三查三看三比问题及意见建议梳理稿

三查三看三比问题及意见建议梳理稿
三查三看三比问题及意见建议梳理稿

阳原职教中心

关于开展“三查三看三比”活动的问题

及意见建议梳理报告

我校按照全县关于开展“三查三看三比”活动的通知要求,及时进行动员部署,以党的十八大精神为指导,深入学习贯彻十八届三中全会、十八届中央纪委三次全会、省委八届六次全会、市委十届五次和县委十届四次全会精神,牢牢把握“建设经济繁荣、社会和谐新阳原”工作主题,以“三查三看三比”活动为重点,以改进作风、抓好开局为主要内容。同时我校加强明查暗访,注重跟踪问效,强化措施落实,严格问责追究,认真查找问题,深刻剖析根源,强化整改措施,确保活动成效。我校积极召开党员干部会议,从学习提高、工作作风、工作态度、创新精神、组织纪律等方面认真查找不足,与会教职员工分别发言,撰写剖析材料。我校工作人员本着对人民负责、对事业负责的态度,认真查找了自身和单位存在的问题。现将这些问题梳理如下:

一、学习上存在主动性、系统性不强和理论联系实际不够的问题

大多数同志有学习的愿望,但缺乏毅力,学习的自觉性、主动性不强,客观上总是强调事务多、任务重,学习风气,尤其是学习政治理论的风气有待进一步提高;部分教师由于平时不注重提升自己的文化底蕴,备课不充分,不注重对文本的解读,价值观的取向,造成了课堂上蜻蜓点水,面面俱到,水过地皮湿,过渡语、课堂评价语单调、贫乏,难以驾驭课堂,课堂学习的深度和广度不能适应新形势的

需要,工作的计划性、预见性有待进一步提高;学用结合、学以致

用上还存在脱节的现象,联系工作和实际还较少,更好地用科学发展观指导工作还有待进一步提高。。

二、工作作风方面还存在不够扎实的现象

工作中还时常有畏难情绪,工作中遇到矛盾能绕就绕、遇到困难能让就让,不敢得罪人,缺乏能办大事,能办难事,争办实事的措施和勇气。对于涉及多个处室的工作,不主动沟通协调,相互推诿扯皮,形不成工作合力。为教师、学生、家长服务意识不强,缺少人文关怀,致使工作中勇气有余而谋略不足。对于工作效果不求过得硬,只求过得去,缺乏工作热情,安于现状。

三、惯用老办法,创新精神不够

习惯用老办法,老经验来处理工作,不能勇于打破老框框、老套路, 胆子不够大。造成学生在校生活单调、枯燥而乏味,学生两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。思维缺乏超前性,工作缺乏创造性,行动缺乏开拓性,虽有不甘落后的思想,但思路打不开,眼光放不远,步子迈不大,离创新和又好又快、高位发展的要求有差距。与时俱进的创新精神不够,创一流的新点子、新办法不多。

四、组织纪律松懈,全局意识淡薄

组织纪律意识淡薄,不按时上下班,存在迟到早退、不请假现象。上班时间不安心工作,办私事、聊天、不遵守规章制度,我行我素;摆不正个人与集体、局部与全局的位置,缺乏大局意识,遇事只考虑个人利益,斤斤计较,影响团结。

意见建议有:

一、我校的现有专业发展不平衡,学前教育专业远远强于涉农专

业,建议我校加强薄弱专业的扶持力度,同时开设社会需要的热门专业,为我校的长远发展奠定基础。

二、我校的工科类专业的实训条件还不尽人满意,不能达到预期的

实训效果,需要增加这方面的投入。

三、我校的师资力量还不够完备,双师型教师尤其短缺,需要逐步

补充。

四、校企联系还不够紧密,有待扩面。让所有学生都能在校期间得

到很好的社会锻炼,掌握一身过硬的技术本领。

教师问卷意见建议梳理分析书面材料

教师问卷意见建议梳理分析书面材料 一、选择题: 24道选择题100%的问卷人都选择了“同意”或“非常同意”的选项。这说明广大教师对于学校的工作总体上是支持与认可的。这也从侧面反映了学校目前教师队伍稳定,教师的主人翁意识在不断增强。 主要问题的梳理汇总:(选择“非常满意率”不到40%的选项罗列:)学校的各部门都能良好合作,很好地发挥各自的职能作用36.7% 我们学校的同事之间都相处得很融洽 33.3% 我对目前的福利待遇很满意:23.3% 我认为学校当前设置的课程和教学方式能够满足学生的发展需求和期望。36.6% 产生问题的原因分析: 学校的行政班子较年轻化,班子在近两年来出现了较大的调整。其中工会主席、大队辅导员均为近两年来新提拔上岗的对象。总务主任又新兼任退管会工作。所以对于新任的岗位以及与其他部门的合作方面,难免有不适应的现象存在。 学校同事之间的相处总体情况较好,但是不可否认的还是存在用老眼光来衡量他人的现象存在。其次,广大教师对目前的福利待遇基本是满意的,但是还是期望有更好的发展,这也是人之常情。对于学校开设的课程以及教师的教学方式,部分教师还是认为对于满足学生发展和期望来说还应有新的突破。 解决问题的思考和对策: 继续加强中层领导班子的实务学习,继续将工作例会汇报制度做实做细,营造分工不分家的良好氛围。利用宣传阵地,营造微笑校园的友好氛围,利用工会组织好教师文体活动,加强教职工之间的互动,实行骨干结对制,促使教师之间的良性互动。 对于教师的福利待遇,除了宣传好每年的绩效工作改革工作,还需引导教师明白只有学校发展了,才会得到更好的社会声誉,教师的待遇也才会相应提高。个人的发展与学校的发展是紧紧捆绑在一起的。教学课程的设置与教师方式的改

