四年上册成功训练

小学成功四年下全册教学设计.doc

小学成功四年（下）全册教学设计 学期教学进度表 学科：成功 时间周 次 教学内容备注 3月2日 ------ 3月6日 1第一课 3月9日 ------ 3月13日 2第二课 3月16日 ------ 3月20日 3第三课 3月23日------3月27日4 第四课 3月30日 ------ 4月3日 5第五课 4月6日 ------ 4月10日 6第六课4月13日 ------ 4月17日 7第七课 4月20日 ------ 4月24日 8第八课 4月27日 ------ 4月30日 9第九课 五一休息10 11 第十课

5月11日 12第十一课------ 5月15日 5月18日 13第十二课------ 5月23日 5月25日 ------ 14第十三课5月29日 6月1日 15第十四课------ 6月5日 6月8日 16第十五课------ 6月12日 6月15日 17复习------ 6月19日 6月22日 18期末复习------ 6月26日

四年下成功教材分析 《成功训练》强调体验，强调从活动中感悟成功与失败的秘密。我们相信，只要和老师一起认真参与书中设计的丰富有趣的活动，仔细总结活动中的心灵体验，注意把课程中的收获运用有日常生活，那么《成功训练》这座宝库中的财富就会变成你成功的资本。 第一单元自由联想 教学目标 为学生创造自由想象的时间和空间，让孩子们的大脑得以彻底解放、思想能够自由驰骋，思维变的更加活跃。 教学用具 白纸、彩笔

教学过程 一、导语 看到“毛毛虫”这个词，你会联想到什么？不要束缚自己的思维，自由想象！ 二、教师引导学生大胆地表达，并借助本课课后成功加油站中《儿 子三岁》的故事加以激励。 三、教师提供一些词汇，如“游戏”、“竹林”“小狗”“操场 上跳跃的儿童”、“电视剧中人物的哭闹”等等，学生也可自己选择喜欢的词汇进行该游戏。 四、学生在白纸上就某个词语写出8种联想的得60分，写出14种联 想会得到100分。 五、教师进行活动总结 第二单元秘诀 教学目标 培养学生学会反思自己的学习生活，进而从中发现规律，以提高自己的学习效率。 教学用具 纸笔 教学过程

部编版三年级上册《那一定会很好》同步练习题(含答案)(最新)

三年级上册《在牛肚子里旅行》同步练习题（含答案） 一、给加点字选择正确读音。(填序号) ①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī 蹭( )着答应( ) 回答( ) 几个( ) 一骨碌( ) 几乎( ) 二、看拼音，写词语。 Lǚxínɡkělián jiùmìnɡwèi kǒu liúlèi 三、根据课文内容选择填空(写序号)。 1．红头的旅游路线：嘴→( )→( )→( ) A．第一个胃 B．嘴 C．第二个胃 2．红头的心情变化：害怕→( )→( )→( ) A．高兴 B．紧张 C．悲哀 四、课内阅读。 青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨

碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 1．把动词填到合适的括号中。 摔蹦喊爬 2．根据句子意思写出相应的词语。 形容对发生的事感到十分意外。( ) 3．从青头行动和语言的句子，感受青头 ( )的品质。 A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危 4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。 ________________________________________ 参考答案： 一、④①②③⑤⑥ 二、1.旅行可怜救命胃口流泪 三、1.A C B 2.B C A 四、1.蹦摔爬喊 2.大吃一惊 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。

三年级上册《那一定会很好》同步练习题（含答案） 一、在画线字的正确读音后面打“√”。 缩回suō( ) 努力n ǔ( ) shuō( ) nǚ( ) 根茎jīn( ) 手推车tuī( ) jīng( ) duī( ) 吱嘎zī( ) 拆下chāi( ) zhī( ) cāi( ) 旧木料jiù( ) juì( ) 二、写出下面句子中画线词语的近义词。 1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。( ) 2．木地板满意地舒展着身子。( ) 3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( ) 三、按要求写句子。 1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句) _____________________________________________________________ 2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子) _____________________________________________________________ 四、课内阅读。

