师带徒培养计划指导意见

1. 技术员 (1)

2. 施工员 (2)

3. 质量员 (3)

4. 安全员 (4)

5. 预算员 (5)

6. 设备管理员 (6)

7. 材料员 (7)

8. 保管员 (8)

9. 建筑设计员 (9)

10. 结构设计员 (10)

11. 给排水设计员 (11)

12. 电气设计员 (12)

13. 暖通设计员 (13)

14. 房地产策划员 (14)

15. 投资管理员 (15)

16. 资质管理员 (16)

17. 财务会计 (17)

18. 审计员 (18)

19. 法务员 (19)

20. 清欠员 (20)

21. 行政管理员 (21)

22. 企划员 (22)

23. 企管员 (23)

24. 文化员 (24)

25. 信息管理员 (25)

26. 人力资源管理员 (26)

27. 国际贸易员 (27)

28. 翻译 (28)

1.技术员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的有关法律、规范、规程、技术标准，熟悉基本建设程序、施工程序和施工规律，并在实际工作中具体运用。

3、掌握技术基础知识、工序衔接，掌握PM平台操作技能，能够进行基本的现场技术管理工作安排、处理简单的技术问题。

4、掌握测量定位放线方法及测量仪器使用，能够进行取样和送检，掌握技术交底编制与实施，能够根据图纸计算工程量及编制进度计划，能够对技术资料进行整理归档。

5、第1年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利转正定级，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

2 第2年

1、熟练掌握图纸要求，能够结合图集及有关构造要求进行建筑、结构图识读，能够发现存在问题，能够进行图纸会审内容整理。

2、熟悉项目质量、安全、成本管理等主要内容，掌握预算基础知识和工程造价构成情况，能够协助领导做好工期、经济签证及预结算等工作，能够对施工现场技术管理工作进行检查指导。

3、具备初步的组织协调、指导控制能力，能够在领导的指导下合理进行施工组织设计、施工方案编制，能够参与招投标及合同管理过程。

4、取得预算员、安全员岗位资格证书。

5、第2年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利出徒，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

2.施工员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的法律、规范、规程、技术标准，熟悉基本建设程序、施工程序和施工规律，并在实际工作中具体运用。

3、掌握图纸施工要求，掌握施工技术基础知识、工序衔接，掌握PM平台操作技能，能够初步进行现场施工任务安排和一般问题处理，基本能够参与编制施工进度计划。

4、第1年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利转正定级，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

2 第2年

1、掌握项目质量、安全、成本管理、施工任务分解、施工现场指挥、人员调配等技能，能够合理组织施工工序。

2、具备初步的组织协调、指导控制能力，能够在领导指导下合理地安排施工进度、现场施工任务分派，及时有效地处理现场问题、协调现场各方关系。

3、取得施工员、安全员岗位资格证书。

4、第2年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利出徒，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

3.质量员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的有关法律、规范、规程、技术标准，熟悉基本建设程序、施工程序和施工规律。

3、掌握质量管理基础知识、工序衔接，掌握PM平台操作技能，熟悉专业工程施工图，基本掌握工程实测实量的项目、方法、测量工具，基本掌握专业质量验收程序，了解施工质量验收规范，能够处理简单的质量问题。

2 第2年

1、熟练掌握图纸要求，熟悉技术、安全、成本管理内容，掌握相关行业标准并应用。

2、基本掌握工程施工工艺规程中常用项目，了解专业工程施工工艺规程，了解质量通病的防治及治理方法。

3、掌握工程的实测实量要领及要求，能够填写检验批表格的记录和评定，对观感项目做出评价，能够参与各阶段的质量验收工作，做好资料申报填写，能够参与一般质量事故的调查、分析、处理，并跟踪检查，基本达到独立工作能力。

4、取得质检员岗位资格证书。

4.安全员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、掌握国家、省、市和上级主管部门颁布的安全生产法律、法规、现行标准及有关规定，熟悉建筑施工企业安全管理流程和基本业务知识。

3、掌握建筑施工企业三类人员考核系统软件，掌握公司PM平台安全管理模块的功能、操作及维护方法，熟悉文明施工VI标准化管理，掌握安全管理、临时设施管理、外脚手架、基坑支护、模板工程、“三宝”及“四口”防护、施工用电、起重吊装、施工机具、检查等知识。

4、取得安全上岗证Ｃ证。

2 第2年

1、掌握体系管理工作安全管理相关内容，能够按照文件控制程序、记录控制程序管理、保存安全管理文件记录。

2、掌握安全管理流程及安全检查过程中的注意事项，严格把关，能够独立开展一般性的安全管理指导工作，基本能够满足工程安全施工要求。

3、取得安全员岗位资格证书。

5.预算员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、掌握国家、省、市和上级主管部门颁布的有关法律、法规、现行标准及规定，熟悉建筑施工预结算流程和基本业务知识。

3、掌握定额构成及与工程量清单报价的关系，熟练使用预算软件，能够参与编制简单的预算书。

2 第2年

1、能够在领导的指导下编制预算书和工程量清单报价。

2、能够进行基本的项目成本管理分析，在工作中能够进行一定的创新，能够提出合理化建议。

3、取得预算员岗位资格证书。

6.设备管理员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的有关安全、设备方面的法律法规和标准，熟悉基本建设程序和施工程序。

