(完整word版)作物育种学总论复习重点

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作物育种学复习资料

绪论

1.作物育种:是利用或者创造变异,通过人工选择将有利的变异固定下来,培育成作物新品种的过程

2.作物品种:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需求,经过人工选育或发现并经过改良,形态、特征和生物学性状相对一致,遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。

3.品种的特点:(1)必须具有一定的优良性状(2)是经济上的类别(3)品种群体的遗传性相对稳定,主要性状相对一致(4)品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点:特异性、一致性、稳定性(简称DUS)

4.生物进化的三要素为遗传、变异、选择

5.常规育种的特点:(1)综合多个优良性状,同步改良农作物的产量、品质、抗性水平(2)盲目性较大(3)育种既是科学又是艺术

6.育种的任务:(1)选育优良品种(2)繁殖优良品种的优质种子

7.优良品种的作用:(1)提高单位面积产量(2)改进产品品质(3)保持稳产性和产品品质(4)扩大作物种植面积(5)有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高

作物育种学:研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学

第一章作物育种的方式及品种类型

1.有性繁殖:由雌雄配子结合,经过受精过程,最后形成种子繁殖后代的统称为有性繁殖

2.有性繁殖植物的主要授粉方式及代表作物:自花授粉(小麦、大麦、水稻、大豆)、异化授粉(玉米、黑麦、甘蔗、甜菜)常异花授粉(棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜)

3.无性繁殖:凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖

4.自交不亲和:具有完全花并可形成正常雌、雄配子,但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性

5.雄性不育性:植株的雄蕊正常而花粉败育,不能产生有功能的雄配子的特性

6.自交系品种:是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体

7.杂交系品种:是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的植株群体

F

1

群体品种:遗传基础较复杂,植株基因型有一定程度的杂合性和/或异质性的群体。

无性系品种:由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的品种。

8.异交的遗传效应:(1)异交形成杂合基因型:杂合基因是产生基因交换、重组的基础(2)异交增强后代的生活力:一般基因型的杂合程度愈大,则杂种优势愈强

9.自交的遗传效应:(1)自交是纯合基因型保持不变(2)自交使杂合基因型的后代发生性状分离(3)自交引起后代生活力衰退

第二章种质资源

1.种质资源:一般是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型,又称基因资源

种质资源在育种上的重要性:(1)是现代育种的物质基础(2)稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用(3)新的育种目标是否实现取决于所拥有的种质资源(4)是生物学理论研究的重要基础材料

2.起源中心:凡遗传类型有很大的多样性而且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区(现在的作物起源中心概念一般为:野生植物最先被人类栽培利用或产生大量栽培变异类型的比较独立的农业地理中心)

原生起源中心:作物最初始的起源地。

次生起源中心:当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。

原生作物:人类有目的的驯化的植物。

次生作物:与原生作物伴生的杂草,当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体。

3.八大起源中心?代表作物

(1)中国—东亚中心:起源作物有茶、粟、大豆

(2)印度中心:水稻、绿豆、甘蔗、亚洲棉

2A.印度—马来西亚补充区:起源作物有香蕉、薏苡

(3)中亚西亚中心:普通小麦、非洲棉、豌豆

(4)西亚中心:一粒小麦、二粒小麦、黑麦

(5)地中海中心:甜菜、小麦

(6)埃塞俄比亚中心:亚麻、

(7)南美和中美起源中心:玉米、陆地棉、番茄

(8)南美中心:海岛棉、马铃薯

8A.智利中心:木薯、花生、凤梨

8B.巴西—巴拉圭中心:花生、可可、橡胶树

4.种质资源的类别:(1)按来源可分为:本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源(2)按育种实用价值分类:地方品种、主栽品种、原始栽培类型、野生近缘种、人工创造的种质资源(3)按亲缘关系分类(三级基因库):初级基因库、次级基因库、三级基因库。

5.种质资源的保存及基本要求?

基本要求:维持样本的一定数量、保持种子或无性繁殖器官生活力,延长其寿命、尽量延缓世代进展,防止遗传性变异发生

原生境保存:在原来的生态环境中,就地进行繁殖保存种质。

非原生境保存:种质保存于该植物原生态生长地以外的地方。

保存方式:种植保存、储藏保存(短期库、中期库、长期库)、离体保存、基因文库技术

第三章目标育种

1.育种目标:在一定的自然、栽培和经济条件下,对计划选育的新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对计划育成的新品种所要求的一系列优良性状的具体指标

