2020年江苏艺术联考(统考)音乐类专业声乐曲目库(共400首)
2015年江苏艺术联考(统考)音乐类专业声乐曲目库
(共400首)
时间：2014-10-11 浏览：696次2
音乐艺考曲目民族声乐篇
音乐艺考曲目民族声乐篇 High quality manuscripts are welcome to download
【高级】 女声： 1.报答 2.啥鸟飞来节节高 3.山丹丹开花红艳艳 4.故乡是北京 5.纳西篝火啊哩哩 6.军营飞来一只百灵 7.姑苏风光 8.眷恋 9.啊，巴颜喀拉 10.蓝花花 11.海风阵阵愁煞人 12.我属于中国 13.母亲河 14.在中国大地上 15.桃花红，杏花白 16.看天下劳苦人民都解放 17.昭君出塞 18.恨是高山仇是海 19.今年梅花开 20.五洲人民齐欢笑 男声： 1.乌苏里船歌 2.山西牧歌 3.红星照我去战斗 4.战士歌唱毛主席 5.小白杨 6.在那桃花盛开的地方 7.没有强大的祖国哪有幸福的家 8.山水醉了咱赫哲人 9.黄鹤楼送孟皓然之广陵 10.船工号子 11.回四川 12.那就是我 13.峨嵋酒家 14.再见了，大别山 15.挑担茶叶上北京 16.大黄河 17.叫声妹妹泪莫流
18.洞庭鱼米乡 19.我爱五指山，我爱万泉河 20.走上这高高的兴安岭【中级】 1.湘女神韵 2.人间第一情 3.小河淌水 4.妈妈教我一支歌 5.中国大舞台 6.祝福祖国 7.洗菜心 8.我属于中国 9.巴颜喀拉 10.好日子 11.送给妈妈的茉莉花 12.春天的故事 13.走进新时代 14.天涯望月 15.咱当兵的人 16.又唱浏阳河 17.眷恋 18.神奇的九寨 19.母亲 20.大地飞歌 21.母亲河 22.三峡情 23.红星照我去战斗 24.敢问路在何方 25.在那桃花盛开的地方 26.春风吹遍黎明的家乡 27.小白杨 28.我们的祖国歌甜花香 29.一个美丽的传说 30.小桥 【初级】 1.珊瑚颂 2.绣红旗 3.女儿歌 4.红梅赞 5.枉凝眉 6.边疆的泉水清又纯
2016年下半年江苏省事业单位专业技术计算机类岗位真题
一、单项选择题 【考题回顾】61.目前绝大多数计算机的结构都是以存储程序和程序控制为基础设计的，提出思想的科学家是( )。 【考题回顾】65.先来先服务的进程调度策略适合于( )。 【考题回顾】66.将十进制数111转换成十六进制数是( )。 【考题回顾】67.超文本可以通过连接、跳转、导航、回溯等操作实现对文本内容进行访问，其组织信息采用 的程序是( )。
【考题回顾】70.矢量绘图软件可以精确地绘制矢量图形，下列不属于矢量绘图软件的是( )。 二、多选题 【考题回顾】72.互联网中主机向进行数据传输的方式有( )。 【考题回顾】73.常见的独立于主机程序的恶意软件有( )。
【考题回顾】74.面向对象程序设计语言的特点有( )。 三、简答题 【考题回顾】根据你使用计算机的经验，请简述计算机软件相比硬件所具有的主要特征(答出五个即可。)
四、实务题 【考题回顾】1.某医院为提高服务的效率拟开发一套医院门诊信息管理系统，其中门诊挂号管理子系统主要实现门诊柜台挂号功能;自动分诊管理子系统，将病人分诊到不同科室排队就诊;处方管理子系统是医生根据病情开具药品明细并计价。 (1)请给出“门诊挂号管理子系统”的处理流程。 (2)请为“自动分诊管理子系统”的“自动叫号”模块的实现选择恰当的数据结构，并用高级程序设计语言给出相应的定义，其中挂号信息包括序号(num)、姓名(name)、性别(sex)、年龄(age)、科室(department)、如期(year，month，day)、时间(hour，minute，second)。 (3)请给出“处方管理子系统”中“处方药品价格总计”模块的伪码。假设药品价目表(catalog)包括药品编号(preid)、药品名称(name)、单价(price)：处方信息(prescription)包括序号(id)、药品编号(preid)、药品名称(name)数量(quantity)、单价(price)、小计(subtotal)、总价(total)。 【考题回顾】2.某市公交集团公司拟开发一个公交信息管理系统，并收集市民使用公交IC卡乘车的数据。该系统包括用户基本信息、公交车信息、公交线路信息、乘客上车刷卡信息、司机信息等。
2018年江苏省普通高校招生音乐类专业统考考试说明
附件2 2018年江苏省普通高校招生音乐类专业统考考试说 明 一、考试性质和目的 江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学严谨的考试方法和手段，对考生专业水平及素质进行客观、准确的评定，以利于招生高校根据学校音乐类专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，培养合格的、符合社会需求的艺术人才。 二、考查要求 音乐类专业统考以高校音乐类专业选拔人才要求为标准，参照普通高中课程标准，考查考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力以及音乐理论基础知识。 三、考试科目和分值 基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为300分。 1.基本乐科：视唱（面试）、练耳（笔试）和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为90分，其中，视唱40分，练耳25分，基本乐理与音乐常识25分。 2.主试科目：声乐或器乐，考生须确定其中一项作为主试科目，主试科目满分为190分。 3.加试科目：声乐或器乐，考生须确定其中一项作为加