3、熟悉施工企业设备管理流程和基本业务知识，掌握机械识图与制图、电工与电子、机械零件、机械和液压传动等基础知识、工作原理和应用特点，掌握公司PM平台设备管理模块的功能、操作及维护方法。

2 第2年

1、了解建筑起重机械、土方工程施工机械、桩工机械、钢筋加工机械、混凝土施工机械、装饰机械、木工机械、焊接机械等常用机械的构造组成、工作原理、技术性能和使用中的注意事项，能够合理选用机械设备。

2、掌握建筑施工机械的选型、购置、验收、使用、维修保养、更新改造、资产管理以及施工机械常用配件和油料的选择、使用与管理，掌握三体系中的有关内容。

3、取得机管员、安全员岗位资格证书。

7.材料员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的安全、物资方面的法律法规和标准，熟悉基本建设程序和施工程序。

3、了解建筑施工企业物资管理流程和基本业务知识，掌握建筑材料的分类、化学成分与物理性质、主要力学性能等。掌握公司PM平台物资管理模块的功能、操作及维护方法。

4、掌握材料计划编制、材料采购程序、建筑施工现场材料管理、周转材料及工具管理等有关内容。

2 第2年

1、熟悉主要材料的见证取样要求，掌握常用建筑材料取样方法与组批规定，了解建筑材料质量检测报告、产品合格证应包含的内容以及三体系中的有关内容。

2、掌握物资管理技能，能够对物资合格供方进行评价、考核，能够对照国家现行标准对材料进行质量验收、使用管理及核算等。

3、取得材料员岗位资格证书。

8.保管员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解国家和建设行政管理部门颁发的安全、物资方面的法律法规，熟悉基本建设程序和施工程序。

3、了解建筑施工企业物资管理流程和基本业务知识，掌握公司PM平台物资管理模块的功能、操作及维护方法。

4、掌握建筑材料的分类、化学成分与物理性质、主要力学性质等。掌握材料验收入库工作的基本要求、材料保管与保养、材料盘点、库存控制等管理内容。

2 第2年

1、掌握仓库管理技能，能够独立做好材料的出入库与账务管理工作。

2、掌握建筑施工现场材料保管、周转材料及工具保管、材料核算以及质量、职业健康安全管理体系中的有关内容。

3、掌握主要建筑材料的现行国家标准和出厂检验项目，了解建筑材料质量检验报告、产品合格证应包含的内容。

4、取得材料员岗位资格证书。

9.建筑设计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、能熟练应用软件进行施工图设计，重点掌握住宅项目建筑设计，基本掌握多层建筑规范应用。

3、了解底层带商业的住宅建筑设计，掌握与其他专业配合协作的内容，培养专业之间出现问题的解决能力。

2 第2年

1、熟悉公共项目建筑设计，掌握高层公共建筑设计注意问题，能够进行高层住宅规范和施工图设计，能够协调做好各专业设计之间的配合问题。

2、第2年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利出徒，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

10.结构设计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、掌握国家规范、规程、技术措施，参与一类及特类建筑的设计，基本能够完成26层以上抗震等级为二级的住宅设计，基本能够进行图纸审查答复。

3、第1年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利转正定级，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

2 第2年

1、基本能够完成一类及特类建筑的设计，能与他人合作完成较大规模的工程设计，能对较大的工程设计做校对工作，能够为工程做好后期有关服务。

2、能够独立解决工程现场问题，能协调做好日常设计及工地现场处理的工作。

3、基本能够独立作为一个项目的结构设计负责人，对较复杂的工程能拿出合理的设计方案。

11.给排水设计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、掌握给排水国家规范、规程、技术措施等，掌握给排水省标和国标图集，掌握多层建筑和小高层建筑的给排水和消防设计。

2 第2年

1、掌握高层建筑给排水和消防设计，熟悉国家给排水设计实例范本，熟悉进行多层建筑和小高层建筑的给排水和消防设计。

2、学习新工艺新材料，推广节能经济新技术，提高给排水专业优化设计的能力，做到经济合理。

3、第2年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利出徒，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

12.电气设计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、熟练应用软件计算负荷计算，防雷等级，变压器容量等，熟悉电气专业规范，能够进行住宅项目的电气设计。

3、掌握商住楼、地下车库、电气节能设计程序，掌握设计内容及与上部主体之间的各专业配合问题。

2 第2年

1、掌握公共建筑、超高层建筑、酒店式办公楼的电气设计内容及注意问题。

2、掌握人防建筑电气设计内容及配合时注意问题，了解变电所10KV高低压设计要点，熟悉设计流程。

13.暖通设计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解暖通专业相关规范内容，掌握规范应用，掌握暖通设计要点和节能要求，熟练应用软件计算采暖负荷计算、水力计算等。

3、了解底层带商业的住宅暖通设计注意问题，熟悉与其他专业应该配合的内容，培养专业之间出现问题的解决能力。

4、了解地下车库通风排烟设计设计程序，掌握设计内容及与上部主体之间的各专业之间配合问题。

2 第2年

1、掌握空调系统关于多联机设计内容及注意问题，熟悉本专业设计过程及跟其他专业配合。

2、掌握空调全空气系统设计内容及注意问题，掌握人防通风设计内容及配合注意问题，能够进行设备选型计算，掌握平战结合设计要点。

3、熟悉空调动力机房、冷水机房换热站等其他形式新空调方式设计内容。

14.房地产策划员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、了解房地产行业基本常识，熟悉项目运营模式、营销理念、经典案例和公司开发案例，能够初步进行市场调研和基础数据整理分析。

