最新拼音标注《中华字经》第一部分讲课教案
绝文，4000汉字无一重字！只学一篇韵文便识天下汉字
“只学一篇韵文便识天下汉字”，这句话说得似乎大了，但事实的确如此。郑州大学郭保华教授用三年多的时间，将4000汉字著成一篇韵文《中华字经》。全文共一千句，用字4000，无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小学6年的识字量，可很快完成。
第一部分
幼儿园大班拼音教案b p m f
教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案b p m f 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
课时目标： 1、巩固b p m f四个声母，继续练习拼读音节。 2、学会拼读5个音节词，初步学会轻声。 3、学会“爸、妈、我”3个生字，并能在一定的语境中进行运用。 教学过程： (一)复习检查 1、卡片读声母。 2、对比记：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p (用手插腰和在肩膀上做一做，强化记忆。) 3、猜字母游戏。 (1)两扇门是什么字母? (m) (2)像根拐杖是什么字母? ( f ) (3)像个6字，是什么字母? ( b ) (4)脸盆泼水，是什么字母? ( p ) (二)教学声母，拼读音节。 1、讲解拼读方法。我们直呼音节时，首先要摆好→声母的口形， 然后→很快地把韵母连上去，一口气读出来。 2、摘花游戏。 板画梅花，在每朵梅花上分别填上fū bà pí mù pō bǐ pà mǎ mā bō fó fā mó 等音节。板画的花上音节，谁读得对谁读得快就归谁， 用“pí bǐ mù mó”口头组词。 (三)导入新课。
这节课，我们再来学习看图拼读音节，学习轻声的读法，看谁学得认真。 (四)看图拼读音节。 1、出示插图。图上有哪些人?谁能看图向老师来介绍一下? 2、谁能用上“……、……和……”的句式连起来说一说图上有哪些人? 3、拼读音节：bà ba 、mā ma 老师讲解：当一个词中有重复的两个字，一般后面那个字读得轻短。范读→跟读→齐读。轻声的音节我们不标调。 冬冬称自己为→我，wǒ，范写。 4、找找还有哪些词第二个音节也是读轻声的? (五)教学生字。 1、初步认识生字。出示3个生字：爸、妈、我，你能猜猜它们读什么吗?为什么? 2、读读书上的词语：爸爸、妈妈、我 3、谁能用“爸、妈、我” 三个生字组词。 4、谁能用上这些词语说一句话。 (六)巩固练习 1、翻式活动卡片拼读音节 2、齐读全课 板书设计：
中华字经完整注音版全文
中华字经完整注音版全 文 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-
中华字经全文注音版 第一部分 乾qián 坤k ūn 有y ǒu 序xù，宇y ǔ宙zhòu 无wú疆ji āng ，星x īng 辰chén 密mì布bù，斗dòu 柄b ǐng 指zh ǐ航háng 。昼zhòu 白bái 夜yè黑h ēi ，日rì明míng 月yuè亮liàng ，风f ēng 驰chí雪xu ě舞w ǔ，电diàn 闪sh ǎn 雷léi 响xi ǎng 。 云yún 腾téng 致zhì雨y ǔ，露lù结jié晨chén 霜shu āng ，虹hóng 霓ní霞xiá辉hu ī，雾wù沉chén 雹báo 降jiàng 。春ch ūn 生sh ēng 夏xià长cháng ，秋qi ū收sh ōu 冬d ōng 藏cáng ，时shí令lìng 应yìng 候hòu ，寒hán 来lái 暑sh ǔ往w ǎng 。 远yu ǎn 古g ǔ洪hóng 荒hu āng ，海h ǎi 田tián 沧c āng 桑s āng ，陆lù地dì漂pi āo 移yí，板b ǎn 块kuài 碰pèng 撞zhuàng 。山sh ān 岳yuè巍w ēi 峨é，湖hú泊p ō荡dàng 漾yàng ，植zhí被bèi 旷kuàng 野y ě，岛d ǎo 撒s ǎ汪w āng 洋yáng 。 冰b īng 川chu ān 冻dòng 土t ǔ，沙sh ā漠mò沃wò壤r ǎng ，木mù丰f ēng 树shù森s ēn ，岩yán 多du ō滩 t ān 广gu ǎng 。鸟ni ǎo 飞f ēi 兽shòu 走z ǒu ，鳞lín 潜qián 羽y ǔ翔xiáng ，境jìng 态tài 和hé谐xié，物wù种zh ǒng 安ān 详xiáng 。
中华字经解释1
乾坤有序天地啊，您化育万物，运行井然而有序，宇宙无疆宇宙啊，您包罗万象，哪儿才是界疆？星辰密布闪烁的星辰密布于太空， 斗柄指航北斗星为地球指航。 昼白夜黑昼是白天显尽一切，夜晚却漆黑无光。日明月亮日出一天明，月升满地亮 风驰雪舞风儿驰骋，雪花飘舞， 电闪雷响电闪即逝，雷鸣轰响。 云腾致雨云升腾于空中才致雨， 露结晨霜露凝结于深秋方成霜。 虹霓霞辉长虹伴彩霓，朝霞眩辉光， 雾沉雹降迷雾沉大地，冰雹从天降。 春生夏长春天百草萌生，夏天万物竞长 秋收冬藏秋天结果丰收，冬天密闭珍藏 时令应候岁时节令啊，就是应天候而制， 寒来暑往这才有冷与热的循环，寒与暑的来往。