小学三年级下册成功训练教案

第一单元方阵 教学目标 1.发展学生的合作意向。 2.帮助学生理解相对位置的固定站位的问题。 3.强化学生勇于尝试的心理。 教学重点、难点 培养学生的团结意识以及合作共赢的理念。 教学时间 一课时。 教学过程 一、导入课题 同学们，你们看过方阵吗？今天我们就来学习本单元：“方阵”。 二、试一试 1.想一想我们在电视上看到的方阵是怎么做到整齐划一的呢？ 2.说明活动要求： ①学生按全班总人数分为四个小组。 ②讲解活动规则。 ③四个团队以教师为中心站成一个正方形的方阵，模拟练习。 三、说一说 根据工作纸上面的问题线索，对活动经验进行交流。 四、想一想 如何评价自己在活动中的表现？ 五、总结 在这次活动中谈一谈成功的关键。 板书设计 方阵 成功的关键 团队合作意识

教学目标 1.强化学生相互理解、鼓励的意识。 2.强化学生沟通与合作的意识。 3.发展学生的社会责任感和领导力。 教学重点、难点 培养学生的想象力，强化学生的成功意念。 教学时间 一课时。 教学过程 1.学生按4-7人一组分成偶数组，然后两两一队，组成多个“特战小队”。 2.每个“特战小队”相对站立，身前是间隔5米的界线。对战的两组队员脚下放有三手型的“炸弹”(用报纸团成，“炸弹”数量是平均每个队员两枚)，界线上放置供对掷“轰炸”的废纸篓。 3.游戏开始前，留3分钟时间做准备(制订策略);然后计时开始，双方投掷轰炸。t(用表格统计)并同时组织“未投中的惩罚”(可提前设定惩罚内容，如“俯卧撑3“原地向上跳3次”“围绕游戏场跑一圈”等)。 4.最后计算小组分数和小队分数，赢者可要求其他小队接受惩罚; 5.组织学生反思游戏，交流或分享经验、认识。填写工作纸。 同学们你们有什么收 二、学习“成功加油站”内容 三、总结 获？ 板书设计 第二单元轰炸 相互理解 沟通与合作

二年级上册成功训练教案

课程表 教学进度计划

1、《多彩心情》 教学目标 懂得心情的含义，并能给大家讲述自己的心情。教学过程 一、激趣导入新课

同学们这一单元的游戏非常有趣，在平日里我们总能经历着不同的心情，如高兴生气烦恼害怕你是以哪种心情为主呢？为什么？给大家讲一讲。 二、说一说 1.互相交流自己今天的心情。 老师总结 2.讨论产生这种心情的原因，小组交流 试一试 用简单的图画或者符号表达自己的心情，在练习本上画出，找同学到黑板来画。我快乐我难过我得意我紧张我挨骂我被夸并说出产生这些心情的原因 成功加油站 组长组织读第四页并说出自己得到的启示， 小组汇报 三、总结 板书设计 多彩心情 用简单的图画或符号，把自己的心情描绘出来 教学反思 2、《脑力激荡》 教学目标 1.体会与人合作的优势，学会互相交流 2.会自己编小故事，并有一定的情节 教学过程

一、谈话导入新课 同学们，我们要做一个特别的游戏，合作讲故事老师陈述规则：小组内一起做“故事接龙”有一个人定故事名字，起一个头，然后每个同学接上一句话，不断的连续讲下去。 试一试： 1.合作讲故事 2.比一比哪个组讲的最好 3.小组合作把故事情节画下来 说一说： 1.如果自己讲故事会比小组合作讲的更好吗 2.如果自己设计故事，结果可能什么样 3.体会故事中出乎意料的情节教师总结 三、总结 板书设计 脑力激荡 故事接龙 教学反思 3、《理解和信任》 教学目标 理解什么是理解和信任。在生活中应该怎样做到理解和信任 教学过程 一、游戏导入 四个人一组，开展猜拳游戏。 二、教师陈述游戏规则，并找同学到教师前面来做。

试一试 1.四个人一组开展猜拳游戏 2.说一说自己在游戏中的感受想一想当别人失败的时候你的感受是什么你被刮鼻子时，有没有和队友生气看到队友输了，你有没有想代替他的想法，为什么？ 成功加油站 组长先给组员读 小组一起阅读两个朋友的故事，说说自己学到了什么，在以后的学习生活中要怎么做 三、教师总结 通过本节的学习，你有哪些收获？ 板书设计 理解和信任 谈游戏的感受 教学反思 4、《说我说你》 教学目标 1.会拿别的事物比喻自己 2.培养学生与人沟通的能力 教学过程 一、激趣导入 你能用一种事物（如动物或者植物）来比喻自己吗？你的比喻越能代表自己的性格越好。 二、试一试

