地史学复习资料

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沉积环境:具有独特物理、化学、生物条件的自然地理单元。如河流、湖泊、滨海等。

沉积相:能够反映沉积环境的岩石特征(岩性相)和古生物特征(生物相)的总和,包括沉积环境和物质记录两方面。

根据沉积岩原始物质不同把碎屑岩沉积相分为:陆相、过渡相、海相

相分析方法:将今论古的现实主义原则。即以研究现代各种地质作用及其所产生的物质记录作为基础,来分析判断地质时期沉积物的沉积环境。

沉积相鉴别标志:

1、沉积岩石学标志:颜色、矿物组成和化学成分、结构和构造、岩相序列、产状、瓦尔特相律

2、古生物和古生态标志:古生物种类、生态

3、地化标志:微量元素、同位素地球化学,特殊矿物组合

沉积构造研究意义:

1.确定沉积环境

2.分析恢复水流系统、指出水流状态

3.确定地层的顶底和层序

陆相沉积

陆相沉积:沉积物以碎屑岩和粘土岩为主,分选性和磨圆度较差,碳酸盐类岩石少见(仅见于湖泊);层理类型多样;生物为陆上生物(脊椎动物、昆虫等)、淡水动物和陆生植物。

1、冲积扇相;快速堆积,形成洪积扇。沉积物以粗砾为主,多呈棱角状,还有砂和粉砂,分选性和磨圆度极差,扇根处最粗,向扇端和两侧逐渐变细。层理不发育,常块状。

冲积扇相:

扇根:叠瓦状砾岩、块状混杂砾岩

扇中:平行层理砂岩、交错层理砂岩、叠瓦状砾状砂岩.

扇端:枕状构造,水平纹理砂岩、冲刷充填构造、泥岩

2、河流相沉积特点:

分为平原河流和山间河流两类。

平原河流:流速小、河谷宽广、河曲发育,有“二元结构”即河床沉积和河漫滩沉积两部分。山间河流:流速大、切割深,河曲一般不发育,主要是河床沉积,河漫滩沉积不发育。

河漫滩沉积:包括堤岸、决口扇、河漫湖、岸后沼泽及牛扼湖等沉积。为洪水泛滥期产物。沉积较细,主要为细砂岩、粉砂岩和泥岩,一般有微斜层理。河漫滩、牛扼湖中可发育沼泽,见泥炭层、植物和动物化石。

边滩沉积:小型交错层理、爬升波浪层理中一大型板状、柑状交错层理。细砂岩、中粗粒砂岩

河床沉积:包括河床滞留砾石沉积、边滩及心滩的砂质沉积。河床沉积的砂砾磨圆度、分选性较好,砾石排列常逆流倾斜,具单向倾斜层理和韵律性。

垂向序列一辫状河VS曲流河

1.二元结构的底层沉积发育良好、厚度大,顶层沉积不发育或厚度小;

2.底层沉积粒度粗,砂砾岩发育;

3.河道频繁迁移形成了各种层理类型,如块状或不明显的平行层理、巨型槽状交错层理、单组大型板状交错层理等。

古代河流的主要鉴别标志

1.以砂岩和粉砂岩为主。成分成熟度低。砾岩多为复成分砾岩,砂岩以长石砂岩、岩屑砂岩为主。以泥质胶结为主,少量为钙、铁质胶结。

2.以砂、粉砂状结构为主,分选差至中等。层理发育,以板状和大型槽状交错层理为特征。砾石呈叠瓦状排列,扁平面倾向上游。层理及砾石倾角约为100}300。底部常具冲刷构造,并常含泥砾及下伏地层的砾石。

3.一般无动物化石,可有植物碎片及硅化木等。

4.剖面结构及砂体形态。自下而上表现出下粗上细的间断性正韵律或正旋回。每个旋回底部发育有明显的底冲刷现象。

5.测井曲线形态

3.湖泊相

4.沼泽相

过渡相

三角洲沉积体的结构

1.顶积层:三角洲的水上部分,包括分支河道和道间沉积的砂、粉砂,在泛滥平原上的粉砂、粘土及泥炭沉积。陆生生物化石丰富。

2.三角洲前缘(前积层):三角洲平原前方,水面之下至波基面之上。近河口处河口沙坝发育,以砂和粉砂为主,大型交错层理;远河口处以粉砂为主,水平层理。含少量植物碎片和海湖生物碎屑。

3.前三角洲(底积层):位于三角洲前缘,波基面之下。以悬浮搬运的粘土沉积为主,含大量粉砂,多具水平层理或块状层理,发育暗色泥岩夹薄层粉砂岩。海湖生物增多,有机质丰富,是良好的生油层。

同期异相与同相异期:??????

古代三角洲鉴别标志

1.剖面结构和沉积层序:在海平面下降/上升条件下,形成进积型/退积型剖面结构。

2. 沉积构造:显示有河流与波浪或潮汐流的共同作用,常见反映双向水流的楔状交错层理。

3.古生物标志:既有海相,又有陆相,较多广盐度生物。

4.古地理位置:显示有河流与波浪或潮汐流的共同作用,常见反映双向水流的楔状交错层理。

5.沉积建造特征:沉积物厚度大,自下而上由大套泥岩逐渐过渡为砂、泥岩薄互层至大套砂岩夹泥岩和煤层。

海相组

海相组:按海底地形和海水深度,将海相组分为滨海、浅海、半深海和深海四个相。

滨海相沉积类型:

无障壁海岸相:无障壁型海岸与大洋的连通性好,海岸受较明显的波浪及沿岸流的作用,海水可以进行充分的流通和循环,又称为广海型海岸及大陆海岸。具有这种海岸的海盆又称为陆缘海

有障壁海岸相:沿岸的海中存在着一种障壁的地形,如砂坝、滩、礁等,使得近岸的海与大洋隔绝或半隔绝,致使海水处于局限流通或半局限流通的状况。障壁海盆中波浪作用不明显,主要是受潮汐作用的影响。

·思考:

·沉积环境和沉积相定义的关系和差别

·如何区分陆相和海相沉积?

地层:一具有一定层位的一层或一组岩层,即地层具有时代与顺序的含义。

地层层序律一地层层序的基本规律,即在地层未发送倒转时,老地层在下、新地层在上。

地层形成的沉积作用:垂向加积、侧向加积、生物沉积、海进一海退

1.垂向加积:是指沉积物在地球重力场的作用下从沉积介质(水体)中自上而下降落,依次沉积在沉积盆地底部的沉积作用。形成“千层糕式”的地层。

地层特征:岩性界面一般是水平或近于水平的;时间界面与岩性界面是平行或基本平行的.

2.侧向加积:是指沉积物在搬运介质中沿水平方向的位移和堆积作用。如曲流河河道侧向迁移形成的侧向加积作用、河流作用为主的三角洲与海滩、障壁沙坝的进积作用以及滨岸沉积的退积作用等。

地层特征:地层时间界面和岩性界面不一致或抖交。

穿时普遍性原理:在所有侧向堆积作用过程中形成的岩石地层必然是穿时的。

3.生物筑积

定义:指造架生物原地筑积而形成地层的作用

地层特征:地层一般呈丘状隆起,岩层多具块状构造。在形式上,可以表现为侧向加积或垂向加积

地层学的基本定律

地层叠覆律:任何未经扰动的地层序列,原始地层的先后顺序总是自下而上是从老到新化石层序律:不同时代的地层含有不同的化石,含有相同化石的地层其时代相同

相同时代的地层就一定含有相同的化石吗?

答:1.相同的时代可有不同的沉积环境

2.相同的时代也可有不同的埋藏和保存环境.