2.现代农业对品种的要求有:高产、稳产、优质、适应机械化

3.生物学性状:作物本身在生长发育和繁殖后代的过程中形成的适应于外界条件的性状

4.经济性状:在人类在培育与选育下形成的符合人类经济需求的性状

5数量性状:作物的相对性状显示量的差异,差异呈连续状态,可以计量,可以数量表示的性状

6.质量性状:作物的相对性状显示质的差异,界限明显,无法用数字计量的性状制订作物育种目标的原则:(1)立足当前,展望未来,富有预见性(2)突出重点,分出主次,抓住主要矛盾(3)明确具体性状,指标落实(4)必须面向特定的生态地区和栽培条件

作物育种的主要目标:高产,优质,稳产,生育期适宜,适应机械化需要

第四章引种与选择育种

1.引种:指从外地或国外引进新品种,经过适应性试验,直接在本地推广种植

2.引种的基本原理:气候相似性原理、生态条件和生态型相似原理

根据作物感光阶段对光照长度的要求不同,可分为长日照植物、短日照植物、中间性植物三种。

根据作物对温度、光照的要求将作物分为低温长日照作物(小麦、大麦、油菜)和高温短日照植物(水稻、玉米、大豆)

不同的植物在通过感温阶段时,所需温度和时间不同,据此分为冬行、半冬性、春性、喜温植物四种类型

3.生态型的种类有:气候生态型、土壤生态型、共栖生态型

4.生态型:是指在同一物种变种范围内,在生物学特征、形态特征等方面均与主要生态条件相适应,遗传结构也基本相似的作物类型

作物生态型按生态条件分为:气候生态型(最主要)、土壤生态型、共栖生态型

5.生态条件:与作物品种形成及生长发育有密切关系的环境条件称为生态条件

6.几种主要作物(小麦、水稻、棉花、玉米、麻类)的引种规律?P50

7.低温长日型作物的引种规律:

(1)高纬度品种引到低纬度,生育期延长甚至不能抽穗开花

(2)低纬度品种引到高纬度,生长期缩短,植株缩小,产量降低

(3)低温长日性作物冬播区的春性品种引到春播区作春播用,有的可以适应,早熟,粒重提高。低温长日性作物春播区的春性品种引到冬播区冬播,迟熟,结实不良。

(4)高海拔引到平原往往不能适应,平原地区冬作物品种引到高海拔地区春播,可能适应。

高温短日性作物引种规律:

(1)高纬度品种引到低纬度生育期缩短,早熟,株小,可能减产。

(2)低纬度春播品种引到高纬度迟熟,营养器官增大;夏秋播品种引到高纬度株大,生育期推迟

(3)高海拔引到平原,早熟,可能减产,平原引到高海拔延迟成熟。

8.选择育种:是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径

9.自然变异的基本原因:(1)环境条件的改变(2)植物和种子内部的生理生化变化引起的自发突变(3)块茎和块根作物发生的芽变

10.作物品种自然变异的原因:(1)自然异交引起的基因重组(2)自然变异(3)新育成品种群体中的变异

11.性状选择的基本方法有混合选择(分一次混合选择和多次混合选择)、单株选择(分一次单株选择和多次单株选择)

混合选择适用于常异花授粉作物品种群体和异花授粉作物品种群体的改良。

单株选择适合于自花授粉作物

12.性状鉴定的方法有直接鉴定和间接鉴定、田间鉴定和实验室鉴定、自然鉴定和诱发鉴定、当地鉴定和异地鉴定

作用:进行有效选择的依据,是保证和提高育种质量的基础

第五章杂交育种

1.一般配和力:是指某一亲本品种和其他若干品种杂交后,杂种后代在某个数量性状上的平均表现

2.杂交育种:同种内不同品种通过有性杂交创造新变异,获得杂种,并进一步通过选择培育和比较鉴定而选育出新品种的方法

3.杂交育种亲本的选配的原则:(1)双方都具有较多优点,没有突出的缺点,在主要性状上优缺点尽可能互补(2)亲本之一最好能适应当地条件、综合性状较好的推广品种(3)杂交亲本应具有较好的配合力(4)注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,亲缘关系较远的亲本材料相互杂交

4.杂交方式:指一个杂交组合里要用多少亲本,以及各亲本间如何配置的问题。单交,表示符号为A×B或者A/B、复交(三交、双交、聚合杂交)

三交表示符号A/B//C 双交标识符号A/B//C/D 聚合杂交略

5.杂交后代的选择:系谱法、混合法、衍生系统法、单籽传法

6.杂交育种程序:原始材料圃和亲本圃→选种圃→鉴定圃→品种比较试验→生产试验和多点试验

系谱法:在选择过程中,各世代予以系统编号,以便考察株系历史和亲缘关系,故称系谱法。

系谱法工作要点:

杂种一代F

1

:(1)播种:点播(2)工作重点:淘汰严重缺陷组合,拔除假杂种(3)收获:按组合分别混收、脱粒(4)编号:2008(1)、2008(2)

