最新外研版三年级英语上册期中测试题
2017-2018学年度第一学期期中监测试题
三年级英语
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
听力部分（50分）
一、听录音，选出你所听到的单词，把答案序号填在括号内，每个单词读两遍。（10分）。
( ) 1. A. hello B. hi C. how
( ) 2. A. five B. fine C. nine
( ) 3. A、blue B、black C、red
( ) 4. A. cat B. cap C. dog
( ) 5. A. eight B. eleven C. twelve
( ) 6. A. blue B. black C. bird
( ) 7. A. door B. four C. your
( ) 8. A. pen B. name C. ten
( ) 9. A. sit B. stand C. point
( ) 10. A. morning B. afternoon C. good
二.听录音，选择你听到的句子，把答案序号填在括号内，每个句子读两遍。（10分）( ) 1.A. How are you ? B. How old are you?
( ) 2.A. How many girls? B. How many boys?
( ) 3. A.Look, it’s green. B. Look, it’s yellow.
( ) 4. A.Point to the black cat. B. Point to the blue cap.
( ) 5. A.Point to the desk. B. Point to the window.
三、听录音，判断对错，与录音内容相符的打“√”，不相符的打“×”，每个单词读两遍。（10分）
（）（）（）（）（）四、听录音，标序号，每个句子读两遍。（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、听录音，请选择你所听到的问题的答语，每个句子读两遍。（10分）
( )1. A. I’m Sam. B.I’m fine
( )2. A.Good morning. B.Good afternoon
( )3. A.Two dogs. B.Five birds.
( )4. A.It’s a pencil. B.It’s black.
( )5. A.I’m Lingling. B.I’m ten.
笔试部分（50分）
六、读单词找出不同类的一项。(10分)
（）1. A twelve B. yellow C. black
（）2. A .dog B. seven C. cat
（）3. A. door B. window C. eight
（）4. A. desk B. blue C. chair
（）5. A . eleven B. ten C. pen
（）6. A、cap B、dog C、cat
（）7. A、my B、your C、you
（）8. A、dog B、girl C、boy
（）9. A、pencil B、blue C、green
（）10. A、panda B、black C、cat
七、单项选择，请从下列选项中选出最佳答案，将正确答案的序号填在题前括号内。（10分）
( )1.Sit ,please.
A. down
B. up
C. and
( )2.Point the blackboard.
A. in
B. to
C. up
( )3.It’s black cat.
A. a
B. an
C. two
( )4. What is name?
A.your
B. you
C. I
( )5. My name Panpan .
A. are
B. am
C. is
( )6.---How many girls? --- ______
A. It is.
B. I am.
C. Ten.
( )7.---Goodbye! ______
A. Bye-bye.
B. Thank you.
C. Hello.
( )8.---How are you? ______
A. Thank you.
B. I’m fine, thank you.
C. Yes, it is.
( )9 .---Good afternoon.
A. Good afternoon.
B. Good morning.
C. Good.
( ) 10. ---Good morning! ____________
A. G ood morning
B. Good afternoon!
C. Good!
八、根据情景提示，选择正确的答案，将代号填入括号内。（10分）( ) 1.Sam 和新同学见面，作自我介绍时，他应说：
A.Hello，I’m Sam.
B. Hello，Sam.
( )2.假如你叫Xiaoqiang，你和新朋友见面，自我介绍应说：
A.Hello, I’m Xiaoqiang.
B. Hello, Xiaohong.
( )3.你不知道新同学的名字，询问她的名字时说：
A．How are you? B. What’s your name?
( )4.你回答完问题，老师让你坐下时，应该说：
A.Sit down，please.
B. Stand up.
( )5.树上有几只漂亮的鸟。你妈妈问你有几只时，应该问：
A.How many?
B. How are you?
( )6.门前停放着十二辆小轿车。爸爸问你有几辆，你应回答：
A.Eleven
B. Twelve
( )7.老师让你指向门时，应说：
A. Point to the door.
B. How are you?
( )8.同学帮助了你，你要用英文对他（她）说声谢谢：
A.Thank you.
B. You are welcome.
( )9.你的同桌要你指向窗户，他用英语说：
A.It is window.
