鄂教版所有古诗
一年级上册
一去二三里登鹳雀楼静夜思
【北宋邵雍】【唐王之涣】【唐李白】一去二三里，白日依山尽，床前明月光，
烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，
八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。
画夜宿山寺梅花
【唐王维】【唐李白】【宋王安石】远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，
近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，
人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。
一年级下册
春晓咏柳悯农【唐孟浩然】【唐贺知章】【唐李绅】春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池
【唐杜甫】【宋徐俯】【宋杨万里】迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，
沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店
【唐李白】【宋杨万里】
朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，
千里江陵一日还。树头花落未成阴。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，
轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。
二年级上册
游子吟望庐山瀑布
【唐孟郊】【唐李白】慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，
临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇
【汉乐府民歌】【唐杜甫】【唐贾岛】百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书
【唐杜牧】【唐刘长卿】【唐贺知章】远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，
白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，
霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。
二年级下册
黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石
【唐李白】【唐王维】【清郑燮】故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。
孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。
赠花卿小儿垂钓花影
【唐杜甫】【唐胡令能】【宋苏轼】锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。
此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。
采莲曲赋得古原草送别【唐白居易】【唐王昌龄】离离原上草，
荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。
芙蓉向脸两边开。野火烧不尽，
乱入池中看不见，春风吹又生。
闻歌始觉有人来。远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
三年级上册
所见鹿柴敕勒歌
【清袁牧】【唐王维】【北朝民歌】牧童骑黄牛，空山不见人，敕勒川，阴山下。
歌声振林樾。但闻人语响。天似穹庐，
意欲捕鸣蝉，返景入深林，笼盖四野。
忽然闭口立。复照青苔上。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
舟夜书所见乐游原
【清査慎行】【唐李商隐】
月黑见渔灯，向晚意不适，
孤光一点萤。驱车登古原。
微微风簇浪，夕阳无限好，
散作满河星。只是近黄昏。
蜂望天门山赠刘景文【唐罗隐】【唐李白】【宋苏轼】不论平地与山尖，天门中断楚江开，荷尽已无擎雨盖，无限风光尽被占。碧水东流至此回。菊残犹有傲霜枝。采得百花成蜜后，两岸青山相对出，一年好景君须记，为谁辛苦为谁甜？孤帆一片日边来。正是橙黄橘绿时。三年级下册
村居江畔独步寻花春日
【清高鼎】【唐杜甫】【宋朱熹】草长莺飞二月天，黄四娘家花满蹊，胜日寻芳泗水滨，
拂堤杨柳醉春烟。千朵万朵压枝低。无边光景一时新。
儿童相见不相识，留连戏蝶时时舞，等闲识得东风面，忙趁东风放纸鸢。自在娇莺恰恰啼。万紫千红总是春。
大林寺桃花峨眉山月歌宿建德江
