加强道德修养,锤炼思想品质(DOC)

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加强道德修养,锤炼道德品质尊敬的各位领导、亲爱的战友们:

【两则案例】

在广州发生过这样一件事情,一家公司进行公益活动,在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个,即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后,这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。我们把视线转向人均国民生产总值居世界第一的欧洲小国家瑞士,在伯尔尼,市政府为了方便市民,在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁,任何人都可以骑,骑到目的地就地摆放。一年以后,市政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少,有的还被翻修一新。听完这两则结局迥异的报道,大家肯定心中会有很多的疑问,拥有五千多年悠久历史和灿烂文化的的国人素质与瑞士相比为何相形见绌?大家也会质疑,为什么社会进步了,道德失落了?为什么国家富裕了,道德滑坡了?带着这样的疑问,开始我今天的讲课,我和大家探讨交流的题目是加强道德修养,锤炼道德品质。

一、道德及其历史发展

(一)道德的含义

道德一词,古已有之。马克思主义伦理学认为道德起源

首先萌于人类早期的劳动和简单交往,其次形成于社会分工的出现和发展。

这里有一个比较普遍认可的论述:道德是人类社会所特有的一种意识形态,是由一定的社会经济关系所决定的,依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的,以善恶评价为标准来评价人们的行为,是调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。他指出了道德的本质特征以及功能。

(二)道德的历史发展

道德是随着人类社会进程而不断赋予新的内涵的。按照人类社会进程,划分为原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德和社会主义社会的道德。

原始社会的道德原则是维护氏族和部落的共同利益,其道德规范是热爱劳动、团结互助、平等民主、勇敢刚毅;

奴隶社会的道德原则是维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附,鄙视劳动和劳动者,强调对奴隶主的绝对忠诚,信奉男尊女卑、男主女从。

封建社会道德原则是维护封建的等级关系,是封建社会道德最突出的特征,三纲五常(“三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”, “五常”即仁、义、礼、智、信,是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则)

是中国封建社会最基本的规范。

资本主义道德坚持个人主义和利己主义是资本主义的道德原则,自由、平等、博爱是基本的道德规范,唯利是图是占主导地位。

社会主义社会的道德。《公民道德建设实施纲要》(2001年9月20日,中共中央颁布)中明确规定了我国公民的道德规范,为20个字:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,道德建设的核心是为人民服务,道德建设的原则是集体主义。

二、加强道德修养的重要性和必要性

我国古代著名军事家孙膑说过“德行者,兵之厚积也”。德是做人之本、成事之基、建军之要。习总书记很早就强调“德才兼备,以德为先”的用人标准。革命军人的道德修养直接关系部队建设的质量和方向。在新的历史条件下,加强革命军人的道德修养,对于保证人民军队的性质宗旨、有效履行历史使命、促进官兵全面发展,都有重大而深远的意义。

(一)加强道德修养是永葆我军性质宗旨的重要保证。加强道德修养,坚持从思想上、政治上引领部队,是我军经受考验、永不变色的强大精神支撑和发展壮大、走向胜利的重要法宝。早在人民军队建立初期,毛泽东就提出了三大纪律八项注意,着力塑造军人的高尚道德品质,不断克服各种非无产阶级思想,使一支以农民为主要成分的军队,变成一

支无产阶级性质的、高度集中统一的、同人民群众血肉相连的新型人民军队。革命战争年代,我军在装备水平很低、物质极其匮乏、战斗非常频繁的情况下,强敌威逼不屈服,利益诱惑不变质,始终保持旺盛士气和强大战斗力,一个重要原因,就是党坚持用“革命理想高于天”、“军人气节重如山”等崇高思想道德支撑和引领部队。和平建设时期,正是靠着党不间断地加强军队思想道德建设,始终不渝地坚持用先进思想和科学理论灌注引领部队,无论是党内反革命集团猖狂兴风作浪,还是西方敌对势力加紧实施“和平演变”图谋,我军的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨始终没有改变,经受住了来自各方面的严峻考验。实践反复证明,只有大力加强军人道德修养、坚持从思想上把握和引领部队,才能使我军作为执行党的政治任务的武装集团这一性质不变,使我军永远成为党领导下的人民军队,永远成为国家的捍卫者、社会主义的捍卫者、人民利益的捍卫者。

(二)加强道德修养是完成多样化军事任务的内在要求。“不修武德,难成武功”。良好的道德修养构成一支军队“精气神”的魂魄,是提高战斗力、履行使命任务的重要力量源泉。任何一个军队,能在敌人猛烈的炮火下不胆怯,能在殊死的搏杀中牢记自己的职责,能在胜利中体会民族的伟大,能在失败中不失去军人的自尊而继续作战,那么这支军队是不可战胜的。我军在艰苦卓绝的战争年代,之所以能不断地从胜

利走向胜利,涌现出董存瑞、黄继光、邱少云等无数英雄楷模,就是因为广大官兵能够明确认识到自己为人民利益而战,牢固树立为了党的事业、民族的解放、人民的幸福而牺牲的最高道德准则。在和平时期,军人能在危难关头挺身而出,面对生死考验无所畏惧、迎难而上,也是因为有“祖国和人民的利益高于一切”的崇高道德追求。广大官兵必须高度重视和不断加强军人道德修养,进一步打造勇于担当使命、敢于献身使命、立志不辱使命的决心意志,以高尚的爱国情怀、卓越的能力素质和顽强的意志品质圆满完成上级赋予的各项任务。

(三)加强道德修养是促进官兵全面发展的基础工程。古人讲“修身齐家治国平天下”,把修身放在第一位,可见品德是立身做人、建功立业的根本。毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家,是集中华民族传统美德与共产主义道德于一身的旷世英才,他们的高尚情操和人格风范,是其治党、治国、治军智略的重要组成部分。历史和现实都充分说明,人格就是力量,德性就是才干。一个没有德性的人,其知识越多、才能越大,对社会和人民的危害就越大;一个德性不好的人,既使有才干,也很难为社会所接纳。基层官兵大多处在个人成长进步的关键时期,时刻都面临着真与假、美与丑、善与恶、正与误等是非问题,如果没有良好的道德水准,就不能够坚守信念、耐住寂寞、无私奉献。德昌

