员工访谈方案

一、背景依据

1、人力资源科与试用期人员领导将分别根据岗位与职责的不同及新老员工的融合度对员工分别进行面谈；

2、员工的工作状态、工作饱和度与工作瓶颈有待深入了解与进一步解决；

3、如何调动员工的积极性，关注员工的成长状态，并进行帮助；

4、公司高层希望逐步将绩效考核自上而下的实施，目前正着手管理岗位的绩效考核，访谈也是为绩效考核收集关键指标数据，检查员工的成长状态；

二、访谈目的

1、让员工尽快融入公司及部门工作团队，熟悉公司、部门及本岗位工作模式、内容和流程，最终成为一名具有良好的职业精神、工作习惯、工作心态和发展潜力的优秀员工。

2、了解员工对自己工作的看法，了解员工对公司的真实想法，了解高层对员工的期望，寻找到公司与员工在想法与认知上的具体差距，明确缩小差距的方法和路径；

3、提醒部分员工自己现在面临的问题，让其提出应该如何解决，并帮助其解决；

4、通过员工访谈及员工日常工作情况，了解部门内部与部门之间的协调性；

三、访谈形式

（1）封闭式面谈（2）开放式面谈（3）假设式面谈

（4）问答式面谈（5）专业知识面谈（6）要求性面谈

四、访谈内容

1、面谈开始说辞：

您好！﹡﹡﹡，我是﹡﹡﹡（部门）﹡﹡﹡（职务）﹡﹡﹡（姓名），很高兴，今天能有这样机会跟您近距离沟通与了解……（注：根据具体访谈对象具体设定）

2、面谈重点：

了解试用员工本职工作内容、员工的稳定性、接受能力、支持培训、规章制度及工作流程熟悉程度、团队协作情况、工作碰到难点、薪酬福利接受度、工作氛围、部门职能、人员情况（在试用期内特别是导引人引导情况）、发展空间、岗位匹配性、相关业务改进建议、家庭情况及其他等有关工作的具体事务进行面谈（具体见员工面谈记录表）。

五、访谈对象

试用期内新员工、各部门相关员工（具体见访谈人员名单）

六、访谈流程

七、访谈时间、地点、人员安排（具体见附表一）

八、访谈结果应用

1、汇总整理，出具访谈报告，针对访谈目的采取措施，分析面临的新问题，制定解决办法；

2、分析访谈安排过程中出现的问题及改进措施；

3、依据员工考评结果及成长程度，确定此次访谈效果。

4、出具人力资源现状分析报告；

九、关键事件安排

十、注意的事项

（一）面谈前：

1、时间安排不能影响工作

2、消除被访谈者的防卫心里，营造宽松、平和、愉快的环境，使其畅所欲言；（二）面谈时：

1、倾听员工的意见，鼓励说出顾虑；

2、通过沟通，摸清员工的问题所在；

3、对于员工的误区要进行正面引导；

4、站在员工的角度了解对方的感受。

（三）面谈后：

1、帮助员工去克服主观障碍；

2、讨论完成任务的具体计划；

3、提供必要的支持以及资源。

十一、附件

附表一：访谈时间、地点、人员安排

访谈时间、地点、人员安排

附表二：面谈记录表

2016年领导班子换届谈心谈话活动方案.doc

2016年领导班子换届谈心谈话活动方案深入细致的做好思想工作是县乡换届工作的重要保证，为搞好我县换届选举工作顺利开展，扶贫移民局领导班子坚持抢前抓早、关口前移，深入开展谈心谈话，及时宣传换届政策，摸清干部思想脉搏，倾听干部心声，疏导干部情绪，实现组织意图与干部意愿、群众企盼的有效对接，确保换届工作健康平稳顺利进行，特制定此谈心谈话活动方案: 一、谈话方式及对象谈话方式：谈话采取个别谈话的方式进行。（一）局长负责与各班子成员、一般党员进行一次谈心谈话。（二）各班子成员分别与一般党员进行一次谈心谈话。二、谈话内容谈心谈话以坚持实事求是，以人为本原则，根据不同对象，不同情况，从沟通、勉励、告诫等不同角度，有针对性的进行。（一）明确提出严格遵守换届工作有关纪律要求；（二）反馈组织掌握的有关情况，提醒或告诫干部存在的问题，明确改进的方向和措施；（三）听取谈话对象在思想、学习和生活等方面的情况，听取谈话对象的意见和建议；（四）了解谈话对象履行岗位职责的情况和主要工作实绩；（五）其他需要沟通交流的情况；三、谈心谈话的要求

开展领导干部谈心谈话是加强干部日常教育、管理、监督和沟通交流的重要途径，切实加强领导班子和领导干部队伍的思想政治建设，从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护干部，充分调动广大干部的工作积极性，为我县跨越式发展、长治久安做出贡献，按照严肃换届纪律要求，让被谈人知道能做什么，不能做什么，自觉服从组织安排，正确对待个人进退留转。（一）在谈心谈话中要讲究谈话技巧，谈话是要坦诚相见，一心交心，切实提高谈话质量。（二）谈心谈话中，对谈话对象取得的成绩要鼓励表扬，对苗头性的问题要及时提醒，对合理性的建议要认真采纳；（三）对被谈话人提出遵守换届纪律的明确要求，被谈话对象需表明个人态度，严格遵守换届工作纪律。

谈心谈话实施方案

【2014】13号谈心谈话活动方案各基层党支部：为进一步加强场领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，场党委决定在全场干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。现根据我场实际，特制定如下工作方案：一、活动安排 2014年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。 1、场主要领导与领导班子成员谈心谈话。 2、场领导班子成员之间互相谈。 3、领导班子成员与分管科室主要负责同志之间互相谈。 4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。二、谈心谈话内容谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。 “五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。 “四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。 “三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪；倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。三、谈心谈话要求 1、时间要求。第一轮在撰写对照检查材料前完成；第二轮在对照检查材料形成后，民主生活会召开前。