【唐白居易】【唐李白】【唐孟浩然】人间四月芳菲尽，峨眉山月半轮秋，移舟泊烟渚，山寺桃花始盛开。影入平羌江水流。日暮客愁新。
长恨春归无觅处，夜发清溪向三峡，野旷天低树，不知转入此中来。思君不见下渝州。江清月近人。
牧童晓出净慈寺送林子方
【唐吕岩】【宋杨万里】
草铺横野六七里，毕竟西湖六月中，
笛弄晚风三四声。风光不与四时同。
归来饱饭黄昏后，接天莲叶无穷碧，
不脱蓑衣卧明月。映日荷花别样红。
四年级上册
四时田园杂兴初秋行圃九月九日忆山东兄弟【宋范成大】【宋杨万里】【唐王维】昼出耘田夜绩麻，落日无情最有情，独在异乡为异客，
村庄儿女各当家。偏催万树暮蝉鸣。每逢佳节倍思亲。
童孙未解供耕织，听来咫尺无寻处，遥知兄弟登高处，
也傍桑阴学种瓜。寻到旁边不作声。遍插茱萸少一人。
望洞庭子夜吴歌
【唐刘禹锡】【唐李白】
湖光秋月两相和，长安一片月，万户捣衣声。
潭面无风镜未磨。秋风吹不尽，总是玉关情。
遥望洞庭山水翠，何日平胡虏，良人罢远征？
白银盘里一青螺。
别董大饮湖上初晴后雨元日
【唐高适】【宋苏轼】【宋王安石】千里黄云白日曛，水光潋滟晴方好，爆竹声中一岁除，北风吹雁雪纷纷。山色空濛雨亦奇。春风送暖入屠苏。
莫愁前路无知己，欲把西湖比西子，千门万户曈曈日，天下谁人不识君？淡妆浓抹总相宜。总把新桃换旧符。
四年级下册
游园不值泊船瓜洲清明
【宋叶绍翁】【宋王安石】【唐杜牧】应怜屐齿印苍苔，京口瓜洲一水间，清明时节雨纷纷，
小扣柴扉久不开。钟山只隔数重山。路上行人欲断魂。
春色满园关不住，春风又绿江南岸，借问酒家何处有，
一枝红杏出墙来。明月何时照我还。牧童遥指杏花村。
送元二使安西浪淘沙墨梅
【唐王维】【唐刘禹锡】【元王冕】
渭城朝雨浥轻尘，九曲黄河万里沙，我家洗砚池边树，
客舍青青柳色新。浪淘风簸自天涯。朵朵花开淡墨痕。劝君更尽一杯酒，如今直上银河去，不要人夸好颜色，
西出阳关无故人。同到牵牛织女家。只留清气满乾坤。
题西林壁枫桥夜泊
【宋苏轼】【唐张继】
横看成岭侧成峰，月落乌啼霜满天，
远近高低各不同。江枫渔火对愁眠。
不识庐山真面目，姑苏城外寒山寺，
只缘身在此山中。夜半钟声到客船。
五年级上册
十五夜望月石灰吟秋思
【唐王建】【明于谦】【唐张籍】中庭地白树栖鸦，千锤万凿出深山，洛阳城里见秋风，冷露无声湿桂花。烈火焚烧若等闲。欲作家书意万重。
今夜月明人尽望，粉身碎骨全不怕，复恐匆匆说不尽，不知秋思落谁家。要留清白在人间。行人临发又开封。
观书有感寄扬州韩绰判官客中作
【宋朱熹】【唐杜牧】【唐李白】半亩方塘一鉴开，青山隐隐水迢迢，兰陵美酒郁金香，天光云影共徘徊。秋尽江南草未凋。玉碗盛来琥珀光。
问渠哪得清如许？二十四桥明月夜，但使主人能醉客，
为有源头活水来。玉人何处教吹箫？不知何处是他乡。
登幽州台歌终南望余雪
【唐陈子昂】【唐祖咏】
前不见古人，终南阴岭秀，
后不见来者。积雪浮云端。
念天地之悠悠，林表明霁色，
独怆然而涕下。城中增暮寒。
五年级下册
江南春江畔独步寻花渔歌子
【唐杜牧】【唐杜甫】【唐张志和】
千里莺啼绿映红，黄师塔前江水东，西塞山前白鹭飞，
水村山郭酒旗风。春光懒困倚微风。桃花流水鳜鱼肥。
南朝四百八十寺，桃花一簇开无主，青箬笠，绿蓑衣，
多少楼台烟雨中。可爱深红爱浅红？斜风细雨不须归。
寒食约客书湖阴先生壁
【唐韩翃】【宋赵师秀】【宋王安石】
春城无处不飞花，黄梅时节家家雨，茅檐长扫静无苔，
寒食东风御柳斜。青草池塘处处蛙。花木成畦手自栽。
日暮汉宫传蜡烛，有约不来过夜半，一水护田将绿绕，
轻烟散入五侯家。闲敲棋子落灯花。两山排闼送青来。
滁州西涧四时田园杂兴
【唐韦应物】【宋范成大】
独怜幽草涧边生，梅子金黄杏子肥，
上有黄鹂深树鸣。麦花雪白菜花稀
春潮带雨晚来急，日长篱落无人过，
野渡无人舟自横。唯有蜻蜓蛱蝶飞。
六年级上册
舟过安仁碛中作秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋杨万里】【唐岑参】【宋陆游】一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海，收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。怪生无雨都张伞，今夜不知何处宿，遗民泪尽胡尘里，不是遮头是使风。平沙万里绝人烟。南望王师又一年。
暮江吟凉州词江村即事
【唐白居易】【唐王翰】【唐司空曙】一道残阳铺水中，葡萄美酒夜光杯，钓罢归来不系船
半江瑟瑟半江红。欲饮琵琶马上催。江村月落正堪眠。可怜九月初三夜，醉卧沙场君莫笑，纵然一夜风吹去，
露似真珠月似弓。古来征战几人回。只在芦花浅水边。
已亥杂诗题画兰
【清龚自珍】【清郑燮】
九州生气恃风雷，身在千山顶上头，
万马齐喑究可哀。突岩深缝妙香稠。
我劝天公重抖擞，非无脚下浮云闹，
不拘一格降人才。来不相知去不留。
六年级下册
题临安邸出塞乡村四月
【宋林升】【唐王昌龄】【宋翁卷】山外青山楼外楼，秦时明月汉时关，绿遍山原白满川，西湖歌舞几时休。万里长征人未还。子规声里雨如烟。
暖风熏得游人醉，但使龙城飞将在，乡村四月闲人少，直把杭州作汴州。不教胡马度阴山。才了蚕桑又插田。
观猎惠崇《春江晚景》
【唐王维】【宋苏轼】风劲角弓鸣，将军猎渭城。竹外桃花三两枝，
