欲除烦恼须无我 各有前因莫羡人

欲除烦恼须无我  各有前因莫羡人
欲除烦恼须无我  各有前因莫羡人

欲除烦恼须无我各有前因莫羡人

----读《孟子》尽心章“修身养心”除烦恼;说佛家明事理,皆是因果报应。(1)孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。

夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”

孟子曰;“古之人,得志,泽加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼善

天下。”

这两段论述的意思是;“第一段是说人要尽量保持本心,这就是懂得了人性。懂的了人的本性,就懂得了天命。保持了本心,懂得了本性,这就是对待天命的方法。短命也好,长寿

也好,我都不三心二意,只要修养身心,等待天命,这就是安身立命的方法。”

第二段是说;“古代的人,得意时恩泽普施于百姓;不得意时,修养个人的品德以此表

现于世人。穷困潦倒时便独自修养身心,得意时便使天下之人都能受到好处”。

我们每一个人生活在这个婆娑世界上,都不免每一天遇到各种各样的烦恼,怎样才能驱

除烦恼,求一个清静,孟子的这两段论述给了我们一个“安身立命,修身养性”的答案。这就

是一,“存其心,养其性,所以事天也。夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”二是“穷则独

善其身,达则兼善天下”。这是儒家的观点。

再看佛家给我们一个启示“欲除烦恼须无我,各有前因莫羡人”。

烦恼来自各种对“欲望”的“动心”或者说是“心动”,人只有做到遇事不动心才能没有烦恼,然而要知道人在处世之间,危险与安乐,不动心是非常之难的。“动心”是一种人的情感欲望

的激发,“人情”是什么呢?除了饮食男女之外,权力的欲望也是很大的,不仅是想当领袖的

人才有,权力的欲望人人都有。男的想领导女的,女的想领导男的,外边没有领导的希望,

回到家里管起门来当皇帝。男的回家对妻子说“赶紧给我倒杯茶来!”女的呢?“屋子太脏了,

老公赶快去收拾、、、、、、。”这就是权力欲。

一个人只要有“我”便想指挥别人,便想控制他人,只要“我”在,就要希望你听我的,他

人的好东西就想赚为己有。这个就要掂量掂量你这个“我”有多大,能不能盖住人家,如果你

这个“我”像一块小蛋糕,就趁早算了!盖不住人家!这其中的道理是很微妙的。所以权力欲

望要尽量控制。因为人有“我”的观念,“我”的喜恶,所以就有这个潜意识的权力欲。权利欲

的倾向,就是喜欢大家都“听我的意见”,希望你恭维我一下。要是没有这一种心理,除非达

到佛家无我的境界不可。

佛家说的“欲除烦恼须无我”,就是一种无我的境界,怎么样才能达到这种“无我”的境界呢?那就要明白“各有前因莫羡人”“莫怨人”的道理。

佛家认为人生的各种遭遇,成功与失败,吉、凶、祸、福都有它的原因,真正有智慧的人,要知道他的原因,不需要烦恼,更无需忧愁。白居易有一名句“吉凶祸福有来由,但要深知不要忧;只见火光烧润屋,不闻风浪覆虚舟。”我们只看到过世间多少富贵人家的多姿润饰的华丽房屋,被大火烧毁。却从未见过空船在水上被风浪吞没。装了东西的船,装的越重被

风浪吞没的危险愈大。虚舟本是空的,纵会颠覆,仍然会漂浮在水面,不至于沉没在水底。

这是说人的修养,应该无所求,无所得,愈空虚愈好,所以孟子说;“富润屋,德润身。”

佛陀的教育基础就建立在因果上,释迦摩尼讲法四十九年就是四个字;因果报应。“世出世间因果而已”。《佛说三世因果经》告诉世人,因果丝毫不爽。人生四钟缘分;报恩的、抱怨的、讨债的、还债的。我们每个人来到这个多彩缤纷的婆娑世界,都受着这四种业力也就

是缘分的支配。用俗话来说;“种瓜得瓜种豆得豆”与你前生的修养行为都有关系。举例来说;儿女也是四种缘,摊个报恩的还债的,就是孝子,你就是打他骂他,他也孝敬你,因为他的

