声韵配合规律---改错题

声韵配合规律---改错题

1)江jāng 2)精zīng 3)破può 4)飞fī 5)躲dǒ6)龙luéng 7)扫siǎo 8)前qán 9)河hó

10)咸xán 11)伯buó 12)歌gō13)追zhuēi

1)江:jiāng

j是舌面前音声母,普通话中只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼,不能与开口呼、合口呼韵母相拼。

ang是开口呼,故用jāng是错的。与声母j相拼的是介音为i的齐齿呼韵母iang。

2)精:jīng

虽然zīng和jīng读起来差不多,但是z是舌尖前音,和舌面音j相反,不能拼齐齿呼、撮口呼。

3)破:pò

p是双唇音,只能拼开口呼、齐齿呼,不能拼撮口呼(除u以外,其他的合口呼也不能拼)。uò是合口呼,故不能用può。4)飞:feī

f是唇齿音,普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼,只能与开口呼、合口呼韵母里的u相拼。i是齐齿呼韵母,不适合。

故此处与声母f相拼的是开口呼韵母ei。

5)躲:duǒ

d是舌尖中音,能拼开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合,而不能拼撮口呼。

6)龙lóng。

ueng只能独立成音节,和辅音声母相拼的韵母是ong。此处与声母l相拼的韵母应是ong。

7)扫sāo。

s是舌尖前音声母,普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼,只能与开口呼、合口呼韵母相拼。

iao是齐齿呼韵母,此处与声母s相拼的是没有介音i的开口呼韵母ao。

8 ) 前qián

普通话中,舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼,不能拼开口呼和合口呼;“q”是舌面声母,“an”是开口呼,因而两者不能相拼。

9 ) 河hé

普通话中,韵母“o”只拼唇音声母。

10 ) 咸xián

普通话中,舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼,不能拼开口呼和合口呼;“q”是舌面声母,“an”是开口呼,因而两者不能相拼。

11 ) 伯bó

普通话中,韵母“uo”只能和非唇音声母相拼。

12 ) 歌gē

g是舌根音声母,普通话中o只和唇音声母相拼。此处与声母g相拼的是展唇的单元音韵母e。

13)追zhuī

uei是三合元音,和辅音声母相拼时,省略中间的e,声调标在省写后后面的元音上。此处与声母zh相拼的uei省写后为ui。

(1)费力fī(2)机动gī

(1)改为“fēi”。f是唇齿音,普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼,只能与开口呼、合口呼韵母里的u相拼。

i是齐齿呼韵母,不适合。故此处与声母f相拼的是开口呼韵母ei。

(2)改为“jī”。普通话中,舌根声母“g”只能拼开口呼和合口呼,不能拼齐齿呼和撮口呼。

(1)修siū改为“xiū”,s之类舌根声母不能跟iu之类的齐齿呼韵母相拼。

(2)莫muò 改为“pò”,韵母“uo”不能跟m之类的唇音声母相拼(或:韵母“uo”只能拼非唇音声母)。

(3)香hiāng改为“xiāng”,h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。

(4)梭sō改为“suō”,韵母“o”只能拼唇音声母(或:韵母“o”不能跟s之类的非唇音声母相拼)。

(5)经gīng改为“jīng”,g之类舌根声母不能跟ing之类齐齿呼韵母相拼。

(6)龙luéng 改为“lóng”,韵母“ueng”只能拼零声母。

(7)摞lō改为“luō”。普通话中,韵母“o”只拼唇音声母。

(8)婆puó改为“pó”。普通话中,韵母“uó”只拼非唇音声母。

(9)通tuēng改为“tōng”,韵母“ueng”只能拼零声母。

公文改错方法及例题

1.公文改错题 关于办理商标注册附送证件问题的批复 《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉,国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者继展注册时不再附送原产标注册证的意见,但考虑此一问题涉及《商标法实施细则》的修改,特批复如下,盼遵照执行。 …… 本批复第一项、第四项由你局在1996年11月27日前发布。第三项、第四项由你局在一九九八年九月一日前发布。 1996年5月13日制发 (1)标题结构不完整。(2)生造文种。(3)多头主送。(4)请示平级。(5)一文数事。 (6)结尾不合作者本意,表达有误。(7)日期混汉字与阿拉伯数字。(8)请示未批准抄送下级。 2.请将下面错误的地方改正过来。(共10分) 关于你校设立新材料研究中心的请示 克格县职业学校: 你校克格职发[2003]9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发[2003]15号文收悉,经研究讨论,兹批复如下: (一)不同意在你校设立新材料研究中心,其理由恕不详述。 (二)目前可在你校先行设立新材料研究室。 (三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼,有关具体事宜待专门批复。专此函复。 克格县教育局 一九九八年五月三十日 (1)标题结构不规范。(2)标题内容叙述不清。(3)标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。(4)文稿在引述对方来文时不规范。(5)一文数事。(6)没有回答对方的全部问题。 (7)“拟原则同意”语意含混,“经研究讨论”中“讨论”二字多余,“专此函复”不能用做本文的结语。 (一)根据公文内容拟写标题。 1.某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理,进一步做好劳动就业工作,经市人民政府同意,决定对全市城镇待业人员统一进行登记,为此,行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。 2.某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文,陈述该项工作的必要性,交代具体的工作任务及时间安排,并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。 (二)按照公文写作要求、修改下列语句中的错误。 3.早晨五六点钟,以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。 4.从上述事实中,证明了他们的行动是正确的。 5.为了尽快地发展教育事业,应该大力提高教育的业务水平和培养新生力量。 6.经过一系列的整顿之后,第一车间劳动纪律逐渐走上正轨。 7.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺取了冠军。 答案 1.某市劳动局关于对城镇待业人员统一登记的通知。 2.某市人民政府关于开展国有资产核定工作的指示(或通知)。 3.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的群众。 4.上述事实证明了他们的行动是正确的。