试科目，且加试科目必须不同于主试科目，满分为20分。 主试或加试声乐的考生必须从我省统一规定的声乐曲目库中选择曲目。曲目库见江苏省教育考试院门户网站（https://www.360docs.net/doc/a36276908.html,）。 四、考试内容和形式 （一）声乐 1.考试目的 通过考生对歌曲的演唱，测定考生的嗓音条件、音准节奏感及音乐表现等。 2.考试内容 考生在网上确认信息时必须填报三首歌曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演唱时间不超过5分钟。 3.考试要求 （1）声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。 （2）用准确的语音（普通话、方言、外语）演唱。 （3）歌剧咏叹调须用原调演唱。 （4）不允许自带伴奏，不得用音像制品伴奏。考点统一免费提供伴奏或自弹自唱（仅限钢琴），考生需要伴奏须提供乐谱。 4.考试形式 面试，现场演唱，钢琴伴奏。 （二）器乐 1.考试目的
音乐艺考曲目推荐(民族声乐篇)
【高级】 女声： 1.报答 2.啥鸟飞来节节高 3.山丹丹开花红艳艳 4.故乡是北京 5.纳西篝火啊哩哩 6.军营飞来一只百灵 7.姑苏风光 8.眷恋 9.啊，巴颜喀拉 10.蓝花花 11.海风阵阵愁煞人 12.我属于中国 13.母亲河 14.在中国大地上 15.桃花红，杏花白 16.看天下劳苦人民都解放 17.昭君出塞 18.恨是高山仇是海 19.今年梅花开 20.五洲人民齐欢笑 男声： 1.乌苏里船歌 2.山西牧歌 3.红星照我去战斗 4.战士歌唱毛主席 5.小白杨 6.在那桃花盛开的地方 7.没有强大的祖国哪有幸福的家 8.山水醉了咱赫哲人 9.黄鹤楼送孟皓然之广陵 10.船工号子 11.回四川 12.那就是我 13.峨嵋酒家
14.再见了，大别山 15.挑担茶叶上北京 16.大黄河 17.叫声妹妹泪莫流 18.洞庭鱼米乡 19.我爱五指山，我爱万泉河 20.走上这高高的兴安岭 【中级】 1.湘女神韵 2.人间第一情 3.小河淌水 4.妈妈教我一支歌 5.中国大舞台 6.祝福祖国 7.洗菜心 8.我属于中国 9.巴颜喀拉 10.好日子11.送给妈妈的茉莉花 12.春天的故事 13.走进新时代 14.天涯望月 15.咱当兵的人 16.又唱浏阳河 17.眷恋 18.神奇的九寨 19.母亲 20.大地飞歌 21.母亲河 22.三峡情 23.红星照我去战斗 24.敢问路在何方 25.在那桃花盛开的地方 26.春风吹遍黎明的家乡 27.小白杨 28.我们的祖国歌甜花香 29.一个美丽的传说 30.小桥
【初级】 1.珊瑚颂 2.绣红旗 3.女儿歌 4.红梅赞 5.枉凝眉 6.边疆的泉水清又纯 7.谁不说俺家乡好 8.摇篮曲 9.太湖美 10.金风吹来的时候 11.绒花 12.想给边防军写封信 13.故乡情 14.说聊斋 15.长城长 16.赶牲灵 17.我的家乡沂蒙山 18.我爱你，塞北的雪 19.日月与星辰 20.人说山西好风光 21.春天你在哪里 22.三十里铺 23.北风吹 24.我的祖国 25.我爱我的台湾岛 26.美丽的姑娘 27.在那遥远的地方 28.槐花几时开 29.草原上升起不落的太阳 办学至今18年来，天籁艺术学校已成功将数千名音乐生送入全国一流的知名院校，2016年校考中通过四川音乐学院40人，中国传媒大学1人，中央戏剧学院 1人，西安音乐学院8人，南京艺术学院8人，浙江传媒学院6人，重庆大学5人，星海音乐学院1人，浙江音乐学院1人，武汉音乐学院6人。多次受到监管部门的表彰、媒体的报道以及学生家长的大力赞扬。
2016年江苏事业单位招聘考试专技岗经济和统计部分 (2)
概况： 2016下半年江苏事业单位考试，会计总共12道题，其中包括7道单选，2道多选，1道简答，1道综合分析，1道实务题。基本考点讲义中都有涉及，包括减值准备的转回、固定资产入账成本、会计要素、审计知识等。经济类岗位（含会计、审计、统计和其他经济岗位）：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。 主要包括四大块：经济学（微观，宏观），统计学，审计学，会计基础知识等部分，建议大家按照考试大纲上的这四部分来复习即可。 63.依据会计准则，某些资产在计提减值准备后，若价值得到恢复则准备金可以转回。下列符合这一规定的资产是()。 A.固定资产 B.无形资产 C.存货 D.长期股权全资 【命中方式】知识点命中 【讲义内容】 (四)存货的减值 资产负债表日，存货应按照成本与可变现净值孰低计量，可变现净值低于成本的需计提存货跌价准备，计入资产减值损失，会计分录如下： 借：资产减值损失 贷：存货跌价准备 如果原来导致减值的因素已经消失，减值的金额应在原计提的存货跌价准备金额内予以转回。 64.2016年9月，某企业外购一台设备用于扩大再生产，取得的增值税专用发票注明价款10万元，增值税税金1.7万元。另支付装卸费1000元，保险费500元。假设该设备无需安装，则其入账价值是 A.10万元 万元 万元 【讲义内容】 (二)固定资产的成本
企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。[page] 66.下列属于会计控制中预防性控制措施的是()。 A.总账与明细账的核对 B.月末对库存现金余额进行盘查 C.现金支票的连续编号 D.现金库存薄与实际现金的核实 【讲义内容】
在高中音乐教学中如何使学生学习好声乐
