山东省事业单位特设岗位设置审批表【模板】

附件1

山东省事业单位特设岗位设置审批表填报单位（盖章）：填表日期：年月日

附件2

山东省事业单位特设岗位核准通知书

单位：

根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发〔2007〕28号）和《山东省事业单位特设岗位设置使用办法（试行）》（鲁人社发〔2017〕54号）及有关规定，经审核，同意你单位设置主系列专业技术特设岗位级别个，辅助系列专业技术岗位级别个，工勤技能岗位级别个。请根据国家和省有关政策规定，认真组织做好岗位聘用工作，签订聘用合同，及时做好聘用备案。

核准部门（盖章）

年月日

附件3

山东省事业单位特设岗位人员备案名单

联系人：联系电话：

附件4

山东省事业单位特设岗位核销通知书

单位：

根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发〔2007〕28号）和《山东省事业单位特设岗位设置使用办法（试行）》（鲁人社发〔2017〕54号）及有关规定，经审核，同意你单位核销主系列专业技术特设岗位级别个，辅助系列专业技术岗位级别个，工勤技能岗位级别个。请根据国家和省有关政策规定，认真组织做好解除聘用合同等相关工作。

核销部门（盖章）

年月日

2016山东省属事业单位考试大纲科目整理

2016山东省属事业单位考试大纲科目整理2016山东省属事业单位考试大纲相关内容将在sybexam事业单位招聘网进行更新。本文整理了省属事业编考试中的大纲和考试科目等内容，如果考生们对省属事业编招聘考试的内容不是很了解，可以参考考试大纲和考试科目进行合理的备考。点击查看2016山东省属事业单位考试大纲科目 sybexam事业单位招聘网已在上述链接的页面中更新了考试大纲科目的内容，其中包括综合类的公共基础知识和综合写作；卫生类的公共基础知识和医疗卫生专业基础知识；教育类的公共基础知识和教育基础知识。 2016山东省属事业单位考试大纲中考哪些科目：笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题;教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由省事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘人数和笔试情况确定。 2016山东省属事业单位考试公共基础知识答题技巧： 2016山东省属事业单位考试大纲中公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办?难道只能纯蒙吗?也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的。所谓排除法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。首先，排谬法。顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。

(完整word版)上海事业单位岗位设置管理办法

上海市事业单位岗位设置管理办法（沪委办发〔2009〕40号，2009年12月25日发布）为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，按照《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号）的规定，结合本市实际，制定本实施办法。一、实施岗位设置管理的范围（一）为了社会公益目的，由本市国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理的事业单位，都应按本实施办法实施岗位设置管理。使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体的工作人员，参照本实施办法纳入岗位设置管理。（二）经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已经转制为企业的单位，不适用本实施办法。二、岗位设置原则（一）按需设岗。事业单位应按单位职能、职责任务和工作需要进行岗位设置，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，确定本单位所需各类岗位的数量、名称、职责、任职条件、目标任务和岗位等级。（二）科学高效。事业单位应当根据社会事业发展需要，从本单位实际出发，在做好岗位调查和岗位分析的基础上进行岗位设置。岗位设置要体现优化结构、提高效率的要求，做到层次分明、结构合理。（三）动态调整。事业单位应根据社会事业发展、单位功能调整的要求，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，根据需要对岗位设置进行动态调整，不断增强公益服务功能，提高服务质量的水平，确保岗位设置与社会事业单位发展相适应。（四）依法管理。按干部人事管理有关规定和权限核准的岗位设置方案具有约束力。事业单位应按照国家和本市的规定，根据核准的岗位设置方案，进行岗位设置。三、岗位类别事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。（一）管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。（二）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为专业技术主系列岗位和其他专业技术岗位。（三）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。分为技术工岗位和普通工岗位。四、岗位等级（一）事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，根据岗位性质、职能任务和任职条件，分别划分不同的岗位等级。不同类别、不同等级岗位之间不存在对应关系。（二）管理岗位分为十个等级，按本市现行相当于局级正职、局级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员管理的管理岗位，依次分别对应三级至十级职员岗位。

有关事业单位岗位设置的情况报告(doc 6页)(优质版)

遂宁市创新工业园关于事业单位岗位设置的情况报告一、基本情况园区目前有11个事业单位，核定编制名额521名，学校486名，园区下属事业单位35名，其中管委会下属事业单位5个（市政管理局、企业招商投资服务中心、社保服务中心、房屋征收管理局、质量安全监督管理站）；富源路办事处下属事业单位（富源路社区事务中心）和龙坪下属事业单位（龙坪社区事务中心）2个，实际占编35名；四所学校（遂宁七中、龙坪中学、龙坪小学、富源实验学校）实际占编486名。管理岗位共计12名，专业技术岗位493名，工勤岗位16名。二、事业单位岗位设置情况在事业单位实施岗位设置管理，建立岗位管理制度，是推行事业单位分类改革的需要，是深化事业单位人事制度改革的必然要求，是建立事业单位用人新机制、实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变的重要基础，也是落实事业单位收入分配制度改革的迫切需要。这项工作关系到事业单位广大工作人员的切身利益，涉及面广，政策性强，情况复杂，是一项十分艰巨的任务。园区为了把这项工作顺利

