园林树木学复习资料

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名词解释:

1.庭荫树:主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒,也能起到装饰作用的树种。

2.秋色叶树:凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。

3.古树:凡达100年树龄者即可成为古树

名木:是指既有历史意义,文化科学意义或其他社会影响而闻名的树木

4.园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。

5.生态因子:对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”。

6.拉丁学名:国际上所采用的植物学名,是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成,并统一用拉丁文。

7.园林树木年周期:植物在一年中经过的生活周期称年周期。

8.树木物侯期:生物在进化过程中,生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化,称物候期。

9.树木干性:树木中心干的强弱和维持时间的长短。

10.离心生长:树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心,根向地、芽向空中不断扩大空间的生长

11.叶幕:指叶在树冠内集中分布区而言,它是树冠叶面积总量的反映。

12.芽的异质性:由于芽形成时,随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同,使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。

13.顶端优势:一个近于直立的枝条,其顶端的芽能抽生最强的新梢,而侧芽所抽生的枝,其生长势多呈自上而下递减的趋势,最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用,叫做“顶端优势”。

14.花相:花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。

15.自然休眠:亦称深休眠或熟休眠,是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的,落叶树木进入自然休眠后,要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。未通过时,即使给予适合生长的外界条件,也不能萌芽生长。

16.叶簇期:新梢开始生长缓慢,节间较短,所长之叶为前期形成的芽内幼叶原始体发育而成,故称“叶簇期”

17.季相:由于季节不同,在同一地区产生不同的群落形相称季相。

18.观赏树木:泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。

19.生态幅:植物对生存条件及生态因子变化强度的适应范围,超过植物则死亡,这一范围叫“生态幅”。

20.植物双名法:双名法是由瑞典植物学家林奈发明的,其完整内容和书写格式如下: 属名+种加词 +种命名人名字

1.自然式园林中,树种配置有哪几种形式?

1.独植2.丛植3.聚植4.群植5.林植6.散点植

2.松科与杉科树木之间有何区别?

松科的苞鳞与珠鳞分离,每种鳞2种子,种子常有翅

杉科的苞鳞与珠鳞结合,每种鳞2~9种子。

3.简述常见2种检索表的特征?

①定距式检索表:按形态特征两两分类群,直至最终检索项目

②平行式检索表:按其形态特征,择其某一最终检索项目独有的特征,与其余所有项目相区别一次描述,直到检出;然后在其余项目中择其一项目独有的特征一次描述,直至检出,如此类推,直至所有项目检出。

4.什么是行道树?行道树应具备哪些条件?

行道树是以美化,遮荫和防护为目的,在道路两侧栽植的树木。

1)冠大荫浓:就是要求树冠大,有浓厚树荫可以起到遮荫作用.

2)少落花落果:要求结果开花时尽量不下落,避免砸到行人车辆,易于管理.

3)树形笔直整齐?4)抗性强:能够抵抗马路烟尘\汽车尾气等污染.

5)有强抗风挡风能力.?6)容易修剪或者无须修剪?7)容易存活易于养护世界5大行道树:银杏,鹅掌楸,七叶树,椴树,悬铃木

5.叙述柏科的特征。举出二种并说明其用途。(9分)

柏科植物的通称,裸子植物门,松杉纲的一科。常绿乔木或灌木。叶小,鳞形或刺形,在枝上交叉对生或3~4枚轮生,有时在一株树上兼有鳞叶和刺叶、称异型叶。球花单性,雌雄同株或异株,单生于枝顶或叶腋。雄球花具3~8对交叉对生的雄蕊,每雄蕊具2~6花药,花粉无气囊;雌球花有3~16枚交叉对生或3~4枚轮生的珠鳞,每珠鳞腹面有1至多枚直生胚珠,珠鳞与苞鳞完全合生。球果球形,成熟开裂或肉质合生成浆果状,发育种鳞有1至多个种子;种子周围具窄翅或无翅。

桧柏:材质致密,坚硬,桃红色,美观而有芳香,极耐久,故宜供作图板.棺木.铅笔.家具或建筑材料.种子可榨油,或入药.因其生长速度中等而偏慢,故除作观赏外,尚少用于大规模造林者。

刺柏:宜在园林中观赏其长而下的垂之枝,体形甚是秀美。材质致密而有芳香,耐水湿,亦作铅笔、家具、桥柱、木船等

6.试述校园3种木本观花植物的特征及它们的园林用途。(9分)

木本观花植物如玉兰:玉兰花大而美丽,早春开花,为庭院中的名贵观赏植物,常种植于门前院后。?腊梅:是一种特产于我国的木本花卉,在江南地区于寒冬腊月开花而得名。腊梅在我国栽培至少已有一千多年的历史了。在国外仅在日本和朝鲜有栽培。现在栽培的腊梅有 4个变种。腊梅是中国古典园林中典型的冬季花卉,常和南天竹相培植,或者二者相配用于瓶插,同时腊梅亦可用于盆栽,作盆景,供室内观赏。

杜鹃: 桂花:终年常绿;枝繁叶茂,芳香四溢,在我国园林中被广泛应用,或被孤植、行植,或栽植成园,亦是盆栽的好材料

紫薇:它开花于夏秋交接之际,花多而艳丽,是具有重要观赏价值的开花树种。它常栽培于建筑物前、庭院内、道路旁、疏草地等。碧桃、榆叶梅等

7.简述裸子植物的识别要点?

①乔木、灌木、罕为藤本,全为木本植物②叶多为针形,鳞片形,线形,椭圆形,披针形,罕为扇形③花单性,罕两性,胚珠裸露,不为子房所包被④种子有胚乳,胚直生,子叶一至多数5.木质部无导管,有管孢 6. 根茎叶发达,受精过程不需要水7.无双受精现象8.球果或核果状种子

8.简述城市园林绿化树种规划原则?

