中级财务会计课程考试大纲
《中级财务会计》课程考试大纲
（201402修订）
会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲
第一部分有关说明
（一）考核对象：本课程的考核对象是会计学专业的学生。
（二）考核形式、时间：本课程期末考试的形式为闭卷笔试90分钟。
（三）考核依据：本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版，刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》（第三版）教材为依据。
（四）考试要求：本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。
理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。
应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。
（五）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择20%，简答10%，计算业务处理40%。
（六）其他说明。期末考试的答题时限为90分钟，考试时可以携带计算工具。
第二部分课程考核内容和要求
第一章总论
【考试内容】
第一节财务会计及其特点
一、财务会计特征
二、财务报告目标
三、财务会计信息使用者
四、财务会计信息的质量特征
第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础
一、会计的基本假设
二、权责发生制
第三节财务会计确认、计量的基本原则
一、权责发生制原则
二、配比原则
三、历史成本原则
四、划分收益性支出和资本性支出原则
第三节财务报告要素
一、反映财务状况的要素
二、反映经营成果的要素。
【考核要求】
1．财务会计的特点
理解：企业财务会计的三个基本特征
2．财务报表的使用者及对信息的需求
理解：投资者、债权人、企业管理当局、企业职工和政府部门等不同使用者对会计信息的不同需求。
3．会计要素及其确认与计量
识记：会计要素、会计要素确认、会计要素计量、历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值的含义。
理解：（1）会计要素的意义；（2）会计要素确认的标准。
4．会计信息的质量特征
理解：可理解性、可靠性、相关性、可比性等会计信息质量特征的含义及其意义。
第二章货币资金
【考试内容】
第一节现金
一、现金的管理
二、现金的核算
三、现金的清查。
第二节银行存款
一、开立和使用银行存款账户的规定
二、银行存款的核算
三、银行存款的核对
四、银行转账结算。
第三节其他货币资金
一、其他货币资金的内容
二、其他货币资金的核算。
【考核要求】
1．货币资金管理
识记：（1）货币资金的含义；（2）货币资金的范围。
理解：货币资金的内部控制制度
2．库存现金
理解：库存现金和备用金的管理
应用：（1）库存现金盘点的会计处理；（2）备用金的会计处理。
3．银行存款
理解：（1）银行存款的管理。
应用：（1）银行存款收付的会计处理；（2）银行存款的核对。
4．其他货币资金
识记：其他货币资金的内容
应用：其他货币资金的会计处理
第三章存货
【考试内容】
第一节存货及其分类
一、存货的概念与特征
二、存货的确认条件
三、存货的分类
第二节存货的初始计量
a)外购存货的采购成本与账务处理
b)自制存货入账成本与账务处理
c)委托加工存货入账成本与账务处理
d)投资者投资入存货入账成本与账务处理
e)接受捐赠取得存货的入账价值与账务处理
第三节存货发出的计价
一、存货成本流转假设
二、存货发出的计价方法
三、存货发出的会计处理。
第四节计划成本法与存货估价法
一、计划成本法
二、存货估价法。
第四节存货的期末计量
一、成本与可变现净值孰低法的含义
二、存货可变现净值的确定
三、存货跌价准备的计提方法
第五节存货清查
一、存货清查的意义与方法
二、存货清查结果的会计处理。
【考核要求】
1、存货的确认和初始计量
识记：（1）存货的含义；（2）存货的种类；（3）存货的取得方式
应用：处理（1）外购存货的初始计量及其会计处理；（2）自制存货的初始计量及其会计处理（3）委托加工存货的初始计量及其会计处理；（4）投资者投入存货的初始计量及其会计处理。
2、存货发出的计价
识记：存货成本转假设
应用：（1）个别计价法、先进先出法、月末一次加权平均法和移动加权均法。
（2）发出原材料的会计处理；（3）包装物、低值易耗品价值摊销方法及其账务处理。
3、计划成本法与存货估价法
理解：（1）计划成本法核算程序；（2）毛利率法和零售价法。
应用：（1）原材料按计划成本进行购销核算；（2）材料成本差异的计算与核算。
4、存货的期末计量
识记：成本与可变现净值孰低法的含义
理解：（1）存货可变现净值的确定；（2）存货减值的判断依据
应用：存货跌价准备的会计处理。
5、存货清查
应用：存货盘盈、盘亏和毁损的会计处理
第四章金融资产
【考试内容】
第一节金融资产及其分类
一、金融资产的内容
二、金融资产的分类
第二节交易性金融资产
一、交易性金融资的初始计量
二、交易性金融资产持有收益的确认
三、交易性金融资产的期末计量
四、交易性金融资产的处置。
第三节持有至到期投资
一、持有至到期投资的初始计量
二、持有至到期投资持有利息收入的确认
三、持有至到期投资持有至到期投资的处置与重分类
第四节贷款和应收款项
一、贷款和应收款项概述
二、贷款和应收款项的会计处理。
第五节可供出售的金融资产
一、可供出售金融资产的初始计量
二、可供出售的金融资产持有收益的确认
三、可供出售的金融资产的期末计量
四、可供出售的金融资产的处置。
第六节金融资产减值
一、金融资产减值损失的确认
二、金融资产减值损失的计量。
【考核要求】
1．交易性金融资产
识记：交易性金融资产的含义
理解：交易性金融资产的确认与计量
应用：交易性金融资产的购入、出售前的现金股利或利息、交易性金融资产的期末计价以及出售的会计处理。
2．持有至到期投资
识记：持有至到期投资的含义
理解：持有至到期投资的确认与计量
应用：持有至到期投资的购入、持有期内投资收益的确认与计量、持有至到期投资的减值、收回投资的会计处理。
3．贷款和应收款项
识记：应收票据的含义及种类；应收账款的含义；预付账款、其他应收款的含义
理解：应收账款的性质与范围；应收账款的确认与计量。
应用：
（1）收到应收票据和票据到期的会计处理；应收票据贴现的会计处理。
（2）应收账款发生与收回的会计处理
（3）预付账款、其他应收款的会计处理
4．可供出售金融资产
识记：可供出售金融资产的含义
理解：可供出售金融资产的确认与计量
应用：可供出售金融资产的购入、期末计价与减值及其出售的会计处理。
5.金融资产减值
识记：金融资产减值损失的确认
理解：金融资产减值损失的计量
应用：持有至到期投资减值损失的计量及其账务处理；应收款项减值损失的计量及其账务处理；可供出售金融资产减值损失的计量及其账务处理。
第五章长期股权投资
【考试内容】
第一节长期股权投资的初始计量
一、长期股权投资的初始计量原则
二、企业合并形成的长期股权投资
三、以其他方式取得的长期股权投资
第二节长期股权投资的后续计量
一、长期股权投资的成本法
二、长期股权投资的权益法。
第三节长期股权投资核算方法的转换
一、成本法转换为权益法
二、权益法转换为成本法。
