大连交通大学外国语学院第二届外语文化节策划1

大连交通大学外国语学院

第二届外语文化节

策

划

书

主办：大连交通大学外国语学院

承办：大连交通大学外国语学院团委学生会协办：大连交通大学外国语学院日语专业教研室大连交通大学外国语学院英语专业教研室

一：活动目的：

为了增加同学们学习外语的兴趣，繁荣我院校园文化生活，提高我院学生外语技能，外国语学院将秉承传统，继续举办第二届外语文化节。

二：活动宗旨：

为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办我院第二届外语文化节。本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学习和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、日语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学习外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语教育的发展做出贡献。

宗旨如下：

一、学生自主策划、管理、执行，体现学院学生自主管理意识；

二、充分利用校园环境, 营造外语节氛围；

三、切合学生水平, 举办内容丰富的汇报演出；

四、结合教学内容, 开展形式多样的竞赛活动；

五、配合学生需要, 多角度拓展学生文化视野。

三：活动内容：

本次外语文化节主要包括以下活动：日语配音大赛，外国风俗文化讲座，手抄报大赛，学院之星评比，外语风采大赛，外语听力竞赛，外语知识竞赛以及外文歌曲大赛九个活动，旨在为同学们提供一个学习外语以及展示自己风采的平台。

四：活动介绍：

本届外语文化节将举办开幕式、比赛类活动、展览类活动、学术讲座、闭幕式等。

考虑到活动的专业性，为了比赛的公平，比赛类活动由初赛、复赛、决赛组成。

外语文化节开幕式与日语配音大赛决赛一同进行。

学术讲座将邀请校内外专家学者，对外语学习、外国文化历史等同学们热切关注的话题进行讲授。

展览类活动主要评比学院之星，旨在宣传在某一方面又突出表现的学生。

外语文化节闭幕式暨颁奖典礼、获奖同学汇报表演将以文艺晚会形式举行。晚会节目将在外文歌曲大赛决赛的基础上穿插部分获奖同学获奖作品表演。

1.日语配音大赛：选手自己选定3-5分钟的外国影视作品。模仿配音部分，比赛时播放事

先准备好的消音材料，对其进行配音。

2.外国风俗文化讲座：分别由日语和英语外教进行以介绍外国风俗文化为主题的讲座。

3.手抄报大赛：选手用4开的纸（由学习部提供）进行手抄报创作。展示自己的绘画水平

的同时，介绍外国的风俗文化。呈现出多彩的视觉文化盛宴。

4.学院之星评比：从外国语学院全体学生中选出学习之星，文艺之星，体育之星，考研之

星，志愿服务之星，自立自强之星，英语之星，日语之星，一对一帮扶互助之星等；先进集体包括：外语学习优胜班，外语文化寝室，外语文化节优胜班。

5.外语风采大赛：比赛分为日语组和英语组，以演讲、脱口秀、即兴表演等形式，展现同

学们的外语学习热情和外语演讲水平。

6.外语知识竞赛：比赛分为日语组和英语组，通过自我展示、知识竞答等形式，展现同学

们的外语水平。

7.外语听力竞赛：比赛分为日语组和英语组，参与对象为10、11级各班级。各班需派出最

少10人的参赛队伍，练习指定材料一个月后，进行听力竞赛。

8.外文歌曲大赛：选手们用优美的歌声诠释不同风情的外文歌曲，呈现不一样的舞台效果，

彰显青春风采，共享音乐魅力。

五．活动管理小组

1、组织机构

主办单位：大连交通大学外国语学院

承办单位：大连交通大学外国语学院团委

协办单位：大连交通大学外国语学院日语专业教研室、英语专业教研室

专家委员会：由有关领导、专家组成，主要负责竞赛的组织、指导、命题和评奖等工作。

竞赛评委会：由外籍专家和若干名校内的外语专业教师组成。

2、领导小组

组长：张雄隋明东

副组长：王霞金波王盟郝飞雪

成员：胡月刘昀程飞马光远单联臣赫贵怀

六．活动时间表(这是大致的，具体活动执行的时候我们会提前通知）

活动名称活动时间跨度负责人

开幕式4月18日刘春明

外文知识竞赛5月2日-5月8日王伟、王欢

外文歌曲大赛5月9日-5月14日王伟、王欢

王伟、王欢

外语风采大赛4月16日-4月22日

王伟、王欢

外语听力大赛4月16日-5月13日

王伟、王欢手抄报大赛4月16日-4月28日

王伟、王欢

外国风俗文化讲座4月11日、4月18日、4月25日

王伟、王欢