①符合自然规律,并充分发挥人的主观能动性

②符合城市的性质特征③重视”适地适树”的表现

④注意特色的表现⑤应注意园林建设实践上的要求

9.落叶树的物候期分几个时期?

①休眠转入生长期②生长期③生长转人休眠期④相对休眠期(自然休眠,被迫休眠)

10.论述火棘的习性及应用特点? (9分)

生长习性:喜强光,耐贫瘠,抗干旱;黄河以南露地种植,华北需盆栽,塑料棚或低温温室越冬,温度可低至0℃~5℃或更低。?园林用途:在庭院中作绿篱及基础种植材料,也可丛植或孤植于草地边缘或园路转角处

11.试述校园3种木本植物的特征及它们的园林用途。(9分)

12.观赏树木按生长类型主要性状的分为哪几类?

乔木类;灌木类;丛木类;藤木类;匐地类

1314.观赏树木配植的原则?

1树木是有机体考虑周围的生态环境2受周围环境的限制3配植过程中要发挥其主要功能4要有长期稳定的效果

15.16.论述香樟的习性及应用特点。

香樟喜光,稍耐荫;喜温暖湿润气候,耐寒性不强,对土壤要求不严,较耐水湿,但不耐干旱、贫瘠和盐碱土。主根发达,深根性,能抗风。萌芽力强,耐修剪。

香樟一身全是宝。樟树根茎、枝叶提炼出来的樟脑和樟脑油,是制造胶卷、胶片、赛璐珞的重要原料。樟叶可提制栲胶,在农业上可防治水稻螟虫。用樟叶饲养的樟蚕,其蚕丝是编织鱼网的材料,并可作为外科手术的缝线。

17.比较松科、杉科和柏科的不同点。

1.松科与杉科树木之间的主要区别:

松科的苞鳞与珠鳞分离,每种鳞2种子,种子常有翅

杉科的苞鳞与珠鳞结合,每种鳞2~9种子。

18.城市气候因子影响观赏树木的生态习性有哪几个方面?

(1)城市气候因子。树木接受光量差异大,城市气温相对高,树木得不到充足的自然降水,城市空气有一定污染。( 2)土壤因子(3)地上线路与地下线路对树木影响。19.列举十种果实具有观赏价值的树种。

1.如铜钱树的果实形似铜币,2.腊肠树的果实好比香肠,3.秤锤树的果实如秤锤一样,4.佛手的果实像佛手。5.紫珠的果实宛若许多晶莹透体的小紫色小珍珠。6柚,或果虽小而果形鲜艳,果穗较大。7.如接骨木8.南天竹,9火棘,10石榴, 11构骨,

20.绿篱的园林功能?列举三种可作为绿篱的树种。

划分园林境界;组织园林空间;防止灰尘;减弱噪音;防风遮荫;充当背景,衬托雕塑、园林小品、喷泉、花坛、花境等;作为绿化屏障,掩蔽不雅观局部。

大叶黄杨,枪支柏,紫叶不檗。

21.针叶树的特征有哪些?

针叶树种主要是乔木或灌木,稀为林质藤本。茎有形成层,能产生次生构造,次生木质部具管胞,稀具导管,韧皮部中无伴胞。叶多为针形、条形或鳞形,无托叶。球花单性,雌、雄同株或导株,胚珠裸露,不包于子房内。种子有胚乳,子叶1至多数。

针叶树种多生长缓慢,寿命长,适应范围广,多数种类在各地林区组成针叶林或针、阔叶混交林,为林业生产上的主要用材和绿化树种,也是制造纤维、树脂、单宁及药用等原料树种,有些种类的枝叶、花粉、种子及根皮可入药,具有很高的经济价值。

22.行道树选择有何要求?列举我市两种主要行道树,说明其形态特征。

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一:拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二:填空题(20’) 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松,,,巨杉,日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物:,,。 4.,,被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化,,等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名,,。 9,园林建设中,依树木的观赏特性可分为,,叶木类, 根木类和干枝类六种。 10,池杉和水杉在根上的共同点是。 三:选择题(15’) 1. 下列树种,不适合用作地被的是()。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2.下列树种,先花后叶的为()。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种,针叶为2针一束的是()。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中,属常绿乔木的为()。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种,果实成熟时为黄色者的是()。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中,果实紫黑色的为()。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中,叶序对生的为()。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种,()为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种,()为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种,适于作垂直绿化的是() A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中,()果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中,叶为羽状复叶的是()。

《园林植物学》考试大纲.doc

《园林植物学》考试大纲 一.考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课,为帮助考生明确考试复习范围和有关要求,特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二.考试内容 (一)花卉学 绪论 花卉的涵义和范围;花卉栽培的意义和作用;我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献;国内外花卉事业(科研、生产等)发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括:一、二年生花卉;宿根花卉;球根花卉;岩生花卉; 水生花卉学名;形态特征;产地与分布;习性;繁殖;栽培;园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物;主要地被植物 第三章温室花卉 包括:一、二年生花卉;宿根花卉;球根花卉;亚灌木花卉;木本花卉;兰科花卉;蕨类植物;仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史;盆景分类及艺术流派 (二)园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用;中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产

第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法;园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期;树木的年周期;树木各器官的生长发育;树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子;水分因子;光照因子;空气因子;土壤因子;地 形地势因子;生物因子;植物的垂直分布与水平分布;城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用;园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括:学名;形态;分布;习性;繁殖栽培;观赏特性和园林用途 三.考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系;常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四.试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译(20分) 2.名词解释(40分) 3.填空题(30分) 4.综合性答题(60分) 五.考试方式和时间 考试方式:笔试 考试时间:3小时 六.主要考试书 1.《花卉学》中国林业出版社王莲英 2.《园林树木学》中国林业出版社陈有民

