苏教版 一年级 上册 综合实践活动设计 我的小书包

实践活动2

活动内容：我的小书包

活动目的：

使学生掌握整理书包、文具盒的方法，培养学生的生活自理能力和良好的学习态度。

活动重点：

使学生能够掌握正确的使用书包和文具盒的方法。

活动难点：

学生能够养成这种好的习惯并一直可以保持住。

活动方法：动手实践法

活动准备：

准备一个书包，一只文具盒，一个卷笔刀、铅笔。

活动进程：

一、激情导入：

我们一年级的学生已经懂得了自己的事情要自己干，许我同学已经学会自己洗脸、洗脚、穿衣服、穿鞋子，今天我们还要学习如何整理小书包。

二、明确目标，学习新知

同学们，我们来学校学习天天要用的有些什么呀/这些学习用品都是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们？今天这节课，老师和同学们一起来整理书包、文具盒好吗？

三、技能训练

1、整理书包

（1）请同学们先把书从书包里拿出来，然后按今天的课表次序把书清理好，放在桌上。

（2）把这些书放在书包中间最大的一格里。

（3）把练习本也按次序放好，放入书包最下面一格。

（4）文具盒放在垫板的上面。

2、强化训练。

按上述方法再放一遍，看哪个同学放得又快又好。

3、整理文具盒。

（1）铅笔放在下面，尺子放在上面。

（2）橡皮、卷笔刀放在旁边。

（3）课程表贴在盒盖内，大家一起整理一下（师巡视）。

文具盒里的铅笔每天起码要带2支，并要削好，如果是活动铅芯，要备好四五支铅芯。

四、总结

今天，老师教你们怎样整理学习用品，从今天起，我们要自己整理书包、文具盒，自己削铅笔，自己能做的事都要自己做，不会做的事也要学着做。