适合初中生课外读物的四大推荐
适合初中生课外读物的四大推荐
摘要：初中生对自己的兴趣爱好会有一定倾向，有的喜欢自然科学，有的喜欢文学方面的，有的迷上武侠小说等等，我个人建议还是要多看些对初中生在生活和思想上有引导和启发及鼓励性的课外读物。比较有代表性的如下推荐：
1，《居里夫人传》通过这本书可以了解到居里夫人的工作精神、处事态度、及在科学事业上的坚韧不拔积极探索的精神。读完这部书，会不由自主的获得催人奋发的力量，或者一种坚持不懈追求梦想的精神力量，类似的书还有《贝多芬传》等。
2，《植物之谜》这本书不仅文字优美，上面的植物插图也栩栩如生，生动讲述了大自然中植物的奥秘，包括生长规律，生长特点等，可谓在植物的世界里大开眼界。看完这本书，一定会从心底更加热爱自然，热爱大自然中的植物。另外像《科学万花筒》《有趣的昆虫世界》《宇宙探秘》等都可以读一下。
3，《明朝那些事儿》这本书以以史料为基础，以年代和具体人物为主线，小说的形式写的历史，内容大都很真实，而且作者相当幽默。还能初步阅读到官场政治、战争、帝王心术的一些心理变化，并加入对当时政治经济制度、不仅可以放轻心情还可以增长历史知识。4，《人性的弱点》戴尔·卡耐基汇集了他的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，书的唯一目的就是帮助解决所面临的最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；会对阅读者起到积极的影响。
初中生必读课外书目
初中生必读课外书目一、初中生必读课外书目： 教育部《大纲》指定中学生课外文学名著必读书目 A、初高中共读部分：(10种) ①《西游记》(明)吴承恩著; ②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著； ③《三国演义》（明）罗贯中著； ④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著； ⑤《唐诗三百首》（清）衡塘退士选编； ⑥《宋词选》胡云翼选注； ⑦《阿Q正传》鲁迅著； ⑧《古代散文选》人民教育出版社编； ⑨《科学的历程》吴国盛著； ⑩《数理化通俗演义》梁衡著。 B、初中必读部份：（15种） 初一年级： ①《红岩》罗广斌、扬益言著；
②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译； ③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译； ④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译； ⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。 ⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。 初二年级： ①《青春之歌》杨沫著； ②《骆驼祥子》老舍著； ③《钢铁是这样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译； ④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译； ⑤《居里夫人传》（法国）埃里·居里著，友明彻译。 初三年级： ①《家》巴金著； ②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译； ③《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译； ④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译； ⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。
初高中共读部分10种 A、初高中共读部分：(10种) ①《西游记》(明)吴承恩著; ②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著； ③《三国演义》（明）罗贯中著； ④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著； ⑤《唐诗三百首》（清）衡塘退士选编； ⑥《宋词选》胡云翼选注； ⑦《阿Q正传》鲁迅著； ⑧《古代散文选》人民教育出版社编； ⑨《科学的历程》吴国盛著； ⑩《数理化通俗演义》梁衡著。 1初中生课外阅读推荐书目 “书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面向你推荐的书目，有条件的一定要利用假期和课余时间都通读至少一遍，这对自己的成长是非常有益的。 一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。《西游
初中生新课标课外阅读推荐书目
初中生课外阅读推荐书目 阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。
