班组安全教育要注重四结合正式版
Through the reasonable organization of the production process, effective use of production resources to carry out production activities, to achieve the desired goal.
班组安全教育要注重四结
合正式版
班组安全教育要注重四结合正式版
下载提示：此安全管理资料适用于生产计划、生产组织以及生产控制环境中，通过合理组织生产过程，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到预期的生产目标和实现管理工作结果的把控。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
1 整体与个体的结合
班组的安全教育工作必须着眼于企业安全教育整体与班组安全教育个体的统一。在企业发展战略的指引和企业精神统领下，企业应当结合自身企业文化的特色，明确企业安全教育的主导思想、理念、目标与原则，积极开展企业层面的安全教育活动；班组的安全教育要遵循企业安全教育的指导思想与要求，围绕班组工作实际，明确重点，有针对性地开展班组层面的安全教育。两者既不能相互取代，也不能简单重复，即不能以企业的安全教
育代替班组的安全教育，班组的安全教育也不能简单地重复企业安全教育的内容。
企业在策划、部署企业安全教育工作的同时，必须注重所有班组安全教育的开展情况及实效，按照木桶短板效应管理原理，最短板的水平才是企业的整体水平；因此，企业应当采取多种途径和方法，注重企业安全教育整体与个体的结合，把各部门、各班组、各岗位乃至个人的安全思想、行为与本企业安全管理的理念与精神有机地结合起来，全面开展企业各个层面的安全教育，才能提高企业安全生产的整体水平。
2 共性与个性的结合
班组安全教育的着眼点必须放在突出
解决一些共性的问题上，但绝不能忽视个性问题。在当今信息时代，信息的传输更加直接、快速，电力企业的安全事故能在事故发生后一两天的时间内通报、传达到相关电力企业，供各电力企业学习，吸取教训，因而，企业安全教育的材料非常丰富而广泛。但班组的安全教育不能用一套大道理，不分层次，不分对象，笼而统之地传达、学习。这样做一是学习的针对性不强，二是学习的重点不突出，学习效果也不好，所以我们应当立足班组自身的实际情况，结合班组工作的专业性与管理特点，从共性与个性的角度，分层次、分对象、层层分解，明确、落实班组安全教育的重点与要求。
对不同的事故，企业有不同的学习要求，需要根据事故原因、对策措施落实的对象，有重点地从技术措施、管理措施或两者结合的角度认真吸取事故教训，同时，还应当注意对同一事故材料的学习。不同的班组也应当有不同的学习重点与要求，对管理方面暴露出的不足而导致事故、异常的，则是企业班组需要共同学习的内容，属于共性的部分；对由于专业技术措施不到位而发生的事故，则对专业相同或接近的班组来说就是学习的重点，属于个性部分。因此我们要考虑安全教育共性与个性的结合，根据事故原因及对策来排查本企业、班组的专业管理，有则改之，无则加勉，不断健全、落实企业、班
组的事故防范措施。
3 事与理的结合
班组安全教育在熟悉、了解事故经过等基本情况的基础上，要重点对事故原因及事故对策进行深入的学习和理解。通过安全事故情况的了解，以加强对电力企业安全生产形势与趋势的分析和把握，提高企业领导与员工对安全生产重要性的认识；通过对事故原因的深入调查和分析，理性认识事故性质，客观地辨明事故的偶然性与必然性，找出事故发生的根本原因和重要隐患，以便于企业进一步采取有效的防范措施，从而防止事故的再发生。
班组的安全教育要切实注重事与理的结合。要就具体的不安全事件和现场的安
全管理问题，组织员工学习、讨论，以不断统一员工的安全思想，使员工明确应该怎样，不应该怎样，既要讲安全大道理，又讲安全小道理，用大道理统领小道理。同时，我们要把安全生产事件与安全生产道理充分结合起来，提高班组安全教育的质量。
在日常安全教育中，对安全知识的学习、事故的分析教育不仅要知道事件的经过与结果，更重要的是掌握事故的原因与规律，要知其然，更知其所以然；还要积极培养、训练员工的发散性思维，通过对某个具体事故的学习，要能找出事故中反映出的企业、班组自身存在的不足，并以此为立足点，考虑工作、管理中还有没有
类似的差距，包括其它生产系统、设备中是否存在类似的薄弱环节。
根据笔者的调查和理解，这是我们电力企业班组安全教育中非常突出的问题之一。在检查班组安全学习教育情况时，经常发现不少班组只了解事故发生的单位，对事故的大体经过，特别是事故原因和对策不甚清楚，这样的安全教育已毫无意义。其实是哪个单位发生事故这一信息对我们学习可以说没有意义，我们最想知道的，也应该知道的是该事故的过程与教训，以及事故对我们的启发是什么？需要我们去分析和想象。
4 破与立的结合
在班组安全教育的方式上，部分班组
总是容易走极端，对班组的安全生产、管理状况的分析和总结，经常是只肯定成绩，不能自我发现问题，或对问题遮遮掩掩，安全工作的总结陈词尽是一些空话、套话，与企业、班组的实际工作不沾边；另外，也有不少班组提到安全教育学习，就直接理解为学习事故快报，吸取事故教训，而在对安全生产、安全管理中一些好的做法与经验的学习比较欠缺，缺少正确的导向与引导。所以，企业要通过班组安全教育工作中的种种有效方式，既注重树立正面典型，又注重发挥反面教材的作用，树立新风，打击邪气，使班组安全生产走上健康的轨道。
“请关心员工的思想，它会影响员工
的行为；请关心员工的行为，它会影响员工的习惯；请关心员工的习惯，它会影响企业的安全生产。”让我们真正地从思想上重视，手段上创新，不断提高班组安全教育的质量，为企业的安全生产打下坚实的基础。
——此位置可填写公司或团队名字——
班组安全生产培训教育制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD265 班组安全生产培训教育制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
