小班主题我爱爸爸妈妈教案

小班主题我爱爸爸妈妈教案
小班主题我爱爸爸妈妈教案

小班主题,我爱我的父亲和母亲。

小班主题我爱父母教学计划主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程等内容。通过娃娃家庭活动,掌握活动的基本技能,了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看看我爱爸爸妈妈的教学计划。事件设计背景

小班的孩子也很大程度上依赖父母,所以他们经常模仿大人,有爱心,有丰富的想象力,但他们仍然不知道如何关心他人,他们的语言能力也相对较差。为此,我设计了这项活动。

活动目标

1.通过娃娃家庭活动掌握活动的基本技能。

2.了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩。

3.培养幼儿的敏锐观察能力。

4.在活动期间展示孩子可爱的一面。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点,难点

关键点和困难:我感受到父母的辛勤工作,知道如何感恩。

活动准备

娃娃屋活动区:娃娃屋医院商店

活动的过程(活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展。注意:关注基本链接)

首先,开始部分

老师把音乐《爱我你就抱抱我》

幼儿做节奏并导致下一步。

二,基本部分

教师和幼儿扮演父亲,母亲,医生,销售员和司机等角色。

在活动期间,老师引导孩子充分发挥他的想象力:爸爸去上班,母亲照顾孩子;医生正在治疗病人;司机在开车;警方正在指挥交通;销售人员正在销售货物;在这个阶段,老师正在指导。例如,监督医生应该注射患者的臀部;司机必须依靠右侧听取警察的命令;营业员应该礼貌。突然发生紧急情况:宝宝生病了,爸爸妈妈很着急,妈妈急着哭,赶紧赶到医院,让孩子去看医生,经过治疗,宝宝病情好,爸爸妈妈笑得很开心。妈妈和爸爸带宝宝去游乐园玩,全家人玩得很开心,妈妈不小心扭了脚,爸爸就去买药,宝宝小心翼翼地照顾着妈妈。

导语:爸爸妈妈很辛苦,谢谢他们。

爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈。

第三,结束部分

总结这一课,重要的是要知道这种感激之情。

四,延期

收集爸爸妈妈的工作环境和工作情况,了解父母的事业。

小班主题教案 我的小标志

我的小标志 目标 让幼儿认识自己的小标志,知道自己的物品应摆放何处。 准备 幼儿每人几张代表个人的、图案相同的卡片;班上每位幼儿的卡片图案各不相同。 过程 活动(一) 1.摸卡片 教师请幼儿分别从一组标志卡片中摸出一张,并告知每人摸到的卡片即是自己的标志;标志会提醒小朋友自己的东西应放在哪里。 2.介绍自己的标志 教师待幼儿告诉同伴自己的标志上是什么图案,并帮助每位幼儿在各自的标志上写上名字。 活动(二) 1.分组找朋友 教师将幼儿分成几组,分别带领少数幼儿到室内寻找自己的小标志,并教幼儿如何摆放毛巾、水杯等物。 2.找“邻居” 教师向幼儿强调贴自己标志的地方是幼儿自己的小天地,自己的东西要放在自己的小天地里。教师请幼儿看一看自己小天地旁的“邻居”是谁,并记住。 建议 1.选择的标志应图案简单、生动,特点明显,便于幼儿记住。 2.活动(二)进行前教师应先贴好全班幼儿的标志。

小班综合活动《好玩的空气袋》 活动目标: 1. 在宽松的情境中,让幼儿体验动手做,游戏乐的情绪。 2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。 3. 培养幼儿的动手能力,能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。 4. 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。 活动准备: 1. 选择大小适中的保鲜袋若干,做成空气袋气球和空气袋娃娃。 2. 用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带;纸棒等。 3. 把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上,位置高于幼儿高举的手指尖。 活动过程: 一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区 二、玩空气袋气球 幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。 三、与空气袋娃娃做朋友 1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法 ⑴师:看那边挂着的是什么?(空气袋娃娃)空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友,你们同意吗? ⑵引导幼儿用纵跳的方法,可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃 师:好朋友就碰一碰,但空气袋娃娃挂在空中,怎么才能碰到它呢?

