管理干部培训心得3篇(完整版)

管理干部培训心得3篇

管理干部培训心得3篇

管理干部培训心得范文1：

不知道是从哪一天开始，我们就如同歌词里唱的那样――不想长大!只是，生命是一个过程，人生是轮回的，需要我们不断的去面对，去承受。我们总是随着时光的流逝，在演绎着一个又一个关于成长的故事全集。

毕业之后，每一次参加培训或是学习，都会让我重温一次当学生的感觉，都会努力的想要汲取的知识，积蓄的能量，为理想中的某个目标迈进一大步。遗憾的是，每一次的坚持，都是一个短暂的过程，缺乏曾经那份执着和固执。只是这一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一个关于坚持的道理。

参加这次厂里组织的基层管理干部培训班，应该讲纯粹是偶然，并不能够算得上一个真正的基层管理者，只是很幸运的拥有了这样的学习机会。四天三夜，相对来讲很短暂，但就是在这短短的时间里，却感悟了很多，收获了很多，成长了很多。

很多时候，人们在写心得体会大都会写通过什么学到了什么，而我这一次，想要跳出这个框架，重新构思我的文字。我更喜欢从学习的细节处去感悟，不仅包括知识要点，的应该是背后的故事。刘教授的博学，小李老师的知性，秦老师的亲切，小白老师对理想的执着与坚持，以及那些学友们的激情和团结，无不是我感动的源头。朋友，有时候就是一个眼神的关注，一个微笑的许。这一次的培训，我

真实的看到了三厂石油人的敢于承担、甘于奉献，哪怕就是一个所谓的游戏，总能看到团结、互助，为团体力争第一的激情和勇气。

幸福圈，是我为自己团队起的动听的名字，幸福生活每一天的队训代表了我们10名队员的共同心声。其实，幸福原本就是一种感觉，一种心情，一个追逐的过程。不论是工作、学习、生活，我们最终极的目标，无非就是幸福的生活，不是吗?

几天的培训，通过我们队友之间的共同努力，成功的获得了优秀团队奖，算是一个幸福的理由。只是，我并不满足，总觉得还有很多做得不够完美的地方，如果我们不因为手机铃响、短信声大、课间迟到等等原因扣分的话，我们还可以表现更好一些的。当然，老师的一句话讲述了这样一个道理，优胜者最重要的一点就是自己不失误。但我们依旧没有很早就深刻的理解这个道理。没有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我们的队友们都能够朝着自己心中那个最完美的目标，永不停息的追逐下去。

当培训结束，安静下来，仔细思考的时候，才真的懂得。原来，我们收获的，不只是丰富的知识，还有真诚的朋友。每当你打开心门，真诚的付出以后，就会得到回报，微笑的面容、许的眼神、温暖的握手，总在提醒我们，真心是彼此的，而不是某一个人。学会了承担，懂得了感恩，明白了关于人生的道理。是啊，人总在慢慢长大，转过头去观望来路之时，其实又会是另一种美妙的享受。突然，爱上这种成长的过程。

或许，一种潜在的力量在激励着我，重新燃起追逐梦想的勇气。差一点就要被放下的奋斗目标，转瞬间就由模糊变得清晰，年轻着，

就要努力，就要坚持，就要勇敢走下去，迈开坚毅的脚步，走出那一片属于自己的精彩天地。

管理干部培训心得范文2：

今年以来，我县干部教育培训工作在县委的高度重视和市委组织部的具体指导下，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全县干部教育培训工作呈现出良好的发展态势，取得了较好成效。

一、基本情况

按照强党性、感党恩，提素质、有技能，懂管理、会发展的总体要求，多形式加强党员干部教育培训。举办培训班9期，对48名大学生村官、136名党务干部、80名贫困村党组织书记、636名新党员、27名乡镇挂职副书记、1052名村支书主任以及县直1000多名股级以上干部进行了集中培训;选派27个乡镇党政一把手赴山东寿光、市委党校等进行短期培训;邀请天行健感恩励志教育全国巡回演讲专家南翎绍雄对县直1000名股级以上干部进行了感恩教育。