则才伟,德衰则才微。每个革命军人,既不能片面追求智育而忽视思想道德素质,也不能放松理论学习而空谈理想信念,必须自觉从政治素质、思想境界、党性修养等方面“三省吾身”,真正做到品格与智能的统一、成长与成才的统一,切实成为国家和军队建设的栋梁之材。

三、继承和弘扬中华民族优良道德传统

中华民族有着悠久的历史和深厚文化底蕴,从先秦诸子百家到近现代无数仁人志士,都在用自己的言行书写着关于道德的华丽篇章,成为历史长河中最璀璨的星光。中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深,是中华民族生命机体中不可分割的组成部分,是人类文明发展的重要精神财富,是我们建设社会主义道德的丰富源泉,为我们今天提升道德修养提供了充沛营养。面对如此浩淼的文化积淀,今天的我们该如何学习借鉴消化吸收呢?

(一)对中国传统思想道德文化正确的态度

首先,学习了解,把握要义(仁、义、礼、智、信) 主要表现在六个方面:

1.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任和奉献精神;

热爱祖国是中华民族的生命之源,几千年来,是什么力量把中国疆域内如此众多的民族紧紧地集结在一起?是什么

力量使得中华民族虽历经无数的内忧外患,几乎濒临绝境,却又走到了社会主义的今天?这个力量就是以天下兴亡为己任的世世代代生生不息的爱国主义精神。“天下兴亡,匹夫有责”,“位卑未敢忘忧国”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这些世人熟知传颂的千古名句表达的都是中华儿女热爱祖国的赤子之情和奉献精神。

2.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;

这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”可以说是中华民族道德精神的象征,“仁”不仅在各个历史时期,在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。作为东方文明的精髓,作为中国文化基本精神的一个构成部分,它的积极作用和影响还是主导方面,这对于社会的稳定和发展是必不可少的。做事不走极端,着力维护集体利益,求大同存小异,保持人际关系和谐,是中国人普遍的行为准则。这对于民族精神的凝聚和扩展,对于统一的多民族政权的维护,无疑有着积极作用。

3.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;

中国是世界闻名的礼义之邦,“礼”是中国文化的突出精神。注重礼义是中国人立身处世的重要美德。作为道德修养和文明的象征,礼貌、礼让、礼节是中华民族传统美德的体现。

古人讲礼也是要讲适度的,不是说礼多人不怪,礼也要讲求适度,也就是这六个字:发乎情,止乎礼。乐而不淫、哀而不伤,发泄一种感情要发泄到恰到好处。古人讲礼也并不是说没有变通。这里有则故事:有人问孟子:男女授受不亲,男女交接东西的时候是不是不能手碰手,孟子说:是的,这是个礼。但是这个人又问道:如果嫂子掉到水里,小叔子可不可以援出一只手把她拉到岸上来呢?孟子说:嫂子掉到水里,小叔子如果不援这只手,那是豺狼也。意思是说这个时候不会变通不去救人,简直禽兽不如。所以说礼不是一定要怎么去做、一定不能怎样去做,关键是要做到恰到好处,要因地制宜因时制宜。

4.倡导言行一致,强调恪守诚信;

“诚”即真实无妄,其最基本的含义是诚于己,诚于自己的本性。以“诚”为基础,中国人形成了许多相关的道德,如为人的“诚实”,待人的“诚恳”,对事业的“忠诚”。“朋友有信”历来是中国人交友的基本准则。守信用、讲信义是中国人共认的价值标准和基本的美德。真诚是个美德,没有真诚这个美德,一切美德都是虚假的甚至都是不道德的,所以真诚也非常重要,那么诚和信两个字都有言字旁,信的半边就是言,诚是讲什么,说话要诚实,言为心声说的要是你心里想的,信是什么?说到要做到、要恪守诺言,要恪守你的承诺。

5.追求精神境界

中国传统道德认为,人仅仅只有物质追求是远远不够的,人之所以不同于动物,是人还追求高尚的精神境界,甚至把追求精神境界看得比衣食和生命还要重要。

6.重视道德践履

中国优良道德传统,非常重视“修身养性”,把道德修养看成是人实现人生价值所必需的环节。孔子曰:“君子欲衲于言而敏于行”,他认为“行”比“言”更可靠。《论语》说:“今吾于人也,听其言而观其行。”意思是讲:评价一个人不要只听他的言论,还要看他的实际行动。古人告诫我们要追求更高的境界,而且告诫我们应该怎样实践道德,同时还给我们指出了一种方法,方法与境界:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

其次,要取其精华,弃其糟粕

对中华民族的道德传统,要通过分析、鉴别、取舍和改造,剔除那些带有时代局限或过时的成分,继承和弘扬优良的道德传统,特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求,对我们今天的道德实践仍然具有借鉴和指导意义的内容。

再次,要综合创新,古为今用

新形势下的我们要充分借鉴吸收古今中外的优良道德传统,结合实际,并不断总结改进创新,用以指导实践。

(二)加强道德修养,锤炼道德品质

知之必好之,好之必求之,求之必得之。

一是学以明德,提高道德认识。高尚的人格、美好的操守、坚定的信念、渊博的知识,都不是天生的,任何一种道德观念和道德行为的产生形成都有其历史、经济、思想基础,都是以相应的理论为基石的,是一种过程的积累,是理论与实践相结合的结果。学能使人知理,学能使人明道,学能使人高尚。究竟要怎么学呢?最简单的途径就是向先贤学,向身边的道德模范学。学习他们的仁爱、孝悌、牺牲、奉献、礼貌、无私。。。(古人,今人雷锋、郭明义。。道德模范)二是要静以养德,陶冶道德情操。有了某种道德认识,还需要炽热的道德情感,需要有一种对善的执着追求,在实践中形成稳固的道德情感。“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”。对每一个人来讲,道德的修养更需要一股力戒浮躁的静气,在耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫、经得起冷落、顶得住压力中经受砺练,做到眼明心清,回归自然心态三是要积善成德,培养道德习惯。其实教育的最根本的目的不是增长人的知识,而是让学习者养成一种习惯。老子的传世佳作道德经中说道“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。。。是以圣人终不为大,故能成其大。”据科学家统计,一个习惯的养成大概需要21天的时间,如果你21天都在坚持一种行为,那么它将会成为你的一种习惯。培养优良的道德品质,其实并不难,难在把一些简单的事情日复一日