B. Point to the window.
三年级上册英语测试题
三年级上册英语测试题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
三年级英语上第一单元测试题 班级：姓名：得分： （总分：100分时间：60分钟） 听力部分共30分 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( )1. A. Hello B. Hi C. I ( )2. A. daddy B. baby C. mummy ( )3. A. I B. bye ( )4. A. Mr Yang B. Miss Yang C. Mrs Yang ( )5. A. Sunny B. Cloudy C. Rainy 二、听录音，选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A. Hello, Mr Bear. B. Hi, Baby Bear. ( ) . I love daddy. B. You love mummy. ( ) 3. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. ( ) 4. A. I'm Lele. B. You're Tingting. ( ) 5. A. Good afternoon . morning. 三、听录音，给下列句子排序。（10分） ( ) 1. Good afternoon, Baby Lion. ( ) 2. Good afternoon, Miss Yang. ( ) 3. Nice to meet you, too. ( ) 4. So long. ( ) 5. Nice to meet you. 笔试部分共70分
一、将下列单词或短语分类。请将番号写在横线上。（15分） A. goodbye B. grandpa C. tiger D. brother E. Mrs F. See you G. Windy H. sister I. So long J. monkey K. Sunny L. bird M. Miss N. Cloudy O. Mr 1. 家庭成员类：_________ __________ __________ 2. 动物类： _________ _________ __________ 3. 称呼类： _________ _________ __________ 4. 告别用语类: __________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 卡通人物类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、根据汉语提示，把下列单词补充完整。（10分） 1. h__（你好） 2. y__u（你，你们）（猫） 4. d__g（狗） 5. l__v__（爱） 三、单项选择。（20分） ( )1. ---Hello, Mr Lion. --- _____, Mrs Bear. A. Hello B. Bye-bye C. Good morning. ( ) Let's go, Sunny. ---________. A. Hello B. Let's go. C. OK, let's. ( )3. ---Goodbye, Grandpa. --- _______, Lele. A. OK B. So long C. Good night ( )4. ---Good morning, mummy. ---_______, Beibei.
【最新】外研版三年级英语下册期中测试题
学校 班 级 姓名 学号 密 封 线 三年级下册期中测试英语试题 听力部分（共四大题，计30分） Ⅰ.听音,选出你所听到的单词。（共5分） ( )1. A. kite B. bike C. like ( )2. A. music B. milk C. meat ( )3. A. favourite B. phone C. frien d ( )4. A. pass B. rice C. fish ( )5. A. mum B. man C. my Ⅱ.听单词，为下面图片排序。（共5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Ⅲ.听短语，为下面图片排序。(共10分)。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Ⅳ.听句子，选择图片（√）。（共10分） 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. ( ) ( ) 4. ( ) ( ) 5. 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ 扣 分 总分 得分
( ) ( ) 笔试部分 (共七大题,计70分) Ⅴ.写出下列字母的手写体的笔顺。（共10分） A F M R Y a d i t x Ⅵ.请你选出最佳的选项，使句子意思完整(共10分) ( ) 1.--______ your favourite song,Mr White? --It’s the ABC song. A. What B. What’s C. Where’s ( ) 2.Pass me the rice, please.---_____________. A. Yes. B. Here you are. C. Thank you. ( ) 3.What’s th is?--It’s ___ apple. A. an B. a C. / ( ) 4. Amy___ Music and Art at school today. A.has B. have C. having ( ) 5.--Do you like fish, Amy? -- ________ A. Yes, I am. B. No, I do. C. No, I don’t. ( ) 6.Daming ___ football on Sundays? A. plays B. play C. playing ( ) 7.Thank you _______ my school! A. to B. for C. in ( ) 8.I like football _____ I like basketball. A. but B.﹨ C. and ( ) 9.What ____ Lingling have at school? A. do B. does C. Is ( )10.—What do you ____on Monday mornings? — I have Chinese and maths. A. do B. has C. have Ⅶ.从B栏找出A栏中问句的答语并填在括号中。（共5分） ( ) 1. What does she have at school today? A. They are tigers. ( ) 2. Does Lingling like skipping? B. I’m Panpan. ( ) 3. What do you do in the afternoon? C. No, she doesn’t. ( ) 4. What’s your name, please? D. I watch TV. ( ) 5. What are they? E. She has Maths and PE. Ⅷ. 读一读，选出正确答案，将序号填写在括号中。（共5分） A. Science B. Mondays C. swimming D. like E. morning