推进，把工作落到实处，采取了切实有效的方法和措施。一是领导高度重视。园区党委召开专题会议，成立岗位设置领导小组，党委书记、管委会主任雷奉军同志任组长，分管领导为副组长，组织人事局、社会事业局、办公室等相关部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组严格按规定的权限、程序先后制定出台了《创新工业园事业单位岗位设置方案》、《创新工业园事业单位岗位设置实施方案》《创新工业园岗位设置表》，确保工作开展有理有据、公平公正。二是加强业务知识培训。组织动员园区广大干部职工认真学习省市区有关文件精神，让人人都了解岗位管理制度，确保精神吃透、标准吃透。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，扎扎实实做好实施工作。三是公开透明，程序规范。方案初步形成后园区党委及时开会讨论并向各事业单位职工征求意见建议，回馈后领导小组对方案进行修改、补充和完善，细化竞聘上岗条件和程序，编制岗位说明书，明确各类各级岗位的工作职责。在统一思想，统一认识的基础上，提交园区党委会议通过。建立公示制度，在全体干部职工对岗设置位无异议的前提下，对最终结果进行公示，公示结束后由本人签字确认，做到了公开透明。四是严格政策，严肃纪律。园区严格按照国家和省上出

事业单位分类改革实施方案

事业单位分类改革实施方案篇一：事业单位分类改革实施方案根据《中共广东省委、广东省人民政府关于印发的通知》（粤发[20XX]6号）精神，结合我市实际，对我市事业单位分类改革提出如下实施方案。一、指导思想和目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照政事分开、事企分开、管办分离的原则，以社会功能为依据，突出管理体制和运行机制创新，逐步建立公益目标明确、布局结构合理、投入机制完善、治理结构规范、微观运行高效、监管制度健全的现代事业单位管理体制和机制，促进我市社会事业更好更快地发展。二、改革的主要内容根据现有事业单位所具有的社会功能，将其划分为行政类、公益类和经营类三个类别。公益类事业单位再划分为三个小类别，即公益一类、二类、三类。

1、行政类事业单位：指依据法律法规授权，按规定程序批准设立，履行行政职能的事业单位。部门自行委托事业单位承担行政职能的不作为依据。行政类事业单位改革的方向是：职能归位、调整机构。即对获批准的行政类事业单位予以保留，将其经营服务性职能剥离，并交由其他机构、社会组织；对编制数少于6名的行政类事业单位，将行政职能回归行政部门，机构与相关事业单位进行资源整合。对申报未获批准单位，则根据其社会功能划定相应的公益类别。根据省编制部门的审批程序规定，行政类事业单位审批权限上收到省，并由省按程序报中央编办。在分类时，市编制部门将对现有事业单位进行清理和调整，对拟定为行政类的事业单位要求申报部门和单位列出法律法规授权依据，并依照省的规范格式和要求汇总，按机构编制审批程序报批。改革后，除法律法规授权外，不再批准设立承担行政职能的事业单位。 2、公益类事业单位：指国家为了社会公益目的，由国家机关和其他组织利用国有资产举办，面向社会提供公共服务和

事业单位岗位与岗位设置政策问答

事业单位岗位与岗位设置政策问答一、事业单位岗位与岗位设置 1?事业单位岗位设置所称的岗位是什么？答：岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。岗位是事业单位为实现组织目标而进行组织分工的结果，具体到每个单位而言，岗位是千差万别的，每个岗位都有具体的职责任务、工作标准，相对而言都会有一定任职条件。国家从整个事业单位管理的需要出发，从适应各个层次事业单位，适应各个层次的岗位出发，提出通用的岗位等级；事业单位则按照规定，将本单位的具体工作岗位对应到相应的岗位等级，以便规范管理、确定相应的工资待遇。 2?事业单位为什么要进行岗位设置？答：《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发[2003]16号）和国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发[2002]35号），对事业单位岗位管理制度提出了明确要求。事业单位人事制度改革的实践也迫切要求制定岗位管理的政策规定，使岗位管理制度改革有据可依、有章可循。特别是事业单位收入分配制度的改革，对制定岗位设置管理规定提出了更加迫切的要求。具体来说有三个方面：（1）推行聘用制度的需要。科学设岗是推行聘用制度的前提和基础，推行聘用制度需要岗位管理方面的政策配套；（2）建立健全事业单位岗位管理制度的需要。岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理，实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变的前提和基础；（3）事业单位收入分配制度改革的迫切需要。收入分配改革实行岗位绩效工资，将岗位作为确定工资的主要因素，这就迫切需要制定岗位设置管理规定，为实施收入分配制度改革提供依据和基础。当前，规范岗位设置已具备了基本条件。随着事业单位改革的逐步深入，以聘用制和岗位管理为主要内容的新型用人机制逐渐形成，岗位管理已被很多事业单位及其工作人员所接受。在实践中，很多地方和事业单位对

