求职信教学设计
《求职信》教学设计案例
汽车工程系
李敏
2016年8月
东营科技职业学院
《求职信》教学设计
一、教学背景；
1.指导思想；依据教育部新颁发的《中等职业学校语文教学大纲》的；
2.本课在教材中的地位和作用；本文选自中等职业教育课改国家规划新教材高教版《语；
3.学情分析；学生在前面已经学书信----求职信
一、教学背景
1.指导思想
依据教育部新颁发的《中等职业学校语文教学大纲》的要求，语文课程的任务是加强语文实践，培养语文的应用能力，为学生综合职业能力的形成奠定基础，特别是要加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系，帮助他们认识语文在生活和工作中的作用，激发他们参与教学活动的兴趣与热情，使他们在参与中掌握学习方法，获得成就感和自信心。
2.本课在教材中的地位和作用
本文选自中等职业教育课改国家规划新教材高教版《语文》基础模块（上册）第五单元写作部分的应用文—书信中的求职信。关于应用文写作，基础模块（上册）要求依次掌握便条、单据、书信的写法，而求职信又是与学生将来走向社会、面对就业最密切相关的一种书信形式，实用性很强。
3.学情分析
学生在前面已经学习过便条、单据、初步认识到写作应用文应该
做到格式规范，文字简洁，语意明确，只是在实际写作中个别要点掌握得还不够扎实，应用能力还有待加强。他们对书信的了解简单随意，普遍觉得学习内容有些枯燥。综合教材与学生情况，我设计了这样一堂相对纯粹与简洁的写作课，确立了一个单一而集中的教学内容---学写求职信。学习本课有利于帮助他们掌握实用的职业技能，有利于培养学生认识到学业对日后工作、生活的重要性和树立自信心，有利于帮助他们适应未来生活和工作的需要。
结合新大纲的精神，针对本课教学内容，我希望达到的目标是：
二、教学目标
1.教学目标：
知识目标：掌握求职信的写作格式。
能力目标：通过学习，掌握求职信的基本写法，能够独立完成一封内容较简单的求职信。
情感态度与价值观：认识到学业对日后工作、生活的重要性。
根据学生的学习基础，将本课的教学重点、难点定为：
2.教学重点：
掌握求职信的写作格式与写法
3.教学难点：
能够独立完成一封求职信
为了更好地实现教学目标，突出重点，突破难点，我采用的教学方法是：
三、教学方法与手段
教法：本课采用案例教学法及多媒体计算机辅助课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，利用现代教育技术优化教学过程，激发学生参与活动的兴趣与热情，真正扎扎实实打基础，向四十五分钟要质量，向课堂教学要效益。
学法：采用小组合作学习法，角色转换法，充分利用中职学生思维活跃，动手能力强的特点，激发学生通过自主探索与协作完成学习任务的热情。具体教学过程实施如下：
四、教学过程
1.现身说法，点燃兴趣
首先教师利用多媒体展示两幅内容火爆的招聘会现场图片，再出示一封求职信（教师自己的求职信）。
设计意图说明：向学生直观地展示当今激烈竞争的就业形势，让学生初步了解求职信的格式。能够拉近与学生的距离，激发学生学习兴趣，同时为后面的教学活动做铺垫。
2.例信引路，掌握格式
借助例信、结合教材，引导学生通过第一课时学习书信的知识试着去归纳求
职信的写作格式；鼓励学生按课前所分的四人小组（以强带弱），将信封中打乱的求职信格式重新组合，完成拼图游戏。
根据小组出示完成的拼图任务，教师进一步启发、点拨，然后将求职信的格式编成顺口溜用多媒体展示出来。
称呼顶格打冒号，礼貌敬称别忘掉；
正文每段空两格，介绍自己不乱套；
介绍完毕附地址，电话邮编不能少；
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
设计意图说明：中职的大部分学生学习能力较弱，如何将一节课设计得有趣、简单、易懂、易记，是我进行教学设计时需要重点考虑的一点。以拼图游戏的方式帮助学生巩固求职信格式的同时将其编成顺口溜记忆力图解决本节课的教学重点，同时为后面突破教学难点做好铺垫。
设计意图说明：采用评价表可以检查小组学习效果，注重学习效果的实效性，而且为后面学生自主归纳要点的学习环节提供范围和依据。
鼓励学生根据书信结构再次观察求职信，引导学生归纳求职信正文部分应包括三方面内容：
正文：1）个人基本情况
2）求职意向
3）联系方式
设计意图说明：学生自主归纳可以避免应用文的要点总是由教师主观灌输的状况，尊重学生的主体地位，提高学习的主动性。
3.模拟求职，实战演练
首先，要求学生看教材（P171）求职信写作的注意事项，然后完成教材练习
题（P172）。
天翼机械公司面向社会招聘网络管理员、计算机平面设计和软件开发人员若干名，根据你所学专业，按照求职信格式要求，写一份求职信给该公司人力资源部主任。
学生独立完成后，教师直接将每个学生的求职信用投影展示出来让学生快速观察后抢答指出不当之处，答对的平时成绩加1分，答错的平时成绩减1分。
设计意图说明：独立完成一封较简单的求职信是本节课的难点，因此选择一个贴近学生专业的材料十分必要。加上学生对求职信格式、内容的掌握，教师再对个别学生进行必要的指导，最后达到覆盖全体
学生是可以实现的。
4.角色转换，模拟体验
教师出示材料：学校团委网站－－“青春驿站”招聘网络管理员：基本要求：
1）熟悉网络开发的基本工具。
2）网络维护。
3）在页面制作和美工方面有特长的优先。
4) 具备一定的语言文字处理能力。
根据你所学专业，招聘内容，按照求职信格式要求，写一封求职信给“青春驿站”的站长，完成后将信封投递到团委信箱。
学生完成写作后进行角色互换，即将学生虚拟成“青春驿站”站长对其他同学的求职信进行审核，学生独立完成，每人审核一篇。
最后，再一次指导学生仔细观察教师出示的求职信中正文部分的
个人基本情况与自己的内容进行对比。
设计意图说明：针对学生对自己的专业不认同以及对今后的工作岗位所需的必备技能不了解，缺乏对学业的重视的情况。在课上学习任务结束后，教师引导学生将所学到的知识落实到生活实际中，加强书本学习与实际应用之间的联系，培养语文的应用能力。再与教师丰富的内容进行对比，同时教师讲解当年就是靠这封求职信争取到一个面试的机会，也才有了今天的工作、生活。激励学生认识到在校三年的学习积淀对日后的工作、生活的重要性。
5.学习小结
教师从学习内容和学生活动情况两方面总结本课时的教学。
设计意图说明：从学习内容方面进行总结是对本课所学要点的回顾，从学生活动情况方面总结，以鼓励为主，同时提出改进意见，有利于类似活动的开展和实施。
6. 作业及课后拓展训练
完善内容，准备参加学校团委网站－－“青春驿站”招聘网络管理员的面试。设计意图说明：学以致用。
五、教学设计特色
