曹沛霖《比较政治制度》章节题库(第三编)【圣才出品】

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第三编当代政治制度基本类型

第十章资本主义国家政治制度

一、名词解释

1.资本主义国家政治制度

答:政治制度是指统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式总和,是要求政治实体遵守的各类准则或规范。资本主义国家的政治统治是通过具体的政治制度实现的,这些政治制度包括选举制度、代议民主制、文官制度、政党制度和普选制度等。资本主义政治制度是在资本雇佣剥削关系取代封建土地剥削关系过程中逐步形成的。它为西方资本主义国家的经济和社会发展奠定了制度和政治基础。

2.文官制度

答:文官制度是资本主义国家关于各级文官的考试、任用、管理、权利和义务以及退休等一整套的制度和体制,是以其特定内容与形式构成的关于文官进、管和出的法律制度,其目的在于选贤任能,提高行政效率,它是资本主义国家政治制度的重要组成部分,是一项政治制度的创新,其遵循的原则是自由竞争和机会均等,其根本要求是公开考试和择优录用。

3.公民权利

答:公民权利是指为公民所拥有,为宪法和法律所保障的合法权利,是公民不因种族、性别、信仰等的差异而平等地享有的权利,它可以分为法律权利、政治权利、社会权利、经

济权利和参与权利等五项权利。公民权利的首要原则是公平的原则,这就意味着任何公民都有权享有选举权、被选举权、教育权和等权利。

4.利益集团

答:利益集团是指具有共同利益的人们为了共同的目的而集合起来,采取共同行动的社会集团,利益集团是国家政治体系和政治结构中的重要力量,是西方民主政治的重要组成部分,其一般可分为特殊利益集团和公共利益集团两类。

二、简答题

1.简述利益集团对政治的影响。

答:利益集团是指具有共同利益的人们为了共同的目的而集合起来,采取共同行动的社会集团,利益集团是国家政治体系和政治结构中的重要力量,是西方民主政治的重要组成部分,其一般可分为特殊利益集团和公共利益集团两类。利益集团对政治的影响主要体现在以下几个方面:

(1)对选举的影响。利益集团可以通过提供资金、设备、志愿人员、广告宣传等方式来支持代表本集团利益的候选人参加竞选,或者直接反对不代表本集团利益的候选人。

(2)对公共舆论的影响。通过演讲、示威、游行等来引导舆论走向,对政府等体制内机构施加压力,从而影响决策。

(3)对立法机关的影响。主要是通过院外活动的方式,通过与立法者进行直接交流、信件、电话、电子邮件、联谊会以及竞选中的资助等策略进行游说。

(4)对司法机关的影响。例如大量的诉讼案都由利益集团提出或受到利益集团的支持。

(5)对行政机关的影响。如通过与官员结成亲密的私人关系、提供一些具体研究报告

对官员任命和政府决策施加自己的影响。

2.简要回答德、日、意等国行政集权独裁制的特点。

答:德、日、意等国殖民地不多,国内市场较为狭小,或资源贫乏,大多依靠国际市场,故而在危机带来了严重的打击后,在缺少进行干预的资源的条件下,要维护垄断资产阶级的利益就只能依靠对外掠夺和侵略,德、日、意由此走向了行政集权独裁的道路,其行政集权独裁制也就是法西斯制度。其特点主要包括:

(1)行政首脑总揽立法、行政、司法、军事、外交等方面的一切权力,成为独裁者;

(2)名义上仍然存在议会,但在事实上取消了议会和一切公民权利;

(3)建立起赤裸裸的军事专制的政府;

(4)党魁控制下的法西斯党支配一切。

三、论述题

1.试论资本主义政治制度的发展历程。

答:政治制度是统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式总和,是要求政治实体遵守的各类准则或规范。资本主义国家的政治统治是通过具体的政治制度实现的,资本主义政治制度是在资本雇佣剥削关系取代封建土地剥削关系过程中逐步形成的。资本主义政治制度的发展经历了代议民主制、政党制度、文官制度、“政府治理制度”四个历程。

(1)代议民主制

①定义

代议民主制又称间接民主制,是由公民以选举形式选出立法机关的成员,并代表其在议会中行使权力的制度,代议民主制是西方民主政治制度的重要组成部分,它对西方的民主政治和政治发展产生了重要影响,起到了重要作用。

②原则

代议民主制以人民主权为其根本原则,并通过选举制度和政党制度得以实现。

③建立过程

a.代议民主制的形成是一个历史的过程。在英国资产阶级革命以后,为了资产阶级统治的需要,首先在英国确立了代议民主制政府。

b.此后随着资产阶级革命的发展,一些国家也效仿英国先后建立了代议制政府。

c.此后随着资产阶级革命的发展,一些国家也效仿英国先后建立了代议制政府。此后,议会政治的发展驱使政党和政党制度在各国纷纷建立和发展起来,最终走向了政党政治。

(2)政党制度

政党制度是现代国家政治制度的重要组成部分,政党制度是指国家法律规定或实际生活中形成的有关政党的社会地位和作用,特别是政党执掌、参与或影响国家政权的具体体制和运行机制。这一制度还包括政党与其他政党的相互关系制度。一般而言,政党制度可以分为一党制、两党制和多党制三种类型。

(3)文官制度

①定义

文官制度是资本主义国家关于各级文官的考试、任用、管理、权利和义务以及退休等一整套的制度和体制,是以其特定内容与形式构成的关于文官进、管和出的法律制度,其目的在于选贤任能,提高行政效率,它是资本主义国家政治制度的重要组成部分,是一项政治制度的创新,其遵循的原则是自由竞争和机会均等,其根本要求是公开考试和择优录用。

