高中世界现代史笔记整理

世界现代史

20世纪初至今的人类历史

第

1课社会主义发展史（苏联兴亡）

一、苏联史阶段概述

二、考点分析

1、俄国十月革命

(1)二月革命：时间、性质、结果。

(2)《四月提纲》：发表时间、内容和意义。

(3)彼得格勒武装起义：时间、经过、结果。

(4)全俄工人士兵代表苏维埃代表大会：和平法令、土地法令、人民委员会。

(5)十月革命胜利的意义。

注意：从理论创新、革命道路、革命阶段性、革命方式等方面归纳十月革命的特点。

、苏联社会主义建设的探索(1)战时共产主义政策：

①背景：

②内容(农业、工业、产品分配)

③评价(结果和影响、俄国的经济和政治危机,不是向社会主义过渡的正确道路。)

(2)新经济政策：

①实施的必要性

②内容(农业、工业、商业、分配制度)

③作用

④评价(利用商品货币关系进行社会主义建设，是对马克思主义关于社会主义理论的重大发展。)

(3)“

斯大林模式”

①在经济上的主要表现(经济发展方针、经济体制的特点)

第一，计划经济体系：实行单一公有制，实行高度集中的计划经济，排

斥市场经济；

第二，新型的工业化模式：为迅速增强经济实力和国防力量，优先发展

重工业。

②在经济上的实践(农业集体化、两个五年计划建设)

③评价(成就、弊端、教训)。

注意：此处可能结合罗斯福新政考查，比较两种经济模式：时间、背景、

前提、手段、目的、影响。也可能再拓展到考查罗斯福新政、斯大林模式对后

来资本主义国家和社会主义国家所产生的影响。

苏联社会主义工业化欧美早期工业化国家

所有制公有制私有制

运行机制计划经济体制市场经济体制

经济结构优先发展重工业由轻工业到重工业

资金积累农业集体化和高积累殖民掠夺、剥削工人（英国圈地运动）主体国家主导企业主导

3、二战后苏联的社会主义改革

. 4

、苏联解体

社会主义经济改革的启示

1.社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。

2.社会主义改革要坚持从实际出发,实事求是,走适合本国国情的发展道路。

3.改革复杂的,不可能一帆风顺,必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。

4.改革要关注人民大众的生活。

如何正确认识苏联解体与社会主义的成败？

1.苏联解体并不能说明社会主义失败，只是表明苏联模式失败，社会主义遭受

重大挫折。

2.历史从来都是在曲折中前进的，挫折是暂时的，社会主义还处在初级阶段，

社会主义理论和实践还不够成熟，大部分社会主义国家经济基础薄弱，社会主

义经济建设缺乏经验，加之西方资本主义实力敌视、遏制乃至颠覆社会主义国

家。这些因素使社会主义的发展道路不可能一帆风顺。

3.实践证明，社会主义需要通过不断的改革来逐步改善。社会主义各国应走符

合本国实际的道路，不能拘泥于一种模式。

第2课现代资本主义发展史

国家垄断资本主义

一、现代资本主义发展阶段概述

二、考点分析

1、资本主义世界经济危机（1929－1933）

注意归纳要点记史实

(1)爆发的原因：

①根源：资本主义基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。

②主要原因：生产与销售之间的矛盾。

③具体原因(加剧因素)：①自由放任政策、②过度的股票投机活动、③分期付

款、④银行信贷的刺激等。

(2)爆发：1929年10月，美国纽约股市崩盘。

(3)特点：范围广、时间长、破坏大。

(4)影响：激化社会矛盾，引发社会危机；各国加紧争夺世界市场，引发世界形

势紧张。

注意：命题可能会借助材料创设新情景来命题。如有的学者认为：危机并不一

定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层

含义。就资本主义发展而言，“机会”是指：调整供求矛盾，经济重新获得活力

等。

2、罗斯福新政

(1)背景：3点

5点（Ⅱ85）

资本主

义生产关系的自我完善和调整。 86）

3、战后资本主义的新变化

新变化：

（1）生产力发展：

第三次科技革命展开，形成 “新经济”模式。（2）生产关系调整：

国家垄断资本主义发展；建立“福利国家制度。战后资本主义经济体系形成。（3）产业结构的调整：

第三产业迅速发展起来；产生了一大批新兴产业。（4）经济发展的趋势：经济全球化和区域集团化

(1)战后美国等主要资本主义国家经济政策的新变化： ①国家垄断资本主义 ②“混合经济”。

(2)战后美国等主要资本主义国家经济发展的表现： ①“黄金时代”(50年代) ②“滞胀”(70年代)。

(3)福利国家的出现：含义：目的：实质：内容：作用：弊端：

(4)美国的新经济：

①时期(克林顿、自20世纪90年代开始)、

②原因(经济全球化、信息技术革命)、

③对经济发展的作用(美国经济出现长达10年的经济增长)、

④特点(以知识经济为基础，以信息技术为主导的经济)。

. 第3课现代科技与文学艺术的发展

一、考点分析

1、20世纪初的科学（Ⅲ55）

(1)爱因斯坦的相对论（1905、1916）：

(2)量子论：

①普朗克量子假说（1900年）

②爱因斯坦解释光电效应（诺奖）

③玻尔提出有关原子的量子理论

④20C30年代量子力学建立。

2、现代信息技术（Ⅲ64）

(1)电子计算机的发明：

第一台电子计算机出现的时间、国家。

(2)网络技术的发展：

互联网最早出现的时间

原因

影响

(2)现代信息技术对人类社会的影响：

信息革命、信息化社会。

★本考点的复习以识记为主，注意准确记忆关键性史实。现代信息技术对人类

社会的影响可以通过材料来考查。

3、20世纪的世界文学艺术

(1)西方文学与苏联文学（Ⅲ107）

(2)现代主义美术：《格尔尼卡》（Ⅲ112）

(3)影视艺术的产生、发展及影响（Ⅲ117）

第4

课世界政治格局的演变

一、当今世界政治格局的演变

二、考点分析

1、两极格局的形成

(1)“冷战”局面的形成：

①雅尔塔体制(含义、实质、影响)