班组安全生产培训教育制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、班组岗位职工培训时间规定 1、一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。 2、危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。 二、班组级安全教育内容 1、岗位安全规程。 2、工作岗位环境及危险因素，岗位隐患排查与治理。 3、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。 4、有关的事故案例。 5、设备性能与安全装置、工器具的使用方法。 6、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法。 7、事故应急处理技能。 8、其他需要培训的内容。
班组三级安全教育培训教材
班组三级安全教育培训教材 一、班组安全教育的重要性和内容 班组是企业最基本的生产单位，抓好班组安全管理是搞好企业安全生产的基础和关键。根据统计分析，90％以上的事故发生在生产班组，80％以上的事故的直接原因是在生产过程中由于违章指挥、违章作业和各种设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的。因此，要有效的防止各类事故，关键在于狠抓班组安全建设。 新职工是班组这个集体中新的活力。但是，由于新职工对安全管理情况不了解，对生产工艺、设备及安全操作规程不熟悉，对环境不能马上适应，再加上年轻好动，极易成为事故的发生源。所以，对新职工的现场安全教育是班组安全管理的重要任务。 班组安全教育，是在新职工经过厂级、车间级安全教育后的更为实际、直观的认识教育和具体的操作教育，是使新职工在以后的班组生产工作中，能正确的实行安全管理标准化，作业程序标准化，生产操作标准化，生产设备、安全设施标准化，作业环境、工具摆放标准化，安全标志和安全用语标准化，劳动防护用品使用标准化，从而达到提高自身保护能力，减少和杜绝各类事故，实现安全生产和文明生产的目的。 班组安全教育的主要内容有：①本班组的概况，包括班组成员及职责、生产工艺及设备、日常接触的各种机具、设备及其安全防护设施的性能和作用、安全生产概况和经验教训。②班组规章制度，所从事工种的安全生产职责和作业要求，安全操作规程；班组安全管理制度；如何保持工作地点和环境的整洁；以及劳动防护用品(用具)的正确使用方法；合格班组建设等。③班组危险、有害因素分析。④事故案例等。 二、班组概况 班组工作内容丰富，各项管理制度都从不同的角度去要求每个职工，使职工在班组建设中发挥他们的作用。为了使班组安全教育更具有系统性、实用性，对新职工首先要介绍班组概况，其主要内容有： 班组骨干及其职责，班组生产的产品、产量等，生产工艺流程及主要生产设备，安全操作规程、劳动纪律和作息制度。 下面以某单位的一个班组为例介绍班组概况。
班组安全教育试卷及答案
***************公司 （瓦工、砼工、力工）班组安全教育试卷 姓名: 工种: 考核日期：得分： 一、判断题：（对的打“√”错的打“×”；每题3分，共45分） 1、支护结构施工质量直接关系到施工安全和周边环境的安全。 ( ) 2、必须设有专门的上下通道或架设梯子，可以攀上跳下。（） 3、运石料时严禁从堆下掏取，要小面着车。（） 4、移动构件应使用撬杠，两人撬动时要互相照应，不得用手搬动。（） 5、抬运和安装预制构件时，可以反抬、反安。（） 6、高处清理时，不得站在独墙上或建筑物的边沿上操作或行走。（） 7、回填土时应先检查坑槽内无人时，方可施工。（） 8、使用蛙式打夯机，电源线不准破皮、漏电。（） 9、基坑施工作业人员在攀爬模板、脚手架上下时，应确保安全。 ( ) 10、车子向料斗倒料应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。 ( ) 11、脚手架不准用不稳固的工具或物体垫高作业，可使用施工用的木模板、钢模板代替脚手板。 ( ) 12、搬运水泥要从上至下，成梯形搬取，不得上下直取，搬运人员用防尘巾和戴口罩。 ( ) 13、手推车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。( ) 14、浇灌框架、梁、柱砼，应设置操作平台，独立的小柱可直接站在模板或支撑上操作，但必须有两个以上人操作。 ( ) 15、泵送管要自成体系，不得与脚手加等连接，作业人员不得用肩扛，手抱输送管，应使用溜绳拖拉。 ( )
二、单选题（每题3分，共45分） 1、挖土方时两人操作间距不少于。 A、1 m -2 m； B、2 m -3 m； C、3 m -4 m； 2、挖出的泥土应堆放在沟边以外。 A、1m； B、1.5 m； C、2 m； 3、挖出的泥土的高度不得超过。 A、1 m； B、1.5 m； C、2 m； 4、上下交叉作业、有危险的出入口要有或其它隔离设施。 A、防雨棚； B、防护棚； C、安全网； 5、脚手架上堆料不得超过规定荷载，堆放高度不得超过砖。 A、三皮； B、五皮； C、六皮； 6、用输送混凝土，管道接头、安全阀必须完好。 A、输送泵； B、小车； C、吊车； 7、使用振动棒应穿，湿手不得接触开关。 A、皮鞋； B、布鞋； C、胶鞋； 8、工地行使斗车、小平车的轨道坡度不得大于。 A、2% ； B、3%； C、4%； 9、当基坑施工深度达到时，对坑边作业已构成危险，按照高处作业和临边作业的规定，应搭设临边防护设施。 A、lm； B、1．2m； C、2m； 10、清理的垃圾、杂草等杂物在工地焚烧，以免造成火灾和大气污染等。
班组安全教育培训制度
编号：SM-ZD-81417 班组安全教育培训制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
班组安全教育培训制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1.主题内容与适用范围 1.1 本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1.2 本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 2.引用文件 2.1 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 2.2 《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第69号 2.3 《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令 3.术语与定义 3.1安全教育：亦称安全生产教育，是一项为提高职工