谈心谈话活动方案

谈心谈话活动方案篇一：谈心谈话活动方案【20XX】13号谈心谈话活动方案各基层党支部：为进一步加强场领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，场党委决定在全场干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。现根据我场实际，特制定如下工作方案：一、活动安排 20XX年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。 1、场主要领导与领导班子成员谈心谈话。 2、场领导班子成员之间互相谈。 3、领导班子成员与分管科室主要负责同志之间互相谈。 4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。二、谈心谈话内容谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、

各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。 “四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。 “三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪；倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。三、谈心谈话要求 1、时间要求。第一轮在撰写对照检查材料前完成；第二轮在对照检查材料形成后，民主生活会召开前。 2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。 3、工作要求。谈心谈话者要本着对组织、对谈话对象高度负责的态度组织好谈话活动，讲究谈话艺术，注重启发引导，保证效果，同时自觉做好保密，消除谈话对象的顾虑；谈话对象要坚持实事求是，真诚地汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。

干部谈心谈话工作方案

各村（社区）党支部，镇属各单位：为进一步加强党员干部队伍思想政治工作，严格对干部职工的日常教育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部职工的积极性，增进团结，促进我镇经济社会和谐发展，结合我镇实际，特制订如下实施方案。一、指导思想发扬党的干部工作的优良传统，坚持既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒，通过经常谈心谈话，及时了解干部情况，听取干部意见，对干部在工作中的努力和成绩多指导、多鞭策、多鼓励，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正，使干部充分感受到组织的关心关怀，为在实践中考察干部、公正使用干部奠定良好基础。二、谈话方式（一）全覆盖开展日常谈心谈话 1.日常谈心谈话的责任主体是各级领导班子及成员。根据干部管理权限，结合“一岗双责”要求和分管（联系）工作分级负责开展，坚持经常化、常态化和全覆盖。 2.日常谈心谈话的主要内容是了解干部思想、学习、工作和生活等方面的情况，听取干部的意见建议，加强思想、工作和情感沟通，帮助解决干部具体问题和实际困难。 3.日常谈心谈话要做到应谈必谈，镇党委书记与每名责任谈话人员每年至少开展一次谈心谈话，班子成员与负责谈话人员每月不少于一次谈心谈话，班子成员之间开展交心谈心，每季度至少轮换一遍，每半年至少开展一次集中谈话和廉政专题谈话，不能以单纯谈工作代替谈心谈话，既要表扬勉励又要提醒告诫。 4.日常谈心谈话的主要方式采取组织约谈干部与接受干部主动约谈相结合，原则上采取一级抓一级，分级负责的办法，采用“保密一对一”的方式。镇领导可随时找干部职工谈心，了解情况、征求意见。干部职工也可以主动向镇领导反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，干部之间，职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。 5.镇党委书记负责与班子成员、镇机关事业单位干部职工、镇属各单位负责人、村（社区）主要负责人谈心谈话。班子成员负责与分管联系的干部、镇属单位负责人和所驻村（社区）“两委”成员谈心谈话。班子成员之间应经常开展交心谈心。（二）针对性开展专题谈心谈话 1.专题谈心谈话的责任主体是镇党委。根据干部管理权限，分级负责开展。 2.在换届选举前后，干部考核考察工作结束后，干部工作变动、职务调整、试用期满转正、办理退休手续前，领导班子召开民主生活会前，应开展专题谈心谈话。 3.专题谈心谈话主要内容是宣讲有关干部人事政策、纪律要求，客观评价干部德才表现，尤其要结合干部履新岗位职责要求或存在的不足和问题，或退出领导岗位后的环境变化等，有针性地提出希望和要求。领导班子召开民主生活会前开展谈心谈话要坚持政治性、原则性和战斗性，认真开展批评，相互查摆问题，交流沟通思想，形成共识，增进团结。 4.专题谈心谈话主要采取个别交谈、集体谈话相结合方式开展。（三）及时性开展提醒告诫谈话 1．提醒告诫谈话的责任主体是镇党委。根据干部管理权限，分级负责开展。依据日常了解情况、举报受理、专项检查、个人有关事项报告等反映的问题性信息，在综合分析研判基础上，对有苗头性、倾向性问题的干部及时开展提醒告诫谈话。 2．提醒告诫谈话主要内容是提醒干部需要注意防范的问题，对干部存在的苗头性问题进行批评指正，提出整改要求，防止小问题变成大问题。 3．提醒告诫谈心谈话主要采取组织约谈、党委书记约谈、纪委约谈、集中约谈等方式开展。三、成果运用 1．谈话人要作好《谈话记录》，各支部要建立干部谈心谈话室、设置谈心谈话工作台账和资

XXX专题谈心谈话活动方案

XXX专题谈心谈话活动方案 XXX专题谈心谈话活动方案按照X委安排部署，要在;;改革创新、奋发有为;;大讨论中深化拓展专题谈心谈话活动，进一步统一思想，凝聚力量，着力建设奋发有为的领导班子，带出奋发有为的干部队伍，焕发奋发有为的精神作风。结合实际，特制订本方案。一、深化拓展谈心谈话的主要任务专题谈心谈话活动主要任务是结合新形势新任务新要求，深入分析研判、逐人精准画像、逐事对号入座，在去年谈心谈话活动、今年民主生活会谈心谈话的基础上拓展延伸，推动干部职工思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再出活。二、深化拓展谈心谈话方式内容谈心谈话要聚焦;;XX;;，紧贴开展大讨论的主题，坚持问题导向，逐人逐事;;画像;;，面对面谈心谈话，进一步拓展和丰富谈话内容。 (一)要对照;;改革创新、奋发有为;;大讨论方案中指出的;;僵化保守、改革意识不强，因循守旧、创新精神不足，封闭狭隘、扩大开放不够，资源依赖、市场理念不浓，随遇而安、工作标杆不高，慵懒散

