英语专八 书籍推荐以及复习计划

英语专八 书籍推荐以及复习计划
英语专八 书籍推荐以及复习计划

一、复习资料:必做的书,只有一本:中国对外翻译出版公司的《历年真题解析》,因为真题是唯一绝对真实的复习资料,所以必做。此外,还有一本大概绿色皮的上外出的习题集,也是比较好的。北外在准备专八时,系里面所发的就是这两本书。当然,除此以外,每个同学都觉得心里没底,都会跑去书店买参考书,那么挑选的时候应注意两点:首先,挑出版社,北外外研社,上外外教社,对外翻译出版公司,首选这三家,我不敢说其他学校或者出版社的书没有好的,但是至少这三家的书不会是没有价值的冒牌书。其次,关于词汇书,星火的词汇书等有很多,我记得大二考专四的时候,大家还都会买一本词汇,但是专八就少了,因为根据实际经验,根本没有人会背完词汇,所以可以肯定地说,词汇书没有必要,专业四年的词汇,够用了,现补也来不及。还有,省钱也不是在这个时候,盗版就不要买了,去趟北外对面的外研书店,足以。考试大纲,很薄一本,建议还是看一下,在书店看一下就可以了,看各部分时间分配,收卷子发卷子的时间,也就是清楚考试流程。当你买好资料,就会发现有两种,一种是真题,一种是模拟,真题一定要一整套一整套地做,严格掌握时间,把最近一年的模拟题留到考试前几天最后再做;模拟题就比较随意,可以分题型做,阅读,短文改错,有空就做。最后提醒大家不要搞题海战术,不可能考你做过的题,自己应该清楚,考前作题的目的仅仅是:熟悉题型、掌握时间分配、增强信心。四年专业的积累,不是一时间狂做题可以补上的。二、考试中应注意的: 1 听力:专八的听力上来发白纸,然后发卷子填空,当然还有听新闻,对话等等,其中发白纸,听完后再发卷子填空的题型对我们很陌生,平时不怎么练,所以需要注意,千万不要因为题目是填单词,听的时候就死抠个别单词,首先重要的还是听懂整个文章结构和内容,做到这点填空的时候自然能记起大部分的词,人的瞬时记忆是很强的,要相信自己,但是如果为了个别词,落下一整段没听明白,那么填空的时候肯定不理想,懵都懵不出来了。 2 阅读:说实话,阅读的能力不是短时间可以改善的,但是之前一定要多做题,因为专八的阅读量很大,时间又比较紧,所以平时要训练自己看那么长的文章也不烦,能坚持以最佳状态答完所有阅读题目。真正考试的时候,用排除法,最后可能在两个选项中犹豫,此时如果你记得文中相关句子的位置可以回头看一眼,但是如果不记得,千万不要花时间去找,去推敲,时间紧,凭自己第一感觉,选一个。

3 人文:10道人文题,考的都是很死的知识点,知道就知道,不知道想也没用,而且要做好准备,如果有少一半你知道就不错了,大部分靠懵。备考的时候做人文练习题和别的题目不同,做完一道人文题就要记住,有个印象,因为我那年的考题就有一个问新西兰的国鸟,这个题目在很多练习题里都有,所以考前做题不能说没有用,但是大部分题很偏,这很正常,不会不要慌张。专八的人文相当于问英美人士,赵树理和孙犁是什么派别的作家,肯定大多数不会答。4改错:改错其实是考语法,提前练习比较重要,因为我们平时系里考试不出这种题目,只在高中可能做过,所以要熟悉起来,做到对某些语法点敏感,尽管专八的改错不是那么容易找,但要记住,所有的错都是很明确地错,如果你感觉一个语法点这么用和那么用两可,那么错误一定不在此。另外之前要看大纲改错的要求是什么,少词用什么符号,改整个单词用什么符号,考试时按要求标,不要在技术环节上丢分。5 翻译:由于考试不许翻字典,所以遇到不会翻的词也很正常。汉译英时用近义词代替相信所有英语专业的学生都会。需要注意的是,要快速把整段文章看完再开始翻译,不可上来就一句一句翻,这样在不熟悉整个文章语境的情况下翻译十分冒险。同时要踏实认真看原文,不要犯理解上的错误。英翻中生僻的词很少,就算有也不会影响整个文章的理解,所以可以忽略不译,个人觉得最好不要乱猜意思,否则错了扣分更狠。6 写作:结构清晰是最重要的,总分总,First, Second, Third, At last,这样的结构虽然很俗,但是英语写作习惯就是如此,文章结构清晰往往比内容更直观地让判卷老师看到,而且判卷老师工作量很大,首先就是看文章开头的衔接,整体结构,然后再看看内容就打分。因此,串词要写好。另外认真审题,别写跑题就可以了。三、最后要说明的几点:专八基本都是答完一部分收一部分,时间很紧张,根本来不及检查,