公文改错题合并版(打印1)

公文写作改错题 1、错误的地方改正过来。共10分) ××市人民政府文件 ×府发[2004]第11号 关于表彰市××厂实现“安全生产年”的通报 市属各企业: 为确保企业生产和人民生命财产安全,我市××厂从各方面采取有力措施,花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实,并建立了安全生产各级岗位责任制,2003年实现全年无重大生产和伤亡事故,成为我市标兵企业。为此,市政府决定给予市××厂通报表扬,以资鼓励。 市政府号召全市各企业学习市××厂的先进经验,结合企业实际,建立和健全安全生产岗位责任制抓好安全生产,争创标兵企业,为把我市安全生产提高到一个新水平而努力。 特此通报 主题词:关于表彰通报 ××市政府(印章) 二○○四年元月答案: 73.(1)发文号应为:×府发[2004]11号。(2)标题中不应出现引号,应去掉。(3)标题中的“表彰”应与“通报”放在一起,为“关于……的表彰通报”。(4)通报类属普发性公文,可不写收文机关。 (5)结尾处不用写“特此通报”。(6)发文机关应写全称“××市人民政府”。 (7)发文时间应规范,并具体到日。(8)主题词表中无“关于”词,应去掉。 五、公文改错题(请将下面错误的地方改正过来。共10分) 请示报告 国务院: 现行设市标准,是1986年经国务院批准试行的。……事实证明,应对一九八六年国务院批准试行的设市标准做以下调整: 设立县级市标准: ①每平方公里约四百人的县,达到下列指标,可设市撤县: …… 经讨论审议,提出26个县为首批设市县(名单附后)。 以上报告妥否,请批准各地试行。

民政部 2003年11月11日 附件:××县…… 73.(1)标题错误。(2)年份表达不统一。(3)“应对一九八六……”语气不对。(4)分条列项的序号不规范。 (5)“每平方公里约……”,语意含糊。(6)报告中夹带请示事项。(7)“以上报告妥否”表达错误。(8)附件在公文中位置不当。 四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由,本题10分。) ××镇人民政府: 对你镇的数次请示,经研究作答复如下: 其一,原则同意批准你镇建立联合贸易公司,负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。 其二,你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行,因为这个办法违反上级有关文件精神。 其三,对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事,予以批准,但规模要适当控制,量力而行。 其四,同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。 ××市人民政府 2001年×月×日 【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后,才合在一起给了这样一个批复,这样做有多种弊端:(1)延误时间,耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中,内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作,给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的,由哪个负责人承担批复的落实工作,不好确定。正确的做法是,下级报来一份请示,就及时回复一份批复。对方的四份请求,应有四份相应的批复。 二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称,没有发文机关和主要内容,不够认真严肃,也影响工作效率。 三是用语含糊不清,观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”,都没有明确指出自己的观点,使下级无法执行。 四是时间要用汉字,不能用阿拉伯数字。

事业单位考试公文改错题最全题库【精品】

事业单位考试公文改错题最全题库 基本套路 关于公文改错的套路。 第一错,错标题,作者,事由,文种错 ××单位关于××××的×× 第二错,日期错,2007/02/14 错,二OO七年三月五号 第三错,附件错,没有分类,标数 第四错,称呼上有问题 第五错,多头送 第六错,发文号错 第七错,标点符号错 还有: 不得夹带其他请示事项; 每个作者应占一行. 公文改错题(指出下列公文的8处错误) 关于办理商标注册附送证件问题的批复 《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉,国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者续展注册时不再附送原商标注册证的意见,但考虑到这一问题涉及《商标法实施细则》的修改,特批复如下,盼遵照执行。 本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。第二项、第三项由你局在一九九八年十一月一前发布。 国务院 1995年4月23日制发 ①标题不完整 ②缺主送机关 ③"大致同意"用法不当 ④实施细则应用全称 ⑤语气不当"盼......" ⑥"一九九八......"表达错误 ⑦作者位置不当 ⑧"制发"二字多余。

1、公文改错题(共10分) 请将下面错误的地方改正过来。 关于你校设立新材料研究中心的请示 克格县职业学校: 你校克格职发[2003]9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发[2003]15号文收悉,经研究讨论,兹批复如下: (一)不同意在你校设立新材料研究中心,其理由恕不详述。 (二)目前可在你校先行设立新材料研究室。 (三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼,有关具体事宜待专门批复。专此函复。 克格县教育局 一九九八年五月三十日公文改错题 (1)标题结构不规范。 (2)标题内容叙述不清。 (3)标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。 (4)文稿在引述对方来文时不规范。 (5)一文数事。 (6)没有回答对方的全部问题。 (7)“拟原则同意”语意含混,“经研究讨论”中“讨论”二字多余,“专此函复”不能用做本文的结语。 2、公文改错题(共10分) 请将下面错误的地方改正过来。 关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告 ×财发[2002]07号 省外办: 根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神,经我局研究决定,同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动,名单附后: ××行李强高级会计师 ××所陈雨所长 ┇┇ 报告当否,请批示。 ××市财政局 2002年2月10日公文改错题 (1)标题中“请示和报告”矛盾,应去掉“报告”。 (2)发文号不应加“0”,改为×财发[2002]7号。 (3)主送机关简称不对,应为“××省”。 (4)名单中应将“陈雨”提前。 (5)推荐人员应先写名字,后注明单位和职称。 (6)结尾应改为“以上请示当否,请批示”。 (7)发文时间应大写:二○○二年二月十日。 (8)加盖印章。

