督导评估自查报告5篇

督导评估自查报告5篇

【篇一】督导评估自查报告

一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。

**市**中心学校坚持"以人为本，学生至上"的办学理念；遵循"为

师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"的办学思想，坚持以“传

承民族精神，塑造美好人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发

展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这个契机，持续开拓进取，力争

把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级

农村示范初中。办校以来，我们持续地朝着这个目标迈进，特别是近

一两年来，在上级各级领导的.关怀下，在社会各界的大力支持下，在

新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足

的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。

二、有一支素质高、水平强、作风正的领导班子和中层骨干力量。

1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人，校长兼书记1人，副校长4人。校领导均符合全

国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。班

子成员能够持续学习先进的办学理念和管理经验，提升自身理论素养

和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门主科，站

在教学一线，既当指挥员又当战斗员，积极引领全体教师探索基础教

育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，讨论学校

急需解决的问题，检查前阶段工作落实情况，部署下一阶段工作。班

子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，

都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按

招投标程序公开公平，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤

政廉洁，作风民主，是一支素质高、水平强、作风正的领导群体。

2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职

能部门，这支队伍共10人，其中中学一级教师3人，本科学历5人，

其余均为中学初级职务。大专学历，男5人，女5人，分布在5门学

科担任教学任务，均为教学一线的骨干教师，各处室分工具体明确，

职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝聚力、战斗力的

年青骨干队伍。

三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、

敬业奉献的教师队伍。

学校初中部现有教职工120人，其中专任教师102人，具有本科

学历23人，占22.5%;大专学历76人，占74.5%;中级教师22人，中

级以上职称的教师占21.5%;专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师

均具有教师资格证。

1.以活动为载体，强化师德师风建设。

学校展开评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方

面对教师实行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。

展开行风评议活动，增大对教师德行的监督；展开学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私

奉献的先进教师。

2.以培训为手段，促动师资水平提升。

①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。制定了一

系列计划制度，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近三年，有10人已取得本科学历。当前尚有38人本科在读。全校教师均取得

普通话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均接受

岗前或岗中培训，严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。

②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提升教师的专业素质。近三年来，先后

安排3名教师参加省级课改培训，有102名教师参加市级课改培训。

学校教师全员参加了**市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》，均通过考核。

四、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。

1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国

旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生实行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，增强思想品德教育。经过广大师

生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。增

大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步

密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，

家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。与社区展开共建活动。学校邀请了关工委、**市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自

我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座，邀请校

外辅导员经常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境实行专

项整治等，在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生。

2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担任德育工作领

导组组长，袁建峰、张跃发两同志任副组长，成员由年级分管主任、

年级组长、各班班主任和体育老师组成。

3、以活动为载体，推动德育工作的顺利展开。展开主题班会，文

明班级，标兵班级评比活动，文明学生、文明寝室的评比活动，展开以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区，体验生活"等为主题的社会

实践活动、校园文化艺术节活动，展开师生健身活动和球类比赛等。

每年都组织学生祭扫张永清烈士墓，并在墓前举行入团宣誓仪式。今

年正逢抗日战争胜利60周年，根据中央指示和市关工委统一部署，我

校组织了规模盛大的集体教育活动——听宣讲报告、集体宣誓、千人

联名签字、高唱革命歌曲……使学生增长了知识，陶冶了情操，培育

并弘扬了民族精神。

五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。

（1）探索和创设新理念下的教学模式。我校采取"点面结合，以

点带面，全面铺开"的方法，初步建立了问题情境──合作探究──多

项交流──实践应用的课堂教学模式。

（2）展开形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以

评促学、以学促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提升了

教师课程实施的水平。近几年，教导处每年都展开了教学反思、理论

学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、

听课、评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化

的教研活动，有效地协助教师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现

出一批新的课改骨干教师。王莹老师曾获**市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获**市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老

师被评为市级骨干教师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。

（3）整合教学资源，展开课程改革。

一是展开课题攻关，增强探索研究。《课程改革中学习动机与行

为研究》的研究课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教导主任、教研组长和相关骨

干教师组成的新课程实验课题攻关组，每个教师就相关的内容实行深

入攻关。各子课题正按时序展开研究，并已取得了阶段性的成效。

二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于改变

原有备课的刻板的模式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组

按自身实际自主设计，力求简洁实用。同时，我们推行以教研组、备

课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，

主要在于是否符合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。其次，增强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提升课堂教学的