三年级上册填空(非常好用)

三年级上册填空之一 1、花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，的被包住，草地就变成。 2、我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人！ 3、公园里有一棵的白桦树，树上有灰雀：两只是的，一只是。它们在树枝间，地歌唱，非常。 4、这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该。可它。 5、《夜书所见》作者， 。 ， 。 6、《九月九日忆山东兄弟》作者 ， 。， 。 7、我们去放风筝，一个人用手，另一个人线，远远的地方，说声“”，那线，风筝就，高过树梢了。牵线人地跑起来。风筝，在空中，我们，在田野里地。 8、忽然一阵风，线。风筝在空中了一下，便。我们，，那风筝，倏地便了。 9、秋天的雨，是。它带着和，，，趁你没，把秋天的大门。 10、秋天的雨，有一盒的。你看，它把给了，的叶子像，，扇走了。它把给了，的枫叶像，，来了秋天的。金黄色是给的，像。 是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去呢！得到的颜色就更多

了，、、……在秋雨里。 11、秋天的雨，着。梨，菠萝，还有、橘子，好多好多，都在呢！小朋友的脚，常被那。 12、，，。要是我们留心，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是。凌晨四点，牵牛花；五点左右，的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右…… 13、二十只蜜蜂中，只没有，地回到了家。尽管它们，沿途都是一些的景物，但它们飞回来了。从而证明蜜蜂有的能力。 14、他呼出的气息，变成了和；他发出的声音，化作了；它的双眼变成了和；他的四肢，变成了大地上的四极，他的肌肤，变成了，他的血液，变成了的；他的汗毛，变成了的；他的汗水，变成了…… 三年级上册填空之二 15、这座桥不但，而且。桥面两侧有，栏板上着的图案：一定刻着，嘴里吐出；一定刻着，前爪相互，各自；还一定刻着。所有的龙似乎都在，真像。 16、时候，有位画家叫。他画了一幅的画-------《》。 17、《望天门山》作者。 , 。 , 。 18、《饮湖上初晴后雨》作者。 , 。 , 。 19、西沙群岛是南海上的一群，是我国的。那里，。是个的地方。 20、西沙群岛一带海水，：有，，，。一，一，相互着。因为海底，有，

三年级下册成功训练教案-全册 长春版

第一单元超级访问 教学目标：1.发展学生的想象力，强化学生的成功意念。 2.提高学生对成功规律的认识水平。 3.发展学生的语言组织和表达能力。 教学重点、难点：培养学生的想象力，强化学生的成功意念。 教学时间：一课时 教学过程: 一.导入课题： 同学们，你们想当小记者吗？今天我们就来学习本单元：“超级访问”。 二.试一试： 1.想象你是一个小记者，你采访的对象是孙悟空，开始你的超级访问吧! 2.说明活动要求：①学生按2人一组分为若干小组，各自独立拟定采访“提纲”②每小组由一个人扮演“孙悟空”另一个人做“采访”然后互换角色③根据采访的经历，整理采访笔记，填写工作纸。 三.想一想： 你认为这次采访怎么样？把你在采访中提出的问题进行分类，如果现在确定采访的主题，你将提出哪些问题，按照这个主题，再安排一次采访。 四.成功加油站：要成功 读短文，总结“成功”的经验。 五.总结：要成功就要有目标，就要与人合作，就要在跌倒后再爬起来，就要自信，要坚信自己能够成功。 板书设计： 超级访问 有目标与人合作

第二单元猜心 教学目标： 1.学生认识“同情理解”的意义。 2.学生学习从对方角度理解别人。 3.学生学习包容，宽容别人。 教学重难点：学会从对方角度理解别人。 教学时间：一课时 教学过程： 一.导入新课： 同学们，我们在班级这个团体中，人和人交往都有自己的“黄金定律”下面就来学习本单元. 二.新课： 1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画，分析画中人物的行为原因，大家一起交流。 2.说一说：把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填写下面的工作纸。 3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。 三.总结：在交往中，首先要付出，要让别人重视自己，先要关心别人，才能得到温暖的帮助。 板书设计： 猜心 重视自己关心别人

