js高端系列教程(4)——JavaScript探秘:var预解析与副作用

js高端系列教程(4)——JavaScript探秘:var预解析与副作用
js高端系列教程(4)——JavaScript探秘:var预解析与副作用

var的副作用

隐式全局变量和明确定义的全局变量间有些小的差异,就是通过delete操作符让变量未定义的能力。

?通过var创建的全局变量(任何函数之外的程序中创建)是不能被删除的。

?无var创建的隐式全局变量(无视是否在函数中创建)是能被删除的。

这表明,在技术上,隐式全局变量并不是真正的全局变量,但它们是全局对象的属性。属性是可以通过delete操作符删除的,而变量是不能的:

在ES5严格模式下,未声明的变量(如在前面的代码片段中的两个反面教材)工作时会抛出一个错误。

单var形式

在函数顶部使用单var语句是比较有用的一种形式,其好处在于:

?提供了一个单一的地方去寻找功能所需要的所有局部变量

?防止变量在定义之前使用的逻辑错误

?帮助你记住声明的全局变量,因此较少了全局变量//zxx:此处我自己是有点晕乎的…

?少代码(类型啊传值啊单线完成)

单var形式长得就像下面这个样子:

您可以使用一个var语句声明多个变量,并以逗号分隔。像这种初始化变量同时初始化值的做法是很好的。这样子可以防止逻辑错误(所有未初始化但声明的变量的初始值是undefined)和增加代码的可读性。在你看到代码后,你可以根据初始化的值知道这些变量大致的用途,例如是要当作对象呢还是当作整数来使。

你也可以在声明的时候做一些实际的工作,例如前面代码中的sum = a + b这个情况,另外一个例子就是当你使用DOM(文档对象模型)引用时,你可以使用单一的var把DOM 引用一起指定为局部变量,就如下面代码所示的:

vars变量预解析

JavaScript中,你可以在函数的任何位置声明多个var语句,并且它们就好像是在函数顶部声明一样发挥作用,这种行为称为hoisting(悬置/置顶解析/预解析)。当你使用了一个变量,然后不久在函数中又重新声明的话,就可能产生逻辑错误。对于JavaScript,只要你的变量是在同一个作用域中(同一函数),它都被当做是声明的,即使是它在var

声明前使用的时候。看下面这个例子:

在这个例子中,你可能会以为第一个alert弹出的是”global”,第二个弹出”loacl”。这种期许是可以理解的,因为在第一个alert 的时候,myname未声明,此时函数肯定很自然而然地看全局变量myname,但是,实际上并不是这么工作的。第一个alert会弹

出”undefined”是因为myname被当做了函数的局部变量(尽管是之后声明的),所有的变量声明当被悬置到函数的顶部了。因此,为了避免这种混乱,最好是预先声明你想使用的全部变量。

上面的代码片段执行的行为可能就像下面这样:

为了完整,我们再提一提执行层面的稍微复杂点的东西。代码处理分两个阶段,第一阶段是变量,函数声明,以及正常格式的参数创建,这是一个解析和进入上下文的阶段。第二个阶段是代码执行,函数表达式和不合格的标识符(为声明的变量)被创建。但是,出于实用的目的,我们就采用了”hoisting”这个概念,这种ECMAScript标准中并未定义,通常用来描述行为。

访问全局对象

在浏览器中,全局对象可以通过window属性在代码的任何位置访问(除非你做了些比较出格的事情,像是声明了一个名为window的局部变量)。但是在其他环境下,这个方便的属性可能被叫做其他什么东西(甚至在程序中不可用)。如果你需要在没有硬编码的window标识符下访问全局对象,你可以在任何层级的函数作用域中做如下操作:

view source

print?