事业单位划分三大类别

事业单位划分三大类别作者：记者林念苏来源：泰州日报发布时间:2013-08-29 08:28 [打印] [大中小]泰州新闻网讯：从事公益服务的继续保留在事业单位序列编者按经济转型升级，改革同步推进。市委四届五次全会提出，作为全省转型升级综合改革试点，要以时不我待的紧迫感，推进行政管理体制、资源要素市场化、科技创新体制、建立绿色发展机制、区域统筹发展机制“五项改革”；按照既定的改革路线图和时间表，把事权范围内的自主创造性最大限度地发挥出来，在真抓实干中打开综合改革试点新局面。泰州日报今起开辟“探索‘五项改革’创新体制机制”栏目，报道各地、各部门推进改革的新动态、新举措、新成效，敬请关注。 8月27日下午，我市召开分类推进事业单位改革动员暨事业单位分类工作布置会。记者从会上获悉，根据市委、市政府出台的《关于分类推进事业单位改革的实施意见》，2013年12月底前，全面完成事业单位分类工作；2015年12月底前，基本完成承担行政职能事业单位和从事生产经营活动事业单位改革工作。事业单位划分三大类别分别为承担行政职能、从事生产经营活动、从事公益服务科学划分事业单位类别是深化改革的基础和条件，也是改革的重要内容。本次纳入分类范围的事业单位包括：全市各级党委、政府直属和部门所属事业单位；全市各级人大、政协、法院、检察院、群众团体机关及其他组织所属事

业单位。按照社会功能，这些事业单位将被划分为承担行政职能、从事生产经营活动、从事公益服务三大类别。承担行政职能事业单位是指承担行政决策、行政执行、行政监督等职能的事业单位。这类单位逐步将行政职能划归行政机构，或转为行政机构。从事生产经营活动事业单位是指所提供的产品或服务可以由市场资源配置、不承担公益服务职责的事业单位。这类单位要逐步转为企业或撤销。而从事公益服务事业单位是指面向社会提供公益服务和为机关行使职能提供支持保障的事业单位。改革后，只有这类单位将继续保留在事业单位序列。公益服务事业单位细分两类依据地方性法规承担行政职能的暂划入公益一类根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，从事公益服务的事业单位被细分为“公益一类”和“公益二类”两小类。公益一类。即承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。划入公益一类，一般需同时具备以下三个条件：一是面向社会提供基本公益服务；二是不能或不宜由市场配置资源；三是宗旨、职能任务和服务规范由国家确定，不从事经营活动。公益二类。即承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的事业单位。划入公益二类，一般需同时具备以下三个条件：一是面向社会提供公益服务，并可部分由市场配置资源；二是按照国家确定的公益目标和相关标准开展活动；三是确保公益目标的前提下，可依据相关法律法规提供与主业相关的服务，收益的使用按国家有关规定执行。仅为机关行使职能提供保障的事业单位，划入公益一类；主要为机关行使职能提供支持保障同时面向社会提供与主业相关服务的事业单位，划为公益二类。依据地方性法规、规章等规定完全或主要承担行政职能的事业单位，暂划入公益一类。创新公益服务事业单位体制机制

事业单位岗位设置管理试行办法

为贯彻落实《事业单位岗位设置管理试行办法》（以下简称《试行办法》），做好事业单位岗位设置管理实施工作，提出以下意见：一、岗位设置管理的实施范围 1、为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位，都要按照《试行办法》和本实施意见实施岗位设置管理。 2、事业单位管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设置管理。岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。 3、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员，参照《试行办法》和本实施意见，纳入岗位设置管理。 4、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已经转制为企业的单位，不适用《试行办法》和本实施意见。二、岗位类别设置 5、根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位（以下简称三类岗位）总量的结构比例。 6、事业单位三类岗位的结构比例由政府人事行政部门和事业单位主管部门确定，控制标准如下：（1）主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。（2）主要承担社会实务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。（3）主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。（4）事业单位主体岗位之外的其他两类岗位，应该保持相对合理的结构比例。（5）鼓励事业单位后勤服务社会化，逐步扩大社会化服务的覆盖面。已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 7、各省（自治区、直辖市）、国务院各有关部门根据实际情况，按照本实施意见和行业指导意见，制定本地区、本部门事业单位三类岗位结构比例的具体控制标准。三、岗位等级设置（一）管理岗位等级设置 8、管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、隶属关系，按照干部人事管理有关规定和权限确定。

中国事业单位详细分类

目前，国务院共有社科院中科院等直属事业单位14个，有国资委、科技部等相关部委29个，税务总局、工商局等直属机构18个，以及部委管理的国际局10 个。在这些机构下面，基本上都有数目不等的相关事业单位。现有事业单位包括：教育事业单位高等教育事业单位中等教育事业单位基础教育事业单位成人教育事业单位特殊教育事业单位其他教育事业单位科技事业单位自然科学研究事业单位社会科学研究事业单位综合科学研究事业单位其他科技事业单位文化事业单位演出事业单位艺术创作事业单位图书文献事业单位文物事业单位群众文化事业单位广播电视事业单位报刊杂志事业单位编辑事业单位新闻出版事业单位其他文化事业单位卫生事业单位医疗事业单位卫生防疫检疫事业单位血液事业单位计划生育事业单位卫生检验事业单位其他卫生事业单位社会福利事业单位托养福利事业单位康复事业单位殡葬事业单位其他社会福利事业单位体育事业单位体育竞技事业单位体育设施事业单位其他体育事业单位交通事业单位公路维护监理事业单位公路运输管理事业单位交通规费征收事业单位航务事业单位其他交通事业单位城市公用事业单位园林绿化事业单位城市环卫事业单位市政维护管理事业单位房地产服务事业单位市政设施维护管理事业单位其他城市公用事业单位农林牧渔水事业单位技术推广事业单位良种培育事业单位综合服务事业单位动植物防疫检疫事业单位水文事业单位其他农林牧渔水事业单位信息咨询事业单位信息中心咨询服务中心（站）计算机应用中心

