(新课标版)201X高考地理总复习第9讲陆地水体与水循环综合题答题模板(四)河流水文和水系特征

综合题答题模板(四) 河流水文和水系特征的描述

[答题模板]

[典题例证]

(2017·北京文综)读图，回答下列问题。

与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。

思路分析获取、解读信息套模板——析答案

河流水文特征包括径流量、水位、含沙量、流速和结冰期等由图知甲河段流经山区、乙河

段流经平原，因此流速差异

大；乙支流汇入多，甲支流汇

入少，从而确定流量差异；乙

纬度比甲低且在46°N左右，

因此可确定两河结冰期的长

短

流经平原地区，落差小，流速

慢；有较多支流汇入，流量大；

纬度较低，结冰期短

[应用体验]

1．(2017·天津卷) 读图文材料，回答问题。

2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表

(1)据表中数据推测，该省境内河流结冰期约为________个月。

(2)说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。

解析：第(1)题，根据表格中水运交通逐月累计旅客发送量的变化可知，1～4月四个月累计旅客发送量为0，说明河流结冰，不能通航；5～10月累计旅客发送量上升，说明这几个月河流尚未结冰，可以通航；11、12月两个月累计旅客发送量没有变化，可以判断这两个月河流结冰，不能通航。因此该省境内河流结冰期约为6个月。第(2)题，a点上游河段的水文特征，需要结合区域的气候、植被覆盖率、地形等特征，从水量和水位的变化、流速、含沙量等方面进行分析。

答案：(1)6

(2)流量较大，含沙量较小，流速较快，流量和水位的季节变化较大。

2．(2018·黑龙江省大庆中学高三上学期开学考试)阅读图文材料，完成下列问题。

材料：下图所示岛屿位于西南太平洋上，属热带雨林气候，常受飓风袭击。该岛主产甘蔗，小麦和80%左右的大米需要进口，粮食不能自给。

描述图示岛屿内河流的水系特征。

解析：河流区域地形地势特征决定河流特征。读图可知，图示岛屿中心高四周低，海拔变化大，所以河流流程短，落差大且呈放射状，流域面积小。

答案：流程短；流域面积小；落差大；水系呈放射状。

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专题九水循环与陆地水体相互关系

专题九水循环与陆地水体相互关系 1．[2016·课标卷Ⅱ，36(1)、(4)，15分]阅读图文材料，完成下列要求。罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河实行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗讷河流域的地形。 (1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分) (2)说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。(6分) 某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成2～4题。

2．(2016·课标卷Ⅱ，9，4分)河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在( ) A．1～3月B．3～6月C．6～9月D．9～12月3．(2016·课标卷Ⅱ，10，4分)水库竣工后，水库下游河流( ) A．径流量增大B．河道淤积C．流速加快D．河床展宽4．(2016·课标卷Ⅱ，11，4分)在该河河口修建大型水闸的主要作用是( ) A．切断潮流泥沙补给B．加速汛期洪水下泄 C．提升潮流冲淤水平D．拦截河流入海泥沙 5．[2016·课标卷Ⅲ，36(1)，8分]阅读图文材料，完成下列要求。一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽逐步映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇

自然界的水循环新人教版必修教案

第三章地球上的水 3.1 自然界的水循环学案导学一、课标解析了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识. 理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解. 掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为，趋利避害。二、主干知识梳理存在形态：、、 , 分布最广、数量最少的是，分布最少,数量居中的是＿＿。相互联系存在空间：、、，海洋水是最主要的的水体陆地水：地表水从运动更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有的关系。自然界的概念:指自然界的水在、、、四大圈层中通过各个连续运动的水循环过程。水循环时空特点：动力：、重力能等水循环的环节：、、、、下渗过程和意义类型：、陆地内循环、海上内循环意义：维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源：在水循环这个系统中，水在连续不断地、，使地球上的各种水体处于不断的状态，并维持了全球水的。调节全球的热量平衡:水循环对地表太阳辐射能起着、和作用，缓解了不同纬度的平衡。塑造地表形态：水循环是自然界最富作用的循环运动，不断地表形态。三、典题解析 [例1]（03年上海地理）水循环是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一。地球上没有水，也就没有生命。请回答下列两题：（1）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为。古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度理解，通过环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。（2）在全环水循环中，陆地水主要通过方式进入到大气层中。解析:（1）题借用古诗句考查河流补给来源以及形成陆地径流雨水补给的原因。黄河流域河水补给形式上有多种形式，但是降水补人是主要方式。陆地上地表径流主要通过大气环流（含季风环流）实现水汽输送和以降水的形式补充地表水。（2）题主要考查水循环的环节等知识，应扣住“陆地水进入大气层”这一环节进行分析。答案:（1）雨水是主要补给季风（2）蒸发、植物蒸腾作用

