为自己的学校设计一座桥

《画一画白马湖的桥》

----金闪闪

教学重点：用自己的绘画形式创作家乡的桥,体验桥的造型美。

教学难点：了解桥的结构、用途,感受桥的造型美。

教学设计

学习领域：造型、表现

教学课时：第一课时

教学目标：

1、通过查找资料,培养学生的自主学习能力;欣赏有关桥的美术作品,提高学生的鉴赏能力。

2、引导学生了解桥的结构和造型特点,了解、欣赏桥的造型美。

3、启发学生用绘画的形式来创造白马湖的桥,培养学生的创作能力

教学准备：

1、教师:有关桥的课件、纸、勾线笔。

2、学生:收集有关桥的图片和资料、纸、喜欢的画材。

作业要求：用自己的绘画形式自由命题创作一副家乡的桥

教学过程:

一、引导阶段(3分钟)

1.课前教师布置了用各种形式查找有关桥的资料,了解了有知桥的知识。

2.揭题引入:屏幕显示《家乡的桥》图片,教师提问:同学们对这个景点有印象没有?这个景点在什么地方?在哪个季节最美?

揭示课题,这是我们家乡的桥,今天我们就来表现它。

首先让我们先了解一下桥。

1. 中国最古老的桥

公元35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间,出现了架设在长江上的第一座浮桥。

2.中国最长的桥

杭州湾跨海大桥——它也是世界最长的跨海大桥

3.我国古代石拱桥的杰出代表是举世闻名的河北省赵县的桥

赵州桥

(【设计意图】课前引导学生自主查找资料,了解桥的有关知识。可是适当的提问学生是否知道答案，并激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好基础。)

二、发展阶段(12分钟)

1.桥的种类很多,有浮桥、吊桥、索桥、梁桥等等。这些造型各异的桥让我们的交通更为便利快捷的同时也见证着我们家乡的变迁,美观实用的桥给我们居住的城市带来了美,成了家乡一道道美丽的风景。下面请同学们带着问题来欣赏不同的桥:

(1)它们的用途是什么?

生:美观、实用的桥给我们居住的城市带来了美。

(2)桥的形式多样,请同学们注意观察它们的共同之处?也就是说它们有什么相同点?不同之处?形状材质?(师生讨论,师出示课件)

相同点:生:桥梁由桥梁上部结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。

不同点:生:桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。

桥的结构:桥面,桥栏,桥洞。

生:造型方面:有拱形的,水平的,拉索的…

材质方面:有木材,有石料的,有水泥的…

色彩方面:有简洁明快的单色,也有复杂多变的复色…

教师小结:不同的桥,虽然造型不同,材质各异,都具有不同的美感,背后还流传着许许多多动人的事故和传说,具有不同的历史价值和考古价值。

(设计意图：通过观察、分析桥的图片,让学生自主探究,从中发现桥的用途和结构,强化学生对知识的认识和掌握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。)

2.这些桥真是太美了,想不想动手画一画?怎么画?老师根据学生说,用线描的形式示范作画过程。

(设计意图：示范起到提高学生学习注意力的作用。学生在在教师直观的示范过程中明白将要采用的作画步骤。)

3.欣赏学生创作的桥的美术作品。(出示课件)

(设计意图：通过欣赏学生作品,增强学生的感性认识,感受丰富多彩的学生作品,体验美术作品的美。)

三、学生作业(20分钟)

1.作业要求:用绘画的形式创作属于我们白马湖的桥,（在不久的将来我们小学部将在马路对面新建一些教学楼，那么我们需要怎么来通过马路呢？桥是一个非常棒的想法，那么就让我们来比一比谁的设计最棒吧！）桥画好后可以根据画面需要添画背景。

(设计意图：通过创作,提高学生的美术实践能力。)

2.学生练习、教师巡视,个别辅导。

(三)评价阶段(4分钟)

1.学生画好的作品贴在黑板上相互欣赏。

2.师生评价作品时围绕三点;(出示要求)

(1)是否表现出了桥。

(2)桥的造型美吗?添画背景是否适合?

(3)构图合理吗?

(设计意图：通过作业展评的方式,引导学生自我评价,养成学习──评价──学习的良好学习习惯,通过评价,培养学生语言表达能力。通过师生、生生间的共同评价,发现作品的优秀之处和存在问题,有利于形成正确的认知能力。)

(四)拓展阶级(出示课件)(1分钟)

除了画桥,还可以用各种不同材料进行制作各种有特色的桥。随着科学和时代的发展,桥的造型、用途也在不断变化,还可以大胆想象创作出的非常有特色的未来的桥。

(设计意图：通过欣赏各种表现桥的美术作品,拓展学生的眼界,认识美术表现的多样性。欣赏未来的桥的学生作品,促使学生新知识的生成,从而激发学生丰富的想象力。)

新版教科版六年级上册科学第十六课用纸造一座桥教案及反思

新版教科版六年级上册科学第十六课用纸造一座桥教案及反思新版教科版六年级上册科学第十六课用纸造一座桥教案及反思范文【教学目标】科学概念 ●设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法 ●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。 ●应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观 ●发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。 ●发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。教学准备为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。教学过程：一、检查学生合作带来的各种桥模型，请学生按照展览要求先报名，再统一在讲台前参展。二、请各在座的评委检查制作的材料是否统一，然后讨论分别从几个方面去评价这些不同形状的桥模型？教师提出要求，板书如下：