这种方法可以随时获得全局对象,因为其在函数中被当做函数调用了(不是通过new 构造),this总是指向全局对象。实际上这个病不适用于ECMAScript 5严格模式,所以,在严格模式下时,你必须采取不同的形式。例如,你正在开发一个JavaScript库,你可以将你的代码包裹在一个即时函数中,然后从全局作用域中,传递一个引用指向this作为你即时函数的参数。

JavaScript入门教程(初学者不可多得的优秀入门教材,通俗易懂,专业术语通俗化)

第 1 章 JavaScript 语言入门 1 为什么学习 JavaScript
提要:Javascript 是学习脚本语言的首选。她兼容性好,绝大多数浏览器均支持 Javascript,而且她功能强大,实现简单方便,入门简单,即使是程序设计新手也可以非常 快速容易地使用 JavaScript 进行简单的编程。
Javascript 是由 Netscape 公司创造的一种脚本语言。为便于推广,被定为 javascript,但 是 javascript 与 java 是两门不相干的语言, 作用也不一样。 作为一门独立的编程语言, javascript 可以做很多的事情,但它最主流的应用还是在 Web 上——创建动态网页(即网页特效)。 Javascript 在网络上应用广泛, 几乎所有的动态网页里都能找到它的身影。 目前流行的 AJAX 也是依赖于 Javascript 而存在的。 Javascript 与 Jscript 也不是一门相同的语言, Jscript 和 vbscript 是微软开发的两种脚本语 言,微软,Netscape 公司以及其他语言开发商为减少 web 开发者的兼容麻烦,所以成立 ECMA , 该组 织 专 门制定 脚 本 语 言的 标 准 和规范 。 ECMA 制 定 的标 准脚 本 语 言 叫做 ECMAScript,Javascript 符合 ECMA 的标准,其实 Javascript 也可以叫做 ECMAScript. Jscript 也 ECMA 的标准, 但用户较少。vbscript 仅局限在微软的用户, Netscape 不支持。 概括地说,JavaScript 就是一种基于对象和事件驱动,并具有安全性能的脚本语言,脚 本语言简单理解就是在客户端的浏览器就可以互动响应处理程序的语言, 而不需要服务器的 处理和响应,当然 JavaScript 也可以做到与服务器的交互响应,而且功能也很强大。而相对 的服务器语言像 asp https://www.360docs.net/doc/a23194429.html, php jsp 等需要将命令上传服务器,由服务器处理后回传处理结 果。对象和事件是 JavaScript 的两个核心。 JavaScript 可以被嵌入到 HTML 文件中,不需要经过 Web 服务器就可以对用户操作作 出响应,使网页更好地与用户交互;在利用客户端个人电脑性能资源的同时,适当减小服务 器端的压力,并减少用户等待时间。
2 将 JavaScript 插入网页的方法
与在网页中插入 CSS 的方式相似,使用
language="javascript"表示使用 JavaScript 脚本语言,脚本语言还有 vbscript、 jsscript 等,如果没有 language 属性,表示默认使用 JavaScript 脚本。其中的...就是代 码的内容。例如:

Javascript基础教程

Javascript简介 (2) Javascript简介 (2) 简单的Javascript入门示例 (4) 编写Javascript 代码 (5) 语句(Statements) (5) 语句块(Blocks) (6) 注释(Comments) (7) 表达式(Expressions) (8) 赋值和等于(Assignments and Equality) (9) Javascript常用运算符(Operators) (10) 算术运算符 (10) 逻辑运算符 (11) 赋值运算符 (12) Javascript 循环语句(Javascript Loop Statements) (12) 使用for 循环语句 (13) 使用for...in 循环语句 . (15) 使用while 和do...while 循环语句 (17) 使用break 和continue 语句 (20) Javascript写在哪里 (23) Javascript在之间 (23)

Javascript在之间 (24) Javascript放在外部文件里 (25) Javascript变量(Javascript Variables) (26) 什么是变量? (26) 变量的声明(Declaring Variables) (26) 变量的命名规则 (27) Javascript条件语句(Javascript Conditional Statements) (27) 单项条件结构(if条件语句) (28) 双向条件结构(if...else条件语句) (29) 多项条件结构(switch条件语句) (31) Javascript保留字(Javascript Reserved Words) (32) Javascript未来保留字(Javascript Future Reserved Words) (33) Javascript简介 Javascript简介