陆地水与水循环教案

第五节陆地水与水循环一、陆地水和水资源的概念（陆地水的作用）（一）陆地水：分布在陆地上的各种水体的总称。占全球水体总量的3.5%。（二）水资源：广义的水资源指水圈的全体，狭义的水资源指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。目前人能够利用的淡水资源主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。注意水资源、水力资源、水利资源的含义区别水资源是指陆地上可以利用的淡水水力资源是指陆地上因为落差所蕴藏的动能资源水利资源是指从发展国民经济的角度出发，泛指水灾供给水源、发电、航运、水产养殖等多方面的效用。二、陆地水的来源和分类（一）来源陆地水的基本来源来自大气降水：包括各种固体降水：降雪、冰雹和液体降水：雨、露、霜、霾等还包括进入地下凝结成地下水的水汽。（二）分类： 1．根据分布空间分为地表水和地下水。（1）地表水进一步分为：河流水、湖沼水、冰川。（2）地下水根据埋藏深度可分为浅层地下水和深层地下水；根据埋藏位置条件可分为潜水和承压水。 2．根据循环周期长短可分为静态水和动态水。比较两者所包括的类型，分析他们在储量大小、更新快慢、循环周期长短方面的区别，并说明利用方面的不同。 3根据盐分含量可分为：咸水和淡水各种陆地水体与水源的关系可用下图表示也可参照课件各种水体的的形成过程进行分析（三）主要陆地水体分析 1．潜水和承压水的比较分析；埋藏于两隔水层之间的地下水叫承压水。

和学生一起分析潜水和承压水的形成、分布区别，并进一步说明三区不同位置打井的水井类型，潜水井、枯水井、承压井、自流井。 ⑴概念：含水层：岩石和土层中的空隙有大、有小，空隙大的岩石和土层透水性能好，空隙小或致密的岩石和土层透水性能差。透水性能好的岩层和土层，地下水容易进入空隙，使空隙充满水并容易从空隙中渗出。这样的岩层和土层叫含水层。隔水层：透水性能差的岩层和土层，空隙小，地下水不容易从这一层渗透过去，形成隔水层。潜水：埋藏于一个隔水层之上的地下水叫潜水。承压水：埋藏于两个隔水层之间的地下水叫承压水。潜水面（自由水面）：由于潜水的补给是大气降水，水面受大气降水影响明显，所以潜水区形成自由水面；水面压力为零承压水面：承压水接受潜水补给，且位于两个水层之间，水面压力不为零，所以形成承压水面，其水面为补给区（高处）高水面于排泄区低水面的连线。 ⑵潜水的补给是大气降水，承压水的补给是潜水。 ⑶两种地下水比较分析地下水构造图需要说明的几方面问题： A．潜水和承压水的概念：潜水是第一个隔水层之上的地下水，承压水是两个隔水层之间的地下水。 B．地下水构造的分区：潜水和地下承压水往往连续存在，且两端为潜水，中间为承压水。其中地势较高的潜水区为补给区，地势较低的潜水区为排泄区，中间的承压水所在地区为承压区 C．潜水位和承压水位的确定：补给区和排泄区各有一个潜水水面，它与外界大气直接相通，其水位高地随着外界气候的变化而变化；承压水位是补给区平均潜水位线和排泄区平均潜水位线的连线，承压水位线一般变化很小。 D．四种水井性质的确定：一般潜水区打出的水井为潜水井，承压区的水井有三种类型：若未打穿隔水层，则形成枯水井，若打穿第一隔水层，且井口高度低于承压水位，则其井为自流井，若打穿第一隔水层，但井口高度高于承压水位，则其井为承压井。农村的机井和饮用水井在其后的丰水年和干旱年水位变化突出，即是潜水受大气降水影响明显的结果。

高中地理自然界的水循环综合题

高中地理自然界的水循环综合题（考试总分：360 分考试时长： 120 分钟）一、综合题（本题共计 30 小题，共计 360 分） 1、（12分）阅读材料，回答问题材料一克兰河发源于阿尔泰山南坡（图甲），由北向南穿过阿勒泰市区，属额尔齐斯河的一条支流。我们把从阿勒泰市以上的河流流域作为克兰河的上游（也即阿勒泰水文站以上流域）。材料二全球气候变暖对克兰河上游气候和水文的影响（图乙和图丙） (1)根据材料说出克兰河河水的主要补给水体，并指出克兰河上游水域降水的水汽来源。 (2)根据图乙归纳全球气候变暖对克兰河上游流域气候的影响。 (3)根据图丙回答全球气候变暖引起的克兰河上游水文特征的变化。并推测其变化对下游的阿勒泰市生产生活的影响。 2、（12分）阅读材料，完成下列问题。朱巴河是索马里主要河流，全长1 659千米，流域面积76.6万平方千米，干流下游河段水量逐渐减少，卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的现象。从河口向内地延伸480千米的狭长低地，以生产棉花、花生等作物为主。下图是朱巴河流域示意图。

（1）分析朱巴河干流下游河段水量逐渐减少的自然原因。（2）说明朱巴河卢格以下河段部分河床高出两岸地面的原因。（3）简述从朱巴河河口向内地延伸480千米的狭长低地生产棉花、花生等作物的优势条件。 3、（12分）读“水循环示意图”回答：（1）写出水循环的环节：（4分） ②___________________；③___________________； ⑦___________________；⑧___________________。（2）促使水循环连续进行的内因是_________________；外因是：__________________和__ ______________。（3）我国西北内陆地区的水循环类型主要是____________，华北地区的河流所属的水循环类型是______________。（4）最能代表我国夏季东南风的是______________环节（用数字表示）。（5）图中反映出的自然界水循环意义是①_________________、②_________________、③_ _________________。 4、（12分）读图，回答下列问题。