园林树木学试题及答案

园林树木学试题 一、名词解释。 1.庭荫树:主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒,也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树:凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 4.拉丁学名:国际上所采用的植物学名,是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成,并统一用拉丁文。 5.园林树木年周期:植物在一年中经过的生活周期称年周期。 6 .观赏树木:泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下,长期自然选择而能适生的树种。如:湖北的湖北海棠。 8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如:紫叶李。 二、单选。 1.下列树种为中国特有树种的是(A)。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 2.下列树种中,果实紫黑色的为(D)。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 3.以下树种中,典型的喜酸性土树种是( A )。 A 栀子花 B 侧柏 C 国槐 D 构树

4.下列树种中,最耐阴的植物是( B ) A.梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是(B)。 A.银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉 6.下列树种,先花后叶的是(C)。 A 石榴 B 石楠 C 玉兰 D 合欢 7.下列树种中,属于松科的是(B)。 A.金松 B. 日本冷杉 C. 南洋杉 D.水松 8.构树属于(B)。 A.榆科 B、桑科 C、豆科 D、桦木科 9.油杉属于(A)。 A.松科 B、杉科 C、柏科 D、苏铁科10.黄栌属于哪个科(B)。 A.木犀科 B.漆树科 C.芸香科 D.无患子科 11.以下属于中国特有树种的是(A)。 A.银杉 B.华山松 C.杉木 D.白桦 12.圆球状头状花序的是(D)。 A.丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属 13.容易移植成活的树种是(B)。 A.白玉兰 B.杨树 C.二乔玉兰 D.山毛榉 14.秋色叶树的是(D)。 A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 15.线条花相的树木为(C)。 A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠

《树木学》课程大纲

《树木学》课程大纲 一、课程概述 课程名称(中文):树木学 (英文):Dendrology 课程编号:14241012 课程学分:3 课程总学时:48 课程性质:专业基础课 二、课程内容简介(300字以内) 树木学是研究树木的形态、分类、地理分布、生物学及生态学特性以及资源利用的学科。是林学专业重要的专业基础课,本课程既重视树木的基础理论又是实践性很强的一门学科。当前人类对绿色世界的需求和呼声日益高涨,而陆地上最为重要的就是森林生态系统,这一系统中主要是木本树种,对这些物种人类采取了两方面的策略,一是保护,二是开发一些树种进行造林或者引入城市。这就需要我们常握一定的树木学知识,并在这个基础上对树木学的研究领域不断开拓并向纵深发展。所以本科阶段掌握扎实的树木学基础理论、基本知识和鉴别、研究树种分类的技能是本门课程的主要教学目标。 三、教学目标与要求 学生能够熟练地鉴定树种,并掌握重要科、属、种的识别特征。学生熟记列出的课堂和校内实验实习涉及的属种拉丁学名100个。学生应该能够通过树木的习性、树皮、树枝、果实、球果、叶独立鉴定我校校园以及合肥市市内常见树种。学生通过阅读材料应该熟悉我国主要树种资源、树种分布和用途。 四、教学内容与学时安排 绪论(2学时)

1. 教学目的与要求: (1)理解树木、树木学以及一些相近的学科异同点,如,园林树木学、观棠树木学。 (2)理解树木学在林业生产中的作用:1. 林业基础生物学研究。2. 林业生态建设的必须学科。3. 森林植物资源开发利用。 (3)树木学的学习方法:《树木学》的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。兴趣是学习树木学的最佳方法。而且必须具备基本的植物学基础知识,包括一般《植物学》的植物微观形态知识和、《植物分类学》的宏观形态知识。 (4)树木学发展史:重点是理解树木学发展的历史,激发学生们的学习热情,认识到我国资源丰富,然而科研比较落后。在新的历史时期,如何把现代生物科技术运用于树木学。把树木学知识转化成强大的生产力。 2. 教学重点与难点: (1)树木学的基本概念 (2)讲解树木学的历史,激发学生的学习热情,并灌输学习树木学的特有学习方式或方法,让学生第一堂课牢记于心,坚立远大的学习理想和目标。 第一章树木学分类学基本知识(6学时) 1. 教学目的与要求: (1)理解分类等级界、门、纲、属、种 (2)理解全世界使用较多的三个分类系统,重点了解下克朗奎斯特系统。 (3)理解树木分类的依据的性状。 (4)正确使用检索表 (5)树木的生物学和生态学特性 (6)树种分布区和中国树种分布概况 2. 教学重点与难点: (1)教学重点:分类学种的概念,检索表 (2)教学难点:学生前期《植物学》植物分类学知识一般不扎实,讲解较难,在有限

[考试]园林树木学复习资料

[考试]园林树木学复习资料 园林树木学复习资料 第4章园林树木群体及其生长发育规律 1、名词解释:植物群落;自然群落;栽培群落;生活型;生态型;优势种;色相;季相、分层现象;层间植物;群落的形成期;发育期;相对稳定期;衰老期。 2、植物的生活型分哪几类, 3、植物的生态型分哪几类, 4、自然植物群落外貌包括那些内容, 5、举例说明栽培植物群落的命名方法。 6、自然植物群落的结构包括哪些内容, 7、植物群体的生长发育分哪几个阶段, 8、植物群落有哪五大特征,植物群集是群落吗, 9、什么叫做群落的演替, 10、园林植物群落的营造,应遵循哪几条基本原则, 第5章园林树木的功能与作用 1、园林树木具有哪几方面的功能, 2、园林树木保护环境表现在那些方面, 3、对SO2、HF、Cl2抗性强的树种有那些(各举5个例子) 园林树木的美化功能: 1、名词解释:园林;乔木;灌木;木质藤本;缠绕藤本;攀缘藤本;春色叶树;秋色叶树;常色叶树;双色叶树;花相;纯式花相;衬式花相;观枝树种 2、简述园林树木美的一般特性和体现景观应用的几方面。 3、简述园林树木树形分类 4、简述园林树木树形的观赏特性 5、简述园林树木的叶形分类 6、园林树木叶色一般分哪几类,