漫、作风不实等六个方面的问题，谈存在思想、工作和作风问题的具体表现，剖析问题的根源，指出今后努力方向和整改提升目标。 (二)要对照去年XX;;和;;XX;;集体谈话时XX提出的关于加强一把手队伍建设的新要求，对照XX组织工作会议、市纪委四届四次全会和全市机构改革动员会议精神就如何锻造一流一把手队伍、加强一把手队伍监督进行谈心谈话。 (三)要对照市委《关于进一步激励干部担当作为干事创业的实施意见》提出的新要求，对标省委、市委选树的担当作为先进典型检视自己，肯定成绩、找到差距、指出不足、明确目标，提出下一步强化改革创新意识、强化担当作为的具体思路和举措，特别是要针对当前工作中存在的文山会海、工作留痕、图表泛滥、督查太多等基层群众反映强烈的形式主义和官僚主义新表现问题，提出具体整改落实意见。三、深化拓展谈心谈话方式及具体任务 (一)以;;XX;;为主题的专题谈心谈话活动是深入开展;;改革创新、奋发有为;;大讨论活动的一项重要内容和必选动作，要在充分做好学习传达、统一认识，调查研究、分析研判，聚焦问题、深度融入等准备工作的基础上，采取主要负责同志带头与班子成员谈、主要负责同志与各科室负责人和机关党组织书记谈、班子成员之间相互谈、班子

XXX专题谈心谈话活动方案

XXX专题谈心谈话活动方案按照X委安排部署，要在“改革创新、奋发有为”大讨论中深化拓展专题谈心谈话活动，进一步统一思想，凝聚力量，着力建设奋发有为的领导班子，带出奋发有为的干部队伍，焕发奋发有为的精神作风。结合实际，特制订本方案。一、深化拓展谈心谈话的主要任务专题谈心谈话活动主要任务是结合新形势新任务新要求，深入分析研判、逐人精准画像、逐事对号入座，在去年谈心谈话活动、今年民主生活会谈心谈话的基础上拓展延伸，推动干部职工思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再出活。二、深化拓展谈心谈话方式内容谈心谈话要聚焦“XX”，紧贴开展大讨论的主题，坚持问题导向，逐人逐事“画像”，面对面谈心谈话，进一步拓展和丰富谈话内容。（一）要对照“改革创新、奋发有为”大讨论方案中指出的“僵化保守、改革意识不强，因循守旧、创新精神不足，封闭狭隘、扩大开放不够，资源依赖、市场理念不浓，随遇而安、工作标杆不高，慵懒散漫、作风不实等六个方面的问题，谈存在思想、工

作和作风问题的具体表现，剖析问题的根源，指出今后努力方向和整改提升目标。（二）要对照去年XX”和“XX”集体谈话时XX提出的关于加强一把手队伍建设的新要求，对照XX组织工作会议、市纪委四届四次全会和全市机构改革动员会议精神就如何锻造一流一把手队伍、加强一把手队伍监督进行谈心谈话。（三）要对照市委《关于进一步激励干部担当作为干事创业的实施意见》提出的新要求，对标省委、市委选树的担当作为先进典型检视自己，肯定成绩、找到差距、指出不足、明确目标，提出下一步强化改革创新意识、强化担当作为的具体思路和举措，特别是要针对当前工作中存在的文山会海、工作留痕、图表泛滥、督查太多等基层群众反映强烈的形式主义和官僚主义新表现问题，提出具体整改落实意见。三、深化拓展谈心谈话方式及具体任务（一）以“XX”为主题的专题谈心谈话活动是深入开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动的一项重要内容和必选动作，要在充分做好学习传达、统一认识，调查研究、分析研判，聚焦问题、深度融入等准备工作的基础上，采取主要负责同志带头与班子成员谈、主要负责同志与各科室负责人和机关党组织书记谈、班子成员之间相互谈、班子成员与分管单位负责同志谈、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表谈等五种方式进行。

员工离职面谈技巧及问题

员工离职面谈技巧及问题离职谈话，与即将离职的员工进行坦诚的交流，可以消释彼此的误解，了解企业存在的问题，明了管理的得失。一、离职面谈的好处 1．谈话留人：对一些骨干员工的离职，企业坦诚相处，花时间和员工沟通，可了解他们心里的真实想法。有些离职决定做得比较草率的员工，或是对离职本身就犹疑不决的员工，谈话可以让其改变主意。某企业员工小刘，因为不服从公司调动，提出辞职，在离职谈话时，谈着谈着，感受到公司对自己的关注，觉得还是留在公司好，最终又决定留下来，后来成为公司开拓海外市场的功臣。 2．发现制度问题：企业的某些制度，在公司内部看或许没有什么问题，但如果放在竞争环境下，可能已经为市场所淘汰，不利于企业发展。某通信产品企业，在一段时间里，员工流失率居高不下，经营者百思不明其因。在引入离职谈话工作方式后，企业才发现，原来竞争对手的薪酬制度在行业里面有很强的竞争力与激励作用，从而促使该企业修改薪酬制度，留住员工。

3．改善企业管理：如果员工的离职，是因为上司管理技能的缺乏，或企业管理的盲点所致，不加以改善，员工流失将得不到控制，企业本身的问题也得不到解决。某公司客户服务部门员工离职谈话时表示，自己部门气氛沉闷，工作不开心。后来访谈该部门员工，发现部门主管管理刻板，对下属过于严厉。沉闷的组织氛围，不利于企业的客户服务工作。经过调整，该公司客户服务部门的工作业绩也有了很大起色。4．调整招聘行为：通过与离职员工谈话，企业可以仔细分析离职群体，尤其是分析企业主动辞退人员以及以不适应理由辞职的员工，比如：这些人员的特点是什么，群体特征是什么等等。这样，企业就会发现这个群体的问题所在，发现他们与企业不相融的原因，在以后的招聘过程中，就能较快剔除不适合公司工作的求职者。 5．消除敌意和误会：有些员工离职，是带着一肚子怨气做出决定。这个时候，一个公正和不带偏见的离职谈话，可以让员工将不满意发泄出来，同时做一些适当的抚慰工作，必会取得员工的理解。 6．给公司带来长远利益：离职面谈，可以向员工表明，他或许不适合公司，。公司或许不适合他，但有缘经历了人生中的一段时光，彼此就是朋友。这种友善的信息是积极和必要的，能为公司带来长远的利益，在公司有患难的时候，离职人员也会伸出友谊之手。华为和思科打过一场官司，当时就有很多华为的离职员工在网上维护华为的利益，特别令人感动。二、离职面谈的障碍离职谈话不简单，尽管越来越多的企业都在尝试离职谈话，但要做好这项工作也不容易，在实施过程中会遇到一些问题和障碍：