高考地理备考复习专题13：水循环与陆地水体相互关系

高考地理备考复习专题13：水循环与陆地水体相互关系姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共29题；共74分) 1. （2分） (2016高三上·双流月考) L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。现在该湖西部沿岸芦苇广布，而东部沿岸几乎没有。下图示意L湖及周边地区，读图回答下列问题。（1）正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是（） A . 甲河秋季输入L湖泥沙最多 B . 甲河流量变化深受L湖影响 C . 乙河是L湖重要补给水源 D . 乙河对L湖具有排盐作用（2）芦苇是淡水植物。对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是（） A . 主导风向 B . 湖水含盐量高低 C . 沿岸坡度陡缓

D . 土壤肥沃程度 2. （2分）(2019·攀枝花模拟) 地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的。下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图。据此完成下题。（1）监测显示近年来，该流域蒸腾作用明显减弱，导致该流域内（） A . 大气降水增加 B . 地表径流减少 C . 地下径流减少 D . 水汽蒸发减少（2）若要进一步稳定该流域的径流量，应采取的措施是（） A . 人工降雨 B . 植树造林 C . 围湖造田 D . 引水灌溉 3. （2分） (2017高三上·吴忠月考) 圣劳伦斯河是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下面小题。

（1）蒙特利尔失控河段结冰期大致为（） A . 2个月 B . 3个月 C . 4个月 D . 5个月（2）据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于 A . 安大略湖至普雷斯科特河段 B . 普雷斯科特至康沃尔河段 C . 蒙特利尔至魁北克河段 D . 魁北克以下河口段（3）减少该河凌汛危害的可行措施是（） ①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

自然界的水循环训练题

自然界的水循环训练题一、选择题读水循环示意图,回答下列各题 1．图中①③④⑤四个环节完成的是( ) A．海陆间水循环 B．陆上内循环 C．海上内循环 D．地壳物质的循环 2．在水循环的各个环节中，能塑造地表形态的主要是( ) A．① B．② C．⑤ D．③ 3．下列属于陆地内循环的有（） A．长江向东流 B．台风登陆 C．塔里木河夏汛 D．海水蒸发 4．修建水库、跨流域调水是人类最常干预的水循环的哪个环节（） A．地面蒸发 B．水汽输送 C．大气降水 D．地表径流 5．下列属于海陆间循环的地理现象有（） A.长江东流入海 B.塔里木河夏汛 C.关岛附近海域的台风 D.影响我国的冬季风读城市水循环示意图，回答。 6．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（） A. a 增加 B. b 增加 C. c 减少 D. d 减少 7．城市的水循环过程不同于郊区，其最弱的环节是（） A．降水 B．下渗 C．地表径流 D．蒸发 8．长江最主要的补给形式是（） A．地下水 B．湖泊水 C．大气降水 D．冰雪融水 9．某河流夏季流量较大，冬季干涸断流，它的补给形式主要是（） A．大气降水 B、积雪融水 C、冰川融水 D、湖泊水下图为不同水体之间相互转化关系示意图，据图完成小题。 10．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在( ) A．1—2月 B．3—4月 C．6—7月 D．11—12月 11．甲代表的水体类型是( ) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 12．如果在洞庭湖区实行大规模退耕还湖，可导致( ) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大图1示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线 (b)，读图1完成题 13．此次局地暴雨可能出现在图1a中的（） A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 14．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（） A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小15．右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法准确的是（） ①永久积雪冰川补给②是雨水补给 ③是地下水补给④此河位于我国东北地区 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 16．对我国河流汛期同河流补给来源关系的叙述，准确的是（） A．以雨水补给为主的河流，全年流量稳定 B．以高山冰雪融水补给为主的河流，夏汛最明显 C．以季节性积雪融水补给为主的河流，常形成秋汛 D．以地下水补给为主的河流，汛期在夏秋 17．图中①~④中,准确反映河流枯水期水体补给关系的是( ) A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 读某河流修建水库前后径流量变化示意图，回答题。 18．修建水库后（） ①河流径流量增加②河流径流量季节变化减小 ③降水量季节变化增加④旱涝灾害的发生机率减小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．可调节河流径流量季节变化以降低洪涝灾害发生的措施还有（） ①植树造林②人工降雨③疏浚河道④退耕还湖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．对地下水补给的有利因素是（） A.降水强度较小，历时较长 B．地下有永久冻土C．地面植被稀少 D.地形坡度较陡二、综合题 21．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。 (1)河流甲年最大径流量出现在月，其原因是 _____________________，月河流有断流现象，其原因是 _________________________，5月份径流量较相邻月份少，其原因是 __________，由此可见，该河流径流量随的变化而变化。 (2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是补给形成的，B汛期是补给形成的。该河流径流终年存有，可知该河流至少有种补给类型。 (3)根据径流量的变化分析可知，河流甲分布在我国地区，河流乙分布在我国地区。