《HTML CSS JavaScript网页制作案例教程》_教学大纲讲解

《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》课程教学大纲 (课程英文名称) 课程编号:201509210011 学分:5学分 学时:64学时(其中:讲课学时:45 上机学时: 19 ) 先修课程:计算机基础、计算机网络、计算机应用 后续课程:UI设计、 JavaScript网页特效 适用专业:信息及其计算机相关专业 开课部门:计算机系 一、课程的性质与目标 《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程)》是面向计算机相关专业的一门专业基础课,涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、JavaScript 编程基础与事件处理等内容。通过本课程的学习,学生能够了解HTML、CSS及JavaScript语言的发展历史及未来方向,熟悉网页制作流程、掌握常见的网页布局效果、学会制作各种企业、门户、电商类网站。 二、课程的主要内容及基本要求 第一章网页那点事(2学时) [知识点] 认识网页 常见的互联网专业术语 Web标准 HTML简介 CSS简介 JavaScript简介 常用浏览器介绍 Dreamweaver 工具的使用

使用Dreamweaver创建第一个页面 [重点] Web标准 Dreamweaver工具的使用 [难点] Web标准 Dreamweaver工具创建第一个页面 [基本要求] 了解Web标准,明确HTML、CSS及JavaScript在其中的作用。 熟悉Dreamweaver工具的基本操作,能使用Dreamweaver创建简单的网页。第二章从零开始构建HTML页面(4学时) [相关案例] 【案例1】简单的网页: 【案例2】新闻页面: 【案例3】图文混排: [知识点] HTML文档基本格式

《JavaScript项目式实例教程》课程标准

《JavaScript项目式实例教程》课程标准 课程编号:02104 课程类型:非核心课程、一体化课程学时:72 适用对象:软件与信息服务专业二年级学生编制者:屹峰审核者: 编制日期: 2014-07-05 一、课程的性质1、课程定位 《JavaScript项目式实例教程》课程是计算机软件与信息服务专业的一门重要的专业课,定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程:静态网页设计、DIV+CSS布局。后续课程:网页美工、PHP 动态网页设计、C#程序设计与应用等。 2、课程任务 《JavaScript项目式实例教程》课程课程任务是培养网页设计、网页美工以及WEB综合开发的初、中级专业人才,通过本课程的学习,学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想,并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素,实现WEB前端的验证、动态展示等任务。 二、职业活动 通过本课程的学习,使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力,形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力,养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规,形成关键性的软件开发与应用的能力。最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。 该课程涉及的知识是Web应用程序或前端开发人员必备的基本技能,职业活动与课程容的对应关系如下: Web前端开发岗位职业能力教学容(理实一体化课)模块化设计思想任务模块化(第1章)程序设计基本流程判断、循环结构(第2、3章)与基本对象的交互设计事件(第4章)事件高级应用(第8章)操作浏览器窗口窗口对象(第5章)操作Document 文档对象(第6章)操作DOM DOM对象(第7章)动画基础运动基础(第9章) 三、教学目标1、职业关键能力目标 (1)掌握JavaScript语言的基本语法及常用的置函数(2)掌握事件以及事件的触发机制(3)掌握BOM对象的常用属性和方法《JavaScript项目式实例教程》课程标准 3 (4)掌握文档对象的常用属性和方法(5)掌握Cookie对象的使用方法 (6)掌握DOM的概念以及利用DOM操作文档节点的方法(7)掌握事件流和事件绑定(8)掌握利用JavaScript设计缓冲运动的原理和方法2、职业专门能力目标 (1)通过完成相关的项目,掌握JavaScript语言的语法结构。 (2)通过完成相关的项目,掌握JavaScript各种置对象的使用方法和应用情境。 (3)通过完成相关的项目,寻找发现问题途径,学会解决问题的方法3、方法能力目标形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力,形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力,养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规,形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、课程容1、预备知识

《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》课程教学

传智播客 《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》 教学设计 课程名称:HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程 授课年级:2015年级 授课学期:2015学年第二学期 教师姓名:某某老师