②“杜鲁门主义”(时间、内容、实质、影响)

③马歇尔计划(时间、内容、实质、影响、与杜鲁门主义之间的关系)

④北约和华约的建立(时间、目的、影响)。

注意：雅尔塔体制重点掌握其实质：美、苏依据实力划分势力范围，对世界秩序作出新安排。影响：它勾画了战后世界两极格局的基本轮廓，奠定了战后两极格局的框架。关于雅尔塔体制的积极和消极作用不必深究。(2)美国推行“冷战”政策的具体表现的具体内容要记准、记牢，注意细节。

①德国的分裂：背景、时间、影响。

②朝鲜的分裂：背景、时间、影响。

③古巴导弹危机：背景、时间、结果及影响。

原因：1962年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。

结果：美国武装封锁古巴，经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。

★明确德国、朝鲜的分裂是“冷战”的结果。

★古巴导弹危机结合材料来学习，要明确在这一事件中美国处于主动地位，说明战略优势在美国一方。

2、世界多极化趋势的出现

(1)从欧洲共同体到欧洲联盟：

①欧洲共同体(成立时间、包含的三个机构、主要目标)

②欧洲联盟(“马约”、欧盟成立、欧盟的扩大、欧元的问世)、

③对世界格局的影响。

★欧洲共同体的形成和扩大：两种教材相同的内容多，复习要注意史实的记忆。高考关于欧共体也多次考过，对于这些成熟的高考题要做一做，体验一下。

①崛起为经济大国(原因、表现、影响)

②谋求政治大国地位的表现。

标志、奉行的政策、影响。

★对本考点要综合认识：20世纪70年代初至80年代中期，世界政治格局向多极方向发展．其中欧洲共同体的形成和扩大、日本崛起为经济大国、不结盟运

3、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

(1)苏联解体：原因、标志、影响。

(2)世界多极化趋势的加强：“一超多强”局面(“一超”何所指；“多强”有哪些?)

★要着重掌握美国“一超”的表现——世界唯一超级大国，试图建立单极世界(未

经安理会批准，突然对伊拉克发动大规模空中打击；撇开联合国发动科索沃战

争；后又相继对阿富汗、伊拉克发动战争)；“多强”——欧洲一体化进程的加快

(“欧盟”的成立、欧元的启用)；日本谋求政治大国地位；俄罗斯逐渐走出低俗;

中国改革开放和综合国力的提高。

★突出表现为世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

这里要明确：

①当今社会国际形势整体缓和、大国关系进行了深刻调整，

②以联合国为中心的国际组织的作用不断加强，

③经济因素对世界政治的影响日益增大。

④但也要注意冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平

与稳定的主要根源。

⑤利用“人权”、“民主”问题干涉别国内政的现象还很严重。

⑥局部冲突和战争此起彼伏，世界仍不安宁。

第5课世界经济的全球化趋势

战后资本主义经济出现哪些新变化？如何认识？

新变化：

（1）生产力发展：

第三次科技革命展开，形成“新经济”模式。

（2）生产关系调整：

国家垄断资本主义发展；建立“福利国家制度。

战后资本主义经济体系形成。

（3）产业结构的调整：

第三产业迅速发展起来；产生了一大批新兴产业。

（4）经济发展的趋势：

经济全球化和区域集团化

一、经济全球化概述

1、含义：指商品、劳务、技术、资金在世界市场范围内的流动与配置，是生

产力和国际分工高度发展的产物。

①生产全球化

②贸易全球化

③资本全球化

2、原因：

根本原因：

生产力的发展（信息技术革命提供物质条件）

主要力量：

跨国公司和各种国际组织

催化剂：

国际金融

直接条件：

两格格局的瓦解和市场经济体制

3、历程

①起源于15C新航路的开辟

②欧洲国家早期殖民扩张得以拓展

③18C中期第一次工业革命进入初级阶段

④19C下半期二次工业革命进入新阶段

⑤20C中叶第三次科技革命推动下

⑥20C90年代以来，冷战结束后高速发展

4、本质：

发达国家主导的资本在全球范围的扩张

二、考点分析

1、战后资本主义世界经济体系的形成

①建立背景

②布雷顿森林会议(时间、与会国家、通过的决议)、《布雷顿森林协定》(包含

的文件)

③国际货币基金组织(时间、总部所在地、宗旨、主要任务、资金来源)

④国际复兴开发银行(时间、总部所在地、宗旨、资金来源)

⑤以美元为中心的国际货币体系的建立(“双挂钩”)

⑥实质

⑦影响

★美元等同于黄金，各国货币与美元确定固定汇率。其影响：

积极影响：

①使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，

维持战后世界货币体系的正常运转。

②在相对稳定的情况下扩大了世界贸易。

③客观上起到扩大世界购买力的作用。

④固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸

易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

消极影响：增强了美国在国际金融中的特权和支配地位，增强了美国称霸世界

. 的实力。

★一定要按关键词去落实记忆。这里还要注意综合考查的可能性。如考查二战

后美国通过哪些手段确立了世界经济霸权：宏观控制世界经济体系(控制国际货

币基金组织、世界银行，建立以美元为中心的国际货币体系；缔结关税及贸易

总协定；控制世界重要地区经济：实施马歇尔计划和援助日本。)

