小学四年级幸福的作文【六篇】

【篇一】小学四年级幸福的作文

当我们问别人什么才是幸福的时候，一般都会回答，期待什么，而得到什么就是幸福了。其实，幸福就是这个样子的。

在一年四季当中，我喜欢秋天，因为它代表着收获，代表着结果。

秋天，正是秋风送爽，硕果累累，瓜果飘香的时候，大地五颜六色，虽不是光彩夺目，也是绚丽多彩，真美呀！“幸福如四季，都很美！”可我们生活在这个幸福温暖的欢乐“大家庭”中，有幸福，也应该有幸福的色彩。也会和四季一样色彩斑斓吗？

我跑到茂密的小树林时克问小草：“小草弟弟，你知道幸福是什么颜色吗？”小草挠挠头，细声细气地说：“幸福可是绿色！”咦？难道幸福就一种颜色吗？

我又来到美丽的花朵旁，看到月季，赶上前问：“月季姐姐，你知道幸福是什么颜色吗？”月季花头一摆，自豪地说：“当然是高贵的粉色啦！”这……

我越听越稀奇，到底幸福是什么颜色？我忙问蓝天爷爷。蓝天爷爷听后哈哈大笑：“这还不好说，当然是天蓝色的啦！”我心中的疑团越结越大，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，幸福到底是什么颜色？

我想空气到处漂流，经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“幸福嘛，没有颜色，是透明的……你还是去问别

人吧！”

我虽很纳闷，却没有泄气，还是边走边问。我们沉默的大山说，幸福是青色的。我们成熟的稻穗说幸福是金黄色的，我问冬雪，冬雪说幸福是银白色的。

我问了许多，许多，好久好久，他们却说了完全不同的答案。忽见窗户台上有一块三棱水晶，它在阳光下闪耀着不同的`光芒，难道……我明白了，幸福正如水晶一样，也是透明纯洁的，却因为每个人理想不同而折射出不同色彩。这不重要，重要的是我们心中要有幸福感，有幸福就不会寒冷，有幸福便有色彩。

幸福如一年四季，是五彩缤纷的！所以我不单单喜欢秋天的收获，发芽的春天，长成的夏天，我都喜欢，还有那孕育丰盛养料的冬天。

【篇二】小学四年级幸福的作文

我家是一个幸福的家庭，其实在我眼里，我家更像一个有趣的“动物园”。

我的爸爸姓朱，属猪，性格更像猪。他也像猪一样随和，总是乐呵呵的，从来不生气。

有一次，我的数学考砸了，妈妈在大发雷霆，还用戒尺打我的屁股。

可爸爸却在旁边慢条斯理地说：“考砸了就考砸了呗，下次继续努力就行了！”我觉得爸爸就像电视剧《少年派》中的林大为，都很佛系。

我妈妈像一只鸭子，整天“嘎嘎嘎”地唠叨，吵个不停。

一大早，妈妈就扯着嗓子喊：“快起床，要迟到啦！”放学回家，我拿起一杯牛奶正准备喝，突然，妈妈大吼起来：“喝什么喝，快去写作业！”要是我考得不好，就更惨了，房间里整晚都回响着妈妈的“河东狮吼”。

但我知道妈妈唠叨的背后，是对我深深的爱。

而我呢？则是一只胖猴子。我虽然胖，但经常上窜下跳。这不，前几天我就把爸爸的席梦思床蹦塌了，害得他修了半天。我的手脚不停，总喜欢拆装家里的东西。

昨晚，我手脚麻利地把自己的电话手表给拆了，结果悲剧了——手表坏了。妈妈气得把我仅有的200元私房钱都没收了，作为赔偿。

这就是我的一家，幸福又快乐的一家。【篇三】小学四年级幸福的作文

幸福是什么?同学们你们知道吗?幸福也许是你给与同学们的一次小小的帮助，也许是老师赞许的目光，也许是你给别人一句真正的喝彩……接下来，我就来给你们讲个我的幸福是什么吧?

在一个阳光明媚，天气晴朗的一个早晨，只听外面奶奶地叫声：“悦悦!悦悦!快起床了，太阳都晒屁股了。”我揉了揉眼睛，没精打采地回答道：“我，我知道了。”我慢慢吞吞地穿着衣服，然后刷牙洗脸，接着我走到了饭桌上坐下，奶奶看见了，马上走到厨房间里，拿起了一个碗，然后用勺子把饭打在碗里，小心翼翼的端在我面前，说：“吃吧!”我吃了一口后，觉得饭挺好吃的，就问妈妈：“妈妈，这个饭是

谁烧的呀!怎么这么好吃啊!”妈妈微笑着对我说：“是奶奶烧的。”我一听，心里想到，原来是奶奶烧的，奶奶好辛苦呀，她这么早地起了床，给我们做这么好吃的饭。我手里拿着香喷喷的饭，觉得我是世界上最幸福的孩子。

啊!幸福是什么，幸福无处不在，只要你细心地去感受，你就一定会体会到幸福了。

【篇四】小学四年级幸福的作文

生活，就像是一个奇妙的匣子，里面镶满了快乐、烦恼、委屈、幸福、伤心的一个个珍珠。每个人，都有这样的一个匣子，都有属于自己的珍珠。而我认为，我的珍珠就是幸福。

听爸爸妈妈讲，我八九岁的时候是最任性的时候，经常发脾气，贪玩，而这么多的任性，却因为一件事情而改变了我。

那是在一个安静的夜晚，四周一片漆黑，我因为贪玩而耽误了回家的时间，冷风一次又一次的向我吹来，我不禁打了个寒颤，加快了步伐。不知不觉，我来到了一个陌生的地方，此时，我感到前所未有的恐惧向我袭来，我惊叫着往回跑，不顾残酷的冷风吹打在我的脸上……

我终于找到了回家的路，在路口，我看到那两张熟悉的面庞，脸上已是布满焦急，见到我，急忙把我搂到怀里，关切的问我：“有没有受伤?着凉了没有?”仿佛早已忘记了我的贪玩，我被这突入其来的温暖吓了一跳，我终于明白眼前的就是我的爸爸妈妈，他们竟是如此的关心我!我一下搂住爸爸妈妈，大声地说：我再也不会让你们担心了!“

现在想起来，我是多么的幸福啊!我有爱我的爸爸妈妈，他们关心我，照顾我，教育我……我能不幸福吗?