所以不要给自己留太多“先空着一会儿再想”的题目,当机立断地选。翻译和写作最后至少留两分钟,看一下有没有错字和特别低级的语法错误。不要自己吓唬自己,只要自己认真准备了,肯定能过。——————————————分割线————————————————————————第二篇(1)听力篇

英语专业的没有过八级,和非英语专业没有过四级有区别吗?一战之所以没有考过,原因之一就是重视度不够,没有充分的给予重视,所以才考了这样一个分数,从一战到二战,我经历的太多太多,之中的艰辛恐怕只有认真准备八级的战友们才能深切体会到,但不管怎么说,我想对无论是一战还是二战通过八级的同学们说,你们都是自己的英雄(买答案的同学就靠边站吧,我的这些经验对你们毫无用处,那些勤勤恳恳苦学四年的同学可能没过,而那些靠投机取巧考试作弊的同学却通过了八级,这对他们来说是不公平的。那种买答案的鸡贼做法,本人极为反感,如有得罪,请见谅,因为这种经验贴,就不是为这种人写的)。

专八的复习最好能超过60天,我当时就只复习了54天,感觉时间还是紧巴巴的,所以大四不考研的同学一定要每天都着手准备,因为专八考得范围比较广,不像四六级。那么考研的同学,对于你们的建议是,即使专业课要花很多时间去准备,那么最好每天也能抽出半小时到一小时来看专八(无论是背专八单词,还是听专八听力),考完研后一定要投入到专八的复习中来,即使你多么不情愿的对待专八,即使你有多么的懈怠,也要进行专八的复习了,否则再晚肯定是过不了。

你不是想得到那个小红本本吗,那就行动起来吧!!千万不要因为自己的考研把专八放下,我第一次没有过就是因为考研的问题,当初研究生没考上,专八没过,郁闷到了极点,所以时间的问题大家要合理安排好。直到今年才过了专八,也考上了一所外语类院校的研究生,总算是圆了俩个最大的心愿。

第一部分,听力。首先听力分为三部分,说实话这部分确实挺让人挠头的,一战的时候是从十月份的时候开始准备的,当时一边考研,一边准备八级,所以时间也很紧,只能是每周日花一个上午做听力,这样的备考可想而知,用高翻的话说,tape hours明显不够,就是缺练。在第二年备考的时候每天上午都要做两小时的听力,然后晚上头睡前(12点--12点半)再听半小时的央视九的英语新闻,这样练习很有效。刚开始的时候大家可以先开始分专项练习,这就好比练体操的运动员,要从分解动作练起,准备八级也是如出一辙,分项练习都准备好了,心里也就有底了嘛。

1. 首先是Mini-lecture部分,这是个确实让人挠头的部分,刚开始练习的时候正确率比较低,所以大家一定要耐心,多做练习,反复听,其中做mini的小窍门就是答案大多是名词居多,然后是形容词,最后才是动词。所以大家听的时候一定要对文章中的名词和形容词多留个心眼儿,还有就是一定要把握文章的结构,参考书大家可以选用《英语听力快速突破—英语专业八级》点此查看。刚开始用这本书来练习,因为书中的答案讲得比较详细(对了,在最后的一部分我会对我使用的参考书做一一评价,大家敬请关注)。练得多了,自然就有感觉了。还有就是速记符号的使用,这个东西因人而异,所以不必拘泥于一种速记符号,只要自己能明白就好,举例来说,information--info,但是大家千万不要陷入到这样一个误区,就是光想着速记,而忘了你使用这些符号的目的,为的就是得分嘛,所以在听的时候要有个模糊的general idea,通过大约一个月左右的训练,基本上可以达到四五个的正确率了。如果说mini部分的难度值是9的话,那么下面部分的难度值就会直线下降,但是大家依然还是要给与高度重视,因为这是八级考试。

