思想道德修养试题
思想道德修养试题
华东理工大学（网络教育）《思想道德修养》课程练习试卷（一）
一、单项选择题（2*15）
1.为人民服务的人生观反映了( B )。
A.自然规律
B.唯物史观
C.英雄史观
D.历史传统
2.道德提倡( D )。
A.必须怎样
B.可以怎样
C.不准怎样
D.应当怎样
3.( D )是道德问题的核心。
A.政治立场
B.社会理想
C.发展道路
D.为谁服务
4．人生价值的本质在于（B）
Ａ．个人的自我完善Ｂ．个人对社会的贡献Ｃ．个人潜能的发挥Ｄ．社会对个人的满足
5．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（C）
Ａ．信念就是一切Ｂ．信念是评判事物的标准Ｃ．信念是一种强大的精神力量Ｄ．信念是认识事物的基点
6．社会主义道德的核心是（A）
Ａ．为人民服务Ｂ．为集体献身Ｃ．遵守社会规范Ｄ．公民道德纲要
7．“五爱”是社会主义道德的基本要求，其中“爱劳动”要求人们（D）
Ａ．全心全意为人民服务Ｂ．维护祖国的团结和统一Ｃ．尊重科学、尊重知识和人才Ｄ．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富
8．道德对人们行为的规范作用，不来源于（D）
Ａ．社会舆论Ｂ．传统习惯Ｃ．内心信念Ｄ．国家强制力量
9．道德品质是一定社会或阶级的道德原则规范在个人身上的体现与凝结，是人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的（C）
Ａ．性格特征Ｂ．认识能力Ｃ．社会实践Ｄ．学校教育
10．职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的基本要求有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（A）
Ａ．诚实守信Ｂ．尊老爱幼Ｃ．文明礼貌Ｄ．爱护公物
11．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系。人际关系本质上是一种（A）Ａ．社会关系Ｂ．群体关系Ｃ．思想关系Ｄ．血缘关系
12．“一人有谁，众人相帮；一方有难，八方支援。”这是人际交往中（B）
Ａ．友爱原则的要求Ｂ．互助原则的要求Ｃ．平等原则的要求Ｄ．真诚原则的要求
13．增进人际吸引的最好办法是完善自我人格，增强人际吸引因素。人际吸引因素主要包括正确的人生观、高尚的品德修养、良好的心理品质和智慧与才能。下列选项中不利于增强人际吸引的心理品质是（A）
Ａ．唯我独尊Ｂ．宽容大度Ｃ．乐观豁达Ｄ．稳重宽厚
14．江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“进一步普及教育，提高教育素质和全社会的教育水平；大力发展科学文化事业。加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的宣传教育。”这有利于加强人们的（B）
Ａ. 审美修养Ｂ．文化修养Ｃ．心理修养Ｄ．道德修养
15．社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。社会主义社会人生修养的目标是（D）
Ａ．满足自我Ｂ．做到知足常乐Ｃ．做到“慎独” Ｄ．做“四有”新人
二、简答题（10*4）
1. 什么是理想？
理想是人们在实践中形成的
具有实现可能性的对未来的向往和追求，
是人自觉能动性的表现；
是人类特有的现象。
（答出：6分，展开：4分）
2．为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观？
为人民服务人生观是社会主义社会人生规律的正确反映，它有利于促进人类发展和社会进步，是与社会主义事业紧密相联的。（4分）
为人民服务的人生观之所以是科学的人生观，就在于它是建立在历史唯物主义基础上的；它能够实现个人与社会的有机统一；它是无产阶级的阶级本质和历史使命的客观要求。（6分）
3．公民为什么应该自觉遵守社会公德？
社会公德是人类社会生活中最必需、最简单、最起码的公共生活准则。它对人们的社会生活具有特殊且广泛的社会作用。每个公民都应该自觉遵守社会公德。（4分）
遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；是成为一个有道德的人的最基本要求；是精神文明建设的基础性工作。每个公民都应遵守社会公德，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。（6分）
4. 简述人际交往应遵循的基本原则。
人际交往应遵循的基本原则有：平等原则，人与人之间交往要平等相待；
真诚原则，交往中要真诚待人；
友爱原则，交往中要团结友爱；
互助原则，交往中要互相关心，互助互惠。
（答出：8分，展开：2分）
三、论述题（30分）
1、请联系自己谈谈当代大学生为什么必须努力加强自身思想道德修养？
参考答案：
大学生努力加强自身思想道德修养：
是党和国家对大学生提出的要求（综合国力竞争最终是人才的竞争）；
是社会主义市场经济对大学生提出的要求（要求更为高）；
是当代大学生实现自身人生幸福的基本条件。
一、单项选择题（2*15）
1.科学的人生观是（C ）
A、自保自利的人生观
B、及时享乐的人生观
C、为人民服务的人生观
D、合理利已主义的人生观
2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（D ）
A、人的价值就是人自身的存在
B、人可以有受限制地创造出自己的价
值 C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现
3.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( C )
A、主观为自己，客观为他人
B、只有集体利益，没有个人利益
C、先集体后个人，先他人后自己
D、以自我为中心，一切从个人利益出发
4.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的( D )
A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、社会理想
5.社会主义道德的核心是(D )
A、慎独
B、勤劳勇敢
C、艰苦朴素
D、为人民服务
6.在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人、有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是（B）
A、小生产者的道德要求
B、为人民服务的道德要求
C、合理利已主义的道德要求
D、社会各阶级普遍的道德要求
7.人们在处理个人与他人、个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（B）
A、道德观
B、道德品质
C、道德理想
D、道德行为
8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程称为( C )
A、竞争
B、合作
C、人际交往
D、人际吸引
9.在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中( A )
A、平等原则的要求
B、互助原则的要求
C、功利原则的要求
D、谦让原则的要求
10.下列不利于增加人际吸引因素的心理品质是( C )
A、真诚守信
B、稳重宽厚
C、唯我独尊
D、机智幽默
11.马克思说："作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。"这里，确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是( A )
A、人生责任
B、人生境界
C、人生存在
D、人生信仰
12.伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种( C )
A、自然美
B、艺术美
C、人生美
D、社会美
13.婚姻的基本要求是( A )。
A.婚姻自主
B.情感基础
C.相濡以沫
D.共同生活 14.( D )是道德修养最根本的方法。
A.立志
B.学习
C.内省
D.实践
15.在人际交往中，宽容是一种( C )。
A.忍让
B.软弱
C.教养
D.妥协
二、简答题（10*4）
1. 道德行为有哪些基本特征？
道德行为具有自知性；
自主性；
自择性。
（答出：６分，展开：4分）
2. 简述人生观的含义及其内容。
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。(4分)
人生观含三个方面的内容：第一，人生目的，即人为什么活着。
第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人。
第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。(6分)
