我们开展建言献策活动的做法与体会

“我为公司科学发展建言献策”活动总结

“我为公司科学发展建言献策”活动总结 东湖管理处在公司号召开展的“我为公司科学发展建言献策”活动中积极响应，通过征求意见的形式扎实深入地开展，力求活动取得实效，努力在理思路、巡差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，具体活动内容和取得的效果如下：（一）、活动宣传，明确活动工作安排管理处通过征求意见的形式，由各队长向队员传达公司开展“我为公司科学发展建言献策”活动的中心思想，明确下一步各班组要征求意见的方向，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升创效水平方面，在创新机制、促进科学发展方面，发动全员参加，集思广益。 （二）、建议收集内容方面一、推进机构优化，创新机制和解决实际问题方面： 1、对于岗位定员定岗建设方面，可以综合测算，进行岗位绩效考核，对同岗位人数多的情况，可以根据各自分工情况，设立岗位浮动工资，根据不同月份，工作量是否饱和，增减岗位工资。 2、建立奖励机制，对于工作中的员工自主创新的“小发明、小创新、小改革、小建议”应给予相应的奖励。对于创新成果效果突出的项目，要上报公司给予申请嘉奖。 3、车库改商服影响周边环境卫生、乱摆乱放的现象一直存在，建议最好将东湖车库改商服的住户取缔或者要求城管部门协助解决环境整治工作。

4、公共区域饲养宠物影响公共卫生和庆客隆门前乱摆乱放的情况一直无法解决，需要执法部门配合治理。 5、上城住户封闭消防通道的问题，需要执法部门配合整治。 6、上城商服有上水、无下水，业主经常往草坪、雨排篦子到脏水，有异味。能否统一安装下水，这样就解决了环境整治的问题。 7、美味人生饭店垃圾桶摆放位置不正确，业主投诉垃圾桶没有盖、异味大，建议使用地下垃圾箱。 二、优化部门及岗位工作配合方面： 1、管理处所管辖区域的各种设备的说明书、资料、图纸（如地埋管网图纸、地埋电缆走向图纸），均由工程部存档，不利于日常维修和设备管理。 建议解决办法：将辖区内各种设备图纸、资料的复印件存档在管理处办公室或维修队，以便于查阅，提高维修效率和维修范围，更深入了解设备的性能、原理，提升维修能力。 2、维修、保洁、保安、客服人员在日常工作中要每日填写记录表，但记录表用完后上报办公室却无法印刷，原因是由于品质部要统一各处记录表，均要达到ISO9xx年乒乓球比赛活动。 通过比赛使社区老年朋友积极参与社区组织的各类活动，丰富老年人精神文化生活，增进相互间的友谊和沟通，真正使他们感受到老有所乐、老有所为、老有所养、老有所学。 组织员工去铁人纪念馆学习铁人精神，教育员工新时期发扬新铁人精神，继承先辈爱岗敬业、不怕牺牲、不怕脏累的主人翁精神。要有计划的

特色文化活动总结

和谐***彩练当空舞 ——记极具**水岸特色的***群众文化活动 2004年，中央文明办、文化部授予***湖滨小区为全国文化先进社区，***选送的女声组合“社区的笑容”获全国社区文化展演银奖（全省唯一），这是***在构建和谐***过程中积极推进群众文化活动取得的众多佳绩的一个缩影。多年来，***的文化活动始终立足于社区和群众，各社区也始终从满足群众日益增长的物质文化需要出发，以雅俗共赏的特色文化活动丰富社区群众的文化生活。 贴近群众抓创作。几年来，***根据社区建设的实践，以在社区发生的一些里弄故事为素材，组织创作和排练了大量的声乐、舞蹈、小品等，深受居民欢迎。也因为其内容贴近群众、艺术表现力强在中央、省、市频频获奖。继“社区的笑容”在中央获奖后，男声小组唱《鄱湖放歌》获得江西省首届“三个一”工程表演一等奖、创作一等奖，是**市唯一获此殊荣的节目，在全国“蒲公英”推出新人少儿舞蹈大赛中，少儿舞蹈《欢乐节奏》、《春天话语》、《九歌山鬼》获金奖、《放飞希望》、《同一首歌》获银奖。2001年至2004年，***共有35个节目获省级以上的群众文化工作奖项。 组织队伍抓特色。各社区充分发挥和利用居民的特长和爱好，组建了许多业余文艺团体，包括：金鸡坡龙灯队、“夕阳红”老年舞蹈队、腰鼓队、秧歌队、书画联谊会、中老年健身队、女子健身队、木兰扇队、戏剧爱好者同盟等。目前，全区各类演出队伍有100余支，