平翘舌规律

平翘舌规律 一、声韵配合规律记忆法 1韵母ua、uai、uang、可与翘舌zh、ch、sh相拼。不与平舌音z、c、s相拼。如:zhua抓、shua刷。 2韵母ong可与平舌音s相拼,不与翘舌音sh相拼。如:一声song松三声 song悚四声song 宋。 3以en为韵母的字只有几个平舌音,可以推知其余相关的字都是翘舌音。如:平舌音字只有三声zen怎四声zen谮一声cen参二声cen岑一声sen森。 4以eng为韵母的字只有几个平舌音,可以推知其余相关的字都是翘舌音,如:平舌音只有:一声zeng增、四声zeng赠二声ceng曾、层,四声ceng蹭、一声seng僧。 5以a为韵母的字只有几个平舌音,可以推知其余相关的字都翘舌音。如:平舌音只有一声za扎二声za杂、砸一声ca擦、嚓一声sa撒三声sa洒撒四声sa萨飒。 6以ou为韵母的字也只有少数几个平舌音可推知其余相关的字都是翘舌音,如:平舌音只有一声zou邹三声zou走四声zou奏、揍四声cou凑一声sou搜艘馊四声sou嗽 二、典型字或偏旁类推法。 汉字百分之八十以上是形声字,这样就有规律可循。如:“召”翘舌音,带“召”旁的字都是翘舌音,如“招、昭、照、超字,再如:“主”(三声zhu):住、柱、注。又如:占(四声zhan)沾、粘。 三、排降法。 普通法话中平舌音少,翘舌音多,如果记住少量的平舌字,再将它们排降,多数的翘舌音字也就掌握了,记平舌字,仍然可以采取典型字或偏旁类推法,如:三声zao澡,噪、躁、操一声zu租,阻、祖、粗 一声zu卒,醉、翠、碎、粹一声ze则,厕、侧、测 一声zi兹,滋、慈、磁、四声zuo座,挫、锉 四声zi字,籽、仔一声zong宗,棕、踪、综 二声cao曹,遭、糟、槽四声ci次,姿、咨、瓷 一声si司,词、祠、饲 一声si撕嘶一声cui崔催款推崇 还有70个字不能类推,它们是:Z母:杂砸灾再凿皂灶暂责贼姊走罪琢左做C母:擦猜餐残蚕灿惭洲辞赐窜篡脆存S母:洒萨飒三伞丧扫色瑟森四丝寺似死私肆宋送诵嗽

汉语通论研究型

《汉语通论》教学大纲 适用专业:小学教育专业(研究型) 课程类别:专业必修课 课程学时:51学时(周3学时) 课程编号:53832101 课程学分:3学分 一、课程说明 本大纲服务于师范类研究型。 汉语通论是高师院校小学教育专业的一门专业必修课。本课程分古代汉语和现代汉语两部分。古代汉语的教学,要求学生阅读一定数量的文言文,掌握古代汉语的基础理论知识,掌握古汉语常用词。培养和提高学生阅读古籍和从事小学文言文教学的能力。现代汉语的教学,了解汉语发展脉络,掌握现代汉语的理论体系框架、基本概念及其联系,运用语音、文字、词汇、语法等方面的知识,深入分析具体语言事实,从而提高认识、分析和解决语言现象的能力。 二、课程内容和学时分配 古代汉语: 绪论(1课时) 讲解古代汉语的概念、性质。提出古代汉语学习的内容、目的和要求。介绍学习方法。 第一单元(3课时) 文选《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》 古汉语通论古汉语工具书 第一节查检工具书的方法 第二节古代汉语常用工具书介绍 熟读文选,掌握重点词汇和语法现象,背诵重点篇目。掌握查检

工具书的方法,了解熟悉所介绍各部工具书的性质、内容等,熟悉常用工具书的编纂体例。 第二单元(5课时) 文选《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》 古代汉语通论文字 第一节汉字的产生和形体演变 汉字的形体结构象形、指事、会意、形声、转注、假借 第二节古书中的用字现象 古今字、异体字、通假字、繁简字 熟读文选,掌握重点词汇和语法现象,背诵重点篇目;了解汉字产生的途径和汉字体系形成的时代;熟悉分析汉字形体结构的“六书”理论,掌握因形求义的基本方法;熟悉汉字形体演变的发展线索和规律;熟悉古今字、异体字、繁简字和通假字的特点,掌握辨识常见古书用字现象的方法。 第三单元(5课时) 文选《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》、《季氏将伐颛臾》、《大同》 古代汉语通论词汇 第一节古代汉语词汇演变与构成 一、古代汉语词汇的变化发展情况 二、古代汉语词汇的构成 第二节古代汉语词义的演变 一、词义的演变 二、词的本义和引申义 第三节同义词和同源词 熟读文选,掌握重点词汇和语法现象,背诵重点篇目;了解古今汉语词汇的继承与发展关系,了解古代汉语单纯词和合成词的结构特点及其与词义的关系;熟悉常见古今词义发展变化的方式;掌握正确分析词的本义和引伸义的方法;掌握分析同义词、同源词的方法。

[实用参考]公文改错题汇总(最全)

基本套路 关于公文改错的套路。 第一错,错标题,作者,事由,文种错 ××单位关于××××的×× 第二错,日期错,20RR/02/14 错,二OO七年三月五号 第三错,附件错,没有分类,标数 第四错,称呼上有问题 第五错,多头送 第六错,发文号错 第七错,标点符号错 还有: 不得夹带其他请示事项; 每个作者应占一行. 公文改错题(指出下列公文的8处错误) 关于办理商标注册附送证件问题的批复 《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉,国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者续展注册时不再附送原商标注册证的意见,但考虑到这一问题涉及《商标法实施细则》的修改,特批复如下,盼遵照执行。 本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。第二项、第三项由你局在一九九八年十一月一前发布。 国务院 1995年4月23日制发 ①标题不完整 ②缺主送机关 ③"大致同意"用法不当 ④实施细则应用全称 ⑤语气不当"盼......" ⑥"一九九八......"表达错误 ⑦作者位置不当 ⑧"制发"二字多余。 1、公文改错题(共10分) 请将下面错误的地方改正过来。 关于你校设立新材料研究中心的请示