在高中音乐教学中如何使学生学习好声乐声乐是利用人这个特殊的乐器发声的。学好声乐不仅仅靠天生的嗓子,还要靠科学的发声方法,把歌唱乐器的各部分的机能调整到最佳状态,才能发出很漂亮的声音。在学习声乐的过程中,我们经常会遇到高音唱不上去、白声、声音尖、挤、卡,缺少共鸣,气息不流畅等问题, __解决这些问题,把人这个乐器调整好呢? 首先,学习声乐要掌握好以下三点: 气息的支持、打开喉头、保持高位置,这三点是密不可分的,不可以单单追求一个方面,否则就不会有完美的歌声。 1、气息的支持 在我学习声乐的过程中,每一位老师都很强调呼吸,正确的呼吸是歌唱的基础,气息是歌唱的动力。如果在歌唱中没有气息的支持,而是用喉咙控制声音就会使女高、男高声音“捏”,男女中低声部“压”或“撑”。
用鼻子闻花的感觉来练习深吸气。闻花时要自然轻松,不用猛吸。练习时感觉花的“香味”,随着缓慢、柔和的吸气动作,将气息深深的吸进小腹。小腹在吸气时完全放松,边吸边向外膨胀,这一切都是在松弛、自然的状态下进行的。胸部舒展而又通畅,丝毫不紧张。吸气时,将意念很快集中在小腹部(意守“丹田”)。继而,留意于鼻子闻花时 小腹起伏的动作上:小腹鼓则为吸气,小腹收则为呼气。久而久之,就 能练成用小腹吸气而不是用鼻子、口腔、胸腔主动吸气的快捷的吸气方法,好象吸气用小腹,而不用肺。 有了这种呼、吸协调一致、具有支点的呼吸,就可以获得气息支持的好听的声音。 2、打开喉头 “打开喉头”最常用的方法是“打哈欠”,这是声乐界尽人皆知的有效方法。人在“打哈欠”时喉结会自然下降,同时,软腭也会自动抬起,咽管随着“打哈欠”的动作拉开了上下的距离,扩张了腔体的空
声乐入门的基础训练
声乐入门的基础训练(1) 节选吴振江编写 合唱艺术是由人声的多个声部组成，有着无限感染力和丰富表现力的优美和声。发声方法的统一，声部之间平衡、和谐的训练，是获得优美和声的基础。合唱训练强调发声方法的统一，其目的是消灭个性，实现共性。为了较好的掌握发声方法，现将几个合唱团指挥声乐训练指导内容，结合个人学习体会，归纳整理出本文。供合唱爱好者参考。 一、呼吸训练： 呼吸是歌唱发声的基础和动力。歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量，并进行有意识的控制。这与无意识的说话呼吸显然不同。 （一）、呼吸要领： 1、姿势：练声前，要开胸、立腰、松肩，切勿胸腔憋气，一般要求站立练声。坐着练声时，后背要离开座椅靠背，上身挺直，只坐椅凳的三分之一，正襟危坐，全身放松。 2、深吸气：两手叉腰，口鼻张开，作深呼吸。手要感觉到腰腹部有向外的张力，胃部以下有下坠感，气沉丹田。
3、急吸气：眉毛上扬，眼睛睁大，鼻孔张开，开口急吸，作惊恐状。腹腔有抬的感觉，同时还有个对抗点，横膈膜向下抻，腹腔及腰带周围有酸胀感。 （二）、训练方法： 1、慢吸慢呼：两手叉腰，口鼻张开，作深呼吸后控制一下，然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气，越慢越长越好，坚持到快没气时，一下将余气放掉。练习的要点是学会对气息的控制。长期训练可使徐徐放气时间越来越长。 2、快吸慢呼：作惊吓状，口鼻张开，急吸后控制一下，然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气，。方法如上。 3、快吸快呼：短促时间内快吸快呼，有跑步后上气不接下气的感觉，俗称“狗喘气”。长期坚持训练可以取得急促换气，轻松自如，不露痕迹的效果。 4、循环呼吸：在合唱延长拍时，若气息调整不足，要求合唱团员互相错开换气时间，不露痕迹的偷换口气。 （三）、注意事项： 1、注意换气的部位：一首歌曲在何处换气，如何换气是表现歌曲魅力的重要组成部分，要听从指挥的指导，标注好换气位置。
如何选择高考的声乐曲目终审稿)
如何选择高考的声乐曲 目 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
如何选择曲目，增强考试竞争力 中国音乐学院教授赵惠敏 正确的选择曲目，对在考场上能否发挥自己的演唱水平，展现自己的艺术才能，增强自己的竞争力是非常重要的。如何选择曲目选择曲目要注意下列几个问题： （1）首先要适合于自己的演唱程度，声部，唱法类别。 （2）选择善于发挥自己长处的作品，起到扬长避短的作用。 （3）选择表现力强，具有感染力的作品。 （4）注意歌唱搭配。 1、首先要实事求是的选择，作到三个适合：（适合于自己的演唱程度、声部、唱法类别）： 第一个适合：选择曲目要适合自己的程度，不要比自己的演唱能力过高或过低。过高，自己的演唱技巧达不到。比如低音下不来，高音破。声音里出外进，欠统一，声嘶力竭，造成歌曲演唱不完整，会在考试中失败。在考场上考生能完整地演唱高难度作品会增加自己的竞争力，但由于考生的实际能力存在差异，曲目不是越大越好，重要的是要求考生能完整地演唱作品，体现考生的歌唱素质。比如好听的音色，演唱技巧没有大毛病，音乐感觉比较好，能正确理解作品，投入意境，有激情，具有感染力，才会给评委留下较深的印象。曲目低于自己的水平，不能充分发挥自己的才能，而减少自己的竞争力。 第二个适合：适合自己的声部：各个声部——男高、女高、男中、女中等，要选择适合于本声部的曲目或特定歌曲。比如歌剧选曲，有特定的人物和声部要求。必须按其声部和原调进行演
