化学实验室事故及预防措施

编号：SM-ZD-42930

化学实验室事故及预防措

施

Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.

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化学实验室事故及预防措施

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摘要

实验室的安全是实验工作的重要内容，文章针对实验室安全事故发生的原因，提出相应的救治处理措施，以提高安全防范能力，确保化学实验安全。纵观化学科学发展的历史，几乎每一项科学发现都离不开化学实验，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。化学实验是化学科学研究不可缺少的实践活动。实验室是教学科研的重要基地，实验室的安全是实验工作正常进行的基本保证。在化学实验中，经常会用到：水，电，煤气，各种易燃、易爆、有腐蚀和有毒的化学药品及仪器，如果马马虎虎，不遵守操作规则，不但实验会失败，还可能造成事故，不但国家财产受到损失，还会损害人的健康，所以必须十分重视安全问题。安全是贯穿整个实验过程中十分重要的任务，决不能麻痹大意。

对于学校而言，化学实验室中的安全问题及应急处理与

防范应该引起我们师生的高度重视。全国有若干的化学实验室由于条件限制，通风不良、存放药品较多、各种仪器设备年久失修，存在着很多的事故隐患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善实验室建设，更重要的是对学生、化学老师、实验指导教师进行安全常识教育，培养他们有对事故进行应急处理的能力。

关键词：

化学实验室，安全因素，应急处理，预防措施

一、化学实验室安全事故的类型及原因

（一）注意使用水、电、气、火而产生的安全事故

渗漏水灾：有些实验室分布安排不合理，精密仪器或药品实验室上层为学生实验室，当管理不善时，常有忘关水龙头或水管陈旧破裂，致使造成渗漏损坏下层实验室仪器药品而发生事故。电器火灾：有些高校供电设备设施陈旧，线路老化，年久失修，无人维护，常发生短路，防火能力差；操作人员用电不慎，违反操作规程开启或操作电气设备，极易引起电气火灾和触电事故。压缩气瓶泄气爆炸：实验室常用到煤气、氧气、氮气等压缩气体，这些气瓶在搬运和使用时，

如果烈日爆晒，猛烈碰撞，靠近高温热源，不慎泄漏等易引起火灾爆炸、中毒及环境污染等事故。加热升温操作不慎失火事故：实验室经常使用煤气灯、酒清灯、电炉、马沸炉用于加热和升温而引起火灾事故也是常有的事。

（二）不正确使用仪器设备而导致的安全事故

例如使用电器设备，使用前应检查：设备有无保护装置，设备及线路是否年久失修而老化，导线与导线、导线与电器设备的连接是否牢固，电器设备是否超负荷运行短路等，这些都需要检查，否则易引发事故。违规开启或违规操作电器设备，易引发火灾及触电事故。并且还要注意电器设备的工作环境，有腐蚀性气体的房间导线应采取防腐蚀措施或装在室外，在高温房间导线应带有耐热绝缘层，在潮湿的房间电器设备要有防潮措施，否则也会引发事故。

（三）违反基本操作规定导致事故发生

玻璃仪器放置不当也会引发安全事故：例如试管、漏斗及其他玻璃仪器，应放在试管架、漏斗架及相应的位子上，不能随便摆放在实验台桌上，易导致打翻而伤人。使用酒清灯加热：酒精的添加量超过容器的三分之二，用酒清灯去引

燃另一只酒清灯，用嘴去吹熄酒清灯，都可能燃烧失火。加热液体，试管口对着人，液体喷出伤人；加热固体有水生成的试管口向上倾斜导致试管破裂而伤人。违规连接组装仪器：如连接玻璃导管与胶管、橡胶塞与试管导致手掌刺破。铁架台上固定的试管、烧瓶不牢，导致破碎而伤手。闻气体时：未用手轻轻在瓶口扇动，而是将鼻子凑到集气瓶口吸入气体，从而造成胸疼、眼红、流涕、咳嗽等。实验操作先后顺序颠倒导致事故发生：如稀释浓硫酸，颠倒了顺序，将水注入浓硫酸中，放出大量的热，使液体沸腾四处飞溅，造成烧伤；利用排水法收集气体时，若先熄灭酒精灯后撤导管，很容易发生倒吸，使反应容器炸裂，反应混合物流出造成事故。做实验考虑不周：例如在茶叶提取咖啡因实验中，蒸馏回收乙醇时，加热一段时间后发现忘加沸石，若不断热源又不冷却，而是直接补加沸石，这样立即会引起爆炸。