远古洪荒悠悠远古，洪水肆虐，一片荒凉 海田沧桑沧海变桑田，世事异样。 陆地漂移陆地缓缓在海洋中漂移 板块碰撞板块相互分离，又相互碰撞。 山岳巍峨造出的山岳巍峨挺拔， 湖泊荡漾形成的湖泊涟漪荡漾 植被旷野植被漫山遍野， 岛撒汪洋岛屿播撒汪洋 冰川冻土看哪，几多世纪的冰川冻土， 沙漠沃壤看哪，几多世纪的沙漠沃壤。 木丰树森又变得树木丰盛，森林郁葱； 岩多滩广岩多石奇，滩滁域广。 鸟飞兽走鸟在天上飞，兽在地上走， 鳞潜羽翔鳞生的动物水中潜，羽生的禽类空中翔。境态和谐地球的生态啊，是多么的和谐， 特种安详物种的环境啊，是多么的安详。
父母爹娘生我养我的父母爹娘 没齿难忘这种恩情没齿都难以怀忘。 兄弟姐妹兄、弟、姐、妹是一母同胞， 危困助帮遇到困难要无私援助，主动帮忙。 姑姨叔舅姑、姨、叔、舅是血缘亲戚， 亲戚互访应当相互走动、互相拜访。 侄男闺少侄孙儿男，闺中秀女是小一代， 哺育茁壮哺育他们才能茁壮成长。 夫妻相敬夫妻相伴，应当相敬如宾， 梦忆糟糠成功时不要忘记患难时的糟糠。 隔屋邻舍左邻右舍，天天相见， 遇事谦谅遇有纷争，相互谦谅。 伯公妪婆年事已高的伯公妪婆， 慈孝赡养要关照他们，以尽慈孝，终生赡养 尊朋礼友尊敬礼宾，善待朋友是中华民族的美德仁义君郎仁爱天下，义理凛然才是真正的君郎。
幼儿园大班拼音教案_b
快乐广播站 -----认知拼音b 教学目标1 学习声母b 读准音认清形 2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。 教学准备背景图片拼音卡片若干幼儿拼音用书 教学过程 一设置情景，快乐广播站，复习单韵母。 师：“小朋友，快乐广播站开始广播啦！有六个拼音宝宝高兴的走过来，你猜猜第一个是谁呀？ （教师十分神秘的出示a 嘴巴大大aaa 出示o 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 衣服衣服iii 一只乌鸦uuu 一条小鱼vvv他们都是单韵母） 教师小结：六个韵母宝宝已经和大家见面啦，小朋友们说的都很棒。还有一个拼音宝宝要和大家做游戏。它淘气的藏在老师的儿歌里，请你认真听把它出来。 二设置情景，波波儿歌，感知b读准音认清形。 1 通过层次游戏读准b的发音 请幼儿看老师嘴型练习正确发音 （1）b的儿歌有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 师：“你找到藏在儿歌中的b了吗？”（可以请多个幼儿说一说） （2）找一找 师：“小朋友已经找到拼音b了，老师要考考你的记忆力。现在老师说儿歌请小朋友遇到b时一起读。”（边跟幼儿说边在有b发音的地方贴上b卡片） 有个男孩叫波波 b b 爱吃菠菜和菠萝 b b 波波喜欢做什么 b b 跟着爷爷听广播 b （3）整体认知 师：“小朋友说的都很正确，现在跟着老师一起说一遍吧”。 有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 教师小结：“刚才小朋友认真的说出了b的音，现在呢，请你用大眼睛看一看b长的像什么？” 2 认清形 （1）师：“小朋友都找到了b，那你觉得b像什么呢？”像个6字bbb 这是什么？半圆他在竖线的那里右下半圆bbb （2）师：“小朋友的眼睛真好用，现在拼音b请小朋友闯关，第一关请你在老师的题纸上找到b”（出示题纸1）
拼音声母完整教案
直映拼音第1课 【教学内容】学习韵母a o e i u ü 教学备注【教学目标】看图熟练读出来，并会书写 【教具准备】书ppt 卡片奖花画作（画画） 【教学过程】 一、课前组织教学： 老师：因为你们就要上小学了，是不是的？ 学生：是！ 老师：要上小学的举手，马上就要上小学了——嗯，好！我们呢，不是再过几天上小学， 今天张老师就把你们当小学生了，已经不再把你们当成幼儿园的了，现在老师要把大家分为3 个小组，看哪一组的表现最好，老师就给那一组的同学奖一颗五角星，五角星最多的那一组就 可以得到老师的礼物。好不好？ 学生：好！ 老师：现在小学生有三个要求，你们一进小学老师就会跟你们讲的啊，坐就是像你现在这 样坐，像XXX这样子坐，对！像XXX这样做，这样子坐，小手这样放，左手放上面，背挺起 来，小腿放平，小眼睛看着老师，对！这是对小学生的第一个要求。哇，所有的小朋友都做好 了，老师给每一组的同学都奖一颗五角星，大家都很棒！第二个呢，你举手的时候啊，这样举 （示范），左手直接摆过来就可以了，现在你们知道坐的时候为什么把左手放上面了吧？对， 这样举手的话非常方便，左手举手，右手写字，对！对，非常好啊！好！现在XX好的，XX 好的，XXX好的，XX很好啊，非常棒！小手这样举，然后呢，把这边举平，举直了，然后把 手放下，轻轻地放下，好，举手……很好，再放下，再举手，很棒啊！好，把手放下坐正！好！ 现在樊老师再请你举一次，举得好的小组我要再给他们奖一颗漂亮的五角星。老师说举手你就 举，老师说放下你放下啊，准备——第二颗五角星奖励给这一组小朋友，来，再来一次， 举手——，很好，放下——，举手——，放下——，非常棒，这是第二个对小学生的要求。好， 第三个要求呢，老师请你起立回答问题的时候——你举手了老师不是要请你了吗，是吧？起立 回答问题的时候呢，你轻轻地把凳子往后移一点点，然后站起来，站起来要像个小战士一样， 站起来回答问题就这样（示范），然后大胆地说，声音要响亮，这样子才像小学生，如果你很 轻很轻的声音，那是幼儿园小朋友。幼儿园小朋友还小，说话的声音也小，那你进入小学以后 呢，你长大了，你要像小学生，你就要回答问题很响亮。 老师：好！下面呢，有没有看到这里面，老师给你看一个字母，（PPT大图或卡片）这个 字母， 学生：a___ 老师：对，这个字母很简单的啊，这是阿姨的阿这个音。嘴巴张大--“啊”。好，那么现在 樊老师按小组一个一个的请小朋友来读，看那一组的小朋友读得最棒，读得好的小组奖什么 啊？ 学生：五角星 老师：对，现在从这一组的小朋友开始，老师看哪一组的小朋友站得好，声音响亮，只有 站好并大声的读出来才能拿到五角星哦。请你站起来读一下这个音。你就读这个a的音，你能 不能拿到啊？声音再大一点，勇敢一点，老师相信你可以读得很好的！张大嘴巴- 学生：a—— 老师：嗯，好，她刚才声音还比较响亮。但是站呢没站好。两手放两边，像这样啊（示范）， 好，我请一个小朋友示范一下怎么站才像一个小战。举手，好，请这位小朋友示范一下吧。 （学生起立，立正站好）
