小学二年级语文知识竞赛试题

小学二年级语文知识竞赛试题
小学二年级语文知识竞赛试题

小学二年级语文知识竞赛试题

结构小学2013年秋季学期小学二年级语文竞赛试题

班级__________________ 姓名__________________ 得分____________

一、选择正确读音并组词。,6 分,

苏,sū shū, 鸣,mínɡ mín,

碗,wǎn wǎnɡ, 微,wēi wēn,

跟,ɡēn ɡēnɡ, 脱,tuō tōu, 二、照样子,写出同音字并组词。,16分,

, , , ,

yī yǔ

, , , ,

, , , ,

zài tónɡ

, , , ,

三、请在下面的括号中填上合适的数词,将成语补充完整。(12分) ( )( )火急 ( )神无主 ( )仙过海 ( )龙戏珠 ( )头( )臂 ( )分( )裂不( )不( ) ( )花( )门 ( )拿( )稳 ( )言( )语 ( )死( )生 ( )方( )计四、请在括号里填上与人体有关的词,将成语补充完整。(12分)

( )小如鼠出人( )地刮( )相看七嘴八( ) ( )屈一指 ( )有成竹了如( )掌 ( )忙脚乱明目张( ) 心直( )快得( )应手 ( )瞪( )呆五、请你将下列方位词填进括号里,组成成语。(6分)

东南西北上下左右前后

七( )八( ) ( )张( )望 ( )仆( )继 ( )腔( )调 ( )顾( )盼 ( )行( )效

1

六、把下面的最合乎情理的词语用线条连接起来,使他们成为句子。(6分)

白求恩在手术台前认真地书写着

细心地工作着少先队员在监牢里

小萝卜头在老红军家里努力地劳动着

七、对对子。(24分)

春雨对( ) 青山对( ) 鸟语对( ) 进步对( )

莺歌对( ) 骄傲对( ) 柳暗对( ) 冷淡对( )

欢天对( ) 黑夜对( ) 红花对( ) 成功对( ) 八、连一连,使它们成为谚语。(7分)

三百六十行百年树人

往高处走刀不磨要生锈

天下无难事一天之计在于晨

有理走遍天下水往低处流

十年树木行行出状元

人不学要落后只怕有心人

一年之计在于春无理寸步难行

九、歇后语(选择合适答案的序号)(5分)

A、有苦难言

B、头一回

C、一清二白

D、没安好心

E、照旧

1、哑巴吃黄连——( )

2、小葱拌豆腐——( )

3、黄鼠狼给鸡拜年——( )

4、大姑娘上轿——( )

5、外甥打灯笼——( )

十、词语接龙。(词语不能重复,一个得1分)(15分)

学生——生日——日月—( )--( )--( )--( )--( ) 家门——( )----( )----( )----( )----( )

天上——( )----( )----( )----( )----( )

2

(完整版)语文课外知识竞赛100题(附答案)

语文拓展知识竞赛100 题一、数字俗语11 表示实实在在,不可更改时,用(一是一,二是二)表示做事不考虑周到,干了再说时,用(一不做,二不休)表示一样东西两人平分时,用(二一添作五)表示某人干事麻利时,用(三下五除二)表示差不多时,用(八九不离十)表示某人在心里为自己打算时,用(小九九)表示归根到底时,用(九九归一)表示把握大时,用(十有八九)表示很不容易时,用(九牛二虎之力)表示信心十足时,用(十拿九稳)表示距离远时,用(十万八千里)二、看数字猜成语10 12345609(七零八落)1256789(丢三落四)1+2+3(接二连三)333 555(三五成群)3.5(不三不四) 5 10(一五一十) 9 寸+1 寸=1 尺(得寸进尺) 1 X 1 (一成不变) 3/4 (颠三倒四)7/8 (七上八下)三、成语对对子(注意对仗要工整,意思要相对)12 粗茶淡饭——山珍海味流芳百世——遗臭万年井然有序——杂乱无章指鹿为马——点石成金精雕细刻——粗制滥造雪中送炭——锦上添花伶牙利齿——笨嘴拙舌神态自若——惊惶失措得寸进尺——适可而止平心静气——大发雷霆理屈词穷——理直气壮