六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿家长帮助同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。应家长们的希望，特向大家推荐以下书目： 初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》 8、《骆驼祥子》 9、《名人传》 10、《童年》 初中学生必读书目 初一年级: 1. 西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社 2. 安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译.--译林出版社 3. 童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译.--人民文学出版社 4. 格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译.--中国青年出版社 5. 水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社 6. 《鲁滨逊漂流记》
初中生课外读物
初中生课外读物 前一段时间，我做了一份家教，带的学生是一名准八年级的学生。我给她补习数学和语文，数学主要是复习了七年所学，并讲了一部分八年级将要学习的内容。而语文则没有分年级，主要学习阅读和写作。在即将结束课程时，我想给她推荐一些课外读物以供她日后自己增加阅读量，以提高语文素养和个人修养。我也不记得我中学时都读过什么样的书了，只是在大学是读了很多本应是中学读的书，现在回想起来，觉得自己起步太晚了，所以就想让我的学生能更早更好地起步，以书为伴，通过书来提高自我。 我在网上查了很多关于中学生课外阅读的书目，但是不论是新课标推荐的，还是其它网友的推荐都不是很理想，有的是小学阶段就应该读的，有的则是大学生才应该读的，有的是过时的，不符合时代发展要求的，在网上查了很长时间，终于找到了一个网站——中学报教育网，这里按年级推荐了100本书，还有对书的简单评论。限于篇幅我这里只摘录了书目，没有太简介等。 一，文学作品 1．《西游记》，2．《骆驼祥子》，3．《钢铁是怎样炼成的》，4．《繁星·春水》，5．《唐诗选》，6．《泰戈尔诗选，》7．《男生贾里全传》秦文君，8．《花季·雨季》郁秀海，9．《汪洋中的一条船》，10．《哈利·波特》（英）J·K·罗琳，11．《论语译注》，12．《三国演义》13．《水浒传》，14．《家》巴金，15．《宋词选》胡云翼选注，16．《普希金诗选》卢永选编，17．《契诃夫短篇小说选》汝龙译，18．《老人与海》（美）海明威，19．《挪威的森林》（日）村上春树，20．《简爱》（英）夏绿蒂·勃朗特，21．《巴黎圣母院》（法）雨果，22．《射雕英雄传》金庸，23．《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克，24．《匹克威克外传》（英）狄更斯，25．《麦田里的守望者》（美）塞林格施，26．《围城》钱钟书，27．《中华散文百年精华》，28．《外国名家散文经典》于文心编，29．《红楼梦》曹雪芹，30．《鲁迅作品精选》，31．《子夜》茅盾，32．《欧·亨利短篇小说选》王永年译，33．《元曲三百首译析》，34．《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译，35．《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯杨绛译，36．《红与黑》（法）司汤达，37．《复活》（俄）托尔斯泰，38．《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译，39．《莎士比亚悲剧四种》，40．《中国古代四大名剧》俞为民校注 二、人生修养 七年级：41．《写给中学生》，42．《致加西亚的信》（美）阿尔伯特·哈伯特，3．《中华传统美德格言》（成人），44．《希腊的神话和传说》斯威布著楚土南译，45．《人类征服的故事》（美）房龙，46．《音乐的故事》（德）保罗.贝克马立，47．《新编世界五千年》，48．《心有多高》赵定军，49．《成功之路》（美）拿坡仑·希尔，50．《圣经故事》刘小江编 八年级：51．《产生奇迹的行动哲学》，（日本）德田虎雄，53．《知识改变命运》，54．《英文名篇诵读本》，55．《孙子兵法》郭化若，56．《史记选》司马迁著王伯祥选注，57．《中国大历史》黄仁宇，58．《傅雷家书》，59.《法律的故事》（美）约翰·麦·赞恩，60．《人文知识读本》陈思和 九年级，61．《苏菲的世界》（挪威）乔德坦·贾德萧宝森译，62．《学习的革命》（新）戈登·德莱顿（美），63．《推心置腹——心理学知识趣谈》，64．《美学散步》宗白华，65．《中外影视经典》，66．《中外美术经典》，67．《东方哲学的故事》（锡兰）L·A·贝克傅永吉译，68．《文明的溪流》（美）H·G·威尔士袁
初中生课外阅读书目推荐
初中生阅读书目推荐 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的 具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟
许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。 初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》8、《骆驼祥子》9、《名人传》
中学生课外阅读书目推荐