我们的桥展示评奖大会——最佳作品奖，最佳评委奖。最佳作品：描述分、比较分、承重分，总评分。单项奖：省料奖、美观奖、实用奖、参与奖。三、准备怎样介绍自己的桥？下面的内容可供参考：设计的想法是怎样形成的，出示设计图或设计过程。应用了哪些形状方面的知识。应用了哪些结构方面的知识。我们的'桥哪里受压力，哪里受拉力…… 制作过程中遇到了什么困难，怎么解决的。哪些地方限于技术，做得不够好。哪些地方是具有明显的优势的。预计能承多少重量。板书设计：我们的桥展示评奖大会描述分、比较分、承重分，总评分最佳作品奖最佳评委奖单项奖省料奖美观奖实用奖参与奖【信息反馈】：评奖结果令人出乎意料，平时成绩优秀，表现良好的学生动手能力不佳，平时不起眼的几个同学作品出人意料得好，经过了解，家长帮忙了，但是最出色的桥是刘雪松同学制作的，而且没有家长帮忙，

学校室外配套工程建设施工组织设计

目录一、主要施工办法二、拟投入的主要物资计划三、拟投入的主要施工机械四、劳动力安排计划五、确保工程质量的技术组织措施六、确保安全生产的技术组织措施七、确保工期的技术组织措施八、确保文明施工的技术组织措施九、施工网络图十、确保报价完成工程建设的技术和管理措施十一、施工总平面图

一、主要施工方法 1、编制依据 1.1 业主提供的招标文件和施工图纸。 1.2 国家现行的工程技术、施工验收标准及规范。 1.3 地方和行业现行有关建筑安装工程操作规程及技术标准。 1.4 国家和省市有关安全生产、文明施工的规定和要求。 1.5 现行有关省、市工期定额和预算定额。 1.6 施工现场条件和地质情况。 2、工程概况本工程为鹤壁市鹿鸣中学室外配套工程，包括室外道路、操场及室外电力、给水、雨水、污水、采暖等室外管线工程。校内电源由小学北部市政电网10KV线路引入，区内设置容量为630KVA的10/0.4KV箱变一台，为校内供电。电信线路采用HYA型电缆支状敷设。给水管网采用环状与枝状相结合的布置方式，管道采用PE 管及相应配件，直埋敷设。排水系统采用雨污分流制，均采用UPVC 双壁波纹管。采暖为一个系统，管道采用整体式预制保温管，焊接连接，直埋敷设。 3、工程目标 3.1质量目标: 达到合格工程。 3.2工期目标：

自签订合同之日起58日历天。 4、主要工程项目的施工方法 4.1室外道路工程 4.1.1路基工程（1）准备工作项目部测量组复核设计单位提供的水准点及控制点，恢复定线，复核横断面，及时与监理联系尽快进行图纸签认工作，同时各种土样的各项土工试验项目及早进行。试验路段争取早日开工。我单位结合具体情况，施工程序如下： A:为了保证路基边沿压实度，路基边沿增加50cm 超宽填筑。 B: 松铺厚度，按每层30cm分布，严格控制厚度。 C:先用推土机初平（推土机初平前进行含水量检测），然后用平地机整平，由路中开始向两侧推进，往返三次达到整平要求,个别不平处,用人工进行找平. D:路基碾压用18T振动压路机,第一遍压路机慢速静压,第二遍压路机再次慢速静压,第三遍弱振中速碾压,第四遍开始强振中速碾压。当碾压三遍,开始进行压实度检测,若未达到压实度标准，继续碾压，直到满足设计要求，合格后静压收光。每遍压实都要从路基两侧向中间推进，压路机碾压轮重叠0.4-0.5米，压路机行进速度控制在2-2.5km/h. E:路面平顺光洁，无明显轮迹，然后进行压实度检测，测设中

学校附属工程施工组织设计方案

目录第一章工程概述 1、工程概况 2、编制依据 3、编制说明第二章主要工序的施工方法与技术措施 1、混凝土路面施工方案 2、车棚施工与技术措施 3、围墙施工与技术措施第三章主要设备及人员专业构成 1、拟投入本工程的主要施工设备表 2、现场管理机构配备方案 3、施工生产准备工作第四章质量保证体系及措施 1、贯彻质量保证标准 2、制定质量保证措施 3、质量管理制度第五章工期进度安排及保证措施 1、工期进度安排组织措施 2、工期进度保证措施 3、施工协调管理第六章安全生产及文明施工保证措施 1、确保安全生产的组织措施 2、确保安全生产的技术措施 3、文明施工的技术组织措施