3. 作为一种道德原则，社会主义集体主义包含哪些方面的内容？
集体利益和个人利益是矛盾统一体。（没有个人利益就没有集体利益，集体利益是每个个人利益汇合而成的；没有集体利益也不可能有个人利益，不包含所有个人利益的集体利益是根本不存在的。）
集体利益高于个人利益。（提倡在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，必要时为了集体利益而放弃个人利益。）
重视个人的正当利益。（强调集体要关心个人利益，维护个人的尊严和权利，为个人价值的实现创造条件。）
（答出：6分，展开：4分）
4. 简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。
社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。(4分)
自觉遵守社会公德有着重要意义：
(1)遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。(2分)
(2)遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。(2分)
(3)社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。(2分)
三、论述题（30分）
1.联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。
参考答案：
（1）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
（2）信念对人生具有重要作用：
第一，信念是认识事物的基点，即信念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。
第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。
第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会成为人们追求理想目标的强大动力。
（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。
一、多项选择题（4*10）
1.道德是以善恶为标准，依靠( ACD )来评价人们的行为，调节人与人、人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。
A.内心信念
B.政治思想
C.社会舆论
D.传统习惯
E.法律条款
2.学会合作(ABC )
A.是教育的目的
B.才能适应竞争
C.是成功的要素
D.目的是受人欢
迎
E.目的是改善人际关系
3.人的境界是(BCD )
A.人的技术水平
B.对人生体验、认识、调整和控制的总体水平
C.人生修养的落脚点
D.人生价值的体现
E.社会地位的反映
4.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有(CDE )
A.个人的社会存在
B.社会对个人的尊重和满足
C.个体的人生对于社会和他人的意
义D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
5.与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有（ABC ）
A、能够在实践中不断地完善和发展
B、建立在历史唯物主义的科学基础之上
C、符合历史发展方向和人民的根本利益
D、通过社会舆论和国家强制力量来维持
E、只是对共产党员和一部分先进分子的要求
6.马克思说："真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。"这表明（ABCD ）
A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为
B、恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度
C、真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的
D、恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式
E、爱情内蕴着的丰富的社会属性把人的一切自然属性排除在外
7.人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够（CDE ）
A、使人不需艰苦劳动，便可坐享其成
B、使人有不需原则，有求必应的朋友
C、使人保持心境轻松、平稳、态度乐观
D、为一个人事业的成功创造优良的环境
E、使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福
8.关于竞争与合作的关系中正确的说法有（ABCE ）
A、竞争需要借助作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力
B、竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成
C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大
D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益
E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争
9.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人为了有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有（ABCDE ）
A、掌握心理调适方法，学会自我调节
B、发展与他人的交往，建立良好的人际关系
C、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
D、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
E、正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象
10.现代社会，自我修养的正确途径有（ABE ）
A、认真读书，求得真知
B、躬行实践，知行统一
C、随心所欲，尽情享受
D、为我所用，自我满足
E、常思已过，有则改之
二、简答题（10*3）
1.简述人生目的的含义和作用。
人生目的是关于人为什么活着的观点和主张，是人生观首要和基本的问题，是人的理性的重要标志；它是人们为自己确立的人生最终奋斗目标，并通过一生的活动、工作来实现；人生目的是否正确是区分先进与落后人生观的重要标志。（４分）
人生目的对人生具有动力、导向和激励作用。（展开：６分）
2.简述中华民族优良道德传统。
中华民族优良道德传统主要有：
第一，"天下兴亡，匹夫有责"的整体主义思想；
第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；
第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；
第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们所熟悉和实行。
3.大学生成为“四有”新人的途径是什么？
四个统一：学习科学文化和加强思想修养统一；
学习书本知识与投身社会实践统一；
实现自身价值与服务祖国人民统一；
树立远大理想与艰苦奋斗统一。
（答出：8分，展开：2分）
三、论述题（30）
1.江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出："加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。必须认识到，如果只讲物质利益，只讲金钱，不讲理想，不讲道德，人们就会失去共同的奋斗目标，失去行为的正确规范。"这强调了加强社会主义思想道德建设和重要性。请回答社会主义道德体系的基本内容是什么?试论在全社会认真提倡社会主义道德的必要性。
参考答案：
(1)社会主义道德是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德，家庭美德为着力点。
(2)在全社会认真提倡社会主义道德是加强社会主义精神文明建设、发展先进文化的重要内容和中心环节。
(3)人是要有道德的。要提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，就要在全社会认真提倡社会主义道德。
(4)要能形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚，就应当在全社会认真提倡社会主义道德，而且，社会主义道德要求，也是大多数人都能做到的。