小班上学期主题活动计划

小班上学期主题活动计划 鼓励幼儿参与活动,产生亲近老师、接纳同伴的情绪,产生喜欢上保育院的情感。 小班上学期主题活动计划一、主题说明: 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立故事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规则的作息是孩子安全感的重要保证。 二、主题目标: 1、鼓励幼儿参与活动,产生亲近老师、接纳同伴的情绪,产生喜欢上保育院的情感。 2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。 3、指导幼儿正确对待自己的玩具,与同伴友好相处。 4、懂得一些大型运动器具的正确玩法,知道运动时要

注意安全,初步懂得一些自我保护的方法。 三、环境创设: 1、张贴幼儿的家庭照,使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。 下一页更多精彩“小班上学期主题活动计划” 小班上学期主题活动计划主题一:我喜欢 一、目标 1. 能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。 2. 能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。 3. 学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。 4. 学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。 5. 学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6. 初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。 二、环境与资源 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

小班主题我爱爸爸妈妈教案

小班主题,我爱我的父亲和母亲. 小班主题我爱父母教学计划主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程等内容.通过娃娃家庭活动,掌握活动的基本技能,了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看看我爱爸爸妈妈的教学计划.事件设计背景小班的孩子也很大程度上依赖父母,所以他们经常模仿大人,有爱心,有丰富的想象力,但他们仍然不知道如何关心他人,他们的语言能力也相对较差.为此,我设计了这项活动. 活动目标 1.通过娃娃家庭活动掌握活动的基本技能. 2.了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩. 3.培养幼儿的敏锐观察能力. 4.在活动期间展示孩子可爱的一面. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点 关键点和困难:我感受到父母的辛勤工作,知道如何感恩. 活动准备 娃娃屋活动区:娃娃屋医院商店

活动的过程(活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意:关注基本链接) 首先,开始部分 老师把音乐《爱我你就抱抱我》 幼儿做节奏并导致下一步. 二,基本部分 教师和幼儿扮演父亲,母亲,医生,销售员和司机等角色. 在活动期间,老师引导孩子充分发挥他的想象力:爸爸去上班,母亲照顾孩子;医生正在治疗病人;司机在开车;警方正在指挥交通;销售人员正在销售货物;在这个阶段,老师正在指导.例如,监督医生应该注射患者的臀部;司机必须依靠右侧听取警察的命令;营业员应该礼貌.突然发生紧急情况:宝宝生病了,爸爸妈妈很着急,妈妈急着哭,赶紧赶到医院,让孩子去看医生,经过治疗,宝宝病情好,爸爸妈妈笑得很开心.妈妈和爸爸带宝宝去游乐园玩,全家人玩得很开心,妈妈不小心扭了脚,爸爸就去买药,宝宝小心翼翼地照顾着妈妈. 导语:爸爸妈妈很辛苦,谢谢他们. 爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈. 第三,结束部分 总结这一课,重要的是要知道这种感激之情.

主题班会:我们爱爸爸妈妈

主题班会:我们爱爸爸妈妈 活动目标: 通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。 活动形式: 通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。 活动过程: 一、揭示课题 同学们,我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且要求大家当一回小记者,采访你们的爸爸妈妈,看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言? 二、夸夸爸妈 生:我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。 生:我爸爸妈妈为人很好,邻居需要糖或者桌子,爸爸妈妈都会借给他们。 生:我爸爸很了不起,老师们经常有问题要请教他。 生:我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。 生:我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。 生:我妈比你妈更辛苦,我妈在针织厂打工,晚上还要加班呢。

生(轻声地):陈老师,我告诉你一个秘密,我采访我妈的时候,我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次,抱我起来小便。 生:我爸爸为了增长我的见识,经常带我到外地去玩,回来还叫我写小作文呢。 (教师对学生以上的发言相机评价。) 生:我爸爸妈妈在xx工作,我跟我爷爷在一起,我很想念我的爸爸妈妈。 师:瞧,xxx好想念她的爸妈哦,怎么办呢? 生(急切地站起来*别伤心,我跟你一起玩! 生:我也跟你一起玩! 师:有我们这样温暖的大集体,XXx肯定不会感到孤独的。 生:x老师,你也谈谈你的爸爸妈妈好吗? 师:好的。 生:大家欢迎! 师:(略) 师:大家都说爸爸妈妈好,那么X老师这里有道题要考考大家:你们知道爸爸妈妈的生日吗? (大多数同学都摇头。) 生:我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。 师:想为她过生日吗?生:我想做一张生日贺卡送给她。 师:XX真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢? (学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水。 ②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给