业余演出人员2000余人，内容涵盖歌舞、戏曲、小品、评书、快板等。他们经常活跃在浔城的街头巷尾，广场公园，相约晨雾、沐浴阳光、星月为伴，深受市民喜爱。 地域文化显特点。***剪纸艺术从无到有，从弱到强。这种以农俗文化为基础的民族文化瑰宝与***特色水文化相结合，迸发出旺盛的生命力，一批剪纸作者成长起来，创作的作品，即有民族特色，也有时代特征。在2004年12月份开展的庆祝红军长征70周年剪纸展活动中，展出了作品300余幅。市民50000余人次观看了这些剪纸，为精湛工艺叫好，也为剪纸作品中体现出***人奋发向上的精神面貌共鸣。5年来，共举办10次大型的剪纸艺术展，***的剪纸艺术已经成为江西省最显特色、最具活力的民族文化之一。 分别对象搞活动。社区根据不同年龄层次的不同需求和季节特点，想方设法变换活动内容，针对老年人和儿童占了很大比例这样的现实，各社区积极主动适应这些人群的要求，以老年人为骨干的演出队伍表演的打腰鼓、扭秧歌、木兰扇、唱戏等精彩演出在社区演出中占有相当大的比重；少年儿童也能通过参加社区夏令营、读书、故事会、健身、演出等活动在社区中找到课外活动场所。各社区积极唱响社区文化“四季歌”：春有“绿色之旅”，组织社区年轻人上山植树，绿化家乡，造福后人；夏有“野外釆风”，带领社区里的中小学生去附近景点开展夏令营，体验生活，感受大自然；秋有“银坛夜话”，组织社区里的老人座谈、聊天、叙旧、赏月；冬有“春宵同庆”，组织离退休老干部写好春联、走访慰问下岗职工、特困户，共同欢度节

学校安全知识竞赛活动总结

学校安全知识竞赛活动 总结 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

淄博柳泉艺术学校安全知识系列活动小结安全无小事，我校一直把安全教育看作是学校的头等大事来抓。为了进一步加强学生安全知识教育，提高防范意识，增强自我保护能力，学校积极响应教育局的通知精神，高度重视，现将本次安全知识系列活动情况小结如下： 一、平时高度重视安全教育工作。 安全教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。学校通过黑板报、晨会教育、小队讨论会等形式加深学生对安全知识的理解。利用校园广播、校园网络等广泛宣传，营造气氛，形成人人皆知安全教育，人人参与安全教育，让学生真正掌握安全知识，并能灵活运用于生活实际中。 二、活动前做好竞赛的宣传、准备工作。 1、自收到关于开展中小学生安全知识活动的通知，学校随后召开会议，对各方面安全工作做了部属。 2、连续三天利用课间操时间做疏散演习活动，并制作疏散示意图发放各班级。让学生真正知道如出现意外时，应该怎样疏散逃生。

3、让学生温习有关食品卫生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、校园安全、集体活动安全等安全知识， 三、认真组织好安全知识考试、阅卷工作。 学校严格要求班主任及监考老师要做好监考工作，认真组织学生参加此次活动。12月10日中午，全校17个教学班的学生全部参加了本次活动。学生在做题中巩固平时所学的安全知识，同时又使学生在做题中懂得更多的安全知识。竞赛完后，学校统一时间安排改卷评卷工作，查漏补缺，找到了不少学生还没掌握的安全知识盲点，并根据自己班级学生的情况再次进行教育，以便今后更好地开展安全教育工作。 淄博柳泉艺术学校 2009年12月11日

“转作风提效能促发展建言献策活动”的几点意见和建议

“转作风、提效能、促发展建言献策活动” 的几点意见和建议 按照市“转作风、提效能、促发展”主题活动领导小组办公室《关于在全市开展“转作风、提效能、促发展”建言献策活动的通知》要求,结合“转作风、提效能、促发展”工作的实践，广泛了解和征求热线干部职工对加强机关作风建设的意见和建议，结合热线工作的对照和反思，现将有关意见归纳整理如下： 一、要狠抓队伍建设，提高机关人员的从业素质。 狠抓队伍建设，提高机关工作人员职业素质,是提高机关效能的关键所在。如何提高人员素质,建设一支强而有力的队伍？要在以下几方面下功夫: (一)在群众意识上下功夫。“金杯银杯不如群众口碑,金奖银奖不如群众夸奖”。加强效能建设的最终目标是让人民满意。要想让人民群众满意,就必须树立群众意识，真心实意为人民群众办好事、办实事。 (二）在学习意识上下功夫。在干部职工中树立起“为民服务,默默奉献”的职业精神,倡导“只求耕耘，不问收获”的道德境界。热线中心工作人员不仅要有为人民服务的思想,更要