(3)战后所确立的资本主义世界经济体系的特点：

①美国为主导，美元处于战后世界货币体系的中心地位，为美国进行对外经济

扩张提供了有利条件。

②世界银行、国际货币基金组织、《关税与贸易总协定》构成了调整世界经济贸

易和金融的三大支柱。

③世界经济开始朝体系化、制度化方向发展．

2．世界经济区域集团化的发展趋势

世界现代史笔记大全

机密第1 页共31 页作者：天涯2013-4-4 第一章20世纪初的世界 20世纪初，欧洲仍然保持世界优势地位，但不久美洲的美国和东亚的日本迅速崛起，开始挑战欧洲的优势地位，改变了欧洲称霸世界的局面。第一节欧洲的世界优势地位 ●(一)、英国──殖民帝国主义 ●(二)、法国──高利贷帝国主义 ●(三)、德国──容克资产阶级帝国主义 ●(四)、美国──托拉斯帝国主义 ●(五)、俄国──军事封建帝国主义 ●(六)、日本──军事封建帝国主义一、欧洲的世界优势地位 1、欧洲列强瓜分世界帝国主义掀起瓜分狂潮，到19世纪末20世纪初，欧洲列强已将世界基本瓜分完毕非洲除利比里亚和埃塞俄比亚外，全部变为欧洲列强的殖民地亚洲广大地区沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地拉丁美洲和澳大利亚都已欧化 2、欧洲的经济优势 20世纪初欧洲是世界的银行家，伦敦是世界金融中心欧洲是世界的工业工厂。工业产量和国际贸易都占优势 3、欧洲的军事优势 20世纪初，俄、法、英、德陆海军人数占绝对优势欧洲拥有当时最先进的武器装备主要资本主义国家经济发展对比表二、美国和日本的兴起 1、美国成为世界头号工业大国美国总统威廉·麦金莱所奉行的“帝国主义政策”，使美国迅速膨胀为世界级的强国 ●美国崛起的原因 ●日本崛起的原因 2.美西战争原因：美国垄断资本家需要寻找国外市场，企图取得西班牙在拉丁美洲和亚洲的两块较大的殖民地——古巴和菲律宾导火线：1898年2月发生的“缅因号”事件经过及结果：战争仅进行了3个月，美国海军先后在菲律宾和古巴歼灭了西班牙舰队。双方签定巴黎和约：古巴由美军占领；将菲律宾、关岛等让于美国影响：它是进入帝国主义阶段一次重新瓜分世界的战争。美国开始向远东和太平洋扩张；古巴成为美国“统而不并”的殖民地；西班牙退出争夺殖民地的舞台 3、大棒政策与金元外交 20世纪初美国对外政策的主要内容：使用暴力或进行经济渗透（1）大棒政策西奥多·罗斯福总统提出，主要运用于拉丁美洲，把“门罗主义”的不准干涉美洲发展为美国管理美洲（2）金元外交世界现代史笔记

人民版高中历史-必修二笔记(精华版)

必修二复习提纲专题一、古代中国经济的基本结构与特点第一课古代中国的农业经济【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 2、了解古代中国农业经济的基本特点。一、“神农”传说★古代农业文明 1、农耕经济黄河流域粟长江流域水稻 2、神农氏创制原始农具耒耜 3、地位：农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。 Ps:最早的铁犁具是战国时期的三、中国古代的土地制度★ ①商周时期：实行奴隶主贵族土地国有制——井田制 ps:北魏到唐均田制（国家授予无主荒地） ▲井田制瓦解的原因 ①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。 ②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。 ③以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。四、赋税制度★ 五、水利工程★ 1、春秋战国： ①战国时秦国蜀郡守李冰修都江堰 ②水工郑国在秦国修郑国渠 ③西门豹在河北修西门豹渠 2、秦：灵渠（湘江——珠江） 3、两汉：①关中农民创造“井渠”，今：新疆，吐鲁番-坎儿井 ②东汉王景治黄河基本解除黄河水患 5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。 6、唐朝：设专职官员管理水利事业，兴修水利工程，创制新灌溉工具筒车

★灌溉工具 ①春秋战国：戽斗翻车 ②隋唐五代：北：立井水车南：高转筒车 ③宋：水转翻车 ④明清：风力水车 ▲人力→水力→风力六、古代不利农业发展的因素 1、“泰半之赋”：赋税沉重 2、“沉重的力役”：徭役繁重 3、“贫者无立锥之地”：土地兼并严重古代中国农业经济的基本特点 ①经济构成:以种植业为主、以家庭饲养业为辅的特点。 ②生产力发展:以铁犁牛耕为主要耕作方式，水利工程发达。 ③生产方式:以家庭为为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合 (自给自足自然经济小农经济始终在封建经济中占主导地位，是中国封建社会农业生产基本模式) “男耕女织”式的小农经济。(小农生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和交纳赋税。小农是封建国家赋税和徭役的主要承担者) ④土地所有制:以地主土地所有制为主导的土地私有制。 (封建国家为稳定小农，大都采取了抑制土地兼并的措施) △小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

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高中语文笔记

错别字： ⒈按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭） 5.泊（舶）来品 6.脉博（搏） 7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展 9.穿（川）流不息 10.精萃（粹）11.重迭（叠） 12.渡（度）假村 13.防（妨） 14.幅（辐）射 15.一幅（副）对联 16.天翻地复（覆） 17.言简意骇（赅） 18.气慨（概）19.一股（鼓）作气 20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷（犷） 22.食不裹（果）腹23.震憾（撼） 24.凑和（合） 25.侯（候）车室 26.迫不急（及）待27.既（即）使 28.一如继（既）往29.草管（菅）人命 30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金）33.不径（胫）而走 34.峻（竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人口 37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云 40.鼎立（力）相助41.再接再励（厉） 42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 49.罗（啰）唆 50.蛛丝蚂（马）迹 51.萎糜（靡）不振 52.沉缅（湎） 53.名（明）信片 54.默（墨）守成规 55.大姆（拇）指 56.沤（呕）心沥血57.凭（平）添 58.出奇（其）不意59.修茸（葺） 60.亲（青）睐 61.磬（罄）竹难书 62.入场卷（券） 63.声名雀（鹊）起 64.发韧（轫） 65.搔（瘙）痒病 66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生） 68.人情事（世）故 69.有持（恃）无恐 70.额首（手）称庆71.追朔（溯） 72.鬼鬼崇崇（祟）73.金榜提（题）名 74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜） 76.迁徒（徙） 77.洁白无暇（瑕） 78.九宵（霄） 79.渲（宣）泄 80.寒喧（暄） 81.弦（旋）律 82.膺（赝）品83.不能自己（已） 84.尤（犹）如猛虎下山85.竭泽而鱼（渔） 86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源） 88.脏（赃）款 89.醮（蘸）水 90.蜇（蛰）伏 91.装祯（帧） 92.饮鸠（鸩）止渴 93.坐阵（镇） 94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热 96.九洲（州） 97.床第（笫）之私 98.姿（恣）意妄为 99.编篡（纂） 100.做（坐）月子101.锐不可当势不可当 102.精粹，纯粹荟萃 103平心而论 104众口铄金，积毁销骨 105.金榜题名 106.察言观色 107文过饰非 108.强弩之末109.额手称庆 110.一傅众咻 111.凤毛麟角 112.融会贯通 113.攻坚克难 114.计日程功 115.宣泄 116.竭泽而渔 117.稗草 118.过目成诵 119改弦更张 120.颠扑不破121.青灯古佛 122沆瀣一气 123.奉为圭臬 124.诟病 125.寥廓 126.运筹帷幄127.心无旁骛，趋之若鹜， 128.例行公事，厉行节约 129勘误表 130.槁项黄馘 131.俳优，排忧 132.盛筵难再 133.功亏一篑。匮乏。馈赠，崩溃 134.众说纷纭，芸芸众生 135为虎作伥 136.彪炳 137.盛名之下，其实难副 138前事不忘后事之师139纵横捭阖 140万马齐喑 141针灸 142翱翔，遨游 143防民之口甚于防川 144斑斓，谰言 145牙牙学语常考的错字哀声叹气——唉浑身解术——数严惩不怠——贷责无旁代——贷消声匿迹——销积毁消骨——销集毁销骨——积积思广益——集积腋成裘——集人才汇萃——荟融汇贯通——会满腹经论——纶真知卓见——灼远见灼识——卓人才挤挤——济济挤挤一堂——济济挤身其中——跻不径而走——胫精神涣发——焕精神焕散——涣涣然一新——焕焕然冰释——涣合盘托出——和貌和神离——合