任务就是向你来报恩。如果遇到一个抱怨讨债的,你天天教育他,天天嘱咐他,为他操碎了

心他照样不听你的话,让你天天不省心,因为他来到你家就是揪你的心,让你不安心。因为你在前一生欠了他的,亏了他的。

心理健康教育教学设计《我的青春成长不烦恼》

心理健康教育教学设计 《我的青春成长不烦恼》 一、【设计理念】: 每个人的青春在成长的过程中都会经历不同的“烦恼”,青春是每个人人生中最美好的季节,每位青少年都想追求卓越,都想成才,但是,面对激烈的竞争和各种挑战,身心并不成熟和生活阅历尚浅的他们很容易在青春的道路上迷失方向,从而阻碍他们的健康成长与发展。以“立足于学生当前成长过程中存在的问题,着眼于学生未来发展,终身信守的价值取向”为教学理念,以“关爱学生的身心发展,培养他们自尊自爱自强的独立意识和坚强的品质,使学生学会珍惜初中生活,做生活的主人”这一教学主题,通过生动的案例,多样的活动,引导学生在体验中独立思考,主动探索问题,在合作中分享、丰富、拓展自己,克服烦恼,保持快乐的生活态度。帮助同学们正确地面对青春期的各种问题,顺利地排解青春期遇到的烦恼,很好地设计自己的人生,从而走出心理误区,健康快乐地成长,使自己成为真正的阳光好少年! 二、【教学目标】: 1、知识目标:(1)知道青春期有成长必会有烦恼的道理。(2)了解青春期特有的一些烦恼和特征。(3)掌握一些排解烦恼的策略和方法。 2、能力目标:(1)正确对待和排解成长中的各种烦恼。(2)学会与人交往,做到成长不烦恼,在快乐中健康成长。(3)学会正确认识自我,学会悦纳自己,培养乐观向上的坚强品质。(4)提高应对烦恼,保持自立自强的能力。 3、情感、态度和价值观:(1)乐观,正确地面对成长中的烦恼,应形成正确的人生观和价值观。(2)珍惜初中生活,做生活和学习的主人。 三、【教学重点】:(1)引导学生悦纳自己,如实了解自己,学会正确交友和沟通,培养乐观向上的生活态度.(2)引导学生树立坚强的意志,正确面对困难和挫折。 四、【教学难点】:(1)学会悦纳自己,克服自卑和闭锁的心理。(2)学会用正确的策略和方法来应对生活和学习中的烦恼。 五、【教学策略与方法】:通过诗歌朗诵,小品表演,快板表演,课前调查,问答法,听歌激励等一系列活动,并附以相关的课件逐步进行。

从烦恼中成长的作文600字

从烦恼中成长的作文600字 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。 我们在不停的长大,然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 “你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是同学的挖苦。 我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。不是这一科失手,就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声:“尽力而为!”了。 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望……因此,烦恼也就日益增多。 可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取,好成绩是不会送上门来的。所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼。 唯一能解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习。我们在成长的时候,烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长! 在成长的过程中,我们快乐过,也烦恼过,想快乐很容易,烦恼只不过是一念之间,可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光,然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。 小时侯,春夏秋冬各有韵味。春暖花开时,能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时,能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时,能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影;冬风呼啸时,能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。 随着时间的飞逝,我渐渐长大了,四季还是一样的颜色,却没有了昔日的韵味,好像都是一个样,每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。

星期三祝福语

星期三祝福语 1、周三送你三件宝,保你轻松乐逍遥:一杯清茶香缭绕,静心解渴又润燥;一段音乐旋律妙,怡神舒心又悦脑;一条短信祝福耀,烦恼见你死翘翘。周三快乐! 2、辛苦,转眼就到星期五;烦躁,周六周日把手招;无聊,周一周二已耗掉;瞌睡,幻想周末蒙头睡;愿你抛掉周三“困乏”病,工作生活都精神。 3、周三啦,事儿不少,有个事情很重要,就是给你送个减压宝,减去丝丝烦恼,减去压力的笼罩,只等你满面红光面带笑!好好工作哦,朋友,我等你在周末的转角!不见不散! 4、周三周三,用心不专,那是闲人瞎扯淡。周三周三,只要心坚,滴水石穿。周三周三,只要信心满满,胜利就在眼前。 5、周三到,忙碌的节奏围你绕,调整呼吸冲把澡,喝喝绿茶跳跳操,缓解压力有门道,鼓足干劲往前跑,胜利终会把你抱! 6、周一过,周二走,转眼周三又来到。压力大,工作忙,休息少,身体健康最重要。愿我的祝福能为你忙碌的一天里送出一丝轻松,愿你周三依然快乐。

7、我愿是一阵风,用身体拂去你周一的劳累;我愿是一片绿,用绿色洗去你周二的疲惫;我愿是一条短信,把祝福带到你周三这一天:祝你周三乐,工作顺,收获多,生活美! 8、周三到了我好想向你表白,表白我对你的爱,我是如此的执着,你是如此的冷漠。我好想在这天减压的日子里,享受到你对我的爱,不知我要等到那一天,是否要到白头。 9、“周三到了,为你送去一丝关怀、一缕祝福、一份开心,给你洗去一丝烦恼、一缕忧愁、一份压力,愿你以乐观的心态去面对周三充满压力的工作和生活,周三快乐! 10、周三压力虽大,千万可别趴下,只要意志不垮,就会开心如画,忧愁烦恼抛撒,幸福随之升华,吉祥如意牵挂,美好生活出发!周三快乐! 11、送你一只布谷鸟,愿你周三无烦恼;送你一朵紫薇花,愿你周三乐哈哈;送你一条祝福信,愿你周三逢好运;送你一份好心情,愿你周三乐不停! 12、历史上的星期三,多少大事在发生。英雄辈出不择日,周三一样可成功。驱走困难重抖擞,攀登**意志坚。持之以恒不松懈,下个英雄就是你。

成长的烦恼初中满分作文三篇

成长的烦恼初中满分作文三篇 篇一 辛弃疾说:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋诗词强说愁”而我想说:“世间谁无烦恼,风来浪也白头”。时光磨平了青春的棱角,岁月腐蚀了年少的心墙,我们渐渐长大,也开始学会在忧愁烦恼中反思拼搏。 当我终于学会了掩饰,我才发现,也许那段放声欢笑的时光叫做童年;当我终于学会了挣扎,我才顿悟,原来成长的代价是如此彷徨的蜕变;当我终于如愿的长大成人,我才明白,生活里接踵而来的烦恼是因为成长,十八岁的我因成长而烦恼。 又是夏季,又是一年毕业时,犹记得三年前的中考,一场考试,七张考试试卷,那些说好永不别离的朋友们便散落天涯了。时光不停的破碎,友谊之花在四季的流转中恍然褪色,于是聚散开始变得简单,相去再无语言。那是成长带给我的第一个烦恼,叫做――失去。 都说亲情是六月里的凉风,会把温馨和清凉吹进孩子的心房。但从父母离婚各自组建家庭以后,那份血浓于水的亲情却变成一种无形的枷锁,成为我奔向自己理想生活的牵绊,那些源源不断的愧疚像藤