第七章施工总平面布置图 1、施工现场平面布置的原则 2、项目部平面布置 3、总平面布置图附表一拟投入的主要施工设备计划附表二劳动力配备情况附表三施工总平面布置图

第一章工程概述 1、工程概况 1.1、工程地点：阜阳市颍东区新华办中心学校、新华任海小学 1.2、工程质量：合格 1.3、资金来源：财政资金 1.4、投标范围：颍东区中小学附属设施项目工程（①新华办中心学校：篮球场地面硬化1600m2,10cm厚.车棚400 m2。②新华任海小学围墙270m。）施工图纸以及清单所含内容。 2、编制依据 2.1、颍东区中小学附属设施项目工程施工招标文件。 2.2、颍东区中小学附属设施工程的工程量清单。 2.3、颍东区中小学附属设施工程施工图图纸。 2.4、国家颁布的现行施工验收规范及技术标准。 3、编制说明 3.1、根据本工程设计特点、功能要求，本着对建设单位资金合理利用，对工程质量的终身负责，以“科学、经济、优质、高效”为编制原则。 3.2、本投标施工组织设计严格按照工程招标范围和招标文件对施工组织设计的要求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排等方面统一部署的原则下，主要由土建专业组成。 3.3、我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握建设单位要求前提下，成立编制专题小组，集思广益、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。

自我介绍如何介绍个人的优缺点

自我介绍如何介绍个人的优缺点来源：（https://www.360docs.net/doc/a311739865.html,）发布时间：2011-04-08 世界上没有十全十美的人，每个人都有优缺点；但棘手的是，在面试的过程中，考官要您谈一下个人的优缺点，这时怎么办？描叙不好的话，工作就没了。说得太好又有可能被认为是吹牛。要怎么办呀？表述缺点的态度和方法：人非圣贤，孰能无过？但作为求职面试，招聘单位更关心的还是你的优点，当然作为求职者，谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因，我想在没有得到主考官提示的情况下，就不必去主动陈述自己的缺点,如果对方问到，那就如实回答。宝洁公司崔广福也持同样的观点，他说：“这个问题对我来说是不问不答，如果对方没有问到去回答的话，可能会变得越描越黑；第二，如果对方真的问起来，怎么办？那么诚实是比几千棵樱桃树还值钱的东西，所以的话，诚实是最重要的，那么我们可以坦率地回答自己的弱项，同时把它转换成一种好的东西，就是坏事变好事的转换。比如说，我在那件事上做得不是很成功，但是我从里面学到了以下几个方面的经验和教训，它对我以后几方面的工作，产生了深远的影响。那么由于这次失败，我能够在以后的几件事情里，做得非常成功。”Microsoft微软中国研究院院长李开复博士说：“在应聘中，很多人都担心会暴露自己的弱项，我觉得每个人应很忠诚地回答这个问题，但要说明我在进步，当一个人知道自己的弱项而学着进步的话，这对我来说是一个很好的事情，不管他是什么弱项。强调自己没有弱项，或者说，我的弱项就是工作太努力，那是没有意义的。”

另外在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试，其中一位吹嘘说他对吴地文化研究非常深，甚至举出几个文化名人。那知面试他的电视台台长正好是苏州人，反问了几个问题，结果一个也答不上来。最后被淘汰。有时会碰到这样一种情况，自己本来没有这方面的缺点，但主考官却提了这样一个问题：“你说你爱好写作，可是在你的简历中有两处语法错误。这如何解释？”应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目。当时的小黄同志想了想说：“我的表是做过认真推敲的，如果真有语法错误，那必然是我粗心所致，我立即纠正，并向各位道歉。”他顿了顿，说：“不过我想知道我究竟错在哪里？”考官们笑了，原来这是故意设的一个圈套。主要是考察他的反应能力。看了这篇文章，你应该懂得在面试过程中怎么样去介绍自己的优点和缺点了吧？

小学校施工组织设计

1.工程概况 1.1工程简介工程名称：相城区陆慕实验小学校舍、学生餐厅工程招标单位：苏州市相城城市建设有限责任公司工程建设地点：苏州市相城区建筑面积：11008.36 m2 结构类型：钢筋混凝土框架结构体系招标质量等级：合格招标工期：134天，划开竣工日期为2012年4月6日至2012年8月17 日招标范围：行政综合楼、学生餐厅、门卫工程及市政工程 1.2建筑设计概况 1.2.1相城区民政基础设施工程位于苏州市相城区元和街道，本施工区内建筑物有行政综合楼（四层结构，屋面为现浇板及钢结构屋面），学生餐厅（二层结构），其他附属工程及市政工程。本区内部市政道路绿化贯通，雨污水排放衔接外围城市管网。建筑工程等级为H级，设计使用年限为50年，抗震设防烈度为7度,抗震类别为乙类。。 1.3编制依据 1.3.1由苏州市新宇建筑设计有限责任公司负责设计本项目。 1.3.2业主发放的招标文件及答疑会议纪要

