高中作文写作基础训练
高中作文写作基础训练【小编寄语】以下是为大家整理的高中作文写作基础训练，内容仅供大家参考：
越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。我的急就章是紧急作以下三项训练。实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅以供临考抱抱佛脚：
初高中作文的脱胎换骨
一、文章形式的革命——夹叙夹议
尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出
叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高——点睛生花
好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
话题作文训练举隅
话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。
规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
挑出十个最贴近学生现实生活的话题供临战训练选用：
1、以“快乐”为话题
2、以“理解”为话题
3、以“友谊”为话题
4、以“渴望”为话题
5、以“读书”为话题
6、以“信赖”为话题
7、以“幸福”为话题
8、以“关心”为话题
9、以“变化”为话题
10、以“家”为话题
议论文写作ABC
A.学习横向展开议论——并列式结构
议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。其中并列式是典
型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并
列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构
形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的
分论点来。
横向并列式结构的优点：首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明
某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。其次，从议论
的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从
而增强了议论的说服力。再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内
的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文
的有效方法之一。使用横向并列式结构要注意的几点：第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、
先后关系、时间关系。第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。第三，要多角度地
观察、分析、认识事物。第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。
最常见的并列式模块：排比开段，从一个大范围里几个不同侧面点去逐一分论；古往今来时间式：昨天—今天—明天，历史—现实—未来；远近高低空间式：个人—单位（班级、学校）—社会（国家、
民族、国际、人类社会），或者倒过来，从社会到联系自我。
初学者也可以用正反对照式的两分法结构，为避免结构简单，论证不全面，建议在分论中再分论，来达到论证较完整充分的效果。
B.学习纵向展开议论——层进式结构
议论文纵向层进式结构的基本特征：层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，
各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。
一般说来，一个有社会意义的问题的提出，一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现状
的原因和将来的原因，探讨这些原因，就构成了论证的纵向角度。
所谓纵向论证联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序，以及分论点之间，小论
点之间的逻辑论证顺序。议论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为议论文的纵式结构，其特点在
于议论文的思想体系是纵向展开的。*同志指出：“写文章要讲逻辑。就是注意整篇文章，整篇讲话的
结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”(*；《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》《*选集》第五卷，第217页)只有恰当处理议论文内容的纵向逻辑联系，才能使议论文有严谨的结构。
一篇议论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论
点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇议论的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地
形成了议论文的完整体系和严谨结构。
层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入.或
从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。
C.议论段落的基本构成
1.提出分论思考的问题：可直接立论，也可以用比喻引导。
2.或引证或解释分论的具体意思、理论出发点和依据。
3.例证，简约概述论据，仅陈述与自己分论相关的部分事实，大胆略去为人熟知的来龙去脉，具体过程。必要时可以堆叠多个有不同区别的材料，组成“集束炸弹”。也可以引用更详尽的理论论据来增
加说服力。
4.对论据作必要的阐释，使之更贴近符合自己的分论角度；也进一步夯实自己的论述基础。
5.有力归论，使分论进一步有效发挥强大的逻辑力量。在例证和阐释过程中，可尽量多选用高一现已学过的多种论证方法，如对比、类比、喻证、假设推论等方法，努力减少对叙述的依赖性，增加有
效议论的分量。
32个思品道德话题论证角度
论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自我作起④爱