谈心谈话会议记录

谈话时间：谈话地点：谈话人：被谈话人：记录人：谈心谈话记录内容：孟局长：新的一年，你计划怎么部署安排党建工作李局长：我将抓好以下几方面的工作：一、继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续抓好党员干部学习教育。二、抓好几项重点活动（一）认真落实党内生活制度，把党员管理做为重点，推进党组织规范化建设。（二）搭建载体，践行“三会一课”。围绕“三会一课”工作重心，积极开展各种活动。比如邀请退休老党员讲党课或者组织全体审计党员干部到红色根据地参观，感受红色革命文化等。三、基层党建重点任务推进落实情况 1、支部组织建设。为了进一步加强党建工作，充分发挥党支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，年初我支部经所在党支部研究决定，对部分党支部设置作相应调整，支部委员会进行了选举。调整后的支部委员组成名单如下：党支部书记：李敏组织委员：李绍博宣传委员：彭慧娟监察委员：贾秀丽青年委员：杨永宁党务工作者：** 2、党费收缴 3、机关党支部全体党员做好“精准扶贫，包保到户”，“两学一做”关键在“做”。最终目的在于推进各项工作的开展，助力脱贫攻坚，支部党员“在行动”。孟局长：好，我希望你能按部就班的推进我局机关党建工作，争取党建工作有新的突破。李局长：我明白领导的意思，我会在抓好党建本质要求的同时，争取创造出我局的党建特色。

谈话时间：谈话地点：谈话人：被谈话人：记录人：谈心谈话记录内容：孟局长：2017年已经过去大半了，之前忙于其他工作，对党建这块没有细问，李书记，上半年党建工作进行的怎么样，你简单说说。李书记：（一）政治学习方面：办公室针对两学一做，制定了相关学习计划，以学习党章、党规和习近平总书记系列讲话为重点。（二）党费收缴方面：我支部共有51名党员，每名党员的思想素质和思想觉悟都很高。入党动机单纯，对党忠诚。积极主动并按时按标准交纳了党费。（三）活动执行方面：三月份我们去了苏集敬老院慰问，大家的热情都非常高涨，也受到了老人们的热烈欢迎。下一步，七一将至，我有三项活动计划，想和局长您商议下孟局长：好的，你说，如果合情合理，局机关一定会大力支持李局长：一是去革命根据地，去学习红色文化；二是去老党员家慰问，让他们能感受到组织对他们的惦念；三是邀请老党员给年轻党员上党课，老党员的党员意识都非常强烈，例如孙老，大病那年不忘交党费，还给贫困地区人民捐款，精神非常可嘉，我觉得他的事迹很值得宣扬和学习。孟局长：你说的这几个活动都非常不错，我建议你制定出一套活动方案，经局机关领导小组商议后，付诸实施。李局长：好的，我马上让宣传委员彭慧娟同志去制定活动计划。

2018年开展严肃换届纪律谈心谈话工作方案

2018年开展严肃换届纪律谈心谈话工作方案为从严从实抓好换届风气监督工作，根据兵团党委组织部关于在换届期间开展谈心谈话的有关要求，制定如下工作方案。一、工作要求谈心谈话本着既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒的原则，按照突出主题、切合实际，沟通思想、注重实效的要求进行。通过开展谈心谈话，深入了解和全面掌握重点人员的思想动态和心理预期，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题；进行换届纪律学习教育，教育引导其讲政治、顾大局、守规矩，正确对待个人进退留转，提醒、告诫、督促自觉带头严守换届纪律，坚决同各种不正之风作斗争，共同推动团场领导班子换届工作风清气正。二、谈话范围师党委书记和纪检机关、组织部门主要负责同志将与本级党委管理的主要领导干部、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话。团场党委书记和纪检机关、政工办主要负责同志要与本级党委管理的基层主管、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话，提醒告诫督促其带头严守换届纪律，发挥表率作用。对换届中调整下来和选举中落选的干部，党委书记要亲自谈，教育引导本人讲政治、顾大局、守规矩，正确对待进退留转和选举结果，自觉服从组织安排。三、主要内容（一）了解重点人员的思想、工作、作风和廉洁自律等方面情况，重点了解这次换届对组织上的期望和意见建议，对他本人进退留转想法的情况。（二）介绍中央关于加强换届风气监督、从严换届纪律的精神要求，以及中央、自治区党委和兵师党委关于换届风气监督的有关部署和措施，特别是《中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党纪律处分条例》和换届选举工作的政策法规等制度规定，结合工作实际，有针对性地提出要求。（三）对职工群众在换届纪律、组织人事纪律和廉洁自律等方面有反映的重点人员进行提醒或告诫。