1.5结构设计特点 1.5.1基础结构设计本工程为C30独立柱基基础。 1.5.2主体结构设计本工程建筑物均为框架结构体系，抗震设防类别乙类，本工程钢筋混凝土结构抗震等级为框架三级. 1.6现场及地质条件本工程位于苏州市相城区元和街道北部，主要交通道路从澄和路进入，现场有临时施工道路，进场后需要根据工程运输需要实施场区内再增加临时道路的铺设和延伸。场区势基本平坦，场区无明显障碍物。场区临时围墙未建，进场后需要搭建临时施工围墙或正式围墙施工，水电源已到位，相接较近。 1.7工程施工特点 1.7.1本工程工期要求较紧，需合理计划安排，施工场地比较充足，停车场可采用分批施工，合理利用，需根据现场实际情况进行阶段性布置。 1.7.2本工程采用自然挖土，需制定开挖方案，采取必要的放坡措施，防止边坡塌方。 1.7.3本工程为多层民用建筑，框架柱梁板支模、扎筋、浇捣是本工程的施工技术特点。 1.7.4根据有关部门民用建筑工程的通病，防止建筑物渗漏是本工程质量控制的要点。

(完整版)学校综合楼工程施工组织设计方案

目录第一章编制依据及原则 (7) 第1节编制内容及范围 (7) 第2节编制依据 (7) 1、**学院新校区一期工程施工招标文件 (7) 2、国家有关标准规范规程 (8) 3、行业及地方有关标准规范、规程 (9) 4、本企业内部质量文件、管理制度 (11) 第二章工程概况 (11) 第1节工程概况 (11) 第2节气象条件 (11) 1、气温 (12) 2、降水量 (12) 3、风速与风向 (12) 4、冻结日数 (12) 第3节现场施工条件 (13) 第三章施工部署 (13) 第1节项目施工管理目标 (13) 1、质量目标 (13) 2、工期目标 (14) 3、安全文明施工目标 (14) 4、科技进步目标 (14) 5、服务目标 (14)

1、主要施工方法 (15) 2、主要施工机械（具）及劳动力部署 (16) 第3节劳动力组织及安排 (17) 1、地下结构阶段 (18) 2、地上结构阶段 (18) 3、装修施工阶段 (18) 第4节主要周转材料用量计划 (19) 第5节主要施工机械计划 (19) 第6节计量、试验、检测准备 (20) 第四章工期保证措施及网络进度计划 (20) 第1节施工顺序 (20) 第2节施工进度计划 (21) 第3节工期保证措施 (22) 1、施工组织保障措施 (22) 2、工序管理保障措施 (23) 3、选择优良施工队伍、提高机械化施工水平 (23) 4、资金材料对工期的保证 (24) 5、施工技术对工期保证 (25) 6、良好外围环境对工期的保证 (25) 7、完善的季节性施工措施对工期的保证 (26) 第五章工程质量保证措施 (26) 第1节工程质量目标 (26)

自我介绍优势

自我介绍应该突出的三方面优势大凡进入面试，面试官最常问的问题就是：先来做下自我介绍吧!自我介绍因此成了一个面试的开胃菜。俗话说好的开始是成功的一半，又曰：第一印象最重要。当你来到了面试官前面，如果能做好自己的自我介绍，那么将会是事半功倍，否则事倍功半。本人在整个求职历程中经历了多场面试，通过不断的自我总结，渐渐发展出了一套比较适合自己的自我介绍套路。虽然说，每个人都有自己不同的方式，但是我还是拿出来和大家分享，希望能给大家一点启示。首先要明确，自我介绍不是真的要做个自我介绍，让对方了解你。事实上，hr并不想完全了解你，他也没有时间，并且在听你介绍前早已经看过了你的简历。就是说自我介绍只是个让hr了解你表达能力以及临场应变能力的手段而已。明白了这一点，我们就能够有的放矢做好自我介绍。看过很多关于自我介绍的所谓宝典，基本都是以怎么全面地介绍为重点呢。其实我觉得这很不利，就像一个人跟你介绍了很多东西但是没有终点到头来你什么都不记得了。比如说我在工行一面的时候一个上海理工的应届生背了面经，自我介绍头头是道，但是基本集中在社会经历并且讲了很多无关痛痒的话，这就变得非常的散，没有重点。自我介绍也跟文章一样，要有主心骨，要有层次和逻辑，让听的人又听的欲望，这才对! 好了讲了这么多，开始讲我的自我介绍。首先，要对自己的情况了如指掌。比如说，我总结了我的几个优势：1、英语好。2、专业是金融背景的。3、性格方面的优势(这一点大家基本都可以写进去，毕竟性格无优劣，嘿嘿)。在分析了自己之后，可以定下我的自我介绍的主心骨，也就是层次。我的自我介绍因此就分为三部分： 1、突出我的英语的优势 2、突出我的金融专业的优势 3、突出我的性格方面的优势那么怎么进行一个自我介绍的开场白呢?首先，姓名是少不了了，我叫***，英文名也顺带一起报了，然后说我的学校和专业是什么。好了，基本信息就够了，什么年龄等等啊简历上都有了，不用费口舌。下面第一句话，我用的是：“和其他应聘者相比，我的竞争优势主要集中在三方面(或：我感觉自己和其他应聘者相比有三大优势)，第一是我的英语优势。我比较喜欢英语，在大学期间我努力学习了英语，因此我在大学英语四六级考试中均获得了优秀的好成绩;同时我也很重视实用性的英语，通过自己的不懈努力我通过了上海市英语中级口译和高级口译考试，获得了资格证书，这两张都是含金量高难度高的考试;同时利用课余时间我通过了法语四级考试。所以说，应于是我的一大竞争优势。” “我的第二个优势是我的专业优势。我的专业是金融学国际银行业务，接下来马上第二点：通过这四年的学习，我对金融知识(银行知识)有了较多了解，因此我自信能够胜任该岗位。要说的是，上海正在建设国际金融中心。所谓国际，就是需要外语要好的人才;所谓金融，就是专业基础要扎实。为此我还考出了人民银行颁发的金融英语证书，因此我可以说是一个金融英语的复合型人才。” 第三点：“我为人比较低调，具有团队协作精神，并且我比较勤恳，相信做什么事只要花了功夫就一定能作好。另外我比较自信，对待事情开朗乐观，比较容易与人打交道。这就是我的三个优势。但是我有时不是很有耐心，急于求成;有时太过于苛刻，力求完美，这将使我今后要改进的地方。” 好了，这就是我的自我介绍，虽然很简单，三段论，但是你是不是可以比较全面地了解我并且马上捕捉到了我的长处呢?企业招人，就是看中你能给企业带来什么，通过让对方快速了解你的优势，方便他们做出选择。同样的介绍，如果我说，我参加过什么社会活动，然后