杂种二代F

2(在F

2

:代中出现了分离):(1)播种:按亲本点播,有亲本与对照

行(2)工作重点:选优良品种组合,在优良组合间选单株(3)收获:按组合分

别收获单株、分别脱粒(4)编号:2008(1)—1、2008(2)—2 F

2

代种子的

编号就是F

3

代田间系谱号

杂种三代F

3:(1)播种:点播成行(将F

2

:一株的种子种成一行)(2)工作重点:

从优良组合中确定优良系统,再从中选优良单株(3)收获:对性状不稳定的系统分别收获、分别脱粒;对性状稳定的系统先选几个单株,分别收获脱粒,剩余的混合收获、脱粒(4)编号:2008(1)—2—1、2008(2)—2—2

杂种四代F

4:(1)播种:F

4

及其后代的种植方法同F

3

。(系统群:来自同一F

3

统的F

4

:诸系统。姊妹系:系统群内各系统间互为姊妹系)(2)工作重点:选优良系统群中的优良系统,再从中选优良单株;选优良一致的系统,第二年升级进入鉴定圃,进行产量试验(3)收获:凡分离的系统,分株收获脱粒;对表现优良且整齐一致的系统,当选单株先收获然后再按系统混收(4)编号:2008(1)—2—1—1、2008(2)—2—2—1

随着时代推进,工作重点以选单株为主转移到以选优良品系升级为主:代中出现了分离,

在F

2

第六章回交育种

1.回交:两亲本杂交所得杂种一代,再与其中一个亲本进行重复杂交

回交亲本由轮回亲本和非轮回亲本组成。

轮回亲本(又称受体亲本):用于多次回交的亲本。

非轮回亲本(又称供体亲本):只有第一次杂交时应用的亲本。

2.轮回亲本的要求:必须是各方面农艺性状都很好,只有个别缺点需要改造的品种。

3.非轮回亲本的要求:(1)必须具有改进轮回亲本缺点所必需的基因(2)其他性状不能有严重缺陷(3)目标性状最好不与单一不利性状基因链锁(4)被转移的性状最好是简单的显性基因控制的,或是有较高遗传力的性状

4.回交的特点:优点:(1)既保持轮回亲本的基本性状,又增添非轮回亲本的特定目标性状,是对个别缺点的改良(2)可对育种群体的遗传变异进行较大程度的控制,使其按照确定的方向发展(3)比杂交育种种群小(4)有利于打破目标基因与不利基因之间的连锁,提高优良品种重组类型出现的机率(5)育成的新品种与原品种相似,易于被农民群众所接受。

局限性:(1)回交改良品种时,多限于由少数主基因控制的性状,对改良数量性状比较困难(2)回交育成的品种仅仅是在原品种的个别缺点上有所改良,而大多数性状上没有多大提高,如果轮回亲本选择的不恰当,则回交改良的品种往往不能适应农业生产发展要求。

回交后代的选择,处理方法及工作要点(较繁杂,见课本82页)

第七章诱变育种

1.诱变育种:是利用理化因素诱发变异,再通过选择育成新品种的方法

2.诱变育种的四个基本特点:(1)提高突变率,扩大变异谱(2)改良单一性状比较有效,同时改变多个性状较困难(3)简单易行,性状稳定快,育种年限短(4)诱发突变的方向和性质无法控制,有利突变率不高

3.物理诱变处理方法:紫外线、X射线、r射线、粒子辐射(中子、带电粒子辐射)、航天搭载、其他物理诱变剂(电子束、激光、离子注入)

4.化学诱变处理方法:烷化剂、叠氮化钠、碱基类似物、其他化学诱变剂

5.外照射的主要方法:γ射线

6.内照射的主要方法:β射线(浸泡法,注入法,施入法,合成法)

半致死剂量:LD50,即照射处理后,植株能开花结实存活一半的剂量

临界剂量:照射处理后植株成活率约40%的剂量。

第八章远缘杂交育种

1.远缘杂交:是指不同种、属或亲缘关系更远的植物类型之间的杂交

远缘杂交育种的重要性:(1)培育新品种和种质系(2)创造新作物类型(3)创造异染色体系(4)诱导单倍体(5)利用杂种优势(6)研究生物的进化

远缘杂交不亲和性的原因:(1)双亲受精因素的差异(2)双亲基因组成的差异2.远缘杂交的三大困难、解决方法?

