科学六年级上课课练
一．填空题：
1．病毒是一类没有___________的特殊生物。它能引起_________ 、_______ 、_________等许多种疾病，给人类的生活与健康带来不利影响。
2．根据病毒所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为____________、__________、_____________三类。
3．狂犬病主要是通过____________ 传播的。
二．判断题。
1．病毒是一类可以独立生存的生物。（）
2．病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。（）3．乙肝病毒属于动物病毒。（）
三．选择题。
1．小时候，医生让我们口服的“糖丸”，主要是预防（）的发生。
A．狂犬病 B．乙型肝炎 C．脊髓灰质炎
2．下面不是病毒的是（）。
A．狂犬疫苗 B．乙肝病毒 C．噬菌体D．细菌
四、科学与生活：如何预防由病毒引发的疾病？
2、细菌
一．填空题：
1．细菌的基本形态有三种：__________、__________、__________。
2．构成显微镜的主要部件是和。
3．细菌对于自然界中等物质的循环起着重要作用。
二、选择题：
1．下列哪一项不是细菌的基本形态（）。
①球形②杆形③蝌蚪形
2．我们生活中（）是利用细菌为人类服务的。
①沼气②食品发酵③生物制药
三．判断题：
1．细菌形体十分微小，要借助于显微镜才能观察到它。（）
2．鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（）
3．细菌能使人致病，因此细菌对人类有百害而无一利。（）
四、认识显微镜：
五、生活中的科学：
为什么夏天的鲜肉、鲜鱼等食物容易腐败变质？
4、食用菌
1、蘑菇是依靠地下部分的________吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。
2、蘑菇是由__________、___________、__________、__________、_________五部分组成的。
3、识别有毒蘑菇一看______ ，二看________ ，三看________ ，四闻_______ 。
二、选择：
1．蘑菇是一类个体比较大的（），青霉素是一种（），乳酸菌是一种（）。
①细菌②霉菌③真菌
2．蘑菇的生活方式是（）。①寄生②腐生③寄生或腐生
3．在蘑菇的组成结构中，生有孢子的结构是（）。
①菌伞②菌盖③菌褶
三、明辨是非：
1．采集蘑菇时要用镊子将采集的蘑菇及时装入塑料袋中。（）
2.木耳、银耳、平菇等都属于食用菌。（）
3．所有的蘑菇都是可以食用的。（）
四、我认识：
写出蘑菇身体各部分的名称
五、继续探索：蘑菇生活在什么样的环境里？
5 、蜡烛的变化
一、填空：
1、像蜡烛熔化、纸折叠这样的变化，仅仅是发生了变化；像蜡烛燃烧这样的变化，不仅仅是发生了变化，还会产生。
2、生活中类似蜡烛燃烧变化的，如、。
二、判断：
1．做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。（）
2．蜡烛熔化后，不仅是形态上发生了改变，而且产生了新物质—蜡烛油，这种变化属于产生新物质的变化。（）
3．面粉制成馒头是形态发生了变化。（）
4．木块燃烧可以产生新物质。（）
三、选择题：
仅仅是形态变化的是（）；不仅仅是形态发生了变化而且产生新物质的变化是（）。
1海水晒盐 2食物腐败 3木材燃烧
4冰融化成水5面粉做成馒头6玻璃破碎
四、实验操作题：
1．把小块的蜡烛放在铁片上加热，发现蜡烛慢慢 _______，熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇冷后_______。
2．点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现烧杯里有_______；在烧杯壁上涂上澄清的石灰水，发现蜡烛燃烧后澄清的石灰水变______ 。
实验说明：蜡烛切割和加热时，仅仅在_______发生了改变；在点燃蜡烛的过程中不仅仅 _______发生了变化，而且产生了______ 。
【设计实验】
蜡烛会发生哪些变化？写出你的猜想和研究方案。
6 、食盐和水泥
一、填空：