2019届高三一轮地理复习练习：第9讲-陆地水体与水循环(Word版,含答案)

限时规范训练9陆地水体与水循环一、选择题(每小题4分，共44分) 下图中甲、乙、丙、丁表示全球陆地、海洋年降水量和年蒸发量多年平均值的数量关系。读图，回答下面两题。 1．表示海洋降水量的是() A．甲 B．乙 C．丙 D．丁解析：结合世界海陆面积及其性质差异知，甲、乙、丙、丁分别为海洋蒸发量、海洋降水量、陆地降水量和陆地蒸发量。答案：B 2．箭头①的含义是() A．地表径流 B．地下径流 C．水汽输送 D．植物蒸腾解析：结合上题分析可知，箭头①为水汽输送。答案：C

虹吸雨水收集系统是在缺水地区利用一些技术手段将屋顶的大气降水进行回收、处理、再利用的一种良性系统。读虹吸雨水收集系统示意图，回答下面三题。 3．该系统改造的水循环环节是() A．蒸发B．降水 C．下渗D．径流解析：根据材料，该系统是利用一些技术手段将屋顶的大气降水进行回收、处理、再利用的一种良性系统，没有使降水进入径流环节流走，改造的水循环环节是径流，D对。对蒸发、下渗环节有影响，但没有改造这些环节，不影响降水环节，A、B、C错。答案：D 4．该系统的主要功能是()

A．调节城市局地气候B．缓解城市用水紧张 C．缩短径流汇聚时间D．减少土壤水分蒸发解析：根据材料，该系统是缺水地区回收雨水的一种良性系统，主要功能是缓解城市用水紧张问题，B对。对调节城市局地气候、缩短径流汇聚时间、减少土壤水分蒸发作用不大，A、C、D错。答案：B 5．最适合使用该系统的地区是() A．东北地区 B．东南地区 C．华北地区 D．青藏高原解析：根据材料，最适合使用该系统的地区是缺水地区。东北地区大部分是湿润、半湿润区，主要限制因素是热量，A错。东南地区水源充足，B错。华北地区降水少，生产、生活用水量大，缺水严重，最适合使用该系统，C对。青藏高原是高寒气候区，生产、生活用水少，不适宜，D错。答案：C (2018·江苏省涟水中学高三第一次检测)下列左图为某区域水系图，右图为甲湖泊及与其相连乙河段的水位变化图。读图，完成下面两题。

陆地水体的相互补给关系

知识点：陆地水体的相互补给关系一．课程目标 1.熟练掌握陆地水体的相互补给关系 2.掌握河流流量特征与河流补给的关系二．课前背景引入让学生思考：1.观察河流，说出其补给来源 2.箭头代表什么含义三．授课内容（一）河流水、湖泊水、地下水间的相互补给关系：当河流水位高于湖面或潜水面时（丰水期），河流水补给湖泊水或地下水；当河流水位低于湖面或潜水面时

（枯水期），湖泊水或地下水补给河流。河流水与地下水的相互补给关系河流水与湖泊水的相互补给关系特例：探讨黄河水与地下水的补给情况（二）河流水补给类型

（三）注意点：（1）汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候河流正好相反。（2）汛期出现在夏季的河流，除有雨水补给外，也可能是冰川融水补给。（3）春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。（4）河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。（5）河流流量过程曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋气候区的河流。

（四）思考：下列河流径流量的变化特征泰晤士河（英国）、刚果河、亚马逊河、尼罗河、长江、塔里木河（五）例题： 1.地球上淡水的主体是（） A.冰川 B.地下水 C.江河水 D.湖沼水答案：A （六）测试题 1.（一般）对地下水补给的有利因素是 A.降水强度较小，历时较长 B.地下有永久冻土 C.地面植被稀少 D.地形坡度较陡答案：A 本题考查水循环。降水强度小，历时长，则地面下渗的时间长，故利于地下水补给。 2.（一般）下列关于河流的叙述，正确的是 A.河流右岸更容易遭受侵蚀 B.河水最深处位于河床中心 C.水面宽度一年中洪水期最大 D.自上游向下游流量逐渐增加

自然界的水循环习题

课时作业（十）一、单项选择题下图是某一河流的某一测站，在2011年7月18日至20日的水文历线图。读图回答1~2题。 1.降雨停止多少小时以后，测站附近才开始出现泛滥( ) A.9 B.18 C.27 D.26 2.如果未来在相同的降雨状态下，该地水文历线的洪峰点却呈现向左偏移的情形，最可能反映下列哪种现象( ) A.测站上游植被遭受破坏 B.测站上游兴建大型水库 C.测站下游开始兴筑堤防 D.测站下游大量引水灌溉答案 1.B 2.A 解析第1题，降水停止的时间是7月18日12时，测站附近出现泛滥的时间是7月19日6时，所以选择B。第2题，该地水文历线向左偏移，意味着降水量最大时与河流洪峰最大时时间缩短，也就是该地对地表径流调节作用减弱，只有A正确。 (2013·成都模拟)下面是某区域河流主要补给类型分布图，读图回答3～4题。 3.图例中①、②、③表示河流补给类型依次是( ) A.地下水、雨水、冰川融水 B.地下水、积雪融水、冰川融水 C.雨水、地下水、积雪融水 D.冰川融水、雨水、积雪融水 4.与欧洲比较，图示大洲( ) A.河流径流量小于欧洲 B.河流水能资源大于欧洲 C.河流航运价值大于欧洲 D.有冰期的流域面积比重大于欧洲答案 3.D 4.B