2. Conversation。大家在听的时候,一定要提前读题,这不仅包括要读题的题干,还要读题的选项。大家也许会问,在以前的英语考试中,老师只让我们读题干啊,说不用读题的选项阿?那么我告诉你,这是八级考试,不是大英四六级,所以每个选项都要看,看的时候要

标记每个选项的主题词,当然还包括题干的反正意(即到底这句话是肯定的?还是否定的?),尤其要注意提干中的NOT,EXCEPT,INCORRECT,WHY,HOW等词,这样的词在每年的考试中都几乎出现2-3个,具体可以参看历年试题。

所以做conversation的方法就是,看清题干,看清选项主题词,做出选择!!只要大家每天都坚持练习,相信此部分不会丢很多分,这部分是送分题,可能会有一两个拿不准的,无论是听力,还是阅读,历年试题中答案都有模棱俩可的答案和解析,这也是很多人质疑八级考试可信度的原因。说句公道话,就即使是那些上外的老师,也不见得能把八级考的多好。之前看到hjenglish上一个叫周玉亮的老师,说他八级考优秀,09年考完后提供的答案,不是那么的.....所以可能这也是八级考试的难度所在,即使是老师们也不见得能把他考的多好,所以同学们要有信心!!稳扎稳打才是王道,基础才是王道!!

3. 最后是听力的news部分,方法前边已经说过,按照做conversation的办法来攻克news 也一定没问题,关键就是要考前看题,有的同学说没有时间看题,其实大家可以利用mini 听完后的时间,想必大家用10钟来答mini的时间是绰绰有余,所以此时最聪明的办法就是看下边的题,news的速度可能有些快,所以看完选项后才能更有目的的听!!

(2)阅读篇

第二部分,阅读。阅读这个东西也不是那么让人轻松的,所以平时也要练习,每个人都希望拿到那个红本本,所以专八的阅读不容忽视,30分钟做四篇将近3000字的阅读,不让人崩溃才怪呢,我先说说大家如何来准备阅读。

首先专八给大家的感觉就是长,感觉在规定的是时间里做不完,当初我也有这样的感受,感觉八级这样变态的文章长度怎么能做完呢?其实不然,可能大家在学习的时候很少注意方法性的东西,大学老师在课堂上也很少传授方法性的东西,所以有的大学老师大多时候只能告诉我们是什么,而他们很少能告诉我们为什么,这也是我大学四年的深刻感触。

所以大家在做阅读的时候,首先一定要分配好时间,阅读题每篇的速度可以在7分钟左右,时间的长短可以视文章的难度而适当调整。刚开始练习的时候最多不要超过10分钟一篇,最好一次做俩篇,这样的话,强度不算太大,一般的同学都能够接受,20分钟内搞定,按照这种强度进行训练俩周后,大概也就找到了八级的感觉了。

那做阅读有什么好方法么?这是很多人都存在的疑问,所以我的这种方法也是一种实验性的尝试,首先拿到阅读题可以先看文章的每段的首句和末句,而且只看首句和末句,对于首句和末句的阅读一定要切记,只有这样才能在规定的时间里做完4篇阅读,只有这样才能把握住文章的中心思想和每段大意,不信大家可以试试,看文章3-4分钟即可。

再说如何读选项,选项可以先读,也可以后读,再有就是题干一定要读。这个有点像做听力部分conversation的方法,找出每个选项的主题词,再根据题干的问题来选定答案。此外还要注意题干中的特殊标志词,如EXCEPT,NOT,INCORRECT等,不知大家发现没有,听力的题干中也总是出现这三个词!!所以规律性的东西就在此!!