中华字经全文(1)
中华字经全文 第一册 第一课天文 乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。 第二课地理 远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。 第三课人伦 父母爹娘，没齿难忘，兄弟姐妹，危困助帮。姑姨叔舅，亲戚互访，侄男闺少，哺育茁壮。夫妻相敬，梦忆糟糠，隔屋邻舍，遇事谦谅。伯公妪婆，慈孝赡养，尊朋礼友，仁义君郎。 第四课大道 形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。终极必反，存兴趋亡，唯实众名，一理万方。 第五课历史 炎黄二帝，尧舜禅让，禹启世袭，灭桀商汤。周武伐纣，侯列各邦，秦皇集权，汉刘楚项。鼎立割据，乱晋八王，南北对峙，腐朽隋炀。贞观政要，五代续唐，陈桥兵变，耻辱靖康。耶律完颜，元建宋僵，朱轮太祖，崇祯吊丧。清军入关，大臣驻藏，粉碎叛卓，犁域设将。台湾复归，守卫边防，鸦片战争，英占香港。戊戌维新，社会改良，辛亥革命，孙文思想。联盟抗倭，国共两党，定都京师，人民解放。 第六课政治 中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。宏业盛昌，妙策禀迎，左右兼顾，总揽统领。内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜恒。贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。
第七课经济 币帛钱钞，攘夺其宗，企财盼利，价值均等。务工开厂，增富减穷，资产累计，税率加乘。银行贷款，储蓄倍宠，抵押拆借，循例不停。供给需求，市货充盈，销售买卖，亏差余剩。债券股票，博赌输赢，闻赚虽喜，跌赔癫疯。 第八课文化 诸子百家，孔孟老庄，扁鹊灵医，鲁班巧匠。蔡伦毕升，鉴真玄奘，僧尼寂寞，菩萨忍常。罗盘硝药，针灸疗伤，拼牌拨珠，围棋麻纲。易经论语，史记达畅，河图洛书，算术九章。西三红水，聊儒瓶厢。诗词曲赋，戏剧说唱。 第九课科技 试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。声纳测距，信号还原，谍报跟踪，贫铀污染。 第十课体育 奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。刀锤棍棒，钩爪杖鞭，动静迂回，摔跤击拳。 第十一课文物 敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。 第十二课人物 推贤荐材，睹貌辨行，觉悟先知，圣色从容。纯朴宽厚，侠烈尽忠，耿直肃仪，襟怀袒诚。谄媚狡猾，机敏慧颖，懈怠懒惰，拙笨碌庸。愚昧糊涂，罕才至聪，羞涩拘束，杰健悍雄。恭畏惧怕，缄默持重，骄奢傲慢，怯懦惶恐。猜疑诡秘，威严毅勇，超逸独居，恬淡匀宁。 第十三课果木 桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。苍松寿柏，垂柳毛杨，槐椿榆桦，杉桂榕樟。棕榈柠檬，枫棵紫檀。
声母l教案
“声母l”拼音教案 一、教学目标： 1、知识目标：掌握l的正确发音，会说相应的儿歌。 2、技能目标：能正确拼读lu和li的四声调 3、情感目标：通过活动，感受学习声母l的乐趣。 二、教学准备： 1、六个单韵母卡片、声母b、p、m、f、d、n的卡片。 2、带有li和lu拼读卡片的礼物盒，音乐《生日快乐》。 三、教学过程： 1、设置情景：今天是拼音国王的生日，我们和拼音宝贝一起去给他过生日。看，拼音宝贝们坐着漂亮的热气球来了。第一个热气球上坐着的家族一共有六个宝贝，是哪个家族呢？（复习单韵母）幼儿边说边做拼音操。第二热气球上的家族是一个大家庭，一共有二十三个，但是今天和我们见面的有：出示声母 b、p、f、d、t、n幼儿读。（复习声母） 2、引出主题：还有一个空位置是谁的呀！第八位拼音宝贝在和我们捉迷藏，我们一起找到它。师出示声母l，领读，幼儿跟读，分组读，“开火车”读，并及时纠正幼儿的发音。 3、编儿歌：像个1字lll,生日快乐lll，弥勒佛lll,边做动作边说。（激发幼儿的学习兴趣）请一个幼儿领读l的儿歌，并把它送回到自己的座位上。 4、lu的拼读：既然要给拼音国王过生日，我们需要准备礼物。老师这里已经准备好了，只有我们一起读对的话，才可以带走送给国王。引出lu及四声调：撸起袖子，三顾茅庐（《三国演义》），鲁莽，轻车熟路等，请幼儿说自己想到的有关的词语。每组派一个代表选礼物，领读，然后打开礼物盒。（激发幼儿的学习兴趣） 5、li的拼读：我们还缺蛋糕，不过老师手里的蛋糕是有密码的，只有读对了，才可以打开。师出示信封，拿出拼音卡，领读。分离，知书达理，桃李满天下，风和日丽，并请幼儿说自己想说到的。默契大考验：师说词，幼儿正确
幼儿园大班拼音教案j q x