固若金汤——危如累卵 四、成语不离“舌” 6 形容信口 胡说(妄口八舌 ) 形容能说会 道(唇枪舌剑 ) 形容不善辞令 (笨嘴拙舌 ) 最大的嘴 (信口开河) 最贱的东西 (九牛一毛) 最大的手(一手遮 天) 六、据所给词填客名 12 远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、 稀客、生客、 地位高贵的客人叫( ) 远道而来的客人叫( ) 游山玩水的客人叫( ) 搞政治投机的人叫( ) 流落他乡的客人叫( ) 去茶馆喝茶的人叫( ) 素不相识的客人叫( ) 不经常来的客人叫( ) 购买东西的客人叫( ) 到外地游说的人叫( ) 专门搞暗杀的人叫( ) 去寺院烧香的人叫( ) 七、你知道下面的惯用语是什么吗? 9 把在团体中起主导的人喻为( 主心骨) 把足智多谋的人喻为(智多星 ) 把接待宾客的当地主人喻为(东道主 ) 把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ) 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡) 把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫) 把世故圆滑的人喻为( 老油条) 把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 ) 把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫) 八、有趣的歇后语 11 八十岁学吹打——上气不接下气 半夜三更放大炮——一鸣惊人 冰糖煮黄莲——同甘共苦 曹操遇蒋干——倒了大霉 厨房里的垃圾——鸡毛蒜皮 大姑娘坐轿——头一回 飞蛾扑火——自取灭亡 高射炮打蚊子——大材小用 老虎打架——劝不得 孙悟空大闹天宫——慌了神 兔子尾巴——长不了 九、下面是一组关于动物的妙喻,你知道吗? 6 替罪羊 比喻代人受过的人 中山狼 比喻恩将仇报的人 寄生虫 比喻依附别人的人 孺子牛 比喻兢兢业业的人 千里马 比喻出类拔萃的人 落水狗 比喻失败的人 十、人的器官常常被用来比喻事物或事理,你知道下列比喻所指什么器官 吗?14 比喻暗中所做的不正当的行为(手脚) 比喻手段(手腕) 比喻弟兄(手足) 比喻所控制的范围(手心) 比喻首领(头脑) 异客 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 ) 形容惊诧无言(张口结舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )6—— 14 五、趣味成语 5 最贵的 字(一字千金) 最高的人(顶天立地)

小学语文二年级下册 语文园地二 同步练习及答案

小学语文二年级下册语文园地二同步练习 1.给加点的字注音,读一读,连一连,说一说。 服务.员裁判.员魔术 ..员工程.师 ..师饲养 我的发现: 营业员=营业+员建筑师=建筑+师 ____________=保洁+员 ____________=理发+师 我的愿望: 长大后,我想当___________,因为_________________________。2.照样子,写一写。 例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。 (1) 太阳火红火红的,好像_______________。 (2) 小河碧绿碧绿的,好像_______________。3.选出加点词意思相同的句子。(填序号)

(1) 这个小姑娘的想法很特别 ..。( ) A.我特别 ..喜欢这本书。 B.榴莲的味道十分特别 ..,让人吃一次就忘不了。 (2) 现在,电脑对我们来说已经不新鲜 ..了。( ) A.今天刚下过雨,空气很新鲜 ..。 B.小明有个新鲜 ..玩意儿,大家都围在他身边。 (3) 这项工作她完成得真漂亮 ..。( ) A.小林买的鞋子真漂亮 ..。 B.他这一仗打得很漂亮 ..,大获全胜。 4.积累。 (1) 补充谚语。 ①予人玫瑰,______________。 ②平时肯帮人,急时______________。 ③与其锦上添花,不如______________送炭。 (2) 选择上面的谚语填空。 ①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子,这次奶奶意外摔伤,李大娘 急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说:“这就叫 ‘______________________________________’。” ②今天,同桌没有带水彩笔,我把自己新买的水彩笔借给了他。 因为我知道:“___________________________。” 5.阅读《一株紫丁香》,完成练习。(作者:滕毓旭) (1) 选一选。(写序号)

初二语文知识竞赛试题-(4)

初二语文知识竞赛试题-(4)

初二语文知识竞赛试题 (说明:本试卷满分100分,考试时间为60分钟,考试方式为闭卷,选择题答案要求写在后面的答题卡上) ·写在前面的话 亲爱的同学,当你接到这份试卷的时候,也许还在抱怨吧,“语文学习本来就枯燥无味,还要搞什么语文知识竞赛,真没劲!”千万别急,这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它,你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔,它不光有趣还能增长见识,即使不能得奖,也会觉得其乐无穷,可要努力哟! 1、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( ) A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 2、一主持人拿起一块木板儿,将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是( ) A、门子贾琏袭人 B、冯渊板儿袭人 C、贾珍板儿袭人 D、板儿袭人贾琏 3、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是( ) A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 4、公元2004年是甲申(猴)年,那么2008年是( ) A、乙酉(鸡)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(猪)年 D、戊子(鼠)年 5、下面对联所隐含的年龄的和是( ) 花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋 A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151 6、“智者千虑,必有一失”语出自()。 A、《诗经》B、《晏子春秋》C、《尚书》D、《战国策》 7、新文化运动中,通过自己的创作实践将文学革命的内容和形式结合起来的是()。 A、陈独 B、鲁迅 C、胡适 D、蔡元培 8、郭沫若称赞唐代一文学家"世上创痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜"这人是( )

