主题班会之态度决定高度ppt班会
态度决定高度ppt班会
【篇一：态度决定高度班会课主持稿】
态度决定高度班会课主持稿
主持人开场白:
a:草，对春的态度是拱土而出；花，对夏的态度是翘首怒放；叶，对秋的态度是归根寻母；木，对冬的态度是休养蛰伏。这一个个态度决定了四季的美景。
a: 漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有灾难降临。态度在这时决定了今后的人生走向，决定了一切。同学们我们将以什么样的态度度过我们的初中生活呢?我宣布“态度决定高度”主题班会,现在开始。 b: 什么叫做态度，态度分为两种情况-积极态度和消极态度。下面我们先来看一段视频，看完后请同学们告诉大家他在讲哪种态度。视频播放…
a. 哪种态度？
b. 通过短片积极态度是如何产生的呢？
c. 积极态度的产生是源于和自己说了什么呢
a:下面来看一组图片，看看他们是那种学习态度呢？幻灯片播放…
a. 是属于那种态度呢？
b. 请同学们自己反思下在平时的学习生活中有哪些消极态度呢？
1. 2.3. 4.5. b：好，现在我们来看这两组图片。
幻灯片播放……..
a: 第一组图片是和我们一样的学子们，他们的求学环境恶劣，而他们用了什么态度？
b:第二组图片是和我们父母亲相似职业的叔叔阿姨们，看到了他们就像看到了我们父母亲在辛苦持家的身影，在竞争环境如此残酷的现实社会中，他们用了什么样的态度面对？
请同学们举手发言。
a：同学们看了以上的图片和听了大家的发言，相信大家已经准备好了要和自己做怎样的对话。请你拿出纸和笔，用下面的句子来对自己说：
我要用积极的态度面对学习和生活，我一定能做到
-------------------------------------------------------------。
（提示：上课不讲小话，上课认真听讲，上课积极发言作业自己工整，遇到问题及时请教同学，让班集体以我为荣，友好对待同学和
老师）
b：以小组为单位收齐，下课后交上来，我们会做成展示墙，请同学
们时常去看看自己写了什么，经常鞭策自己，无论做什么，贵在坚持，坚持一周，一个月，一个学期，你就是成功者。
a：在我们班级里在态度方面树立了积极榜样的同学有：
1. 课堂行为习惯好的同学：
2. 班级管理中态度积极负责的同学：
3. 为班级荣誉争光态度积极向上的同学
4. 遇到困难坚持不懈不言放弃的同学
5. 对待朋友、同学、老师态度阳光友好有礼貌的同学：
a：请同学们为他们鼓掌，《请坐》希望同学们多向他们学习，争
取在下次班会课上见到自己的名字。
b：那么在日常生活中，都有哪些激励着我们要有积极态度的名言
警句呢？现在请大家来分享下吧！
（两分钟计时开始）
a:大家的发言很精彩，相信同学们收获了许多，还有些同学想用唱
歌的方式来为我们表明他们的态度，看他们来了。music…….
间断时一点朗诵
【篇二：高三主题班会ppt】
高三经典主题班会系列
1、第一周主题班会课件
【我们高三了】包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：
零点乐队-09-战胜自己。
班会导航：
第一乐章：相信自己会创造奇迹第二乐章：为实现理想而奋斗第三
乐章:夯实基础讲究方法
2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞
【超越梦想一起飞】包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、
超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。
3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月
考竞争分组
【团结就是力量－－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，
铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；
一个flash：众人划浆开大
船；一个word文档：团结就是力量——主题班会。
4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎
市期末统考
【发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的
故事鹰之重生》；一个音频：步步高。班会导航：
第一乐章：认清形势
第二乐章：正视自己
第三乐章: 改变自己
5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》
6、最后一百天主题班会课件：百日誓师
【百日誓师】包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四
个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。
7、高考考前26天主题班会课件：考前26天心理调适心海护航
【百日誓师】包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-
汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。
8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！
【高考，我要超常发挥！】共86页的ppt课件。
【高考，我要超常发挥！】介绍什么是高考超常发挥的先决条件？
本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考
焦虑的失常发挥（考
砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、
心理流畅的超常发挥（考绝
了）三种考试心理状态。
心理暗示的强大威力
本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵
抗条件下，向被暗
示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜
能。著名心理学家巴甫洛夫指出：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三
大效应，激励效应——我能行；归因效应——信则灵；标签效应——拿分高手。谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。
苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对
了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。
此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘
教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给徐丹的暗示语
是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自
己！”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理
暗示的强大威力了吧！
考前心理暗示训练
作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，
即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最
爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），
这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这
种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家分享了自己的一个
案例——婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理
暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己沒有作
出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題
更仔細。少想自己考不上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大努力。少東张西望，多默誦
自我暗语——i will do well today！主题班会活动方案（注：须于活动前二日写好）
【物理代表陈同学】
1、物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要；
2、联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象；
【化学代表王同学】
1、化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识灵活运用到考题当中；
2、注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和总结，做到全面理解；
【生物代表刘同学】
1、生物学习将知识系统化，完善知识体系；
2、突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。
【过渡】以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，
准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合
自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。。。下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得
【老师讲述】
对高三的认识：