世界现代设计史(考研重点笔记整理)

世界现代设计史（History of Graphic Design）第一章现代设计和现代设计教育 1、现代设计的概念（*名词解释）设计指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，即：计划、构思的形成；视觉传达方式；计划通过传达之后的具体应用。以现代主义的理念贯穿整个设计过程的设计活动简称现代设计。 2、现代设计的范畴（*名词解释）（1）现代建筑设计（2）现代产品设计（3）现代平面设计（4）广告设计（5）服装设计（6）纺织品设计（7）为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图。 3、设计与艺术的关系（*简答题）（1）从设计的发展历史来看，设计产生的历史比艺术要早，艺术是在设计的基础上进行的。设计作为一门学科，并且将艺术与之结合，在设计发展的历史进程中，始终存在。（2）设计的本质在于不断满足人们日益增长的物质和精神需要，艺术性是为实用服务的。即使是精神性的艺术作品，它也必须建立在一定的风格、含义基础之上，而这一切必须借助于设计风格才能得以体现。

第二章工艺美术运动Art 1、水晶宫（*名词解释） 1851年，在英国伦敦召开了第一届万国工业博览会。英国工程师约瑟夫·帕克斯顿运用钢铁与玻璃建造温室的设计原理，大胆的把温室结构应用在这次博览会的展厅设计中，展览大厅全部采用钢铁与玻璃结构，被称为“水晶宫”。它开创了采用标准构件、钢铁和玻璃设计与建造的先河。 2、工艺美术运动（1）定义（*名词解释：2015、2016）起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动。企图通过复兴中世纪的手工艺传统，从自然形态中吸取借鉴，提倡哥特风格，从而提高设计的品位。由约翰·拉斯金提供理论指导，由被誉为“现代设计之父”的威廉·莫里斯倡导宣传和身体力行。（2）风格特征（*简答题：2015、2016） a.强调手工艺，明确反对机械化的生产。 b.在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格。 c.提倡哥特风格和中世纪风格，讲究简单、朴实无华、良好功能； d.主张设计的诚实、诚恳，反对设计上的哗众取宠、华而不实的趋势； e.装饰上推崇自然主义、东方装饰和东方艺术。（3）影响：（*论述题） a.工艺美术运动是世界现代设计史上第一个真正意义上的设计运动，虽然范围较小，但是影响深远，在美国影响力芝加哥学派，在欧洲促使掀起了一个规模更加宏大，影响范围更加广泛的、试验程度更加深刻的“新艺术”运动。虽然工艺美术运动在20世纪开始失去势头，但是对于精致、合理的设计，对于手工艺的完好保存迄今还有相当强的作用。 b.给后来的设计家提供了新的设计风格参与，提供了与以往所有设计运动不

高中语文字音大全(自己整理的笔记)

ü腌臜za（不干净） ái 挨打 ài 方兴未艾（自怨自艾yì） áo 鏖战 ào 拗口 üo 熬菜 bài 稗官野史、稗草 bǎi 大伯子、柏(姓)、纵横捭阖 bǎn 草坂 bàng 磅秤（磅páng礴） báo 薄饼、家底薄、薄片/b?日薄西山、薄酒、薄礼、单薄/b?薄荷 bào 刨刀、趵突泉、曝光 büo 剥豆、炮羊肉 bai 蓓蕾、烘焙、并行不悖 byn 虎贲 bang 蚌埠bù bì筚路蓝缕、裨补阙漏、裨益、薜荔、辅弼、刚愎自用、无裨于事、髀骨bì复辟、辟邪、举辟（pì辟谣、辟邪说、大辟、开辟、精辟） bǐ卑鄙、秕谷、匕首、俾众周知、如丧考妣 biàn 便宜行事 biǎn 褊急 biüo 黄骠马 bi?蹩进 bìn 摈弃 bìng 摒除 bǐng 秉性、屏除、禀赋 bo 胳臂 b?淡泊、泊位 b?簸箕（ji）、巨擘 bǒ跛腿、颠簸 bō衣钵、火钵、吐蕃 bǔ嗷嗷待哺 bū逋欠 cài 采邑 càn 孱头 c?n 岑(姓)、涔涔 chà树杈、古刹、差劲、刹那、侘傺chì chü胡子拉碴、差强人意 chái 侪辈 chüi 钗钿diàn chàn 颤抖、羼杂 chǎn 谄上欺下、阐述 cháng 徜徉yáng、打场、场院、场屋、一场雨 chǎng 打场子、捧场