二、主要做法

1、加强领导，制订规划。为抓好201X年度干部教育培训工作，制作了年度工作安排计划，提出了201X年干部教育培训工作的总体要求和主要任务。重点抓好双增工程，一是增德工程，二是增才工程。建立五个培训讲堂，分别为领导干部讲堂、专家学者讲堂、网络培训讲堂、互动交流讲堂、辅导学习讲堂。实施五个一批计划，即上级调训一批、县内主训一批、单位内训一批、系统专训一批、组织外训一批。实现干部教育培训的扩面增量。

2、分类培训，合理分工。按照分级负责、分层实施、分类施教的原则，对全县干部教育培训工作任务进行了合理分工。一是上级调训的干部由县委组织部负责配合上级组织部门做好选派工作。二是全县科级干部、村党支部书记和主任由县委组织部牵头组织培训。三是乡镇一般在职干部、其他村组干部由乡镇党委负责组织培训，县直机关党政事业单位一般在职干部由各单位组织培训。四是专业技术人才、企业经营管理人才等由科协、科技局、农牧科技局等相关部门组织培训。五是下岗职工、待业青年、外出务工人员等由县总工会、县人社局等部门单位组织培训。县委组织部对其他部门单位组织的教育培训工作进行督促检查和指导。

3、创新内容，改进方式。针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。充分发挥党校和村级活动场所的主阵地作用，采取请进来、走出去、产学研相结合等多种培训形式，切实抓好各类培训工作。积极创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。

三、存在问题及对策

我县干部教育工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，较好地完成了年度培训目标任务，干部队伍整体素质有了明显的提高，有力地促进了县域经济的快速发展。但仍存在着一些问题，主要表现在：

一是少数干部对教育培训工作认识上存在着偏差，学习的自觉性、主动性不高;二是培训方式比较单一，层次不高，缺乏吸引力和活

力;三是培训内容不能满足干部多元化学习需求，培训的针对性不强;四是师资力量比较薄弱。

针对以上问题，结合我县实际，我们将从以下几方面改进和加强干部教育培训工作。

1、进一步明确培训任务。进一步明确201X年培训目标，拟定好培训计划。重点抓好以下几个方面的培训班次：

以提高执政能力建设为重点，举办科级领导干部培训班;以加强人才队伍建设为重点，举办专业技术人员培训班;以提高农村干部理论水平和致富能力为重点，举办农村党支部书记、村主任培训班。

2、进一步做好干部教育培训的基础性工作。一是做好干部培训需求的调查工作。要针对不同层级不同部门不同学历层次不同专业的干部对培训内容的具体要求，制订教育培训目标和内容。二是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。做好县委党校主阵地建设，充分利用现代远程教育终端站点建设改进教育手段，搭建新的教育培训工作平台。

3、进一步改进培训方式方法。积极创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。一是内容安排上，要做到按需施教，分级分类，讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，增强培训内容的针对性、实用性，不能为培训而培训。二是在培训形式的选择上，要在搞好常规理论教育培训的基础上，注重发挥学员讨论交流、参观考察和实践锻炼在教育培训中的作用，有计划有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区学习考察，到经济建设第一线进行实践锻炼。三是在培训方法的运用上，要借鉴外地先进的培训方法

和技术手段，创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高培训工作的实际效果。

管理干部培训心得范文3：

5月24日，来自全区各中小学的教学管理干部相聚在北戴河美丽的海滨之城，共同聆听来自区内外著名校长张丽颖、白纯舵、马欣笛等的讲座，通过学习，让我们领悟到教学管理工作中自己应该做什么，怎么做?有了更深刻的理解。这次培训，对于管理层的我们来说，非常实用。

作为教学管理者，我们通常很重视学校的教学质量，认为学生分数提高了，质量也就上升了。通过张丽颖校长讲述的一个不会教物理的王老师的故事，我们清醒的明白，作为真正的教育者，我们关注的对象是人，是学生，所以学生的生命质量、幸福指数，才是真正意义上的教育质量。