【篇五】小学四年级幸福的作文

我是一个幸福的孩子，因为我懂得遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。

以前，我总总得幸福遥不可及。我觉得没有一样东西是美好的，现实总是和书上相反。地上的一张纸，任其去将它踩烂，也没有人去捡它，在这种社会里，又如何谈“幸福”二字呢？

后来，我认为只要你遗忘生活中丑恶的东西，你的世界将变得十分美好。比如，清洁工每天早晨起早贪黑地工作，为什么不忘记了他们是为了养家糊口，记住他们是为了人们利益而工作的呢？这样，在你心里的清洁工就会显得十分圣洁。久而久之，你就会为世上有这样高尚的清洁工感到幸福。再如，小草虽然很渺小，而且经常被不爱护环境的人践踏着，但他懂得遗忘，努力生长，为了为大自然增添一分新绿。它要永远记住人们看见它们生机盎然的景象后留下的笑容，它觉得自己是世上最幸福的一棵草。

是啊!只要你遗忘生活中丑恶的东西，而把美好东西永远保留在记忆中，你就会变得幸福!

现在，我觉得生活中处处都是幸福，不再是“咫尺天涯”了。【篇六】小学四年级幸福的作文

“幸福”一个让心驰神往的字眼，每个人对它都非常喜欢，向往。

我就是一个整天沉浸在幸福的海洋。爸爸妈妈是给我做多幸福的人。

记得有一次。是在一个星期天的早晨，我拿着旱冰鞋出去溜冰，换好鞋子，迎着春风滑去，天空是多么明朗，空气是多么新鲜，像是来到老舍笔下的大草原，怪不得妈妈说早上的空气最新鲜，以往我总是一觉睡到8：00多，真有点后悔，以前怎么就这么爱睡觉，今天我6：00不到就起来了，才能享受到这么新鲜的空气，一边自我陶醉一边大步滑，那种感觉真好，正当我感叹时，“啪”一声，我重重地摔倒在地上，一看我的膝盖流血了，我慌了，连忙叫妈妈，妈妈闻声赶来，见我膝盖上血流不止，连忙抱起我往家里跑，到了家，妈妈把我放在椅子上，从抽屉里拿出棉签轻轻帮我清理伤口，再用汞溴红溶液汞轻轻擦上，妈妈的动作是那么小心，是那么的熟练，那一刻，我感动了，泪水在眼眶里打转，虽然我知道所有妈妈都会这么做，但是我还是感动的，终于在眼里打转的泪水情不自禁地流下来，一粒接着一粒，一串接着一串的往下流，妈妈抬头见我在哭，以为我痛的哭了，其实不是，不是，不是，不是。

那一刻我很幸福。

我幸福的家四年级作文400字

我幸福的家四年级作文400字我幸福的家四年级作文400字每个小朋友都有自己幸福的家，我也不例外。我的家庭成员很多，由五个人组成。他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。在我的家庭里，充满着欢声笑语……他们每个人都很宠爱我。我的爸爸是一个心肠非常好的人，认识他的人都知道，爸爸友善，厚道，我也为有这样一位好爸爸而感到骄傲。然而，我爸爸又是最疼爱女儿的，我是个独生女，是我爸爸的宝贝，老爸很宠我很惯我。但这并没有使我养成一些不良的坏习惯。我的妈妈是一位慈母，妈妈是一名教师，妈妈对我很严格，不像爸爸那样。当然妈妈这样做也是为我好。我的妈妈也很爱我，怕我受到一点伤害，有一次我得了脑炎，在医院住院，妈妈没日没夜的守护着我，一直到夜里凌晨一点也不休息，直到看到我打完点滴之后才上床休息！我很感激我的妈妈，因为没有妈妈就不会有我。当然妈妈对我严厉是应该的，我一点儿也不反对我妈妈对我严厉，因为那

是希望我成才才那样做的！我也非常爱我的妈妈！这就是我的家，我幸福的家。我幸福的家四年级作文400字每个小朋友都有自己幸福的家，我也不例外。我的家庭成员很多，由五个人组成。他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。在我的家庭里，充满着欢声笑语……他们每个人都很宠爱我。我的爸爸是一个心肠非常好的人，认识他的人都知道，爸爸友善，厚道，我也为有这样一位好爸爸而感到骄傲。然而，我爸爸又是最疼爱女儿的，我是个独生女，是我爸爸的宝贝，老爸很宠我很惯我。但这并没有使我养成一些不良的坏习惯。我的妈妈是一位慈母，妈妈是一名教师，妈妈对我很严格，不像爸爸那样。当然妈妈这样做也是为我好。我的妈妈也很爱我，怕我受到一点伤害，有一次我得了脑炎，在医院住院，妈妈没日没夜的守护着我，一直到夜里凌晨一点也不休息，直到看

小学四年级班主任工作总结6篇

小学四年级班主任工作总结6篇 2012年小学四年级班主任工作总结1：班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：一班集体建设。这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。二班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 2012年小学四年级班主任工作总结2：班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（1）班的教育教学工作。在这个学