小学语文部编版二年级反义词汇总

二年级语文反义词汇总 单字对 大─小多─少上─下左─右前─后冷─热高─低进─退黑─白天─地男─女里─外死─活公─私快─慢矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急松─紧好─坏美─丑善─恶是─非闲─忙来─去分─合存─亡动─静浓─淡偏─正饥─饱爱─恨升─降开─关始─终胖─瘦迎─送盈─亏真─假虚─实有─无雅─俗是─否稀─密粗─细东─西巧─拙恩─怨新─旧正─邪通─堵止─行古─今张─弛曲─直亮─暗亲─疏收─放输─赢逆─顺苦─甜忠─奸纵─横得─失南─北薄─厚哭─笑文─武推─拉问─答主─仆买─卖深─浅聚─散干─湿彼─此生─熟单─双首─末你─我敌─友警─匪盛─衰胜─败加─减软─硬阴─阳顺─逆反─正祸─福信─疑错─对藏─露老─少断─续钝─锐浓─淡雌─雄醒─睡止─行咸─淡正─歪 双字词对 精致─粗糙权利─义务正常─异常 非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴 轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常 违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败 尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静 美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信 率领─追随退化─进化凝结─溶解 伟大─渺小聚拢─分散增添─减少

活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退宽敞─狭窄倾斜─竖直闻名─无名认识─陌生有趣─乏味舒畅─苦闷结束─开始紧张─轻松整齐─纷乱安全─危险撒谎─诚实慈祥─凶恶可爱─可恶紧张─轻松仔细─粗心附近─远方赞许─反对淡水─咸水高兴─难过飞快─缓慢精彩─平淡笨重─轻便紧张─松弛有趣─乏味听从─违抗诚实─虚伪承认─否认高兴─伤心起劲─没劲简单─复杂容易─困难熟练─生疏准确─错误温和─严厉暴躁─温和近处─远处气愤─欢喜粗心─细心美丽─丑陋洁白─乌黑高兴─痛苦宽阔─狭窄新款─陈旧兴旺─衰败团结─分裂敏捷─迟钝危险─安全常常─偶尔幼稚─老练含糊─清楚严重─轻微茂密─稀疏光明─黑暗微弱─强大杰出─平庸

一年级语文语文园地二 (2)

语文园地二 教学目标: 1.知识目标:认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用。 2.能力目标:积累词句并运用;积累古诗并背诵;正确阅读《阳光》。 3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,积累词句并运用。 教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时:2课时。 第一课时 教学目标 1.认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用。 2.激发学生主动识字、写字的兴趣; 教具准备:多媒体课件。 教学过程: 一、趣味识字。 1、学生自由读字词。(教师正音) 2、从这些字词里你们有什么发现?(都和量词有关) 3、你还能说一些这种形式的词语吗?(一个人、一座山……) 4、集体齐读字词。 二、字词句运用。 1、找一找,连一连。 (1)背诵字母表。 (2)学生独立完成:给大写字母找到对应的小写字母,并连一连。 (3)学生展示。 (4)按照顺序读一读。 2、读一读,想一想。 (1)学生自由读左边生字。学生领读。 (2)同学们读完有什么发现吗?(明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。)(3)同学们还能组成其他新字吗?(音……) (4)学生自由读右边生字。你们发现什么了?(给寸加偏旁组成了新字过、时、对、村。) (5)集体齐读这些生字。 三、课堂总结。 同学们,这节课你有什么收获? 第二课时 教学目标 1、积累词句并运用;积累古诗并背诵;正确阅读《阳光》。 2、培养学生的阅读兴趣。 课前准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、展示台。

1、出示词语,学生自读。 2、同桌互读。 3、指名读,齐读。 4、选择其中几个词语说一句话。 二、日积月累。 1、学生自由读古诗。 2、教师简介作者孟浩然。 3、请学生试说《春晓》的意思。(教师指导) 4、集体齐读,学生背诵。 三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读《阳光》,并背诵自己喜欢的语句。 四、课堂总结。 学了这一课,你懂得了什么?