有为人民服务的本领。学习是增强人员素质的重要途径，是提高行政效能的基础。一方面要加强为民服务热线工作人员的群众感情教育,树立“群众利益无小事”的服务理念，始终把群众的安危冷暖和困难疾苦放在第一位，关注群众呼声,亲民为民,对每一个来件，做到热情接听,认真记录，耐心解答,及时交办、反馈,实实在在为民排忧解难。另一方面，要采取“请进来,走出去”多种方式积极对工作人员进行培训，提高工作人员业务水平，邀请相关职能部门业务骨干针对群众反映的热点问题，介绍相关法律、法规及处理措施,使工作人员熟悉各项政策规定，提高依法办事的水平和处理问题的能力。切实增强中心工作人员的责任意识、大局意识、服务意识和业务，真正做到“民有所呼,我有所应”,确保中心工作的渠道畅通和有效运转,自觉维护为民服务热线的良好形象。 （三）在考评机制上下功夫。机关效能建设目标在效，功夫在能,关键在人。用什么人,用工作效能怎么样的人，对加强机关效能建设具有导向作用。一要建立健全一整套科学合理的制度、标准和方法,形成科学的评价体系,全面、客观、公正、准确地评价干部的工作成绩，为选拔任用干部提供科学依据。二要建立激励保障制度,严格考核奖惩，对经过考评确认在工作中为民、务实的干部要进行褒奖，对惰性强，大局意识差的干部，要加强教育,提高干部工作的积极性和主动

语言特色活动总结

语言特色活动工作总结 游戏是幼儿的主要活动，语言无疑是一种学习活动, 但游戏跟语言并不矛盾, 把幼儿游戏与语言结合起来, 让幼儿在游戏中学习, 在学习中游戏, 这样才能取得学习的良好的教育效果。这学期的教学已经圆满结束, 通过我们和全体幼儿的努力,我们的特色教学活动取得了很大的成绩, 幼儿也掌握了所学的儿歌和词句, 在这学期即将结束之际, 现将总结如下: 一、活动常规 经过上一学期对幼儿教学常规的培养, 大部分幼儿能做到按要求传书、收书、欣赏跟读朗读, 并能用手划指。在这一学期我们继续加强幼儿识字常规的培养, 并在幼儿有一定识字能力的基础上, 培养幼儿倾听他人阅读的能力和自己阅读能力。首先我们对幼儿进行跟读练习, 我们的常规要求是: 手指字,耳朵听,眼睛看书读轻声。 二、学习语言游戏情况 （一）把幼儿听读的语言游戏与幼儿各科学及一日活动中的其它活动相结合。 1 、与自然环境相结合 幼儿生活在自然环境和社会环境中, 他们的很多知识是在活动中逐渐掌握的, 识字也不例外。因而, 我们充分利用墙面、空间为孩子们创设一个最佳的环境, 使幼儿在每天的接触中潜移默化地得到知识。 2 、与日常生活中的活动阅读相结合幼儿园除了语言、常识、计算、音乐、美术活动外, 还有许多自由活动时间。因此, 我们将语言充分运用到幼儿自由活动的时间中。如餐前十分钟、餐后半小时、下午离园活动等。在这些易受忽视的时间里,组织各种游戏,如:变魔术,请幼儿练习说一句话等。与家庭密切配合, 共同培养幼儿的认字兴趣 三、集体教育情况： 在教学过程中，教师先让幼儿观察书上的图画，说一说

图画中的意思，引起幼儿对识字的兴趣。把幼儿需要认读的字卡出示出来，领幼儿认读。对发音不准的幼儿及时给予纠正,让幼儿找出和字卡一样的字词，在教师的鼓励下，幼儿欣赏画的能力有所提高，一部分幼儿都能够用一句话连贯讲述图片内容，讲述的积极性有很大提高。这样不但提高了幼儿的看图讲述能力，也提高了幼儿认读识字的水平。开始孩子们对划指（读到那里指到那里）练习不是很在意，老师指导、纠正了许多次效果还是一般。开始幼儿对儿歌式的课文读起来比较琅琅上口，随着儿歌的难度越来越深，从儿歌式变成了散文式和故事类，孩子们读起来就有点难，只是单一的认读,于是我们就加强他们有表情的朗诵，首先让幼儿理解文章的内容，其次分析文章，最后再请幼儿听老师读，感受用流利、有感情、有表情的语气来体现课文；经过一个学期的努 力大部分幼儿基本能按朗读的要求朗诵儿歌。 1、创设“鼓励性评价”的氛围，激发幼儿“爱学”汉字的兴趣，积极的暗示也是一种激发幼儿"爱学"的好方法。 2、创编新的游戏，引发幼儿想学语言的愿望。 游戏不能总玩一种形式的，所用的字卡要时时更新，方法要多种多样，才能引发幼儿想学语言的愿望。如，游戏"旅游去"就有几种玩法：开始认地名时就玩“买车票”。复习地名时就玩“开火车”。提高难度时就玩”带着字宝宝游中国”。游戏要符合幼儿的年龄特征、应注意游戏的选择。还可利用传统游戏、体育游戏、娱乐游戏、智力游戏、角色游戏、音乐游戏等与语言有机结合起来，也可以为语言专门设计、改编。但无论怎样，游戏的选择应注意实用性，能巧妙地把语言做为玩具，并具有教育功能。趣味性。不可用一个游戏或一种类型的游戏反复使用。新颖性，游戏内容有新鲜感，能让幼儿在新奇中玩。如：角色的新颖。不一味采用动物，可选用幼儿喜欢的动画人物。如：“奥特曼”、“葫芦娃”、“彩虹鱼” 等。娱乐性，游戏规则不可太多变而复杂，尽量让幼儿玩得开心也玩得愉快。 在今后的工作中，我们会继续努力，坚持不懈的搞好语言教