安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育，促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。 4.职责 4.1 公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.1 负责组织公司生产岗位员工（新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育）及管理人员（值班长、班组长、安全员）进行安全教育培训； 4.1.2 负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动（包括班前安全活动、每周安全活动日）和经常性安全宣传教育等； 4.1.3 负责建立、健全公司级的安全教育档案。 4.2 公司人力资源科为开展公司级安全教育培训的组织实施机构。
班组级安全教育试题及答案(供参考)
班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分） 1、我国安全生产管理方针：（），（），（）。 2、检修确认制要做到“（）”、“（）”、“（）”、“（）”。 3、消防四会是（）；（）；（）；（）。 4、对于危险作业，必须先（）在实施。危险作业对于（），作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切()，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示()、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（）。 8、消防“四会”是指()；()；( )；()。 9、三种能力是指（）、（）、 （）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（），服从管理，正确佩戴和使用（）。 二、判断题（5题×2分/题=10分） 1.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（） 三、论述题（2题×10分/题=20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答： 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？ 酸平作业区班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分）
1、我国安全生产管理方针：（安全第一），（预防为主），（综合治理）。 安全生产“五要素”（安全文化）、（安全法制）、（安全责任）、（安全科技）、（安全投入）。 2、检修确认制要做到“（一交）”、“（二联）”、“（三严）”、“（四净）”。 3、消防四会是（会报警）；（会使用灭火器材）；（会扑救初起火灾的方法）；（会逃生）。 4、对于危险作业，必须先申请批准在实施。危险作业对于违章指挥，作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切(违章作业指令)，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示(指令)、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（根部）。 8、消防“四会”是指(会使用消防器材)；(会扑灭起初火灾)；(会报火警)；(会引导疏散逃生)。 9、三种能力是指（自我保护能力）、（危险源点预知预防能力）、（突发事故应急处理能力）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（操作流程），服从管理，正确佩戴和使用（劳动防护用品）。 三、判断题（5题×2分/题=10分） 2.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （√） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（×） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （×） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （×） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（√） 三、论述题（20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答：（1）互相监督、保证认真贯彻各项规章制度；（2）排除机械故障作业时互为监护；（3）互相监督、检查，使用工具时应保养好劳保用品；（4）互相监督遵守劳动纪律；（5）相互保证人身安全，制止不安全行为；（6）互相保证按时参加安全会议；（7）互相监督检查工作过程中是否采取安全措施；（8）预测预防消除本岗位出现的事故故障。 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？； 皮肤接触：立即脱去污染的衣物，用水冲洗至少15分钟；亦可用5%的碳酸氢钠
班组安全学习记录范文6篇
班组安全学习记录范文6篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 班组安全学习记录范文篇一：十二月份安全学习记录一、安全学习记录： 1、学习《中华人民共和国安全生产法》第一条至二十八条内容，继续学习《中华人民共和国安全生产法》第二十九条至五十八条的具体内容; 2、继续学习局发规章制度汇编关于“交通管理”中“防止重特大交通事故预警”，认真学习局发规章制度汇编中“危险物品管理制度”; 3、学习传达公司、局下发的安全简报、事故通报等;各班站根据本班实际安全生产情况，展开讨论，查找安全隐患，采取有效防范措施。 二、安全工作记录： 1、做好十二月份的线路、设备检查。已完成xx年秋查消缺工作; 2、全面开展迎峰度冬工作，已完成十二月份线路设备防风、防冻工作; 班组安全学习记录范文篇二：新员工班组安全培训记录培训主题：三级安全教育班组安全教育 培训人：