1.有些物质变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，叫；通过一定的方式不可以恢复原来的样子，叫。
2. 像碎玻璃、冰块、食盐、白糖等物质，都可以通过一定的方式恢复原来的样子，属于变化；像水泥加水、泥烧成砖块、花生榨成花生油、种子发芽等，变化后不能恢复成原来的样子，属于变化。
二、判断：
1、食盐溶解在水里属于不可逆变化。（）
2．水在自然界的循环属于可逆变化。（）
3．废铁熔化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物质的变化。（）
三、选择。
下列变化中，物质的形态、大小发生变化的是（），产生新物质的变化是（）。
A、玻璃杯碎了
B、火柴燃烧
C、铁钉生锈
D、水变成水蒸气
E、汽油燃烧
F、折纸飞机
G、水结成冰
H、木材做成家具
四、简答：
物质变化对人类的影响？
7、铁生锈
一、填空题：
1、铁容易生锈的环境有、、、、等。
2、防止铁生锈的方法有、、等。
二、判断题：
1．废铁熔化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物质的变化。（）
2．金属中只有铁生锈。（）
三、选择题：
（）可以有效地防止铁器生锈。
A 涂上油漆
B 放在干燥处 C用纸包起来
D 放在地窖里
E 放入水中
F 完全放入食用油中
8 、牛奶的变化
一、填空题。
1、过期的牛奶可以用来、等。
2．喝牛奶时要注意、等。
二、选择题。
下列物质能与牛奶混合食用的是（），不能与牛奶混合食用的是（）。
A、醋
B、柠檬汁
C、味精
D、橘子汁
E、食盐
F、啤酒
三、简答。
1．为什么橘子和牛奶不能同食？
2．为什么不宜空腹喝牛奶？
9 、静止和运动
一、填空题：
1、物体的运动通常是指这一物体另一物体来说，它的发生了变化。
2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫。
3、运动是的，静止是的。
4、空中加油机给另一架飞机加油，那么加油机相对于飞机是的。
二、判断题。
1、物体运动的方式是多种多样的。（）
2、运动是绝对的，静止是相对的。（）
三、选择
1、正在行驶的汽车内的乘客，以（）为参照物是静止的，以( )为参照物是运动的？
A 、汽车 B、马路（或路边的景物）
四、简答：
坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？
10 、距离和时间
一．填空题：
1．一个物体运动的状态，一般从_________、_________、_________、_________等方面来描述。
2．小明走10米用了5秒，小光走20米用了8秒，________运动的快，________运动的慢。3．小华和小红同时跑50米，小华用了10秒，小红用了8秒，________运动的快。
4．小亮走8米用了5秒，照这样的速度，10秒走______米，20秒走______米。
5．________和________可以告诉我们物体运动的快慢。
二．判断题：
1．物体运动距离越长，它运动的越快。（）
2．在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。（）
11 、改变物体运动状态
一、填空题：
1．坐在汽车上的人们，在汽车急刹车的时候，身体会不由自主地向倾斜，这是因为人们在汽车刹车的一霎那间身体还保持着。
2、当没有外力作用时，静止的物体有保持原来的性质，运动的物体
有保持原来的性质。
3.物体具有保持原来运动或静止状态的属性，这种属性称为，所有
物体都具有。
二．判断题
1．坐在汽车里，车开始前进时，身子会向前倾。（）
2、在重量（数量）相同的情况下速度越快惯性越大。（）
3．静止的物体没有惯性。（）
4．惯性对我们既有有利的一面也有不利的一面。（）
三．科学与生活。
惯性在我们的生活中的应用有哪些？
12、物体的运动方式
一、填空题:
1．物体的运动方式主要有_________、________、_________、________等。
2.小汽车的运动方式有_________、________ 、_________。
3．一个复杂的运动方式可能包含_______ 的运动方式。
二．选择题：
1．风车在风力作用下的运动方式叫（）.
