二年级句子专项训练(项氏整理)

人教新课标二年级语文下册句子专项练习

一、按课文原文填空。

1. 泉水流进山腰的，流过，流到，穿过流进大海。

2. 夜晚的北京，多么________，多么________！

3. 长安街华灯高照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。天安门城楼____________，____________。广场四周，彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

4.环形路上，一座座__________犹如____________。

5.王府井、西单商业街上，明亮的橱窗、______________的广告，____________的霓虹灯，把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

6.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。

7.小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。

8.每当夜幕降临，北京就。整个北京城变成了，。

9.森林里的景色是那么，空气是那么。

10.要是你，那你就是最弱小的。

11.日月潭是我国的一个大湖。它在台中附近的高山上。那里群山，树木，周围有许多名胜古迹。

12.满架的葡萄像成串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。

13.大自然有很多天然的________ ______：太阳是个_______ _______，它在天空给你______________；北极星是盏______________，它永远高挂在______________；要是碰上阴雨天，大树也会来____ __________；雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你______________。

14._____________追黄蝶，___________________

15. _____________千秋雪，____________万里船。

16.花要，人要。

赠人玫瑰，_______________________________

帮助别人的人，。

诚心能叫，实意能叫。

17.___________________，春风暖万家。

黄莺，紫燕。

18._______________________，疑是银河落九天。

19.春雨惊春，夏暑芒。

寒霜降，小大寒。

20.天才是的灵感加上的汗水。

二、排词成句，并加上标点。

1. 羽毛漂亮多么孔雀啊的

2. 做了在大树上个乌鸦窝

3. 得意洋洋地枝头站在乌鸦唱歌

4.到处鲜花绿树城市里和是

5.自由自在地海面上在海鸥飞翔洁白的

6.啊门前的多高长得玫瑰

7.知道这是吗谁的你铅笔

8.美丽春天啊景色的真

三、照样子，写句子。

1. 例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。

校 ________

常???________ ___________________________________________静???________ ___________________________________________ 2. 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

我发现撑开的伞像

我发现小燕子的尾巴像

3. 例：公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着五颜六色的鲜花。

周总理走来了。

周总理地走来了。

春天来了。

的春天来了。

春雨姑娘弹奏着乐曲。

4.例：湖水像一面镜子。

太阳像

挂在树上的苹果像

像

5.例: 画眉鸟在尽情地歌唱。

6.例:（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

___________________一_________________就__________________。

（2）花骨朵儿渐渐地长大了.

渐渐地

（3）小鹿静静地躺在床上养病.

静静地

（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！

只有才

（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。

越越

（6）他一会儿浓妆涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.

一会儿 ,一会儿 .

（7）我一边吃着饼干，一边继续送报纸。

_______________一边________________,一边___________________。

（8）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑道妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水捅，提着走了。一（）________________________________。一（）______________

_____________________。另一( )_____________________________________。

7.例：欢欢爱唱歌。乐乐爱唱歌。

欢欢和乐乐都爱唱歌。

明明在家里写字。云云在家里写字。

8.例：华佗引开了两只相斗的羊。

华佗把两只相斗的羊引开了。

两只相斗的羊被华佗引开了。

爷爷赶走了那头吃草的牛。

9.例：我们脱掉棉袄。我们冲出家门。

我们脱掉棉袄，冲出家门。

妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。

同学们背着书包。同学们走进校门。

孩子跑过来。孩子接过水桶。

四、找出比喻句，在（）里打上“√”。

1. 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。（）

2. 小鸟饿得喳喳地哭泣。（）

3. 我们的生活像蜜一样甜。（）

4.一座座立交桥犹如道道彩虹。（）

5.桃花笑红了脸。（）

6.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（）

五、给下面的句子加上标点。

1. 看这儿还有一朵野蔷薇呢

2. 萨沙掀起雨衣—轻轻地遮在蔷薇花上—问道妈妈—现在我还是最弱小的吗

3. 我们几个孩子脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天

4.一天一周一个月小鹿终于能下床走路了

5.清晨太阳刚刚升起湖面上还飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中

6.青蛙说捉害虫保卫庄稼是我最大的快乐

7.波斯猫非常失望边走边叹气唉到哪里才能找到快乐呢

8.等我长大了也要读懂这本最大的“书”