唱。 当然有很多中外艺术歌曲是男女共同的，同一首歌采用不同的调可为四个声部共用。 第三个适合：适合自己的唱法类别。它分为美声，民族和通俗三个类别。要选择适合于自己唱法类别的歌曲，才能便于展现自己的演唱才能和演唱特点。 2、选择善于发挥自己长处的作品，起到扬长避短的作用。 （1）擅长高音的考生，可选唱《思乡曲》（夏至秋曲）、《乌苏里船歌》、《再见了大别山》等，发挥高声区的优势。 （2）中低声区音色漂亮而高音吃力的考生，可选一些以中低音为主的歌曲。比如：《草原之夜》、《阿瓦尔古丽》、《阿玛利丽》、《阿，我那满腔的热情》、《思乡》、《教我如何不想他》、《塔里木河》等。 （3）有的考生音色甜美但音量不大，可发挥自己声音灵巧而抒情的特点，选唱一些艺术歌曲或抒情歌曲，比如：《我骑着马儿过草原》、《甘吉河一片金黄》、《胜利的胜利》、《多么幸福能赞美你》等。 （4）有些擅长舞蹈的考生，可选唱一些略带舞姿的歌曲，以展现自己的才能，增加闪光点。比如：《一杯美酒》、《塔里木河》等。总之，选择歌曲既要适合自己的程度、音色，又能发挥自己的长处，以达到良好的效果。 3、选择表现力强，具有感染力的作品。 在选择歌曲时要特别注意选择表现力强、富有感染力的作品，有利于展现自己的声乐演唱才能，取得较好的演唱效果。如果歌曲的歌词和曲调都很精彩，表现力强、感染力强，作品本身会给演员施展自己的声音技巧和表演才能提供有利的条件。一首好作品会给考生增加光彩，帮助考生取得成功。
声乐说课稿
各位专家、领导、老师大家好： 我是*********教师***，下面我将从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施、特色与创新五大方面对学前教育专业声乐课程进行介绍。 一、课程设置 学前教育专业培养的是综合能力很强的技能应用型人才，不仅要掌握学前教育方面的基本理论和基础知识，还应具备一定的演唱、演奏、舞蹈、绘画等实践操作技能，歌唱能力的发展占有相当大的比重。所以我院针对歌唱能力的重要性，专门开设了声乐基础这一课程。 1、课程定位 声乐基础课作为学前音乐课的子课程，主要是培养学生的音乐素质，为学生将来从事幼教音乐活动提供必备的知识和技能，掌握幼儿的音乐生活中启发、引导幼儿感受音乐、体验音乐和表达情感的能力。具有鲜明的“幼教”特色。 2、课程目标 声乐课的培养目标：构建音乐知识技能与创造能力、实践能力相结合的，符合幼儿教育发展需要的课程体系和教学模式，让学生开口唱、能演唱、能弹唱。
3、课程设计 声乐课是学前教育专业音乐课程中的重要一环，声乐课在相关音乐课程的支撑下，有一定的识谱、视听、视唱能力后，课程设计沿着声乐基础、儿歌带词练习、儿歌表演唱、儿歌自弹自唱的顺序，以拓展渐进式开展教学活动。 二、教材及教学内容 我院选用的教材是复旦大学出版社的学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材——《声乐》，选取了序列性科学、针对性强的教学内容 1、声乐基础针对学生入学前没有接受过正规声乐训练的特点，一是要选择适合的艺术歌曲；二是要考虑到专业特点，选择一些中外少儿歌曲。 2、儿歌带词练习既训练了学生的音准、节奏、乐曲风格的把握，又能结合专业特点，一举两得。 3、儿歌表演唱与舞蹈课中的韵律活动内容相结合。唱和演的结合，教学内容中的重点。 4、儿歌自弹自唱将弹和唱合二为一，融会贯通。针对性适用性强。（此部分为声乐第五学期内容） 声乐课以上内容的安排，充分结合了学生的认知特点，紧贴将
声乐基础训练教案(四)
选修课——声乐基础训练 教案（四） 课时：一课时 授课年级：高一年级 1、教学理念 在声乐教学中，并不是单纯的根据学生的音域来划分声部的，人声是根据音色、音域、换声点及生理特点等方面来进行划分和确定声部的。 2、教学内容 声乐教学内容、人声的分类 《 一、导入新课 声乐教学内容、人声的分类 播放全国青年歌手大奖赛的演唱（女高音、女中音各一名“美声唱法”，男高音一名，“民族唱法”、男中音、男低音各一名，“美声唱法”，男中音一名“通俗唱法”。）从演唱中，提高学生的判断能力、识别能力。 二、文摘选读（5-10分钟） 选读本周与学生息息相关的教育、社会方面等问题。 三、歌唱训练 1、全体同学起立练声 … - ---?????????13531135313531 hu hu hu hu a e i o u ma me ni no nu ——— 所有母音应放松嘴唇，才能获得更多共鸣。要往后腔体吸着唱，待体会到“声在腔中响”时，再检查字是否清晰，声音是否明亮，共鸣是否丰满，歌声是否通畅。当然，这是需要长期的训练才能达到的。 2、将练声感受带入歌曲中
本节课采用音域平稳、中声区多、字少，旋律慢的歌曲《我和你》用英语和中文进行歌唱练习，另外，提请学生注意体会歌唱的状态。 四、回顾旧课 1、请学生们回答歌唱器官图示中的名称及其作用。 五、课程小结 基本掌握辨别声部的能力；对于一名学习声乐的歌者至关重要的，它能减少出错率，能提高学生的学习兴趣，能使学生嗓音永葆健康。声部上的判断失误，很可能毁了一名学生的声带，以至于毁了他们的前程。 ! 六、布置作业 问答题： 1、人声是根据哪几个方面进行分类和划定的 思考题： 2、一名歌者的声部被划分后是终身不变的吗
江苏声乐曲目库400首
2015年江苏艺术联考(统考)音乐类专业声乐曲目库 (共400首) 时间：2016--9﹣15 注：凡是加*的歌曲不能移调 序号曲名曲作者中外曲属性 1 I dream a dream(选自悲惨世 界） 克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 2 listen(选自dream girls) 亨利·克莱格外国音乐剧选曲 3 on my own(选自悲惨世界）克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 4 singing in the rain(选自雨中 曲） 内西奥·赫布·布朗外国音乐剧选曲 5 sun and moon(选自西贡小姐）克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 6 阿尔卑斯山上的牧羊女罗西尼外国艺术歌曲 7 阿根廷，别为我哭泣（选自贝隆夫 人） 安德鲁·劳埃德·韦伯外国音乐剧选曲 8 啊！我的虎子哥金湘中国歌剧咏叹调* 9 啊，还给我这心灵罗西尼外国艺术歌曲 10 啊，满园鲜花凋零V.贝里尼外国歌剧咏叹调* 11 啊，我亲爱的爸爸普契尼外国歌剧咏叹调* 12 啊，中国的土地陶思耀中国歌曲 13 爱的箴言罗大佑中国通俗歌曲 14 爱情的喜悦马尔蒂尼外国歌曲 15 爱人送我向日葵丁善德中国歌曲 16 爱我别走张震岳中国通俗歌曲 17 爱在天地间孟庆云中国歌曲 18 安然无恙泰勒-斯威夫特外国通俗歌曲 19 安塔拉伊罗念一中国歌曲 20 暗香三宝中国通俗歌曲 21 巴颜喀拉徐沛东中国歌曲 22 把悲伤留给自己陈升中国通俗歌曲 23 把一切献给党印青中国歌曲 24 白发亲娘王锡仁中国歌曲 25 白云白云飘向哪里姚峰中国歌曲 26 斑竹泪孟勇中国歌曲