1、高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战；
2、高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好；
3、高三，积累不能少，不能停。
4、高三，好的学习习惯、学习方法必须要。
5、高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。几点建议：
? 时间一定安排好（劳逸结合，事半功倍） ? 养成良好的做题习惯（基础题寻根究底，难题适当就行）
? 不断积累（好文妙句、典型例题、易错题）? 多阅读，多思考（美
文欣赏）? 心动、手动、脑动
? 勤于总结，查缺补漏
【过渡】感谢老师的精心准备和分享。
【自我设计】下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都
有一张自我设计卡，
可以在卡上填上“我的理想大学”、“专业”和“我的座右铭”，最后收
集起来贴在班里墙报上，
时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。（5分钟）
【师者寄语】请学校领导徐老师讲话
【徐老师】
1、同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信；
2、高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全
力准备，迎接高考的挑战；
3、高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的理想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战；
4、祝愿大家通过努力后取得最后的成功。
【结束语】感谢徐老师！相信通过大家和老师们的共同努力，2011
年2班每一个同学都
能考上自己理想的大学。高三（2）班主题班会到此结束，最后让我
们齐呼口号“超越自我，
无悔高三。” 篇三：高三主题班会教案(汇总) 《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案
【班会主题】迈向大学，放飞梦想
【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了
什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，
很多人在忙碌的学习生活
中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧
憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定
追求理想的信心。
【活动时间】 2010年11月1日星期一班会课
【活动对象】罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）【活动准备】收集大学
活动的精彩图片，制备ppt 【活动过程】
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：
1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目
标和坚定目标的重要性。 2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生
探讨，了解学生对大学的
理解。 2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学
生体会到大学精彩，
对大学产生憧憬。 2)正确认识“大学”的意义。大多数的学生容易陷
入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所
欲了。轻松自在，毫无限制。通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，
而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。
3）大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于
他们来说，是一份沉
重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以
更好的心态去面对高考，
所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。兼职，形形式
式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体
验社会
劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。奖学金，奖
学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同
综合素质
的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 3、品味一起奋斗的滋
味1）分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结
高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。【活动效果】通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动
力。同时，进一步思考高三的学习生活。【活动反思】需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参
考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。花开不败在高三
——主题班会设计方案
一、活动主题：花开不败在高三此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花
开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引
子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到
鼓励、激励的作用。二、活动对象：罗定中学高三（2）班三、活动时间：2010年11月1
日第八节四、活动地点：高三（2）班课室五、活动对象分析：“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一模的
成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学
生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓
励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为“花
开不败在高三”的班会。六、活动目的和预期效果：通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想
大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不败”的例子来
激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化
为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励
奋发向上的良好效果。七、活动设计理念：此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：
（一）引导学生自主思考，形成理想观：学生在观看各大理想大学
的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的情
况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然
有一定的差距，从而形成
属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。（二）
学会倾听和尊重：“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学
们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。
（三）培养创新理念：
让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人
都有发言权，每个人
都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新精神。（四）
寓教于乐，践行师生互动理念：开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的
视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用
心和对班会的充分准备。
在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，
形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。八、活动的理论依据：（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会
1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属
于自己的大学梦想，
即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。
他们充满着激情，可是偶
尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓
励和支持。
2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模