国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观
2．改革
论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端
3．法制
论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器④法制的松
驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径
4．教育
论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚昧、走向
文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定
5．廉政
论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有且助于净化社会空气④
廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督
6．正义
论证角度：①正义代表着科学、理性和良知②正义是一种社会公正的体现③正义必须以强大的
力量为后盾④正义是除暴安良的旗帜⑤正义是当今时代迫切的呼唤
7．爱心
论证角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味②爱心奉献的回报就是享受到别人的
爱③爱心可以减少社会不安定因素④爱心的丧失是源于社会的公正的丧失
8．竞争
论证角度：①竞争可以推动人类文明的创造②竞争能使真正的人才脱颖而出③竞争可以增强人
的危机感与挑战意识④竞争要遵守法律规则与职业道德⑤竞争必须具备顽强的斗志和良好的心理承受
能力
9．美德
论证角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰
③美德的标准随着时代的变化而变化④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品⑤美德纳
入法制的轨道才能迅速普及
论证角度：①财富本身无善恶，关键看如何运用②财富追求的天性可以调动人的积极性③财富是满足高层次精神需要的物质基础④财富能给智者带来享受，却不能使愚者摆脱空虚⑤财富的获取不可逾越法律，损人利己
11．自由
论证角度：①自由是一种不能违犯法律的权利②自由的获得与社会的发展相辅相成③自由只有在安定的社会中才能真正享有④自由意味着对他人权利有尊重⑤自由被不正当地束缚就会压抑人的创造活力
12．真理
论证角度：①真理是最公正的历史裁判②真理的扞卫需要大无畏精神③真理的认识是一个曲折的过程④真理道出容易，化为行动难⑤真理不怕批评，不能靠人数多寡判定
13．理想
论证角度：①理想远大的青年是中国未来的希望②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干⑤理想的追求应当与社会需要相契合
14．青春
论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春是未来的奠基石③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴⑤青春的热情点燃时代精神的火炬
15．创造
论证角度：①创造是人才的本质②创造要有渊博的知识③创造要克服隋性敢于标新立异④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受
16．多思
论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍
17．才智
论证角度：①才智的本质特征是创造②才智善于与社会需要结合才能闪出灿烂的光华③才智来源于学习和实践④才智日益成为现代社会决定胜负的利器⑤才智缺少了道德的规范将走向反面
18．求知
论证角度：①求知意味着给愚暗的心灵点起光明的圣火②求知是现代社会参予竞争、成名成才的需要③求知障碍是坐井观天，自命不凡④求知和思索结合起来才能融汇贯通，运用自如⑤求知既要学习书本知识，又要认识现实社会
19．实干
论证角度：①实干意味着不能光说不练②实干是通向成功的彼岸的桥梁③实干要力求巧干，避免蛮干④实干应有科学的指南和切实的目标⑤实干是对空谈的最有力的反驳
20．磨难
论证角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会②磨难可以砥砺人的意志的性格③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战④磨难有助于正确认识自我⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神
21．自信
论证角度：①自信是竞争取胜的首要条件②自信的基础是智慧和才能③自信可以产生的巨大精神力量④自信是冷静的自我评估而非妄自尊大⑤自信可使人处变不惊，反败为胜
22．进取
论证角度：①进取才能获得人生的辉煌②进取才能把握今天，创造明天③进取意味着超越平庸④进取应该准备有所牺牲⑤时取的黄金岁月是青春时代
23．探索
论证角度：①探索要有“吃螃蟹的勇气”②探索是永无止境的追求③探索才能开创社会的未来④探索应该以科学的武器为指导⑤探索要不怕失败，敢于再辟蹊径
24．实践
论证角度：①实践是检验真理的标准②实践是求知的最终目的③实践可以使理论更加完美④实践的成功以顽强坚韧的精神为动力⑤重视实践不能轻视书本知识的学习
25．勇气
论证角度：①勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动②勇气不和智慧相结合是匹夫之勇③勇气不是盲目抗争，作无谓牺牲④勇气是突破模式、走向创造的心理基础⑤勇气意味着不苟且，维护人格尊严
26．乐观
论证角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境③乐观的源泉是对自身能力的自信④乐观是满怀希望和危机意识的统一⑤乐观并不等于自我满足，安于现状
27．机遇
论证角度：①机遇偏爱才干超凡的人②机遇不能坐等而要去创造③机遇的把握要当机立断④机遇因人而异，不能盲目模仿⑤机遇的失去无须怨天尤人
28．志节
论证角度：①志节使人锐意进取，奋发图强②志节意味着要立长志，不要常立志③志节是自我激励的精神武器④志节使人能够忍受磨难，乐观向上⑤志节是一个民族傲立于世的精神支柱
29．奉献
论证角度：①奉献是社会责任②奉献的实质是我为人人，人人为我③奉献要从干好自己本职工作做起④奉献的精神来自切合实际的道德教育⑤奉献是竞争机制的补充和完善
30．友谊
论证角度：①友谊长存的基础是志同道合②友谊意味着一种责任，而不是一个机会③友谊的大敌是斤斤计较，嫉贤妒能④友谊范围的广泛是参予社会的一大优势⑤友谊的维护不能忽视适度的礼节