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四年级一件幸福的事400字作文_四年级作文【篇一】四年级一件幸运的事400字作文幸运正在咱们糊口中到处可见。与正在外任务的怙恃聚会；以及冤家们敌对的相处；正在进修中发明奥妙……这些都是幸运。幸运关于每一个人的界说又是差别的。一个孤单充实者，感到可以具有一个冤家，便是幸运；一个到处漂泊的孤儿，感到可以具有怙恃的爱，就会很幸运；正在外任务忙碌的后代们，感到可以具有一个假期，常回家看看亲友老友，便是幸运；而我，一个牵肠挂肚的小先生，感到可以具有一份亲情、友谊，这便是幸运。正在家里，最使我幸运的时辰莫过于晚餐后，一家人坐正在一同说谈笑笑、聊聊家常。有一次，吃过饭后，咱们一家人坐正在一同正在看电视。忽然，弟弟问爷爷：“爷爷，阿谁‘风吹草动’的意义，是否是正在草外面打了一条金色的蛇啊？”没等爷爷答复，我以及爸爸先正在一旁笑起来。弟弟一脸怀疑的问：“你们笑甚么啊？我说错了吗？”“哈哈，哈哈……正在草外面打了一条……哈哈，哈哈……一条金色的蛇！”我一边笑一边答复道，“真是，没文明，真可骇啊！”爷爷、爸爸、妈妈听了我的话都哈哈年夜笑起来了。厥后爷爷给弟弟表明：“风吹草动”实际上是指：办事情没有慎重，没有紧密而惊扰了对于方。弟弟听完，摸摸后脑勺，欠好意义的笑了。这便是幸运，往常而又复杂的幸运。幸运是美妙的，我将永世

具有幸运！【篇二】四年级一件幸运的事400字作文工夫如流水普通仓促而逝，良多的影象已经随工夫的消逝而退色，但有一件事让我记忆犹新，打动没有已经，那一份深邃深挚的母爱。有一次，我发高烧，妈妈赶紧把我送到病院。大夫给我看完后，说要打一针，再开多少幅药回家吃一下就会好的，记很多喝点白开水。妈妈听完大夫的吩咐转过火来对于我说： “慧瑜，咱们往打一针。” “嗯……我没有往，会很痛的。” “好慧瑜，没有会痛的，就像蚊子叮一下。” “没有嘛，我才没有往。”说着惧怕的今后退了多少步。 “那妈妈待会给你买很多多少很多多少好吃的，甚么都行，你想要糖仍是要薯片……” 终究我抵御没有住零食的引诱，只好乖乖的投诚了。妈妈抱着我，我告急到手心都出汗，双手牢牢地拽着衣角。妈妈赶紧说：“等会没有要乱动，要没有会更痛的。”大夫先帮我擦消毒水，紧接着一根长长尖尖的针扎进我的屁股里，纷歧会儿一声雷叫般的喊声发了进去，我一口咬住了妈妈的手，越咬越紧。可妈妈一声也没吭，任我咬，而双手牢牢搂抱着我。针终究打完了，我松开嘴巴，只见妈妈的手上留着一排牙齿印，还渗着血丝。看着妈妈的手，我开端声泪俱下起来。妈妈一看，顾没有患上看伤口，连声问：“孩子，怎样了还疼吗?”“妈

发现幸福初中作文700字

发现幸福初中作文700字以幸福为话题的作文1 幸福是什么?幸福是朋友之间友好的问慰，幸福是帮助一位贫困潦倒的穷人，幸福是家长的一声声关心的问候，幸福是人与人之间的宽容，将心比心。幸福就是这么简单!伸出自己的双手帮助他人，在感动他人的同时，也感受到人世间的真情，幸福自己。幸福是什么?幸福是在茫茫人海的社会中伸出双手帮助那些因贫困因失业因失意的各种各样的人，俗话说得好，帮助他人也是在帮助自己。当看到过马路的盲人时，伸出自己的双手扶他们过去，当看到因为贫困交不起医药费而嚎啕大哭的人时，伸出自己的双手，捐献自己的爱心，温暖他人，充实自己。当看到因地震失去家园的孩子们时，伸出自己的双手，大家一起众志成城，捐献衣物，帮助他人，也是在帮助自己。在这茫茫人海的社会中，只需要伸出自己的双手，去帮助那些需要帮助的人，不仅奉献他人，温暖他人，而且还充实自己，使自己有所提高，升华。幸福是什么?幸福就是伸出双手帮助他人，温暖他人，幸福自己。幸福是什么?幸福是父母之间亲切关心的话语，是他们伸出勤劳的双手来创造这一个幸福美好的家。当看到妈妈伸出那早已老去的双手，给我织毛衣，把那份浓浓的母爱和那深深地亲情交织在这毛衣之中时，我感到了宁静之中的幸福，当看到爸爸伸出那双老而厚实的手，穿梭在麦子之间的时候，当脸颊上汗水从他脸上流下，我感到了父亲的辛苦，感受到了父亲父亲为了我们不断努力，感受到了烈日下的幸

福，幸福是什么?幸福是父母是伸出那勤劳的双手，为自己做的种种事情，那份早已老去的双手，使我感受到父母的艰辛，劳苦，劳苦，同时也感受到了幸福的滋味。在茫茫人海的社会中，帮助，奉献他人，这就是幸福。在温暖和睦的的家庭中，父母的一举一动，一言一行，这就是幸福。幸福是什么?幸福就是伸出自己的双手温暖、服务社会，幸福就是伸出自己的双手，关爱家人，幸福就是这么简单，这就是幸福的滋味：甜甜的，暖暖的，帮助他人的快乐之感。以幸福为话题的作文2 本以为回忆的才最唯美，本以为失去的才最珍贵，本以为离去的才最心酸。而当我经历了这世界上最遥远的距离时，我才发现他们的微不足道!那种距离不是生与死，而是我站在你的面前你模糊了我的身影，却留下我永恒的记忆! ——题记几日前好友的外婆去世，我陪她去公园散心。一路上，讲起了许多她和外婆的事，听着她略带沙哑的声音，和着风低低的吟唱，我想起了外婆…… 小时候，特别喜欢吃糖葫芦，爸妈怕我吃坏了牙齿，不给我买。每到这时，我总是会噘着嘴，到外婆身边撒娇，外婆就总是会摸摸我的头，宠溺的笑，不知从哪里掏出一串糖葫芦塞到我手里。咬着晶莹鲜亮的冰糖葫芦，我觉得那甜竟甜到心坎里了。