一、多项选择题（4*10）
1．人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。人生观在人生中的重要意义体现在（ACE）
Ａ．人生观决定一个人做人的标准Ｂ．人生观体现着一个人知识水平的高低Ｃ．人生观是把握人生方向、抉择人生道路的指南Ｄ．人生观反映的是人们对整个世界的根本看法和观点Ｅ．人生观调节着个人与他人、个人与集体、个人与社会、个人与自然之间的关系
2．集体主义作为社会主义道德原则，包含的内容主要有（ABCD）
Ａ．重视个人的正当利益Ｂ．主张集体利益高于个人利益Ｃ．承认集体利益和个人利益的相互依赖和辩证统一Ｄ．在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展Ｅ．强调个人本身就是目的。具有最高价值，集体只是达到个人目的的手段
3．中华民族历来就有一种对国家、对社会的使命感、责任感和忧患意识，强调为国家、为民族、为整体而献身的精神，这是中华民族的优良道德传统之一。下列选项中反映了这种优良道德传统的有（BCDE）
Ａ．尽人事，听天命Ｂ．位卑未敢忘忧国Ｃ．天下兴亡，匹夫有责Ｄ．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之Ｅ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4．良好的人际关系之所以在人生中具有重要意义，主要是因为良好的人际关系（AB DE）
Ａ．有利于人们的身心健康Ｂ.可满足人们精神生活的需求Ｃ．可实现人们之间各种成果的共享Ｄ．能为一个人事业的成功创造优良的环境Ｅ．能促进人们之间的信息交流和信息共享
5．合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。这是因为（ACE）
Ａ．合作是人生力量的源泉Ｂ．合作能防止竞争的产生Ｃ．合作是事业成功的土壤Ｄ．合作能克服个人主义的产生Ｅ．合作是人类社会得以形成的根基
6．社会主义在中国展现出蓬勃的生机和活力，中国人民已拥有一个欣欣向荣的社会主义祖国。在当代中国，爱国主义思想集中体现在（ABCE）
Ａ．完成祖国统一大业Ｂ．实现中华民族的复兴Ｃ．建设有中国特色社会主义Ｄ．救亡图存，英勇抵御外国的侵略Ｅ．增强民族自尊心、自信心、自豪感
７.下列行为符合家庭美德要求的有(CDE )
A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
B.某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加
C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子
D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
E.某儿媳每逢周末都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务
８.下列行为符合社会公德要求的有(ABDE )
A.不随地吐痰
B.不随地乱扔果皮纸屑
C.捡到财物，占为已有
D.爱护公园或路边的花草树木
E.在公共汽车上为老幼病残孕让座
９.某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有(A BCDE )
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
E.奉献社会
１０.培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素主要包括(ABCE )
A.正确的人生观
B.良好的心理品质
C.高尚的品德修养
D.奢糜的生活作风
E.卓越的智慧和才能
二、简答题（10*3）
1.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?实现这种共同理想的意义何在?
现阶段我国各族人民的共同理想是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（4分）
实现这种共同理想，符合我国生产力发展的客观要求，符合我国建立社会主义市场经济体制的要求，符合我国社会主义上层建筑发展的要求，是实现共产主义最高理想的客观要求和必经阶段。（6分）
2.“一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养。”自我修养的途径是什么?
自我修养的途径就是进行自我修养的方法或手段。（4分）
现代社会自我修养的主要途径有三：一是认真学习，提高认识；
二是勤于实践，积善成德；
三是严格要求，知错就改，做到“慎独”。（6分）
3.当代大学生为什么必须努力加强自身思想道德修养？
是党和国家对大学生提出的要求（综合国力竞争最终是人才的竞争）；
是社会主义市场经济对大学生提出的要求（要求更为高）；
是当代大学生实现自身人生幸福的基本条件
（答出：6分，展开：4分）
三、论述题（30）
1.结合实际谈谈大学生应该怎样提高人际交往能力？（30分）
参考答案：
努力学习交往礼仪；
进行适当的行为训练；
主动投身交往实践；
完善自身的人格，增强人格的魅力。；
(基本点答到:15分；论述透彻:20—25分；联系实际好25—30分)
大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案[1]
大一思修期末考试 内容页码内容页码 1.我国高等职业教育发展的重要意义 1 48.如何端正人生态度56 2.高等职业教育的特点 4 49.正确认识和对待挫折57 3.如何积极适应新生活 6 50.价值观与人生价值观60 4.如何树立学习理念8 51.人生价值的选择61 5.大学的学习特点8 52.人生价值的评价标准61 6.构建合理的知识智能结构9 53.实现人生价值的条件63 7.积极培养创新能力10 54.在奉献中创造和实现人生价值65 8.道德的社会作用11 55.爱国主义的科学内涵68 9.道德的主要功能12 56.爱国主义的优良传统69 10.社会主义法律内涵和本质13 57.爱国主义的时代价值70 11.社会主义法律作用13 58.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性72 12.中国特社会主义法律体系14 59.新时期爱国主义的新课题72 13.法治精神15 60.理想爱国的内涵74 14.提高思想道德素质与法律素质15 61.当打大学生如何理性爱国74 15.高校学生法定的权利与义务17 62.爱国主义与经济全球化75 16.高等学校学生行为准则18 63.中华民族精神内涵77 17.学籍管理规定19 64.大力弘扬和培育民族精神78 18.大学生遵章守规的意义20 65.时代精神的内涵78 19.如何自觉遵章守规20 66.以改革创新推进社会主义事业发展79 20.理想的含义24 67.当代国家安全面临的新挑战81 21.信念的含义25 68.国家安全观的基本内容82 22.人生理想的类型25 69.增强国家安全意识，履行国家安全义务84 23.理想信念对大学生成长成才具有的重要作用28 70.我国国家安全的法律制度86 24.树立科学的理想信念30 71.自觉维护国家安全和利益87 25.如何在实践中化理想为现实33 72.加强国防教育，增强国防观念88 26.当代大学生成才目标35 73.惩治危害国家安全罪89 27.职业生涯规划的意义36 74.惩治危害国防利益罪90 28.职业生涯规划的步骤和主要内容37 75.健康素质的含义93 29.如何减少职业生涯规划中的失误38 76.健康的基本标准93 30.坚持依法治国基本方略39 77.身心健康对大学生成才的意义95 31.依法治国的科学内涵和重大意义40 78.高职高专学生的主要心理问题97 32.建设社会主义法治国家的主要内容41 79.增进身心健康的方法与途径98 33.社会主义法治理念的基本内容42 80.人际交往的意义100 34.自觉树立社会主义法治理念43 81.大学生人际交往的基本特征101 35.法治思维方式的基本特征44 82.人际交往的基本原则和方法102 36.培养法治思维方式，提高法律风险防范控制意识44 83.尊重、平等、诚信、宽容、互助原则102 37.培养能够法治思维方式的基本路径46 84.正确对待竞争与合作104 38.提高法律防范意识46 85.正确认识竞争与合作的关系105 39.人生观的科学内涵50 86.友谊的含义与价值106 40.追求高尚的人生目的51 87.建立友谊的原则与方法106 41.人生目的的内涵52 88.协调个人与社会的关系107 42.人生目的的作用52 89.正确认识人与自然关系109 43.树立为人民服务的人生目的52 90.科学把握人对自然的改造活动110 44.摒弃错误的人生目的53 91.深入理解人与自然关系的实质111 45.人生态度的类型54 92.建设生态文明措施111 46.人生态度的含义54 93.继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义115