蔓将我环绕,却又承载了父母对我最深切的歉意。那是成长带给我的第二个烦恼,叫做――迫不得已。 漫漫人生路,不能回绝的是成长的路,不能选择的是放弃的路。从我放弃学业的那一刻起,便注定我只能走上社会这条道路。光阴荏苒,三年的时光一如光阴似箭,然而这三年间不停的辗转在各个城市之间,只为了更好的生活。在拥挤的站台,在喧闹的人海,在简陋的小吃店都有我驻足的身影,有时也会消极的觉得城市比沙漠还要荒凉。那是成长带给我的第三个烦恼,叫做――孤单。但我还是坚信:单独翱翔的人,会拥有最坚韧的羽翼。 我不知道是不是命运的不幸注定要将我缤纷多彩的梦撞碎,也不知道是不是天地的无情终归要将我为梦想夜以继日的努力当做泡影放飞,以致于我长时间不辞劳苦追逐一个梦想,最后却无疾而终。也许是失败在教育我该在凄然中反省自己了。这是成长带给我的第四个烦恼,叫做――求而不得。 我的成长之舟,其实不是一帆风顺,那些风浪就是我成长的烦恼;我的成长似纸,其实不是洁白无瑕,那些斑驳的黑点就是我成长的烦恼;我的成长之路,其实不是坦荡无垠,那些荆棘乱石就是我成长的烦恼。

成长中的烦恼(作文20篇)

成长中的烦恼(作文20 篇) 成长中的烦恼作文(一):成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,有哭有笑,有悲有欢,有甜也有苦。 我的这艘成长之舟,从我起航那一刻起,就带给了我不少的欢乐与烦恼,让这身为初中生的我,即渴望快点见识一下天边的风浪,但又有些厌倦,害怕应对它。 和别人一样,我也是一个刚出海的“水手”,在这出海的同时,身边就多了许多的烦恼。或许,这就是人们常说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”吧!也正因为我在长大,正在变成大人,所以在家中长辈们眼中的我,已经不再是小孩子了,不再是那个无知,但天真的我了,变得有意识,有胆量,有知识了。此刻的我无论做什么事,自我都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了!”西一句“不再是小孩子了!”让我听得头都疼了。 回想起自我小的时候,那时还是个小孩子的我,生活得多么简便,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。

可是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成为一个中学生了,往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了,上学的时间长了,回家的作业增了,学习的科目多了,我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候,我无论做错什么事,必然没有人会来责怪我,因为我还小,不懂事么,再加上还有父母为我当“向导”。可此刻的我,要长大了,也要懂事了,更要适应独立了,凡做事都要细心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 成长的烦恼还真不少,可是其中令我渴望已久的欢乐也 夹藏了不少,我偶而也会有阳光明媚,风平浪静的日子。 成长是会给我带来不少的烦恼,可又想自我快快地变成 大人。小时候一样,此刻也一样。身为小孩子的我,虽然生 活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路 时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。我根本就无法也无 权利来发表一下自我的见解,海上的路,根本就不能由我来 导航。可是我明白,我明白在自我长大了后,我就变成大人 了,与小时候不一样了。 成长中的烦恼作文(二): 成长中的烦恼 我感受到成长有许许多多的烦恼,并且这些烦恼在不断 长大。

成长的烦恼小学三年级作文10篇.doc

成长的烦恼小学三年级作文10篇 成长的烦恼小学三年级作文1 长大,是每个孩子的必经的阶梯,在成长的过程中,每个孩子都曾想过长大,盼望长大。长大,就有自己的主见,独自干自己喜欢的事。但在这成长中就有无穷的烦恼,必经磨难。 在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中,有些事情是很容易解决的;也许没过两三天,这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了!但有些则不同咯,若是一直解决不了的话,也许会随着时间的积累,使那些烦恼越积越多,越聚越大,给心理造成更大的压力! 就拿我来说把!在这成长的十六年来,曾有许多烦心事;不必说国家,就说我家庭的事和学业上的事吧!单是一次我不听话,做自己喜欢想做的事情就被唠叨的不停。单是成绩不怎么好,就被批评的一阵子!嗨~他们的我也会听,但我也希望能得到理解! 成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,万事不成问题! 所以我一直的在努力,因为我知道,其实我根本就不缺少机会,缺少的只是我的一份执着;曾在烦恼中我想过简单的生活,因为我感受到生活的困扰。我虽乐于与周围的人交往很耗时,但似乎有时在掩盖着自己的烦事与不乐,内心的孤独! 就因此,我曾好几次想找家人沟通,就是因为他们的几句唠叨