9.渐渐地渐渐地雷声小了雨声也小了

10.您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小朋友呢

六、读一读，想一想这几句诗都是描写什么季节的？在自己会背的那句后面的（）里，画上“√”。

1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（）（）

2. 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（）（）

3. 好雨知时节，当春乃发生。（）（）

4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）（）

5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）（）

6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（）

7.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）（）

8.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）（）

七、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

1.（）小雨点会聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。

（）下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。

（）小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。（）小鸭子看到了，跑到雨中去浇浇。

（）下雨了、下雨了。

（）小白鹅看见了，也到雨中去戏闹。

2.（）几天后，小树长出了新芽。

（）我把树苗放在坑里。

（）哥哥挖好了树坑。

（）哥哥填好了土。

（）我们又给小树苗浇了水。

（）星期日，我和哥哥去种树。

3.（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

4.( ) 他一抬头，看见一只知了正在树上叫得欢。

( ) 不一会儿，他捉到了一只大知了，心里可高兴了，就在树上玩起来。 ( ) 李小明去上学，忽然听到了知了的歌唱声。

( ) 两之脚来回晃荡，早把上学的事丢到脑后了。

( ) 他心里痒痒的,忍不住把书包往地上一放，就爬上了树。

小学二年级语文下册句子练习题

小学二年级语文下册句子练习题一、按要求写句子。 1．没人留意的晨光，因为．．所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子） ____________________________________________________ 2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）大象的身子像___________________________________ 3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： _____________________________________________ 4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变） _______________________________________ 二、按要求，写句子。 1.教室里坐着学生。（把句子写具体） _______________________________ 2.我的脾气有时候．．．却很暴躁。（用加点的字造句）．．．很温和有时候 _______________________________ 3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变） ________________________________ 4.公园里开满了花。（把句子写具体） _________________________________ 5.他叫人照曹冲的说法去做，果然．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子） __________果然_________________。三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

部编版小学二年级语文仿写句子+量词专项练习

二年级语文仿写句子+量词专项练习仿写需要注意 1.内容要协调一致，前后呼应 2.句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等仿写的方法 1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； ②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。照样子写词语，写句子练习一、照样子写词语。例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭

（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。 A例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。。

3. 我喜欢那条黑白点的小狗。。 4. 李宁是我最要好的朋友。。B例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。

部编版二年级语文下册句子专项练习及答案

句子专项一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。（4）满天的乌云，（）压下来。（5）公园里盛开着（）的鲜花。（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。例: 我们看，我们走。我们一边，一边看。（1）我们冲出家门，穿上棉袄。（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。（3）同学们走进校门。同学们背着书包。（4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。（1）今天怎么会下雨呢？（2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。

例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。二、我能改写“把”字句和“被”字句。例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。

三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）

二年级语文句式训练

北师大语文二年级上册课文句式训练姓名一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。三、 1、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。

二年级句子仿写练习

二年级句子仿写练习文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-

专项练习（二）——句子部分 1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。我在，想。 2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。不要，，。 3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？今天，总，为什么呢？4、（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我 ______________________。（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我 __________________。 5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。我画，为了。

6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！小猫看的出神，心想，要是能掉到一条大鱼，那多好啊！，心想，，那多好啊！ 7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。” 兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧！你一定能种出一个大萝卜！” 鼓励：“试一试吧！。” 8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。小明在教室做作业，在操场做游戏。在，在。 9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。我有时候很开心，有时候很难过。有时候，有时候。 10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。我对那个售货员没有一点印象，只知道。

，只知道。 11、仿写《贺年片》仿写《风》 12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？我去找小明玩，可是他们家没人开门，估计他们全家出去玩了。我去，可是，估计。 13、例：只要一见医生亮闪闪的针头，丁丁就害怕。只要一见到大灰狼，小白兔就吓得躲起来。只要，就 14、弯弯的月亮像小船。

二年级句子训练

句子训练题2 练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。练习题三一、学习比喻句--打比方句子（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。）

例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（）２、儿童好像祖国的花朵。（）３、我好像听见大海在歌唱。（）４、这位老人好像在哪儿见过似的。（）５、她长得像她妈妈。（）练习题四一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物地点事情

句子专项训练(练习题+答案版)