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。春江水暖鸭先知。
忽过新丰市，还归细柳营。蒌蒿满地芦芽短，
回看射雕处，千里暮云平。正是河豚欲上时。
闻官军收河南河北冬夜读书示子聿
【唐杜甫】【宋陆游】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。古人学问无遗力，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。少壮工夫老始成。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。纸上得来终觉浅，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。绝知此事要躬行。
西江月
【宋辛弃疾】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅台社林边，路转溪桥忽见。
鄂教版小学语文古诗及译文
鄂教版小学语文一年级（上册）古诗 1.《一去二三里》（北宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 【译文】一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。 2.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河之水向东流入大海。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 3.《静夜思》（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【译文】坐在井床上看天上明月洒在地上的亮光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 4.《画》（唐）王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 【译文】从远处看那群山显得那么苍翠，走近细听，那流水竟然没有一点声音。春天早就过去了，山上依然花团锦簇，树上的小鸟看见人来了，毫不惧怕，依然在那里蚊丝不动。 5.《夜宿山寺》（唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 【译文】山上寺院的高楼足有百尺之高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。 6.《梅花》（北宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。 【译文】墙角里有几枝梅花，迎着寒风独自开放，远远的就知道那不是雪，因为有花香飘过来。 鄂教版小学语文一年级（下册）古诗 1.《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 【译文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。 2.《咏柳》（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【译文】像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
苏教版小学五年级下册语文课文
1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行.”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆的说了声“对不起“，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞
2018新鄂教版小学语文一年级下册13 古诗两首《早发白帝城》《绝句》教学设计
教学 要求 1.朗读古诗,培养学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。 2.学会本课的生字、新词,理解古诗的内容。 3.背诵课文,默写《早发白帝城》,提高理解古诗的能力。 重点 难点 1.理解古诗的内容。 2.体会诗人的思想感情。 教学 课时 两课时 1早发白帝(d ì)城 错误！未找到引用源。2[①本句交代了辞别的哪些要素?向我们描绘了怎样的图画?] 错误！未找到引用源。3[②将“千里”与“一日”安排在一起意在说明什么?] 错误！未找到引用源。4[③本句写了途中见闻,暗含着什么内容?] 错误！未找到引用源。[④“轻”表达了作者怎样的心情?] 5绝 句 1 知识点详解 ? 2 ①交代了辞别的时间、地点,描绘了白帝城的绚丽景象。 3 ②旅程长与时间短构成对比,夸张中显出了水流之急,小船顺激流直下。 4 ③巧妙地用猿啼不住隐写了舟行的快速。 ④“轻”既点明舟行轻快,又暗写诗人心情轻快。 5 知识点详解 ?