大武口区委组织部班子“作风建设深化年”活动“三查三看三比”活动整改台账.doc

联合收割机及驾驶人安全监理规定 (农业部令第72号) 《联合收割机及驾驶人安全监理规定》业经2006年10月26日农业部27次常务会议审议通过,现予发布,自2007年5月1日起施行。 附件:联合收割机及驾驶人安全监理规定 部长:xx 二〇〇六年十一月二日 联合收割机及驾驶人安全监理规定 (2006年11月2日农业部令第72号发布,2010年11月26日农业部令第11号修订) 第一章总则 第一条为加强对联合收割机及驾驶人的安全监督管理,保障人民生命和财产安全,促进农业生产发展,根据《农业机械安全监督管理条例》,制定本规定。 第二条本规定所称联合收割机,是指各类自走式联合收割机和悬挂式联合收割机。 拥有、使用联合收割机的单位和个人应当遵守本规定。 第三条县级以上人民政府农业机械化主管部门负责联合

收割机及驾驶人的安全监理工作。 直辖市农业机械化主管部门农机安全监理机构、设区的市或者相当于同级的农业机械化主管部门农机安全监理机构(以下简称“农机监理机构”)承担本行政区域内联合收割机登记和驾驶证核发等工作。 县级农机监理机构承办联合收割机登记申请的受理、联合收割机检验及驾驶证申请的受理、审查和考试等具体工作。 第四条联合收割机及驾驶人安全监理工作,应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,遵循公开、公正、便民的原则。 第五条县级以上人民政府农业机械化主管部门及农机监理机构应当加强联合收割机安全生产的法律、法规和安全知识的宣传教育。 农业生产经营组织应当对联合收割机驾驶操作及相关人员进行安全教育,提高安全生产意识。 第二章登记注册 第六条联合收割机应当经农机监理机构登记并领取号牌、行驶证后,方可投入使用。 联合收割机登记机型分为: (一)方向盘自走式联合收割机;

大讨论活动意见建议梳理稿

平乡一中“学讲话、转作风、优环境、 促发展”大讨论活动意见建议梳理 根据县教育局关于开展“学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动的要求,平乡一中在深入学习思考的同时,坚持开门搞活动,重点围绕主要任务中的“五个如何”,广泛开展“我为平乡经济社会科学发展献良策”“我为教育(学校)科学发展献良策”建议征集活动,通过发放征求意见函、设置意见箱、公布电子邮箱、电话问访等多种方式广泛征求意见建议。现将收到的重点意见建议梳理总结如下: 一、学习领会讲话精神实质方面: 1、开展多种形式的业务学习,坚持走出去或请进来,使教师的知识架构及时得到丰富完善,教学方法能够与时俱进。 2、进一步完善教师激励机制,最大限度地调动一线教师的教学积极性。 3、结合学生的年龄心理特点,制定出一套操作性较强的精细化管理制度。 二、转变干部作风方面: 1、抛开急功近利思想,狠抓学生德育工作,以“德”带“学”。 2、校领导要尽可能地深入教学管理一线,把准师生学习生活的脉搏。

3、提高会议质量,狠抓教育管理实际。 三、优化发展环境方面: 1、关心每位教师的生活和工作,让他们感受到学校大家庭的温暖。 2、根据教师的工作特点,出台个性化奖励办法,提高教师的工作成就感。 3、营造浓厚的人文环境,注重良好的校风学风培养。 四、厘清发展思路方面: 1、加强创新意识,以超前的思维、境界谋划学校发展。 2、借鉴好的教育教学模式的同时,大力发展校本教育,走出一条适合我校实际情况的发展道路。 3、加大教育投资,改善教师住宿条件,使教师能够以校为家,从而最大限度提高教育教学质量。 五、营造良好的政治生态方面: 1、建立良好的人才交流制度,大力引进教育人才,打造一支学术型教师队伍。 2、强化工作实绩考核意识,有为则有位。德者上,能者上。 平乡县第一中学 2014年11月12日

五步三查

“五步三查”高效课堂教学模式在指导区域课改实践中取得了较好的推进效果,受到专家与一线教师的一致好评。对于不同区域、不同学段(小学、初中、高中)以及不同学科等都有着广泛的课堂建设指导意义,因此具有普适性。“五步三查”课堂教学模式在步骤命名、环节设计和操作的基本流程上力求简单易记、简便易学,方便一线教师掌握和运用。并尽可能从方法和规律的角度来指导教师付诸教学实践,在实际课堂操作中体悟新课改理念在课堂教学中的有效落实,很好地解决了新课程理念“顶天入地”的问题。 第一部分“五步三查”模式基本结构说明 (一)“五步”:指课堂环节五个基本步骤。 1.第一步:独学; 2.第二步:对学、群学; 3.第三步:组内小展示; 4.第四步:班内大展示; 5.第五步:整理学案,达标测评。 (二)三查:指课堂上的三次关键性的学情调查。 1. 一查:在学生独学时; 2. 二查:在组内小展示时; 3. 三查:在整理学案,达标测评时。 第二部分“五步三查”基本操作详解 一、第一步:独学。“独学”指学生个体学习而言。 在独学环节开始之前,通常要进行对上节课有关知识的反馈检查和新课的导入。 (一)检查反馈:从检查内容和检查对象上要注意分层次,并重点关注C层次学生(即潜能生)。是否需要检查或者检查哪些内容和哪些学生可依照上节课学案整理过程中和达标测评过程中暴露的问题或学习组长反馈上来的情况而定。检查最好以爬黑板方式进行。 (二)新课导入:导入虽然不作为课堂的一个基本步骤来看待,但它是不可缺少的一个环节。正如德国教育家阿道尔夫?第斯多惠所言:“教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”所以导入的作用主要体现在:激发学习动力、调整学习状态、创设学习情境、建构知识系统等方面。导入新课后要明确本节课的学习目标。 (三)独学 所有能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习。只有学生学习的自主性得到了激发和提高,才会有主动性和创造性。所以教师要高度关注学生的学习状态。而“独学”是针对学习的个体而言的,其字面意思是指学生的独立学习,但并不能表明是自主学习,我们更为关注的是学生的独立自主学习。只有这样其学习效果才能达到最佳。 高效课堂下的学生独学,以导学案为抓手,以问题为主线,并运用双色笔就独学过程中存在的问题做好标注,带入对学、群学中解决。 1.“独学”对学生的基本要求:

学生素质报告册家长意见及建议汇总及梳理

2014年署假学生《素质报告册》 家长意见及建议汇总及梳理 问题一:关注我校发展,普遍反映班额过大。 家长意见及建议:家长“建议学校领导对每班学生可以减少一点,这样可以减轻教师的工作量,更好地对学生进行教育。”“学生的座位实在太挤了,能不能把班额缩小,我们愿意多付学费。”“我认为贵校每班学生人数太多,老师平时的确很难全面教育。”“现在每个班级学生人数多达64个是否太爆满了?”四(2)班家长“教室拥挤,班内人数过多影响听课效果。”…… 简析:我校在社会各界的关爱下,短短十余年中取得了可喜的发展,以优良的教师队伍、教学设施和教学质量,赢得了大家的好评。可近几年随户籍改革不少家长冲着实验小学迁入庄山、春晖社区,再则学区范围扩大、五年制过渡为六年制,全校学生数由400余人骤增至近900人,14个教学班每班人数大多超60人,“班额过大”给我校教育、教学工作带来了诸多的困难和压力,影响了很多教学活动的开展,人多活动场少校内安全隐患不容忽视,座位拥挤既影响学生身心健康,也不便教师面向全体、因材施教。 我们的想法:我校校舍足够,但教师严重缺少,争取上级分配足够老师,我们进行分班,响应家长及共同期望,使你们的子女我们的学生有个更好的学习环境。 问题二:重视家校联系,希望及时与老师沟通。 家长意见及建议:家长1:“孩子在校的情况能否抄写在作业本

子上,以便我们及时纠正孩子的缺点。”家长2.:“孩子在校情况请多来电告知。”家长3:“多联系、多沟通。我们也不识字,不知道咋辅导孩子,所以我们还是恳请老师多关心、多帮助。” 简析:教育孩子离不开家长的积极配合,学校向来重视家校联系工作,采取了校长电子信箱、家长论坛、教学开放日、开家长会、家访、书面与电话相结合等多种方式,加强与家长的联系。我校教师平时使用最多的是在作业本中书写评语或电话联系;学校还定期组织家长会和家访活动,适时开展“家长开放日”活动。尤其是家访活动,它能让老师更直接地了解学生的生活环境,拉近师生之间的心理距离,由于其形式的不可替代性,学校要求老师在期中和期末时,抽时间开展家访活动,但考虑到老师的劳动量和劳动强度,要求教师在任教本班学生期间必须做到普遍性家访2次左右。 我们的建议:从家长的建议来看,都非常重视家校联系,每个班都有不少家长提及,但被动等待多。我们真诚希望各位家长在工作之余,能根据自己孩子在家表现,找机会多主动跟老师打电话联系。如有的学生在校听话,在家表现却不佳,您不妨常打打电话多联系联系,效果会更佳。 学校作息有变动,考虑到低段学生家长接送孩子,学校教导部门会在校门口用小黑板公告,未见公告的家长可向门卫查询。小学生在校时间,我校遵照教育部门相关规定执行,在小学不提倡学生过早到校,因小学生不同于中学生和高中生,缺乏自主能力和自我保护意识,存在很大安全隐患,早到校对学习正面影响不大。

征求意见建议梳理情况汇总

XXX县XXXXX局 党的群众路线教育实践活动征求意见建议 梳理情况汇总 按照党的群众路线教育实践活动通知要求,我局于3月份通过发放征求意见表、设置意见箱、电话征询等多种形式,对“四风”方面的问题、意见、建议进行了广泛征集。共发出征求意见表44张,收回44张,回收率100%,归纳、梳理汇总意见建议情况如下: 一、领导班子 1. 深入基层调研还需进一步加强。 2. 创新性工作举措还不够。 3. 学习的针对性不够。 4. 在工作纪律上,虽然制定了规章制度,但存在失之于宽、管理不到位问题。 5. 在工作作风上,工作积极性、主动性不够,缺乏创造性开展工作,思想不够解放、创新的勇气不足、办法不多、能力不强。 6. 在业务工作上,政策水平参差不齐、把握政策清晰度低,业务学习不够、素质有待提高,推动政策落实的力度不够。 7. 在服务基层上,存在怕麻烦、怕苦怕累,方法不多、