幼儿园小班下学期社会教案《大一岁了》

幼儿园小班下学期社会教案《大一岁了》 一.活动目标: 1.知道大一岁了自己的事情要学着自己做。 2.学习念儿歌及动作表演。 二.活动准备: 布娃娃、小红帽 三.活动过程: 1.激发兴趣,引出布娃娃。 师:今天我们小二班来了位小客人,想不想和她交个朋友,现在我们把她请出来吧。(语言:客人,客人,请出来吧!) 2.认识布娃娃,贴近幼儿。 师:我们来认识认识这位小客人,她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子? 幼儿的回答:大大的眼睛、小小的鼻子、红红的小小的嘴巴、漂亮的衣服、红色的鞋子等等。 (鼓励幼儿用形容词等词语来描述;教师可用肢体语言辅助引导。) 3.引出儿歌,师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。 ⑴师:今天啊,布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌,小朋友想不想听,请注意听这首儿歌里面都有什么? ⑵师念儿歌并操作道具。

(要把"我"和布娃娃的语气区别开) ⑶提问,引导幼儿理解诗歌内容。 ①儿歌里面有什么? 幼儿:布娃娃、"我"、小红帽。 ②儿歌里的"我"会是谁呢? 幼儿:小弟弟,大哥哥(从教师念诗歌的语气中可以辨认出) ③新年了,小弟弟看见布娃娃会说什么呢? 幼儿:新年好。布娃娃你好…… ④师:新年了小朋友收到了什么礼物呢?高兴吗?布娃娃又收到了什么礼物呢?(布娃娃收到了小红帽) ⑤师:布娃娃收到礼物,和小朋友一样开心,她开心的眯眯笑。(肢体语言辅助:布娃娃,眯眯笑) ⑥小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱,小朋友说说,小弟弟能不能再去抱布娃娃了?为什么? 幼儿:不能,长大了重了,抱不动了大一岁了…… ⑦小朋友想的跟小弟弟一样,看看小弟弟怎么说的,他说:哎呀呀,不抱,不抱,我们都大一岁了!你呀,知道不知道! 师:小朋友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗? 幼:大一岁了,长大了。 师:对,过了新年,小朋友也都长大了一岁,长高了一点,长大了,不能再让大人抱了,饭也要自己吃,穿衣服要学会自己穿,自己的事情学会自己做。

爱爸爸爱妈妈主题班会教案

爱爸爸爱妈妈主题班会教案 爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子。下面是带来的三篇爱爸爸爱妈妈主题班会教案,希望对大家有所帮助! 爱爸爸爱妈妈主题班会教案1 《我爱爸爸妈妈》主题班会 一、活动目的 让学生在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话,并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感,让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹,从而让孩子和父母交心,按照“主题班会要真,要新,要让学生记一辈子”的要求,我设计了这样一个主题班会,来消除学生与家长的隔膜,促进学生与家长的沟通,激励学生奋发向上。 班会主旨:设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流、互相理解的目的,同时使孩子了解父母的殷切期盼与深情呼唤,知恩图报,立下志向,付出行动。通过本次活动,从感受爱到表达爱,对学生进行孝敬父母的教育,使学生做到:有事与父母商量,不给父母增加负担;让父母工作安心、对自己的成长放心。

二、活动准备 1、让队员们收集父母关心自己、教育自己的典型事例,到台上发言。 2.挑选合适队员担任角色,准备道具,布置好会场等。 3.《相亲相爱一家人》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》音乐光盘。 4.家长给自己孩子写的一封信。(事先孩子不知道) 5.孩子给父母写的一封信。(事先家长不知道)。 三、活动过程 (节目主持人上场),播放《相亲相爱一家人》来营造气氛,给学生以家的感觉、家的温暖) 甲:世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾; 乙:父母的爱是一把小伞,给了我们一方无雨的晴空; 甲:父母的爱是深夜里的一盏明灯,给了我们一片灿烂的前程; 乙:是父母孕育了我们的生命,是父母的爱滋润着我们成长的历程。