年复一年的做好,将“德”转化为自觉的“行”。

四是要秉德以恒,锻炼道德意志。如果没有坚强的道德意志,就不能在道德实践中克服困难,坚持善良和正义,抵制邪恶和私欲,也就难以形成高尚的品德。道德修养是一个伴随终身的实践过程,需要持之以恒的秉持。有秉持、有积累,道德才会有升华,境界才会有提高。一个人的道德修养,无论好与差,均为日常思想和行为的秉持积累。恒以秉德就是要时时保持如临深渊、如履薄冰的心态,要经常性给不良思想“亮红灯”,给边缘行为划清“警戒线”,进一步纯洁自己,监督自己,鞭策自己,做扬荣之事,拒为辱之行。

人无德不立,国无德不兴。一个国家的繁荣,不取决于它的国库的殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。只有每个公民都能不断努力提升自身道德素养,才能使国家真正实现“富”和“强”;只有国家富强了,我们每名中国人才能真正挺直腰杆倍感自豪。

战友们,让我们从优良道德传统中汲取养分,结合我国公民道德规范要求,立足岗位,履行职责,尽好义务,积少成多,不断锤炼道德品质,争当有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”军人。

朋友们,如果你是彼时的广州市民,在享受便利之余会

不会怀着一颗感恩的心奉还雨伞呢?我希望听到肯定的答案!

我的讲课完毕,不当之处,敬请批评指正!!!

怎样提高大学生道德修养

怎样提高大学生道德修养 大学生正值青春年华,处于人生的黄金时代,是树立良好世界观、人生观形成的重要时期,修养是确立 科学世界观与人生观的重要途径和手段。 我们所提倡的修养,是用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论武装头脑,确立科学的世界观和人生观,做到“真、善、美”的统一,不断完善人格发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律,脱离 低级趣味,有益于人民的高尚的人。 何谓“真、善、美”? 真者,真理,事物发展的规律性。我们要到达“真、善、美”统一的崇高境界,首先要确立追求真理,坚持真理,为真理而献身的精神。作为社会主义事业建设者和接班人的当代大学生,要追求真理,坚持真理,为真理而斗争,首先要进行思想修养,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,用辩证唯物主义、历史唯物主义武装头脑,深入了解国情民情,认清社会发展的大趋势,坚定社会主义信念。只有这样才能坚持真理,沿着具有中国特色的社会主义道路阔步前进。 善者,是有利于人民和社会进步的道德行为。我们要到达“真、善、美”统一的崇高境界,就要加强道德修养。我们所提倡的道德修养,是社会主义的道德修养,社会主义道德的集中表现是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,核心是集体主义,先公后私的精神。大学生是社会主义现代化建设未来的科技骨干和栋梁,应当成为社会主义道德的模范。 美者,是能引起人们的愉悦和喜爱的事物和行为。社会美是美的核心,我们确立的审美观,要以马克思主义为指导的无产阶级审美观。马克思主义认为,一切符合社会发展规律,有利于人民和社会进步的行为就是美,反之则是丑。因此,我们要确立的审美观,必须以“真、善”的和谐统一为尺度。 要到达“真、善、美”统一的崇高境界,就要做到知行一致,严于律己,见贤思齐,从小事做起,从我做起。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,希望大家都能从小事做起,从我做起,向先进人物学习,增强修养,朝着“真、善、美”统一的崇高境界迈进。 除此之外,加强个人道德修养的自觉性也是必要的。人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所惊醒的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。道德修养体现在一个人的世界观、人生观、价值观上,体现在一个人的工作生活和社会交往上,体现在一个人的一言一行上。高度的道德修养的一个内在要求和重要特征。大学生要努力按以下求来提高道德修养的自觉性:首先,应有惊醒道德修养的强烈动机,这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验,从而提升道德修养的境界;其次应积极主动地惊醒自我教育、自我约束、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地惊醒道德修养;最后应正确地认识和评价自己,发扬成绩,克服不足。提高大学生的道德修养还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,结合当今社会发展需求和当代人道德修养的实践经验,采取一些行之有效的方法来进行道德修养。其一,血丝并重的方法,即通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德行;其二,省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头,并加以即时抑制克服;其四,积善成德的方法,即通过积累善行或美德,实质巩固强化,已逐渐结成优良的品德;其五,知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中的道德模范学习。道德模范是自己践行社会道德要求的典范,反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范,就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜,就是在群众中提倡的一种导向、一种水球。模范人物以自身的道德行为,真实、具体地再现了优秀的道德品质,给人以鲜活、观的印象,深化了人们对道德力量的理解与认同,构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。 更重要的是大学生应在信息社会中加强道德修养。 信息社会对大学生的道德修养具有重要的意义。就当今大学生所处的社会环境来看,这正是发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件的征程,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的信息社会背景中。人是自然之人,有人的自然属性,更是社会之人,有人的社会属性。人生的价值就是要从个人所得和社会贡献这个辩证的关系中去把握,并以社会贡献为主要方面。人生的真正价值就在于个

提高自身思想道德修养 树立教师良好形象

提高自身思想道德修养树立教师良好形象--------记师德师风学习心得体会 进入教师行业快十年了,有一句话始终在我心中“德高为师身正为范”,每过一学年我对此有太多的感触。师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格的直接体现。 在这学期我们相继学习了“孙安成的先进事迹”等,从他们的先进事迹中我认识到了自己和他们之间的差距,他们的自信、无私是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里,我不得要自问,他们在这样的条件下都能做出这么伟大的事,难道我们甘愿平淡?现在我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要只抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起。 1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥,更不能体罚学生。只要我们尊重学生,学生得到老师的尊重,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教