初中语文知识竞赛试题(有答案)复习进程

初中语文知识竞赛试题 一、选择题(共40分,每题2分) 1.下列汉字形体演变次序排列正确的是() A.篆书、甲骨文、金书、隶书、楷书、草书、行书。 B.甲骨文、金书、篆书、楷书、隶书、行书、草书。 C.甲骨文、金书、篆书、隶书、楷书、草书、行书。 D.金书、甲骨文、篆书、隶书、行书、楷书、草书。 2.《标准化现代汉语教程》规定,“普通话是全国通用的语言,是以()语音为标准音, 以()话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”。 A 南京南方 B 北京北方 C 天津北方 D 杭州南方 3.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是() A.潜(qiǎn)移默化半明半昧( mèi ) 摇摇欲坠(zhuì) 汹涌湍(tuán)急 B.情不自禁 ( jīng ) 热泪盈眶 (kuàng) 栩(xǔ )栩如生挥洒淋漓( lí) C.遥遥对峙 ( zhì ) 风靡(mí)全国日渐高涨(zhàng) 精神抖擞(shǒu) D.脍炙( zhì )人口晶莹剔( tī)透相得益彰( zhāng) 初生之犊 (dú) 4.将(1)任长霞(2)洪战辉(3)季羡林(4)丛飞等人物的姓氏按汉语拼音音序排列,正确的 一项是() A.(1)(2)(3)(4) B.(4)(2)(3)(1) C.(3)(2)(4)(1) D.(2)(1)(3)(4) 5.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是() A.抹黑抹杀抹布抹墙转弯抹角 B.着手穿着着急着迷一着不慎 C.星宿住宿宿愿宿将三天两宿 D.和棋和牌和面和药曲高和寡 6.下面的词语书写完全正确的一项是() A.山清水秀衔冤错勘津贴 B.良秀不齐眈误狼藉暮霭 C.烦燥蒿莱枭鸟厮守 D.报怨像貌惊愕昧心 7.选出下列句子中有错别字的一项() A.假如不愿走向深渊,就让我们走向广阔;假如不愿座享其成,就让我们勤勉奋争。 B.一般人若能缜密地观察,也可能有超越专家的见解。 C.读一本好书,有时如欣赏舒缓的小夜曲,让人心旷神怡;有时像畅饮醇香的美酒,使人如醉如痴。D.花的缤纷,叶的凋零,乃至一滴露水的坠落,都能引起诗人无限的感伤。 8.下列各项中加点的词语使用不当的一项是() A.回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。 B.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。 C.一群豆蔻年华的大学生,在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 D.这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般地络绎不绝。 9.依次填入下列横线处的词,恰当的一项是() 这一棵树,是我的第三个理想,想当一名生物学家。后来又觉得生命的、 和,蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了。 A.遗传起源变异 B.起源变异遗传 C.变异遗传起源 D.起源遗传变异 10.下列加点的词语感情色彩没有发生变化的是一项是()

八年级上册语文知识竞赛试题与答案

八年级上册语文知识竞赛试题 (本试卷满分150分,含卷面分和创新分2分,考试时间为80分钟) 班级: 姓名: 亲爱的同学,当你接到这份试卷的时候,也许还在抱怨吧,“语文学习本来就枯燥无味,还要搞什么知识竞赛,真没劲!”千万别急,这一次的试题会让你感受到语文另一番魅力。做完它,你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔,它不光有趣还能增长见识,即使不能得奖,也会觉得其乐无穷,可要努力哟! 温馨提示:请把答案写在答题卡上。 一、选择题(20道题,每题3分,共60分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是() A.藩篱(pān)绮丽(qí)褶皱(zhě)销声匿迹(nì) B.簌簌(sù)疮疤(cuāng)伧俗(cāng)惟妙惟肖(xiāo) C.归咎(jiù)蟾蜍(chú)丘壑(hè)五彩斑斓(lán) D.瓦砾(lè)荒谬(miù)轩榭(xiè)重峦叠嶂(zhāng) 2、下列词语书写有误的一项是() A.驻足制裁因地制宜月明风清 B.追溯帷幕大庭广众草长莺飞 C.肃穆琐屑天衣无缝物竞天择 D.推祟颠沛日薄西山世外桃园 3、结合语境,下列句子加点词语解释有误的一项是() A.他读过私塾,年长后外出闯码头。(在码头上做事) B.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(典范、样本) C.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。(一点也不相同) D.关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的。(形容非常零碎) 4、下面各句中加点的成语使用不当的一项是() A.我养了一只猫和一只狗,它们一直相安无事。 B.在公安机关的严厉打击下,传销集团锐不可当地被捣毁。 C.梅飏仁正在束手无策的时候,听了师爷的话说甚是中听,立刻照办。 D.测绘工作常是差之毫厘,差之千里,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。 5、下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.他问我饿了没有?这正中了我的心事。 B.中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。 C.他以荷花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。 D.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门,南面午门、北面神武门、东西面东华门、 西华门。

语文一年级语文园地二教案

部编版语文一年级语文园地二教案

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芦草沟镇中心学校上册小学语文教案 年级一年级主备人杜彭洁课题语文园地二 主备人所在学校芦草沟中心小学备课组长孙玉玲 教学流程批注 语文园地二 教学目标 1.知识与技能:通过趣味游戏等形式复习23个声母。能正确、 流利地朗读儿歌,继续培养学生的阅读兴趣。 2.过程与方法:读音节,区分形近、音近的声母;读音节,学 习认识事物,巩固拼读方法。 3.情感态度与价值观:结合实际生活认识生字,激发识字兴趣。 教学重点:读音节,区分形近、音近的声母;读音节,学习认识事 物,巩固拼读方法。 教学难点:能正确、流利地朗读儿歌,继续培养学生的阅读兴趣。 教法:教师引导、点拨 学法:自主合作探究 课前准备 1.声母卡片;实物图片及相应的音节卡片。(教师) 2.制作相关的多媒体课件。(教师) 3.若干小棒、短线绳。(学生) 课时安排:2课时。 备课时间: 10 月 9日 授课时间: 月日 第一课时 课时目标:通过趣味游戏等形式复习23个声母,练习拼读。 教学过程: 一、识字加油站 1.教师导言:同学们,谁知道今天是星期几? 2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表,引导学生说 说今天有什么课? 3.小组内说一说其他几天有什么课,如果遇到大家都不认识的 字可以向老师请教。 4.教师出示生字卡片:wén shù xué yīn yuè文