31．遵纪守则
论证角度：①遵纪守则是立身之本。②遵纪守则有利于安定团结。③慎独是遵纪有力保证。④加强纪律性可以无往不胜。⑤遵纪守则应成为一种社会风气。
32．科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
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高中作文素材理性思维来了
高中作文素材精选：理性思维来了 这篇是为大家精心整理的高中作文素材精选：理性思维来了，希望对大家有所帮助！ 高中作文素材精选：理性思维来了 2012年高考作文展示： 我期盼的“理性思维”来啦！ ——从部分省2012年高考（高考作文）作文题说起 看了今年部分省的语文高考作文题，想起的一个问题是我们太需要培养学生的“理性思维”，2012各地高考作文题点评：理性思维来了。 远在16世纪末，17世纪初，利玛窦在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，中国人缺少理性精神。凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中也说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力。是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。在新世纪的今天，为什么我们在理论上没有多少建树，我们在探讨钱学森之问，我不能不想到这样的问题。我们的高考作文要引导培养学生的理性思维！ 可喜的是，今年的高考作文题，在向这个方面努力。好！非常好！ 请看，2012年部分省的作文考题：(仅从有关媒体查阅，有可能不准确)
1、浙江高考作文题为：对黄金的体会。该原题为：“冲天香连透长安，满城尽带黄金甲”是诗歌中的名句，随着近几年黄金的大涨，国际国内群众纷纷掏腰包购金。黄金，已经成为人们生活中的一部分。请根据自己对黄金的体会，展开联想，写一篇作文。 2、广东语文高考作文题：醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前 ••••••伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 3、江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文； 4、河北2012年高考作文题：把握方向 5、北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
初中作文写作训练：一事一议
一事一议 一、写作导航 （一）什么叫一事一议：是针对一件“事”发表自己的见解和主张。“事”就是叙事,“议”就是议论，发表你的见解和主张。理从事出，议论为主。 1.叙事例、明对象 “事”，即“事例”，“事”在前，“议”在后，“事”是基础“事”的形式：一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故。 叙事例必须依据概括叙述的原则：体现原意，言简意赅，有侧重点 对许多人都熟悉的，可以少说；对于一下子可以说清楚的，不多说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以一句话说清楚的，不用两句话说。既体现事件的本质，又简洁明了，不喧宾夺主，真正为议论服务。 例如：学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》 无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”，钱钟书回信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格，也表现出他
清醒的远见卓识，值得我们深思。 这个开头只用几句话，就把钱钟书“不借名”的谦虚、淡泊、求实的事例介绍清楚了，叙述简明扼要，概括性很强，为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪些感人事迹，则不是本文论述的主题，因此不须也不能详述。 2.谈看法、说见解 议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。 《实力最重要》一文的第一段叙述是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。” 接着这样写：“由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。” 事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层
英语写作基础训练
写作基础训练 Ⅰ) 五大句型 根据谓语动词的不同性质，语言学家总结出英语的五大基本句型。无论多么错综复杂的句子，都是在五大句型的基础上扩展而成的。总体上，句子必须包含至少一个主谓结构。有了这种认识，就可以避免写出残缺句。 使用动词时应考虑以下几个方面： ●及物还是不及物？ ●短暂性还是持续性？ ●描述动作还是状态？ ●一次性动作还是习惯性动作？ ●助动词还是习动词。 1.主+谓(+状) SV(A) The sun rises in the east. Everything is going on well. We set off in the early morning. 2.主+系+表SVC He is an expert in computers. They remain silent. Leaves turn yellow in autumn. 3.主+谓+宾SVO I like sports. Mary has finished her work. My father will meet one of my uncles at the airport. 4.主+谓+双宾SV oO Pass me the salt, please. (= pass the salt to me, please.) Would you buy him a gift? (= would you buy a gift for him?) The teacher asked me a question. (= the teacher asked a question of me.) 5.主+谓+宾+宾补SVOC The young couple watched their baby play on the grassland. Carl Marx made London the base for his revolutionary work. I found it hard to keep up with them. Exercise1. SV A 1.