应用写作基础理论

应用写作基础理论
应用写作基础理论

应用写作基础理论

一、文章从内容和功能上分成两大类:文学文体和实用文体。

二、应用文大致分为公务文书(通用文书和专业文书)和私人文书两大类。

应用文:是机关团体、企事业单位和个人在日常工作和生活中办理公司事务时经常使用的、有明确的使用价值和某种惯用体式的实用性文章。

三、我国现存最早、保存最完整的应用文文章总集《尚书》。

四、对主旨的要求:

1.立意正确;

2.显意鲜明;

3.表意纯一;

4.命意出新。

五、各种材料的配合使用

1.事实材料和观念材料要虚实相映;

2.直接材料和间接材料要互为补充;

3.个别材料和综合材料要点面结合;

4.历史材料和现实材料要彼此相证;

5.正面材料和反面材料要正反相成。

六、.结构包括表现为思维形式的逻辑结构和文章体式布局、章节结构。

七、不同体裁的特点:

1.程式化

2.单一性3条理性

八、段落表示的明确的思想叫段旨,表示段旨的句子就是“段旨句”。

九、常见的开头方式:说明式、概述式、简介式、引叙式、提问式、结论式。

十、从语体彩色看,语体可分为口头语体和书面语体。从表达的内容和功能看,语体可分为

文学语体和文章语体。

十一、应用文语言的基本要求:

1.标准规范

2.简明精炼

3.朴实平易。

十二、“公文”是行政机关在行政管理过程中形成具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。

十三、国家行政机关公文13种,命令;决定;公告;通告;通知;通报;议案;报告;请示;批复;意见;函;会议纪要。

十四、行文方向,上行文,下行文,平行文。

十五、公文三大部分:眉首(发文字号)、主体、版记。

十六、主体包括:标题(机关,事由,文种)、主送机关、正文、附件、成文日期、公文生效标识、附注。

十七、命令适用于依照有关法律发布行政法规和规章,宣布施行重大强制性措施,嘉奖有关单位及人员等。有高度权威性,绝对强制性。种类有发布令,行政令,嘉奖令。(下行)

十八、决定是行政机关在自己的职权范围内,对重要事项或重大行动作出安排时使用的公文,也用于奖惩有关单位及人员、变更或撤销下级机关不适当的决定事项等。有宣告部署类,奖惩类,匡正类。(下行)

十九、公告是用来向国内外宣布重要事项或者法定事项的知照性公文。(下行)

二十、通告是向社会各有关方面公布应当遵守或者周知的事项公文。(下行)

二十一、通知是一种晓谕性公文,主要用于以下方面:批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。(上行,下行,平行均可)

二十二、通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行公文。

二十三、议案是各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项时所使用的建议性公文。(平行)

二十四、报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的陈述性上行文,是上级机关了解下情,制定方针、政策,对下级实行正确领导的重要依据,也是下级单位及时汇报情况,求得上机指导和支持的主要渠道。标题中不能夹带请示事项。(上行)

二十五、请示用于向上级机关请求指示、批准。具有单一性,一文一事,一事一议。(上行)

二十六、批复专用于答复下级机关的请示,与请示相对应,属下行文。要表明态度。

二十七、意见适用于对重要问题提出见解和处理的方法(上行,下行,平行均可)。

二十八、函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准某事项和主管部门答复审批某事项等。(上行,下行,平行均可)

二十九、会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。(上行,下行,平行)

应用写作基础知识

应用写作基础知识 应用写作的涵义:顾名思义,就是应用文体的写作。作为一种广泛存在的社会现象,其内涵具有多维性;一方面,它是以适合实用为目的的写作实践活动,是一种行为过程;另一方面,它是研究应用文体写作基础理论、基础知识与技能技巧的一门学问,是写作学的一个分支学科。 根据人们对写作的理解,可将其分为两大类:一是文学写作,或者称文学创作,是情感的表现,是以艺术的眼光观照社会人生,发挥审美、愉悦的怡情功能;一是应用写作,或称应用写作是理性的再现,是以理智的态度认识客观世界,对社会生活起直接的干预作用 应用文是应用写作实践活动的产品,是社会组织和个人在社会生活中形成并广泛运用的、具有某种惯用体式和直接使用价值的文书,是人们相互交往、传递信息、表达思想、解决问题、指导实践的工具。 应用写作的特点和分类 1、特点:实用性、工具性、针对性、真实性、时效性、模式性 2、分类:新闻文体(消息、通讯、特写等)、理论文体(评论、学术论文、工作研究、理论专著等)、记传 文体、实务文体(通用法定、事务公文、法规规章文书、专用文书、社交公关文书、日常生活文书) 第一节、

一、主旨与材料主旨 涵义:写作主体通过文章内容表达出的统帅全文、贯穿始终的基本思想。 应用文的主旨做到正确、鲜明、集中 突出主旨的方法: 精拟标题,以题见旨应用文的标题与主旨关系密切,大多数应用文的标题能直接揭示主旨。如《关于增拨科研经费的请示》、《狠抓技术改造、实现扭亏增盈》,就都在标题中将主旨明确表达出来了。 按语提要、文前明旨在一篇文章之前、或加按语,或写提要,将该文主旨概括点明,是应用文写作、特别是印发重要材料常用的方法。这种方法,先让读者对全文主旨有鲜明印象,在细心研读,深入领会,从而大大增强表达效果。 开宗明义,篇首陈旨在文章开头部分点明主旨,以之统摄全篇,在作具体阐述,可收到开门见山的效果。通知、通告、学术论文常采取此种方法。 设小标题,合理托旨篇幅较长的文章,可划分为几个部分,各部分用小标题概括该部分旨意,全部小标题,就能鲜明地将全文主旨显现出来。 提炼领句,段首显旨当条款或段落较长时,可将该条(段)旨意概括为一两句话,置于条(段)开头处,起提领全条(段)的作用。