数学音乐 (1)自己练习拼读。 (2)指学生领读。 (3)开火车读。 设计意图:创设与生活紧密相连的情境,容易吸引孩子的注意,激发儿童识字的浓厚兴趣,从兴趣入手,激发学生的求知欲。 二、用拼音 1.按照声母顺序连一连。 过渡:同学们,到现在我们已经认识了23个声母朋友,今天我把它们都请出来了。 (1)多媒体课件按顺序出示23个声母。学生自由读,开火车读,同桌合作读。 b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w (2)教师引导男、女生分别竞赛读儿歌: b、p、m、f真淘气,去找d、t、n、l做游戏;ɡ、k、h和j、q、x,吵着闹着也要去;z、 c、s,听见了,背上椅子追上去;r在后面大声喊:“zh、ch、sh,慢点走,翘舌音还有我小r,我们叫上y和w,声母成员都到齐。” (3)教师指学生认读字母,个别纠正读音。 (4)学生动笔按照声母顺序连一连。指学生展示自己连出的图案。 2.还能摆什么?快来试试看。 过渡:你们真了不起!记住了这么多声母。(教师竖起大拇指)看看老师的手像哪个声母?指名回答。 (1)学生小组内用自己的身体或身边的物体,以及准备的线绳、小棒摆一摆。 (2)游戏“我摆你猜”。指学生到台前摆字母形,其他同学举手猜声母。遇到学生摆出一些易混淆字母时,教师要抓住时机,引导学生辨别。如,当台上学生摆出q时,教师马上引导:p怎样摆呢? 3.比一比,读一读。 过渡:这些声母中有几对好兄弟长得特别像,害得我们常常分不清。瞧,它们来了。 (1)出示字母卡片b和d。谁能轻松认出它们?把你的好方法告

【2020最新】部编版小学二年级语文下册全套试卷

第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几锹土。(仿 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

初二语文知识竞赛试题-(3)

初二语文知识竞赛试题 (说明:本试卷满分100分,考试时间为60分钟,考试方式为闭卷,选择题答案要求写在后面的答题卡上) ·写在前面的话 亲爱的同学,当你接到这份试卷的时候,也许还在抱怨吧,“语文学习本来就枯燥无味,还要搞什么语文知识竞赛,真没劲!”千万别急,这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它,你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔,它不光有趣还能增长见识,即使不能得奖,也会觉得其乐无穷,可要努力哟! 1、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( ) A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 2、一主持人拿起一块木板儿,将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是( ) A、门子贾琏袭人 B、冯渊板儿袭人 C、贾珍板儿袭人 D、板儿袭人贾琏 3、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是( ) A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 4、公元2004年是甲申(猴)年,那么2008年是( ) A、乙酉(鸡)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(猪)年 D、戊子(鼠)年 5、下面对联所隐含的年龄的和是( ) 花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋 A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151 6、“智者千虑,必有一失”语出自()。 A、《诗经》B、《晏子春秋》C、《尚书》D、《战国策》 7、新文化运动中,通过自己的创作实践将文学革命的内容和形式结合起来的是()。 A、陈独 B、鲁迅 C、胡适 D、蔡元培 8、郭沫若称赞唐代一文学家"世上创痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜"这人是( ) A、韩愈 B、李白 C、杜甫 D、白居易 9、提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是()

八年级语文知识竞赛试题及答案

八年级语文知识竞赛试题 班级:姓名:得分: 一、选择题。请把答案写到答题卡对应的地方。每题1分。共73分。 1、被苏轼称赞为“诗中有画”、“画中有诗”的唐代诗人是( A ) A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 2、下列诗句中不含典故的是哪一项( D ) A、怀旧空吟闻笛赋 B、到乡翻似烂柯人 C、山河破碎风飘絮 D、纷纷暮雪下辕门 3、《鲁滨逊漂流记》的作者是(B ) A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚 4、“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是( B ) A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中 5、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是( A ) A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(春) B、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(夏) C、柳桂九衢丝,花飘万家雪。(春) D、枯荷叶底鹭鸶藏,金风荡,飘动花香。(秋) 6、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”,下列各项中属“曲牌”的是( C ) A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月 7、《老人与海》的作者是( A ) A、海明威 B、马克·吐温 C、杰克·伦敦 D、狄更斯 8、指出下列各句中没有通假字的一项( B ) A、属予作文以记之。 B、浩浩汤汤,横无际涯。 C、玉盘珍羞直万钱。 D、何时眼前突兀见此屋。 9、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是( D ) A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 10、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( B ) A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 11、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公,他的国籍是( C ) A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国 12、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名(D ) A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛 13、我国四大发明中,与宗教有关的是 ( C ) A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术 14、四大古典名著中,内容较多地描写湖北的一项是( C ) A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》 15、从语音的角度看,下列行业标语不恰当的一项是( A) A、存款强行,贷款富行。(银行) B、建文明城市人人参与,创优美环境个个享有。(环卫) C、高高兴兴上班来,平平安安回家去。(厂矿) D、取之于民,用之于民。(税务) 16、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是( D) A、同学张华要到外地上中专,李明给他送行时说:“与君离别意,同是宦游人。张华,你一人远走他乡要多珍重啊!” B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” C、李明和同学一起去春游,面对满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!” D、李明的同学张强学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!” 17、有位美国老妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话? B A、我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗? B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢! C、我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。 D、我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。 18、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏,但最终失利,如果你是足球迷,要安慰、激励球员,