教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案j q x 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
教学目标： 1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。 3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木 教学重点：能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，并且明确j q x与u不能相拼。 教学难点：能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p―q的字形。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标： 1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学习j q x与单韵母i的拼音。 3、学习j q x与ü的拼音，知道j q x与ü相拼时，ü上两点省写。 教学过程： (一)复习引入。
1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母 b-----d p------g 顺口溜念。 2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要 送气?(p t k) (二)引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。 (三)教学声母j q x。 1、教学声母j。 (1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j (2)听：教师示范，学生边听边看。 (3)读：学生试读，齐读，开火车读。 (4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡 头上的蝴蝶。) 教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。(边念顺口溜，边 书空j的笔顺。) 2、教学声母q。 (1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。 (2)听老师读j和q，有什么不同?(q要用力，是送气的。)教师领读、指名读、j―q对比读。 (3)q像什么?教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个 9字q q q。
幼儿园大班拼音教案：声母m、f
幼儿园大班拼音教案：声母m、f (一)复习检查，拼读音节。 1、卡片认读：b p 2、拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà 3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。 (二)教学声母m。 1、看投影说话引出m： (1)图上画着谁和谁? (2)冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么? (3)连起来说。(说图意：两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。)“摸”的声母就是m，板书：m 2、教学m的发音，认清形。 (1)范读，同学们应该→看口形，仔细听。发音要领：嘴闭拢，声 音从鼻子里出来。(教师范读，跟读，齐读。) (2)领读，正音。 (3)记字形：图中藏着一个m，谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀：两个门洞m m m (4)指导书写，一笔写成。学生书空。 (5)教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片，让学生拼读。) (三)教学声母f。 1、看投影说话引出f：图上画了什么?(说图意：图上画了一位老 爷爷右手拄着拐杖，远远地在看一尊佛像。)“佛”的声母就是“f”，板书：f 2、课中操。念儿歌： fó fó fó, 我有一尊大肚fó，
圆圆脑门圆肚皮， 成天乐得笑呵呵。(边做动作边念。) 3、教学f的发音，认清形。 (1)听示范，发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。讲解：一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f，f地吹就像声音f的读音。 (2)读，学生跟读，教师正音。 (3)记忆形：谁能记住f的字形。(伞柄、拐杖)教口诀：伞柄朝上 f f f (4)指导书写。两笔写成，学生书空。 (四)巩固练习。 1、卡片认读b p m f。(指名读，开小火车) 2、听音取卡片，做摘星星的游戏。 3、用顺口溜帮助学生记住字母读音。 4、小结：今天我们又学会了两个声母m f，小朋友真能干，会拼 读四个音节，还能用拼音认图。以后我们还要学更多的声母和音节。