外研版(三起)三年级英语上册教案全册
外研版三年级英语上册教案 Module 1 功能：问候和道别／自我介绍 语言：Hello. Hi. I’m…. Goodbye. Bye-bye. Good morning．How are you？I’m fine，thank you. 词汇：helIo （hi），I am （I’m），goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？Fine, thank you，and you? Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！ 2．用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。活动1：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他
们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。活动2：听音说话 1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m（人物的姓名）,他们要回答：Hello，（同一人物的姓名）。 举例： 老师：Hello，I’m Lingling. 学生：Hello，Lingling. 3．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。 4．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 学生：Hello,I’m Mr Guo。 全班：Hello，Mr Guo。 5．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye 和Bye-bye是一样的。 活动3：向同学问候及道别 1．让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，
三年级上册英语单元测试题
三年级上册英语单元测 试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
三年级上册英语1---4单元测试题 听力部分 一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词（10分） ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. look ( ) 3. A. bag B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. nose B. mouth 二、Listen and circle.将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母 圈住。（10分） 1 2 3. A B A B A B 4 5 A B A B 三、Listen and write the right number.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)（10分） 四、Listen and choose.(听录音，选出你所听到的句子的最佳答句。)（10分） ( ) 1. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Hello. ( ) 2. A. How are you B. I’m Sarah. C. Fine, thanks. ( ) 3. ’s a cat. B. Nice to meet you, too. C. Hi! ( ) 4. A. Thank you. B. Bye! C. How are you? ( ) 5. A. Good morning. B. Goodbye. C. Very well,thanks. 笔试部分
三年级英语上册全册教案新版外研版范文整理
三年级英语上册全册教案(新版外研版) odule1 功能：问候和道别／自我介绍 语言： Hello.Hi.I'….Goodbye.Bye-bye.Goodorning．Hoareyou？I'fine，thanyou. 词汇：helIo，Ia，goodbye，Goodorning，Hoareyou？Fine,thanyou，andyou? Unit1I'Sa 准备导入： ．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Verygood！elldone!或cleverboy ／girl！ ．用英语告诉学生本人名字，说:I'rGuo.并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图 ．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？
．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要 举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 活动2：听音说话 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I',他们要回答：Hello，。 举例： 老师：Hello，I'Lingling. 学生：Hello，Lingling. ．用Sa和Ay做更多的例子。每个名字练习多次。 ．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 学生：Hello,I'rGuo。 全班：Hello，rGuo。 ．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。 活动3：向同学问候及道别 ．让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，class．”他们必须说：“Hi，rGuo”。做同
(完整版)外研版三年级英语上册课堂练(全册)
华南实验学校三年级英语上练习题 课题：Module1 unit1 姓名：__________ 班级：__________ 座号：__________ 一、单项选择。 （）1、—Hello, Lingling. —__________ ,Sam. A、Hi B、Ooh C、hello （）2、—Hello, I _________ Amy. A、are B、am C、is （）3、—Hi ，Daming. —_________, Sam. A、Hello B、hi C、Good （）4、—Hello，Sam!— _________, Amy! A、Hi B、Hello C、Ooh 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （）1、Sam A、大明 （）2、Lingling B、萨姆 （）3、Daming C、埃米 （）4、Amy D、你好 （）5、Hello E、玲玲 课题：Module1 unit1 一、单项选择。 （）1、—Goodbye, Lily. —__________ ,Sam.