江苏自考应用文写作

应用文写作考试大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 应用文写作是高等教育自学考试专科段的一门公共必考课和本科段的一门选考课程。它是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要,培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。 (二)本课程的基本要求 本课程共分为四篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。公文写作篇主要介绍我国各类党政公文的功能、特点、区别、写作技巧等。事务文书篇主要介绍机关单位常用的各类行政事务文书的门类、特点、写作格式等。私务文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习,要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。 应用文写作课程设置的目的,是为了使自学应考者系统掌握应用写作的理论,通过理论学习和实际操作,掌握一定的应用写作的基础知识,提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力,以适应社会发展的需要。 要求教与学都应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用等原则,既要使学生较为系统地学习应用写作的基础知识,又要培养学生阅读、分析和应用写作的能力。 (三)本课程与相关课程的联系 本课程与基础写作、中国政府与政治、申论、公务员制度等课程密切相关。 二、课程内容与考核目标 基础理论篇 第一章应用写作的性质、特点和功能 (一)课程内容 本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。 (二)学习要求 了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能,从而了解这门课程的基本概貌。 (三)考核知识点和考核要求 1.识记:应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念; 2.领会:应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别; 应用文的微观和宏观特点; 应用文的主要功能; 3.掌握:应用文的模式化建构及其形成原因。 第二章应用写作的要素---责任者 (一)课程内容 本章介绍了应用写作的写作者、文本作者、读者等。 (二)学习要求 通过本章的学习,要求了解应用写作的作者类型、读者类型。 (三)考核知识点和考核要求 1.识记:代言作者、群体作者、法定作者 2.认知:应用文写作者的类型及种类; 应用文文本作者的类型; 应用文的发文者、收文者在文本中的体现;

应用写作基础知识

应用写作基础知识 应用写作是写作的一个分支,上面所学的写作基础知识都适用于应用写作,但应用写作又有它自身的特点,换句话说,应用写作与写作既有同也有异。以下我们仍然从写作的四个要素学习它们的异同。 一、应用文的主题 (一)直接与间接 应用文的主题特点是直截了当,而文学作品的主题则贵在曲折,含蓄,委婉等等。例如中篇小说《人到中年》的主题是善待知识分子,但小说却没有直接说出,而是娓娓动听地讲了两位命运迥异的中年女医生的故事:陆文婷不堪工作和生活的双重压力,突然病倒.而姜亚芬全家出国.在上个世纪80年代,国外的优厚待遇在某些人的眼中简直就是中国人的天堂。小说巧妙地把主题寓于故事之中,没有直接说出。而如果把《人到中年》的主题用应用文来表达,比如是调查报告,那么可以通过调查,用恰当的材料直接表达出它的主题:粉碎“四人帮”后,党中央非常重视知识分子,但当时知识分子仍然受到不公正的待遇,从而呼吁发挥知识分子的积极性,重视他们在四化建设中的重要作用. (二)单一与多元 应用文的主题往往是单一的,而其他文体的主题往往追求多元中的统一。如议论文由多个分论点集中为一个总论点,又如有的文学作品的主题由丰富多彩的宽广视野聚焦为一个闪光点,等等。应用文却常常有一文一事之说。一篇应用文只写一件事,主题就自然是单一的,这是应用文处理工作、解决问题、提高工作效率的实用性目的所决定的。 (三)现实与精神 应用文的主题应符合实际工作的需要,它是从工作实践中来的,它所反映的工作情况应客观真实,提出的建议应在实际工作中行得通、有落实的可能性并能产生实际的效果。而文学作品的主题却往往要升华为精神的享受。如上述《人到中年》的主题,透过善待知识分子的主题,可以显现出对人性的尊重,这就是精神上的追求了。 (四)对应用文主题的特殊要求 1.要符合实际工作的需要。这就是说,应用文的主题要从工作实践中来,主题要反映客观实际的工作情况。如前所述,应用文中提出的建议、办法要切实可行,要有实际效果。 2.要符合政策法规 在经济工作方面,党有政策、国家有法律法规。财经应用文的主题不能与之相悖,因为政策法规都是从实践中来的,都是正确的。当然,随着经济形势的发展,在业务工作中,原有的一些规定不适合新形势,可以写文章研讨。比如国家曾经颁发条例,明文规定金融领域的银行、保险、证券三个行业要分业经营。但随着我国加入世界贸易组织,这三个行业面临激烈的国际竞争,会逐步走上混业经营的路子。 3.在形式上应用文的主题往往有“模式”: (1)文章的大标题可以点明主题。 (2)文章的开头部分可以摆出主题。 (3)文章每个自然段的第一句话可以概括这个自然段的意思。 (4)文章的结尾部分可以呼应主题。 二、应用文的材料 (一)生活真实和艺术真实 应用文的材料是指来源于实际工作,并在文章中加以阐述的事实及道理。应用文的材料分为事实材料和理论材料两大类。财经应用文的材料则是财经活动的情况,包括各种数据、