语文总复习——句子专项训练一．改变句型： 1.把下列句子改写成反问句。（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 2. 把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” （3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） 5. 按要求改写句子。（1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句）我们很快就把新的技术学会了。新的技术很快就被我们学会了。（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句）

二年级语文上册句子专项专题训练

二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。（1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。（2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。（1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草小公鸡捉虫。小公鸡______。（4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。（2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分）（1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话）（2）山坡上______。（把句子写完整）（3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体）（4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。（1）照样子描写一种小动物的外形。它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（2）照样子描写一种小动物的动作。它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。（1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。（）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。（）牛顿从小就爱动脑筋。（）忽然一个苹果从树上落下来。（）一天,他坐在一棵苹果树下休息。（）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。（1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）（2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

(完整)二年级上册仿写词句(期末复习练习题)

二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子，写词语。 1. 喜洋洋 2. 隐隐约约 3. 又大又圆 4. 百花争艳（描写春天） 5. 拍拍肩膀 6. 闪闪发光 7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子，写词语。 1. 喜洋洋 2. 隐隐约约 3. 又．大又．圆 4. 百花争艳（描写春天） 5. 拍拍．．肩膀 6. 闪闪．．发光 7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）

二、照样子，写句子。 1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的共都开了，有桃花、杏花、迎春花，。下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。超市里的商品真多，，应有尽有，丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置，使它变得得具体。 1. 曹操的儿子曹冲七岁。（才） 2. 长颈鹿有多高呢？（到底） 3. 鱼儿在河里游来游去。（自由自在地）二、照样子，写句子。 1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的共都开了，有桃花、杏花、迎春花，。下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。超市里的商品真多，，应有尽有，丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置，使它变得得具体。 1. 曹操的儿子曹冲七岁。（才） 2. 长颈鹿有多高呢？（到底） 3. 鱼儿在河里游来游去。（自由自在地）

小学语文总复习---句子专项训练题--参考答案

句子专项训练一、改变句型（1）把下列句子改写成反问句。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗少先队员应该讲文明，有礼貌。少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗（2）把下列句子改成述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗人的聪明与愚笨，不是天生的。毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。同学们把一项任务交给我。姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。医生看好了孩子的病。医生把孩子的病看好了。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。妖魔被森林爷爷战胜了。蚂蚁吃了一条大虫。一条大虫被蚂蚁吃了。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。一位同胞说，他是中国人，他爱中国。一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （6）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给王看。（向他人转述）（7）把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。我难道没有办法称出大象的重量吗我不可能没有办法称出大象的重量。为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。我难道没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗我不是没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。（8）把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案一、按要求写句子。 1．那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是_______句，你来仿写一个这样的句子吧！ _________________________ 2．只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。（用加点词语写句子） ________________________ 3．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子） _______________________ 4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）李明__________，__________地跑进了教室。二、按要求改写句子。（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句） _____________________________ （2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________ （3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子） _____________________________ （4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句） _____________________________ 三、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________

3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子）四、我会照样子写句子。 1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。（________________）图书角摆放着（__________________）书。 2．例：寒号鸟冻得．．直打哆嗦。（____________）高兴得．．．（____________）。 3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。．．．我很温和，有时候 _________________，有时候．．．_____________。．．．___________________，有时候五、照样子，写句子，并加上标点。 1．我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。 ___________________________ 2．曹冲才．七岁。 ____________________________ 3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。六、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句） _________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事（写成一句通顺的句子。） _________________________ 5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!

部编版语文二年级句子专项练习

二年级语文下册专项训练句子专项一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。（4）满天的乌云，（）压下来。（5）公园里盛开着（）的鲜花。（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。例: 我们看，我们走。我们一边，一边看。（1）我们冲出家门，穿上棉袄。（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。（3）同学们走进校门。同学们背着书包。（4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。（1）今天怎么会下雨呢？（2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。

6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。二、我能改写“把”字句和“被”字句。例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） 3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的） 4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） 5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边） 6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） 7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）

部编版四年级语文下册句子专项训练及答案

部编本四年级下册句子专项训练试卷及答案一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（） A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 . 4.父亲在离炕沿很远的地方。父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5.父亲又一次把手放在脖子上。父亲把手放在脖子上取暖。 . 6.我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 . 7.她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。那位乘客像是要投诉这位空姐。 . （二）例：重庆是我家乡。我家乡是重庆。 1.大熊猫是我国的国宝。 .