第四节长期股权投资的处置
一、长期股权投资的处置
二、长期股权投资处置的会计处理。
【考核要求】
1．长期股权投资的初始计量
识记：投资企业与被投资企业的关系；长期股权投资初始计量原则。
理解：同一控制下企业合并形成的长期股权投资初始计量；非同一控制下企业合并形成的长期股权投资初始计量。
应用：同一控制下企业合并形成的长期股权投资账务处理；非同一控制下企业合并形成的长期股权投资的账务处理。
2．长期股权投资的后续计量
识记：成本法和权益法的含义
应用：（1）成本法下投资收益、收回投资的会计处理；（2）权益法下投资损益的确认与计量，收回投资的会计处理；
3．长期股权投资核算方法的转换
识记：长期股权投资核算方法转换的原因
理解：
应用：成本法与权益法相互转换的会计处理。
4．长期股权投资的处置
识记：
理解：
应用：长期股权投资处置的会计处理
第五章固定资产
【考试内容】
第一节固定资产的确认和初始计量
一、固定资产的含义及特征
二、固定资产的分类
三、固定资产的计价标准。
第二节固定资产的确认与初始计量
一、固定资产的确认
二、固定资产的初始计量。
第三节固定资产后续计量
一、固定资产折旧
二、固定资产后续支出。
第四节固定资产处置
一、固定资产处置的含义及业务内容
二、固定资产处置的核算。
【考核要求】
1．固定资产概述
识记：（1）固定资产的含义；（2）固定资产的特征；（3）固定资产的分类。
理解：固定资产的计价标准。
2．固定资产的确认与初始计量
识记：固定资产确认条件
应用：（1）购置固定资产的会计处理；（2）自行建造固定资产的会计处理；（3）接受捐赠固定资产的会计处理；盘盈固定资产的会计处理。
3．固定资产的后续计量
识记：固定资产折旧的含义及性质
理解：（1）影响固定资产折旧计算的因素；（2）固定资产折旧的范围
应用：（1）固定资产折旧的计算方法；（2）固定资产折旧的会计处理。
4．固定资产后续支出
识记：（1）固定资产后续支出的含义；（2）固定资产后续支出的分类。
理解：固定资产后续支出的核算。
5．固定资产处置
理解：固定资产处置的含义及业务内容。
应用：（1）固定资产出售、报废的会计处理；（2）固定资产盘亏、毁损的会计处理。
第七章无形资产
【考试内容】
第一节无形资产概述
一、无形资产的含义及特征
二、无形资产的分类
三、无形资产的确认。
第二节无形资产的初始计量
一、外购的无形资产
二、投资者投入的无形资产
三、非货币性资产交换取得的无形资产
四、债务重组取得的无形资产。
第三节内部研究开发费用的确认与计量
一、研究阶段和开发阶段的划分
二、内部研究开发费用的确认与计量的原则
三、内部研究开发费用的账务处理。
第四节无形资产的后续计量
一、无形资产的使用寿命
二、无形资产摊销方法
三、无形资产摊销的账务处理。
第五节无形资产的处置
一、无形资产的出售
二、无形资产的报废。
【考核要求】
1．无形资产概述
识记：（1）无形资产的含义；（2）无形资产的特征；（3）无形资产的内容。
理解：无形资产的分类和无形资产的确认。
2.无形资产的初始计量
识记：无形资产取得的渠道
应用：外购无形资产、投资者投入无形资产的会计处理
3.内部开发费用的确认与计量
识记：研究阶段和开发阶段的划分
理解：内部研究开发费用的确认与计量的原则
应用：内部研究开发费用的账务处理
4.无形资产的后续计量
理解：无形资产使用寿命确定的原则；无形资产摊销方法
应用：无形资产摊销的账务处理
5.无形资产的处置
应用：无形资产摊销出售、报废的账务处理
第八章投资性房地产
【考试内容】
第一节投资性房地产概述
a)投资性房地产的性质
b)投资性房地产的范围
c)投资性房地产的后续计量模式。
第二节投资性房地产的确认与初始计量
一、投资性房地产的确认条件
二、投资性房地产的初始计量。
第三节投资性房地产的后续计量
a)采用成本模式计量的投资性房地产
b)采用公允价值模式计量的投资性房地产
c)投资性房地产后续计量模式的变更。
第四节投资性房地产的后续支出
a)投资性房地产后续支出的处理原则
b)资本化的后续支出
c)费用化的后续支出。
第五节投资性房地产的处置
a)投资性房地产的终止确认与处置损益
b)采用成本模式计量的投资性房地产的处置
c)采用公允价值模式计量的投资性房地产的处置。
【考核要求】
1.投资性房地产概述
识记：投资性房地产的性质
理解：投资性房地产的范围
2.投资性房地产的确认与初始计量
理解：投资性房地产的确认条件
应用：外购投资性房地产、自行建造的投资性房地产初始计量与账务处理。
3.投资性房地产的后续计量
理解：（1）采用公允价值模式计量的条件；
（2）投资性房地产后续计量模式的变更；
应用：（1）采用成本模式计量的投资性房地产的账务处理；
（2）采用公允价值模式计量的投资性房地产的账务处理。
4.投资性房地产的后续支出
理解：投资性房地产后续支出的处理原则
应用：（1）资本化的后续支出的账务处理
（2）费用化的后续支出的账务处理
5.投资性房地产的处置
应用：（1）采用成本模式计量的投资性房地产处置的账务处理；
（2）采用公允价值模式计量的投资性房地产处置的账务处理。
第九章资产减值
【考试内容】
第一节资产减值概述
一、资产减值的含义；
二、资产减值的确认。
第二节资产可收回金额的计量
一、估计资产可收回金额的基本方法；
二、资产的公允价值减去处置费用后的净额的估计；
三、资产未来现金流量的现值的估计。
第三节资产减值损失的确认与计量
一、资产减值损失的确认与计量的一般原则
二、资产减值的账务处理。
第四节资产组的认定及减值处理
一、资产组的认定
二、资产组减值测试
三、总部资产的减值测试
第五节商誉减值测试与处理
一、商誉减值测试的一般要求
二、商誉减值测试的方法及会计处理。
【考核要求】
1.资产减值概述
识记：（1）资产减值的含义；（2）资产减值迹象的判断
2.资产可收回金额的计量
识记：资产可收回金额的含义
理解：资产预计未来现金流量的估计
应用：公允价值减去处置费用后净额的估计
3.资产减值损失的确认与计量
识记：资产减值损失的确认与计量
应用：固定资产、无形资产、长期股权投资等资产的单项和减值的会计处理；
4.资产组的认定及减值处理
识记：资产组的认定和资产组的概念
应用：（1）资产组减值的会计处理；（2）总部资产的会计处理
5.商誉减值测试与处理
识记：商誉减值测试的一般要求
理解：商誉减值测试的方法及会计处理
第十章负债
【考试内容】
第一节负债概述
一、负债的含义和特征
二、负债的分类及确认。
第二节流动负债
一、短期借款
二、交易性金融负债
第三节非流动负债
一、长期借款的核算
二、应付债券的核算
三、长期应付款
四、专项应付款。
【考核要求】
1．负债的含义和特征
识记：（1）负债的定义及特征；（2）负债的分类。
理解：负债的确认
2．流动负债
识记：（1）应付票据的含义；（2）应付票据的种类。
理解：⑴ 职工薪酬的内容；⑵ 辞退福利的确认。
应用：（1）交易性金融负债的会计处理；（2）应付票据的会计处理；（3）应付账款的会计处理；（4）应付职工薪酬的会计处理；（5）应交增值税、应交消费税、应交营业税、应交城市维护建设税的会计处理；（6）短期借款、预收账款、应付股利、其他应付款的会计处理。
3.非流动负债
识记：（1）长期负债的计价；（2）公司债券的含义；（3）公司债券的分类；（4）公司债券发行的有关规定含义与特点；（4）长期应付款的内容
理解：公司债券发行价格与面值的关系。