知识竞赛活动总结

曹坪中学知识竞赛活动总结 为响应学校开展“我爱我的祖国和庆七一”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃学校气氛，同时向同学们普及国家基本知识，政史地教研组举办了“知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的政治、历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了专门老师作为嘉宾。 知识竞赛分四个环节进行： 第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。 第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。 在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，政史地的老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的

公平与公正又加了一个有力的保障。 竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前六名和三个优秀班级。 通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了班级的感情，使各班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 柞水县曹坪中学 二0一四年七月三日

建言献策征集活动安排方案

建言献策征集活动安排方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 镇直各单位、各部门、各总支（支部）、各行政村、市县“两代表一委员”：2011年是刘桥镇党委、政府实施“十二五”的开局之年，进一步理清发展思路，完善和明确刘桥镇经济和社会今后五年发展目标、发展方向，对加快推进刘桥经济发展转型，实现刘桥在全县率先奋力崛起具有十分重大的意义。为此，镇党委、政府研究决定，开展“献计新发展谋划新跨越”建言献策征集活动。具体方案如下：活动开展的时间：自2011年4月1日至2011年4月11日。活动开展的参与单位：镇直各单位、各部门、各总支（支部）、各行政村、市县“两代表一委员”。活动开展的内容：“献计新发展谋划新跨越”，积极为镇党委、政府2011

年的工作及今后五年刘桥的发展建言献策。活动开展的形式1、参加活动的单位通过召开座谈会、讨论会，组织调研等形式，紧紧围绕刘桥镇2011年各项工作以及今后五年经济和社会发展目标、发展方向进行。2、镇党委、政府通过召开各单位负责人座谈会等形式进行意见的征集。3、镇党委及时召开党委扩大会议对征集的意见和建议进行研究、总结形成决议，列入《刘桥镇经济和社会发展“十二五”规划》（草案）。活动要求1、各单位、各部门要有献计刘桥发展的高度政治责任感和历史使命感，从严抓好落实。2、各单位、各部门要有大局意识和发展的眼光，着眼实际，开展建言献策活动。3、各单位、各部门要积极主动参与，确保活动不走过场，让镇党委、政府真正听到群众的意见和建议，做出刘桥科学发展的决策。4、各单位、各部门及参与此项活动“两代表一委员”要将征集形成的意见和建议于2011年4月12日前上报镇委宣传部。奖励办法1、镇委

小学特色活动工作总结(优.选)

新蒲新区第四十小学特色活动 工作总结 我校自去年以来，就组织学生开展课外阅读，多读一些经典作品，记一些美文佳句，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。经典诵读活动逐渐成为学校的特色。 一、制定学校经典诵读方案。 1、每学期伊始由学校统一的阅读要求。规定各年级的古诗诵读篇目。并在学期末对古诗诵读情况进行检查。 2向各个年级推荐经典诵读篇目。 3、各年纪级开展不同的诵读活动。 低年级：以童谣、童话故事、古诗为主，展示形式为讲故事比赛、背诵古诗比赛； 中年级：以成语、对联、名言警句、古诗为主，展示形式为成语故事会、擂台赛、古诗吟诵比赛等； 4、全体教师利用闲暇时间阅读经典，早晨晨读班主任老师与学生齐背古诗。 二、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 三、灵活安排，确保诵读时间。 结合我校的实际情况，利用每天上午早读进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，校领导不定时抽查，确保诵读时间。 四、开展活动，坚持小型多样。 在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛，及时评价；在喜迎两节之际，开展了“迎中秋国度，颂国学经典”朗读比赛。有的班级还将诵读内容与学科课程相融合，教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，如：利用下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 在开展古诗文诵读中，我们要求三、四年级的学生每周背诵两首古诗，一、二年级学生每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。 四、收获 1、提高了学生思想道德品质。

