传统体育养生与健康

传统体育养生与健康
传统体育养生与健康

传统体育养生与健康

一、传统体育养生的概念

传统体育养生是中国古代的养生学说与强身健体的锻炼方法相结合的宝贵民族文化遗产。它依靠人体自身的能力,通过姿势的调整,呼吸的锻炼,意念的运用,来调节和增强人体各部分机能,起到防病、治病、益智、延年的作用。它属于人体科学的范畴。

传统体育养生历史悠久,包含着许多极为精湛的实践和理论。几千年来,它对中华民族的整个思想文化──包括哲学思想、宗教思想,乃至身心修养、中医理论等,都有着许多方面的融摄。

二、传统体育养生的内容

传统体育养生历史悠久,源远流长,因此内容十分丰富,主要有导引和武术两部分。此节就导引部分做重点介绍。

导引是我国古代劳动人民在长期的生活和劳动中,在与疾病和衰老作斗争的过程中,逐渐认识和创造的一项自我身心锻炼的方法和理论。它通过姿势调整,呼吸锻炼,意念运用等方法,诱导和启发人体内在潜力,增强人体各部分机能以及人体的免疫力和抵抗力。

导引功法流派繁多,内容丰富,按照导引锻炼三要素:调身、调息、调心,基本可分成三大类:以调心、调息为主,身体姿势处于相对安静状态,不断加强意念对自身的控制能力来养生治病的,归为静功;以调身、调息为主,增强身体姿势变化对气机运行的影响,通过姿势和呼吸的调整来养生治病的,归为动功;运用自身按摩、拍击等锻炼方法,达到疏通经络,调和气血,增进健康的,归为保健功。

三、传统体育养生的特点

(一)可防病治病

养生,又称摄生,就是“治未病”。旨在通过调养精神和形体,来增强体质,治疗疾病,保持健康,达到延年益寿的目的。人的健康状况,疾病的发生与否,取决于人体正气的盛衰。传统体育养生通过姿势调整,呼吸锻炼,心神修养,来疏通经络,畅通气血,协调脏腑,平衡阴阳,起到培育元气,扶植正气的作用,达到抵御外邪,祛病强身的目的。

致病因素中存在情感的因素,即七情:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。在一般情况下,大多属于生理活动的范围,不足以致病。但是,长期的精神刺激,或突然遭受到剧烈的精神创伤,超过生理活动所能调节的范围,就会引起体内的阴阳、气血、脏腑的功能失调而发生

疾病。传统体育养生在锻炼时,强调放松机体,平衡呼吸,安静大脑,可直接作用于中枢神经及植物神经系统,缓冲不良精绪对大脑的刺激,降低大脑的应急性反应,从而维持人体内环境的相对稳定,预防疾病的产生。

(二)强调整体,以内因为主

整体观是中医理论的指导思想,同样适用传统体育养生。“天地一体”、“五脏一体”、“天人相应”等理论认为:宇宙是一整体,人体五脏也是一整体。人生活在宇宙之中,与天地相应,人的生命活动,其生理变化与大自然的整个运动联系在一起。自然界的运动变化常常直接影响着人体,而人体受自然界的影响也必然相应的产生生理或病理上的反应,因此人们必须善于掌握自然界的变化,顺应天地之规律。只有这样,才能较好地达到强身治病,延年益寿的作用。

传统体育养生的作用是通过调身、调息、调心的综合锻炼,达到调整中枢神经系统,增强机体的抵抗能力和适应能力,改善整个机体功能。练静功要求松弛机体,宁静思想,意守某个部位,调整气息,都是整体锻炼的方法。通过这些锻炼,人的睡眠改善,食欲增加,精神充沛,在身体内部力量逐渐充实的基础上,摆脱病理状态,增强体质,其他疾病也随之减轻或治愈。

传统体育养生是一种自我身心锻炼的运动,它依靠自身锻炼,掌握一定的方法和要领,逐渐获得效果,从而战胜疾病,增进健康。欲得其效,首先要树立信心,发挥主观能动性,持之以恒。同时,选择合适功法,领悟练功要领,由浅入深,由简到繁,不能急于求成。锻炼有一个过程,功夫是逐渐积累起来的,当达到一定的程度,才能对机体起到调整的作用,获得预期的效果。

(三)内外合一

所谓“内”,指的是心、意、气等内在的情志活动和气息运动;所谓“外”,指的是手、眼、身、步等外在的形体活动。练静功时,一般采用坐、卧、站等安静的姿态,结合意念的集中与各种呼吸方法进行锻炼,姿势、呼吸、意念三者不可分割。动功由肢体运动、呼吸锻炼、意念运用三个部分组成,肢体运动表现于外,但要求达到“动中有静”,即注意力集中,情绪安定,并根据动作变化,配以适当的呼吸方法,达到形、意、气的统一。

(四)适应性广

传统体育养生不仅锻炼价值高,而且内容丰富形式多样,不同的功法有着不同的动作结构、技术要求、风格特点和运动量,不受年龄、性别、体质、时间、季节、场地和器械的限制,人们可以根据自己的需要和条件,选择合适的项目来进行锻炼。

四、传统体育养生的功能

(一)培补元气

人体的健康状况,取决于元气的盛衰。元气充沛,则后天诸气得以资助,从而脏腑协调,身心健康;当先天禀赋不足或后天因素损及元气时,诸气失助而衰败,导致一系列疾病的发生。传统体育养生的锻炼,非常重视培补人体元气。如练功中意守丹田、命门之法,是由于先天之精藏于肾,肾位于腰部,因此通过意守和吸抵撮闭的呼吸锻炼,使肾中元精益固,“精化为气”,元气自充。练功元气充沛后,则可更好地激发与推动脏腑进行正常有效的生理活动,这对维持机体健康具有重要意义。

(二)平衡阴阳

阴阳的动态平衡是维持人体正常生理活动的基础,阴阳平衡关系的破坏,就意味着疾病的发生。中医学认为,疾病的发生、发展、诊断、治疗、转归等等,都是以阴阳学说为理论依据,“阴盛则阳病,阳盛则阴病”。所以,传统体育能养生治病的机理,必然也寓于阴阳变化之中。如对阴盛阳虚的病人,就应选择练习动功,以求助阳胜阴:而对阴虚阳亢的病人,则应选择练习静功为主,养阴助阳。夏季练功以静功为主,以防耗阳;而冬季练功则以动功为主,以防阴盛。病势向上(如肝阳上亢),则意念向下;而病势向下(如气虚脱肛),则意念向上。所有这些,皆为平衡阴阳。

(三)疏通经络

经络遍布全身,是人体气、血、津液运行的通道,是联络五脏六腑的生理结构。经络有广泛而重要的生理作用,概括起来,经络有运行气血,营内卫外,联络脏腑,病邪传变,诊察病机等作用。因此,传统体育的医疗保健作用,也必将通过疏通经络这一机制来实现。练功时,意识注意的部位,大多是俞穴部位,俞穴是经络气血流注汇聚和经气出入的地方;以意引气,多见循经络运行,这种经气传感现象,通过锻炼可以获得;肢体的活动或按摩拍打,触动气血循经络互流。百脉皆通,气血充盈,在医疗、保健方面有着重要作用。

(四)调和气血

气血是构成人体的重要组成部分,是维持人体生命活动不可缺少的精微营养物质。气具有推动、温煦、防御、固摄和气化等作用,血具有营养和滋润等作用。正常情况下,气血之间维持着一种“气为血之帅,血为气之母”的相辅相成的动态平衡状态,称谓“气血调和”,而“气血不和,百病乃变化而生”。传统体育中的“意守”,就能起到调和气血的作用。练静功时,有意守病灶的方法,即病灶在哪里,意念亦放那里,以意领气至病灶,气能推动血液至病灶,从而改善病灶部位的血液供应,加强营养和滋润作用,使病灶组织得以修复,恢复

气血调和的状态。

(五)调理脏腑。中医学说将人体器官分为两大类:心、肝、脾、肺、肾称之为脏;胆、胃、小肠、大肠、膀胱称之为腑。脏腑功能状态的正常与否,决定着人体的健康和疾病,脏腑失调是人体失去健康的病理基础。传统体育锻炼中,几乎所有的动作都是以腰为主宰,腰部命门是其主要锻炼之处,命门相火旺盛,肾气则充溢。肾阳相火是其他脏腑生理活动的原动力。命门元阳之火充足,则脾阳得资,脾气充足健运,后天水谷得以消化,精微物质得以运化,从而为人体脏腑、经络乃至四肢百骸的正常活动提供了物质基础,这就是传统体育养生何以能全面增强体质的道理。传统体育养生中的“调心”,就是调心神,心清神凝,则身安气和,并使魂、魄、意、志处于协调安定状态,这样即能使五脏安和,心身健康。

因此,坚持传统体育养生的锻炼,有助于使人体的阴阳得以平衡,经络得以疏通、气血得以调和、脏腑得以调理、元气得以充沛、机体的抗病能力得以增强,从而达到防治疾病、强身健体、延年益寿的目的。

五、高校开设传统体育养生课的意义和作用

高校体育根本任务是培养身心全面发展的人才,以适应社会发展的需要。引导和教育学生主动、积极地科学锻炼身体,获得独立从事传统保健体育的基本能力,培养终身体育的兴趣和良好锻炼的习惯,为自身全面发展打下良好的基础。然而高校的实际情况是通过高考拼搏的大学生,多年来身体机能测试的合格率不高。在高校开设传统体育养生课,有着十分重要的意义。

(一)弘扬民族传统文化,振奋民族精神

传统体育养生是中华灿烂文化的一部分,它与中国传统文化有着千丝万缕的联系,中华民族独特的思维方式,行为方式,审美观,心理模式,人生观,宇宙观等,在传统保健体育养生中都有不同的反映。中国传统体育养生的理论和方法在数千年的流传中,经历了历史的选择,一些优秀的理论和实践流传下来,日益被世界各国人民所认识和喜爱,作为炎黄子孙,高校大学生,更应该继承和弘扬。

(二)强身健体,身心健康

传统体育养生以“形神统一”为重要特点,形是指外在的运动形式和身体姿势,神是指内在的心理、精神、意志、思维活动。传统体育养生在“形神兼备”,“内外兼修”上追求完美的统一,既重筋骨的锻炼,又强调心、神、意、气的结合。传统体育养生对人的精神、情感的调节,对现代人的心理健康具有特殊的作用,它对强身健体有着重要的意义。