应用：（1）长期借款借入和归还的会计处理；（2）长期借款借入和归还的会计处理；（3）债券发行价格的计算，债券发行的会计处理；（4）债券利息调整的会计处理；（4）债券偿还的会计处理。
第十一章所有者权益
【考试内容】
第一节所有者权益概述
一、企业组织形式
二、所有者权益的含义及构成
三、所有者权益的确认。
第二节投入资本
一、投入资本概述
二、投入资本的会计处理。
第三节留存收益
一、留存收益的性质和构成
二、留存收益的会计处理
三、股利分派
四、股票分割
【考核要求】
1．所有者权益概述
识记：企业组织形式；所有者权益的含义
理解：所有者权益的构成。
2．投资入资
应用：实收资本、资本公积的会计处理。
3. 留存收益
识记：留存收益的构成
应用：留存收益的会计处理
第十一章费用
【考试内容】
第一节费用的概念及确认
一、费用的概念
二、费用与资产、成本和损失的关系
第二节期间费用
一、销售费用
二、管理费用
三、财务费用。
【考核要求】
1．费用的概念
识记：费用的定义与特征
理解：（1）费用与资产、成本和损失的关系；（2）费用确认原则；（3）费用的计量。
2. 期间费用
识记：(1) 销售费用的内容；（2）管理费用的内容；（3）财务费用的内容。
应用：销售费用、管理费用和财务费用的会计处理
第十二章收入和利润
【考试内容】
第一节收入
一、收入及其分类
二、销售商品收入的确认与计量
第二节利润
一、利润的构成
二、利润的结转与分配利润。
第三节所得税
一、所得税会计概述
二、资产和负债计税基础
三、暂时性差异
四、递延所得税负债和递延所得税资产
五、所得费用的确认和计量。
【考核要求】
1．收入
识记：（1）收入的概念与特点；（2）收入的分类；
理解：（1）商品销售收入的确认条件
应用：（1）商品销售收入的会计处理；（2）其他业务收入的会计处理。
2．利润
识记：（1）利润的构成；（2）营业外收支的内容；（3）利润根本的一般程序
应用：（1）利润结转的会计处理；（2）利润分配的会计处理。
3、所得税
识记：会计利润与应纳税所得额之间的差异
理解：（1）资产负债表债务法的基本核算程序；（2）资产的计税基础；负债的计税基础；暂时性差异。
应用：当期所得税费用与应交所得税的会计处理。
第十三章财务报告
【考试内容】
第一节财务报告概述
一、财务报告内容
二、财务报告的作用
三、财务报告披露方式
四、财务报告分类
五、财务报告编制原则
六、财务报告的基本要求。
第二节资产负债表
一、资产负债表的概述
二、资产负债表的列报格式和列报方法
三、资产负债表的编制实例。
第三节利润表
一、利润表的概述
二、不同收益计量观
三、利润表的局限
四、利润表的列报格式和列报方法
五、利润表的编制实例。。
第四节现金流量表
一、现金流量表的概述
二、现金流量表的编制
三、现金流量表的附注的平衡关系
四、现金流量表的编制实例。。
第五节所有者权益变动表
一、所有者权益变动表
二、所有者权益变动表的列报。
一、【考核要求】
1、财务报告概述
识记：（1）财务报告的内容；（2）财务报告的作用；（3）财务报告披露方式；（4）财务报告的分类。
理解：（1）财务报告的编制原则；（2）财务报告列报的基本要求
2、资产负债表
识记：（1）资产负债表的概念；（2）资产负债表的局限性。
理解：（1）资产负债表的作用；（2）资产负债表的结构与项目排列。
应用：资产负债表特殊项目的编制
3、利润表
识记：（1）利润表的概念；（2）利润表的局限性。
理解：利润表的结构
应用：利润表的编制
4、现金流量表
识记：现金流量表及现金、现金等价物、现金流量的含义。
理解：（1）现金流量表的作用；（2）现金流量表的结构及其编制原理。
应用：现金流量表主要项目的编制
5、所有者权益变动表
识记：所有者权益变动表的含义
理解：所有者权益变动表的作用
应用：所有者权益变动表的编制
2009年10月4日修改
2020最新国开中级财务会计(一)形考作业
形考任务二： 一、对W公司（资产减值的核算采用备抵法）本月发生的下列部分业务编制会计分录： 1．从外地购进材料一批，增值税发票上列示价款10 000元、增值税1 700元；收到银行转来的结算凭证并立即付款，材料未到。 2．计提存货跌价损失28 000元。 3．上项外购材料运达企业并验收入库。 4．结转本月直接生产领用材料的成本46 000元。 5.期末，盘亏原材料一批，实际成本2 000元、进项增值税额340元；原因待查。 答： 1、借：在途物资10 000 应交税费-应交增值税1 700 贷：银行存款11 700 2、借：资产减值损失28 000 贷：存货跌价准备28 000 3、借：原材料10 000 贷：在途物资10 000 4、借：生产成本46 000 贷：原材料46 000 5、借：待处理财产损益2 340 贷：原材料2 000 应价税费-应交增值税（进项税额转出）340
二、对A公司2015 年12月发生的下列经济业务编制会计分录： 1．公司对原材料采用计划成本核算。上月购进并已付款的原材料今日到货并验收入库，计划成本为20万元，材料实际采购成本18万元。 2．期末结转本月发出原材料应负担的超支差异50 000元。其中，直接生产用材料负担35 000元，车间一般性耗费材料负担10 000元，厂部领用材料应负担5 000元。 答： 1、借：原材料200 000 贷：材料采购180 000 材料成本差异20 000 2、借：生产成本35 000 制造费用10 000 管理费用 5 000 贷：材料成本差异50 000 三、对A公司（商品流通企业）2015年6月份发生的下列经济业务编制会计分录： 1.从外地购进一批商品，增值税发票上列示价款10 000元，增值税1 700元。双方商定货款采用商业汇票结算，企业已开出并承兑面值11 700元、3个月到期的商业汇票交销货方。商品未到。 2.上项商品到达并验收入库。 答： 1、借：在途物资10 000 应交税费-应交增值税（进项税额）1 700 贷：应付票据11 700 2、借：库存商品10 000 贷：在途物资10 000
中级财务会计教学大纲
《中级财务会计》教学大纲 1 课程性质及适用专业 1.1 课程性质 本课程是专业限选课。 1.2 适用专业 本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。 2 课程教学目标 通过本课程的教学，使学生在了解会计在现代经济生活中的作用，理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上，通过习题、实验（实验课单独开设）和课程设计，学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题，侧重动手能力培养。 3 对先修课程的要求 学生学习本课程之前，应系统掌握《会计学》等课程的知识。 4 课程教学内容与基本要求 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计计量 六、财务报告 通过本章的学习，掌握会计要素概念及其确认条件；掌握会计信息质量要求；掌握会计计量属性及其应用原则；熟悉财务报告目标；熟悉财务报告的构成；了解会计基本假设。 教学重点：财务会计的概念和内容；财务会计的目标；会计与其所处社会经济环境的关系。 教学难点：会计与其所处社会经济环境的关系。 第二章货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 四、外币交易