3、全方位学习从项目开发可行性分析、项目规划设计、项目产品设计、产品市场定位和客群定位、价格定位、营销思路、营销团队组建及培训演练、营销推广计划、认购、开盘等整个开发流程，基本了解各阶段工作内容。

2 第2年

1、掌握人际交往、沟通的基本方法和技巧，能清晰表达出自己的思想和观点，具有一定的应变能力。

2、掌握项目开发可行性分析、项目规划设计、项目产品设计、产品市场定位和客群定位、价格定位、营销思路、营销团队组建及培训演练、营销推广计划、认购、开盘等各阶段工作内容，熟悉相关案例，能够应用各类策划方法。

3、配合项目总监开展具体的项目开发工作，并能提出自己的思路和意见。

15.投资管理员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、熟练运用投资管理、金融证券有关软件，对单位资本运作、投资理财状况有初步的了解。

3、熟悉投资项目业务操作工作流程，能够独立整理归档参股单位相关资料，初步熟悉筹备集团股东大会及相关资料准备工作。

4、能够按照集团公司总体投资思路进行集团金融理财产品的管理与操作，能够编制上报相应报表。

2 第2年

1、能够比较系统地运用资本运作、投资理财分析工具及方法，研究与集团公司投资运营有关的管理行为或项目，撰写投资管理方面的分析报告。

2、能够在领导的指导下对集团立项投资项目独立进行调查研究、分析评估工作，在工作中能够进行一定的创新，能够提出合理化建议。

16.资质管理员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、基本掌握公司和项目部的管理流程，熟悉公司管理手册和程序文件，掌握基本的内审方法和技巧，了解行业资质类别，掌握企业资质申报程序，能够进行内审资料、资质申报资料的整理。

2 第2年

1、熟悉质量、职业健康安全和环境管理体系标准内容和要求。

2、能够协助领导基本独立开展内审、资质管理有关工作，在工作中能够进行一定的创新，能够提出合理化建议。

3、取得培训机构颁发的三体系内审员证书。

17.财务会计

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、熟练运用财务管理软件，对单位财务管理状况有初步的了解，了解NC操作流程，能够及时准确制作收付款凭证。

3、掌握印鉴、支票、收据、发票等的保管及使用，掌握凭证粘贴、整理、装订的整套流程的操作方法，掌握费用报销、材料款、工程款、保证金等业务的支付流程，能够进行现金库存盘点和利用网银核对银行存款，能够按实际资金状况及合同比例和账面欠款控制付款。

4、掌握工资表编制方法、发放流程，基本掌握银行余额调节表、资金日报表、项目资金日报表、现金流量表等的编制方法，主动做好资金的日常管理工作。

5、取得会计人员从业资格上岗证。

6、第1年考核综合测试（企业文化与专业知识）及单位评定（工作态度、技能水平、工作业绩）中每一项得分不低于该项分值的60％，培养期满能够顺利转正定级，岗位等级达到职业通道既定年限晋升级别。

2 第2年

1、掌握项目管理及核算的内容及流程，掌握项目涉税管理，能够正确计提、代扣代缴分包流转税等，能够完成项目债权债务、成本的归集、收入确认结转等账务处理，能够分析编制项目成本、资金、债权债务、盈亏等报表。

2、能够在领导的指导下独立熟练处理项目核算业务、审核项目合同协议，能够及时全面进行成本两算对比、资金收支等分析工作。

18.审计员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、基本掌握施工企业会计核算，了解NC电算系统，能够处理现金银行凭证记账，熟悉核算资料来源和传递流程。

3、熟悉内部审计工作流程，能够进行审计工作底稿编制，能够运用基本的审计方法和技巧。

2 第2年

1、能够独立完成基础项目的审计任务。

2、能够协助领导对审计项目进行深入分析，提出合理化建议，为领导决策提供参考。

3、掌握项目管理流程及成本管理与风险管理的重点问题，能够进行NC电算账套的查询和审计分析。

19.法务员

序号时间安排主要传授内容和掌握程度

1 第1年

1、了解企业文化内容，熟悉与本岗位有关的公司管理制度，基本适应工作环境。

2、掌握相关法律、法规及司法解释，具备法律逻辑思维能力，熟悉诉讼事项的处理流程、诉讼案件准备、沟通协调，基本能够审查各类合同。

2 第2年

1、能够起草各类法律文书，严密、规范，基本能够提供法律知识解答或法律意见。

2、能够进行单位内部的法律知识培训，能够独立进行外部沟通联系，能够对各类法律资料进行分类整理、分析研究并提出处理意见。

3、能够在领导的指导下负责一般案件的处理工作，具备一定的沟通协调能力，能够保守企业秘密，维护企业利益。

导师带徒培养计划方案

“导师带徒”活动方案一．方案目的为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质水平，切实加强青年人才队伍建设，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高青年员工专业技术水平。同时，为进一步整合公司人力资源，充分发挥骨干人才的“传，帮，带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，促进企业健康与可持续发展。二．成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由等组成。三．导师带徒活动的原则 1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、劳动纪律等培训。 2、根据岗位工作要求，师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。 3、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；