远缘杂交的三大困难:(1)远缘杂交不亲和性(2)杂交夭亡或不育(3)杂交后代的性状分离大,时间长、不易稳定

远缘杂交不亲和性的解决方法:(1)调节花期,克服花期不育(2)亲本的选择与组培:①以栽培种为母本②以染色体组多的物种作为母本③以品种间杂种作为母本④广泛测交,选择适当亲本组培(3)染色体预先加倍法(4)媒介法(5)采取特殊的授粉方法:①混合花粉授粉②重复授粉③提前或延迟授粉④射线处理

法(6)外源激素处理法(7)植物组织培养法○1柱头手术○2子房受精○3试管受精○4体细胞融合

杂交夭亡或不育的根本原因是由于其遗传系统的破坏(1.核质互作不平衡2.染色体不平衡3.基因不平衡4.组织不协调)

克服方法:(1)幼胚离体培养(2)杂种染色体加倍法(3)回交法(4)延长杂种的生育期(5)其他方法

杂交后代的性状分离大,时间长、不易稳定的解决方法:(1)F

染色体加倍(2)

1

回交(3)诱导单倍体(4)诱导染色体易位

3.远缘杂交后代性状分离特点:(1)分离不规则性(2)分离类型丰富,并有向两亲分化的倾向(3)分离世代长、稳定慢

第九章倍性育种

1.倍性育种:是指通过染色体倍性及数目上各种变化,来选育新品种或创造新类型及新物种的方法

2.单倍体:是指具有配子染色体组的个体(特性:细胞及器官变小,植株矮小,高度不育)

3.多倍体:是指体细胞中有3个或3个以上染色体组的植物个体(特性:细胞及体型巨大,生长开花一般比二倍体迟缓,抗逆性强,结实率低,籽粒不饱满,育性低)

4.同源多倍体:指体细胞中染色体组相同的多倍体

,经染色体加倍而成的多倍体5.异源多倍体:由不同种、属间个体杂交得到的F

1

6.人工诱变产生多倍体的途径、单倍体的途径?

人工诱变产生多倍体的途径有:(1)物理因素诱导,主要包括温度激变、机械创伤、电离辐射、离心力等方法(2)化学因素诱导多倍体,主要是秋水仙碱(3)生物因素诱导

人工诱变产生单倍体的途径有:(1)细胞和组织离体培养,包括花药离体培养、未受精子房培养(2)远缘杂交(3)染色体消失(4)异质体(5)孪生苗(6)半配合生殖(7)辐射诱导(8)化学药物诱导

第十章杂种优势利用

1.杂种优势:两个遗传性不同的亲本杂交产生的杂种第一代,在生长势、抗逆性、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象

2.杂种优势的表现:(1)二倍体强于多倍体(2)亲本纯合度越高,产生杂合优势越强(3)亲本亲缘关系远的自交系间杂种优势越强(4)双亲性状间互补对杂种优势表现有明显影响(5)不同的性状其杂种优势表现也不同

超过双亲平均值的百分3.杂种优势的度量:(1)中亲优势(平均优势):杂种F

1

中亲优势(%)=(F

1-MP)/MP×100 MP=(p

1

+p

2

)/2

(2)超亲优势:杂交F

1

超越高值亲本的百分率

超亲优势(%)=(F

1

-HP)/HP×100 HP为高亲本值

负向超亲优势(%)=(F

1

-LP)/LP×100 LP为低亲本值

(3)超标优势(竞争优势):杂交F

1

超过当地推广品种或对照品种的百分率

超标优势(%)=(F

1

-CK)/CK×100 CK表示当地推广品种

(4)杂交优势指数:杂交F

1与双亲平均值的比值杂交优势指数(%)=F

1

/MP×100

4.杂种优势利用的基本条件:(1)强优势的杂交组合(2)异交结实率高(3)繁殖和制种技术简单易行

5.自交系:连续多代进行自交加选择获得纯度高的杂种亲本

6.一环系:由品种群体和品种间杂种品种中选育出的自交系

7.二环系:从自交系间杂种品种中选育出的自交系

8.杂种亲本的资本要求(三高一好):(1)纯度高(2)具有较高的一般配合力(3)亲本自身产量高,开花习性符合制种需要(4)具有优良的农艺性状

9.杂种优势利用的方法:(1)人工去雄生产杂交种(2)化学杀雄生产杂种种子(3)利用标志性状生产杂种种子(4)利用自交不亲和性生产杂种种子(5)F2代生育杂种优势的利用(6)雄性不育性利用

配合力:一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力或其他性状指标的大小杂交品种的类型:(1.品种间杂交品种2.品种-自交系间杂种品种3.自交系间杂种品种4.雄性不育杂种品种5.自交不亲和系杂种品种6.种间与亚种间杂种品种7.核质杂种)

第十一章雄性不育及其杂种品种的选育

1.雄性不育:雄性器官发育不良,失去生殖功能,导致不育的特性

遗传的雄性不育分为质核互作不育和核不育

2.配套生产杂交种:

(1)解释三系的概念及关系:

雄性不育系:具有雄性不育特性的品系或自交系,遗传组成S(rr),其雄花不育,但雌蕊发育正常,能接受外来花粉受精结实,在制种时用作母本。

雄性不育恢复系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,其后代恢复正常育性的品种或品系,遗传组N(RR)或S(RR)。