②建立过程

a.现代意义上的文官制度是在英国产生的。英国资产阶级在1688年“光荣革命”后,政府官员仍由国王任命,即“恩赐官职制”,因此造成了种种弊端。并且政党制度的推行也

产生了新的问题,这些都构成了文官制度产生的背景。新出现的“政党分肥制”以及原有封建君主的“恩赐官职制”的种种弊端,推动了文官制度的出台。后来,经过两次改革的枢密院令的颁布,英国文官制度就基本上建立起来了。此后,又经过改进和调整,文官制度日益完善。

b.接着,美国的文官制度继而建立。美国的文官制度是为消除两党制的弊端而建立起来的。文官制度的实行有利于资产阶级政党网罗人才维护统治,在一定范围上消除两党轮流执政所产生的“分肥制”弊端。

③作用

a.文官制度是资本主义制度的一个重要组成部分,是与资本主义的经济原则和现代化大生产的管理原则分不开的。

b.文官制度起到了“政治稳定器”的作用,在某种程度上保证了资本主义政治制度的平稳运作。

c.文官制度为西方政治选拔了大量人才,促进了西方社会经济发展和政治制度的创新,为资本主义经济发展奠定了人才基础。

(4)“政府治理制度”

①西方政府治理理念的背景

a.西方福利国家的市场与政府的持续失灵造成国家经济的不景气和国家治理手段、方式的落后,因此,西方国家继续转变政府职能,从管理转向治理,以破解西方社会的治理难题。

b.第二次世界大战后,科技革命浪潮席卷而来,科学技术给世界带来了深远的影响。发达资本主义国家借助现代化早发国家的优势,迅速发展了最现代的新兴科学技术,极大地改变了社会的面貌。资本主义国家纷纷借助科技浪潮对资本主义政治制度进行调整,将现代

管理科学引入资本主义政治制度,调整组织结构,强化管理职能,推行私有化政策和企业管理机制的运用,以“治理”理念进行“政府再造”。

②政府治理理念的主要内容

a.把管理转到对人的社会因素的管理上面,重视挖掘人的内在心理动力,以“治理”理念进行“政府再造”正是从这一理论出发的。

b.科学合理地重新界定政府、市场、社会和公民之间的关系,确认它们之间是互相协调、合作伙伴、双向互动的关系,并在协调、合作、互动的过程中,进行社会公共事务的有效管理,以达到大家认同的目标。

c.治理理念强调管理主体的多元化,政府不是惟一的管理者,而是政府、市场、企业、社会组织和公民共同参与管理,并形成一个协商、合作和互动的管理网络体系。

③评价

a.优点

第一,从政府管理职能的角度来看,政府治理制度不仅缓解了当代资本主义社会存在的生产力与生产关系之间的尖锐矛盾,而且也缓和了由于政府高度行政集权和过度干预引起的复杂的社会矛盾,调整了管理者和被管理者的关系。

第二,通过政治国家和公民社会之间以及公共组织和私人组织之间的协调、合作、互动,调动政府和公民管理社会公共事务的积极性。这是有利于社会进步和发展的。

b.缺陷

从政府统治职能的角度来看,政府治理制度并没有改变资产阶级和无产阶级以及广大人民之间的统治者与被统治者、剥削与被剥削的关系。以“治理”为管理理念的“政府再造”并不是政府阶级属性的改变。

2.试论当代资本主义政治制度的特点。

答:政治制度是统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式总和,是要求政治实体遵守的各类准则或规范。资本主义国家的政治统治是通过具体的政治制度实现的,这些政治制度包括选举制度、代议民主制、文官制度、政党制度和普选制度等。它为西方资本主义国家的经济和社会发展奠定了制度和政治基础。当代资本主义政治制度的特点主要表现在以下几个方面:

(1)从代议民主制走向行政集权民主制

①代议民主制定义

代议民主制又称间接民主制,是由公民以选举形式选出立法机关的成员,并代表其在议会中行使权力的制度,代议民主制是西方民主政治制度的重要组成部分,它对西方的民主政治和政治发展产生了重要影响,起到了重要作用。代议民主制以人民主权为其根本原则,并通过选举制度和政党制度得以实现。

②从代议民主制走向行政集权民主制的原因

a.代议民主的本质是不信赖民众而实行的是精英政治,因此代议制容易被政党、党派和金钱所操纵。

b.代议民主为了追求妥协和反对暴政而导致效率低下。

c.代议民主所代表的利益团体不明确,容易造成议会权力的虚化。

d.随着资本主义政治、经济和社会的发展,资本主义于19世纪末20世纪初开始从自由资本主义时代过渡到垄断资本主义时代。经济上的垄断导致政治上的集权,西方资本主义国家出现从代议民主制走向行政集权民主制的趋向。

e.行政集权民主制仍然保留着代议民主制下的议会,且议会仍然继续发挥它的作用,行政集权民主制下仍然实行普选制,并且继续扩大公民的普选权。

f.在不改变原有民主制度框架的基础上,行政集权民主制实现了民主制内部权力的再分配,实现了权力重心的转移,即权力中心从议会转移到行政,行政集权、行政首脑专权构成了它的特点。