最新知识竞赛活动总结5篇

篇一：范文 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。 二、活动时间 20XX 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; XX级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经

开展我为公司科学发展建言献策活动方案

开展“我为公司科学发展建言献策”活动方案 为扎实开展深入学习实践科学发展观活动，力求活动取得实效，着力在理思路、寻差距、找问题、提建议上下功夫，切实发挥全体员工当家作主的主人翁意识和主力军作用，真正调动员工的积极性和主动性，提高企业管理效能，公司决定开展“我为公司科学发展建言献策”活动。具体方案如下： 一、指导思想 “我为公司发展建言献策”活动是公司开展深入学习实践科学发展观活动，实现科学发展，“转变作风、狠抓落实”中的一个重要组成部分和关键环节，“我为公司科学发展建言献策”要以开展深入学习实践科学发展观活动为指导，以“转变作风、狠抓落实”为中心，以促进企业又好又快发展为目标，以油田公司凝心聚力确保持续稳产，创新实践促进科学发展”为实践载体，围绕“关注民生、服务发展，凝心聚力建设和谐小区，创新服务促进科学发展”主题，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，坚持倾听民意，集中民智，问计于民，问策于民，充分调动全体员工建言献策的积极性，全面推进公司各项工作顺利开展，再上新台阶。 二、基本原则 1、领导重视、组织到位。 2、宣传发动、积极引导。 3、形式多样、富有成效。 4、发扬民主、求真务实。 5、统一部署、稳步推进。 三、组织机构 “我为公司科学发展建言献策”活动领导组：

组长：李国清 成员：张宏辉李春雷嵇刚许红兰艳 下设办公室 主任：杨晓霞秦勇 成员：孙国栋、赵军、刘海波、李长德 四、具体安排 活动时间：4月7日—5月10日，分四个阶段实施。 1、宣传发动阶段( 4月8日——13日)：召开全体员工参加的动员大会，号召全体员工积极踊跃参加活动，各部门搞好思想发动和舆论引导，激发广大干部职工建言献策的热情。 2、征集问题与建议阶段( 4月14日——28日)：全体员工围绕发展寻差距、对照岗位找问题，并将查摆出的问题与针对性的建议，填写在征集意见卡上，于4月28日12时前交领导小组办公室。 3、分类归纳阶段( 4月29日——5月4日)：活动领导小组办公室对收集到的问题与建议，分类归纳，整理成《员工建议摘要》，上报领导小组研究。 4、反馈意见阶段( 5月5日——10日)：通过召开会议、下发通报、责成相关部门办理等形式，对员工提出的意见进行反馈。 五、活动内容： 围绕六个方面，理思路、寻差距、找问题、提建议： 一是各部门要通过召开员工大会，采取讨论、征求意见等形式，确立工作思路。同时，重点广泛征求在以下几个方面的意见、建议和要求，主要是推进机构优化，加快管理升级上，在突出物业管理服务实践特色、解决实际问题方面，在增强物业服务力、提升

幼儿园小班语言特色活动总结

幼儿园小班语言特色活动总结 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园小班语言特色活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 幼儿园小班语言特色活动总结x 学期初我们班把怎样发展幼儿语言能力作为研究的重点。现在来谈谈一学期来实施的一些过程和体会。 具体操作可分为三个方面: (一)利用谈话发展幼儿语言。 (二)充分利用家长的配合来发展幼儿语言。 接下来分这两点来说说,在第一点中我们又把它分成两点来实施。 (x)创设宽松的谈话氛围。 (x)在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。 首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大朋友,是他们这个集体中的一员,起先一些孩子有话不敢或不愿告诉老师,但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候,摸摸小朋友的头等,和他们一起游戏扮演角色等,慢慢的幼儿就发现老师是很喜欢自己的,在老师的引导下,心里有什么小秘密也愿意偷偷和老

师分享了,慢慢孩子组织语句和叙述一见事的能力有了很大的提高。 (x)带领幼儿去参观、散步等,让幼儿有事物可看,有东西可说。由于是自己亲身看到和体验过的人、事、物,幼儿更容易回忆和记忆。本来小班幼儿说话有点主次不分,现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了,如:秋天的树叶真美呀。下雪了,下雪了,我们一起来堆雪人吧! (x)教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大,平时我们根据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回答相应的问题,大大提高了幼儿的兴趣,保护了幼儿的自信心,如一些语言发展不是很好的幼儿,我们在其他幼儿回答后让他再回答一次,这样他就觉得自己也很棒,下次就还敢举手发言,这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。 其次,我们不忘及时和家长沟通,让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境,每天要求家长给孩子讲简短的故事等,过几天让孩子来复述,讲的好的还可以给小朋友表 演讲故事,每次都给孩子于一些小小的奖励如一朵小红花,一根棒棒糖等,这样下次孩子就有了更大的学习的积极性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语,带孩子去做客多与人用语言来交流。这样在不知不觉中孩子的语言表达