日语配音大赛4月23日-4月29日

王伟、王欢星级评比4月16日-4月30日

刘春明、高珊、张宇辰闭幕式暨颁奖晚会5月16日（周三下午）

活动一

日语配音大赛

一．活动简介

选手自己选定3-5分钟的外国影视作品。模仿配音部分，比赛时播放事先准备好的消音材料，对其进行配音。

二．活动对象：外国语学院学生

三.活动要求

1.报名以班级为单位，采取小组报名形式，每组２～５人。在报名的同时，每组取一组名。

2.报名选手自己准备所需配音的材料，包括原声版和消音版。

所选材料为３～5分钟。

四.活动流程

（一）初赛

每支队伍先展示所选定的电影配音部分的原音。之后，播放消音部分，选手开始配音。（二）决赛

参赛队伍对事先准备好的电影片段进行现场抽签，听两遍原音片段后，对消音片段进行现场配音。

八．评分标准：

1. 由评委根据各队选手的表演能力、对情景的理解程度及各队人员默契度给出评分。最后由工作人员总结出总分。

Ａ语音语调（30分）：使用标准日语。发音清晰，音调、音高合适，语言流利，音色优美。Ｂ情感表达（30分）：能够准确到位的表现出视频中人物的情感。

C吻合度（20分）: 即与影片的台词，剧情，效果相对吻合。

D配合度（20分）: 即组员之间的默契，如对白的连贯。性等。

活动二

外国风俗文化讲座

一．活动目的：为了丰富我院学生的知识，增加同学的学习乐趣，激发广大同学对世界各地风俗文化的兴趣，提高自己的综合素养，特举办此次外国风俗文化讲座。二．活动简介：

1.4月18日 14：00--16：00.图书馆一楼报告厅。

日本节，对日本花道和日本舞蹈进行解说，现场表演和指导。

2.4月25日 14：00--16：00.图书馆一楼报告厅

日本企业演讲会。由日本驻大连领事馆主办。

日本企业家对有关日本企业文化和日本工作待遇作相关讲解。

领事馆所长也作相关演讲。

活动三

手抄报大赛

一．活动要求：

1.手抄报标题自拟，主题鲜明，立意新颖，并且要符合校园特色。

2.比赛统一采用4开纸（白纸或彩色卡纸），卡纸由组委会提供。

3.请在作品的背面注明专业、姓名、学号等相关信息。

4.手抄报要以外语呈现。

5.版面制作均为手抄文字和手绘插图（不可使用贴图）。

二．评分标准：

1、主题鲜明（30分）：手抄报主题明确，新颖。

2、内容丰富（20分）：文章符合主题，有深度，并由独特见解。若为原创作品即相应加分。

3、版面设计（30分）：版面设计合理、新颖，且文字与画面占比例平衡。

4、书写与插图（10分）：要求手工制作，字迹工整清晰。

5、整体效果（10分）

活动四

学院之星评比

一．活动目的

为鼓励同学们发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在外国语学院学生中创造积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。大连交通大学外国语学院将在本学期及今后开展“学院之星”的评选活动。

二．活动简介

从外国语学院全体学生中选出学习之星，文艺之星，体育之星，考研之星，志愿服务之星，自立自强之星，英语之星，日语之星，一对一互助之星等。

三．活动时间：4月9日—4月24日

四．活动对象：大连交通大学外国语学院全体学生

五．评选条件：

凡申报“学院之星”的学生都必须模范遵守学生手册，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的。

2、全面发展，能积极参加班级、学院的各项活动，取得突出成绩。

3、在某一方面有特长，为班级或学院获得荣誉的。

4、能出谋划策，积极参与学院的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞扬。六．评选内容及细则

（1）学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀，在全年级名列前茅。

3、有自觉读书的好习惯，名优一定量的读书笔记。

4、积极配合老师营造班级良好的学习氛围。

（2）文艺之星

1、具备文体表演才能，积极参加文艺类活动，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

2、具备有关方面认证的考核证书或者获校级及以上的奖励。

3、热爱艺术，敢于创新，勇于表现自我，突破自我。

（3）体育之星

1、在体育运动方面有突出特长。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)