(2)走向体制外的政治发展:团体政治和社群主义应运而生

①团体政治

团体政治是与政党政治和党派政治相连接的,团体政治的重要体现是利益集团的出现和在国家政治结构和政治活动中发挥着重要作用。

a.利益集团

利益集团是指具有共同利益的人们为了共同的目的而集合起来,采取共同行动的社会集团,利益集团是国家政治体系和政治结构中的重要力量,是西方民主政治的重要组成部分,其一般可分为特殊利益集团和公共利益集团两类。

b.利益集团出现的原因

第一,利益集团的存在使得社会各阶层的利益要求能够通过合法的途径反映出来,从而有利于决策趋于利益平衡;

第二,利益集团的存在也使一定群体的不满和抱怨能有合法的发泄和表达途径,从而又有利于社会的秩序和稳定。

②社群主义

社群主义在20世纪90年代的西方国家兴起,它强调重建社群,以维持和保护市民社会基础不被动摇。从政治制度的角度来说,它也表现了走向体制外政治发展的特点。正是在这样的背景下,社群主义才应运而生,它实质上是在现实政治制度之外的一种理想的政治诉求。

(3)公民权利制度的发展与公民的政治冷漠

①公民权利制度的发展的原因分析

a.西方资本主义国家逐渐取消了对公民权利的种种限制,公民的权利有所扩大。

b.公民自身权利意识的提升,通过不断努力地争取。民权利包括社会权、经济权、文化权等方面的权利。公民权利的首要原则是公平的原则。

②公民的政治冷漠的原因分析

a.政府权力高度集中并出现了行政集权民主制进一步发展的趋势,代议民主制开始走向衰落,人民委拖权力发生了变质。

b.西方国家在现代化发展中出现了治理危机也是其出现冷漠的重要原因。以“人民主权”为原则的代议民主制是通过人民选出的代表来治理国家,并由人民通过各种渠道来影响政府决策和监督政府。但是这并不能真正实现人民的民主权利。

c.此外,城市化、工业化的发展造成传统社区走向衰落,通过社区进行的政治参与也就相应减少了,人们的利益更为分散,缺少比较一致的利益目标,难以形成强大的力量,个人对政治决策的影响不大。

小学语文教师招聘考试试题(含答案)

小学语文教师招聘考试试题(含答案) 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还可以。() ③你走路还走不稳呢,就想跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决好了。() ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,。(《论语》) ②富贵不能淫,,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,。(屈原) ④感时花溅泪,。(杜甫) ⑤了却君王天下事,。(辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,。(郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。() ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。() ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”

比较政治制度

一、单选题 1. (2分)立宪君主制下的内阁制政府是()。 ? A. 英国 ? B. 美国 ? C. 日本 ? D. 意大利 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 2. (2分)有选举权的公民可以自行决定是否行使自己的投票权是指()。 ? A. 普遍选举 ? B. 自由投票原则 ? C. 直接选举 ? D. 秘密投票原则 得分: 0 知识点:比较政治制度作业题 3. (2分)统治阶级为行使国家权力而设立的整个国家机关的总称是()。

? A. 国家政权的根本性质 ? B. 国家政权的组织形式 ? C. 国家结构形式 ? D. 国家机关体系 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 4. (2分)英国政府体制的主要特征是()。 ? A. 议会主权 ? B. 人民主权 ? C. 国家主权 ? D. 政党主权 得分: 2 知识点:比较政治制度考试题 5. (2分)现代西方民主制的核心是()。 ? A. 元首 ? B. 议会制 ? C. 间接制

? D. 法院 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 6. (2分)英国的权威象征和精神领袖是()。 ? A. 英王 ? B. 议长 ? C. 党魁 ? D. 大法官 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 7. (2分)制度分析方法的逻辑起点是()。 ? A. 制度 ? B. 经济 ? C. 社会 ? D. 自由 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 8.

(2分)提出“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验”的是()。 ? A. 霍布斯 ? B. 孟德斯鸠 ? C. 卢梭 ? D. 洛克 得分: 2 知识点:比较政治制度作业题 9. (2分)当代的多元民主理论是在与()的对立中发展起来的。 ? A. 国家主权理论 ? B. 政党 ? C. 多元政治理论 ? D. 多元经济理论 得分: 0 知识点:比较政治制度作业题 10. (2分)在西方,选举制度最根本的原则是()。 ? A. 普遍选举

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动,鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论,班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务,成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中,()是一种以自我管理为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹,王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止,当众批评 B.不予理睬,继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意,下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统,课外活动是课堂教育的必要补充,以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中,集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体,重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人,通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性,针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生,并选择适当机会进行表扬和批评

山东省教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案1 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()

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B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()

A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程www.Ehttps://www.360docs.net/doc/a54461932.html, 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()