师的一言一行,对学生有很大的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。 4、加强学习、努力提升自身教育教学水平。作为新时代的教师,要不断更新自己的知识水平,来满足学生的需要;同时要不断向同行学习,学习他们的教学方式教育方法,来满足新时代学校教学的需要,争做一名优秀的教育工作者。 在今后我将坚持不断的学习,使自己不断更新自己的知识,能够把自己所学奉献给学生,努力提高自己的教育教学水平,努力提高自身思想道德修养树立良好形象。

大学生如何提高自己的道德修养水平

大学生如何提高自己的道德修养水平 大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的道德观念对我们大学生影像很大。所以我们要做一个知荣辱、讲道理的人,这不仅是社会的殷切期望,也是我们大学生自身全面发展、健康成长的重要条件,我们要继承和弘扬中华民族的优良传统,自觉恪守公民道德的基本规范,努力养成良好的道德品质。 我们这一代大学生生活在新时代,独立和个性意识强,易于接受新鲜事物,容易受外界环境的影响。现在许多社会不良风气冲击校园,才使得一部分学子产生利己主义倾向,大学生道德缺失的现象屡见不鲜,我们不能否认大学校园是一块“净土”,可是在大学生群体中,一些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着,诸如买饭考试抄袭、坐公交不让座等等。许多事情刚发生时都很小,但如果都不加注意,不加约束,不及时改正,都容易变成“问题”,日后走上社会,就可能沿袭成不良的行为习惯。人们常说当代大学生是“社会骄子”,可是,为什么恰恰这个“社会骄子”群体其道德状况会出现这么多不容忽视的道德修养问题呢? 道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。道德也可意为风俗习惯。道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务。不同的时代,往往具有不同的道德观

念。不同的文化中,所重视的道德元素和道德标准也常常有所差异。 道德是引导我们追求至善的良师。它教导我们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路。 道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和他人发生这样那样的关系。因此,不可避免地要发生各种矛盾,这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式,以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为,指导和纠正人们的行为,使人与人之间、人与社会之间关系臻于完善与和谐。 道德是让人积极向上的引路人。它培养人们良好的道德意识、品质和行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。道德也是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式,它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。 既然道德这么的重要,我们大学生如何加强自身的道德水平,我认为这需要我们和社会的共同努力,做到以下几点: (一)加强自我修养,培养高尚人格,将道德融入他们的生活习惯中,坚持“八荣八耻”等荣辱观,修身律已,自觉想劳动模范学习,从他们身上学到他们优秀的道德观念。重视自我修养,自我修养在中国传统文化中具有重要的地位和作用,是极为重要的传统美德。在现

思想道德修养简答重点内容

思想道德修养简答重点内容 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。 因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有: 第一,是人生的指路明灯。 第二,是人生的精神支柱。 第三,是人生的力量源泉。 第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准: 一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向; 二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性; 三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求? 答:(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础; (2)诚实守信。诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石; (3)办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则; (4)服务群众。服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿; (5)奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

共产党员要不断加强思想道德修养

共产党员要不断加强思想道德修养 我们党非常重视党性锻炼,重视提高广大党员的思想道德修养。胡锦涛总书记在十七大报告中指出,要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设。党章也明确规定,党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。可以说,共产党员提高自身的思想道德修养,不仅关系自己的个人品行,更重要的是关系党的整体形象。 一、共产党员加强思想道德修养的必要性和迫切性 所谓思想道德修养是指人们在日常生活和学习的实践中,在自我认识、自我要求的基础上,在思想、政治、道德等方面勤奋学习和自觉锻炼,逐步形成正确的人生观、价值观、道德观等良好的思想道德意识和行为方式的过程。共产党员加强思想道德修养既是党的性质的内在要求,也是个人素质提升的必然选择;既是历史的客观要求,也是现实的迫切需要。 1、共产党员加强思想道德修养是个人健康成长的必然选择。加强自身修养、提高个人能力,是一个人健康成长的必备条件。而在诸多的个人修养和能力中,思想道德素质至关要。没有良好的思想道德修养做基础,其他修养和能力就成了空中楼阁。人们常说的“先做人后做事”、“先修心后修行”就是这个意思。为什么有的人才思敏捷、学识丰富,却很难有所作为,甚至走向历史的反面,成为人们唾弃的对象,关键就在于其思想道德修养没有过关。 2、共产党员加强思想道德修养是党永葆先进性的内在要求。我们党之所以能由当初的十几个人不断发展壮大,并最终夺取政权,根本原因就在于其具有其他党派无法比拟的优势,这个优势就是先进性。党的先进性既体现在理论上又体现在每个党员的具体实践上。这种实践不是随意的、各行其是的,应在党的理论指导下,自觉而统一地进行。要做到自觉和统一,就需要广大党员具有较高的思想觉悟、党性观念和组织纪律。如果广大党员思想混乱、信仰不坚,世界观、人生观扭曲,就会迷失前进的方向和动力,甚至蜕化变质,最终就会使党丧失先进性。上世纪八九十年代,东欧一些国家的执政党抛弃马克思主义,从而导致党的变质与解体就是证明。正因为如此,邓小平认为,对党的性质起决定作用的因素,关键在于党的世界观、党的指导思想,在于党员、干部的思想道德状况。所以,加强党员的思想道德修养,绝不是一件可有可无的事情,而是我们党与时俱进、永葆先进性的内在要求。 3、共产党员加强思想道德修养是现实的迫切需要。应该讲,我们党员队伍的思想道德状况总体是好的,但同时我们也看到其中还存在着很多突出的问题。特别是少数党员思想滑坡现象令人担忧。一是理想信念蜕化。少数党员共产主义理想信念动摇,对党信心不足,不能正确看待改革。二是党员意识淡化。有的不遵守组织纪律,对当前出现的一些社会现象缺乏正确的认识,任意散布不利于安定团结、有损党和政府形象的言论;有的只顾自己埋头赚钱,对社会公益事业、弱势群体漠不关心,对社会不负责任;有的不赡养老人,对家庭不负责任。三是进取意识弱化。有的竞争意识、风险意识、学习意识不够,贪吃、贪玩、贪图享乐,经常出入灯红酒绿场所;有的生活作风腐化堕落,参与赌博嫖娼。这些现象的出