海侵与海退:

(1)、海进与海退的概念:

海平面上升,海水向陆地侵进的现象称为海进。反之称为海退。

(2)、超覆与退覆的概念

由于海进使后期沉积物依次向上叠覆,其分布范围超过早期沉积物并直接覆盖于更老沉积物之上的现象称之为超覆。反之称之为退覆。超越的那部分地区称为超覆区,退出的那部分地区称为退覆区。

( 3)、海进序列、海退序列与沉积旋回:假设某地位于海边(陆地),当海进开始后,海水逐渐向陆地侵进,水体由浅变深。该地将由陆地变为滨海、浅海等海洋环境,其相应的沉积物在纵向上由粗变细。我们将因海进造成沉积环境在纵向上由浅水相变为深水相的现象称为海进序列,反之称为海退序列。在一次海进与海退过程中,沉积物可形成一个由浅水相一较深水相一浅水相呈镜像对称的垂向序列,称之为沉积旋回。

(4)、等时与穿时现象

某一地区同一时代的沉积物的界面可以看作是等时面,但随着海进或海退引起某一粒级或成分的沉积物在纵向上发生迁移,从而造成沉积物的岩性界面与等时面斜交现象,称为穿时现象。

海侵(海进):由于地壳下降或海平面上升,使海岸线不断向大陆方向退却的现象.

超覆( overlap ):由于海侵使得沉积盆地范围不断扩大,后期形成的沉积层超越其下伏的较老的沉积层而盖在更老的地层之上的现象。超出的部分即超覆区。

海进序列:由持续海侵超覆形成的下粗上细的沉积序列

海退:由于大陆上升或海平面下降,使海水从大陆撤退的现象

退覆:由海退造成的地层分布范围不断缩小的现象

海退序列:由持续海退形成的沉积物纵向上的下细上粗的沉积序列

本节重点

地层叠覆律的概念。

地层形成作用的理解。

地层学研究常见的方法有哪些?

岩石地层单位

定义:由岩性、岩相或变质程度均一的岩层构成的地层体,即以岩性岩相为主要依据而划分的地层单位

分级:群、组、段、层

岩石地层单位

(一)岩石学的方法

岩性对比法;在侧向连续的条件下,同一盆地内不同地区岩石学特征相同和地层位置相当的地层可以对比。

(二)标志层法:

标志层是指那些厚度不大、岩性稳定、特征突出、易于识别、分布广泛的特殊岩层。

标志层有穿时性的标志层和等时性的标志层两种类型。穿时性的标志层只能用于岩石地层单位的对比。等时性的标志层才能用于年代地层单位的对比。

组—岩石地层的基本单位

定义:组是基本的岩石地层单位,具有相对一致的岩性、岩相和变质程度,且具有一定结构的地层体。

建组条件:1)岩性相对一致(均一、夹层、互层或特别复杂);2)内部结构一致(内部不分段的组为一种结构类型,内部分段的组可有多种结构类型);3)顶底界线明显(不整合或明显的整合);4)一定和厚度和分布范围(一般要求能在区域地质图(1/5-1/20万)上表达)。

群一Group:通常是组的联合。联合原则:岩性的相近;成因的相关;结构类型的相似等。群的顶底界线一般为不整合面或明显的沉积间断面。常用于前寒武系和中生代陆相地层

段一Member:组的再分。分段的原则:组内岩性的差别;组内结构的差别;地层成因的不同等。段的顶底界线一般是标志明显的整合界线。

层一Bed:层有两种类型:一是岩性或结构相同或相近的岩层组合,可以用于剖面研究时的分层。二是岩性特殊、标志明显的岩层或矿层。

二、年代地层单位

定义:指以地层的形成时限(或地质时代)为依据而划分的地层单位。它代表了地质历史时期某一时间片断内形成的所有岩石(或地层)。

年代地层单位以等时面为界。

.年代地层单位:

宇、界、系、统、阶、时带

·地质年代单位:

宙、代、纪、世、期、时

①年代地层单位之内的位置,应该用指示位置的形容词来表示,如底、下、中、上、最上。

②地质年代单位之内的位置则要求用表示时间的形容词来表达,如最早、早、中、晚、最晚。

前寒武系地层单位的建立主要是同位素年龄测定。

生物地层单位

生物地层单位的性质:(1)生物地层单位(生物带)是根据所含化石来定义和说明其特征的岩层体。生物地层单位的建立可基于单一分类单元、几个分类单元的组合、相对丰度。

(2)生物地层单位是一种建立在化石分类单元鉴定基础上的描述单位。

(3)在地理分布上,生物地层单位与其特定的鉴别性化石分类单元的分布是一致的。

(4)由于生物地层单位可能出现的多样性,在不同类型的生物带之间,在依据不同化石类群建立的生物带之间,甚至在同类生物带或依据同类化石建立的生物带之间常常出现纵向和横向的间隔或重叠。

本节重点

不同地层单位之间的联系

多重地层划分对比的意义

地层组合类型与历史大地构造分析

沉积组合:在一定时期内形成的、能够反映其沉积过程主要构造背景的沉积岩共生综合体构造背景分类:稳定、过渡、活动三种类型

沉积物厚度分析

补偿:沉积基盘的下降速度等于沉积物的堆积速度时,水深不变,岩相不变。其厚度代表沉积盆地下降幅度

非补偿:沉积基盘下降速度大,物质供应不足,水深变大,表现为海进序列。这类盆地也称饥饿盆地。

超补偿:沉积基盘下降慢,物质供应多,水体变浅,表现为海退。

板块边界:

离散边界-洋中脊、汇聚边界-俯冲带、转换边界-转换断层

本节重点

简述威尔逊旋回

P43

前寒武纪概述

前寒武纪特征

时限长(46-5. 4亿年)

地层普遍变质(麻粒岩相、角闪岩相、绿片岩相,一般越老变质越深),岩浆活动发育。

构造变形复杂(原始地壳薄、刚性差、热流值大,易塑性变形,且经历多次构造变动)。

生物化石少

酸性和还原大气圈和水圈

矿产丰富(Fe, A1, U)

前寒武纪生物界

太古宙(Ar)-----主要是化学化石(如氨基酸、脂肪酸、芳香族细菌、碳氢化合物、

环形化合物等),细菌,此外有少量叠层石

元古宙(Pt)--------菌藻类的时代。叠层石繁盛,特别是Pt3

伊迪卡拉动物群

伊迪卡拉(Ediacaran)动物群是Sprigg于1947年在澳大利亚中南部Ediacara山地区的庞德砂岩层中首先发现的(年龄值为630Ma)中,故通称伊迪卡拉(Ediacara)动物群。又称裸露动物群。伊迪卡拉动物群是无壳的裸露动物群,它包含三个门、19个属、24种低等无脊稚动物。三个门是:腔肠动物门,环节动物门和节肢动物门。水母有7属9种;水熄纲有3属3种;海鳃目(珊瑚纲)有3属3种;钵水母2属2种;多毛类环虫2属5种;节肢动物2属2种

它的出现标志着后生动物的真正出现,生物界完成了从植物到动物的演化过程,是生物演化史上的一个重要飞跃。

吕梁运动

1.华北地区古元古代后期的强烈地壳运动,使淳沱群遭受低级变质作用。

2.使太古代陆核进一步扩大、固化,形成了所谓“原地台”即华北地台原型。

本节重点

前寒武纪地球演化的特点。

研究前寒武纪地质需要注意什么问题?