chüng 为虎作伥 cháo 晁盖 chüo 剿袭、绰起（chu?绰约）cha掣肘、天崩地坼、干坼chen 寒碜 chan 相称、对称、称职、称心、称体裁衣（chang测定质量的器具，同“秤”/chyng自称、俗称、过称） chyn 嗔怪、钱其琛 ch?ng 噌吰（h?ng）、田塍、惩前毖（bì）后、惩罚、严惩不贷、乘（只有这一个读音） chtng 驰骋 chyng 饼铛 chí踟蹰（chú）、羹匙 chì叱咤（zhà）风云、抶而扑之、炽热、敕封、敕令、整饬、彳亍（chù）（慢步走） chǐ奢侈、褫夺、豆豉 ch?鞭笞、嗤之以鼻、妍媸毕露 ch?ng 冲床 chōng 舂米、忧心忡忡 chú蟾蜍、刍议 chù罢黜、怵惕、发憷、相形见绌、家畜chǔ处女、处方、处之泰然、血流漂杵chuüi 揣着 chuán 椽子 chuàn 钗钏 chuǎn 命运多舛 chuá ng 人影幢幢 chuà ng 悲怆 chuü ng 创伤、重创 chuí椎心之痛、椎心泣血xua chuo 宽绰 chu?不辍、啜泣 c?ng 流水淙淙 cōng 枞树 c?u 辐辏 cú崩殂 cuán 攒射 cuün 蹿红 cu?衰绖（di?） cǔn 忖度 cūn 皴裂

高中历史笔记

第14课从“师夷长技”到维新变法一、开眼看世界（地主阶级抵抗派，19C40S—50S）背景： ①国际：欧美崛起，侵略扩张。 ②国内：清朝衰落，闭关锁国。 ③直接：鸦片战争，惊醒志士。代表人物及活动 ⑴林则徐： ①贡献：设译馆；编译《四洲志》、《各国律例》。【《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。】 ②评价：近代中国开眼看世界的第一人。 ⑵魏源：编写《海国图志》，是当时介绍西方历史地理最翔实的专著；提出“师夷长技以制夷”的思想。评价林、魏的思想：积极： ①对当时的思想解放有重要启迪作用，引导人们关注世界形势。 ②为洋务思想奠定基础。局限：局限于少数开明分子，对西方认识停留在器物方面，几乎没有实践。二、中学为体，西学为用（地主阶级洋务派，19世纪60—90年代）背景（内忧外患）： ①太平天国运动危及清政府统治。 ②第二次鸦片战争后列强加强侵略。含义： “中学为体”：封建纲常伦理为国家安身立命的根本。 “西学为用”：用西方近代科技挽救清统治。提出者：地主阶级洋务派口号：“师夷长技以自强” 目的：首要目的：镇压太平天国运动。次要目的：抗击外来入侵。根本目的：挽救清朝统治。实践：洋务运动 ⑴时间：19世纪60～90年代 ⑵内容：创办近代军事工业（19C60S，自强）。创办近代民用工业（19C70S，求富）。创立近代海军。创立近代教育制度。评价：积极：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。消极：以维护封建制度为目的，限于器物方面，最终失败。

三、维新思想（资产阶级维新派，19C6070S—90S） ●早期维新思想（19C60S）背景： ①民族资本主义和民族资产阶级的产生。 ②西方思想文化不断传入。 ③外国资本主义侵略加深。代表人物：王韬、郑观应。主张： ①政治：主张革新，实行君主立宪制。 ②经济：发展工商业，与外国进行商战。 ③文化：兴办学校，学习西方自然科学。评价：积极：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了基础。消极：没有形成完整的理论，更没有付诸行动。 ●维新思想的发展（19世纪90年代）背景： ①经济：民族资本主义初步发展。 ②政治：列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深。 ③思想：早期维新思想奠定基础。 ④阶级：民族资产阶级壮大。维新思想的核心： ①经济：发展资本主义。 ②政治：兴民权、设议院、实行君主立宪。 ③思想：倡西学。代表人物及主张： ⑴康有为代表作：《新学伪经考》：将儒学的古文经典斥为伪书。《孔子改制考》：宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。活动：创办万木草堂。思想特点：将西方政治学说与中国传统儒学思想相结合，宣传维新变法。原因： ①资产阶级力量弱小。 ②减少变法阻力。作用：有力抨击了封建顽固势力，被称为“思想界之大飓风”、“火山大喷发”。 ⑵梁启超代表作：《变法通议》主张： ①宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 ②提出“新民”说，提高国民素质。

高中语文笔记

文学作品的表达技巧一、表达方式（1）描写 ①人物肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写等，其作用一般为刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 ②环境、场面描写。其作用一般为交代人物活动的背景，渲染气氛，表达感情，更好地表现人物或思想。（2）叙述一是叙述人称。第一人称一般作用是叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称的作用是增强文章的抒情性和亲切感，便于直接抒情和感情交流。第三人称的作用是能比较直接客观地展现生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。二是叙述方式。常考的是倒叙和插叙。倒叙能造成悬念，引人入胜。插叙可以对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，内容更加充实丰满。（3）抒情 ①借景抒情，通过景物的描写，渲染氛围，烘托作者的情感，情景交融。 ②直接抒情，其作用是直接表达自己的主观情感、态度，易使读者产生共鸣，增强文章的感染力。二、写作手法（1）象征。指凭借具体的物象来表示与之相似或相反的概念、思想、感情。运用象征可以使抽象的概念、思想、形象化，可以使思想感情表现得含蓄、耐人寻味。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这里的“明月”象征善解人意的知心人。（2）衬托(对比)。衬托，指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。对比，是把两种对立的事物或者同一事物的两种不同方面，放在一起相互比较，对比的作用一般用来渲染气氛、表现人物或突出主题。例《从百草园到三味书屋》，“百草园”和“三味书屋”是儿童两种不同的生存环境，一是“乐园”；一是最严厉的书塾，通过儿童两种不同生活感受对比，说明了封建教育方法对儿童天性的束缚；其作用是使要表达的对象特征更加突出、鲜明，帮助表达作者感情或文章主旨。（3）抑扬。指对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。其作用是造成读者心理反差，增强文章的趣味和可读性，更突出事物特征和某种感情。（4）托物言志。明着写物，实质是通过对物的赞颂来表明作者志向，或对某一问题的看法。其作用是将作者的情感和理念巧妙融入到事物中，使文章含蓄、富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。（5）引用。或引用传说故事，增强文章的传奇性和神秘色彩；或引用诗歌，丰富文章内容，增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；或引用名言，使文章具有说服力。