幼儿谈话活动设计与实施

幼儿谈话活动设计与实施教学目标： 1．初步理解和掌握幼儿谈话活动的设计和实施的基本层次、主要环节，掌握编写谈话活动方案的基本思路和上课的基本环节。 2．运用幼儿谈话活动的理论部分内容和观摩幼儿园教师组织活动的知识积累，选择合适的教学内容、采用恰当的教学方法在幼儿园实施谈话活动，并初步学习评价幼儿谈话活动。教学重点：掌握幼儿谈话活动方案编写的基本步骤与方法教学难点：掌握幼儿谈话活动组织实施的基本步骤与方法教学时数：4课时课后作业： 1.课外选择一个幼儿感兴趣的中心话题，可以是玩具、糖果、一件事等，课外在小组中交流，上课抽查。 2. 小组合作编写谈话活动方案及准备教具。谈话活动的话题参考：假如我是超人、未来的交通工具、我有一双能干的手、哭泣的图书谁来管、献爱心、各种各样的鞋子、金华的特产、最喜欢的图书等教学过程：第一周一、谈话活动的基本特征 (一)拥有一个具体、有趣的中心话题谈话活动的话题必须具有这样三个要求：第一，儿童对中心话题具有一定的熟悉度。话题应是儿童日常生活中熟悉的、喜闻乐见的内容，如中班的谈话活动“我最喜欢的人”，这一类话题贴近儿童的生活，儿童往往比较感兴趣。第二，要使儿童对中心话题具有一定的新鲜感。中心话题要能调动儿童参与谈话的积极性，对儿童具有一定的新鲜感和刺激性，如大班谈话活动“恐龙乐园”等。第三，中心话题要与儿童生活中共同关心的内容有关，能引起儿童共同的谈话与讨论的兴趣。 (二)拥有较丰富的谈话素材谈话所涉及的素材必须是儿童知识经验范围以内的，取材于儿童参观、游览、日常生活中的观察、教育活动、游戏、电影或电视中所获得的知识经验。儿童的知识越丰富，谈话的素材积累的越多，谈话的内容便越丰富。如果对某个地方或某个事物只观察了一次，所获得的印象只是初步的、粗浅的，儿童在谈话活动中便无话可说。只有当儿童对某种事物或某种现象进行了多次观察，从不同角度比较细致地了解以后，儿童才会有话可谈，谈话素材才能较完整、丰富，才能触及事物的本质特征。 (三)注重谈话的多方交流

物业谈心谈话工作方案

2012年项目负责人谈心谈话活动方案为准确了解公司项目负责人的基本情况，增进与基层一线管理人员的思想沟通与交流，进一步加强基层一线管理团队的建设，提升项目管理团队的管理水平，按照公司领导的安排, 决定对基层一线项目负责人开展谈话谈心活动，具体实施方案如下：一、谈心谈话活动主题：“交心谈心凝聚众心、信任信赖坚定信念” 二、谈心谈话活动目的：围绕提高项目管理团队的建设工作水平，加强和改进新形势下项目管理团队的项目管理能力，通过“谈话谈心”活动，达到准确掌握项目负责人的现状，促进项目负责人改变工作方法，凝聚大家力量、推动工作的目的，进一步增强项目负责人的向心力、凝聚力和战斗力、培养储备物业管理人才，为公司下一步整体发展服务。三、成立谈心谈话活动领导小组：为加强活动的组织领导，确保活动顺利开展，成立开展谈心谈话活动领导小组。具体名单如下：组长：总经理副组长：副总经理成员：由质量部、人事部负责本次活动的具体各项工作的开展。四、谈心谈话活动时间、谈话对象、谈话地点： 1)时间：2012年10月15日——10月29日 2)对象：公司广州项目各项目负责人 3)地点：公司会议室具体谈心谈话活动的时间及谈话对象安排(详见附件1) 五、谈心谈话内容及要点：

1)您个人之优缺点，及学习成长状况，并请具体勾划出未来3年内的努力方向? 2）您部门的工作职责及如何看待岗位例行化工作，应该如何推动？ 3）总结前三个季度您所管理项目过程中的优点及缺点？ 4）归纳您所在项目第四季度的工作重点（细化到每月）？ 5）请您阐述2013年项目管理整体思路（包括人、财、物）？ 6）您对项目管理团队人员的评价（分物业、工程、保安）及如何培养管理人才梯队？六、谈心谈话活动方式： 1）各项目负责人依据《谈心谈话内容及要点》于2012年10月13日17:00前，以书面形式将谈话内容上交公司质量部。 2）从2012年10月15日起至10月29日由公司谈话活动领导小组成员与各项目负责人个别面谈形式，并认真记好《面谈记录表》（详见附件2）。七、谈心谈话要求： 1、提高认识，端正态度。要充分认识此次谈话对于加强沟通、改进方法、增进了解、促进工作的重要作用，本着对公司负责的态度，认真做好本次谈话活动准备工作。 2、明确目的、注重实效。明确谈话的目的，把握谈话重点，本着相互尊重、平等交流的思想，与各项目负责人真诚相待、以心换心，深入掌握了解各项目的真实情况，为促进各项目管理团队的建设提供真实可靠的依据。 3、充分准备，做好记录。各项目负责人在谈话前要《谈话内容及要点》以书面形式准备好，谈话小组成员通过上交的《谈话内容及要点》了解谈话对象的情况，做到有的放矢；谈话时，要认真记录谈话对象提出的意见、建议、要求等具体情况。谈话后，要及时整理谈话内容，形成谈话总结。注意保守保密，不向无关人员传播谈话内容。附件1《谈话时间及谈话对象安排表》附件2《面谈记录表》附件1:谈话时间及谈话对象安排表