解析由图示经纬度及海陆轮廓可判断出该区域为南美洲南部地区，图例①位于安第斯山区，图例②处于热带草原气候区和地中海气候区，图例③位于温带地区，因此，河流补给类型依次应为冰川融水、雨水、积雪融水补给；与欧洲比较，南美洲地形起伏大，河流水能资源蕴藏量大。下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答5~6题。 5.咸海面积减小，说明该地的水循环环节明显改变的是( ) A.入湖的地表径流量减少 B.当地降水量减少 C.当地蒸发量增加 D.海洋的水汽输送量减少 6.咸海面积减小对当地的影响最可能是( ) A.气温年较差变小，降水减少 B.地下水水质恶化，地面沉降 C.气温年较差变大，盐尘暴频发 D.灌溉水源增加，农业增产答案 5.A 6.C 解析第（1）题，咸海所在区域的水循环以内陆循环为主，锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水补给源，两河附近居民大量引入湖河水灌溉，导致入湖水量减少，是咸海面积减小的主要原因。第（2）题，咸海面积减小，蓄水量减小，其调节气候的功能下降，导致当地气温年较差增大，风力作用加剧；同时，大面积湖底露出后形成盐漠，盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起，形成危害极大的盐尘暴。 7.(2013·佛山模拟)读我国某区域多年气温和河流径流量统计图，请判断该河流的主要补给类型为( ) A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.积雪融水答案A 解析从图中气温和河流径流量的变化趋势可以分析判断出：该河流的径流量与气温之间并无相关性，因此不可能为冰川或积雪融水，该地区年径流量变化大，不可能为地下水补给，因此该河流的主要补给类型为雨水补给。 (2013·苏州调研)据悉，2011年6月22日9时至23日16时，重庆万州区出现了今年以来的最大的一次强降雨，导致山洪暴发，河水猛涨，山地滑坡，农田淹没，房屋倒塌，交通中断，损失较为严重。初步统计28个乡镇，123个村，18.3万人受灾，直接经济损失达1.18亿元。据此回答8～9题。

(完整版)高三一轮复习自然界的水循环练习题.

自然界水循环练习题题组训练1 (2015·衡阳八中模拟读黄河水系示意图，回答1～2题。 1．三门峡水利工程建成后，对渭河下游的显著影响是( A．含沙量明显减小 B．径流季节变化增大 C．流速明显加快 D．洪涝灾害明显加剧 2．如果甲地区的植被遭到严重破坏，对下列水循环环节影响相对较小的是( A．水汽输送 B．植物蒸腾 C．地下径流 D．地表径流 (2015·南京一中月考下图为台湾岛某年水资源结构图。读图，回答3～4题。 3．图中甲、乙分别代表的是( A．蒸发、下渗 B．下渗、入海径流 C．蒸腾、蒸发 D．蒸发、入海径流 4．台湾岛水资源甲、乙两项损失占降水量的80%以上，其自然原因是( ①地处热带、亚热带，气温高②地势起伏大，河流短小③河流开发利用比例高④降水季节分配不均，夏季多暴雨⑤植被覆盖率高，河流含沙量小 A．①②④B．②③④ C．②③⑤D．①④⑤

(2015·湖南湘潭二模和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部，是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆夏季0 ℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读图，完成5～6题。 5．由图示信息可知，和田河的主要补给来源是( A．冰雪融水 B．湖泊水 C．雨水 D．地下水 6．下列有关和田河的描述，正确的是( A．河流下游水量比上游大 B．枯水期河流含沙量大 C．河流径流量季节变化大 D．冬季不存在断流现象题组训练2 (2015·乌鲁木齐高三测验在可持续发展的原则下，人类使用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间，更新时间越快，可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位：1 000 km3。读表完成1～2题。水体冰川地下水湖泊河流水储存量24 230 10 100 91 1.2 循环更新时间 9 700 年 840 年 17 年 16天 1.在人类合理开发利用的前提下，可以获得最多水资源的水体是( A．冰川B．地下水 C．湖泊D．河流水