通过本章的学习，了解货币资金的概念与范畴；掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制；了解其他货币资金结算程序；掌握外币业务会计处理及两种业务观。 教学重点；现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 教学难点：银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 第三章金融资产 一、金融资产的分类 二、金融资产的计量 三、金融资产减值的会计处理 四、贷款和应收账款 通过本章的学习，掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。了解贷款及应收款项核算的内容，掌握坏账损失的确认及会计处理。 教学重点：持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的入账价值、利息、贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 教学难点：不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 第四章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 通过本章的学习，掌握存货的确认条件；掌握存货初始计量的核算；掌握涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；掌握存货可变现净值的确认方法；掌握存货期末计量的核算；熟悉存货发出的计价方法。 教学重点；存货的概念及分类；存货数量的盘存方法；存货入账价值的构；涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；存货发出的各种计价方法及其会计处理；存货期末计价方法及其会计处理。 教学难点：存货发出的各种计价方法及其会计处理。涉及多项资产的非货币性资产交换。 第五章长期股权投资
中级财务会计(1)期末试题及答案83043
(中财)一、单项选择题 1．企业对库存现金数据库发现的确实无法查明原因的长款，批准后应将其计入（ D ）。 A.盈余公积 B.资本公积 C.其他业务收入 D.营业外收入 2．企业可支取工资和奖金的存款账户是（ A ）。 A.基本存款户 B.一般存款户 C.专用存款户 D.临时存款户 3．对下列固定资产应计提折旧的是( C )。 A.未提足折旧提前报废的设备 B. 当月交付使用的设备 C.季节性停用的设备 D. 已提足折旧继续使用的设备 4.下列各项中体现会计信息可比性质量要求的是（ A ）。 A.一致性 B.及时性 C.谨慎性 D.相关性 5.固定资产原值50 000元，折旧年限5年，预计净残值2 000元。采用双倍余额递减法计提折旧，则第二年的折旧额应为( B )。 A.11 520元 B.12 000元 C.19 200元 D.20 000元 6.甲公司将A材料加工成既定产品出售。2009年12月31日，A材料成本340万元，市场价格为280万元，预计销售发生的相关税费为10万元，用A材料生产的产成品的可变现净值高于成本。则2009年末A材料的账面价值应为( A )。 A.340万元 B.290万元 C.280万元 D.270万元 7.年末应收账款余额500 000元，调整前“坏账准备”账户有借方余额1000元，坏账估计率为5%。则本年末应计提的坏账准备为( D )。 A.1000元 B.2500元 C.1500元 D.3500元 8.2009年6月1日企业将一张带息应收票据送银行贴现。该票据面值1 000 000元，2009年5月31日已计提利息1000元，尚未计提利息1200元；银行贴现息为900元。则该票据贴现时对企业6月份损益的影响金额为( D )。 A.减少财务费用2300元 B.增加财务费用2200元 C.增加财务费用1200元 D.减少财务费用300元 9.企业认购普通股1000股作为可供出售金融资产核算和管理，每股面值10元，实际支付买价共计12000元，其中包括已宣告分派但尚未支付的现金股利600元；另外支付相关税费100元。据此该批股票的入账价值应为( C )。 A.12100元 B.12000元 C.11500元 D.11400元 10.2007年1月2日购入一项无形资产并马上投入使用，初始入账价值为300万元。该项无形资产预计使用10年，采用直线法摊销。2007年12月31日其预计可收回金额为252万元。公司对无形资产摊销每半年核算一次；每年末计提无形资产减值准备，计提减值准备后该项无形资产预计使用年限、摊销方法不变。则2008年6月30日该项无形资产的账面价值应为( B )。 A.240万元 B.238万元 C.224万元 D.222万元 二、多项选择题 1．在我国会计实务中，下列各项需作为应收票据核算的有( DE )。 A.支票 B.银行汇票 C.银行本票 D.商业承兑汇票 E.银行承兑汇票 2. 下列各项中，应通过“固定资产清理”账户进行核算的有（ BCDE ）。 A.盘亏固定资产原值与累计折旧的差额 B.毁损固定资产的变价收入 C.报废固定资产发生的清理费用 D.自然灾害造成固定资产损失的保险赔款
中级财务会计(一)形成性考核册作业标准答案[1]
《中级财务会计（一）》形成性考核册及参考答案 中级财务会计作业一 习题一 解答： 1、表中估计损失金额为: ２、相关会计分录： 2008年: ⑴确认坏账损失: 借:坏账准备 1 500 贷：应收账款 1 500 ⑵计提减值准备： 借：资产减值损失２800 贷：坏账准备 2 800 2００９年:收回已经注销的坏账： 借：应收账款 4 ００0 贷:坏账准备４000 借:银行存款 4 0００ 贷：应收账款 4 ００0 习题二 解答： 1、贴现期=90天-已持有的４0天=50天 到期值＝本息和=8０0 ００0＋800 ０00×2%÷360×9０=８04000(元） 贴现利息=8０4 000×３%÷360×50=335０(元)
贴现净额=804000-３３50＝800650(元） 2、收到票据时 借：应收票据--－甲公司８00 ０0０ 贷：应收账款—甲公司 8０0 000 贴现时 借：银行存款 800 65０ 贷：应收票据--－甲公司 800 000 财务费用 650 3、2０09年7月末,M公司对所贴现的上项应收票据信息以或有负债的形式在财务报告中披露。 4、在这种情况下,M公司对商业汇票多承担的或有负债已经转变为预计负债 借：应收账款—甲公司804 000 贷：预计负债８0４０00 5、该票据到期,甲公司未能付款。M公司将票据到期值支付给银行 借:预计负债８0４ 000 贷:银行存款８0４０0０ 习题三 一、简述会计信息使用者及其信息需要 答:1、投资者,需要利用财务会计信息对经营者受托责任的履行情况进行评价，并对企业经营中的重大事项做出决策。 2、债权人,他们需要了解资产与负债的总体结构,分析资产的流动性，评价企业的获利能力以及产生现金流量的能力,从而做出向企业提供贷款、维持原贷款数额、追加贷款、收回贷款或改变信用条件的决策。 ３、企业管理当局，需要利用财务报表所提供的信息对企业目前的资产负债率、资产构成及流动情况进行分析。 4、企业职工,职工在履行参与企业管理的权利和义务时，必然要了解相关的会计信息。 ５、政府部门,⑴国民经济核算与企业会计核算之间存在着十分密切的联系，企业会计核算资料是国家统计部门进行国民经济核算的重要资料来源。⑵国家税务部门进行的税收征管是以财务会计数据为基础的。⑶证券监督管理机构无论是对公司上市资格的审查,还是公司上市后的监管,都离不开对会计数据的审查和监督。在证券监督管理机构对证券发行与交易进行监督管理的过程中，财务会计信息的质量是其监管的内容,真实可靠的会计信息又是其对证券市场实施监督的重要依据。 二、企业应如何开立和使用银行账户?