世界近代史笔记复习重点

第一章英国资产阶级革命一、革命前的英国（重点）（一）近代以前英国的社会状况：——特有前提。 1、经济领域有利于资本主义发展： 2、政治领域有利于反对封建制度：（二）资本主义的兴起和发展：——社会经济基础 1、圈地运动与英国农业资本主义因素的发展 2、工商业的发展对封建制度有很大的瓦解作用（三）经济变动下的阶级结构的变化：——阶级基础贵族阶级、资产阶级、农民阶级、城市平民（四）清教运动的发展：——思想基础（五）斯图亚特王朝的专制统治：——直接因素 1、斯图亚特王朝的专制统治与议会反专制统治的斗争。（1）、詹姆士父子的专制统治（2）、议会反对专制统治的斗争：《权利情愿书》 2、英国革命的爆发：（1）苏格兰反英起义成为英国革命的导火索。（1637）（2）长期议会的召开标志着英国革命的开始：（1640）二、革命的过程第一时期——是革命战争时期（1640-1660）（一）革命的开始——长期国会召开及初期活动：议会斗争（1640-1642）（二）第一次内战（1642-1646）（三）两次内战间隙阶段（1646-1648）一）长期国会改造国家的政策（政治、经济、宗教）二）两次内战之间革命阵营内部的政治斗争（1646—1648 年）（四）第二次内战阶段（1648-1649）（五）共和国政府时期（1649-1653）（革命最高峰） 1、对内政策、 2、对外政策：侵略扩张（六）、护国政府时期（1653-1660）（护国主军事独裁统治）第二时期——是斯图亚特王朝复辟时期（1660-1688） 1、复辟的原因 2、复辟王朝的统治第三时期——是光荣革命时期（1688-1689）（一）詹姆斯二世的反动统治及影响（二）“光荣革命”（1688）（三）《权利法案》（1689）（意义）（四）君主立宪制（评价）三、英国资产阶级革命的意义（重点） 1、摧毁了英国封建贵族的统治，建立了资产阶级和新贵族占统治地位的政权，为英国资本主义发展扫清了道路，奠定了在英国后来资本主义海外扩张中的霸权基础。 2、英国资产阶级革命开辟了世界史上资产阶级代替封建统治的新时代，成为世界近代史的开端。对于欧洲和世界都产生了重大影响。

世界现代史读书笔记

世界史读书笔记书名：《发现——二战中的谜团真相》学生姓名：易丹年级：2010级学院：历史文化学院专业：历史教育班级：2班学号：2010030238

读书笔记 ——《发现——二战中的谜团真相》秦叔宝（原名陈孝威著章节大意：第一章：天上的会议室——决战秘闻揭秘协约国主要领导人在会议桌上的决策，一个个决定着千万人生死的决议从他们手上悄无声息的发出。这是个没有硝烟的战场，这是智慧的较量。第二章：地下的发报机——间谍秘史讲诉二战时期各国间谍的英雄史诗，他们的身份、任务、贡献大揭密。第三章：幕布后面的枪声——战役内幕揭秘二战中几大著名事件的历史真相，抛开人们惯常所知的，展现给你不为人知的一面。第四章：铁甲威龙——武器揭秘揭秘二战中各种特种武器大揭密，高科技、高威力、高价值的新型武器，从核潜艇到航母再到超级密码、电子对抗等等，讲诉很多我们所不知道的核武器的故事。第五章：将帅终结者——将帅之死

讲诉二战中主要的战争罪犯、日德意领导人以及主要将领的死亡秘密，揭秘他们最后生命的内幕。第六章：谁动了我的黄金——藏金之谜揭秘二战中同盟国大量的财富的来源以及去处。第七章：加里森赶死队——特种部队揭秘二战中各种特种兵作战情况，他们对战争的贡献以及他们的最终归宿。第八章：爱因斯坦的沉默——核秘闻讲诉二战中核研究的各种秘闻，揭秘美国“曼哈顿工程”、爱因斯坦的功过以及美对日广岛、长崎投原子弹的最终原因。第九章：枪炮上的玫瑰——花边故事揭秘二战中各国领导人的绯闻趣事。文章线索：本书以谜团为线索，对二战中的秘密进行描述，本书强调谜团更强调真相。本书从九个方面对涉及二战中的诸多鲜为人知的事实进行了详尽的描述，以记录的方式呈现了二战中的谜团极其真相。观感：

高中历史_一轮复习_二轮专题__笔记_非常详细_打印版

先秦（-前221年）一．朝代更替原始社会（-前2070）奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳）西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安）春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基三．特征表现政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心：嫡长子继承制内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族义务：服从周王的政令；承担军事义务；定期朝觐和交纳贡赋；派劳役为王室服务。诸侯国：鲁齐燕宋卫晋作用：周人的势力范围不断扩大周王确立了天下共主的地位形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因）宗法分封的原则遭到破坏；兼并战争；战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。 c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用）背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃；经济：井田制瓦解，土地私有出现

如何正确整理高中语文的课堂笔记

如何正确整理高中语文的课堂笔记? 课堂笔记是在学习过程中不可或缺的资料，俗话说“好记性不如烂笔头”，课堂上老师的一些精彩讲解可能课下就忘了，所以中学生特别是高中生必须培养起记课堂笔记以及整理课堂笔记的习惯。下面就是jy135网为大家整理的如何正确整理高中语文的课堂笔记的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 记课堂笔记的五大技巧 1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。 2.用词用语要简洁浓缩。 3.写字速度要快、字迹不必要求太高，能看清就行。 4.注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 5.用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。整理笔记的“七步法” 第一步，忆。 “趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，