二年级下册成功训练教案

第一单元图解故事 教学目标： 1、启发思维，提高解决问题的能力。 2、发展创造力，编故事，谈对图画的理解。 教学重难点： 根据图画编故事 教具准备： 图片 教学过程： 一、谈话导入，激趣创设情境。 二、新课 （一）试一试 出示四幅图画（无先后顺序） 仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事，看谁编的故事最有意思。 1、自主编写 2、合作交流 3、汇报 （二）把自己编的故事写在“工作纸”上。 （三）互相交流 （四）成功加油站中的内容 影响创造的一些因素 五、总结 板书设计

第二单元亲密无间 教学目标： 培养合作意向，发展合作能力。 教学过程： 一、导入 二、试一试 1、游戏活动 2、游戏反思： ⑴玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？ ⑵生活中哪些现象与游戏的情形相似？ 3、试一试 于做多人合作游戏。 反思：完成这个游戏的关键是什么？ 如果一个人做这件事会很容易，我们是不是不该合作？ 三、成功加油站 不要做这样的人 板书设计

第三单元问号大碰撞 教学目标： 1、培养学生独立思考的能力。 2、使学生知道在平时遇到问题时多问几个为什么。 教学过程： 一、导入新课 孩子们，你们一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个“为什么”吧？这些个“为什么”都是促进你成长的好帮手，这节课我们就来一个问号大碰撞（板书课题）。 二、分组活动 1、4人一组。 2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。 3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？ 4、指导学生和自己比赛的故事进行交流说一说自己的感受。 5、选几名学生说感受。 三、成功加油站 和学生读一读成功加油站的内容。 四、教师总结 孩子们，一定要记住：我们头脑中的“问题”比“答案”更宝贵、更重要！ 板书设计

人教版三年级语文上册每课练习题

人教版三年级语文上册每课练习题 ［预习提示］ 一、查阅资料填空。 中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。 二、查字典，读准字音，并组词。 戴（）截（）裁（）载（） ［基础达标］ 一、我会读拼音，写词语。 chuān dài tónɡzhōnɡkǒnɡquèwǔ ( ) ( ) ( ) húdiécūzhuànɡfènɡwěi zhú ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。 扌招____ ____ ____ 虫蚊____ ____ ____ 钅钟____ ____ ____ 囗国____ ____ ____ 三、我会组词。 省（）租（）房（）洞（） 雀（）粗（）尾（）铜（） 四、我会写出意思相近的词语。 好奇——（）细小——（） 安静——（）穿戴——（） 鲜艳——（）摇动——（） 五、我能照模样写出几个如此的词语。 （幸福的）（） （）生活（）校园 （）（） 六、我明白的小数民族还有一些，我能写下来。 ________________________________________________ ________________________________________________ 七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。 _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________八、这些句子专门好背，我要把它背下来。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。［拓展运用］ 我能夸一夸自己的学校。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________

成功训练教案

成功训练教案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第（1）节执教日期年月日 教学内容：第一单元模拟旅行 教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。 3.使学生学会合作。 教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。 教学关键：学生学会合作 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。 二、反思： 这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？ 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 我的总成绩： 我的旅行实录： 游戏给我的最深印象是： 我从游戏中得出的结论是： 我要感谢的人： 三、成功加油站： 读《敢于冒险》，学生谈感受。 第（2）节执教日期年月日 教学内容：第二单元如果 教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。 2.通过训练，使学生能发挥想象力。 3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。

教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界 教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。 教学关键：学生能发挥想象力 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。他们总是想：“如果…” 以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 以“如果没有电灯，那么…”进行想象。 二、反思： 这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？ 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 第（3）节执教日期年月日 教学内容：第三单元听课 教学目标：1.使学生学会听课的技巧。 2.及时总结听课的经验。 教学重点：学生学会听课的技巧。 教学难点：总结听课的经验。 教学关键：学会听课的技巧 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 如果听老师读一篇文章，每个人能从文章中了解多少信息？试一试就知道答案了。 听课笔记： 对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？ 第一次：第二次： 二、试一试： 如果老师在读文章之前把“要求回答的问题”先告诉大家，然后再给大家朗读，效果会怎样？