A、Goodbye B、Ooh C、hello （）2、—Hello, I am xiaoyong. —Hello, _________ Amy. A、I B、I’m C、I is （）3、—Hi ，Daming. —Hello, _________. A、Hello B、Sam C、Good （）4、—Bye-bye! — _________! A、Aah B、Hello C、Goodbye 二、从B栏中选出适合A栏的答案。 A B （）1、Hello, Sam. A、你好，大明。 （）2、Goodbye, Lingling. B、你好，萨姆。 （）3、Hi, Daming. C、再见，埃米。 （）4、Bye-bye, Amy. D、你好，丽丽。 （）5、Hello, Lily. E、再见，玲玲。 课题：Module1 unit2 一、单项选择。 （）1、—__________ are you? —I’m fine, thank you. A、Hi B、How C、how （）2、—Good morning, Sam. —_________, Amy. A、Hello B、I’m C、Good morning （）3、——How are you? — I’m fine, _________you. A、hi B、Hello C、thank
外研版(三起)三年级上册英语教学计划
外研版三年级英语上册教学计划一、学情分析 三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写。三年级开始学习新标准英语的前一个星期大多会处于攀登英语的状态中，习惯了课堂上的说说唱唱和跟读，对于新标准的课堂还是需要一定的时间去适应和调整。所以需要老师在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生大概浏览一遍课本，感受课本的魅力，课本里面的将会伴随着他们成长的小朋友。使学生对新课本有一定的了解，从心里渐渐接受喜欢上这本课本。同时介绍新课本的分布及大概的重难点地方。因为他们已经学习过两年的攀登英，重点工作放在英语表达能力的培养，常规的建立和兴趣的建立。作为一名英语教师，更应该使学生在三年级继续保持学习英语的兴趣，在学习知识点的同时，能够渗透英美文化，学习和区分中西文化的差异。 二.教材分析 本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二
单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提
三年级上册英语测试题
英语报测试题 ClassNameNumber______ 一、情景选择 1、作自我介绍时，你可以说() 2、教师节时，你应当对老师说（） 3、跟朋友打招呼，你可以说() 4、欢迎新同学，你可以说（） 1、，询问朋友的身体状况时，你可以说() 2、喜欢橘色的尺子时，你可以说() 3、想让对方把小丑的鼻子涂成蓝色时，你可以说() 4、表示自己和对方拥有同样的物品时，你可以说() 5、下午遇到老师时，你可以说() 1、想看看别人的东西时，你可以说() 2、给别人东西时，你可以说() 3、喜欢某样东西时，你可以说() 4、受到别人称赞时，你应该回答() 1.让客人喝茶，你可以说()2、想看对方的热狗，你可以说() 3、对方向你表示感谢时，你可以回答() 4、想吃点薯条，你可以对主人说() 1、’想知道蛋糕上有多少支蜡烛，你可以问()2、想知道新同学的年龄，你可以问 () 3、朋友过生日，你应该对他说() 4、想告诉同桌你九岁了，你可以说() 1、’想和邻居姐姐一起上学时，你可以说() !’splay!’sgotoschool! 2、别人夸你的衣服漂亮时，你应该回答() ,、假如你是班长，老师走进教室准备上课时，你应该说() ,please!!! 4、万圣节前夕，你可以对朋友说() ’Day!!! 二、单项选择 ()三、选出不同类的单词 ()1、、、、四、选择正确的选项 1、Let’、Goodafternoon,_____White. 3.、、I_____green. 、Let’、I’m____,thanks. 3、、Niceto____you. 、Hello!、Ihavea____bag. 3、I____abluepen,、Look!Thisismy____5、I____it. 五、选择正确的答语 (). ()
外研版三年级下册英语期中试题
2020--2021学年度第二学期期中质量检测三年级 英语试题 温馨提示： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，65分；第II卷为非选择题，35分，总分100分。 2. 答卷前务必将自己的学校、班级、姓名、考号清楚地填写在试卷密封线内。 3. 第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用钢笔或圆珠笔填写在第II卷前的答题纸上。第II卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 4. 考生交卷时只交第Ⅰ卷答卷纸和第II卷。 第I卷（选择题，共65分） 一、听音，选出你所听到的单词。(共10 分) ( )1.A like B. ride C. right ( )2.A. Monday B. Saturday C. Tuesday ( )3.A. apple B. phone C. are ( )4. A. small B. ball C. tall ( )5.A.orange B.banana C.father 二、听音，表序号。（共10 分） 三、听音，选出你所听到的句子。(共10 分) ( ) 1. A. What’s your favourite song? B. What’s your favourite colour? ( ) 2. A.Does she go to work on Mondays ? B. Does he go to work on Saturdays? ( ) 3. A. The tiger is small and short. B. The tiger is big and fat. ( ) 4.A. I like table tennis. B.I don’t like football . ( ) 5. A.I like morning exercises. B. I don’t like skipping . 四、听音，判断对错。录音内容相符的打“√”不相符的打“×”(共10 分) ( ) 1.The panda is fat. ( ) 2.He doesn’t like oranges. ( ) 3. I like riding my bike. ( ) 4. Does your mum go to work on Saturdays? ( ) 5. My favourite colour is yellow. 五、听音，选择正确的答语。（共10 分） ( )1. A. Yes,I am . B. Yes ,he is C.No,he don’t ( ) 2. A. It is in the blue bag. B. It is a window. C.It is yellow. ( ) 3.A. Yes, he does . B. No, I don’t. C. Yes , I am. ( ) 4. A.It is F. B. It is the cat. C.apple ( ) 5. A.Yes, I do . B. Yes, I am. C. Yes, it is.