(精选)《应用写作》期末考试基础知识复习题

《应用写作》期末考试基础知识复习题 1.应用文最大的特点是什么?----实用性。 2.应用文的体式和结构包括哪些内容?----用纸、格式、书写方法、装订方法等。 3.应用写作的基本要素包括哪两个方面?----内容和形式。 4.应用写作的内容由什么构成?----主旨和材料。 5.应用写作的形式由什么构成?----结构、语言、表达方式和文面。 6.应用文主旨的表达涉及哪些因素?----写作思路、语言、逻辑等。 7.对应用文主旨有什么要求?----一要正确,言之有理;二要明确。 8.在应用写作过程中,材料工作要抓好哪些环节?-----搜集材料,分析材料,选择材料,使用材料。 9.什么是典型材料?-----能够揭示事物的本质,具有广泛的代表性和强大的说服力的材料。10.应用文的结构包括哪些部分?----开头和结尾,过渡和照应,层次和段落。 11.层次和段落的区别是什么?----层次是主旨的表现次序,它体现内容相互间的逻辑联系;段落是从形式方面着眼的,以另起一行空两格为标志。 12.什么是过渡?什么是照应?----过渡指文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式;照应指文章前后内容的关照呼应。 13.应用文语言的特点是什么?----庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅 14.应用文的语言与文学作品的语言风格有什么不同?----应用文的语言自然朴实,通俗易懂,不堆砌辞藻。叙事概括,直接,不用曲笔、夸张等修辞手法。 15.什么是模糊语言?----一种外延不确定的、表意上比较含糊、在运用上具有弹性的词语。16.在公文中,常用的介词有哪些?----为、根据、本着、遵照、关于、对于、除了等。 17.怎样做可以使应用文的语言准确无误?-----第一,要合乎语法规范,不写病句;第二,要符合逻辑,合情合理。 18.公文写作中为什么常常使用单音节词?-----单音节词可以使得公文更庄重,更简练。19.简缩词组有哪些类型?----数字概括式、分合式、缩合式。 20.应用文常用的表达方式有哪些?---叙述、议论、说明 21.论文写作中,常用的论证方法有哪些?----举例法、分析法、引证法、对比法、类比法等。22.在应用文中,常用的说明方法有哪些?----定义法、表述法、分类法、比较法、数字法、图表法等。 23.应用文的结构序数是如何标注的?-----第一层次,大“一、二三”;第二层次,加圆括号的大“一、二、三”;第三层次,小“1、2、3”;第四层次,加圆括号的小“1、2、3”。24.常用标点符号有多少种?-----16种,包括7种点号,9种标号。 25.常见的修改方法可用哪几个字概括?-----4个字:增、删、改、调。 26.什么是公文?----公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 27.拟写公文和文学创作在署名时有什么不同?----公文署名是法定作者,即能以自己的名义行使职权及承担义务的组织;文学创作的署名是创作者本人,文责自负。 28.收发公文要履行什么程序?----要履行办理程序,包括收文办理程序和发文办理程序。29.发文办理程序包括哪些环节?----包括草拟、审核、签发、复核、缮印、校对、用印、登记、分发等环节。 30.公文的种类有多少种?----13种。 31.什么是决定?---决定是国家行政机关用于对重要事项或者重大行动作出安排时具有决策性与规定性的公文。

应用文写作基础知识PPT

篇一:应用文写作教案之应用文基础知识教案 篇二:应用文写作基础知识 《应用文写作基础知识》自测题及答案 一、判断题 8、公文的主送机关(即主要受文机关)应当使用全称或规范化的简称、统称.1 9、公文的成文日期通常排列在正文后的右下角(右空四字)“零”写为“o”。。用汉字书写。(1) 10、公文的结构层次序数第一层为“一”、第二层为“(一)”、第三层为“1.”,第四层“(1)”。 14、述职报告要围绕岗位职责和工作目标讲述自己的工作,尤其要体现个人作用,不能写成工作总结。 16、我们常说的讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。 21、撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。 24、制定计划首先要考虑计划的可行性,即符合下情,其次还要考虑计划的政策性,即符合上级精神。0 25、总结是单位(或个人)对过去一定阶段所做工作或开展活动进行全面、系统的分析、研究和评价。 30、工作简报语言要简洁明了,力求一个“简”字。 35、调查报告的写作,要求“用事实说话”。 31、事实胜于雄辩。