三年级上册量词练习

三年级上册量词练习 一位老爷爷一张相一个纸团 一个早晨一架照相机一个小男孩一条小路 一间教室一所小学一片草地 一种花三只灰雀一块大石头一个星期天 一位朋友一个人一阵风一个木轮一把钥匙一盒颜料一把扇子 一枚邮票 一曲歌一首歌一只大雁 一阵秋风一片叶子一朵花 一滴汗水一颗谷粒 一位植物学家二十只蜜蜂 一个放大镜一只骆驼一颗牙齿 一驾马车一位老人 一片漆黑一声巨响 一座石拱桥一个创举一个大桥洞 两条龙一幅画 一位画家一个人 一乘轿子两头小毛驴一群岛屿 一片树林一层鸟粪 一只野兔一座大花园一座宝库 一个港口一串串车灯一个旅游胜地一颗明珠 一个想法一个木匣 一层细沙一些东西两个罐子 一只鹿一个池塘 一面镜子两束珊瑚 一阵脚步声一头狮子一条小溪 两只角四条腿 一位同学一次实验一所小学三个学生一个瓶子三个小铅锤 一口井 两个同伴一个商场 一点暗示一个棒棒糖一张卡片一个女孩一把长刀 一首诗一个星期天一位朋友一轮红日一弯新月一轮圆月 一列火车 一盏灯 数量词 一条小路一间教室一只猴子一所学校一名少先队一片草地一种花一位老爷爷一棵树一只灰雀一个男孩一个早晨一架照相机一辆电车一位摄影师一家杂志社一块巨石一个问题一件事一位朋友

一根细苇一张纸一阵风一把钥匙一盒颜料 一把扇子一枚邮票一曲歌一首歌一排大雁 一阵叮咛一片歌吟一片叶子、一朵花一滴汗水 一颗谷一幅图画一片放大镜 一架显微镜一个世界一座宝库一扇门一座桥 一个桥洞一乘轿子一簇红缨一片树木一层鸟粪 一处景物一串车灯一颗明珠一只鹿一个池塘一面镜子一阵脚步声一头狮子一条小溪一位教育家一个瓶子一个铅锤一口井一次实验一个商场 一张卡片一张笑脸一把长刀一袋麦子一架风车 一滴眼泪一簇火苗一枝笔一道金光一块农田一头耕牛一匹快马一座山一阵嘲笑一股寒流一个猎人一个信箱一把小锁一封信一条狗

四年成功训练教案下册(完毕

成功训练四年级教案下册 第一单元自由联想 【课程目标】： 1、发展学生的想象力。 2、强化学生的思维流畅性。 【课程内容】： 1、学生做想象训练。 2、学生交流想象成果。 课时安排：第 1 周 1 节总课时数1 【教学过程】： 一、试一试 看到“毛毛虫”这个词，你会联想到什么？ 把你的联想写在下面的工作纸上，时间不限，越广泛越好。 二、试一试 看到“游戏”这个词，你会联想到什么？ 时空不限，联想越广泛越好。 三、品读成功加油站 关注学生的想象力之独特性。 关注学生思维的流畅性和语言表达的流畅性。

第二单元秘诀 【课程目标】： 1、培养学生健全的自我认识。 2、发展学生的自信心。 3、发展学生的口语表达能力。 【教学内容】： 1、学生主动参加试一试活动。 2、活动反思。 3、成功加油站。 课时安排：第2 周 1 节总课时数2 【教学过程】： 一、教师导入课程，说明要求。 二、学生在5分钟的时间内撰写游戏纲要。 三、老师提供“物品清单”。 四、交流汇报成果。 五、老师组织反思活动，学生填写工作纸。 六、引导学生学习“成功加油站”中的内容。

第三单元倾听 【教学内容】 1、学习小组进行对话，体会各自的心理感受。 2、反思对话过程 3、成功加油站的内容 【课程目标】 1、发展学生的倾听意识 2、提高学生的沟通能力 学习领域：社会适应教育 课程模块：学会倾听 活动模式：分组式 课时安排：第 3 周1节总课时数3 【教学过程】 一、导入 二、新授 1、师随机将学生按2人一组分成若干组 2、分别给小组的两个人“卡片1”和“卡片2”，使学生按要求做，提醒双方在对话过程中注意体会自己的心里感受 3、5分钟后交换卡片，再一次开始对话。 4、老师再一次要求同伴互换角色，同时给倾听者“卡片3”，要求倾听者严格按要求做，3分钟后拿卡片3的同学与对方互换卡片，进行3分钟对话活动。