克格县职业学校: 你校克格职发[20RR]9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发[20RR]15号文收悉,经研究讨论,兹批复如下: (一)不同意在你校设立新材料研究中心,其理由恕不详述。 (二)目前可在你校先行设立新材料研究室。 (三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼,有关具体事宜待专门批复。专此函复。 克格县教育局 一九九八年五月三十日公文改错题 (1)标题结构不规范。 (2)标题内容叙述不清。 (3)标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。 (4)文稿在引述对方来文时不规范。 (5)一文数事。 (6)没有回答对方的全部问题。 (7)“拟原则同意”语意含混,“经研究讨论”中“讨论”二字多余,“专此函复”不能用做本文的结语。 2、公文改错题(共10分) 请将下面错误的地方改正过来。 关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告 ×财发[20RR]07号 省外办: 根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神,经我局研究决定,同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动,名单附后: ××行李强高级会计师 ××所陈雨所长 ┇┇┇ 报告当否,请批示。 ××市财政局 20RR年2月10日公文改错题 (1)标题中“请示和报告”矛盾,应去掉“报告”。 (2)发文号不应加“0”,改为×财发[20RR]7号。 (3)主送机关简称不对,应为“××省”。 (4)名单中应将“陈雨”提前。 (5)推荐人员应先写名字,后注明单位和职称。 (6)结尾应改为“以上请示当否,请批示”。 (7)发文时间应大写:二○○二年二月十日。 (8)加盖印章。 3、公文改错题(共10分) 请将下面错误的地方改正过来。 ××厂干部商调报告 [20RR年]调字第5号 ××局人事科负责同志: 我厂工程师庞××同志,男,现年30岁,1990年毕业于华南理工大学,为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责,积极肯干,具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。现因家庭困难,且每天上下班需要2个小时等车,因此,拟调往你所工作,以照顾家庭。 ××厂长(印章) 厂长:×××(私印)

(完整版)教师口语课程教学大纲

《教师口语》课程教学大纲 课程编号:00000002 课程类别:公共选修课程 授课对象:全院各专业学生 开课学期:春/秋季 学分:2学分 主讲教师:陈晓红等 指定教材:国家教育委员会师范教育司组编,《教师口语》、《教师口语训练手册》,北京师范大学出版社,1996年 教学目的: “教师口语”是根据发展基础教育的需要和强化教师职业技能的需要而为全校师范生开设的一门公共必修课,同时也是积极贯彻国家语言文字工作的方针政策、深化教育改革、实施素质教育的一项重要举措。该课程以训练为手段,在理论指导下,以特定的训练目标和训练内容,培养师范生在教育、教学过程中的口语运用技能、言语识别能力、言语判断力和应变力,为将来从事的教育、教学工作打下扎实的基础。 第一章语音常识与发声技能 课时:2周,共4课时 教学内容 第一节语音的产生 一、发音器官 二、发音原理 思考与练习: 1、在发音器官图上指出发音器官的名称、部位及各种活动方式。 第二节发声技能 一、用气发声训练 二、共鸣控制训练 三、吐字归音训练 思考与练习: 1、共鸣控制有何作用?按要领训练中、低、高三腔共鸣的方式。 2、慢速吟诵《雨巷》,要求把每一音节的出字、立字、归音按要领读好。 第三节语音的基本概念与训练步骤 一、语音的基本概念(重点掌握语音的四要素) 二、语音训练的一般步骤 第二章普通话语音训练 课时:3周,共6课时 第一节普通话声调训练

一、四声基本训练 二、声调辩正 三、声调发音检测 思考与练习: 1、对照方言与普通话的声调差异,找出对应的规律。 2、进一步体会声调的区分词义的作用——训练《施氏食狮史》。 第二节普通话声母训练 一、声母基本训练(掌握辅音发音要领) 二、声母辩正(重点辨正平翘舌音、边鼻音、舌面音和舌尖音、唇齿音和舌根音等方言难点音,提供记忆的规律) 三、声母发音检测 思考与练习: 1、对照方言与普通话存在的声母差异,找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“声母处方”制定训练计划。 第三节普通话韵母训练 一、韵母基本训练(掌握元音发音部位及韵母发音要领) 二、韵母辩正 三、韵母发音检测 思考与练习: 1、对照方言与普通话存在的韵母差异,找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“韵母处方”制定训练计划。 3、加强前后鼻音的训练。 第四节普通话语流音变训练 一、声调音变训练 二、轻声的发音训练 三、儿化的发音训练 四、语气词“啊”的音变训练 五、语流音变检测 思考与练习: 1、什么叫语流音变?举例说明轻声和儿化的作用。 3、朗读训练《老朋友相遇》 第三章普通话词汇和语法的规范运用 课时:1周,共2课时 第一节词语的规范运用 一、词语规范运用应注意的问题 二、方言词汇与普通话词汇的主要差异 三、如何面对层出不穷的新词 思考与练习: 1、收集整理本地的方言词语,与相对应的普通话词语进行比较。