一定要注意概括情况与典型情况相结合,特别突出现在情况,历史情况则可有可无。 38、表彰性通报、批评性通报的标题务必准确概括、恰(1)当表述被表彰者的先进事迹或被批评者的错误行为。 41、“报告”和“请示”虽是两种性质、用途不同的文种,但在实际工作中有时却可以互用。(0) 42、请示的内容集中单一,一文一事,其结构也比较固定;而报告涉及内容较为广泛,结构比较灵活。1 43、意见是对重要问题提出见解和处理办法的公文,具有指导性和针对性的特点,因此只能向下行文。公文主旨,是指确定公文的主要意旨、意图,即每篇公文中行文目的和基本思想观点、意图。 47、凡是向不相隶属的机关(无论是高级别、低级别还是相同级别行文一律使用函。 二、单项选择 2、下列分析不正确的一项是(b) a“职务转正考核述职报告”采用单标题,一目了然 b 述职报告要使用双标题述职人的姓名字不出现在题目中 c 标题中可以采用阿拉伯数字 3、演讲稿在选材上要求(a) a 精练、生动 b 层次分明 c 衔接恰当 d 安排有序 4、写好一篇调查报告的决定性基础是(c) a 大量占有材料 b 用典型材料阐明观点 c 认真分析研究材料 d 注意表达方式 7、转发性通知不能转发( b) a 上级机关的公文 b 下级机关的公文 c 同级机关的公文 d 不相隶属机关的公文 8、适用于在一定范围内公布社会各方面应当遵守或者周知的事项的公文叫( d ) a 公告 b 通报 c 决定 d 通告 12、下列要素中不属于公文标题范畴的是(b) a 单位 b 要点 c 内容 d 文种 13、下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的( b ) a2003 年 7 月 8 日 b 二 oo 三年七月八日c 二 00 三年壹月五日 d 二 00 三年四月

(完整版)应用写作形考作业1参考答案

《应用写作》形考作业1参考答案 一结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 答:主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。如P49页《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》,这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰,整篇通报围绕这一中心而制作,说明实用型文章具有主旨单一、集中、明确的特点;这篇通报选取中国女足在世界杯中荣获亚军一中进行通报表扬,选取的材料是真实在力的;同时,本文由标题、正文、落款三部分构成,正文由介绍先进事迹,宣布表彰决定,发出学习号召等几部分构成,比较符合一般公文的格式,可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的;从整篇通报来看,没有运用华丽的词藻,语言是比较通俗易懂的。 二结合实例谈谈公文的主要特点。 解:P12 :公文主要有以下特点: 1、法定性,公文是由法定机关或组织制发,代表着法定机关或组织的意图,在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。2、政策性,公文是外观公务问题的工具,其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策,也惟有如此,才能借助于公文这一有力的工具,把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。3、实用性,公文的针对性强,内容越是明确、具体,就越能得到受文机关的重视,实际作用也就越大。4、时效性,是与实用性联系在一起的。制发公文是为了处理公务活动中的实际问题,而公务问题的处理必须迅速、及时,所以,对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求,公文的效用也常常是有时间限制的。5、规范性。同学们可结合任一篇公文进行说明。 三、如通知:起草一份转发下列文件,要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。 写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确.写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚答: 温州市地方税务局转发国家税务总局 关于进一步强化个人所得税征收管理的通知的通知 各县(市、区)地方税务局: 现将国家税务总局《关于进一步强化个人所得税征收管理的通知》转发给你们,请遵照执行。日前,我市也存在着纳税观念淡薄,偷税漏税现象严重的情况,对这种无视国家法规的错误做法和犯罪行为,各地区、各单位必须按照国家税务总局的通知精神严肃对待,真正强化个人所得税的征收管理工作,如有违背国家税务总局精神的重大案件,绝不姑息,务必依法从严公开查处。

《应用写作》复习重点

2015年秋季现代应用写作复习重点 一、按类别写出10个公文文种(10X2) 命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 1、上行文:即下级机关向上级机关行文;或职能部门向上级业务主管部门行文。如请示、报告 2、平行文:即同级机关或不相隶属机关之间的行文。如函、意见 3、下行文:即上级机关向所属下级机关的行文,是自上而下的行文。如命令、决定、通告等。 二、简答题(10分) 1、写出5种事务文书的名称。(5分) 答:计划、总结、调查报告、简报、讲话稿、会议记录。 2、写出5种信函文书的名称。(5分) 答:介绍信、证明信、邀请信、感谢信、求职信、申请书。 二、行政公文写作(1X30) 1、某小学要举行秋季运动会,因本校的场地狭小,欲向XX市体育馆借用田径运动场,请代该小学拟一份商洽函,与XX高体育馆协商租借事宜。(格式规范,150字左右) 答: XX市体育馆: 我校近期要举办秋季运动会,意在锻炼学生,培养竞技、团结的运动精神。因本校的场地狭小,欲向贵馆借用田径运动场。租借费用及相关经费复函洽谈,到时将如数拨付。 特此函达,请复。 XX小学 2015年11月20号 三、事物文书写作(1X20) 请根据自己的实际事情写一份计划。(格式规范,100字左右) 四、信函文书写作(1X20) 1、根据自己的实情写一份申请书(格式规范,150个字左右) 一、写出10种下行文公文的名称。(10X2) 二、简答题; 写出10种事务文书及信函文书的名称(10X1) 二、行政公文写作(1X30) 1、元旦即将来临,请以某单位名义写一份事关元旦放假事宜的通知。(格式规范,150字左右) 四、事物文书写作(1X20) 根据自己的实际情况写一份总结(100字左右,10分)