6错误！未找到引用源。[①这两句写了几种颜色,表达了作者怎样的思想感情?] 错误！未找到引用源。7[②本句是从哪里看到的景色?] 错误！未找到引用源。8[③本句是诗人在哪里观察到的景色?] 1.理解古诗《早发白帝城》,领略祖国山河的壮丽。 2.学会生字、新词。 3.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 生字卡片,与白帝城相关的课件。 一导入 唐朝有一位伟大的诗人,他一生写下了许多优美的诗歌。他的诗热情奔放,感情真挚,他被后人誉为“诗仙”。你知道他是谁吗?(李白)你知道他写了哪些诗吗?你能背诵吗? 请同学背诵《望庐山瀑布》《夜宿山寺》…… 二揭题释题 1.这节课,我们要学习的《早发白帝城》也是李白的名篇。 2.齐读课文题目,学生质疑。“早发白帝城”是什么意思?“白帝城” 6①四种颜色:“黄”“绿”“白”“青”。色彩鲜明,表达了诗人的喜悦之情。 7②是诗人从窗口向西眺望看到的画面。 8③是诗人扶门在近处看到的景。
鄂教版小学课本古诗
鄂教版小学课本古诗88首 一年级上册 1、一去二三里（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。2、咏鹅（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。3、画（唐）王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。4、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。一年级下册 5、春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 6、村居（清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 7、所见（清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 8、小池（南宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 10、望庐山瀑布（唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 11、村晚（宋）雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。12绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 13、宿甘露僧舍（宋）曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 14、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 15、山行（唐朝）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16、村夜（唐）白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。17、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。18、杂诗（唐）王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 19、赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。20、竹石（清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。21、小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。22、花影（宋）苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。23、采莲曲（唐）王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。24、赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
苏教版小学语文教材课文目录大全
苏教版小学语文教材课文目录大全苏教国标本小学语文一年级（上册）汉语拼音 第一组 培养良好的习惯（一） 汉语拼音 o e u ü 认一认1 ? 第二组 p m f t n l k h q x 认一认2 ? 第三组 c s ch sh r w 认一认3 ? 第四组 ei ui ou iu üe er 认一认4 ? 第五组
ün eng ing ong 认一认5 ? 识字部分 第一组 1.识字1?一去二三里 2.识字2 3.识字3 练习1?自我介绍 课文部分 第二组 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫“神舟号” 练习2?借铅笔 第三组 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 练习3?打电话 第四组 识字4 识字5 识字6 练习4?悄悄告诉他
9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 练习5?我们来讨论 第六组 12.怀素写字 13.小河与青草 练习6?听故事讲故事 ? 苏教国标本小学语文一年级（下册）第一组 培养良好的习惯（二） 识字1 识字2 识字3 识字4 练习1 第二组 1.春笋 2.雨点件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 练习2?春天来了 第三组 6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛
8.小松树和大松树 有趣的发现 练习3 第四组 9.他得的红圈圈最多 10.奶奶的白发 11.陈毅探母 12.好学的爸爸 练习4 ? 第五组 识字5 识字6 识字7 识字8 练习5 ? 第六组 13.鲜花和星星 14.放小鸟 15.这儿真好 16.世界多美呀件 17.我叫足球 练习6 第七组 18.做什么事情最快乐 19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）
三年级下语文教案古诗诵读 江畔独步寻花_鄂教版