学校弱电工程项目施工组织设计

目录第1章施工组织设计总体设想、针对本工程方案及施工段划分 1.1工程概况 1.2项目管理班子配备 1.3针对本工程方案 1.3.1施工组织管理 1.3.2工程管理目标 1.3.3施工现场要求 1.4施工时间安排 1.4.1确保工期地技术组织措施 1.5系统测试、验收及竣工资料 1.6施工配合及施工段划分第2章劳动力计划、主要设备材料、构件地用量计划及民工工资支付保证措施 2.1劳动力安排计划 2.2要设备材料、构件地用量计划 2.3民工工资支付保证措施第3章施工进度计划及各阶段进度地保证措施 3.1施工进度计划说明

3.2项目进度计划地安排 3.3施工进度计划地管理 3.4项目施工进度保证措施第4章施工现场平面布置和临时设施、临时道路布置4.1施工组织管理 4.1.1组织机构 4.1.2组织职能设置 4.2项目地质量、进度及安全目标 4.2.1质量目标 4.2.2进度目标 4.2.3安全目标 4.3施工现场平面布置、临时设施及部署 4.3.1施工现场要求 4.3.2施工条件准备 4.3.3劳动力使用计划 4.3.4技术准备 4.3.5项目管理总体安排 4.3.6与总包、机电、装修单位地协调

第5章专项工程施工方案、工程项目实施地重点和难点及技术措施5.1施工难点与重点 5.2主要施工工序 5.3弱电综合管路系统 5.4线缆敷设 5.5各系统施工方案和技术措施 5.5.1综合布线系统 5.5.2计算机网络系统 5.5.3有线电视系统 5.5.4公共广播系统 5.5.5安防监控系统 5.5.6防盗报警系统 5.5.7校园一卡通系统 5.5.8多功能会议系统 5.5.9多媒体显示与查询系统 5.5.10弱电机房工程 5.5.11防雷及接地第6章安全、文明施工及环保措施

有特点的自我介绍

有特点的自我介绍自我介绍模板：湖南刘琦姓名：跟流星雨同姓，与希奇同名。性别：跟妈妈一样年龄：度过了12个“六一”儿童节。文化：今年7连级。模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠子像像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。优点：我刚拿着户口薄报名念书的那一天，老师使写了道题“X+19*10-5=170”考我，又连忙说：“出错了！”我一口说：“等于—15”。老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着：“学习好，爱劳动，灵活。“同学们也常常夸我：”“有两下子”我会跳皮筋，打乒乓球。班上的黑板报画画，写字都是属我管。我还爱看故事书，看完了就讲给伙伴们听。我更爱学英语。以前，每天早晨我还爱迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒，我吵着要学。爸爸说：“早点学也好。”就这样，我坚持早晚跟爸爸学，学完了字母，音标，又背熟了许多单词，课文。有时候，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词涃在起考我，我一下子就能辨读出来。只是有一次在课堂上，老师叫我在黑板上写“遇见”的拼音，我没注意，很快写出英语的“meet”。老师微微笑着叫我下去。缺点：我的缺点大于优点。除了老师的评语：上课专心，下课爱撩打，有骄傲自满以外，爸爸还给我总结了好多条：学习爱鞭子抽，脑细胞是直直的，好玩贪玩，不讲文明,脸皮厚，打不死。假期中的一次，我到学校里去玩，正看见邮电叔叔把信从办公室门缝插进去，等他走后，我们几个伙伴用小棍子从门缝底下扒出来了。他们撕下邮票，我一手把信撕成两酨。这下闯了大祸，又挨爸爸一顿打。今年期年评我的语文数学都降到90分，再也不是以前的双百了。为这，春节我也没得到爸爸妈妈的压岁钱。我的这些缺点转背就忘。我的脑细胞真的没有弯，记不住事情吗？愿