马欣笛校长、白纯舵校长则在教学管理者的领导力方面为我们指明方向，这就好比是一堆干柴中投入的一根火柴，怎样点燃这堆火焰，火柴起到至关重要的作用。这需要团队的凝聚力、需要个人的感染力、带动力、亲和力

成功的管理者，除了要有一套科学规范的管理制度之外，更需要从情感的需要，从发展的角度来思考管理的方法，让我们在实践中摸索，努力，创新，前行

看过管理干部培训心得。

附送：

管理干部心得体会3篇

管理干部心得体会3篇

管理干部心得体会范文1：

好风凭借力，送你上青云。天下最重要的借是什么?不是借钱和借物，而是借力!领导者并不是生来就与众不同，关键在于他善于借助外力。公司组织的中层干部管理技能提升培训班对我来说使自己视野得到扩展，感悟很深，特别是有关管理者借力的理论，解决了目前班组管理上很多的困惑。

班组的班长，作为一名将尾，自己的上头还有所长;作为所长的下级，自己还在领导着一个班组的员工。在一个班长负责的集体来说，班长本人的确具有一定的权力，但实际上，班长的权力，比如决策权和执行权等等，都必须借助和依靠别人去完成。要做好全面工作，必须搞好同所长和其他领导者的关系，搞好与同事和班组员工的关系，依靠他们的力量，借助他们的力量，实现心中的目标。

班组的工作，象我们检定一班，既要做好实验室电能表、互感器检定;又要做好变电站计量装置的检修维护;还有全供区大宗用户及变电站的电能计量装置现场校准以及全供区所有的大用户负荷控制系统及全供区所有已安装配变检测仪的维护等工作，如果仅仅依靠班长一个人的力量，撑死累活也完成不了。你浑身是铁能打几根钉。这个时候，如何借力，向谁借力就要用到老师传授的知识了。商朝时，周文王借助神的力量推翻殷周王的朝歌;明朝时，太祖朱元璋在黄桥借助士兵的拥戴而确立惟我独尊的地位。古代的先人能够借用他人之力来实现自己的宏愿，我们怎么不能够借助班组员工之力来完成领导们交办的工作了?

在我们周围，我们有些职工有的认为是班长负全责，把负全责单纯地理解成全负责。认为班组的工作就是班长的工作，所长找的就是班长，我是班员，干好干坏没有多大影响。还有人把借力和求人简单的归类于一回事儿，其实则不然。求人是央求他人为自己办事，借力是善于借用他人智慧和力量;求人肯定为了借力，借力并不一定求人。班组就像是一台现场校验仪，班组的班员就是这台校验仪的各个零部件，就是班长就是操作这部机器的人，班长只有了解了各个部件的构造和功能，才能向各个部件借力，才能最大可能的发挥这台设备的功效，也就是说班长只有充分借助班组全部人才的智慧和力量，使他们明确分工，各司其职，各负其责，才能把领导分派的工作全部完成。

管理干部心得体会范文2：

5月，我有幸参加了由教育局组织的全区中小学德育管理干部培训班的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训可谓是及时雨，让我受益匪浅、体会良多。学后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加此次培训的收获及感受：通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的孩子们，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所

以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;通过学习，我增强了要把这项工作做好的信心。在听了邢校长的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

一、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作

班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。

二、运用学校团队主阵地对学生进行教育

少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。

三、要重视教育的三个环节

学校要重视教育三环节，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养孩子们与自然和谐相处的情感。

本次培训使我对学校的德育工作又有了更深一步的理解，为我今后德育工作的顺利开展打下了良好的基础。感谢教育局的领导为我们提供这次学习、交流的机会。

管理干部心得体会范文3：

201X年4月20日至29日，我作为教育干部培训基地的管理者、培训者与我市55位中小学校长一起参加了市教育局委托华中师范大学教师教育学院举办的教育管理干部高级研修班。培训期间，大家聆听了14位高水平的专家、学者、一线校长、名师的亲切教诲，他们学识渊博、思想深刻、理念先进、教学风格独特，教学艺术精湛，这一切让我们领悟了什么是文化 ,什么是思想，什么是智慧!这一切让我们读懂了什么是真正的教育，什么是真正的管理，什么是真正的校长!这一切让我们明白了校长专业化的重要性，学校教学改革的紧迫性，终身学习的必要性!学习机会来之不易，所有参训学员都十分珍惜!