离职面谈的21个经典问题

离职面谈的21个经典问题不管员工是主动离职还是被动离职，离职面谈必不可少，员工在离职的时候, 才会更真实的表达出他们的意见和建议，这些意见或许能反映企业存在的真实问题。 1. 为什么会申请离职？ 2. 薪资问题是否是你这次申请离职的主要原因？ 3. 你认为公司提供给你现在的职位合理吗？ 4. 你喜欢你的工作吗？ 5. 你现在所从事的工作是否是你所希望的，如果不是，二者区别在哪里？ 6. 你认为你现在得到的职位与你的能力相当吗，如果不是，请给出具体原因？ 7. 你认为怎样可以改善你现在的工作，如果不能改善，困难在哪里？ 8. 你认为应该被给予更多的培训吗？ 9. 对于这个工作你面临的最大挑战是什么？ 10. 你的工作中，你最喜欢的工作职能是什么？为什么喜欢？ 11. 你的工作中，你最不喜欢的工作职能是什么？为什么不喜欢？ 12. 你在工作有安全感吗，如果没有，为什么？ 13. 你所在部门的士气如何？ 14. 你的部门为提高士气做过什么呢？ 15. 你的上级领导对你的工作是如何期望的？ 16. 你觉得工作环境适宜你工作吗？（比如工作时间、工作位置等） 17. 你对公司福利满意吗？ 18. 公司的相关政策与程序能让你充分了解吗，如果不是，为什么？

19. 是否存在某些公司可以做到的事情，促使你改变今天的离职决定？ 20. 你愿意重新考虑离职决定吗? 21. 其他问题离职面谈的五大目的 1. 了解离职的原因和想法，对个人发展的考虑和设想； 2. 了解员工对公司、主管和同事的评价，进一步确认离职的真实原因； 3. 善意提醒其应注意的违约责任、附属协议和禁止条款； 4. 关注员工的离职反应； 5. 就员工本人关注的问题进行解答和提供咨询，排除员工对公司的一些误解等。技巧：如何打好时间差” 几乎所有公司的员工离职流程都规定：员工离职必须先到人力资源部领取离职申请单，但很多HR没有利用好这个时间差”。其实，在员工填写正式申请前，HR先做离职面谈，而不是等用人部门批准离职后再做面谈，这样，就可以通过沟通尽量挽留人才。离职面谈时的5种禁语 1. 有法律风险的，如末位淘汰； 2. 有损人格的，如混蛋、傻X等； 3. 辞退时，如没有足够证据，不要说不符合公司任职条件等。员工入职后，唯有发现是假学历、假履历的情况下，才可以用不符合公司任职条件理由辞退； 4.员工的隐私问题，如个人作风问题； 5.个人矛盾等。

正确区分谈话活动和讲述活动

正确区分谈话活动和讲述活动类型的活动。两种活动在活动目标、活动方式、对幼儿的语言表达要求以及凭借物的作用等方面存在明显差别，不能混为一谈。教师正确区分这两种活动，把握两者的不同特点，合理设计并组织活动，有利于使两者互为补充，共同促进幼儿语言能力的发展。【关键词】谈话活动；讲述活动；幼儿园语言教育；教育质量；儿童发展谈话活动和讲述活动是幼儿园语言教育领域常见的两种不同类型的活动。根据笔者多年观察，在幼儿园语言教育实践中，经常有教师将这两种不同类型的活动混淆，以致削弱了幼儿语言能力培养的效果。笔者拟深入分析谈话活动和讲述活动的不同，帮助教师正确区分两种不同活动类型，以提高幼儿园教育质量。一、两种活动混淆的主要表现 1 活动目标混淆谈话活动和讲述活动是幼儿园语言教育领域的两种基本活动类型。它们虽然都是培养幼儿语言表达能力的基本途径，但是又各有侧重。谈话活动的目标是通过创造良好的语言环境，组织幼儿围绕一个中心话题进行交谈，借以指导幼儿学习倾听他人说话，帮助幼儿了解和掌握与他人交流的方式、规则，提高幼儿与人交往的能力。中心目标是提高幼儿与人交谈的语言能力。讲述活动的目标则是通过围绕一个凭借物(如图片、实物等)，为幼儿创设不同于日常交谈的语用情境，组织幼儿积极进行命题性质的语言表述，以帮助幼儿逐步积累独立构思和完整连贯表述的语言经验。中心目标是培养幼儿独立构思、独立表述的独白语言能力。在幼儿园教育实践中，常常有教师在确定活动目标时忽视了两种活动在活动目标上的不同侧重，造成活动目标混淆。例如，在看图讲述活动“礼物船”中，教师设计了下列目标：发展想象力，学会有序观察图片，提高专心倾听同伴讲述的能力。这一目标设计混淆了谈话活动和讲述活动，既没有凸现谈话活动重视培养幼儿倾听他人说话、习得与人交流的方式和规则的目标，也没有显示出讲述活动对提高幼儿完整、连贯讲述能力的侧重。 2 活动方式混淆谈话活动是教师引导幼儿围绕一个中心话题，在已有经验的基础上进行的互动交流活动。它通常要求交谈双方转换角色，轮流表达，及时反馈。而讲述活动是要求幼儿围绕一个凭借物独立构思，独立表达，强调表达要清楚、连贯，重点

企业员工离职面谈所涉及的问题两篇

企业员工离职面谈所涉及的问题两篇篇一：企业员工离职面谈所涉及的问题企业员工离职面谈所涉及的问题姓名：部门：职位：工作号：入职日期：离职日期： 1、什么因素促使您申请离职？（个人辞职）如是企业辞退，需对其解释清楚企业辞退的原因 2、是什么促使您当初选择加入本公司？ 3、您最喜欢本公司的方面有哪些？最不喜欢本公司的方面有哪些？ 4、您认为公司提供给您现在的职位是否合理？为什么 5、您喜欢您目前所从事的这份工作吗？工作开心吗？为什么？ 6、您认为您现在所在的职位与您的能力相当吗？如果不是，请给出具体说明。 7、您觉得在公司是否得到公平的对待？哪些方面？ 8、您觉得您的上司和您在工作方面的沟通是否顺利？具体表现在哪些方面？ 9、您觉得在本公司的工作对您的能力提升有帮助吗？哪些方面？ 10、目前的工作环境是否是您所期望的？如果不是，您认为本公司应该怎样来改善工作环境？ 11、对于您所在的岗位，您面临的最大的困难和挑战是什么？ 12、您认为应该被给予相应的培训吗？希望得到哪方面的培训？培训时间放在什么时候？