应用写作重点总结

应用写作重点总结 ●选出书写正确的通知标题( D )。 A、××市人民政府批转商业局《关于进一步做好粮油供应工作的报告》的通知 B、××市人民政府关于批转商业局《关于进一步做好粮油供应工作的报告》的通知 C、××市人民政府批转商业局关于进一步做好粮油供应工作的报告 D、××市人民政府批转商业局关于进一步做好粮油供应工作报告的通知 ●下列文种中不属于行政公文的是( A、B )。 A、提案 B、会议记录 C、会议纪要 D、公告 ●广告文案包括( A、B、C、D )。 A、标题 B、广告语 C、正文 D、随文 E、联系 F、图像 ●公文主要兼用三种表达方式是( A、B、C )。 A、叙述 B、说明 C、议论 D、描写 D、抒情 ●公文版记包括( B、C、D、E )。 A、附件 B、主题词 C、附注 D、抄送机关 E、印发机关 F、份号 ●调查报告从表达方式上看,其特点为 A 。 A叙述、描写、议论相兼 B说明议论 C叙述、描写 D抒情、议论 ●新年伊始,各级机关、企事业单位和社会团体紧锣密鼓地撰写 A 安排部署当年度的工作任务。 A总结 B批复 C计划 D通知 ●迎春花市期间,广州市西湖路等路段禁止一切车辆通行,市公安局应用( C )行文。 A通知 B通告 C通报 D公告 ●下列公文种类中,通常要标注签发人的是( C ) A、上行文 B平行文 C下行文 ●银行建议调整存款、贷款利率,应用 B 向国务院行文。 A 报告 B 请示 C 函 D 通报 ●“HAIER,真诚到永远”!是广告文案的B。 A材料 B广告语 C结构 D主题 ●某市税务局公布征收年度税款事项,用 D 行文。 A 函 B 通知 C 决定 D 通告 ●中共中央、国务院、中央军委行文 D 表彰杨利伟同志的丰功伟绩并授予“航天英雄”称号和勋 章。 A 通讯 B 通知 C 消息 D 决定 ●指令性的公文是指( A )。 A命令和决定 B 函 C公告 D通告 ●会议纪要属于(A )。 A 行政公文 B 事务文书 C 司法文书 D 传播文稿 ●标题《民航总局公安部关于民航安全问题的通告》属于(B )。 A事由加文种 B发文机关加事由加文种 C只有文种 D发文机关加文种 ●当主送机关是同级机关或不相隶属机关,一般使用的公文文种是( D )。 A请示 B 通告 C 通报 D 函 ●某市文化局举办文化节,向市财政局请求拔款,用( C )行文。 A 、请示 B、报告 C、函 D、通知 ●具有全局性的、较长时期的长远设想的计划应该叫( D )。 A方案 B安排 C打算 D规划

应用文写作的基础知识

应用文写作的基础知识 导读:篇一:应用文的结构 授课日期:第教时第周 应用文的结构 教学目的及要求: 1、了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别,掌握应用文体写作的特点。 2、正确理解应用文写作知识,并会具体运用写作知识进行写作实践。教学重点和难点: 1、了解应用文的结构要素与要求; 教学方法:预习、提问、讲授、练习 教学课时:2课时 教学过程: 一、导入 上一次课我们已经学习了应用文的主旨和材料,这次课我们来学习应用文的结构。 二、讲授新课 1、结构的含义 结构是指文章内部的组织和构造,是作者按照主题的需要,对材料所进行的有机组合和编排,又称谋篇布局。文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,

即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2、作用: (1)使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中,大都形成了比较固定的结构形态,也叫程式。 (2)使文章言之有序。合理安排结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之条理清楚,成为一个有机的整体。 (3)使文章言之成文。通过精心安排结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。 3、安排结构的原则 (1)要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现,结构必须服从主题的需要,为表现主题、突出主题服务。 (2)要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反映,客观事物总有一个发生、发展、结局的过程,作者对它的认识也遵循一定的规律。 (3)要适应不同文体的要求。文体不同,结构的样式和要求也会不同。 4、结构的要求 (1)严谨自然。指文章结构精当严密,顺理成章。 (2)完整匀称。指文章各部分要配置齐全,比例协调,详略得当,完整合理,重点突出,符合格式要求。 (3)清晰醒目。大多数应用文不要求行文曲折波澜,而要求纲

山东大学应用写作基础(本)答案

专升本《应用写作基础》作业 1、应用文结构有哪些内容?如何安排应用文的结构?(20分) 1.应用文结构的内容:(1)标题,有公文式标题,文章式标题。(2)开头,有概述目的式、引据说明式。(3)主体,具体格式有条款式、分块式、篇段合一式。(4)结尾,有总结强化式、强调说明式、号召祝愿式、建议祈使式。 2.如何安排应用文的结构:(1)要服从表现主题的需要。(2)要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。(3)要适应不同文体的要求。 2、应用文的语言有哪些特点?(20分) 应用文的语言有明确、简洁、平实、得体等特点。 3、什么是党政公文?它有哪些特点?(20分) 党政公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。党政公文的特点:(1)效用的现实性。(2)效力的强制性。(3)程序的合法性;(4)体式的规范性。(5)执行的可接受性。 4、通知有哪些类型?在写作通知时应注意哪些事项?(20分) 根据通知的内容、性质和作用,通常把通知分为六类:指示性通知、发布性通知、转发性通知、批转性通知、事务性通知、任免性通知。写作通知时应注意在行文时,要求开门见山,简明扼要,交待清楚"是什么、为什么、怎么做"也就行了,不要凑条款,不要写上"此通知"或"特此通知"的结束语。 5、简述纪要的分类及其特点。(20分) 根据会议性质,纪要主要有以下两种: 1.办公会议纪要。办公会议纪要是传达机关或企事业单位等对重工作进行讨论、研究、议决等的一种纪要。办公会议纪要又可分为例行性性办公会议纪要以及现场办公会议纪要两种。 2.专题会议纪要。此类纪要用于记载围绕某个特定的事项和议题而召开的专门性会议,如联席(协调)会议、座谈会议、学术研讨会等。会议纪要有以下特点:纪实性、概括性、备考性、指导性。