传统体育养生中的“动以养生”,“静能抑躁”、“心要常凝”、“形要小劳”等保健养生观点,

体现了动静结合,练养相兼等全面养生的思想。总之,传统保健体育保健养生理论、思想、技能和方法有利于强身健体,具有增进身心健康的作用。

(三)涵养道德,德艺同修

我国人民自古以来就把“涵养道德”作为参加传统体育养生锻炼成败的关键。俗话说:“练武先习德”、“未曾习武先学礼”、“崇尚武德”等至理名言,体现了传统体育养生对自身品德的培养和锻炼,有利于育人。

(四)培养主观能动性,有利于终身体育的培养

传统体育养生靠自己亲身实践去体验,悟其内在的意蕴之深,意境之美。其内容丰富,形式多样,对场地、器材设备条件要求不高,在人的一生中对不同年龄,不同气候,不同生活环境领域提供身体锻炼的方式方法,有利于自我锻炼。

六、导引锻炼

导引锻炼,就是选择坐、卧、站等姿势,结合意念的集中和各种呼吸方法的锻炼,以达到治病强身,延年益寿的目的。这种姿势的选择即为“调身”;意念的集中即为“调心”;呼吸的锻炼即为“调息”。此“三调”构成了导引锻炼的三大要素。所以任何一个导引锻炼的功种,都是根据特定的锻炼目的,选择所需的“三调”操作内容,将它们有机地结合在一起而形成的。

(一)调身

1调身的意义

调身是指练功者在练功过程中对体位和形态的调整。要求做到:通过调整身体姿势,使得身体各部位放松、舒适,符合生理体位和形态,进而使呼吸轻松,思想集中,为练功奠定良好的基础。古人说:“形不正则气不顺,气不顺则意不宁,意不宁则气散乱”,说明了调身在练功中的重要性。

姿势选择的恰当与否和治病强身作用密切相关。如高血压、青光眼、头痛头胀、肝阳上亢型的病人,宜采取站式;如消化性溃疡、慢性结肠炎、胃肠功能紊乱的病人,宜采取坐式;如老年体弱、极度衰弱的虚证病人,宜采取卧式。

2调身的姿势

(1)坐式

a平坐式:取一高度适宜的凳子或椅子,臀部二分之一坐在凳面上,头身正直,下颌微收,口眼轻闭,舌抵上腭,松肩含胸,直腰收腹,两脚分开,与肩同宽,平行踏地,使上身与大腿、大腿与小腿夹角均成90゜,两手自然放在两大腿上。

平坐式是最普通、最常见的一种坐式,适应性广,除高度体质衰弱的病人不能持久外,一般人均可采用。

b靠坐式:取一椅子或沙发,除臀部满坐,背部轻抵椅背外,其他要求均同平坐式。靠坐式比平坐式更省力,机体能更放松,且时间持久,故对年老体弱者尤为适宜。

c盘坐式:取凳面比坐凳大的木制矮方凳、普通的床、坑或地毯,在上面均可盘坐。

自然交叉盘:上半身要求基本与平坐式相同,只是两手虎口交叉重叠,掌心向内,放在腹部丹田处;臀部略垫高3~5厘米,两腿自然交叉盘起,两脚交叉放在两大腿下面。

单盘:将左脚放于右大腿上(亦可右脚放在左大腿上),两小腿上下重叠。其余均同自然交叉盘。

双盘:将左脚置于右大腿上,然后再搬起右脚置于左大腿上,两脚心朝天。其余同自然交叉盘。

盘式的特点是:姿势稳定,易于宁神定志。但是,由于下肢屈曲紧张,影响血液循环,故采用得较少。

(2)卧式

a仰卧式:面朝天,平卧于床上,枕头高低适宜,口眼轻闭,舌抵上腭;两臂自然伸直,两手掌心朝下,分别放在身体两侧或虎口交叉重叠放在腹上;两腿自然伸直,两脚分开与肩同宽或将一脚后跟扣在另一脚踝上。

此式适用于年老体弱者和神经衰弱症患者的睡前练功。缺点是容易昏沉入睡,影响练功效果,所以要逐步过渡到坐式。高血压病人不宜采用。

b侧卧式:侧身卧于床上(左右均可,一般采用右侧卧)。以右侧卧为例:腰部稍弯成弓形,头略向胸前收,枕高适宜,口眼轻闭,舌抵上腭;左手臂自然放在身体侧面,手掌放在左髋侧上;右臂弯曲,手心朝上,置于枕上;右腿自然伸直,左腿弯曲搁在右腿上。

此式作用与仰卧式同,优点是比仰卧式更容易放松,由于腹肌的松弛,更易于形成腹式呼吸。c半卧式:在仰卧式的基础上,将上半身及头部垫高,斜靠在床上,也可在膝下垫物。其余均同仰卧式。

此式适宜于心脏病、哮喘患者以及体力衰弱的病人。

(3)站势

a自然式:两腿分开,与肩同宽或略窄于肩,平行站立,两膝微屈;头正身直,下颌微收,百会承天,双目平视,面带微笑,舌抵上腭;沉肩含胸,松腰收胯,命门打开,收腹提肛;两手自然下垂放于体侧。

站式练功有清心降压、宁神定志的作用。对高血压,神经衰弱,神经官能症,冠心病等有良好的疗效。一般病人均可采用,体弱者可与坐、卧式交替来用。

b三圆式:两脚分开,与肩同宽,脚尖内扣,成半圆形,屈膝下蹲,高低量力而行,膝盖垂线不超过脚尖;两臂抬起弯曲成环抱状,高与胸平,两手手指均张开弯曲,掌心相对,如抱球状。其余要求均同自然式。所谓“三圆”,即足圆、臂圆、手圆。

此式对调理、疏通督脉,补气升阳,有独特作用,在练功姿势上,属于补的一种。对虚证病人有一定疗效,尤其对消化系统疾病效果良好。

c下按式:两脚分开,与肩同宽,平行站立;两臂下垂微屈,两手下按,掌心朝下,手指向前,置于两髋旁。其他要求同自然式。

此式意念朝下,加上两掌心,两足心,称为五心朝地。对高血压、青光眼等实证的病人疗效较好。

(二)调息

1调息的意义

所谓调息就是调整呼吸的方式、速度、节奏、强弱等等,呼吸在古代称为吐纳,它是练功中的重要环节之一。古人说:“一呼一吸为一息,不呼不吸亦为息。”意思就是说,我们平时没有意识地去注意自己的呼吸,但呼吸客观存在。而在导引锻炼时,我们即要有意识地注意自己呼吸的调整,选择和掌握适合自己身体情况的呼吸方法,尽可能多地摄取和利用空气中的氧气,排出机体代谢的废气,这对培育真气,提高脏腑各器官组织的功能,增进人体健康大有裨益。所以历代养生家都非常重视呼吸的锻炼。

练功时,注意呼吸的出入,使腹肌、膈肌不断地收缩和扩张,这首先加强了胃肠的蠕动,进而带动了肝、肾、脾等内脏的活动,可以起到加强肺的通气量和吸氧排碳的生命活动过程,改变和加速全身的血液循环,促进消化和营养的吸收,调整各内分泌系统的功能,增强机体的抗病能力。所以练功时注意呼吸的调整,不仅能使肺功能得到加强,还改善了其他脏器的功能。《内经》中指出:“肺者气之本。主人体一身之真气。”“脉气流入诸经,诸经经气归于肺。”肺是一个独立的代谢器官,具有维持机体内环境稳定的作用,它与人体的新陈代谢和多种激素的分泌有密切的关系,它影响到人体的生长、发育、生殖和免疫系统功能的增强和变化。

2调息的方法

(1)自然呼吸法

自然呼吸法是指人们按照原来的呼吸频率和呼吸方法进行呼吸,只是更为柔和,每分钟16

次左右。要求顺乎自然,柔和均匀,丝毫不用力,不加意念支配,采用鼻吸鼻呼、鼻吸口呼法均可。适用于初学者和慢性病患者。

(2)腹式呼吸法

a顺腹式呼吸法:吸气时腹部隆起,呼气时腹部缓慢回收。

b逆腹式呼吸法:吸气时腹部轻轻凹陷,呼气时腹部放松还原。

腹式呼吸增强了膈肌运动,使胸腔容积增大,气体进出量增加。它可以使呼吸完全,功能残气减少,尤其是使双肺下部的通气功能得到改善,所以对呼吸系统的疾病有较好的疗效。由于增强了腹肌的收缩和放松,对腹腔内脏直接起了一定的按摩作用,有助于消化吸收功能,故对消化系统疾病亦有良好的治疗作用。

(3)停闭呼吸法

在呼气和吸气之间,或者吸气和呼气之间,停闭片刻,称为停闭呼吸法。这种呼吸法能充分扩展肺泡,有利于气体在肺泡中的交换,从而改善肺功能,增强对机体的供氧能力。停闭呼吸时大大增加了腹腔内压,所以对消化系统的疾病也有直接的治疗作用。

(4)鼻腔喷气法

这是一种鼻吸鼻呼法。先吸气,鼻孔微微张开,眉毛轻轻上抬,要求缓、长、匀、深,得法时,可有气在鼻腔中的回荡声,有吸气直入丹田之感,腹部隆起,胸部不动;呼气时,鼻腔收缩,速度略快,气体喷出有声,同时腹部收缩,协同逼气外出,自然提肛。此法呼吸量大,气感足,有益气升阳,填补下焦元气的强壮作用。但对于一些体质过于虚弱、高血压、心脏病的患者并不适宜,故要慎用。

(5)三吸一呼和三呼一吸法

此两种均为鼻吸鼻呼法。三吸一呼是连续三次短的吸气,一次长的呼气;三呼一吸是连续三次短的呼气,一次长的吸气。这是根据吐纳的补泻作用而设计的呼吸方法。三吸一呼,由于吸多呼少,作用偏补;三呼一吸,呼多吸少,作用偏泻。两种呼吸法均可加强腹式呼吸作用,加强丹田的聚气和储能作用,加强脾、胃、心脏等内脏的功能。适用于各种内脏疾病和癌症病人,但要辨别虚实而选用之。

(6)大呼大吸法。

此为古代吐纳、导引采用的一种呼吸方法。即用鼻使劲吸气,用鼻口呼气,每一吸一呼都要求尽量延长时间,尽可能加大气体出入量,并且呼和吸都要发出较大声音,这是一种扩大肺活量为主的呼吸法。能增强体质,调动内气。适用于体质较强的练功者,对一些患慢性疑难杂症和痼疾,但体质尚未衰弱者,也有一定的治疗作用。