受教育人： 培训内容： 1. 进入工作现场必须佩戴好劳保用品，包括：安全帽、工作服、劳保鞋、手套、护目镜、耳塞等。 2. 要文明作业、文明检修，并做到工完、料净、场地清。 3. 检修工作中要遵守各项安全操作规程。 4. 现场巡检时与运转的设备保持安全距离。 5. 检修过程中要遵守安全操作规程。 6. 进行动火作业要办理好许可证、特殊动火需要会签后方可进行作业 7. 登高作业不仅要办理登高作业许可证，并记好安全带，安全带要高挂低用。 8. 特殊工种要持证上岗。严禁无证操作 9. 现场作业时要听从老员工的指挥，对不懂的设备不要自行拆卸。 10. 接触到氨、酸的特殊介质的管线、设备检修，必须穿戴好防护用品，进入现场前必须与操作工联系，做到泄压排放，不带压作业;需动火时，必须进行吹扫并置换，化验合格后方可焊接。 11. 夏天进入车间使用电焊时，必须带好绝缘手套。因天气潮湿，有触电的危险。 12. 进行吊装作业时，必须先检查好吊装用具是否安全可靠，确认无误后方可起吊。
车间班组安全教育培训内容
车间班组安全教育培训内容 培训内容 ●安全教育的意义 ●车间安全常识 ●事故应急处理 ●药箱常备药品说明 ●员工安全的要求 ● 6S管理 一、生产车间安全教育的意义 1、为什么发生安全事故 事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发的。物的危险因素称为不安全状态，人的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全事故和伤害。 2、安全的出发点 安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。 3、安全作业五要点 3.1 作业程序 安全作业首先要求严格遵守作业规程和相关操作指引，以安全、高效、优质和合理地开展各项作业。 3.2 整理与整顿 ●整理是清洁和清扫不要的东西；整顿是把作业所需的工具等整齐、正确地放置在规定的位置以方便使用。整理与整顿是“安全之母”，清洁与清扫是工作场所的“礼节”。 3.3 保养、检查与维修 ●机械设备等“物”依要求进行定期保养、检查，发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。 3.4 利用短时间将危险于班组会上预知 ●到现场时、开始作业时、下班时和员工上新岗位时，利用班组会的短时间大家一起交流自己的感受，预先告知当天作业中可能的危险并讨论应采取的对策。 二、生产车间安全常识 1、生产车间易发的安全事故 生产车间易发生的安全事故有触电、坠落、被夹卷、受物体打击和火灾等，为了防止事故发生，我们应具备必要的安全常识和技能。 ●2、电气安全 ●触电事故是指人体接触到机械设备的“带电”部分，从而产生对人体的伤害事故，且其后果一般都相关严重。生产车间里用电设备很多，每位作业人员接触电气的机会较多，故需具备和执行各项用电安全知识。
三级教育班组安全教育考试试题
项目、班组安全教育考试试题 姓名：工种：成绩： 一、填空题（每题2分） 1、进入施工现场，必须。 2、施工现场的“三宝”是指、、。 3、进入施工现场作业，不准穿、、。（三鞋） 4、三不伤害是指、、。 5、施工现场的防护设施、安全标志和警告牌，不得。 6、安全电压是指低于以下的电压。 7、禁止使用童工，童工是指未满的少年、儿童从事有经济收入的劳动。 8、酒后不得进入作业。 9、安全生产的方针是。 10、在施工现场非专业人员不得任意架接。 二、选择题（每题3分） 1、在施工现场，（）是施工项目安全生产的第一责任者。 A 项目经理 B 施工员 C 专职安全检查生产管理人员 D 企业法人代表 2、为从事危险作业的人员办理意外伤害保险时，意外伤害保险费由（）支付。 A 建设单位 B 施工单位 C 从事危险作业的人员D事故责任单位 3、施工单位应在危险部位设置安全警示标志，警示标志必须符合（）标准。 A 企业 B 行业 C 地区 D 国家 4、（）每天要对班组工人进行施工要求，作业环境的安全交底。 A 施工员 B 全体职工 C 班组长 D 监理工程师 5、根据《建设工程安全生产管理条例》安全生产教育培训考核不合格的作业人员，（）。 A 不得上岗作业 B 应在合格人员带领下工作 C 可发给临时操作证 D 只能在监督下工作 6、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置（）。 A 避雨处 B 吸烟处 C 临时厕所 D 员工集体宿舍
7、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员有权（）。 A拒绝接受施工交底B修改施工交底,方案 C拒绝违章指挥、强令冒险作业D修改工艺规程 8、根据《建设工程安全生产管理条例》，作业人员进入新的岗位、施工现场前，应当接受（）。 A 专业培训 B 操作规程培训 C 安全生产教育培训 D 治安防范教育培训 9、施工现场的动火作业，必须执行（）。 A 动火前审批制度 B 公告制度 C 动火时报告制度 D 动火后记录制度 10、三级安全教育是指（）这三级。 A 企业法定代表人、项目负责人、班组长 B 公司、项目、班组 C 建设单位、施工单位、监理单位D公司、总包单位、分包单位 11、对（），必须按规定进行三级安全教育，经考核合格，方准上岗。 A 企业管理人员 B 新工人、变换工种的工人或休假一周以上的工人 C 新工人或调换工种的工人 D 新项目开工前全部工人 12、施工现场悬挂警示标志的目的是（）。 A 为了装饰 B 上级要求 C 引起人们注意，预防事故发生 D 管理科学化的要求 13、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后（）作业场所。 A 撤离 B 不能撤离 C 保护 D 检查 14、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。 A 劳动生产用品 B 劳动防护用品 C 劳动标识 D 劳动联系工具 15、从业人员发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即报告（），接到报告的人员应及时予以处理。 A 现场安全生产管理人员 B 建设单位人员 C 设计人员 D 监理人员 16、任何单位或个人对事故隐患或安全生产违法行为，（）向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。 A 无权 B 均有权 C 应逐级 D 应越级 17、安全生产管理人员负责对安全生产进行监督检查。对于违章指挥、违章操作的应当