经济应用写作 知识点

题型:填空,名词解释,简答,填空缺,写作(40分) 一.填空: 1.应用文,顾名思义,就是注重“应用”的文章,它是国家机关、企事业单位、社会团体 以及公民个人在日常生活和工作中办理公务或个人事务时所使用的具有约定俗成的惯用体式的文书,是国家机器得以运转,单位与单位之间、个人与个人之间进行联系和沟通的重要书面工具。 2.应用文具有实用性、真实性、时效性和规范性的特点。 3.应用文与文学作品的区别:应用文是为公务活动的迫切需求而制发的;文学作品并不直 接解决某一现实的问题,而是运用生动形象的文学语言,以情感人,丰富人们的精神生活。文学作品可以虚构,追求的是艺术上的真实,即反映出一定社会的生活本质;应用文写作要求事实上的真实,确有其事,确有其人,数据准确无误,决不能谎报“军情”。 在形式上,应用文的写作要求得体规范,文学作品的创作则贵在创新求变,不拘一格。 4.应用文的主旨是指,作者在说明问题、反映情况、提出意见时通过应用文的全部内容所 要表达的意图、观点或态度。 5.应用文正文的结构要素主要有层次、段落、过渡、照应、开头和结尾几项。 6.应用文中层次的安排方式主要有总分式、递进式、并列式和时间顺序式几种。 7. 合同示范文本是合同管理机关和专业主管部门根据长期实践,反复优选、评审,经过法定程序而正式规定下来的合同文本格式,其特点是规范性、完备性和广泛的适用性。 8. 经济合同的结构一般包括标题、当事人名称、正文和签署四个部分。 正文一般包括以下条款:标的,数量,质量,价款或者报酬,履行期限、地点和方式,违约责任,解决争议的方法。 9.格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定,并在订立合同时未与对方协商的条款,多用于经常性的经济活动往来,如买卖合同、借款合同、运输合同等。非格式条款是将双方当事人协商好的合同内容写成条款,条款内容完全根据对方需要而定,多用于非常规性经济活动往来,如技术合同、赠予合同等。 10. 市场预测报告具有预见性、科学性、综合性和针对性四个特点。 11. 公文的格式可分为页眉、主体和版记三大部分。 页眉有份号,密级和保密期限,紧急程度,发文机关标志(如“国务院文件”),发文字号(由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,如:国发[2012]7号),签发人,间隔线。 主体有标题(由发文机关名称、事由和文种组成),主送机关,正文,附件说明,发文机关署名,成文日期,印章和附注。 版记有抄送机关(除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,位置在附注下一行,左空1字格用4号仿宋体字标识“抄送”。),印发机关和印发日期,版记中的反线。 二.名词解释: 1. 平行文:指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,通报,纪要。 上行文:指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告。 下行文:指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。 2. 隶属关系:隶属关系在公共行政管理就是上下级关系,一个单位完全被另一个单位管理和领导。

应用文写作基础知识 (2)

第一章应用文写作基础知识 第一节立意 立意的含义: 应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。3、传递信息、交流情况、总结经验。 应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。它具体表现在以下几个方面。 1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。 2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。 3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。 应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。立意直接影响主旨的质量优劣和成败。 立意的特点: 1.客观性:立意是一个动态的过程。它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。 2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。 3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。 4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。 立意的要求: 1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。 2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。 3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。 4.集中:是指一片应用文一般只应有一个主旨,材料使用,谋篇布局,表达方法,遣词造句,都要为突出主旨服务。 5.新颖:是指应用文主旨所反映的作者思想、观点、主张、意见、不落俗套,有自己的独特性,给人以新鲜醒目之感。 立意的依据: 1.具体工作的需要:应用文的写作往往都是出于某一具体工作的需要,不管是主动写作还是被动写作。 2.客观实际需要:社会生活中,矛盾无处不在。个人与个人、个人与单位、集体与国家之间,总会存在这样或那样的利益冲突,作为总结和指导具体社会实践的应用文章,确立应用文的主旨时,必须根据实际,尊重客观规律,协调各种利益关系,自觉服从全局的、长期的利益需要。 3.以材料为基础:一篇具有现实指导意义的应用文,总是要正确回答现实生活和工作中提出的某些问题。 立意的方法:大体有以下几种 1、对比筛选:材料具有客观性和多义性,对材料所蕴含的意义要去要全面把握,然后加以

国开大《应用写作》形考作业及答案

国家开放大学电大《应用写作》网络核心课形考网考 作业及答案 题目 1 结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。 15 分) 答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思, 是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一, 是说一篇文章中只能有一个中心, 只能围绕着一个主题把问题说清楚, 而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去, 使写出的文章多中心、多主题,集中, 是说一篇应用文只能有一个中心, 而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用, 全文要不枝不蔓,紧扣这个中心.明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄, 恰恰为实用型文章所排斥。 (二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。 (三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成, 而逻辑构成则要讲求谨严性, 而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明, 则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用. (四)语言准确, 简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏, 直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料, 把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实, 应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格, 而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一.总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力, 结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征, 也是对应用文写作的基本要求。 题目 2 结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。( 25 分)