(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题8陆地水与水循环专题卷

微专题(八) 陆地水与水循环 (2017·安徽芜湖模拟)采用物理覆盖技术来抑制平原水库的无效蒸发，可节约更多的水资源，下图为某地常年有水的水库观测数据，其中12月至次年3月时间段蒸发量极小，观测困难。据此完成1～3题。 1．该地11月份覆盖与无覆盖条件下，水库蒸发量差异很小，原因可能是( ) A．水面结冰B．风速增大 C．水质变差D．水库干涸 2．与覆盖前相比，覆盖后水库对周围环境的影响是( ) A．减轻水库土壤盐渍化B．降低库区大气湿度 C．增强大气逆辐射D．促进浮游植物的生长 3．该地最可能是( ) A．北半球亚热带B．北半球温带 C．南半球热带D．南半球暖温带答案 1.A 2.B 3.B 解析第1题，根据蒸发量的影响因素，水库主要用来蓄水，水库没水的可能性较小，题中提到水库常年有水，D项错误。常年有水的水库，风速增大，蒸发量也大，覆盖与无覆盖条件下差别很大，B项错误；水质差和蒸发量无关，排除C项；当水面结冰，温度低，蒸发量小，故选A项。第2题，与覆盖前相比，覆盖后水库蒸发量偏小，降低库区大气湿度，B项正确；降低了库区的大气湿度，大气逆辐射也会减弱，降水会减少，会加重库区的盐渍化，不利于浮游植物的生长。故A、C、D三项错误。第3题，7、8月份蒸发量较大，说明是夏季，所以应是北半球；图示11月份有无覆盖条件下，蒸发量较低，几乎相同，说明气温非常低，可能有结冰现象，故应位于温带。 (2017·山东名校联考模拟)2016国际海绵城市建设论坛暨第十四届泉州市科协学术年会于12月25日在泉州举行，本次大会以“让城市不再看海”为主题，海内外300余名专家学者齐聚一堂，共襄盛举，活水公园雨水收集系统海绵城市建设的成功案例。下图为某活水公园雨水收系

自然界中的水循环与物理中考试题

名师整理优秀资源自然界中的水循环与物理中考试题同学们都知道，水是生命之源，是我们人类和其他生物赖以生存的重要物质。我们居住的地球表面70%的是水，是一个名副其实的水球。那么地球表面的水各是以什么形式存在的呢？它们在自然界中是如何循环的呢？利用我们在物理学中学习的物态变化的知识如何解释水的三态变化呢？在我们生存的地球上，绝大多数的水以液态形式汇集于江、河、湖、海中，还有一部分以固态的形式贮存在南极和北极的冰层和高山上的雪峰里，另外还有一部分以水蒸气的形式在大气层中飘忽不定。空气中总是有水蒸气的，它们主要来源于地表水的蒸发，而且水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。日常所见到的“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化成的小水珠。自然界中的云、雨、雾、露、雪、霜、冰雹、冻雨、雾凇的形成就与水蒸气有很密切的关系。 1．云的形成当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些很小的微粒，能被空气上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。云的形成要有两个最基本的条件：一是有充分的水汽，二是有使水汽凝结的空气冷却，两个条件缺一不可。 2．雨的形成

名师整理优秀资源在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升气流无法支持，就会下落，在下落过程中，小冰晶熔化成水滴，与原来的小水滴一起落到地面上，形成了雨。 3．雾的形成雾一般在清晨出现。当空气中的水蒸气遇到冷的空气或地面温度突然下降时会液化成小水滴而飘浮在空气中和尘埃上，就形成了雾。雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，只是雾生成在大气的近地面层中，而云生成在大气的较高层而已。雾既然是水汽凝结物，因此应从造成水汽凝结的条件中寻找它的成因。大气中水汽达到饱和的原因不外两个：一是由于蒸发，增加了大气中的水汽；另一是由于空气自身的冷却。对于雾来说冷却更重要。当空气中有凝结核时，饱和空气中如继续有水汽增加或继续冷却，便会发生凝结。凝结的水滴如果水平能见度降低到1千米以内时，雾就形成了。另外，过大的风速和强烈的扰动不利于雾的生成。 4．露的形成当地面温度下降后，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴面附在地面上或花草上，形成露水。

人教版高中地理必修一自然界的水循环教案

自然界的水循环【教学目标】一、知识目标 1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性； 2．了解陆地水体类型及其相互关系 3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；二、能力目标 1.通过教材P58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因； 2.学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程三、情感目标 1 .认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。 2.通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。【教学重点】一、以海陆间循环为主，将三种水循环的过程和环节综合在一幅示意图中，使学生综合把握水循环。学生在学习后，应能绘制简图说出水循环的过程和主要环节。二、重点把握水循环的地理意义：维持地球上各水体之间的动态平衡，促进物质运动和能量交换，使淡水资源不断更新，对气候、生态、地貌产生深刻影响。教学难点】水循环的分类及过程，水循环对地理环境和人类活动的影响；教学用具】计算机软件、地球卫星图片、地球水体储量表、地球水储量百分比图、水循环示意图。