3调息的注意事项

(1)导引锻炼开始时主要是放松机体,使姿势正确,情绪安宁,然后才注意呼吸的调整和锻炼。

(2)关于呼吸的形态,古代养生家把它概括为“四相”,即:风、喘、气、息。风相是指呼吸出入有声可闻;喘相是指虽然听不到声音,但呼吸出入尚感结滞不通畅;气相是指呼吸虽然无声,也不结滞,但出入还不够细匀;息相是指在高度安静时出现的深、长、匀的呼吸,气的出入绵绵如丝。唯有息相才是导引锻炼所追求的呼吸状态,风、喘、气三相是练功中所需要注意调整的。

(3)练吐纳首先要强调从自然呼吸入手,逐步过渡到腹式呼吸,乃至更高级的其它呼吸方法。要循序渐进,不要急于求成,要做到“勿忘勿助”,就是说:既不要忘记主动调整呼吸,同时也不要勉强对呼吸状态提出某种要求,而施加压力,否则反会达不到预期效果。

(4)呼吸锻炼也要又练又养。当练了一段时间吐纳,然后暂放掉有意识的呼吸锻炼,顺其自然,进入“静养”状态,以达到高度入静的状态。

(三)调心

1调心的意义

调心是练功的重要环节,也是导引有别于其他运动的特有练功内容,它包括意念、感觉、情绪等方面的调整。调心就是使练功者把注意力集中到身体某一部位、某一练功姿势、某一事物或某一词义上来,以致能安静地练功,不断地排除杂念,从而达到放松身体以及大脑的入静状态。

大脑的入静,就是杂念不生,意识思维活动相对集中,进入到非常轻松、舒适、宁静的愉快境界。这种入静状态,能使机体进一步放松,全身气血进一步流畅,这对激发调动人体内在的潜能,诱发聚集人体内部的真气、元气具有重大作用,起到更好地调整整个机体中存在的功能紊乱,修复机体的病理状态,恢复机体的动态平衡,使之向正常方面转化的作用。这就是导引锻炼能强身治病,延年益寿的根本所在。

人的思维活动和情绪变化皆能影响五脏六腑的功能,如:怒伤肝,喜伤心,思伤脾,悲伤肺,恐伤肾”等等。调心就是要把这些不利于身体健康的情绪变化和思想杂念排除掉,做到清心寡欲,创造一个美好的内环境,以抵御各种外界因素对我们机体的不良刺激。

2调心的方法

调心的中心内容,就是意念的集中及其应用,常用的方法有:

(1)默念字句法

默念字句法是指在练功中用意念去默诵选定好的句子,而不需要念出声来的一种练功方法。通过默念字句,使机体逐渐放松,若机体已基本放松,默念字句又可以使意念逐渐集中,大脑思维逐渐安静下来。具体操作方法有:吸气时默念“静”,呼气时默念“松”;吸气时不默念,呼气时默念“静坐使我健康”等字句;也有是在吸与呼或呼与吸之间停顿呼吸来默念字句的。总之,默念的字句要简单,词义要轻松、愉快。

(2)意守部位法

把注意力集中起来,放在身体的某一部位上,称为意守。常用的部位,大都是经络上的主要穴位。这种意守,一方面是为了更好地排除杂念,另一方面可以打开穴位,疏通经气,加强体内气血的运行和脏腑功能。现介绍一些主要部位及作用。

a丹田:丹田是古代练功家对练功时进行意守部位的一个名称。对丹田的部位有几种说法,常见的把它分为上、中、下丹田。

上丹田:位于两眉心以及额部正中部位。此处内部是大脑的额叶,与人的思维形象有关,是许多益智健脑、开发潜能的功法常用的意守部位。

中丹田:位于两乳之间胸窝中央凹陷处,也就是膻中穴部位。从解剖结构上看,胸腺恰好位于此处,胸腺属人体内分泌腺体,与人体免疫机能有关,在人出生后逐渐萎缩。意守中丹田有调整内分泌功能的作用。因此,一些内分泌疾病患者练功时常意守此部位,亦常为妇女练功意守之处。

下丹田:位于脐下气海、关元为中心的下腹部。古书介绍此处是五脏六腑之本,十二经脉之根,意守此处,具有充实元气,强壮身体的作用。从现代解剖来看,此处是小肠的处所,小肠是人体消化食物和吸收营养的主要部位,是全身能量的供给站,这与古人把下丹田作为汇聚、储存真气的部位的认识是一致的。

b命门:为督脉经穴位,在第二腰椎棘突下,两肾俞穴中间,为“生命之源,相火之主,精气之府”。两肾间动气会合于此,与垂体、肾上腺、性腺有密切关系、是气功中练气、练精的重要部位。为中医辨证属肾的阴、阳、气、精方面疾病患者常意守的部位。

c会阴:在前后两阴之间,亦有称为海底的。它与性腺、性功能、生殖功能有密切关系,是“练精化气”的重要部位。可作为性功能低下患者的意守部位,对性欲淡漠、滑精早泄、男女不育等症有一定作用。

d百会:为头顶正中最高处。此处为诸阳之会,与人体一身的阳气有密切联系。意守该处有升阳益气,提神醒脑作用。临床上常为低血压、气虚下陷、精神萎靡、倦怠乏力等患者所意守。但高血压、肝阳上亢的病人禁用。

e涌泉:在脚底中线前三分之一处,此处为人站立时的最低点,为足少阴肾经的井穴。意守此处有镇静降压等作用。临床上适用于高血压、肝肾不足的阴虚火旺、肝阳上亢、心火上炎等上部疾病患者意守,即谓“上病下取”之意。

f劳官:握拳时,中指所对的地方,为心包经的穴位。适用于心神不宁的患者。在导引锻炼中,是练气、聚气、运气、布气的重要部位。

(3)注意呼吸法

数息法:数呼吸的次数,可从一到十或百,周而复始。可以数吸不数呼,也可数呼不数吸。听息法:静心细听自己的呼吸是否细长而均匀,不计次数。

随息法:意念随呼吸气的出入,不计次数。

(4)内视法

眼帘下垂或轻闭,目不外视,向内返观,可内视丹田、心肺等五脏六腑,注意内脏的活动,可以起到加强内脏功能的作用。

(5)观想法

观想自然界的外景和身体里的秀丽内景。外景可以是生态景观如青松、花草、山川、河流、大海、蓝天等。也可针对疾病选择外景,如阳虚内寒的病人宜观想明媚温暖的阳光;阴虚内热的病人宜观想宁静凉爽的夜空;阳盛火旺的病人宜观想冰天雪地的冬天;阴盛水寒的病人宜观想娇阳烈日的夏天等等,这和中医“热者寒之,寒者热之,温者凉之,凉者温之”的治疗原则是一致的。

3调心的注意事项

(1) 练功中用意要得当,俗称掌握“火候”。如果不及或太过,常会出现下列几方面的问题:浮:指杂念纷纷,心身飘动不安。此时应意念脐中,安心向下,制止乱念。

沉:指头脑不明,昏沉欲睡。此时应把意念悬于鼻端,即可提神振奋起来。

宽:指心绪散漫,形态萎靡,这是意散之故。应重新调整姿势,集中意念。

急:指摄意用念,发生头胀胸紧等症,这是心急太过之故。此时应宽放其意,放松身体,意念向下到涌泉即可。

(2)意念的集中,也叫“入静”,是逐步深入的,不要执着追求,以防出现偏差。一般要经过三个阶段:

初步“入静”:这一阶段,思想开始集中,能够排除一部分杂念,但时间不长,一会儿杂念又起,机体四肢感到轻松舒适。

中度“入静”:这一阶段,各种思想杂念活动显著减少,意守部位有发热的感觉,可体会气

机在体内的流动感觉,如皮肤的热、凉、麻、痒,肌肉的酸、重、跳动等。

高度“入静”:这一阶段,一切思维活动均停止,六门紧闭(六门为听、视、嗅、味、触、意)。能做到眼无所视、耳无所闻、脑无所思,整个机体进入到一个似有似无,若存若亡的非常松弛、舒适、美妙、宁静的境界。

(3)要避免练功中出现“着意”、“着想”、“执着”的三种倾向。在用意的掌握上,最重要的一条是要轻,而着意、着想、执着正是用意太过的表现。

着意:是指在注意部位时,被意守的部位很明确,硬要想住部位,硬要求守住部位的时间长。着想:指存想或观相用意过浓。存想是闭目内视,内视对象都是想象的;观相是把外界环境与内在机体结合起来的幻想方法。

执着:是指在练功中片面强调和有意追求某种现象。

在用意时,要求若有意,若无意,勿忘勿助,似守非守,称“用意不用力”,用意太过就是力。古人说:“不可用心守,不可无意求,用心守则着想,无意求则顽空,有意无意称功夫。”“意”和“力”之间如何掌握,要在有经验的老师指导下细心体会。

(4)对各种不同的疾病,用意也应有所不同,以增加练功治疗的效果。如病症在上者,用意应向下,如高血压、头昏脑胀、目赤肿痛等症,可意守涌泉等穴;病势向下者,用意应向上,如内脏下垂、久泻脱肛、低血压等症,可意守百会等穴或引气上行;病为实证,意在泻,如肝阳上亢、心火上炎、阳明腑热等症,可引气下行或向外散发,如进行数息法时,应数呼不数吸等;病为虚证,意在补,如肺肾气虚、脾胃虚弱等症,可用意吸气入下丹田,培补元气,如进行数息法时,应数吸不数呼等。

七、导引养生功法

(一)放松功

现代人们在快节奏、强竞争的生活工作状态下,较多的是紧张有余而松弛困难,久而久之就会造成一些心理以及身体方面的不适,甚至产生疾病。放松功是松弛机体,安定心神的一种静功锻炼方法。它方法简单,安全有效,可随时调节自己的大脑和身体状态,解除紧张,迅速恢复疲劳,提高睡眠质量。