之后，也许有的学生
因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有
明确的追求，我希望通过
此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定
不移。
3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清
晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。
（二）根据客观意义设计了此次主题班会 1、引导舆论——营造积
极向上班集体高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一
个高度紧张的状态之下。来自各方
面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，
我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。 2、
实践体现——用手绘制
梦想
我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生
通过自己的双手将自
己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬
挂在黑板旁边，这样子学
生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。九、课前准备：
（一）在班会搜索各大高校排名。
（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约30张），并准备好对应的解说稿。（三）
班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着手做ppt。（四）班会
前买好要用的材料。
（五）班会前两天结合ppt，进行一次演练，演练后进行总结，再
合理分配时间。（七）
班会前一天，打印好班会教案。“奔跑的高三”主题班会活动方案华
南师范大学实习队陈晓
一、课题：奔跑的高三二、时间:2010.11.1 三、地点：课室四、参加人数: 五、
教学目标：
1.引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；
2.提出要求，激励高三学生坚持努力；
3.解决学生心中的各种疑惑。
六、教学方式：
1.讲述大学精彩纷呈的生活；
2.讲述自己的高三经历；
3.自由发问。七、教学过程 1.导入（自我
介绍导入）
2.第一部分：你的“梦想”大学是什么？1）校园图片欣赏以校园的
美丽来吸引学生由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广
东省各高校的图片，重点介绍我所熟
悉的华师。 2）华师生活专辑
（1）校园风光
正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等（2）大学生活介绍大学的
社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女
生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台
pk赛照片，讲述当时所发
生的一些有趣事情。介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模
等比赛，展示参赛
作品，解说参赛意义。
介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学
就完全自己”的错
误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但
我们
【篇三：态度决定高度】
态度决定高度
面对高考，具备怎样的心态显得至关重要，眼界决定境界，态度决
定高度。相信自己行，你就会朝着目标努力，结果就是心想事成；
认为自己不行，做事就会犹犹豫豫，大打折扣，结果会很糟糕。我
希望我的孩儿们，始终具备永争一流的态度和决心，用高远的目标
激励自己，永不满足，不断向前。下面这个故事，也许能给你们启发。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的
小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情，都要力争一流，永远做在别人前面，而不能
落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不
允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了。但他的教育在以后的年
代里被证明是非常可贵的。正因为从小就受到父亲的严格教育，才
培养了她积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，
她时时牢记父亲的教诲，总是怀着一往无前的精神和必胜的信念，
尽自己最大的努力，做好每一件事情，事事必争一流。以自己的行
动实践着“永远坐在前排”的教导。
她上大学的时候，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强
的毅力和拼搏精神，硬是在一年内学完了。另人难以置信的是，她
的考试成绩竟然名列前茅。其实，她不仅在学业上出类拔萃，她在
体育、音乐以及学校的各项活动中也一直走在前列。是学生中凤毛
麟角的佼佼者。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们学校建校以来最优秀的学生。她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
44年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的新星，她就是连续4年当选为保守党领袖、雄居政坛长达11年之久、被世界政坛誉为铁娘子的玛格丽特-撒切尔夫人。
“永争一流”是一种积极的人生态度，能激发出一个人一往无前的勇
气和不甘落后的精神。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度
决定你的高度。在人生的舞台上，我们的对手就是一个自己。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在前排的却不是很多。许多人之所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅
仅当成一种人生理想，而没有采取具体的行动。那些最终坐在“前排”的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想
变成了实际的行动。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它
永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律，无
论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，即使是手中
的“羊皮卷”，也永远不可能给你创造财富。只有行动才能使地图、
法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。
面对崎岖陡峭的雪山高峰，不要有“山太高了，我过不去”的想法，
要有“山不过来，我就过去”的态度；面对别人的成功，不要有“我不行”的想法，要有“我肯定行”的态度。请记住：你的态度决定了你的高度！
励志演讲态度决定高度
attitude is altitude life is life. life is an interesting journey of ups and downs. but how that journey ends,is up to you today. you see,when you fall down,you feel like giving up. when times get tough,it’s not the end. the question is,“are you going to finish strong?” the definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something. i think,though,the greatest disability is not having no arms and no legs,the greatest disability is your mind,the choices that you make. the question is,are you going to make the right choices? are you going to make the choice,to have you life in it’s right perspective. are you going to make the choice,to get up instead of give up. are you going to make the choice,to dream big. there is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up. because once you give up,then there is no hope. but until you give up,there is that hope. my passion is to encourage people. to inspire people to be all that they can be. i have found my purpose. i have found my strength and i want you to find yours. don’t be afraid of failing. every time you fall down,every time you fail,you learn something new. you’re ready for the next one. you’ve learned how not to do something. well then,learn from it and move on! leave what’s behind and press forward. you can only win,if you don’t give up. go for it. don’t let anything hold you back! if nothing is holding me back,what’s holding you back? no goal is too big. no dream is too far fetched. it’s as big as you can dream it. there’re times in life,when you don’t see the purpose or the good,in your situation. 