古生代

一、早古生代:寒武、奥陶、志留纪

时限:距今543-410Ma,延续133Ma

二、晚古生代

时限:距今410-250Ma,延续160Ma

晚古生代:泥盆纪、石炭纪、二叠纪

早古生代的生物界

海生无脊椎动物的繁盛时期。因此,早古生代被成为海生无脊椎动物的时代。

无脊椎动物:三叶虫、笔石、头足类、腕足类、珊瑚、牙形石。

后期开始出现原始无脊椎动物无领类、陆生植物裸威类。

生物相

.生物相:较大的生物组合或生物群的区域面貌。

.不同的生物相反映不同的自然环境条件,生物相分析可用于岩相分析。

.早古生代的生物相:浮游相、底栖相(壳相)、礁相。

早古生代的古地理

1.早古生代的构造运动称加里东构造运动,此期被称为加里东构造运动阶段。

2.早古生代中国的古地理格局是震旦纪的继承和发展。

早古生代的矿产

·沉积层控矿床丰富,赋矿层位集中于寒武系、奥陶系,志留系相对贫乏。

·南方发育了一系列黑色岩系,蕴藏丰富的矿产资源。其中黑色笔石页岩相是重要生油层。·主要矿产:磷、石煤、铁、石膏等。

晚古生代的重要特征

除海生无脊椎动物外,出现陆生植物,淡水鱼大量繁盛,体现了生物征服大陆的进化过程。除海相地层广泛分布外,陆相和海陆交互相地层也比较发育。

中后期内陆或近海沼泽、森林广泛分布,形成含煤地层,是地史上第一次重要的造煤期。

晚古生代的生物界

海生无脊椎动物的演化:笔石几乎绝灭,三叶虫和鹦鹉螺大量减少,珊瑚、腕足类的种类和数量发生巨变。

陆生植物的繁盛及地理分异

脊椎动物的发展与演化

一、泥盆纪的生物界

1.鱼类的繁盛:

泥盆纪鱼类特别繁盛,被称为“鱼类的时代”

2.原始两栖类的出现

3.陆生植物的发展和小型森林的出现

4.海生无脊椎动物的巨大革新和发展:

笔石几乎全部绝灭,

三叶虫大量减少

腕足动物中石燕类特别发育,中槽、中隆明显,此外穿孔贝类、小嘴贝类、扭月贝类、无洞贝类也较繁盛

四射珊瑚在泥盆纪形成一个发展高潮,常形成珊瑚礁,多为双带形珊瑚。

层孔虫非常繁盛,与苔醉虫、珊瑚一起形成生物礁

二、石炭纪的生物界

1.两栖类的大发展、原始爬行类的出现

2.陆生植物组合及其地理分区

3.海生无脊椎动物

三、二叠纪的生物界

海生无脊椎动物发生巨大变化,早古生代繁盛的物种在二叠纪末期大都绝灭;

植物界进入一个新的演化阶段,裸子植物开始繁盛;爬行类开始走上历史舞台。

晚古生代的地理

象州型地层:以台地碳酸盐岩为主,沉积厚度巨大,生物丰度高、数量多,生物礁广泛分布。反映了象州型沉积形成于清洁浅水、动荡富氧的条件。

南丹型沉积:远岸、海水较深、光照不足、缺氧的滞留海沉积

晚古生代的古构造

全球构造背景

海西构造阶段:泥盆纪一石炭纪一二叠纪,即晚古生代的地壳运动发展阶段

海西构造运动:海西构造阶段发生的所有构造运动

海西褶皱带:海西构造阶段升起的褶皱带

本节重点

古生代古生物发展的面貌。

古生代发生的重大生物演化事件。

中生代

中生代:三叠,侏罗,白垩

中生代的特征:

生物界:恐龙时代、菊石时代、裸子植物时代

沉积界:陆相沉积、成煤时期

构造史:联合古陆走向解体、特提斯洋逐渐姜缩、环太平洋火山活动

中生代生物界

·一、陆生植物

·二、陆生脊推动物

·三、海生无脊推动物:Mz末期,菊石和箭石绝灭、

E-E-L动物群(热河动物群)

·四、湖生生物组合

贞丰剖面地史分析

1总厚约5000m

2总体为一个海侵一海退旋回,下中三叠统为海相,上三叠统为海陆交互相一陆相含煤沉积3拉丁期大海退对应印支运动

4气候特点:早中三叠世为千旱气候,晚三叠世为温暖潮湿

中国东部休罗纪地史特征

1.西部大型稳定盆地

2.东部小型断陷盆地

3.印支运动后,中国古地理格局由南海北陆转变为东西差异

4.东部:火山活动带及小盆地

5.西部:大型稳定盆地

6.海相沉积:仅限于青藏高原,台湾和黑龙江东部

西部大型稳定盆地

1、大兴安岭一太行山一雪峰山以西

2、大型稳定盆地地层序列一川滇盆地和鄂尔多斯盆地

本节重点

列举中生代重要地质事件。

晚中生代中国南方盆地沉积特点如何?

计算机图形学试题附答案完整版

名词解释 将图形描述转换成用像素矩阵表示的过程称为扫描转换。 1.图形 2.像素图 3.参数图 4.扫描线 5.构造实体几何表示法 6.投影 7.参数向量方程 8.自由曲线 9.曲线拟合 10.曲线插值 11.区域填充 12.扫描转换 三、填空 1.图形软件的建立方法包括提供图形程序包、和采用专用高级语言。 2.直线的属性包括线型、和颜色。 3.颜色通常用红、绿和蓝三原色的含量来表示。对于不具有彩色功能的显示系统,颜色显示为。 4.平面图形在内存中有两种表示方法,即和矢量表示法。 5.字符作为图形有和矢量字符之分。 6.区域的表示有和边界表示两种形式。 7.区域的内点表示法枚举区域内的所有像素,通过来实现内点表示。 8.区域的边界表示法枚举区域边界上的所有像素,通过给赋予同一属性值来实现边界表示。 9.区域填充有和扫描转换填充。 10.区域填充属性包括填充式样、和填充图案。 11.对于图形,通常是以点变换为基础,把图形的一系列顶点作几何变换后,

连接新的顶点序列即可产生新的变换后的图形。 12.裁剪的基本目的是判断图形元素是否部分或全部落在之内。 13.字符裁剪方法包括、单个字符裁剪和字符串裁剪。 14.图形变换是指将图形的几何信息经过产生新的图形。 15.从平面上点的齐次坐标,经齐次坐标变换,最后转换为平面上点的坐标,这一变换过程称为。 16.实体的表面具有、有界性、非自交性和闭合性。 17.集合的内点是集合中的点,在该点的内的所有点都是集合中的元素。 18.空间一点的任意邻域内既有集合中的点,又有集合外的点,则称该点为集合的。 19.内点组成的集合称为集合的。 20.边界点组成的集合称为集合的。 21.任意一个实体可以表示为的并集。 22.集合与它的边界的并集称集合的。 23.取集合的内部,再取内部的闭包,所得的集合称为原集合的。 24.如果曲面上任意一点都存在一个充分小的邻域,该邻域与平面上的(开)圆盘同构,即邻域与圆盘之间存在连续的1-1映射,则称该曲面为。 25.对于一个占据有限空间的正则(点)集,如果其表面是,则该正则集为一个实体(有效物体)。 26.通过实体的边界来表示一个实体的方法称为。 27.表面由平面多边形构成的空间三维体称为。 28.扫描表示法的两个关键要素是和扫描轨迹。 29.标量:一个标量表示。 30.向量:一个向量是由若干个标量组成的,其中每个标量称为向量的一个分量。 四、简答题 1. 什么是图像的分辨率?

地史学基础与前沿A卷答题标准

河南理工大学 2006-2007 学年第 一 学期 《地史学基础与前沿》A 卷标准答案及评分标准(32学时) 讲课教师:龚一鸣,司荣军;时间:06-10-16~11-13;地点:资环302教室 考试方式: 开 卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 100 % 复查总分 总复查人 (本题 40 分)一、根据下列地层资料进行相分析,?将分析结论填入环境解释栏中(25分);?概要总结该地层剖面的古环境和古气候的演替规律(15分) ?概要总结该地层剖面的古环境和古气候的演替规律(15分) 环境气候演替规律:由湿热的陆上剥蚀环境→滨、浅海,海陆交互的成煤环境→干旱气候的湖泊/盐湖 环境。应围绕这些内容稍加展开。 (本题 60 分)二、论述题 1 岩石和年代地层单位并简述其关系(20分) (1)岩石地层单位(LU )(5分):由岩性、岩相或变质程度均一的岩石构成的地层体,即以岩性岩相为主要依据而划分的地层单位。分级:群、组、段、层,他们之间为包含关系,即前者包含后者。 (2)年代地层单位(CU)(5分):指以地层的形成时限(或地质时代)为依据而划分的地层单位。它代表了地质历史时期某一时间片断内形成的所有地层体。分级:宇、界、系、统、阶;他们之间为包含关系,即前者包含后者。时带也是年代地层单位。 (3)岩石地层单位与年代地层单位的特征和之间的关系(10): 1) LU 具穿时性,而CU 不穿时。 2) CU 的根本特点在于它与时间严格对应;而LU 的上下界线与时间界面是不一致的。 3) LU 所依据的岩性特征主要受沉积-古地理环境控制,而后者不可能全球一致的,因此, LU 的地理分布只能是区域性的。 4) CU 没有固定的具体岩石内容,而LU 当岩性特征发生改变后,单位名称也变化。 5) CU 反映了全球统一的地质发展阶段,对了解全球地质史有巨大的优点;而LU 反映了一个地区的地质发展阶段,对了解某一地区的地质发展史有重要意义。 6) 两类地层单位从不同的侧面反映了地质发展阶段的共性与个性,对了解和认识全球与区域地质发展的联系都是不可缺少的。 2 简述板块构造理论(20分) 核心内容为:地球表面是由为数不多,大小不等的岩石圈板状体拼合而成的(4分).这些板状体(板块)相对于赤道或地极可发生大规模的横向水平位移(5分).板块之间通常以大洋中脊、海沟、转换断层、大陆裂谷和褶皱带等为边界(5分).板块间的离合碰撞及其相关地质现象主要发生在板块的边缘(5分).该思想的创导者是德国气象学家A. Wegener(1912, 50岁殉职), 加拿大学者W.J.Morgan(1968)对此进行了最早和最系统的总结(1分)。 应围绕这些内容稍加展开。