打断了我的举动,再没勇气去说,去沟通;我几乎忘却了我自己,忘却不幸,忘却时间的是是非非。我想,只有这样的世界,才能找到真正的幸福! 曾经,在孩童的幻想:如有一天能够长大成人,希望可以得到解脱,可是日子一天一天的过去了,周围的事物都随时间流逝,随环境的改变而改变,唯独我一个还是希望得到解脱的我!因为我,现在活的很累,压力大。 成长的烦恼小学三年级作文2 在我们成长的历程中,有许多来去无踪的快乐和烦恼。现在我的快乐暂时走了,烦恼却暂时的住在我的心里,而我目前的烦恼是小学升初中的考试,它是决定我未来道路的关键点。 在大人面前,他们总是说:“现在的小孩子太幸福了!”可谁也不知道,我们小学生的烦恼来源家长给予的压力。压力太多,烦恼也就自然“闪亮登场”了;每次,我们的作业刚写完时,大人们就会让我们做这套题,可是,这套题还没有做完,又让我们做那套题。随之而来的就是“题海”把你“打”的措手不及,但你不得不迎接它们。 在学校,成绩不好,面对的是谈话,在题的面前,你不做,面对的是老师请你“喝茶”,随之而来的就是各种各样的“大礼包”,简单地说就是“题山”。 在考试发下来的试卷面前,你一定要“从容不迫”,勇敢的“奔向题的世界”,享受一个个让你脑袋快要爆炸的问答题。如果你

从烦恼中成长的作文600字

从烦恼中成长的作文600字 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。如下是我给大家整理的从烦恼中成长的作文,希望对大家有所作用。 从烦恼中成长的作文篇【一】 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。 我们在不停的长大,然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 “你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是同学的挖苦。我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。不是这一科失手,就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声:“尽力而为!”了。 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望……因此,烦恼也就日益增多。 可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取,好成绩是不会送上门来的。所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼。 唯一能解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习。我们在成长的时候,烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!

成长的烦恼高二作文

成长的烦恼高二作文 成长的烦恼 成长,我不道用什么来形容,也不知道自己是喜欢它还是讨厌它,只是觉得它可怕又 可敬,在游戏般的人生中,经历风鱼后才知道,成长的味道,那种酸酸甜甜的感觉,让我 回味无穷! 小的时候,我过着衣食无优的生活,却期待着长大。因为只有长大了,才能拥有一个 真正属于自己的家;因为只有长大了,才可以做很多小孩子不敢尝试的事情;因为只有长大了,才能实现自己的梦想。当我懂事以后,我才发现,长大并非想象的那么美好,那些曾 经我认为快乐的,伤心的,难忘的,有意义的……到现在却突然觉得很平凡,我心里唯一 剩下的感情却是平静。我心忽然有一种伤痛的感觉,我忽然觉得很茫然,我想一个人长大 了是不是会失去所有而只剩下平静呢?我忽然觉得好可怕。我努力使自己别去回忆以前的 事情,可是却陷入无法自拔中。我才明白长大是那么可怕,我害怕长大的感觉…… 我不想长大,只是长大是人生路上必须走过的风景,我不得不承受生命的风景带来的 苦难。 成长是唯一的选择。尽管哭过,痛过,心碎过,但我还是恋上了成长。 成长的烦恼 我想在我们成长的道路上,烦恼一直陪伴着我们。它对我们来说就像一个老朋友一样,我们对它应该是非常的熟悉。 从我们长大懂事开始,烦恼就一直陪伴着我们。它总是不离不弃。他让我们的童年变 得更加的丰富多彩。有了它我们的生活变得更加的精彩。 随着我们慢慢长大,面对的烦恼,就越来越多。形形色色的,众多的烦恼见证了我们 成长的足迹。 我到了高三,学习压力越来越重,每天早上到我顶着两个黑眼圈吃早点时: 妈妈厉声问我:“你昨晚是不是有熬夜了啊!每天晚上不好好睡觉,瞎搞什么啊?” “你是不是又在晚上玩手机啊!你说你晚上怎么就不安分了。” “我没有玩手机?我……”我终于忍不住反驳道。 当我说出这句话时,我看见妈妈这座火山终于爆发了。看着她那渐渐狰狞的脸,我心 里在颤抖。

成长的烦恼作文600字10篇(优秀版)

《成长的烦恼作文600字》 成长的烦恼作文600字(一): 成长的烦恼 此刻的我,已抛开童年的稚嫩,正迈向人生最宝贵的青春期,当情绪被长大所产生的自豪感所渲染时,各种成长的烦恼也接踵而来。 进入初中后,每一天做的最多的事情就是学习,根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每一天晚上入睡的时候,脑子里总想着,时间慢点过吧,不要再让我听到烦人的闹铃声了!虽然每一天都要学习,但你要明白,其实学习并不可怕,相反,学习也会给你带来快乐。 我最喜欢的科目就是数学了。在我看来,数学是最搞笑的,每当我做一道数学题,眼前就仿佛出现了成千上万的敌人正等着我去打败。每解决一道数学题,我的心里就像是装了一罐蜂蜜似的甜。有时我会被一次次的考试所击败,但是我并不灰心,因为我明白,我并不想让我的父母失望。小小年纪的我却背负了父母与老师的期望,也承载了自我的梦想。 成长这个词对于许多孩子来说,也许是他们所期望的,可当你真正长大时,你会发现,长大,并没有你想像的那么完美。长大,就意味着你多了一份职责;长大,就意味你又多了一份烦恼,而此刻我的心中早已装满了烦恼和职责。 烦恼,对于许多大人来说是痛苦的,可对于我们这些小大人来说又何尝来说不是呢?有成长就有烦恼。在成长的过程中,我们每遇到一个烦恼,就意味着一份职责,让烦恼变成快乐,是我们每一个人应持的用心态度。 让我们当一个小小魔法师,把所有的烦恼都化为快乐,勇敢的往前冲吧! 成长的烦恼作文600字(二): 成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 你怎样这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转但是弯;语文也是,不该错的总是错。成绩总是没有提高!从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是妹妹的挖苦。 人生有竞争才会精彩这是我安慰自我的话。但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:

写成长的烦恼作文高中优秀精选五篇

写成长的烦恼作文高中优秀精选五篇 成长的烦恼】 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。 作业之多”难为了嬉戏之少,老师之严肃”阻抑了欢笑之渺,压力之沉重,”造就了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。 “初来乍到,一个脆弱的我,被”敌人瞄准了”弱点猛开了一炮,那个不堪一击的我,在”血场上牺牲了,可一个”睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了”世界,我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。”少年不知烦;滋味,可在这”山重水复的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是”沼泽千里,棘丛万丈。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是”柳暗花明,青山绿水了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼

吗? 若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那”苦中有乐的水,去品味成长的烦恼,”烦着烦着,时光也”走着走着,经历也”多着多着,再一次去品味那茶,那”苦涩似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了。 【篇二:我成长中的烦恼】 雄鹰的烦恼蓝天知道;鱼儿的烦恼大海知道;马儿的烦恼大地知道;可我满脑子如繁星般的烦恼又有谁知道呢? 有谁的父母不望子成龙,望女成凤呢?我的父母也不例外,可爸爸妈妈,你们何曾知道,你们过多的爱犹如一张大网罩着我,使我不能动弹,不能呼吸。 早上,天蒙蒙亮,所有的人都沉浸在美好的梦乡中,可只有我例外”靖起床读英语!妈妈的一声狮子吼打破了我甜美的睡梦。”才六点呀!再睡会........我揉着朦胧的睡眼,烂泥似的倒在了床上。”小子,你不想考重点了啊?我还靠你养我?........我听着这一天不知重复多少遍的话,只好听从命令了。我拿着书坐在阳台,看着还带着一丝光亮的圆月,糊里糊涂的读了起来,忽然,耳边响起了几声清脆而稚嫩的鸟鸣呀!雏鸟会飞了!小鸟们!你们飞吧!请叫你们的父母不要用过多的爱来囚禁

人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 2 学做“快乐鸟”》公开课教案_5

学做“快乐鸟” 教学目标: 1、知识与技能: (1)回忆日常生活中的快乐,引导学生发现生活中的快乐。 (2)知道烦恼也是生活中常有的事,只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐,才是好的生活态度。 (3)知道面对同样的事情,看法不同,感受就不同。 2、过程与方法: (1)通过调查、了解、启发、引导等教学方式,发现生活中的快乐与烦恼。 (2)创设不同情境,多角度感知快乐的不同类型,正确认识真正的快乐。 (3)采用小组合作、交流、讨论、探究等学习方式化解生活中不快乐情感的调节方法。 3、情感态度与价值观: 学会面对、化解生活中不快乐的情感,做一只积极向上的“快乐鸟”。 教学重点: 引导学生养成积极乐观的生活态度,正确面对生活中的烦恼,掌握调节不开心情绪的基本方法。

教学难点: 能够分辨情绪、情感的合理性和正当性,自觉追求积极健康的情绪、情感体验。 教学准备: 1、快乐鸟图片。 2、人的表情“快乐”、“烦恼”等示意图。 教学时数: 1课时 教学过程: 一、播放视频,引出新课: 1、看视频,说说这是一只什么样的小鸟吗?(快乐的小鸟)从哪里能看出它是一只快乐的小鸟呢? 2、是啊,它就是一只快乐的小鸟,不但自己快乐,它还把快乐传递给了别人。那你们想不想象这只小鸟一样快乐呢?今天就让我们走进课本,也来学做“快乐鸟”。(板书课题) 【设计意图:通过播放动画视频,给学生以视觉享受,吸引学生的眼球,感知小鸟的快乐,激发学生学做“快乐鸟”的学习兴趣。】 二、教学活动 活动一:感受快乐 1、分享“我”的快乐,交流快乐时的感受和表现。

2、说说他人的快乐。 3、什么是快乐呢? 快乐就是好心情,快乐就是一种感受。 4、快乐会带给我们什么? 快乐让我们的家庭其乐融融,更加和睦;让我们的学习更有动力;让我们的生活更有情趣、更加美好。 5、师小结:其实我们的快乐真的很多,游戏带给我们快乐,读书带给我们快乐,挑战带给我们快乐……在这些快乐中,我们感受到了进步的快乐,创造的快乐,分享的快乐,快乐无处不在,快乐就在我们身边,只要我们带着一颗快乐的心去体验,生活中处处可以发现快乐。 【设计意图:通过交流自己的快乐、发现他人的快乐,感知快乐的多样性,初步理解什么是快乐,快乐会带给我们什么。】活动二:也有不开心的事 1、在我们享受快乐的同时,有时不开心的事也会悄然而至。我们来看这样一个故事:《蜗牛与寄居蟹》的故事。 2、(出示课件)交流:蜗牛和寄居蟹为什么不开心?(蜗牛一辈子不能换新房子不开心;寄居蟹总是要找房子不开心),它们都有各自的不开心。那你们是否也有过不开心的时候呢?现在就让我们敞开心扉把它说出来,再与大家一起找一些好办法把烦恼赶跑!