2016年教师职业道德修养基本要求试题和参考答案
教师职业道德修养基本要求 一、简答题 1．简述教师职业道德的基本特征。 ①从教师的社会责任来看，师德具有全局性； ②从教师的社会地位来看，师德具有超前性； ③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性； ④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 合作沟通的态度：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。 合作沟通的技巧：①称呼得体；②语气委婉；③正确运用非语言技巧。3．简述教师的职业纪律。 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： ①要有教师意识并不断强化这种意识； ②认真学习教师职业纪律的有关规定； ③在教育劳动中恪守教师职业纪律； ④从一点一滴做起； ⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。 要随时存入感情存款： ①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直； ⑥勇于道歉。
5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 ①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。 ②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。 ③教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 ①注重教师职业道德的规范建设； ②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作； ③将师生关系作为教师职业道德的核心内容； ④强调教师职业道德教育的内化与养成。 7．教师道德教育的现代要求是什么？ ①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念； ②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构； ③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力； ④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。
2015-2016思想道德修养与法律基础试题及答案
2015-2016思想道德修养与法律基础试题及答案 一、填空题(每小题2分，共20分) 1、当代社会公共生活的特征主要表现在:( )、( )、( )。 2、在发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次:一是( )，二是( )，三是( )。 3、道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中，主要的功能是( )和( )。 4、我国的《游行示威法》的基本原则主要有:一是( )二是( )，三是( ) 5、职业生活中最主要的法律有( )和( )。 6、民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。普通诉讼时效适用于一般民事法律关系，，分为两类:一般诉讼实效期间为( )年;短期诉讼时效为( )年。 7、我国国防安全法律制度主要有《》、《》、《兵役法》、《军事设施保护法》、《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。 8、处理离婚时必须遵循以下两个原则:一是( )。二是 ( )。 9、《劳动法》规定的劳动者义务有:完成劳动任务;提高职业技能;( )、(
)。 10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、( )、( )、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。 二、名词解释(12分) 1、社会公德 2、行政复议 3、民事主体 4、故意犯罪形态 三、简答题(每小体6分，共30分) 1、根据我国《公务员法》，处理人事争议的途径有哪些? 2、社会公德的主要内容有哪些? 3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些? 4、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些? 5、宪法的基本原则有哪些? 四、论述题(22分) 试论大学生怎样树立社会主义法治观念。 五、案例分析(16分) 道德银行 人们印象中，道德意味着无私奉献、不求回报，而银行则总和金钱联系在一起。浙江一所高校却将这两个截然不同的概念联系在一起，创办了一家道德银行，将道德行为折合成货币的形式依存起来，并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。道德银行一成立，立即引发了诸多争议。 2003年11月5日，位于杭州钱塘江畔的浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式，宣布道德银行正式成立并运行。全院所有大一、大二年级的学生都被吸纳为储户，其他学生也可以自愿申请开户。深蓝色封面的道德银行储蓄卡样式与常见的银行储蓄卡相似，有户名、账号及存入、支出、结余等栏目，不过币种一栏却写着道德币三个字。 按照道德银行的评估细则，学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的道德币。比如义务献血一次，登记在储蓄卡上就是2万元道德币。
教师职业道德考试模拟试题
教师职业道德考试模拟试题- 1 单项选择题 1、孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（ A ） A、宽容B、平等C、理解 2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅 3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ D ） A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④ 4、"你"不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息。 A、命令B、训诫C、中伤 D、讽刺 5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险"，购买校方责任险的资金应该由（ B ） A、学生家长开支 B、学校开支 C、政府开支 D、学校举办者开支单： 6、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（ A ） A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权 7、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ A ）和为人师表的作用。 A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力 8、教师要关注（C）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生 9、教师的师德修养，只有在（ D ）中才能得到不断的充实、提高和完善？ A、学习 B、交往 C、思考 D、实践 10、（ C ）是教师同事之间良好沟通的基础
考研政治(思想道德修养与法律基础)-试卷17