比较政治制度

比较政治制度 名词解释篇示例 1、国家元首:是在形式上是最高国家权力的执掌者和国家在对外关系中的最高代表。是主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。P71 2、政治文化:是指个体对国家政治生活的政治心理倾向和政治价值取向。它包括政治认识、政治情感、政治态度、政治动机、政治意向、政治信念、政治思想及政治理想等等。P14 3、一党制:是指一个国家长期由一个政党掌握政权的政党制度,包括三种形式:一是法西斯统治下的一党制;二是民主制下的一党制,三是发展中国家的一党制。P127B卷 4、“分权与制衡”原则:是指把国家权力主要分为行政权、立法权和司法权三部分,由不同的国家机关分别行使,这三种权力之间又必须相互制约以保持平衡的一种政制原则。P60 5、地缘政治学(政治地理观):一国的地理和生态状况与该国的政治生活有着密切的关联性。它是政治地理学中的一种理论,根据各种地理要素和政治格局的地域形式,分析和预测世界或地区范围的战略形势和有关国家的政治行为。地缘政治学把地理因素视为影响甚至决定国家政治行为的一个基本因素。 P13 6、政治制度:通常是指与一国社会性质相适应的国家权力机构和基本政治制度,是规范人类政治生活的规则体系,主要涉及政治权力如何分配以及社会秩序如何维护等问题。一般由正式制度和非正式制度构成。P5 7、两党制:是指一个国家虽然存在两个或两个以上政党,但只有两个势均力敌的主要政党,能够通过控制议会多数席位或赢得总统选举的胜利而单独地轮流执政的制度。P128 8、委员会制政府:又称委员制或合议制,指国家最高行政权不是集中在国家元首或政府首脑一人手中,而是由议会产生的委员会集体行使。P186 9、比例代表制:即各参加竞选的政党根据其得票多少,按比例分配议席,各政党所得议席与其所得选票的总数成正比。这种方式20世纪以后的欧洲大陆国家广泛实行,计票方法适合大选区使用。P98

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材料分析题 1.材料一中提到了“选举人团”制度和1787年制宪会议,请回答1787年美国的制宪会议上关于总统选举是怎么规定的?为什么会这样来规定?美国总统的大选一般要经过几个阶段?美国总统届、任、位如何进行区分? 2.材料二显示了2000年由选举人团制度和1787年制宪会议弊端引发的世纪诉讼的相关内容,为什么选举人团制度会备受质疑?最后在法制与民主的较量中是谁胜利了?如何理解这一特殊情况? 3.材料二中联邦最高法院的判决才成为总统选举诉讼的最后判决,显示了联邦最高法院的权威,材料三体现了为后来的联邦最高法院地位提升的那个案件?约翰马歇尔的最后裁决是什么?该案的意义有哪些? 1、(1)1787年美国的制宪会议规定美国总统是由各州选民选举的选举人团对总统进行直接选举,而不是由选民进行直接选举,获得选票人数过半数的总统候选人当选。(2)这样规定有利于简化选举程序,客服直接选举的技术困难。(3)美国总统的大选一般要经过:预选。全国人民代表大会、竞选、总统大选四个阶段。(4)总统的每一次选举成为一届,担任总统一届为一任,同一位总统担任两届总统也称为一任。位是指从历史上第一位总统至今的总统个数。 2、(1)因为选举人团制度并不一定代表多数,它采用“胜者通吃”的原则,只要候选人在选区获胜就获得该选举的全部选票(2)法治胜利了(3)说明美国的法制问题,信奉法治至上,认为任何问题都可以通过法律解决,体现了美国的法治思想和完美的法律体系 3、(1)马伯里诉麦迪逊一案(2)约翰·马歇尔的最后裁决:①依据宪法规定,麦迪逊拒绝发出委任状是不对的②依据宪法规定,最高法院没有对此类案件的初审查权,法院只对涉及到一方为国外或州的案件中才有初审查权。马伯里既不是一个外国人,也不是一个州,故最高法院无权作出强制麦迪逊发出委任状的裁决③1779年司法法却赋予了最高法院对此类案件的初审的权力,与宪法相抵触,故是无效的(3)里程碑的意义:①最高法院具有司法审查权,及对法律解释的权利。即包括国会在内的一切政府部门都要受法律裁决的约束,因为宪法在制定时没有规定谁对宪法有解释权,而该案件确定了法院的司法审查权,即最高法院具有宪法解释权。法院的裁决体现了宪法的最高意志,而宪法又是国家的最高大法,所以法院的裁决对一切政府部门都有约束力②该案件确立了法院特别是最高法院的地位和作用,从而使法院与司法部门、政府部门鼎足而立。 简答题 1.现代民主制度的形式有哪些?直接民主制与间接民主制、代议民主制、行政集权民主制、共同参与民主制 2.主张一院制的原因有哪些?(1)两院无异于两个主权,若意见分歧,其中必有一院不能代表公共意志;如果两院意见一致,其中必有一院是多余的,故没有设立的必要(2)两院造成互相推诿,办事拖拉,浪费人力物力;一院则行动敏捷,建华机构等,可以曾强议员的责任感(3)两院制往往会引起议会内部的矛盾,使行政机关有机可乘,容易导致行政机关操纵议会,使代表公众意志的议会丧失能力,这是与人民主权的原则不相符合的。 3.英美两党制有哪些不同特征?(1)政治体制不同,使英美两大党对政府的影响力完全不一样(2)就政党的纲领来看,英国两党具有明显的意识形态分歧,而美国两党则没有明显的意识形态分歧(3)英美两党制下的政党组织结构不一样,英国两党的组织体系较为严密,而美国两党则组织松散(4)在不同的政治体制下,英美两国政党发挥作用的途径是不一样的。 4.半总统制政府制度发端于法国第五共和国的原因有哪些?(1)首先,国内经济状况的变动是第五共和国半总统制政府制度建立的根本原因(2)其次,国内政治矛盾的激化是第五共和国半总统制政府制度建立的一个重要原因(3)此外,法国政党体制的新变化是主要原因之一(4)再次,戴高乐政治哲学理念及其实践的深远影响(5)最后,法国人民要求建立一个稳定的、强有力的政府的意愿是第五共和国半总统制政府制度建立的又一个重要原因。第五共和国半总统制政府制度的建立有其深远的历史背景,是历史必然的产物。5、中西方代议制度的区