生活就是生活。生活是一次奇妙的旅程，有高低起伏。但这旅程如何结束，只取决于你。 当你跌倒，你心想要放弃。当你身处困境，不要以为这就是终结。问题是，你是否会全力冲 刺。“残障”的定义就是阻碍你去做某些事情的事物。我认为最大的残障，不是没有四 肢，而是你的思想和选择，可能成为最大的残障。问题是，你是否会作出正确的选择，你是 否会用正确的眼光看生命，你是否会选择站起来而并非放弃，你是否会选择远大的梦想。 人生最大的残障，莫过于决定放弃。当你一旦放弃，便再没有希望。但只要不放弃，那 仍有希望。我的激情是鼓励人们，启发他们活出所有潜能。我已找到我的目标。我已找到我 的力量。我希望你也能找到。不要害怕失败，每次跌倒，每次失败，你都有新的体会。 准备接受下一个挑战，你学懂不再重蹈覆辙，而是继续前进，忘记背后，努力面前。只 要不放弃，便一定会成功。勇往直前，不要却步。如果没什么令我却步，还有什么能让你却 步呢。没有目标就太难达成，没有梦想就太遥远。你能梦想多大，它就有多大。生活中很多 时候，你没看见事情中好的有意义的一面。纵然你看不见，但不表示它不会出现。谁 会走到火车站，看到轨上没有火车，就说“这里没火车，我要走了。”你会等火车的，为什么？ 因为车程表说火车会来的。虽然你在逆境中看不见希望，但并不代表它不存在。篇二：态度 决定高度演讲稿 老师们，同学们： 今天我演讲的题目是：《态度决定高度》。 态度是世界上最神奇的力量，它左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。 一个人用什么样的态度对待生活，就有什么样的现实生活。积极的态度可以使我们到达人生 的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我 们的事业、生活，决定我们的人生成败，态度决定高度。 哈佛大学的一项研究表明，一个人的成功85%是由于我们的态度，而只有15%是由于我们
主题班会：态度决定一切——Attitude is
一、班会设计： 态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。 对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个新的开始，如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行一个好的开始。因此态度教育是非常必要的。 二、活动目的： 1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度。 2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。 三、举行方式 1、小组游戏 2、讲授法 3、角色扮演 4、讨论法 5、自我测查 四、准备工作 1、准备一些关于成功因素的单词。 2、几个故事情节。 3、讨论的题目及参考答案 4、调查问卷——学习态度检查表 五、时间、场地及参加对象 1、时间：07年9月的班会课 2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室 3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生 六、过程设计： （一）、开场白： 我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一些帮助。 （二）、游戏——谁才是100% 先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算： 如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
态度决定高度-细节决定成败
态度决定高度，细节决定成败 态度决定行为，行为决定性格。一个人做事的态度决定了他能否把这件事做好，做到位。一定要把这件事做好的愿望将产生强大的动力，你就会有积极的态度，于是会想出千百个方法，做出无数次的尝试，百折不挠，直到圆满。 我们常说：“每个人的路都是自己走出来的”，看看我们身边的成功人士和楷模，都是靠积极主动，兢兢业业的工作赢得了人们的尊重和领导的肯定和重用。工作拖拉，推诿扯皮，敷衍了事，当一天和尚撞一天钟的结果就是失败，下岗，失业。一个人用高标准要求自己，他就会不断进步；反之亦然。当你用标准最高的“九牛”要求自己时，你就会在生活、工作的方方面面发现不定，不断进步，不断体现“九牛”之人应有的风采。 德国某著名理工学院的学生，都有一枚钢制纪念章，因为该学院曾有一个毕业生设计了一座大桥，由于微小的疏忽，大桥在建成不久就倒塌了，造成了很多人死亡，学院为了让学生们永远记住这个教训，人各一枚纪念章，用料就是用这座大桥的废钢铸成。 当我还是一名刚加入学校不久的新员工时，一次偶然的机会让我获得了领导们的赏识和认可。岳总带领三校领导视察学生宿舍，当领导们检查过我管的学生宿舍后，岳总又走进了我的住处，她非常细心地上下打量我的寝室，小小的空间，生活用品多而不乱，干净整齐，有序地利用立体空间，看到我的十字绣非常平整
的叠放着，都表示了赞许。说：“作为一个生活老师，如果自己的生活空间杂乱无章，怎样去整理学生寝室，去做孩子们的榜样？己不正怎样正人？”后来岳总又多次和我接触和交谈，细致入微地问及：怎样与孩子沟通、平时怎样做到言传身教等。学校无小事，事事皆教育，老师无小节，节节皆楷模！这是我们每个老师都应记住的话。从细微的小事中发现问题，领导们的认可让我感到付出再多也值得、也欣慰。 种瓜得瓜，种豆得豆；有几分耕耘，就有几分收获。人生中重要的事就是及早认识到我们是命运的播种者、主宰者。我们今天所做的一切都是现场直播，永远没有彩排，也都会在不同程度的影响到人生。所以，我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的心态，提倡注重细节，把小事做细。泰山不拒细壕，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。在工作中用心，在生活中用情，抛弃过去固有的思维定势，迎接新的看似不可能完成的挑战，为自己，为事业，为社会，为国家活出一部更为精彩的人生乐章。态度决定 高度 态度是世界上最神奇的力量，它左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人用什么样的态度对待生活，就有什么样的现实生活。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活，决定我们的人生成败，态度
态度决定一切希望就在前方主题班会教案
态度决定一切希望就在前方 班级情况：（学习态度不端正、缺乏自信、） 班会目的：使学生认识到学习态度的重要性 班会目标：使学生树立正确的积极的学习态度 一、态度的意义 它是一种心理和神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对情境的反应。 二、积极和消极态度 1）积极态度的特征：向上的、进取的；乐观的；创造性的、欢乐的、有希望的。消极态度与之相反 2）导致消极心态的八个原因 缺乏目标、害怕失败、害怕被拒绝、埋怨与责怪、否定现实、做事半途而废、对未来悲观、好高骛远 3）消极心态为什么使人不能成功 令我们丧失机会、令我们的希望破灭、限制我们潜能的发挥、消耗掉我们90%的精力 令我们失道寡助、令我们不能充分享受人生 接下来大家来看一段视频，并发表自己的感受。（生下来就没有健全四肢的著名残疾运动员的演讲）每个小组讨论后谈自己的看法。（大部分同学都谈到了要有梦想、要坚持不懈不放弃、要用积极的态度去面对……） 三.本班学习态度现状（本节班会课的重要环节，分析自己班级学生存在的问题）班上存在的不良心态： (1)不求上进，只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。 班上值得借鉴的良好心态 (1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。 四.摆正态度远比做好一件事本身效用大得多 大家可曾问过自己：（小组讨论） 我为什么要学习我为谁而学习我的学习跟我的前途有什么关系 我学的是什么哪些东西是我终身受益的 总结性的话语：我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母难道我们不为我们的民族我们的国家其实对个体来说，
态度决定高度,细节决定成