考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷17 (总分：60.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。这说明 ( ) （分数：2.00） A.社会道德对社会经济关系具有决定作用 B.社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质 C.有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德√ D.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化 解析：解析：本题考查的知识点是道德的历史发展。经济基础决定上层建筑，社会道德属于上层建筑的内容，因此也是由经济基础决定的。因此，答案是C。 3.当今任何民族或国家的文明发展和道德进步，都不可能不受到其他民族或国家的文化和道德文明成果的影响，都不可能脱离人类文明发展的大道。这说明了 ( ) （分数：2.00） A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发 B.用中华传统美德滋养社会主义道德建设 C.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果√ D.要全面吸收西方文化价值观 解析：解析：本题考查的知识点是中华传统美德的创造性转化和创新性发展。从题干中可以看出，任何一个国家的发展都不可能离开其他国家和民族的发展，所以我国在发展的过程中，不仅要吸取本国的优秀文化传统，还要借鉴和吸取其他国家的文明成果。因此，正确答案是C。 4.中华传统美德是经过漫长的社会发展而形成的，不可避免地打上了传统社会的印记，在内容和形式上或多或少地存在着与今天的现实生活不相适应的地方。这就要求 ( ) （分数：2.00） A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发√ B.用中华传统美德滋养社会主义道德建设 C.完全否定中华传统美德 D.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果 解析：解析：本题考查的知识点是加强对中华传统美德的挖掘和阐发。弘扬中华传统美德，必须通过科学的分析和鉴别，把其中带有阶级和时代局限性的成分剔除出去，把其中具有当代价值的道德精神发掘出来，总结传统美德中丰富的思想道德资源，对中华传统美德的德目、观点进行新的诠释和激活，结合现代生活赋予其新的时代内涵，努力推动中华传统美德的创造性转化和创新性发展。所以正确答案是A。 5.宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这体现了中华传统美德 ___________的基本精神 ( ) （分数：2.00） A.推崇仁爱，追求人际和谐 B.谦敬礼让，克骄防矜 C.重视集体利益、国家利益和民族利益√ D.倡导言行一致、恪守诚信 解析：解析：本题考查的知识点是中华传统美德的基本精神。范仲淹的这句话体现了重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。
思想道德修养与法律基础试题库
读书破万卷下笔如有神 思想道德修养与法律基础试题库 发布时间：2013-10-25 绪论 1.大学生的历史使命和成才目标是什么？ 大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 2.培育和践行社会主义核心价值观有什么重要意义？ 社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循，为国家建设和社会发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确稳定的价值依据和评判标准。 培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义市场经济局长的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求，对于不断提高全体社会成员的思想道德素质和法律素质，具有不可替代的重要作用。 培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了方向 3.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：（1）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；（2）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；（3）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 方法：（1）注重学习科学理论；（2）注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；（3）注重联系实际；（4）注重知行统一。 第一章 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 指引人生的奋斗目标。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器；理想信念提供人生的前进动力，理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生的力量源泉；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不 读书破万卷下笔如有神 断地追求更高的人生目标。
(完整版)教师职业道德修养试卷及答案
《高等学校教师职业道德修养》试题B卷教学点：所在学校：姓名： 一、选择题：下列选题中只有一项是正确的，请把正确答案的题号 填在题目的括号内（每小题1分，共10分）。 1、职业道德亦称为（）道德。 A、个人 B、阶级 C、行业 D、社会 2、（）是道德的基础。 A、良心 B、价值 C、阶级 D、利益 3、“人格”一词源自拉丁文，其愿意是（）。 A、面具 B、风格 C、品格 D、性格 4、道德规范是一种（）的规范。 A、内在 B、外在 C、制度化 D、非制度化 5、马克思说“良心是由人的（）和全部生活方式来决定的。 A、利益 B、意识 C、知识 D、经历 6、教师建功立业的精神支柱是（）。 A、职业态度 B、职业理想 C、职业荣誉 D、职业良心 7、“捧着一颗心来，不带半根草去”出自于（）。 A、陶行知 B、叶圣陶 C、徐特立 D、鲁迅 8、教育过程中的最重要的关系是（）。 A、师生关系 B、同事关系 C、与领导的关系
D、与事业的关系 9、教书育人的内涵是（）。 A、教书育人是统一的，教书任务完成了，育人任务自然就完成了。 B、教书与育人是手段与目标的关系，两者统一在教育教学过程之中。 C、教书育人是学校的统一目标，具体要求是：教师把书教好，政工干部把学生管好，后勤干部为学生服务，三者各负其责。 D、学生的思想意识是由社会存在决定的，不是由教师决定的，实际是教师教书，社会育人。 10、因非常重视教师的自我道德修养而被称为“教师的教师”的是（）。 A、第斯多惠 B、夸美纽斯 C、苏霍姆林斯基 D、乌申斯基 二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（每小题2分，共20分）。 1、道德是一种社会意识。（） 2、道德不是社会发展的决定力量。（） 3、道德的目的不是对世界进行价值评价，而是再现世界。（） 4、市场经济对教师职业道德修养具有双重效应。（） 5、良心是道德内化，道德规范自律性的最高体现。（） 6、教师参加同乡会活动有利于引导学生。（） 7、社会风气欠佳，必然影响到学校；既然我们不能改变它，那就只有适应它。( ) 8、教师职业良心是一种“道德自律”，是存在于内心的自我道德信念
考研政治(思想道德修养与法律基础)-试卷33
考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷33 (总分：76.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：9，分数：18.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.人生观是( ) （分数：2.00） A.人们对美好未来的向往和追求 B.人类社会中人们之间的相互需要关系 C.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 D.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度√ 解析：解析：考查的知识点是：人生观。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。因此，正确答案是D。选项A，是理想的内涵。选项B，是社会关系的一种具体表现形式。选项C，则是世界观的含义。 3.人生目的主要回答( ) （分数：2.00） A.人为什么活着√ B.世界的本原是什么 C.人应当怎样对待生活 D.什么样的人生才有意义 解析：解析：考查的知识点是：人生目的。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着的问题。因此，正确答案是A。选项B，是哲学要回答的问题。选项C，是人生态度回答的问题。选项D，是人生价值回答的问题。 4.人生态度主要回答( ) （分数：2.00） A.人为什么活着 B.世界的本原是什么 C.人应当怎样对待生活√ D.什么样的人生才有意义 解析：解析：考查的知识点是：人生态度。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的表现和反映。每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。因此，正确答案是C。选项A，是人生目的回答的问题。选项B，是哲学回答的问题。选项D，是人生价值回答的问题。 5.爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这句话对我们的启示是( ) （分数：2.00） A.人的自我价值与社会价值不能同时实现 B.人的自我价值毫无意义 C.人生的价值在于奉献而不在于进行索取√ D.社会价值是人的唯一价值 解析：解析：考查的知识点是：人生价值。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值是实现自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。因此。正确答案是C。