用纸造一座桥-科技活动方案

用纸造一座"桥" ——城厢小学六年级科技节活动方案一、方案名称用纸造一座“桥” 二、活动来源：小学六年级科学教材的第二单元主题是《形状与结构》，需要学生去研究一些常见的形状和结构，探究它们承受力的特点，了解人们是怎样巧妙利用这些形状与结构的。其中有对桥的形状与结构的研究2,学生兴趣浓厚，在学习了这些科学知识以后，有一种尝试用纸来造一座桥的冲动，以此来加深对这些知识的进一步认识，同时提高运用科学知识的能力。三、活动目的： 1、让学生经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。 2、让学生学会运用已学的科学知识及经验进行设计和制作。 3、发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。四、活动对象：六年级学生（全员参与，择优两组参加评比展出）、科学老师负责，班主任协助。参加展评人数：42人（一班2组，每组3人）五、活动时间：制作设计时间：12月26日至12月28日展示评比时间：12月29日上午六、活动过程和步骤 1、用理论武装头脑，一是与科学老师协商，让学生学习好小学六年级

科学第二单元《形状与结构》的知识，尤其是第7课《桥的形状与结构》的知识点；二是由学生自主通过网络、书籍寻找用纸造桥的理论依据。3.依托已掌握的关于桥的科学知识，设计“桥”。写出“结构说明”与“制作步骤”。 2、准备材料，小组成员合作制作设计的纸桥，遇到问题，及时解决。 3、展示介绍小组制作的纸桥。（介绍内容可参考附件2） 4、互相评价各小组的纸桥。（主要从省料，美观，承重进行综合评价。） 5、优秀作品展示，交流制作创想和科学依据。七、评价标准 1、学生能利用科学知识，设计“桥”，写出结构说明和制作步骤； 2、学生能敢于提出设计与制作中的问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题； 3、学生能将小组的制作得成果与大家交流介绍、展示； 4、学生能尊重他人、认真倾听、敢于发表意见；附件1: “桥”的设计方案

学校施工组织设计方案编制说明

第一章,编制讲明一,编制依据 1.三新中学建设工程施工招标文件及工程量清单. 2.上海市高等教育建筑设计院设计的三新中学工程施工图. 3.上海市**区有关建筑工程治理,市政治理,环境爱护等地点性法规及规定. 4.**三新中学工程现场及周围环境的实际情况. 二,编制原则 1.严格遵守国家,地点的技术规范,施工规程和质量评定与验收标准.

2.坚持技术先进性,科学合理性,经济适用性与实事求是相结合. 三,编制内容本施工组织设计大纲系本公司对三新中学工程施工的总体构思和部署,各单项工程的施工方案将依据公司技术治理程序,按照本大纲确定的差不多原则,进一步完善细化,用以具体指导施工,确保该工程优质高速完成. 第二章,工程概况及工程特点一,工程概况工程名称:上海市**区三新中学工程工程地点:**区方松街道施贤路北侧\三新路东侧设计单位:上海高等教育建筑设计院建设单位: 上海**新城建设进展有限公司工程规模: 建筑面积:24500M2 结构层数:框架二\三层 (一) 建筑设计概况 **三新中学工程是经上海市**区人民政府批准的一项重点建设项目.建设工程位于**区方松街道施贤路北侧\三新路东侧,建设用地场地平坦已完成,地面高程和坐标操纵点有甲方现场确定.工程地质条件较好,总建筑面积约24500M2(招标文件).本期实施

6栋各类教学楼,行政楼,食堂等,均为全现浇钢筋混凝土框架结构. (二) 结构设计概况 1. 结构型式及特点:框架二\三层 2. 结构构件混凝土材料:本工程均采纳商品混凝土(部分自拌砼). 3. 砌体材料及砌体砂浆:加气混凝土砌块等,砌筑砂浆标号:M5.0 ,M10 (三) 安装设计概况 1.给排水部分各楼要紧包括卫生间给排水系统;消火栓灭火系统;部分实验室实验用水等. 2.电气部分各单位工程含照明,防雷接地系统. 二,工程特点与施工条件 1. 本工程施工现场场地已平坦,场地宽敞,施工用电由场区外引入, 场区内沿校园环形主干道设置临时架空线路(在建房侧);业主提供施工用水,可沿校园环形主干道(施工时临时铺设)铺设自来水供水管道(每30m留一个水阀).施工现场内将建成校园环形

学校环境工程施工组织设计

学校环境工程施工组织设计 1

名流花园学校环境工程施工组织设计第一章编制说明 A、编制目的本施工组织设计系为名流花园学校环境工程而编制。本施工组织设计体现我公司对该工程施工的原则与总体构思和部署。按照本施工组织设计确定的原则,编制详细的各单项施工方案,用以指导施工,确保工程优质高速地建成。 B、编制依据 a、设计单位设计的名流小学环境工程施工图; b、中华人民共和国颁布的现行园林建筑施工的各类规程规范及验评标准。 c、武汉市有关建筑工程管理市政管理、环境保护园林绿化等方面的地方性法规及规定。 d、武汉市花木公司有关质量管理、安全管理、文明施工管理制度。 e、工程现场及周围环境的实际情况。