形式不活,服务不及时、不到位,服务欠主动、效率还需提高。 8. 政治理论学习不足,理论水平有待提高。 9. 局内事务的沟通机制有待完善。 二、党员领导干部 (一)XXX 1. 学习的针对性不够强。注重学习市场经济理论及县域经济、社会发展方面知识多,政治理论学的少。 2.忙于机关事务多,深入企业基层开展调查研究少,创新性的工作措施还不够。 3. 建议:(1)由于单位新进人员多、业务素质差,适当安排一些技术业务培训。(2)进一步加强基层调研、开展项目现场办公,推进项目园区建设。 (二)XXX 1. 创新性的工作措施少、不够强。 2. 承担的工作多、任务重,有时有急躁情绪。 3. 思想观念方面还不能适应新形势下工作要求。 4. 建议:多深入企业实际了解其现状,为县域经济发展提供有利的建议。 (三)XXX 1. 有时还存在畏难情绪。 2. 注重学习政治理论的多,针对市场经济理论及县域

征求意见梳理汇总相关范文

征求意见梳理汇总相关范文 三严三实民主生活会征求意见建议汇总 三严三实民主生活会征求意见问题 2、您认为县委常委班子在修身做人、用权律己、干事创业方面存在哪些不严不实问题,有什么意见建议? 3、您认为县委常委班子在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面存在哪些问题,有什么意见建议? 4、您认为县委组织开展“三查三保”活动,真抓实干、攻坚克难推动改革发展稳定各项工作的成效如何,有什么意见建议? 5、您认为我县在“三严三实”专题教育中解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题的成效如何,还存在哪些问题,有什么意见建议? 6、您认为县委持续深化作风建设、巩固教育实践活动成果的成效如何,还有什么意见建议? 7、您认为县委落实管党治党责任,健全完善“4+4+2”党建制度 体系方面成效如何,还有什么意见建议? 8、您认为县委落实党风廉政建设主体责任和监督责任情况怎么样,还有什么意见建议? 9、请您结合本地本单位实际,谈一谈对强化立规执纪,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化的意见建议。 10、其他方面的意见建议。 三严三实民主生活会征求意见建议

1、修身不严的问题。主要表现为党性不强,没有筑牢对马克思主义的坚定信仰,面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;是非观念淡薄,正义感退化,对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;宗旨淡漠,服务群众不积极不主动不自觉不到位;贪图享受,不比贡献比待遇,工作多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点便满腹牢骚,生活上高标准,工作上低标准;道德失范,人前冠冕堂皇、私下心理阴暗,败坏党风党纪,践踏公序良俗。 2、用权不严的问题。主要表现为滥用职权,以权谋私,本位主义,法治淡化。办事无原则,不给好处不办事,给了好处乱办事;存有特权思想,“看人下菜碟”,优亲重友、公事私办;利用职务上的便利,插手工程项目,搞权钱交易,为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;凡事先考虑部门和小团体利益,考虑自己的“一亩三分地”,对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干,没有好处的就往外推;对上级政策执行打折扣、搞变通,合意的就执行,不合意的就不执行;用权办事超越了法律法规和政策边线,开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”等等。 3、律己不严的问题。主要表现为无视纪律,严人宽己,作风散漫,顶风违纪。即纪律观念淡薄,工作该请示的不请示,该汇报的不汇报,我行我素;在单位找不到人,在基层也找不到人,游离于组织管理之外;把自己等同于一般群众,不该说的乱说,不该去的地方乱去;执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格,无视党纪、心存侥幸,公款吃喝、公车私用,甚至践踏法纪,违法乱纪;还有表现为庸懒散,

三查三比三看活动总结

三查三比三看活动总结 篇一:“三查三比三看”心得体会1 “三查三比三看”心得体会 一、切实提高了对开展“三查三比三看”重要性的认识 这次开展“三查三比三看”活动,是为进一步增强学习实践能力,全面加强和改进干部作风,大力推进争先创优活动的一个推动和深入,对于“解放思想、转变观念、提高能力、健全机制、加快发展”有着重要的意义。这次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧扣党的十七大、十七届五中全会和县委十届十三次全会精神,能够推动思想解放、强化发展意识、责任意识、实干意识、廉政意识。通过开展这项活动,能够进一步激发全体干部职工的工作斗志。 二、进一步明确了本次活动的总体目标 “三查三比三看”,即查思想、比作风,看精神风貌;查工作、比业绩,看执行力度;查项目、比创新,看发展活力。通过组织开展“三查三比三看”活动,使广大干部贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性明显增强,改革创新、破解难题的 1 能力明显提高,服务创业、促进科学发展的环境明显优化,求真务实、团结干事的 作风全面形成,明年的目标任务更加明确,切实增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“做不住”的责任感,切实做到“破旧、克满、戒躁、纠散、反奢、防片”,实现干部思想观念明显进步,干部作风明显改进,贯彻落实科学发展观的能力明显增强,各项工作取得明显成效。 三、本人取得了丰硕的活动成果。

通过参加本次“三查三比三看”活动,进一步梳理了自己的工作目标和工作制度执行情况,通过深入基层、深入群众进行座谈和调研,了解了情况,听取了意见,找准了对策,解决了问题。对比先进找差距,对照差距抓整改,挖掘出了“慢”、“满”、“旧”、“浮”、“少”等自身存在的问题,并对查摆出来的问题进行了深入分析,把造成问题的原因进行了细数梳理,抓住了实质,找准了根源。在参与中看到了差距、明确了思路、转变了作风,卯足了干劲,本人取得了实实在在的成就。 篇二:三比三看总结 铜城中学开展“三亮三比三评”活动总结 按照县局《关于教育系统进一步深入开展创先争优活动的实施意见》中关于开展“三亮三比三评”系列活动的要求,光明学校党支部在全体党员中认真组织开展了旨在深化教 2 育为民服务功能的“三亮三比三评”活动,通过以“亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作用、比业绩”为主要内容活动的开展,党员综合素质、服务水平和工作效率明显提高,师生及家长对党员的满意度明显提升。现将本次活动开展情况总结如下。 一、学校重视,认真计划。 为了使本次活动扎实有效开展,学校成立了校长为组长,教导处、办公室负责人和年级组长为成员的活动领导小组,加强对活动的领导。结合学校实际,认真制定了《铜城中学进一步深入开展创先争优活动实施方案》,对开展“三亮三比三评”系列活动进行认真计划。实行主要领导亲自抓,负总责,教导处、办公室负责人和年级组长具体抓,相关部门密切配合,齐抓齐管。由于组织得力,目标明确,