27 报答羊鸣中国歌曲 28 悲叹小夜曲托塞利外国歌曲 29 北大荒人的歌刘锡津中国歌曲 30 北方的星格林卡外国歌曲 31 北风吹马可中国歌剧咏叹调* 32 北京颂歌田光傅晶中国歌曲 33 被遗忘的时光陈宏铭中国通俗歌曲 34 被阻止的爱选自费多娜外国歌剧咏叹调* 35 边疆的泉水青又纯王酩中国歌曲 36 鞭打我吧莫扎特外国歌剧选曲 37 遍插茱萸少一人王志信中国歌曲 38 别亦难何占豪中国歌曲 39 别再使我痛苦迷惘 A.斯卡拉蒂外国艺术歌曲 40 不要去做情郎莫扎特外国歌剧咏叹调* 41 不要责备我吧，妈妈俄罗斯民歌外国歌曲 42 不知道我自己干了什么莫扎特外国歌剧咏叹调* 43 彩云与鲜花陆在易中国歌曲 44 草原上升起不落的太阳美丽其格中国歌曲 45 草原夜色美王和声中国歌曲 46 草原之夜田歌中国歌曲 47 茶山新歌铁珊中国歌曲 48 长城谣刘雪庵中国歌曲 49 长城永在我心上王晓君中国歌曲 50 长大后我就成了你王佑贵中国歌曲 51 长鼓敲起来金凤浩中国歌曲 52 长江之歌王世光中国歌曲 53 长相知石夫中国歌曲 54 唱支山歌给党听践耳中国歌曲 55 乘着歌声的翅膀门德尔松外国歌曲 56 传说张千一中国歌曲 57 春思曲黄自中国歌曲 58 春天来了郑秋风中国歌曲 59 春天你在哪里曲成久中国歌曲 60 大海啊，故乡王立平中国歌曲 61 大江东去青主中国歌曲 62 大森林的早晨徐沛东中国歌曲 63 党啊，亲爱的妈妈马殿银周右中国歌曲
江苏事业单位笔试真题及解析完整
2016年上半年江苏事业单位笔试真题解析全球核安全治理应强化国际合作，打造安全命运共同体。 实施一批国家重大科技项目和建立国家实验室——创新发展 内容决定形式 转变政府职责，理清权力边界 交管部门对违章司机进行罚款处理 市中级人民法院在审理民事案件时贯彻调节 抹去科技局定期举办科普知识讲座 法律无法对人的主观心理状态进行评价 公益诉讼 紧急情况下医疗机构对患者采取的一切措施均可免责 国内的各种商品和劳务价格均已明显低于国际市场 汉代青花瓷 社交媒体允许网民已为基础撰写、分享、评价、讨论等 不为所动 维持承载 舒适挥洒 结构游刃有余 可怕可悲可耻 网络民意并不能真正代表社会的民意 语言技巧韵律架构意韵配合 暗物质的发现时人类认识宇宙和认识自我的重要契机 好的作家会避免在作品中直接谈论社会过错 动物的各类疾病造成了全球性影响 现实生活中科学与伪科学往往彼此难以分辨 人们对食物的认识与以往截然不同 26D排序题，很简单 排序题，很简单 排序题，很简单
排序题，很简单 排序题，很简单 作差得质数列选B35 整数部分小数部分分别看，选 根246倍根21620被根2提取自然数列123456得出答案B48 石头石桥 作家作文 金字塔开罗陵墓 支付证明 导航仪音乐（争议选项：汽车广场） 六副图整体成对称图形 封闭空间数23456（7） 既是中心对车图形又是轴对称图形 图形平移题目 图形平移题目 手舞足蹈 中心对称 老龄产业，养护中心心，老年人报名入住 互惠法则。投桃报李 有氧运动。骑行200多公里 蓝天区小雨 丙是冠军 赵某案发时不在案发下场，所以赵某不是凶手 许多成为管理者之后学会了遇事更加冷静 有些无所事事的人即使没有暴饮暴食也很肥胖 猫的眼睛在夜间也睁得很大，但是人们还是很喜欢猫 即使实行电梯定期检修制度，也不能确保电梯运行安全 财政支出占国内生产总值超20%的为5年 到2014年研发经费年平均增长量为（2014-2010）/4=（13312-7063）/4=
《声乐》说课稿
《声乐》说课稿
学前教育专业“声乐”课说课稿 各位专家、领导、老师大家好： 我是*********教师***，下面我将从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施、特色与创新五大方面对学前教育专业声乐课程进行介绍。 一、课程设置 学前教育专业培养的是综合能力很强的技能应用型人才，不仅要掌握学前教育方面的基本理论和基础知识，还应具备一定的演唱、演奏、舞蹈、绘画等实践操作技能，歌唱能力的发展占有相当大的比重。所以我院针对歌唱能力的重要性，专门开设了声乐基础这一课程。 1、课程定位 声乐基础课作为学前音乐课的子课程，主要是培养学生的音乐素质，为学生将来从事幼教音乐活动提供必备的知识和技能，掌握幼儿的音乐生活中启发、引导幼儿感受音乐、体验音乐和表达情感的能力。具有鲜明的“幼教”特色。 2、课程目标 声乐课的培养目标：构建音乐知识技能与创造能力、实践能力相结合的，符合幼儿教育发展需要的课程体系和教学模式，让学生开口唱、能演唱、能弹唱。