古诗诵读江畔独步寻花 教学目标： 1 理解诗句。 2能进入诗人描绘的春色盎然的意境。 3有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 4体会诗人热爱大自然的思想感情，感受作者愉悦的心情。 教学重点：能进入诗人描绘的春色盎然的意境。 教学难点：进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。 教学过程： 一、导入新课： 今天我们学习一位唐朝诗人写的诗，他可是一位了不得的诗人，人称“诗圣”，写的诗被称为“诗史”。这位诗人的名字叫杜甫，今天我们就来学习他一首描写美丽的春景的古诗〈江畔独步寻花〉。（板书课题） 二、初读诗句 初读，指导读正确、有节奏感。 1老师下面要来个四组读诗比赛，要求是：响亮、正确、有节奏。2指名读 3随机纠正字音、节奏。 4有哪些读不懂的地方？ （江畔——江边，指锦江边。畔：水边。独步——一个人散步。 寻花——寻访花多花好之处。黄四娘——诗人的邻居。 蹊——小路。压枝低——花朵很多很大，把花枝都压得低垂下来了。 留恋——在某处玩得很高兴，不肯离开，也写作“流连”。 戏蝶——玩耍着的蝴蝶。时时舞——不停地飞舞。 自在——自由自在，不受拘束。 娇莺——鸣声悦耳的黄莺。娇：诗中形容声音轻柔。 恰恰啼——恰恰，象声词，形容声音和谐动听。啼，鸣叫。） 三精读，入诗境，悟诗情。 1 诗人来到江边看到那些景物？ 板书：花蝶莺
2这些景物中你最喜欢什么？能不能结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说。 3 结合理解词语“花满蹊”“留连”“戏蝶”“时时舞”“自在”“娇莺”“啼”。 啊，——（景物）真——啊，你看—— 例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得严严实实的了。 啊，花真多啊，你看，把花枝都压弯了。 啊，花真美啊，你看，红的似火，白的如雪，黄的胜金…… 啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。 同学们的想象力真丰富，语言真美。 花多、花美引得蜂飞碟舞，说到现在的花，你们猜猜都可能有什么花呢？ 边放的音乐，用优美的语言把学生带入意境。 （好一派繁花似锦的美景啊，你们看，杏花开了，远远看去，就象天边粉红的彩霞；桃花呢，笑得小脸粉粉的；梨花挤满枝头，仿佛一夜间枝头坠落了满树的白雪，香气四溢，引来了蝴蝶在花丛翩翩起舞，黄莺飞落枝头，自由自在地唱起动听的歌。 美吧，这情景让蝴蝶醉了，黄莺醉了，我们也醉了。下面同学们用自己有感情的朗读、表情、动作让老师感受到你们的陶醉吧！） 4 指导朗读 这是一幅生机勃勃的春景图，表达诗人兴致勃勃的心情，朗读时，语调要轻快，跳跃。 黄四娘家/花/满蹊，千朵万朵/压/枝低。 留连戏蝶/时时/舞，自在娇莺/恰恰/啼。 四、深化，体会诗情。 1 读到这老师心头不禁有个疑问：你们看，诗中写到花不仅多，而且美，这景色在春天随处可见，只要一出门就可以看到，为什么要“寻”呢？是不是该把诗题再读读，读出诗人心情的欢愉。 2让我们用自己的诵读读出诗人对春天美景的喜爱吧。 五，作业：背诵古诗 1、自己读一读，试着背一背。 2、同学之间互相背一背。 选做把诗歌改成小散文。
鄂教版语文五年级下册1-6课文原文
鄂教版语文五年级下册课文原文 1.海上日出 为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间相接的地方出现了一道红霞。红霞的围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便目不转睛的望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。透过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来。人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 2.暴风雨 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！ 绮丽华美的春色呵，你是多么美好！
小学语文课本上的古诗汇总
鄂教版小学语文课本上的古诗汇总 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。
二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 赋得古原草送别 采莲曲唐白居易 唐王昌龄离离原上草， 荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。 芙蓉向脸两边开。野火烧不尽， 乱入池中看不见，春风吹又生。 闻歌始觉有人来。远芳侵古道， 晴翠接荒城。
鄂教版级古诗优选稿
鄂教版级古诗 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
鄂教版1---6年级古诗欣赏?一年级古诗? 一去二三里?(宋) 邵雍?登鹳雀楼?(唐)王之涣 一去二三里，烟村四五家。 白日依山尽,黄河入海流。 亭台六七座，八九十枝花。欲穷千里目,更上一层楼。 静夜诗?(唐)李白?画 床前明月光, 疑是地上霜。远看山有色, 近听水无声。 举头望明月, 低头思故乡。夜宿山寺?(唐)李白?梅花?(宋)王安石 危楼高百尺,手可摘星辰。墙角数枝梅，凌寒独自开。 不敢高声语，恐惊天上人。遥知不是雪，为有暗香来。 春晓?(唐)孟浩然?咏柳(唐) 贺知章 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。夜来风雨声，花落知多少不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 悯农 (唐)李绅绝句?(唐)杜甫 锄禾日当午，汗滴禾下土。迟日江山丽，春风花草香。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春游湖?(宋)徐俯?小池(宋)杨万里 双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 早发白帝城?(唐)李白?宿新市徐公店(宋)杨万里 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 二年级古诗 游子吟?(唐)孟郊?望庐山瀑布(唐)李白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 临行密密缝，意恐迟迟归。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 谁言寸草心，报得三春晖。 长歌行?汉乐府民歌?绝句(唐)杜甫 百川东到海，何时复西归两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 少壮不努力，老大徒伤悲。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 寻隐者不遇 (唐)贾岛?山行(唐)杜牧 松下问童子，言师采药去。远上寒山石径斜，白云生处有人家。只在此山中，云深不知处。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 逢雪宿芙蓉山主人 (唐)刘长卿?回乡偶书?(唐)贺知章 日暮苍山远，天寒白屋贫。少小离家老大回，
鄂教版小学语文三至六年级名言