班组安全教育培训管理制度范本
内部管理制度系列 班组安全教育培训制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-25503班组安全教育培训制度 Team safety education and training system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1.主题内容与适用范围 1.1本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1.2本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 2.引用文件 2.1《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 2.2《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第69号 2.3《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令
3.术语与定义 3.1安全教育:亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育，促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。 4.职责 4.1公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.1负责组织公司生产岗位员工(新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育)及管理人员(值班长、班组长、安全员)进行安全教育培训; 4.1.2负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动(包括班前安全活动、每周安全活动日)和经常性安全宣传教育等; 4.1.3负责建立、健全公司级的安全教育档案。
班组级安全教育培训试题
班组级安全教育培训试题 部门姓名成绩 一、填空题：每题2分、共50分; 1、劳动保护就是保护劳动者在生产过程中的___ __ ; 2、“三违”行为就是违章指挥，_ ____ ，违反劳动纪律。 3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用 ; 4、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向 _____ 或本单位负责人报告，接到报告的人员应到及时予以处理; 5、在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况，安全生产指标具有_____ 的作用。 6、安全生产就是指在生产经营活动中，为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的___ __ ，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 7、凡在生产劳动中，由于生产性有害因素引起的疾病称 ; 8、头昏、眼花、剧烈头疼、耳鸣、颈部压迫感和搏动感，并伴有恶心、呕吐、心悸、四肢无力等是中毒的表现; 9、电工、锅炉司炉工、压力容器操作者、起重机械作业人员、爆破人员、焊工等人员是。 10、火警电话、交通事故报警台、急救电话分别是、、 ; 11、人体是导体，当人体接触到具有不同电位的两点时，由于电位差的作用，电流就会在人体内形成，这种现象就是。 12、工作人员进入工作现场，禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿高跟鞋，做高温物体的工作时，应戴手套和穿专用的。 13、生产场所不准临时电线，不准使用电炉子等用电设备。 14、发现高温中暑的病员，应立即将其从日晒环境中转移至阴凉处，并给其盐水。 15、创伤急救的原则是先抢救、后固定、。 16、使用可燃物品的人员，必须熟悉这些材料的性能及_____ ;
班组安全教育培训守则.doc
班组安全教育培训制度ｘ４ 班组安全教育培训制度 1．主题内容与适用范围 １.1 本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1．2 本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 ２.引用文件 2.1 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号2.２《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第６9号2.3 《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令 3.术语与定义 ３.1安全教育：亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育,促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资,全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。
4.职责 4.１公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.１负责组织公司生产岗位员工(新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育)及管理人员(值班长、班组长、安全员） 进行安全教育培训； 4.1.2 负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动(包括班前安全活动、每周安全活动日）和经常性安全宣传教育等； 4.１.３负责建立、健全公司级的安全教育档案。 4.2 公司人力资源科为开展公司级安全教育培训的组织实施机构。4.2.1负责编制公司级中、长远安全教育培训计划。 4.2．2 负责落实安全教育经费、师资的配备和培训场地的安排。 4.２.3 负责向安全环保科提供新入职人员(含招聘的大、中专毕业生)、特种作业人员和离岗后重新上岗员工、调换工种人员的名单。 4.2.4 负责汇总新入职人员安全教育培训考试成绩，填入个人培训档案表；同时（需同时提供１份到安全环保科备案）对各单位新入职上岗人员签订的“师徒合同”进行检查、督促。