他期盼的那封信最终来了。 2.生活费用上涨了百分之二十。 3.那座寺庙坐落在山顶上。 4.谢谢你，我自己应付得了。 5.作为艺术家，他的成功开始了。 6.时不我待。 7.鸟可以随时飞翔。 8.听了他的话，在场的人都笑了。 9.他们停下来休息， 10.车子突然抛锚了。 Exercise2. SVC 11.天气变得越来越暖和了。 12.他的梦想会成真吗？ 13.船到桥头自然直。 14.这个主意听起来很有道理。 15.做一名知名作家让人感觉不错。 16.我感到有些紧张。 17.女士们希望永葆青春。 18.孩子们很容易地入睡了。 19.腐败的食物对健康不利。 20.你妹妹看上去病了。 Exercise3. SVO 21.你打算到哪儿去度假？ 22.我对这件事全然不知。 23.失败后他从不泄气。 24.你最后一次见到它是什么时候？ 25.你应当为他人树立榜样。 26.晚会上我们玩得很开心。 27.教室需要打扫。 28.结果令我失望。 29.有钱人应帮助穷人。 30.妇女可以把任何事做得与男人一样好。Exercise4. SV oO 31.他送给我一本书作为生日礼物。 32.我可以把我的朋友介绍给你的父母吗？ 33.老师耐心地向我们解释了原因。 34.你给我买了什么东西没有？ 35.她为全家人做一日三餐。 36.小时候爸爸经常给我讲故事。 37.借给我五元钱，好吗？ 38.我侄子每两个月给我写封信 39.经理已经为客人订了房间。 40.我可以请你帮忙吗？ Exercise5. SVOC 41.同学们选他当班长。
高中英语写作基本句型训练
高中英语书面表达 基本句型训练 【句型解析】所谓简单句就是由一个主语(包括并列主语) 和一个谓语(包括并列谓语)组成的句子, 即一个主谓关系的句子。 , 或者该用be时却没用。因此, 我们须注意：(1)英语句子通常要有谓语动词, 否则就不完整；(2)当句中已有谓语动词时, 若不是进行时态或被动语态, 一定不要再用be。 【句型试练】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：心中有梦想 ·单句翻译： 1.David 7岁了。(主系表) 2.他有一个梦想。(主谓宾) 3.他想在天上飞。(主谓宾) 4.他做了一架纸飞机。(主谓双宾) 5.他完成了作业。(主谓宾) 6.他玩纸飞机。(主谓) 7.天上有一架飞机在飞。(there be句型) 8. 他的父亲鼓励他努力学习成为飞行员。(主谓宾宾补) 9. 他非常努力地学习。(主谓) 10. 十八年后他实现了他的梦想。(主谓宾) ·合并成文：【拓展练习】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：爬山日记 ·单句翻译： 1. 爬山是一种很好的运动。(主系表) 2. 爬山有益于健康。(主系表) 3. 今天我和同学去爬西山。(主谓) 4. 我们是乘出租去的。(主谓) 5. 我们大约在早上八点到达那里。(主谓) 6. 有许多游客在爬山。(There be) 7. 我们很兴奋。(主系表) 8. 我们一刻没耽搁就开始爬山。(主谓宾) 9. 班长小明帮了我很大忙。(主谓宾宾) 10. 我是唯一的女孩。(主系表) 11. 我们中午到达山顶。(主谓宾) 12. 我们很累但很高兴。(主系表) 13. 男孩子们让我跳舞。(主谓宾宾补) 14. 我的表演让他们忘记了疲劳。(主谓宾宾补) ·合并成文：
高中语文作文素材积累本范文
高中语文作文素材积累本 臧超摘记 改变不了环境，改变自己 被风吹到石缝里的种子无力扭转自己的身躯，看看周围几寸草木不生的悬崖峭壁，个个面目狰狞，看看脚下这贫瘠的土地，孱弱的没有一点养分。这怎么去生存，这是生存的空间吗？尽管这粒种子的叫喊苍白无力，但他最终长成了参天大树，他明白了一个很重要的生存道理——改变不了环境，改变自己，他让自己钻到土里吸收养分，去喝饱水分，然后再来萌发来生长。 其实生活也是这样，有的人抱怨自己命途多舛，上天不公，总是惧于实践。其实，上天对每一个人都是公平的。只是有些人改变了自己，适应了这个竞争激烈的时代，从而能在前进的大潮中激流勇进，乘风破浪，而有些人以自我为中心，需求环境适应自己，这种人只能在历史的车轮中北碾的遍体鳞伤而一蹶不振，被凌驾在生活之下。 也许，我们今天的顺从是为了明天的不羁，今天不能成为环境的奴仆，明天就不能主宰生活，正所谓“物竞天择，适者生存。” 佳句欣赏 《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》为太史公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣，李后主以词苦，八大山人以画哭，王实甫寄哭于《西厢》，曹雪芹寄哭于《红楼梦》。 螳臂当车 庄子的车行至途中，看见不远处有一只螳螂举起双臂，怒目于对，车夫说：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”然而庄子却要求车夫绕道而行。螳臂当车固然是不自量力之举，但他那纵千万人吾往矣的大无畏精神却将庄子震撼，螳臂当车实为一种不计后果的壮美，这种美常令我们无所适从，庄子能够为螳螂折服，我们呢？时代需要的是敢于挑战不可能得人，我们也许不是雄鹰，但我们依然有权利疯狂。 鲁迅目标 鲁迅，一位家喻户晓的文学家，一位弃医从文的智者。鲁迅以前的目标是成为一位医生，救死扶伤，鲁迅在学医的时候看到了社会低级人民被压迫的情形，他坚决放弃了自己的目标，决定用文字来鞭策统治者，鲁迅的文字是血色的，她的文章莫不透着对社会的唾骂，对人民的同情，鲁迅是聪明的，她适宜的改变了自己的奋斗目标，正是因为鲁迅勇于接受现实，灵活变通，才会造就一位这样的伟大的文豪，假如鲁迅当时一味钻研医学，他或许可以成为一位名医多救几个人，
初中作文写作训练教案：句式专项训练
句式专项训练 一,改成反问句: 1.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬. 2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习. 二.改陈述职句: 1.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 2.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口. 3.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 三.改成把字句: 1.同学们交给我一项任务. 2.姐姐送给我一件最有意义的礼物. 3.陈医生看好了孩子的病. 四.改成被字句: 1.森林爷爷战胜了妖魔. 2.蚂蚁吃了一条大虫. 3.濛濛细雨淋湿了人们的衣服. 五.将下列句子改为第三人称转述: 1.贝多芬说:”我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.” 2.小红说:”今天下午学校组织到野外活动,我必须参加.” 3.蔺相如说:”这块璧有点儿小问题,让我指给您看.” 4.蔺相台说:”秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他.” 六.将下面句子改变人称换个说法:
1.美丽的姑娘说:我是智慧的女儿. 2.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国. 3.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》. 七.综合练习: 1.我们很快就学会了新的技术. 改为被动句: 改为把字句: 2.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊! 改为陈述句: 3.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉. 改为疑问句: 4.青少年不能没有理想. 改为反问句: 伟大的祖国是美丽、富饶的。 改为感叹句： 5．我有办法称出大象的重量。 改为反问句： 改为双重否定句： 6．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 改为双重否定句： 7．我听说，李晓为了帮助一位肓人昨天很晚才回家。 改为双重否定句：
8．如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。改为肯定句： 9．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐北俩买到两张电影票不可。改为肯定句： 10．他做事很勤快。 改为否定句：
(完整版)高三英语作文练习及范文
作为一个高三学生，你学业繁重，而你的父母工作都很忙，一家人少有时间进行沟通，你觉得这样的家庭是不快乐的，所以决定写一封信给你的父母，内容包括： 1、现状； 2、你对现状的感受； 3、你的建议 Dear Mum and Dad, It seems that it has been a long time since we sat down to communicate with each other last time. There is no doubt that I am under the pressure of studying while you are busy with your own jobs. As a result, there is little possibility of us chatting to exchange ideas. What makes me upset is not only plenty of homework but also our poor relationship. I think it’s time that some measures were taken to solve the problem. Now, it’s obvious that homework always makes me tired out, so it is of great importance to keep myself in high spirits to get along well with you. In addition, whether our relationship can be improved depends to some extent on your efforts. Mum and Dad, in spite of your busy jobs and my tough study load, we should spare some time to communicate with each other more. And what’s more important, let’s make use of our chatting time to solve the problems we meet in life and study. I am firmly convinced that with our efforts, our family is sure to become a better place for us to enjoy each other. Yours Sincerely, … 1.The more communication we have, the smaller the generation gap will be. 2.It is a long time since we talked with each other last time. 3.It is no doubt not good for our relationship and some measures should be taken to change the circumstance. 4.So lonely and sad did I feel when I found such serious problems between us. 5.There is no denying that I am under the pressure of study while you devote most of your time to your work. 6.It is with your help that I can get over a lot of problems. 7.It is high time that we set aside some time to communicate with each other. 8.I have some good ideas to share with you. 9.Taking all these factors into account, I think our family should spend some time talking with each other. 10.Going on a picnic or seeing a film at weekends might be a good idea. 11.Under no circumstances should we ignore each other.