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中华字经全文注音版 第一部分 乾qi án 坤k ūn 有y ǒu 序x ù，宇y ǔ宙zh ?u 无w ú疆ji üng ，星x ?ng 辰ch ?n 密m ì布b ù，斗d ?u 柄b ǐng 指zh ǐ航h áng 。昼zh ?u 白b ái 夜y a黑h yi ，日r ì明m íng 月yu a亮li àng ，风f yng 驰ch í雪xu t舞w ǔ，电di àn 闪sh ǎn 雷l ?i 响xi ǎng 。 云y ún 腾t ?ng 致zh ì雨y ǔ，露l ù结ji ?晨ch ?n 霜shu üng ，虹h ?ng 霓n í霞xi á辉hu ?，雾w ù沉ch ?n 雹b áo 降ji àng 。春ch ūn 生sh yng 夏xi à长ch áng ，秋qi ū收sh ōu 冬d ōng 藏c áng ，时sh í令l ìng 应y ìng 候h ?u ，寒h án 来l ái 暑sh ǔ往w ǎng 。 远yu ǎn 古g ǔ洪h ?ng 荒hu üng ，海h ǎi 田ti án 沧c üng 桑s üng ，陆l ù地d ì漂pi üo 移y í，板b ǎn 块ku ài 碰p ang 撞zhu àng 。山sh ün 岳yu a巍w yi 峨?，湖h ú泊p ō荡d àng 漾y àng ，植zh í被b ai 旷ku àng 野y t，岛d ǎo 撒s ǎ汪w üng 洋y áng 。 冰b ?ng 川chu ün 冻d ?ng 土t ǔ，沙sh ü漠m ?沃w ?壤r ǎng ，木m ù丰f yng 树sh ù森s yn ，岩y án 多du ō滩t ün 广gu ǎng 。鸟ni ǎo 飞f yi 兽sh ?u 走z ǒu ，鳞l ín 潜qi án 羽y ǔ翔xi áng ，境j ìng 态t ài 和h ?谐xi ?，物w ù种zh ǒng 安ün 详xi áng 。 形x íng 分f yn 上sh àng 下xi à，道d ào 合h ?阴y ?n 阳y áng ，幽y ōu 冥m íng 杳y ǎo 渺mi ǎo ，天ti ün 体t ǐ著zh ù彰zh üng 。凝n íng 气q ì为w ?i 精j ?ng ，聚j ù能n ?ng 以y ǐ场ch ǎng ，缩su ō浓n ?ng 而?r 质zh ì，积j ?微w yi 显xi ǎn 量li àng 。 化hu à巨j ù幻hu àn 虚x ū，恍hu ǎng 惚h ū成ch ?ng 象xi àng ，强qi áng 固g ù凌l íng 弱ru ?，柔r ?u 亦y ì制zh ì刚g üng 。终zh ōng 极j í必b ì反f ǎn ，存c ún 兴x ìng 趋q ū亡w áng ，色s a空k ōng 轮l ún 回hu í，动d ?ng 静j ìng 恒h ?ng 常ch áng 。 唯w ?i 实sh í众zh ?ng 名m íng ，一y ?理l ǐ万w àn 方f üng ，父f ù母m ǔ爹di y娘ni áng ，没m ?i 齿ch ǐ难n án 忘w àng 。兄xi ōng 弟d ì姐ji t妹m ai ，危w yi 困k ùn 助zh ù帮b üng ，姑g ū姨y í叔sh ū舅ji ù，亲q ?n 戚qi 互h ù访f ǎng 。
幼儿园大班拼音教案大班拼音教案
教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案：大班拼音教案
大班拼音教案：《en》活动目标：1、学会前鼻韵母en,读准音，记清形，正确书写。2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。 活动准备：拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材) 等物品。 活动过程： 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai 、 ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师：时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。 二、认读拼音en 及四声。 1 、出示拼音en 的卡片 (1) 师:这个新朋友是谁呢?你们认识吗?部分学生读出en 的音。 师：孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了 (2) 小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子,读一读,感受en 的发音。 (3) 师：假如有人突然喊我们,我们怎么回答呢?男孩子们?生：嗯? 女孩子们?生：嗯?强化en 的发音,分别用en 的四声回答一遍。 三、拼读en 的音节