第二章工程概况及工程特点 A、工程概况工程名称:名流小学环境艺术工程地点:名流花园内建设单位:武汉城投设计单位:武汉市天开景观工程设计公司施工单位:武汉市花木公司第三章指导思想与实施目标 A、指导思想遵循我公司的质量方针和企业宗旨,以质量为中心建立工程质量保证体系,编制项目质量计划,选配高素质的项目经理及工程技术管理人员,按国际惯例实施项目管理;积极推广新技术,新工艺、新材料、新设备、严格按照图纸和施工验收规范优质高速组织施工,为业主创造放心、满意的优质工程。 B、实施目标质量目标:确保武汉市优良样板工程. 工期目标:在无不可抗拒条件影响下用20个日历天完成全部工程量。第四章施工总体布置 A、组织机构建设

工程部园建施工队项目经理部技术部材料部绿化施工队质安部养护队 B、管理机制建立 ①例会制度②申报制度③质量管理制度 ④安全管理制度⑤材料管理制度⑥文明施工管理制度 C、施工目标确定 ①进度计划目标 20个日历日,完成全部的工作内容 ②质量管理目标市优良样板工程 ③安全管理目标零伤亡 D施工流向及施工段划分 a施工流向: 清运垃圾→地面、路面基层→树池、土方回填、树坑→铺装工程→种植→养护。 b施工段划分:土建、绿化工程按区域或树种分为多个单项工程,在可能的情况下同时或交叉施工,每个单项工程按工期计划完成。第五章施工准备 A、现场环境交通准备开工前办理好施工许可证等各项法定手续,并与各有关部门建立联系,以便及时协调。搭设各种临建设施;整理好场内道路;进行施工用水、电、

优缺点自我介绍

优缺点自我介绍导读：本文是关于优缺点自我介绍，希望能帮助到您！自我介绍不仅要说自己的优势还要把自己的缺点也说出来，这样显得自己更加真诚，那么怎么才能巧妙地在自我介绍的时候把自己的优缺点陈述出来呢?下面就是你想知道的答案! 关于优点其实，大部分的时候，面试官问求职者的这个问题有2个目的。第一，申请人没有撒谎，真实地阐述了自己的优点。第二，他所阐述的优点，恰好是这个职位所需要的素质。有很多时候，对于一个岗位而言的优点，可能会成为另一个岗位的缺点。比如说，如果你具备活泼好动的个性，往往适合销售类工作而不适合财务类工作。所以，在回答这个问题的时候，最好能够与你的申请的职位相结合。准备工作就是： (1)在面试之前就找出自己的3-5个优点; (2)每个优点找出几个例子，最好来自学习、工作和生活等三个方面; (3)在这3-5个优点之中，精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。比如：你可以说我比较善于发现问题、解决问题。我的逻辑分析能力比较强，我的亲和力比较强等等关于缺点当面试官询问：能谈谈你的缺点吗?的时候，你想到的是什么?你觉得面试官更加关注的是什么?作为求职面试，面试官其实更关心的还是你的优点，作为求职者谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。

正因为这一原因，在没有得到面试官提示的情况下，就不必去主动陈述自己的缺点，如果对方问到，那就如实回答。回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点。 (1)我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重; (2)我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性; (3)我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广; (4)我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性; (5)我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快; 范文参考：大家好! 我是一位来自江苏徐州的面试者，本地师范大学毕业，我学习的平面设计专业。毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。另外，自我介绍本人的优点还表现在： 1.学习能力强：虽然是一位应届毕业生，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了最佳创意奖奖杯，并得等到了2元的物质奖励，赞扬我的学习能力强，能力提升快。

教科版小学六年级科学上册第二单元形状与结构《用纸造一座“桥”》教案教学反思

教科版小学六年级科学上册第二单元形状与结构用纸造一座桥【教学目标】科学概念 ●结构对承重的影响是很大的。 ●设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法 ●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。 ●应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观 ●发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。 ●发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。教学准备教学课件，承重物：带钩码的盒子，尺子。为小组准备：A4纸9张、固体胶，用电池盒做的桥墩。教学过程：一、引入视频：《我们身边的桥》，介绍本地及周边的桥。二、介绍课题：用纸造一座桥纸——柔软桥——悬空、承重提出问题：怎么才能用纸造桥？复习单元主要内容。改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。管状结构的抗弯曲能力是非常强的。三、引导学生小结方法：改变纸的结构来造桥。四、提出造桥要求：

每个同学一张A4纸，一个组8名同学合作做一个跨度25厘米，宽度5厘米纸桥，承重不少于1.5公斤。五、视频演示造桥过程。并提出造桥方法：小组学生将手中的A4纸，搓成圆柱形长条，并用固体胶粘好，然后组长将另七名同学的柱形长条紧埃在一排，用一张纸将它们包起来，形成桥面。六、学生小组合作造桥。七、承重展示小组的桥。并对各小组的桥进行评比。八、拓展：我们在教室里做的纸桥受条件所限，承重能力不可能做得太强，课后可以去找各种纸做成带桥墩的纸桥，承重要求大于50公斤，在这个前提下，纸桥自重越轻越好。视频：造纸桥大赛九、介绍各种纸桥十、板书