成长的烦恼初一作文(6篇)

成长的烦恼初一作文(6篇) 【第1篇】成长的烦恼 命运的沧桑,带给我太多的物是人非,盎然回首,才发现,过去的点点滴滴,是那么令人难舍,而眼前的,是那么难以面对,命运的摧残,何时才是结束? 一个人静静望着窗外,憧憬着,明天将会多么美好,可成长的烦恼,却并非如此肤浅,闭上眼睛,回忆着昨天,昨日重现,你可会改变?踩着这个疑问,面对今天,却毫无意义,窗外的风景依然那么耀眼,一切事物都不会因你而改变,它们都依然如此! 竞争、竞争,90后最大的优点,是它,让我们迈向成功,但表面良好的它,背后又会产生怎样的不良效应呢?学习上,我们失败了,只能自己默默流泪、后悔,自己的失败当然会为别人提供成功的源泉,你还能期待谁来安慰你呢?鼓励你呢?竞争对手吗?我不得不承认,那是一个很完美的想象,但现实却是残酷的,它并非如此,我们不可能希望,自己永远生活在生活的假象中,不可能希望自己周围的一切全是虚伪的,也不希望自己在生活的逆境中得不到任何人的帮助,竞争、竞争,90后最大的缺点。我们为什么不能宽容些呢? 思想随着窗外飘到了远方,多么希望自己能化作窗外的花草,没有思想,更不会有生活的空虚,命运的折磨,成长的烦恼…… 其实,初中生活应该是很美好的,它是人生的一个过渡段,酸

甜苦辣尽在此出现,多烦恼的生活不一定会令人颓废、一蹶不振。 成长的烦恼体现在生活中的每一处、但点点滴滴的困难证明不了什么,更难不倒我们90后,相信吧,总有一天,我们90后会成为真正的强者,相信吧,总有一天,我们会成为所有人都模仿的对象,让我们共同面临风雨、战胜困难、阔步前行吧! 【第2篇】成长的烦恼 成长的烦恼就像灶台上的蟑螂,令人生厌;成长的烦恼就像饭里的苍蝇,令人作呕;成长的烦恼还像夏夜里的蚊子令人憎恶;成长的烦恼还像冬夜里的老鼠,振人耳膜。 然而在每个人成长的过程中,还有谁能没有烦恼呢? 我现在最烦恼的就是它——考试。每到一次考试,我班同学就异口同声地说出了那个字——“啊!”我们怀着无比沉重的心情去考试。卷子上的题非常难还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的机会也没不能实现了。考试完毕,上课的铃声就响起来了。每当考试成绩下来了,如果考得不好,就可能被老师、家长一顿臭骂,如果考得非常不好,就会挨家长的臭骂,并且还会受到混合双打。 我还有最烦的一个事,那就是补课。一到周六周日,我心中自由的小鸟就被囚禁了起来了。因为我从七点——九点,学英语;九点半——十一点半学语文;十二点——二点学奥数;二点半——四点半学演讲,我是学完这个学那个。一天下来我是非常的累,所以我对补习是非常的讨厌。我何时才能脱离这苦海呢?

在烦恼中成长作文800字

在烦恼中成长作文800字 每次路过音响店,里面都传出一个熟悉的声音‘小小少年没有烦恼,自由自在’随着年龄的增长,烦恼越来越多……我停下了脚步……也跟着旋律哼了起来,这是首如此亲切的曲儿,激起了我们内心深处的涟漪。正是这首歌,表达出了所有少年的心声。 谁说少年没烦恼?即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。我们心底的声音,有谁听得到,真想放开声音对天大吼“我们也有烦恼”。 我问妈妈,“我成长的足迹在哪里?”妈妈拉着我走进房间,打开衣柜,衣服从小到大整齐的摆放着。哦,我明白了,我长大了,这是我成长的足迹。 我问爸爸:“我成长的足迹在哪里?”爸爸把我拉进书房,从小学到初中的书整齐的堆放着,从漫画到文学名著有顺序的排列。我明白了我长大了,这是我成长的足迹 我问奶奶,“我成长的足迹在哪里?”奶奶拿着“成长足迹”带我来到阳台,一页页翻过,即熟悉又陌生,从一百天留念到戴上红领巾再到毕业照,原来,我真的长大了,这是我成长的足迹。 我长大了,我由小学的三门主课加到了七门,我长大了,父母,老师对我的期望越来越高,我长大了,从一个爱哭任性的野丫头蜕变成了一个懂事听话的大姑娘,书包重量在慢慢加,知识也在渐渐丰富。 我很想长大,而又惧怕长大。长大真的很好吗?我想要的是自由 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

自在,无忧无虑的小学生活,还是如今的初中生活?我长大了,我准备好了吗?准备去面对自巳的人生了吗?我准备好承爱压力了吗? 小小少年有烦恼,长大了,朋友也渐渐多了,我们身边有着形形色色的人,我能处理好自巳的友谊吗?我能选择一个能对我有帮助的人吗? 很多时候会觉得自己在生活中失去了什么,难道成长的代价如斯,竟不能保留一份童稚的空气,就连那眼中咸咸的泪,如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼,有人把这叫做成长的磨练。 这些事情,都无法避免的,只有去接受暴风雨的来临,生活的磨练。我们要去勇敢面对,因为彩虹总是出现在风雨后。 少年有烦恼,少年有压力,希望父母能理解,让我们快乐成长,抛开烦恼,生活照就五彩缤纷,丰富多彩。 谁说少没烦恼?我们也有成长的烦恼,“小小少年没烦恼,自由自在……随着年龄的增长,烦恼越来越多……谁说少年没烦恼,远处,飘来了歌声,在脑海中回荡,在烦恼中我成长了,正如无数失败后得到的了成功,我渴望成长,哪怕带着一个烦恼的心……