1放松功的原理和作用

放松功是根据气功“三调”的原则,侧重于调心方面而编制的一套静功锻炼方法。它是学练气功的基础和前奏。

放松功就是将意念放在身体的某个部位上,配合呼吸,在呼气时默念“松”字的方法,在已采取的练功姿势的基础上将身体进一步调整的更自然、更舒适,首先使机体得到放松,

传统体育养生

试卷海大学继续教育学院上(A卷)《传统体育养生》全校选修适用专业课程名称:: 任课教师:王光季学期第2017年—2018年学年度冬 学号姓名:: 成绩: 分)一、问答题(20 分)1.阴阳的相互关系(5对立阴阳之间的相互关系是阴阳学说的核心内容,可以概括为阴阳的交感相错、。制约、互根互用、消长平 衡和相互转化五个方面 2.现代养生观?(5分) 1.从物质养生向精神养生发 展从经济养生向科学养生发展2. 从追求生活质量向追求生命质量发展3. 从安身立命之本向情感心理依托转变4. 分)3.老子(5,是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史(dān)老子, 姓李名耳,字聃学家,道家学派创始人和主要代表人物。老子是世界百位历史名人之一,被誉为东方的三大圣人之首,他的《道德经》是全球出版发行量最大的着作之一。他的思想对中国哲学发展具有深刻影响,同时也是世界文明的巨大宝藏。 4.睡眠方向与体位?(5分) 一、睡眠的卧向 所谓卧向,是指睡眠时头足的方向位置。睡眠的方位与健康紧密相关。中国古代养生家根据天人相应、五行相生理论,对寝卧方向提出过几种不同的主张。(一)按四时阴阳定东西 (二)寝卧恒东向 (三)避免北首而卧. 二、睡眠姿势1. 常人宜右侧卧2. 孕妇宜左侧卧3. 婴幼儿睡姿老人及病人睡姿4. 40分)二、简述题()1.传统体育养生的概念(10分 是,是中华民族数千年来在生产,生活与疾病作斗争中强身健体的经验总结强盛 民族延年益寿强身益智,涵养道德,,我国优秀文化中的瑰宝.它对预防疾病,. 起了重要作用起到改善人的整通过调养精神和形体,传统保健体育依靠人体自身的能力,. ,具有医疗和体育的双重属性个机体功能的作用,它既能养生又能治病基本使学生较系统地掌握传统保健体育的基础理论,通过传统保健体育课教学,配.,武术基本功和长拳,太极拳的基础套路,知识较熟练掌握导引养生基础方法 使之有注重能力培养,,丰富学生的知识面,合选用现代体育运动的一些训练方法顽强,,培养机智勇敢,力量机结合,相得益彰.发展速度,,灵敏,柔韧等身体素质 强健的体魄和全面素质的社会主义新等意志品质,使学生成为具有完美的情操,. 型大学生,90年年开设课程以来,在85传统保健体育作为校院的传统体育项目80,自本大纲贯彻中共中央《关于深化教育改革,全面,96年四次修订了大纲.年,92

(完整word版)传统体育养生学复习题

传统体育养生学复习题 一、填空或选择题 1.调身、调息和调心是健身气功锻炼的三个基本要素。 2.以自我锻炼为主要形式,以强身健体、养生康复为目的的气功,属于。 3.“三盘落地势”身体下蹲时口吐“嗨”音,目的是为了气能下沉至丹田。 4.韦驮献杵第二势通过上肢和立掌外撑腰动作导引,可提高肩、臂的肌肉力量,有助于改善的活动能力。 5.“摘星换斗势”一臂上摆至头顶上方时,要目视掌心,意注穴。 6.做“猿提”动作时以胸部膻中穴为中心,缩项、夹肘、团胸、收腹,可加强胸、背部和上肢的团紧程度。 7.掉尾势转头扭臀时,头与臀部做相向运动。 8.握固是指大拇指抵掐根节,其余四指屈拢收于掌心。 9.“两手攀足固肾腰”两手沿脊柱两侧向下摩运至臀部时,上体随之前俯,两掌继续沿腿后向下摩运。 10.初学健身气功动作时,一定要强调 D 。 A 动作与意念的配合 B 呼吸与动作配合 C 形神兼备,内外合一 D 动作的变化和路线 A 注重脊柱的旋转屈伸 B 柔和缓慢,圆活连贯 C 外导内引,形松意充 D 动作舒展,伸筋拔骨 12.“韦陀献杵第三势”两掌上托时,意想通过“天门”观注两掌,目视前下方,自然呼吸。 13.“两手托天理三焦”通过两手交叉上托,缓慢用力,保持伸拉,可使“三焦”通畅、气血调和。 14.不论何种形式的功法,在锻炼方法上都是动与静的有机结合及合理搭配。 15.“五劳七伤往后瞧”的转头动作,可刺激颈部穴,达到防治“五劳七伤”的目的。 16.八段锦预备势要求两手,掌心向内,目视前方。 17.健身气功·易筋经的功法特点是动作舒展,伸筋拔骨;柔和匀称,协调美观;注重脊柱的旋转屈伸 18.习练健身气功·五禽戏须把握好形、神、意、气四个环节。 19.做“虎举”动作时,两臂举起和下落可细化为提、举、拉、按。 20.“鹿奔”动作身体后坐时要求背部形成“横弓状”和“竖弓状”,意在疏通督脉之经气,振奋全身之阳气。 21.健身气功·八段锦预备势的作用是宁静心神、调整呼吸、内安五脏、端正身形,从与肢体上做好练功前的准备。 22.健身气功·五禽戏包括起势、收势,共12个动作。 二、判断题 1.东汉末年,葛洪在继承前人基础上编创了五禽戏,将单一的导引术式编排为完整的气功套路。()

智慧树知到《传统保健体育》章节测试答案

智慧树知到《传统保健体育》章节测试答案 第一章 1、下列哪些属于传统保健体育() A:导引养生术 B:竞技武术 C:醉拳 D:太极拳 正确答案:导引养生术,竞技武术,醉拳,太极拳 2、传统保健体育包括导引养生术、传统武术、拳击() A:对 B:错 正确答案:错 3、传统保健体育是我国中医整体观念与体育锻炼相结合的民族文化遗产()A:对 B:错 正确答案:错 4、传统保健体育能调节和增强人体各部机能() A:对 B:错 正确答案:对 5、传统保健体育既有()也有()的属性 A:养生

C:体育 D:运动 正确答案:医疗,运动 第二章 1、下面哪个不是传统保健运动养生原则() A:高强度锻炼 B:意守、调息、动形的统一 C:控制运动量 D:持之以恒,坚持不懈 正确答案:高强度锻炼 2、中国的养生学说和体育活动的基本思想是大力发展、充分利用人体自身的潜能()A:对 B:错 正确答案:对 3、健身功法具有双向调节免疫功能的作用() A:对 B:错 正确答案:对 4、传统保健体育对循环系统的影响体现在() A:心脏 B:肺脏

D:血液 正确答案:心脏,血管,血液 5、在心理方面哪一项不是练习武术套路培养出来的()A:协调性 B:坚定性 C:目的性 D:自制性 正确答案:协调性 第三章 1、马王堆导引术动作特点() A:轻盈灵活 B:动作柔和缓慢 C:舒展大方 D:富于变化 正确答案:BCD 2、下面哪一项是龙登不同于挽弓、引背、凫浴的作用()A:祛除气喘 B:提高人体平衡 C:改善肩部不适 D:拉伸肌肉 正确答案:B

3、下面哪一项不是挽弓主要作用() A:刺激内脏 B:拉伸肌肉 C:强健腰背 D:改善气喘 正确答案:C 4、引腹不仅对消化不良、腹部胀气有预防和调治的作用,而且有利于肩、肘、手部运动不适的预防和调治() A:对 B:错 正确答案:A 5、鹤舞对人体主要的作用包括() A:改善肠胃不适 B:改善腰背部不适 C:改善颈部不适 D:改善肩部不适 正确答案:BCD 第四章 1、下面哪项不是八段锦的动作风格() A:柔和缓慢 B:园活连贯 C:动静相间 D:松紧结合

传统体育养生课

传统体育养生课 贾亮 一、健身气功的概述 (一)健身气功的概念 气功是中华民族的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。“气功”一词最早见于晋代许逊所著的《灵剑子》,而在宋代的《云笈七签》中,气功才第一次作为术语出现。1996年8月,为了促进气功事业朝着管理规范化、制度法制化、习练科学化的发展,经中宣部、国家体委及卫生部等七部委联合下发了《关于加强社会气功管理的通知》,第一次提出了什么是社会气功、什么是健身气功。2000年9月,国家体育总局颁布的《健身气功管理暂行办法》,对健身气功的概念作了进一步的界定,指出“健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目,是中华悠久文化的组成部分。” (二)健身气功的健身特点 注重整体锻炼:人的生命是意识与肉体的统一体。健身气功就是从形、气、神三位一体的整体观出发,强调主动地、内向性地运用意识,通过调整人体内在潜力,从而改善和增进人的整体功能,达到强身健体的目的。 运动风格绵缓:健身气功在外形肢体、思想意识、呼吸吐纳等诸多方面都要求体现出轻松自然、舒展大方、轻飘徐缓的风格特点。 养生作用明显:健身气功在外形肢体、思想意识、呼吸吐纳等诸多方面都要求体现出轻松自然、舒展大方、轻飘徐缓的风格特点。 (三)健身气功的时代价值 社会价值:健身气功对于落实党“以人为本”构建社会主义和谐社会的大政方针具有较为重要的促进作用。 文化价值:健身气功作为我国传统优秀文化的结晶,是国家体育总局批准正式开展的第62个体育运动项目,其深受我国古代“天人合一、自强不息”等哲学观念的影响,承载着中华民族数千年的灿烂文明。 体育价值:健身气功具有疏通经络、调和气血、平衡阴阳、祛邪扶正的健身功能,并以其自身套路结构简单、单式动作易学易练、对场地器材等客观条件要求较低,且健身效果显著,被广大人民群众所喜爱。 二、健身气功的历史渊源 中国气功的起源时期,至今仍没有直接的实物记载。但根据1975年,出土于青海马家窑文化时期的彩陶罐表明,中国气功至今至少有5000年的历史。中国气功经过先秦、两汉、魏晋南北朝三个时期的不断完善与进步,发展至隋唐时期,达到了其在中国封建社会的繁荣时期。1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立,我国处于帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫统治下,中华民族的经济与文化备受摧残,中国气功的发展基本处于停滞状态。新中国的建立,使古老的气功获得了新生。在解放后不到十年的时间里,气功得到了巨大的发展。1956年3月,刘贵珍所著的《气功疗法实践》的出版,1959年唐山市气功疗养院组织撰写的《内养功疗法的》的问世,这两部著作的出版与发行,对推广普及健身气功起到了积极的作用。 三、健身气功的练功要素 调身、调息、调心是健身气功锻炼的三个基本要素。三者之间是相互依存和相互制约的关系,调身是基础,调息是中介,调心是主导。(一)调身:所谓调身,是指练功者对基本身形和肢体运动的调控,使之符合练功量度的要求,又称为身形合度。(二)调息:调息是习练健身气功的重要环节和方法,所谓调息不仅是指呼和吸的过程,而且还指一呼一吸之间的停顿,是指主动地、自觉地调整和控制呼吸的次数、深度等,并使之符合练功的要求和目的。(三)调心:调心是调身和调息的核心,所谓调心就是指练功者在健身气功锻炼的过程中,对于自我精神意识、思维活动进行调整和运动,已达到练功的要求和目的。(四)如何培养自身的涵养道德 树立正念:健身气功练习者要崇尚科学、反对迷信,树立正确的练功观,端正习练动机,以强身健体、养生康复为目的; 陶冶性情:人生活在社会之中,会遇到种种矛盾,而这些矛盾往往会招致情绪和感情的变化,骚扰精神,使之不得安宁。经常习练健身气功可有助于人们七情的平衡,从而达到内外兼修的目的。 对治习气:人之初,性本善,只是受后天主客观环境的影响,逐步沾染了各种习气,而这些习气种有好有坏,有积极的,也有消极的。经常习练健身气功有助于人们确立正确的人生观和价值观,克服不良习气的形成。 增益禀赋:所谓禀赋就是禀性,包括人的性格和脾气,它有遗传的基础,也有实践的烙印,可以说是先天与后天的统一体。习练健身气功可以弥补改善自身禀性中的不足之处。 克己奉公:所谓是“公”是道赋予人类的“玄德”的体现。古语有云,大道之行也,天下为公。这固然是古人对于理想社会的美好憧憬,也是习练健身气功时要达到的高尚精神境界。如果能以天下为公规范自身的行为,使其生命运动符合自然规律,从而真正的进入真善美的境界。 四、健身气功的锻炼要领:松静自然、动静相兼、练养结合、循序渐进、持之以恒;

