新人教版历史七下《合同为一家》word教案

学习目标:

1.了解并简述吐蕃的社会进展及与唐朝的关系；了解回纥、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2.引导分析唐朝民族政策的特点、显现这种政策的缘故及阻碍，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3．正确认识祖国的历史是各民族共同缔造和进展的；民族友好交流有利于各民族的进展，这种关系是我国民族关系的主流

学习重点：唐与吐蕃的关系

学习难点：各族人民都为祖国进展作出了重大奉献。

学习过程：

一、自主学习

1、上面是一幅中国地图，在唐朝时，哪些地区是少数民族居住地？这些民族在当时如何称呼？在图上填出

2、吐蕃是族的祖先，杰出赞普统一青藏高原，定都。应松赞干布的要求，唐太宗把嫁给他。后唐朝又将嫁给赞普尺带珠丹。

3、回纥是族的祖先，建立汗国，唐玄宗封其首领为。后来回纥改名为回鹘。

4、鞨靺是满族祖先，粟末靺鞨统一各部，建立政权，唐玄宗封其首领为。

5、南诏是彝族和白族的祖先，南诏统一六部，唐玄宗封其首领为。

二、合作探究

通过学习我们能够看出，唐朝与周边民族之间保持一种什么样的关系？这对社会的进展有什么阻碍？

三、达标测试

1、唐朝政府在边疆地区设置统治机构，加强管辖，和在今新疆地先后设置了管辖西域的最高行政机构和军事机构。

2、杰出赞普统一青藏高原，定都，唐太宗把嫁给他。后唐朝又将嫁给尺带珠丹。

3藏族祖先的最高统治者是（）

A 单于 B可汗 c 皇帝 D 赞普

4、政权名称以“渤海”为号的少数民族政权是（）

A突厥 B回紇 C吐蕃 D粟末靺鞨

5、唐政府同往常统治者“贵中华，贱夷狄族”的做法不同，采取“抚九族以仁”的政策。这说明唐朝( )

A国力十分强大 B支持少数民族建立自己政权

C民族政策比较开明 D需要依靠少数民族保卫边疆

6、阅读下列材料

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

依照材料及所学知识回答：

（1）上述材料出自谁之口？

（2）他这段话表达了如何样的民族政策？他因此被尊称什么缘故？

（3）在他之后，唐玄宗又册封了许多少数民族首领，你能举出两位吗？

四、课堂小结

我学会了

我的疑问：