中学生课外阅读书目推荐 （一）教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目《西游记》吴承恩著 《水浒传》施耐庵著 《朝花夕拾》鲁迅著 《骆驼祥子》冰心著 《繁星〃春水》冰心著 《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著 《格列佛游记》（英）斯威夫特著 《童年》（俄）高尔基著 《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著 《名人传》（法）罗曼〃罗兰著 （二）中学生课外阅读书目推荐扩展版 文学名著 1．《论语译注》李申编中华书局 2000年8月第1版 2．《三国演义》罗贯中人民文学出版社 1998年5月第2版3．《西游记》吴承恩人民文学出版社 1980年5月第2版4．《水浒传》施耐庵人民文学出版社 1997年8月第2版5．《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社 2000年5月第1版6．《鲁迅作品选读》（自编）（凡自编者可以书名相同或相类似书
籍代替，下同，且不再说明） 7．《子夜》茅盾人民文学出版社 1960年4月第3版8．《家》巴金人民文学出版社 1981年9月第3版 9．《骆驼祥子》老舍人民文学出版社 1955年1月第1版10．《围城》钱钟书人民文学出版社 1991年2月第2版11．《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社 1998年5月第2版 12．《花季〃雨季》郁秀海天出版社 1999年9月第1版13．《射雕英雄传》金庸三联书店 1999年4月第1版14．《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社 2000年11月第1版 15．《汤姆叔叔的小屋》（美）斯陀夫人王家湘译人民文学出版社 1998年10月第1版 16．《少年维特之烦恼》（德）歌德人民文学出版社 1998年5月第2版 17．《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 1995年10月第5版 18．《哈利。波特》（英）J.K.罗琳人民文学出版社 1998年5月第2版 19．《唐〃吉诃德》 (西班牙)塞万提斯杨绛译人民文学出版社1998年5月第2版 20．《第二军团》张之路中国少年儿童出版社 1998年5月第2
如何指导初中生课外阅读
如何指导初中生课外阅读课外阅读不但有助于扩大学生的知识面，提高学习质量，丰富学生的精神生活，而且还能使他们养成自学的好习惯，对于培养全面发展的人具有十分重要的作用因此应该重视课外阅读。 那么如何给予他们有效的指导呢？怎样去培养他们的阅读能力呢？结合教学实际，就如何指导学生进行课外阅读，我谈一点简单的想法。 一、激发学生有兴趣地阅读 （一）激发兴趣，促成阅读。阅读兴趣是产生阅读进行的内在动力，而学生阅读兴趣的形成主要是通过语文老师的激发。我结合教学实际，利用每周一节的阅读课，给学生营造一种浓厚的读书氛围，让学生有所收获，从中受到感染和熏陶。同时为学生提供表达自己读书收获的机会，我通过经常性的读书交流活动，如：读书竞赛、优秀读书笔记展示、诗歌朗诵会、自办手抄报等喜闻乐见的形式，让学生互学，互进，让学生体验到读书的乐趣和获取知识的成就感，激发学生课外阅读兴趣，促进学生把课外阅读当成一种自发的、渴望性的自我自发行为。 另外，我认为教师本人的读书习惯以及知识面对学生影响也很大，所以老师要起表率带头作用，我经常谈自己的读书感受来激发学生的兴趣，例如我看了《钢铁是这样炼成的》，我会对同学说这本书非常好看，写出了人物的命运，很有意义，值得我们学习；还有《战争与和平》，里面有丰富的人物内心和对人性的描写；《三国演义》我看了七八遍，每次都有不同的感受，我会建议同学不仅看情节，还要看思想，并且经常讲述自己阅读后的收获和体会，激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望，学生就会在课余时间主动地进行广泛阅读尝试。 （二）延展课文，引导阅读。语文课本上中外名作家的文章有许多，他们的写作语言各具特色，写作方法独树一帜。在学习课文的时候可以引导学生多读，还可以拓展延伸，向学生推荐作家的其他作品。比如，我在上柳宗元的《黔之驴》的时候，因为这是一篇古文，如果直接进入正题翻译课文的话，难免学生会觉得乏味，只得被动的，消极地接受。所以我就用故事来诱发学生的兴趣，我一连讲了柳宗元《三戒》中的其他两则寓言故事，《永某氏之鼠》和《临江之麋》。一听到老师说要讲故事，学生的喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着我声情并茂的讲述，被渲染了的故事情节
初中生必读的课外书
人教版中考语文必读书目 一、《爱的教育》 1、原名：《心》 2、作者：德?亚米契斯（意大利） 3、体裁：日记体小说 4、内容：讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。全书100文章，由三个部分组成：恩利科的日记；恩利科父母教子篇；老师讲的九则故事。 5、艺术特色：流畅优美，朴素清新。 二、《繁星》《春水》 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 三、《伊索寓言》 1、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 2、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 4、精彩点击：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。 