统计学简答题及答案

统计学简答题及参考答案 1.简述描述统计学的概念、研究容与目的。 概念:它是研究数据收集、整理和描述的统计学分支。 研究容:搜集数据、整理数据、展示数据和描述性分析的理论与方法。 研究目的:描述数据的特征;找出数据的基本数量规律。 2.简述推断统计学的概念、研究容与目的。 概念:它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。 研究容:参数估计和假设检验的理论与方法。 研究目的:对总体特征作出统计推断。 3.什么是总体和样本? 总体是指所研究的全部个体(数据)的集合,其中的每一个元素称为个体(也称为总体单位)。 可分为有限总体和无限总体: ?有限总体的围能够明确确定,且元素的数目是有限的,可数的。 ?无限总体所包括的元素数目是无限的,不可数的。 总体单位数可用N表示。 样本就是从总体中抽取的一部分元素的集合。构成样本的元素的数目称为样本容量,记为n。 4.什么是普查?它有哪些特点? 普查就是为了特定的研究目的,而专门组织的、非经常性的全面调查。它有以下的特点: 1)通常是一次性或周期性的 2)一般需要规定统一的标准调查时间 3)数据的规化程度较高 4)应用围比较狭窄。 5.什么是抽样调查?它有哪些特点? 抽样调查是指从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查,并根据样本调查结果来推断总体特征的数据搜集方法和统计推断方法。 它具有经济性好、时效性强、适应面广、准确性高等特点。 6.简述统计调查方案的概念及应包括的基本容。 答:统计调查方案就是统计调查前所制订的实施计划,它是指导整个调查过程的纲领性文件,是保证调查工作有计划、有组织、有系统地进行的计划书。 它应包括的基本容有: 〈1〉明确调查目的; 〈2〉确定调查对象和调查单位; 〈3〉设计调查项目; 〈4〉设计调查表格和问卷; 〈5〉确定调查时间; 〈6〉组织实施调查计划; 〈7〉调查报告的撰写,等等。 7.简述统计分组的概念、原则和具体方法。 答:(1)概念

人教版五年级英语下册随堂整理笔记

第一模块This Is My Day A部分 一、常用句型 When do you +动词原形+其他? (你什么时候做……?) when:引导特殊疑问句,用来提问时间。 do:是助动词,没有实际意义,帮助构成疑问句。 回答通常为:主语(+频度副词)+动词+at+时间。 例句: When do you do morning exercises ? I usually do morning exercises at 8:30 . When do you eat dinner ? I usually eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 noon . 如果该句型的主语是第三人称单数(如:he/she/it/Xiaoming/Tom等),助动词do要变成does。句型基本结构为: When does he/she/it/Xiaoming/Tom +动词原形+其他?

例句: When does he get up ? He usually gets up at 7:00 . 二、常用短语 do morning exercises eat breakfast eat dinner get up have English class play sports on the weekend in the morning/evening What about you ? Can I ask you some questions ? Look here ! This is my weekend timetable . It’s great . go swimming go shopping go to school go to work go to bed

(完整版)计算机图形学题库及答案

注意:答案仅供参考 第一章 一、名词解释 图形;图像;点阵表示法;参数表示法; 二、选择题: 1. 下面哪个不是国际标准化组织(ISO)批准的图形标准。(D ) A.GKS B.PHIGS C.CGM D.DXF 2. 下面哪一项不属于计算机图形学的应用范围?(B) A. 计算机动画; B. 从遥感图像中识别道路等线划数据; C. QuickTime技术; D. 影视三维动画制作 3. 关于计算机图形标准化的论述,哪个是正确的(B ); A. CGM和CGI是面向图形设备的接口标准; B. GKS、IGES、STEP均是ISO标准; C. IGES和STEP是数据模型和文件格式的标准; D. PHIGS具有模块化的功能结构; 4. 与计算机图形学相关的学科有_ A、C、D___。 A. 图像处理 B. 测量技术 C. 模式识别 D. 计算几何 E. 生命科学 F. 分子生物学 三、判断题: 计算机图形学和图像处理是两个近似互逆的学科。(F) 计算机图形学处理的最基本的图元是线段。(F) 四、简答题: 图形包括哪两方面的要素,在计算机中如何表示它们? 阐述计算机图形学、数字图像处理和计算机视觉学科间的关系。图形学作为一个学科得以确立的标志性事件是什么? 试列举出几种图形学的软件标准?工业界事实上的标准有那些?举例说明计算机图形学有哪些应用范围,解决的问题是什么? 第二章 一、选择题:

1. 触摸屏是一种(C ) A. 输入设备; B. 输出设备; C. 既是输入设备,又是输出设备; D. 两者都不是; 2. 空间球最多能提供(D )个自由度; A. 一个; B. 三个; C. 五个; D. 六个; 3. 等离子显示器属于(C) A. 随机显示器; B. 光栅扫描显示器; C. 平板显示器; D. 液晶显示器; 4. 对于一个1024×1024存储分辨率的设备来说,当有8个位平面时,显示一帧图像所需要的内存为(A、D) A. 1M字节; B. 8M字节; C. 1M比特; D. 8M比特; 5. 分辨率为1024*1024的显示器,其位平面数为24,则帧缓存的字节数应为(A) A. 3MB; B. 2MB; C. 1MB; D. 512KB; 6. 下面对光栅扫描图形显示器描述正确的是:(A) A. 荧光粉涂层均匀离散分布; B. 是一种点画设备; C. 电子束从顶到底扫描; D. 通过控制电子束的强弱实现色彩的强弱; 7. 一个逻辑输入设备可以对应(C)物理输入设备。 A. 仅一个 B. 仅二个 C. 多个 D. 以上都不是 8. 彩色阴极射线管的三基色指得是:(A、C、D) A. 绿色; B. 黄色; C. 蓝色; D. 红色; 9. 计算机显示设备一般使用的颜色模型是(A) A. RGB B. HSV

古生物地史学题库

古生物地史学 一、名词解释: 1.地层叠覆律:在未经变动的情况下,年代较老的地层叠覆在年代较新的地层之上。 2.生物层序律:不同的地层中生物化石各不相同,并根据相同的化石来对比地层并证明属于同一时代。 3.瓦尔特相律:只有那些目前可以观察到是彼此毗邻的相和相区,才能原生的重叠在一起。(在沉积环境连续渐变的情况下,相邻沉积相在纵向上的依次变化与横向上的依次变化是一致的。) 4.层型:一个已命名的地层单位和地层界线的典型模式剖面。 5.单位层型:给一个已命名的地层单位下定义和识别一个命名的地层做标准用的一个特殊岩层序列中特定的间隔的典型剖面。 6.界线层型:给两个命名的地层单位之间的地层界线下定义和识别这个界线做标准的特殊岩层序列中的一个特定的点。 7.磨拉石:随着褶皱山系的逐步形成,在山前凹陷和山间盆地中形成厚度巨大的山麓堆积,为砂砾岩且没有经过分选磨圆作用。 8.复理石:浊流沉积的海相地层。其特征是厚度大,夹浅水生物化石或碎屑,由频繁互层的侧向上稳定的海相矿岩和较粗的其他沉积岩和页岩层组成层组成具有薄层的递变层理(鲍马层序),具多次重复性韵律层理,每一韵律层都包含由砂砾岩到泥质岩的顺序规律;单个韵律层厚度不大,但总厚度巨大;岩石类型单一,主要为砂岩和粘土岩。