级安全教育培训内容
三级安全教育培训内容 一、厂级教育： 人力资源部及安全主任负责进行。 1. 讲解《公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。 2. 讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。 3. 介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。 4. 介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。 5. 介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。 6. 提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。 二、车间教育： 各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进
行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。 1. 重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。 2. 车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。 3. 车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。 4. 根据车间的特点介绍安全技术基础知识。 5. 介绍消防安全知识、走火通道。 三、班组班组： 班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。 1. 介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。 2. 讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。 3. 讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和
班组级安全教育试卷 答案
班组级安全教育考核试卷 工号：姓名：成绩： 一、判断题（每题 2 分，共20分） 1、坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、法规和各项规章。（√） 2、清洁工具、器具每次使用完后要清洗干净，统一存放于指定地点。（√） 3、不属于自己区域责任的垃圾，可以不理会。（×） 4、在使用清洁设备时，应做好漏电、防滑等安全防护措施。（√） 5、洁厕灵与全能清洁剂可混合使用。（×） 6、清洁剂使用量越大，清洁效果就越好。（×） 7、日常清洁过程中应按先墙面后地面的程序进行清洁。（√） 8、对于保洁整理出来的垃圾和废弃物要求日产日清。（√） 9、班长时操作指挥者，要求有实际经验的本工种人员担任，不满工种学徒期、带级学徒也可充当班长。（×） 10、二氧化碳灭火剂最适合补救易燃液体和易受水、泡沫、干粉等灭火剂侵蚀的固体物质火灾，但此种灭火器不能补救电器火灾。（×） 二、选择题（每题 3 分，共30 分） 1、三级安全教育是指：（ B ）。 A、国家教育、学校教育、企业教育 B、入厂教育、车间教育、岗位或班组教育 C、车间主任教育、班级教育 2、在进行班组安全教育时应结合（ A ）进行安全教育。 A、职工思想动态 B、市场需要 C、员工主观需求 3、“一班三检”是指（ A ）。 A、在班前、班中、班后进行安全检查 B、在早、中、晚进行巡回检查 C、每天进行三次安全检查。 4、工人有权拒绝（A ）的指令。 A、违章作业 B、班组长 C、安全人员 D、公司领导 5、清洁剂中对清洁对象危害最小的是（ C ）清洁剂。 A、酸性 B、碱性 C、中性 6、工作期间穿哪双鞋子是正确的（ B ）。 A、高跟鞋 B、运动鞋 C、露趾凉鞋 D、皮鞋
班组安全教育培训制度
煅烧车间班组级安全教育培训制度 一、为加强和规范车间班组安全培训工作，提高从业安全素质，防范事故，减轻职业危害，根据安全生产法和有关法律、行政法规，制定本规定。 二、班组级岗前教育培训内容： 1．班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制； 2．各岗位安全操作规程； 3．各岗位生产过程中的危害因素、危险源点的辨识与防范措施； 4．本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例； 5．紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力； 6．职业危害与个人安全防护等； 三、班组级安全教育培训 （一）岗前安全教育培训的要求： 1．班组新进员工在经过车间安全培训教育考试合格后，分配到班组要进行班组级的安全教育培训，经过考试合格的，方可上岗。培训时间不得少于24学时。 2．对于由其它单位调入的员工在经车间转岗安全教育培训考试合格后，分配至班组的，按新进员工进行培训教育考试，方可上岗。培训时间不得少于24学时。 3.对于离岗一月以上人员回到岗位后，必须重新进行本岗位的相关安全规程的培训，经过考试合格后，方可上岗。培训
时间不得少于24学时。 4.对于违章人员必须进行待岗培训，经过重新安全培训教育考试后方可上岗。培训时间不得少24学时。 （二）日常安全教育培训的要求： 1.班组每月对所有员工进行不得少于一次的安全操作规程培训教育考试。 2．班组每年对所有员工进行不得少于一次的岗位前安全培训教育内容的培训教育考试。 3．临时从事非本工种作业，要由指派人进行临时工种的安全教育，但不准从事特种作业。 4．规章制度、工艺、设备、技术发生变更后要在10个工作日内对班组人员进行相应的培训教育。 四、班组安全培训的组织与实施 1．班组级安全教育培训由班组长或班组兼职安全员负责组织实施。 2．班组级安全教育培训可演练、笔试、现场操作、问答等灵活多样的形式。 3．班组应将安全培训工作纳入班组年度工作计划，于每年1月10前将本班组安全教育培训计划报车间审核备案，以保证班组安全教育培训的系统性。 4．班组必须建立健全从业人员的安全培培训档案，详细、准确记录培训考试情况。 5．各类培训考试试卷必须注明受培训人员属性。