【课时安排】一课时【教学过程】【新课导入】出示计算机图片：地球卫星图片、太阳系九大行星图片。请同学们看，这是人类的家园——地球，与太阳系其它大行星相比，它的最大特点是什么呢？（有丰富的水）是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。我们这一章要学习的就是地球上的水。【板书】第三章地球上的水第一节自然界的水循环【引导】水有哪些物理化学性质？（固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等）那么，地球上的水都存在哪里呢？（海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等）【总结】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。这实际上就是水圈。【板书】一、水圈 1、定义在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。【计算机显示】水圈的构成图（教材第58 页图3.1）。【引导】在地球上的各种水体中，主要包括哪些类型？其中最主要的是哪种类型？占总水量的多少？【学生回答】地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。【引导】分布在陆地上的各种水体有哪些？（地下水、河流水、湖泊水；沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等）在地球淡水中，主体是什么？约占淡水总量的比重？（冰川、2／3）淡水中我们较常能利用到的淡水有哪些？（河流水、淡水湖泊水、地下淡水、土壤水、生物水、沼泽水）它们能占到淡水总量的百分之多少？（30. 45 ％）但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。【板书】2、陆地水的相互关系：【计算机显示】陆地上的水体及其相互关系图（教材第58 页图3.2）。【引导】结合陆地上的水体及其相互关系图思考教材第58 页的读图思考题。

3.1_自然界的水循环_习题

3.1 自然界的水循环课堂练习一、单项选择题 1、地球上各水体的储量由多到少依次是：（） A、海洋水、大气水、陆地水 B、河流水、地下水、冰川水 C、冰川水、地下水、河流水 D、海洋水、陆地水、大气水 2、水循环的主要动力是：（） A、大气运动 B、水的三态变化 C、太阳辐射能 D、重力能 3、与人类关系最密切的水循环环节是：（） A、海陆间大循环 B、陆地内循环 C、海上内循环 D、生物水循环 4、下列地理事物，直接参与海陆间循环的是：（） A、塔里木河 B、天山冰雪融水 C、长江 D、未登陆的台风 5、跨流域调水、引水工程工程能影响水循环的环节是：（） A、地下径流 B、地表径流 C、下渗 D、水汽输送 6、有关长江与水循环的关系，正确的是：（） A、只参与海陆间大循环 B、只参与陆间水循环 C、只参与海洋水循环 D、既参与海陆间大循环，又参与陆地水循环 7、下列水循环的环节中，人类可明显施加影响的是：（） A、降水 B、地表径流 C、蒸发 D、水汽输送 8、对水循环重要意义的叙述，正确的是：（） A、使地表个圈层之间，进行能量交换 B、使全球各地的降水保持不变 C、使地表径流增多，海洋蒸发减少 D、使水资源不断得到更新，但不能持续利用9．地球上的各种水体构成一个（） A．连续而规则的圈层 B．不连续不规则的圈层 C．不连续而规则的圈层D．连续而不规则的圈层 10．水循环是自然界的水在（）圈层之间通过各个环节连续运动的过程。 A．水圈、大气圈、岩石圈 B．水圈、岩石圈 C．水圈、大气圈、生物圈D．水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 11．与人类关系最密切，有大循环之称的是（） A．发生领域最大的海陆间循环 B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环 C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环 12．若图1表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的（） A．① B．② C．③D．④ 13．下列关于水圈构成的叙述，不正确的是（） A．液态水的分布最广 B．海洋水占的比重最大 C．冰川是地球淡水的主体 D．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系14．下列河湖，没有直接参与海陆间水循环的是（）

高考地理考点专项训练：水循环与陆地水体相互关系

水循环与陆地水体相互关系读下面区域图，已知图中河流和湖泊以雨水补给为主，完成下列问题。 1．下列说法正确的是（） A．图中河流的流向是由Q向P B．S地为地中海气候 C．S地为热带沙漠气候D．图示区域为北半球 2．关于P地河谷剖面的叙述正确的是（） ①河谷地质构造为向斜②河谷地质构造为背斜 ③河谷岩层下可能有石油④河谷是由岩石断裂所形成 A．①③B．①④C．②③D．②④ 3．关于图中等温线的说法正确的是（） ①为七月份等温线②为一月份等温线③此时湖泊水位为a ④此时湖泊水位为b A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】 1．B 2．C 3．B 【解析】1．据材料及图形中的信息可知，该区域位于纬度为30°附近，图中河流和湖泊以雨水补给为主，故为地中海气候，纬度范围是南北纬30°到南北纬40°，S在30°以南，故为南半球地中海式气候，故B项正确；河流流向与等高线凸向相反，故A项错误；该地为地中海气候，故C项错误；图示区域为南半球，故D项错误。 2．从P地河谷剖面图可知，该河流地质岩层向上拱起，受张力侵蚀成谷地，所以地质构造属于背斜；图中河流自南向北流动，受地转偏向力的影响，河谷西岸为侵蚀岸，河谷东岸为堆积岸，由图可知A地为河谷东岸，结合选项C项正确。 3．根据图中等温线的弯曲状况，可以判断此时陆地上气温较低，凸向低纬度，所以为七月份等温线；地中海气候冬季温和多雨，所以湖泊水位较高，结合图可知此时湖泊水位为b，故B项正确。读我国某地区年降水量分布图，回答下列问题。