雄性不育保持系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,后代仍能保持雄性不育特性的品种或品系。

(2)绘图 P179

(3)解释图中含义:根据图解来说明即可

第十二章抗病虫育种

1.垂直抗病性:寄住品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染。

2.垂直抗病性的特点:①多数由主效基因控制;②遗传行为简单,抗性差异明显,易于识别;③抗性易随生理小种的变化而损失

3.水平抗病性:寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应。

4.水平抗病性的特点:①由多个微效基因控制;②一般表现为中度抗病;③减缓病害的发展效率,使寄主群体受害较轻。

5.抗病性机制:①抗侵入;②抗扩展;③避病;④耐病

6.抗虫机制:①不选择性;②抗生性;③耐害性

7.抗性品种的利用策略:①抗原轮换;②抗原聚集;③抗原合理布局;④应用多系品种或混合品种;⑤利用水平抗性的品种

基因对基因学说(P196)

第十五章细胞工程与作物育种

1.植物细胞工程:以植物组织和细胞培养技术为基础发展起来的一门学科。

2.植物细胞全能性:是植物细胞工程的理论基础。

3.培养基的成分:无机营养物、有机物质和植物生长调节物质

4.常见的消毒剂:0.1%升汞、70%酒精

第十六章转基因技术与作物育种

1.作物转基因育种:就是根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA

重组和遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,并经过田间实验和大田选择育成转基因新品种或种质资源。

转化方法:1.载体介导转移系统(1)叶盘法(2)真空渗入法(3)原生质体共培养法2.外源基因直接导入法:(1)化学刺激法(2)基因枪轰击法(3)高压电穿孔法(4)微注射法(5)其他直接转化方法

2.转基因育种技术的优势:①基因资源大大拓宽;②提供了新的育种途径;③对植物的目标性状进行定向变异和定向选择;④提高选择效率,加快育种进程。

3.转基因育种的程序:目的基因或DNA的获得;含有目的基因或者DNA的重组质粒的构建;受体材料的选择和再生系统的建立;转基因方法的确定和外源基因的转化;转化体的筛选和鉴定;转基因植株的育种利用。

分子标记方法:(一)以分子杂交为基础的DNA标记技术,主要有限制性片段长度多态性标记(RFLP标记) (二)以聚合酶链式反应(PCR)为基础的各种DNA 指纹技术(三)一些新型的分子标记,如单核苷酸多态性(SNP),由基因组核苷酸水平上的变异引起的DNA序列多态性,包括单碱基的转换、顺换以及单碱基的插入、缺失等。

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

作物育种学总论期末试卷及答案

作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

华南农业大学期末考试试卷(A卷)201*-201*学年第二学期考试科目:植物育种学 考试类型:(闭卷)考试考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题(本大题共30空,每空0.5分,共15分) 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物,自然异交率在50%~100%之间的是典 型的作物,自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明是或否)小 麦;甘薯;玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说,作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性 基因的频率较高,所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中,单交组合代分离最大,复交组合代分离最大。 6、〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为亲本,乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面,育成大量和提供大 量。

8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖,只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍:和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为:和两种类型。 12、环境胁迫可分为:、和三大类。 13、作(植)物抗病性机制有:、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征,可以将花粉败育分为:无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1、作物育种的基本目的是培育符合()的新品种。 A.自然条件 B.生产条件 C.经济条件 D.人类需要 2、种质资源就是指作物的()。 A.所有品种 B.地方品种 C.新品种 D.一切基因资源 3、水稻品种南种北引时,以()易于成功。

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库 二级学院:农业科学学院 出题负责人:夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业:农学 章名:01|绪论 题型:04|名词解释题(每小题2分) 难度:1|易 1.品种 答:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体;这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2.作物育种 答:作物的人工进化,适当的利用自然进化的人工进化。 3.植物学上的种子 答:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4.农业生产上的种子 答:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。5.DUS 答:农作物的品种的三个基本特性,既特异性、一致性和稳定性,简称DUS。

题型:02|多项选择题(每小题2分) 难度:2|中 1.()和()是群体进化的主要动力。 A.遗传 B.变异 C.选择 D.重组 E.突变 答:CD 题型:03|填空题(每小题1分) 难度:1|易 1.生物的进化决定于三个基本因素、和。答:遗传变异选择 2.作物育种学的基本任务包括:研究育种规律、、繁育良种,实现种子标准化三个方面。 答:培育新品种,实现品种良种化 3.作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答:作物品种种子。 4.作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答:选育繁殖作物优良品种