幸福的滋味精选作文800字

幸福的滋味精选作文800字篇一：幸福的滋味据说，仰望星空，就是在仰望幸福，因为星空代表了最博识的爱与关心。 ——习题记有一种风雪，叫做温暖；有一种爱心，叫做奉献；有一种目光，叫做期待；有一种泪流，叫做感动；有一种等待，叫做漫长；有一种行为，叫做感恩；有一种满足，叫做享受；有一种喜悦，叫做幸福。小时候，天真的我不知道什么是幸福，就跑过去问爸爸妈妈。爸爸说：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起来；幸福就是你帮助了需要帮助的人。”妈妈说：“幸福就是你病了，有人照顾你；幸福就是与家人开心的在一起吃饭。”时光如流，现在我已经是一名实验中学生了，回想起从小到大的生活，我常有一种甜蜜的幸福在心头荡漾着，触动着心灵的琴弦，让我难以忘怀。小时候，我常常躺在妈妈的怀中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一个个灯笼般，而幼小的我却迷恋上了仰望星空，竟数起了天上的星星，妈妈听见了，对着我笑了又笑，摇了摇头说：“天上的星星那么多，你能数的过来吗？”我看了看，便也笑了笑，在随后的每个夜晚我一如既往的躺在妈妈的怀中，那时候，我感觉我好幸福，我

好快乐！上少儿园了。上课时，张教师领着我们一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鹰捉小鸡的游戏，她当老鹰，选我们其中比较大点的孩子当鸡妈妈。那是，看到我们玩的情景，我叽叽笑着，愉快的跑着跳着，这时，我感觉少儿园的生活，真的是无忧无虑，我好幸福呀！上中小学二年级时，爸爸妈妈给我在家过生日，爸爸推着蛋糕出来，我忙跑过去，把一把奶油团抹到了爸爸的脸上，妈妈看见了，也替爸爸“还击”了我，一家三口；连吃带玩的，别提有多快乐了，在一片欢声笑语中，我度过了一个难忘的生日。我好幸福呀！不知不觉中，我已是一名实验中学生了，看到那辛勤的园丁站在讲台上讲课时，我心里无比的羡慕，听着教师讲国家的事，我心里无比的激动、无比的骄傲，有了国家，才有了小家，我爱我的国家，虽然重点初中的生活十分的艰辛，但我不害怕，我很快乐，因为我有一个骄傲而伟大的国家，假如没有国家，我哪来的条件坐在这宽敞的学校里与教室里学习，我感到很快乐，很快乐，我好幸福呀！经历成长的故事，我懂得了幸福就萦绕在我的心头，幸福不是拥有，拥有也不是幸福。幸福就在点点滴滴的生活中，在我成长的道路上，都充满了幸福。 “看庭前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。”这个世界，能够习惯用一颗平常的心去感知四周的一切，也是一种幸福哦！幸福其实很简单，只要心中有爱，有颗自由的灵魂，有颗爱国的

小学四年级班级工作总结

小学四年级班级工作总结《小学四年级班级工作总结》的范文，。小学四年级班级工作总结 20XX年小学四年级班主任工作总结班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否****更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。范文TOP100为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，思想汇报专题如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。(来自: 在点网)

《发现幸福》·作文

幸福并不靠外在情况，而是靠内在情况幸福是一种感觉，它无处不在。 ——题记立春早已过了，可冬天还是顽固地坚守阵地上周乍暖了两天，呼啸的冷风又笼罩了北京，变幻莫测的天气也总让人们的情绪变得有些颇不平静。所谓“情随景迁”，大略如此吧。周二后，天气变得越来越冷，上操场做操又不许穿外套，冷得我牙齿打战不住地抱怨，这哪里是课间休息，简直就是人间地狱！一边嘀咕着，一边被动地“扔胳膊扔腿”不经意抬头间，啊。好蓝的天啊！似乎是久别后，我又与那种看天时的明净心情相遇了：记不清上一次抬头看天是什么时候了。一段时间以来，天天浑浑噩噩，过着那种“面朝黄土背朝天”的被动沉闷的生活。早已不再有美好的憧憬和对于温暖细微的感知，心情也变得如一潭死水。可就在仰望天空那不经意的一瞬，我的心情忽然发生了180度大转变。我看到了白云被阳光镶上的金边，我看到了一对鸽子在风中优美的舞姿，我看到了阳光中鲜艳的国旗在飘扬，天啊，我天天在做操的操场竟是如此可爱！这些年，我一直在为我的房间窗户朝北而“忿忿不平”，可那天回家，我竟感到了庆幸。阴面的好处就在于，我没有浪费一丁点儿阳光。白天，我不在，阳光也不在；傍晚，我回到房间，夕阳的金色便蔓延进了屋子。“最美不过夕阳红，温馨又从容”。我让自己笼罩在夕阳的光辉里，认真地沉浸在金色中，享受那份温情与从容。当金色从我的窗户边流过，流向地球的另一个窗边时，我会感