应用写作学习计划范文

竭诚为您提供优质文档/双击可除应用写作学习计划范文 篇一:应用文写作学习计划 20XX-20XX第二学期下半学期应用文写作学习计划自 20XX年上半学期学习应用文写作半年来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解。 为了进一步提高应用文写作水平,涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况,时间安排,现制定计划如下: 一、任务和目标 深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平。了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 二、方法和措施 1.以自学为主,老师辅导辅。查漏补缺,不懂的地方进行强化学习,懂的地方进行周期复习巩固。 2.养成良好学习习惯,分配好(:应用写作学习计划范文)

每天的学习内容和时间,多和老师同学沟通,交流经验。 3.一步一个脚印,循序渐进。每天总结,在学习中总结,在总结中学习。 三、时间和步骤 12月份:了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 周一至周五:晚上8:00~9:00看书,9:00~9:30与舍友讨论学习、巩固、总结。 周末:早上9:00~11:00看书,下午3:00~5:00练习写作,晚上8:00~9:30看应用文写作模版对比学习。 1月份:深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平。 周一至周五:晚上8:00~9:00看书复习,查漏补缺。周末:早上9:00~11:00基础知识复习,下午3:00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固,晚上8:00~10:00看应用文写作模版、练习写作。 再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,我相信“有志者,事竟成”,通过我的努力,我一定可以提高我的应用文写作水平。 清远职业技术学院11食品班赖志荣 二0一二年十一月二十七日

应用写作(汉语)形考一答案

应用写作(汉语)形考任务一答案 同学注意:如果以附件形式提交答案,请在在线输入框中输入“见附件”字样 问题:1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。(15分) 2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25分) 3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20分) 4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。(40分) (1)通知 (2)报告 (3)请示 (4)函 (5)会议纪要 要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。 答案如下: 1、答:实用型文章的特征如下: (1)主旨。主旨要单一、集中。主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。 (2)材料。材料要多样,真实有力。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。 (3)结构。结构要合理、谨严固定。结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。

应用文写作 考试重点归纳总结

应用文写作 一、应用文 1.应用文概念: 应用文是机关、团体、企事业单位和个人,在日常生活、工作、学习中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字资料。就是文书。它是信息传递的一种重要载体,一种基本工具,一种稳定形式。 应用文可分为公务应用文,私人应用文两种。 大多数应用文能从文种上明确断定是公务文书还是私人文书,有少数不宜从文种上断定属性,如:启事,得从作者的属性来断定。 应用文是写作的重要分支。无论从应用文的起源、发展看,还是从应用文的现实功用来看,应用文的主体都是公务文书。 2.现代应用文的特点: 一、明确的工具性 这既是公文的基本特点,也是它的基本性质。公文总是代机关、团体、单位立言,是领导和机关意志的载体,服务于组织的领导和管理工作。 二、直接的实用性 是应用文的基本特点,基本要求。是根据实际需要解决实际问题,直接处理公务,有直接的实用价值,指挥指导,反映情况,商量、沟通信息等等。 有特定的受文对象。公文的强制性来自于发文机关的法定权威性,来自于公文本身的公务性和规定性。 实用性还表现在它的时效性上,使用价值常常受到时间的限制。 三、客观的真实性 真是施工文的生命,也是公文写作的基本出发点。观点必须正确,鲜明;情况、材料、数据必须真实准确;用词造句也必须准确,贴切。 四、极强的法规政策性 公文的内容应符合有关法律、法规,行政规章。 作者必须是依法建立并能以其名义行使权力,承担义务。 公文文种必须按有关法律、法规和行政规章选定,不能乱用。 公文的制发必须按照程序进行。 五、特定的程式性 有惯用的程式性,约定俗成的语言习惯,规范化的行文格式。 二、公文 1.公务文书的含义: 公务文书即公文。是党政机关、团体、企事业单位在管理过程中形成的,按照规定程序办理并在法定的范围内使用的,具有法定效力和规范体式的文书,是实施领导和管理,进行公务活动的重要工具。 公文又被称作文件。可以从广义和狭义两个方面来理解。 狭义的文件指公文。不同的场合用法不同;一是在泛指或使用集合说法时,一般用公文;而在具体指称公文时,多说文件。如:公文写作学,公文培训班,不说文件写作学,文件培训班;“一份文件”“贯彻***号文件精神”不说“一份公文”,“贯彻***号公文的精神”。二是口头表达时习惯上说文件而不说公文。

应用写作概论大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:应用写作概论课程代码:04024 第一部分课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是一门基础课程。该门课程系统地介绍了各类实用文的主要内容及写作方法,是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要,培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。具有鲜明地应用性、实践性、程式化的特点。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程,目的在于培养应考者具有必备的应用写作理论知识,提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力,以适应社会发展的需要。 本课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践相结合的课程,通过本课程学习,要求考生坚持学以致用的原则,既要全面掌握各类文体的写作知识,了解其特点、作用、写作要求,又能运用所学知识阅读和分析文章,对文章发表个人的点评意见,尤其是要具备一定的写作能力,能够写出各类各种规范的应用文章。 三、与其它课程的关系 应用写作是基础写作的延伸与拓展,因此,学好基础写作是学好本课程的前提条件。本课程又是文秘基础课程的基础,它为文秘基础课程提供了文书撰写、文书处理等的基础知识和基本技能。此外,本课程还将为其他需要应用写作的学科提供知识的储备。 第二部分课程内容与考核要求 第一章实用写作概述 一、学习目的与要求通过本章学习,要了解实用写作的特性、功用与发展趋势,掌握实用文的构成要素。