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版) 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么

(1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的) 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识)

初二年级语文趣味知识竞赛试题

班级 姓名 考号 诚信保证 我是交大附中学生,我承诺遵守《交大附中试场规则》、《交大附中学生考试违纪处理细则》,诚实守信,认真答卷。我签名: 西安交通大学附属中学 初二年级语文趣味知识竞赛试题 温馨提示:本试题共8页,50道单项选择题,请将答案全部填涂到答题卡。 1.中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。在《水浒传》中有一首《鹧鸪天》“罡星起义在山东,杀曜纵横水浒中。可是七星成聚会,却于四海显英雄。人似虎,马如龙,黄泥冈上巧施功。满驮金贝归山寨,懊悔中书老相公。”请问它引出的是下面哪个故事() A鲁提辖拳打镇关西B林教头风雪山神庙 C吴用智取生辰纲D梁中书兵败黄泥冈 2.在小说《西游记》中,下列哪个称谓不用来指称猪八戒() A猪刚鬣B心猿意马C净坛使者D木母 3.“我见了女儿便清爽,见了男子便觉浊臭逼人。”是《红楼梦》中谁所说的话() A贾母B林黛玉C贾宝玉D薛宝钗 4.在小说《三国演义》中,下列事件中关云长不可能参加的是() A火烧藤甲擒孟获B破关兵三英战吕布 C樊城水淹七军D单刀赴会 5.下列选项中的人物不是出自《朝花夕拾》的是() A陈莲河B吕纬甫C寿镜吾D藤野严九郎 6.下列四个选项中的诗句,哪一句不出自冰心《繁星》《春水》() A我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。

B最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 C墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。 D成功的花,人们只惊慕她现时的明艳! 7.狗和他自己的影子的故事出自() A《格林童话》B《昆虫记》C《伊索寓言》D《鼠?猫?狗》 8.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名叫做() A《科托夫斯基骑兵师》B《英勇骑兵师传奇》 C《暴风骤雨》D《暴风雨所诞生的》 9.下列选项的事件中,哪一件不是《童年》中阿廖沙做过的() A把桌布的边放进盛着蓝腚的桶里染色。 B拿一个大口袋,走街串巷去拾牛骨头、破布、碎纸、钉子。 C偷拿夹在书中的一卢布并买了两本安徒生的童话。 D烟灰放在了瓦西里教父的复活节面包里。 10.小说《骆驼祥子》中,祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是() A.刘四爷想招祥子为女婿B.祥子很勤劳,常帮刘四爷干活 C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住 11.下列文学名家中,哪一位不是陕西籍() A贾平凹B陈忠实C司马迁D孟浩然 12.下列文学作品中,哪一部的作者不是陕西籍() A《平凡的世界》B《汉书》C《铁箫人语》D《创业史》 13.下列相关文学常识连线,有误的一项是() A《羊脂球》——莫泊桑——法国 B《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国 C《儒林外史》——吴敬梓——明代 D《聊斋志异》——蒲松龄——清代