题型:05|判断题,正确的划“√”,错误的划“×”。(每小题1分) 难度:1|易 1.品种的植物分类地位低于种。() 答:× 2.作物育种实际上就是作物的人工进化,是适当利用自然进化的人工进化。() 答:√ 题型:06|简答题(每小题5分) 难度:2|中 1.作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些? 答:提高单位面积产量(1分),改进产品品质(1分),保持稳产性和产品品质(1分),扩大作物种植面积(1分),有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高(1分)。 2.作物育种学的基本任务是什么? 答:研究作物的性状及其遗传规律(2分);2搜集和创造种质资源(1分);研究良种繁育的方法和技术(1分);培育农作物的新品种(1分)。 3.作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面? 答:育种目标的制定及实现目标的相应策略(1分);种质资源的搜

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确,正确的在括弧里划"V ,不正确的在弧里划“X"(12分) ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学()。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库()。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同()。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好()。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂()。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ()。 三、简答题(38分) 1、什么是系统育种?简述系统育种的遗 传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号是一个优良的水稻品种,但不是WA型不育系的恢复系,基因型为N frr)。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S (rr) , WA型恢复系明恢63的基因型为N (RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。

五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交:四个亲本两两杂交,其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性:寄主的某个品种对所有小种的反应一致,对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统:F3 —个株行内各株都来自同一F2植株,从其血统上看,可称之为系统(或株系) 系统群:来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种:指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料,根据育种的目标选择一定数量的优良个体,分别收获,脱粒,保存播种,每一个个体的后代形成一个系统,通过试验鉴定,选优汰劣,育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂,可以进行选择;(2)如果是纯合的后代,由于基因是 纯合的,选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点:(1)?通过人工诱变可以提高突变率,扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快,育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点:(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下,在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难

(完整word版)作物育种学总论期末考试题

作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----

园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺锤丝的形成, 而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施,使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法:与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离,对花粉来源不加控制,选择只是根据母本的性状进行,所以称为母系选择法,又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质:与种子播种成苗相关的性状,包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体:来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护:植物新品种,是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发,具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力:也称组合配合力,是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比,其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值(如产量或其它性状值)与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系:系统内植株雌蕊正常,授予外来的花粉能正常结籽,但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量:受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交:也称原生质体融合,是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种

园艺作物育种学总论期末考试参考答案

园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

(完整版)作物育种学总论整理

作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性(DUS):特异性(Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型:纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种,包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式: 自花授粉作物(<4%): 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物(>50%): 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物(5-50%): 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性:具有完全化并可形成正常雌雄配子,但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性:植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系:由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖:植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式,包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型(杂交) ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种(纯系品种):突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种:由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。

作物育种学

作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征,特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务:答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。(2)任务:A、研究作物遗传性状的基本规律;B、搜集创造和研究育种资源,培育优良新品种; C、繁育良种,生产优良品种的种子。 3、自然进化:由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并能进行人工选择的进化,之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系:变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 6、品种:是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征,并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物:(1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%,不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种?简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。

作物育种学总论复习资料2(1)

在适宜条件下,穗粒多,和可能增产;若是引夏、秋播品种,则生育期变晚,甚至抽穗结实,所以应引进早熟品种好。 (2)低温长日照作物南种北引时,若引的是春性、弱冬性品种,则可能发生冻害,不结实;若引冬性、强冬性品种,则会因温度降低,日照变长,因此变现为早熟,所以应引进晚熟品种好。 B: (1)高温短日照作物北种南引时,生育期变短,植株变矮,抽穗早,穗粒小,粒重降低,经济性状不好,应引晚熟品种好。 (2)低温长日照作物北种南引时,生育期延迟,若是半冬性品种,即使通过春化,也会延迟拔节,甚至不能抽穗,应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种? 根据育种目标,从现有品种群体中直接利用自然变异,选择出优良的变异单株,进行性状鉴定,选择并通过一系列试验,培育作物新品种的育种途径。 (1)自然变异引起基因重组;(2)自然变异;(3)新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病,请你设计一个回交育种方案(图示),把品种B中的显性抗白叶枯单基因(R)导入A,要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%,共需要几个季节(开花前能鉴别白叶枯病抗性)? 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力

A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种?单倍体育种有哪些优缺点? 利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面?举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性:(1)是育种工作的物质基础;(2)是突破性育种的关键;(3)是不断发展新作物的主要来源;(4)为避免品种的遗传基础的贫乏,必须利用更多的基因资源,维持和提高作物品种的生产力;(5)是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因,病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因,毒性基因只能克服其相应的抗性基因,而产生毒性(致病)效益。在寄主----寄生物体系中,任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下,才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法? 品种混杂退化的原因:(1)机械混杂;(2)自然杂交;(3自然变异;(4)微效基因分离重组;(5)自然