思想道德修养题库
《思想道德修养与法律基础》题库 一、是非判断题 1.世界观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。（ A ） 2.人生观对人生目的和人生价值的根本看法。（ B ） 3.人生观决定了人生环境和职业选择。（错） 4.社会主义荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点。（ A ） 5.树立社会主义荣辱观是对不正之风和无耻现象的有力反击。（ A ） 6.理想的内容包括生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。（ A ） 7.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的总和。A 8.培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。（ B ） 9.理想与信仰都是人类特有的一种精神现象。（ B ） 10.幸福是人们的一种心理感受。（ A ） 二、单项选择题 1．大学生荣辱观形成的内在途径是（） A富有成效的道德教育 B社会道德舆论的正确引导 C建立合理的社会奖惩机制D加强自身修养 2.社会主义荣辱观的核心是（） A集体主义 B见义勇为C爱国主义 D善辨是非 3．（）提出了社会主义荣辱观。 A邓小平 B温家宝 C江泽民 D胡锦涛 4．( )是建设和谐文化的根本。 A社会主义荣辱观 B小康社会 C社会主义核心价值观 D科学发展观 5.在社会主义荣辱观中，要求大学生要尊重劳动、尊重知识、尊重人才，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的是（） A“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” B“以服务人民为荣、以背离人民为耻” C“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” D“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” 6．建设有中国特色社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（） A生活理想 B职业理想 C道德理想 D社会理想 7.现阶段我国各族人民的共同理想是（） A实现各尽所能按需分配的共产主义社会 B把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化强国 C实现按劳分配的社会主义社会 D人民生活达到小康水平
大学生思想道德修养试题11—20
试题库十一 一．单项选择题（15题，每题2分，共30分） （在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分） 1．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观问题上必然是() A. 为人民服务 B. 为个人谋福利 C. 人生短暂，及时行乐 D. 主观为自己，客观为他人 2．我们应当确立的高尚的人生目的是() A. 享乐主义的人生目的 B. 金钱拜物教的人生目的 C. 为人民、为社会服务的人生目的 D. 为个人和全家求温饱的人生目的 3．下列对信念的理解中，正确的是() A. 信念强调的是认识的正确性 B. 信念表达的是一种真诚信服的态度 C. 信念反映的是客观事物的发展规律 D. 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 4．理想和现实的统一性表现在() A. 理想就是现实 B. 有了坚定的信念，理想就能变为现实 C. 现实是理想的基础，理想是现实的未来 D. 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 5．社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是() A. 反对一切形式的个人利益 B. 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C. 在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展 D. 在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 6．自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。这说明，自我修养中最重要的环节是（） A. 认真读书 B. 躬行实践 C. 常思己过 D. 虚心求教 7．中共十六大报告提出，全面建设小康社会的目标之一是，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，并（） A. 促进人的全面发展
考研政治(思想道德修养与法律基础)-试卷4
考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷4 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.孔子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，体现的家庭美德是 ( ) （分数：2.00） A.男女平等 B.夫妻和睦 C.邻里团结 D.尊老爱幼√ 解析：解析：本题考查的知识点是家庭美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了家庭美德中的尊老爱幼。 3.“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当作游戏，是一种错误的恋爱观，其错误在于( ) （分数：2.00） A.片面或者功利化地对待爱情 B.只重过程不顾后果√ C.错置爱情的地位 D.错把友谊当爱情 解析：解析：本题考查的知识点是大学生的恋爱观。不在乎天长地久是一种不在乎结果的恋爱观，恋爱的最终目的应该是步入婚姻的殿堂，构建一个幸福的家庭，因此，这种只重过程不顾后果的恋爱观是不值得提倡的。 4.无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像，还是片面追求外在形象，或者只看重经济条件，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式，都无法产生真挚的情感，也得不到真正的爱情，这告诫我们( ) （分数：2.00） A.不能错置爱情的地位 B.不能只重过程不顾后果 C.不能片面地或功利化地对待爱情√ D.不能误把友谊当爱情 解析：解析：本题考查的知识点是大学生的恋爱观。从题干中我们可以看出，这种恋爱观不是一种全面的恋爱观，它只是关注了恋爱的某一个方面，或是很功利化地看待恋爱。 5.《婚姻法》是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和，是一定社会的婚姻制度在法律上的集中表现。根据我国《婚姻法》的规定，结婚年龄( ) （分数：2.00） A.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁√ B.男不得早于23周岁，女不得早于20周岁 C.男不得早于24周岁，女不得早于18周岁 D.男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 解析：解析：本题考查的知识点是《婚姻法》的内容。本题属于记忆类题型。 6.在夫妻关系上的男尊女卑，在子女问题上的重男轻女，都是在传统宗法社会中形成的落后道德观念。为此，我们在家庭中应该遵守的美德是( ) （分数：2.00） A.夫妻和睦 B.勤俭持家 C.尊老爱幼 D.男女平等√
(推荐)思想道德修养与法律基础试题库