5、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。同时，对导学成绩或成果进行评价。四．师徒的选拔标准和要求 1、导师的标准和要求：（ 1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。 2、徒弟的标准和要求：（ 1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近期到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。五、活动规则 1、导师负责对徒弟进行企业文化、公司制度、基本的业务或技术知识的讲解，指正徒弟工作中的缺点，传授徒弟工作技巧，直至徒

师带徒培养计划计划

部门“师带徒”计划带培人：受培人：师带徒计划实施目的：通过计划强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为辅，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，了解和掌握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工作要求和管理要点，使尽快的进入角色。另外注重和徒弟交流一些社会交际常识，帮助他提高解决问题的能力，为他提供寻求帮助的方法，帮助他更快地胜任本职工作，更快成长为公司的栋梁之才。实施计划：序号月份带徒计划内容学习要求 1 2012年9、10月1、学习项目部规章制度，熟悉项目管理内容，主要以项目管理手册中的技术管理、质量管理、资料管理为主。 2、了解现阶段现场施工的相关工艺情况，主要以钢筋工程、模板工程、混凝土工程、防水工程为主。 3、熟悉掌握图纸，要求每天至少一小时对照图纸对现场施工情况进行检查。 4、熟悉已编制施工方案。1、了解项目管理内容，掌握项目管理过程应收集的资料。 2、根据现场施工情况，完全掌握相关施工工艺，并能总结出各工艺的施工重点。 3、完成掌握工程图识图，能发现施工图中的问题，并根据现场施工情况了解施工图中的重难点。 2 2012年11月1、根据已编制审批的施工方案对现场施工进行指导控制，主要以外脚手架工程、模板支架工程、空心楼板工程。 2、根据方案总结现场施工重难点，对现场各分项工程进行技术交底。 3、参与方案执行验收及现场相关验收工作，通过参与验收发现掌握施工、技术要求。1、能将方案与现场施工结合，根据方案要求指导、监督现场施工。 2、根据对施工工艺了解，掌握分析工程技术交底工作。 3、参与验收工作，发现日常工作中未发现的问题，并在往后施工中注意，完善方案验收资料。 4、进行施工记录，要求记录每天施工工作及学

导师带徒培养计划3篇

导师带徒培养计划3篇（495字）为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强合作项目部青年人才队伍建设，根据《石油开发中心有限公司兼职班政委师带徒协议书》内容，特制定导师带徒培训计划。一、培养目标通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的青年技工，特别是在采油生产管理中能够对一些日常生产分析、资料录取、设备管理及井下工具简单使用知识等熟练掌握，达到采油中级工水平，同时能够协助项目部开展好青年员工思想教育工作，使自己随着中心的发展壮大不断成长成才。二、培训学习内容第一阶段学习采油井口有关知识，要求对采油井口配件熟悉，掌握其使用性能和保养规程；学习皮带机游梁机的原理、使用保养规程等，掌握开关井操作规程等。

第二阶段学习井筒管柱结构知识，学习示功图分析及一些生产常用工具使用方法等及思想教育开展方法。第三阶段学习采油中级工如何维护抽油机设备，如何更换皮带、盘根等；对班组管理中如何开展好活动学习有关知识。三、培训要求 1、尊敬导师，团结同事，遵守公司及项目部的规章制度。 2、按照导师布置的计划学习，并做学习记录，按时在每月5日前将上月学习笔记上交给导师检查，按时完成导师布置的作业并上交。导师带徒培养计划二：导师带徒培养计划（1041字）一、指导思想以学校在教育教学中的理念为指导思想，全面提高新老师师德修养和业务能力，使之成为能独挡一面，全面发展的，具有优秀教学水平的骨干型人民教师，为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。

二、培养目标 1 热爱学校，热爱教育事业，对学生有责任心，具有高尚的师德情操，爱岗敬业，勤恳工作为人师表。 2.具有扎实的教学能力，能熟练应用现代化的教学手段。 3 具有扎实的基础理论和专业知识，具有较好的科研能力，能够独挡一面，可能胜任任何班级的教学工作。 4 具有较高的班级管理能力，能很好的做好班主任工作。根据学校的要求，争取在一年内快速成长，两年新突破，三年成才，五年成为学校的骨干教师。三、培养对象我的培养对象为何丽群四、培养措施 1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关，对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查，必要时加以指导修正，每学期师徒之间听课要求达到 20 节以上。 2、帮：有效的培养机制建立成长档案，对导生的成长过程要有记录在案，经常参加导生的点评课，每学期导生起码有两次科组的公开课，并请科组长加以指导提高。 3 亮：教学反思，导生每周写出教学反思，总结得失，导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课，不断提高教学水平五、时间上的具体工作安排三月份：指导制订教学