三年级英语上册练习题完整版
三年级英语上册练习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第一册英语练习题 一、情景选择。 ( )1、当你早晨遇见了你的同学时，应该对他说： A How are you ? B Good morning C What’s your name ? ( )2、当别人对你说：“How are you ?”时你应说： A Goodbye ! B I’m Sam. C Fine ,thank you ( )3、 Daming想向别人介绍自己时，他应说： A I’m Daming. B I’ m fine . C Hello. ( )4、见到新同学你问他的名字时，应说： A How are you ? B What’s your name ? C Hi! ( )5、当你向别人说再见时，应说： A Goodbye ! B Hi! C Fine, Thank you ( )6、当老师叫你起来时，他会说： A Sit down , please . B Stand up，please ! C Stand down, please! ( )7、当同学让你指向门时，他会说： A Point to the door . B Point to the window. C Point to the dog . ( )8、“他是一条黑色的狗”用英语应该怎表达？ A It’s an black dog . B It’s a black dog . C It’s a red dog . ( )9、“它是一只熊猫”用英语应该怎表达？ A It’s a panda . B It’s panda . C It’s name panda . ( )10、“我有一个橙色的书包”用英语应该怎表达？ A I have a bag . B I have a red bag . C I have an orange bag . ( )11、你好，我叫玲玲。 A Hello ,Lingling. B Hello ,I’m Lingling. C Hi, Lingling. ( )12、你好，玲玲。 A Hello ,I’m Lingling. B Hello , Lingling. C Hi ,I’m Lingling. ( )13、谢谢你！ A Thank you . B Goodbye . C Bye--bye ( )14、你好吗？大明？ A Hello ,Daming . B How are you, Daming? C What’s your name,Daming? ( )15、早上好。 A Good morning . B Good afternoon . C Good night . ( )16、再见，玲玲. A Goodbye Lingling, B Hello ,Lingling . C Goodbye Daming . ( )17 你的同学说他很好，谢谢你，应该说： A I’m fine ,thank you . B I’m five ,thank you . C I’m fine too ,thank you . ( )18 开学在学校见到老朋友，老同学时，应说： A How are you ? B How old are you C How do you do ? ( )19 开学后,Amy 向老师和同学这样介绍自己：
外研版三年级英语下册期中测试卷
第二学期期中质量检测 三年级英语下册期中检测题（外研社版） 同学们，只要认真、细心地答题，工整地书写，就能取得优异的成绩！ 听力部分(70分) 一、听音选择，选出你所听到的单词。 ( )1.A. like B. ride C. bike ( )2.A. where B. pear C. year ( )3. A. song B. colour C. food ( )4.A. Saturday B. Monday C. Sunday ( )5. A.CPR B.GST C.PST ( )6.A. home B. eight C. four ( )7.A. watch TV B. Monday C. Sunday ( )8. A. the B. where C. here ( )9.A. what https://www.360docs.net/doc/a517223351.html, C. watch ( )10. A. exercises B. elephant C.cat 二、听录音，用1，2，3……的顺序排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你听到的句子。 ( )1.A. It’s my head. B. It’s my leg. ( )2. A. This man is fat. B. This man is tall. ( )3. A. I like them. B. I like them all. ( )4. A. Please pass me the fish. B. Please pass me the meat. ( )5. A. She goes to school on Mondays. B. He goes to school on 学校： 班级： 姓名： 考号：
三年级上英语测试卷
三年级上第一至第五单元复习卷1.Matching. 2.Translate. 1. This is Miss Green. ___________________ 2. This is Mr Jones. ___________________ 3. Good morning. ___________________ 4. I see red. ___________________ 5. Show me yellow. ___________________
8.Choose the different one. ( ) 1. A. ear B. pen C. pencil ( ) 2. A. face B. school C. mouth ( ) 3. A. nose B. eye C. ruler ( ) 4. A. pig B. dog C. bag ( ) 5. A. cat B. duck C. book ( ) 6. A. blue B. bear C. bird ( ) 7. A. monkey B. nose C. mouth ( ) 8. A. panda B. bear C. pencil ( ) 9. A. leg B. bag C. book ( ) 10. A. foot B. face C. bird
9.Fill in the blanks with the right letters. 1. _____ le 苹果 2. _____ ow 展示；表演 3. m _____ ning 早晨 4. gr _____ n 绿色的 5. r _____ d 红色的 6. ye _____ ow 黄色的 7. _____ ue 蓝色的 8. _____t 蚂蚁 10.写作话题：介绍他人 你带朋友回家，怎样向爸爸妈妈介绍自己的朋友呢？ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