小班下学期主题月计划

小班下学期主题月计划 篇一:小班下期主题活动计划 三月主题活动:宝贝一家 一、主题说明 从生命诞生的那一刻起,“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮,具有安全感的港湾。以“家”为主题,因为有亲近的感受,幼儿就有说不完的话。他们的语言表达会更为流畅,作品能更有趣地反映他们的经验,游戏业能更丰富地表现出他们心中的家庭生活细节。通过这个课程单元的学习,可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。 二、主题目标 语言: 1、尝试用“我最喜欢……因为……”表达。 2、学习有节奏地朗诵儿歌。 3、学习古诗《草》并感知古诗的

意境。 科学: 1、在游戏中学习数量4至7. 2、学习根据设计图搭建房子。 3、了解动物妈妈袋子的作用。 艺术: 1、学习用油泥制作简单的人物造型。 2、通过音乐律动感受停顿和对应的旋律形式。 3、用画画的方式表现妈妈对自己的爱。 社会: 1、愿意分享和家人一起活动的经验。 2、体验扮演角色的乐趣。 3、体验与同伴分享宝贝的乐趣。 健康: 1、体验爸爸妈妈对孩子的爱。 2、感受参与肢体运动的乐趣。 三、环境创设 1、班级幼儿和家长的合影照片。

2、“心心相印卡”夹上夹子,悬挂在教室里。 3、幼儿小时候用过的奶瓶、玩具、衣服等等的东西。 四、家园合作 在平时生活中随时与幼儿分享家庭生活的点滴经验和乐趣。 五、主题内容 语言:《最喜欢和家人一起》、《小猪的妈妈不在家》、《跟爸爸在一起》、《爱的礼物》、《草》 科学:《我家有几口》、《我家的房间》、《亲亲宝贝》、《动物妈妈的袋子》艺术:《我家有几口》、《学爸妈的样子》、《妈妈和我》、《妹妹背着洋娃娃》社会:《最喜欢和家人一起》、《带着娃娃出去玩》、《爱的礼物》、《我的宝贝》健康:《我的家人》、《妹妹背着洋娃娃》、《亲亲宝贝》、《老鹰和小鸟》 六、主题网络 四月主题活动:车子叭叭叭 一、主题说明

幼儿园小班主题教案我是哥哥

幼儿园小班主题教案我是哥哥 活动目标 1。萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。 2。鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。 3。学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。 活动准备 1。事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。 2。歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带;故事《成成当哥哥》的磁带及挂图; 3。折纸范例2个;幼儿用折纸用的纸张。 活动重点:愿意为弟弟妹妹做榜样 活动难点:幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往 活动过程 1。组织幼儿讨论:小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有什么不一样? 评析:通过比较,让幼儿知道自己长大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一种新的姿态,新的表现,为弟弟妹妹做榜样。 2。师:小朋友现在是小哥哥和小姐姐了,你想为弟弟妹妹做点什么事呢?(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做,怎样关心小弟弟和妹妹。)

有一个小弟弟在路边摔倒了,哭个不停,怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做法。)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。 3。幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》 提问:小弟弟摔倒后,怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的? 4。再欣赏一遍歌曲,小朋友一起打节奏。 评析:通过欣赏歌曲,让幼儿联系实际说一说自己的做法,会使幼儿有一种自豪感,感到自己长大了,更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。 5。师:有个小朋友,也上中班了,他很想做哥哥,可是他遇到了麻烦,是什么麻烦呢?他能做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》 6。看图片,听故事《成成当哥哥》 提问:谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的? 评析:通过听故事,进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感 7。师:小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹,就要比弟弟妹妹学的知识多,本领大,要不怎么帮助他们呢? 8。今天老师准备了两件小礼物,要送给小班的小朋友,你们看,怎么样啊?(展示折纸范例)你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?老师

幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案

幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案设计意图:我国当前绝大多数孩子都是独生子女,受到父母无微不至的照顾。家长让孩子吃好的、穿好的。但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多,教育不够,造成部分孩子只知受他人之爱,而不知付出,认为父母的关心、照顾是应当的,不懂得回报、感恩父母。因此,加强孝敬父母的教育尤为必要。 本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦,从中体会到父母的爱心,从而激发他们对父母的爱,促使他们产生孝敬父母的行动,于是我就设计了这样一个故事,讲述的是爸爸妈妈给贝儿过生日那天,贝儿看着自己从小到大的照片,回忆自己在成长过程中,爸爸妈妈养育自己的辛苦,对于过生日就有了一种新的理解,于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这是活动的重点部分,感情的升华是难点。这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象,家长往往是忘记或舍弃自己的生日,而给孩子的是隆重的生日,通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。 活动目标: 1、知道父母养育子女很辛苦,自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2.体会到爸爸妈妈对自己的爱,产生爱爸爸**的情感,愿意