细节决定成败 态度决定高度，细节决定成败！这句话耳熟能详，也是我经常用来勉励自己鼓励同事的良言警句。 在3月6日县域义务教育均衡发展督导评估市级复检工作中，有幸陪同唐庆伟调研员巡视我校，对“细节决定成败”这句话有了更深的感悟！ 唐调一行在我校新校门下车，驻足我校“谢一夔主题公园”鸟瞰图下，仔细询问这个规划图在实际位置中的坐标，再具体问一期工程什么时候可以完工？当听说5月底省检之前可以完工，脸上微微露出笑意，大有届时再来看看的蕴意！ 当路过我校文化墙时，看到我校校训为“崇文尚武，胸怀天下”时，便随即问道：你文化定位的依据是什么？这一问便是高屋建瓴，直击要义。幸好这一文化定位确属我深思熟虑之果，才能随口而出：主要是从育人之根本，区位之优势相结合孕育而出，利用“崇文尚武八个一”加以落实！唐调微微点头表示认可！ 走进教师周转房，看到舒适的标间、标配打趣地说：要把这些单人间变成双人间就好。虽为玩笑话却看到了事情的本质，我校地处偏僻，若能夫妻双宿双飞，便能更安心的静待花开！ 来到学生宿舍，唐调首先关心的是学生热水淋浴问题。当听到刘书记建议用上级奖补资金用于全县统一购置太阳能热水装置，解决学生的热水供应问题。立马表示认同并提醒可以借助国家的太阳能奖励制度。在学生寝室内稍待片刻便直奔洗漱间，路过楼梯下的杂物间看
到里面略显脏乱便说：捡干净，装个门。到达学生洗漱间看到只有一排水龙头便问：一层楼住多少学生，高峰期学生够用吗？我回答：水压不够，全部装满，四楼女生水压上不去，唐调便建议装一个增压泵。 紧接着便到达我们的食堂，穿过餐厅，在教师的碗筷消毒柜前停下来，打开门仔细审视了一番，欲言又止，还是宽容地笑了笑，因为老师各式各样的碗筷摆放不是很整齐。我想到操作间去看看，唐调说。进入操作间，看到下水道盖板上缝隙比较大，便问：这个能防鼠吗？下面放一层金属网更好！来到冷藏消毒食品留样间，打开食品留样冰箱问：食品留样多少时间！我也是太不专业说24小时，唐调马上说：时间太少，要保证48小时。然后又看了切配间和库房，出食堂时对我交代：两证要齐全，二次更衣要做到，操作间略显杂乱。 因为“国检时”对阳光体育一小时和学生的健康体质尤为关注，再加上我们学校特别注意早、中、晚的三次集中锻炼活动并坚持为之，也略显特色，便进行了大课间的展示。唐调前往塑胶运动场观看时站在较远处便停下脚步说：不要靠得太近，不要影响学生！以生为本的情怀溢于言表！ 路过幼儿园时很是欣喜，径直朝幼儿园走去，看到幼儿园的条件很好甚是欣慰。走到幼儿园前面的大草坪前说：这块地可以好好地利用一下，随即谈起国外参观一所幼儿园的感悟，一颗很大的枯树自然的放在场地上，学生们自由在上面玩耍；并提出幼儿园走廊太小，宽一点学生在走廊上就有充分嬉戏的场所；还可以充分利用各种废弃物：比如各种大小不一的鞋盒让学生随意搭建，任意建构，让学生在
态度决定高度(定)
大家好！今天我演讲的题目是—— 态度决定高度 大家一定听到过这样一个故事吧：在很久以前，一头驴不小心掉进一个很深很深的废弃的地洞里，这个地洞是当地人的生活垃圾场，里面很松软，驴因此没有受伤，可它怎么也爬不上来。绝望的它成天哀声叹气，心灰意冷的等待着死亡的降临。更倒霉的是每天还有人时不时地往洞里倒生活垃圾……驴非常生气：自己真倒霉，掉到了这黑乎乎的地洞里，就连死也不能死得舒服一点，每天还有那么多垃圾扔在它身上，而且散发着恶心的气味。可是有一天，它的肚子实在饿急了，思维突然发生了转变，它从垃圾中找些青叶菜根来维持自己的生命，然后每天都把垃圾踩到自己的脚下，而不是被垃圾所淹没。就这样日复一日，终于有一天，垃圾成为它的垫脚石,使它重新回到了地面上。 凡事态度积极，就成功了一半!不论你现在境况如何，只要你用积极的心态去面对，你就会成为更好的你自己。 有人说：人生就像一杯茶，当你哀伤的时候去品它是苦涩的，而当你愉悦的时候品它却是香甜的。同样的人生，用不同的心态对待它，结果自然大相径庭，因为心态影响着人们对事物的看法。比如两个饥饿的人面对半块面包，悲观的人会说：“真不幸，只有半块面包了。”而乐观的人会说：“真好，还有半块面包呢！”如同样遭遇车祸的两个人，悲观的人会说：真是倒霉透顶啊，运气太背了；而乐观的人则会说：万幸啊，小命总算保住了。 也许努力不一定会成功，但如果你不努力就一定不会成功。我们左右不了变化无常的天气,却可以调整自己的心情；我们不能选择自己的
出生，却可以改变自己的命运；我们不能延长生命的长度，但可以拓展生命的宽度。当我们遇到困难、挫折和不幸时，不怨天尤人，不为逃避困难找理由，要为解决问题想办法。当你乐观面对，积极行动，很多问题都会迎刃而解，你会发现世界还是充满阳光和希望的，你会发现自己的潜能无极限。 态度具有神奇的力量，它左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。积极乐观的态度可以给予我们无穷的动力和克服万难的勇气，使我们到达人生的顶峰，而消极悲观的态度只会使我们陷于泥沼不能自拔。上帝为你关上一扇门的同时，还会为你开启一扇窗。或许是命运的安排，贝多芬成了一个聋子，但他却能扼住命运的喉咙，创作出绝世徍曲。不幸也同样落在了霍金身上，他全身瘫痪到最后只剩两个手指头还能勉强活动，却以惊人的毅力创作出《时间简史》。面对不幸，他们没有慨叹命运的不公，而是以超常的毅力，克服常人难以想象的种种困难，因为他们的积极执着，最终成就了他们人生的高度，很多常人都无法企及的高度。 态度决定行动，态度决定成败。你有什么样的态度，便会收获什么样的人生。学习同样如此。也许你要说第一名只有一个，我的基础又那么差，但是你进步一点点总可以吧！每天一小步，长久下去就是一大步。同学们，地生中考在即，期末考试也将近，让我们从现在开始，以积极的态度来复习备考，为地生中考和期末考试交上一份满意的答卷！ 演讲完毕，谢谢大家！
Attitude is altitude(态度决定高度)
Attitude is altitude by Nick Vujicic Life is life. Life is an interesting journey of ups and downs. But how the journey ends,is up to you today. You see, when you fall down, you feel like giving up. When times get tough, it is not the end. The question is, “Are you going to finish strong?”The definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something. I think, though, the greatest disability is not having no arms and no legs. The greatest disability is your mind, the choice that you make. The question is,” Are you going to make the right choice?”“Are you going to make the choice, to have your life in it’s right perspective?”“Are you going to make the choice, to get up instead of give up?”“Are you going to make the choice, to dream big?”There is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up. Because once you give up, then there is no hope. But until you give up, there is that hope. My passion is to encourage people and inspire people to be all that they can be. I have found my purpose. I have found my strength. And I want you to find yours. Don’t be afraid of failing. Every time you fall down, every time you fail, you learn something new. You are ready for the next one. You’ve learned how not to do something. Well then, learn from it and move on. Leave what’s behind and press forward. You can only win, if you don’t give up. Go for it. Don’t let anything hold you back. If nothing is holding me back, what’s holding you back? No goal is too big. No dream is too far fetched. It’s as big as you can dream it. There are times in life, when you don’t see the purpose or the good in your situation. But just because you can’t see it, it doesn’t mean it’s not coming. Who goes to the train station, looking down the railway, and say” The train is not here, I’m leaving.”You will wait for the train! Why? Because the schedule says the train is coming. So just you can’t see the hope in you situation, it doesn’t mean that it’s not there. You see, many people think that I have only foot, just because you can’t see the other one. I’ve gone from a life without limbs into a life without limits. What about you?