经过九天的培训，大家一致认为：

这是一次高品质的培训。本次培训授课教师均为国家基础教育研究领域的顶尖专家，如：

享受国务院政府特殊津贴、华中师大教育学院教授王坤庆，华中师大教育信息技术学院教授吴军其，武汉大学教育学院院长程斯辉，全国教师教育课程资源专家委员吴伦敦，湖北第二师范学院教授、国家教师培训专家田恒平，华中师大教师教育学院院长洪早清，湖北大学教育学院教授叶显发等。

这是一次贴近一线管理的培训。这次培训四分之一的内容由经验丰富、教学艺术精湛的一线名师执教。如：

湖北省唯一的心理学特级教师、学生心理咨询专家、心理热线主持人耿喜玲用鲜活的事实和真实案例让参训学员对什么是心理健康、如何重视自己和他人的心理健康，如何做一名幸福教师有了更加深刻的认识。湖北武昌实验小学校长张基广用自己多年的治校经验和朴实无华的语言让参训学员领悟到什么是以人为本的教育，什么是学校管理的策略，什么是遵循规律的校园文化建设，什么是校长的责任与担当。中学语文特级教师胡明道用娴熟的教学艺术展示了高效课堂的组织策略，为中小学校课堂评价和校本研修提供了优秀范例。

这是一次针对性很强的培训。培训安排的12个专题全部针对中小学校长而设计，紧紧围绕如何培养善思考、会管理、有故事、敢担当、能执行的中小学校长的目标而设定，为中小学校长更新观念、提升学校领导力提供了科学的理论指导，切实满足了参训学员工作的需要。这是一次方式灵活的培训。培训活动把专家的精彩讲授、名校参观考察、学员自由分享、校园文化生活体验、案例教学等多种方法结合起来，深受参训学员的欢迎。这次培训增长了见识，开阔了眼界，提升了思想境界，拓宽了校长的办学思路，为又好又快地创建人民满意学校指出了方向。培训虽然结束了，但是学习无止境，发展无极限，学校管理创新之路漫长。正如马局长在开班典礼上所要求的，要注重理论联系实际，坚持学用结合，知行统一，把理论知识内化为管理思想，不断提高自身的业务水平和管理能力。联系我市校长培训工作实际，我在这次培训中的受到的启迪是：

一是校长培训要坚持正确的培训方向。校长培训一定要贯彻党的教育方针，紧紧围绕我市社会改革发展大局和市教育局中心工作设计实施培训方案，切实为我市教育改革服务，为提高校长专业化水平服

务，为全面提高教育质量服务。无论在任何情况下，这个培训基本方向不能变，这是校长培训的灵魂。网云在线全国分站

二是校长培训要采取灵活的培训方法。校长培训必须克服满堂讲，一言堂的弊端，要以新课程改革的理念指导培训工作，采取灵活多样的培训方式方法，把专家讲授与学员真实体验结合起来，通过名校深度观摩、问题情境教学、跟岗实践、案例教学、学校管理问题诊断、学员经验分享、校长论坛、课题研究、名校长工作室等形式，切实培养校长解决实际问题的能力，提高校长的学校领导力。这是校长培训的重要支点。

三是校长培训要注重培训品质。培训品质是培训质量的基本保证，提高培训品质的首要工作是选聘有品质的专家、学者、名师。要从市内、省内、乃至全国选聘懂业务、善管理、有思想、有专长、讲究教学艺术的名师、专家、校长担任培训讲师，以发挥开阔眼界、启迪智慧、拓宽思路、更新观念，愉悦情感的作用，让参训学员在每一堂课上都有如沐春风的感觉，使参训学员坐得住、听得进、用得上，这才是校长培训吸引力之所在。

管理干部心得体会