提高大学生思想道德修养的方法有些

提高大学生思想道德修养的方法有些 学校对于培养大学生良好的思想品德修养,做一个对社会发展有用之才应负有重要的职责。下面是OK给大家搜集的提高大学生思想道德修养的方法文章内容。 第一,加强课堂中思想道德修养的教育工作。在学校理论课的学习中,应把思想品德教育摆在第一位,从最基础的做人做事的道理深入展开,让思想修养深入每一位学生心中。在实践学习中,对学生进行素质教育,结合社会中的实例,比如“杭州最美妈妈”吴菊萍、甘孜州菊美多吉等这些正面例子,给予学生人生观的正确引导。而如药家鑫案件和复旦大学投毒案,则折射了道德思想缺失的事例,也必须从负面的例子来教育学生。 第二,重视校园课余文化建设。在校园文化墙上设立道德教育专栏,用每周的海报对学生思想素质进行渗透,教导他们公民基本的道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。学校经常开设学术讲座,与著名大师进行互动,不仅对自身道德素质有全方位的提高,而且从中体会道德修养在未来成长成才中的重要性。

第三,乐于见贤思齐。见贤思齐的意思是看见贤人,我们要向他看齐;如果看不见贤人,我们要检查自身。我们做事要按照道德规范的标准,善于站在他人的立场上,多为他人着想。 第四,在生活中锻炼自我。道德修养是一个漫长的过程,在丰富自己的文化知识的同时,应该把道德教育提升至新的高度,在同学朋友中互相勉励,互相监督,促使共同进步。 第一,努力提升思想道德修养,树立正确的价值观,这对于建设和谐社会甚是重要。“美丽中国――五位一体”发展,社会进程也关乎人民的思想道德素质的高低。政治方面,要加强民主政治建设;经济方面,要坚持社会主义经济制度,保证经济平稳快速增长;文化方面,要弘扬中华民族传统优秀文化;生态文明方面,要增强环境保护意识,建设城市湿地保护区等;社会建设方面,要多考虑民生工程,加强市政建设,为百姓和谐安定的生活不断努力。 第二,加强思想道德修养,培养大学生高尚的道德情操,从精神文明建设中锻炼学生的社会责任感,在校园举办的活动中,充实学生的精神生活,不断教会他们处理好人际关系,让学生从优秀传统观念中学到社会公德意识的重要性。作为新时期的大学生,努力学习,磨炼自己的意志,成为德才兼备的大学生才是我们教育最终的归宿点。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养 的重要意义 韶光易逝,转眼间我们踏入大学校门。仿佛还被囚禁在高中的魔鬼式训练里翘首以盼那道解放的曙光,却已然整装待发地伫立在一个全新的起点,开启了一段以“成年”为旗帜的人生路途。 浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 手足无措间,年少那青涩与轻狂的外衣,还未完全从我们身上褪去。因而,加强思想道德修养与法制建设修养,对于把我们塑造成一个有思想深度、有睿智主见的合格优秀大学生有着不容忽视的重要意义。唐朝大诗人刘禹锡《陋室铭》中有诗句云:“斯是陋室,唯吾德馨。”此句徜徉于历史的长河里已达多年,却仍熠熠生辉,被后人啧啧称赞并奉为人生准则,补给着一代又一代人的精神食粮。大学阶段是人生发展的重要时期。作为名族的希望、祖国的未来的大学生,肩负着人民的重托、历史的责任,理所应当树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,打下扎实的思想道德和法律基础,提高自我修养,促进德智体美的全面发展,为祖国建设与发展贡献绵薄之力,成为报效国家的栋梁之才。由此,加强大学生思想道德修养和法治修养的重要性不言自明。在过去了的以高考为指明灯的功利化高中学习生活中,大多数学生重分数、轻实效,重视高考科目、对思想品德或法律基础课不予以重视,致使新大学生观察问题、分析问题还不够全

面,解决问题时甚至情绪化并带有易变性。 浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的堪忧情况 总而言之,当代大学生的思想道德和法律意识现状主要有以下堪忧情况:(一)大学生的法律知识水平普遍不高; (二)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄; (三)许多尚存的迷信思想和丑恶现象给大学生的思想道德带来了负面影响; (四)一些错误的思想观念以网络为载体,对青少年道德影响极大。《思想道德修养与法律基础》涉及的内容十分广泛,而且有一定的理论深度,要想学好它、掌握它,并用于指导人生,就必须要有科学的态度和正确的方法。首先,要注重基本理论和基本观点的学习。其次,要注重理论联系实际,在比较与鉴别中学习。最后,要注重知行统一,并在践履中学习。现结合教材上第三章《领悟人生真谛创造人生价值(树立正确的人生观)》内容暂作浅谈。人生的成功与否,除了历史客观条件和机遇等因素的影响之外,在很大程度上取决于我们有什么样的人生观。大学时代,是形成正确人生观的关键时期。只有树立了正确的人生观,才能在成功时依旧泰然自若,在失败后仍能无坚不摧。在失落时走出阴霾重获晴空,并且在竞争时恪守公平公正原则。 人生观的正确与否,决定着你的人生究竟是彪炳历史还是遗臭万年,究竟是事业有成还是碌碌无为。我们要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识,这是一个古老而现实的话题。马克思曾指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”任何人都是处在一定的社会关系中从事