13、您对本公司招聘该岗位的任职者有什么建议？ 14、您觉得您所在部门的氛围是否是您所期望的吗？您所期望的是什么样的？在工作中您与同事合作得怎么样？ 15、您对您的上司反映了您的问题和不满了吗？他是否令您满意地解决了这些问题？ 16、您心目中的上司是什么样的？ 17、您对公司的薪资福利满意吗？您期望的标准是 18、公司的相关政策、制度与程序能让您充分了解吗？如果不是，为什么？ 19、您觉得促使您离职的哪些原因公司是可以改进的？ 20、您认为公司应该采取哪些措施能更加有效地吸引和留住人才？ 21、您选择工作最看重的是什么？ 22、公司可以做些什么，您愿意从新考虑您的离职决定吗？ 23、您愿意在今后条件成熟的时候返回公司，继续为公司效力吗？为什么？ 24、您可以留下联系方式吗？愿意和我们保持联系吗？ 25、您对公司的最后留言或建议是什么？接见者：部门：职位：日期：

领导干部谈心谈话工作方案

领导干部谈心谈话工作方案为进一步加强干部职工队伍思想政治工作，严格对干部职工的日常教育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部职工的积极性，增进团结，促进我乡经济社会和谐发展，结合我乡实际，制定本办法：一、指导思想发扬党的干部工作的优良传统，坚持既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒，通过经常谈心谈话，及时了解干部情况，听取干部意见，对干部在工作中的努力和成绩多指导、多鞭策、多鼓励，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正，使干部充分感受到组织的关心关怀，为在实践中考察干部、公正使用干部奠定良好基础。二、谈话方式干部职工谈心谈话制度，原则上采取一级抓一级，分级负责的办法，采用“保密一对一”的方式。乡党委书记、乡党委副书记乡长主要负责其他分管领导的谈话；各分管领导，负责与站所和所挂钩村委负责人的谈话；各站所负责人，负责与本站所职工的谈话。乡领导必要时可随时找干部职工谈心，了解情况、征求意见。干部职工可以主动向乡领导反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，干部之间，职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结

实干的良好氛围。可以结合年度考核情况，每年集中开展谈心谈话；也可以根据工作实际，结合日常工作调研等进行不定期谈话。三、谈话内容要广泛开展对年轻干部职工和年轻干部职工互相之间的谈心谈话活动。要以年轻干部职工树立科学的世界观、为人民服务的人生观、正确的社会主义市场经济价值观为核心，围绕“良好的工作作风，高尚的道德情操，坚韧的工作干劲，开拓创新的工作精神”这一目标，通过形式多样的谈心谈话活动，促进年轻干部职工的健康成长。谈心谈话的内容要深入具体，坚持求实求效。根据不同对象的具体情况，灵活掌握，因人因事而定，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：（一）了解有关情况，尤其是了解干部思想、工作、作风、廉洁自律等情况。（二）听取意见建议，征求干部群众对我乡整体发展、党建和干部选用工作等方面的意见和建议。（三）询问实际困难，了解干部在工作、学习、生活中遇到的实际困难和问题。（四）反馈考核情况，向干部反馈年度考核、平时了解到的情况。（五）提出相关要求，对各站所、各单位负责同志带队伍、促发展、保稳定和加强党的建设、坚持廉洁自律、履行“一岗双责”等提出要求。同时，注意通报群众对干部的某些的反映，有针对性地提出要求。

关于集中开展谈心谈话活动的工作方案

关于集中开展谈心谈话活动的工作方案关于集中开展谈心谈话活动的工作方案关于集中开展谈心谈话活动的工作方案:2014-6-21 11:52:05关于集中开展谈心谈话活动的工作方案为贯彻落实中共南宁市委组织部《关于集中开展谈心谈话活动的通知》（南组通[2011]49号）精神，进一步加强学校领导班子及干部职工队伍的思想政治建设，结合我校实际情况，制定我校谈心谈话工作方案如下：一、活动的意义、原则和目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，通过组织开展谈心谈话活动，沟通思想、增进了解、达成共识，促进工作，也是从谈心到交心、从交心到知心、从知心到同心协力谋求发展构建和谐校园。全校党组织和领导干部务必高度重视，将本次活动作为坦诚交流、沟通思想、员与分管科（室）负责人个别谈心谈话，4月20—25日完成。具体安排如下：李智宁校长—办公室；梁敏副校长—科研科、各专业部；李莹副校长—总务科；潘晓东副校长、翁海峰助理—学工科、团委；罗集学副校长—招就办（含培训、产业处）；温丽容副校长—教务科；于晓珊助理—工会。3、单位科（室）负责人与本科（室）干部职工个别谈心谈话，4月25—29 日完成。四、谈心谈话内容（一）了解谈话对象思想、工作、学习、作风等方面情况，以及需要组织上帮助解决的困难和问题。谈话要求做到“三个结合”：结合学校发展谈；结合教师发展谈；结合学生培养谈。（二）了解谈话对象对本单位深化干部人事制度改革，防止纠正选人用人上不正之风，以及组织人事干部形象的评价和意见建议。（三）了解谈话对象学习《学习手册》等相关资料的感想体会，以及做好迎接上级专项检查工作的意见建议。五、谈心谈话的要求1、提高认识，端正态度。要充分认识开展谈心谈话活动对于解放思想、改进作风，加强沟通、增进团结，激发活力、推动工作的重要作用，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真扎实地开展好谈心谈话活动。 2、相互尊重，平等交流。要真诚相待、以心换心，感悟真挚、平易近人，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中相互启发，在和谐相处中推动工作。 3、明确目的，增强实效。要找准问题、分析原因，明确目标、提出措施，帮助谈心对象排忧解难，把解决思想问题和解决