到快乐和幸福。另一个窗边的人，是否也会因为这光辉而获得快乐呢？我相信会的。一直感动于这样一段文字：“幸福就像雨后的彩虹，远看十分美丽，走近后色彩就渐渐消失；当你融人彩虹之中时，便再也找不到彩虹的颜色。”我们一直不肯承认自己幸福，我们一直说自己看不到、感受不到幸福。那是因为我们已融入其中，我们的身边已满是幸福了！我的花盆里长了一根野草，本来想将它拔掉，可转念一想便又留下了它。现在，它也变成了花盆的一部分，与花儿一起成长。其实，对于一株小草来说，它的存在便是大自然的恩惠；而对于养花的人，花盆里的小草便成了眼中钉，欲除之而后快。但为什么要除呢？花儿草儿本就平等，各有各的气质，各有各的美感。花盆里小草绿油油的样子，让人觉得可爱。它旺盛的生命力，让我感动。就连平常被我们看不起的一棵小草，都有为了追逐自己的幸福而与美丽的花儿争相生长的勇气与魄力，我们呢？追逐幸福的过程是免不了要触碰痛苦的，可当你真正成功时，你就会发现，其实没有任何力量可以阻止你幸福。当你坚持到底，一路上的任何失意都会被成功的幸福所替代。那种甜蜜，是发自心底的。其实能够这样生活着，真的是一种幸福。每天可以看到天，感受到阳光和生命的力量，让我觉得很满足。人生，有拼搏与汗水，在前进的路上有一些美好的片断，让我感动，让我震撼，让我的心变得充实。人生有如此多的美丽，夫复何求！

幸福的滋味作文700字6篇

幸福的滋味作文700字6篇幸福是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。以下是小编整理的幸福的滋味作文，希望对大家有帮助！幸福的滋味作文1 幸福是什么呢？有的人觉得有钱有车有房就是幸福；有的人觉得能吃饱饭就是幸福；有的人……而我的幸福就是能和爸爸妈妈在一起，能帮他们做一些力所能及的事，比如一顿美味的早餐。星期天早的上，劳累了一周的爸爸妈妈还在床上呼呼大睡，我已经一骨碌从床上爬起来，蹑手蹑脚地溜进厨房，轻轻地拉上门，演奏起了“锅碗瓢盆交响曲”。今天我要为爸妈展示一下我的手艺——营养美味蛋炒饭，这可是我从妈妈那里偷学的招。一顿美味得从准备食材开始：鸡蛋、米饭、葱、胡萝卜和火腿肠一样不能少。首先，我学着妈妈的样把胡萝卜和火腿肠切成细条，再横着改切成细丁，切好葱花，再把鸡蛋打入碗里和匀，食材准备就绪，“万事俱备，只欠热锅”。开火，等锅烧热起来后，放一勺油，先下胡萝卜丁和火腿丁翻炒，再下和好的鸡蛋，鸡蛋在锅里嗞嗞作响，一会就变得蓬松酥软，黄灿灿的。得赶紧翻炒，手脚有点慢，快要糊了，这才赶紧下米饭。虽然已经实践过很多次，但我还是有点手忙脚乱的，不是碰到这个锅，就是弄到那个盆，真不知道妈妈平时端上

餐桌的各种美味是如何从容不迫地做出来的。终于差不多了，最后再下一点葱花就大功告成，准备出锅：红的胡萝卜、火腿，绿的葱，黄的鸡蛋，白的米饭，看这色彩就让人垂涎三尺，食欲大增。先让本大厨师来尝一口，咦！香倒是很香，但好像还缺点什么味道？我拍拍脑袋，对了，是我手忙脚乱中忘记了放盐，又重新加了盐，一锅色香味俱全的蛋炒饭便新鲜出炉了。这时，爸爸妈妈也被我在厨房弄出的动静给吵醒了，他们睡眼朦胧地来到厨房，看到我做好的早餐，在一阵惊愕之后，狠狠地亲了我一口。爸爸妈妈尝着我为他们做的早餐，他们说这是世界上最美味的蛋炒饭，因为这里面有一种幸福的味道，我心里美滋滋的。原来，这就是幸福的味道！幸福的滋味作文2 很久很久以前，当我还是个小孩的时候，有一次，姐姐打趣的问我：杨杨，幸福是什么啊？我还蛮认真的思考了半天，最后说：“姐，幸福是不是好吃的糖果啊？”——题记那时的自己，只是一味地觉得，吃东西，就是世界上最幸福的事。渐渐的长大了，当杨杨刚上一年级的时候，幸福在我看来，是老师家长的表扬，是自己喜欢的小动物依赖自己时的心情。

小学四年级班主任工作总结

小学四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育

的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，

幸福的滋味

幸福的滋味雨，淋淋沥沥的下了好久，丝毫没有停的意思，我的心情不禁烦上加烦。自从与她闹了矛盾之后，怎么总是感觉有一种罪恶感笼罩在心头？已经做了两个小时的作业，却总也做不完。门悄悄地掩开了，她蹑手蹑脚地走进来，放上一杯我最爱的奶茶，声音轻得像羽毛一样：“那个，我看你已经做了两个小时的作业，歇一下吧。”说完，她便又蹑手蹑脚的走了出去。我心头的罪恶感更重了。为什么每次都是她先哄我？为什么每次都是她先“认错”？明明她知道是我错了，却总是一如既往的和我在“演出”?妈妈，为什么您每次都让我不知所措？我的思绪飞回到了多年前的那个夏天，她牵着我的手入睡的场景。她每天都会给我讲故事，而且用扇子给我扇着风。那时候的我们就像蒲公英妈妈和宝宝一样，她总是怕我受伤，尽力地呵护着我。我想，总有一天，我们还是会分开。我的眼睛不禁湿润了，这么多年，她为我付出了多少，而我，却总是在不经意间伤她的心。我再也抑制不住了，扔下笔就跑了出去，寻找她的身影。她正在那儿浇花呢，看到我她不禁吃了一惊。我跑过去紧紧地牵住她的手，“妈，是我错了，女儿不懂您的心，让您受了那么多的委屈！”妈妈哭了，她的眼泪和我的眼泪一同落下来，落在了地下，不知来年，会不会开出一地的幸福？这一次，是我记忆犹为深刻的一次，我体会到了幸福的滋味。原来幸福的滋味是那样的甜，像棉花糖一样的甜！幸福的滋味 “幸福”？从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，就说他也好幸福。可常说的‘幸福’到底是什么呢？我便在寻找幸福，走街串巷，询问何人有幸福。听哥说，幸福是有花不完的钱；听姐说，幸福是要有许多人崇拜你，为你疯，为你狂。可听妈妈说，幸福是一家人开开心心在一起。我似懂非懂地点了点头。等再长大点，‘幸福’这个词已被我淡忘。直到有一天，我看了《大耳朵图图》中的一集，叫《幸福是什么》。“幸福”这个词又从脑海中的深处浮起来。幸福到底是什么滋味的呢？这次，我决定自己去寻找幸福。可，找遍了村子，也找不到幸福。还是不懂到底什么才是幸福。妈妈告诉我，说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去体会的。‘幸福’是个很简单的问题。要知道幸福是什么，很容易，但也很难。要想知道幸福的滋味，必须用心啊！” 这短短的几句话意味深长，可我还是不懂，只知道幸福是要用心去体会的。这几句话和我的感受久久在脑海中漂泊…… 幸福到底是什么滋味的呢？ “妈，幸福是什么滋味的？”有一天，我这样问。妈妈并未说什么，只是笑一笑。也许，这个笑，就是妈妈给我的提示，她是要我自己去体会幸福。那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可…… 今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的很随便，稀饭加白糖；午餐也不咋的，泡面加咸菜；晚餐吃的很难受，稀饭加咸菜外加坏心情。难道你们都忘了今天是我的生日？晚餐吃过后，便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，眼泪啪嗒啪嗒如雨点一般滴在书上，桌子上。不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友大叫“生日快乐”！我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。可这个不争气的眼睛又开闸放水，不知这