教师考试试卷及答案

哈尔滨市呼兰区2012年中小学教师通识培训考试试卷 一、判断题:(对的打√错的打×每题 1分共计10分) 1、在实际教学中,教师反思最直接的效果就是能促进教师积极主动地探究教学问题。(√) 2、教学反思和自主发展是可以分开的,二者强调的角度不同。(〤) 3、校本研修是与教师的教育教学实践紧密相连,等于常规的教育教学工作。(×) 4、新课程在课程的内容、结构、功能、实施、评价和管理方面都较原来的课程有了 重大的创新和突破。(√) 5、在社会主义市场经济条件下,作为教师更加应该重视廉洁从教。(√) 6、教师不仅仅是传授知识的使者,也有维护贯彻法律法规的责任。(√) 7、建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。(×) 8、教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。(√) 9、教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(√) 10、教师的教学反思是教师为了实现教学目标对自己的教学理念、教学行为进行的积极的主动的、持续的批判性审视和分析过程。(√) 二、选择题(每题1分,共计10分) (一)单项选择题 1、在学校一切工作中,师德工作应该是学校工作中的(C) A、为首 B、为主 C、永恒的主题 D、为先 2、下列关于“用教材教”的特点论述正确的是(C)。 A、“用教材教”是新课程倡导的一种教学行为,它依据的教学思想是以学生为主体。 B、“用教材教”是借助教材,努力地实现德智体美劳全面发展目标的统一。 C、“用教材教”立足点放在学生身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐。 D、“用教材教”提倡的是信服教材、尊重教材、理解教材,而不是超越教材。 3、执教者与评议者始终处在( A )的氛围中,是有效评课的核心价值,也是基本保证。 A.平等对话 B.认真倾听 C.火花碰撞 D.激烈辩论 4、决定教师职业能否有所作为的根本是( C )。 A、教师的能力 B、教师的文化素质 C、教师的职业道德 D、教师的教研水平 5、实施素质教育从根本上说就是(B) A. 讲求民主,宽松和谐 B.要使每一个受教育者得到全面发展 C. 尊重学生人格,平等公正对待学生。 D. 潜心钻研业务,勇于探索创新。 (二)多项选择题 1、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化(ABCD) A. 由重知识传授向重全面发展转变 B. 由“以教定学”向“以学定教”转变 C. 由“重结果”向“重结果更重过程”转变 D. 由“知识权威”向“平等和谐”转变 2、教师在教育实践中,如何坚持“育人为本”的教育理念(ABD) A.充分发挥学生的主体地位 B.面向全体学生注意学生的个性发展 C.严格管理,严加教育 D. 一切为了学生,为了学生的一切。 3、优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( ABCD) A、从事教育工作的使命感 B、稳定而持久的职业动力 C、对工作的事业心与上进心 D、良好的性格特征

比较政治制度

比较政治制度 一、名词解释 1、国体:即国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位。具体地说,就是国家政权掌握在哪一个阶级手中;哪一个是统治阶级,哪一个是被统治阶级。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 2、政体:所谓政体,也即是国家政权组织形式,它指的是国家权力如风配置、如何构成的方式。 3、三、三制参议会制:所谓“三三制”,就是在抗日民主政权中,共产党员、左派进步分子、中间分子及其他分子各占三分之一。[1940年3月,毛泽东为中共中央起草的党内指示《抗日根据地的政权问题》,正式提出“三三制”原则,要求革命根据地按照“三三制”原则建立各级参议会制政权,并在陕甘宁边区部分区县首先试行。(抗日战争时期)] 4、代议制:代议制是指公民通过选举代表,组成行使的制度,是的形式。[现代国家普遍实行代议制。民主国家的代议机关是,所以代议制又称。中国的是代议制,人民选举代表组成人民代表大会统一行使国家权力。] 5、比例代表制:?又称比例选举制,按各政党所获选票数在总票数中所占比例分配议员席位的制度。 6、单名选区制:又称小选区制,指在每个选区只选出 1名代表。 7、国家元首:指依照宪法规定履行职能的人格化的国家机关,是一个政权组织的首脑部分或者国家的最高代表者。 8、总统制:它是资产阶级民主共和国的一种政权组织形式,与议会内阁制相对称,指由选民分别选举行政和立法机关,由总统担任国家元首,同时担任政府首脑的制度。 9、内阁制:内阁制又称议会制,是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式,与总统制相对。(由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,故又称责任内阁制。) 10、委员会制:它是指在一个行政组织或单位的领导机关,其法定最高决策权力由两个以上负责人来行使,按少数服从多数的原则决定问题的。 11、首长负责制:是指各级政府及其部门的首长在民主讨论的基础上,对本行政组织所管辖的重要事务具有最后决策权,并对此全面负责。 12、地方立法权:是指、、、的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下可以制定的权利。 13、国家公务员:指各级国家行政机关即各级政府中除工勤人员以外的依法行使国家行政权力、执行国家公务的工作人员 14.政治协商制度:是指在中国共产党领导下,各政党、各少数民族和社会各界的代表,以中国人民政治协商会议为组织形式,经常就国家的大政方针进行民主协商的一种制度。 15.多元民主制:是指一种分散的政治权力存在于自治的社会集团和分散的政治决策中心之内,众多社会团体都可通过一定方式共同参与政治决策过程的民主制度模式。 二、简答 1、.人大代表大会制度的性质、特点和在中国政治体制中的地位和作用是什么? 性质:(1)人大制度是一种代议民主共和制政体