新员工入职“导师带徒”活动方案教学总结

新员工入职“导师带徒”活动方案为进一步整合公司人力资源，有效加快新员工进入岗位角色，促进企业健康和可持续发展，经研究决定，开展“导师带徒”活动，现将有关事宜安排如下：一、活动目的导师带徒活动旨在为学徒（新员工）设立一个自主学习平台，师与徒互帮、互学、互敬，从而带动全公司形成教学相长的有利氛围。二、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组（以下简称领导小组），负责活动的组织和管理工作。主要职责为审议“导师带徒”活动方案、审议《“导师带徒”培养责任书》、审议《“导师带徒”考核评价表》等。领导小组下设办公室，负责日常事务。领导小组人员名单见附件1。三、活动要求（一）活动内容：本着师徒岗位相近的原则，进行企业规章制度、职业操守、劳动纪律和岗位专业技能传授等培训。（二）活动期限：新员工试用期内。四、师徒结对表

四、“导师带徒”工作程序 1、各部门负责人拟定师徒结对人选，经领导小组同意后确定师徒结对人选。 2、导师与学徒详细填写《“导师带徒”培养责任书》（见附件2），明确传、帮、带等目标、指导计划和学习计划。 3、在活动过程中，导师应廉洁奉公、乐于奉献，通过言传身教、谈心等多种形式，对学徒开展培训学习活动；学徒应尊重导师，刻苦学习，不断提高，虚心接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导，服从导师的教育培训安排。 4、导师认真填写《“导师带徒”考核评价表》（见附件3），对学徒进行评价，并交领导小组办公室审核备案。 5、学徒撰写学习报告（见附件4），详细阐述本人的心得体会、学习成果及工作思路，交并交领导小组办公室审核备案。 6、考核评价表和学习报告将作为新员工转正考核的依据。附件： 1.《“导师带徒”活动领导小组人员名单》 2.《“导师带徒”培养责任书》 3.《“导师带徒”考核评价表》 4.《学徒学习报告》

导师培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除导师培训计划篇一：导师带徒培训计划师带徒培训计划导师：徒弟：学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关水利施工工艺，学习有关水利工程施工规范，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力，在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。学习任务： 1、第一阶段强化学习，要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸，要从规范中了解专业术语、了解施工工艺，对不懂的地方记录。同时学习*******工程面板组根据现场施工情况自编的《*******面板混凝土施工质量控制要

点》，把规范和工程实际相结合。通过第一阶段的学习，要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况，学会工程术语，基本了解自己工作内容。学会写监理日志，学会看图纸。并逐渐融入集体。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。 2、第二阶段对照学习，要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。参与监理部内部各类活动。通过第二阶段的学习，要求徒弟基本熟悉工地现场，在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。把导师在施工现场所说，所解答等问题逐一记录学习。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。 3、第三阶段现场实践学习，根据第一、二阶段学习内容，徒弟已基本了解自己的工作内容，基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。知道自己上工地要干什么。第三阶段主要是和导师上工地，了解工地施工情况，听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。同导师一起参与混凝土旁站，从施工中加深了解水利工程施工工艺。通过第三阶段的学习，要求徒弟基熟悉有关工地实际情况，能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题，及时处理。能够简单旁站混凝土浇筑。能够

导师带徒培训计划(方案)

导师带徒培训计划(方案) 导师：徒弟：学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习有关汽轮机设备基本工作原理，在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，熟练掌握汽机巡检值班员岗位所需基本操作技能和汽机设备的运行维护，并具有一般汽机操作监护能力，在规定的时间内经考试考核具备汽机运行巡检值班员岗位资格。学习任务：一．第一阶段强化学习，要求学习低加及凝结水系统、高加及给水系统、除氧器、循环泵等的作用及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握低加及凝结水系统图、给水除氧系统图、除氧器系统、循环水系统及发电机相关的氢冷水、密封油和氢气系统。重点掌握以下内容： 1.凝结水来源，在工艺流程中的作用； 2.凝结泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作； 3.凝结泵的恢复及隔离操作，注意事项； 4.何为低压加热器，200MW机组低加系统由哪些设备组成；

5.熟练画出低加及凝结水系统图并能熟练口述系统流程； 6.除养器的作用及除氧原理； 7.除氧器有关性能参数； 8.除氧器汽水侧连接的具体系统有哪些，熟练掌握系统； 9.停机后做除氧器检修隔离措施； 10.除氧器防冻措施 11.除氧器安全门定砣注意事项； 12.高加及给水系统有关知识； 13.给水系统在工艺流程中的作用； 14.给水泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作； 15.给水泵的恢复及隔离操作，注意事项； 16.给水泵密封水的特点及投用要求； 17.给水系统防冻防暑过夏的要求； 18.液力偶和器的优点； 19.掌握给水泵油系统；

师带徒培养计划

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计划王莹 2017-2018 第一学年一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作?作为教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年我的师带徒培养计划，计划如下：二、培养目标：力争使徒弟魏英超在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。

三、具体做法 1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教，以身作则2017师带徒培养计划2017师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作，做到每周帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一周检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。 4、每周师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理 5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。 6每个月最少要听徒弟四节课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。 7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。 8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。 9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。四、培养措施 1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。 2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。 3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。

“师带徒”培训方案

“师带徒”培训方案一、培训目的为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则；三、适用范围新入职员工。四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。

五、“师带徒”条件、职责与要求㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件 1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员专（兼）职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作，营造内部“师带徒”氛围。