《结合社会实际 谈谈怎样提高个人的思想道德修养》

《结合社会实际谈谈怎样提高个人的思想 道德修养》 第一篇:结合社会实际谈谈怎样提高个人的思想道德修养结合社会实际谈谈怎样提高个人的思想道德修养 提高思想道德修养提高自己的思想道德修养,做到“日三省吾身”。首先,应当分得清先与后,该先的一马当先,该后的甘居最后。先进性最重要的特点是"先",即走在前列,一是走在群众的前列,带领群众;二是走在时代的前列,引领时代潮流。共产党员要有"先人后己,先公后私"的思想觉悟,始终把党的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上,好事、喜事首先想着群众,不搞近水楼台先得月。再次,要有"吃苦在先、享受在后"的优良品质,艰巨任务抢在先,危难之际冲在先,做改革创新的先行者,攻关克难的急先锋。生活享受往后靠,物质待遇不与人攀比,以自己的模范行动影响人、带动人。第三,要有"正人先正己"的律己意识,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做,执行党的决议率先垂范,完成党的任务身先士卒,不落在群众后面。 第二篇:怎样提高一个人的思想道德修养怎样提高一个人的思想道德修养 思想道德修养是一个人以一种思想道德准绳对自己的教育,鞭策。提高思想道德修养和树立科学信念是相辅相成的,二者在逻辑上密不可分。引言: 1、研究背景。当今的东西方文化观念交融产生强烈冲击时代。

2、问题提出及研究意义。从改革开放以后,道德教育一直处于一种是否继承传统,科学信念处于独立于道德之外的情况。通过论述,研究希望明确二者之间的客观关系。 3、论文主要研究内容和结果:本文探讨了科学信念和思想道德修养的概念,和他们之间的关系,叙述了如何树立科学信念,如何加强自我道德修养。得出了只有坚持客观科学态度,秉承优秀的传统文化才能达到目的的结论。正文:在现在社会中,提高树立科学信念,提高自我思想道德培养,最好方法应该是学习并继承传统文化中的优秀部分,客观的融入现代文化,形成有中国特色的思想道德标准,同时明确科学信念的真正含义,毫不动摇地维护二者之间的关系。什么是信念:信念指人们对某种观点、原则和理想等所形成的内心的真挚信仰。信念是人的精神支柱,是意识的核心部分。主要表现为人们内心深处的判断标准和行为动机。信念是后天的,它是人在社会实践中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。当某个人确认某种思想、某种理论和某种事业是正确的,是真理,并去自觉维护这种思想理论和事业,就确立了信念。这些信念大多数是前人总结出来的某种认识。所以,信念是带有主观性的,并不能客观地反映每个人的思想和想法。(首先明确一个,我们往往说某某事物是科学的,就表明此事物是正确的,这个说法就是错误的,科学不等同于正确,这是显而易见的道理。)科学信念不是指信念是“科学”的,而是指科学的信念,科学的信念是以科学的世界观为前提,以科学真理为依据建立的,因此.它经得起实践的检验和理性的推敲。我

大学生为什么要加强思想道德修养

大学生为什么要加强思想道德修养 从高中到大学快一年了。大学里,在学习、生活、以及人与人之间的交往中仍有不少的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,健康成长;树立理想, 把握人生;提高修养,完善人格。 大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。加强思想道德修养,做一个荣辱、讲道德的人,是社会的殷切期盼,也是学生自身全面发展、健康成长的重要条件。 在大学生群体中,道德败坏的事例屡次出现。在大学校园里,考试作弊现象已经是一个公开的秘密。作弊形式也多种多样。尽管各高校采取了最严厉的处罚措施,但这股风头并没有被遏制住。还有上课不去、去了睡觉玩手机;图书馆占座,放本书在座位上却又不去,本来“湖工”图书馆就少座位;乱仍垃圾等等一系列现象。这正是思想道德出了问题。这些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着,但如果都“恶小而为之”,不加注意,不加约束,不自醒而改正,都容易变成“问题”,日后走上社会,就可能沿袭成不良的行为习惯。人们常说当代大学生是“时代精英”,为什么“精英”群体其道德状况会出现这么多的道德修养问题呢?这正是我们要考虑的地方 当今的大学生是独生子女的很多,随着生活水平的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养是十分必要的。 那么如何提高道德修养呢?那就是学习思想道德修养与法律基础。我觉得此门课程给我们提供人生的指南,对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。 首先要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益精神养料,获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,从而为社会培养有用的栋梁之才。 加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折,更好地适应大学的学习,完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验。它既是一种挑战,同时也意味着发展的机遇。然而,由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因,近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出,严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习该课程,有助于大学生提高自我素质,增加应对现实中各种挑战的能力,尽快适应新的学习生活环境,完成大

大学生如何加强个人道德修养

大学生如何加强个人道德修养 道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。其实质就是在不同的道德观念的冲突中,自己内心做出正确的判断和选择。 道德修养有助于正确解决道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾,解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾,培养高尚的道德品质,保持昂扬奋发的精神状态,适应社会进步和个人完善的需要。大学生作为民族的未来、祖国的希望,理应加强道德修养,为以后走向社会、成家立业等人生重大课题打下良好基础。 那么,大学生如何加强个人道德修养呢? 一、学思并重。即通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德行。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习与思考二者必须结合起来,不可偏废,若只学习而不加以思考和分辨,很容易误入歧途,空想妄想。在向别人学习时,我们要“则其 善者而从之,其不善者而改之”。 二、省察克治。即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为的不良倾向、不良念头, 并及时抑制和克制。诗人海涅说过,“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出 来,使我们有改正的机会。”每个人都会犯错,犯错并不可怕,可怕的是犯了错却不思改过。大学生刚刚走向社会,在复杂的社会环境下,犯点错误再所难免,重要的是及时调整改过,学会抑制不良倾向和念头,这样才能在未来的人生道路上走得更加长远。 三、慎独自律。即在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按 照道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄为。《礼记中庸》中言曰:“莫见乎隐,莫显乎 微,故君子慎其独也”,从最隐蔽、最细微的言行上往往能看出一个人的品质。当我们在无拘无束无人管制的时候,往往会有邪念或者做自己知道不对而在别人面前不敢做的事,因此产生了许多罪恶,这是十分可怕的。所以我们要随时随地要求自己做一个高尚的人,严于律己,自觉按照要求行事,坚守自己的道德信念,做一个值得别人和自己尊敬的人。 四、积善成德。即通过积累善行或美德,使之巩固强化,以逐渐凝结成优良的品德。荀子说,“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”圣人的境界可能达不到,但在追求崇高道德境界,做善事做好事的过程中,我们自身的道德品质得到了提高,凝结成优良的品德。正是在一代又一代的中华儿女积累善行美德形成的道德力量的支持下,中华文明下才能够薪火相 传、命脉永续! 当然,大学生在按照这些方法去加强道德修养的过程中,不要忘了积极参加社会实践。 道德修养不是脱离实际的闭门造车,而是把提高道德认识与共性道德实践结合起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。通过积极参加社会实践来了解社 会,认识社会,正确地看待社会,为将来适应社会打下坚实的基础。