成长中的烦恼精选作文八篇

成长中的烦恼精选作文八篇 【篇一:成长中的烦恼】 成长,虽然给我带来了无穷的快乐,但也不时给我带来不少的烦恼:对于成长,我带着一种渴望的心情,但又有些厌恶的心情。 在成长的孩子中,总有些挥之不去的烦恼。就如古人说的:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”人的一辈子怎会一帆风顺呢?我也不例外: 身为实验中学生的我已经不小了,做任何事都不能草率了假如一旦草率了事,则肯定会招来大人们的非议:“你已经长大了,不是小孩子了,做事岂能如此草率呢——”唉,成长的烦恼还真多。 当我还是小孩时,生活得无忧无虑,自由自在的。可现在,身为实验中学生的我已经长大了,不在是小孩了,做起事来要小心翼翼,思考再三,毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了——由于成长的缘由,上学的时间,回家的作业,学习的科目则越来越多。学习的承担则越来越重了。唉,重点初中生涯真不简单啊。 成长——虽然给了我不少烦恼,但也为我带来了不少快了。同时,也因为这些成长的烦恼,令我懂得了许多,也意识到了许多许多…… 【篇二:成长中的烦恼】 随着一个新生命的诞生,随着这个生命的死去,这样的过程,我们称之为“成长”,在成长的过程中,许多烦恼会向我们迎面走来,也许它已在一个神秘的地方等待着我们,时时刻刻地向我们逼近。

在人生的每一个阶段,我们遭受的烦恼都不同,对于一个实验中学生来说,成绩即是一个懊恼之极的烦恼,比如我。 我是一名重点初中生,数数以前我所遇到的烦恼,也已不可计数了,全都给我克制掉了,可最近有一个烦恼使我日夜不得安息,这就是成绩;我所就读的学校是一所名校,是要通过考试才能就读的学校,我是考不进这所学校的,我是靠关系就读的,我非常了解现代社会的场面,所以我清楚地认识到考场如战场的哲学理念,我与别人的差距是相当远的,记得开学的时候,我烦躁的像热锅上的蚂蚁,来回地在屋子里踱步,烦得我心都乱了,但我没有放弃去思考这个问习题,而是去请教其他同学问习题的解决规定,虽然得到解决的规定,但是没有坚强的毅力去实行解决的规定,还是不行的,因此在得到解决的规定的同时,还要有一古坚强的毅力。 人们啊!请相信:遇到烦恼,不用怕,只要在生活中寻找到规定,有毅力去实现,这样无论再大的困难,最终还是会被化解的。 【篇三:成长中的烦恼精选作文】 21世纪的我们实验中学生要做的是学习,除了学习还是学习。没有了中小学生孩童的天真,脑子里没有高中中学生那样对将来的重视,成天被教师家长压迫着在习题海中遨游,烦!烦!烦! 周末回到家,老爸老妈时刻唠叨着:‘有作业吗?’‘去,写作业去。’‘别玩了,作业还没写完呢。’我的耳畔总是围绕着这些话语,老爸老妈,我明白你们都是为我好,可是我还是一个正在成长中的青少年,我也一样渴望多玩一点,多一定没有作业的自由。我应该有自

《成长不烦恼》读后感3篇

《成长不烦恼》读后感3篇 读《成长不烦恼》有感 “他是马一左。他是马一右。无论做什么事情,他们都要在一起。”这就是绝佳拍档《成长不烦恼》里的双胞胎。 马一左的胆子有点小,不敢独自在儿童房睡觉,不敢坐过山车。他喜欢米小小,喜欢晒太阳。 马一右胆子可不小,他愿意听鬼故事,愿意坐过山车兜风,如果胡子原欺负马一左,他还敢和胡子原拼命。 有马一左出现的地方,就一定会有马一右。 有马一右出现的地方,就一定会有马一左。 马一左和马一右,他们长相一样,性格各异,一模一样的两个小人,无论做什么事情他们都要在一起,因为他们是——绝佳拍档! 我也想有个双胞胎的弟弟,这样,我就不会那么孤单了。 我想和他一起去游泳。在碧蓝的泳池里玩打水仗,你追我赶……

我想和他一起去骑自行车。我们骑自行车的技术都很好,在阳光灿烂的日子里,我们在小区里滑坡、飞车、玩特技……我还想和他一起去海边摸贝壳、冲浪、玩沙子、堆沙堡、打水仗…… 可是,我的这个愿望是不会实现的了,因为妈妈不可能给我生个双胞胎弟弟。但是,我可以用我的真诚和友爱结识更多的朋友,也一样可以找到我的绝佳拍档! 《成长不烦恼》读后感 这本书讲的是马一左马一右的故事,非常有趣。由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事组合的。其中我最喜欢“成长不烦恼”这个段。它主要讲了马太太有了自己的微博后,就关注陌生人。有一天,马太太从微博上看见了几条寻人启事后,就打算每天去接马一左和马一右。马一左马一右非常惊奇,马太太就说,她害怕马一左和马一右会被陌生人拐走。“成长不烦恼”讲的就这些马一左和马一右成长中的事情,从中我体会到爸爸妈妈有关心和爱我。 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风