中级财务会计的教学大纲
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计（一）课程教学大纲 课程名称：中级财务会计（一） 开课对象：会计、财务管理专业 课程性质：专业基础课 预修课程：基础会计学 学分：4学分 学时：72学时（其中实验部分8学时） 一、课程简介： 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的： 通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容： 第一章总论 教学要求： 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。 教学内容： 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题： 1、财务会计的目标是什么？明确财务会计的目标有何意义？ 2、会计信息的质量要求有哪些？ 第二章货币资金及应收款项 教学要求： 通过本章的学习，掌握以下内容：货币资金的管理与控制；应收票据的核算与贴现；应收账款的总价法与净价法；应收账款的融资；预付账款及其他应收款的核算；坏账的计提范围与计提方法；货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容： 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款
自考中级财务会计历年真题及答案
全国2008年4月自考中级财务会计试题 课程代码：00155 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在下列各项中，不属于 ．．．我国企业财务会计信息质量要求的是（D）1-4-25 A．可靠性B．可理解性 C．实质重于形式D．权责发生制 2．企业办理工资、奖金等现金支取的账户是（A）2-1-52 A．基本存款账户B．一般存款账户 C．临时存款账户D．专用账户 3．对于单项金额非重大 ．．．减值的单项金额重大的应收款项，在进行减值测试时应．．．的应收款项以及单独测试后未发生 采用（C）2-4-74 A．单独测试方式B．余额测试方式 C．组合测试方式D．账龄测试方式 4．在实务中，企业对存货范围的确认，其依据是（B）3-1-80 A．是否具有法定控制权B．是否具有法定所有权 C．是否存放在企业仓库D．是否已经支付了货款 5．企业以赚取差价为目的的从二级市场购入的股票、债券、基金等，一般应属于（D）4-1-134 A．长期股权投资B．可供出售金融资产 C．持有至到期投资D．交易性金融资产 6．固定资产的后续计量不应包括 ．．．．（A）5-1-180 A．固定资产原值的确定B．固定资产减值的确定 C．固定资产预计净残值的确定D．固定资产折旧的确定 7．固定资产在使用过程中由于使用、自然气候条件的侵蚀及意外毁损事故引起的在使用价值和价值上的损失，称之为（B）5-3-198 A．无形损耗B．有形损耗 C．化学损耗D．技术损耗 8．无形资产的摊销金额一般应确认为当期损益，计入（D）6-1-242 A．销售费用B．财务费用 C．资产减值损失D．管理费用 9．下列各项税费，不在 ．．“应交税费”科目核算的是（C）7-4-292 A．增值税B．消费税 C．印花税D．资源税 10．应当暂停借款费用资本化的条件是，符合资本化条件的资产在购建或者生产过程中发生非正常 ．．．中断，且中断时间连续超过（B）8-1-327 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
中级财务会计二形考作业答案
中级财务会计 (二) 形考作业答案 作业1 习题一 1.借:原材料900 000+2000×(1-7%) 901 860 应交税费-应交增值税(进项税额) 153 000+2000×7% 153 140 贷:银行存款 1 055 000 2.借:应收账款 1 170 000 贷:主营业务收入 1 000 000 应交税费-应交增值税(销) 170 000 借:营业税金及附加 100 000 贷:应交税费--应交消费税 100 000 同时确认成本 借:主营业务成本 750 000 贷:库存商品 750 000 3. 借: 银行存款 15000 累计摊销 75 000 贷:无形资产 80 000 应交税费-应交营业税 750 营业外收入-出售无形资产利得 9 250
4.借:原材料80000×(1-13%) 69 600 应交税费-应交增值税 (进) 10 400 贷:库存现金 80 000 5. 借:委托加工物资 100 000 贷:原材料 100 000 借:委托加工物资 27 500 (25 000+2 500) 应交税费-应交增值税(进项税额) 4 250 贷:银行存款 31 750 结转入库: 借:库存商品 127 500 贷:委托加工物资 127 500 提示:直接对外销售的,不得抵扣消费税 6.借:固定资产 180 000 应交税费--应交增值税(进项税额)30 600 贷:银行存款 210 600 7.借:在建工程 58 500 贷:原材料 50 000 应交税费--应交增值税(进项税额转出) 8 500
8.借:待处理财产损益-待处理流动资产损益 4 000 贷:原材料 4 000 盘亏的原材料,由于原因尚未确认.无法确定增值税是否需要做进项税额转出. 习题二: 甲公司账务处理: 借:应付账款 350 (万元) 资本公积--其他资本公积（可供出售金融变动损益）10 (万元) 贷:主营业务收入 180 (万元) 应交税费-应交增值税(销项税额) 30.60 (万元) 可供出售金融资产－成本)15 (万元) 可供出售金融资产－公允价值变动10 (万元) 投资收益 15 (万元) 营业外收入-债务重组利得 109.40 (万元) 借:主营业务成本 185 (万元) 存货跌价准备 15 (万元) 贷:库存商品 200 (万元)
《中级财务会计》教学大纲及教学计划
《中级财务会计》教学大纲 课程名称：中级财务会计 课程学分：4学分 课程学时：72学时 课程安排：第一学期 一、使用说明 （一）课程性质 《中级财务会计》是会计学的专业课，是一门理论性和实物性很强的学科，强调理解性和逻辑性。 （二）教学目的 学生通过本课程的学习，能够掌握各项会计项目的处理方法。 （三）教学时数 72学时 （四）教学方法 理论教学 （五）面向专业 会计学 二、教学内容 共十八个章节，各章节是按照资产负债表和利润表的六大会计要素展开讲述的，后面又讲解了资产负债表、利润表和现金流量表的概念、作用、格式及编制。其中重点章节是前面的资产类项目，包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产和非货币性资产交换等。 三、考核方式：理论考核+平时成绩 四、教材选用及参考书籍 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。