7、简述园林树木花的形状分类 8、简述园林树木花的色系分类 9、简述园林树木花的香型分类 10、简述园林树木的花相分类 11、从观赏角度,如何确定果实形状标准, 12、从观赏角度,果实色彩一般分哪几类, 13、园林树木观枝色彩分哪几类, 14、园林树木干皮形态分哪几类, 15、园林树木干皮色彩分哪几类, 第6章:园林树木的配置 1、名词解释:对植;列植;三角形种植;独植;丛植;聚植;群植;林植;散点植 2、简述园林树木配置原则 3、规则式园林中常采用哪几种配置方式, 4、自然式园林中常采用哪几种配置方式, 5、概述树木配置的艺术效果。 第7章园林中各种用途树木的选择与应用 1、名词解释:独赏树;庭荫树;行道树;观花木;藤木;植篱;绿雕塑;地被植物 2、独赏树的树形主要有哪几种, 3、庭荫树多植于哪些地方, 4、简述行道树种的选择要求 5、我国行道树配置主要有哪几种形式, 6、行道树栽植应注意哪些问题, 7、群丛与片林主要适应哪些园林地段, 8、群丛与片林管理主要包括哪些内容, 9、观花木配置主要有哪几种形式, 10、藤木在园林中有哪些主要用途, 11、简述植篱的分类 12、植篱树种选择包括哪些条件, 13、地被植物选择应考虑哪些内容, 第8章:城市园林绿化树种的调查与规划 1、名词解释:基调树种、骨干树种 一般树种、名木古树 2、名木古树在树种规划中的意义, 3、园林树种调查有哪些主要项目, 4、园林树种调查总结包括哪些内容, 5、园林树种规划的基本原则有哪些, 6、树种规划

园林树木学复习提纲各论部分

园林树木学复习提纲(各论部分) (1)熟练掌握150个拉丁学名(10-15分) (2)能够掌握常见园林树木的分类学地位(填空、选择、判断) 如栾树(无患子科,栾树属)、枫杨(胡桃科,枫杨属)、枫香(金缕梅科,枫香树属)、杜松(柏科,刺柏属)、金钱松(松科,金钱松属)、罗汉松(罗汉松科,罗汉松属)、红瑞木(山茱萸科,梾木属)、迎春等(木犀科,茉莉花属) (3)掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索,写出主要树种观赏特点。 如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科 松科Pinaceae 松科特征 1、常绿或落叶乔木(少有灌木); 2、叶多针形、扁平条形; 3、多雌雄同株,苞鳞与种鳞离生; 4、一种鳞内有2个种子。 分亚科、分属检索表(书P209) A1:叶条形或针形,不成束 B1 叶单生,无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科 C1 :叶子扁平条形,无叶枕,球果直立………………… 1、冷杉属 C2:叶子横截面菱形,具叶枕,球果下垂………………2、云杉属B2:叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科 C1:落叶,叶扁平条形,柔软 D1:叶窄,长短相仿,种鳞革质,成熟后不脱落…………3、落叶松属 D2:叶较宽,长短不一, 种鳞木质,成熟后脱落………4、金钱松属C2:常绿,叶针形,坚硬…………………………………… 5、雪松属 A2:叶束生(2,3,5针一束)……………………………………III松亚科 ……………………………………………………………………6、松属 分布:从北到南: 东北:樟子松,红松,美人松,油松,赤松; 华北:油松,白皮松,乔松,华山松,西黄松; 西北:华山松,油松; 华东:黑松,马尾松,日本五针松,赤松,湿地松; 华南:马尾松,湿地松; 西南:华山松,云南松。 2针:油松,樟子松,黑松,赤松,马尾松 3针:白皮松,云南松,西黄松 5针:华山松,乔松,红松,日本五针松

园林树木学复习试题10套及答案

6. 杨属 Popolus 7.蔷薇科 ROSaCeae 2. 松属:PinUS 山茶属:Camellia 柳属:Salix 木兰属:Magnolia 梨属:PyrUS 苹果属:MaIuS 无患子科SaPindaceae 3 紫 3、漆树科 Anacardiaceae 5 银杏 Ginkgo biloba 6 板栗 CaStanea mollissima & 杨柳科 __OffiCinalis 械树科ACeraCeae 冬青科 AquifoliaCeae. 7 桑树,Morus alba 8 厚朴 Magnolia OffiCanalis 9 毛竹 PhyllostaChyr PUbeSCens 10 樟树 Cinnamomum CamPhOra 11 紫楠.PhOebe Sheareri 12 雪松 CedrUS deodara 13 楝 Melia azedarach 14 广玉兰 magn olia gran diflora 15 鹅掌楸 LiriOdendron ChinenSe 16 月季 Rosa ChinenSiS _ 17 枫杨 PterOCarya Stenoptera _ 18 杜鹃 Rhododendron_SimSii 19 杉木 CUnninghamia _Cunninghamia 20 香椿 SaIiCaCeae_Toona sinenSiS 21 女贞 LigUStrUm IUCidUm__ 22 南酸枣 Choerospondias _axillaris 23 孝顺竹 BambUSa mUltiplex 9. 械树科:ACeraCeae 侧柏 PIatyCIadUS orie ntalis 9. 构 树 BrOUSS on etis PaPyrifera 10. 鸡爪械 ACer PaImatUm 2. 枫香 LiqUidamba fortUnean 园林树木学1卷 一:拉丁文(10 ') 1.玉兰 Magn alia denu date 2 山茶 Camellia japOniCa 10. 4. 5. 7. 8. 7 荆.CerCiS ChinenSiS 4 桂花 OSmanthus fragrans 7. 罗汉松 PodocarpUS macrophllUS