那么选择什么样的文章来进行阅读训练呢?想必这也是大家很关注的,首先大家可以选择历年真题,因为真题有很高的权威性,可以选择05年以前的真题来进行阅读训练,每次俩篇,每篇不超过10分钟,俩篇最多二十分钟,大家还记得我前边在讲听力的时候,提到的专项训练么,阅读一定要进行专项训练,好处就在于可以打好基础,稳步前进。

八级的文章不同于四六级的文章,四六级的文章长难句较多,而八级文章则以小说节选,英语国家人文轶事的为主,其中有些文章确实晦涩难懂,出题也是绕来绕去,解题点晦涩,且定位点的信息抓不准,所以这便是八级文章的最变态的地方,总是让人思前想后。05年以后的真题就不要做了,可以再考前的一个月或半个月的时候,起到检验自己八级水平的作用。

还有的同学会问05年以前的阅读真题做完了以后还有什么题可以做吗?那么下边给大家

推荐俩本书,第一本是外教社英语专业水平测试系列《高等学校英语专业八级考试快速通关:历年真题(2000-2008)》主编,方振宇,胡燕,上海外语教育出版社(点此查看);第二本是《全新英语专业八级考试指南》>>点此查看主编:邹申上海外语教育出版社。可以说着俩本书是最最权威的书了,考前完全也不用买什么模拟卷了,只要把这俩本书外加真题做上2-3遍,及格应该是没问题了。

在最开始做的时候,大家可以最好不要在书上写东西,可以先把书复印下来,答案不用印,钉成一个小册子,每次就做复印版本就行,复印的话也很便宜的,大概一般5分一面,所以比买书还是划算多了,在考前的时候,对着那本空白的书在做一遍,这遍主要是回想自己的作题思路,因为是空白的,所以也不会受到先前作题书写内容的干扰,这就是我为什么让大家把书印下来的原因。

(3)人文知识篇

第三部分,人文知识。这部分要说好拿分也好拿分,说不好拿分也不好拿,所以大家一定要全面复习,因为第一年考研的时候专业课准备的很充分,所以这部分还算轻松,当初考专业课要准备英美文学,英美概况,还有语言学,所以这三大块儿也基本上是专八那很要考的,所以大家复习要仔细,记忆的东西会多一点,但是没办法,多重复就是王道,背他个7遍以上就差不多了。

这部分给大家推荐几本参考书,第一本是《高等学校英语专业八级考试快速通关:人文知识》外语教学与研究出版社,主编:方振宇,胡燕。点此查看。这书编的还不错,不用大家自己总结了,是作者总结好的,大家需要背的就是每位作家和相应的作品。有的同学说太多了,那你就把全部内容分成几大块儿来背,一天背一点,最后多重复几遍就行了,所说着考研的,但书中的知识点和八级没有任何冲突,而且每位作家的作品大家都应该知道(08年的一题;who wrote THE AMERICAN?说实话这题出的有点偏,所以为什么让大家要全面的复习每位作家和他的作品,作品的内容不要求,主要记作家和作品就够了),英美文化也还算轻松,书上也有相应的总结,多背就是王道,别偷懒!!

最后一项可能是大家最头痛的语言学了,因为我考研就是考的语言学,所以在准备的时候很轻松,整个笔记都是按照邹申的书自己总结的,后期参考中华英语学习网的参考教辅书进行了补充,所以还算很全面了。对于大部分同学来说,把邹申的书在最后备考阶段来学习很不现实,因为书的专业性略强,对于大部分同学来说可以选择圣才图书网上的辅导书来复习,不懂得地方可以参看次书,还有不懂的话,大家可以使用GOOGLE阿,我当时就把不明白的在GOOGLE上搜了艘,是可以找到答案的。

对了,还有,语言学主要就考六大章,复习的时候可以进行参照,1.语言与语言学;2.语音学与音系学;3.构词法;4.句法;5.语义学;6.语用学。还有其他的一些流派什么的,大家可以根据各个版本的参考书来进行补充。对于人文知识的准备最好能从一开始就开始,这部分不应放弃阿,赶早不赶晚,到最后会很棘手的!!