态度决定高度演讲稿
态度决定高度演讲稿 美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”没有什么事情做不好，关键是你的态度问题，事情还没有开始做的时候，你就 认为它不可能成功，那它当然也不会成功，或者你在做事情的时候 不认真，那么事情也不会有好的结果。没错，一切归结为态度，你 对事情付出了多少，你对事情采取什么样的态度，就会有什么样的 结果。 三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问：“你们在干什么?” 第一个工人爱理不理地说：“没看见吗?我在砌墙。” 第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人，说：“我们在盖一幢楼房。” 第三个工人真诚而又自信地说：“我们在建一座城市。” 十年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中 画图纸，他成了工程师;第三个人呢，成了一家房地产公司的总裁， 是前两个人的老板。 态度决定高度，仅仅十年的时间，三个人的命运就发生了截然不同的变化，是什么原因导致这样的结果?是态度! 一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人，其人生目标必然高远;有了高远的目标，必然会为之 努力。有努力必有回报。第一个工人总在抱怨生活的不公，心情是 郁闷的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答别人的问题时都是 满肚子怨气。第二个工人要比第一个工人心态好，尽管也是在砌墙，但他却把这堵墙当作一栋楼房来建，心里想的是如何将楼房建设得 更好。第三个工人心态最好，工作那么辛苦，他还那么自信那么专注。人最可贵的就是“认真”二字，第三个工人把砌墙这样的小事 当作一项伟大的事业来看待，十年后成为老板也就不足为奇了。
再看看我们身边，有多少人能真正对待自己从事的工作?浮躁， 抱怨，这山望着那山高，导致一些人一辈子碌碌无为，一事无成。 而那些在本行业、本领域做出了杰出贡献的人，无一不是兢兢业业，一丝不苟，乐观向上的。 心态影响着人们对事物的看法。比如两个口渴的人面对半杯水，悲观的人会说：“真不幸，只有半杯水了。”而乐观的人会说： “真好，还有半杯水呢!”引发快乐的原因，并不是因为水量的多少，而是因为看待问题的态度。态度可以决定一个人的成长高度，干任 何工作，干任何事情，都是如此。一个人的态度决定了能否把这件 工作、这件事情做得更完善、更完美。同时，也决定着一个人能否 走上更高的职位。 一位企业老板给另外一位公司经理发了一封电子邀请函，连发几次都被退回。公司经理问自己的秘书是怎么回事。秘书没去调查原因，只是猜测地说，可能是邮箱满了的原因。可一周过去了，经理 仍然没有收到企业的邀请函。经理又问秘书，秘书的回答竟然还是 邮箱满了!公司因此失去了与该企业筹备已久的合作项目。经理一气 之下，辞退了秘书。 恰恰相反，还有一位秘书，她是自考本科毕业后应聘到一家外贸公司的。她的意向是经理秘书。但公司却安排她做办公室文员，具 体的任务就是负责收发传真、复印文件。她虽然有点犹豫，但最终 还是抱着积极的态度投入到工作中去了，因为她觉得这样的机会来 之不易，而她又是一个自考本科生。她工作非常认真，同事们交代 的事情，她都能准确而及时地完成，从没有怨言。有一次，经理拿 一份合同让她复印，经理说要急用叫她快点，细心的她习惯性地快 速浏览了一遍合同。当经理有些不耐烦催促她时，她指着一处刚发 现的错误给经理看。经理看完之后，吓出了一身冷汗，原来是一个 数字后面多了一个零。她的更正为公司避免了几百万元的损失，很 快她就被提升为经理秘书。 同样是秘书，前者被辞退，后者被提升，是什么原因?很明显， 是态度问题。前者作为秘书竟然一周都不清理邮箱，这是什么工作 态度?这样的工作态度，谁当老板都受不了。后者则相反，不管工作
态度决定高度,习惯成就未来
态度决定高度，习惯成就未来 赵固乡中心学校姚春旺 著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。我认为，所谓的习惯主要包括思维习惯、学习习惯、生活习惯等。我们通常所说的“六个学会”，即学会做人、学会生活、学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动，其实也就是要让学生养成良好的行为习惯。一个人，如果没有良好的行为习惯，他一定不会成什么大器。因此，作为一名教师，我们的首要任务就是要帮助孩子们养成良好的行为习惯。 本学期，自从我开始担任六年级班主任以来，我明显地感觉到，六年级的不少孩子们真的没有养成什么良好的习惯。比如按时到校的习惯、上课认真听讲的习惯、按时完成作业的习惯、入室即静的习惯、不追逐打闹的习惯、到餐厅文明就餐的习惯、良好的就寝习惯、自觉保持卫生的习惯......他们就不知道什么时候该做什么事，也可能是刚来到我们这所学校不适应的缘故吧。因此，在开学之初我们就给全体同学印发了《赵固中心校学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并组织同学们学习、讲解，并在此基础上和同学们一起定出了班级口号、班级目标、班级公约，对学生的日常行为习惯提出了明确要求。作为班主任，每天早上我都是5:30起床，洗漱完毕之后，先到寝室查看同学们的起床情况、寝室值日情况，手把手地教孩子们叠被子、摆放物品等，6:20
组织同学们在餐厅门口集中，讲就餐要求，通报前一天的情况，然后带领孩子们到餐厅就餐，指导孩子们排队、打饭、整理餐具，清理餐桌，对违纪学生批评教育，直到同学们基本上吃过饭走完了，才去吃饭。7:20---7:50是孩子们的早读时间，周一、周三、周五是英语早读时间，周二、周四是语文早读时间；上午8:00正式上课，每节课45分钟，第二节课后9:40----10:10是上午大课间活动时间，学生在规定位置站好队，先跑步，再做篮球操，可能是在小学跑的少的缘故，开始的时候不少同学跟不上，坚持一段时间后，经过训练，现在学生跑的好多了，篮球操也做得有模有样的。第三节课后六年级的孩子们不上第四节，前2周我们还是坚持11:10集中，讲纪律要求，然后跟着孩子们一起到餐厅去，组织孩子们用餐，也是等到孩子们吃过饭，快走完了，自己才去吃饭。由于六年级的孩子们吃饭早，中午的时间较长，我要求孩子们吃过饭后可以可以先在校园内进行适当地活动一会儿，12:15必须进入教室抓紧时间完成作业；然后，12：40------13:30是午休时间，要求同学们在教室安安静静地休息一会儿，我每天也都要到班上查看。午休过后，下午1:50预备，2：00开始上课，下午2节课后，3:40---4:10是下午大课间练字时间，我又要到教室组织指导孩子们练字；第三节下课是下午4:55，然后又是组织孩子们集中讲要求，跟孩子们一起到餐厅组织孩子们吃晚餐，晚餐过后孩子们可以适当地活动一会儿，晚上6:40预备，上2节课。8:35放学后，又要到寝室查看孩子们的就寝情况、讲就寝要求、卫生打扫、物品摆放要求等。直到9:15熄灯后，孩子们安静下
性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度,格局决定结局