班组级安全教育内容
一、安全知识： 1.安全十须知 一个方针：安全第一，预防为主。 二条守则：岗位职责；操作规程。 三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害。 四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。 五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。 六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变 七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查措施。 八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。 九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。 十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义：红色的含义为禁止、停止；蓝色的含义为指令、必须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因：人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。
班组级安全教育试题及答案
班组培训考试试卷 姓名：________岗位：_______分数：______培训时间：________ 一、填空题：（每空4分，共40分） 1、班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 4、所谓高处作业，是指在距基准面2m以上有可能坠落的高处进行作业。 5、班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。 6、在岗人员必须树立“安全第一”的思想。 7、班组安全教育的种类包括：新进人员、变换工种人员教育、全员安全教育、特种作业人员教育。 8、作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开 “安全会”，强调作业中的危险点和安全防护要点。 9、班组的特点：结构小、管理全、工作细、任务实、群众性。 二、判断题（每题2分，共10分） 1、当夹具卡死，需要人工手动打开，可以（不可以）不关闭气源和电源，直接操作。（x ） 2、零件意外掉落时，马上（不能）用手去接。 ( x ) 3、厂车上和公司区域内非吸烟点也可以（不可以）吸烟。（x ） 4、安全门插销打开，工作站内的设备会（不会）停止工作。 ( x ) 5、不在作业区域使用手机（接听、拨打、玩游戏、聊天、看信息等），不踩踏、倚靠产品、设备、设施。自觉制止外来人员进入工作区域。（√） 三、单项选择题（每题4分，共20分） 1、制止“三违”是指制止（ B ）。 A．违反劳动纪律、违反企业制度、违反交通规则B．违章指挥、违章作业、违反劳动纪律C．违反作业规程、违反企业纪律、违反交通规则 2、“一班三检”是指（ A ）。 A．在班前、班中、班后进行安全检查B．在早、中、晚进行巡回检查 C．每天进行三次安全检查。 3、班组长要有民主意识进行民主决策利用民主作用真正做到管理制度化、科学化和（ C）。 A.基础化 B.民主化 C.理性化 4、三级安全教育是指：（B ）。 A．国家教育、学校教育、企业教育B．入厂教育、车间教育、岗位或班组教育 C．车间主任教育、班级教育 5、在进行班组安全教育时应结合（ A ）进行安全教育 A.职工思想动态 B.市场需要 C.员工主观需求 五、简答题（每题15分，共30分） 1、班组安全检查的目的是什么？ 答：（1）开展班组安全生产检查，就是根据上级有关安全生产的方针、政策、法令、和各种标准运用系统工程的原理和方法，识别生产活动中存在的物的不安全状态、人的不安全行为，以及生产过程中潜在的职业危害。 （2）检查是手段，整改是目的。 2、班组的概念及职能是什么？ （1）班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。 （2）班组是现代企业管理结构中的基层组织。
班组安全教育制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD835 班组安全教育制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
精品制度范本 编号：YTO-FS-PD835 2 / 2 班组安全教育制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、本班组作业特点及安全操作规程； 2、本班作业施工生产概况，包括工作性质、职责、范围和班组安全活动制度及规律； 3、爱护和正确使用安全防护装置、设施，掌握劳动防护用品的基本原理与主要功能，严格按照个人劳动防护用品的正确穿戴方法使用； 4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策； 5、本岗位的作业环境，及在施工过程中所使用所遇到的各种生产设备、设施、机械、电气设备、工具的性能、操作要求、安全防护要求； 6、安全教育、培训应有记录和本人签字，同时签订工人上岗作业安全保证书。 该位置可输入公司/组织对应的名字地址 The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location
班组安全教育试卷(答案)