做孝敬父母的好孩子。 活动准备: 课件:《我爱爸爸妈妈》;故事磁带:《看谁做得好》 活动过程: 一、引题 小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人,他们对你怎么样?小朋友,你是怎样来到这个世界上,又是怎样长到这么大的呢? 师:好,刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈,现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的,哪些是不爱你们的。 二、说说自己的爸爸妈妈 1、幼儿自由发言,教师帮助记录。 2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的? 师:爸爸妈妈爱我们的事情都差不多,都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论,爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?

《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案 "I love mom and Dad" theme class meeting de sign

《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、班会背景: 在平时与家长的交流过程中,我发现我班学生已经习惯了父母的爱,对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说:“孩子情绪反复无常,有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱根本视而不见,想打又舍不得,讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己的情感,觉得一切都是应该应分的,理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象,所以,我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会,让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的回报。 二、班会目的: 1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、使学生明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现 在做起,从点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所 能及的事情,来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动,打好扎 实的基础。 三、班会准备: 1、下发《致家长一封信》与家长交流,了解学生在家是如 何尊敬父母,爱父母的,让家长写写孩子在家的具体表现。 2、通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的 家务劳动情况,同样以写作文的方式记录下来,并在早自习、平 时班会上进行小结。 3、开展“爱的回报”实践体验活动,天天坚持为自己的父 母捶背、倒水、帮父母做家务:扫地、拖地、擦桌子等,并通过 写体验日记、拍照、DV的方式,记下帮父母做家务自身的体验经 历和真实感受,在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。 4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合,对 完成作业优秀的同学奖励5朵花;与家长密切配合,被父母夸奖 的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性,又使各 项教育活动有机结合。

幼儿园小班主题《我的幼儿园》教案模板范文

幼儿园小班主题《我的幼儿园》教案模板范文 主题活动一:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿挨上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备: 投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。 2、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二):常识 活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。

2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备: 课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程: 1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)、引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)、介绍各活动场所,了解其功用: 教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地:院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。 活动(三):音乐 活动名称: 我爱上幼儿园 活动目标: 1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、国力幼儿积极参与活动,体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备:钢琴 活动过程: 1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱,积极参与活动) 2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣) 3、学习歌曲 1)、随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2)、教师示范演唱:引导幼儿观察教师的唱姿。

小班下学期社会教案《小乌龟晒太阳》含反思

小班下学期社会教案《小乌龟晒太阳》含反思 小班下学期社会教案《小乌龟晒太阳》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿体验使用不同动作晒太阳的快乐,在模仿小乌龟拱、撅、躺晒太阳动作的基础上,初步理解故事内容,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园小班下学期社会《小乌龟晒太阳》含反思教案吧。 活动目标: 1、在模仿小乌龟拱、撅、躺晒太阳动作的基础上,初步理解故事内容。 2、体验使用不同动作晒太阳的快乐。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、能简单复述故事。 活动重难点: 模仿小乌龟拱、撅、躺晒太阳的动作 活动准备: 课件《小乌龟晒太阳》、太阳、乌龟妈妈头饰 活动过程: 一、小乌龟来了 1、今天,王老师请来了一位动物客人,哎哟,客人说要请小朋友们猜对了谜语,它才会出来哦。(硬硬壳,身上背。四条腿,慢慢爬。遇到祸事把头缩。) 2、大家都觉得是小乌龟啊,那小乌龟是怎么爬的呀?慢慢的还是快快的?我们一起来学一学小乌龟爬吧。(小乌龟,慢慢爬。爬啊爬,爬啊爬。爬到东,爬到西。爬来爬去真开心。) 二、欣赏故事《小乌龟晒太阳》 1、爬累了吧,快过来休息下。我们赶紧把动物客人请出来吧,