求职信是一篇应用文，比起词藻优美、情感丰富的文章，它更注重实用性。因此，我的说课稿也力求在遵循新大纲“加强语文实践，培养语文应用能力”的原则上，整节课的教学设计突出以目标为纲，实际运用能力为主线，每学一部分进行一个小结为步骤的教学方法来实现自己的教学目标。同时在教学过程中步步为学生搭梯子，为最后的输出做足铺垫。将求职信的格式编成顺口溜记忆，并且通过各种形式的活动反复呈现，达到夯实所学的目的。
附：板书设计
求职信和个人简历的起草方法
求职信和个人简历的起草方法 《求职信和个人简历的起草方法》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了。 择业前的资料准备在择业竞争中，决定胜败的因素很多， 其中择业前有关资料的充分准备是非常重要的一步。求职资料不仅是求职信的重要补充，而且是毕业生综合实力、综合素质最具说服力的证明。有的毕业生把有关的求职资料装订成册，再加以简单的装饰，成为一份精巧的求职档案，给人一种耳目一新的感觉，值得借鉴。择业前要准备的求职资料大体包括：表。这种表格 设计各不相同，从要求上讲，以简单明了为好。主要内容应有：本人 自然情况、主要经历、所学主要课程、个人特长、担任社会工作和取得的各种荣誉成绩等。表格上方要贴上一张一寸近照。学校推荐表或推荐信。一般由系里填写推荐意见，因为是 组织对你的全面评价，招聘单位一般是比较重视的。学习成绩单。这是反映毕业生大学四年学习成绩的证明，应由学校教务部门填写、盖章。各种证书。如毕业证书，学位证书，外语、计算机、会计等级证书，获得的各种荣誉称号证书，获奖学金以及各类竞赛的证书等。参加社会实践、毕业实习的鉴定材料。有关科研成果证明，在报刊发表的文章（数量较多的可选 有代表性的附上）。思想汇报
专题推荐、引荐信。如果是通过老师或亲友介绍你去某个单位，最好带上一封推荐、引荐信。上述材料在择业前一定要准 备好，参加“双选”活动时要带够。经常发现有些毕业生进入“双选”会场后发现材料没带足，不得不排着长队去复印，白白耽误了许多宝贵时间。求职材料用字应规范笔者在调查中发现，有些毕业生的求职材料写得不尽合格。除了特点不鲜明、重点不突出等问题外，就字而言，也存在不少问题。首先，繁体字泛滥。可能是受港台影视书刊的影响吧，现在有的毕业生偏好繁体字, 繁体字满目皆是。其次,乱用简化字。不少曾颇为流行的汉字简写法早已被有关部门纳入不规范之列，可仍有毕业生“积习难改''。第三，错别字常见。毕业生与用人单位进行“双向选择"，求 职材料的质量是“双选”能否成功的重要因素。毕业生在写求职材料时，应该把好用“字”关，要摒弃各种不规范用字，使用规范写法，更不能出现让人笑话的错别字。书法的优劣暂且不论，首先要在用字规范化上给用人单位留下良好的第一印象。自荐表也 该因”地”制宜时下，正值高校毕业生填制自荐表之期，常见 部分同学从复印室里搂着大叠厚厚的自荐表满意地走了出来。显然是准备向那些自己“钟情”的“婆家”各投一份。然笔者认为：这种一式多份的自荐表实在不妥，自存表也该因所投地的不同而有所改变。自荐表是毕业生向用人单位自我展示、自我推销的手段和形式，同时更是向用人单位说明自己符合其要求，胜任其工作的有效形式，因为每个单位绝不会接收一个不合自己单位需要，不能胜任本单位工作的
求职材料的准备教案(2)word版本
（2学时） 课程：大学生职业发展与就业指导授课对象： 授课内容：求职材料准备学时：2 讲授人：使用教材： 教学手段：多媒体参考资料： 时间：年/月/日地点： 教研室主任意见： 一、教学目的要求： 明确求职材料准备的内容。了解求职材料的概念，自荐书的概念，自荐信的概念，个人简历的概念，求职材料的投递方法和途径；理解书写自荐信的原则，书写个人简历的原则；掌握自荐书的内容，自荐信的写法，个人简历的写法，电子简历投递的方法。 二、内容提要： （一）本节课在整个课程当中的位置； （二）求职材料的内容； （三）求职信的写法； （四）个人简历的写法； 三、教学重点难点： 自荐信的书写，个人简历的书写。自荐信能够准确的表达学生的求职需求，也能够为学生成功的推荐自己起到关键的作用；个人简历能够表现学生的基本情况，可以将自己的优点、优势、特点和特长简要直接的介绍给用人单位。 四、能力培养： 培养学生收集并制作求职材料的能力 五、教学设计： （一）教学活动设计： 1、讨论一份典型的求职信；（时间：5分钟） 2、讨论求职信（书）、个人简历制作的相关问题。（时间15分钟） （二）教学环节设计： 1、上课开始时，提问同学，上节课讲的主要内容。
2、提问同学参加招聘会的情况（重点是闽江学院2009年春节招聘会） （三）教学手段设计：案例分析法、讲授法、提问法、讨论法 六、讲稿内容： （一）、引言： 1.师生相互问候课前礼（打开课件）【01】 2.提问：谁在两分钟之内能说说上节课所讲的主要内容？（回答基本全面，则说好；太简单，则请其他同学补充）。然后屏幕上出现上节课的重点内容。【02】 3、介绍本节课在整个就业指导课程当中的定位。（《易经》明象位，立德业。）【03】课堂互动：那么大家想想我们搜索求职信息的目的是什么？（引导到更好地找工作，更好地制作求职材料上）【04】 所以，我们今天要讲的是求职材料准备。那么求职材料具体包括哪些内容呢？我们该如何去准备呢？带着这两个问题，我们开始今天的课程。 （二）主要内容 1.求职材料 大屏幕显示闽江学院2009年春节招聘会的图片。提问：学生参与情况。（如果学生有参与的，请学生就求职材料的准备谈谈感受；如果学生没有参与的，在反思这个问题的基础上，老师谈谈感受。引出求职材料的主要内容。【05】【06】【07】【08】提问：我们互相补充：就业前要准备的求职资料内容【09】 求职材料的概念。所谓求职材料,是指求职者为了获得所需职位或面试机会而制作的包括个人履历、求职信、成绩单、外语等级证书、技术等级证书和职业资格证书、各级荣誉证书在内的系列资料。【10】 就业前要准备的求职资料大体包括以下几个方面：【11】 学校对毕业生的推荐表（学校提供）。 学习成绩单（学校提供）。 各种证书。 参加社会实践、毕业实习的鉴定材料。 有关科研成果证明，在杂志或报刊上发表的文章。 自荐信、引荐信（引荐人书写）。 个人简历（履历表）。 2. 自荐信（求职信）【12】
求职信范文附简历_求职信