9.小壳动物群:埃迪卡拉纪末期具外壳的多门类海生无脊椎动物。广泛分布在寒武纪最早期的梅树村组地层中。包括软舌螺、单板类,腹足类,腕足类。 10.EEL动物群:东亚地区晚侏罗世十分繁盛的热河生物群以出现东方叶肢介(Eosestheria)-类蜉蝣(Ephemeropsis)-狼鳍鱼(Lycoptera)为特征代表的植物群,为湖生生物组合。 11.澄江动物群:产于云南澄江的寒武纪早期古生物化石群。 主要发现三叶虫,水母,甲壳纲,腕足类,藻类等。 12.D-C植物群:三叠纪以天山-秦岭为界的南方以双扇厥科中的网脉蕨(Dictyophyllum)-格脉蕨(Clathropteris)植物群,代表热带亚热带近海环境。 13.D-B植物群:三叠纪以天山-秦岭为界的北方以莲座蕨科的拟丹尼蕨(Danaeopsis)-贝尔瑙蕨(Bernoullia)植物群,代表潮湿温带内陆环境。 14.T-P-N植物群:早白垩世湖生生物组合中,双壳类以类三角蚌(Trigonioides)-褶珠蚌(Plicatounio)-日本蚌(Nipppononaia)。 15.象州型:中国南方海相泥盆系的一种近岸、富氧环境下的浅海沉积类型,以碳酸盐台地沉积为主,沉积厚度巨大。 16.南丹型:中国南方海相泥盆系的一种远岸、缺氧、水体平静的海盆地沉积类型,代表较深水滞留缺氧的微型裂陷槽(台内断

统计学简答题整理

统计学简答题整理 第一章P11 1.获取直接统计数据的渠道主要有哪些?及区别在于? 普查、抽样调查 普查是为某一特定目的,专门组织的一次性全面调查。这是一种摸清国情、国力的重要调查方法。花费的时间、人力、财力和物力都较大,间隔的时间较长。而两次普查之间的年份以抽样调查方法获得连续的统计数据。 抽样调查是统计调查中应用最广、最为重要的调查方法,它是通过随机样本对总体数量规律性进行推断的调查研究方法。存在着由样本推断总体产生的抽样误差,但统计方法可以估计出误差的大小进一步控制误差;节省人力、财力、物力,又能保证实效性 2.简要说明抽样误差和非抽样误差。 非抽样误差是由于调查过程中各有关环节工作失误造成的。(它包括调查方案中有关规定或解释不明确所导致的填报错误、抄录错误、汇总错误,不完整的抽样框导致的误差,调查中由于被调查者不回答产生的误差,还有一种人为干扰造成的误差即有意瞒报或低报数据等)。非抽样误差在普查、抽样调查中都有可能发生,但可以避免。 抽样误差是利用样本推断总体时产生的误差。(由于样本只是总体的一部分,用样本的信息去推断总体,或多或少总会存在误差,因而抽样误差对任何一个随机样本来讲都是不可避免的。但可计量、可控制)。抽样误差与样本量的平方根成反比关系。 第二章P51

1.统计的计量尺度 ①列名尺度(定类尺度):是按照某一品质标志将总体分组之后,对属性相同的单位进行计量的方法。各组之间的关系是并列的,没有大小、高低、先后之别。 ②顺序尺度(定序尺度):是按照某一品质标志将总体分组,对等级相同的单位进行计量的方法。各组之间的关系是有顺序的,可以进行排序。 ③间隔尺度(也称定距尺度):是按某一数量标志将总体分组,对相同数量或相同数量范围的单位或其标志值进行计量的方法。其特点是不仅可以进行排序,还可以计算不同数值之间的绝对差距。 ④比例尺度(也称定比尺度):是类似于间隔尺度,又高于间隔尺度的计量方法。其特点是不仅可计算数值的绝对差异,还可以计算数值的相对差异。 2.简述统计分组的概念和作用。 概念:统计分组是根据统计研究目的,选择一定的分组标志,将总体划分为若干组的统计方法。其目的是使组与组有明显差别,同一组中具有相对的同质性。(例:人口按性别、年龄、民族、职业分组;企业按规模分为大型、中型和小型。) 作用:1.划分社会经济现象的类型 2.反映总体的内部结构 3.分析现象之间的依存关系 3.简述众数、中位数和均值的特点与应用场合。 众数是总体中出现次数最多的标志值。反映了标志值分布的集中趋势,是一种由位置决定的平均数。可以没有众数也可有两个。

计算机图形学考试简答题复习.

计算机图形学考试简答题复习 1、简述计算机动画的概念,它经历了哪几个阶段的发展?(2分) 计算机动画是指采用图形与图像的处理技术,借助于编程或动画制作软件生成 一系列的景物画面,其中当前帧是前一帧的部分修改。计算机动画是采用连续播放静止图像的方法产生物体运动的效果。 60年代: 二维计算机辅助动画系统 70年代: 三维图形与动画的基本技术的开发; 80年代: 优化70年代出现的模型和阴影技术; 90年代: 动力学仿真技术、三维仿真演员系统 2、计算机图形学、图象处理、计算机视觉这三者之间有什么联系和区别?(2分) 1. 数字图像处理主要研究的内容 数字图像处理(digital image processing)是用计算机对图像信息进行处理的一 门技术,使利用计算机对图像进行各种处理的技术和方法。 数字图像处理主要研究的内容有以下几个方面:1) 图像变换由于图像阵列很大,直接在空间域中进行处理,涉及计算量很大。因此,往往采用各种图像变 换的方法,如傅立叶变换、沃尔什变换、离散余弦变换等间接处理技术,将空 间域的处理转换为变换域处理,不仅可减少计算量,而且可获得更有效的处理(如傅立叶变换可在频域中进行数字滤波处理)。目前新兴研究的小波变换在 时域和频域中都具有良好的局部化特性,它在图像处理中也有着广泛而有效的 应用。2) 图像编码压缩图像编码压缩技术可减少描述图像的数据量(即比特数),以便节省图像传输、处理时间和减少所占用的存储器容量。压缩可以在 不失真的前提下获得,也可以在允许的失真条件下进行。编码是压缩技术中最 重要的方法,它在图像处理技术中是发展最早且比较成熟的技术。3) 图像增 强和复原图像增强和复原的目的是为了提高图像的质量,如去除噪声,提高图

古生物地史学概论题库 一

古生物地史学概论题库一、名词解释 1、化石是保存在岩层中地质历史时期的生物遗体和生命活动的痕迹。 2、物种由杂交可繁育后代的一系列自然居群所形成的它们与其他类似机体在生殖上是隔离的。 3、地理隔离是指由于水体、沙漠、山脉的阻挡或遥远的地理距离等原因造成的隔离。 4、相关率环境条件变化使生物的某种器官发生变异而产生新的适应时必然会有其他的器官随之变异同时产生新的适应。 5、特化一种生物对某种生活条件特殊适应的结果使它在形态和生理上发生局部的变异其整个身体的组织结构和代谢水平并无变化的现象。 6、趋异生物在其进化过程中由于适应不同的生态条件?地理条件而勑生物种分化由一个种刎匆成两个或丠个以上的种溄分化迏程。? 7、生物复苏大绍灭后的生物羴或生怀?通过生物的自组织作用和对新环境皌不断?应逐步回复?其正常发居水平的?程。 8、生物的生活环境是指生物周围瞄一切生狩的和非生物的因素的总和。 9、群落是指生活在一定生态领域内的所有物种的总和あ 10、生态系统由群落及其所生存的环境共同构成?个统一的整体该综合体称为生态系统。 11、指相化矓能够反庖?种牽定条件的化石。 12、潮间带靠近海岸位于高潮线与低潮?乧间的玭境。 13、底质水中底栖琟物居住所依附的环境物质。 14、适应辐尌某种群皀趋异不是两个方呑而是向着各燍不同纄旹向发展适应不同的生活捡件这种多方向的趋异就是适应辐射。 1=、生殖隔离种群间由溎基因型差异耍导致基因交换不能轛行。 16、化石组合指在一定的地层层位中所共生皤所有化石的组合。