中小学教师考试常见试题及答案

常见典型的中小学教师考试试题及答案 选择题 1.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( ) A.课堂纪律 B.课堂管理 C.课堂气氛 D.课堂规范 2.有人缺乏主见、易受暗示、盲目迷信,这是思维的( )品质差。 A.广阔性 B.独立性 C.逻辑性 D.批判性 3.广义的教育包括( ) A.家庭教育 B.社会教育 C.网络教育 D.学校教育 E.自我教育 4.以直观感知为主的教学方法有( )。 A.讲授法 B.谈活法 C.演示法 D.参观法 E.讨论法 5.《中华人民共和国教师法》规定,教师应当履行的主要义务有( )。 A.贯彻国家的教育方针 B.遵守规章制度 C.执行学校的教学计划 D.履行教师聘约 E.完成教育教学工作任务 问答题 案例1:这是一位青年教师的教学反思札记: 这是一节公开课,内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时,突然有一个学生站起来问:“老师,‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗?”我愣了一下,这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是,我给了大家一个“提示”,在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然,一个孩子说:“不能,因为两个词虽然读音相同,但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了,一位有丰富语文教学经验的老师对我说:“现在,你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想,真的能换!“其实,这两个词的确可以换,但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’,才读得通。当然,用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了,原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!

问题:这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么? 【参考答案】 走出失误来看失误,有两点启示:首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道一名教育工作者,必须冷静、理智、思维缜密,只有这样,才能更好地发挥一个引导者的作用,才能敏锐地捕捉各种信息,并恰当地处理这些信息。其次,要想真正出精彩,就要抓住契机,大胆地让学生自己去感悟、辩论,从而也给自己赢得思考的空间。 案例2:课堂中的吵闹 作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……。 问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么? 【参考答案】 基本态度:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛,符合儿童的生理和心理发展特点,容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校应适应学生的发展,允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。 文章内容来源:https://www.360docs.net/doc/a54461932.html,

江西教师招聘国编笔试教育综合真题模拟及答案

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2. 10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都能够成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括( ) A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性

5.1951年。中国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的( )。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是中国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗,其必由学乎,”最早出自( )

比较政治制度

一、简答题(每小题10分,共50分) 1. 西方议会的立法程序。 答: 2. 中国共产党领导的内容。 答:党对于革命和建设事业的领导作用是通过政治领导、思想领导和组织领导来实现的。 党的政治领导是正确的路线、方针、政策和政治方向的领导,即把马克思列宁主义的普遍真理与中国的具体实践结合起来,在革命和建设的各个发展阶段上,为无产阶级制定并实行正确的路线、方针和政策。坚持党的领导,首先就要坚持党的政治领导。党作为执政党,是全国各族人民的领导核心,是社会主义建设的领导力量。党同各级政权组织、经济组织、军事组织、文化组织和人民团体,在政治上是领导与被领导的关系。 党的思想领导主要是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位,加强党的理论工作和思想政治工作,向人民群众宣传党的路线、方针、政策,提高人民群众的思想觉悟,把党的主张变成人民群众的自觉行动。 党的组织领导是指党按照民主集中制原则和组织制度,建立健全党的组织,培养、选拔、使用和监督党员干部。通过党的各级组织、党的各级干部和广大共产党员,组织带领人民群众去实现党的各项工作。要实现党的组织领导,就必须按照干部“四化”方针,搞好各级领导班子和干部队伍的建设。要重视和加强党的基层组织建设,发挥基层党组织的战斗堡垒作用。要通过各级党组织教育和管理好党员,通过各条战线上的共产党员的先锋模范作用和党的干部的骨干作用来带动群众,贯彻落实党的路线、方针、政策。 党的政治领导、思想领导和组织领导是一个有机的整体,决不可能将其割裂开来或对立起来。党的政治领导是党的领导的核心,是解决方向、道路的。思想领导是政治领导、组织领导的重要基础。组织领导是服务于政治领导和思想领导的,是实现党的政治领导和思想领导的重要保证,没有党的组织领导,政治领导和思想领导就不能落实。总之,党的领导只能是政治、思想和组织的全面领导,三者密不可分,缺一不可。否认其中任何一个方面,都是对党的领导的执政地位的削弱和否定。 3. 如何完善我国的人民代表大会制度。 答:按照党的十六届四中全会《决定》提出的要求,进一步完善人民代表大会制度,发展社会主义民主政治,主要应从以下几个方面着手: (1)健全民主制度,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督.人民代表大会的选举、会议、立法、监督、代表等制度和工作,由各级人民代表大会产生的行政机关、审判机关、检察机关的各项制度和工作,都需要按照健全、丰富和扩大的要求进行完善,实现民主的制度化、规范化和程序化,使民主的程序和实体、形式和内容相统一,使国家的立法、决策、执行、监督等工作更好地体现人民的意志,维护人民的利益. (2)加强和改进党对人大工作的领导,支持人民通过人民代表大会行使国家权力,支持人民代表大会及其常委会依法履行职能,包括立法权、重大事项决定权、国家机关工作人员任免权、监督权等. (3)密切人大代表同人民群众的联系,形成开放、互动、畅通的关系,使人大代表能够深入了解民情、广泛反映民意、充分集中民智,使中国特色的代议制民主更具生机和活力. (4)按照依法治国、依法执政的要求,适应改革和完善党的执政方式的需要,加强民主法制建设和人大工作,从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施,在法治轨道上推动各项工作的开展. (5)加强人大干部队伍建设,加大人大干部与党委、政府、政协干部之间的交流,优化人大领导班子的结构,逐步减少人大领导职数,为进一步提高人大工作的水平和质量提供组织保证. 4. 全国人民代表大会常务委员会的职权。