二年级仿写句子练习

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 二年级仿写句子练习姓名 1、湖水像一面镜子。红红的高粱像 _____________________ _ 满山的枫叶像 ______________________ ________________像 _______________ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 ___________是_____________， ___________也是 _______________。 3、小河上有座石桥。 ___________有 _____________________ 4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”_________________说： ______________ 5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给 _____________________________ 6、你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗? 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。 8、你把绿铅笔借给我用用，行吗? ______________________________ ___? 9、小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起来。小明_______ _____笑起来。 10、天空飘着白云。天空飘着一朵朵白云。小朋友们在唱歌。 _________________________ _________ 那些小猴子在山上串上串下的。 ______________________________ __ __ 星星在天空中眨眼。 ______________________________ __ __ 小朋友在读书。 __________________________ ________ 11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。小雁总是被大雁护在翅膀底下。船里装载的新米把船身压得很低。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王*

二年级语文下册句子专项专题训练

二年级语文下册句子专项专题训练1. 按要求写句子（1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。老虎狐狸朝跟着深处走去森林 2. 照样子，填一填，写一写（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。接天______碧，映日______别样红。 3. 按要求改写句子。（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句）（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）（4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. 照样子，写句子。（12分）（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。屋子旁边______。（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。爸爸把一根又长又细的枝条拾起。妈妈松开我的手。 ______

笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 6. 仿写句子（1）例：雷声越来越响。 ______越______越______。（2）例：我们一边看景色，一边走路。 ______一边______，一边______。（3）例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。小鱼在水里游来游去。（4）例：狼把羊叼走了。羊被狼叼走了。我们把公主救出来了。 ______被______。 7. 照样子，写句子。（1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 8. 用划线词语写句子。（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。天上的云变化万千，______。 9. 照样子，用加下划线的词写句子。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ______，有的像______，有的像______。 10. 照样子,发挥想象写一写。例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。（1）李华______，______向家里走去（2）那棵松树______，好像______。 11. 照样子，写句子。（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。

五年级句子专项练习含答案

五年级句子专项练习 1、句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。缩句：_____________________________________________ （4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。缩句：_____________________________________________ （5）孩子们看书。（至少扩三处）扩句：____________________________________________________________ （6）郑和出使西洋。（至少扩三处）扩句：____________________________________________________________ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：____________________________________________________ （8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：____________________________________________________ （9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：____________________________________________________ （10）我们不能同情像狼一样的恶人。改成反问句：____________________________________________________ （11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。改成反问句：____________________________________________________ （12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句：____________________________________________________ （13）张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变：__________________________________________ （14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。改成果在前，因在后的句子：______________________________________ （15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。” 改成不用引号的句子：____________________________________________ （16）对岸出现了无数火把。改成比喻句：____________________________________________________ （17）鸟儿飞翔。改成拟人句：____________________________________________________ 2、修改病句

一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。（1）公园里吗的喜欢花你（2）多么伟大啊祖国的我们（3）去我动物园小明和猴子看（4）飞展开鸽子翅膀起来了（5）游戏爱玩小朋友都（6）鱼各种各样大海的里有（7）爸爸的是妈妈奶奶（8）雨多大呀今天的下得（9）大树大伞的碧绿像一把（10）南极不怕企鹅为什么的冷二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）

三、照样子把句子写具体。怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。例1、我们拔出了又红又大的萝卜。（1）妈妈买了两个西瓜。（2）她有一双眼睛。（3）弟弟是个小男孩。（4）荷叶浮在水面上。（5）小猫钓了一条鱼。（6）小草划破了我的手。（7）青蛙披着衣裳。（8）天上有月亮和星星。（9），公鸡叫了起来。（10）风筝在天空飞翔。例2、小朋友们认认真真地写作业。（1）妈妈在休息，我走路。（2）我们走进校园。（3）同学们唱歌。（4）要迟到了，小刚向学校跑去。（5）雨下着。（6）明明叫着，敲门。（7）弟弟说：“你太欺负人了！” （8）小猫在河边钓鱼。（9），公鸡叫着，催人们早起。（10）风刮着，弟弟跑回家。例3、妹妹高兴得手舞足蹈。（1）方方摔了一跤，哭得。（2）弟弟饿得。（3）值日生把教室打扫得。（4）运动会上，小刚跑。（5）雨下得。