201 年月日 课题名称第5章列表与超链接 计划 课时 6课时 内容分析通过第4章盒子模型的学习,已经很容易对网页做一个简单的结构划分。但是一个网站由多个网页构成,每个网页上都有大量的信息,要想使网页中的信息排列有序,条理清晰,并且网页与网页之间有一定的联系,就需要使用列表和超链接。本章将对列表标记、超链接标记以及CSS控制列表和超链接的样式进行详细讲解。 教学目标●掌握无序、有序及定义列表的使用,可以制作常见的网页列表模块; ●掌握超链接标记的使用,能够使用超链接定义网页元素; ●掌握CSS伪类,会使用CSS伪类实现超链接特效; 重点及措施 教学重点:无序列表、有序列表、定义列表、超链接、链接伪类、锚点链接。 措施:通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。 难点及措施 教学难点:有序列表、定义列表、链接伪类。 措施:通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。 教学方式教学采用教师课堂讲授为主,使用教学PPT讲解。 教学过程 第一课时 (制作“精美电商悬浮框”,讲解无序列表、有序列表) 复习上节课内容 在讲解本节内容前,抛出以下问题让学生回答,以复习第四章“CSS盒子模型”的相关知识。 1、一个盒子的宽(width)和高(height)均为300px,左内边距为30px, 同时盒子有3px的边框,请问这个盒子的总宽度是多少?() A、333px B、366px C、336px D、363px

Web前端开发简明教程(HTML+CSS+JavaScript+jQuery)教学大纲

高级网页设计与制作 Advanced Web Design and Implementation 一、课程编号: 二、课程类别: 三、课程性质:选修课 四、学时: 48(讲课学时:24 实验学时:上机学时:24 课外学时:) 五、学分: 3 六、先修课程要求:无 七、适用专业:计算机相关专业 八、适用年级、学期:二年级第1学期 九、课程目的及任务: 本课程是面向计算机相关专业学生开设的一门专业选修课程,培养学生WEB 开发中的前端界面设计能力,为后续课程的学习奠定基础。 本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计,包括如何在网页上显示文字、图片、表格、表单等;利用CSS技术对网页上内容进行排版,并设置相关格式;利用JavaScript技术对网页内容进行操作,实现一些动态效果。目的是通过本课程的学习,培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力,能够运用所学的知识进行网页设计。 十、课程内容及基本要求(重点、难点、知识掌握程度及考核要求): 第1部分 HTML 第 1 章 HTML 概述 第 2 章 HTML 文本与图像 第 3 章 HTML 列表 第 4 章 HTML 表格 第 5 章 HTML 表单 第 6 章 HTML 5 要求:掌握HTML文档的结果,掌握标签、属性等的使用;掌握在页面上输出文字、段落,设置字体;掌握有序列表、无序列表的使用,能制作简单导航栏;掌握图片、背景与颜色的使用;掌握链接的使用,能使用超链接下载文件;掌握使用表格来表示数据和布局,用CSS对表格进行美化;掌握使用表单来与用户交互。第2部分 CSS语法基础 第 7 章 CSS 基础 第 8 章 CSS 盒子模型 第 9 章 CSS 字体与文本 第 10 章 CSS 列表与表格 第 11 章 CSS 定位 要求:掌握CSS的基本语法,掌握伪类与伪元素的使用;掌握CSS属性的使用,重点掌握定位、边距、填充属性。

(完整版)《HTML5+CSS3网站设计基础教程》_教学大纲

HTML5+CSS3 网站设计基础教程》课程教学大 纲 (课程英文名称) 课程编号:201601210011 学分: 5 学分 学时:76 学时(其中:讲课学时:47 学时上机学时:26 学时) 先修课程:计算机基础、计算机网络、计算机应用 后续课程:UI 设计、JavaScript 网页特效 适用专业:信息技术及其计算机相关专业 开课部门:计算机系 一、课程的性质与目标 《HTML5+CSS3 网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课,涉及网页基础、HTML 标记、CSS 样式、网页布局、变形与动画等内容,通过本课程的学习,学生能够了解网页web 发展历史及其未来方向,熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果,学会制作各种企业、门户、电商类网站。 二、课程设计理念与思路 课程设计理念:高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展,不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点,以就业为导向,培养学生具备职业岗位所需的职业能力,职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力,实现一站式教学理念。 课程设计思路:基于工作过程开发课程内容,以行动为导向进行教学内容设计,以学生为主体,以案例(项目)实训为手段,设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标,以案例(项目)任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。

