2017年秋季新版北师大版七年级数学上学期3.4、整式的加减教案4

课题：3.4.1整式的加减

教学目标：

1．理解同类项、合并同类项的概念，在具体情景中，认识同类项．掌握合并同类项的法则．2．经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识．3．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力．

教学重点与难点：

重点：理解同类项的概念，正确合并同类项．

难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项并正确的合并．

教学过程：

一、巧设情景，引入新课

活动内容：播放多媒体：

动漫故事：早上围裙妈妈要大头儿子买早点，告诉他：爸爸

要3块烧饼，3根油条；妈妈要2块烧饼，4根油条小明自己

要2块烧饼，2根油条．大头来到街上，孝顺的他先想到

爸爸，买了3块烧饼，3根油条，又去为妈妈买了2块烧饼，

4根油条，最后又汗流满面为自己买了2块烧饼，2根油条．

处理方式：学生观赏动漫故事后笑了．（1）为什么笑了？你发现了什么？(2)若是你如何做？生1答：发现小明不会把东西分类，并且合在一起．生2答：我是先分类，再把同类的合并在一起买．日常生活中，经常会碰到需要我们整理分类的问题．比如：我们每天进教室的第一件事就是整理课桌，把课本放在一起，练习本放在一起，文具放入文具盒里，等等．那么，我们这节课要解决的第一个问题就是会把代数式或代数式的项按照一定标准进行分类．

设计意图：用生活中的故事情境迅速吸引了学生，激发了学生的学习兴趣，主动积极地建构他们的数学认知结构．容易的问题有利于激起学生的兴趣，感受了分类的必要性．

二、提出问题，自主探索

活动内容1：其实数学中也会出现这种先分类再合并的问题，这类事情生活中处处都有：