5、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 四、《童年》 1、作者：高尔基（苏联） 2、体裁：长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 （3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 五、《鲁滨孙漂流记》 1、作者：笛福（英国） 2、体裁：长篇小说 3、内容：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘平庸，一心向往冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙只身漂流到一座荒岛上。在荒岛上种地，驯羊，还搭救一个野人，为他取名“星期五”。他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 4、人物性格：鲁滨孙敢于冒险；敢于追求自由自在，无拘无束的生活。 5、人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代
最新初中生七年级上学期课外阅读推荐书目
最新初中生八年级下学期课外阅读推荐书目 《人类的群星闪耀时》茨威格著 《朱自清散文精选》余光中著北京燕山出版社《欧亨利短篇小说选》《活着》 《世说新语》选粹宋词选粹 最新初中生课外阅读推荐书目：散文、随笔类 1.《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社2004年3月 2.《听幾米唱歌》幾米著生活·读书·新知三联书店2002年8月 3.《妞妞——一个父亲的札记》周国平著广西师范大学出版社2000年7月 4.《林清玄散文》林清玄著浙江文艺出版社2008年4月
5.《爱与孤独》琦君著江苏文艺出版社2007年8月 6.《蒙田随笔全集》(法)蒙田著潘丽珍等译译林出版社2002年5月 7.《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》徐志摩著浙江文艺出版社2006年1月 8.《雅舍小品》梁实秋著天津教育出版社2006年6月 9.《风把人刮歪》刘亮程著新疆青少年出版社2008年9月 10.《瓦尔登湖》(美)梭罗著张知遥译天津教育出版社2005年1月 11.《没有一条道路是重复的》余华著作家出版社2008年9月出版 12.《中国当代散文名家名篇赏读》(上海教育出版社)(有旁批、有赏析，选文好)
15.《边城》人民文学出版社2000年7月 16.《棋王》作家出版社 17.《爷爷的微笑》南海出版社2009年3月 18.《莎士比亚喜剧悲剧集(精)》 最新初中生课外阅读推荐书目：传记、其他 1.《希腊罗马名人传》(上册)(古希腊)普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译商务印书馆 2.《梵高传》(美)欧文·斯通著常涛译北京十月文艺出版社2008年4月 3.《康震评说苏东坡》康震著中华书局出版社2008年1月
初中生必读课外书籍
初中生必读课外书籍 1.《水浒传》 2.《三国演义》 3.《西游记》 4.《朝花夕拾》 5.《边城》 6《城南旧事》 7.《爱的教育》 8.《简爱》 9.《平凡的世界》 10.《格列佛游记》 11.《猎人笔记》 12.《老人与海》 13.《假如给我三天光明》 14.《莫泊桑短片小说集》 15.《钢铁是怎样炼成的》 16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》 17.《绿山墙的安妮》 提升阅读速度的重要方法 1重新认知阅读，才能用阅读改变人生
阅读目的不同，采用的阅读方法和吸收知识的方式也会不同 初涉速读的朋友会问快速阅读好，还是逐字阅读好?事实上，快速阅读和逐字阅读并不冲突，今天我们推荐的快速阅读技巧，是逐字和速度并存的。 但在这里，我的想法是，无论是什么样的读书方式，没有目标就等于无效。试想一下，你过去一个字一个字花了很长时间读过的书，现在还记得多少?你是否还能把它们的内容简单的复述出来?我相信大部分的人可能都做不到。 事实上，曾经我也是读过就忘中的一员，且原因和大家一样，读书没有目标不功利。很多人都说读书过于功利不好，但如果你不是功利，那你为什么要追求读书的效率呢?你读书的目的又是什么呢?难道不是想通过读书提升自己，实现人生目标的嘛?这何尝不是赤裸裸的功利?功利并没有错，只要不把功利用错了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我们读书就需要设定能够让自己的人生，有看得见的向上的结果。 2训练专注力，是提升阅读速度的基础课 没有专注力，无论是阅读还是任何事情，你都无法做到持续坚持。马克?吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”显然，专注是修炼任何一项技能必备条件之一。 那如何才能提升自己的专注力呢?大家可以练习雷泽速读课程中速读部分的视幅扩展训练。其中方形扩展和圆形扩展中间都有个黑点，训练的时候我们要把注意力集中在屏幕的黑点上，看到什么程度，专注
适合初中生阅读的英语课外读物 (1)