初中趣味语文知识竞赛试题d答案资料讲解

初中趣味语文知识竞赛试题 1.为了更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定,佳燕依照国文老师的推荐,到图书馆借《草堂诗余》这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找,才能找到这本书?A.近体诗B.词C.曲D.新诗答案:B 2.慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》,已知稿费是以每字5元来计算,请问慧禅一共可以获得多少稿费?A.100元B.140元C.200元D.280元答案:A,5言*4句*5元=100元 3.下列哪组服饰和配件,最有可能是古代女子的打扮?A.玄端章甫B.羽扇纶巾C.拖鞋汗衫D.云鬓花黄答案:D。A祭典礼服,B诸葛亮专用,C邋遢男专用 4.去年暑假,冠云与家人到大陆旅行,回来之后冲洗照片,赫然发现一张不可能拍到的灵异照片,这张照片的景象应该是: A.四面荷花三面柳 B.绿树村边合 C.古道西风瘦马 D.三更画舫穿藕花答案:D,因为其他都是正常现象。 5.在《中国历代女作家》这本书里,“找不到”哪位女作家的相关作品?A.李清照B.刘侠C.潘希珍D.彭端淑答案:D,他是男的。 6.就你对孔子的认识,你认为他的星座应该是属于:A.争强好胜,表现欲强的牡羊座B.优柔寡断,多愁善感的金牛座C.公正无私,博爱仁慈的天平座D.处处桃花,风流文雅的射手座答案:C。A子路,B徽钦二帝,D那是段誉他爸 7.信延决定上高中后一定要加入学校最热门的国乐社。请问他在社团里,可以学到哪一种乐器的演奏技巧?A.胡琴B.钢琴C.小提琴D.风琴答案:A,认为BCD是国乐的请举手,教室后面有墙壁,手放下后自己去撞。 8.老师要每位同学选读一本小说,开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告,不但让一旁的老师听了摇头,还引起全班同学哄堂大笑?A.《论语》读后感B.《三国演义》读后感C.《老人与海》读后感D.《世说新语》读后感答案:A,能把《论语》当小说读的学生,应该向他膜拜,而不是摇头。 9.做下列哪个动作时,左手和右手并不会交叠相碰?A.“攀”上月台B.为子“祈祷”C.“抚掌”而笑D.“揖”让而升答案:A 10.为了自然科报告的需要,婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中,哪一个是查寻不到内容的?A.鸿鹄B.鸿儒 C.鸱枭D.昏鸦答案:B,虽然大学者有时也会“鸟鸟”的,但那并不代表大学者就是鸟。 11.苏轼与好友张怀民夜游承天寺,请问他们不可能看到什么景象?A.小斋幽敞明朱曦B.提灯的萤火虫C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火D.慈乌夜啼答案:A,曦者日光也。12.全校的大扫除时间,由下列4个人打扫的态度,可看出谁的个性最急躁?A.玉芳好整以暇地整理工具箱 B.启惠慢条斯理地扫着走廊 C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板 D.建青从容不迫地擦着窗户答案:C 13.为了帮同学复习期末考,老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读,请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰?A.滑稽 B.佝偻C.强聒 D.容赦答案:D,试试看,真的很难念。 14.晋宏所做的动作里,哪一个没有“拍”的意思?A.打球B.打寒噤C.打人!D.打蚊子答案:B,虽然有时A和C也不用拍。 15.当贺毅写国文作业时,因为懒得翻课本,就直接拿有德的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下,请问下列哪一句话抄错了? A.梁启超,字卓如,号任公 B.别号冰果室主人 C.曾参与戊戌变法 D.是近代着名的政治家与学者答案:B,有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室,所以不怪贺毅。 16.下面哪种行为没有违反交通规则?A.桥下之人犯跸B.朱自清的父亲穿越火车铁轨C.

小学语文部编版二年级下册必背课文内容汇总

二年级语文下册 必背课文内容汇总 课文1 古诗二首 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 课文15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 识字2 传统节日 春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。 七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。 重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到,全家团圆真热闹。 课文16 雷雨 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

语文园地一·日积月累 赋得古原草送别(节选) 【唐】白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 语文园地二·日积月累 予人玫瑰,手有余香。 平时肯帮人,急时有人帮。 与其锦上添花,不如雪中送炭。 语文园地三·日积月累 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 语文园地四·日积月累 轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》 语文园地五·日积月累 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。——《弟子规》 语文园地六·日积月累 悯农(其一) 【唐】李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 语文园地七·日积月累 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 语文园地八·日积月累 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。 微微风簇浪,散作满河星。

