小蝌蚪找妈妈优质课公开课教案教学实录

小蝌蚪找妈妈教学设计

教学目标：

1、认识“故、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓”等八个生字，会写“有什、变”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。

3、增强对科学童话的兴趣。

重点：了解小蝌蚪成长过程中的形体变化。

教具准备：ppt课件教学过程：

1、谜语导入，激发兴趣

师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来两则谜语，同学们猜猜看？

师：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。（ppt）师：真聪明!再猜一个：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（ppt）

师：你们觉得它们是一家人吗？为什么长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起去找它们妈妈吧！齐读课题《小蝌蚪找妈妈》

二、检查预习，学习生字

小朋友们都预习过了，看看这些字词，你们认识吗？自己试着读一读。(ppt出示词语)指名读，开火车读。

3、初读课文，整体感知师：你们掌握的可真不错，现在请同学们把语文书翻到151页，我们自由朗读课文，看谁读得最流利。

师：读得真不错。好，通过预习我们已经知道文章一共有6个自然段。老师还想考考你们，敢不敢接受挑战?小蝌蚪长什么样，你能用课文中的句子说说吗？

（生：大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。）

师：是呀，小蝌蚪甩着长长的尾巴，怎么样是“甩着”，谁来做做看。【让学生做手势】同学们，你们看他做对了吗？（生：对了）师：你做的动作和字很像的，瞧，这竖弯钩多像一条尾巴!我们的中国字多有趣。我们一起来甩一甩这长长的尾巴。

师：你们甩得可真好！课文里说小蝌蚪快活地游来游去，告诉我们小蝌蚪很开心，自由自在的，小朋友想想，你们在干什么事情的时候很快活？谁能用快活地说一句话？（生说句子）现在让

我们大家一起快活地齐读第一自然段。

师：多么可爱，多么快了的小蝌蚪啊，可是，他也有不高兴的时候，因为它从来没见过自己的妈妈，你知道它的妈妈叫什么名字，长什么样吗？请同学们用文中的句子告诉小蝌蚪吧。

生：答师（出示ppt：荷叶上蹲着一只大青蛙，四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一双大眼睛。）