阅读英语课外读物，是提高英语阅读理解水平的有效途径，本文根据各年级学生的英语水平和学习特点，推荐了一些适合他们阅读的英语书籍，让他(她)们在浩如烟海的英语书籍中，找到适合自己的精神食粮。 第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本 1、《爱情与金钱》 2、《苏格兰玛丽女王》 3、《在月亮下面》 4、《潘德尔的巫师》 5、《歌剧院的幽灵》 6、《猴爪》 7、《象人》 8、《世界上最冷的地方》 第二级：600生词量，适合初一学生，8本 1、《威廉·莎士比亚》 2、《一个国王的爱情故事》 L3、《亡灵岛》 4、《哈克贝利·费恩历险记》 5、《鲁宾孙漂流记》 6、《爱丽丝漫游奇境记》 7、《格林·盖布尔斯来的安妮》 8、《五个孩子和沙精》 第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本 上册
1、《弗兰肯斯坦》 2、《野性的呼唤》 3、《秘密花园》 4、《曾达的囚徒》 5、《爱丽丝镜中世界奇遇记》 6、《风语河岸柳》 7、《神秘幻想故事集》 下册： 1、《圣诞欢歌》 2、《多里安·格雷的画像》 3、《勃朗特一家的故事》 4、《牙齿和爪子》 5、《星际动物园》 6、《诱拐》 7、《公正》 8、《化学秘密》 第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本上册： 1、《巴斯克维尔猎犬》 2、《不平静的坟墓》 3、《三怪客泛舟记》 4、《三十九级台阶》
5、《小妇人》 下册： 1、《黑骏马》 2、《织工马南》 3、《双城记》 4、《格列佛游记》 5、《金银岛》 6、《化身博士》 第五级：2000生词量，适合高一学生，共4本。 1、《远大前程》 2、《大卫·科波菲尔》 3、《呼啸山庄》 4、《远离尘嚣》 第六级：2300生词量，适合高二、高三学生，共4本 1、《简·爱》 2、《雾都孤儿》 3、《傲慢与偏见》 4、《苔丝》 入门级：适合小学高年级,初一共10本 1 《生存游戏》 2《侠盗罗宾汉》 3《白色巨石》
初中生新课标课外阅读书目
初中生新课标课外阅读书 目 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
初中生课外阅读推荐书目 阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名着，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿家长帮助同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。应家长们的希望，特向大家推荐以下书目： 初中生语文新课标必读必买中外十大名着 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》 8、《骆驼祥子》 9、《名人传》 10、《童年》 初中学生必读书目
教育部推荐初中生课外必读书目
一、教育部推荐 1.《论语》 2.《三国演义》（罗贯中） 3.《红楼梦》（曹雪芹） 4.《呐喊》（鲁迅） 5.《女神》（郭沫若） 6.《子夜》（茅盾） 7.《家》（巴金） 8.《雷雨》（曹禺） 9.《围城》（钱钟书） 10.《谈美书简》（朱光潜） 11.《哈姆莱特》（莎士比亚） 12.《堂·吉诃德》（塞万提斯） 13.《歌德谈话录》（艾克曼） 14.《巴黎圣母院》（雨果） 15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克） 16.《匹克威克外传》（狄更斯） 17.《复活》（列夫·托尔斯泰） 18.《普希金诗选》（普希金） 19.《老人与海》（海明威） 20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）
二、初中学生课外必读推荐书目（教育部） 1.《西游记》吴承恩 2.《水浒》施耐庵 3.《朝花夕拾》鲁迅 4.《骆驼祥子》老舍 5.《繁星?春水》冰心 6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特 8.《名人传》（法）罗曼·罗兰 9.《童年》（俄）高尔基 10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 三、大陆语文老师推荐(选读) 名家名作： 王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的
中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等。 以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。 经典名著: 《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等 名优报刊: 《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。 温馨提示：以上书目仅是参考，适当
初中课外阅读推荐书目