园林树木 课程标准 教学大纲

《园林树木》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课,是以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课,也是融科学与艺术为一体的课程,是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林树木教学,应使学生达到如下要求: 1.掌握园林树木的分类方法,能够编制简单的分类检索表。 2.掌握园林绿地中常见的100~150种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3.学会使用植物分类工具书,正确检索和鉴定树种,编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4.掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习,使学生了解观赏树木的地理分布与环境因子的关系,熟悉观赏树木的作用,掌握常见观赏树木的形态特征、观赏习性、生态习性和园林用途,使学生能根据所学的树种知识分析树木群体中个体之间的相互关系;掌握观赏树木物候期记载方法。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能,为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用 2.2.2 掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标

具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求

4.实施建议 4.1教材及参考资料选用 4.1.1 教材选用 《园林树木识别与应用》,陈秀波,张百川,武汉:华中科技大学出版社,2012 4.1.2 参考资料选用 《园林树木》,卓丽环,北京:高等教育出版社,2006 《园林树木学》,陈有民,北京:中国林业出版社,1990 《中国树木志》,郑万钧,北京:中国林业出版社,1997 《园林树木1000种》,张天麟,北京:学术期刊出版社,1990 《陕西树木志》,牛春山,北京,中国林业出版社,1990 《植物配置与造景》,苏雪痕,北京,中国林业出版社,1994 4.2教学建议 4.2.1教学条件和环境 有效利用多媒体教学条件,使理论教学更加直观形象;充分利用校园教学实践基地—树木园及园林植物实训室开展理论和实践教学;带领学生到各园林绿地中参观考察识别,以加强对理论知识的掌握与理解应用。 4.2.1教学方法 运用情景式和对比式教学方法提高学生学习主动性、激发学生学习兴趣,

园林树木学考试笔记

1.我国植物资源概况 我国是世界园林植物重要发源地之一,被西方称为"世界园林之母"园林植物资源十分丰富。我国的各种名贵园林树种不断传到西方,对西方园林树木的发展起到了重要作用。 种类繁多:居世界第3位,是北半球生物多样性最丰富的国家。 分布集中:我国是许多着名园林树木的分布中心,某些科属又在国内某一地区集中分布。 丰富多彩:自然环境得天独厚,植物为适应环境产生了许多变异。同时也是竹类资源最丰富的国家。 特色突出:我国特有植物丰富,在世界居于突出地位,如银杏科,杜仲科。 2.物种的概念 是客观存在的,也是植物分类的基本单位。没有确切说法,一般有以下两种说法: 形态学种:具有一定的形态特征并占据一定自然分布区的植物类群。 生物学种:出自同一祖先,遗传物质相同的一群个体。 在认识的时候,既要考虑形态学上的标准,也要考虑遗传学和生态地理学的标准。 3.什么是树木的生物学特性 树木是多年生植物,从繁殖开始,经过或长或短的生长发育过程才能进入开花结实阶段,直到最后衰老死亡,完成其生命过程。树木发育有两个生长发育周期,即年周期个生命周期。不同的树木的生命周期中,存在着相似的生长与衰亡的变化。 4. 孤植树:高大雄伟,树形美观,寿命长。举例:雪松,南洋杉,榕树,银杏。 绿荫树:枝繁叶茂,以取荫为目的。举例: 绿篱树:分割空间,屏障视线。举例:小叶女贞,大叶黄杨,小叶黄杨。 垂直绿化:用在墙面,棚架,山石上的绿化。举例:爬山虎,常春藤,葡萄。 木本地被:覆盖地面的低矮植物。举例:铺地柏,菲白竹,小叶扶芳藤。 5,松科 常绿或落叶乔木,叶条形,针形,四棱形,螺旋状排列,簇生或束生。球花单性,雌雄同株。花粉有气囊。球果1--3年成熟,木质。多产于北半球,分布遍布全国。 6.木兰科 乔木或灌木,常绿或落叶。单叶互生(鹅掌楸除外),托叶大,脱落后枝上留有明显的环状托叶痕,同时叶柄上也有疤痕。花两性。聚合果,效果为蓇葖或带翅坚果。主要分布于亚洲和美洲,温带至热带,我国长江流域以南,华南西南最多。 常绿:广玉兰,山玉兰。落叶:白玉兰,紫玉兰,二乔玉兰。 7。樟科 乔木或灌木,具有油细胞,香气浓郁。大部分单叶互生。无托叶。花两性。花絮形状多。浆果或核果,种子无胚乳,子夜肥大。 主要分布于热带和亚热带,主产巴西和东南亚。我国主产长江流域以南地区。 常见树种:香樟,肉桂,浙江樟,楠木。 8。蔷薇科 绣线菊亚科(灌木,少草本):李叶绣线菊,麻叶绣线菊。 蔷薇亚科(灌木或草本,复叶,有托叶):野蔷薇,月季,玫瑰。 苹果亚科(灌木或乔木单叶或复叶,有托叶):火棘,山楂,琵琶,石楠,;苹果。 李亚科(乔木或灌木,单叶,有托叶):梅,杏,桃,李,樱花。樱桃。 木本或草本,有刺或无刺。单叶或复叶,互生,少对生,有托叶。鸡麻叶对生。花两性。瘦果,梨果,核果。 遍布世界,主产北温带,我国广布。 9。豆科 落叶或常绿,乔木,灌木,草本。多为复叶,有托叶。花两性,有各种花序。荚果。 遍布世界。 含羞草亚科:草本或木,2回,管状花丝,镊合状花瓣,多头状花序。合欢,相思树。