求职信范文附简历_求职信 求职信范文附简历篇一 尊敬的领导： 您好!感谢您百忙之中抽出时间阅读我的求职信，期望您给我一个自我展示和实现价值的平台，以下是我的个人情况介绍。 我叫，毕业于XX大学平面设计专业。通过站了解到贵公司正在招聘网页设计/美工，仔细阅读贵公司对岗位的相关要求后，自认为能够胜任这份工作，特此向贵公司毛遂自荐。 我是平面设计专业的一名应届毕业生，在校期间曾系统的学习过平面构成，色彩构成，素描基础等专业课程，能熟练使用PHOTOSHOP、DREAMWEAVER、FLASH等软件，熟练掌握JAVASCRIPT、HTML5、DIV+CSS标准。四年的专业学习，在提升审美能力的同时，也练就了良好的网页整体布局能力。扎实的美术功底和色彩感，能准确把握网站整体风格设计。 纸上得来终觉浅，我深知书本上的理论知识只是前期的积累，想要真正的提升自己的能力，还是得靠实践来积累。因此，大学期间，在不耽误学业的前提下，利用课余和假期时间，多次到XX网站、XX设计公司实习。现能独立完成网页设计及制作。 长飞破浪会有时，直挂云帆济沧海，我真诚的希望成为贵公司一员，我定会以饱满的热情，踏实肯干的精神，勇于创新的理念，为公司更好的展示我们的特色!恳请接纳，恭候您的佳音! 此致 敬礼 fwdq
日期 求职信范文附简历篇二 尊敬的领导： 您好! 我是一名市场营销专业的应届毕业生，很感谢您在百忙之中来审阅我的求职材料! 作为一名渴求有所作为的年轻人，贵单位良好的公众形象和发展前景深深吸引了我。 大学四年，我系统地学习并掌握了营销管理、营销策划、营销战略、广告学等相关专业知识。并不断地通过自学来拓宽自己的知识层面，广泛涉猎金融、会计、法律、计算机等领域的知识。一份耕耘、一份收获，我先后获得三次系三好、一次院三好和优秀学生干部等荣誉称号，英语通过四级，计算机通过二级。 纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我积极参加学生会工作和各种社会实践活动。在担任院学生会编辑部部长期间，我全面负责院刊《财院青年》、《院团学工作反映》的编辑工作。并结合本专业的要求，抓住各种机会，赴各地进行调研，帮助企业、商家进行营销策划或产品推广，使自己的组织协调能力和专业能力有了实质性的提高。 会当击水三千里，直挂云帆济沧海。背负着沉甸甸的责任和期望，我真诚地等待着您的检阅，期盼着能为贵单位贡献自己的绵薄之力! 祝您和贵单位事业兴旺发达、蒸蒸日上! 热切期盼您的回音! 此致
求职信写作练习题
课堂教学安排 1 3 4 5 篇二： 5.求职信(应用文写作) 篇三：求职信写作教案 《求职信写作》教案 篇四：写作练习(练习与答案) 写作练习题test 1 通知 directions: write a notice according to the information given below : 1．学校英语俱乐部计划举办一次英语晚会以促进全校学生学习英语； 2．晚会上同学们将演唱英语歌曲，讲英语故事，演出英语短剧； 3．时间：本周六（5月21日）晚上：7：30—10：00； 4．地点：学校卡拉ok厅。 欢迎全体师生参加。 参考答案： notice in order to encourage all the students of our school to learn english better, we are to hold an english evening. the evening will be wonderful. contents: english songs, story telling and short plays. time: 7:30—10:00 p.m. saturday, may 21st. place: the school karaoke hall. english club 写作练习题test 2 请假条 directions: write a note for business leave according to the information given below: 你叫刘力，因母亲生病住院，打算回家探望，今天（11月4日）给你的销售部经理布朗 先生写一请假条，要求告假一周，从本月5日到十一日止，并附上哥哥发来的有关电传，以 资证明。请假期间的工作将会在返回补上，请经理批准。 参考答案 nov. 4, 2007 sales department dear mr. brown, i beg to apply for one week’s leave of absence from the 5th to the 11th instant, both days inclusive, in order to return home to see my mother, who is now in hospital. to support my application, i herewith submit a telex to that effect received from my elder brother. i would be very much obliged if you will grant me my application. as regards to the work to be missed during my absence, i will do my best to make them up as soon as i get back from leave. yours sincerely liu li
个人简历求职信怎么写_个人简历求职信范文精选
个人简历求职信怎么写_个人简历求 职信范文精选 【--求职信】 导语：求职信要充分体现出自己的优势，以证明自己是最佳人选。以下整理了个人简历求职信范文精选，文章希望大家喜欢！ 篇一：个人简历求职信尊敬的xx集团董事长： 您好！我叫XXX，女、20岁、共青团员。毕业于XX 职业技术学院建筑工程系，建筑设计技术专业。 有句话说的好“灵魂如果没有了明确的目标，它就会丧失自己”。而能到像贵公司这样实力不凡，声誉卓著的大企业工作就是我的目标。因昨日在招聘网中看到贵公司有意招聘一名预算员的广告，这对于刚刚毕业的我来说无疑是一个难得的机会。故我有意到贵公司应聘预算员一职。我相信自己是值得贵公司信任并委以重任的。 在校三年，所开设的课程设计到建筑行业的各个方面，可谓面面俱到。有工程项目概预算、工程项目招投标与合同管理、施工企业会计等等。在平时的学习中我努力刻苦、一丝不苟，打下了坚实的理论基础。并且具有很强的学习能力