1师：韵母宝宝跟谁是好朋友呢？生：声母!师：韵母en说我一 个人太孤单了，小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的寻找兴趣 (1) 、出示作业本，引出(ben) ，引导小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),门(men)。 (2) 、师：我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西，小朋友们找找看？找出之前放在黑板缝里的针(zhen) 师：我西服里面穿的是什么？生：衬衣(chen) 。 2、师：小朋友们真不错，帮en 找了那么多好朋友，可是en 说我们要做游戏呢，朋友还不够呀，我们一起去森林里找找看吧。 (1) 出示森林的挂图师：森林里面空气好不好，一起深吸一口气。早晨 (chen) 空气好。 (sen) 师：找找看，森林里还有什么？花，花儿香不香？引导幼儿欣赏盛 开的花朵，春天发芽的柳树，感受春天的气息，跟老师齐读花儿吐芬芳(fen),柳枝发嫩(nen)芽 3、师：森林逛完了，我们一起去公园看看吧。 (1) 打开书本，找到en 的那一课，公园里有什么？有谁？都在做什么？幼儿自由回答 (2) 连成短文，描述公园场景，学会看图说话。早晨空气好(chen), 柳枝发嫩(nen) 芽，喷(pen) 泉喷的高，百花吐芬(fen) 芳，婶婶伸伸(shen) 臂, 公园真热闹。 4、我们一起来表演一遍好不好？由老师带领，把短句编成动作，边做边读。分男女生练习一遍
幼儿园大班拼音教案：a的发音
教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案：a的发音 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园大班拼音教案：a的发音 _____年___月___日 _____________部门 1、教师可以从生病去医院看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发什么声音开始，引出a的发音，继而引导幼儿学习。
(利用儿歌“大公鸡，喔喔叫，小朋友们起床了，早睡早起身体好。”导入教学，问问幼儿公鸡打鸣怎么叫，从而引出拼音o。) 2、a音的学习：发音时，口打开，舌位低，舌头居中央，唇形呈 自然张开壮，一直到发音停止才能动唇。“啊”和“a”音相同。 (o音的学习:发音时,口半开，舌位半高，舌头后缩，双唇拢圆。“喔”的音拖长些就和o的音相同。) 3、a形状的学习：教师可以请小朋友说说a看起来像什么。然后，在黑板上画一个扎辫子的小女孩的侧面头像，并说明，头部像a的形状，头像左半圆，小辫子像竖右弯。(o形状的学习方法与a一样) 4、a四声的学习：(1)先认识声调符号，明确声调符号的作用。 教师可以说一些同音词汇，让幼儿体会体会，声调不同，音不同，实 际的词汇就不同，意思也不同。例如，杯子和被子。(2)学习a的四声。第一声，起音高高一路平;第二声，从中到高往上升;第三声，先降后升;第四声，一路降低。在本次活动中，幼儿第一次接触声调，教师要 充分发挥图及动作示范的作用。例如，教师可以借助描述、带领幼儿 想象汽车上下坡的样子来学习、记忆四声。如“汽车平走aaa(一声)，汽车上坡aaa(二声)，汽车下坡又上坡(三声)，汽车下坡(四声)。”讲述故事的过程中，注意把拼音读准，突出声调，尤其是在读a的三声 的时候，注意夸张，突出声调的先降后升，让孩子体会声调的变化。 (o声调的学习：请幼儿跟着老师说一说o的四声，然后分别解释 一下在什么情况下我们会这么说，在理解的基础上学习、记忆。) 5、在故事阅读时，教师注意引导幼儿观察小白兔的表情，揣摩心情，从而准确读出a,o的不同声调及其表示的语气。 6、学习写韵母a,o
23个声母的教案
23个声母的教案 篇一：拼音复习教案 拼音复习 【教学目的】 １、通过有趣的练习形式复习２３个声母，体会学拼音的乐趣。２、巩固拼音的字形，懂得拼音作用大，我们要学好它。 【教学重点】 复习２３个声母。 【教学难点】 能准确找出学生姓里的声母。 【课前准备】 拼音卡片、幻灯片、毛线、小棍等。 【教学过程】 一、谈话导入 我们已经跟声母这个大家庭的每一个成员都成为了好朋友，今天是中秋节，２３个成员都到我们班来做客，看，它们来了。 二、复习声母──读读记记 １、（大屏幕出示打乱顺序的声母）同学们快看看，客人都到齐了吗？（学生一个个数） ２、这样站队太乱了，我们给他们排排队，很快就能看出声母到
齐了没有。把声母分七组，按顺序，用课件逐级打出声母：bpmf dtnl gkh jqx zhchsh r zcs y w，学生跟着读 ３、这回再看一看，队伍整齐多了，这是声母表，以后我们就按这样的顺序给声母排队，你一定要记住它们的位置呀！（学生按顺序一组 一组读声母） ４、指名读声母，同桌互相读 ５、老师随便指一个，看你是否叫得出它的名字？（打乱顺序，指名抽读声母卡） ６、哪些同学能按顺序把声母表背下来？（本节不要求会背，对提前能背下来的提出表扬） 三、生活中的声母──哪些同学的姓里有下面这些声母？ １、这些声母的本领可大、了，我们的姓中就有它们呢！就拿老师的姓来说，cui 里就有声母。我们一起做“给姓找朋友”的游戏，“我姓崔，谁是我的好朋友”学生在自己的卡片中快速找出声母c，最先找到的被请到老师旁边，举起卡片“我是c,我是您的好朋友！”２、学生照着老师的样子，做找朋友的游戏。指导学生在游戏过程中按“我姓Ｘ，谁是我的好朋友”“我是Ｙ,我是你的好朋友”句式来说。 ３、有几个声母，来找朋友。出示以下声母：g、k、h、l、q、x、zh、ch、sh，以小组为单位讨论：本班同学中谁的姓带有这些声母？谁是它们的好朋友？继续做找朋友的游戏，逐一出示这９个
幼儿园大班拼音教案：拼音游戏