价格信息事务所农村社会经济调查队企业经济调查队城市社会经济调查队中介服务事业单位技术咨询事业单位职业介绍（人才交流）事业单位法律服务事业单位经济监督服务事业单位其他中介服务事业单位勘察设计事业单位勘察事业单位设计事业单位勘探事业单位其他勘察设计事业单位地震测防事业单位地震测防管理事业单位地震预报事业单位其他地震测防事业单位海洋事业单位海洋管理事业单位海洋保护事业单位其他海洋事业单位环境保护事业单位环境标准事业单位环境监测事业单位其他环境保护事业单位检验检测事业单位标准计量事业单位技术监督事业单位质量检测事业单位出入境检验检疫事业单位其他检验检测事业单位知识产权事业单位专利事业单位商标事业单位版权事业单位其他知识产权事业单位

2019年山东省属事业单位考试大纲共5页

2013年山东省属事业单位考试大纲、大纲解析为了提高大家的学习能力及考试应变能力，山东一些教育机构专门为大家准备了一些资料供大家参考，下面有些考试大纲及大纲解析供大家查阅使用。2013年山东省属事业单位考试公告、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总： http://v.huatu/news/20130327/66078.html 下面首先从大纲考试内容开始：第一部分职业能力测验一、常识判断：共30题，每题0.5分，共15分; 二、选词填空：共10题，每题0.5分，共5分; 三、阅读理解：共10题，每题1分，共10分; 四、问题解决策略：共10题，每题1分，共10分;这部分试题主要考察你能否把握和控制解决问题的思维方式，是否能发现和挖掘问题中潜在的重要信息。(数量关系) 五、事件排序：共10题，每题0.5分，共5分;每道题给出5个或6个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出4种假定发生顺序的数字序列，请你选出其中最合乎逻辑的一种事件顺序。在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间逻辑关系的理解作出补充或合理假设，以填补缺欠的信息。注意，要以最少的假设来联系和安排这些事件的发生顺序。

六、类比推理：共10题，每题0.5分，共5分; 七、定义判断：共10题，每题1分，共10分; 八、资料分析：共10题，每题1分，共10分; 常识判断： 1、转变经济发展方式的主攻方向：经济结构战略性调整 2、社会主义核心价值体系表述不正确的：C创新是民族精神的体现D 核心价值体系的基本特征民族、科学、时代、开放行， 3、表述错误的是：马头琴是维吾尔族的乐器 4、海洋是世界上最大的储热体 5、不是行政确认行为的是：身份证、户口本、工伤确认，生产经营许可证， 6、作品描述不正确的：马致远汉宫秋元杂剧正确，此题蒙的D 7、定职责定机构定编制 8、全国人大不选举产生国务院总理 9、城市热岛效应 10、千金方孙思邈