3、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

2、代表学院或学校参加过重要比赛并获得奖项。

（4）考研之星

1、在2012年研究生入学考试中成绩优异，考入名牌大学者。

2、乐于向学弟学妹分享考研经验。

（5）志愿服务之星

1、积极参与学校倡导和组织的各项志愿活动，热心公益事业。

2、在提升校园文化品位上作出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力。

3、积极参加学校实践中心的活动。

（6）自立自强之星

1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态。

2、对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。

3、有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良，事迹突出。

（7）英语之星

英语风采大赛第一名获奖者。

（8）日语之星

日语风采大赛第一名获奖者。

（9）一对一帮扶互助之星

1、学习成绩优异，有服务同学的意识，积极帮助同学解决疑难问题，辅导功课。

2、在同学中有较高的声誉。

3、至少有一名长期帮助辅助的同学，且帮助其修回90%以上所欠学分。

（10）先进集体

1、有积极向上、文明健康的良好班风。有一个坚定、团结协作，以身作则的班委会和团支部。

2、全班能遵纪守法，无打架斗殴现象，团结互助。班级凝聚力强。

3、能积极组织和参加院开展的各项活动，并在活动中取得团体或个人名次。

4、学习氛围浓厚，课堂纪律良好，自觉上好晚自习，考试无作弊现象。

（11）文明寝室

1、有健康浓厚的文化气氛，寝室布臵突出个性，体现温馨气氛；

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；

3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；

4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。

5、学生会每次查寝的具体情况将纳入文明寝室的评比。

（12）外语文化节优胜班集体

根据参加文化节的具体情况进行加分计算，得分最高的班级获得“优胜班级”之称。具体加分情况如下。

1、参加外语文化节活动人数

班级参加活动总人数（R：人数）得分

R≥20 10分

10≤R＜20 5分

5≤R＜10 3分

R＜5 0分

(注：若一人参加多项活动，评分时只视作一项)

2、获得学院之星比例

每班只要有同学被评选为学院之星之一，即可为班级获得5分。5分为上限，不考虑班级总共获得学院之星的人数。

3、听力竞赛成绩

分数=P×[1+(R-10)／25]*65%

P：每班平均分 R：参加比赛人数

4、活动中获奖数

奖项得分

一等奖10分

二等奖5分

三等奖3分

优秀奖及各类其他奖项1分

（注：该项以人数统计，每班得分没有上限。）

七．评选办法

1、各班参照评选标准，采用本人报名、班级推荐、辅导员审核、老师推荐等方式，选出本班

的学院之星，填写好推荐表，写出主要获得奖项，主要事迹。交到外国语学院学习部。

2、请各级辅导员老师根据收集的资料，根据各个学生的具体情况，选出外国语学院的8名学

院之星。

八．候选人推荐申报材料：

以下材料送至学习部，电子版可以用优盘申报。

1、第一届学院之星候选人推荐申报表（附件，电子版和纸质材料各一份）。

2、候选人生活照2张及1寸免冠照片1张（均为电子版），要求人像清晰，照片具有一定分

辨率。

3、候选人事迹材料，字数不得少于800字，以第三人称表述，A4纸版面，页边距均为2厘

米，标题4号黑体字，正文5号宋体字，行间距24磅。事迹材料不要千篇一律，要充分挖掘候选人的特色事迹。表述不清、错字病句连篇的材料视为无效申报（电子版和纸质材料各一份）。

4、候选人入校后参加的各科考试成绩汇总单（加盖学院公章）。

九．宣传表彰办法

评选得出结果后，由宣传部出画板向全体学生公示，学院网站宣传，并在文化节闭幕式上举行表彰及颁奖典礼。

活动五

英语风采大赛

一、比赛流程

1、初赛

a、选手准时到达现场，并以报名表上的顺序，两名选手在外候场，一名进入比赛教室进行比

赛。

b、初赛形式，选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默

等，为自己提升人气）形式多样但必须用英语，时间在3分钟左右。

c、比赛结束后，工作人员快速的进行计分，当场宣布前20名选手进入复赛。

（二）复赛（根据报名情况决定是否举行复赛）

a、选手自行选择演讲的主题，演讲内容要求积极向上。

b、由现场抽签的形式决定复赛的比赛顺序。

c、演讲时间控制在四分钟以内。在选手进行演讲前，先向评委报出自己的姓名，与演讲的题

目。演讲之后，由评委老师向参赛选手提问题。

（三）决赛

a、由现场抽签的形式决定决赛的比赛顺序。

b、主持人宣布比赛开始。

c、第一环节：脱口秀（考验选手的临场发挥能力，考验选手的现场反应能力，选手将借助图

片、词汇等多媒体资料来进行即兴演讲。每位选手能准确、熟练回答所抽取题目，阐述自己对某些问题的看法。准备时间2分钟，表演时间3-5分钟。之后，由评委老师向选手提问)选出6名选手，进入下一环节。

第二环节：即兴表演（选手现场抽签，分成3组。每组将在PPT上随机选取一个由工作人员提前准备的简短场景题目，现场即兴发挥。准备时间2分钟，表演时间控制在4分钟内）。