《园林树木学》试题库-38页word资料

《园林树木》试题库 试题(一) 一名词解释(每题2分,共10分) 观赏树木生长顶端优势古树名木生境 二填空(每空0.5分,共14分) 1.常用的被子植物分类系统有两种,分别是(),()。 2.写出下列拉丁名每部分表示的内容 龙爪槐Sophora japonica var. pendula Loud. 五叶槐Sophora japonica f. oligophylla Franch. 3.我国树木资源丰富被誉为()。 4.银杏叶为()形,在()枝上簇生;种子()状。 5.根据下列特征或用途举一树木例子 1)有长短枝之分 2)坚果 3)藤本 4)中国特有树种 5)孓遗植物 6)冬季开花 6.列著名花卉各属蔷薇科哪一属:日本樱花( )玫瑰( )垂丝海棠( )珍珠梅( )梅( )月季( ) 碧桃 ( )棣棠花( )

三选择填空(每个1分,共6分) 1.银木描述错误的一项 A.花双色 B.果红色 C.不耐阴 D.落叶灌木 2.椴树属花序柄上的膜质舌状物为 A.花序柄扩大成翅B.总苞片 C.花萼 D. 变态的花 3..下列对白皮松描述错误的一项是 A.叶2针一束 B.我国特产 C.阳性树种 D.树干有绿色花斑 4._____是沙荒地区的优良造林树种,能抗风,抗沙埋,有“沙漠中的勇士”的称号。 A.毛白杨 B.银白杨 C. 小叶场 D.胡杨 5..对圆柏属描述哪一项是错误的 A.铺地柏是圆柏属 B.西安桧为该属的栽培变种 C.叶鳞形 D.耐修剪,耐阴 6.绣线菊属的麻叶绣线菊是一种观赏植物.其花序为。A.伞形花序 B.伞房花序 C. 复伞形花序 D.复伞房花序 四划线(共5分) (A列为树种,B列为隶属科,将有联系的两项连起来) A B 杜松松科 云杉柏科 水杉杉科

树木大纲

园林植物与观赏园艺硕士点 《观赏植物学》《园林树木学》部分考试大纲 绪论 重点:树木、观赏树木、园林树木、园林树木种质资源、园林树木学的概念,树木、观赏树木与园林树木之间的关系,园林树木的研究内容,园林树木的种质资源的特点。 第一篇总论 第一章园林树木的分类 重点:种、亚种、变种、变型、栽培型(品种)的概念,系统分类的单位、植物分类的双名法、恩格勒系统与哈钦松系统的特点、植物检索表的编制和使用,园林树木按照观赏价值和在园林建设中作用的分类方法。 第二章园林树木的三大作用 重点:园林树木的形态美、色彩美和风韵美;园林树木在改善环境和保护环境中的作用。 第三章园林树木的配植 重点:园林树木配植应遵循的原则;园林树木配植的两大类型及特点,具体的配植方式。 第四章城市园林绿化树种的调查与规划 重点:城市园林绿化树种规划的概念;重点树种选择的依据;城市园林绿化树种规划应遵循的原则。 第二篇各论 裸子植物与被子植物的形态术语 重点:大孢子叶、小孢子叶、球果、雄球花、雌球花、种鳞、苞鳞、珠座、套被;叶序、花序、叶序类型、花序类型、果实类型;花被、单被花、无被花、同被花、单性花、两性花、杂性花等。 植物拉丁语基础知识(读音部分) 重点:拉丁文字母的发音、拉丁词音节的划分。 一、裸子植物 Gymnospermae 重点:松科、杉科、柏科;苏铁、银杏、马尾松、黑松、黄山松日本五针松、华山松、白皮松、湿地松、火炬松、雪松、金钱松、日本冷杉、杉木、水杉、柳杉、日本柳杉、池杉、落

羽杉、侧柏、柏木、日本花柏、日本扁柏、圆柏、蜀桧、铺地柏、刺柏、杜松、罗汉松、的香榧。以上这些树种的习性、观赏价值以及在园林中的应用。 二、被子植物 Angiospemae 重点:杨柳科杨属与柳属树种的区别,杨梅科杨梅,胡桃科的枫杨、薄壳山核桃,壳斗科的板栗、青冈栎、麻栎,榆科榆属、朴属、榉属,桑科构树,小檗科紫叶小檗、南天竹属、十大功劳属,木兰科木兰属、含笑属、鹅掌楸属,蜡梅科腊梅,樟科香樟、紫楠,海桐花科海桐花,金缕梅科枫香、蚊母树,杜仲科杜仲,悬铃木科悬铃木,蔷薇科四亚科的划分、绣线菊属、枇杷属、火棘属、苹果属、木瓜属、蔷薇属、樱属,豆科三个亚科的划分、合欢属、紫荆属、槐属、紫藤属、刺槐属,芸香枸橘属,苦木科臭椿,楝科香椿、苦楝,大戟科重阳木、乌桕、山麻杆,黄杨科黄杨、雀舌黄杨,漆树科黄连木、火炬树,冬青科枸骨冬青,卫矛科大叶黄杨,槭树科槭树属,七叶树科七叶树,无患子科无患子属、栾树属,葡萄科葡萄属、爬山虎属,杜英科山杜英,锦葵科木槿属,梧桐科梧桐,山茶科山茶花,藤黄科金丝桃属,瑞香科结香,胡颓子科胡颓子属,千屈菜科紫薇,石榴科石榴,蓝果树科喜树,山茱萸科红瑞木,杜鹃花科杜鹃,木犀科桂花属、金钟花属、茉莉花属,玄参科泡桐,紫葳科梓树属、凌霄属,茜草科栀子花,忍冬科木绣球属、金银花属,禾本科—竹亚科地下鞭和地上径的类型、箬竹属、刚竹属、苦竹属、刺竹属,棕榈科棕榈,百合科凤尾兰属。 考题类型: 1、选择题(单项或者多项) 2、填空题 3、判断题 4、简答题 5、简述题 6、写树种拉丁学名 7、综合题(写出同科或同属,或者非同科同属10个树种的拉丁学名,编写检索表,并指出每 个树种的观赏特性及在园林中的应用)