事业单位岗位设置工作中存在的问题与对策

摘要：岗位设置工作是事业单位人事制度改革中最基础和重要的工作。它能够全面有效的推进事业单位改革，进一步规范和完善事业单位用人制度，能有效的促进和落实事业单位收入分配制度改革。本文主要分析了事业单位在岗位设置中存在的问题并提出解决办法，从而进一步提高事业单位对岗位设置工作的管理，提高事业单位的运行效率。关键词：事业单位岗位设置解决办法事业单位是为社会提供教育、科技、文化、卫生等活动和劳务服务的社会公共组织。2006年我国深化事业单位人事制度改革，改革重点主要为：一是加快推进事业单位人事管理立法进程。二是完善聘用合同制度，规范合同管理，探索完善聘后管理机制，研究制定聘用合同规定。三是完善岗位设置管理制度，探索建立岗位设置动态管理机制。四落实和规范公开招聘制度。事业单位对岗位进行合理的设置，是改革的基础，能够促进单位人事制度的完善，事业单位岗位设置工作，将从对人员身份到对工作岗位的转化，通过科学、合理、精简效能的原则，实现对岗位数量的控制、对人员结构进行调整，达到因事设岗、按岗用人、以岗定薪、聘用管理，从而确保事业单位各项工作任务的顺利完成。一、岗位设置工作中存在的问题 1.目标不够明确。事业单位岗位设置工作的目的是要转换用人机制，实现身份管理向岗位管理的转变，调动事业单位各类人员的积极性、创造性，促进社会公益事业的发展。然而在具体实施中，部分管理人员思想不到位，观念陈旧，没有真正改变以前旧的用人制度，认为岗位设置工作就是搞形式，签订聘用合同，而对通过设岗、竞聘上岗，实现管理方式的转变、促进单位的长远发展没有明确的目标和思路。 2.岗位结构比难以优化控制。岗位结构比例是岗位设置的工作的核心要素之一。岗位结构比例包含三个层面：一类是岗位类别结构比例，即专业技术、管理、工勤技能三大类岗位之间的结构比例；二是同类不同职级岗位之间的结构比例，如专业技术岗位中正高级岗位、副高级、中级和初级岗位之间的结构比例；三是同类同职级不同等级之间的结构比例，如专业技术正高级岗位二至四级之间的结构比例。目前有部分事业单位随着事业的发展，有的职能强化、有的职能弱化，而岗位设置工作没有随着单位的发展进行调整，影响岗位设置工作的进行和实际效果，从而阻碍单位的发展和人员的积极性。 3.优秀人才和关键岗位价值体现不明显。优秀人才在竞争激烈的时代具有非常重要的作用，人力资源是单位的一项核心竞争力，能够帮助单位取得更大的发展。人才是事业成败的关键，在项目立项时需要优秀的项目带头人，在进行过程中还需要大量的技能人才。这些人才在事业单位中的一些关键岗位无法体现自身价值，同时与其他员工的工资待遇也类似，这使得事业单位无法留住一些专业人才，这对单位的发展起到了一定的制约作用。 4.聘后管理不到位。单位仅仅把聘用作为一种辅助的、补充的形式，简单的以聘代管，没有把深化改革和加强管理有机结合起来。国家对岗位设置的文件，没有对岗位管理做过多的表述，并不意味着是“重设置，轻管理”。单位在进行岗位设置工作时，“一聘定终身”的现象依然存在，缺乏有效的竞争机制，职工没有产生竞争意识，没有能够有效的调动起职工聘任后工作的积极性。二、岗位设置工作中的对策 1.加强领导，提高认识，更新观念。岗位设置工作是事业单位人事制度的一项重大改革，作为一项新的制度，在建立和推行过程中，必然会遇到许多新情况、新问题。单位领导要提高认识，高度重视，加强领导，把岗位设置工作作为当前事业单位人事制度改革工作的重中之重来抓。要加深对事业单位人事制度改革的认识，深入研究其历程、聘用制度及岗位管理等一系列内容，全面了解岗位设置工作的目的及意义，在此基础上，才能统一认识，从而有效开展岗位设置工作。其次，单位要加强宣传，全面提高部门人员对岗位设置工作的认识，

关于事业单位分类的意见(国办发[2011]37号之1)

关于事业单位分类的意见合理划分事业单位类别，是事业单位改革的基础和重要内容。根据《中共中央国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号）精神，现就事业单位分类提出如下意见：一、原则要求坚持政事分开、事企分开，以社会功能为依据，合理划分现有事业单位类别；坚持根据职责和特点，细分从事公益服务事业单位；坚持实事求是，严格掌握标准，不以机构名称、经费来源、人员管理方式等作为分类依据；坚持分类指导，对不同类别事业单位实施不同的改革和管理。二、类别划分按照社会功能，将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。（一）承担行政职能的事业单位。即承担行政决策、行政执行、行政监督等职能的事业单位。认定行政职能的主要依据是国家有关法律法规和中央有关政策规定。这类事业单位逐步将行政职能划归行政机构，或转为行政机构。今后，不再批准设立承担行政职能的事业单位。（二）从事生产经营活动的事业单位。即所提供的产品或服务可以由市场配置资源、不承担公益服务职责的事业单位。这类单位要逐

步转为企业或撤销。今后，不再批准设立从事生产经营活动的事业单位。（三）从事公益服务的事业单位。即面向社会提供公益服务和为机关行使职能提供支持保障的事业单位。改革后，只有这类单位继续保留在事业单位序列。根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，将从事公益服务的事业单位细分为两类。公益一类事业单位。即承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。这类单位不得从事经营活动，其宗旨、业务范围和服务规范由国家确定。公益二类事业单位。即承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的事业单位。这类单位按照国家确定的公益目标和相关标准开展活动，在确保公益目标的前提下，可依据相关法律法规提供与主业相关的服务，收益的使用按国家有关规定执行。在划分从事公益服务的事业单位类型时，对完全符合某一类型条件的，直接确定其类型；对基本符合某一类型条件的，经过相应调整后确定其类型；对兼有不同类型特征的事业单位，可按主要职责任务和发展方向确定其类型。三、工作程序（一）清理规范现有事业单位。分类前，要对现有事业单位的机构编制、实有人数、经费来源等情况全面调查摸底。对未按规定设立或原承担特定任务已完成的事业单位，予以撤销；对布局结构不合理、