[ft=,+0,]有一句话说的非常好：性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度，格局决定结局。思想决定一切，播种正面积极的思维，才会收获健康成功的人生;一种良好的心态，比一百种智慧强。现在的企业在拼命的培训员工，其实现在人缺少的不是知识和技能， [ft=,+0,]而是心态，因为知道不等于做到。现在和大 家分享 [ft=,+0,]成功人士都具备的15种良好心态，祝您成 功：[ft=,+0,] [ft=,+0,]一、归零的心态 所谓归零心态，就是完全放下自己。在这个世界上，这种人一直活在过去，其最大的特点是拿原来拿昨天和今天来比较。沉浸在过去不能自拔。念念不忘，不堪回首，特别是失恋的人，跳楼上吊，要死不活的。就是不能很快的放下自己。经验固然是好事，是财富，可以避免一些弯路和损失，但是我们不能死
死不放，最重要的是要注意放下自己。特别是在我们做培训的时候，很多人都是抱着挑剔的心态去上课，他们谈的最多的是和以前的培训做比较。到最后竟然不知道今天培训的是什么。我们要问自己三个问题：1.我想做什么?2.我能做什么?3.我该做什么? 把自己一步步的进行规划，踏踏实实的走好每一步，所有成功的人，无不是靠自己的努力一步一个脚印慢慢 开拓出来的。 [ft=,+0,] 二[ft=,+0,]、学习的心态 一个学习的心态很重要，在这个世界上每天产生的信息要一个人学1100年才能学完，并且知识又在以40% 的年淘汰率更新，将来的机会是属于会学习的人。有句话说：成功代表过去，能力代表现在，而只有学习才能决定将来。从国家到企业，从团队到个人，都拼命的在学习，在充电，于是报班，买书，拜 师…… [ft=,+0,] 三、创新的心态 相信这个世界上唯一不变的就是变!变着通，痛
态度决定高度,态度决定命运
态度决定高度，态度决定命运 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 态度决定高度，态度决定命运 有人说：态度决定你的成败，态度决定你成功的高度；也有人说：态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。 态度是什么？态度是个人内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现；态度就是你区别于其他人，使自己变得重要的一种能力。 态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准，一个人的能力来自于三个方面，知识、技能和态度。态度决定命运无论做什么事情，一个人的态度非常重要。激情投入地工作，与麻木呆滞地工作，完全不同。 爱默生说：“一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都给他让路。”反之，
失败不是因为我们不具备实力，而是我们易被环境左右，惯于附和，缺乏主见，态度不正确，容易沮丧的缘故。 工作态度决定工作成绩，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。我们不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的工作态度。在企业之中，我们每个人都持有自己的工作态度。有的人勤勉进取，工作忙碌、热情，精神抖擞，积极乐观，永争第一，总是积极的寻求解决问题的办法，即使是在受到挫折的情况下也是如此；有的悠闲自在，得过且过，从来都是按时上下班，按部就班，职责之外的事情一概不理，分外的事情更不会主动去做，不求有功，但求无过；有的牢骚满腹，永远悲观失望，总是在抱怨他人与环境，认为自己所有的不如意，都是由环境造成的，常常自我设限，使自己的无限潜能无法发挥，整天生活在负面情绪当中，
完全享受不到工作的乐趣。 一位伟人曾说过：“你的心态就是你真正的主人”。你的态度如何，在一定程度上已决定你是失败还是成功。要改变现状、克服困难，首先要做的就是要端正态度，没有正确的态度，这一切就无从谈起。 那么，我们应该树立什么样的工作态度，才能享受到工作的乐趣，取得事业的成功呢？ 敬业就是敬重自己从事的事业，专注致力于事业，千方百计将事情办好；敬业既包含了个人做事的执着，又有着对本职工作的忠诚；敬业是将自己对岗位、对工作的热爱化为奋发而持久的工作激情，为圆满完成任务而调动自己的所有细胞，勤奋拼搏、坚韧不拔、不达目的决不罢休，这是一种精神。 如果一个人以一种尊敬、虔诚的心态对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，那么它就是敬业的。尊敬并重视自己的职业，即使付出再多也心甘情愿，
励志演讲稿：态度决定高度
态度决定高度 励志演讲稿 原文：life is life. life is an interesting journey of ups and downs. but how that journey ends,is up to you today. you see,when you fall down,you feel like giving up. when times get tough,its not the end. the question is,are you going to finish strong? the definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something. i think,though,the greatest disability is not having no arms and no legs,the greatest disability is your mind,the choices that you make. the question is,are you going to make the right choices? are you going to make the choice,to have you life in its right perspective. are you going to make the choice,to get up instead of give up. are you going to make the choice,to dream big. there is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up. because once you give up,then there is no hope. but until you give up,there is that hope. my passion is to encourage people. to inspire people to be all that they can be. i have found my purpose. i have found my strength and i want you to find yours. dont be afraid of failing. every time you fall down,every time you fail,you learn something new.