幼儿园大班拼音教案：拼音游戏 活动目标： 1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 2. 区分音、形相似的字母，正确认读。 活动准备： 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(火，虾，西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果(水果背面写有相关音节)。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。 活动过程： 一、律动《拍拍手》 点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课 一、复习所学字母。 创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去?国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。) 2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。
(复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调，平舌音(z,c,s.)和翘舌音( zh, ch,sh,) 的发音区别。 二、区分音、形相似的字母。 声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老 分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇，它们已经换上了很漂 亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自 我介绍好不好? (幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。) 三、拼音拼读。 1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请 小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音 节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读，幼儿反复练习，教师巡回 指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。) 2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备 了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子 吃了。有没有信心? (第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。) (第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“苹果、笔、书”，点 名幼儿把实物名称拼出来。) 四、游戏—摘果子 小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友 去摘果子了。游戏规则：幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还
拼音教案——声母l
拼音教案——声母l 活动内容：声母l的学习 活动目标： 1．学习声母l，读准音，认清形，并能正确书写。 2．学会读声母l和单韵母拼成的拼音。 活动重点：l的发音方法及音节的拼音方法。 活动难点：声母l与单韵母的带调拼读。 活动准备：7个小矮人的声母卡片与声母l相关的情境图；单韵母ɑ、o、i、u、ü的卡片。 活动过程： 一、复习声母，导入新知。 教师：小朋友看过白雪公主的动画片吗？白雪公主家有七个小矮人，你们认识他们吗？（教师出示小矮人声母图片）小朋友和他们打个招呼吧！ 幼儿：小矮人你们好！ 教师：谁能说一说小矮人身上的名字？（教师指名说） 幼儿：b p m f d t n。 教师：你们说的真好，既然小朋友认识了b p m f d t n，老师要给你们介绍一位新朋友，在b p m f d t n后面还有个小弟弟的，你们想认识他吗？ 二、探索新知。 （一）声母l的认识。 1．小朋友们看过划船吗？教师拿出情境图给幼儿讲解，图上画的是一个小朋友在划船，小朋友手中的船桨就像我们今天学习的声母l，一支船桨l l l，也可以用“一根小棍l”来记字形。 2．发l的音时，舌尖抵住上牙龈，使气流从舌头的两侧出来，声带颤动。教师范读，幼儿跟读。 3．记口诀：划起小船真快乐，一支船桨l l l。 （二）学习声母l的书写。 1．今天学习的声母l书写是最简单的，好像我们学习的阿拉伯数字1，要一笔写成，写成的l占四线格的上格和中格。 2．教师示范书写，幼儿书空练习。 3．边写边说，一支船桨l l l。 （三）声母l与单韵母的音节练习。 1．声母l和n就像两姐妹，她们同时和ɑ、e、i、u、ü交上了朋友，同样有个三拼音。 声母l，韵母ā，直呼lā；声母l，介母u，韵母ó，一二三直呼luó。 2．请小朋友把声母和韵母的朋友们拼在一起，看看能组成什么新字，并用它组个词语。 lā lá lǎ là lē lé lě lè lī lí lǐ lì lū lú lǔ lù luō luó luǒ luò 3．小象最近在森林幼儿园遇到一个难题，它不知道给音节戴小帽子要戴在谁的
幼儿园学前大班汉语拼音全册教案
拼音教学教案全集 汉语拼音 一、 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好