英语基本句型写作练习(附答案)
英语基本句型写作练习一 分析下列句子成分并写出句型。 1. You should study hard. 2. She went home very late yesterday evening. 3. That morning we talked a great deal. 4. I wrote a letter last night. 5. I want to talk with you this afternoon. 6. He has read this book many times. 7. My brothers are all college students. 8. Mrs Brown looks very healthy. 9. Mr Johnson taught us German last year. 10. In winter, the days are short and the nights are long. 11. Grandma told me an interesting story last night. 12. Mary handed the wallet to the schoolmaster. 13. Would you please pass me the dictionary? 14. We call her Alice. 15. His parents named him John. 16. All of us considered him honest. 17．They pushed the door open.
18. There isn’t going to be a meeting tonight. 19. There was only a well in the village. 20. There is (are) a teacher of music and a teacher of art in the school.指出下列句子加粗部分是什么句子成分： 1. The students got on the school bus. 2. He handed me the newspaper. 3. I shall answer your question after class. 4. What a beautiful Chinese painting! 5. They went hunting together early in the morning. 6. His job is to train swimmers. 7. He took many photos of the palaces in Beijing. 8. There is going to be an American film tonight. 9. He is to leave for Shanghai tomorrow. 10. His wish is to become a scientist. 11. The meeting will last two hours. 12. They have carried out the plan successfully. 13. At the age of fifteen he became a famous pianist. 14. He showed the ticket to the conductor. 15．They have set the thief free.
高中英语写作基础训练之语句专练3学案
写作基础训练三 1 Tom感到既紧张又害怕。 _____________________________________________________________________________. 2.那个年轻人的照相机和Tom的照相机一样。 ______________________________________________________________________________. 3.高中生背英语单词是很重要的。 ____________________________________________________________________________. 4.我的英语老师就写作给我建议。 _____________________________________________________________________________. 5.粗心不是一个好习惯. ____________________________________________________________________________. 6.他们的争论持续了一个小时。 ____________________________________________________________________________. 7.我喜欢读小说。 ___________________________________________________________________________. 8.我们必须努力学习来实现梦想。 ____________________________________________________________________________. 9.Mary让我耐心一点。 ____________________________________________________________________________. 10.毫无疑问学生在课堂上玩手机是不被接受的。 _____________________________________________________________________________.
2020经典高中作文素材精华本
2020经典高中作文素材精华本 预祝同学们高考成功! (一)经营人心 清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾 客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。 郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有 了这个点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这个点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心， 赢得了市场。 人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、 商家来说，经营人心是事业健康、持续发展的关键。 (二)犹太人无禁书 犹太人不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。 犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。联合国教科文组织最近 调查表明，在犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读 一本书，全国公共图书馆、大学图书馆1000多所，平均每4500人就 有一座图书馆。约450万人口的以色列，办有借书证的就有100万人。 在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的数量上，以色列是 当之无愧的世界之最。 (三)成功之道 一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的 西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定水准的利益，你选那块?”