事业单位岗位设置和聘用

事业单位岗位设置和人员聘用政策问答 1、事业单位岗位设置所称的岗位是什么？答：岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。岗位是事业单位为实现组织目标而进行组织分工的结果，具体到每个单位而言，岗位是千差万别的，每个岗位都有具体的职责任务、工作标准，相对而言都会有一定任职条件。国家从整个事业单位管理的需要出发，从适应各个层次事业单位，适应各个层次的岗位出发，提出通用的岗位等级；事业单位则按照规定，将本单位的具体工作岗位对应到相应的岗位等级，以便规范管理、确定相应的工资待遇。 2、事业单位为什么要进行岗位设置？答：《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发〔2003〕16号）和国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发〔2002〕35号），对事业单位推行岗位管理制度提出了明确要求。事业单位人事制度改革的实践也迫切要求制定岗位管理的政策规定，使岗位管理制度改革有据可依、有章可循。特别是事业单位收入分配制度的改革，对制定岗位设置管理规定提出了更加迫切的要求。具体来说有四个方面：（1）推行聘用制度的需要。科学设岗是推行聘用制度的前提和基础，推行聘用制度需要岗位管理方面的政策配套；（2）建立健全事业单位岗位管理制度的需要。岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理，实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变的前提和基础；（3）事业单位收入分配制度改革的迫切需要。收入分配改革实行岗位绩效工资，将岗位作为确定工资的主要因素，这就迫切需要制定岗位设置管理规定，为实施收入分配制度改革提供依据和基础。（4）激发事业单位活力的需要。通过建立岗位管理制度，有利于激励和引导事业单位人员积极投身经济社会事业建设，有利于优秀人才脱颖而出，有利于吸引和凝聚优秀人才到事业单位工作，优化人才配置，增强群体活力。当前，规范岗位设置已具备了基本条件。随着事业单位改革的逐步深入，以聘用制和岗位管理为主要内容的新型用人机制逐渐形成，岗位管理已被很多事业单位及其工作人员所接受。在实践中，很多地方和事业单位对岗位管理进行了探索，取得了较好的经验和效果，为制定事业单位岗位设置管理相关规定提供了宝贵的经验。 3、事业单位岗位设置的原则是什么？答：事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。从管理学的角度上讲，一般组织机构的岗位能级，从高到低可分为四个层次：决策层岗位、管理层岗位、执行层岗位、操作层岗位。在任何组织中，其岗位的能级结构都

事业单位岗位设置管理工作方案_范文

事业单位岗位设置管理工作方案本文是关于范文的事业单位岗位设置管理工作方案，感谢您的阅读！利州区事业单位岗位设置管理工作方案为积极稳妥地推进我区事业单位岗位设置管理工作，根据《广元市利州区事业单位岗位设置管理实施意见》（以下称《实施意见》）的规定，制定本工作方案。一、总体要求事业单位岗位设置管理要按照科学合理、精简效能的原则，通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按需设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，促进我区经济和社会各项事业又好又快发展。二、组织领导为加强对此项工作的领导，确保各项工作顺利开展，我区成立了区政府常务副区长伍荣华为组长，区委组织部副部长、区人事局局长赵碧森同志为副组长的事业单位岗位设置管理工作领导小组。领导小组办公室设在区人事局，负责制定全区岗位设置管理及工作方案，明确改革的方法、步骤和具体操作程序，对各阶段工作的具体时间提出明确要求，具体督促、指导。各部门、各事业单位要加强领导，安排责任心强、政治素质好、业务熟练的同志专门负责此项工作，确保任务完成。三、时间安排及方法步骤具体分为三个阶段进行：（一）宣传准备阶段（2009年2月18至28日） 1、宣传动员。各部门、各单位要分层次召开动员会，及时传达事业单位岗位设置管理工作会议精神，学习有关配套文件，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和要求，充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。 2、调查摸底。各事业单位要通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工

事业单位岗位设置等级表

附件1：事业单位岗位设置等级表

附件2：安徽省事业单位特设岗位设置申报表填表单位：填表人：电话：填表日期：年月日附件3：事业单位岗位设置方案报送说明及方案参考样式

为规范事业单位岗位设置方案的内容，便于岗位设置方案的拟定、审核，统一设计了事业单位岗位设置方案参考样式。具体要求如下：一、除县直属事业单位外，县直各部门所属事业单位均由主管部门统一汇总上报，分别表述和列表，提交岗位设置方案和《安徽省事业单位岗位设置申报表》。二、岗位设置方案文本用A4纸，字体、行距、页边距等按公文标准设定。三、岗位设置方案报送一式三份，电子文本一份。方案内容如下：（一）单位基本情况（职责任务、单位规格、经费形式、人员编制、内设机构、专业技术职务结构比例、现有岗位、人员配备等）；（二）拟设置岗位情况（分别注明岗位类别和三类岗位结构比例以及管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的岗位级别）；（三）岗位任职条件；（四）岗位说明书（人数较多的单位可缓报）；（五）实施方法、步骤及组织领导（明确时间要求）。四、报送岗位设置方案时，一并提交以下材料：（一）原核定的专业技术职务结构比例批复；（二）《安徽省事业单位岗位设置申报表》（一式四份，附电子版）；（三）机构编制部门相关文件（编办批文复印件等）；（四）事业单位工作人员花名册（分管理人员、专业技术人员、工勤技能人员三个类别，每一类别按层级由高到低顺序排列）。事业单位岗位设置方案参考样式

XX（单位）岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革，根据XXXX等有关政策规定，结合本单位的实际情况，制定本方案。一、单位基本情况单位机构编制情况：职责任务，单位规格，经费形式，人员编制（管理人员人数、专业技术人员人数、工勤技能人员人数），内设机构等。其中：单位领导正职X名，副职X名。内设机构X 个，名称分别是：XXX、XXX……，内设机构领导正职X名，副职X名。原政府人事部门核定单位专业技术职务结构比例情况：核定类别等级、正高比例及数额、副高比例及数额、中级比例及数额。高等院校主辅岗位分别核定的，分别表述。现有岗位和人员配备情况：实有人数X人，其中：管理人员X人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X人；其他管理岗位X人）；专业技术人员总数X人（正高级X人，聘任X人；副高级X人，聘任X人；中级X人，聘任X 人；初级X人，聘任X人）；工勤技能人员X人（高级技师X人，技师X人，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。在编制部门批准的编制数额与原人事部门核准的增人计划内聘用，并按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数X 人。未实行全员聘用制度的单位要注明。二、拟设置岗位情况本单位拟定岗位类别，主体岗位占单位岗位总量的比例，其他两类岗位占单位岗位总量的比例。拟设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%。（一）内设机构及名称