3、课程设计 声乐课是学前教育专业音乐课程中的重要一环，声乐课在相关音乐课程的支撑下，有一定的识谱、视听、视唱能力后，课程设计沿着声乐基础、儿歌带词练习、儿歌表演唱、儿歌自弹自唱的顺序，以拓展渐进式开展教学活动。 二、教材及教学内容 我院选用的教材是复旦大学出版社的学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材——《声乐》，选取了序列性科学、针对性强的教学内容 1、声乐基础针对学生入学前没有接受过正规声乐训练的特点，一是要选择适合的艺术歌曲；二是要考虑到专业特点，选择一些中外少儿歌曲。 2、儿歌带词练习既训练了学生的音准、节奏、乐曲风格的把握，又能结合专业特点，一举两得。 3、儿歌表演唱与舞蹈课中的韵律活动内容相结合。唱和演的结合，教学内容中的重点。 4、儿歌自弹自唱将弹和唱合二为一，融会贯通。针对性适用性强。（此部分为声乐第五学期内容） 声乐课以上内容的安排，充分结合了学生的认知特点，紧贴将来
声乐考级曲目教学提纲
声乐考级曲目
声乐 Vocal music 课程编号： 内容摘要：本课程分为美声唱法和民族唱法，是学生进行声乐表演及从事音乐教育事业的基础，对提高学生的全面素质、发展学生的全面才能具有重要作用，涉及声乐教育中声乐的国内外发展沿革，声乐演唱的技能、技巧的学习与掌握，并结合本专业的特性，介绍声乐教育和声乐教育研究型教师所具备的基本专业知识。围绕声乐课程这个核心，在运用音乐教育中其他姊妹学科的基本立场、观点和方法的基础之上，能够使学生学会自主性地研究声乐教育中的各种现象和问题，培养学生用所学知识融会贯通对声乐训练的传统的和现代的观点，分析和解决自己遇到的演唱和教学的各种问题。通过本课程的学习，要使学生掌握声乐的专业知识与技能，学会理解与感受音乐，能准确的表现音乐的内容和风格，培养学生的演唱能力和从事普通音乐教育工作所必须具备的声乐技能、歌唱能力和科研能力，以适应音乐教育工作中的广泛需要。 教学对象：本科生 学分／周学时：2学分／2学时 先修课程：无 《声乐》课程大纲 A.课程简述 一、课程性质 本课程是中国音乐学院声乐演唱（教师教育）2006级培养方案确定的一门必修的主干专业课，授课对象主要是声乐演唱（教师教育）专业的本科学生，同时面向音乐教育系各专业的综合类学生以及研究生。本课程的主修学生的教学时数为2学时／周／1学期，副修生1学时/周/1学期。参加本课程的学习并达到课程评价要求者，可获2学分。本课程分为美声唱法和民族唱法，是学生进行声乐表演及从事音乐教育事业的基础，对提高学生的全面素质、发展学生的全面才能具有重要作用。 二、课程价值 本课程涉及声乐教育中声乐的国内外发展沿革，声乐演唱的技能、技巧的学习与掌握，并结合本专业的特性，介绍声乐教育和声乐教育研究型教师所具备的基本专业知识。围绕声乐课程这个核心，在运用音乐教育中其他姊妹学科的基本立场、观点和方法的基础之上，能够使学生学会自主性
江苏省声乐考试曲目库
音乐类专业省统考声乐曲目库（共400首） 注：凡是加*的歌曲不能移调 序号曲名曲作者中外曲属性 1 I dream a dream(选自悲惨世界）克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 2 listen(选自dream girls) 亨利·克莱格外国音乐剧选曲 3 on my own(选自悲惨世界）克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 4 singing in the rain(选自雨中曲）内西奥·赫布·布朗外国音乐剧选曲 5 sun and moon(选自西贡小姐）克劳德·米歇尔·勋伯格外国音乐剧选曲 6 阿尔卑斯山上的牧羊女罗西尼外国艺术歌曲 7 阿根廷，别为我哭泣（选自贝隆夫人）安德鲁·劳埃德·韦伯外国音乐剧选曲 8 啊！我的虎子哥金湘中国歌剧咏叹调* 9 啊，还给我这心灵罗西尼外国艺术歌曲 10 啊，满园鲜花凋零 V.贝里尼外国歌剧咏叹调* 11 啊，我亲爱的爸爸普契尼外国歌剧咏叹调* 12 啊，中国的土地陶思耀中国歌曲 13 爱的箴言罗大佑中国通俗歌曲 14 爱情的喜悦马尔蒂尼外国歌曲 15 爱人送我向日葵丁善德中国歌曲 16 爱我别走张震岳中国通俗歌曲 17 爱在天地间孟庆云中国歌曲 18 安然无恙泰勒-斯威夫特外国通俗歌曲 19 安塔拉伊罗念一中国歌曲 20 暗香三宝中国通俗歌曲 21 巴颜喀拉徐沛东中国歌曲 22 把悲伤留给自己陈升中国通俗歌曲 23 把一切献给党印青中国歌曲 24 白发亲娘王锡仁中国歌曲 25 白云白云飘向哪里姚峰中国歌曲 26 斑竹泪孟勇中国歌曲 27 报答羊鸣中国歌曲 28 悲叹小夜曲托塞利外国歌曲 29 北大荒人的歌刘锡津中国歌曲 30 北方的星格林卡外国歌曲 31 北风吹马可中国歌剧咏叹调* 32 北京颂歌田光傅晶中国歌曲 33 被遗忘的时光陈宏铭中国通俗歌曲 34 被阻止的爱选自费多娜外国歌剧咏叹调* 35 边疆的泉水青又纯王酩中国歌曲 36 鞭打我吧莫扎特外国歌剧选曲 37 遍插茱萸少一人王志信中国歌曲 38 别亦难何占豪中国歌曲 39 别再使我痛苦迷惘 A.斯卡拉蒂外国艺术歌曲 40 不要去做情郎莫扎特外国歌剧咏叹调* 41 不要责备我吧，妈妈俄罗斯民歌外国歌曲
2016江苏事业单位考试：公共基础知识
江苏事业单位考试网2016江苏事业单位考试：公共基础知识2016年江苏事业单位考试网为考生提供公共基础知识复习资料，包括2016公共基础知识练习、2016公共基础知识真题及答案、公共基础知识征文等，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。 一、商法之证券投资基金管理人的概念和特征 基金管理人是指发行基金份额募集证券投资基金，并按照法律的规定和基金合同的约定，为基金份额持有人的利益，采取资产组合方式对基金财产进行管理和运用的机构。基金管理人只能由依法设立的专门从事基金管理业务的基金管理公司来担任，其他任何机构和个人均不得担任基金管理人。但是，基金管理公司依法设立并不自然成为某一只基金的基金管理人，只有当依法设立的基金管理公司经国务院证券监督管理机构核准才能成为某一只基金或者其所募基金的基金管理人。 