成功训练教案_New

成功训练教案

第一单元多彩心情 教学目标： 1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应； 2.学生初步认识情绪发生的机制； 3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响； 4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入： 在一天当中，你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？ 二、故事卡： 读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？ 三、反思： 平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴、生气、烦恼、害怕等等。请你给大家讲讲吧！ 四、画一画： 你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘

出来吗？并说明一下原因。 五、完成工作纸 六、讲述“成功加油站”。 第二单元脑力激荡 教学目标： 1.发展学生的合作素质； 2.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点； 3.发展学生的口头语言表达能力。 教学准备： 分组，准备故事 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入: 今天我们来做一个特别的游戏，叫“合作讲 故事”. 二、分组，说明规则: 按照课前的分组，每个小组自选故事，根据 内容每人依次讲述一句话，大家一起讲述一 个完整的故事。 三、记录：

将小组合作完成的主要故事情节记录到工 作纸上，并与大家交流。 四、总结： 说说合作学习的感受和收获。 五、成功小提示。 第三单元理解和信任 教学目标: 1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中 的意义； 2.学生初步形成对自己的行为负责的态度； 3.学会以换位思考或同理心理解他人。 教学资源: 操场、工作纸、铅笔 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入 二、新课： 1.试一试：做猜拳游戏（室外） 2.谈一谈：你在游戏中的感受？ 3.填一填：教材9页工作纸。 三、巩固

三年级上册成功训练教案16.活动检验

教案 课题16.活动检验教学单元第十六单元编号 备课时间授课时间课时1 教材分析让学生通过了解感受新中国的变化，体会今天幸福生活来之不易，学会珍惜生命，珍惜现有的生活。 教学目标１.知道全国人民面对着一穷二白的烂摊子，在中国共产党的领导下，从艰难中起步，开展了土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的伟大斗争。 ２.了解和感受新中国的变化和进步。 ３.进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 重点难点教学重点：了解和感受新中国的变化和进步。 教学难点：进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 教学准备 资源 语文课文年《我的战友邱少云》、鼓励学生继续采访前辈、中国政区图 教学基本环节 一、导入。“前面我们已经学过，经历了连年的战乱，解放前夕的中国已经到了百业凋敝、 人民生活极度贫困的境地。对于全国解放就好像是无尽黑暗的天空豁然敞亮了一样。面对 一穷二白的烂摊子，全国人们怎么办呢？我们一起来看小文的邻居赵爷爷展示的图片吧。” 二、阅读与讨论。阅读教科书的图片和说明文字，讨论教科书上的第５、６、７图的意思。 通过讨论或由教师讲述明确：刚解放，全国人民就在中国共产党的领导下进行轰轰烈烈的 爱国卫生运动，清理战争遗留下来的废墟，切断疾病、瘟疫传播的途径，减少疾病，保证 人民的身体健康。根据当时的条件，人民政府逐步推行了对少年儿童预防天花、肺结核、 白喉、百日咳、伤寒、霍乱、大脑炎等重大传染病的免疫接种计划，有效地提高了人民的 健康水平。在城市里，开展了镇压恶霸和恶棍、打击流氓地痞、整顿社会治安的运动，使 新中国的社会面貌焕然一新。老百姓都被动员起来，恢复经济，发展生产，支援人民解放 军把解放战争的胜利推向全国。而且人民政府利用各种条件兴办学校，开展免费的义务教 育，让穷人家的孩子也能够进行学校学习。在有条件的地方，开展了识字活动，对成人进 行扫盲教育。 三、全班交流。教科书的要求，“你的爷爷、奶奶在刚解放的时候有多大呢？那时候他们 都看到了什么？他们是不是也有和赵爷爷一样的感受呢？把你们对周围老人访问所听到的 故事讲出来，与同学们交流。”鼓励学生将采访中了解到的内容与全班同学分享。由于学 生所得到的都是很具体的各案，所以很生动、很吸引人。但由于情况复杂，应当以自愿为 分享交流的前提，同时教师要注意把关，对学生所收集的信息加以甄别，纠正错误。 四、教师总结。 作业设计完成书上作业 板书设计16.活动检验 教学反思