事业单位岗位设置方案

事业单位岗位设置方案单位名称：主管部门：日期：上海市事业单位岗位设置管理工作小组制

上报材料目录

上海市事业单位岗位设置方案制定说明为规范事业单位岗位设置方案,确保岗位设置工作顺利开展，现对制定岗位设置方案提出如下要求：一、方案内容方案必须包括单位基本情况、岗位设置原则、拟设置岗位情况、“双肩挑”人员拟聘任情况、组织实施等基本内容。（一）单位基本情况 1、机构编制情况。主要职责与任务、单位机构规格、经费形式、编制员额、内设机构数与名称，以及单位正、副职领导与内设机构正、副职领导职数。 2、现有岗位和人员配备情况。实有人数。其中：①管理人员数及职级（分列出单位正、副职领导职数及职级，内设机构正、副职领导职数及职级，其他管理人员数及职级）。②专业技术人员数（分列出正高级人员数及已聘任数、副高级人员数及已聘任数、中级人员数及已聘任数、初级人员数及已聘任数、未定级人数）。③工勤技能人员数（分列出高级技师数及已聘任数、技师数及已聘任数、高级工数及已聘任数、中级工数及已聘任数、初级工数及已聘任数、普通工数及已聘任数）。④政工师人员数（分列出高级人员数及已聘人员、中级人员数及已聘人员、初级人员数及已聘人员数）。⑤未聘岗位人员数。其中，待岗人员数、内退人员数。 “待岗人员”和“内退人员”的界定按照《上海市事业单位实行聘

用合同制暂行办法》（沪人[1995]165号）第三十二条、第三十五条规定执行。即待岗人员：因单位机构编制精简、岗位撤并、专业不对口以及能力、身体不适应等原因而未被聘用上岗的人员。内退人员：距法定退休年龄5年以内，且连续工龄10年以上，因体弱多病等原因难以坚持正常工作的人员，本人自愿，聘用单位批准，可实行在聘用单位内部提前退岗修养。 3、现有“双肩挑”人员情况。“双肩挑”人员总数。每名“双肩挑”人员现担任的管理岗位名称以及聘任的专业技术职务。 4、进行风险评估，制定应对措施。根据本单位实际情况，分析实施中可能遇到的矛盾，进行风险评估，并制定切实可行的应对措施。（二）岗位设置原则按照《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》（沪委办发[2009]40号）制定的岗位设置原则，结合本单位实际，明确岗位设置原则。（三）拟设置岗位情况设置的岗位总数（岗位总数在已核准的单位编制数内，根据单位的实际聘用人数、功能、职责任务和工作需要进行岗位设置）。其中：管理岗位数及所占设岗总量比例、专业技术岗位数及所占设岗总量比例、工勤技能岗位数及所占设岗总量比例。 1、管理岗位的数量、等级管理岗位总数及各等级岗位数。单位领导岗位数及等级，与单位领导同等级的普通职员岗位数；内设机构领导岗位数及职级，与内设

事业单位岗位设置与聘用情况总表

事业单位岗位设置与聘用情况总表单位名称（盖章）：主管部门（盖章）：备案时间：岗位类别岗位等级岗位核定数量现聘岗位数量岗位余额数量备注管理岗位三级四级五级六级七级八级九级十级管理岗位合计专业技术岗位正高二级三级四级副高五级六级七级中高中级八级九级十级中一初级十一级十二级中二十三级中三专业技术岗位合计工勤技能岗位一级二级技师三级高级工四级中工五级普通工勤技能岗位合计注：本表由事业单位整理填写后报主管部门，经主管部门汇总审核后报人事行政部门（附电

子版）。

附表8：事业单位专业技术岗位聘用人员备案表姓名矫显涛性别男出生年月 1972年12月民族蒙古族政治面貌党员参加工作时间 1994年 8 月学历本科何年何月毕业于何校何专业 2001年6月毕业于内蒙古师范大学汉语言文学专业获得专业技术职务资格名称中学高级教师资格等级七级发证机关及资格证书编号内蒙古自治区人力资源和社会保障厅201175370 获得时间 2011年 12月获得职业资格证书名称高级中学教师资格发证机关及资格证书编号通辽市教育局200215060400 01031 获得时间 2003年 3月现工作岗位名称类别等级聘用时间上年度考核结果中学一级专业技术十级 2005年9 月称职拟聘专业技术岗位名称中学一级拟聘业专业技术岗位等级十级聘用期限 3年是否实行资格准入是拟兼聘岗位类别拟兼聘岗位等级级审核备案意见聘用单位意见主管部门意见政府人事部门意见