真实性和研讨性，杜绝观赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课

后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价

标准，坚持"以学生的发展为本"，既着眼于课堂教学的全过程，又不

面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步

组成"以学论教"、"以学促教"的共识。明确把"注重学生的参与状态、

交往状态、思维状态和达成状态"作为评课的基本准则。这对我校各学

科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

三是坚持"以人为本"，建立促动学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合"知识与水平、过程与方法、情感态度价值观"三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探索"考核目标的导向性

和促动性；考核内容的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的灵活性和分散性"的评价思路。

（1）围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工

作计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切

合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、

考核全部到位，真实、认真、不走过场。能对学生综合素质实行比较

全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。

（2）严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研

组长、备课组长不定期深入课堂听课，认真指导教学工作，即时反馈

听课意见，有效地促动了课堂教学质量的持续提升。定期举办教学沙龙，定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学

困生档案。对学生的学习情况评价客观、全面，教导处有计划，定期

召开教学质量分析会，找出差别、不足，协调整改。学科组认真备课，按计划定期展开科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、

有记录，校领导和教导处分管主任按时参加并活动。

我校的学科竞赛表现良好态势，本年度共有60名学生在市级及市

级以上学科竞赛中获奖，其中5人获奖，获省一等奖10人，二等奖11人，南通市级奖36人。

因为学校重视了教研对教学的推动作用，教学效率持续提升，学

生负担相对应减轻。学校依据国家课程计划，按规定开齐、开足所有

的课程，学生在校活动时间控制在7.5小时以内，学生家庭作业量控

制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减

轻了学生负担。

（3）积极进取，打好普九攻坚战。控辍工作是我校工作的难点，

如何确保适龄学生入学，按时毕业，控制学生流失，一直是我校和上

级相关部门注重的问题。辍学率控制在1%以下。我们采取的具体措施有：

一是强化学校内部管理，学校与班主任，科任老师落实"控辍"责

任制。对在"控辍"工作中不到位以及出现留生的班主任及相关科任老师，学校采取在评先晋级中实行"一票否决"制。

二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍

问题召开了专题会议，认真部署了"控辍"工作任务。我镇政政府把"控辍"工作纳入了镇政府对村两委的考核任务，确保义务教育法的实施

三是建立有效的控辍机制，增大辍学生动员复学工作力度。

四是通过有效的机制确保特殊儿童在校不受歧视，能够得到更多

的关爱和协助。

六、多方筹措资金，改善办学条件，以适合验收要求。

学校初中部现有在校生1588人，校园面积34020平方米，生均面

积达22平方米，校舍总面积14289平方米，校园绿化面积近3000平

方米。学校绿树成荫，环境优美，文化氛围浓厚，学校连续多年被评

为“**市文明单位”，****年被确认为“**省**中学优质生源基地”，是一所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心初中。为适合形势，办人民满意教育，我们着眼于未来发展，本着尽力而为、量力而行、

不盲目攀比的原则，在市教育局党委、局长室和镇党委政府的关心支

持下，本学期学校新增占地30亩，一个建筑面积达7500多平方米的

学生生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200

多万元兴建的实验综合楼已经竣工并投入使用。5个标准理化实验室和

两个拥有102台电脑的微机室在市局的援助下，已经配置到位。250㎡环型跑道的晴雨操场已交付使用。**集团资助一个高标准，具有现代

化气息的花园及北院墙（预计投入资金100万元）。工程正在紧张的

施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管

中心和演播中心正在施工安装之中。

学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。实验室装备达到国

家Ⅰ类标准。学校图书室现有图书616345本，生均达36.2本。齐全

的现代教育装备，有力地推动了教学效率的提升。学校重视劳动技术

教育，把“**市**时装有限公司”作为本校学生劳动实践基地。

学校周边环境良好，无流动摊贩，无游戏机房，所在地居委会被

镇政府评为尊师重教先进单位。

回顾过去，**中心学校初中部取得了一些成绩，获得了很多的荣誉，受到过众多的表彰，但成绩只属于过去；我们的工作还存有一些

问题，一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是

我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推动速度还不

尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将继续开拓进取，迎难

而上，努力为祖国培养输送更多更好的合格人才。

【篇二】督导评估自查报告

包信中心校本部现有教师56人，22个教学班，在校学生1535人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科5人，大专

37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%。省市

骨干教师8人，9人次执教过县级优质课。

我校按照《河南省规范中小学办学行为督导评估指标体系》实行

认真学习与对照，成立了以夏明月为组长，温xx等为成员的自评报告

小组，并对每一项评估指标实行认真的自查，逐项打分，现将自查情

况汇报如下：

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改

革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等相关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意