如何加强当代大学生的思想道德修养

如何加强当代大学生的思想道德修养当代大学生是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此,教育思想大讨论之际,浅谈一个个人一点肤浅的观点。 一、加强思想道德修养必要性 当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。江泽民同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的

道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养是十分必要的。 波澜壮阔的改革开放和建设中中国特色社会主义事业的伟大实践,为当代大学生展示才华实现理想提供了广阔的舞台,也对当代大学生思想道德素质提出了更高的要求。道德是属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论,传统习俗和人们的内心信念来维系,是人们的行为进行善恶评价的心理意识,原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源,本质,功能,作用及历史发展,有助于大学生加强道德修养,锤炼道德品质。 人类最初的道德主要通过风俗习惯等形式表现出来。随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化,多样化,特别是随着人类文明时代的开始,道德逐渐从风俗习惯中分化出来,成为一种相对独立的社会意识形式。道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性;最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 道德的调节功能是指道德通过评价的方式指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。道德评价是道德调节的主要方式,社会舆论传统和人们的内心信念是道德调节所依赖以发挥的力量。如果道德反应

论加强道德修养的重要性

浅谈加强道德修养的重要性 【关键字】:道德和谐社会道德修养全面发展 【摘要】:道德是社会和谐的重要道义基础,也是构建和谐社会的精神动力。扎实推进社会主义和谐社会建设,要求我们高度重视和充分发挥公民道德建设在构建和谐社会中的重要作用。 道德是由一定的社会经济关系决定的特殊社会意识形态,以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的调整人们之间以及个人与社会之间关系行为的总和。道德修养是中华民族优良传统之一,强调道德修养的重要性对当今社会无疑有着重要的借鉴作用。“中庸”作为中国传统道德修养的原则在当代可以看做是“和谐”的理念,为构建和谐社会,和谐人类就必须要加强思想道德修养,而道德准则是仅次于法律准则的社会法则,所起的作用也不言而喻。 目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪现象,为人们敲响了正确把握德与才关系的警钟,而对当代的大学生来说,道德修养是极其重要的,因为只有真正拥有德和才的学生才是社会所需要的人才。学术行为不端,学术打假似乎是一个老生常谈的话题,虽然这么多年学术打假一直在不断的进行,但学术造假依然屡见不鲜,面对清华、北大、武大等国内知名高校教师和学生的学术抄袭行为,社会反响极大,也引起了当代大学生的反思。当前大型医疗职业剧《医者仁心》眼下正在央视八套黄金强档热播,该剧掀起了荧屏一股强势“白色风暴”。该剧不仅全景式反映了医生的职业生活,还将鲜为人知的医疗界学术腐败现象搬上荧屏,引起社会的严重深思。 同时国外学术界也有此类现象:2009年美国曝出医学界造假案,知名麻醉学专家斯科特·鲁本自1996年至2008年间伪造至少21篇学术论文。这一幕幕引起了国内外的高的重视,国家也采取了一系列措施,但似乎作用不太明显。 思想道德修养,包括个人的道德意识和道德行为的修养,其目的在于使个人能够自觉地遵循社会道德体系的要求,更好地履行个人的社会义务,并不断地提升个人的人生境界。道德修养的目标涵盖而较广,大而言之,包括怎样做一个忠诚的爱国主义者,做一个乐于奉献的集体主义者,做一个有理想的社会主义建设者,做一个中华民族优秀传统的继承者;小而言之,包括怎么做一个模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德的合格公民等。

加强个人品德修养的重要性

加强个人品德修养的重要性 我国在过去的道德建设实践中,“社会公德、职业道德和家庭美德”提得较多,“个人品德”提得较少。其实,社会公德、职业道德、家庭美德这三种道德固然重要,但其建设更应以个人品德建设为基础。个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的重要前提,没有良好的个人品德修养,就谈不上公德心、责任感和荣辱观。现提出加强“个人品德”建设,顺应了我国道德建设的发展实际,体现了与时俱进的理论特征,也是对社会主义道德建设提出的明确要求。 提高社会公德,必须先提高社会成员的个人品德。社会公德是社会全体公民为维护社会正常生活秩序和人际关系而必须共同遵守的最简单、最起码的社会公共生活准则。它是社会普遍公认的最基本的行为准则,属于社会主义道德教育和建设中的基础层次,是最基本的道德规范。社会公德教育和建设的目的是保障人们日常生活和交往的正常进行,并且使人们在相互交往中自觉养成尊重他人、关心社会、关心企业、保护环境的习惯,防止破坏和威胁社会公共生活的各种不良行为,从而确保良好的社会秩序、工作秩序、生态环境秩序。现代社会尊重每个人的人权,包括人的尊严。我们每个人首先要自尊、自重,加强个人品德的修养,自己尊重自己,才能获得别人和社会的尊重。 加强职业道德建设,必须以提高个人品德为前提。职业道德是社会主义道德建设的重要组成部分,是社会道德在职业活动中的具体表现,是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德,也是一个人性格、学识和职业修养的综合体现。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,又是对社会所承担的道德、责任和义务。职业操守包括:爱岗敬业、诚实守信、办事公道,廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作,互助友爱等。共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用,就应该带头实践、模范遵守社会主义职业道德规范,养