普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” （三）教学a的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有
汉语拼音字母表(完整教案)
汉语拼音字母表(完整教案)
汉语拼音字母表 周雄杰 声母： Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing
中华字经完整注音版-3
中华字经全文注音版 第三部分 狱y ù牢l áo 禁j ìn 卒z ú，司s ?典di ǎn 刑x íng 宪xi àn ，辞c í讼s ?ng 哭k ū诉s ù，鸣m íng 屈q ū伸sh yn 冤yu ün 。 敞ch ǎng 释sh ì矛m áo 盾d ùn ，剖p ōu 层c ?ng 剥b üo 茧ji ǎn ，淀di àn 滤l ǜ猖ch üng 浊zhu ?，昭zh üo 划hu á界ji a限xi àn 。 妨f áng 碍ài 侦zh yn 察ch á，贿hu ì赂l ù仕sh ì宦hu àn ，诅z ǔ咒zh ?u 吓xi à唬hu ，挑ti ǎo 衅x ìn 侮w ǔ谩m àn 。 讥j ?讽f tng 诽f ti 谤b àng ，浑 h ún 噩a撤ch a验y àn ，朦m ?ng 胧l ?ng 伎j ì俩li ǎng ，仍r ?ng 留li ú隙x ì嫌xi án 。 斟zh yn 酌zhu ?掺ch ün 谎hu ǎng ，包 b üo 庇b ì捂w ǔ瞒m án ，陨y ǔn 堕du ?棘j í阱j ǐng ，殃y üng 及j í祠 c í眷ju àn 。 检ji ǎn 举j ǔ查ch á封f yng ，逮 d ài 捕b ǔ魁ku í顽w án ，作zu ?奸ji ün 犯f àn 科k y，缉j ?拿n á协xi ?办b àn 。 妖y üo 魔m ?鬼gu ǐ怪gu ài ，凶 xi ōng 煞sh à酷k ù阎y án ，歹d ǎi 徒t ú坏hu ài 类l ai ，狰zh yng 狞n íng 嘴zu ǐ脸li ǎn 。 勒l a逼b ?豪h áo 阔ku ?，搜 s ōu 刮gu ü卑b yi 贱ji àn ，拐gu ǎi 架ji à孩h ái 提t í，坑k yng 蒙m yng 孕y ùn 残c án 。 盗d ào 匪f ti 劫ji ?窃qi a，敲 qi üo 诈zh à欺q ?骗pi àn ，唆su ō使sh ǐ怂s ǒng 勇y ǒng ，横h ?ng 征zh yng 暴b ào 敛li ǎn 。 烧sh üo 杀sh ü抢qi ǎng 掠l ?a，栽 z üi 赃z üng 诬w ū陷xi àn ，宰z ǎi 虐n ?a淫y ín 霸b à，痞p ǐ劣li a刁di üo 蛮m án 。 狎xi á昵n ì娼ch üng 妓j ì，蹂 r ?u 躏l ìn 鬓b ìn 鬟hu án ，猥w ti 亵xi a妇f ù寡gu ǎ，屠t ú戮l ù毙b ì斩zh ǎn 。 氓m áng 绅sh yn 诱y ?u 瘾y ǐn ，倒 d ào 置zh ì昏h ūn 暗àn ，婢b ì奴n ú躲du ǒ避b ì，怨yu àn 斥ch ì责z ?谴qi ǎn 。 酗x ù殴ōu 滋z ?祸hu ?，弊 b ì秽hu ì泛f àn 滥l àn ，偷t ōu 漏l ?u 假ji ǎ冒m ào ，妄w àng 贩f àn 募m ù捐ju ün 。 剃t ì囚qi ú拷k ǎo 问w an ，傀 ku ǐ儡l ti 敷f ū衍y ǎn ，侥ji ǎo 幸x ìng 饶r áo 恕sh ù，期q ?告g ào 赦sh a免mi ǎn 。 镣li ào 铐k ào 锒l áng 铛d üng ，忏 ch àn 悔hu ǐ已y ǐ憾h àn ，匆c ōng 慌hu üng 失sh ?措cu ?，徐x ú踱du ?圃p ǔ团tu án 。 踌ch ?u 躇ch ú徘p ái 徊hu ái ，彷 p áng 徨hu áng 怖b ù添ti ün ，窘ji ǒng 焦ji üo 愁ch ?u 绪x ù，沦l ún 颓tu í苟g ǒu 喘chu ǎn 。 虱sh ?蚤z ǎo 蛆q ū蛔hu í，茅 m áo 厕c a臭ch ?u 便bi àn ，钾ji ǎ钠n à钙g ài 铝l ǚ，锌x ?n 钢g üng 锡x ?铅qi ün 。 镍ni a锑t ?锗zh t钨w ū，铬 g a钡b ai 铂b ?钒f án ，硼p ?ng 汞g ǒng 硅gu ?硫li ú，苯b tn 氰q íng 锰m tng 碳t àn 。 氯l ǜ氢q ?ng 氦h ài 氟f ú，烯 x ?烃t ?ng 炔qu y烷w án ，砒p ?砷sh yn 硒x ?矽x ?，酚f yn 酞t ài 酮t ?ng 醛qu án 。 腔qi üng 膛t áng 脏z àng 腑f ǔ，脾 p í肾sh an 髓su ǐ胆d ǎn ，唇ch ún 嗓s ǎng 喉h ?u 咙l ?ng ，颐y í臆y ì腹f ù腆ti ǎn 。 肛g üng 胯ku à脐q í趾zh ǐ，膝 x ?颅l ú眶ku àng 睑ji ǎn ，肪f áng 膘bi üo 冗r ǒng 赘zhu ì，颧qu án 颊ji á骸h ái 嵌qi àn 。 憨h ün 傻sh ǎ痴ch ?呆d üi ，聋l ?ng 哑y ǎ瘫t ün 痪hu àn ，疙g y瘩da 痘d ?u 疹zh tn ，脓n ?ng 疮chu üng 秃t ū癣xu ǎn 。