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3、简述作物育种学的特点和任务: 答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O (2)任务:A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种;实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系: 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物: (1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有:自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 (3)无性繁殖的营养繁殖,即是利用营养体繁殖后代的方式,代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点: (1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。 (2)育种特点: A、自交系品种: a、自花授粉加单株选择的育种方法; b、拓展遗传变异范围,在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种: a>包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种:a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种:a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;b、选择优良芽变,培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则: (1)立足当前,展望未来,富有预见性; (2)突出重点,分清主次,抓主要矛盾; (3)明确具体性状,指标落实; (4)必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素: (1)谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重; (2)棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分;

《作物育种学总论》试题库1

《作物育种学总论》试题库 三、判断题(正确打+,错误打-) 绪论 1、品种不是植物学上的类别,而是农业上的类别。 2、品种是植物学上的最小分类单位。 3、自然进化和人工进化既有区别,也有联系。 4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。 5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。 6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学,是人工进化的科学。 7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。 8、优良品种一般都具有地区性和时间性,在不同的地区或同一地区的不同时期,由于生产和生活的要求不同,对品种的要求也不相同。 作物繁殖方式及品种类型 9、只有有性繁殖才能产生种子。 10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。 12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 13、一般自交作物自交退化轻微,异交作物自交退化强烈。 14、一般自交作物自交退化强烈,异交作物自交退化轻微。 种质资源 15、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性基因的频率较高。13、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和隐性基因的频率较高。 17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件,来保持种质的生活力。 18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2,来保持种质的生活力。 19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。 20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源,而且要进行染色体工程、基因工程,所以也将种质资源称为遗传资源。 21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。

作物育种学总论思考题答案全整理期末复习大纲

华南农业大学《植物育种学》复习思考题整理 李亚超李志真整理 绪论 1、作物育种学、品种的概念 2、简述作物育种学的特点和任务 特点:1.人工进化的科学2.综合性的应用学科3.实践性强 任务:1. 研究育种规律;2. 培育新品种,实现品种良种化;3. 繁育良种,实现种子标准化 3、简述作物品种的属性和作用 属性:1.生产资料(必须具有高产、稳产、优质等特点,可进行再生产)2.经济类型(作物品种属于某一植物分类学的种或亚种,但不同于变种,是经济上类别)3.地区性,时间性(由于地区间生态、经济、栽培等条件的不同以及各条件随时间的推移而改变,因而作物品种具有地区性和时间性) 作用:1.提高产量2.改善品质3.减轻自然灾害4. 扩大栽种地区5. 有利改革耕作制度6. 促进农业机械化7. 提高农业生产经济效益 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、名词解释:自花授粉作物,异花授粉作物,常异花授粉作物,自交系品种,杂交种品种,群体品种,无性 系品种 2、说明各类作物品种的遗传结构和育种特点。 遗传结构育种特点 自交系品种个体内基因性纯合,个体间一致。1、自交+ 单株选择,连续自交下选择纯合优良的基因型。 2、从变异丰富的大群体中选。 杂交种品种个体内基因型高度杂合,个体间基 因型有不同程度的异质性。 自交系间杂交种优势最强。 ①连续自交选择获得自交系。 ②自交系间杂交配得强优势组合。 ③利用雄性不育等 群体品种遗传结构:1.异花授粉作物的自由授粉品种(是一种特殊的异质杂合群体,但保持着一些本品种的特征特性,可以区别于其他品种) 1、异花授粉作物的综合品种(个体内基因型杂合、个体间基因型异质,但有一个到多个代表本品种特征的性状。) 2、自花授粉作物的杂交合成群体(这种群体内个体基因型纯合,个体间基因型存在一定程度的差异。但主要农艺性状的差异较小。) 3、自花授粉作物的的多系品种(多系品种由若干近等基因系的种子繁殖而成。近等基因系只在个别性状上有差异,故多系品种可认为是一种特殊的异质纯合群体。抗病基因的多系品种在生产中具有良好的效果。)育种特点同:杂交种品种 无性系品种基因型由母体决定,个体间一致。 1.有性杂交+无性繁殖固定杂种优势; 2. 利用芽变。 3、简述自交和异交的遗传效应。 自交:1.纯合基因型:使杂合的基因型趋向纯合2.性状分离:自交引起杂合基因后代发生性状分离。3.自交衰退:杂合基因型作物,自交后代的生活力衰退,称为自交衰退( 生长势下降,繁殖力、抗逆性减弱,产量降低等) 异交:1.异交形成杂合基因型:异交是基因型不同的两亲配子结合受精。由于产生基因交换、重组,从而后代具有杂合的基因型。2.增强后代的生活力:异交使后代的生长势、生活力、抗逆性等方面增强和产量提高,称为杂种优势

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绪论 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。(2)杂交种品种:它是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体,其基因型是高度杂合的,群体又具有不同程度的同质性,表现出很高的生产力。 (3)群体品种:其基本特点是遗传基础比较复杂,群体内植株的基因型有一定程度的杂合性或异质性。 (4)无性系品种:是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 各类作物的育种特点:(1)自交系品种:1)自花授粉加单株选择的育种方法 2)拓宽遗传变异范围,在大群体中进行单株选择 (2)杂种品种:1)包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程 序之间的关键问题是自交系间的配合力测定 2)对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择