原来真的是一只可爱的小乌龟啊。你们真是聪明的小朋友。那小乌龟在做什么呢?你从哪里看出来的?原来红红的太阳在天上,小乌龟在晒太阳哦,太阳晒在身上是怎样的感觉啊?(我们的身体是暖洋洋的)舒服伐?(太阳晒在身上暖洋洋的,很舒服。) 2、我们一起看看小乌龟是怎样晒太阳的?(教师出示三张图片让孩子选择) 3、你来说说这张图片里面,小乌龟是怎么晒太阳的?它都做了些什么动作啊?(幼儿选择标有图形的图片说说小乌龟在做什么动作,在选择的时候让幼儿对图形有认识。)我们一起跟着它做一做,同时教师念:晒一晒,晒一晒,背呀晒一晒,晒得背上暖洋洋。(引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮) 4、小乌龟在太阳底下晒着身体真舒服啊,不过它遇到问题了,你们看看,它怎么了?原来它晒着肚皮之后啊翻不过身了,怎么办?宝贝们把我们翻身的方法来告诉它。小乌龟,要把身体侧过来才能翻哦。(引导幼儿用动作表现小乌龟翻身) 5、小乌龟要谢谢你们,告诉它翻身的方法,现在它要回家了。 三、游戏:晒太阳 1、现在天冷了,你们想和小乌龟一样晒太阳伐啦?看,我变成了谁?我是乌龟妈妈,你们是谁了呀?乌龟宝宝们跟着妈妈一起晒太阳了哦。 2、教师念儿歌,带领孩子晒太阳。 太阳暖,太阳亮,宝宝一起晒太阳。晒晒我们的小肚子,晒一晒,晒一晒,晒得肚子暖洋洋。晒晒我们的小小背,晒一晒,晒一晒,晒得背上暖洋洋。晒晒我们的小屁股,晒一晒,晒一晒,晒得屁股暖洋洋。晒晒我们的小身体,躺着晒,滚着晒,晒晒太阳真健康。 3、我们晒得身上暖洋洋的,都快出汗了,快点回家休息了。小乌龟们快跟着乌龟妈妈回家了哦。 活动反思: 1、目标的达成度:在活动的第二环节中幼儿根据对图片的观察,

我爱爸爸妈妈主题班会教案

新修订小学阶段原创精品配套教材 我爱爸爸妈妈主题班会教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 I love mom and dad 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

我爱爸爸妈妈主题班会教案 活动形式:讨论、唱歌等 活动目的: (1)学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母。 (2)体会父母的辛劳,学会以实际行动回报父母对自己的爱。 活动准备: 会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片等),准备班会中所用歌曲及节目。 活动对象:长塘小学一(2)班全体学生 主持人:老师陈心然曾晖 活动过程: 一:播放音乐,引入班会。 播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场。 主持人女:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛。 主持人男:高大的木棉树真美,但更美的是爸爸的手臂。 主持人女:妈妈的眼睛流出圣洁的爱。 主持人男:爸爸的身躯为我遮风挡雨。

合:爸爸妈妈领着我向前走, 《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。 二、现场调查,了解亲情 老师:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么呢?最讨厌什么? 你知道爸爸妈妈的生日吗?知道爸爸妈妈生日的同学请举手。(看情况) 知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日,还把日期写给老师呢,大家看(出示表格资料) 三、依据游戏及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意 主持人女:爱自己的孩子是所有父母的共同特点,不信我们看看下面这个游戏。《老鹰捉小鸡》 老师: 看完节目,我有几个问题要问大家。 1、鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后? 2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗? 主持人男:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。 老师:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的

小班游戏计划第二学期(通用版)

小班游戏计划第二学期(通用 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0457

小班游戏计划第二学期(通用版) 小班第二学期游戏计划篇一 一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。” 二、班级情况分析本班幼儿有名,其中女生名,男生名。我们班的男孩比女孩多很多,而且根据上学期的情况看,平时的来园率也一直是男孩比女孩高,因此,我们班在玩游戏时,打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力,现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,但也有少数性格内向的幼儿,如陈诗晗、周思甜等,什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时,坚持性不强,总是不停的更换游戏;游戏过程中,孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后,孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对

以上的情况,我拟定了本学期的游戏计划,以促进幼儿游戏更好的发展。 三、游戏目标 1.幼儿乐意参加各种游戏,能充分体验游戏的乐趣。 2.初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具,大胆尝试构造各种物体。 3.丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。 4.有自主游戏的愿望,能自主选择游戏,游戏中具有一定的坚持性,不频繁更换游戏。 5.游戏中能大胆想象,能根据已有经验,尝试使用替代物进行游戏。 6.游戏中,能积极动脑,有探索的兴趣。 7.会独立一个人玩,逐步学会与同伴交往,能与2-3个幼儿合作游戏。 8.游戏中相互谦让,不争抢玩具。