态度决定高度高三作文精选5篇
态度决定高度高三作文精选5篇 如果没有了积极的态度，那我们当初一穷二白的祖国就不可能发展成为一个兼容并蓄，团结勇敢的民族;如果没有积极的态度，中国人民解放军就不会一次又一次地震撼着并感动着我们。这里给大家分享一些以态度为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以态度为话题的高中作文篇1 人生的态度，决定人生的高度。 曾在网上看到一个万人次以上的调查表。“态度”如积极、主动、努力、果断、毅力、自信——这类因素大概成功的80%。另一因素：技巧、能力占13%，还有一些无权决定客观因素归为“其他”类，如运气、机遇、环境、天赋占7%左右。 态度决定成败。成功是正确态度的结果，一个人能取得多大成功，固然有其他因素，但更多的是受自己的态度所制约的。在生活中，障碍与困难无处不在，我们应当怀着一种乐观、自信的态度去对待。 有一个关于猎犬和兔子的传说。猎犬总是夸耀自己比任何动物跑得快，有一天，主人见不远有只兔子，他为了考验猎犬，就命令它去追那只野兔。经过半个小时的追逐，猎犬无功而回，主人对它的表现很不满。于是猎犬自辩说：“主人，你要了解刚才我追那野兔只是抱着玩耍的心态，而野兔却以逃命的心情，我追不到它，也不奇怪啊!” 态度常常会让那些看来与成功无缘的人出奇获胜，怀着一种把看_似像“山头”的“石头”看作“沙粒”的态度，全心全意，全力以赴挖掘，相信你一定能
成功! 态度就像磁铁，不论我们的思想是正面或负面的，我们都受到他的牵引，毕竟我们的生活并非全由生命中所发生的事所决定，而是由你自己面对生命的态度，与你心灵看待事情的态度来决定! 不同的生活态度就有不同的生活感受，不同的生活感受引领着不同的人生道路，你想成功吗?请首先摆好你的态度，因为你的态度决定你的人生! 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败，乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活，悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限。乐观的人，所受的痛苦有限，前途也有限。乐观的人所受的磨难无量，前途也无量。在悲观者的眼里，原来可能的事也能变成不可能，在乐观者的眼里，原来不可能的事也能变成可能，悲观只能产生平庸，乐观才会造就卓越。 以上是两种态度，悲观、乐观。相信聪明的你，会用正确的态度来对待成功，获取成功吧! 以态度为话题的高中作文篇2 蜗牛用坚持不懈的态度爬到金字塔的顶端，打破了人们眼中的慢和碌碌无为的命运。 小草用坚韧顽强的态度对抗一年四季中的无常，迎来“野火烧不尽，春风吹又生”的命运。 兔子用骄傲不屑的态度对待与乌龟的赛跑，最终落下被万人耻笑的命运。 这就是不同的态度带来不同的命运，同时也告诉我们：态度决定命运。 用“对抗苦难”的态度，他赢得了万世赞誉。 我们都耳熟能详的司马迁，在经历残忍的官刑之后，他没有就此消极避世，
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态度决定高度ppt班会 【篇一：态度决定高度班会课主持稿】 态度决定高度班会课主持稿 主持人开场白: a:草，对春的态度是拱土而出；花，对夏的态度是翘首怒放；叶，对秋的态度是归根寻母；木，对冬的态度是休养蛰伏。这一个个态度决定了四季的美景。 a: 漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有灾难降临。态度在这时决定了今后的人生走向，决定了一切。同学们我们将以什么样的态度度过我们的初中生活呢?我宣布“态度决定高度”主题班会,现在开始。 b: 什么叫做态度，态度分为两种情况-积极态度和消极态度。下面我们先来看一段视频，看完后请同学们告诉大家他在讲哪种态度。视频播放… a. 哪种态度？ b. 通过短片积极态度是如何产生的呢？ c. 积极态度的产生是源于和自己说了什么呢 a:下面来看一组图片，看看他们是那种学习态度呢？幻灯片播放… a. 是属于那种态度呢？ b. 请同学们自己反思下在平时的学习生活中有哪些消极态度呢？ 1. 2.3. 4.5. b：好，现在我们来看这两组图片。 幻灯片播放…….. a: 第一组图片是和我们一样的学子们，他们的求学环境恶劣，而他们用了什么态度？ b:第二组图片是和我们父母亲相似职业的叔叔阿姨们，看到了他们就像看到了我们父母亲在辛苦持家的身影，在竞争环境如此残酷的现实社会中，他们用了什么样的态度面对？ 请同学们举手发言。 a：同学们看了以上的图片和听了大家的发言，相信大家已经准备好了要和自己做怎样的对话。请你拿出纸和笔，用下面的句子来对自己说： 我要用积极的态度面对学习和生活，我一定能做到 -------------------------------------------------------------。
格局决定结局,态度决定高度
格局决定结局，态度决定高度 “格局决定结局，态度决定高度。”提出这一理念的是《财富》杂志的主编吉夫科文，他曾这样说过：“企业家的格局决定企业的结局，企业家的高度决定企业的高度、远度。”在生活中我对人生格局进行了思考，开始重新寻找最本真的内心。 所谓格局，就是指一个人的眼界和心胸。只会盯着树皮里的虫子不放的鸟儿是不可能飞到白云之上的，只有眼里和心中装满了山河天地的雄鹰才能自由自在地在天地之间翱翔！ 格局要有高度 外在立身，内在立心。立身更多是对物质条件的追求和满足；立心是真正去思考自己内心，去了解自己的心智模式，立心在整个过程中显得更加宏观，更加虚幻，也就更加神秘，但其在人发展过程中却起着举足轻重的作用。 人处在同一个时间和空间看问题会存在眼光的局限性，从高处和长远的角度看，很多事情就会变得简单而有节奏，忙而不乱。时间守恒定律在世界中是客观存在的，一个人要想得到更多奋斗和拼搏的机遇，就一定不要去计较生活当中所遇到的繁琐之事，珍惜当下，以大格局的眼光去看待万物就很容易分清轻重缓急，从而可以更高效完成任务，以更加开放包容的心态去为人处世。 在南宁新东方学校上课，我的心态在成长历程中几经变化，从迷茫困惑到勇敢接受挑战到享受讲课的乐趣，经过奋斗，很荣幸地被评为新东方教育科技集团2010年度优秀教师，而一切变化在于格局和态度的改变。将来的路任重而道远，人心无疆，则可所向披靡。（励志电影我们能够回忆的是曾经的经历，能够珍惜的是风雨过后那份恬静与厚重，能够感悟的是在经历挑战之后思考方式的改变和处事格局的调整，以淡然从容的心态来看待成长的获得其实也是一种境界。 格局要有广度
随着人生命体验的加深，在逐渐认识自己的同时也在思考身边事物的点点滴滴。对自己有理性的思考是成熟的关键，对旁边发生的事物能够处变不惊，坚信“存在就是合理的”是格局广度的体现。如果说格局的高度是纵向发展的话，那么格局的广度则是横向发展，更多体现的是为人处世哲学以及在工作环境中的运行模式。