征求意见建议的汇总报告

征求意见建议的汇总报告 按照督导工作要求,第十督导组坚持把民意作为整改"四风"问题的风向标,通过发放意见表"征"、召开座谈会"听"、一线走访"问"、干群谈心"提"等方式,广泛听取党员干部的意见和建议,现将近期督导工作中收集的相关问题和意见建议梳理汇总如下: 一、针对旗四大班子在"四风"方面的问题和意见建议 (一)形式主义方面的问题 1、学用脱节、创新不强。反应在领导干部对党的理论知识了解不够,思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要,仍然停留在一些惯性思维上。创新意识不强,工作思路上和转变发展方式方面还需要持续改进,在推进工作创新方面还缺乏有力抓手。比如此次群众路线教育活动中一些抄笔记、作党课等硬性规定与征求意见建议中发放的民主评议和调查问卷,载体陈旧,流于形式,缺乏创新,实际效果一般。建议:一要提高理论学**平,增强科学判断形势的能力。二要善于结合实际创造性地开展工作,增强总揽全局的能力。集中精力解决一些带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题,牢牢把握社会经济会发展的主动权。 2、文山会海、活动过多。尽管诸多会议、文件、讲话都涉及到了会风文风的精简,也谈了很多年,但是文山会海的问题还是在所有督导单位中引起共鸣(这点也是仅有的共性问题之一),会议多,文章长,讲话也长;文件多,活动多,档案也多,内容重复,新的语言不是很多几乎成了机关部门的共识和群众私下调侃的话题,尤其是苏木镇领导频繁回旗开会浪费更多的财力和精力,苏木镇每年都要接待几十余次调研、视察、座谈、检查、考核等活动,严重影响业务工作的开展。建议:一是在精简会议改进会风上,严格执行会议审批,实行统筹分

类管理、分级审批。二是严格控制与会人员,杜绝层层陪会现象。改进会议形式,充分利用文件传输等现代通信手段,可在苏木镇安装视频会议设备,切实解决苏木镇领导频繁参会的问题。三是控制文件规格,提高文件质量,加强文件管理,杜绝内容不清、附件不全、滥发文件等问题。四是合理管控各类调研、座谈、考核等活动,对一些内容相同或类似的活动,各相关部门尽可能联合开展,真正给基层减负。 3、蜻蜓点水,走马观花。充分的基层调研是实现领导科学决策的基础和前提,是工作实践对领导干部提出的基本要求,而有的领导干部下基层习惯"被调研",走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的;有的调研身下心不下,群众形容"调查研究隔层纸,政策执行隔座山";有的调研先入为主、主观臆想,只听自己想听的,只看自己想看的等等。建议:一是要从领导干部自身做起,率先垂范。领导干部要深入基层,广泛听取基层干部和群众的意见,才能调动广大干部职工的积极性和主动性,把好事办实,把实事办好。二是要建立畅通的信息渠道。领导干部下基层调研要虚怀若谷、求真务实,做到问政于民、问需于民,倾听群众呼声,关心群众疾苦,真正了解基层群众想什么、盼什么、要什么,让各项工作更加贴近实际、更加富有效率,做到问题在一线发现、思路在一线形成、矛盾在一线化解、业绩在一线创造、形象在一线树立。 4、不切实际,不求实效。一些决策、工作、活动不了解基层实际,不研究情况,不解决问题。例如卫生系统中普遍反映每年需参加数十次各部门组织的宣传活动,业务相关的必须参加,有点联系的也要陪衬,毫无关系的还要助阵,都存在作标语、黏展板、印发传单、备车用人等费时费力的工作。嘎查村年底考核中需要准备大量的文件、档案以应付检查,其中甚至还要求电子版的存档,对于文化程度低、电

三学三查三落实自查报告

“三学”“三查”“三落实” 自查报告 一、自己对照检查出存在的问题 1、自身学习不够。自己在学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。无论自身素质还是业务知识都停留在表面浅层上,缺乏专研精神。 2、履行职责不够。在履行自己职责方面,只满足于完成领导布置安排的工作,没有主动思考本县养老办理存在在什么问题,应采取哪些措施来简化办理程序,更好的为群众服务。工作创新意识不够,发挥主观能动性不够,工作只停留在一般化的水平上,没有结合县情采取相应的措施和办法。 3、自身健设不够。虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时还是有松懈的时候,让自己的心情影响到工作作风和工作热忱,可以暂时应付一下目前的工作就可以了,没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施 1、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一。 2、树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的,这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,才能开创工作新局面。 3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益,为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;保持思想道德的纯洁性。 4、加强自我改造,提高综合素质。目前对我而言,还是要加强业务学习,同时要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