绘本教案《我爱爸爸妈妈》

《我爱爸爸妈妈》教案设计 教学目标: 1.让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么 要感恩父母。 2. 让学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起, 从点滴实际的行动来回报父母。 重点和难点: 如何让孩子理解父母的爱,并付诸行动去感恩父母。 教学过程: 一、故事导入: 讲述绘本故事《我爱爸爸》。 1.爸爸爱孩子吗?你从爸爸做的哪些事中看出他是爱孩子的呢? 2.生活中你的爸爸妈妈是怎样关心你爱你的呢? 二、感受爸爸妈妈的爱 爸爸妈妈为我们做的太多太多,无论春夏秋冬,酷暑严寒,爸爸妈妈总是早早的把我们送到学校,嘱咐我们到学校以后一定要好好学习,自己又急急忙忙上班去。 妈妈呢?总是怕你吃不饱,甚至把饭送到你嘴边……(展示图片)这是一位多么平凡的妈妈,又是一位多么伟大的妈妈,爸爸妈妈对我们的爱,我们说也说不完,我们应该怎样报答他们呢?(展示如片)学生回答(……) 三、感恩爸爸妈妈

我们班的云诗尧同学,在家总是帮爸爸妈妈做家务,为妈妈烧洗脚水。老师每周回到家,都会为父母做饭,并把做好的范端到父母面前。尊敬父母是中华民族的传统美德,在古代就有很多孝敬父母的感人故事,让我们一起来看一个故事。 播放故事《我爱爸爸妈妈》,从故事中的那些事中可以看出他是爱爸爸的呢? 老师知道你们也像故事中的孩子一样懂事,生活中你是怎么做的呢?四.感情升华 孩子们,你们的一句关心的话语,一个小小的动作,你们好好学习变的懂事,都会让父母感动,就会让父母放心,这些都是对爸爸妈妈的感恩。 最后送给天下所有的爸爸妈妈及老师,祝他们身体健康,快快乐乐! 五、感恩行动今天,我们学会了感恩,回到家里送给父母一句温馨 的话语;为父母端饭,打洗脚水或洗脚。 教后反思:这篇课文的设计,首先让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。然后让学生学会如何去感恩父母,从现在做起,从点滴实际的行动来回报父母。这节课不是以说教的方式进行教育,而是以身边的先进事迹和孝敬父母的故事引发孩子去引导感恩父母,效果非常好!有些不足之处,孩子没有充分

《我爱爸爸妈妈》主题班会活动方案

《我爱爸爸妈妈》主题班会活动方案活动主题:《我爱爸爸妈妈》 活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的 互动节目等。 活动依据:《德育》读本 活动目的:(1)帮助学生提高爱父母的意识。 (2)使学生体会父母的辛劳。 (3)明白孝敬父母的道理。 (4)用实际行动报答父母养育之恩。 活动准备:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)、 请家长参加主题班会、 每个学生会前亲手制作一个小红花、 召开班委会制订决议,并印发给家长、 准备会中所用歌曲。 活动人数:全班34人 主持人:3人 活动过程: 一:播放音乐,引入班会 (播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)

A:我爱我的爸爸,也爱我的妈妈。 B:爸爸妈妈也爱我。 C:我们都有一个幸福的家。**班《我爱爸爸妈妈》主题班会 合:现在开始。 (这段话来源于歌词,这样能够和音乐、和主题一致) 二:现场(或表格)调查,教师参与 A:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么 呢?最讨厌什么吗? B:你知道爸爸妈妈的生日吗? (在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动) C:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进行对比发现) A:通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!B,你知道为什么吗? B:我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗? 三:依据游戏及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意 A:同学们你们喜欢做游戏吗?下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小 鸡》 (凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃,它吃没吃到呢,我们快来看看吧!)节目《老

小班主题教案:我的幼儿园

小班主题教案:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。 1、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二):常识 活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。 2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的

了解、体会工作人员的工作。 活动过程: 1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所,了解其功用: 教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地:院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的 幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。 活动(三):音乐 活动名称:我爱上幼儿园 活动目标:

2011年小班下学期主题教案

2011年小班下学期主题教案

小班语言:《好饿的小蛇》 作者:杨志群日期:2010-1-2 21:45:00 推荐 苏州市相城区蠡口中心幼儿园杨志群 背景分析: 《好饿的小蛇》故事内容简单,画面形象有趣。故事中很多拟声词“啊呜”、“咕嘟”的反复出现,使故事充满了趣味性,小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子,适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以游戏贯穿始终,教师牢牢抓住故事形象---小蛇“饿、贪吃”的特点,引导小班孩子用自己能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,模仿小蛇的稚笨与好玩,并支持幼儿用简短的词语、短句去描述自己观察到的内容及表述自己的猜测与想象,强调发生在小蛇身上的一系列的有趣事件所带给孩子们的童真与童趣,让孩子真正地融入到故事情境中,最终体验到趣味阅读的快乐。 活动目标: 1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验趣味阅读的快乐。 活动准备: 多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套,音乐磁带、录音机。 活动重点: 学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色与形状。 活动难点:

大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象,体验模仿小蛇的乐趣。 活动过程: 一、引出课题《好饿的小蛇》。 教师:今天老师带来了一个好听的故事,名字叫《好饿的小蛇》。 (观察PPT首页图片。)提问:这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?(引导宝宝观察小蛇背后的小树林)猜猜,它会干什么呢? 二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。 1、观察PPT图片1~图片2。 ①PPT图片1:哎呀!小蛇怎么变成这个样子了?小蛇吃了什么呀? ②PPT图片1:丰富幼儿对苹果的认知经验。 师:谁来说说,你看到的苹果是什么样子的? (幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。) 教师帮助幼儿归纳:苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。 ③请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导:小蛇“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞(念这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。 通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。 教师动作指导:鼓励幼儿张开大嘴巴,把嘴巴张得圆圆、大大的,模仿小蛇“吞”苹果的动作。 (评析:关于小蛇吃了苹果的猜测,对于本次活动起到直接影响,对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用,所以教师让孩子多观察一下画面,包括语言上的提示:这是一种什么水果呢?什么水果是圆圆的,有柄的?什么水果吃

《我爱爸爸妈妈》主题班会活动方案

《我爱爸爸妈妈》主题班会活动方案 活动主题:《我爱爸爸妈妈》 活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的 互动节目等。 活动依据:《德育》读本 活动目的:( 1)帮助学生提高爱父母的意识。 (2)使学生体会父母的辛劳。 (3)明白孝敬父母的道理。 (4)用实际行动报答父母养育之恩。 活动准备:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)、 请家长参加主题班会、 每个学生会前亲手制作一个小红花、 召开班委会制订决议,并印发给家长、 准备会中所用歌曲。 活动人数:全班34 人 主持人:3人 活动过程: 一:播放音乐,引入班会 (播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场) A :我爱我的爸爸,也爱我的妈妈。 B:爸爸妈妈也爱我。 C:我们都有一个幸福的家。** 班《我爱爸爸妈妈》主题班会 合:现在开始。 (这段话来源于歌词,这样能够和音乐、和主题一致) 二:现场(或表格)调查,教师参与 A:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么 呢?最讨厌什么吗? B:你知道爸爸妈妈的生日吗? (在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一 种教师与家长与学生之间的互动) C:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进 行对比发现) A:通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生 日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉! B ,你知道为什么吗? B:我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正 因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我 1

幼儿园小班主题教案《我上小班啦》

幼儿教育:________ 幼儿园小班主题教案《我上小班啦》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园小班主题教案《我上小班啦》 一、活动目标 ⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。 ⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。 ⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。 ⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。 ⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。 二、活动安排 第一周 1.宝宝有礼貌(社会) 2.点点爱上幼儿园(语言) 3.小手真干净(健康) 4.参观大班的画展(美术) 5.拍手点头(音乐) 一、活动目标 ⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。 ⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。 ⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。 第 2 页共 6 页

⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。 ⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。 二、活动安排 第二周 1.保健老师,你好(社会) 2.我能,我会(语言) 3.玩具找家(科学) 4.神气的画笔(美术) 5.亲亲(音乐) 一、活动目标 ⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。 ⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。 ⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。 ⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。 ⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。 二、活动安排 第三周 1.我是xx组小朋友(社会) 2.开火车(美术) 3.你是我的好朋友(语言) 第 3 页共 6 页

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