A、转动
B、飘动
C、摆动
2．汽车在运动的过程中有（）运动方式。
A、移动
B、转动
C、滚动
D、摆动
三．找朋友。
下落的雨滴被反复按动的键盘
转动
玩跷跷板火车在直的轨道上行驶
移动
转动的轮椅开启的电风扇
滚动
水车的运动滑滑梯
摆动
锯木头玩漫步机
四．画出四种常见运动方式的示意图。
13 、动物的运动
一．填空题：
1．生活在不同环境里的动物运动方式是的。
2．是生活在水里的动物运动方式；是空中动物的运动方式；在陆地上的动物大多依靠四肢的运动，使身体在地面上、、、。
3．四肢运动的动物，它们四肢运动的方式一般是法，即左前右后，右前左后的交替循环。
二．判断题：
1．不同的动物运动的方式也不同。（）
2．马在慢走、奔跑时，四肢的运动规律是一样的。（）
三．选择题：
1．陆地生活的动物运动方式是（），生活在水中的动物运动方式以（）为主。 A、依靠附肢的活动B、飞行 C、游泳
2．下列动物（）的速度最快。
A、藏羚羊
B、猎豹
C、鸵鸟
D、斑马
四．简答题：
1．为什么不同的动物具有不同的运动方式？
2．画出马的慢走运动方式。
14 白天和黑夜
一、填空。
1．古希腊学者托勒密认为，（）处在宇宙的中心静止不动。这就是“地心说”。
2．波兰科学家（）提出了“日心说”。
3．地球（）绕地轴不停地旋转着，这是地球的（），它自转一周大约是（）小时。昼夜更替变化的原因是（）。
二．判断。
波兰天文学家哥白尼认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。（）
三．选择题：
根据日月星辰在天空的位置都随时间（）移动的现象，可以知道地球运动的方向是（）。
A．自西向东 B.自东向西
四、简答
当我们处于中午12点时，地球上哪些地区是黑夜？
实验：探究昼夜更替的原因
猜想：昼夜的更替与_______________ _______有关。
我的方案：
1．用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。
2．自西向东转动地球仪，观察：同一个地方是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？
实验分析：
1．地球仪上分成了（）两部分，向着“太阳”的那面是( )，背着“太阳”的那面是( )。
2．地球仪自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是( )，正对着“太阳”时是( )，转到刚被光照不到时是( )。
实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是（），背着太阳的那面是（）。地球不停地（），昼夜现象就会交替出现。
15 昼夜与生物
一．填空
1．昼夜的变化是有（）的，生活在地球上的动植物也因此呈现出（）
性变化。
2．人的活动在白天比较（），夜晚时各项活动会逐渐（）；人的生命活动都要受到（）变化影响。
3.18世纪的植物学家（）对植物进行了长期的观察，发现不同的植物开花时间是不同的，而且发现同类植物每天都在同一时间开花，从而编排出一个（）。
4、受（）等因素的影响，各种花开放的时间可能会发生变化。
二．判断
1．用明亮的灯光照射夜行鸟时，它们会很快进入睡眠状态。（）
2．制造人工白昼能提高鸡的产蛋数量。（）
3．“花钟”是指每一个钟点用一种花代替，把开花的时间表示在一个钟面形花坛上。它是根据植物开花的时间不同编排的。（）
三．选择
在一天中，人的体温和血压，以及呼吸频率都会有节律性变化，其中( )时的体温和血压较高。
A 清晨
B 傍晚
C 深夜
16 四季更替
一．填空。
1．地球自转的同时绕太阳自西向东。地球公转时，地轴是的，而且保持不变。地球公转一周的时间为，称为地球的。2.昼夜更替的原因是；四季更替的原因是。
二．判断。
1．昼夜交替是由地球的公转形成的。（）
2．地球在公转过程中地轴总是倾斜的，倾斜的方向不变。（）
三．选择。
1．一年中，日出较早的季节是（）。
①春季②夏季③秋季④冬季
2．昼夜交替是由地球的（）形成的，四季更替是由地球的（）形成的。
①公转②自转
四．简答。
一年有二十四节气，你知道《节气歌》中的“夏满芒夏暑相连”分别指的是哪些节气吗？
实验：四季更替的形成
我的猜想：四季的形成与有关。
我的方案：
1．在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上运动。
2．手电筒在中间始终照着地球仪。
3．地球仪在转动的过程中倾斜角度要保持一致。
观察与思考：仔细观察，“太阳”的光芒分别直射在什么地方？这与四季的形成又有什么关系？
我的发现：
地球在绕太阳公转过程中，（）总是倾斜的，并且（）保持不变。由于地轴的倾斜，当地球在公转轨道的不同位置时，南北半球接受阳光照射程度也在不断发生变化，从而形成寒来暑往的四季。
18 日食和月食
一．填空。
1．月球围绕（）转，地球围绕（）转。当（）转到
（）和（）中间，三个天体大致成一条直线的时候，就会发生日食。当月球转到（）背着太阳的一面，三个天体大致成一条直线时，月球就处在（）的影子里，太阳射向月球的光就被（）挡住了，这时就会发生月食。
2．日食多发生在农历的( ),月食多发生在农历的（）。
3、月食的种类有（）（）（）。
二．选择。
1．产生月食的原因是（）。
①月亮被黑云挡住②地球挡住了太阳射向月球的光