使笔记有“完整性”。第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

世界近现代史笔记

世界现代史第一章：俄国十月社会主义革命胜利初期的苏维埃俄国 ·时间：1917年-1920年 1、历史背景 ~世界资本主义由自由竞争阶段进入帝国主义阶段（物质和政治的客观条件） ~第一次世界大战加速了社会主义革命前提的成熟（触发） 2、布尔什维克党的革命理论和策略 ~以列宁为首的布尔什维克党创造性地发展了马克思主义，制订了符合俄国革命需要的路线、方针和斗争策略 ~汇集了各种革命力量，夺取胜利 3、捍卫和巩固十月革命的胜利成果打碎旧国家机器、建立新国家政权、镇压反革命叛乱、剥夺剥夺者、建立社会主义公有制、实行土地改革、签订布列斯特和约、退出帝国主义战争、粉碎帝国主义武装干涉第二章：第一次世界大战结束初期的国际关系 1、战败国失去继续争霸的资格，新的争霸斗争在协约国五强中展开——英、法、美、意、日 2、战胜国面临的三大问题：分赃、反苏、建立国际新秩序 3、战胜国召开巴黎和会，建立带有全局性的凡尔赛体系，筹建维护战后国际新秩序的工具——国际联盟 4、美、日的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，为解决争霸矛盾，战胜国召开了华盛顿会议，建立起与凡尔赛体系相联系的华盛顿体系 5、凡尔赛—华盛顿体系是一次大战后建立的世界性的“和平”体系，成了维护战胜国列强既得利益的政治工具 6、帝国主义国家与社会主义苏俄之间的矛盾，构成战后国际关系的一个重要方面第三章：战后初期资本主义国家的革命运动 1、德国十一月革命十一月革命是帝国主义时代资本主义发达国家爆发的第一次革命，具有一定的典型意义。但由于革命性质复杂，最终没有超出资产阶级民主革命的范畴，没有进一步发展到社会主义革命阶段。丰富了国际共产主义运动的历史经验教训。 2、匈牙利共产党领导的苏维埃共和国。在民族危机和资产阶级不掌握武装的条件下，以暴力为后盾，通过非暴力途径取得政权的革命，具有独特性。 3、共产国际是在特定历史条件下的历史产物，曾经发挥了无产阶级国际司令部的领导作用，总结这一时期共产国际革命活动的经验教训具有重要理论的现实意义初期虽然存在不少缺点和失误，但它继承了第一国际的革命传统，在反对左、右倾机会主义、捍卫和发展马克思主义、推动各国共产党的成立和成长，促进工人阶级统一战线和世界反帝统一战线等方面作出了重大贡献。第四章：两次大战之间的亚、非、拉民族解放运动 1、一战和十月革命后，亚、非、拉民族解放运动的民族解放运动出现了新的高涨，各国进入了新的历史时期 2、历史背景 ~一战期间殖民地、半殖民地社会的经济、政治和阶级关系的变化是内部因素（资本主义经济发展、阶级关系和社会性质发生了巨大变化） ~战后国际帝国主义遭到严重削弱以及对殖民地半殖民地国家的新掠夺是外部因素 ~十月革命的胜利创造了有利形势 3、具有普遍性和持续性的特点

高中历史全套笔记

第一部分高中历史知识点汇编高中历史（必修一）复习笔记、提纲专题一中国古代的中央集权制度 ◇【考纲要求】1、商周时期的政治制度； 2、秦中央集权制度的形成； 3、汉到元政治制度的演变； 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的形成与影响； 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点； 4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社会发展的影响。 ☆中国古代朝代表夏商西周东周秦西汉新东汉春秋战国 -2070 -1600 -1046 -771 -475 -221 -206-202 8 25 220 魏西晋十六国 439 北魏东魏北齐隋唐蜀西魏北周

吴东晋宋齐梁陈 220 280 316 420 589 618 907 五代辽、夏、金夏、金、蒙古元明清民国十国北宋南宋 907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】 ☆古代中国的政治制度古中中秦汉隋明清秦汉：察方唐明：设置按察监代中国的政治制度央官僚机构地方行政机构央职能部门朝：三公九卿制朝：中外朝制度唐：三省六部制朝：内阁制朝：军机处王位世袭制代替禅让制秦始皇确立世袭皇帝制度分封制郡县制：设御史大夫监察百官设刺史监诸侯和地官行省制度：在全国设立10 个道作为监察区司，掌管地方的监察察制度 ◇【知识整合】一、西周时期的政治制度 1、分封制 ⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令 ②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。

高中语文知识点总结全套笔记

2014年高中语文 ——各专题知识摘要一、基础选择题（8分） 1、字音（注意以下几种类型）（1）多音字，如“作（zu ō/zu ò）”“症(zh ēng/zh èng)”“强(qi áng/qi ǎng )”“模(m ó/m ú)” （2）形近字，如“呛(qi àng)”“怆(chu àng)” （3）易错字，如前鼻后鼻音(民m ín —明m íng)、卷舌音（寺s ì—饰sh ì）（4）生僻字，如噽（ｐǐ）罅(ｘi à)隙（5）成语中古音，虚与委（w ēi ）蛇( y í)——虚情假意，敷衍应酬。 ①以读带写，作好标记，提高效率； ②以印发的资料和教材中的字音注释为主。 2、近义词辨析（原则——存同求异，通过以下作对比）（1）意义（范围、程度、侧重点）（2）色彩（褒贬、书面和口语）（ 3）用法（对象、搭配、词性）建议： ①排除法：选定肯定对象，排除其它。 ②试代法：代入两者，对比效果。 3、成语（熟语）的几大注意事项：（1）勿望文生义，如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上” “三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。” （2）分清对象，如“车水马龙—车辆、人流” “徐娘半老—中年妇女” （３）分清色彩，（褒/贬、谦/敬）如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞” （4）注意语境，（意义会变化）如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。” “短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。” 建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。４、语病题（1）几种类型： ①成分残缺或赘余 ②语序不当（多层定、状语、关联词） ③搭配不当（动宾、主宾、关联词） ④结构混乱（句式杂糅） ⑤表意不明（有歧义、指代不明） ⑥不合逻辑（因果倒置、多层否定）（2）快速判断语病有“十看” ①看介词（小心缺失主语） ②看代词，如这、那、它（小心指代不明） ③看判断词“是”（小心主宾搭配） ④看两面词 (小心双提单承或单提双承) ⑤看关联词（小心语序不当和搭配） ⑥看并列词（小心搭配不当） ⑦看多层否定（小心否定和肯定间的变换） ⑧看主干（特别动宾） (小心成分残缺或搭配不当) ⑨看数量词（包括前后的约数）（小心重复） ⑩看多义词，如“杜鹃” 注意：也可以看有“、”出现的地方，看并列是否“原因是”与“所致、造成”重复。建议：①按照以上几点判断，勿自乱阵脚。 ②若有两项不肯定，根据语感用排除法。 /过渡）（2）抓住关键词语和提示词（如首先、总之、不但… 建议： ①看前后文的内容提示，明确前后顺序。