“当然是的那块!”青年毫不犹豫地回答。 富翁一笑：“那好，请吧!”富翁把那块的西瓜递给青年，而自己 却吃起了最小的那块。 很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青 年面前晃了晃，大口吃起来。 青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比 青年吃得多。 如果每块西瓜代表一定水准的利益，那么富翁占有的利益自然比 青年多。 吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放 弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。” (四)和为贵思想协调人类发展 在20世纪，人类开始理解到保护生物多样性、实现可持续发展等 问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观点存有问题，导致人 类社会提系列危机的存有民族冲突、文化冲突日益激烈，甚至有人放言，文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。针对这种现象，专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧。 一些学者认为，在道德伦理层面，孔子智慧能够起到主导作用已 为大家公认。两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多样性的统一，多样性是“和”的先决条件，同时亦是 自然界、人类社会的客观存有。事物仅停留在多样性是不够的，还要 多种事物和谐相处、取长补短、共同发展。和谐而又不千篇一律，不 同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。人类社会的 发展表明，少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的。 (五)苦难是道加法题
作文训练九大法
作文训练九大法 一、作文与考试 1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路； 2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到； 3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去； 4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜； 5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%； 7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文； 8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”； 9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣； 10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色； 13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成； 14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。 二、作文与竞赛 15．认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象； 16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如； 17．文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心； 18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化； 19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
高中作文写作训练素材及立意分析
思维素材一 学无止境 有一个徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫够了？”师傅问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。“那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办了。“满了吗？”师傅问。“满了。”徒弟十分自信。 师傅抓起一把细沙，掺入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师傅又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。 师傅又抓来一把石灰，轻轻撒下，还是没有溢出来。“满了吗？”师傅又问。“满了。”徒弟似有所悟。 师傅又倒了一盅水下去，仍然一滴水也没有溢出。“满了吗？”师傅笑问。 徒弟：…… 素材分析： 这是一个流传很广的故事，可能很多同学都曾经在某份报刊上读过。故事中的师傅利用向碗中盛物的方式含蓄巧妙地告诉急于出师的徒弟一个道理：“学无止境，切忌自满。”这个故事很有教育意义，也可以说饱含哲理，也许你的老师曾经用它来告诉你学无止境的道理，也许你已将它用到了写作中，作为论述学习切忌自满的事例。读了一个故事，理解了其中的含义，然后运用到现实中，看来顺理成章，完美无缺，但是，你有没有想过，停步于此的话，不就“学有止境”了么？带着这个问题，我们再看下面这个故事。 思维素材二 哲学教授的实验课 年近花甲的哲学教授在上最后一课。课快结束时他拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出一袋核桃，一袋莲子。他说：“我今天给你们做一个实验，希望你们每个人能一辈子记住这个实验的结果。” 在座的同学当时都很奇怪，哲学课还能做出实验吗？ 老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在杯子满了吗？”学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话，它已经装满了。”教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间。 老教授笑着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗？” 同学们一个个发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分。 最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们是不是可以反过来想一想，如果我先装的是莲子而不是核桃，那么莲子装满后还能再装下核挑吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多无关紧要的小事困扰，看着人生就沉埋于这些琐细的事物之中。到了最后，却往往忽略了去做那些真正对自己重要的事情。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，如果莲子先塞满了，就装不下核桃了。” 一片静默之中，同学们都陷入了沉思。 （选自《中国青年》2004年第3期） 素材分析： 虽然没有放那么多东西，但教授做的实验与第一个故事中师傅的举动很相似，对不对？文题已经点明，这是一堂哲学课，相似的事例对于一群钻研哲学的学生有哪些启发呢？我们
初中语文作文训练之审题方法
初中作文训练之审题方法 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要 保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 2、“审题”的含义 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 3、审题的方法 （一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种） 文题的形式：①全命题作文②半命题作文③话题作文④材料作文例： ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂 被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇 600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文） ③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论 其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文） （二）、“审”——逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后 交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。 ［练习］ 1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容? 题目：忘不了您的教诲 要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分 别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来
