2020年四年级语文下册病句修改专项练习

2020年四年级语文下册病句修改专项练习

1. 修改下列病句。

（1）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

（2）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。

（3）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。

（4）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。

（5）不管谁无故缺席，就会受到批评。

2. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）

修改符号：A．改正符号B．增补符号C．删除符号D．调换符号

①听了报告，受到了教育。______

②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______

③王平和李华建立了深刻的友谊。______

④美术对我特别感兴趣。______

3. 句子加工厂。（按要求写句子）

①《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）

②一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）

4. 按要求写句子。

（1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）

（2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句）

（3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）

（4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）

5. 按要求写句子。

（1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

6. 修改病句。

（1）随地丢垃圾是一种不文明的人。

（2）经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。

7. 按要求完成

（1）修改病句。

李明的成绩越来越差了，他的心情很繁重。

（2）改成“把”字句。

《人与自然》迷住了许多小观众。

（3）改成陈述句。

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（4）扩句。

小姑娘唱歌。

8. 下列句子没有语病的一项是（）

A .《草原》一文的作者是老舍写的。

B .中国是世界上人口最多的国家。

C .多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

D .全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

9. 按要求写句子。

（1）教室里真静啊，静得______。（补充完整）

（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）

（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）

（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）

10. 按要求写句子。

①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）

②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）

③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）

④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）

11. 根据要求写句子。

（1）秋风秋水，他怎么能受得了？（改为陈述句）

（2）他放飞了那只可爱的小鸟。

①改为把字句

②改为被字句

（3）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。（在原句上修改病句）（4）一条长长的瀑布奇迹般地出现了。（缩句）

（5）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）

12. 修改病句：

①我们要注意安全，防止不发生事故。

②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

③春天到了，茂密的草地芳草如茵。

④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

13. 下列句子没有语病的一项是（）

A .藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。

B .候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。

C .“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。

D .一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。

14. 修改病句

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。

15. 按要求写句子。

（1）春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。（仿写句子）

（2）德军那恶狼般的眼睛盯着越来越短的蜡烛。（仿写句子）

（3）菜园在后山坡上。（把句子写具体）

（4）全体师生和少先队员参加了义务劳动。（修改病句）

16. 下列句子中，没有语病的是哪一句？（）

A .漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。

B .星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。

C .走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。

D .千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。

17. 按要求写句子

（1）修改病句。

①春天的上海是个美丽的季节。

②王明穿着一身灰色运动服，一顶新帽子。

（2）人们陶醉于春天的美景。

①改为“把”字句：______

②改为反问句：______

③改为双重否定句：______

（3）仿写连动句。

让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去了。

18. 用修改符号修改病句。

①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。

②万里长城是世界上没有的奇观。

③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。

④经过一年的努力，有了显著的进步。

19. 按要求写句子。

（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?（改为陈述句）

（2）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。（缩句）

（3）写一句珍惜时间的名句。

（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

（5）维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。（用上关联词合成一句话）

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）

过去的日子如______ ，______。

20. 按要求改写句子。

①麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊小定、颠沛流离的生涯。（缩句）

②这里世界上最大的麋鹿群生活着。（修改病句）

③附近建起了楼房。（扩句）

④三十九只麋鹿被送到自然保护区放养。（改为“把”字句）

21. 修改病句。

中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。

22. 句子训练营

①它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。（缩句）

②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。（缩句）

③我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。（换个说法，意思不变）

④我的爸爸精通四国英语。（修改病句）

⑤散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。（改为反问句）

23. 用修改符号修改下面一段话。

我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！

24. 修改病句。

①战士们热情地讨论明天的报告。

②波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。

③在那块琥珀里，两个小东西仍旧依然好好地躺着。

④我上完五年级，还有一年没有毕业。

⑤中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

⑥我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

25. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）

（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

26. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A .我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

B .我们把教室打扫得整整齐齐。

C .老人和年轻的青年都爱看体育节目。

27. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

28. 按要求改写句子

（1）修改病句。

①学校的操场扩张了不少。

②我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。

（2）扩句。

①孩子们做游戏。

②风筝飞上了天空。

（3）缩句。

①节日的夜空，绽放着五光十色的礼花。

②沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。

29. 按要求写句子。

（1）我回头看榕树。（扩句）

（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）

（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句）

（4）河里的鱼真多，多得______。（补充完整）

（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句）

（6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句）

（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）

（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句）

30. 下列句子中没有语病的一项是（）

A .通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。

B .为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C .老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D .我们开会通过并讨论了他的建议。