我对传统保健体育的认识

我对传统保健体育的认识 传统保健体育是中国古代的养生学说与强身健体的锻炼方法相 结合的宝贵文化遗产。它对预防疾病,强身益智,涵养道德,延年益寿,强盛民族起了重要作用.它依靠人体自身的能力通过姿势的调整和主观意念的积极参与及恰当的呼吸配合(身、心、息联动),来调节和增强人体各部位机能,诱导和启发人体内在潜力,锻炼身体,培养性格,起到祛病、益智、健康长寿的作用。加强素质教育和体育意识的培养,有助于提高的学习兴趣,形成自觉积极锻炼的习惯,使之终身受益,促进身心的全面发展. 我认为传统保健体育,又可以称为休闲体育。我觉得它是有氧运动是非竞技体育,即没有紧张激烈的场面,没有挑战身体极限的运动;完全在于自娱自乐。有氧运动首先可以增加人的心肺功能,其次可以预防心脑血管病,还有可以提高人体柔韧性、灵活性和肌肉力量。心理健康提升,可以改善人的精神状况,调节人的心理,改善人的心境。毫无疑问我们更可以广交朋友。传统保健体育项目很多国内的有:太极拳、气功,八段锦等 传统保健体育的产生和发展受到全民经济的影响。它是一种自我身心锻炼的运动,它依靠自身锻炼,掌握一定的方法和要领,逐渐获得效果,从而战胜疾病,增进健康。欲得其效,就要求练功者树立信心,发挥主观能动性,勤学苦练,持之以恒。但练功一定要符合客观规律,选择合适的功法,领悟练功要领,由浅入深,由简到繁,不能急于求成。因为传统保健体育的锻炼有一个过程,功夫是逐渐积累起

来的,只有达到一定的火候,才能对机体起到调整的作用,获得预期的效果。 在我看来,通过传统保健体育课教学,会使我大学生们较系统地掌握传统保健体育的基础理论,基本知识,较熟练掌握导引养生基础方法.配合选用现代体育运动的一些训练方法,丰富我们的知识面,注重能力培养,使之有机结合,相得益彰.发展速度,力量,灵敏,柔韧等身体素质,培养机智,勇敢,顽强等意志品质,使我成为具有完美的情操,强健的体魄和全面素质的社会主义新型大学生. 众所周知,人生有三大财富,即知识、友谊与健康,而健康则是知识、友谊的载体;健康是人类生存发展的一个基本要素,没有健康就一事无成,健康属于个人,又属于社会。新的健康意识与新的自然、环境意识是并行的,参与体育即意味着将意识付诸于行动;体育对于更好地利用闲暇时间具有非常重要的意义, 参与体育运动就是使人们产生发自内心的积极进行体育锻炼的冲动,它能开发人们的活动潜能,不仅可以锻炼身体,而且能够提高个体的创造力。

传统体育养生心得

传统体育养生课心得 说起选择这门课的初心,大概是因为我对传统文化有着特别的兴趣,除了常见的传统文学之外,还希望从更多形式进行了解。走近课堂之前,我一直以为养生只和中医穴位有关,对这门课的认识也仅限于同学介绍中的上课轻松、老师温和。一个学期过去,我从中得到的收获比想象的更多,除了基本的养生知识,更重要的是观念的更新、态度的转变,是对我日常生活的潜移默化的影响。 回顾 在课堂上,我接触了很多充满禅意的词语,比如意形结合、天人合一,也尝试了很多未曾听说的活动,比如正念行走、身体扫描、导引保健功等。而其中给我印象最深的,就是正念观呼吸。 正念呼吸要求我们把注意力集中在呼吸上,感受气体流通的过程,看似容易,实际坚持下去却很难。最开始的时候,我总是胡思乱想,觉得时间过得太慢,完全无法静下心来;或是昏昏欲睡,大脑陷入休眠状态。而后的几次练习,我开始有意识的控制自己的思想,渐渐地杂乱的念头便越来越少了。正念的方法在生活中也有很大所用,在情绪急躁的时候,我会通过它让自己平静下来;压力过大而失眠的时候,也可以用它放空念头,让自己放松地养足精神。 生活 在我看来,“活在当下”与随波逐流是完全不同的,前者是一种智慧,后者则是一种软弱。所谓身心合一,意味着人的心态决定了他的选择,选择决定了他的行为,而行为最终构成了他的命运。 每学期都会有这么一段时期,课程排满、考试集中,各种社团活动也纷纷开展,紧张的节奏让人手忙脚乱,不管在做什么,我时刻都在想着这一周有什么需要完成的任务,担心自己能否应付得来。这种急躁和忧虑可能是一种动力,但带来更多的是负面情绪,并不能帮助我走出困境,唯有活在当下、身心合一,尽心专注于眼下所做的事情,才能发挥自己最大的潜能。 同时,“活在当下”也是治疗拖延症的一剂良药。生活轻松时我们往往又会走向另一个极端,觉得自己有大把的时间可以耗费,怠于做任何事。现在我明白,当下的每一分自由的时光都需要把握,身边的每一分美好和愉悦都值得珍惜,如果总是妥协于内心的懒惰,寄希望于明天,就会丧失主动选择的机会,被未知的变数所左右。 感受 恍然间已临近期末,体育课也即将结束了。在这里,我遇到了和善而耐心的老师,听到了新奇深奥的知识,也在交流感受的环节里和担任体测志愿者的过程中,认识了更多的朋友。不得不说,老师非常有行动力,当提到有同学建议进行户外活动的时候,立刻带我们前往北湖,来一场说走就走的运动。虽然一圈跑下来很累,但是对缺乏主动锻炼的我们来说,也是必要的练习机会。几次下来确实有

《传统体育养生学》

成都体育学院社会体育指导与管理专业《传统体育养生学》课程教学大纲 一、说明 (一)课程定义 传统体育养生学是在中国传统养生理论指导下,通过一定的身体姿势或动作,进行自我调息、调心的内练,以求健康身心的一门学科;课程包含的实验教学包括创编出以一定的身体姿势或动作进行自我调息、调心的内外兼修健身的功法并进行教学演示,以达到让学生开拓思维,培养综合能力为目的的一门学科。是社会体育专业限制性选修课程。 (二)编写依据 本大纲根据《成都体育学院2013版经管系社会体育专业本科培养方案》的培养目标、要求和教学计划,结合社会对该专业人才知识结构的实际需求以及学生的实际情况,依据体育院校教材《传统体育养生学》而制定。 (三)目的任务 通过本课程的学习,使学生掌握传统体育养生的源流和基本理论,以及传统养生的基本功法(即实践部分包括养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功等),拓宽学生专业知识面,提高其技术技能。培养学生对传统养生功法学习和鉴别能力,提高学生的教学能力,以及分析问题和解决问题的能力。 拓宽学生专业知识面,倡导开拓思维,勇于创新。培养学生对传统养生功法学习和鉴别能力,提高学生的创编与实际教学能力,提高在社会实际中分析问题和解决问题的能力。 (四)课程编码及适应专业 1、课程编码:(空) 2、适用专业:社会体育指导与管理专业 (五)学时数与学分 本课程总学分为4学分,总学时数为60学时。其中,理论教学0.5学分,6学时;实践教学2.5学分,40学时;实验教学1学分,14学时。 二、教学内容与学时分配 (一)总学时教学内容与学时分配 表1 ×××课程教学内容与学时分配表 授课学期教学基本内容 教学安排 小计理论教学技术教学实验教学课外实践 第×学期 传统养生学概论 2 2 传统养生的历史渊源 2 4 中国传统养生基本理论 2 6