园林树木学五套试题及答案教学内容

试卷1 一、名词解释 1. 丛植 答案由二、三株至八、九株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式。 2. 乡土树种 答案在当地的地理气候条件下,长期自然选择而能适生的树种,湖北的湖北海棠。 3. 常色叶树 答案指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如紫叶李。 4. 适地适树 答案指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。 二、中拉丁文互译 1. Lonicera japonica 答案:金银花 2. Illicium lanceolatum 答案:毒八角 3. 三角枫答案:Acer buergerinum 4. 白兰花答案:Michelia alba 5. Cercis chinensis 答案:紫荆 6. Metasequoia glyptostroboides 答案:水杉 7. Taxus chinensis 答案:红豆杉 8. 火棘答案:Pyracantha fortuneana 9. Pinus 答案:松属 10. 枸骨答案:Ilex cornuta 三、判断题 1. 耐修剪是行道树和独赏树树种的选择条件之一。答案:×耐修剪是行道树树种的选择条件之一。 2. 三角枫和枫香均为单叶对生,都属于槭树科。答案:×三角枫为单叶对生,属于槭树科;枫香为单叶互生,属于金缕梅科。 3. 毛竹、慈竹的地下茎及秆的生长方式都为单轴散生型。答案:×毛竹地下茎和秆的生长方式是单轴散生型,慈竹的是合轴散生型。 4. 杜鹃花为典型的酸性土植物。答案:√ 5. 桑树、垂柳、银杏均为雌雄同株的植物。答案:√ 四、填空题 1. 常见的可用于盐碱地绿化的树种有__________、__________等。 答案泡桐、白蜡树等 2. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”描述的是著名的传统名花树种__________。 答案梅花 3. 常见的耐水湿树种有__________、__________等。 答案池杉、水松等 4. 梅花根据枝姿可分为__________、__________和龙游梅类。 答案直枝梅类、垂枝梅类 5. 豆科可分为3个亚科,分别为__________、__________ 、__________,各亚科代表树种依次为__________、__________、__________。 答案蝶形花亚科、苏木亚科、含羞草亚科,刺槐、皂荚、合欢等 6. 秋叶红色的树种有__________、__________、__________等。 答案黄栌、乌桕、枫香等 7. 花相按花与叶的关系可分为__________与__________两类。石楠属于__________花相。 答案纯式衬式衬式 8. “岁寒三友”指__________、__________ 、__________ 。 答案松、竹、梅 五.CCCDAAABAADDACA 六. 1. 香椿:树皮开裂,偶数羽状复叶;小叶无腺齿;蒴果(1分)。臭椿:树皮光滑,奇数羽状复叶;小叶基部具1-2对腺齿;翅果(1分)。共同点:落叶乔木;圆锥花序;羽状复叶(1分)。 水杉:叶条形,羽状二列,对生(1分)。池杉:叶钻形,先端内曲,螺旋状排列(1分)。共同点:均为杉科落叶乔木(1分)。 2. 列举8个树种,注明科名(3分)。检索表格式正确(1分)。形状或特征准 精品文档

西北农林-园林树木学考研大纲及各章重点考点

西北农林科技大学硕士研究生入学考试园林树木学考纲及章节重点---园林树木的分类 重点掌握依树木的观赏特性分类、依树木在园林绿化中的用途分类以及依树木的生长类型分类的方法。(填空) 了解其他几种分类方法。 人为分类系统的涵义。自然分类系统的涵义。 瑞典植物学家林奈及其代表著作。(填空) 自然分类系统的基本原则。(填空) 识记:物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。 物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。分类系统上的等级。 植物命名法—双名法。 最常用的两个自然分类系统:恩格勒系统、哈钦松系统。(填空) 植物分类检索表:定距检索表、平行检索表。(填空) 园林建设中的分类法。 (1)依树木的生长类型分类。(2)依树木的生长类型分类。(3)依树木的观赏特性分类。(4)依树木在园林绿化中的用途分类。(5)依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类。(6)依施工及繁殖栽培管理的需要分类。(填空) ---园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用(简答) 空气质量方面: 吸收CO2放出O2。分泌杀菌素。吸收有毒气体。阻滞尘埃 温度方面:夏季降温,冬季增温。 水分方面:净化水体,增加空气湿度。 光照方面:改善光质,保健视力。 声音方面:降低噪音 园林树木保护环境的作用:(简答) 涵养水源保持水土 防风固沙 防火、防雪、抗辐射等 监测大气污染 对二氧化硫的监测。对氟及氟化氢的监测。对氯及氯化氢的监测。光化学气体。其他有毒物质。 ---园林树木的美化功能 园林树木美化功能的意义与特点 园林树木的树形及其观赏特性: 园林树木的不同树形特点;不同乔木、灌木的树形在造景中的配置效果。 园林树木叶的形状、大小、质地及色彩。园林树木不同叶形、色彩、质地等的观赏特性。(论述)

园林树木学复习题(专升本)