人教版三年级上册语文测试题及答案

人教版三年级上册语文第四单元测试题及答案 字词小天地 一、读音节,写词语。 yàn lì jiāo nèn dà zhì ( ) ( ) ( ) wú lùn zǔ lì làng fèi ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 jī ( ) mèn ( ) 几闷 jǐ( ) mēn ( ) 三、比一比，组词语。 娇 ( ) 修 ( ) 察 ( ) 骄 ( ) 休 ( ) 查 ( ) 捡 ( ) 密 ( ) 组 ( ) 验 ( ) 蜜 ( ) 阻 ( ) 四、填上适当的量词。 一( )显微镜一( )本能 一( )小蜜蜂一( )图画 一( )汗水一( )骆驼 五、在下面的词语中找出两对近义词和两对反义词。 稳当慌张坚强增加 沉着软弱平稳增添 近义词： ( )-- ( ) ( )-- ( ) 反义词： ( )-- ( ) ( )-- ( ) 句子百花园 一、照样子改写句子。 例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 1．商人找到了骆驼。 2. 我写完了作业。 3. 我打扫干净了教室。 二、把下面的句子排列成一段通顺的话。 （）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同

地欢呼起来。 （）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。 （）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。 （）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。 （）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。 阅读新世界 赵州桥 河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？ 闻名——（著名）（无名） 减轻——（）（） 节省——（）（） 2、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？ 这种设计的好处是： 3、读文中画线的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？ 4、任选两组词语，造句。 ……既……又…… ……不但……而且…. ……有的……有的……还有的…… 5、、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。 ①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（） ②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥

成功训练教案

成功训练教案 Last revision date: 13 December 2020.

第（1）节执教日期年月日 教学内容：第一单元模拟旅行 教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。 3.使学生学会合作。 教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。 教学关键：学生学会合作 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。 二、反思： 这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 我的总成绩： 我的旅行实录： 游戏给我的最深印象是： 我从游戏中得出的结论是： 我要感谢的人： 三、成功加油站： 读《敢于冒险》，学生谈感受。 第（2）节执教日期年月日 教学内容：第二单元如果 教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。 2.通过训练，使学生能发挥想象力。 3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。

教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界 教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。 教学关键：学生能发挥想象力 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。他们总是想：“如果…” 以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 以“如果没有电灯，那么…”进行想象。 二、反思： 这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 第（3）节执教日期年月日 教学内容：第三单元听课 教学目标：1.使学生学会听课的技巧。 2.及时总结听课的经验。 教学重点：学生学会听课的技巧。 教学难点：总结听课的经验。 教学关键：学会听课的技巧 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 如果听老师读一篇文章，每个人能从文章中了解多少信息？试一试就知道答案了。 听课笔记： 对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？ 第一次：第二次： 二、试一试： 如果老师在读文章之前把“要求回答的问题”先告诉大家，然后再给大家朗读，效果会怎样？

(完整版)三年级上册数学思维训练的题目

三年级数学思维拓展题 第一大部分：填空 1、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数： （1）17、2、14、2、11、2、（）、（）。 （2）54321 、 43215 、 32154 、 ( )、 15432 （3）1，3，7，15，( )，63, ( ) （4）1、4、9、16、（）、（） 2、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 3、□+□+▲=16 □+▲+▲=14 □=（）▲=（） 4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是（）。 5、锯一小段木材用4分钟，如果把一根长木材锯成6小段，共用（）分钟。 6、有一个四位数，各个数位上数字之和等于35，这个数最大是（）。 7、夏令营基地小买部规定：每三个空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果买6瓶汽水，那么他最多可以让（）位小伙伴喝到汽水。 8、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分钟才吃完。 9、环形跑道上正在进行跑步比赛。每位运动员前面有8个人在跑，每位运动员后面也有8个人在跑。跑道上一共有( )个运动员。 10、把15只鸡分别装进4个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，装的最多的一个笼子最多装了（）只鸡。

第二大部分：解决问题 1、甲乙丙三个数的和是150，甲数48，乙数与丙数相同，那么乙数是多少？ 2、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有多少人？ 3、甲乙二人买同一种杂志，甲买一本差2元 8角，乙买一本差2元6角，而他俩的钱合起来刚好买一本，那么这种杂志每本价钱是多少钱？ 4、一次数学测试，全班36人中做对第一道题的有30人，做对第二道题的有25人，每人至少做对一道。问两道题都做对的有几人？ 5、一列火车早上5时从甲地开往乙地，每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？