4．甲地和乙地的年降水量分别是(单位：mm/年) A．>400，>25 B．<400，>25 C．>400，<25 D．<400，<25 5．甲、乙、丙三地分别是 A．祁连山脉、柴达木盆地、河西走廊 B．河西走廊、柴达木盆地、内蒙古高原 C．巫山山脉、四川盆地、江汉平原 D．秦岭、青藏高原、渭河平原 6．图中河流在A附近河段的水文特征是 A．水流湍急、含沙量较小B．水流湍急、含沙量较大 C．水流平缓、含沙量较大D．水流平缓、含沙量较小【答案】 4．C 5．A 6．A 【解析】4．根据图中的数值可知，甲地降水量大于400mm，乙地降水量小于25mm，C正确。 5．根据图中经纬度位于和降水量可知，甲处降水多，应是山地的迎风坡，是祁连山脉；乙地降水少为内陆盆地，是柴达木盆地；丙地是山前冲积洪积平原，是河西走廊，A正确。 6．图中河流是黄河，在A附近河段由于落差大，水流急，但因植被覆盖率高，含沙量较小，A正确。读“中国东部雨带示意图”，回答下列问题 7．根据雨带在I、III地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至南京地区的时间大致是（） A．4～6月B．6～7月C．6～8月D．5～8月 8．如在6月中旬，雨带则已经推移进入I地区，我国东部地区将可能产生灾害的状况是（） A．南旱北涝B．南北皆旱C．南涝北旱D．南北皆涝【答案】 7．B

最新2019届高考地理一轮复习_专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用_含答案

专题训练自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题下图示意某流域径流过程的不同环节。读图，回答1～2题。 1．图中甲、乙、丙三个环节分别是() A．下渗、坡面流、壤中流B．壤中流、下渗、坡面流 C．坡面流、下渗、壤中流D．坡面流、壤中流、下渗 2．当降水量相同时，下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是() A．地表起伏大，坡面水流慢 B．植被覆盖密，截留雨水多 C．岩体破碎多，地下径流小 D．降水强度大，坡面下渗多答案：1.C 2.B解析：第1题，图中显示甲和河道降水是地表径流的来源，而地表径流包括河道径流和坡面径流，则甲是坡面流；丙是地下径流的组成部分，而地下径流包括地下河的径流和土壤中的径流，故丙为壤中流；乙是地下径流的来源，必然是地表水的下渗环节。故C项正确。第2题，植被具有涵养水源的作用，则植被覆盖率高，截留的雨水较多，故B项正确。地表起伏大、坡面水流快、降水强度大不利于坡面水的下渗，故A、D项错误；岩体破碎，利于地表水下渗，从而地下径流大，故C项错误。

和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部，是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆夏季0 ℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读图，回答3～4题。 3．由图示信息可知，和田河的主要补给来源是() A．冰雪融水C．湖泊水 B．雨水D．地下水 4．下列有关和田河的描述，正确的是() A．河流下游水量比上游大 B．枯水期河流含沙量大 C．河流径流量季节变化大 D．冬季不存在断流现象答案：3.A 4.C解析：第3题，依据每升高1 000米气温降低约6 ℃的气温垂直递减规律，夏季0 ℃层平均高度越高，说明近地面气温越高，而图中显示河流平均流量与夏季0 ℃层平均高度呈正相关，说明河流流量与气温呈正相关，再结合新疆地处内陆而降水稀少，可排除雨水，则河流主要补给水源为冰雪融水。第4题，河流径流量受气温影响大，而该地位于温带大陆性气候区，气温季节变化大，故河流径流量季节变化大。内流河是消失在内陆地区的河流，故下游水量逐渐减小。全球水循环包括大循环和小循环，下图是全球水循环模式图。读图，回答5～7题。

2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用

2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用 1．阅读材料和图，分析回答下列问题。材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3 420万人饮水困难。区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2 350万。 (1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________，我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。 (2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________和________环节施加影响，此项工程的好处是___________________________________________________ _________________________________________________________________。 (3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。 (4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是_____ ______________________________________________________________。 (5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？ (6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，该课题的研究应包括哪些内容？解析本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。第(1)题，我国西部地区主要为内流区域，但也有外流区域，所以既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。第(2)题，集雨工程通过收集雨水用于生产生活，对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。第(3)题，植树种草，扩大植被覆盖率，能够增加下渗量，起到涵养水源的作用。第(4)题，水资源短缺的人为原因主要有用水量大和水体污染两个方面。第(5)题，主要考查教材基础知识。第(6)题，考查研究性学习能力，言之有理即可。答案(1)蒸发降水甲乙(或陆地内循环，海陆间循环) (2)地表径流下渗调节水资源的时间分布，利于人们的生产生活 (3)植树种草，保护地表植被 (4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭受污染 (5)①促进各种水体的转化，维持全球水的动态平衡；②促进自然界物质的运动，塑造各种地表形态；③促进能量在地理环境中的转化与交换。 (6)河水污染现状；河水自然净化的过程(河水的补给与排泄)；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位变化等。(写对两点即可) 2．依据图文资料及所学知识，完成下列各题。某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积

(新课标版)201X高考地理总复习 第9讲 陆地水体与水循环 综合题答题模板(四)河流水文和水系特征

专题九 水循环与陆地水体相互关系