的学校。严格按照教育局教研室相关精神设置排课，上课，展开了丰

富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办

学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的实行。全面

贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推动素质教育。

2、校务管理

我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学

校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径

向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所注重的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程

序与过程;公开办事的结果与成效。其目的是持续完善学校内部制约机

制和外部民主监督，以增强广大教职工的'主人翁意识，提升学校解决

热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，增

强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促动学校的改革、

发展和稳定，提升学校教育教学质量和办学效益。制定了《包信中心

校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定

教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促动了教育教学工作。

3、教育教学管理

我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。

学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过

一周一次的升旗仪式，结合上级相关活动安排，深入展开爱国主义教育，如展开建国六十周年庆祝活动，传统文化教育，如经典诵读活动

等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手，共

创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，班主任老师

一直坚持利用课余时间实行家访，本年度，教师共家访学生达二百余

人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共

同努力下，家长会开得非常成功，也为学校的建设做出了贡献。严格

落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开

足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点，持续更新教育理念，创新教学模式，使用现代教育技术优化教学

过程，提升课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学

生独立思考、自主创新和实践水平。增强教学常规管理，建立健全各

项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、

上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测

试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格按照相关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考

试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不公布学生

考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排座位。认真组织学生参

加体育锻炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天锻炼身体在1

小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不强迫学

生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督。

4、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的

责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营

造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神

做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，

因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群

策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。我校教师学历全部达标，所有教师都取得了相对应的证书。全面实行

教师聘任制度，按岗聘任。增强师德建设，认真贯彻《中小学教师职

业道德规范》，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、

为人师表、终身学习。并成立监督小组，年终考核。要求教师在教育

教学中平等对待学生，因材施教，注重学生的个体差异。尊重学生的

人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。对违纪的教师，

分别给予不同惩处。制定并落实教师专业发展计划，积极组织和支持

教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动。从制度上，经济上鼓励教师

进修、学习、培训，全面提升教师素质。每学期，学校认真制订了教

师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓

励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末实行考核。一支师

德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先

垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

【篇三】督导评估自查报告

根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将

我校的办学条件情况汇报如下：

一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆

我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标

象征意义长远，旗杆、旗台设置规范。

1、占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准。

2、校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡，高于生

均4.5㎡的合格要求，满足学生需要。

3、体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。

二、图书、仪器设备及实验室、专用教室

1、教学仪器设备齐全：我校的`教育装备按《江苏省中小学教育

技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。2021年5月通过

了徐州市现代化标准验收。

2、图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资

料室约86㎡，阅览室约86㎡。学校藏书10380册，数量足，生均22。4册，能够面向学生开放使用；

3、实验室：我校有科学实验室一口，符合标准

4、专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广

播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百

名学生达到12。53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。

三、办学规模、班额

学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年

级班额为45人。学校办学规模适度，与办学条件相适合，达到标准。

四、教师配备

1、教职工配备：学校有数量充足、结合合理、相对稳定的教职工

队伍。学校现有在编教师24人，在岗教师24人，生师比为19。29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。

2、教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足

开齐开足规定课程教育教学需要。

3、专任教师：所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制，实

行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制度及教职工

激励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中小学高级教师达60%，本科学历8人，大专学历11人，高一级学历教师比例达80%；我校杜

友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。

五、安全保障、生活设施

1、安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安络、意外事故网络等，有校园监控设备，摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。

2、生活设施：学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水，符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座，学生463人，男生241人，男厕蹲位11个；女生222人，女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。

六、管理与质量

1、学校管理

我校全面落实《江苏省中小学管理规范》，开齐开足各项规定课程，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格按照《义务教育法》的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍管理。不组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等，坚持平等教育。学生择校率为7.89%。达到标准；

2、课程计划

严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。除此以外，决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推动。

除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作：

（1）大力展开“阳光大课间”活动，认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动，有效促动了全体师生的身心健

康发展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注重突出足球项目，有节奏明快的足球操和花样足球活动等。

（2）深入展开“倡导快乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与，一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品，张贴学生读后感；室外走廊配有经典读物的展板，为创建书香校园营造了浓厚的氛围。

3、学业水平

学校有学生463人，学业合格人数457人，学生学业成绩合格率达98.7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人，学生体测合格人数为440人，合格率达95%；学校共有兴趣小组3个，参加兴趣小组426人，每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动，参与率达92%。符合标准。

综上所述，我校在市政府和教育局的关怀和支持下，学校面貌将焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提升了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有计划地持续改善办学条件，切实增强教育教学管理，深入推动素质教育，办出我校特色，潼沟小学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！