鄂教版小学语文三至六年级名言 三年级(上)名言警句 1、学然后知不足。 2、冰冻三尺，非一日之寒。 3、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 4、读书破万卷，下笔如有神 5、读万卷书，行万里路。 6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤。 7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 8、满招损，谦受益。 9、三人行，必有我师焉。 10、尺有所短，寸有所长。 11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 12、与朋友交，言而有信。 13、一言既出，驷马难追。 14、雄鸡一唱天下白。 15、初生牛犊不怕虎。 16、骏马蹄下无遥途。 17、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。 18、人要有毅力，否则将一事无成。 19、身怕不动，脑怕不用。 20、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活在得来的头脑。 三年级（下）名言警句 1、当我们读第一遍好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 2、书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的礼物送给一代又一代。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、最浪费不起的是时间。 5、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 6、世界是最宽广的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 7、平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。 8、千里之行始于足下 9、志当存高远。 10、海上生明月，天涯共此时。 11、海内存知己，天涯若比邻。 12、友谊的臂膀长得足以从世界的一头伸到另一头。 13、打开科学之门的钥匙是问号。 14、不知则问，不能则学。 15、为学患无疑，疑则有进也。
三年级下册语文教案古诗诵读 村居∣鄂教版
《村居》 这是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛正在春光中陶醉。 白昼渐渐长了，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言绘出了明媚的乡村春景，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【知识与能力目标】 1.学会本课生字； 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 3.想象诗中描绘的情景，练习说话。 【过程与方法目标】 体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。 【情感态度价值观目标】 读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
【教学重点】 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 【教学难点】 通过朗读感悟、想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 多媒体课件。 一、激趣导入，走进春天 春天来了，大自然到处都是美丽的景象。瞧，春天多美呀！ 1.欣赏春天的美景图片。（出示大屏幕，配乐） 2.看到这么美的大自然，你的脑海中出现了哪些有关于春天的四字词语呢？（指名说，师相机板书） 3.古代的许多文人墨客，将自己在春天里的所见所想用一首首脍炙人品的诗记录了下来。今天，老师还想带大家随着清代诗人高鼎，到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居
4.简单介绍作者。 二、初读古诗，认识生字 1.请大家自由读古诗，读准字音。遇上不认识的字、不懂的词、难写的字等，做好记号。[来源:] 2.大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将风筝上的生字读准，让风筝飞起来吗？（指名认读幻灯片风筝上的生字） 重点指导读“莺、趁”。 3.同学们真能干，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们，把它们收回来吧！ 4.进行自学，想一想：你会用什么方法记住哪个字？ 5.互相交流。 6.师指导记字方法：编顺口溜、熟字加偏旁、熟字减偏旁、形近字对比等。[来源:学+科+网] 三、品悟古诗，感受春天 1.让我们随着生字宝宝回到课文，再读读古诗吧！ 读完这首诗，你的眼前仿佛看到了哪些景色？你从哪句读出来的？ 2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
鄂教版小学语文必背
鄂教版小学语文必背古诗 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐王维唐李白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 马诗早发白帝城宿新市徐公店唐李贺唐李白宋杨万里 大漠沙如雪，朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，燕山月似钩。千里江陵一日还。树头花落未成荫。何当金络脑，两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，快走踏清秋。轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 芙蓉楼送辛渐村晚宿甘露僧舍 唐王昌龄宋雷震宋曾公亮 寒雨连江夜入吴，草满池塘水满陂，枕中云气千峰近，平明送客楚山孤。山衔落日浸寒漪。床底松声万壑哀。洛阳亲友如相问，牧童归去横牛背，要看银山拍天浪，一片冰心在玉壶。短笛无腔信口吹。开窗放入大江来。
游子吟望庐山瀑布采莲曲 唐孟郊唐李白唐王昌龄 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，荷叶罗裙一色裁，临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。芙蓉向脸两边开。谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，乱入池中看不见， 疑是银河落九天。闻歌始觉有人来。 三衢道中绝句寻隐者不遇 宋曾几唐杜甫唐贾岛 梅子黄时日日晴，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 小溪泛尽却山行。一行白鹭上青天。言师采药去。 绿荫不减来时路，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 添得黄鹂四五声。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。 此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 长歌行赋得古原草送别村夜 汉乐府民歌唐白居易唐白居易 青青园中葵，朝露待日晞。离离原上草，霜草苍苍虫切切，阳春布德泽，万物生光辉。一岁一枯荣。村南村北行人绝。常恐秋节至，焜黄华叶衰。野火烧不尽，独出门前望野田，百川东到海，何时复西归? 春风吹又生。月明荞麦花如雪。少壮不努力，老大徒伤悲。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