活动六

日语风采大赛

一、比赛流程

1、初赛

1.语言展示：选手可充分发挥自己的语言组织水平和语言表现力，用日语展示自我（可谈论

任何自己感兴趣的话题但必须包含自我介绍）。时间：3分钟

2.答辩：每位选手在做好语言展示之后，由现场评委提问，选手回答。（每个选手只限一个问

题）时间：1-2分钟。

c、比赛结束后，工作人员快速的进行计分，当场宣布前20名选手进入复赛。

（二）复赛（根据报名情况决定是否举行复赛）

a、选手自行选择演讲的主题，演讲内容要求积极向上。

b、由现场抽签的形式决定复赛的比赛顺序。

c、演讲时间控制在四分钟以内。在选手进行演讲前，先向评委报出自己的姓名，与演讲的题目。演讲之后，由评委老师向参赛选手提问题。

（三）决赛

a、给5个主题，提前抽签决定演讲的题目以及出场的次序。

b、主持人宣布比赛开始。

c、第一环节：主题演讲，两人一组。小组内得分高的进入下一轮比赛（选手可以借助图片、词汇等多媒体资料来进行即兴演讲。每位选手能准确、熟练围绕主题演讲，阐述自己对某些问题的看法。准备时间2分钟，表演时间3-5分钟。) 选出5名选手，进入下一环节。

第二环节：现场互动，由主持人提问关于日本风俗文化的小问题，现场抢答。回答正确的同学可以得到小礼品。

第三环节：才艺展示（按照出场顺序进行表演。形式可以多样，但必须用日语展示自己的才能。如演唱日语歌曲，ppt展示，小品展示，对话，诗歌朗诵，日语配音等等。选手所用到的材料必须提前交给负责人。准备时间2分钟，表演时间控制在4分钟内）。

活动七

听力竞赛

一、活动目的

为了提高我院学生的外语听力水平，营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，浓化校园文化气氛，特举办“外语文化节听力竞赛”。通过考察的形式锻炼同学们的听力水平，提高学生综合素质。

二、活动时间

待定

三、活动对象

主要针对大一、大二各班同学

四、参赛形式

为公平起见,分英语组、日语组。

五、活动要求

六．提前给学委开会，统计各班参赛人数（一般要求全班都参加，至少10人以上）

七．给各班学委发教研组提前准备的听力材料，各班同学进行组织学习。

八．各班进行听力考察时,每个班派学习部成员负责监督考场纪律,如有违规者,则该班不能参与优胜班级体的评比。

六、活动流程

1．由学院安排专业老师出题以考试形式进行比赛。

2．评分标准由相关老师制定，学习部成员汇总比赛成绩。

3．各班的成绩将参与到文化节优胜班级的评比。

优胜班级得分加分标准为

总分=P*[1+(R-10)/25]

其中P为平均分,R为各班参加人数

活动八

外语知识竞赛

一．活动流程：

（一）初赛（幸运搭档）

比赛形式为幸运搭档。每组派两个人，一个比划一个猜。比划的人不能说话，只能用身体语言。猜的人可以说外语也可以说中文。一分钟半的时间内猜出的词多者获胜。

（二）决赛（外语知识竞答）

1.知识竞答：以每两小组PK形式进行抢答。题目内容有关外国风俗文化，地理知识，历史知识，文化知识，日常生活习惯。现场几分，并选出每组成绩优秀的小组进入下一轮。

2.谚语连连看，各组随机选取PPT上的数字。将PPT给出的五个外国谚语与其对应的中文翻译连在一起。现场计分。

3.每小组现场抽取题目，进行即兴对话。要求内容积极健康，贴近生活，选手语音语调标准。有评委现场评分，选出优胜小组。

活动九

外文歌曲大赛

一.比赛流程：

初赛

选手提前准备好音乐伴奏，进行现场演唱。比赛过后，由工作人员统计评分，选出前10

名进入决赛。

决赛

1、参赛选手需要提前1-2天将两首歌曲伴奏及个人生活照3-5张打包发送到指定邮箱，便于宣传片（由科技部帮忙制作）的制作。

2、制作相关选手的宣传片。

3、第一轮：选手现场抽签，两人一组，进行现场对决。每个选手演唱前会播放一小段VCR。选手依次演唱，评委将分数填写在小评分表上，由指定工作人员在演唱结束时上前统一收取小评分表。

4、第一轮结束后，选出每组优胜的选手，并进入下一环节。淘汰的选手进入复活赛。

5、复活赛中，选手清唱，由评委决定进入下一轮的两名选手。

6、第二轮开始，歌曲必须与第一轮不同，演唱完毕后评委将分数写在小评分表上，由工作人员统一收取。

9、所有选手上台，评委点评。

评分标准：

1.歌曲内容满分二十分，要求歌曲内容健康，积极向上符合活动主题。

2.音色音质满分三十分，要求发音清楚，音色清晰而有质感，声音优美。

3.歌唱技巧满分三十分，要求歌唱表现力强，整首歌曲演唱富有感情，音乐节

奏感强且歌曲演唱完整。

4.舞台表现满分二十分，要求有一定的舞台感染力，能与观众形成良好的互动，

要求穿着大方，能够表现大学生的积极向上与活力。

要求：必须是外文歌曲。