③月亮被太阳挡住④月球自身出现了一些变化
2．产生日食的原因是（）。
①太阳变黑了②地球挡住了太阳射向月球的光③月球挡住了太阳光
3．产生月食时（），产生日食时（）。
①月球居于地球和太阳之间②地球居于月球和太阳之间
4．日食时，太阳的（）先亏，月食时，月球的（）先亏。
①东面②西面
三．简答：
月食是怎样形成的？
实验：
日食和月食是怎样形成的
我的猜想：日食
月食
我的方案：
①利用电灯泡当作太阳，皮球当作月球，甲同学的头当作地球。
②让乙同学拿着"月球"围绕着"地球"自西向东转动，当"月球"运行到"地球"和"太阳"的中间时，三个天体大致成一条直线的时候，让甲同学再看"太阳"，还能看见"太阳"吗？
③当"月球"不在"地球"和"太阳"的中间时，是否重新看见了"太阳"？
画出日食形成形成示意图：
画出月食形成形成示意图：
19 登上月球
一.填空。
1．月球是离最近的一个天体。个月球才有一个地球那样大。
2．月球表面，看上去明亮的部分是，阴暗部分是平原，还有许多大大小小
的。
3．月球上昼夜温差，向着太阳的一面温度可达以上，背着太阳的一面温度可达以下。
4．月球上没有，没有，没有。月球的引力只有地球的。5．“嫦娥二号”于在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。
6．嫦娥一号于，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。
二、判断
1．月球的引力比地球小得多。（）
2．首次用望远镜观察月球的科学家是哥白尼。（）
【拓展活动】
搜集、了解最近的航天大事。
20 蚯蚓找家
一．填空。
1．蚯蚓喜欢生活在、的环境里。
2．各种动物都必须生活在一定的。动物的生活环境包括、、等。
3．不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境。
二．选择
1．蚯蚓适宜生活在（）的环境。
A、阳光充足
B、高温干燥
C、阴暗潮湿
2．大象生活在（），骆驼生活在（）。
A、热带丛林
B、北极
C、沙漠中
【拓展活动】
你知道我们蒙山上的蝎子喜欢怎样的生活环境
21 变色龙
一．填空题。
1．各种动物都有不同的保护自己的方式，常见的有、、。
2．动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫。
3．是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物
二．选择题。
1．下列哪种动物的体色不属于保护色（）
A．变色龙随环境变化而改变体色
B．鲫鱼背部为暗褐色，腹部为白色
C．眼镜蛇的颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹
D．蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹
2．水母和海鞘有几乎透明的躯体，这种现象属于（）
A．保护色 B．警戒色C．拟态 D．以上都不是
三、连线题。
海星放臭气
蚌放墨汁
黄鼠狼硬盔甲
乌贼自我牺牲
四、简答
我国陆军队的迷彩服颜色在夏季和冬季的颜色一样吗？为什么这样设计？你还有什么好的设计方法？
22 植物向哪里生长
一、填空
1、植物的根向地下生长的现象称为。
2、植物受光刺激而引起的生长弯曲现象叫。
3、在干旱土壤中根会向有水的地方生长，这种现象叫。
4、植物的根有向有肥的地方生长的现象，称为植物的。
5、、、、统称植物的向性运动。
二、珠海拾贝。
把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（）。
A、温度
B、光
C、水
三、判断
植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（）
三、简答
人们常常在野外根据树叶茂密程度判断方向，这是为什么？
23 密切联系的生物界
一．填空
1．在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系，叫做。
2．食物链相互交错，就形成了。这些生物生活在一起，构成了密切联系的。
3．食物链通常从开始，到凶猛的终止。
二、判断
1．生物之间是相互依存的关系。（）
2．保护色大自然，维护生态平衡，是我们的责任。（）
三．分析《蛇与庄稼》一课的生物链。
24 珍稀动植物
一、填空。
1、我国珍稀动物有、、、等。
2、我国珍稀植物有、、、等。
3、为保护珍稀野生动物，我国专门颁布了《》，还建立了许多。
二、判断
1、保护珍稀动植物，迫在眉睫；保护动植物，人人有责。（）
2、捕杀珍稀动物的人要受法律制裁。（）
三、简答
1、保护动植物，你打算怎样从自我做起？
2、设计保护动物的广告。
25 生物的启示
一．填空。
1．人们根据葱叶的特征，设计制造出筒形物品，这就是。
2．仿生一般要经过、、、四个过程。
3．仿生产品主要根据生物的和设计的。
二．线连
蝙蝠潜水艇
昆虫复眼筒形叶桥
鱼雷达
葱叶多镜头照相机
三、简答
取一只生鸡蛋，用手用力握，鸡蛋能否被握碎？你能说出其中的道理吗？根据这一原理人们发明了什么？
小学英语六年级下册课课练答案