以及较强的求职欲望，能在短时间学习好所需要的专业知识。到目前为止我已完全能够熟练的操作和运用AutoCAD、鲁班算量软件、神机妙算套价软件、神龙资料管理软件。我还在大学期间培养了多种兴趣爱好。曾参加我系建筑技术协会培养了对建筑的爱好以及我所在班级的班长。有一定的组织能力。 贵公司实力强、规模大，正是我梦寐以求的工作单位。如果能倒贵公司工作，我必定会恪尽职守、不负众望。 最后感谢您能在百忙之中抽空翻阅我的求职请求，我殷切期盼您的回信。同时附上简历、资格认证书，荣誉证书个一份。 此致 敬礼 自荐人： 篇二：个人简历求职信尊敬的领导： 您好！ 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，给我希望。我叫xxx，性格内向，为人诚恳，是一个不服输的人。 非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名工程造价专业的应届毕业生，我热爱工程造价专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了工程造价与管理、技术经济学、制
个人简历自荐信
个人简历 本人概况 姓名：性别：男 名族：汉政治面貌：预备党员 学历：本科地质学学士专业：地质学 联系电话： 联系地址：河北省保定市南二环路中国地质大学长城学学院地质二班Email： 求职意向 我愿到贵单位的基层担任区调技术员，愿意在最基层做一块贵单位前进的基石、为贵单位的发展做出自己最大的努力。 专业及特长 能熟练使用各地质专业绘图及制图软件、对区域地质调查及区域地质构造及演化有一定了解，曾多次参加地质生产实习，对于野外地质填图、地质图件的手绘及软件制图、实测地质剖面编录及绘制、钻孔岩芯编录及绘制、槽探编录及绘制等均有一定实习工作基础。 本人性格 我的性格比较外向，善于交流，善于与同事和谐相处、能在任何情况下都以积极的心态来面对生活和工作；做人不拘泥于小节，但做事依然一丝不苟；有较强的实践动手能力和适应能力，能在不同的工作不同的岗位将自己所学应用于实践。个人专长 交际、组织、管理、电脑、宣传、PS等。理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中；熟悉计算机网络、能熟练使用Mapgis、Section等地质专业绘图软件进行制图绘图，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。曾于院团委院社团联合会社团工作具有较强的管理及组织能力，熟练使用windows系列操作系统、微软Office系列办公软件。 教育背景 毕业院校：中国地质大学长城学院地质学届毕业生。 工作及实习经历 2010年7-8月于河北秦皇岛地质认识实习学习了地质学的基本地质构造。 2011年7-8月于北京周口店区域地质调查实习学习了基本地质区域调查及制图。2012年7-11月于新疆地矿局第四地质大队参加地质生产实习。主要实习内容为：1:10000地质填图、土壤样及水系样采集、槽探、钻探、电脑软件制图及室内资料整理工作等。 主修专业课程 主修：地质概论、结晶学及矿物学、测量学、晶体光学、岩石学、构造地质学、古生物及地史构造学、地质专业英语、地质灾害及防治、矿床学、遥感地质学、
个人简历求职信范文六篇
【篇一：会计求职信】尊敬的领导： 您好！首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。 我是上海金融学院会计系会计专业的一名学生，即将面临毕业。 借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。 三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计电算化操作；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力，参加并通过了大学英语四级考试；能熟练操作计算机办公软件，达到上海市计算机一级水平。同时，我利用课余时间参加了上海财经大学会计专业的自学考试，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动：参加税法比赛，并有不错的表现；此外我还利用暑期较宽裕的时间去体验工作生活，当过资料输入员、到会计事务所去见习过；同时还与同学搞过自主社会实践项目，得到了学院的认可。我抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；上 海金融学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。 感谢您百忙中能够阅读我的自荐信。期待您的反馈！
简历自荐信格式(共5篇)
篇一：个人求职信范文 个人求职信范文 尊敬的贵公司领导: 您好!首先感谢您给我这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来 看完这封求职信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解! 其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历. 首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了! 如果非要推销自己的话,我想个人的生活经历让自己考虑问题更细致一些.第一,从十六 岁开始,一直独自一人在外生活,自理能力不成问题.第二,从中专生至本科生,(尤其中间经历 了到甲级设计院实践的过程)让我更加有一种紧迫感,危机感.第三,从设计单位到施工单位,设计单位让我自省,施工单位让我自强.真的很感谢这两种经历,无论从哪方面来说,锻炼价值都 是相当大的.在工作中,一直是以本科生的学识,中专生的姿态来要求自己,做到了三心,即细心,耐心,恒心;二意,即诚意,真意. 当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开这个行业,施工和设计都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以克服的. 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 此致 敬礼 篇二：大学简历中自荐书范文 图片已关闭显示，点此查看 尊敬的[收信人姓名]先生/女士： 您好！[推荐人姓名]建议我就贵公司[公司名称]空缺的[职位]一职与您联系。 我在[专业领域]有超过[年数]年的工作经验，由于一贯工作勤奋，多次得到上级的嘉奖，这些曾取得的成绩是我认真的工作态度、出色的[专业领域]的专业技能，以及良好的沟 通和管理能力的体现。以上内容都在所附简历中进行了详细说明。 此致 敬礼！ 200x年x月x日 我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不 甘平庸。 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选 修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了*量与专业有关的书籍。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部 干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。