(完整)世界近代史笔记

第三章宗教改革宗教改革：16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动，也是一场由早期资产阶级领导的在宗教改革外衣下开展的反封建的社会政治运动。在西欧，中世纪天主教居于统治地位主要原因：一是天主教教会内部的改革（建立教皇、教廷、教阶制度）；二是和封建王权争夺势力；三是组织十字军东征，扩大势力范围；四是封建割据严重，王权衰落。表现：经济方面：天主教会是西欧最大的封建主，占天主教世界地产的1/3，甚至还多。政治方面：一方面天主教建立了森严的教阶制度，罗马教皇高高在上；另一方面教权凌驾于王权之上，教会不断地干涉各国的政治权利。思想文化方面：教会垄断学校教育，神学是主修课目，文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。社会生活方面：西欧天主教国家几乎人人信教，都是天主教徒，每个人从生到死都离不开教会。基督教的主要教义：一是原罪；二是救赎。。所谓原罪，即人类因有原罪与本罪而无法自救，上帝差遣他的儿子耶稣来到人世被钉在十字架上，在上帝面前替人赎了罪。凡是信仰上帝、跟随耶稣的人都能得救，死后获得永生。上帝是最崇高的；神学思想是必须尊崇的；教会是最重要。一、西欧宗教改革的原因（一）西欧各国资本主义的发展，为宗教改革提供了社会基础。（二）资产阶级、民众反封建统治和教会的斗争，为宗教改革提供了阶级基础。（三）天主教会的精神统治和“异端”分子的挑战成为宗教改革发生的根本原因。（四）罗马教廷的控制与各国实现教会民族化的开始，成为宗教改的政治原因。（五）文艺复兴的有力影响，人文主义精神的激励，是宗教改革运动发生的思想原因。（六）天主教会的腐败、搜刮，引起社会各阶层强烈不满，成为宗教改革的直接原因。为什么西欧早期反封建斗争采取了“宗教异端”的形式？第一，教会是欧洲最大的封建主，教权高于皇权，教会统治阻碍资本主义的发展。第二，当时的资本主义不很发达，资产阶级的力量比较弱小，还没有形成自己的思想体系，不得不借助宗教的外衣。第三，在神权统治下，人们的思想、行动受到天主教的控制，要发动民众，不得不借助宗教外衣。 “宗教异端”运动的特点：强调《圣经》具有至高无上的权威；抨击教会的腐败；没收教会财产，简化宗教仪式；教权服从于世俗的权力。

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人教版高中历史必修二笔记（一）前几天分享的必修一的知识点，大家学习的如何？知道期末将至，现在记忆有点晚了，但历史君还是觉得，大家应该通读一遍，做到心理有数。第1课发达的古代农业一、早期农业生产的出现 1、起源中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右。距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。 2、表现河姆渡氏族公社遗址发现稻谷神农氏被尊奉为中国农业的始祖 3、地位中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。 4、概况（1）原始农业主要生产工具：石刀石斧石犁耒耜主要耕作方法：刀耕火种作物种类：水稻和粟生活方式：为了寻找肥沃的土地，人们不得不经常迁徙。（2）商周农业主要生产工具：出现了青铜农具，但在农业生产中很少使用。木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。耕作技术：开沟排水，除草培土，沤制肥料，治虫灭害

作物种类：农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。生活方式：人们的生活从频繁迁徙开始走向定居。 5、农业发展特点独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。二、精耕细作的传统农业 1、铁犁牛耕的发展（1）春秋战国时期：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。（2）汉朝：西汉赵过推广的耦犁，要用两头牛牵引，三个人驾驭。后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。使用耦犁的牛耕方法，到东汉时已推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。（3）隋唐：江东地区出现曲辕犁。这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便．又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。 2、耕作技术的不断进步（1）耕作方法： ①垄作法（春秋战国） ②代田法（西汉）（2）耕作技术： ①西汉发明播种用的耧车 ②魏晋南北朝采用耕耙耱技术（北方旱地）和耕耙技术（南方水田）（3）耕作制度： ①两汉的耕作制度是以一年一熟为主。 ②宋朝以后，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。（3）水利灌溉的发展： ①水利工程：都江堰（战国时期）；漕渠、白渠、龙首渠（汉朝）

高中语文笔记整理.x成语部分

高中语文笔记整理【1】一、成语：第一类、望文生义 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 17．进退维谷：形容进退两难。 18．如坐春风：比喻得到教益或感化。 19．春风化雨：比喻良好的教育 20．间不容发：形容情势极其危急。 21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。 24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 28．独步天下：天下没有第二个。第二类、对象误用 1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 5.置若罔闻：不可用于视觉方面。 6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。 8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 9.三令五申：用于上级对下级。 10.络绎不绝：用于人、马、车、船。 11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。 13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 14.人老珠黄：只用于妇女。 15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 16.循序渐进：只用于学习、工作。 17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义）