小学英语六年级下册课课练答案 【篇一：新人教版pep六年级下册英语全册课课练习题 集】 txt>unit 1 how tall are you? 第一课时 一、判断每组单词是（t）否（f）同类。 （）1.a.youngb.tall c. old （）2.a.smallb.big c. than （）3.a.meterb.hall c. short （）4.a.meb.you c. him （）5.a.long b.taller c.old 二、按要求完成下列各题。 1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） mike is ________ than john. 2.the tallestthatis hall this dinosaur in ( ______________________________________________ 3.she is 1.64 meters. (对画线部分提问) _________ _________ is she? 第二课时 一．根据首字母填入合适的单词 1. this pencil is l_______ than that one. 2. this skirt is s________ than that one. 3. my father is o_____ than my mother. 4. i’m t______ than my brother. 5. i’m ten years old. i’m y_______ than you. 二．对话排序 （）1.i’m 1.61 meters. 连词成句) （）2.oh!i’m taller. （）3.how tall are you? （）4.you’re older than me too. 第三课时 一、根据图片提示填空。 1.a：what _______ are your shoes? b: my shoes are size 38. 2.a:i wear size 35 shoes.
六年级语文(上册)课课练
1 毛主席在花山 基础演练 1．看拼音填汉字组成词。 jiāo shì mào áo là 花（）解（）礼（）（）夜（）味 2．比一比，再组词。 肃（）惯（）搜（）梳（）啸（）贯（）瘦（）蔬（）3.把反问句改成陈述句。 （1）如果没有老百性的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？ （2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 能力提升 4.描写“笑”的词语很多，本文就有“回头一笑”“乐呵呵”。请你再写出4 个以上描写“笑”的词语。 5．默写毛主席的一首诗词或简要写出他的一个小故事。
2 山洪一样的掌声 基础演练 1．在加点字的正确读音下面画“√＂。 心坎．几儿（qiàn kǎn）邢．台（xíng kāi）扒．开（bā pā）伫．立（chù zhù） 2.读拼音，写词语。 ruì lì zhòu rán shùn jiān jīng yíng （）（）（）（） 3．根据意思，写出词语。 （1）形容微寒。（ ) （2）连续不断地小声说话的声音。（ ) （3）任意妄为，没有一点顾忌。（ ) （4）长时间地站着。（ ) 4.给下面的句子加标点符号。 （1）大家都坐好了张建解释说这样您讲话也方便一些 （2）我讲话是方便一些可是他们呢总理用抬得不高的右手指着群众 能力提升 5.本文课题《像山洪一样的掌声》采用了的修辞方法，你还学过哪
些课文的文题也采用了同样的方法，比如《》 快乐读书屋一 上将与下士 基础演练 1．给下面的多音字组词。 说____（ ) 露____（） ____（） ____（） 解____（）华____（） ____（） ____（） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的伟人（）的位置（）的臂膀美国的第一任总统普通得和你一样的（），一样的（）， 一样的（）。 3.文章仅用“鼻孔朝天”、“背着双手”两个词，下士趾高气扬的神态就跃然纸上。请你也用两个词形象地刻画“那位下土看到站在自己面前的正是华盛顿本人时，是多么羞愧”的神态。 （）（） 能力提升 4．文中哪个句子能反映故事告诉我们的道理？动笔抄写下来，并谈谈你的见解。句子 我的理解
最完整教科版六年级上册科学知识点总结(精华版)
六年级《科学》上册 重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的 位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10 、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11 、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
人教版语文六年级上册课课练
1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词 津（）邀（）瀑（）峭（） 律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB）、、、 飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音） 几．乎（）弹．奏（）屏．息（） 几．个（）子弹．（）屏．幕（）