思想道德修养与法律基础试题库 发布时间：2013-10-25 绪论 1.大学生的历史使命和成才目标是什么？ 大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 2.培育和践行社会主义核心价值观有什么重要意义？ 社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循，为国家建设和社会发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确稳定的价值依据和评判标准。 培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义市场经济局长的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求，对于不断提高全体社会成员的思想道德素质和法律素质，具有不可替代的重要作用。 培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了方向 3.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：（1）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；（2）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；（3）学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 方法：（1）注重学习科学理论；（2）注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；（3）注重联系实际；（4）注重知行统一。 第一章 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 指引人生的奋斗目标。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器；理想信念提供人生的前进动力，理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生的力量源泉；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
思想道德修养综合测试题及其答案(二)
D.修养的内容 8、理想具有的特征是（）。 A.超前性 B.阶级性 C.科学性 D.主观性 E.时代性 9、人生价值观是（） A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中 B. 自我价值与社会价值的统一 C. 对人为什么活着的基本观点 D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点 10.道德的理想是指（） A. 一定的道德原则和道德规范的概括和结晶 B. 对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想 C. 对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往 D.对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
11.中国革命道德的定义是（） A. 中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良传统 B.人类社会特有现象，是社会意识形态之一 C.一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 D. 通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 12.爱劳动是指（） A. 以主人翁态度发挥劳动积极性、主动性和创造性 B.人类社会生存和发展的基本条件 C.人类特有的属性 D.具有健康人格心态的人的一种创造性需要 13.下列选项表现了道德品质特征的是（） A.主观上的一种道德认识 B.客观上的一种道德行为 C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的对立
14.“一方有难，八方支援”是人际交往中（）原则的体现。 A.平等 B.真诚 C.友爱 D.互助 15.在人才的能力结构中，其核心要素是（） A.创造能力 B.社会活动能力 C.信息获取能力 D.组织协作能力 16. 科学的人生观是 A. 为人民服务的人生观 B. 构建自己“精神家园”的人生观 C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观 D. 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观 17. 人生的社会价值主要表现为（） A. 个人对自己生命存在的肯定 B. 个人对自己生命活动需要的满足程度 C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善 D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
教师职业道德修养考试 试题库
教师职业道德修养考试试题库
1、 坚持（）压倒一切，争取处理改革发展 A 稳定 B 改革 C 经济建设 D 人民的利益 本题答案： A B C D 正确答案：A 2、 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 本题答案： A B C D 正确答案：B 3、 职业道德总是通过一定的（）体现出来的。 A.实际操作 B.个人意愿 C.文化水平 D.职业技能 本题答案： A B C D 正确答案：D 4、 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。 A 公民素质 B 公民思想道德素质 C 公民科学文化素质 D 民族素质 本题答案： A B C D 正确答案：D 5、 教师语言文明的表现应该是( )。 A.不骂学生 B．口若悬河 C．说普通话 D．规范、准确，有激励和启发性等 本题答案： A B C D 正确答案：D 6、 人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。 本题答案：对错正确答案：对 7、 道德和法都是调整人们行为的( )。 A.规范 B．规定 C．原则 D．准则
本题答案： A B C D 正确答案：D 8、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（） A 社会舆-论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 本题答案： A B C D 正确答案：B 9、 为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（） A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 本题答案： A B C D 正确答案：D 10、 思想品德形成的基础是( ) A 道德认识 B 活动和交往 C 道德情感 D 道德意志 本题答案： A B C D 正确答案：B 11、 教师批改作业应该做到（） A 可批可不批 B 部分批改 C 面批 D 全批全改，能做到部分学生面批 本题答案： A B C D 正确答案：D 12、 当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。 A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长
2020年考研政治思想道德修养与法律基础全真模拟试题及答案(八)
2020年考研政治思想道德修养与法律基础全真模拟 试题及答案(八) 知识点概要 宪法的特征和原则，我国的国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构；我国的实体法律制度：民商法律制度、行政法律制度、经济法律制度、刑事法律制度；我国的程序法律制度：民事诉讼法律制度、行政诉讼法律制度、刑事诉讼法律制度、仲裁和调解制度。 一、单项选择题 1.人民当家作主的根本保证是 A.实行民主集中制 B.坚持中国共产党的领导 C.依法治国 D.保障公民的基本权利 2.社会主义民主政治的本质和核心是 A.公民权利原则 B.民主集中制原则 C.人民代表大会制度 D.人民当家作主 3. 宪法确认和保护的公民权利也就是人权保障在国家根本法中的体现。人权是指 A.人享有的人身自由和各种民主权利 B.作为自然人所具有的一切权利 C.人的基本政治权利 D.人的生命权 4.依法治国的根本要求是 A.保障公民的各项民主权利 B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 C.社会生活的有序化 D.立法公开、执法公平、司法公正