《如何写好一封求职信》教学设计
《如何写好一封求职信》教学设计 1、了解求职信的定义和作用。 2、掌握求职信的写作格式。 3、求职信写作时的注意事项。 4、能够独立完整地完成一封求职信。 1、求职信的写作格式及内容。 2、写一封求职信。 大家现在看到的图片是一个求职招聘现场，大家看到图片中画面是人山人海，求职的人非常之多。这样的场面不仅是招聘现场的人遇到的情景，也是即将踏入社会的你们找工作的时候可能会面对的，为的就是一份工作。我们看到招聘现场有那么多的人，同时求职材料很多。如果你的求职材料也是其中的一份的话，怎么样使得它脱颖而出，被招聘单位相中，让你得到一次面试的机会呢？这就需要你有一份具有人格魅力的求职材料，通过求职简历让招聘单位了解自己，让自己给他们留个好印象，进而使自己获得面试的机会。而求职材料中最重要的一部分就是求职信。 求职信，它是写给招聘单位领导的信。怎样写求职信呢？如何让我们的求职信达到预期的效果呢？ 今天，我就和大家一起来学习一下求职信该如何写。 求职信又称为自荐信，是个体求职者向有关单位或相关领导介绍自己的主观愿望和实际才干，以便对方了解自己、 相信自己，从而获得某种职位的书信文件。 求职信最突出的特点是自荐性。任何形式的自荐信都旨在让对方录用自己，因此在撰写自荐信时要把自己的基本情况，尤其是某方面的特长、优势以及基本设想如实的写出来，设法是对方了解自己，并认定自己的潜力，博得对方的好感。
求职信的作用和特点紧密相连，即通过自我推荐、自我推销获得自己满意的职位。用人单位出于人力物力以及时间的考虑，一般都要求求职者寄送求职材料，进行比较、筛选，再通知面试。因此求职信是面试的入场券，是敲开职业大门的第一个重要步骤。 求职信既然是一种书信文体，所以它同书信的写作格式基本是一致的。大家可以翻开书本看一下示例二，大家看一下，看看它可以分为几部分。 大家看这封求职信有以下几部分：标题、称呼、正文、落款及联系方式、附录。接下来我们具体的说一下每一部分的写法。 (一)标题 求职信的标题通常只由文种名称组成，即在第一行中间写上“求职信”三个字。 (二)称呼 第二行顶格书写，称呼后加冒号。求职信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要区别对待，如果 写给国家机关、事业单位的人事领导，则用“尊敬的**司长(处长、负责人等)”称号；如果对“三资”企业老板，则用“尊敬的**董事长(或总经理)”。如果是一种没有目的的自荐信，直接称其为“尊敬的领导”。但最好不要使用“敬启事”“**老前辈”等不正规的称呼。 (三)正文 求职信的正文一般由开头、中间、结尾三部分组成。 .开头 说明本人基本情况、求职信来源和应聘岗位。首先，在正文中简明扼要介绍自己，交待清楚自己的一些诸如身份、年龄、学历等基本情况。其次，你最好写出信息的来源渠道和应聘岗位。如果你心目中的公司并没有公开招聘人才，你也可以写一封“自荐信”去“投石问路”。
《求职信》教案
求职信与个人简历 教学目标 (1)了解求职信的概念、作用与特点; (2)掌握求职信的写作; (3)了解个人简历的概念、作用与特点; (4)掌握个人简历的写作。 重点与难点 重点:1、求职信的写作。 难点:1、能根据求职岗位需求把握求职信与个人简历中应提供的相关信息。 2、认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格与能力。 三、教学方法 讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。 四、课时安排:2 1求职信 教学过程: 一导入新课: 方婷就是湖南第一师范文秘专业2006级的一名大专生。毕业临近,她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。前段时间,她瞧到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信息,非常想获得这份工作。在老师的指导下,她向那家公司投递了一份求职书。经过筛选,她获得了面试的机会;凭着扎实的基本功与良好的综合素质,她成功
地被该公司录用了。 方婷求职成功的原因就是什么？首先在于她制作了一份成功的求职信。 二新授: 求职信 请大家认真阅读求职信,讨论: 1．求职信的目的就是什么？ 2．求职信有什么作用？ 3．求职信有什么特点？ 学生讨论,教师给予引导、归纳以下几点: 1、概念。求职信就是求职者向用人单位介绍自己、推销自己,并申请谋求某具体职业岗位(或职业范围)的具有祈使性的专用书信。 2、作用。求职者利用信函,尽可能扼要而重点地介绍自己的水平与才能及希望供职的心情,为供职单位决定取舍提供材料。 3、特点: (1)针对性。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理与本人的特点、求职目标等来写。 (2)自荐性。就是指要恰当地推销自己。求职信就是沟通求职者与用人者的一种媒介,在相互不了解的情况下,求职者要恰如其分地展现自己,用您的“闪光点”吸引对方,以期引起用人单位的兴趣。 (3)独特性。就是指内容与形式不同于一般书信。要想在竞争中取胜,就要出奇制胜。
个人简历求职信范文
个人简历求职信范文 个人简历求职信范文 篇一：简历模板+求职信范文 求职信范文 求职自荐信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，是毕业生所有求职材 料中至为关键的支柱性文件，其写作质量直接关系到毕业生择业的成功与否。因此，自荐信被称为毕业生求职的敲门砖。 自荐信格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。 1、标题标题是求职自荐信标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大 字体在用纸上方标注自荐信三个字，显得大方、美观。 2、称呼这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单 位名称，前尊敬的加以修饰，后以领导职务或统称领导落笔，如单位不明确， 则用统称尊敬的贵单位（公司或学校）领导领起，最好不要直接冠以最高领导 职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。 3、正文正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体