教科版六年级科学上期末试卷全套
2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）
六年级科学工具与机械练习题
六年级科学上册第一学月测试卷 姓名班级 一、填空题 1、我所知道的简单机械有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、。 2、人们使用简单机械的目的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 3、由一个较大的＿＿＿与一个较小的＿＿＿组合在一起的简单机械叫＿＿＿＿＿＿。 4、＿＿＿是我们研究杠杆的好材料。 5、固定在支架上不随重物移动的轮子叫＿＿＿，随重物移动的轮子叫＿＿＿＿＿＿，把它们组合在一起就是＿＿＿。 6、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫＿＿＿，在它上面有三个重要的点，分别为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 7、大齿轮带动小齿轮，转动速度变，但力；小齿轮带动大齿轮，转动速度变，但力。 8、在生产中和生活中常使用不同的工具。不同的工具有着的用途，科学地运用工具可以帮助我们地解决很多问题。、 9、与两个啮合，起到及使自行车运动的作用。 10、“秤砣虽小，能压千斤”，这是利用了原理的结果。 11、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里在起作用。 12、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越。 二、判断题。
1、杠杆的阻力点、支点、用力点始终在一条直线上。（） 2、所有的简单机械都能省力。（） 3、有些简单机械不省力，没有必要使用。（） 4、滑轮组具备动滑轮、定滑轮的所有优点。（） 5、使用杠杆不一定都省力。（） 6、杠杆可以改变力的方向，当在杠杆的一端加力后，在杠杆的另一端会受到一个反方向的力。（） 7、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了（） 8、滑轮就是轮子。（） 三、选择题。 1、下列杠杆省力的一组是（） A、撬棍、钢丝钳 B、理发条剪、火钳 C、医用钳子、筷子 2、轴不变，轮越大越＿＿。A、省力 B、费力C、没有任何变化 3、＿＿＿不能改变用力方向。A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组 4、不同坡度的斜面。 A用力情况一样B越陡越费力C越陡越省力 5、杠杆上，力点到支点1米，支点到重点0.5米，那么它＿＿＿。 A、费力 B、省力 C、既不费力，也不省力 6、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律。 A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德
六年级英语上册课课练答案
六年级英语上册课课练答案 【篇一：新编新人教版pep小学六年级英语上册全册课 课练一课一练习题及答案】 =txt>unit 1 how can i get there? 第一课时 一、看图写出相应的单词或短语 ______________________________________________________ _____________ ______________________ _______________________ 【篇二：2017学年苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册第一学期课课练参考答案】 nit l the king’s new clothes period 1 a listen and number 1 the little boy pointed at the king and laughed. 2 two men visited the king one day. 3 the king walked through the city in his new clothes. 4 two men showed the king some magic clothes. (a 2 b 4 c 3 d 1) b read and complete king, magic, clever, foolish, laughed, clothes c rea d and choose 1 c 2 a 3 c 4 b 5 b period 2 a look and say 略 b listen and circle 1 there was a little girl in the street. she was very cold and hungry. 2 the man couldn’t go through the gate. how foolish he was! 3 peter often wears his father’s shoes. 4 snow white cleaned the house, cooked food and washed the dishes.