我的幸福四年级作文

我的幸福四年级作文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的幸福四年级作文》的内容，具体内容：幸福是什么?幸福是快乐，一种空气，无形无色，怎么也看不见，摸不着，却无处不在。下面是我为你精心整理的，供大家参考!篇1 提起幸福之家，大家都会说我有一个幸福之家，因为我... 幸福是什么?幸福是快乐，一种空气，无形无色，怎么也看不见，摸不着，却无处不在。下面是我为你精心整理的，供大家参考! 篇1 提起幸福之家，大家都会说我有一个幸福之家，因为我们和爸爸妈妈一起同吃，同喝，同玩感到十分幸福，有一首歌《世上只有妈妈好》，说有妈的孩子像个宝。确实如此，能在爸妈的呵护下成长，一家三口当然是幸福之家呀! 可我的家庭与众不同，且听我慢慢地说来，我家四代同堂，和睦相处，尊老爱幻，是我们家的家风。你看下厨房、做饭、洗衣、洗碗这些事情，都是我爸妈、小姨、小姨夫、舅舅、舅母抢着做，目的是让外公、外婆和氏外婆享享清福，可是他们也闲不住，拖地，接送我们上学，辅导我们功课，就自然落在他们身上，在辅导我们学习的时候，外公非常认真负责，孜孜不倦从不厌烦。我和弟弟的成绩都很好，在班上都是名列前茅。夜晚休息时，全家坐在一起看电视，谈家事，论国事，欢欢喜喜、快快乐乐，双休日，全家老老少少逛公园，走商场，游大街，开开心心，一家人玩个痛快，特别是外公、外婆他们把我当作掌上明珠百依百顺，我感到

生活在这个温暖的家庭中，多幸福呀! 家庭给了我温暖和幸福，全家人把我和弟弟看成是一个"开心果"，学、穿、吃、用都依着我们，我们成了家中的"小祖宗"，我怎么报答他们的养育之恩呢，我知道，我明白...... 篇2 幸福是什么?有人说幸福是收获、有人说幸福是成功......幸福无处不在，可是，有的人认为幸福不曾在他们的世界中存在过，也许是因为他们不曾与幸福击掌，所以他们失去了幸福;有的人认为幸福经常在他们身边徘徊着，幸福与他们共存，幸福给他们制造了财富、成功、喜悦......那是因为他们相信幸福。每个人都无时无刻拥有着幸福，可幸福就像是调皮的小孩一样，和你玩捉迷藏，只有你去发现、寻找它，它才会和你共存。每个人都有自己不同的幸福，辛苦的农民伯伯们所拥有的幸福是：收获、全身心投入研究的科学家们的幸福是：成功......可我的幸福却是：陪伴。陪伴是一种幸福，也许你不难发现，在我们每个人的成长中，都不会缺少陪伴，父母陪伴着你成长，让你拥有家庭的温暖;老师陪伴着你学习，让你无时无刻漫游在知识的海洋;同学陪伴着你玩耍，让你明白了快乐的含义，甩开孤单。小时候，当我站在玩具店门前傻傻地站着时，眼光呆滞时，妈妈总知道我看中了玩具店中的那个大大的泰迪熊，妈妈买给我，我抱在怀里，大泰迪软乎乎的，可舒服了!可就在这时候又不知妈妈在一旁沉默，她也许在想我也给她一个拥抱，哪怕只有一个，就满足了，但那时的我，只是一个

发现幸福精选作文600字

发现幸福精选作文600字发现幸福大约人总是一种不懂知足的生物，无论自己过着什么样的生活，都只会慨叹自己的可悲与不幸。而他们不知道的是，他们最可悲之处，不在于他们遭受的不幸，恰恰在于他们无法发现幸福之所在。诚如海伦·凯勒之所言，她与别人最大的不同，在于她懂得把别人的光明当做她的太阳，把别人唇上的浅笑当做她的幸福。即便她没有一双能看见这个世界的眼睛，但她的心中，有另一双能发现幸福的眼睛。这双眼睛让她能感受到世界的美妙，让她即便在失明、失聪的困厄中，心灵也是温暖的。而有些人虽有双眼，却无法看见幸福。他们放大着自己的窘迫与不幸，被悲伤的阴云蒙蔽了双眼。他们像是大川七濑的诗《苜蓿》中写的一样，渴求着幸福，唇边呢喃着“带我走”的言语，幻想着充满幸福的理想国，却无法用双眼看见真实存在的幸福。毋须刻意追随，幸福就在身边。幸福不是一时意气的轰轰烈烈，而是繁华过尽的细水长流。当六千多级一锤锤手凿的“天梯”现于世人眼前，有人以为这就是刘国江老人给予徐朝清老人的幸福。然而真正让老人感受到幸福的不单单是天梯自己，更是天梯背后老伴数十年如一日无微不至的关爱。刘国江老人凿出天梯其实不为见证他们的爱，而仅仅是想让妻子走得舒心。在生活中这样惊人的举动或许少见，但像这样关爱的心，生活中从不缺乏。