第一节实用写作的特性1、实用写作的特点。(次重点) 第二节实用写作的功用1、实用写作的功用。(一般) 第三节作者的素养和能力1、实用写作要求作者具备的素养和能力。(一般) 第四节实用文的构成要素1、实用文的构成要素。(重点) 第五节实用写作的发展趋势1、实用写作的发展趋势。(一般) 第二章行政公文 一、学习目的与要求 通过本章学习,要了解行政公文的种类、格式及常用文种的写作,并通过例文的阅读、感悟和模拟写作训练,培养和提高行政公文的撰写能力。 二、考核知识点与考核要求 第一节公文概述 1. 公文的涵义。(一般) 2. 公文的特点。(次重点) 3. 公文的作用。(一般) 4. 公文的分类。(次重点) 5. 公文的格式。(重点) 第二节指令性文件 1. 命令(令)的概念、种类、文体结构和写作要求。(次重点) 2. 决定的概念、种类、文体结构和写作要求。(次重点) 3. 批复的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 4. 意见的概念、种类、文体结构和写作要求。(次重点) 5. 会议纪要的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 第三节知照性公文 1. 公告的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 2. 通告的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 3. 通知的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 4. 通报的概念、种类、文体结构和写作要求。(重点) 5. 函的概念、种类、文体结构和写作要求。(次重点) 第四节报请性公文

应用文写作基础知识

第一章绪论 【教学目的】 理解应用写作的特点,应用文书与文学作品的区别. 【重点难点】 了解应用文的历史,面临的机遇和挑战,理解应用写作的特点,明确应用文书与文学作品的区别.,了解应用文作者的修养和能力。 教学方法】 讲授与讨论相结合(提示:教材第一节与第三节自学) 【所用课时】 3学时 【教学内容】 一、应用文的涵义 1、导入新课:提问,现代社会无论为人还是为事,你认为比较重要的几个能力是什么? 学生讨论,教师看法,导入新课,应用写作就是这样一门让你具备应对现代生活能力的课程,它的重要性可想而知(提示:自学教材一二节,思考方向,从文章的重要性着手曹丕"经国不朽"说——"盖文章,经国之大业,不朽之盛事") 2、什么是应用文 应用文是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。是具有某种惯用格式和直接实用价值的文章。(这两条定义的着眼点) 3、中国应用文的历史 甲骨文(土方)最早的应用文铭文周易系辞(见教材P4)解释“上古结绳而治” 《尚书》是应用文形成的标志 4、应用文的分类 文章应用文书文学作品(教材P4第二节第一部分) 文学作品诗歌,散文,小说和影视戏剧脚本 应用文 (一)公务文书(机关应用文书)(提问:文书与公文有什么区别)(见教材目录) (二)新闻文书 (三)事务文书 (四)申论 (五)调研文体 (六)新闻文书 (七)会议文书 (八)

法律文书 (九)商务文书 (十)金融文书 (十一)外贸文书 (十二)科研文书 (分类有异,比如公务文书新闻文体着述文体私物文书也有干脆分为公务私务两类的) 二、应用文的写作特点 实用性、实,实际情况实在事务。真实,以实告人。应用文的特点是实用,有直接的实用价值。这应该是衡量应用文与非应用文的标准,而不应以格式作为衡量是否应用文的标准。 用,要根据它来办事的。例如,一张条据,就是一个凭证。一张便条,一封书信便传递了信息。一项书面写定的规章制度,便要求有关单位按照执行。一份报告、一份调查材料,都常常会成为机关、单位制定措施、处理问题的根据。本质 程式性、格式,所谓程式,指有大致相同或相似的布局和写法,有大体统一的文面要求等。应用文的程式性,是其实用性在形式上的体现。应用文的程式性不是一成不变的,相反,应用文的模式正随着时代社会的不断发展发生着或多或少、或快或慢的变化。 时限性、应用文的写作,既然是为了解决人们工作和生活中存在的问题的,就必然要求有特定的时间。 问题紧迫,成文时间就得快。公文中的急件、特急件、紧急通知、紧急指示、请示、通报以及法制应用文、科技应用文、经济应用文的写作无不是如此。 简明、单一(某大学中文系学生自告奋勇为寝室写一个《公约》,“啊亲爱的同学们,我们终于从五湖四海来到一起了,在这阳光灿烂、层林尽染的时候,我们迎着璀璨的朝霞,来到这风景秀丽的地方,我们的心情像大海里的波涛一样,久久不能平静------!调查报告开头部分要求文字不多,单刀直入,简明扼要,开门见山,不能拖泥带水。) 三、应用文写作的主旨和材料 (一)应用文写作的主旨 1、什么是主题:是作者在一篇文章里用材料所表达的中心思想和写作意图.可比喻 为灵魂. 这个涵义的理解要注意三点要领: 一是主题是文章所表达的思想,意图; 二是主题是文章所表达的中心思想和写作意图; 三是主题是通过具体材料表现出来 的. 与文学作品比较(黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。宝钗与黛玉白居易《花非花》花非花,雾非雾,夜半

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