公文改错题

1.公文改错题关于办理商标注册附送证件问题的批复 《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉,国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者继展注册时不再附送原产标注册证的意见,但考虑此一问题涉及《商标法实施细则》的修改,特批复如下,盼遵照执行。 …… 本批复第一项、第四项由你局在1996年11月27日前发布。第三项、第四项由你局在一九九八年九月一日前发布。 1996年5月13日制发 (1)标题结构不完整。(2)生造文种。(3)多头主送。(4)请示平级。(5)一文数事。 (6)结尾不合作者本意,表达有误。(7)日期混汉字与阿拉伯数字。(8)请示未批准抄送下级。 2.请将下面错误的地方改正过来。(共10分) 关于你校设立新材料研究中心的请示 克格县职业学校: 你校克格职发[2003]9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发[2003]15号文收悉,经研究讨论,兹批复如下: (一)不同意在你校设立新材料研究中心,其理由恕不详述。 (二)目前可在你校先行设立新材料研究室。 (三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼,有关具体事宜待专门批复。专此函复。 克格县教育局 一九九八年五月三十日 (1)标题结构不规范。(2)标题内容叙述不清。(3)标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。(4)文稿在引述对方来文时不规范。(5)一文数事。(6)没有回答对方的全部问题。 (7)“拟原则同意”语意含混,“经研究讨论”中“讨论”二字多余,“专此函复”不能用做本文的结语。 (一)根据公文内容拟写标题。 1.某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理,进一步做好劳动就业工作,经市人民政府同意,决定对全市城镇待业人员统一进行登记,为此,行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。 2.某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文,陈述该项工作的必要性,交代具体的工作任务及时间安排,并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。 (二)按照公文写作要求、修改下列语句中的错误。 3.早晨五六点钟,以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。 4.从上述事实中,证明了他们的行动是正确的。 5.为了尽快地发展教育事业,应该大力提高教育的业务水平和培养新生力量。

音韵学复习题

音韵学复习题 一、术语 1.音韵学:又称为“汉语声韵学”,或者又叫“汉语历史音韵学”,这是一门研究汉语从古到今各个历史时期语音状况及其变化的学科。 2. 今音學:是研究中古時期(隋唐時代)漢語聲、韻、調系統的一門學問。 3. 古音學:是研究上古時期(先秦兩漢)漢語聲、韻、調系統的一門學問。 4.等韻學:是用“等”的概念分析漢語韻母及聲韻配合規律的一門學問,它通過韻圖的形式展示某一歷史時期的聲、韻、調系統。等韻圖類似於現代漢語中的聲、韻配合表。 5.阴声韵、阳声韵:根据韵母最后一个音素的特点,音韵学家将韵母分为阴声韵、阳声韵及入声韵三类。所谓阴声韵,是指无韵尾或以元音结尾的韵母,如普通话中的[a][ia][ai][ao]等。所谓阳声韵,是指以鼻音结尾的韵母,如普通话中的[an][ang]及潮州话中的[am]等。 6.字母:音韵学中字母简称“母”,是声母的代表字。用汉字表示。古代没有音素字母,为了标记声母的类别,就从同声母

的汉字中选取一个汉字来作代表,这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。如“都丁端得德冬”等字的声母都相同,就用“端”来标记,“端”便是字母。音节开头部分没有辅音音素的,古人也选一个开头没有辅音音素的字来作代表,如“影”母。 7.韵摄:不管韵头和声调的不同,音韵学家把韵腹相近、韵尾相同或韵尾发音部位相同的韵归并成大类,叫做韵摄,又简称“摄”(“摄”即“统领”意)。如《广韵》二百零六韵被归并为下述十六摄:通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。 8.韵目:从各韵部中选取一个代表字,作为该韵部的标目,这个代表字就叫韵目。如《广韵》把“东、同、童、僮、铜”等许多同韵字汇成一个韵部,取“东”作代表,“东”便是这个韵部的韵目。 9.等韵图:是宋元以来的等韵学家编制的声韵调配合的音节表。 10.“等”“呼”:是传统汉语音韵学的概念,主要用来指称中古汉语的介音系统,最先应用在韵图上。韵图把韵书中相类似的韵目归为一大类,称为“摄”,每一摄内部,又根据介音

公文改错题模板

【常识】公文写作改错题及参考答案 2014-11-06 点击关注—帮你写公文 改错题 一、指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。 请示 因工作需要,我县急需购买小轿车一辆,请批准调拨经费×××××元。 另:我县尚缺专业对口技术人员××名,请在制定明年人员编制时一并考虑。 上述意见与要求如无不妥,请批复。 此致 敬礼! ××县人民政府 ××县财政局 2000年6月 二、指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。 ××市工业总公司文件 公司发〔201×〕×号 ────────────────────── 关于加强自检,坚决杀住企业吃喝风的通知 各厂矿、工厂: 总公司财经纪律检查组本次年底大检查,发现各单位年底宴请频繁,名目繁多的请客送礼,导致很大浪费,广大工人同志对企业干部这种腐败现象极为不满,广大党员对此极为不满。各单位要为了加强廉政建设,维护企业利益,所以总公司办公会议研究决定,各单位必须成立纪检小组。通过加强自检,并在一个月内,将自检报告上报给公司。 特此通知。 ××市工业总公司 二○○×年×月×日 三、指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。 ×××大学文件