初中课外阅读推荐书目 初中语文阅读推荐书目 新初一年级：*《初中文言文拓展阅读》七（上、下） *《初中现代文拓展阅读》七（上、下） 《安徒生童话》 《冰心小说》 《中外现当代童话》 《汤姆索亚历险记》 新初二年级： *《初中文言文拓展阅读》八（上、下） *《初中现代文拓展阅读》八（上、下） 《西游记》 《三国演义》 新初三年级：*《初中文言文拓展阅读》九（上、下） *《初中现代文拓展阅读》九（上、下） 《朝花夕拾》 《三国演义》 《老人与海》 《红楼梦》 初中数学阅读推荐书目 《数学和数学的故事》李学数著 初中英语阅读推荐书目 新初一年级：*《快乐英语阅读》初一上 *《征服英语课外阅读100篇》（七年级） *《征服英语新课标时文阅读100篇》（七年级） 趣文短篇初一上 中学生世界历史与文化读本：《罗马》 《初中英语课标教材阅读精华文库》第一卷初一上 《在月亮下面》（书虫一级） 《蒙面侠佐罗》（“有声名著”分级读物） 新初二年级：*《快乐英语阅读》初二上 *《征服英语课外阅读100篇》（八年级） *《征服英语新课标时文阅读100篇》（八年级） 趣文短篇初二上 中学生世界历史与文化读本：《美索不达米亚》
《初中英语课标教材阅读精华文库》第三卷初二上 《难忘米兰达》（书虫一级） 《彼得潘》（“有声名著”分级读物） 新初三年级：*《快乐英语阅读》初三上 *《征服英语课外阅读100篇》（九年级） *《征服英语新课标时文阅读100篇》（九年级） 趣文短篇初三上 中学生世界历史与文化读本：《撒哈拉以南非洲》 《初中英语课标教材阅读精华文库》第五卷初三上 《鲁宾孙漂流记》（书虫二级） 《秘密花园》（“有声名著”分级读物） 初中政史阅读推荐书目 *《上下五千年》 《感动中国学生的100个品德故事》 《感动中国学生的100个真情故事》 《感动中国学生的100个励志故事》
2021中学生必读课外书目
2021中学生必读课外书目 2021中学生必读课外书目_初中教案读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间这里给大家分享一些关于中学生必读课外书目，供大家参考。 中学生必读课外书目1 西游记吴承恩2 水浒施耐庵3 朝花夕拾鲁迅4 骆驼祥子老舍5 繁星春水冰心6 鲁滨孙漂流记英笛福7 格列佛游记英斯威夫特8 名人传法罗曼罗兰9 童年俄高尔基10 钢铁是怎样炼成的俄奥斯特洛夫斯基读书技巧1 尽量借图书馆的新书。这个“新”不是出版日期的“新”，是书的内容对应时代的新，也就是当代的比较著名的学者写的比较有价值的书。这类“新”书，我以为图书馆二楼的新书架和三楼的阅览室比较多，特别是三楼，只允许出借7天，这也逼迫你尽快完成，是好事。 2 经典书在经济条件允许情况下，尽量买。这样做的目的一是收藏以备需要时可以经常阅读，更重要的是可以随时在边角处记下自己的思路想法我比较信奉“不懂笔墨不读书”关键是脑子实在不够用，很多想法是灵光一现，不立刻记录下来，以后再回味都很难。 3
根据自己的兴趣，重点关注若干出版社出版集团。一些有历史传承的出版社是有着自己一贯的偏好的，就哲学社科及经济科学类别来说，商务印书馆中国社科上海人民上海世纪集团经济科学江苏人民辽宁教育译林中央编译新星湖南科技等综合性出版单位以及北大复旦广西师范中国人大上财等高校出版社都是比较不错的。特别对于处于读书初始状态知识积淀还较低选择和鉴别的能力还不够强时，信赖一些出版界的“百年老店”是我这样的风险规避者的理性选择。 4 读书要有一个文献学的准备过程。有一两年是要做准备的，这个时候不懂得古今中外学术界里有哪些人是重要的，哪些书是经典的，所以买书借书都不得要领。我管这叫文献学的准备。有这一两年的积累之后，自己想研究某个领域后，就可以按图索骥去查。也学会鉴别书的好坏优劣，这样读书不会走冤枉路，买书也不会花冤枉钱。从这个意义看，学习经济学或者推而广之，学习任何一门学科之前，首先了解这门学科的发展史，实际上也就是了解这门学科的人物传记文献史，实在是至关重要。数学史科学史哲学史经济史经济思想史等等应当具有相应学科体系中的基础地位，学生据此各取所需，攀爬参天大树也就方便得多了。而兴趣很大程度上也是从读史过程中被激发出来的。 5 不要完全迷信书单。书单的目的是一个文献检索的提要，之所以要有开书单的人，就是因为初入门者需要在不断磨合中提升自己鉴别书的优劣的能力，逐步对他所熟识的几个领域里有影
初中生百部课外阅读书目推荐
初中生百部课外阅读书 目推荐 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初中生课外阅读推荐书目 “书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想 成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读 书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面向你推荐的书目，有条件的一定要利用假期和课余 时间都通读至少一遍，这对自己的成长是非常有益的。 一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。《西游记》《三国演义》《红楼梦 》《水浒传》《东周列国故事新编》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希腊神话和传说》《克雷洛夫寓言》《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪记》《小王子》《爱丽丝漫游奇境记》《骑鹅旅行记》《丁丁历险记》《上下五千年》《世界五千年》 《动脑筋爷爷》《新编十万个为什么》（彩图版）《彩图世界五千年》《大头儿子和小头爸爸》《 寄小读者》 二、必读的书，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。 世界儿童文学十大名着：《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格，这是一部侦探推理性的校园 小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。 