部分一 般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。 简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治 面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。 条件展示是求职自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对 所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。 愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望 得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。 结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或此致，敬礼恭候佳音之类语 名。 4、附件求职自荐信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录 说明的材料，也可作为附件一一列出。 5、落款落款处要写上自荐人的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随
社会人员求职自荐信
社会人员求职自荐信 篇一：社会招聘求职信 社会人员自荐信 尊敬的领导： 您好！ 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之 门。 我叫xx，是青岛xx港口工程专业xx届毕业生。大学几年是丰富人生，挑战自我，实现 自我的过程。大学几年的学习和生活不仅给予了我扎实的专业知识，还使我在生活，实践， 交际等社会能力方面得以锻炼，为将来所从事的工作打下了良好的基础。我体会到，对良好 的思想素质和心理素质，较高的知
识水平以及一定的组织管理能力、文字表达能力、社会交 际能力和社会实践能力等综合能力的培养，是现代社会对人才的基本要求。大学期间，我基本掌握所学专业课程，而且对计算机软硬件有一定了解，能熟练操作各 类办公软件，并一次性顺利通过了大学英语四级考试，六级成绩尚未公布，但我坚信我一次 性通过。。几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度 求深度，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。在致力于求知的同时，我从没懈怠过对自身能力的培养和品行的塑造。在学校我历任系 团总支组织部部长、社团部武术协会网络组组长，自觉的培养了自己的组织管理协调能力和 团队协作意识。通过不断的努力，
我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力, 也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。在思想上，我注重政治理论学习和思想品德的修养，不断进取，提高觉悟，处处以一名 优秀大学生的标准要求自己，积极参加各项组织活动，积极争取成为一名党员做准备。一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面 对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真 诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继往的发扬对 工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚地期望能投足你的麾下，牵手
应用文写作——应聘书与求职信教案
课题应用文写作——应聘书与求职信授课类型写作课 教学目标 知识与技能了解应聘书的相关知识以及其内容写法。 过程与方法换位思考→理论讲解→案例分析→误区纠正→知识积累→实战演练情感、态度与价值观提高学生的写作能力，逻辑思维能力。 教学重点 以应聘书的学习为主，通过案例分析， 了解如何书写应聘书与求职信。 教学难点 掌握应聘书写作的核心理论—— 传达自我价值，彰显自我效用。 教学方法案例分析法教具准备多媒体课件 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图创设职业情境途径 【组织教学】 【换位思考】【理论讲解】【案例分析】如果你是一家公司的人事部经 理，在报刊上刊登了招聘物流员 和助理会计员的广告后，收到了 上百封应聘书。现将其中两份原 文照录，你用招聘者的心态去看 这两封信，哪一封会让你产生兴 趣？想一想为什么这份应聘书 会打动你的心？ 1.麻袋和LV包，对想要搬运土 豆的农民哪一个价值大？为什 么？加长版的林肯和桑塔纳对 以开出租车养家糊口的的士司 机来说哪个价值大？为什么？ 2.在求职活动中，求职者是客体， 而供职方是主体，我们写应聘书 的核心目标是什么？应聘书写 作的核心理论是什么？ 出示一篇应聘书的例文，根据其 内容具体分析应聘书的写法与 写作要求。 针对例文，进行思考，评论 观察两份应聘书的差异，比较 优劣，明确供职方的目的，从 而思考如果自己作为应聘者， 应聘书中应该呈现给供职方 什么有用的信息。 明确只有在应聘书中尽最大 努力告诉供职方我们的特点 能够符合他们的需求，最大限 度彰显出自我的价值，才能有 更大的把握让供职方聘用我 们，得出应聘书写作的核心理 论：效用价值理论。 观察应聘书的格式与内容，明 确写作中的注意事项。 引发学生 的兴趣，进 入新课。 积累启事 相关知识。 让学生更 形象直观 地了解“应 聘书的写 案例分析 案例分析
个人简历与求职信
求职信 姓名：__________ 专业：__________ 地址：__________ 电话：__________