六车间班组级安全教育培训试题 姓名：成绩： 一、填空题（20分） 1、我国安全生产方针是: 安全第一、预防为主、综合治理。 2、新员工进厂的三级安全教育是：公司、车间、班组。 3、燃烧的三要素是：可燃物、助燃物、着火源。 4、扑灭电气火灾宜用二氧化碳灭火器，使用灭火器灭火时人要在上风向对准火焰根部喷射。 5、活性炭在本公司生产中起吸附脱色作用，活性炭使用后经压滤、洗炭、离心脱水处理后作为固废处理。 6、化工安全生产“三违内容”违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 二、选择题（16分） 1、消防工作贯彻（ c ）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责 任制。 a．谁主管，谁负责b．以防为主，以消为辅c．预防为主，防消结合 2、火灾初起阶段是扑救火灾（ b ）的阶段。 a．最不利b．最有利c．较不利 3、化工操作中，反应时，釜内料液体积应控制在（ b ）。 a．90%左右b．70%左右 4、操作工在交接班时（ b ）。 a．可以打声招呼交班，也可以不见面交班。
b．面对面交班，当面问清相关情况，并做好交班记录。 5、爆炸极限的范围越宽、爆炸下限越低，爆炸危险性（ a ）。 a．越大b．越小c．较大 6、下面属于氧气呼吸器正确使用方法的是（ c ）。 a．将旋阀上提，戴上面罩 b．将旋阀上提，顺时针旋转一圈，按几次手动补给，以排除器内废气，正确带好腰带、背带，戴上面罩 c．将旋阀上提，逆时针旋转一圈，按几次手动补给，以排除器内废气，正确带好腰带、背带，戴上面罩 7.以下化学品不是本公司现在使用的原料的是（ c ）。 a.碳酸钠 b.氢氧化钾 c.蚁酸 d.丙酸 8.当被烧伤或烫伤时,正确的急救方法应该是（a ）。 a.以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位 b.迅速包扎 c.裸露伤处，温度自然降低后再包扎 d.现场不作处理，直接去医院 三、是非题（24分） 1、正常生产时在班前、班上不准大量喝酒，但可以少量喝啤酒。（×） 2、生产工艺纪律中规定，加强明火管理，厂区内不准吸烟。（√） 3.潜水泵使用时不需设置专用的提拉绳，用引出电缆就可以。（×） 4.当生产和安全发生矛盾时，要把生产放在首位。( ×） 5、静电的危害有：引起爆炸和火灾、静电电击、妨碍生产。（√）
最新项目部安全教育培训制度(1)
××项目 安全教育培训制度 一、制度内容与使用范围 1.本制度规定了安全培训教育、活动的内容、形式与要求。 2.本制度使用于本项目部（各部门、班组） 二、安全教育的主要内容和要求 1、安全会议教育 （1）项目部每月召开安全例会，由其安全部门主持，安全分管领导、有关部门（岗位）负责人及班组负责人参加。内容：传达上级安全生产文件、信息；对上月安全工作进行总结，提出存在问题；对当月安全工作重点进行布置，提出相应的预防措施。推广施工中的典型经验和先进事迹，以施工中发生的事故教育干部和施工人员，从中吸取教育。由安全部门做好会议记录。 （2）各班组在班前会上要进行讲话，预想当前不安全因素，分析班组安全情况，研究布置措施。做到“三交一清”（即：交施工任务、交施工环境、交安全措施和清楚本班职工的思想及身体情况）。 （3）项目部必须开展以职能岗位、班组为单位的每周安全日活动，每次时间不得少于2小时，不得以其他内容占用。 （4）班前安全讲话和每周的安全活动日活动要做到有领导、有计划、有内容、有记录，防止走过场。 （5）员工必须参加每周的安全活动日活动，领导相关部门须定期参加班组的安全日活动，及时了解安全生产中存在的问题。 每周的安全日活动内容： ①总结上周安全生产情况，布置本周安全生产要求，表扬安全生产中的好 人好事； ②讨论分析典型事故，总结经验、吸取教训，找出事故原因，制订预防措 施； ③开展反事故演习和岗位练兵，组织各类安全技术表演； ④检查安全规章制度执行情况和消除事故隐患； ⑤结合本单位安全生产情况，积极提出安全合理化建议； ⑥学习安全生产文件、通报，安全规程及安全技术知识； ⑦针对本项目安全生产中存在的问题，开展安全技术座谈的攻关； ⑧参加公司和本项目组织的各项安全活动。 三、专题安全教育 1、三级安全教育 新进公司职工（包括新调入人员、实习生、代培人员等）必须进行三级安全教育，并经考试合格后方可上岗。
车间班组安全教育内容范本
工作行为规范系列 车间班组安全教育内容（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-52210车间班组安全教育内容 Workshop safety education content 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 车间、班组安全教育的内容，应根据车间、班组生产、设备、工艺、人员的特点来确定，各个车间、班组各有其侧重点。一般来说，车间、班组安全教育内容应包括四个方面。 ①安全思想教育 安全思想教育是安全教育的核心、基础，是最根本的安全教育。其内容应包括党和国家的安全生产方针、政策，安全生产法律、法规，劳动纪律，安全生产先进经验和事故案例等内容。通过教育，要让每个职工深刻认识到安全生产的重要性，提高“从我做起”搞好安全生产的责任感和自觉性，真正处理好安全与生产、安全与效益、安全与纪律、安全与环境、安全与行为等的关系。 ②安全生产知识教育 安全生产知识包括:一般生产技术知识，即车间、班组基
本生产情况，工艺流程，设备性能，各种原材料和产品的构造、性能、质量、规格;基本安全技术知识，即职工必须具备的安全基础知识，主要内容有车间、班组安全生产规章制度，车间、班组内危险区域和设备的基本情况和注意事项，有毒有害物质安全防护知识，起重及厂内运输安全知识，高处作业安全知识，电气安全知识，锅炉压力容器安全使用知识，防火防爆知识，个人防护用品使用知识，等等;岗位安全技术知识，即某一工种的职工必须具备的专业安全技术知识，主要内容有本工种、本岗位安全操作规程，标准化作业程序，事故易发部位，紧急处理方法，等等。 ③安全技能教育与训练 在实际生产中，仅仅有安全知识是不够的，必须把学到的知识运用到实际中去，因而还要十分重视安全技能的教育和训练。安全技能是从实际生产过程中总结提炼出来的，一般情况下，都以学习、掌握“操作规程”等来完成，有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过自身的实践，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能的熟练程度。