最新鄂教版小学语文二年级下册《古诗诵读：采莲曲》精品习题
《古诗诵读：采莲曲》习题 一、基础题 1.解释句子的意思。 （1）荷叶罗裙一色裁。 ______________________________________________ （2）闻歌始觉有人来。 _______________________________________________ 2.默写《采莲曲》。 _______________ _________________，________________。 _________________，________________。 二、综合题 1.选字填空。 注视张望仰望眺望 （1）风筝挂在树梢上，小明（）着树梢很着急。 （2）笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处（）。 （3）水兵站在军舰的甲板上，（）远方的海面。 2.用“__”画出下列词语中不同类的词。 （1）梅花鹿小骆驼小燕子小黄狗小毛驴（2）公鸡鸭子小猪鹅大雁 （3）电视冰箱洗衣机摩托车电脑三、提高题 阅读短文，回答问题。 辨认方向
小松鼠迷了路。松鼠妈妈把他找回家。 松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳 从西边落下去。树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。” 小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。”； 1.找出文中的四对反义词。 （）――（）（）――（） （）――（）（）――（） 2.用加点的词语写句子。 例：树叶密的一边 ．．是北。 ．．是南，树叶稀的一边 ______________________________________ 3.松鼠妈妈告诉小松鼠辨认方向的两种方法分别是什么？ ________________________________________________
【教育资料】三年级下语文教案古诗诵读：牧童_鄂教版学习专用
《牧童》教学设计 教学目标 1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 2．理解诗中字词的意思以及整首诗的意思。 3．想象诗歌所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 教学难点 体会作者用词的生动传神，感悟诗词中牧童童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。 教学过程 一、童年趣事分享导入(童年故事汇) 同学们说一些关于自己的童年故事 教师总结：童年是首动听的歌，童年是一幅美丽的画，童年更是一首诗 （板书课题：牧童） 大家看一看课本，这首诗是哪位是人写的？（出示吕岩的相关资料） 二、初读课文。 1、大声的自由朗读。请学同学朗读 2、强调读诗要注意韵律、节奏。要学生画出节奏 在黑板上展示正确的节奏，再次朗读。（再次大声朗读） 3、教师作朗读示范。 （要求：请同学们闭上双眼，静静地听老师朗读，并说说你从朗读中看了怎样的画面） 三、理解课文 （1）当有同学说到广阔的草原时，ppt出示“草铺横野六七里”的诗句，题问从哪里看出草原的广阔。（找准诗眼） （2）六七里真的只有六七里吗？（六七里是虚指，强调草原的广阔） （3）在广阔无垠的草原上，牧童会做些什么呢？（引出下一句）
牧童的笛声课调皮了，大家把“笛弄晚风三四声”再读一读，哪个字最能体现着风的调皮。（“弄”字） 三四（虚指笛声时断时续），说到虚指，还有那一句是和这一句也是同样的 出示两句诗，体会两个虚指的词（两次互换位置） （4）总结前两句诗的学习方法 (5)自己分析下面两句诗，说一说你的理解 （6）重点解读卧，为什么用“卧” （7）诗人正在经历着战争、诗人笔下的牧童啊蓑衣也没有脱，就卧在广阔的草原上，这说明什么？总结本首诗的中心思想（诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活） （8）、再读一遍这首诗，要读出牧童的自由自在、无忧无虑 作业： 背诵这首，收集我们学过的有关牧童的诗 四、板书设计
苏教版小学语文课本中的 篇目
苏教版小学语文课本中的经典篇目：苏教版第一册（一年级上册） 识字1 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 第3课 江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 练习4 古朗月行（节选） 小时不识月，
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 ——唐李白 苏教版第二册一年级（下册） 练习1 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——清高鼎 练习2 一日之计在于晨， 一年之计在于春。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 练习3 玉不琢，不成器。
人不学，不知义。——选自《三字经》 练习4 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。——唐骆宾王 12 古诗两首 锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。——唐李绅 悯农 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田，
农夫犹饿死。 ——唐李绅 练习7 江上渔者 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 ——宋范仲淹 25 咏华山 宋寇准 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 苏教版第三册（二年级上册） 第3课《英英学古诗》 静夜思 床前明月光，
疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。——唐李白 练习2 蚕吐丝， 蜂酿蜜。 人不学， 不如物。 ——选自《三字经》 练习3 合抱之木， 生于毫末； 九层之台， 起于累土； 千里之行， 始于足下。 ——选自《老子》 练习6 长歌行（节选） 百川东到海，