取药品要专匙专用，不能随意混合药品，药品的用量要适量，不是说用得越多现象就越明显，有时会引起事故，如下列做法可能引起爆炸：用取了红磷的药匙再来取氯酸钾然后加热制氧气，用满满一燃烧匙红磷放在盛有氧气的集气瓶

中燃烧，取一块蚕豆大小的钠或钾分别与水反应，向稀硝酸银溶液中加入过量的浓氨水。

（四）违反化学试剂的基本用法

用药不纯发生事故：如用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾中混有可燃性物质，在加热过程中易造成爆炸事故；做氢气演示实验时，末检验其纯度就点燃氢气，易产生爆炸。用药过量发生事故：红磷在氧气中燃烧反应很剧烈，若红磷过量，燃烧放出大量的热会使集气瓶炸裂。相互反应的试剂：摆在一起或混装，易发生事故，如酸与碱，大量的氧化性废液和还原性废液倒在同一废液桶，引起爆炸。取用未经鉴定无标签的试剂：引发危险事故。没有随用随配：如不易久存的银氨溶液，取用配制很久了的试剂引发危险事故。易挥发、易与空气中的氧、二氧化碳、水反应的试剂：用后没有认真保管，瓶盖没拧紧或没密封，钠钾没加煤油，磷没加水等等，引发危险事故。

（五）实验室空气不流通发生事故

可燃性气体如氢气、甲烷、乙炔等，有毒气体如一氧化碳、硫化氢、氯气等，如果实验室空气不流通，有毒、易燃

气体在空气中越积越多，达到一定量会引起中毒或燃烧等其它意外事故。

在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔、二氧化硫等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度，会引起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇。只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程，认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。

学生所做的化学实验，教师应根据教学大纲的要求，尽量选择安全性好、毒性低、不易造成人身伤害事故的化学实验。即使这样任课老师和指导教师也不能掉以轻心，仍然要加强对学生的安全教育，尤其在每次的上实验课之前，要特意强调一下，并在实验过程中认真监督。

（六）不规范使用化学试剂而引发的安全事故

1．化学物质引发火灾、爆炸事故

易燃气体：氢气、煤气、乙炔、乙烯、甲烷等，这些气体受撞击、受热或与空气以一定比例混合后，遇火花发生燃

烧爆炸的危险。易燃液体：酒精、乙易爆。易燃固体：如硫磺、五硫化二磷、二硝基苯等，燃点低，撞击摩擦、遇热遇火，迅速燃烧。自燃物品：如白磷、二乙基锌等，这类物质本身极易氧化，当外界温度达到一定限度时能自行燃烧。易爆物品：黑火药、雷管、1，3，5三硝基苯、2，4，6三硝基苯酚等，使用不当极易爆炸。遇湿易燃物品：金属钠、金属钾，这类物质暴露在空气中或遇水发生反应引起燃烧。氧化剂、有机过氧化物：如氯酸钾、过氧化物等具有氧化性，遇到有机物或硫磺等无机物，极易燃烧爆炸。

2．腐蚀性化学药品发生的灼伤事故

酸、碱类试剂，对人体有腐蚀作用，使用不当易发生灼伤。溴、酚等具有腐蚀性，易灼伤皮肤。

3．有毒药品的中毒事故

实验室经常使用或接触一些有毒药品，特别是“四致”（致突变、致畸形、致癌、致死）剧毒物，如氰化物、砷化物、农药等，沾在手上进入皮肤或通过口腔误食或通过呼吸摄入，会使人的机体功能发生障碍，危害人的健康及生命。

（七）不规范使用放射源而发生的放射事故

做某些实验使用某些仪器，有可能接触到射线或放射性物质。如果没有防护措施，放射性物质或射线辐射到人体上，会导致人的机体病变，影响人的健康，造成对人体的伤害。

（八）“三废”处理不当导致环境污染事故

有害有毒的废气、废液、废渣，收集处理不当会导致环境及地下水污染，随意乱排化学废气（毒害性大的气体要经有吸附剂的吸收瓶处理后才排放）、乱倒化学废液、乱扔化学废物，不仅污染，而且会伤及无辜。

化学实验的废液大多数是有害或有毒的，不能直接排到下水管道中，可先用废液缸收集储存，以后再集中处理。但一些能相互反应产生有毒物质的废液不能随意混合，如强氧化剂与盐酸、硫化物、易燃物，硝酸盐和硫酸，有机物与过氧化物，亚硝酸盐和强酸，挥发性酸与不挥发性酸，Mn02、KMn04、KCl03等不能与浓盐酸混合。常见废液的处理方法见下表：

废液处理方法注意事项

氧化剂、还原剂氧化剂、还原剂分别收集，查明废液化学性质，将一种废液分次少量加入另一种废液中