知识竞赛活动总结

知识竞赛活动总结 经过两个多月的准备以及各部门的积极配合，我们部门举办的第六届团知识竞赛活动已经落下帷幕。此次活动既有可取之处，也有不足之处。一次活动的开展出现一些问题是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是失去解决问题的信念。所以，我们部门会通过这次活动，思不足，改不足。为更好的举办下一次活动汲取经验。 在题型方面，对比上届团知识竞赛有了较大的突破，比较具有新颖性，同时，我们多次召开了院系交流会议，征求了各系部合理的建议。促使同学们以更好的方式学习党团知识，增强团员意识。 由于在准备工作中没有合理的利用时间，所以这次活动显得有点仓促，尤其是在主持人及幻灯片方面。 在主持人方面，由于主持人对题型及活动流程等不太熟悉，导致在场上面对一些突发状况无所适从，缺乏临场应变能力。当然这也需要我们队主持人培训方面更加细节化。细节决定成败。所以，我们总结出，在活动前期一定要加强主持人对整个活动流程及题型的熟悉度，或者在赛前联系主持人以正式比赛的方式加强练习。 在幻灯片方面，由于我们部门的题目出得比较迟，工作

量较大，时间比较紧。所以给网络维护部造成了一定的困难。某些细节方面也没有处理好，如：各个题型的注意事项以及观众题没有通过幻灯片的方式放映出来;对手抗衡题的分值显示在大屏幕上等。 通过这些问题，我们总结出，在以后的活动中，如果条件允许的话，我们部门会尽量亲力亲为减少网络维护部的工作量，以达到高质量。 每一次活动的开展都是一次心血的结晶，这次活动总体上还不错，现场气氛也比较好。但由于我们是整个活动的组织者，对活动的流程熟悉度比较深，所以认识到的不足也比较深刻。 所以，关于在活动中出现的一些问题，我们会吸取教训，积累经验，在下一次活动中一定不允许出现同样的问题。同时，我们也会不断改进，不断创新，使下一次活动越办越好。 一次活动的开展效果能够体现其组织者和策划者的能力，这次活动所也体现出来的问题就体现了我们部门所欠缺的地方。但不管怎么样，我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。 通过这次活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和

2020幼儿园小班特色活动总结

2020幼儿园小班特色活动总结本学期我们班以美术为特色，根据幼儿的年龄特征及小班幼儿动手能力的现实状况，原计划制定了以下目标： 1、学习画各种线条，锻炼幼儿的手眼协调能力。 2、认识6—种颜色。 3、学习好握笔的方法，锻炼小肌肉的灵活性。 4、学习涂色的方法（平涂、横涂、竖涂、斜涂，勾线法等） 5、了解一些常用的几何图形，观察它的外形特征。 6、激发幼儿对绘画的兴趣。 所以本学期我基本按照原定目标来设定特色课程，由认识油画棒开始，进而教给幼儿正确的绘画习惯，握笔习惯等；课程设置的主体内容是涂鸦涂色，训练幼儿的手眼协调能力，以及发展幼儿的创造性思维，在学期的最后阶段，我教给幼儿基本的图形特征，“变变变”变成一些特定形状的东西，吸引幼儿兴趣。 幼儿经过一学期的涂色涂鸦训练，大部分幼儿已经掌握了这项基本的技能。主要体现在： 1、能够正确抓握油画棒。 2、能够在老师的提醒下变换油画棒颜色，丰富画面。 3、能够按照老师的要求先涂轮廓，再涂图画里面，并能一点点将图画涂实。

4、大部分幼儿能够知道并做到不将颜色涂在轮廓外面。 5、养成良好的绘画习惯，不讲话，不三心二意。 当然，幼儿在特色课程中有了很大的进步，第一次辅导特色课程的教学任务，我从中也收获良多： 1、逐渐体系化。从对特色课程的迷茫，现在我能基本掌握小班上学期美术特色课程的基本流程，并设计了自己的课程体系，对下学期的特色课也有一定的启发和思考。 2、课程常规化。特色课程在周计划中是每周一课，但是在一日常规生活中，在过渡环节及区域活动等环节中，特色活动可根据我的安排和幼儿的实际状况灵活设定，将特色贯穿在一日生活中。 3、活动多样化。特色活动的开展是为了让本班幼儿有一项特长，但是不同幼儿的兴趣点是不一样的，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，但是特色课程的设置基本是一个方向，所以将课程设计多样化，根据幼儿不同的兴趣点，积极引导，才能让幼儿真正学到知识，在玩中学，学中乐！ 小班上学期的特色课在我不断的学习认识中开展起来了，希望下学期能够正常有序的开展，还给孩子一个自由的绘画天堂！ 。。