【篇四】督导评估自查报告

一、学校概况

xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。

二、基本情况

（一）师资水平

1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科

7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级

教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材实行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，

体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件

校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校

舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、

专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微

机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等

软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入

为推动义务教育的均衡发展，增大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其

它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术

课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件

和校园环境有了很大的改观。这样不但极大地丰富和充实了学校教育

资源，推动了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差别，

为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

三、主要成绩

几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“xx县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“xx县卫生三学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

四、工作措施

（一）增强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

我校十分重视学校领导班子素质的提升，持续增强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员持续增强学习管理理论和相关政策法规，努力提升自身的理论水平和管理水平。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实增强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“xx小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

（二）增强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提升和继续教育，使他们持续提升政治思想素质和专业知识水平以及持续更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学水平较强的师资队伍，他们完全能适合素质教育的要求。

（三）增强学校德育队伍建设，提升学校德育工作质量。

我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这

个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提升营造一

个良好的德育环境。

1、成立学校德育工作领导小组，增强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

2、选拔一批责任心强、工作水平高的班主任教师组成一支强有力

的德育工作队伍，并通过培训，持续提升他们的理论水平和工作水平。

3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，持续增强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

【篇五】督导评估自查报告

一、学校建设及安全设施

为了确保师生的人身安全和学校的公私财产不受损失，开学伊始，我们应对学校及周边环境的安全隐患实行了全面的排查和整改。

（一）为了使学生出入校门安全，我们在校门外的电杆上悬挂了

让过往车辆注意的警示牌。

（二）为了确保幼儿园学生上下学有人接送，不出事故，我们在

校门外悬挂了"温馨提示"牌。

（三）针对学校汛期排涝问题，我们找人协商，协调了排水处，

教师动手开挖水渠，解决了排涝困难。

（四）学校围墙倒塌多年，安全隐患重重，今年暑期，我们通过

多方努力，新修砖墙一百多米。

（五）校舍年久失修，多处雨天漏水，我们教师利用课余时间实

行修葺，使126平方米的校舍屋顶不再漏水。

（六）为了确保幼儿园孩子上下学安全，我们严格执行家长接送制。并和家长签订了安全协议。

（七）学校在资金极为短缺的情况下，想方设法安装了"校园监控"。使进入校园的外来人员和学生在监控区域内的活动情况都有了依据

可查。

（八）为了丰富学校文化生活，今年我们又添置了壹万多元的图

书和体育器材。

二、校园生活

（一）读书活动。本学期，我们下午专门开设了一节40分钟的阅

读课。（）学校近2000本图书向师生开放，要求师生紧抓这40分钟，尽情徜徉书海，恣肆觅寻自己所需的知识。丰富知识贮备。

（二）体育运动。从本学期开始，我们在上午每天开设一节40分

钟的体育大课间，届时学校仅有的跳绳、篮球等体育器材都配发各班，让学生以班为单位，划分区域，自由参加各自喜爱的活动。

三、"营养餐"

"营养餐"是国家在我们贫困农村实施的学生营养改善计划，是一

项极有意义的民心工程。国家投资力度很大，为了学生真正吃得有营养，我们提早动手，于2021年9月1日给学生供应上了热蒸蒸、得喷喷，味道鲜美、营养全面的饭菜。为了提升饭菜的质量的可靠度，从

10月份起，我们的"营养餐"原料一律由学区统定的供应商提供。每天

制定有"营养餐"用餐时间，到时由班主任统一领取，并即时发给学生

用餐，届时"营养餐"管理员到岗监督，并即时收集资料，即时归档管理。

四、教育教学

我校始终贯彻教育教学是学校工作的主旋律，始终把教育教学放

在学校工作的首位。

（一）本期我们安排了4人次的公开教学活动，届时教师们参加

了听课、说课、评课活动。在一定水准上提升了教师们教学水平。

（二）为了活跃校园生活，培养学生的。艺术兴趣，激发学习的积极性，本学期我们安排了一次美术作品展览和一次经典诗文诵读及田径运动会。

（三）我们在教书的同时不忘育人，为了提升学生的安全意识，本期学校安排了一次由校长负责的安全教育大会。

（四）为了丰富学生的知识，开阔学生的视野。同时培养学生热爱学校的学习生活性，我们安排了元旦文艺灯谜晚会。

（五）为了使学生健康茁壮成长，我们安排了一次健康座谈会。

（六）为使学校教学工作做到心中有数，同时督促教师和学生，我们安排了前半期和后半期作业教案检查各一次。

我们虽然出了力，流了汗，但是学校的教学仍然处于后进。诚借此次督导工作的强劲东风推动我们的工作。