现将所梳理归纳后的意见和建议汇报如下

一、“四风”方面存在的主要问题: 在形式主义方面 1、对薪酬制度、经营形势宣传贯彻不到位,部分职工对相关制度和公司市场形势缺乏了解,导致对于当前困难环境下有产量而无效益现象不满情绪强烈。 2、公司某些生产领域的岗位设臵不合理,同一薪酬下劳动强度不一致,生产一线工人工作环境差,劳动强度高。 3、班组管理有待加强,需要促进班组管理制度化、民主化,职工的责任意识和集体意识淡薄,意味追求个人利益,甚至存在不正当手段侵犯集体利益的严重情况。 4、安全通道的相关规定执行不到位,一些安全规章制度不能够很好的遵守,安全员的设臵与其工作内容和岗位职责相脱节,不能充分发挥安全员的安全巡视和督查作用。 5、公司治安环境较差,盗窃问题频发,对于侵犯公共财产的行为打击力度不够,一些措施和办法不能够从根本上解决治安问题,导致公司形象和公司风气受到不良的影响,无形增加公司成本。 6、公司存在会议较多,检查督促较少;文件较多,落实执行的 较少的问题,个别单位存在以会议落实会议,以文件落实文件的现象,相关监督职能有待加强。 7、关于公司修旧利废的程序制定不合理,审批程序繁琐,工作 效率低下,不利于工作的更好开展。 在官僚主义方面: 1、深入基层,了解生产一线的工作做得不够,有时只听中层干部的汇报,而没有亲身倾听职工的心声,应真实掌握员工思想动态,

切实解决职工生产和生活中存在的问题。 2、部分管理人员工作作风不扎实,工作方式方法需要改进。管理人员的教育和管理需要进一步加强,不断提升公司经营管理水平。 3、职工沟通机制不健全,缺乏有效的沟通渠道,导致上下之间的信息、意见交流不畅通,针对职工提出的意见不能够及时进行处理并反馈。 在享乐主义方面 1、公司领导班子成员艰苦奋斗的优良传统有所缺失,吃苦耐劳,勤俭节约的意识需要加强。勇于创新的意识需要加强。 2、创新意识不够,在激烈市场竞争下改革力度和深度有待进 一步提升,技术创新和管理创新等方面需要加强,面对复 杂问题缺乏改革勇气,遵循之前工作经验没有新的知识补 进,应对问题时不能标新立意。 在奢靡之风方面 1、需要进一步提高成本意识,倡导勤俭节约,降本增效,需要严格控制工作和业务交往过程中所产生的费用,杜绝铺张浪费的现象发生。 其他方面 1、目前职工生活用水是使用自备井,水质较硬,影响职工身体健康,广大职工希望公司领导积极努力,能尽快让职工家属使用市供自来水。 2、要加强市场调研,拓展新市场,拓宽产品销路,强化销售力度,做好应收账款的资金回笼,进一步寻找新的经济增长点。 3、需要进一步加大职工的教育培训,提高员工的业务技能。

三查三看三比个人剖析材料

“三查三看三比”个人剖析材料 胡总书记在党的十八大报告中强调,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。 市委市政府在全市开展了“三查三看三比”活动,通过近期对群众路线教育活动的学习,我认识匪浅,深深体会到要成为一名优秀的人民公仆确实还有距离。结合“三查三看三比”要求,联系工作实际,与身边的优秀共产党员相对照,我自己进行了认真的反思。通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距,需要认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,把自己锻炼成为一个合格的人民公仆。下面就自身存在的问题进行深刻剖析,请组织和同事们予以指正。 一、存在的问题具体表现和分析 1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。其具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、听辅导报告,看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但

是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时,每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。 分析其主要原因为虽然平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有深刻认识其思想的精髓,对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深,不透。自觉学习的主动性不够,认为政治理论学习是虚的东西,没有真正认识到政治

三查三看学习小结汇报材料

三查三看学习小结汇报材料 “三查三看”指的是“查思想看科学发展意识是否明显增强;查工作看科学发展能力是否明显提高;查作风看践行科学发展的实效是否明显”。 一是查思想看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作学校制订了学习培训计划采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式组织全体教师认真学习党的十七大精神牢固树立科学发展的理念使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想;工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想;不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题全面剖析存在问题的根源提出解决问题的对策进一步深化广大党员干部对我校实情的认识切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力为加快素质教育建设步伐实现我校科学发展夯实思想认识基础。 二是查工作看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能

力及工作作风等方面着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题;着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为有令不行、有禁不止、我行我素不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题;查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评实事求是查找存在的问题深刻分析产生问题的原因以服务学生为目标以创家长满意工程为载体进一步明确努力方向充分调动和保护教师的积极性和创造性鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题实行党员承诺推行整改措施实质化落实整改责任明确整改时限切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。 三是查作风看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题和党员组织生活会把“三查三看”作为主要内容深刻分析原因开展批评与自我批评认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚;看领导干部理想信念是否坚定是否严格执行党风廉政建设的各项规定讲操守、重品行;是否做到生活正派情趣健康有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象;是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出

意见建议梳理汇总

关于党的群众路线教育实践活动征求意见和建议梳理情况报告 (2014年2月23日) 党的群众路线教育实践活动开展以来,为了广泛听取广大师生的意见建议,找准领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题,我校广开言路,通过向全体教职工发放调查问卷、设置征求意见箱、电子信箱,召开不同层次座谈会,深入学员单位、教研室、退休教师,与教师个别谈话等方式,多层次、多渠道征求群众对领导班子和党员干部“四风”方面和对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。截至目前,收集汇总群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题、对领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题和提出的意见建议、对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议20余条。现将有关意见和建议梳理汇总报告如下: 一、群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题 教育教学和人才培养 1、学校办学条件亟待改善,特别是多媒体陈旧、开机慢等,部分教室缺少窗帘,等; 2、外出培训开展困难,主要体现在外出实习经费少无法保障需要,财务报销不了,等; 3、实验室教师不能做实验,; 4、高度重视人才培养质量,特别是本科教学应该放在学校工作中更加突出的位置。同时,要建立各种导向机制,突出教育教学的影响力。 科学研究和学科建设方面 5、要讲求效益,应该公开、合理、高效。 6、学校图书馆没有发挥其应有的作用。图书少,尤其是新图书少,学校应该多投入图书经费,把电子资源搞得更丰富些。 实验室建设和管理 7、仪器维护及管理等经费紧张,大型仪器设备的使用及维护、管理等比