五年级成功训练教案讲解.doc

第（一）节执教日期：年月日 教学内容：《我真幸福》 教学目标：1.让学生知道什么是幸福。 2.掌握抓住幸福的方法。 3.体会幸福的真正内涵。 教学重点：掌握抓住幸福的方法。 教学难点：体会幸福的真正内涵。 教学关键：体会幸福的真正内涵。 教学方法：自主交流法。 教学准备：相关资料 教学过程： 一、导入： 很多人以为，拥有大量的金钱就会得到幸福。但是，事实证明，金钱并不能保证给人带来幸福，今天我们来学习《我真幸福》一课。 二、新授： 训练内容： 试一试： 在工作纸上，写出让自已感觉幸福、印象深刻的几件事情，并与同学们交流。 交流：和小组同学交流自己对幸福的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下： 1.同学们对我的观点的看法和建议。 2.同学们在交流时，一定说出了很多“我真幸福”的理由。为什么平时没注意到这些？ 3.把同学们列出而自己没想到的“幸福理由”抄写下来，大声地对自己说一声“我真幸福”。 三、成功加油站： 阅读成功案例：《试着去爱它》。感悟成功的真谛：现在就去做，就是幸福。 第（二）节执教日期：年月日

教学内容：《领导与下属》 教学目标：1.让学生知道什么是领导与下属。 2.掌握如何能做好领导与下属的方法。 3.体会人生的各个角色。 教学重点：掌握如何能做好领导与下属的方法。 教学难点：掌握如何能做好领导与下属的方法。 教学关键：体会人生的各个角色。 教学方法：自主交流法。 教学准备：相关资料 教学过程： 一、导入： 社会生活中，很多人扮演着领导的角色，他们支配着下属，完成着自已设计的各种任务。大家可知道，领导者在扮演自己的角色时最主要的任务是什么吗？今天学习《领导与下属》一课。 二、新授： 训练内容： 试一试： 大家将分组完成一项任务，在完成任务的过程中，每个人都要独立扮演自己的角色。每个人完成任务的情况将决定小组的最终成绩。 交流：和小组同学交流自己对领导与下属的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下： 1.同学们对我的观点的看法和建议。 2.每个人走向社会以后都有当领导和被领导的机会，但并不是每个人都能当好领导和下属，因为领导和下属的角色各有特殊的要求。 3.在此游戏中，我们体验到了什么？游戏给我们留下的最好印象是什么？（先填写工作纸，然后和同学们一起总结、反思游戏。） 三、成功加油站： 阅读成功案例：《团队A B C》。感悟成功的真谛：会做便是赢家。 第（三）节执教日期：年月日 教学内容：《愤怒》

人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)

人教版三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案） 班级：——————————姓名：—————————— （一）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（ēé）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（）里填上合适的词。 （）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。 脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 7. 读了这篇短文，你最想说什么？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）马和驹 有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。 小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。 马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。

成功训练教案

成功训练教案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第（1）节执教日期年月日 教学内容：第一单元模拟旅行 教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。 3.使学生学会合作。 教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。 教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。 教学关键：学生学会合作 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。 二、反思： 这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？ 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 我的总成绩： 我的旅行实录： 游戏给我的最深印象是： 我从游戏中得出的结论是： 我要感谢的人： 三、成功加油站： 读《敢于冒险》，学生谈感受。 第（2）节执教日期年月日 教学内容：第二单元如果 教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。

2.通过训练，使学生能发挥想象力。 3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。 教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界 教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。 教学关键：学生能发挥想象力 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。他们总是想：“如果…” 以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。 做完游戏后，每个人都会有不同的感受。 以“如果没有电灯，那么…”进行想象。 二、反思： 这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？ 和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。 第（3）节执教日期年月日 教学内容：第三单元听课 教学目标：1.使学生学会听课的技巧。 2.及时总结听课的经验。 教学重点：学生学会听课的技巧。 教学难点：总结听课的经验。 教学关键：学会听课的技巧 教学方法：游戏法 教学过程： 一、试一试： 如果听老师读一篇文章，每个人能从文章中了解多少信息？试一试就知道答案了。 听课笔记： 对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？