离职面谈管理规定

离职面谈管理规定 1、目的：为规范公司离职管理工作，确保企业和离职员工的合法权益，通过适当的离职面谈，及时发现员工、公司存在的问题，后续工作中加以改善，达到减少员工的流失率。 2、适用范围：JSL全体员工 3、职责 3.1 人力资源部：负责与已办理辞职申请的人员进行谈话，并做好谈话记录。 3.2 各部门：负责落实本管理制度。 3.3 员工：认真按照公司的离职流程办理离职手续，积极配合公司做好离职面谈工作。 4、离职程序 4.1 员工离职要提出书面辞职申请。 4.2公司根据审批权限进行审批后生效。 4.3 审批生效后，离职人员要配合公司做好工作交接事宜。 4.4离职期间人力资源部会与离职人员面对面做离职面谈，并做好相关记录归档。 4.5 离职当日离职人员上交相关的公司物品。 5、离职面谈程序： 5.1 人力资源部通知离职人员面谈。 5.2 人力资源部与离职人员面谈、相关沟通、交流。

5.3 记录资料记录并归档。 6、离职面谈原则 6.1 面对面原则：离职面谈原则上以面对面的形式进行，以及时发现和从根本上消除敏感及抵触的情绪。 6.2 一对一原则：离职面谈时原则上实行一对一的面谈，以消除被访谈对象的内心不安心感，有利于接收到真实的信息。 6.3 多听少说原则：代表企业与离职者进行面谈应多听少说，给离职人员核实的空间和足够的时间，适当的时候，给予离职人员善意的引导。 7、离职谈话方法 7.1 明确谈话的目的：针对不同的离职人员，谈话的目的有所不同。 7.1.1 骨干人员离职：谈话目的主要是想办法留住他，如果留不住，要弄清楚原因何在； 7.1.2 一般性人员离职：谈话目的在于改善公司的一些建议。 7.1.3 辞退和裁员：谈话目的在于让他们了解公司的政策，做好安抚工作，并结合他们的特点，给予建议。 7.2 了解离职人员的背景信息：离职谈话需要知已知彼，要达到好的效果，一定要对离职人员的基本信息有事先的了解。通过查阅人事档案和上级、同事了解相关情况，以便掌握谈话的主动权。 7.3 熟悉有关法律法规和公司的有关制度，树立公司良好形象。 7.4 拟定谈话提纲：结合离职人员从事的工作岗位与离职心态，拟定一个谈话的提供，通过谈话要点的先后顺序，把控谈话。 7.5 谈话现场的控制：谈话现场地点最好选择安静，与面谈无关的人员看不见、听不到的地点，以消除面谈者的心理顾虑。 7.6 离职谈话总结：对离职者的谈话要做好谈话记录，并整理归档。 8、本管理制度由人力资源部负责起草、解释。 9、本管理制度从发布之日起开始实施。

谈话节目策划

华传校园谈话节目策划书节目名称：《show time》一．背景分析加强学校校园文化建设时贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的要求，它是一门潜在的课程，是教育的延伸和提升，是一种无形的、巨大的教育力量，对引导青少年树立正确的社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。谈话节目是通过话语形式，以语言符号和非语言符号双重渠道来传递信息，整合大众传播、人际传播，营造出一种面对面的人际传播“场”的节目类型。现代社会人们十分渴望交流互通和现在自我，谈话节目提供了这样一个交流和展现的舞台。当代大学生之间需要一个可以相互交流和学习的平台，正所谓：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们借鉴他人好的地方加以利用，这样一来就可以避免走许多的弯路。现代的大学应该加强交流与合作，这是教育模式的发展趋势。武汉高校数量之多名列全国前茅。可是武汉各个高校之间一直缺乏一个固定的交流平台。其实高校间互相借鉴学习是提高学校办学质量和学生自身素质的重要方法，同时对学院师生打开眼界，开阔视角也有很大帮助。华中师范大学武汉传媒学院是一个刚开办不久的具有传媒特色的学院。因为学院的开办时间不长，所以在校园文化和社团组织上与武汉其他高校相比存在着一些欠缺的地方。正因为校园文化在学院的发展中起着举足轻重的作用。我们需要借鉴和学习其他高校在这些方面成功的原因。取长补短，使学院的校园文化更加完善和深厚。二．节目宗旨基于背景分析，我们决定创办一档由话题和故事为主、互动性强、带有脱口秀节目特色的现场谈话类节目——《show time》。并使之成为一档在校园中具有品牌效应的节目。之所以用《show time》作为节目的名称是因为整个节目是围绕着校园里的故事来展开。而“show”则是因为我们想突出一种展现自我的意识。我认为当代大学生们都有一种展现自我的渴望，这就是一个想show就show的舞台。现在人们对于节目有一种娱乐至上的观念，而“show”这个词恰好反映娱乐，轻松的风格。这个名称就把校园文化与现代观念紧密的结合在了一起。《show time》的节目宗旨是：交流校园文化，展现大学生活。为了跟其他学校有更好的交流平台，展现武汉各个学校大学生的生活趣闻和不同的校园生活经历。从这些趣闻和经历中得到学习和提高。三．节目定位找到节目的定位，才能找到创作的突破口。《show time》的定位有两个基点： 1．“交流”和“展现”是贯穿这档节目的两个关键词。现场谈话节目重在交流，我们要牢牢把握住这一点。只有是主持人、嘉宾和现场观众形成一个良好的交流互通，节目才会获得认可才有可能长久的生存。同时要加强对大学生的关注，凸显地域特色。因为被邀请的嘉宾都是来自武汉的各个高校。所以我们要好好利用武汉这个统一的地域特点。关注在我们身边的大学生，发生在他们身上的故事其实一部分也相当于是我们身上的故事。因为大学生之间会很容易产生一种共鸣。这也是现场互动性强的一个很重要的原因。 2．现代社会是一个娱乐至上的社会，一切活动如果脱离了娱乐的因素将不会获得很大的成功。节目的娱乐时代已近到来，我们应该要结合社会受众的实际要求来创办一档节目。正因为如此，所以《show time》这档节目基于普通的谈话节目上还要加上脱口秀的特点，使