《中级财务会计》学科教学计划 学生情况分析： 这门课是会计学的专业课，理论性强，实物性也强。此课程是建立在会计基础和初级财务会计的基础上，由于学生只学习过会计基础，并没有接触过初级财务会计，因此基础相对薄弱，所以在教学过程中要重视基础知识的讲解，多做相关练习题，强化基础知识的掌握。 教材分析： 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。主要内容包括：货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产、非货币性资产交换流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用、利润及所得税等。 一、教学目标 学生通过对本课程的学习，对会计各项目有了基础的理解和运用，会对具体的会计事项做出会计处理，并能理解各个会计报表的原理和编制。 二、教学方法：理论教学 三、考核方式及成绩考核：理论考试（80分）+平时成绩（20分） 四、教学内容及进度安排
《中级财务会计》课程大纲
《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操
作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运
用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。
全国2012年04月自学考试00155《中级财务会计》历年真题
点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友… 全国2012年4月自考《中级财务会计》试题 课程代码：00155 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.随同产品出售但不单独计价的包装物，应当在包装物发出时，将其成本借记的科目是 () A.管理费用 B.销售费用 C.主营业务成本 D.其他业务成本 2.下列各项中，应当确认为投资损益的是() A.长期股权投资减值损失 B.长期股权投资处置净损益 C.期末交易性金融资产公允价值变动的金额 D.支付与取得长期股权投资直接相关的费用 3.由于自然灾害造成的存货毁损，应将其净损失计入当期() A.销售费用 B.管理费用 C.营业外支出 D.其他业务支出 4.企业折价购入长期债券，是由于债券的() A.票面利率高于市场利率 B.票面利率低于市场利率 C.票面利率等于市场利率 D.票面利率与市场利率无关 5.下列业务中，应借记“资本公积”账户的是() A.溢价发行股票 B.接受现金捐赠 C.资本公积转增资本 D.盈余公积补亏 6.下列各项中，不应 ．．在利润表“营业收入”项目中列示的是() A.政府补助收入 B.设备安装劳务收入 C.销售原材料收入 D.固定资产出租收入 7.引起现金流量净额变动的项目是() A.将现金存入银行 B.用银行存款购买2个月到期的债券 C.用银行存款清偿50万元的债务 D.用固定资产抵偿债务 8.在款项结算持有的下列票据中，企业应通过“应收票据”科目核算的是() A.银行汇票 B.商业汇票 C.支票 D.银行本票 9.应付银行承兑汇票到期，如企业无力支付票款时，会计处理上可以将该应付票据() A.转作短期借款 B.转作应付账款 C.转作其他应付款 D.仅作备查登记 10.企业库存现金的数额，由开户银行根据企业日常零星开支所需的现金核定，一般应满足企业现金周转需要的天数是() A.1～3天 B.3～5天 C.5～7天 D.7～9天 中国自考人(https://www.360docs.net/doc/a54095605.html,) 用科学记忆系统永久免费在线学习700门自考专业课第 1 页
中级财务会计下载1
《中级财务会计》课程考试大纲 会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲 第一部分有关说明 （一）考核对象：本课程的考核对象是会计学专业的学生。 （二）考核形式：本课程期末考试的形式为闭卷笔试。 （三）考核依据：本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版，刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》教材为依据。 （四）考试要求：本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择10%，判断10%，简答10%，计算业务处理50%。 （六）其他说明。期末考试的答题时限为120分钟，考试时可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章总论 【考试内容】 第一节财务会计及其特点 一、财务会计特征 二、财务报告目标 三、财务会计信息使用者 四、财务会计信息的质量特征 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础
中级财务会计真题及答案
精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码：00155 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C）A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是（B） A、鉴于某项无形资产已无任何价值，将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳，将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元，鉴于其可变现净值继续降低，本期提取5万元 9、下列选项中，不满足确认坏帐情形的是（B）
A、债务人破产，破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格，并且无归还意愿 C、债务人死亡，遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务，并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中，不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是（A） A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议，企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议，投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户，须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户，工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中，体现谨慎性原则的有（ABCDE） A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中，属于投资活动产生的现金流量的有（ABC）
2021年《中级财务会计(一)》形成性考核册及参考答案(整理)