传统保健体育的概念和内容讲解学习

民族传统保健体育是中国古代养生学说与强身健体的锻炼方法相结合的宝贵民族文化遗产。它依靠人体自身的能力,通过姿势的调整,呼吸的锻炼,意念的运用,来调节和增强人体各部分机能,诱导和启发人体内在潜力,起到防病、治病、益智、延年的作用。它属于人体科学的范畴。 传统保健体育具有医疗和体育的双重属性,但又有区别。一般的医疗方法,主要依靠药物的性能和医生的技巧来进行治疗康复,对病人来讲,自身是被动的。体育运动一般带有竞争性和对抗性,如跳高,要求跳得高;举重,要求举的重;更多地是挑战人的极限。传统保健体育则旨在发挥人的主观能动性,通过自身的锻炼,有意识的自我控制心理、生理活动,取得增强体质,防病治病的效果。如太极拳、气功等 传统保健体育重视加强人体内部运动,调整人体内部的机能,也就是精、气、神的锻炼,它不追求短期内身体的激烈运动,而是通过姿势、呼吸、意念的锻炼,慢慢地调整人体生理功能来发挥作用,因此尤其适应体质弱者和慢性病患者锻炼。 导引 通过姿势调节、呼吸锻炼、意识控制、身心松弛,有节律地运动肢体,使身心融为一体,进而诱导和启发人体内在的潜能,起到摄生保健、防病治病、延年益寿,开发智慧 的作用。 静功:以调心、调息为主,身体姿势处于相对安静状态,不断加强意念对自身的控制能力来养生治病的,归为静功。动功:以调身、调息为主,通过身体姿势的变化和 呼吸的调整,对气机运行产生影响,来养生治病的,归为动功。保健功:运用自身按摩、拍击等锻炼方法,达到疏通经络,调和气血,增进健康的,归为保健功。 武术:拳术:长拳、南拳、太极拳、八卦掌; 器械:刀、剑、绳镖; 对练:徒手、器械 集体:六人以上徒手或器械 特点: 1、既能养生,又能治病 养生,又称摄生,就是“治未病”。旨在通过调养精神和形体,来增强体质,治疗疾病,保持健康,达到延年益寿的目的。人的健康状况,疾病的发生与否,取决于人体正气的盛衰。传统保健体育通过姿势的调整,呼吸的锻炼,心神的修养,来疏通经络,活跃气血,协调脏腑,平衡阴阳,起到锻炼真气,培育元气,扶植正气的作用,达到抵御外邪,祛病强身的目的。 另有一种致病因素,即七情:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。这七情在一般情况下,大多属于生理活动的范围,并不足以致病。但是,如果长期的精神刺激,或突然遭受到剧烈的精神创伤,超过生理活动所能调节的范围,就会引起体内的阴阳、气血、脏腑的功能失调而发生疾病。 传统体育养生在锻炼时,强调放松机体,平衡呼吸,安静大脑,可直接作用于中枢神经及植物神经系统,缓冲不良情绪对大脑的刺激,降低大脑的应急性反应,从而维持人体内环境的相对稳定,预防疾病的产生。《素问.上古天真论》中称为:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来。” 2、强调整体观,以内因为主的运动 整体观是中医理论的指导思想,同样适用传统体育养生。“天地一体”、“五脏一体”、“天人相应”等理论认为:宇宙是一整体,人体五脏也是一整体。人生活在宇宙之中,与天地相应,人的生命活动,其生理变化与大自然的整个运动联系在一起。自然界的运动变化常常直接影响着人体,而人体受自然界的影响也必然相应的产生生理或病理上的反应,因此人们必

传统体育养生概论

传统体育体育养生概论 北京体育大学1131052手打 气功的古称:导引,吐纳,行气,服气,食气,生忘,静坐,守神,内功,炼丹,坐禅 概念:气功是人体在安静的状态下,通过调身,调息,调心的方法,开发人体生命潜能的民族传统体育项目。健身气功是以自身形体活动,呼吸吐纳,心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目,是中华悠久文化的重要组成部分 传统体育养生的运动特点:①简单易学,形式多样②柔和缓慢,动静相兼③自我修炼,三调合一 传统体育养生的作用:①疏通经络,调和气血②扶正祛邪,强身健体③调动潜能,开发智力1973年在长沙马王堆西汉墓发现《导引图》 东汉末年华佗创编《五禽戏》(虎鹿熊猿鸟) 宋代三种导引术①十二坐月功②小劳术③八段锦 2001年成立健身气功管理中心,组织创编了八段锦,五禽戏,易筋经,六字诀 意守:意,指意识、意念或精神。守,指集中和保持住。意守通常是指在环境舒适安静身体放松的情况下,将意念集中和保持在身体某一部位(守内),或某一事物(守外)上的方法和过程。通过意守,可以帮助排除杂念,实现“一念代排念”(核心),逐步达到气功入静状态,并在此基础上体察身体各方面的感觉与变化,进行自我调整,以取得更好的练功效果。(原则)似守非守,绵绵若存 意守作用:①使大脑皮层放松,代谢水平降低,脑细胞的合成,能力增加,因为意守可以使脑电波慢波占优,快波减少 ②调节植物神经,使副交感神经兴奋增加,(控制内脏) 下丘脑》垂体》肾上腺轴系》神经系统平衡》增强机体功能 ③5—羟色胺(内排肽)分泌增加,产生美好的情感的体验 ④提高身体或学位局部温度,使经脉畅通,气血周流 ⑤合攻病灶,防治疾病 ⑥便于气沉丹田 阴阳学说在气功中的应用。 ①说明人体组织机构 ②说明人体生理活动 ③指导气功锻炼①按四季阴阳变化选取的锻炼方法②按昼夜变化选择练功时辰③按病情的阴阳而施功④按呼吸吐纳在阴阳调整中的不同作用练功 五行 ①五,“木火土金水”五种构成世界的物质的基本元素 ②行,指五种物质的运动变化 五行学说的基本概念 ①水曰曲直:生长,柔和,能屈能伸——生长,开发,条达,舒畅 ②火曰炎上:炎热,上开,光明——温热,上开,光明 ③土爰稼穑:种植,收获——生化,秉载,受纳 ④金曰从革:刚硬,杀戮——清洁、肃降、收敛 ⑤水曰润下:滋润,下行——滋润,下行,寒凉,闭藏 五行相生相克:相生是指一事物对另一事物的促进和滋生的作用 相克是指一事物对另一事物的制约和克制的作用 五行相生的规律是:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木。

传统体育养生

上海大学继续教育学院试卷 课程名称:《传统体育养生》(A卷)适用专业: 全校选修 2017年—2018年学年度第冬季学期任课教师:王光姓名:学号: 成绩: 一、问答题(20分) 1.阴阳的相互关系(5分) 阴阳之间的相互关系是阴阳学说的核心内容,可以概括为阴阳的交感相错、对立制约、互根互用、消长平衡和相互转化五个方面。 2.现代养生观?(5分) 1.从物质养生向精神养生发展 2.从经济养生向科学养生发展 3.从追求生活质量向追求生命质量发展 4.从安身立命之本向情感心理依托转变 3.老子(5分) 老子,姓李名耳,字聃(dān),是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物。 老子是世界百位历史名人之一,被誉为东方的三大圣人之首,他的《道德经》是全球出版发行量最大的着作之一。 他的思想对中国哲学发展具有深刻影响,同时也是世界文明的巨大宝藏。 4.睡眠方向与体位?(5分) 一、睡眠的卧向 所谓卧向,是指睡眠时头足的方向位置。睡眠的方位与健康紧密相关。中国古代养生家根据天人相应、五行相生理论,对寝卧方向提出过几种不同的主张。 (一)按四时阴阳定东西 (二)寝卧恒东向 (三)避免北首而卧

二、睡眠姿势 1. 常人宜右侧卧 2. 孕妇宜左侧卧 3. 婴幼儿睡姿 4.老人及病人睡姿 二、简述题(40分) 1.传统体育养生的概念(10分) 是中华民族数千年来在生产,生活与疾病作斗争中强身健体的经验总结,是我国优秀文化中的瑰宝.它对预防疾病,强身益智,涵养道德,延年益寿,强盛民族起了重要作用. 传统保健体育依靠人体自身的能力,通过调养精神和形体,起到改善人的整个机体功能的作用,它既能养生又能治病,具有医疗和体育的双重属性. 通过传统保健体育课教学,使学生较系统地掌握传统保健体育的基础理论,基本知识,较熟练掌握导引养生基础方法,武术基本功和长拳,太极拳的基础套路.配合选用现代体育运动的一些训练方法,丰富学生的知识面,注重能力培养,使之有机结合,相得益彰.发展速度,力量,灵敏,柔韧等身体素质,培养机智,勇敢,顽强等意志品质,使学生成为具有完美的情操,强健的体魄和全面素质的社会主义新型大学生. 传统保健体育作为校院的传统体育项目,自80年开设课程以来,在85年,90年,92年,96年四次修订了大纲.本大纲贯彻中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》文件的精神,本着健康第一的原则.在第二学期增加了传统保健体育创新能力的考试,占总分值的20%,并提供能力考核菜单,也可由学生自行创造设计,根据完成动作的质量,动作的新颖性和难易程度进行评分,旨在培养学生创新能力和体育意识,全面推进素质教育. 2.社会环境养生? (10分) 自然环境是一把双刃剑,如果是良好的自然环境,则会对人的养生产生着积极的影响,如果是不良的自然环境,则会对人体健康造成危害,成为养生的绊脚石。 良好的社会环境对养生的影响 西周的宗法制与礼制奠定了天人合一的思想,春秋战国时期的学术繁荣为养生提

传统体育养生学课程教学大纲

传统体育养生学课程教学大纲 一、说明 (一)课程定义 传统体育养生学是在中国传统养生理论指导下,通过一定的身体姿势或动作,进行自我调息、调心的内练,以求健康身心,延年益寿的一门学科。 (二)编写依据 本大纲是根据“成都体育学院武术系民族传统体育专业教学计划”提出的要求,结合我院实际情况而制订的。 (三)目的任务 通过本课程的学习,使学生掌握传统体育养生的源流和基本理论,以及传统养生的基本功法(即实践部分包括养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功等),拓宽学生专业知识面,提高其技术技能。培养学生对传统养生功法学习和鉴别能力,提高学生的教学能力,以及分析问题和解决问题的能力。 (四)学时数: 36学时 二、教学内容与学时分配 (一)总学时教学内容与学时分配 (二)理论课教学安排与学时分配 (三)技术教学内容及课时安排表 三、教学内容纲要