5.依法治国的最重要依据是 A.国家根本制度 B.宪法和法律 C.社会主义制度的实行 D.人民当家作主 6.决定人民是国家主人的国家制度是 A.人民民主专政制度 B.全国人民代表大会 C.人民代表大会制度 D.民主集中制 7.人民当家作主的最高实现形式是 A.全国人民代表大会 B.人民民主专政制度 C.民主集中制 D.人民代表大会制度 8.我国的根本政治制度是 A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.共产党领导的多党合作和政治协商制度 9.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是中国特色社会主义政竟制度。中国社会主义政党制度的特点是 A.政治协商、民主监督、参政议政 B.共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政 C.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D.协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局 10..我国在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。在我国现存的廚有制经济中,决定着国民经济的社会主义性质的是
思想道德修养试题库
读书破万卷下笔如有神 《思想道德修养》试题库 一、填空 1、人的学习具有社会性特点、主动性特点、继承性和创造性特点。 2、大学生的学习具有专业性特点、自主性特点、实践性特点和创造性特点。 3、一般来说，知识结构有“塔式知识结构”、“网络式知识结构”和“T型知识结构”三中模型。 4、马克思主义认为，人的本质是一切社会关系的总和。 5、中国传统的人性学说中，具有代表性的有以孟子为代表的“性善论”，以荀子为代表的“性恶论”和以董仲舒为代表的“性三品说”。 6、人的自然属性与动物的自然属性一样，主要表现为食欲、性欲、生存欲三个方面。 7、人的道德性是人性的核心和最本质的部分。 8、关于修养的重要性，儒家认为，“一切皆以修身为本”。 9、关于修养的目的，儒家认为，修养的根本目的在于“齐家、治国、平天下”。 10、关于修养的境界，儒家追求“圣人”、“君子”的境界。 11、对待中国传统道德的态度，我们应该学习了解，把握要义；取其精华，弃其糟粕；综合创新，古为今用。 12、中国古代的思想家认为，掌握了关于“道”的规则就是“德”，“德者，得也”，这样可以“外德于人”，即“以善德施于别人，使众人各得其益”；又可以“内德于己”，即“以善念存诸心中，使身心各得其益”。 13、道德具有普遍性特点，具有非强制性特点，具有内化性特点。 14、道德具有调节功能、认识功能、教育功能和导向功能。 15、道德的评价形式主要有社会舆论、内心信念和传统习惯三种形式。 16、社会主义道德建设的核心是为人民服务。社会主义道德建设的原则是集体主义。 18、社会公德包括两个方面的内容，一是在日常生活中处理人际关系的一般准则，二是在公共场所中处理人群关系的一般准则。 19、中国传统家庭道德中的孝，一方面是指对父母、长辈的恭顺，即“孝顺”，另一方面是指对父母长辈的尊敬，即“孝敬”。 20、社会主义基本道德要求是“五爱”，即“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义”。
思想道德修养与法律基础-期末试题 答案
重庆工业管理职业学校 《思想道德修养与法律基础》期末测试题答案（适用年级：12级考试时间：90分钟满分：100分）班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 成绩：_______ 一、名词解释 (本大题共有5个小题，每小题4分，共计20分) 1. 职业道德 指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 2. 民法 是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。 3. 民事主体 指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其它组织。 4. 民事权利能力 指法律确认的自然人享有民事权利，承担民事义务的资格。（自然人从出生到死亡都拥有） 5.民事行为能力 是民事主体独立实施民事法律行为的资格。 二、判断题（本大题共有5个小题，每题2分，共计10分） 1.衡量人生价值的标准是个体对社会所做的贡献的大小。（×） 2.道德和社会舆论是维护社会秩序的两种基本手段。 ( × ) 3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（√） 4.人有地域和信仰的不同，因此，报效祖国之心也有差别。（×） 5.离婚从法律上解除了夫妻关系，父母子女关系因此而消除，故离婚后父母对子女没有了抚养和教育的权利和义务。（×） 三、单选题（本大题共有10个小题，每题2分，共计20分） 1.社会主义大学的培养目标是（ C ） A、培养德智体等方面发展的人才 B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人 D、培养德智体等方面发展的社会主义接班人 2.实现理想信念的根本途径是（ B ） A、志存高远 B、社会实践 C、理论学习 D、人际交往 3.处理人际关系应坚持的原则不包括下列哪项（ D ） A、平等 B、诚信 C、互助 D、个人主义 4.新时期爱国主义的主题是（ B ） A、维护国家的根本利益 B、建设中国特色社会主义 C、保卫祖国，抵抗侵略 D、为祖国统一，主权完整贡献力量 5.人生观的核心是（ C ） A、人生价值 B、人生态度 C、人生目的 D、人生信仰 6.社会主义道德以（ B ）为重点 A、团结友善 B、诚实守信 C、勤奋自强 D、敬业奉献 7.法律是以（ B ）为基础的。 A、意志 B、经济关系 C、政策 D、政治 8．我国依法治国的标准是（ A ）
教师职业道德试题及答案
如何提高教师职业道德（卷) 一、选择题:（1５分） １、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 Ａ、人格魅力 B、知识学问C、道德行为Ｄ、教学业绩 2、具有较高( )是教师综合素质的核心。 A职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术D、职业道德理论 ３、加强教师职业道德建设是( )的根本。 A、以德治国 B、以德兴教 C、依法执教Ｄ、育人为本 4、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 Ａ、教育观念Ｂ、理想信念 C、职业道德 D、在职培训 ５、（ )是实现社会理想的桥梁. Ａ、生活理想 B、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践 ６、（）是教师职业的特殊性。 Ａ、示范性Ｂ、内省性 C、他利性D、实践性 ７、教师的任何教育行为都要受（ )的制约. A、教育部门 B、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念 8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（)的一块试金石。
Ａ、育人为本B、以德兴教C、面向全体Ｄ、精英教育 9、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教,发展学生的强势智能,这就是（）的表现。 A、热爱学生 B、全面发展Ｃ、大众教育 D、个性化教学 １０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用（）的手段,以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚 D、惩戒 1１、教育从本质上来说，是通过（ )来构成的。 Ａ、情感关系 B、师生关系 C、伦理关系Ｄ、教学关系 1２、( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用. Ａ、教师的学识 B、教师的言行C、教师的人格Ｄ、教师的教学 １３、（ )是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 A、选举权 B、名誉权Ｃ、人身权 D、受教育权 １4、（）是教师最神圣的权利。 Ａ、管理学生权 B、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定，向法定主管机关申述理由,请求处理的制度，称为( ）. Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度