在证券投资基金法律关系中，基金管理人处于中心地位，具有以下两个特征： 1.基金管理人是证券投资基金的募集人。《证券投资基金法》第36条规定，基金管理人依法发售基金份额，募集证券投资基金。其他机构或者个人不得从事证券投资基金的募集活动。 2.基金管理人是基金财产的管理人。根据《证券投资基金法》的有关规定，基金管理人运用基金财产，进行证券投资，是基金财产的管理人。但是，基金管理人只是负责投资决策，下达投资指令，并不负责基金财产的保管和投资运作的结算。 更多复习资料请点击江苏事业单位招聘网 二、公文之规范性公文之条例 条例用于对某一个方面工作作全面、系统、原则的规定。国务院办公厅曾规定：国务院各部门和地方人民政府制定的行政法规不得使用“条例”。这样，条例就成为党中央或者国务院制定的行政法规的名称之一。条例具有内容的原则性、法规的制约性和写作的程式性等特点。 条例写作的具体要求有： 1.条例一般要写明制发条例的根据和目的、条规、实施说明三部分。
儿童声乐教学计划范文
儿童声乐教学计划范文 一、教学目标： 主要是经过系统的.学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。 二、教学内容： 第一期：兴趣是最好的`老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。 学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等 第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。 学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国祖国多美丽》《幸福的花朵》等 第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。 学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。
三、教学对象： 全体声乐学生 四、教学目标： 1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。 2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。 3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子; 4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。 五、教学重点： 培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 六、教学难点： 声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 【儿童声乐教学计划范文】
山东省学生艺术水平考试声乐考试曲目要求
山东省学生艺术水平考试声乐考试曲目要求 说明：声乐考试使用《山东省中小学艺术考试声乐教材》及与本教材相配套的录音光盘。 1、规定曲目必须按标调号演唱(个别考生可适当降调演唱)。 2、演唱要音准节奏准确，声音流畅，有较强的音乐表现力。 一级：演唱歌曲一首，从规定曲目中任选。 1、哇哈哈(F) 新疆民歌石夫词 2、小雨沙沙(C) 许竟词王天荣曲 3、一分钱(C) 潘振声词曲 4、打电话(F) 儿歌汪玲曲 5、小羊乖乖(C) 民间儿歌 6、摘星星(C) 杨黎群词王莘曲 7、好妈妈(F) 潘振声词曲 8、新年好(F) 英国儿歌 9、小星星(b E) (英)史第文森填词盛茵译配10、粉刷匠(C) (波兰)贾洁洛夫卡雅词列辛斯卡曲曹永生译配 二级：演唱歌曲一首，从规定的曲目中任选。 1、小燕子(b B) 王路、王云阶词王云阶曲 2、数鸭子(C) 王嘉祯词胡小环曲 3、共产儿童团歌(F)革命历史歌曲 4、我爱雪莲花(C) 赵起越词黄虎威曲 5、卖报歌(F) 安娥词聂耳曲 6、小红花(b A)金波词尚疾曲 7、小白船(D) 朝鲜童谣 8、小红帽（C）巴西儿歌赵金平、陈小文译词 9、如果幸福你就拍拍手（F）日本儿歌本村利人词10、只要妈妈露笑脸(b E) 朝鲜电影《血海》插曲 三级：演唱歌曲两首，从规定曲目中任选。 1、泥娃娃（E）维吾尔族歌石夫曲 2、小螺号(F) 傅林词曲 3、嘀哩嘀哩(F) 望安词潘振声曲 4、西风的话(F) 廖辅叔词黄自曲 5、祖国祖国多美丽(G) 王玉田词曲 6、画四季(C) 平凡词林国华曲 7、我多想看看(b E) 王宝柱词呼格吉夫曲 8、我爱北京天安门(C) 金果临词金月芩曲 9、读书郎(b E) 宋杨词曲10、世上只有妈妈好(D)电影插曲11、星仔走天涯(D) 日本动画片《咪咪流浪记》主题歌12、真善美的小世界(G) (美)理查德 谢尔曼词曲 四级：演唱歌曲两首，从规定曲目中任选。 1、让我们荡起双浆(D) 乔羽词刘炽曲 2、南泥湾(E) 贺敬之词马可曲 3、童心是小鸟(b E)金复载曲 4、七色光之歌 (G) 李幼容词徐锡宜曲5、荷塘边的歌谣(E)韦东强曲6、爱的人间(b E) 王健词谷建芬曲7、拾稻穗的小姑娘(b E) 孙必泰词颂今曲8、小号手之歌（Ｇ）黎汝青词金复载曲9、踩雨(b D) 钱检隆词陈蔚曲10、乡下的阳光(B) 梁和平词周瑞根曲11、纺棉花(D) 山东民歌12、送别(b E) 李叔同词(美13、牧童(C) 捷克歌曲14、铃儿响叮(G) (美) 五级：演唱歌曲两首，从规定曲目中任选。 