成长中的烦恼作文500字_优秀作文

成长中的烦恼作文500字 本文是关于优秀作文的成长中的烦恼作文500字,感谢您的阅读! 篇1:成长中的烦恼作文500字 人生在世,谁没被烦恼打扰过困惑过?因为我们常常会碰到,不称心的人不如意的事。但烦恼也是人生中必经的一道考验。击败烦恼,便是晴天,正如所说的,不经历风雨,又如何能够遇见彩虹呢? 成长是婴孩长大的必修课,烦恼则是这课上的阻碍。穿过这阻碍就可以走向以后完美的道路。 我们的烦恼或是误会,或是不理解?和朋友接触时,有时会被一团团误会所包围,只是单纯的想帮助朋友,却被朋友所误会,这是这也算是家常便饭罢!有很多的事情都会被小小的误会所阻碍。烦恼一旦产生,人心就会变得脆弱无比。没有人不愤恨误会,因为误会,所以人们会渐渐的疏远对方。即便最终明白了,但也不会像往常一样的要好。成长中的烦恼,本身就是让人琢磨不透的,因为它总是在产生,自尊心受挫使,它在欢笑。信心被磨灭时,它在高歌。这无不使你烦恼,痛苦。 你越是痛苦,它越是,高傲。因为这是它的使命,只有你伤心难过时,它便会蹦出来。你不如意,它便如意你不顺心,它便开心。 假如你是一条鱼,那么烦恼就是水中的沙石。它将使你欲陷欲深。所以不要轻易的被烦恼打败。要打败烦恼,一旦没有了烦恼,生活就会更有动力,对未来更有冲击力。 篇2:成长中的烦恼作文500字 每个人都有自己的烦恼,而我也是如此。我的烦恼是我的功课实在是太多、太难了。每当我在写功课时,我就会愁眉苦脸的一直问妈妈,而且有时候,我把功课写到一半,就睡着了。 我的烦恼还有一个非常不好的,那个烦恼就是─我太胖了。现在我已经三十公斤了,每当我一回到家,我就一直要求妈妈:我要减肥,但是妈妈总是说:“不用啦,你只要多运动、每天跳绳,你就不会那么胖了。” 我的烦恼是─我讨厌上数学课,因为上数学课的时候,我都听不懂。每次老师叫我站起来回答问题的时候,我总是在心里想:“我到底是要回答,还是不回

在烦恼中成长_高中作文

在烦恼中成长 时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的

纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。 成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。 成长的过程,就是烦恼的过程。 小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。 小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损。 初中时,在语文课上学会“烦恼”一词,凝神想想,走入初中的

成长的烦恼小学三年级作文

成长的烦恼小学三年级作文 烦恼,这是个平常的词语,可是谁有能没有烦恼?快乐和烦恼是一对反义词,但却像亲兄弟一样形影不离。有苦就有乐。有快乐烦恼,肯定就伴随而来。今天趁这个机会我就说一说我的烦恼。 记得有一次,我去培训班补课,突然觉得后面有东西在动。我快他也快,我慢他也慢。于是我往后一看,因为天刚破晓,所以可见度不高,只看见一个人影。我不由得一惊:难道是人贩子?想到这里我不由得打了一阵哆嗦。加油,勇敢点。我暗暗鼓励自己。在下一个拐角,我闪身跑进一条小巷,又转过身来,看看到底是何方神圣。人影渐渐清晰了,啊!是她——奶奶。他跟着我干什么?我跑上前去想问个究竟,“奶奶你来干什么?”“啊!没什么?”奶奶看到我小惊为失色。“是这样的吗?”我疑惑的问。“哦!那是我在散步。哈哈,哈哈。”奶奶笑着说,“哦!对了,你快去培训班吧!”“知道了。”我不耐烦地说。听了我的话,奶奶转身走了。看着奶奶的背影消失在另一个拐角里我才放心的踏上了去培训班的路。 走了不久,后面来了个同路的同学,他似惊奇又似鄙视地说:“刘祥龙,你这么大了还要人陪。”我听了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一个熟悉的身影——又是奶奶。

看到同学那似讥笑似讽刺的眼神我不得加快脚步,一路狂奔起来。很快奶奶就被我甩了。到了培训班我正庆幸的时候。却发现奶奶正气喘吁吁地问老师:“刘祥龙来了没?”老师瞪了我一眼,说来了。听了老师的回答,奶奶转过身不紧不慢地走了。放了学,老师把我留了下来,对我说:“要尊敬老人。”我听了课真是哑巴吃黄连——有苦说不出。 奶奶,我长大了,能自理了,你能不能给我一个独立的机会?好让我以后好好生活啊! ”太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们,心灵的花朵,美丽可爱。……我们带着七彩梦,走向未来。“我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自于同学的交往…… 我的烦恼来自我的朋友,来自我们之间的友谊。友谊,当然是地久天长。但是,每一段友谊都有着它对人类的考验,在途中会出现那坎坷不平的路。如果你想要你们之间的友谊没有破绽,那就的珍惜在你眼前的快乐,用心去享受每一刻。你拥有了它,这就是所谓的”友谊“。 我的朋友和我之间经常会发生许许多多的议论、争吵。今天是形影不离,也许明天是各奔东西!我是一个非常重视友情的人对于每个陌生人,我也会很尊重他,对他很友好,

我成长中的烦恼作文300字

我成长中的烦恼作文300字 篇一:三年级作文:成长中的烦恼 三年级作文:成长中的烦恼