怎样加强自己的思想道德修养

怎样加强自己的思想道德修养 大学生思想道德修养论文范文当代大学生是世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此,教育思想大讨论之际,浅谈一个个人一点肤浅的观点。 当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。***同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养是十分必要的。 []如何加强思想道德教育呢?[]首先加强师资队伍建设,老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院,招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格,作为教师自己都忽视首先修养,又怎样加强学生的道德修养呢?现在许多教师只管书本的教学任务,忽视思想道德教育,台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为,应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者,如果教师不说或懒说,这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责,而且也承担着育人的义务,如果学生养成了这些坏习惯,走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢?所以说应该加强教师的思想道德修养,其次建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于大学教育的始终,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子,走向社会就是我们伟大祖国的未来

加强个人道德修养的重要性

加强个人道德修养的重要性 道德修养是道德活动的重要形式。人们道德品质的形成,关键在于进行认真的自我修养。那么什么是道德修养呢?道德修养,是指人 们在道德意识和道德行为方面,为实现一定的道德理想,自觉按照 一定社会或阶级的道德要求,所进行的自我锻炼、自我改造和自我 提高等行为活动,以及经过这种努力所形成的相应道德情操和达到 的道德境界。道德修养的驱动力一般不是源于对个人直接利益的追求,而是遵循社会生活规律与法则,为着社会整体利益,检验和修 正自己的思想和行为。这是人们的自我调适、自我完善行为,是将 外在的道德规范内化为道德良心,使个人价值融入社会价值,使个 体与社会整体及自然环境趋于和谐的过程。道德修养,是社会道德 活动的又一种重要形式。 古今中外的思想家、政治家、教育家都十分重视道德修养问题。中国春秋战国时期儒家学派的创始人孔子就说,他最忧虑的事情是“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改”。(《论语?述 而篇》)孔子不仅强调“修己以敬”,而且强调“修己以安百姓”。 认为只有修养好自己的品德,才能严肃认真地对待一切事物,也才 能使百姓得到安定。孟子认为,一个要想能够承担天下“大任”的人,就要经过一番“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的修养功夫。秦汉出现的儒家著作《大学》、《中庸》,把“正心”、“诚意”、“修身”提到“齐家”、“治国”、“平天下”的高度,强调“自 天子以致庶人,一是皆以修身为本”。 马克思主义不仅主张道德修养,而且为自我修养提供了理论依据与指导。马克思主义关于人是社会的人、人的本质是一切社会关系 总和的理论,使人类对自身的社会价值及其历史使命有了新的觉悟。它把人类对自身的认识,推向了一个新的阶段。人的本质不是一成 不变的,而是随着历史的发展不断发展变化的。人的本质形成过程,就是一个自然人转变为一个能够掌握一定的社会文化,参与社会生

浅谈大学生思想道德修养的重要性

浅谈大学生思想道德修养的重要性 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期,大学生亟需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料,获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,努力创造无愧于时代和自己的业绩。具体地说,包括如下三个方面的作用: 首先,有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验。它既是一种挑战,同时也意味着发展的机遇。然而,由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因,近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出,严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程,有助于大学生提高自我素质,增加应对现实中各种挑战的能力,尽快适应新的学习生活环境,完成大学期间的各项发展任务,成为社会发展的有用之才。 其次,有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理,尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会,他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题,并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点,从大学生在大学期间面临的具体问题出发,进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题,将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾,避免西方资本主义价值取向的干扰,确立正确的人生态度、人生目的和人生价值,从而为自己的成才拨正航向。

加强道德修养心得体会

加强道德修养心得体会 篇一:思想道德修养心得体会 思想道德修养心得体会 通过思想道德修养的课程,我认识到,大学时期是人生道德意识形成,发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对我们一生影响很大,牢固树立社会主义荣辱观,加强思想道德修养,作为一个知荣辱、将道德的人,是党和人民的殷切期望,也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统,全面把握社会主义道德建设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德规范,努力养成良好的道德品质。 马克思主义认为,道德作为一种社会现象,其产生有多方面的影响,并且经历了一个漫长的历史过程。社会关系的形成,是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德,人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件,所以道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。马克思说,人是一切社会关系的总和,既然有了这种人与人之间的社会关系,就需要道德来维系这种关系的存在。 道德体现在社会的各个层面和世界的各个角落。中国自

古就有“礼仪之邦”的美誉,所以,在我们身边可以看到很多实践和维护道德存在的行为。“感动中国”十大人物之一钱学森,生于黑暗的旧中国时代,亲眼目睹了落后的中国被列强所欺凌,所以他决心出国留学,学习先进的科学技术,使中国变得更强大。他漂洋过海来到美国,在加州理工学院跟随冯·卡门学习空气动力学,他一心读书,只为证明中国不比外国人笨。最后,他成为了冯·卡门最得意的弟子,并出版了《工程控制论》一书,轰动了世界科技界。他是第一个参加美国高精尖武器的华人,听到新中国的成立,他欣喜万分,希望立刻回到祖国,投身社会主义的建设。但由于钱学森在科技界的影响力,美国无理的监禁了钱学森,阻挠他回国,但他任然没有放弃,在各方的努力下,他终于回到祖国的怀抱。在当时及其恶劣的物质条件下,他主持了中国的火箭和导弹研究,并不断的缩小了在高精尖武器方面与西方国家的差距。他的一生都致力于中国科技发展和人才培养。后来,美国为了表彰他对美国武器研发的贡献,决定授予他“美国科技成就”奖,但他拒绝了,他说:“只要中国人民觉得钱学森为祖国做了一点事,这就是对我最高的褒奖,我不稀罕其他的什么奖项。”,这种为祖国奉献自己的一生,国家利益为上的高尚的品质,值得我们去努力学习。 作为新世纪的青年学生,我们要正确对待中华民族道德传统,中华民族道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。

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