(整理)★作物育种学总论

第1章作物繁殖方式与品种类型 2.从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。 自交的遗传效应 1.保持纯合基因型(自花授粉作物良种繁育的依据) 2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离,每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多,纯合慢? 【杂交育种、纯系(自交系)品种选育依据】 3.后代生活力衰退 杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退); 自花授粉作物杂交种也有衰退现象。 异交的遗传效应 1.异交形成杂合基因型 2.增强后代的生活力。 3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种群体类型 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 杂交种品种(hybrid cultivar) 群体品种(population cultivar) 无性系品种(clonal cultivar) 第2章种质资源 1.名词解释 种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。 起源中心:凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。 初生中心:最初始的起源地(原生起源中心;) 次生中心:作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。 原生作物:人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。 次生作物:与原生作物伴生的杂草,当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。 遗传多样性: 基因库或基因银行(gene pool,gene bank):指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。 初级基因库( gene pool 1 ):资源材料间能相互杂交,正常结实,无生殖隔离,杂种可育,染色体配对良好,基因转移容易。 次级基因库( gene pool 2 ):资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育,须借助特殊育种手段实现基因转移。 三级基因库(gene pool 3):亲缘关系更远,彼此间杂交不实,杂种不育现象明显,基因转移困难。 5. Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用 (1)指导特异种质资源的收集; (2)起源中心与抗源中心一致,不育基因与恢复基因并存于起源中心,可得到抗性材料和恢复基因;(3)指导引种,避免毁灭性灾害。

作物育种学总论习题

《作物育种学总论》习题 第一章育种目标 1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种 2.现代农业对作物品种有哪些基本要求? 3.制订育种目标的原则是什么? 4.作物育种的主要目标性状有哪些? 5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标? 6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产? 7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。 第二章作物的繁殖方式及品种类型 1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。哪些花器构造和开花 习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉? 2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。 3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性? 4.不同类型的品种群体的育种特点是什么 第三章种质资源 1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库 2.简述种质资源在作物育种中的作用。 3.简述本地种质资源的特点与利用价值。 4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。 5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用? 6.如何划分初生中心与次生中心?

7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。 8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库? 9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库? 10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在? 第四章引种与驯化 1.引种驯化的概念及基本原理是什么? 2.影响引种的因素和引种规律是什么? 第五章选择育种 1.试述选择育种的基本原理及程序。 第六章杂交育种 1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么? 2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义? 3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则? 4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系? 5.为什么要求双亲应具有较高的配合力? 6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交? 7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。试比较它们各自的优缺点及应用。 第七章回交育种 1.什么是回交育种?回交育种有哪些用途及有何局限性?什么情况下回交育种最有

作物育种学总论复习资料2(1)

一、名词解释(每题 2 分共30 分) 1.顶交种:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力产生的杂交种 2.中亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与双亲(P1与P2)同一性状平均值的差数除以双亲(P1 与P2)同一性状的平均值 2.超亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与高值亲本(HP)同一性状平均值的差数除以高值亲本(HP)。 3.—环系:指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体和品种间杂种品种中选育出的自交系,通称为一环系。 3.二环系:从自交系间杂种品种中选育出的自交系,称为二环系。 4.一倍体:指细胞中含有一个染色体组的个体 4.多元单倍体:由异源多倍体植物产生的单倍体,其体细胞中有几个染色体组 5.生理小种:在一种病原菌中,能分化成许多类型、类型之间对某品种的专化致病性有明显差异,这 种按毒性差别划分的类型叫生理小种 6.多系品种:由若干纯系品种或品系、近等基因系的种子、按一定比例混合成的播种材料。 6.混合品种:指由多数自然传粉的品种相互杂交,以后作为自然传粉的群体通过群体选择所保持品种。 7.全同胞轮回选择:选优株进行成对杂交,再用半分法进行成对杂交组合比较试验,与原始群体对照选择优良组合种植。 7.半同胞轮回选择:用一个或几个自交系作为测验种,与轮回选择群体的优选单株进行测交,再以其测交种的平均表现决定优选单株好坏的轮回选择方法。 8 .染色体基数:指在呈多倍性的一系列中为最小的单倍染色体数,以x表示 8 .染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体。 9.侵袭力:病原菌在侵染寄主的前提下,病原菌在寄主中生长繁殖的速度和强度 10.水平抗性:寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应 10.垂直抗性:寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染的 11.自交系::经过多年多代连续人工强制自交和单株选择所形成的、基因型纯合、性状整齐一致的自交 后代。 12.生态类型:指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型 12.生态区:

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