新建学校施工组织设计概述

邵武市下沙中心小学迁建项目施工组织设计工程名称：邵武市下沙中心小写迁建项目工程地点:邵武市下沙施工单位: 中汇建筑集团有限公司编制单位：中汇建筑集团有限公司编制人: 编制日期：审批负责人：审批日期: 第一章编制说明一、编制依据 1、根据业主提供的有关该工程的全套施工设计图纸，相关招标文件,招标工程量清单，答疑纪要及现场踏

勘。２、中华人民共和国《建筑法》、《工程建设标准强制性条文》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等国家现行法规法律。 3、国家现行有关建筑工程设计规范、施工及验收规范、规程及相关国家标准。４、福建省建委、广安市建委颁发的关于,建筑安装工程施工规范，质量、安全、文明施工、治安、消防等文件。 5、根据本公司的技术力量和装备力量及工程的特点进行项目经理部人员选择与机械配备。６、本工程建设总工期为3０0日历天。工程质量满足建筑工程施工质量验收标准“合格”要求。二、方案说明１、建筑工程施工组织设计作为投标阶段和施工合同签订后对土建,水、电工程各专业施工班组在施工前进行技术交底的指导性文件。２、建筑工程施工组织设计中劳动力、施工机具、机构设备、材料已齐备，工程中标后可随时调入施工现场,并可根据实际情况随时调度,以确保现场的需要。 3、建筑工程施工组织设计中未尽事宜或因设计变更修改，我公司将在工程中标后,对建筑与结构、设备安装工程各分部、分项工程详细施工方案中进行补充、完善，并遵照有关《规范》《规程》及相关《标准》执行。三、建筑与结构工程主要施工标准 1、《混凝土结构设计规范》(GB5001０-２010(２０15年版）) 2、《建筑地基与基础施工质量验收规范》(GB 50007-－2011) 3、《建筑结构荷载规范》(GＢ0009-2012 ) ４、《建筑边坡工程技术规范》(ＧB５033０-２013) 5、《砌体工程施工质量验收规范》(GB５00０3－2011) 6、《钢筋混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB502０４－２０15)(2015版） 7、《屋面工程质量验收规范》（GB５０２０7-２０12）８、《地下防水工程质量验收规范》(GＢ５0208-200２） 9、《建筑地面工程施工质量验收标准》(GB502０9-200２) 10、《建筑装饰装修工程质量验收规范》（ＧＢ5０21０－200２）１1、《钢筋机械连接通用技术规范》(JGＪ107－２０10) １2、《钢筋焊接及验收规程》(JGJ18－２01２） 13、《建筑桩基技术规范》(ＪGJ９4-20０8) 1４、《施工现场临时用电安全技术规范》(JGＪ4６-８8)

用纸造一座桥教学设计完整版

用纸造一座桥教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《用纸造一座桥》教学设计教学内容《科学》六年级上册P43-44《用纸造一座桥》教学目标 1、合作设计和建造一座桥，同时需要考虑造桥的要求，材料的特性和数量、形状、结构等因素。 2、经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。 3、发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质以及尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。教学重难点重点：知道设计和建造桥需要综合考虑许多因素。难点：能应用形状结构的知识及经验设计和制作一座美观坚固的桥。教学准备报纸一张、胶带、剪子、尺子、胶水、双面胶教学流程：一、引入师：同学们，看，老师手里拿的是什么（报纸）它薄不薄（薄）你们可不要小看这张小小的报纸，今天我们就要利用它以四人小组为单位来比赛造一座桥呢！二、讲解设计要考虑问题 1、明确任务师：各位桥梁设计师们，为了赢得比赛，我们先来认真地看看比赛规则： ①每组所用的材料为一张报纸。（当然，我们可以使用剪刀、尺子、双面胶等工具。） ②所建的桥长为30厘米，宽为10厘米。不需要桥墩。（注意我们所造的桥长度

和宽度是有要求的，待会儿老师把你们的桥架在这两叠书上，然后在桥的各个部分放钩码来测定它的稳定性。） ③比赛将评出美观奖、省料奖和最佳作品奖。（大家都知道我们的材料只有一张报纸，这个省料奖看的就是哪组所用的透明胶或双面胶最少。最佳作品奖就是集各个优点于一身。） 2、交流怎样加强纸的抗弯曲能力师：我们知道，一张纸不做任何改变，它的抗弯曲能力是很差的。谁能利用我们前几节课所学的知识来说说，怎样改变这张纸的形状能增强它的抗弯曲能力？（如：把纸折成瓦楞形；可以把纸卷成粗细不同的圆管；把纸弯成拱形的。）师：老师看出来了，大家都是想通过增加它的厚度来增强它的抗弯曲能力。3、交流选择什么形状结构的桥（1）师：我们说，生活才是最好的老师。生活中那各式各样的桥会带给我们无限的灵感。我们一起来看看生活中的桥。（出示：直板桥、拱桥、钢索桥）（2）小组讨论师：现在，请小组讨论一下你们想选择什么形状结构的桥为什么注意要考虑到我们的材料只有一张报纸。（3）交流师：哪个小组来说说你们选择什么形状结构的桥为什么三、画设计简图师：现在来画画你们的设计图，在作业本的19页，这里还要求我们写说明，这个说明写的就是你们小组是如何增强桥的稳定性如你们使用了什么形状结构的桥，你们怎样改变纸的形状来增强它的抗弯曲能力