尊敬的赵先生： 您好！衷心地感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！ 我从人力资源网上看到贵公司的招聘信息，我对教育咨询师一职很感兴趣，故特向贵单位进行自我介绍： 我是河北师范大学历史专业毕业生。自2015年高考结束，从唐山来到石家庄，高考结束后的兴奋，终于结束高中生涯，即将步入新环境的兴奋全都随风而逝，因为一切要从新开始，重新努力拼搏，为下一个挑战的胜利积蓄力量。大学四年让我在思想、知识、心理、生长都迅速的成熟起来，师大的学习氛围十分浓厚，在这浓厚氛围熏陶之下，我成为了一名综合型人才。时光飞逝，怀揣着最初的梦想，我离开了校园，踏上了探索、闯荡社会的征程。 在大学期间，我积极参加学校的社团活动，长期在学生会担任职务，也曾在青协、团委等部门任职，在人际交往上具有较强的能力，同时我利用假期时间积极进行兼职，也曾在不同教育机构担任职务，通过长期的研究和观察，我对于贵公司教育咨询师这个职位本身的工作要求以及能力要求都有了比较深刻的了解，对于教育咨询师需要的话术、约访、回访等有了简单的了解，对于教育本身也有较为深刻的认识，在2017下半年有过半年的一线实习经历，对于这个职位是有所了解的，我相信贵公司拥有更大的平台，更优的品质，更广的人脉，我们双
方的合作一定可以达到共赢的局面。我相信贵公司能给我提供施展才能的另一片天空，而且我也相信我的能力能够使贵公司的事业更上一层楼。 随信附上我的求职简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。 求职人：
求职信》教案
求职信与个人简历 教学目标 （1）了解求职信的概念、作用和特点； （2）掌握求职信的写作； （3）了解个人简历的概念、作用和特点； （4）掌握个人简历的写作。 重点和难点 重点：1.求职信的写作。 难点：1.能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 2.认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 三、教学方法 讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。 四、课时安排：2 1求职信 教学过程： 一导入新课： 方婷是湖南第一师范文秘专业2006级的一名大专生。毕业临近，她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信息，非常想获得这份工作。在老师的指导下，她向那家公司投递了一份求职书。经过筛
选，她获得了面试的机会；凭着扎实的基本功和良好的综合素质，她成功地被该公司录用了。 方婷求职成功的原因是什么首先在于她制作了一份成功的求职信。 二新授： 求职信 请大家认真阅读求职信，讨论： 1．求职信的目的是什么 2．求职信有什么作用 3．求职信有什么特点 学生讨论，教师给予引导、归纳以下几点： 1.概念。求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。 2.作用。求职者利用信函，尽可能扼要而重点地介绍自己的水平和才能及希望供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。 3.特点： （1）针对性。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写。 （2）自荐性。是指要恰当地推销自己。求职信是沟通求职者与用人者的一种媒介，在相互不了解的情况下，求职者要恰如其分地展现自己，用你的“闪光点”吸引对方，以期引起用人单位的兴趣。
求职信与个人简历教案
求职信与个人简历教案 一、教学目标 1．知识目标： 了解求职信的概念、作用和特点； 掌握求职信的写作； 了解个人简历的概念、作用和特点； 掌握个人简历的写作。 2．能力目标 阅读能力目标 能理解求职信和个人简历的主旨；能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 写作能力目标 能根据招聘信息和自己的实际情况撰写成功的求职信和个人简历。 3．人文素质目标 提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力，培养 学生自我完成任务的能力。 二、教学重点和难点 重点：1.求职信的写作。 难点：1.能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 2.认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 三、教学方法
讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。 四、课时安排：2小节共90分钟 五、教学设计：导入新课： 方婷是湖南第一师范文秘专业XX级的一名大专生。毕业临近，她很想早日找到一份适 合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信 息，非常想获得这份工作。在老师的指导下，她向那家公司投递了一份求职书。经过筛选， 她获得了面试的机会；凭着扎实的基本功和良好的综合素质，她成功地被该公司录用了。方婷求职成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求职书。下面先让我们来看 看xx的求职书。 新课讲授： 项目一、求职信 一、方婷同学的《求职简历》包括下面几个方面的内容： 1．封面。设计新颖、独特，能突出求职者的特点。2．求职信。这是求职书的重点内容。 3．个人简历。理论上，它是求职信的“附件”部分，是对过去生活经历的精要总结。 4．各种证书复印件。 5．推荐信。
求职信教案
《求职信》教案 郑晓霞 教学内容分析 《求职信》选自《应用文写作》（广东省教育出版社2011版），是该书的第一模块“日常应用文书”中的第四篇。《求职信》与《应用文写作》的其它课文一样，其编写体例是以项目活动为导向、以任务引领为特色，实用而新颖。其教学内容是求职信的相关知识与求职信的写作，与学生求职就业息息相关，体现了技校语文的实用性与实践性。 教学对象分析 本文的教学对象是技工院校学生，他们普遍不爱学习理论课（包括语文），他们感兴趣的是那些与就业有关的东西、比较实用且最好能立即用得上的东西。所以本课的教学，要充分引发学生情感上的重视，并根据技校学生的心理特点，用他们喜闻乐见的形式激发他们对教学内容的喜爱，从而主动学习，这样才能取得良好的教学效果。 教学目标： 1.情感与价值观目标：重视求职信的写作。 2.知识与能力目标：掌握求职信的写作要领，正确写作求职信。 3.过程与方法目标：以“竞赛”激发自主学习；以“现场写作”锻炼能力；以“习作评议”巩固课堂所学。 教学重难点： 重点：引导学生重视求职信的写作、掌握求职信的写作要领。 难点：引导学生正确写作求职信。 教学方法 主要教学方法：小组竞赛法 辅助教学方法：穿越激趣法、任务驱动法、引导点拨法、现场实练法 教学用具：多媒体、黑板 教学课时：2课时 教学流程 （一）拟写求职信（4分钟） （二）分析求职信（22分钟） （三）总结求职信（13分钟） （四）写作求职信（31分钟）