人教版六年级语文上册课课练下载
人教版六年级语文上册课课练下载 1.山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn)旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝（zànshèn）栀子（zī zhī） 2.根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路。（） （2）道德高尚，名望很大。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3.读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的________。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 2.山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB） ________________________________ 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成”________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。 4、熟读课文后填空
科教版六年级上册科学期末测试题
一、填空题： 1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做 _________。我知道的费力的杠杆有____________。 2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫 ______________ 我知道是哺乳动物。 3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。 4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。 5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。 6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。 7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。 8、煤大多夹在岩层中，它是由___?___转化而成的，它所具有的能量来自______. 9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________ (填写“顺时针”或“逆时针” ) 二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中） 1．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日-----------------（）
A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日 3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是 -------------------------（） A．松树 B．柳 树 C．苔藓 4．材料的厚度和宽度，（）地影响材料的抗弯曲能力 A．同样程度 B. 厚度更 多 C.宽度更多 5．下列哪种情况最省力（）。 A、 B、 C 6．下列不属于脊椎动物的是------------------------------------（） A．狗 B．蚂 蚁 C．金鱼 7．（）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。 A．轮轴 B. 杠 杆 C. 斜面 9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地 -------------------------------------------------- （） A．捕猎食物 B．野外奔 跑 C．适应寒冷
六年级科学练习题((全册))
1、使用工具 一、填空 1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。 2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。 二、判断 1、使用工具时要注意不伤到自已就行。（×） 2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。（√） 3、小学生太、小不能制作工具。（×） 三、简答 1、如何正确使用合适工具帮助我们呢？ 答1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。 2杠杆的科学 一、填空 1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。 2、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。 3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆) 二、问答 1、在什么情况下杠杆省力呢？ 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 2、在什么情况下杠杆费力呢？ 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。 3、杠杆类工具的研究 一、填空 1、杠杆可以分为省力杠杆、（费力）杠杆、（不省力也不费力）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（用力点）、（阻力点）和（支点）的位置决定的。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用（不同）的杠杆。 2、小杆秤就是一个（杠杆）工具。小小秤砣压千斤是利用了杠杆（省力）的作用。 3、提绳的位置对秤的使用，提绳距离重物点（阻力点）越近，就能称起越（重）的东西，提绳距离重物点（阻力点）远一些，就只能称（轻）一些东西。 4、轮轴的秘密 一、填空 1、像水龙头这样，（轮子）和（轴）固定在一起，可以转动的机械叫做（轮轴）。 2、在轮轴的（轮上）用力能够省力，轮（越大）越（省力）。 3、在日常生活中，常用的轮轴有（水龙头、门把手、方向盘、板手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝）等二、选择 1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手 2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。 A、剪刀 B、螺丝刀 C、方向盘 3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板 三、判断 1、轮轴的轮越大越省力（×） 2、轮轴用力在轮上才能省力（√） 3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（√） 5、定滑轮和动滑轮 一、填空 1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置（转动）而不（移动）的滑轮叫做（定滑轮）。定滑轮的作用是（不能省力，但可改变了力的方向）。
部编版六年级语文下册课课练及答案
1 北京的春节 一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（） 二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是纱灯。（） 三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）
四、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、 、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ） 腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi） 二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。
教科版六年级上册科学知识点整理
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组
大象版科学六年级上册练习题答案
第二单元让生活充满阳光 1 让生活充满阳光 一填空 1. 乐观开朗心情有利于病人康复，为了病人的健康，应该 让这阴暗的长通道变得明亮。 2.有些地方光线不好，比较暗，让人觉得不舒服，如：背阴的 房间，地下车库，地下室，隧道 等。 3.阴暗的环境对我们有很大的影响，如:工作 , 学习, 生活, 健康等。 4.参加“采光方案设计邀请赛”，我要做如下准备：弄清原 因，查阅资料，还有制定计划。二判断 1. 光线明暗对工作没有影响。（×） 2.乐观开朗的心情有利于病人的康复。（√） 3.阳光让我们的生活充满生机和光明。（√） 4.阴森森的环境让人感觉心情压抑。（√） 5.我们需要生活在和煦的阳光下。（√） 6.卫生间光线暗没有什么大不了。（×） 7.地下车库不需要考虑采光问题。（×）