师带徒培养计划

师带徒培养计划王莹 2017-2018第一学年一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽

心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年我的师带徒培养计划，计划如下：二、培养目标：力争使徒弟魏英超在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。三、具体做法 1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教，以身作则2017 师带徒培养计划2017 师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作，做到每周帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一周检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。 4、每周师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念

5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。 6、每个月最少要听徒弟四节课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。 7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。 8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。 9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。四、培养措施 1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。 2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。 3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。

师带徒培训方案

“师带徒”实施方案根据上级有关规定,充分发挥企业生产技术骨干人才得“传、帮、带”作用,帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工得技术、技能培养，熟悉与认同企业文化与理念,不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展.股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台,特制定本实施方案。一、成立“师带徒"管理小组组长：组员: 主要职责: 负责师傅及徒弟人选得推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向得确定；负责对师傅定期或不定期面对面得沟通工作; 负责对各部门“师带徒”工作得考核与督察工作。二、师带徒选拔标准与原则 1、具有良好得思想道德品质,团结同志,作风正派，廉洁奉公； 2、具有较强得创新意识、锐意进取、开拓务实得精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。 3、具备扎实得理论知识与丰富得实践经验，,有专业技能特长.. 4、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带得时间与目标,期满后进行考核评定.

6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”得原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训. ７、学徒期满,对“师带徒"学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。三、师傅得主要职责 1、首先就是传授技能,从基本知识、技能抓起，言传身教; 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; ３、严谨得教学作风，对学徒要严格要求; 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己得一技之长传授给徒弟. 四、徒弟得基本要求 1、徒弟必须有学技得愿望,肯学上进; ２、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导； 3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏; 4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及得事务； 5、善于察观,多动脑筋，及时捕捉与琢磨透技术得关键门道； 6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。五、“师带徒"培训责任书明确师傅得权利与义务及徒弟得权利与义务,切实保障复合式导师制顺利推进,详见“师带徒”培训责任书. 六、“师带徒”培训、培养及计划实施

(完整版)导师带徒活动方案

“导师带徒”活动通知各单位: 为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组：组长：田立民副组长：王鹏庞永康组员：李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬 “导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室，负责日常事务工作，根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。二、导师带徒活动的原则 1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3 、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。三、师徒标准和要求： 1. 导师的标准和要求（1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。（2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。（3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。（4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。 2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序 1 各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。 2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

师带徒培养方案与计划

3．指导徒弟认真做好教学反思，对每堂课的成败及时进行总结和反思，找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，形成自己的教育随笔，不断丰富自己的教学方法。 4．不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结，教学案例和教学论文，推荐参评。（第二学期）三月份： 1．指导徒弟正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务，制订出切实可行的教学计划。 2．徒弟加强听课学习，每周新课前保证听师傅的课，在学习中丰富提高，学习新课程理念，把握教学环节。四月份： 1.每月听徒弟课不少于两节课。听课、评课至少一节，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。指导上一节上公开课，共同研讨，提高驾驭课堂的能力。

“导师带徒”活动实施方案

“导师带徒”活动实施办法 “导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：

组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查－- 2 -－

师带徒培养方案与计划

师带徒培养方案与计划(总2 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

师带徒培养方案计划（2015—2016学年度第一学期）师傅：李艳徒弟：张立柯师带徒是帮助青年教师快速成长的一种方式，这种一帮一的过程极有利于徒弟的进步，这也给师傅提出了更高的要求，要有足够的知识能力水平，在教学中有相当的建树和指导能力，有耐心，并与徒弟和谐相处，共同进步提高，根据上学期的师带徒工作情况，现制定一年的培养计划： 1．开放自己的课堂，公开自己的教案与学生作业。把自己的教学思路敞开给徒弟，让他有选择地吸收，共同商讨最佳方案。 2．每月帮助徒弟备课一次，指导教案一次。 3．每月至少听徒弟两节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。 4．指导徒弟正确把握新课标，认真研究教材，从整体上把握其内容，根据实际情况制定出切实可行的教学计划。具体计划安排：十一月份： 1．听课、评课至少一节，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。指导上一节公开课，共同研讨，提高驾驭课堂的能力。 2．在教学实践中，随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，提炼教学特色，设立成长目标。 3．指导徒弟认真做好教学反思，对每堂课的成败及时进行总结和反思，找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，形成自己的教育随笔，不断丰富自己的教学方法。 4．不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结，教学案例和教学论文，推荐参评。（第二学期）三月份：

导师带徒活动实施办法分解

导师带徒活动实施办法（草稿）第一章总则第一条导师带徒活动是运用管理手段，组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其快速融入企业，成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。第二条为推动导师带徒活动深入开展，加快青年成长成才步伐，辅助企业开发青年人力资源，制定本实施办法。第三条导师带徒原则： 1、坚持分层次培养的原则； 2、坚持专业对口、协商自愿的原则； 3、坚持培养与考核评价相结合的原则。第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。第二章机构及职责第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组，组长由集团公司主管领导担任，成员由机关各部门负责人组成。领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委。

第六条领导小组职责：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；表彰和奖励先进单位和个人；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组，明确一名分管领导负责，其职责是：根据集团公司导师带徒工作总体部署，制订年度工作计划，负责本单位导师带徒工作的实施；确定导师和徒弟人选；建立导师、徒弟档案；负责师徒考核评价工作。第三章导师第八条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，是本专业的行家里手；善于带徒，乐于带徒；参加工作三年以上。第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新，包含以下人员：受到集团公司以上表彰的先进个人；受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责，把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀，力争每年至少带一名徒弟。所带的徒弟连续三年被评为优秀徒弟的，集团公司将授予导师“导师带徒活动杰出贡献奖”。