(一)理论课 第一章传统体育养生概述 知识点:主要讲述了内功养生是一门独特的科学,以及内功养生的内容与分类、特点和作用等。 第一节内功养生的内容与分类 知识点:内功养生的形式多种多样,其内容广泛,功法众多。主要介绍富了有代表性的导引、吐纳。静坐、站桩行功、卧功和内丹功、武术内功等。 第二节内功养生的特点和作用 知识点:内功养生术具有独特的形态特征和功能价值,如自我修练、内练为主和意念引导等特点,及养正祛邪强身健体、疏通经络调和气血、提高自我调节能力等作用。第二章传统养生的历史渊源 知识点:主要介绍了古代养生的发端、养生理论与方法的初步形成、古代内练养生术的发展及古代养生学与炼养术的繁荣等。 第三章中国传统养生思想模式 知识点:中国古代养生思想和养生理论模式,是在中国古代文化母体中孕育出来的,它同古代思维模式和哲学观念之间存在着密切的关系,并受到道家、儒家、医家 等各家思想的影响,形成了“重人贵生”“元气论”“天人合一整体观”“心身 统一的生命观”“形神共养,性命双修”“动静适宜”的中国传统养生思想。 第四章传统养生基本理论 知识点:中国传统养生学经过千百年来的实践,逐步形成系统而完整的理论体系。在这个理论体系中,它以中国传统哲学的阴阳五行学说、气一元论、整体观念为主 导思想,以精气神学说、脏腑经络学说为其理论基础,并在一定程度上结合了 现代医学、生理学、运动训练学等相关学科发展的新观点与新内容,从而形成 中国传统养生学的理论构架。 (二)技术课 1、基本技术与方法:基本手型、步型、养生8法等。 2、八段锦 技术点:八段锦是由八节动作组合而成的内功养生法。它以导引为主,配合呼吸调节,意念引导。动作名称为两手托天理三焦、左右开弓似射雕、调理脾胃须单举、 五劳七伤向后瞧、摇头摆尾去心火、两手攀足固肾腰、攒拳怒目增气力、背 后七颠百病消。 3、易筋经 技术点:动作名称为预备势、韦驮献杵第一势、韦驮献杵第二势、韦驮献杵第三势、摘星换斗势、倒拽九牛尾势、出爪亮翅势、九鬼拔马刀势、三盘落地势、青龙 探爪势、卧虎扑食势、打躬势、掉尾势、收势。 4、五禽戏 技术点:五禽戏是以模仿五种动物的运动形态及生活习性,来锻炼人体精气神的一种独特的养生功法。五禽一般指虎、鹿、熊、猿、鸟。 5、站桩功 技术点:调身:尾闾中正松空与松坠三圆 调息:呼吸平缓 调心:身心安舒 四、考核

传统体育养生学复习题

传统体育养生学复习题 中国传统养生学概述 一、名词解释 1、天人合一 2、行气术 3、导引术 4、养生 5、中国传统养生学 二、思考题 1、中国传统养生学的概念是什么? 2、中国传统养生学有哪些主要特点? 3、中国传统养生学思想主要包括那些内容? 4、“我命在我,不在爱天”反映出了中国传统养生学什么思想特点 5、中国传统养生学包括哪些主要的养生方法? 第一章传统养生学概述 一、名词解释 1、静功 2、动功 3、武术 二、简答题 1、传统体育养生学的内容? 2、传统体育养生学的分类? 3、传统体育养生的功能? 三、思考题 1、传统体育养生是一门怎样的学科/它和一般的体育运动有什么区别? 2、传统体育养生包括哪些主要内容? 3、试述长期进行传统体育养生项目的锻炼,会对人体的健康产生哪些作用第二章传统体育养生学的历史渊源 一、思考题 1、古代养生活动的发端与哪些因素有关? 2、“动以养生”和“静以养生”学派是什么时候形成的?、 3、古代医家、道家、汝家、神仙家对养生文化的发展做出了哪些贡献? 4、简述早期的道教的养生理论与方法 5、传统体育养生的兴盛在什么时期?有何特点? 6、新中国成立后健身气功取得了哪些进展? 第四章传统体育养生的理论基础 一、简答题 1、什么是“天人合一”的整体观? 2、阴阳学说包括的基本内容? 3、五行学说的基本内容包括哪些? 4、以人体五脏为中心的“五个系统”简述各系统的传统体育的养生机理, 5、脏腑学说在传统体育养生中的应用有哪些? 6、为什么说精、气、神学说是传统体育养生之本?

二、思考题 1、联系人体试述阴阳学说和五行学说的基本观点与认识人体的方法, 2、联系传统体育养生法,试述脏腑学说,经络学说和精气神学说的基本观点, 3、联系传统体育养生实践,试述传统体育养生的基本理论 第五章传统体育养生学与现代科学 一、简答题 1、传统体育养生的生理效应有哪些? 2、养生心理思想有哪些? 3、传统体育养生的社会作用。 二、思考题 1、用生理学知识分析传统体育养生的基本特征。 2、传统体育养生对神经系统和呼吸系统各有哪些锻炼效应? 3、为什么传统体育养生练习可以增强身体素质? 4、传统体育养生学中包括哪些医学心理学思想?这些医学心理学思想的核心是什么? 5、传统体育养生的社会价值体现在什么地方? 6、为什么说传统体育养生有利于构建和谐社会? 第六章传统体育养生功法锻炼的基本原则和要领 一、简答题 1、传统体育养生功法锻炼的基本原则有哪些? 2、传统体育养生功法锻炼的基本要领有哪些? 3、传统体育养生功法锻炼基本原则之间的关系? 第七章传统体育养生功的教学 一、简答题 1、养生功法的教学特点有哪些? 2、养生功法的叫分为哪几个阶段? 3、养生功法的教学方法有哪些? 4、养生功法教学课的结构和特点? 5、传养生功法的看图方法有哪些? 6、如何在养生功法教学中运用讲解教学法? 第八章传统体育养生功法交流展示的组织与评判 一、思考题 1、开展传统体育养生交流展示活动的目的与意义是什么? 2、传统体育养生交流展示奖励办法的基本思想以及奖励的设置。 3、你认为什么样的传统体育养生功法可以进行交流展示? 4、传统体育养生功法的交流展示评判等级和档次的划分有哪些? 5、一类评判和二类评判的具体内容是什么? 第九章传统体育养生学的科研方法 一、思考题 1、简述传统体育养生学科的研究方法的意义和传统体育养生的主要领域 2、举例说明如何运用文献质料法研究传统体育养生思想? 3、试述传统体育养生功法整理研究的目的与具体方法? 4、常用调查方法分为哪几种?如何运用的传统体育养生学的科研工作中?

浅谈传统保健体育与中医养生

浅谈传统保健体育与中医养生 摘要:传统保健体育是古代养生学说与强身健身的锻炼方法相结合的宝贵文化遗产、我国医学的一个组成部分,是我国人民利用中医理论指导中医养生的 智慧结晶与实践成果。 关键词:传统保健体育中医养生 中医文化是中华文化的一个重要组成部分,而养生是中国传统文化的一部分,是祖国医学宝库的一个重要分支。 历经先秦时期三黄五帝的传说,秦汉时期阴阳、五行、经络、脏腑、导引等学说的成型与发展,魏晋南北朝时期佛教道教的兴盛、养生学与中医学的日益兼容,宋辽金元时期各大学派养生理论的大融合以及远传,再到明清时期养生理论方法的日趋成熟并在民间广泛普及,中医养生学的发展经历了一代又一代的发展。我们的祖先也一步步从茹毛饮血到钻木取火,从树栖穴居到结茅为舍,从生活实践中,逐渐认识到了生命的规律,并掌握了人类保健延年的理论和方法,即养生。中医养生学是指研究和阐释人类生命发生发展规律,预防疾病、增强体质、益寿延年的基础理论、方法的的一门实用学科。 传统的中医养生讲究形神兼顾,重在养身;顺应自然,无为而治;虚静养神,修身养性。而传统的中医养生方法则包括精神养生法、运动养生法、饮食养生法、娱乐养生法、药物养生法、因时养生法以及按摩养生法等等。其中,运动养生法是人体生命始终处于动静结合的和谐状态,保证吐故纳新,维持人体生命活力。 古人言:人身,阴阳也;阴阳,动静也;动静结合,气血和畅,百病不生,乃得尽其天年。动为健,静为康,运动和静养是中国传统

养生学的重要原则。动静相兼,才能做到刚柔并济。人有五劳:久坐伤肉,久卧伤气,久行伤筋,久立伤骨,久行伤筋。但适当的运动能起到流通气血、调养精神;锻炼身体、治愈心灵;舒利关节、强壮筋骨、促进脏腑功能维持常态等作用。不论是劳身还是劳心都要有节制,不可过度,要注意劳逸结合,调节神经和身心,这样才是正确的养生之道。 运动养生法就是协调动与静来达到平衡。太极拳、八段锦、保健气功等等。中国传统体育养生文化是为了在更高的层次上认识与理解它的价值,是为了更好地继承与弘扬中国传统文化,并且由此探求中国传统体育养生与现代社会的契合点。传统保健体育是中华民族数千年来在生产、生活与疾病作斗争中强身健体的经验总结,是我国优秀文化中的瑰宝.它对预防疾病,强身益智,涵养道德,延年益寿,强盛民族起了重要作用。传统保健体育是古代养生学说与强身健身的锻炼方法相结合的宝贵文化遗产,同时也是我国医学的一个组成部分,用中医学说来指导传统保健体育,让更多的人们用科学的观点来了解传统保健体育对人体的作用。 传统保健体育的形式十分丰富,其共同特点是要求做到意、气、身相结合,也就是意识、呼吸锻炼与身体动作、按摩相结合,做到动静结合、形意相随、意气相依。气功又称为静功,以意识、呼吸锻炼为主。动功则指以肢体运动为主的传统保健体育锻炼方法,如太极拳,八段锦等。以下分点论述。 保健气功。气功锻炼的即是人体之元气,达到增强体质的目的。

传统保健体育课

传统保健体育课 教学大纲 一年级使用 一.教学目的和任务 传统保健体育是中华民族数千年来在生产,生活与疾病作斗争中强身健体的经验总结,是我国优秀文化中的瑰宝。它对预防疾病,强身益智,涵养道德,延年益寿,强盛民族起了重要作用。 传统保健体育依靠人体自身的能力,通过调养精神和形体,起到改善人的整个机体功能的作用,它既能养生又能治病,具有医疗和体育的双重属性。 本大纲适用于我校本科一年级学生,结合中医专业特点选择教材,以符合青少年的生理和心理特点,符合体育教学规律,加强素质教育和体育意识的培养,有助于提高学生的学习兴趣,形成自觉积极锻炼的习惯,使之终身受益,促进身心的全面发展。 通过传统保健体育课教学,使学生较系统地掌握传统保健体育的基础理论,基本知识,较熟练掌握导引养生基础方法,武术基本功和长拳,太极拳的基础套路。配合选用现代体育运动的一些训练方法,丰富学生的知识面,注重能力培养,使之有机结合,相得益彰。发展速度,力量,灵敏,柔韧等身体素质,培养机智,勇敢,顽强等意志品质,使学生成为具有完美的情操,强健的体魄和全面素质的社会主义新型大学生。 传统保健体育是我校传统体育项目,自80年开设课程以来,在85年,90年,92年,96年四次修订了大纲。本大纲贯彻中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》文件的精神,在第二学期增加了传统保健体育创新能力的考试,占总分值的20%,并提供能力考核菜单,也可由学生自行创造设计,根据完成动作的质量,动作的新颖性和难易程度进行评分,旨在培养学生创新能力和体育意识,全面推进素质教育。