鄂教版小学语文古诗汇总
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鄂教版小学语文课内古诗汇总（共94首） 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 北宋邵雍唐李白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级?上册游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级?下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗 竹石 唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松， 烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。 孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲， 唯见长江天际流。寒梅着花未任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。 此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 采莲曲?赋得古原草送别 唐王昌龄唐白居易荷叶罗裙一色裁，离离原上草， 芙蓉向脸两边开。一岁一枯荣。
小学古诗题目汇总
同学们，这是老师给大家总结出的小升初的古诗题型知识点，请大家仔细分析，掌握。 第一部分，是小学期间必背的古诗汇总，同学们一定要熟背。一．鄂教版小学语文课本上的古诗汇总 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐绅
春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐白宋万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐白
慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石 唐白唐王维清燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，
三年级语文下册《古诗诵读 江畔独步寻花》诵读指导教案 鄂教版
《江畔独步寻花》 教学目标： 1、充分想象，理解诗句，进入诗人描绘的春色盎然的意境。 2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。 教学重难点： 进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。 教学准备：春天画面的图片课件。 教学过程： 一、复习古诗，揭示课题。 1、诵读古诗《春晓》。 2、看图猜古诗，背古诗。 师：小朋友们真投入，就像一个个小诗人。小诗人们你们平时一定积累了不少古诗，老师这儿有几首古诗的图画，咱来看图猜古诗、背古诗，怎么样？敢不敢试一试？——谁先猜出了是哪首古诗，就站起来大声背给大家听！其他同学会背也可以站起来一起背。 （看来这首古诗有一定难度；想继续试试吗？） （村居—这首诗描写的是什么季节的情景？） 3、今天我们再学习一首描写美丽的春景的古诗。这首诗是唐朝一位了不得的诗人写的，人称他为“诗圣”。这位诗人就叫——杜甫。我们就来学习他一首〈江畔独步寻花〉。（板书课题）齐读课题。 4、理解题目的意思（学生说为主） 二、初读，指导读正确、有节奏感。 过渡：诗人有没有找到花欣赏呢？学了这首古诗你就知道了。学习这首诗之前，我们一起来回想一下，我们采用怎样的方法学习古诗的？（板书：读通——读懂——想象——背诵） 1、我们一起总结了学习古诗的基本方法。就按照这样的方法，我们来学习这首古诗。首先进入第一个环节：读通 2、读正确： 师：自由读读这首古诗，不认识的字借助拼音拼音朋友。要求：响亮、正确
（1）指名读。评价。 （2）再指名读。 3、读出节奏，感受古诗韵律美 听泛读，让生指出与他们读得有什么不一样，指出读出节奏。 是呀，每一首古诗都有一定的韵律和节奏，古人读古诗时就注意到了这点，这样听起来，就有美感。想不想学？练一练。 4、下面要来个四组读诗比赛，要求是：响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗？那就练习读几遍。 5、自由练读。 6、四组比赛读。你们都读得这么带劲呀！谁有节奏地读给大家听?读得好，大家夸夸他；读得不够好，大家帮帮他。 7、全班齐读。 三、精读，入诗境，悟诗情。 （一）理解诗句 1、诗我们已经读通了，那这首诗到底描写的是怎样的一副景象呢？老师已经把这美景用文字描述出来了，小朋友们认真读读，猜猜他们分别是那句诗句描写的情景。 2、生练读，猜诗句。 3、分句，猜某些词的意思。“蹊”“留连”“娇” （二）想象入境 1、诗人来到江边，看到那些景物？ 板书：花蝶莺 2、这些景物中你最喜欢什么？ 刚才，我就告诉大家了，读古诗要大胆地展开联想和想像，下面请小朋友们闭上眼睛用心听老师朗读，（生闭眼）你现在已经来到黄四娘家了，你仿佛看到了什么？指名说。 3、你能把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说。 啊，———（景物）真———啊，你看———————— 例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得严严实实的了。 啊，花真多啊，你看，把花枝都压弯了。 啊，花真美啊，你看，红的似火，白的如雪，黄的胜金…… 啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。
鄂教版小学语文古诗汇总
鄂教版小学语文课古诗汇总（共94首） 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 北宋邵雍唐白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，
处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐白宋万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐 白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石 唐白 唐王维清燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松， 烟花三月下。应知故乡事。立根原在破岩中。 孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲， 唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影