初中语文基础知识竞赛试题

初中语文基础知识竞赛试题 (总分100分,考试时间120分钟) 1.下列词语中加点字注意完全正确的一组是。 A.粗糙.(cāo)揠.(yà)苗助长 B.菜畦.(qí)相.(xiānɡ)机行事 C.酝酿.(liànɡ)言简意赅.(ɡāi) D.畸.(qī)形相形见绌.(chù) 2.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是。 A.船舷.悬.崖勒马弦.外之音 B.暂.停技艺精湛.明修栈.道 C.国境.风平浪静.大相径.庭 D.阡陌.脉.脉含情默.默无闻 3.下列句子中多音字读音标注有误的一项是。 A.在交通要塞(sài)的地方,往往因塞(sāi)车,而阻塞(sè)了交通。 B.咽(yān)喉疼得厉害,连一滴水都咽(yàn)不下去,急得他直呜咽(yè)。 C.照着字帖(tiè)写请帖(tiě),还有写不妥帖(tiē)的吗? D.回到宿(sù)舍,他仍然想着有关星宿(xiǔ)的动人故事,结果是一宿(xiù)也没睡好觉。 4.下列四组词语中,写法完全正确的一项是。 A.水火不融自吹自擂 B.举一反三拭目以待 C.骇人听闻自力更生 D.激流勇退承上起下 5.下列词语相对不恰当的一组是。 温馨提示:上下词语意思相近或相对,词性和结构相同,才是相对。 A.风调雨顺——移花得蝶 B.五湖四海——万水千山 C.精卫填海——愚公移山 D.松风煮茗——竹雨淡诗 6.下列加点的同音词易混淆,请指出同音词颠倒误用的一句是。 A.我们准备了充足的必需 ..赶到县城。 ..品,在13日前必须 B.说到过去被骗子拐卖的辛酸 ..落泪。 ..经历,这位姑娘心酸 C.他反应 ..这三年来地方的民生民情。 ..灵敏,明白首长话中的意思,就立即向首长反映 D.省长到各县实地考查 ..不够全面、严肃。 ..,发现这些地方对领导的年度考察 7.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是。 A.那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙 ....,各奔东西了。 B.见到小张滑稽的表演,她忍俊不禁 ....地笑起来。 C.严打过后,许多制假造假的地下工厂如雨后春笋 ....般发展起来。 D.这部小说情节曲折,形象生动,描写入微,确实引人入胜 ....。 8.下列各句中,没有语病的一句是。 A.亲民党访问团来到长沙,受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。 B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 C.这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千六百无以上。

一年级语文下册第二单元语文园地二

语文园地二 (一) 优点: 1.本次练习课认识了数量词及其他一些生字新词,复习了汉语拼音字母 表,学习了《春晓》。 2.本堂课,给了学生足够自主的空间、足够活动的机会,让他们积极地 相互支持、配合,通过他们自主、表达与交流等探索活动,有效地促进了学生 的发展。 不足之处:由于是练习,应该多给学生训练的时间,少讲解。 (二) 这个单元,是学习拼音之前,第一个识字单元。新教材重视识字教学,采用多种方法使低年级学生尽早、尽快、尽可能地多识字。在本课教学中,努力为学生的学习提供轻松的学习氛围,鼓励他们大胆地识字,在有趣的游戏中,学生的积极性一下子高涨起来,课堂一下子热闹起来。语文园地二通过各种方式识记生字,并初步了解什么是量词,积累词语。进一步熟记字母表中的大小写字母,并能一一对应。初步学会通过加偏旁的方法识记生字。正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。一起朗读《阳光》这个小故事,明白文章主要写的是什么内容,并知道阳光的无私和珍贵。 一、教学效果:对于“我的发现”,首先在教师的引导下,发现“减一减”识字方法,这是直接的方法的学习,渗透“发现”的意识,如观察偏旁、主要部首、字音等。接着让学生运用方法识字,达到巩固识字方法的目的。最后,放手让学生自我发现方法,并运用方法,体现了学生学习的主体性。这堂课超越了我预先的设计,这样的课堂留给学生的印象,远远比我苦口婆心地讲解到体会收效大。因此,我不得不相信课堂因学生而精彩,学生因老师而精彩。我们不要

拘泥于课前预设,教师在课堂中善于捕捉这突如其来的课堂生成资源。这一临时教学流程立足教课书,立足教学内容,向书外开放。 二、成功之处:1.为学生搭建了口语交际的平台。新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。要努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学……”特级教师也曾说过:“口语交际的教学要重视创设情境,激发口语交际的动机:要抓住教学中随机生成的资源,展开口语交际的活动”。2.在情感体验中提升学生的朗读能力:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。这样的教学设计,让学生在表演说话中真情流露,情真意切,悟中读,朗读能力有了质的飞跃。三、不足之处:随着新课程的开展,要求一年级同学掌握的识字量大大增加,但是光靠语文课堂教学来提高识字量是远远不够的。其实识字教学的资源无处不在,充分利用生活环境识字,是有效的识字途径。 四、改进措施:语文园地的教学以复习为主,内容比较枯燥,为激发学生的学习兴趣,在教学中充分体现学生的主导地位,每个题目我都通过先发动学生自学为主,然后同桌互查,全班交流的形式巩固掌握,体现了以学定教,顺学而导的理念。 (三) “识字加油站”编排了6个数量词语,让学生通过生活中常用的数量词语识字。“字词句运用”由两部分内容组成:一是“找一找,连一连”,选取了一部分字母,大、小写字母对照,复习巩固语文园地一学过的字母表,为第三单元音序查字法的学习打基础。二是“读一读,想一想”,归类出示带有“日”和“寸”两个部件的生字,引导学生发现这些字中都有相同的部件,同一个部件可以出现在不同的字里面,位置不同。第一组这几个字的意思都与时间有关,渗透了“形旁表义”的规律。“展示台”出示了十个词语,引导学生从其他课本上识字。“日积月累”编排的是古诗《春晓》,帮助学生学习积累经典诗文。“和大人一起读”编排的是一篇散文《阳光》,通过和大人一起阅读,感受阳光的美好和宝贵。 一、

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