四、布置作业（2分钟） 第一课时 一、引入新课 境头一：多媒体播放求职时盛大而拥挤的场面（引学生进入求职情 境）。 境头二：播放已写好求职信的大学生“李白很忙”的几组图片： 忙的第一件事：李白当年写求职信《给韩荆州的信》，求职失败，因为韩荆州可能根本没有看到这封信。 忙的第二件事：李白穿越时空来到21世纪，也求职失败，第一次因字迹潦草（说明态度不认真）；第二次因求职信上有错别字（习惯了用 电脑打字）。 忙的第三件事：李白根据我们课文《求职信》中的“一、任务与情境”，正准备认真写作求职信。 （穿越激趣法，激发学生的兴趣与重视） 二、学习新课 （一）拟写求职信 进入文中第一部分“一、任务与情境”： 1．如果你是“情境一”中的张红，你觉得她的自荐信应怎么写？ 2．面对文中“情境二”中的招聘启事，请你说说这应聘信该怎么写？ （任务驱动法，让学生带着具体任务去学习） （二）分析求职信 进入文中第二部分“二、例文解读”： 1．全班分成几个小组，进行竞赛。 （小组竞赛法，激发学生的好胜心与团体荣誉感，引导其主动学习） 公布小组竞赛规则：每六人为一个小组，不足六人的小组参加竞赛不会影响竞赛成绩，因为竞赛以全组平均分来衡量。竞赛题分“提问”、“必答题”、“抢答题”、“现场写作”，学生每提一次比较有水平的问题、或回答正确一题为5分、现场写作满分为100 考核内容 语文课堂学习评分表第组平均分同学1：同学2：同学3：同学4：同学5：同学6： 提问 必答题 抢答题 现场写作全组总分 个人总分 2．学生快速阅读文中的情境分析一与例文一、情境分析二与例文二。 3．学生提出不懂的问题。 4．学生正确回答所提问题，教师解答学生回答不了的提问，同时强调写作重点。 5．教师提出问题，并引导学生正确抢答下面问题： （1）什么是自荐信？什么是应聘信？例文一与例文二分别属于哪一类？为什么？请根据文中第六部分《相关知识链接》来回答。——学生回答。 （2）正文写作要有条理性，哪些先写、哪些后写？——引导学生懂得写作时，突出优势、扬长避短（先介绍自己的基本情况，再介绍自己的实习兼职等实践活动）。
个人简历和求职信模板
个人简历和求职信模板 个人简历和求职信模板1 尊敬的领导： 您好!感谢你能在百忙之中垂阅的我的求职信。工商银行的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为你们银行效一份微薄之力!以下，我对自己进行一个简单的自我介绍。 在校期间我学习努力认真，以优异的成绩完成了本专业的课程。我积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利的英语，在业余时间我通常会通过各种途径，去找能够让自己得到锻炼的各种工作。 我个人方面，因为本身我自己的性格是非常随和的，而且善于和人沟通，能够很快的融入新的环境与团队。由于本人特别喜欢学习新的知识并运用于实践，所以很擅长接受新事物并且善于钻研，对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。 在大学期间曾经参加过几次实习工作，让我的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗，所以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间的摩擦还可以起到缓解的作用，所以我相信我可以很好的加入团队，并且协助团队更好的完成任务。 我很希望能到你们银行去工作，使自己所学的理论知识
与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。 我在此诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的能力。 此致 敬礼 求职者：xx 20××年×月×日 个人简历和求职信模板2 姓名：xxxx 年龄：xxxx 求职位：眼科医生 期望薪资：面议 目前职位：临床医生 学历：本科 工作经验：5-10年 现居住地：长沙 联系电话： 电子邮箱： 自我评价 本人从事五官科眼科临床工作多年，熟悉眼科临床常规病症诊断和治疗，能独立操作眼部门诊手术，兼修外科，非
求职信与个人简历
求职信与个人简历 求职信 与 个人简历 姓名： 毕业学校： 学 班号：级： 尊敬的领导： 您好！ 首先，我诚挚的感谢您能亲手开启我的求职信。对您而言，这也许只是随手翻翻，但对于我，却是翻开了人生新的一页。因为有您的阅读，我的简历才有了制作的价值。相信有您的厚爱与关照，我的人生将在此出现一个永远值得纪念的转折点。 我叫，是商丘职业技术学院动物工程系畜牧兽医专业的一名08级毕业生，河南省焦作人，女，21岁，对工作细心负责，对自己最满意的地方就是我的自信，乐观。 在学习上，我是一个坚强、有毅力的人。在两年多的学习时间里，通过我的努力，我系统学习并掌握了微生物学、病理学、药理学、中兽医等方面的理论知识，掌握了病理学、解剖学等实验技能。我的专业学习成绩始终排列在班级的前列，专业基础知识牢固，同时通过学院图书馆这个资源，学习与专业相关的知识，构筑了一个以专业为核心的知识系统。 我也非常重视理论联系实际，多次参加专业实习，了解行业需求，能够把所学到的理论知识转化，用于实际运用；又能从实践中汲取经验，丰富自己的知识结构，推进自己的个人发展。 我给自己的评价是工作细心，负责，与人相处真诚友善。我希望自己的特长能得到发挥，让自己所学知识有所用。请给我一个机会，我将会倍加珍惜并全心为您的公司服务。 再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！ 此致
敬礼！ 自荐人： 个人简历姓 民名族汉 1989年12月 大专性籍别贯女河南焦作党员畜牧兽医 2011年6月出生年月学历政治面貌专业照片联系电话 毕业学校 职业技能毕业时间商丘职业技术学院“高级动物疫病防疫员”技能证书 “全国计算机优秀等级证书” 2008年荣获市级优秀学生干部； 2008年——2009年获得学院“二等奖学金”，同时被评为 获奖情况“三好学生”； 2009年——2010年获得学院“三等奖学金”同时被评为“优秀团干”，“预备党员”。性格活泼开朗、自信、乐观；工作认真负责；吃苦耐劳， 自我评价脚踏实地；社交能力强；有团队合作意识和集体观念；勇于挑 战。 2009年10月份假期在虞城养鸡场实习； 工作经验2009年寒假在化妆品店做销售； 2010年暑假在新郑科发彩色獭兔养殖基地实习。