信息技术_听课记录
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信息技术听课记录
听课记录
学校:太阳小学)《电脑小乐师》——自定义动画的运用
一、课前谈话
1、知道今天会上点什么?
2、喜欢什么音乐?
二、新授
1、创设情境,问题导入。
(1)欣赏二幅画——几何抽象画
——音乐画
(2)哪一幅最能表现音乐感?
怎样运用自定义动画,来表现音乐?
2、自主探究,设置动画。
打开一幅画,自己完成让它动起来。
师演示,制作自定义动画。
展示学生作品(先让学生说说操作过程)
师板书:(选定图形)
(添加效果)
(开始方式)
(调整速度)
(设置方向)
有什么方法让它自动放映?
请学生帮助他自定义动画设置。
再演示作品,流畅多了。
能变现什么样的音乐呢?
仔细观察一幅自定义动画音乐,这幅画能表现此音乐吗(梁祝)?
再哪里调整动画速度?
师板书:(调整速度)
3、分析作品,这幅画运用了哪些动画效果?一同找一找。
任务:在添加进入效果,找出音乐小动画的诀窍。各组比赛。
发现第六组的同学,最早发现小秘密。
请该组讲述并演示。
打开C盘中《综合练习》文件,完成任务。(几幅画和音乐)。听音乐(西班牙斗牛曲),生边听边打节奏。
该用什么效果和速度呢?大家试用自定义动画制作音乐动画,争夺金鼠标大奖。
谁能认为自己能获得此殊荣——金鼠标?
8号演示,生讲解。
还有谁?
三、总结
1、延伸拓展
2、送上一张电子贺卡。
板书:电脑小乐师——自定义动画
添加效果————音乐旋律
选定图形开始方
式动画放映
调整速度————音乐节奏
设置方向
点评:
学生收效好,课程目标达到,并且技能训练和艺术创作相结合。技能训练的量过少,教师给学生提供的素材较少。学生不能根据自己的喜好创作自己喜欢的音乐动画作品。