17、沉积环境指一个具有独特的物理以及和生物条件的自焲地理单儃? ?8、沉积旋廞作用指在一定的沉积环境中由于环境单元的变迁或在一定的沉积作琨过程 中由于作用方式的变化导致地层的沉积单元规律的沉积作用。 1y、地层划分指根捪岩层具有的不同特征货属性地层组织或不同的单元。 20、地层对比指根据不同的场?或不同部面地层的各种属性的比较确定地层单位盄圱层时廣?地层位的对应啳系。 21、角度不整合为分隔下部褶皱曲怖授斜地层和上部水平地层?的分隔面。 2?、平行不整合指上下地层产状平行或近于平行具有不駄则皀侵芀和暴靲标志的分隔面。 23、沉积组同在一定地质时期内形?的能够反映其沉积过程主要构造肌景?沉积岩共生综 合体 。二?堫空题 0、古生物学的研究?象是保存于地层中的生物实体和遗迹化石以及和生?活动有关的各种物质讱录。 2、化石区别于丂舤的岩石在于它必须与古代生物相联系它巅须具有诸如形状、?结构、纹饰和有机化学成分?等生物特征或耍丯唱生物生活活动所产生的并忝留下来的痕迹。 3、通常古、滊生物?闵的时间界线是一万年左右。 4、遗迹化石对于研究生物活动方式和习性恢复古环境具有重要意义〢 5、化石可分为实体化石模铸化石遗迹化石化学化石四硻其丬模铸化石可分为印痕化石印模化石核化石铸型刖石。 6、古生物匆石的分类等级倆为界、门、纲、目、科、属、种 亚种。 7、生物化石命名时在属名名后加注缩写sp.表示未定种。 8、磷酰化氨基酸是核酸与蛋白质的共同起源。 9、具有叶子的植物在泥盆纪大量出现。

统计学简答题

统计学简答题 1、统计的含义与本质是什么? (1)“统计”一词可以有三种含义:统计活动、统计数据、统计学 统计活动是对各种统计数据进行收集、整理并做出相应的推断、分析的活动,通常被划分为统计调查、统计整理、和统计分析三个阶段; 统计数据是通过统计活动获得的,用以表现研究现象特征的各种形式的数据; 统计学则是指导统计活动的理论和方法,是关于如何收集、整理和分析数据的科学。 (2)统计的本质是关于为何统计,统计什么,和如何统计的思想。 2、统计学的学科性质: 1、统计学就其研究对象而言,具有数量性、总体性和差异性的特点。统计学的研究对象是各种现象的数量方面。 2、统计学就其学科范畴而言,具有方法性、层次性和通用性的特点。 3、统计学就其研究方式而言,具有描述性和推断性的特点。 3、总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。 总体:就是统计研究的客观对象的全体,是由所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体,有时也称为母体; 样本:就是从总体中抽区的一部分个体所组成集合,也称为子样;组成总体的每个个别事物就称为个体,也称为总体单位。 (1)总体与个体的关系(可变性) 总体容量随着个体数的增减可变大或变小; 随着研究目的的不同,总体中的个体可发生变化; 随着研究范围的变化,总体与个体的角色可以转换 (2)样本与总体的关系 样本是所要研究的对,而样本则是所要观测的对象,样本是总体的代表和缩影。 样本是用来推断总体的。 总体和样体的角色是可以改变的。 4、理解标志、指标、变量三者的含义?标志与指标的联系与区别? 标志是用以描述或体现个性特征的名称; 统计指标简称指标,是反映现象总体数量特征的概念及其数值; 从狭义上看,变量是指可变的数量标志;从广义上来看,变量不仅指可变的数量标志,也包括可变品质标志,因此,可变标志就是变量。 (1)标志与指标的区别:指标和标志说明的对象不同,指标说明总体的特征,标志则说明个体的特征;指标与标志的表现形式不同,指标是用数值来表现的,而标志则既能用文字来表现品质标志,也能用数字来表现数量标志。 (2)标志与指标的联系:标志是计算统计指标的依据,即统计指标数值是根据个体的标志综合表现而来的;由于总体与个体的确定是相对的,可以换位的,因而指标与标志的确定也是相对的、可以换位的;指标与标志同属于变量的范畴。 5、什么是统计指标体系?有哪些表现形式? 同一总体多个反面数量特征的、一系列相互联系的统计指标所形成的体系称为统计指标体系表现形式: 数学等式关系:若干统计指标之间可以构成一个等式关系 相互补充关系:各个指标相互配合,相互补充,从不同方面开说明现象的数量特征 相关关系:各个指标之间的存在着一定的相关关系 原因、条件和结果关系:若干指标中有的是原因,有的是条件有的则为结果

考研英语真题阅读 夜 篇精读直播随堂笔记

Text3 ①The US$3-million Fundamental Physics Price is indeed an interesting experiment,as Alexander Polyakov said when he accepted this year’s award in March. 正如亚历山大.波利亚科夫在今年三月接受今年的基础物理学奖的时候所说的那样,金额达到300万美金的基础物理学奖的确是个有趣的尝试。 (这一奖项的本质与诺贝尔奖有着天壤之别,后者只有当一项成果已经经历了彻底的测试和验证才会被认定为是突破性的进展,有时往往与最初的发表相隔几十年的光景。与此相反,基础物理学奖似乎以那些理论上的进步为目标,在这次获奖的9位科学家中,有6人都从事与弦理论有关的研究。) Yuri Milner 投资人:Facebook、Whatsup、AirBnB、Snapchat、Spotify等以及阿里巴巴、京东、滴滴、小米和美团等公司。 ②And it is far from the only one of its type. 1.far from being; China is far from being a world economy leader. 中国远不是世界经济的领导者。 同类型的奖项也远非这一个。 ③As a News Feature article in Nature discusses,a string of lucrative awards for researchers have joined the Nobel Prizes in recent years. 正如《自然》杂志上一篇新闻专题文章所讨论的那样,近年来一系列金额丰厚的奖项加入到了诺贝尔奖的行列。 ④Many,like the Fundamental Physics Prize,are funded from the telephones-number-sized bank accounts of Internet entrepreneurs. 像基础物理学奖一样,很多奖项的经费来自互联网企业家的巨额银行账户。 ⑤These benefactors have succeeded in their chosen fields,they say,and they want to use their wealth to draw attention to those who have succeeded in science. 这些出资人在他们所选领域获得了成功。他们想用他们的财富让人们去关注那些在科学上取得成功的人。 ①What’s not to like?Quite a lot,according to a handful of scientists quoted in the News Feature. 有什么不妥呢?就新闻专题引用的少数科学家的话来讲,有很多。 ②You cannot buy class,as the old saying goes,and these upstart entrepreneurs cannot buy their prizes the prestige of the Nobels. 俗话说,你买不来阶级,这些新兴的企业家没法给他们设立的奖项买来像诺贝尔奖那样的声望。 ③The new awards are an exercise in self-promotion for those behind them,say scientists. 科学家们说,这些奖只不过是设立这些奖的人的自我炒作而已。