《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪，皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一 双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。 《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤，“主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。 《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松，幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。 《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基，名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。 《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林，善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了 邪恶。 《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦，浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜
初中生如何进行有效的课外阅读
初中生如何进行有效的课外阅读 初中语文新课标中明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。河南省近年来的中考试题的设计也摒弃了繁琐的基础知识，比以往更加重视读写结合以及整体感知能力的考察。也就是说，初中生要想扎实的提高语文素养，仅扣课本是不行的，必须涉猎广泛，才能达到预期效果。但是，目前学生的课外阅读存在着很大的盲目性，阅读的功效未能被充分挖掘。因此，在学生阅读的基础上给予必要的方法指导，将会起到事半功倍的效果。以下就谈谈自己在阅读教学中如何寻找契机，指导学生进行有效阅读的。 一、正确选择书目 初中生年龄小、阅历浅，选择课外读物时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读质量。因此，读物的选择应非常慎重，读物内容一定要文质兼美、精致经典、新颖独到。诚如歌德所说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是靠观赏最好的作品才能培育成的。”其次，要有教育性，应对学生的思想、情感、意志、兴趣等方面具有良好影响。第三，要注意趣味性，读物应是孩子们喜闻乐见、爱不释手的。据此，我给学生提供的阅读材料有广西教育出版社出版
的初中卷《新语文读本》，一套6本，入选的文章不但文质兼美，而且有很强的人文色彩。除此之外，还有课标推荐阅读的名家经典作品，如《名人传》《傅雷家书》《格列佛游记》《金银岛》《繁星.春水》等。学生的思想受到这些好书的浸润，必将终身受益。 二、在阅读中积累好词、好句、好段 俗话说“巧妇难为无米之炊”。只有充足的积累，才可能写出感人至深的佳作。“厚积而薄发”也是古人在实践中摸索出来的一条重要经验。所以，我提倡学生在读书的时候做摘抄，把书中好的词句段拿来为我所用。但仅仅做到摘抄还不够，还需定期让学生对摘抄的内容进行再次阅读，对自己精选的好的词、句、段再次熟悉，牢记于心，以便熟练运用。此外，每月在班内举行一次阅读交流活动，形式多样，可以到讲台上声情并茂的朗诵自己的阅读积累，也可以将自己的摘抄本在班内传阅。这样在强化积累的同时，还能提高学生阅读摘抄的积极性，促使精益求精，帮助学生建立丰富的语言素材库。 三、尝试欣赏感悟 在引导学生摘抄精妙的词、句、段的同时，还要让他们就内容进行简析或写出简短的感悟，或联系生活实际写读后感，或欣赏妙词佳句，或体会文章写法，或发表评价，使学生进一步巩固和掌握阅读知识。这样的写作是阅读的升
初中生语文新课标课外必读书目
初中生语文新课标课外必读书目 （每册3部共18部） 七上：1.爱的教育（意大利德·亚米契斯） 2.繁星、春水（中国冰心） 3.伊索寓言（古希腊伊索） 七下：4.童年（俄国高尔基） 5.鲁滨孙漂流记（英国笛福） 6.昆虫记（法国法布尔） 八上：7.朝花夕拾（中国鲁迅） 8.骆驼祥子（中国老舍） 9.钢铁是怎样炼成的（俄国奥斯特洛夫斯基） 八下：10.西游记（中国吴承恩） 11. 海底两万里（英国凡尔纳） 12.名人传（法国罗曼·罗兰） 九上：13．水浒传（中国施耐庵） 14．傅雷家书（中国傅雷） 15.培根随笔（英国培根） 九下：16．格列佛游记（英国斯威夫特） 17．泰戈尔诗歌（印度泰戈尔） 18．简·爱（英国夏洛蒂·勃朗特） （中国名著6部，占1／6，绝大部分是西方名著。）初高中通用的： ◎三国演义◎红楼梦◎汤姆·索亚历险记