8.房间里长期得不到阳光的照射，不利于人的身心健康。（√）选择三． ）出现采光问题。1.医院的（ 长通道 C B 手术室A 病房操C车库）。A阳光 B2.下列地方存在采光问题的是（ 场）。 3，在采光邀请赛中，参赛对象为（ 个人或小组C B个人 A小组问答题四采光邀请赛的要求是什么？采光合理，富有特色和新意① 查阅资料，弄清原因② ③制定研究计划，完成后多次改进探寻光的路线2 填空一 。 1.要解决问题，就要设法找到引发问题的原因 。 2.本身能发光的物体叫 传播。 3.光从光源发出后沿是我国春秋战国时期着名思想人类最早记在光的直线传播的，4.》中对影子 的家，墨家学派的创始人。他在《 都做了完整的记载。形成和 光照射到一些物体表面上，光的路线会被改变，这种现象叫5.。做 发现光线能沿弯曲的水流传播。．英国物理学家6． 二判断
2017年秋苏教版六年级数学课课练答案
一、长方体和正方体点击课堂课课练答案 第1页第二题答案5厘米 第3页第二题答案1、A2、C 第3页第三题答案 1、1350平方厘米 2、3.9平方分米 3、160平方厘 4、12平方米 5、302.5平方分米第5页第三题答案 1、180平方米196平方米 58.8千克 2、40平方米 第6页第三题答案 1、40平方分米 2、1820平方米 3、6平方米0.5千克 4、250平方厘米 5、2900平方厘米 6、52平方分米
第1页二、5厘米 第3页二、1. A 2. C三、1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页三、1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页三、1. 40平方分米2、40平方米3. 1 820平方米 4. 6平方米0.5千克 5. 250平方厘米 6. 180平方米376平方米112.8千克拓展应用166平方厘米 第8页二、1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页五、1. 2240立方厘米 2. 2000立方米 3. 216立方分米 第15页三、1. 3立方分米 2. 126千克 第16页二、1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页二、1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页二、6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页4312 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米)正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米)12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 745 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米)(4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米)体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个)7÷3≈2(个)6÷3＝2(个)6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个)6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C7. A
最新(科教版)六年级科学上下册各单元部分练习题
最新(科教版)六年 级科学上下册各单元部分练习题 1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来 . 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 . A 正确的 B 不对的 3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图.由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 . 4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 . A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也不费力但方便 5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象.根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） . A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改 变用力的方向 C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力 D 动滑轮既能改变用力的方 向，又能省力 E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 . A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观.我认为这种说法是 . A 正确的 B 错误的 9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象， 图9 不同坡度斜面作用的实验记录表 10、在图9中，左右两边挂上钩码，能够使杠杆尺达到平衡，是 . A a B b C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录. 探究轮轴的作用 （1）．安装轮轴 请用线条表示绳子在图10中把 钩码、轮和轴等器材连起来，分别 组装成轮轴装置. （在图10中画出来.） （2）．根据图10的三次实验现象， 用力点 甲 丙 图8 图9 图10
六年级下册语文课课练答案
六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了
教科版六年级科学上册全册知识点
教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究
1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。
教科版六年级科学上册全册课课练资料同步练习题
教科版六年级科学上册全册课课练资料同步练习题 教科版六年级科学上册同步试题《使用工具》习题教科版六年级科学上册同步试题《滑轮组》习题教科版六年级科学上册同步试题《斜面的作用》习题教科版六年级科学上册同步试题《杠杆的科学》习题教科版六年级科学上册同步试题《轮轴的秘密》习题教科版六年级科学上册同步检测题《自行车上的简单机械》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《杠杆类工具的研究》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《定滑轮和动滑轮》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《做框架》习题教科版六年级科学上册同步检测题《抵抗弯曲》习题教科版六年级科学上册同步检测题《建高塔》习题教科版六年级科学上册同步检测题《找拱形》习题教科版六年级科学上册同步检测题《拱形的力量》习题教科版六年级科学上册同步检测题《桥的形状和结构》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《用纸造一座“桥”》 习题 教科版六年级科学上册同步检测题《形状与抗弯曲能力》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《电磁铁》习题教科版六年级科学上册同步检测题《能量与太阳》习题教科版六年级科学上册同步检测题《电能和能量》习题教科版六年级科学上册同步检测题《电和磁》习题教科版六年级科学上册同步检测题《电能从哪里来》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《奇特的小电动机》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《电磁铁的磁力（一）》习题 教科版六年级科学上册同步检测题《电磁铁的磁力（二）》习题
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六年级英语课课练答案
六年级课课练答案 Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3
Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early
人教版小学六年级语文上册全套练习题
小学语文六年级上册全套练习与测试题 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和(hèhé) 树冠(ɡuānɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间 的。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受 到。 含英咀华 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额