1、种太阳(b B) 椰冰雪词徐沛东曲 2、我是山里小歌手(G) 姜建新词毕建国曲 3、月儿弯弯(G) 杨摸词姚素秋曲 4、海娃的歌(G) 雷鹏词嘉评曲 5、大海啊故乡(F) 王立平词曲 6、小纸船的梦(F) 金波词徐恩盟曲 7、大海摇篮(b E) 刘勇词吴国强曲 8、小草(E) 白彤、何兆华词王祖皆、张卓亚曲 9、去远方(D) 王晓岭铁源曲10、唱给妈妈的摇篮曲(E)马业文词张枭曲11、祖国最亲，妈妈最好(b A) 石顺义词晓丹曲12、打秋千(C) 山东民歌13、剪羊毛(C) 澳大利亚民歌14、小小少年(b E) (德)《英俊少年》插曲15、渴望春天(D) 弗贝克词莫扎特曲 六级：演唱歌曲两首，从规定曲目中任选 1、茉莉花(D) 江苏民歌 2、跨世纪的新一代(C) 李纪容词刘磬声曲 3、每当走过教师窗前(D) 金哲词董希哲曲 4、采一束鲜花(C) 肖纬从者甲词晓丹曲 5、雨花石(C) 肖仁、徐家察词、龚跃年曲 6、在妈妈身边(F) 俞明龙词刘磬声曲 7、野菊花(F) 穆志强词李嘉评曲 8、妈妈格桑拉(F) 张东辉词傲昌群曲 9、少年少年祖国的春天(E) 李幼容词寄明曲10、我爱妈妈的眼睛(E) 平洋词施光南曲11、友谊地久天长(F) (英)罗伯特朋斯词费里斯曲邓映易译配12、摇篮曲(F) 克劳谛乌斯词舒伯特曲13、两颗小星星(E) 德《英俊少年》插曲14、花仙子之歌(b B)小村亚星曲七级：演唱歌曲三首，从规定曲目任选二首，自选一首。 1、对着大雁唱支歌(F) 徐江词唐天尧曲 2、可爱的小白杨(G) 杨春华词王莘曲 3、牛背上的孩子(G) 胡德夫曲 4、我是草原小骑手(F) 刘雅华词汪景仁曲 5、听妈妈讲过去的事情(F)翟希贤曲 6、红星歌(D)邬大为词傅庚辰曲 7、歌唱二小放牛郎(D) 方冰词劫夫曲 8、采蘑菇的小姑娘(F) 晓光词谷建芬曲 9、沂蒙山小调(A) 山东民歌10、对花(F) 山东民歌11、谁不说俺家乡好(G) 吕其明、杨庶正、肖珩词曲12、幸福在哪里(E) 戴富荣词春阳曲13、二月里来(b A) 塞克词冼星海曲14、洪湖水浪打浪(F) 张敬安、欧阳谦叔词曲15、桑塔路其亚(C 意民歌16、故乡的亲人(D) (美)福斯特词曲八级：演唱歌曲三首，从规定曲目中任选二首，自选一首。 1、祖国像妈妈一样(E) 晨枫词苏文进曲 2、山路弯弯(b B) 李京利词黄磊曲 3、歌声与微笑(D) 王健词谷建芬曲 4、难忘今宵(F) 乔羽词王酩曲 5、珊瑚颂(E) 歌剧《红珊瑚》选曲 6、我爱塞北的雪(A) 王德词、刘锡津曲 7、边疆的泉水清又纯(D) 凯传词王酩曲 8、微山湖(b A) 张鸿西词吕其明曲 9、草原上升起不落的太阳(F) 美丽其格词曲10、塔里木河(A) 陈克正词克里木曲11、唱支山歌给党听(A) 蕉萍词践耳曲12、嘎达梅林(b E) 东蒙民歌安波记谱译词13、驼玲(F) 王立平词曲14、今天是你的生日，中国(b B) 韩静霆词谷建芬曲15、我和我的祖国(b E) 张藜词秦咏诚曲16、共和国这恋(F) 刘毅然词刘为光曲17、长江之歌(G) 王世光曲胡宏伟词 九级：演唱歌曲三首，从规定曲目中任选二首，自选一首。 1、妈妈的背箩(A) 李先明词戢于吾曲 2、老人和大海(b E) 曾腾芳词戴于吾曲 3、小背篓(A) 欧阳常林词白诚仁曲 4、包楞调(D) 山东民歌 5、长大后我就成了你(F) 宋青松词王佑贵曲 6、小白杨(F) 梁上泉词士心曲 7、敢问路在何方(F) 闫肃词许镜清曲 8、祖国啊永远热爱你(F) 刘合庄词李正曲 9、在银色月光下(D) 王洛宾词曲10、妈妈教我一支歌(G) 杨涌词刘虹曲11、金梭和银梭(F) 李幼容词金凤浩曲12、姑娘生来爱唱歌(A) 金重词朱千里曲13、美丽的草原我的家(F) 火华词阿拉腾奥勒曲14、玛依拉(E) 哈萨克族民歌15、红梅赞(b B) 歌剧《江姐》选曲16、祖国慈祥的母亲(F)张鸿喜词陆在易曲17、啊!中国的土地(A)孙中明词陶思耀曲18、三套车(F) 俄罗斯民歌高山译宏扬配歌19、小夜曲(F) 舒伯特曲20、西班牙女郎(b A)(意)V奇阿拉词曲佚名译配 （山东省教育厅艺术教育委员会印制）
2016年江苏事业单位招聘考试专技岗经济和统计部分
精心整理 概况： 2016下半年江苏事业单位考试，会计总共12道题，其中包括7道单选，2道多选，1道简答，1道综合分 析，1道实务题。基本考点讲义中都有涉及，包括减值准备的转回、固定资产入账成本、会计要素、审计知识等。经济类岗位（含会计、审计、统计和其他经济岗位）：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。 主要包括四大块：经济学（微观，宏观），统计学，审计学，会计基础知识等部分，建议大家按照考试大纲上的这四部分来复习即可。 63. 资产是()。 A.固定资产 B.无形资产 C.存货 D.长期股权全资 【命中方式】知识点命中 【讲义内容】 (四)存货的减值 入资产减值损失，会计分录如下： 64.201610万元，增值税税金1.7万元。另支付装卸费1000元，保险费500元。假设该设备无需安装，则其入账价值是 A.10万元 万元 C.11.7万元 万元 【讲义内容】 (二)固定资产的成本
企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。[page] 66.下列属于会计控制中预防性控制措施的是()。 A.总账与明细账的核对 B.月末对库存现金余额进行盘查 C.现金支票的连续编号 D.现金库存薄与实际现金的核实 【讲义内容】
68.某公司2015年12月30日收到货物一批，金额120000元，购货发票于2016年1月6日收到，发票日期为2015年12月28日，该公司会计将该笔业务记入2016年1月份的交易中。此时，审计师应重点关注的是()。 A.应付账款交易是否真实发生 B.账务记载是否在正确的会计期间 C.应付账款记账金额是否正确 D.货物质量及数量是否与合同相符