当困厄时，心酸时，可曾记得，就在方才，还有朋友关切的问候，就在昨天，还有父母无微不至的关心。我们的生活中，幸福从未缺席。即便独处时，幸福也依旧无处不在。记得川端康成的“静看花未眠”的境界吗？这亦是对幸福最好的诠释。拥有发现幸福的眼睛，你会发现，晨曦的愉悦，星光的倩影，所有一切我们身边的事物都是美妙的。现世安稳，岁月静好，我们身处于一个这样的世界，这自己就是一种幸福。什么也没必要做，只需看庭前花开花落，望天边云卷云舒。发现的眼睛会自然地张开，幸福会自然而然地充盈整个心房。我们常因无法感受到幸福而觉得自己可悲或是不幸。但说到底，我们其实不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。【写作指导：写人精选作文五种方法】记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。 ⑴引联式。本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结归纳全篇。（next88）但凡一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结归纳全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到

幸福的滋味初中优秀作文800字

幸福的滋味初中优秀作文800字以幸福为话题的作文1 梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，流入我的心中，轻轻地拨动我的心弦，敲响我的心键，奏出曲曲幸福的旋律…… 那是一种美妙的音乐，手指在钢琴键上飞动，悦耳的琴声让人快乐;那是一种自然的歌声，小桥流水哗哗地流淌，轻快的水声让人舒畅;那是一种画眉鸟的叫声，用一个个杂乱无章的音符，谱写出一曲曲动人的旋律。世间如此多姿，人生如此多妙，来到这个世界，本身就是一种幸福。我们用智慧的头脑创造出智慧的结晶，这也是一种幸福。幸福，只需要一转身的距离;幸福，就在我的身边! 小鸟说：“幸福是在天空自由地飞翔。”鱼儿说：“幸福是在水里快乐地呼吸。”花儿说：“幸福是对着大地自然地微笑。”我说：“幸福是聆听大地的声音，自然的旋律。”天地间有无数种旋律，其中最重要的三种是：“亲情旋律”、“友情旋律”、“爱情旋律”。生活中的每一件事都是一种音符，只不过其中有高有低罢了，正是这一个个美妙的音符，才构成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足迹。当你放学回家，满脸疲倦地靠在椅子上，妈妈给你送来一杯浓浓的奶茶，这难道不是幸福吗?当天空乌云密布，倾盆大雨随即落下，爸爸冒着风雨，给你送伞，这难道不是幸福吗?炎热的夏天里，妈妈坐在床边为你扇着扇子，豆大的汗珠沿着脸颊滴了下来，汗湿了她的衣服，却打湿了你的心，这难道还不是幸福吗? 幸福的旋律真的很美，幸福的滋味真的很甜，幸福的泪水真的很

涩，幸福的感觉真的很爽!每个人都渴望拥有幸福，可却不知道珍惜幸福。幸福往往很短暂，它能在一瞬间出现，也能在一刹那消失;它能给你带来快乐，也能给你带来悲伤。幸福就像那天边的一道彩虹，虽然美丽，却很短暂。幸福，打开了我心灵的窗户，让我看到一片清新的景象，也让我明白了雨过总会天晴。幸福，真的很伟大，它给予每一个人，每一种生物快乐，让他们甜甜地笑了。当太阳炙烤着大地，它不断地冒着热气，幸福从它身边悄悄走过，一阵微风吹来了，它开心地笑了;当天空被乌云覆盖，幸福又来了，它为天空带来了一缕阳光，它快乐地笑了。幸福，是一种妙不可言的旋律，它为我的生活增添了几分快乐，减少了几分烦恼。看，它又在谱写一曲曲动人的旋律了…… 以幸福为话题的作文2 桌上放着一包水果糖，这是一包从澳大利亚带回来的糖。我取出一颗放入嘴里，滑滑的，有一股淡淡的橘子味。味道不错，我闭上眼睛仔细品味着。这是一只黄澄澄的大橘子，果肉饱满、新鲜。那晶莹的果肉中溢出香甜的汁水。水果糖渐渐地融化了，但甜蜜的滋味给我的幸福感觉令我回味无穷。这糖是从澳大利亚回来的邻居小妹妹艾米丽送给我的。妹妹只有3岁，是个漂亮可爱的小女孩，一头短发、齐齐的刘海。那天，她对我微微一笑，露出了两个可爱的酒窝，细声细气地说：“哥哥，这是我最爱吃的糖，送给你!”她的笑容是那么甜蜜、她的声音是那么甜蜜……妹妹给我留下了幸福的记忆。

小学四年级班队工作总结

小学四年级班队工作总结小学四年级班队工作总结这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有很多不完成作业的现象；上课违纪的现象很多,下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好……再加上班级中部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这些情况，我主要做了以下工作：一、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 1、利用班会和学生讨论制定了几条班规，用以规范学生的言行，培养学生自我管理的习惯，使班级管理形成制度。而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。 2、制定奖惩制度。奖惩分明，适度的惩罚是必须的，但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先讨论拟定奖惩制度，然后和同学讨论，形成一致意见时就写在笔记本上，做到“有法可依”。主要的奖励就是按照积分来奖励，累计获得五分就可以奖励一个小熊卡片。加分的内容很多，加一分的项目就又：如当天的作业得A一次，当天做好事一件，上课发言积极，被老师把名字写在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，重做清洁一次，打架一次，说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行，培养学生文明的好习惯。 3、建立“班级日志”。为了规范管理，制定了“班级日志”，每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。 4、建立值日班干部制度。为了培养班干部的能力和学生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁安排等。经过小