计算机图形学考试简答题2含答案

计算机图形学考试简答题 简答题 、简述虚拟现实技术有哪些特征?(分) 多感知性() 所谓多感知是指除了一般计算机技术所具有地视觉感知之外,还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知,甚至包括味觉感知、嗅觉感知等.理想地虚拟现实技术应该具有一切人所具有地感知功能.文档来自于网络搜索 浸没感() 又称临场感,指用户感作为主角存在于模拟环境中地真实程度. 交互性() 指用户对模拟环境内物体地可操作程度和从环境得到反馈地自然程度(包括实时性). 构想性() 强调虚拟现实技术应具有广阔地可想像空间,可拓宽人类认知范围,不仅可再现真实存在地环境,也可以随意构想客观不存在地甚至是不可能发生地环境. 由于浸没感、交互性和构想性三个特性地英文单词地第一个字母均为,所以这三个特性又通常被统称为特性. 文档来自于网络搜索 、试描述你所熟悉地计算机图形系统地硬软件环境.(分) 计算机图形系统是计算机硬件、图形输入输出设备、计算机系统软件和图形软件地集合 例如: 计算机硬件采用、操作系统采用,图形输入设备有键盘、鼠标、光笔、触摸屏等,图形输出 设备有、等,安装图形软件.文档来自于网络搜索 、简述计算机图形学和图像处理有什么区别?(分) 、试简述计算机图形学在你使用计算机时或从事工作中、经历地生活中,有哪些影响?(分) 计算机美术与设计 计算机动画艺术 、为什么要制定图形软件标准?可分为哪两类?(分) 、举例说明计算机图形学地应用领域有哪些?(分) 计算机美术与设计计算机动画艺术 、简述颜色模型如何与颜色模型进行转换?(分) 、简述光栅扫描地基本工作原理.(分) 它采取逐行扫描,按一定密度采样地方式输入图形.主要地输入数据形式为一幅由亮度值构成地象素矩阵――图象().这类设备常采用自动扫描输入方式,因此输入迅速方便.但是,它所获得地图象数据必须被转换为图形()数据,才能被过程和各子系统所使用.这种转换,是一种图形识别地过程.最近,这方面地研究正在逐步达到实用阶段.常用地光栅扫描型图形输入设备有扫描仪和摄象机.文档来自于网络搜索 工作原理:在这种显示器中,电子束地运动轨迹是固定地.即从左到右、自上而下扫描荧光屏,来产生一幅光栅.特点:由于图形是以点阵地形式存储在帧缓冲器中.所以光栅扫描显示器地电子束按从上到下、从左到右地顺序依次扫描屏幕,来建立图形.优缺点:可以显示色彩丰富地静态和动态影像,制造成本低,但线条地质量不高.文档来自于网络搜索 、简述什么叫颜色模型?有哪些常见地颜色模型?(分) 、比较扫描转换填充和区域填充有什么不同?(分) 、简述线段裁剪要注意哪两个方面?(分) 、图形地二维基本几何变换包括哪几种?分别写出每种几何变换地转换方程.(分) 、已知窗口()及视口(),求窗口中一点()变换至视口中*地坐标值.(分)文档来自于网络搜

地史学试题汇总

二地史学部分 一、填空 1.地史学的主要研究内容包括、和三大方面 地层学沉积古地理学历史大地构造学2.大陆漂移学说是德国科学家提出的,化石层序律是英国工程师提出的。 魏格纳史密斯3.岩石地层单位可以分为、、和四级,其中为最基本的单位。 群组段层组4.全球岩石圈板块可以划分为:、、、、、。 太平洋板块欧亚板块印度洋板块非洲板块美洲板块南极板块5.依据地壳是否发生俯冲和消减,大陆边缘可以分为和两种类型,前者如,后者如。 主动大陆边缘被动大陆边缘太平洋两侧大陆边缘大西洋两侧大陆边缘6.地层与岩层相比,除了有一定的形体和岩石内容之外,还具有的含义 时间顺序7.古板块边界的识别标志主要包括、、等方面。 蛇绿岩套混杂堆积双变质带8.我国古太古界~新太古界的分布主要局限于地区,岩性以为主。 华北变质岩9.华北地区古太古代~新太古代是形成、发育的时期,我国目前发现的最古老的地层为群。 原始硅铝质陆壳(陆核)迁西群10.伊迪卡拉裸露动物群出现于时期。 晚震旦世11.南华纪~震旦纪(800~543Ma)地层在我国宜昌峡东地区发育完整,自下而上依次发育组、组、组和组。 莲沱组南沱组陡山沱组灯影组12.张夏组属统,长山组属统。 中寒武统上寒武统13.纪被称为三叶虫的时代 寒武纪14.寒武纪我国华北地区表现为稳定的的陆表海。 北高南低15.奥陶纪最重要的生物化石类型包括、和等。 笔石三叶虫鹦鹉螺16.华北唐山奥陶系剖面自下而上发育有组、组、组和组的地层。 冶里组亮甲山组下马家沟组上马家沟组17.华南地区奥陶纪自西向东,分为类型的扬子区,相对类型的江南区和东

南区,海域性质自西向东表现为。 稳定活动陆棚陆表海→边缘海→岛弧海18.地质历史中的南方冈瓦纳大陆包括现在的、、、和。 非洲南美澳大利亚印度南极19.加里东构造阶段,北美板块与俄罗斯板块对接,洋关闭,形成大陆。 古大西洋劳俄20.加里东构造阶段,华北、塔里木板块与扬子板块以洋相隔 古秦岭洋21.泥盆纪生物界发生重大变化,出现陆生植物,淡水鱼繁盛,体现了生物的进化过程。泥盆纪又被称为时代。 征服大陆鱼类22.泥盆纪我国塔里木-华北板块区大部分处于状态,仅在祁连山南、北坡和塔里木板块边缘发育以为主的沉积。 剥蚀陆相红色建造23.古生代期间,自时期至时期,华北地台一直处于剥蚀状态。晚石炭世—早二叠世开始缓慢沉降,普遍接受相沉积 晚奥陶世早石炭世海陆交互24.被称为两栖类的时代。 石炭纪25.从植物分区来看,华夏、欧美区属区,以繁盛为代表。 热带植物石松、节蕨、科达26.二叠纪末期绝灭的生物包括:、、和等多种类型。 “虫筳”三叶虫四射珊瑚横板珊瑚长身贝27.早、中二叠世末期的地壳运动使基本升起,与华北-塔里木连成一片,致使中国沿一线为界,出现“南海北陆”的对峙局面。 北方海槽昆仑-秦岭28.海西构造阶段,劳俄大陆与大陆拼接,古乌拉尔洋消失,西伯利亚古陆与大陆的拼接,古亚洲洋西南段闭合,大陆形成。 西伯利亚古中国劳亚29.中国的三叠纪,呈现出以为界,南北的地理格局。 秦岭-大别山海陆30.后期至早期,全球大陆漂移汇集形成一个全球统一的巨大的联合大陆(泛大陆),泛大陆周围为泛大洋。 二叠纪三叠纪31.印支运动后,中国大陆主体处于陆地环境,以为界的南北的地理格局结束;受太平洋板块俯冲的影响,以为界的东西差异开始显现。 昆仑-秦岭-大别山海陆兴安岭-太行山-武陵山32.侏罗纪被称为的时代、时代、时代。 “裸子植物的时代”“爬行类时代” “菊石的时代”

