汉字书写危机

如果有人说中华汉字会失传，我想许多人会认为这是危言耸听，但你有过这样的经历吗？提笔忘字，常用汉字面孔模糊，吃不准的字词就想着求助手机，遇到高难度字词更是望文兴叹……我们在充分享受互联网时代各种快捷和便利的同时，中小学生甚至成人汉字书写能力的弱化，成为我们现在无法回避的“集体焦虑”。作为一种象形文字，汉字的形体蕴含了宇宙天地之广袤，江河湖海之澎湃，崇山峻岭之巍峨，名花异草之丰茂，飞禽走兽之天真，谦谦君子之温润，窈窕淑女之俊秀。

汉字之于中国人，不仅是表情达意、认识世界和自我的符号，更寄托着人生信念和精神追求。

实践证明，化解“汉字书写危机”，最重要的是必须从娃娃抓起，从中小学抓起。在我看来，首先全社会要认识当前汉字书写的重要意义，针对互联网时代的特点，有必要制定汉字手写的刚性量化考核指标。比如，可以在笔记、作业、考试等方面作出手写的硬性规定，只有在制度上制定具体的措施和要求，方可避免学生过多地使用打印、复印等技术，增加汉字书写的可能性和存在感。

学校增加书法课开展中小学书法教育并不是要让每一个孩子成为书法家，而是让每个孩子都写好汉字，让每个学生达到规范书写汉字的基本要求，以此为基础了解中华优秀传统文化，并为终身学习奠定良好的基础。

汉字是我国民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。如何真正告别“汉字书写危机”，可能需要我们更多思考。