事业单位分类标准

事业单位分类标准概述 “标准”是用来判定某类事务边界和构成的重要依据，因而事业单位“分类标准”所要解决的即是找出不同单位组织之间的差异性，并进行同类合并，进而形成一事物之所以成为该事物，或者区别于其他事务的判定依据。需要指出的是，随着市场经济改革的深化，不同的事业单位在现代社会的功能和作用都发生了深刻的变化，从而使原有的分类标准既不足以准确地体现各事业单位之间的共性，又不能有效地区分不同的单位组织。因此，通过系统的理论研究，重构与现行市场经济体制相适应的事业单位分类标准就成了进一步深化事业单位分类改革的关键环节。一、事业单位现行分类标准及其局限性 “分类”通常强调根据事物不同的性质和特点进行归类，从而把无规律的事物分为有规律的事物。因此，对于社会组织这类社会发展过程中自发产生与制度建构相结合的事物，必然存在着源自于传统体制的实然逻辑，以及与事物的发展进步相适应的应然逻辑。在社会转型时期这种实然逻辑与应然逻辑在一定范围内的脱节有其客观必然性，从而不断为社会治理模式和运行机制创新提出新的任务和要求。可见，事业单位分类首先是现代社会的一种治理工具，因此，它的有效性主要取决于分类依据和标准能否准确地反映事业单位在现行市场经济体制下的身份地位和运行特质。 1.事业单位分类在现代社会的新任务市场经济改革的深化要求充分释放教、科、文、体、卫等社会文化事业领域的经济生产力和社会创新力；行政改革的深化要求各级政府适应经济和社会发展的新形势，以增进和保障公共利益和公共价值的实现为己任，以推进政府和社会之间的适度分权、增强社会自主性为主线重构公共物品供给体系，从而为构建服务型政府、强化政府的执政能力奠定坚实的后盾。而事业单位改革实际上就是通过提升传统的事业单位组织服务于市场经济的自觉性和综合能力，不断地为市场经济的发展注入新的活力和经济增长点；二是要结合新公共管理和公共服务理念创新事业单位管理模式和运行机制，以保障公共物品的有效供给为目标前提加强对各类事业单位行为的规范化治理和监管；三是要通过在教、科、文、体、卫等传统事业领域搭建鼓励营利和非营利、公立和私立组织自由竞争、有序互动的机制，将竞争机制充分引入到公共物品的供给中来。也就是说，从应然的逻辑来看，事业单位分类首先应该从价值目标上对事业单位进行区分和界定，进而调整并重新界定国家事业只能范围；其次要从组织形式和运行机制上对各类事业单位进行规范化治理，从而系统地重构和再造与现行市场经济体制相适应的现代事业组织体系。 2.现行分类标准（一）按行业分类结合国家标准局和国家统计局制定的《国民经济行业分类标准》，以及目前事业单位登记管理分类，事业单位的行业分类主要包括19个大类：教育事业单

山东省属事业单位考试真题解读(新)

山东省属事业单位考试真题解读【真题概述】材料大意：写作材料由三则简短材料组成，每一则都用不同的方式展示了当代青年应传承和具备的精神品质。材料一引用历史上著名人物和当代领导人对青年期许表达了青年作为整个民族的希望的重要性;材料二指出当代青年的志向应与祖国伟志相结合，个人利益应该让位于国家利益，并举例说明;材料三用汶川大地震中突出的青年事迹再一次说明在国家利益面前，青年应该以大局为重。请结合材料，围绕当下年轻人所需要传承的精神。自选角度，自拟题目，撰写一篇1200字左右的议论文。【题目解析】 1.该题为开放式作文，结合给定材料，围绕当下年轻人所需传承的精神，写一篇1200字左右的议论文，无其他特殊要求。 2.文体明确：“议论文”。一篇好的议论文需要论点明确，并要求有丰富、深刻的论据进行论证，很好得展现应考者的文字表达水平。 3.确定立意：结合材料可知材料的重点是当代年轻人应该以大局为重，在考虑立意时可以围绕当代年轻人怎样才能做到以大局为重，同时作为精神文化的传播者，应该具备怎样的素质才能更好地做到以大局为重，成为当代社会的中坚力量来写。 4.论点的选取：从材料一中可以提取出一个分论点，即年轻人应该具备良好的道德素质，国有思维，礼义廉耻。材料二可以提取出当代年轻人在物欲横流的社会中生活，难免会受到物质生活的影响，为实现祖国的伟大复兴与繁荣应该秉持艰苦奋斗的精神，不怕吃苦，不怕劳累。材料三升华到个人利益让位于国家利益，以大局为重。 5.分论点的扩充部分：围绕当代年轻人应传承的精神，从道德、品质和理想谈一谈年轻人做的好的地方和不好的地方，并树立好的典范，使当代年轻人在传承优秀精神的同时传递社会正能量。【参考范文】从道德、品质、理想谈当代青年需要传承的精神 “为中华之崛起而读书。”周恩来用简短但激昂的措词展现着对祖国命运的关注。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超用荡气回肠的呼喊彰显着对中国青年热切的寄予。”“世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的，你们是早上八九点的朝阳”毛泽东用温暖的话告诉我们作为中坚力量的青年应该肩负起应有的责任，传承优秀的品质，成为实现富强、民主、和谐的现代化社会的顶梁柱。