教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目 一、初中部分： ?《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； ⑶《朝花夕拾》鲁迅著；⑷《骆驼祥子》老舍著； ⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨逊漂流记》(英)笛福著； ⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著； ⑻《童年》（俄）高尔基著； ⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著； ⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。 《中学生必读书目》 一、初高中共读部分：(10种) ①《西游记》(明)吴承恩著; ②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著； ③《三国演义》（明）罗贯中著； ④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著； ⑤《唐诗三百首》（清）衡塘退士选编； ⑥《宋词选》胡云翼选注； ⑦《阿Q正传》鲁迅著； ⑧《古代散文选》人民教育出版社编； ⑨《科学的历程》吴国盛著； ⑩《数理化通俗演义》梁衡著。 二、初中必读部份：（15种） 初一年级： ①《红岩》罗广斌、扬益言著； ②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译； ③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译； ④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译； ⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。 初二年级： ①《青春之歌》杨沫著； ②《骆驼祥子》老舍著； ③《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译； ④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译； ⑤《居里夫人传》（法国）埃里·居里著，友明彻译。 初三年级： ①《家》巴金著； ②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译； ③《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译； ④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译； ⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。 以上教育部指定的必读书目，在每册语文课本的最后，都有名著推介，进行了相关介绍，要求孩子必须完成，而且在中考和平时的考试中也会经常出现相关的考题。
初中生课外阅读推荐书目
初中生课外阅读推荐书目 学习能力"读"占鳌头，阅读可以说是学习最根本的途径。2011年10月12日，我校组织了第三次读书论坛及家校对话活动，一些家长提出了孩子课外阅读还存在着少慢差费现象，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿家长帮助同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。应家长们的希望，特向大家推荐以下书目：初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》8、《骆驼祥子》 9、《名人传》 10、《童年》 初中学生必读书目 初一年级: 1. 西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社 2. 安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译.--译林出版社 3. 童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译.--人民文学出版社 4. 格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译.--中国青年出版社 5. 水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社 6. 《鲁滨逊漂流记》 7. 《格列佛游记》 初二年级: 1. 骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社 2. 钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著；梅益译.--人民文学出版社 3. 福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著；丁钟华译.--群众出版社 4. 居里夫人传/(法)艾里.居里著；左明彻译.--商务印书馆 5. 唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社 6. 《繁星.春水》 7.家/巴金著.--人民文学出版社 8.牛虻/(爱尔兰)伏尼契著；李民译.--中国青年出版社初三年级: 1. 三国演义/(明)罗贯中著.--人民文学出版社 2. 宋词选/胡云翼选注.--上海古籍出版社 3. 阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社