教师职称考试试题及答案

2010年宿迁市教师职称考试试题及含答案 一、单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A ) A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C )

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共八套)

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共 八套) 2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.中国第一所幼稚教育实验中心是() A.燕子矶幼稚园 B.南京鼓楼 幼稚园 C.湖北省立 幼稚园 D.河北幼稚 园 2.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是() A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛 齐 3.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于() A.注意广度B.注意分配 C.注意稳定 性 D.注意转移 4.发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是() A.个体适宜性 B.性别适宜 性 C.个性适宜 性 D.身体适宜 性 5.儿童最先掌握的词性为() A.名词B.动词C.形容词D.代词

6.现代社会初期,学前教育的主要目标是() A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童 7.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是() A.蒙台梭利B.卢梭C.福禄贝尔D.杜威8.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在()三大弊病。 A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病 C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病9.学前幼儿美育的重点在于培养儿童() A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能 C.鉴赏美的能力D.评价美的能力 10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是() A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系 11.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的() A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标12.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有() A.无意性B.自主性C.随意性D.被动性13.幼儿园的课程与教学应该以()

比较政治制度笔记

比较政治制度笔记 导论 一、比较政治制度的课题与方法 1、比较对象 威洛比认为,应从两方面入手,一是关于政府的问题,另一方面是探讨如何解决有关政府的问题。前者是静态的,相对简单;后者是动态的,比较复杂。 制度是有生命的,指制度是变化的,灵活的,随环境的变化而变化。 以政治机构为比较的重点,最核心的是政治制度。 2、比较方法 历史考察法、比较宪法史法、国别比较研究法、比较制度史(专题或专项比较研究)、综合分析比较研究。 二、政治机构的历史考察 1、分类标准 A构成基础:寡头政治民主政治 B经济基础:非社会主义政府社会主义政府 C社会基础:氏族政府都市警察政府民族政府世界政府 D主权构造:单一政府复合政府 2、政治权力的变革导致政治机构的更替 政治权力的变革的外部形态有三种: (1)统治机构内部的变革 (2)最高统治者的变革 (3)统治关系的变革 三、政治制度建立的思想文化背景 1、西方政治制度的文化基础 (1)人性:看作自然属性,把人归属为动物。 伊壁鸠鲁,功利主义的创始人,从功利主义的视角探讨人性,“趋乐怕苦”; 马基雅维利,从经验主义的视角探讨人性,“自私,贪得无厌”; 霍布斯,从机械主义的视角探讨人性,“自我保护”,欲望与理性(欲望的派生)。 (2)作为目的和手段的民主 阿尔色修斯,人类天生要结成“社会联合体”,才能过上幸福舒适的生活。社会联合体包括家庭、自由联合体、村镇、城市、国家。国家具有至高无上性,主权属于人民。 密尔顿,从自然权利的基础上论述人民主权。公共权利来自人类自我保护、追求的自然权利。官员为人民服务,是人民的代表。 卢梭,人民主权。 (3)法治 亚里士多德,寻求统治必须寻求正义,正义需要权威,权威来源于法治; 西塞罗,官员是法律的创造物,权威是法律给予的,必须依据法律来统治,否则是合理、不道德的; 哈林顿,共和国应该是一个法治的共和国,法治才能保证权利; 洛克,人的财产、公共利益通过法律来保护; 孟德斯鸠,法律是事物本质的必然联系。

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案(包含教育学部分) 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是() A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威 2、人力资本理论说明了() A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有() A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征() A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() A.理论联系实际B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合D.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是() A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是() A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性 8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是() A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是() A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的() A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是() A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的() A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式