三.教学进度表 (二)第二学期

四.教学日历

传统体育养生学复习题

传统体育养生学复习题 传统体育养生学复习题 一、填空或选择题 1.调身、调息和调心是健身气功锻炼的三个基本要素。 2.以自我锻炼为主要形式,以强身健体、养生康复为目的的气功,属于。 3.“三盘落地势”身体下蹲时口吐“嗨”音,目的是为了气能下沉至丹田。 4.韦驮献杵第二势通过上肢和立掌外撑腰动作导引,可提高肩、臂的肌肉力量,有助于改善的活动能力。 5.“摘星换斗势”一臂上摆至头顶上方时,要目视掌心,意注穴。 6.做“猿提”动作时以胸部膻中穴为中心,缩项、夹肘、团胸、收腹,可加强胸、背部和上肢的团紧程度。 7.掉尾势转头扭臀时,头与臀部做相向运动。 8.握固是指大拇指抵掐根节,其余四指屈拢收于掌心。 9.“两手攀足固肾腰”两手沿脊柱两侧向下摩运至臀部时,上体随之前俯,两掌继续沿腿后向下摩运。 10.初学健身气功动作时,一定要强调 D 。 A 动作与意念的配合 B 呼吸与动作配合 C 形神兼备,内外合一 D 动作的变化和路线 11. B 是八段锦的功法特点。 A 注重脊柱的旋转屈伸 B 柔和缓慢,圆活连贯 C 外导内引,形松意充 D 动作舒展,伸筋拔骨 12.“韦陀献杵第三势”两掌上托时,意想通过“ 天门”观注两掌,目视前下方,自然呼吸。

13.“两手托天理三焦”通过两手交叉上托,缓慢用力,保持伸拉,可使“ 三焦”通畅、气血调和。 14.不论何种形式的功法,在锻炼方法上都是动与静的有机结合及合理搭配。15.“五劳七伤往后瞧”的转头动作,可刺激颈部穴,达到防治“五劳七伤”的目的。 16.八段锦预备势要求两手,掌心向内,目视前方。 17.健身气功?易筋经的功法特点是动作舒展,伸筋拔骨;柔和匀称,协调美观; 注重脊柱的旋转屈伸 18.习练健身气功?五禽戏须把握好形、神、意、气四个环节。 19.做“虎举”动作时,两臂举起和下落可细化为提、举、拉、按。20.“鹿奔”动作身体后坐时要求背部形成“ 横弓状”和“ 竖弓状”,意在疏通督脉之经气,振奋全身之阳气。 21.健身气功?八段锦预备势的作用是宁静心神、调整呼吸、内安五脏、端正身形,从与肢体上做好练功前的准备。 22.健身气功?五禽戏包括起势、收势,共12个动作。 二、判断题 1.东汉末年,葛洪在继承前人基础上编创了五禽戏,将单一的导引术式编排为完整的气功套路。( ) 2.习练健身气功过程中,在保持功法要求的正确姿势前提下,各部分肌肉应尽量保持放松,只有肢体松沉自然,才能做到以意引气,气贯全身,以气养神,气血通畅,从而增强体质。 (A ) 3.八段锦的练习必须是全套功法,否则起不到健身的作用。 ( B)

传统体育在养生中的独特作用

价值工程 0引言 中国传统的养生思想,是一个治病的思想。《皇帝内经》中养生的内容主要称为“法与阴阳,和于术数,不妄劳作,起居有常”。即取法自然界的气候变化,来调节人体的阴阳;要求饮食定时定量,要生活作息有规律,还要注意不过度消耗体力、脑力,适当掌握到一定限度以及经常进行一定的精神修养,保持乐观的情绪等。 有效养生是延长生命的追求,但并非虚妄的长生之术,它包含着对人的生命现象和生命历程的精心观察与深入探讨,它是一门古老而又新兴领域的交叉性学科。对养生理论的研究,是以整体观念为出发点,去认识人体的生命活动及其与自然、社会的关系。人体是一个有机的整体,人与自然、社会也是一个统一的整体,强调整体协调,以和谐适度为宗旨,以综合辨证为摄取手段,提倡因人、因时、因地制宜,反对千篇一律、一个模式。传统养生学虽然带有中华民族特有的社会印记和人文色彩,但在现代化进程中其自身价值昭然,因为它始终以整体观念为基准,强调和谐适度,适合当今社会的多元化特征,与可持续的和谐发展方向一致。随着人们对生命和养生的理解与认识,透射出传统养生学在现代化进程中的潜在价值。 1养生的概念养生,就是指通过各种方法颐养生命、增强体质、预防疾病,从而达到延年益寿的一种医事活动。所谓生,就是生命、生存、生长之意;所谓养,即保养、调养、补养之意。简言之,养生就是保养生命的意思。以传统中医理论为指导,遵循阴阳五行生化收藏之变化规律,对人体进行科学调养,保持生命健康活力。 整个中医学说就是广义的养生学。《吕氏春秋》中将医学定义为“生生之道”———前一个“生”是动词“提高”,后一个“生”是名词“生命力”,“道”是根本性的规律。养生就是人类提高自组织、自康复能力的学问,或者说提高人的生命力,从而消除疾病的学问,因此有别于现代西方治疗疾病的“医学”。 通常所说的养生是狭义的养生学,是指通过非药物的方法达到提高自康复能力的学问。养生方法很多,着眼点各异,但殊途同归,大致分以下几类:调神养生、导引养生、食饵养生、保精养生、环境养生、熏治养生、运动养生等。其中调神养生以调养精神和心情的方法来达到养生的目的;导引养生以传统气功为背景进行身体的调养;食饵养生则通过调节食物的品质、数量、进食规律以及回避有害的食物以养生;保精养生是以控制房事来修养精气神达到养生的目的;环境养生是让人处在水土气候、地形地貌、森林植被等适宜的地方,放松身心达到养生;熏治养生以传统中医芳香熏 治,达到养生目的;而运动养生则以适量的体育运动,强身健体达到养生的目的。 诸多的养生方法各有特点,可以满足不同年龄、不同性别、不同文化背景的各种人群来使用。其中运动养生以其简单易学、娱乐性强、适用范围广等特点广受群众的喜爱。近年来随着生活水平的提高,人们对体育运动的热爱,使得运动养生越来越受到广大群众的欢迎。 2传统体育对养生的功效2.1传统体育养生的思想2.1.1一是讲究性命双修、神形俱养或心神并育。中国古哲认为人的生命是精神同肉体的统一,“神即形也、形即神也,是以形存则神存,形谢则神也灭也。”因此,中国传统体育养生在神形、身心的协调发长中更注重利用一些特殊的运动方式来锻炼、调节人的神经系统的机能,这样才有利于人体功能的优化。 2.1.2二是神经系统与植物或自律神经系统协调发展。古人把人的神经活动分为元神、识神两种,即把人生命活动的神经分为两大系统:其一是主导人的吸收、排泄循环、生殖等新陈代谢基本生命功能的神经系统部分;其二是主导人的信息意识、运动功能的神经部分,这是人在后天的生活实践活动中,随着认识的发展而发展的。现代科学已经证明,对植物神经系统的锻炼,有利于生命功能的整体优化。 2.1.3三是强调适量或适度的人体运动。中国传统体育养生很注重人体的外部运动,汉代名医华佗说:“人体欲得劳动,但不当使极耳。动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生,譬犹户枢终不朽也。”古哲人认为人体各种形式的运动对进出生命体内外物质的能量交换,促进人体的血气流转有重要作用,但运动量和强度适可而止,避免大强度、大运动量的运动,这是养生体育与竞技体育所不同的。 2.2传统体育的养生功效扶正祛邪。传统医学对健康的认识贯穿以“正气”为本的观点,认为“正气在内,邪不可干”,“邪之所奏,其气必虚”。就是说疾病的发生不仅取决于病邪,而且取决于人体抵抗病邪,维持健康的能力。传统体育运动就是锻炼人体的正气,提高人体抵抗病邪的能力,以达到增进健康的作用。祖国医学认为:“气为血之帅,气行则血行,气血淤滞,病生之,气血通则百病自愈。”传统体育根据这个观点,通过体育锻炼扶正祛邪,使人体血脉流通,脏腑协调,代谢正常,以达到增进健康的目的。 调节精神,改善机能。传统体育通过“松”和“静”调节精神,提高机体的调整功能和抗病能力。体育锻炼时要做到“恬淡虚无”,即排除杂念,专一放松。这不仅使肌肉放松,而且可以使肌肉进入大 脑皮层的冲动减少,使人体处于一种“松弛反应状态”,达到改善生理功能的效果。例如,高血压的流行病学认为:紧张状态可影响一 ———————————————————————作者简介:邸静(1983-),女,陕西榆林人,榆林学院教师,西安体育学院研究生,主要从事体育新闻研究。 传统体育在养生中的独特作用 The Unique Role of the Traditional Sports in Preserving Health 邸静Di Jing (榆林学院,榆林719000;西安体育学院,西安710068) (Yulin University ,Yulin 719000,China ;Xi'an Physical Education University ,Xi'an 710068,China ) 摘要:运用传统中医学与保健理论,结合体育运动原理,对我国传统体育养生思想进行了研究,分析总结了传统体育在养生中的独特作用, 提高我们对传统体育的养生功效的进一步认识和在全民健身中的运用。 Abstract:The paper used the theory of traditional Chinese medicine and health care,combined with the principle of sport,studied the idea of preserving health in China's traditional sports,and analyzed and summarized the unique role of the traditional sports in preserving health,to enhance our further understanding of the health effects of traditional sports and its application in the national fitness. 关键词:传统体育;运动;养生Key words:traditional sports ;movement ;preserve health 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2012)18-0328-02 ·328·

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