《园林树木学》复习题(专升本) 一、填空题 1.世界上五大公园树种是()、()、()、()、( )。 2.写出两种木本油料树种()、(),两种木本蔬菜树种()、()。 3.爬山虎通常单叶,掌状三裂,卷须扩大成()。 4.紫荆为单叶()生,掌状脉;花簇生,通常()叶开放,为假蝶形花冠。 5.民间传统的宅院配植中讲究“玉、棠、富、贵”。分别指的是哪四种树木()、 ()、()、() 6.泰安市的市树是(),属于()科,市花是(),属于() 科。 7.根据先开花还是先长叶,可将树木花相分为()花相和()花相。 8.列举三种行道树()、()、()。 9.下列树种的果实类型:麻栎();柿树();紫荆();流苏();栾树()。 10.下列植物所属的科分别是:紫薇();国槐();鸡麻();珙桐();云杉()。 11.植物的叶内具有白色乳汁的树种(),植物体内具有白色弹性胶丝的树种()、枝条上具有木栓翅的树种()。 12.‘玉堂富贵’分别代表的树种依次是()、()、()和()。‘岁寒13.三友’代表的树种是()、()、()。 14.园林树木配置的基本方式有三种是:()、()和()。 15.植物检索表的格式有()和()两种类型。 16世界五大园景树分别为()、()()、()和()。 二、选择题 1、下列对银杏科的描述哪一项是错误的() A.中国特有树种B.叶有长短枝之分 C.雌雄异株D.核果 2、下列哪组三个科的植物是葇荑花序类植物() A.杨柳科、壳斗科、槭树科 B.杨柳科、壳斗科、胡桃科 C.杨柳科、玄参科、紫葳科 D.杨柳科、胡桃科、槭树科 3、下列对杜仲的描述哪一项是错误的( ) A.落叶乔木 B.叶互生 C.雌雄异株D.坚果 4、下列对紫丁香的描述哪一项是错误的() A.香花树种 B.常绿灌木或小乔木 C.圆锥花序 D.蒴果 5、下列对柏科圆柏属的描述哪一个是错误的( )

园林树木学大纲

园林树木学大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

《园林树木学》复习题A

《园林树木学》复习题 一、填空题 . 在园林、农业、园艺等学科中,由人工培育而成、具有一定观赏或经济价值的植物,当达到一定数量成为生产资料时,称为该种植物的。 . 双名法是指植物的学名由两个拉丁词构成,第一个词是该植物的,第二个词是。 . 在植物分类的主要等级中,位于纲、科之间的等级是。 . 将下列树种所属的科名填入树种后的空格。 辽东冷杉科;含笑科;木芙蓉科。 . 下列各科的主要果实类型为: 猕猴桃科;杨柳科;腊梅科。 . 将下列植物学名补充完善。 雪松;油松 毛白杨;石榴; 苦楝;金银花; 棕榈;紫竹 枫香;玉兰(白玉兰) 二、选择题 . “未出土时便有节,及凌云处更虚心”描写的是()。 . 竹子;. 棕榈;. 望天树;. 桉树 . 可以用作木本地被植物的一组树种是()。 . 柳杉、连翘;. 铺地柏、常春藤;. 箬竹、丝棉木;. 黄檗、络石 . 下列属于植物分类等级的是()。 . 类;. 群;. 变种;. 品种 . 我国植物种类繁多,仅木本植物就有()种左右。 . ;. ;. ;. . 我国特有植物种类丰富,下列植物中,不属于中国特有植物的是()。 . 雪松;. 银杉;. 水杉;. 珙桐 . 下列四个树种中,果实红色的观赏树种是()。

. 花楸;. 女贞;. 紫珠;. 红瑞木 下列树种中,秋季开花的一组树种是()。 . 山合欢、石榴;. 笑靥花、木芙蓉;. 桂花、木芙蓉;. 碧桃、冬青. 下列树种中,花黄色的是()。 . 厚朴;. 火棘;. 黄山杜鹃;. 栾树 . 叶片或叶柄基部都具有腺体的是() . 山桐子、海棠;. 胡桃、樱花;. 梓树、桉树;.乌桕、山桃 . 以下树种按照耐水湿能力由强到弱顺序排列正确的是()。 . 国槐、落羽杉、枫杨、胡桃;. 落羽杉、枫杨、国槐、胡桃; . 落羽杉、胡桃、枫杨、国槐;. 落羽杉、国槐、胡桃、枫杨 三、名词解释 . 亚种 . 规则式配植 . 乔木和灌木 . 丛植、孤植 . 花相 四、简答题。简述下列各对树种(或属)之间的区别 . 落叶松属;金钱松属 . 白榆;榔榆 . 国槐;刺槐 . 麻栎;栓皮栎 . 朴树;小叶朴 . 葡萄属;爬山虎属 五、论述题

园林树木学思考题及参考答案

园林树木学部分测试题 参考答案(2010版) 一、名词解释 1. 园林树木——凡适合于风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类园林绿地应用的木本植物统称园林树木。(P1) 2. 园林树木学——以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。(P1) 3. 植物分类学——是对各种植物进行描述、记载、鉴定、分类和命名的基础科学,是研究园林植物学科应具备的基础.(P6) 4. 园林建设分类法——属人为分类系统,它是以树木在园林建设中的应用和利用为目的、以提高园林建设水平为主要任务的分类体系。(P6) 5. 人为分类系统——是着眼于应用上的方便的分类系统,如本草学是为了医药目的。(P7) 6. 自然分类系统——是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系的分类系统,又叫植物系统学。(P7) 7. 种——是自然界中客观存在的一种类群。这种类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续,它们在自然界中又占有一定的分布区域。(P7) 8. 亚种——是种内的变异类型,这个变型除了在形态构造上有显著的变化特点外,在地理分布上有一定较大范围的地带性分布区域。(P7) 9. 变种——是种内的变异类型,虽然在形态结构上有显著的变化,但没有明显的地带性分布区域。(P7) 10. 变型——是指在形态特征上变异较小的类型。例如花色不同:花的单、重瓣:毛的有无:叶面上有无色斑等。(P7) 11.双名法——双名法规定用两个拉丁字母或拉丁化的字作为植物的学名。头一个字母是属名,第一个字母大写,多为名词;第二个字母为种名,多为形容词。以此二名作为植物的学名。(P8) 12. 生长——植物在同化外界物质的过程中,通过细胞的分裂和扩大导致体积和重量不可逆的增加称生长。(P15) 13. 发育——植物生活史中,建立在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化称“发育”.(P15) 14. 生命周期-——植物从播种开始,经幼年、性成熟、开花、衰老直到死亡的全过程称生命周期。(P15)

06637 园林树木学

高纲1165 江苏省高等教育自学考试大纲 06637园林树木学 南京林业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

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