知识竞赛活动总结范文3篇

知识竞赛活动总结范文3篇 知识竞赛活动可以带动学生的学习兴趣，为大家搜集了关于知识竞赛活动总结，供大家参考借鉴。 知识竞赛活动总结(一) 一、活动时间 20XX年11月25日晚7：00 二、活动地点 南院T102教室 三、活动对象 信息工程系所有同学 四、活动意义 增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。 五、活动目的 为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。 六、活动总结 本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、

知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。 通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。 “学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。 知识竞赛活动总结(二)

特色活动总结范文4篇

特色活动总结范文4篇 Summary of characteristic activities 汇报人：JinTai College

特色活动总结范文4篇 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：特色活动总结范文 2、篇章2：大二上学期团支部特色文档 3、篇章3：“觅团结求共赢”特色团日活动总结文档 4、篇章4：中学特色培训项目活动总结文档 篇章1:特色活动总结范文 XX学年，在县教师进修学校的指导下，港头学校认真开 展了校本培训特色项目工作，为提高教育教学质量、提升学校内涵提供了有力的师资保障。现将XX年校本培训特色项目工 作总结如下： 1、磨课活动。

所谓磨课，就是围绕一节课，由某位老师执教，在教研组全体老师参与下，采取多种形式，反复深入地研究、探讨，再由这位老师多次重上，以期执教老师教学业务快速提高，教研组全体老师共同提高的一种学习形式。在日常教学中，我们一般“一课二磨”，在上公开课时，一课三磨，甚至更多，好课就在这样的磨练中产生了。 2、读书工程 学校在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为学校教育教学改革的深入开展提供保障。 XX年，学校鼓励教师自愿订阅一种业务刊物，如《101条终生受益的老经验》《做最好的老师》《有效教学66个经典案例》、《窗边的小豆豆》、《红房子的故事》、《中小学整合式美育》等，并开展广泛了阅读评比、展示活动。 3、港风讲坛 本学年，学校在校长室的组织下继续开展港头学校“港风讲坛”活动，让有机会出去培训进修的老师回来后反馈自己的心得体会，把先进的教育思想和理念带给全体教师，本学期

知识竞赛活动总结

知识竞赛活动总结 篇一：知识竞赛活动总结 “安全伴我行” ------知识竞赛活动总结前言 为了更有针对性研究当代大学生的安全观念，掌握当代大学生的安全状况，探讨在大学生开展安全教育的适宜内容和有效方法，以便在大学生中更好地传授安全知识，促使大学生进一步树立科学进步的安全观念，引导大学生理性地对待生活中不安全隐患，提高青年大学生的自我保护意识，预防危险行为发生的可能性，特举办本次活动。 总结 （1）活动背景 作为当代大学生的一份子，储备知识，丰富经验，为以后贡献国家，贡献社会，有着不可推脱的责任和义务，自身的安全问题如果不能解决，将如何去贡献呢？大学生是国家不可或缺的未来人才储备团体，如果安全问题不给予解决，人才因此而导致短缺，将是国家乃至社会的遗憾，因此，特提出，举办大学生自我保护的安全活动。 （2）活动目的 通过本次的活动，丰富本校学生的安全知识，提高科学的自我保护意识与能力，宣传提高大家自我保护的警惕性，本次活动的目的，并不是参与竞赛，给予相应的荣誉，而是为了通过本次活动，提高所有学生的自我保护意识。促使同

学们树立安全思想，加强安全防范意 识，促使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正参与到安全宣传当中来，让我们学校的每个学生都成为安全宣传员，真正做到“安全伴我行”。 （3）活动执行范围 信计系学生 （4）活动时间 XX年5月15日 （5）活动开展情况 在本次活动中，“安全伴我行”分为大一组、大二组安全知识竞赛。两组在竞赛中保持独立，均分为四个环节进行，依次为“谁是赛诸葛”“争分夺秒”“优胜劣汰”“安全伴我行”分别针对学生的安全知识，应急能力，辨别能力，还有警惕性的综合考察。旨在提醒并鉴定学生自身的保护能力与不足，最终做到丰富补充其安全知识与能力。 1. 整个活动流程进行的完整，但是出现了个别题目的重复与题目空缺现象，在抢答环节“争分夺秒”进行中，抢答应用道具手电筒，在现场作用出现了辨认不清晰的现象，导致抢答环节出现了模糊现场，些许混乱的场面，现场的灯光过于明亮，也导致了手电筒无法发挥作用，但是，现场活动的气氛仍然很高，学生们都对安全问题很重视，活动最终