较混乱设备维修较慢; 8、教学科研实验室场地比较紧张,实验室条件需要进一步改善; 人才队伍建设方面 9、重视对现有教师的培养,同时要下大力气引进高水平人才,特别是要引进具有学科带头人经历的人才,鼓励教师要积极地走出去,扩大视野。 10、绩效考核制度不健全,人才分类管理未体现,应建立发挥各类人才积极性的评价机制; 管理和后勤服务方面 11、校园坏境综合治理尚待加强,,外部人员进入学校随意,等; 12、校园厕所管理混乱,; 13、饮水设施不卫生; 14、学校管理缺位,希望改变以往观念,从细节工作做起,为师生创造有尊严的教学生活环境; 15、财务报销比较慢,建议学校合理安排解决这一问题。 学校层面 16、教师活动场所欠缺,; 17、调动编制人员积极性的措施办法; 18、应该下大力气引进高水平领军人才,带动相关学科发展; 19、对青年人要高度关注,邀请教学科研经验的老师要对青年人做好传帮带作用; 20、多组织些专业讲座,增长专业知识,营造浓厚的学术氛围。 二、学院领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题、征求到的意见和建议 1、存在会议多现象,有时冲击正常教学工作。建议尽量少开会、开短会,提高会议效率,不搞形式主义; 2、领导干部深入基层和教学一线不够,希望领导能多和一线教师沟通交流,了解教职工所想、所盼,利用各种机会调动职工的工作积极性; 3、领导干部工作思路不宽、办法不多、点子不够,“按部就班、因循守旧”

公文中经常出现一些不规范的简称

公文中经常出现一些不规范的简称 随意使用数字概括:“我们局深入开展‘三查三比三看’活动,由于干部做到‘两带头’,经过‘四学四促四对照’,出现了‘五多五少’的新局面。这样大量地随意简称,简直在搞文字游戏。 随意简称机关的:“政办”可以理解为政府办公室、政协办公室,也可以理解为政治部办公室。“防指”可以理解为防火指挥部,也可以理解为防汛指挥部等等。 随意简称事物的:“生救”(生产自救),“社精办”(社会主义精神文明建设办公室),“保先办”(保持共产党员先进性教育)等等。 随意简称地名的:“河湖”两省(河南和湖北)、“集宝”两县等等。省名不能随便简称;县以下的地名一般在公文中不宜简称。 (八)引用不当。 公文中常常需要引用,引用方式有“明引”和“暗引”之分。明引就是准确地引用原文,一字不改,加上引号,同时要指出引用内容的出处。 在公文中明引有以下几种: 一是只引用公文标题、发文字号,如“按照《黑龙江省人民政府办公厅关于印发黑龙江省安全生产‘十二五’规划 1

的通知》(黑政办发〔2012〕10号)……” 二是详细引用,如“按照省政府督办函(一处督2012—3)‘先行将顺发煤矿资源配置给建龙公司,再寻找合适资源满足宝泰隆公司建设180万吨甲醇转60万吨稀烃项目需要,统筹兼顾推进两个项目’的总要求,我们建议选择龙兴公司在鸡西拥有的合作煤矿,储量约2亿吨的煤炭资源配置给龙泰公司以满足项目建设需要。” 三是大家比较熟悉的只引用部分原文,不详细讲明出处。如,“按照省委、省政府‘八大经济区’的要求,我市……” 暗引就是不单独引出,也不说明出处,直接把引文组织到正文中,浑然一体。如,我们要努力建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。 公文中常有引用不当的:一是引用不完整,引了半截,不能准确、完整地表达引用内容的思想,甚至还有歪曲原意的。有的同志为了找依据,对引用的原话、原段落、原条文,采取断章取义的作法,去其不利,留其所需,把原来的内容打乱了,把本意歪曲了。这是不允许的。二是引文同城要论证的观点对不上号,甚至是两码事,“鼓槌敲到了鼓梆上”,不能增加公文的说服力,反而会使文件显得极不严肃。三是引文的文字、标点与原文不符。引用是一件严肃、认真、细致的工作,要做到引用的文字、标点一个不错,一个不漏。

征求意见梳理汇总情况

社区管理服务中心征求意见梳理汇总情况 二〇一四年六月

绛县社区管理服务中心征求意见 梳理汇总情况说明 截止目前,我们通过专题调研、民主评议、个别谈话、召开座谈会等形式共发出征求意见表260张,收回260张。经过认真梳理汇总,简要情况如下: 1、班子征求意见情况 肯定意见20条;四风方面存在问题80条;意见和建议100条;其他20条。 2、领导干部征求意见情况 肯定意见40条;四风方面存在问题160条;意见和建议160条。

社区管理服务中心班子征求意见梳理汇总情况共发出征求意见表100份,收回100份。 一、肯定意见(20条) 1、单位班子及领导工作务实。 2、贴近群众,责任心强。 3、工作朴实,勤俭节约。 4、心系群众,关心群众,了解群众。 5、能够把工作和学习有机结合。 6、工作踏实,贴近群众。 7、班子及领导工作务实清廉。 8、讲党性、讲原则,不搞特殊化。 9、勤俭自律。 10、工作认真,作风扎实。 11、能平易近人,与群众打成一片。 12、工作不搞官僚,遇事不搞形式。 13、社区工作务实,无形式。 14、工作求真务实,能和居民面对面交流。 15、责任心强,贴近群众。 16、贴近群众,讲原则。 17、工作踏实。 18、严以律己。 19、贴近群众,解决问题。