统计学简答题

1、描述统计与推断统计有何区别和联 系? 描述统计研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。推断统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的方法。 联系:描述统计学和推断统计学是现代统计学的两个组成部分呢,相辅相成、缺一不可,描述统计学是现代统计学的基础和前提,推断统计学是现代统计学的核心和关键。 2、统计数据的类型有哪些?(P5-6) 按照计量尺度不同,可分为分类数据、顺序数据和数值型数据;按照统计数据的收集方法可以分为观测数据和实验数据;按照被描述的现象与时间的关系可分为截面数据和时间序列数据。 3、简述数据误差来源?(P33-38) 统计数据的误差来源分为抽样误差和非抽样误差。抽样误差是由于抽样的随机性引起的样本结果与总体真值之间的误差。非抽样误差是相对抽样误差而言的,是指除抽样误差之外的由于其他原因引起的样本观察结果与总体真值之间的差异。 4、衡量数据离散程度的指标有哪些 (P96-104) 衡量数据离散程度的指标有:1.异众比率,用于测度分类数据的离散程度,衡量众数对一组数据的代表程度;2.四分位差,用于测量顺序数据的离散程度,衡量中位数对一组数据的代表程度;3.方差和标准差,用于测度数据离散程度的最常用测度值,衡量均值对一组数据的代表程度。 5、为什么说正态分布是客观现象中最主 要的分布?(P142) 正态分布有极其广泛的实际背景,生产与科学实验中很多随机变量的概率分布都可以近似地用正态分布来描述。一般来说,如果一个量是由许多微小的独立随机因素影响的结果,那么就可以认为这个量具有正态分布。从理论上看,正态分布具有很多良好的性质,许多概率分布可以用它来近似;还有一些常用的概率分布是由它直接导出的,例如对数正态分布、t分布、F分布等。 6、有人说,标准化与中心化的两个变量的 协方差就是它们的相关系数,你认为正 确吗?请说明理由? 7、请你说明小概率原理的含义?(P213, 最后一段) 一个事件如果发生的概率很小的话,那么它在一次试验中是几乎不可能发生的,但在多次重复试验中几乎是必然发生的,数学上称之小概率原理。统计学中,一般认为等于或小于0.05或0.01的概率为小概率。 8、评价估计量的标准有哪些?并解释它 们的含义(P179-180) 一般地说,一个好的估计量应具备三个标准:无偏性、有效性和一致性。 无偏性是指估计量分布的数学期望等于被估计的总体参数。有效性是指对同一总体参数的两个无偏估计量,有更小标准差的估计量更有效。一致性是指随着样本量的增大,点估计量的值越来越接近于被估总体的参数。 9、假设检验的理论基础和推理方法是什 么?(P210-213) 进行假设检验的基本原理就是小概率原理。小概率原理是说概率很小的事件(称为“小概率事件”)在一次试验中几乎是不可能发生的。 根据小概率原理进行假设检验的方法就是概率意义下的反证法,其思想是:为了检验原假设 H是否正确,我们首先假定“0H 正确”,然后来看在 H是正确的假定下能导出什么结果。如果导出一个与小概率原理相矛盾的结果,则说明“ H正确”的假定是错误的,即原假设 H不正确,于是我们应作出否定原假设 H的决策;如果没有导出与小概率原理相矛盾的结果,则说明“ H正确”的假定没有错误,即不能认为原假设 H是不正确的,于是我们应作出不否定原假设 H的决策。 10.假设检验的一般步骤?(P212-213) 假设检验的一般步骤:1.根据所研究问

三年级语文教学随堂笔记

三年级小学语文教学 三年级是个过渡时期,从低年级到中年级的转变,教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课,对于我一个刚刚进入教育行业的人来说是一件不容易的事情,我在教学过程中稍有感悟,尝试着把理论性的东西附着到实践中去,打好教学起步阶段的基础。 一、激发学生情趣,引发猜想,也就是创建趣味、和谐的课堂氛围吸引学生,提高教学效果, 三年级的语文教材,教材内容形式多样化。要想让学生一堂课全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。开始上课的时候常常觉得力不从心,觉得孩子总是不是那么认真的听课,不能那么专心,开小差,常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好?后来与老教师交流,我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题,更多的也是老师的问题,正如所说“我拿什么去吸引你--我的孩子。”我开始注重提高课堂本身的趣味性,更加用心的去好好的备课。你的课有激情,同学们也容易被你的激情所带动,所感染;你的课有意思,同学们才乐意全身心的步入你的课堂,走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课,不备好课,不进课堂。 二、培养学生良好的学习习惯和愉快的学习环境,提高学生“自主、合作、探究”学习的能力。 新的教学模式要求老师在课堂上要有小组合作探究的过程,要“以生为本”。教师在新课程中最大的是角色的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径;知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。 孩子的成长基本上得益于自己的学习。要大胆放手,让学生成为学习的主人,在课堂教学过程中,多采用同桌间互读互讲,小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。在小组长的带领下去发掘问题去解决问题。再者多问一些有创建性的问题来启发学生的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去研究,哪些问题是可以问的,如何问?学生会有哪些答案,是否能达到自己想要的教学效果? 三、鼓励学生多阅读课外书籍,同时自己也要多读、多看、多思考。

古生物地史学习题

《古生物地史学》习题 1.古生物学(Palaeontology)的概念及研究内容? 2.什么叫化石(fossil)?研究化石的意义是什么? 3.什么叫标准化石? 4.指相化石的概念? 5.标准化石和指相化石有什么重要意义? 6.化学(分子)化石? 7.外模与外核、内模与内核、内核与外核有何关系、?如何区别? 8.化石是如何形成的? 9..印模化石与印痕化石如何区别? 10.试述化石的保存类型? 11.什么叫实体化石、遗迹化石? 12.概述“化石记录不完备性”的原因? 13.如何区分原地埋藏和异地埋藏? 14.异地埋藏的化石群能说明当时生物的生活环境吗?为什么? 15.物种 16.试述海洋生物的生活方式? 17.适应辐射与适应趋同 18.古生物钟 19.自然选择 20.群落 21.集群绝灭与背景绝灭 22.古生物学在地质学中的应用? 23.形态功能分析的原理是什么? 24.如何理解生命的起源? 25.蜒的地史分布及主要分类? 26.蜒壳的基本形态及构造? 27.如何鉴定蜓科化石? 28.蜓的轴切面、中切面和弦切面如何区分? 29.蜓的轴切面上能见到那些构造? 30.蜓的中切面上主要观察什么? 31.图示蜒构造特征? 32.珊瑚纲的主要分类、生活习性? 33.鉴定珊瑚动物化石的方法有哪些? 34.四射珊瑚有哪四种构造组合带型?每种类型包括哪些构造? 35.图示四射珊瑚构造特征? 36.四射珊瑚的隔壁是怎样发生的? 37.四射珊瑚的演化趋向? 38.在什么情况下横切面上见不到横板,而在什么情况下横切面又可以见到横板呢? 39.比较四射珊瑚与横板珊瑚的不同点? 40.隔壁与泡沫板那种构造先生长? 41.横板珊瑚的演化趋向? 42.图示横板珊瑚构造特征? 43.双壳纲有哪些基本构造? 44.双壳纲的齿系类型及其特征? 45.如何区分主齿与侧齿? 46.如何确定双壳纲的前后? 47.双壳纲的生态、演化及地史分布特征?

统计学简答题(完全)

简答题 1.一个完整的统计调查方案包括哪些主要内容 (1)确定调查目的。 (2)确定调查对象和调查单位。 (3)确定调查项目,拟定调查表。 (4)确定调查时间和时限。 (5)确定调查的组织和实施计划。 2.简述品质标志与数量标志的区别。 品质标志表明总体单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字来表示。 品质标志本身不能直接汇总为统计指标,只能对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量。 数量标志表明总体单位数量方面的特征,其标志表现可用数值表示,即标志值。 数量标志值可直接汇总综合出数量指标。 3.时期指标有什么特点 (1)时期指标的数值是连续计数的,表示现象在一段时期内发生的总量; (2)时期指标具有累加性; (3)时期指标数值的大小与时间长短直接相关,时期越长,时期指标数值就越大。 4.影响抽样平均误差的因素有哪些 (1)总体各单位标志的变动程度(总体内部差异程度); (2)抽样单位数的多少; (3)抽样组织方式; (4)取样方法(重复抽样或不重复抽样)。 5.品质标志与质量指标有何区别和联系 区别:品质标志说明总体单位的属性特征,只有名称,没有数值;而质量指标是统计指标中的一种,是说明统计总体特征的综合性数值,由指标名称和指标数值两个部分组成。 联系:品质标志与质量指标之间本身没有直接的关系只是在进行统计分析时,可以利用按某一品质标志分组的资料,计算各组某种质量指标,研究这种质量指标在各组之间的变动规律,这时两者之间便产生了一定的联系。 6、时期指标与时点指标有何区别 (1)时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总数量 时点指标表示现象处在某一时刻上的状态 (2)时期指标可以累计相加; 时点指标则不能 (3)时期指标数值的大小与计算时期长短有直接关系; 时点指标数值的大小与时间间隔长短没有直接关系

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