师带徒培养计划计划.docx

精品文档部门“师带徒”计划带培人：受培人：师带徒计划实施目的：通过计划强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为辅，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，了解和掌握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工作要求和管理要点，使尽快的进入角色。另外注重和徒弟交流一些社会交际常识，帮助他提高解决问题的能力，为他提供寻求帮助的方法，帮助他更快地胜任本职工作，更快成长为公司的栋梁之才。实施计划：序月份带徒计划内容学习要求号 12012 年 9、 10 月 1、学习项目部规章制度，熟悉 1、了解项目管理内容，项目管理内容，主要以项目管掌握项目管理过程应收理手册中的技术管理、质量管集的资料。理、资料管理为主。2、根据现场施工情况， 2、了解现阶段现场施工的相关完全掌握相关施工工艺，工艺情况，主要以钢筋工程、并能总结出各工艺的施模板工程、混凝土工程、防水工重点。工程为主。3、完成掌握工程图识图， 3、熟悉掌握图纸，要求每天至能发现施工图中的问题，少一小时对照图纸对现场施工并根据现场施工情况了情况进行检查。解施工图中的重难点。 4、熟悉已编制施工方案。 22012年 11月1、根据已编制审批的施工方案1、能将方案与现场施工对现场施工进行指导控制，主结合，根据方案要求指要以外脚手架工程、模板支架导、监督现场施工。工程、空心楼板工程。2、根据对施工工艺了解， 2、根据方案总结现场施工重难掌握分析工程技术交底点，对现场各分项工程进行技工作。术交底。3、参与验收工作，发现 3、参与方案执行验收及现场相日常工作中未发现的问关验收工作，通过参与验收发题，并在往后施工中注现掌握施工、技术要求。意，完善方案验收资料。 4、进行施工记录，要求记录每天施工工作及学

导师带徒实施方案

导师带徒实施方案一、目的和依据为全面提高公司青年员工的整体职业素质，促进新参加工作大中专毕业生热爱企业、立足岗位、早日成才，实现青年员工职业生涯目标，培育企业稳定的青年骨干队伍，特制定本办法。二、约束对象纳入导师带徒制度的导师和学徒，以及团组织和相关职能部门。三、管理原则开展导师带徒工作，要紧紧围绕企业中心，本着服务企业发展、服务青年成才的宗旨，坚持青年员工队伍素质整体提升，青年员工的知识、技能、业绩全面提高的原则。四、术语定义导师带徒是指：组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师，以签订师徒协议的形式，“一对一”或“一对多”地帮助指导技术能力水平较低的青年员工，提高他们的知识、技能和业绩水平。五、建立导师库（一）各直属单位要结合本单位实际情况，人力资源部要对公司在岗的专业技术骨干进行导师资格评选，并报导师带徒领导工作小组同意后，方可纳入导师库统一管理。（二）导师基本条件：爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、有较高的理论水平和实际操作能力的各级领导班子

成员、专业岗位骨干（含基层一线技术骨干），本岗位工作5年以上经验，或具有相关专业中级及以上职称。六、学徒对象及导师带徒周期 1.学徒对象为集团公司每年新参加工作大中专毕业生或转岗员工。 2.导师带徒周期一般为1年，特殊专业可由师徒商议或各直属单位的具体细则实行，由各直属团委提交人力资源部门核准，报导师带徒领导小组审批通过后实施。 3.导师由各直属团委会同人力资源部门从导师库中推荐产生。师徒根据专业和岗位相关性结对。 4.师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。 5.师资充足的单位采取“一对一”的结对形式，师资不足的单位可采取“一对多（不超过3人）”的结对形式。 6.以协议形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容及方式等，各直属团委、基层单位要通过会议或开展专项人才建设工作的同时开展导师带徒工作的“拜师”仪式，增强师徒之间的荣誉感和责任感。七、实施步骤 1.各直属单位应建立党委领导，人力资源部门（组织部）指导，团委组织实施的导师带徒工作体系。 2.各直属单位应成立导师带徒工作领导小组，由党委书记、分管团青工作和人力资源工作的领导、人力资源部门(组织部)、团委及相关部门负责人组成。相关人员有异动时，由人力资源部门及时进行调整，团委备案。 3.各直属团委每年根据学徒的专业和工作岗位，结合导师库征

导师带徒培养计划

导师带徒培养计划一、指导思想以学校在教育教学中的理念为指导思想，全面提高新老师师德修养和业务能力，使之成为能独挡一面，全面发展的，具有优秀教学水平的骨干型人民教师，为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。二、培养目标1热爱学校，热爱教育事业，对学生有责任心，具有高尚的师德情操，爱岗敬业，勤恳工作为人师表。 2、具有扎实的教学能力，能熟练应用现代化的教学手段。3具有扎实的基础理论和专业知识，具有较好的科研能力，能够独挡一面，可能胜任任何班级的教学工作。4具有较高的班级管理能力，能很好的做好班主任工作。根据学校的要求，争取在一年内快速成长，两年新突破，三年成才，五年成为学校的骨干教师。三、培养对象我的培养对象为何丽群四、培养措施 1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关，对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查，必要时加以指导修正，每学期师徒之间听课要求达到20节以上。 2、帮：有效的培养机制建立成长档案，对导生的成长过程要有记录在案，经常参加导生的点评课，每学期导生起码有两次科组的公开课，并请科组长加以指导提高。3亮：教学反思，导生每