高中材料作文范文
高中材料作文范文 材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题实行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 洞悉材料作文 【考点诠释】 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生能够通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体实行写作。 【经典考例】 1、阅读下面材料，按要求作文。 你不能改变容貌，但你能够体现笑容。你不能左右天气，但你能够改变心情。 你不能预知明天，但你能够把握今天。你不能决定生命的长度，但你能够拓宽它的宽度。 这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，很多于500字。
（2002年江苏南京市中考作文题） 2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。 请你根据提示所提供的内容，选择其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。 （2003年湖南长沙中考作文题） 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 当幼鹰到充足大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！ （2004年河北省中考作文题） 【优秀例文】 1、2003年湖南长沙中考优秀作文 风雨中，我伤害过不该伤害的人 一考生 有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。 虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕
初三英语写作基础训练.doc
初三英语写作基础训练 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初三英语写作基础训练》的内容，具体内容：初三英语写作我们应该进行哪些基础训练?下面是我给大家整理的，供大家参阅!各位老师下午好!今天能和大家坐在一起，共同探讨关于英语写作训练这一话题感到非常荣幸。下面谈谈自己... 初三英语写作我们应该进行哪些基础训练?下面是我给大家整理的，供大家参阅! 各位老师下午好!今天能和大家坐在一起，共同探讨关于英语写作训练这一话题感到非常荣幸。下面谈谈自己在对学生进行写作训练时的一点粗浅的认识与做法。 考试说明中对写的技能是这样规定的。着重考查学生以书面形式 1学生应能够运用语言知识，表达真实意义或信息传递的能力。○较为恰当地对所熟悉的周围的人或事物进行简单地描述，就所熟悉的话题 2能根据文字、图画、图表等信息提示，按要求发表自己的观点等。○写出意思连贯、语言符合逻辑的书面表达。在写的过程中，能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 书面表达的形式多种多样，中考英语试题共分为三类：应用文、看图作文和提示作文。应用文要求能够掌握常见的写作技巧;看图作文要求能够根据图画和词语提示，明确考查意图，弄清图画内容，把握情节线索，完整表达思想;提示作文要求能够根据所给的提示写出意思连贯，符合逻辑的短文。要注意语言准确，行文连贯，表达清楚，字迹工整。
1具有教育意义②贴近学生生活中考书面表达试题有三个特点：○ ③热点问题。 按内容分为以下几类：小作文包括招聘启事、寻物启事、赠言、慰问卡、通知、家规、校规、兴趣、爱好、感谢信、描述物品、假期计划、介绍朋友、老师等。大作文包括：介绍初中生活、询问学生的英语学习情况、描述献爱心活动(到养老院、儿童福利院献爱心;为灾区、贫困地区儿童献爱心)、描述业余生活、做一名文明市民、健康问题、环境问题、帮同学排忧解难、如何缓解压力等。这些作文都给出提示，如背景材料、汉语提示、英文词组、句子、开头、结尾、图片这种保证了作文的规范性，学生也有话可写。实际上就是按照时 间、答问或逻辑顺序把汉译英的句子组合到一起，最后加上自己的感受。目前学生在写作上存在的问题有以下五个方面： 1)人称时态混乱。人称混乱问题主要是没有理解题意，如这周我们训练的一个作文题：假如你是某国际会议的接待人员，请根据所给明片提供的信息，进行介绍。开头已给出This is Chang，此篇作文应用第三人称，结果有一部分学生写成了第一人称，变成了自我介绍。时态混乱，表现为一会过去时，一会现在时，说明学生最基本的时态的知识没有掌握。 2)没有用英语思维。有些孩子基础不太好，没有养成用英语思维的习惯，如要求学生写一个通知，其中有这样一句话："请学生们按时到"，有些学生答成了Please students will get there on time. 有些学生答成了Please get on time. 九年四班写成了Grade 9, class 4. 今天下午2点在大厅举办了一个报告，写成了There is going to a talk this afternoon
外研版高中英语必修2 Module 6 基础训练 含答案
外研版高中英语必修2 Module 6 基础训练 I. 根据下面各句句意以及所给单词的首字母或汉语提示词，写出该单词的正确形式（每空一词）。 1. The children put up ________ (海报) on the classroom walls. 2. She is a major c________ in the book of Daniel. 3. It was a(n) ________ (勇敢的) decision to quit her job and start her own business. 4. A s________ of the railway has been closed because of the terrible weather. 5. The ________ (情节) of the novel was too complicated for me. I couldn’t follow it. II. 选用方框内合适的短语完成下面句子（每个短语限用一次）。 1. I looked at him ________________. I didn’t expect to see him again. 2. Bill doesn’t ________________ what has happened. 3. Larry and his wife go out to dinner at an expensive first-rate restaurant ________________. 4. My father retired ________________ 56 and began to learn calligraphy. III. 根据括号内的提示翻译下面句子。 1. 这本杂志是什么时候出版的？(come out) __________________________________________________________________ 2. 我妹妹已经爱上了那件漂亮的裙子。(fall in love with)
2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧
2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧 在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键，下面是2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧，欢迎大家阅读。 第一步，集中专题训练。以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。叙事、咏物作文也以此类推。 第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。 第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。 鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键，下面就将
1、开门见山落笔扣题 所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 2、引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的 1、诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如" 莫等闲，白了少年头。" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2、俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如中国有句俗语说" 三棒槌打不出一个屁来。" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……