小学四年级幸福作文

小学四年级幸福作文篇一：小学四年级作文：幸福如此简单记得，那是星期天的一个下午，我和妈妈、爸爸还有我的公公婆婆一起到姨婆家去玩。到了姨婆家他们便立即迎了过来。固然她的家实在不是很大但却布满了很多暖和的情义。等我吃完了碗里的所有饭菜以后，就听到小姨在叫我，便快速的走了过去。只见她从冰箱里拿出了三个脆香粒一看到是糖，我的眼睛便立即发出了闪耀的光芒仿佛是财迷盯上了黄金一般，小姨说：杨欣妍你吃不吃啊？我便立即像触了电一样的点头，心里想既然都是一个馋猫了怎能放过这美味可口的巧克力呢？这时候，我的心里忽然响起了一句话，那就是加油！努力为了外国巧克力！.这句话一直在我的心里响个不停，巴不得让我立马说出这句话，可是我忍住了由于我很清楚只要我在这么拖延下去的话我的巧克力可就要溶化了。一但溶化掉，我吃的巧克力的容量就会变少。我可不想要把我的巧克力给浪费掉，便大口大口的把巧克力给吃了下去。那味道才能叫做正宗，丝绸般的柔和恍如让你身处在异境里一般，让我一时还回不了神，也忘了我正在走路便是脚下一绊摔了一个狗吭泥，把大家逗得笑翻了天，我自己也忍不住哈哈大笑了起来。到了晚上，我们离开了姨婆家，回到了自己的家里。固然这只是一个平凡的家，但是却又很暖和，这也是我平凡生活的一部份，却又是我最最最最幸福的一天。我爱我的大家庭，也爱

我的天天，也爱总之，这世界上的一切美好的事物。同时这也让我知道了平凡才是最美好的。下一次我再来和你聊聊我mm家的趣事再见啦！（我永久也忘不了这一天，也忘不了我一生的趣事。篇二：小学四年级作文：幸福的“三角形” 妈妈说：一个幸福的家庭，就比如一个稳定的三角形，父母和孩子缺一不可。我家也是一个幸福的三角形。爸爸是我们家的后勤部长，热衷于厨房事业。天天一放学回家，我都能吃上爸爸做的热腾腾香喷喷的饭菜。这个月爸爸出差了，妈妈只好赶鸭子上架，当一回厨娘。没想到，很少下厨房的妈妈手艺也不错，做出来的饭菜也很香。妈妈自诩说：想当年我八岁就搬着小板凳站在灶台边做饭了。也不知道妈妈的话是真是假，寒假回外婆家时向外婆求证一下。爸爸还是我们家的幽默大师，大家一起吃饭时，有爸爸的笑话做调料剂，饭桌上总是格外热烈。有时候妈妈批评我时，爸爸总是插科打诨，就像灭火器一样，让妈妈紧绷的脸忍不住露出笑脸。妈妈姓诸葛亮的诸，所以是我家的智囊。我的学习计划都在妈妈的安排下有步骤地进行。妈妈的数学很差，数学水平跟我并肩齐进，

我发现幸福就在我身边作文800字

我发现幸福就在我身边作文800字幸福是爸爸妈妈永远陪伴在身边；幸福是一家人坐在一起开开心心地聊天；幸福是安安静静地坐在椅子上认认真真地听爸爸妈妈的教诲；幸福，也是来自陌生人给你的关怀帮助…… 一天，邹区赶集，我和爸爸妈妈去街上买东西。我们按照购物单上罗列的物品一一买好，还差一样东西，我和爸爸妈妈找了好几家商店都没有。我们只能去双洋百货，找了好久才找到。一看时间还早，便在里边瞎逛。我的视线被一个可爱的洋娃娃吸引住了，我便一直在玩具柜那里看着，玩着，忘了时间。等我抬头一看，爸爸妈妈不知去哪里逛了。商店里人来人往的，四周都看不见我的爸爸妈妈，我心想：时间不早了，妈妈肯定很担心。可是，我找了好久，就是找不到爸爸妈妈，这时我就像一只迷路的小雁，忍不住哭了起来。这时，一个大哥哥朝我走来，那位大哥哥好像很理解我的感受似的，赶紧安慰我：“小妹妹，你别哭，你怎么了？” 我伤心地说：“找不到爸爸妈妈了。” “我帮你一起去找你爸爸妈妈吧？大哥哥热情地说。 “不……不用麻烦你了。” “没关系。”哥哥连忙拉起我，带我在人群中找爸爸妈妈。我内心的担心害怕被温暖驱散了。由于当时人很多，哥哥怕我看不到，便把我背在背上好看些。顿时，我感动极了，

我的眼眶里也流出了眼泪。我们走了好久，我终于看见了爸爸妈妈焦急的身影，便激动地喊：“爸爸妈妈我在这！” 一到那儿，由于妈妈心急，看到一个大哥哥背着我便破口大骂：“你这年纪轻轻的孩子，怎么可以拐带儿童？” 面对妈妈的大骂，那位哥哥竟然一声不吭，也不辩解。只是把我放下来，想转身就走。我拉住了他，便向妈妈解释。最后妈妈才知道自己错了便向大哥哥说了声：“对不起！”哥哥还是二话不说就走了，我大声喊道：“谢谢你大哥哥！”大哥哥回过头对我笑了笑就走了。虽然我不知道这位大哥哥的名字，但是他在我不知所措时帮助了我。那一刻，我感到幸福围绕在我身边。其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。