20、贴近群众,服务群众。 二、“四风”方面存在问题(80条) 1、工作不够细致,实际情况掌握的不深。 2、与同志们之间相互学习,沟通较少。 3、解决实际问题不够全面,督促检查不严。 4、工作安排的多,落实的少。 5、上级会议精神安排得少,落实的少。 6、忙于应付日常事务,工作未深入细致。 7、习惯于老办法、做法,开拓精神不强。 8、认真落实上级安排的工作,但缺乏开创意识。 9、工作过程中存在虎头蛇尾现象。 10、制度制定的多,坚持的少。 11、对单位工作人员工作要求不严。 12、卫生工作没有形成长效管理机制。 13、集体学习少,点评问题少。 14、班子成员相互谈心少。 15、引导小区开展群众活动力度不够。 16、督查小区卫生工作不到位。 17、组织辖区党员学习力度不够。 18、检查落实为群众办实事力度不够。 19、与困难群众感情交流不深刻。 20、对单位考核奖惩办理考核不严,存在“好赖”一个样。 21、对上级政策领会不深,理解不透。

关于征求意见建议的汇总报告

关于征求意见建议的汇总报告 按照督导工作要求,第十督导组坚持把民意作为整改四风问题的风向标,通过发放意见表征、召开座谈会听、一线走访问、干群谈心提等方式,广泛听取党员干部的意见和建议,现将近期督导工作中收集的相关问题和意见建议梳理汇总如下: 一、针对旗四大班子在四风方面的问题和意见建议 (一)形式主义方面的问题 1、学用脱节、创新不强。反应在领导干部对党的理论知识了解不够,思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要,仍然停留在一些惯性思维上。创新意识不强,工作思路上和转变发展方式方面还需要持续改进,在推进工作创新方面还缺乏有力抓手。比如此次群众路线教育活动中一些抄笔记、作党课等硬性规定与征求意见建议中发放的民主评议和调查问卷,载体陈旧,流于形式,缺乏创新,实际效果一般。建议:一要提高理论学**平,增强科学判断形势的能力。二要善于结合实际创造性地开展工作,增强总揽全局的能力。集中精力解决一些带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题,牢牢把握社会经济会发展的主动权。 2、文山会海、活动过多。尽管诸多会议、文件、讲话都涉及到了会风文风的精简,也谈了很多年,但是文山会海的问题还是在所有督导单位中引起共鸣(这点也是仅有的共性问题之一),会议多,文章长,讲话也长;文件多,活动多,档案也多,内容重复,新的语言不是很多几乎成了机关部门的共识和群众私下调侃的话题,尤其是苏木镇领导频繁回旗开会浪费更多的财力和精力,苏木镇每年都要接待几十余次调研、视察、座谈、检查、考核等活动,严重影响业务工作的开展。建议:一是在精简会议改进会风上,严格执行会议审批,实行统筹分类管理、分级审批。二是严格控制与会人员,杜绝层层陪会现象。改进会议形式,充分利用文件传输等现代通信手段,可在苏木镇安装视频会议设备,切实解决苏木镇领导频繁参会的问题。三是控制文件规格,提高文件质量,加强文件管理,杜绝内容不清、附件不全、滥发文件等问题。四是合理管控各类调研、座谈、考核等活动,对一些内容相同或类似的活动,各相关部门尽可能联合开展,真正给基层减负。 3、蜻蜓点水,走马观花。充分的基层调研是实现领导科学决策的基础和前提,是工作实践对领导干部提出的基本要求,而有的领导干部下基层习惯被调研,走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的;有的调研身下心不下,群众形容调查研究隔层纸,政策执行隔座山;有的调研先入为主、主观臆想,只听自己想听的,只看自己想看的等等。建议:一是要从领导干部自身做起,率先垂范。领导干部要深入基层,广泛听取基层干部和群众的意见,才能调动广大干部职工的积极性和主动性,把好事办实,把实事办好。二是要建立畅通的信息渠道。领导干部下基层调研要虚怀若谷、求真务实,做到问政于民、问需于民,倾听群众呼声,关心群众疾苦,真正了解基层群众想什么、盼什么、要什么,让各项工作更加贴近实际、更加富有效率,做到问题在一线发现、思路在一线形成、矛盾在一线化解、业绩在一线创造、形象在一线树立。 4、不切实际,不求实效。一些决策、工作、活动不了解基层实际,不研究情况,不解决问题。例如卫生系统中普遍反映每年需参加数十次各部门组织的宣传活动,业务相关的必须参加,有点联系的也要陪衬,毫无关系的还要助阵,都存在作标语、黏展板、印发传单、备车用人等费时费力的工作。嘎查村年底考核中需要准备大量的文件、档案以应付检查,其中甚至还要求电子版的存档,对于文化程度低、电脑短板的农牧民来说着实有些困难;所有被督导单位反映每年下发的文件过多,有不少与实际工作不相关,但是还得收发。建议:一是严格管控文件和活动,合理减少与嘎查村考核无关的文件档案,既节省三公经费,又使得业务性强的部门有更多的时间和精力投入到实际工作中。二是上级部门下发文件、开展相关活动和落实惠民项目时要更加注重针对性、指导性和可操作性。

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