外研版三年级英语上册期中测试题
2017-2018学年度第一学期期中监测试题 三年级英语 卷面书写（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 听力部分（50分） 一、听录音，选出你所听到的单词，把答案序号填在括号内，每个单词读两遍。（10分）。 ( ) 1. A. hello B. hi C. how ( ) 2. A. five B. fine C. nine ( ) 3. A、blue B、black C、red ( ) 4. A. cat B. cap C. dog ( ) 5. A. eight B. eleven C. twelve ( ) 6. A. blue B. black C. bird ( ) 7. A. door B. four C. your ( ) 8. A. pen B. name C. ten ( ) 9. A. sit B. stand C. point ( ) 10. A. morning B. afternoon C. good 二.听录音，选择你听到的句子，把答案序号填在括号内，每个句子读两遍。（10分）( ) 1.A. How are you ? B. How old are you? ( ) 2.A. How many girls? B. How many boys? ( ) 3. A.Look, it’s green. B. Look, it’s yellow. ( ) 4. A.Point to the black cat. B. Point to the blue cap. ( ) 5. A.Point to the desk. B. Point to the window. 三、听录音，判断对错，与录音内容相符的打“√”，不相符的打“×”，每个单词读两遍。（10分） （）（）（）（）（）四、听录音，标序号，每个句子读两遍。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，请选择你所听到的问题的答语，每个句子读两遍。（10分） ( )1. A. I’m Sam. B.I’m fine ( )2. A.Good morning. B.Good afternoon ( )3. A.Two dogs. B.Five birds. ( )4. A.It’s a pencil. B.It’s black. ( )5. A.I’m Lingling. B.I’m ten. 笔试部分（50分） 六、读单词找出不同类的一项。(10分)
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案 Module 1 功能:问候和道别/自我介绍语言:Hello. Hi. I’m…. Goodbye. Bye-bye. Good morning.How are you?I’m fine，thank you.词汇:helIo (hi)，I am (I’m)，goodbye(bye-bye)，Good morning，How are you? Fine, thank you，and you? Unit 1 I’m Sam 准备导入:1.教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说:Hello或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说:Very good!Well done!或Clever boy/girl!2.用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。活动1:听音指图1.打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时，他们互相道别)。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴?每幅图上的孩子在说什么?2.放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。活动2:听音说话1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。2. 向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说:Hello，I’m(人物的姓名),他们要回答:Hello，(同一人物的姓名)。举例:老师: Hello，I’m Lingling.学生: Hello，Lingling.3.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。4.告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。老师:指向一个学生学生: Hello,I’m Mr Guo。全班: Hello，
外研版三年级英语上册
新标准外研版小学三年级英语上册教案 Module 1 Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！2．用英语告诉学生本人名字，说：I’m Mrs Li . 并将名字写在黑板上。活动1：听音指图1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 活动2：听音说话
1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2. 向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m …（人物的姓名）,他们要回答：Hello，…（同一人物的姓名）。 举例： 老师：Hello, I’m Lingling. 学生：Hello, Lingling. 3．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。 4．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生学生：Hello, I’m Mr Chen. 全班：Hello, Mr Chen. 5．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。 活动3：向同学问候及道别 1．让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello, class．”他们必须说：“Hi, Mr Chen”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。 举例： 老师：Hi, Sam. 学生：Hello, Mr Chen. 