比较政治制度重点总结 曹沛霖等主编

1.政治制度是规范是规范人类政治生活的政治体系。政治制度有正式规则和非正式规则构 成(11) 2.政权组织形式是国家机构体系中横向配置国家权力并规范其运行的制度模式。根据国家 权力的横向配置状况可将政权组织形式分为:议会制、总统制、委员会制和人民代表制。 根据权力的纵向配置状况可将国家结构形式分为单一制和联邦制(19) 3.代议制的基本内容:人民通过选举产生自己的代表,由代表组成议会,议会作为民意机 关拥有国家主权,可根据自身意愿将国家权力委托给其他国家机关行使(29) 4.马克思指出人类的最根本特性是人的社会性(35) 5.政治文化是政治群体在历史与当前的社会、经济和政治发展进程中,逐步形成的一套特 定的政治态度、政治信仰和政治情感;它属于人类政治生活的主观意识范畴,反映的是政治心理层面的内容(57) 6.政治文化分为村民型政治文化、臣民型政治文化和参与型政治文化(61) 7.最早提出近代主权学说的代表人物是法国的早期资产阶级政治思想家让布丹。布丹最 大的贡献是第一次确立国家和主权两个概念之间的联系,把主权视为国家最本质的特征8.霍布斯是17、18世纪流行的自然法和契约论的创始人之一,也是把主权理论用于论证 君主主权的重要代表人物(82) 9.洛克倡导议会主权论,把国家权力分为立法权、执行权和对外权(83) 10.卢梭对人民主权论述有以下几个原则:1、主权是至高无上的2、主权是不可转让的3、 主权是不可分割的4、主权是不能代表的(85) 11.天赋人权论揭示的人民权利主要包括生命权、自由权、财产权和反抗权,其中财产权是 最一般的权利(89) 12.密尔在《代议制政府》这部著作中,全面论证了有关代议制政府的一般原则及其职能、 组织、活动等问题(91) 13.洛克的分权学说经过孟德斯鸠的改造,发展成为立法、行政和司法三权分立,相互制衡 的理论(102) 14.分权制衡模式------英国模式(110) 15.三权分立与议行合一是西方资本主义国家与社会主义国家的国家机构组织原则(115) 16.法治成为西方民主政治制度的一个核心特征(119) 17.法治原则最直接的价值取向就在于争取民主、巩固民主(130) 18.代议制民主是一种间接民主制,它是指人民根据主权在民的原则,按照一定的程序选举 代表组成的代议机关来行使国家最高权力的政治制度(134) 19.现代选举制度以民主为核心,同时又成为实现民主的手段。光荣革命后英国“议会主权” 原则得以确立(141) 20.选民资格问题是美国自1787年以来选举制度发展最核心的问题。首先,选民的财产资 格限制问题。其次是黑人选举问题。再次是妇女选举问题(142) 21.在普选制形成过程中,英国面临的主要问题是封建特权问题,美国主要问题是种族歧视 问题(143) 22.选举原则主要有权威性原则、普遍性原则、平等性原则(一人一票,每票等值,不允许 任何选民享有特权)、透明性原则(选举充分的开放和公平)和自由性原则(选民投票时出于自愿并且有选择的余地)(145) 23.权威性原则主要指选举应对国家政治生活具有实质性影响力,主要包括第一、代议机构 是否真正通过选举产生;第二、代议机构是否是国家最高立法权力机关,第三、代议机构是否在国家政治生活中具有实际影响力(145) 24.选举程序有选区划分、选民登记与候选人提名、竞选、投票制度(间接投票和秘密投票)

教师考试试题及答案

016上半年教师资格笔试已结束,小编整理了《教育教学知识与能力》真题及答案解析,供您参考。 一、单项选择题 1.“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是() A.遗传 B.环境 C.个体差异 D.个人努力 [答案]:近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用,故选B 2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是() A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威 [答案]:赫尔巴特是传统教育学代表人物,杜威是现代教育学派的代表。D 3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应:“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏() A.道德认识教育 B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育 [答案]:小林知道自己不应该拿别人的苹果,但忍不住去拿,说明他有基本的道德认知,但是意志品质比较薄弱,控制不住自己,所以应加强道德意志的锻炼,故选C. 4.我国制度化学校教育体系包括:1、幼儿教育 2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育 A.1、2、3、4 B.1、2、3、5 C.1、2、4、5 D.2、3、5、4

[答案]:幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。故选B. 5.与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在() A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性 [答案]:BCD是学校教育的特点,而生活化针对的是家庭教育。故选A 6.有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是() A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法 [答案]:C.题干中的对事物进行感知,以获取资料,说的是通过对事物的观察进行的研究,说的是观察法。 7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏() A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D [答案]:A.夜盲症主要缺乏维生素A,补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物,鱼类富有丰富的维生素A,最宜夜盲症患食用,可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。 8.当你注视面前这个棱台框架时,一会儿觉得小方框平面的前方,一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于() A.注重分数 B.注重起伏 C.注重分配 D.注重转移 [答案]:B.周期性的加强或减弱的现象是注意的起伏,或者注意的动摇。 9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有() A.间接性 B.概括性

江西教师招聘国编小学数学笔试真题答案

2016江西教师招聘国编小学数学笔试真题答案 2016-05-16 来源:江西教师网 【导读】第一部分客观题 1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况,应选用_____比较合理。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D. 第一部分客观题 1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况,应选用_____比较合理。? A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.柱形统计图? 2.规定5米记为0米,7米记为+2米,则下列说法错误的是______。? 米记为-4米米记为+5米米记为-2米 D.+3米表示长度为8米? 3.用长度相等的铁丝围成下面这些图形(铁丝无剩余),围成图形面积最大的是____。? A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.三角形? 4.已知M=2×3×5,那么M全部因数的个数有_____。? 个个个 D.无数个? 5.盒中有8个球,上面分别写着2,3,4,5,7,8,10,12 八个数,甲乙两人玩摸球游戏,下面规则中对双方都公平的是____。? A.任意摸一球,是质数甲胜,是合数乙胜? B.任意摸一球,是2的倍数甲胜,是3的倍数乙胜? C.任意摸一球,小于5甲胜,大于5乙胜? D.任意摸一球,是奇数甲胜,是偶数乙胜?

6.一个用正方体摆出的立体图形,从正面,从左侧面看到的图形都是,这个立体图形可能是下面的_____。? ? 7.王亮要把一封特快邮件送到五楼李奶奶家,如果相邻两层楼之间有26级台阶,那么王亮从一楼到五楼一共要走____级台阶。? ? 8.由27个小正方体拼成的一个大正方体,把它的表面全部涂成红色,那么两面涂到红色的小正方体有____个。? ? 9.某商品3月的价格比2月降了20%,4月的价格比3月又涨了20%,该商品4月的价格是2月的____。? % % C. 96% %? 10.联欢会上,小明按照2个蓝气球,1个红气球,3个黄气球,1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室,那么第2016个气球是_____。? A.蓝气球 B.红气球 C.黄气球 D.绿气球? 11.把一张100元的人民币换成零钱,现有足够的10元,20元,50元纸币,共有____种换法。? ?

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