周写出教学反思，总结得失，导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课，不断提高教学水平五、时间上的具体工作安排三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。四月份：参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。九月份：指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不

导师带徒方案-实习生

实习生“导师带徒”方案根据公司人力资源战略及人才现状，大量引进实习生进行入各岗位是公司提升自主培养人才能力及建设人才梯队的重要方式。一、目的针对实习生职业规划模糊，工作没有方向、抗压力小，刚离开校园，对工作有新鲜感及热情，但遇到困难容易退缩、性格不稳定，易感情用事，离职率高等特征进行培训。 1、实习生从学生到职场人士的角色与心态的转变； 2、培养实习生基本职业技能，了解公司及各部门的基本情况，熟悉公司产品知识与研发流程，进而掌握本岗位操作规范； 3、进行实习生职业心态的开发，锻炼抗压力，帮助员工树立正确的职业观； 4、建立实习生对公司的认同，价值观的认同。 5、培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，加强实习生对管理认知，使用实习生快速进入职业状态。二、培养分三个阶段 1、第一阶段：使实习生对公司有一个全方位的了解、认识并认同公司的使命及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范。公司史志、制度、流程、职责等的刚性培训（一个月左右） 2、第二阶段：清晰职业发展规划，在其过程中，将其职业发展方向引导到公司文化、工作岗位之中，使其职业规划与公司相结合。协助制定其职业生涯的规划性培训及企业融入活动的不定期开展（1次/2周，3个月左右），强化第一阶段成果。 3、第三阶段：使实习生明确岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

对理论转入实践的转化、提升培训。以不定期的实操、小组讨论、导师指导等方式的中长期培训（6~10个月）。三、培养方式 1、心态培训，通过心态的打造，让其持续的保持对工作的积极性； 2、职业规划的培训，让实习生了解其职业规划的重要性，如何制定长期计划、中期计划、短期计划（一年计划、半年计划、3个月计划、1个月计划）四、培训形式： 1、正规式培训：课件培训，在会议室讲解培训。 2、非正规式培训：工作中的面谈沟通、工作传帮带。五、培养内容（一）工作引导：员工入职培训是帮助员工最快速度的了解认识公司，最快速度的接手工作。而员工在工作中是否做得好、做的持久需要用人部门的全方位引导。（二）沟通引导 1、确定导师：每位实习生确定一位导师，要求导师拟定引导计划及方案 2、定期沟通：通过交流沟通掌握了解员工的心态转变及工作进度，通过了解及时调整引导方向及方案，分为： a)导师沟通：做为工作接触最多的导师，及时了解掌握实习生动态，分为：入职沟通、一周沟通、半月沟通、一月沟通、不定期沟通。 b)部门领导沟通：作为用人部门领导，及时了解本部门员工工作动态，并帮助导师调整方向。分为：入职沟通、半月沟通、1月沟通、不定期沟通。 c)人事部门沟通：作为招聘部门，及时了解新入职员工的动态，及时和用人部门沟通。分为：入职沟通、半月沟通、1月沟通、不定期沟通。（三）文化引导公司文化是吸引员工的重要因素，因此在培养过程中，应时刻让实习生感受到公司积极向上的文化氛围 1、制定新员工的内部ＰＫ计划 2、课余文化的组织开展（计划每月初组织活动,分享心得）

导师带徒培养计划

新老师培养计划一、指导思想以学校在教育教学中的理念为指导思想，全面提高新老师师德修养和业务能力，使之成为能独挡一面，全面发展的，具有优秀教学水平的骨干型人民教师，为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。二、培养目标 1热爱学校，热爱教育事业，对学生有责任心，具有高尚的师德情操，爱岗敬业，勤恳工作为人师表。 2.具有扎实的教学能力，能熟练应用现代化的教学手段。 3具有扎实的基础理论和专业知识，具有较好的科研能力，能够独挡一面，可能胜任任何班级的教学工作。 4具有较高的班级管理能力，能很好的做好班主任工作。根据学校的要求，争取在一年内快速成长，两年新突破，三年成才，五年成为学校的骨干教师。三、培养对象我的培养对象为何丽群四、培养措施 1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关，对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查，必要时加以指导修正，每学期师徒之间听课要求达到20节以上。 2、帮：有效的培养机制建立成长档案，对导生的成长过程要有记录在案，经常参加导生的点评课，每学期导生起码有两次科组的公开课，并请科组长加以指导提高。 3亮：教学反思，导生每周写出教学反思，总结得失，导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课，不断提高教学水平五、时间上的具体工作安排三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。四月份：参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。九月份：指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。身为教师，我深知自己肩负着多重重任，从现在开始我与她结为师徒关系，我一定严格执行所定的培养计划，在培养中不断摸索不断提高。附导师、导生名单导师:徐卫国导生：何丽群