×校发〔201×〕××号签发人:××× ----------------------------------------------------------- 关于201×年招生计划的申报 市教育委员会: 教委(×发〔201×〕×号)文件《关于申报201×招生专业计划的通知》已收到,我们对文件的精神进行了认真学习,大家一致表示要落实教委的意见,积极发展高等职业教育,办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究,决定201×年申报25个专业,招收本专科学生共3000名。特申报给你们。 附:招生计划表。 ×××大学 二○一×年×月×日抄送市人民政府 四、分析下列做法是否正确?为什么? ××市旅游局外收发人员对收文签收、启封后,将《××市林业局关于申报市级旅游风景区的函》径送局办公室王主任。王主任在公函空白处写到:“建议××处与××处共同办理复文,报请刘××局长阅批。”刘局长阅毕拟办意见,用铅笔圈阅,以示同意。承办单位遂开始办理复文。 王主任对拟好的文稿进行审核。刘局长随即在“发文稿纸”的签发栏内签批:“拟同意发出。刘××,××××年×月×日”。文稿交付文印室打印。校对文稿时,王主任突然发现遗漏了重要事项,于是又对文稿作了相应补充。随后,缮印、校对、盖印,然后按规定程序正式向外发出文件。 请根据上述公函的实际办理过程,指出办文环节的错漏之处,并说明理由或提出改进意见。 五、指出文章存在的逻辑、语法病句和错别字并进行修改。 许多年来,建设城市、服务城市,干的是最苦最累的活,但他们中的绝大多数始终只是城市的暂住者,并没有享受城市发展更多福扯。一些不合理的制度虽然把农民工挡在城市的便利和美好生活之外,久而久之更形成了一些“城里人”的优悦感,用网友“默默”的话来说,那是“一种可悲的傲慢和偏见。” 今年两会上,城镇化是一个热点话题。许多代表委员提出,城镇化不只是建广场、盖房子,核心是“人的城镇化”。《政府工作报告》也指出,城镇化是我国现代化建设的历史任务。要遵循城镇化的客观规律,积极稳妥推动城镇化健康发展。 在追寻“中国梦”伟大理想道路上,需要关注每一个个体的梦想实现。我国经济社会飞速发展,更应关注社会公平,其中即包括分配的公平、机会的公平,也包括人与人之间的平等相待,心与心之间的理解宽容。如果说逐步缩小城乡差距还需要一个过程,那么在日常公共生活中,多一份尊重,少一些抱怨,多一些关心,少一些冷漠,无疑会形成一种正向的力量传导。

声韵配合的规律

声韵配合的规律 从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律: (一)双唇音b、p、m除了不与撮口呼韵母相拼外,可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。 (二)唇齿音f只跟开口呼、合口呼(限于u)韵母相拼,不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 (三)舌尖前音z、c、s只跟开口呼、合口呼韵母相拼,不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 (四)舌尖中音d、t不能跟撮口呼韵母相拼,但可以和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。 (五)舌尖中音n、丨可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母相拼。 (六)舌尖后音zh、ch、sh、r只跟开口呼、合口呼韵母相拼,不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 (七)舌面音j、q、x可以跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母相拼,但不跟开口呼、合口呼韵母相拼。 (八)舌根音g、k、h只跟开口呼、合口呼韵母相拼,不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 (九)零声母则能跟四呼中所有的韵母相拼。 上述规律中,凡属某类声母与某类韵母不能相拼的,概无例外; 能相拼的,则并非指全部能相拼,还可以存在特殊情况,。例如:一般来说,开口呼韵母能与舌 面音以外的声母相拼,但其中的& er这两个韵母就不与任何辅音相拼,还有舌尖韵母-i (前)、 -i (后)分别不与舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。

你所谓“开口呼合口呼”都是传统音韵学按音节韵母开头的元音给韵母分出来的类,一共四类,简称“四呼”,即: ①开口呼韵母a、0、e和以韵母a、0、e开头的韵母 ②齐齿呼一一韵母i和以韵母i开头的韵母; ③合口呼——韵母u和以韵母u开头的韵母, ④撮口呼一一韵母u和以韵母u开头的韵母。 还要注意的是,排在z、c、s和zh、ch、sh后面的i不是齐齿呼,而是开口呼,它们的实际音质不是i,而是【】【】,(国际音标,无法显示)。四呼分类法有利于揭示汉语音节 的声韵拼合规律 二、四呼 四呼”是传统音韵学里的术语,主要是以韵头为标准对韵母做岀的分类。普通话的38 个韵母,有的有韵头,有的没有韵头。能够构成韵头的元音只有3个,就是i、u、iio根据 这个特点韵母可以分为四类: 开口呼:没有韵头,韵腹又不是i、u、U的韵母。有15个 齐齿呼:韵头或者韵腹是i的韵母。有10个。 合口呼:韵头或者韵腹是u的韵母。有9个。 撮口呼:韵头或者韵腹是u的韵母。有4个。 韵母按四呼分类列表如下: 三、普通话声韵配合规律

第五单元普通话音节结构与声韵拼合关系教案

第五单元 普通话音节结构与声韵拼合关系 教学目的要求: 了解普通话音节结构与声韵拼合关系,深入了解普通话的语音系统,更好地学习普通话。 教学重点与难点: 普通话音节的基本结构,普通话声韵拼合规律。 教学内容: 一、普通话音节结构 (一)音节的构成 普通话音节由几个音素组成,形成一个结构,我们可以把这个结构的分析为声母、韵母、声调。由于韵母是最复杂的部分,又可以将之分为韵头、韵腹、韵尾。把音节的结构方式归纳出来,有利于说明普通话音节的结构特点。

(二)音节结构的特点 1.普通话音节结构最简单的有两个成分,即韵腹和声调;最复杂的有五个成分,即声母、韵头、韵腹、韵尾和声调。 2.音节中韵腹和声调是必不可少的,其他成分不一定具备。 3.元音在音节中占优势。各元音都能充当韵腹,在韵头的位置上只能出现元音i、u、ü,在韵尾的位置上只能有i或u。一个音节里没有两个辅音相连的情况,n即可作声母也可作韵尾,nɡ只能作韵尾。 此外,口语中有极个别特殊音节是由辅音加上声调来构成的,常用来表示应答或者感叹的声音。例如:呣(m)、嗯(n)等。我们要注意这些音节的发音。 二、普通话音节的声韵拼合关系 普通话音节由声母和韵母两部分构成,但并不是任何声母和任何韵母都可以拼合。普通话音节拼合关系指的就是声母和韵母的拼合关系,即声母和韵母之间连接的关系。 普通话语音系统中声母和韵母的连接拼合有比较强的规律性,掌握了这种拼合规律,有助于深入了解普通话的语音系统,更好地学习普通话。普通话声母和韵母的拼合规律主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼上。这种规律可以列简表如下: 其中:+ 从表中可以看到普通话声母和韵母的配合,有以下几条重要的规律:

公文改错习题及答案

一. 请修改下面的公文行政管理的懂得来、公文改错题应先找出错误,再进行修改,要重视所学公文写作知识的正确运用. xx卫生局《会议通知》 全县各食品加工行业: 根据上级关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知精神,决定召开我县食品加工卫生工作会议,部署卫生检查工作,现将有关事项通知如下: 一、会议时间: 2009年10月25日至26日。10月24日下午两时至五时报到。 二、参加会议人员: 全县各食品加工单位来一名负责人,各乡、镇及县工商联请派出一名代表列席会议。 三、住宿费回单位报销,伙食费个人自理,按有关财政规定给以补助。 梁溪县卫生局(公章)2009年9月28日 1.标题: 只用“会议通知”就好,去掉“梁溪县卫生局”和书名号。 2.正文第一行开头应该空两格 3.“关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知”这个感觉是一个文件的名称,加上书名号,变成《关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知》。 4."现将有关事项通知如下"单独列一行 5.报到日期应该单独拿出来列一项:

报到日期:10月24日14:00—17:00 6.“参加会议人员”这一条写的太过口语化,公文要严谨, 可改成: 二、与会人员: 全县各食品加工单位负责人1名,各乡、镇及县工商联代表1名。 7.“三、住宿费回单位报销,伙食费个人自理,按有关财政规定给以补助。”也太口语化,可改为: 三、费用报销: 伙食费个人自理,住宿费各相关单位按有关财政规定补助。 8.落款和时间格式不对,应该靠右。二.修改下列文件标题 1.XX制药公司解决生产名中成药所需虎骨来源的请示 2.XX总公司组建XX实业公司的请示报告 3.XX公司对非法倒卖建筑材料的XXX开除公职的通知 4.XX公司关于开展春季运动会的决定的通知 5.XX总公司对所属单位学徒工转正后关于工资问题的规定 三.指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文.请示 因工作需要,我县急需购买小轿车一辆,请批准调拨经费XXX元。 另: 我县尚缺专业对口技术人员XX名,请在制定明年人员编制时一并考虑。 上述意见与要求如无不妥,请批复

2020年公文改错题详解及注意事项

2020年公文改错题详解及注意事项 2017年国家公务员《公共基础知识》公文改错试题及答案 一、××市人民政府办公厅通报 全体市民: 据反映得知,近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说,称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市,并已造成十几个 人死亡。经本市防疫部门证实,这是完全没有任何事实根据的,本 市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明,这一消息 源于本市“晨报”二零零四年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“本报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的,已给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已 对本报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训,采取措施以予杜绝。特此通报。 ××市人民政府启 二零零四年五月六日 正确答案是: ①标题缺问题; ②不应直接主送市民; ③“传说”一词欠妥; ④文中日期混用; ⑤“本报”一词错用; ⑥发文机关前后矛盾; ⑦作者后的“启”字错用; ⑧“以予”顺序颠倒。

二、 国务院: 现行设市标准,是1986年经国务院批准试行的。……事实证明,应对一九八六年国务院批准试行的设市标准做以下调整: (1)设立县级市标准 ①每平方公里约四百人的县,达到下列指标,可设市撤县:…… 经讨论审议,提出26个县为首批设市县(名单附后)。以上报告妥否,请批准各地试行。 民政部 2003年11月11日 附件:××县…… 公文改错题 (1)标题错误。 (2)年份表达不统一。 (3)“应对一九八六……”语气不对。(4)分条列项的序号不规范。 (5)“每平方公里约……”,语意含糊。(6)报告中夹带请示事项。 (7)“以上报告妥否”表达错误。(8)附件在公文中位置不当。 相关阅读: 公文纠错题在国考中属于比较新的题型,中公事业单位为了让广大考生的复习备考更加具有针对性和有效性,在此,就公文纠错题的高频考点加以梳理,希望能够为广大考生的复习备考提供相应的帮助。对公文纠错题的考点加以梳理后发现,公文纠错题的高频考点主要集中在以下几个方面: 一、发文字号

方言声韵调调查简表

方言调查字表 一声调 诗梯方——房刚知专尊丁边安 时题天——田开超初粗天偏 使矢体昏——魂昏商三飞 是士替胸——雄穷陈床才唐平 试世弟寒时详扶 事侍第碗——晚鹅娘人龙难麻文云识滴委——尾古展纸走短比袄石食笛隐——引口丑楚草体普 踢比:米好手死粉 九:有五女染老暖买武有衣移卷:远近柱是坐断倍 椅以厚社似父 倒—稻—盗盖帐正醉对变爱意异四—似—寺靠唱菜怕 一逸试—市—示汉世送放 见—件—健共阵助暂大备 灯棉救—舅—旧害树谢饭 等免汉—旱—汗岸闰漏怒帽望用凳面急竹职即得笔 得灭八——拔曲出七秃匹 发——罚黑识惜福 督——毒各桌责接百约 桌——浊却尺切铁拍 失——实歇说削法 湿——十岳入六纳麦物药 局宅食杂读白 合舌俗服 二声母 1 布—步别怕盘 2 门—闻飞—灰冯—红扶—胡 3 到—道夺太同 4 南—蓝怒—路女—吕莲—年—严 5 贵—跪杰开葵 6 岸—暗化—话围—危—微午—武 7 精—经节—结酒—九 8 秋—丘齐—旗修—休 9 全—拳旋—玄税—费