老师：Byebye, Kim. 学生：Goodbye, Mr Chen. 2．要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A 另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good-bye.” 补充活动1： 1．把四个生词写在黑板上：Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。2．读出这些词，要求学生跟读。3．要求学生从中选出一个单词，记住它。 4．点名，让他们说出选的词。其他学生要说出相同意思的另一个词。举例：S1：Hi. 全班：Hello. 补充活动2： 1．在纸上分别写出Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。 2．将这些纸片放在教室的不同地方。告诉学生老师要读出单词，学生要指着并大声读出相应的单词。 举例：老师：Hi. 学生：（指着写有“Hi”的纸片）Hi. 3．告诉学生老师读出单词，他们要说出相同意思的另一个词。举例：老师：Hi. 学生：Hello. Unit 2 How are you? 准备导入： 1．在黑板上写出下列句型A：Hello，…B：Hi，…A：Goodbye，…B：Bye-bye，…2．复习问候与道别的方式。 3．告诉学生老师读A他们读B。老师要向他们问好或道别，他们要说出相应的问好或道别的方式。 举例：老师：Hi, class. 学生：Hello, Mr Chen. 4．和一个学生做例子。让学生和身边的人说“Hello”和“Goodbye”。每人必须至少和四个人做练习。 活动1：听音，指图，说话 1．让学生看前两幅图。用中文提问。图中角色叫什么？（在第一单元已经介绍了他，学生应该记住了他的姓名）这是一天中的什么时候？他在和谁说话？
三年级上册英语测试卷及答案
三年级英语试题 听力部分 一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词。 ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. bag ( ) 3. A. arm B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. nose B. mouth ( ) 6. A. head B. hand ( ) 7. A. ruler B. body ( ) 8. A. finger B. foot 二、Listen and choose.听录音，选出下面每组中符合录音内容的图片， 将其标号填到相应题下的括号内。 1、 A B 2、 A B ( ) ( ) 3、 A B 4、 A B ( ) ( ) 5. A B ( ) 三、Listen and judge.仔细听，判断下面各图片的内容是否与录音内容相符，相符的打“√”， 不符的打“╳”。 学校 ： 班级： 姓名： 学号：
1. 2. 3.] ( ) ( ) ( ) 4 5. ( ) ( ) 四、Listen and number.听录音，给下列图片标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、 Listen and colour.听一听，涂一涂，将下列图片涂上相应的颜 色。 1. 2. 3. 4. 5. 六、Listen and number.听录音，给下列对话重新排序。 （）Nice to meet you, too. （）Fine, thank you. Mr Black, this is Miss White. （）Good morning, Miss Green. How are you? （）Nice to meet you. 笔试部分 七、读单词，将正确的图片的序号填入前面的括号内。 1.( ) book A. B. 2.( ) hand A. B. 3.( ) pen A. B. 4.( ) head A. B. 5.( ) sharpener A. B.
三年级英语上册全册教案(外研版一起).doc
三年级英语上册全册教案（外研版一起） module 1 the general aims of module one:language points:(1) the new words: chopsticks, a knife and fork, use, easy, hard and mess(2) the basic sentence pattern and the students could make dialogues according to the sentence patterns.do you want… do you use… (3) the new words: hamburgers, chips, fast food(4) the basic structure of processing tenseattitude aims:the students could make differences in food culture between the western countries and china. teaching important points:(1) do you use chopsticks in …?do you use a knife and fork in …?(2) the processing tenseteaching difficult points:(1) the pronunciation of some new words. for example, chopsticks(2) the changes of “be”activity for module one:in module one, the topic is mainly about the different customs in china and western countries. before the class, i require the students to prepare the pictures of food. in the process of teaching, i begin the class with talking about the differences in food and then some other topics are related. with the help of pictures, the students talk about the differences in group. several minutes later, one group is given two minutes to show the results of discussion. then the teacher takes out the chopsticks and fork