中级财务会计作业一 习题一 一、目的 练习坏账准备的核算。 二、资料 M公司对应收账款采用账龄分析法估计坏账损失。2008年初“坏账准备”账户贷方余额3500元；当年3月确认 三、要求 1、计算2008年末对应收账款估计的坏账损失金额，并填入上表中。 2、编制2008、2009年度相关业务的会计分录。 解答： 2008年： ⑴确认坏账损失： 借：坏账准备 1 500 贷：应收账款 1 500 ⑵计提减值准备： 借：资产减值损失 2 800 贷：坏账准备 2 800 2009年：收回已经注销的坏账： 借：应收账款 4 000 贷：坏账准备 4 000 借：银行存款 4 000 贷：应收账款 4 000 习题二 一、目的：练习应收票据贴现的核算。 二、资料 M公司2009年6月5日收到甲公司当日签发的带息商业承兑汇票一张，用以抵付前欠货款。该票据面值800 000元，期限90天，年利率2%。2009年7月15日，M公司因急需资金，将该商业汇票向银行贴现，年贴现率为3%，贴现款已存入M公司的银行账户。 三、要求 1、计算M公司该项应收票据的到期值、贴现值、贴现利息和贴现净值。 2、编制M公司收到以及贴现上项票据的会计分录。 3、2009年7月末，M公司对所贴现的上项应收票据信息在财务报告中如何披露？ 4、2009年8月末，M公司得知甲公司涉及一桩经济诉讼案件，银行存款已被冻结。此时，对上项 贴现的商业汇票，M公司应如何进行会计处理？ 5、上项票据到期，甲公司未能付款。此时，M公司的会计处理又如何处理？ 解答： 1、贴现期=90天-已持有的40天=50天
到期值=本息和=800 000+800 000×2%÷360×90=804000（元） 贴现利息=804 000×3%÷360×50=3350（元） 贴现净额=804000-3350=800650（元） 2、收到票据时 借：应收票据---甲公司 800 000 贷：应收账款—甲公司 800 000 贴现时 借：银行存款 800 650 贷：应收票据---甲公司 800 000 财务费用 650 3、2009年7月末，M公司对所贴现的上项应收票据信息以或有负债的形式在财务报告中披露。 4、在这种情况下，M公司对商业汇票多承担的或有负债已经转变为预计负债 借：应收账款—甲公司 804 000 贷：预计负债 804 000 5、该票据到期，甲公司未能付款。M公司将票据到期值支付给银行 借：预计负债 804 000 贷：银行存款 804 000 习题三 一、简述会计信息使用者及其信息需要 答：1、投资者，需要利用财务会计信息对经营者受托责任的履行情况进行评价，并对企业经营中的重大事项做出决策。 2、债权人，他们需要了解资产与负债的总体结构，分析资产的流动性，评价企业的获利能力以及产生现金流量的能力，从而做出向企业提供贷款、维持原贷款数额、追加贷款、收回贷款或改变信用条件的决策。 3、企业管理当局，需要利用财务报表所提供的信息对企业目前的资产负债率、资产构成及流动情况进行分析。 4、企业职工，职工在履行参与企业管理的权利和义务时，必然要了解相关的会计信息。 5、政府部门，⑴国民经济核算与企业会计核算之间存在着十分密切的联系，企业会计核算资料是国家统计部门进行国民经济核算的重要资料来源。⑵国家税务部门进行的税收征管是以财务会计数据为基础的。⑶证券监督管理机构无论是对公司上市资格的审查，还是公司上市后的监管，都离不开对会计数据的审查和监督。在证券监督管理机构对证券发行与交易进行监督管理的过程中，财务会计信息的质量是其监管的内容，真实可靠的会计信息又是其对证券市场实施监督的重要依据。 二、企业应如何开立和使用银行账户？ 答：按照国家《支付结算办法》的规定，企业应该在银行或其他金融机构开立账户，办理存款、收款和转账等结算。为规范银行账户的开立和使用，规范金融秩序，企业开立账户必须遵守中国人民银行制定的《银行账户管理办法》的各项规定。该办法规定，企业银行存款账户分为基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户。 基本存款账户是企业办理日常转账结算和现金收付业务的账户。企业的工资、奖金等现金的支取，只能通过基本存款账户办理。一个企业只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款账户，不允许在多家银行机构开立基本存款账户。 一般存款账户是企业在基本存款账户之外办理银行借款转存、与基本存款账户的企业不在同一地点的附属非独立核算单位开立的账户。一般存款账户可办理转账结算和现金缴存，但不能支取现金。企业可在基本存款账户以外的其他银行的一个营业机构开立一般存款账户，不得在同一家银行的几个分支机构开立一个一般存款账户。 临时存款账户是企业因临时经营活动需要开立的账户，如企业异地产品展销、临时性采购资金等。临时存款账户可办理转账结算和根据国家现金管理的规定办理现金收付。 专用存款账户是企业因特殊用途需要开立的账户，如基本建设项目专项资金、农副产品采购资金等。企业的销货款不得转入专用存款账户。
《中级财务会计》课程标准
《中级财务会计》课程标准 1. 课程描述 1.1 课程基本情况 课程名称：中级财务会计（一） 、（二） 适应专业：会计与审计专业的专业核心课 学时标准： 112 学分标准： 6 1.2 课程性质 本课程是会计与审计专业必修的一门专业核心课程， 部分。本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务， 的基本知识、 基本技能和操作能力。 通过本课程的学习， 理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。 算的基本前提和基本原则，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的确认、计量、记 录和计算以及财务会计报告编制的基本方法等。 学生在学习本课程之前， 必须是有 《基础会 计》、《会计职业道德与财经法规》 、《财务管理》等课程的基础。 1.3 课程设计思路 本课程是按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以具体任务为主体的模块化专业课 程体系” 的总体设计要求， 本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标， 彻底打破学科课 程的设计思路， 紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容， 突出工作任务与知识 的联系， 让学生在职业实践活动的基础上掌握知识， 增强课程内容与职业岗位能力要求的相 关性，提高学生的就业能力。 课程内容的编排是以行业就业为导向，以会计报表结构布局涉及到的会计六大要素涵盖 的经济业务会计核算方法为课程主线， 将本课程要求掌握的会计核算业务分解设计成若干个 工作任务， 分二个学期开设。 第一学期主要阐述和训练的是资产要素的核算知识和技能， 第 二学期主要阐述和训练的是负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告等业务的核算 知识和技能。采用“教学做”一体的教学方法，即理论教学与单项实训教学同步，要求学生 做学结合、边学边做，以培养学生适应会计岗位的工作能力。 本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用， 培养学 生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与 管理、再学习、独立思考、 分析问题和解决问题， 运用现代科学技术等扩充知识和收集信息， 提升知识和技能迁移等能力。 