10 糟—招—焦仓—昌—枪 11 曹—巢—潮—桥散—扇—线 12 祖—主—举醋—处—去 13 从—虫苏—书—虚 14 增—争—蒸僧—生—声 15 粗—初锄—除思—师—施 16 认—硬扰—脑—袄 17 若—约闰—运而 18 延—言—然—缘—元软—远 三韵母 爬河蛇资—支—知耳架茄野第—地花过故靴 居—基辣舌色合割北—百直日夹铁—踢落—鹿—绿接急刮各—郭—国活出木确—缺月—欲—药盖—介倍妹饱—保桃斗—赌丑—母怪—挂帅条流烧—收短—胆—党酸—三—桑干—间含—衔根—庚讲—减—检—紧心—新—星良—廉—连—林—邻—灵 光—官—关魂—横温—翁权—船—床圆—云群—琼—穷勋—胸 四音系基础字 把麻马乏搭打拿纳杂擦插茶杀家瞎夏压雅抓刷瓜滑画瓦袜遮车若热歌格课刻客贺饿恶驳婆佛多拖脱骡左坐作捉说祸或窝卧灭解借切歇邪鞋写血夜绝雪字死织治迟尺诗湿儿二比笔皮米滴底泥你礼力鸡饥积欺席补亩符福付土奴卒足俗猪树古哭虎护乌屋五驴律橘锯句屈徐许鱼域白拍牌买麦戴耐来宰在菜摘窄柴晒改海矮艾爱外碑美肥肺类贼黑队腿嘴罪碎追垂水鬼毁位薄抱毛刀闹老草照告飘庙料角叫巧笑咬某浮透漏走抽熟瘦受肉口厚丢牛柳六救幼办满慢反饭淡贪烂惨斩展衫山敢汉汗变片点天念恋贱剑见牵欠先限烟眼验乱宽换晚劝选愿本分真枕沉衬深人肯恨恩贫近引印顿吞论寸孙准春顺滚困问训帮忙方汤浪葬厂赏让港娘两匠墙向羊壮筐狂谎网往烹朋猛丰奉等冷郑升绳兵饼病凭命定听领净轻请醒鹰营迎冻动通农笼送终荣贡熊永用

2020公文改错题汇总

2020公文改错题汇总 导读:本文是关于2020公文改错题汇总,希望能帮助到您! 公文,全称公务文书,是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。今天收集了相关的公文改错题,希望大家会喜欢! 20xx公文改错题汇总 ××镇人民政府: 对你镇的数次请示,经研究作答复如下: 其一,原则同意批准你镇建立联合贸易公司,负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。 其二,你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行,因为这个办法违反上级有关文件精神。 其三,对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事,予以批准,但规模要适当控制,量力而行。 其四,同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。 ××市人民政府 20xx年×月×日 【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后,才合在一起给了这样一个批复,这样做有多种弊端:(1)延误时间,耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中,内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作,给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单

位和不同负责人分管的,由哪个负责人承担批复的落实工作,不好确定。正确的做法是,下级报来一份请示,就及时回复一份批复。对方的四份请求,应有四份相应的批复。 二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称,没有发文机关和主要内容,不够认真严肃,也影响工作效率。 三是用语含糊不清,观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”,都没有明确指出自己的观点,使下级无法执行。 四是时间要用汉字,不能用阿拉伯数字。 四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由,本题10分。) 关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告 省行: ×月×日,××地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击,×江两岸乡、村同时发生洪水,灾情严重。经初步不完全统计,农田受灾总面积达38000多亩,各种农作物损失达100多万元,农民个人损失也很大。灾后,我们立即深入灾区了解灾情,并发动干部群众积极开展生产自救。同时,为帮助受灾农民及时恢复生产,我们采取了下列措施: 一、对恢复生产所需的资金,以自筹为主。确有困难的,先从现有农贷指标中贷款支持。 二、对受灾严重的困难户,优先适当贷款,先帮助他们解决生活问题。到×月×日止,此项贷款已达××万元。 由于这次灾情过于严重,集体和个人的损失都很大,短期内恢复生产有一定的困难,仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此,请省行下达专项救灾贷款指标××万元,以便支持灾区迅速恢复生产。 以上报告当否,请批示。

现代汉语练习第2章语音(附答案)

第二章语音 一、填空: 1语音具有三个方面的性质,即_____________ 、__________ 、____________ 。其中_________ 是语音的本质属性。 2、语音同其他声音一样,具有______ 、______ 、_____ 、_____ 四个要素。 3、音色不同大体是由三个条件决定的,即_____________ 不同,___________ 不同,__________ 不同。 4、普通话的辅音大多是_______ 辅音,只有m n、ng、I、r是__________ 辅音。 5、普通话辅音的发音方法复杂,除有_________ 和________ 之分,还有__________ 和 ___________ 之别。 6、传统音韵学把汉字字音分为_________、__________ 、________ 三个部分,叫做音节的三要素。 7、《汉语拼音方案》是给汉字_________和拼写__________ 的方案,其内容包括 __________ 、 _________ 、 ________ 三类;按照韵母开头的元音,可以把韵母分为____________ 、_________ 、 ________ 、 _ 四类。 20、分析描写元音音素依据的三个条件是_________ 、________ 、_________ 。 21、声调在汉语里有 _______ 的作用,它是由 ________ 的变化形成的。 22、音节是交谈时自然感到的最小_______ 单位,汉语音节的三要素是_________ 、 ________ 、 _______ 23、汉语的每个音节最多 ________ 个音素,最少_________ 个音素;有辅音的音节,辅音只出现在 ________ 或________ 。 24、 _____________________________________________________ 武艺” w ? yi这样的音节由Y、W开头,说明是_____________________________________________________ 音节。 25、汉语音节结构包括声母、 _______ 、______ 、_____ 、声调五个部分。 26、汉语音节声母和韵母的拼合,往往是以______________ 和 ____ 为主要依据的。 27、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫______________ 。 28、 ____________________________ 语言里________________ 的叫音位。 29、音素是 _________________________语音单位。 30、普通话音素可以分为 _____________ 和___________ 两大类。 31、_________________ 普通话中______________________ 是前、低、不圆唇元音;____________ 是前、高、不圆唇元音;______ 是后、 半高、圆唇元音。

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