学校特色活动总结

营造书香校园创设多彩文化 我校学校特色方面所取得的主要成绩汇报如下 1、与书为伍 构建书香校园 一年来，学校组织开展了“百题听算”、“七巧板拼图”、“数学手抄报”、“识字大王、美文诵读、阅读知识、小作家”等形式多样的学科活动。一直以来 我校就很注重培养学生良好的阅读习惯 我校坚持利用周一升国旗以及每天下午读报10分钟、课前5分钟等时间开展学生“经典诗文诵读”活动。这样的读书活动 开阔了学生眼界。学校购买了大量书籍赠送给每位老师让老师有书可读，营造浓浓读书氛围，并开展了教师读书笔记、读书演讲等一系列竞赛活动，促使教师不断充实自我。 2、狠抓艺教 彰显办学特色。 开展丰富多彩的艺术教育活动1、依托乡村少年宫成，开展校级兴趣小组活动。为综合提高学生艺术素质，学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、手工制作等艺术活动小组12 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴 学校将舞蹈队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对舞蹈有兴趣的学生，组建了一支有30余人参与的舞蹈队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。各班级兴趣小组，做到班班参与，各班都有一两项特色项目；人人参与，师生共同参与，实现了“一班一品牌，班班有特色”。建立起了一支专兼职相结合、水平较高的辅导员队伍。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。 结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。每一学年，我们都扎实开展校园“百灵艺术节”、“体育节”、“科技节”和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进 3.“好习惯、益终生”，强化日常行为规范，养成终生受益的习惯。 一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。小处可显大风范，细微之处见精神。我校将每学期开学的第一个月作为日常行为规范养成月，每周三设为自主管理日。教育师生向大处着眼，从小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明理守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进、持之以恒。教育师生从点滴做起，从身边做起。在教育工作中明确了5条底线：即：“爱祖国先从爱身边的人（父母、老师、同学）做起，为他人服务先从生活自理做起，英雄主义先从珍惜生命做起，保护生态先从爱惜一草一木做起，实现伟大理想先从一笔一画认认真真写字做起”。 以学生为纽带，发挥学校的辐射作用，将家庭、社区融为一体，帮助家长掌握教育规律和教育方法，指导家长创设良好的家庭环境氛围，共同促进学生良好习惯的养成，俗话说：好习惯，益终生。 3、践行“感恩教育” 在我们学校，只要你细心观察，你会发现：一次学校活动，一次班队会，一次大队会，你都要会品味出“感恩教育”的文化元素。 （1）开展了以“感谢自然的赐予”为主题的活动，结合学生科技节活动的要求，深入领会“节约、创新、发展”的活动精神，引导学生绘画、动手制作及科学小论文的写作，为学生的发展提供了一个平台；另外，我校还组织学生利用一周的时间调查发现身边浪费水电等资源的现象，注意收集家庭里的水费单、电费单、煤气使用单进行比对。同学们深刻感受到：能源是有限的，节约资源、感谢自然的赐予应具体落实到行动上才行。

关于知识竞赛活动总结锦集七篇

关于知识竞赛活动总结锦集七篇 关于知识竞赛活动总结锦集七篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是的知识竞赛活动总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 4月13日，山东大学管理学院10级工商九班在“西府海棠花满地,柳絮杨花肆意飞”的四月暖阳中举行了“传统文化知识”竞赛，同学们共同学习传统文化知识，交流读书感悟。 本次活动共由三个部分组成，包括“传统文化知识竞赛”、“读书经验感悟交流会”、“击鼓传花答问题”等。活动中，同学们按照宿舍分成六组进行竞赛。首先是必答题，由各小组自由选题并作答。在这一环节中，各小组都发挥不错，轻松过关，可见大家传统文化的功底相当深厚。然后是抢答题环节，在这一环节中，大家争先恐后，积极作答。“答对加分，打错减分”的规则，也是使分数迅速升降，真是激动人心。最后的选择题是一组给另一种选题，给了各种“报复“的机会，比赛现场让人捧腹大笑。

在“读书经验感悟交流会“中，大家都积极的把自己最喜欢的 书籍拿出来和大家分享，交流读书感悟。读书，使人体验到平时无法体验的生活，领悟到平时领悟不到的道理，而读书经验交流会更是一个相互分享，相互学习，相互启迪的好途径。 在“击鼓传花答问题”活动中，我们将第一环节大家没有答对 的问题再次拿出来提问大家，同时又加入一些新的问题，没有答对的同学将表演一个节目，作为”惩罚“。经过几轮的击鼓传花，有一位同学回答错误，自愿为大家演唱一首歌。本次活动也在该同学的歌声中落下帷幕。 中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，一方面可以增加对 ___了解、对文化的了解，丰富自己的知识面，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力。我们大学生应自觉学习优秀传统文化，继承并努力发展创新，为 ___社会主义先进文化大发展大繁荣出一份力！ 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。科普 活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是培养学生实践能力的重要途径。一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，