2. 课程目标 通过任务引领的项目活动，使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务 的会计处理能力，同时培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神。 2.1 知识目标 能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务； 能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务，并能进行相应的会计处理； 进行日常库存现金和银行存款的清查； 能填制和审核常用的银行结算凭证，能办理常用的几种银行转账结算业务； 了解常用的几种银行结算方式的特点、 适用范围、结算程序；能选择适当的银 行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算； 能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理； 是财务会计专业知识结构中的主体 培养学生从事财务会计工作应具备 要使学生能够掌握财务会计的基本 本课程 的主要内容包括财务会计核 台匕
《中级财务会计》课程教学大纲内容
《中级财务会计》课程教学大纲 2002年09月11日 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、
差不多技能和操作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 https://www.360docs.net/doc/a54095605.html,中国最庞大的数据库下载 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分
发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。 ２．多种媒体教材的总体讲明 本课的教学媒体有文字教材和录像教材。 （１）文字教材。文字教材是学习本课程的差不多依据，包括文字主教材和模拟实验手册。文字主教材采纳合一型，
中级财务会计试题及答案
中级财务会计试题及答 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
中级财务会计测试题二 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1、企业存放在银行的银行本票存款，应通过的核算科目是（ A ） A、其他货币资金 B、其他应收款 C、应收票据 D、库存现金 2、一般纳税人委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，其发生的 下列支出中，不应 ．．计入委托加工材料成本的是（ C） A、发出材料的实际成本 B、支付给受托方的加工费 C、支付给受托方的增值税 D、受托方代收代缴的消费税 3、一般纳税人企业中的“应交增值税”的明细科目下，用于记录企业的 购进货物的非正常损失以及其他原因而不应 ．．从销项税额中抵扣的是 （ C ） A、进项税额 B、出口退税 C、进项税额转出 D、已交税金 4、企业转销无法支付的应付账款时，应将该应付账款账面余额计入（ B ） A、资本公积 B、营业外收入 C、其他业务收入 D、其他应付款 5、企业开出承兑的商业汇票如果不能如期支付，在票据到期且并未签发新的票据时，将应付票据账面余额转入的账户是（ A ） A、应收账款 B、其他应收款 C、应付账款 D、其他应付款
6、下列各项中，应计入管理费用的是（ A ） A、行政管理部门组织生产经营活动的费用 B、预计产品质量保证损失 C、生产车间管理人员工资 D、专设销售机构的固定资产修理费 7、按规定计算代扣代交职工个人所得税，应贷记的会计科目是 （ B ） A、银行存款 B、应交税费 C、其他应付款 D、应付职工薪酬 8、下列各项中，不属于 ．．．资产类的是（ B ） A、应收账款 B、预收账款 C、应收票据 D、货币资金 9、一般纳税企业，不得 ．．从增值税销项税额抵扣的业务是（ B ） A、购买一般原材料 B、用于集体福利的购进货物 C、购买免税农产品 D、收购废旧物资 10、资产按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计量，这种会计计量属性称为（ D ） A、公允价值 B、历史成本 C、可变现净值 D、重置成本 11、根据投资的性质，企业购买的可转换公司债券属于（ B ） A、长期股权投资 B、混合性投资 C、权益性投资 D、债权性投资
中级财务会计课程设计指导书
中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。从会计学教学来说， 课程设计作为教学工作的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在 实践中发现问题、解决问题的能力，为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权，因此，如何结合企业实际环境，制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述，而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来，也可能并不清晰。为此，学生作为设计者，需要发现组织存在的问题，分析组织的环境，并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要内容 （1）识别问题（第一周：星期一） 识别问题是设计中最困难的一个方面，而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料，按业务循环确定主要的会计问题。一般来说，业务循环主要包括： 收入循环，主要问题包括接受顾客订单或签订合同，核准客户信用，以进行信用决策和判断贷款的可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；记录预收账款或者收益和应收账款，记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单，检查所收货物和开具验收报告，记录债务，核准付款，支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工，制定工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其他代扣款项，发放工资等 投资理财循环。包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。 在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主，同时兼营商品销售的小型企业。学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题，问题的描述可以采用文字形式，也可以采用图表的形式，由学生自由选择。