三、教学条件要求 开发工具:Dreamweaver CS6 四、课程的主要内容及基本要求第一章初识HTML5 第二章HTML5 页面元素及属性

JavaScript程序设计实例教程教案第11单元

《用户登陆及密码修改》《JavaScript程序设计》课第11单元 课程单元教学设计 (2019~2020学年第1学期) 所属系部:计算机与通信工程学院 制定人: 合作人: 制定时间:2020.8 ***学院教务处制

JavaScript程序设计课程单元教学设计

单元教学进度设计(纲要)

一、情境导入 介绍本节课的教学目标 二、引入 任务:密码修改的遮罩锁屏效果三、知识点讲解 增加元素如:

遮罩样式设定: #change { width: 35px; height: 30px;

line-height: 30px; cursor: pointer; } #screen1 { position: absolute; top: 0; left: 0; background: #000; z-index: 9998; filter: alpha(opacity=30); opacity: 0.3; display: none; } #login,#repass{ width: 350px; height: 250px; border: 1px solid #ccc; position: absolute; z-index: 9999; background: #fff; display:none; } #login h2,#repass h2 { height: 40px; line-height: 40px; text-align: center; font-size: 14px; letter-spacing: 1px; color: #fff; background: #044599; margin: 0; padding: 0;

《JavaScript 程序设计基础教程(第2版)》习题答案分析

《JavaScript 程序设计基础教程(第2版)》习题 答案 第一章Web 技术概述 一、单选题 1)D 2)D 3)D 4)A 5)C 6)D 7)C 8)C 9)D 10)D 11)A 12)D 13)D 14)D 15)A 二、综合题 (略) 第二章HTML/XHTML 制作 一、判断题 1)对2)错3)对4)错5)对 6)错7)错8)错9)错10)对 11)对12)对13)错14)错15)对 16)错17)对18)错19)错20)对 21)错22)错 二、单选题 1)D 2)C 3)C 4)B 5)A 6)B 7)B 8)B 9)C 10)C 11)B 12)C 13)C 14)C 15)C 16)C 17)A 三、综合题 1)ex020301.htm 2)ex020302.htm 3)ex020303.htm 4)ex020304.htm 5)ex020305.htm 6)ex020306.htm 7)ex020307.htm 8)ex020308.htm

9)ex020309.htm 10)ex020310.htm 11)略 第三章CSS 技术 一、判断题 1)错2)对3)错4)对5)错 6)错7)对8)错9)对10)错 11)对12)错13)错14)错15)错 16)错17)错18)对19)对20)错 21)错 二、单选题 1)B 2)B 3)A 4)C 5)B 6)C 7)A 8)B 9)D 10)B 11)D 12)B 13)A 14)B 15)D 16)A 17)B 18)C 19)B 20)D 21)B 22)A 23)D 24)A 三、综合题 1)ex030301.htm 2)ex030302.htm 3)ex030303.htm 4)ex030304.htm 5)ex030305.htm 6)ex030306.htm 7)ex030307.htm 8)ex030308.htm 9)ex030309.htm 10)ex030310.htm 11)ex030311.htm 12)ex030312.htm 13)ex030313.htm 14)ex030314.htm 15)ex030315.htm 16)略 第四章JavaScript 编程基础 一、判断题 1)错JavaScript 是Microsoft公司设计的脚本语言。 2)对JavaScript 既文档中可用于Web客户端应用,也可以用于Web服务器端应用。3)对在HTML文档中通过使用