(4)改错翻译篇

第四部分,改错。改错这个题也不太好做,主要是一些语法错误,语篇错误,以及词汇的错误(包括adj,adv,prep等的错误),主要就是这三大类错误,当时08年考的时候只对了一个,后来经过不到六十天的训练,最后对了五个,所以大家可以选用圣才图书网上的一些最新出版的专业训练辅导书,最好还是先夯实基础,不要着急。

这个改错的练习大家每天做俩篇也就够了,不要贪多,但要对每个错误一定要心知肚明,不仅要知道是什么,还要知道为什么,这样到了考场上才不会发怵。

第五部分,翻译。翻译我当时是用的是真题,里面有很多都是中国翻译上的文章,还有详细的讲解,感觉不错,有人后来说使用人事部三级笔译的材料,其实我也不反对,只不过就是体裁的问题,人事部的三笔考试主要以时事为主,而专业八极则主要以英美散文,英美报

刊为主。

还有人的推荐上海译文出版社的散文108篇,题材不错,当时买的时候觉得很高兴,但有一个问题就是这里面的文章过长,不适于专八练习。一般八级文章翻译的长度大约就五句话,所以建议大家慎重选择。还有就是大家可以使用外教社的《英语专业八级备考指南》主编,陈毅平胡刚陈鸿金。点此查看。这本书和八级的考试是一个路子,所以多做这个上面的题也有好处。

第六部分,写作。写作其实并不难,只要按照要求去写,写满400字,外加不出大的语法错误,就应该不会有大问题,怎么也应该拿个12分,12分是个基础分,再写点漂亮的句子,应用倒装结构,定于从句,壮语从句.....写的不一定要出彩儿,但一定要把这些都用上,怎么也比简单局要强阿,对于写作,其实我准备的时间并不常,因为这部分可以临时突击的,只要你的观点表达的明确,就可以了。但是不管怎么说,考前也要练上10篇以上,这样到考场上才能写得很顺手。另外平时一定要多积累点名言谨句,谚语用在文章的开头或者结尾会给你的文章添色不少,分数自然上去了。

第七部分,单词。之所以把单词放在最后是要提醒大家单词的功课一定不要小觑,很多同学没有过专八,就是没有背单词,八级考试官方要求词汇量是13000,其实根本考察不到那么多,但是不能不背,其中一部分是专四考察过的,剩的一部分就是八级的。

下面给大家推荐2本词汇书,第一本《最新高校英语专业八级考试词汇必背》编著王迈迈;第二本《如鱼得水记单词英语专业八级词汇语境记忆》主编茅风华。极力推荐的是第二本词汇书,因为这本书有例句,告诉了单词的用法,而且还配有mp3,所以还可以边听边记,大家还是买这本的好。还有一些其他的词汇书就不推荐了。对于大家那些总是被不下来的单词,可以总结在一个小本子上,每天多背背,肯定最后就背下来了,重复是王道啊!(5)书籍推荐

总结了市面上的一些参考用书,确实有些鱼目混珠,所以希望同学们在选书的时候少走些弯路。

第八部分,忠告。想对大家说,现在可能一些院校也都没有八级的辅导,当初我们学校也没有八级辅导,老师也基本上是放手不管,而且几乎老师们对过级率完全不关心,主要全要凭同学们自己了。还有就是社会上有一些专八的辅导班,但是还是要提醒大家,报辅导班固然好,但是最后还是要靠大家自己的努力才能成功。再有就是大家在选择辅导班的时候,不要被某个培训机构的广告忽悠了,什么签约包过的,这都是瞎扯淡,关键还是靠自己。

第九部分,参考用书。总结了市面上的一些参考用书,确实有些鱼目混珠,所以希望同学们在选书的时候少走些弯路。(决非没有做广告的意图)买书的银子大部分也都是家长的辛苦钱,何况现在的书还这么贵,所以愿为大家提供些建议。

新目标八年级英语下册期末复习计划

新目标八年级英语下册期 末复习计划 Last revision date: 13 December 2020.

新目标八年级英语下册期末复习计划本学期还有3整周的时间,复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果,我们决定以单词、课文、知识点为首,以单元为单位进行复习,每天复习一个单元,注重基础知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。我决定重点题练习讲解提前定好;避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发,做到因材施教,有的放矢。现制定具体复习划如下: 一.复习的主要目标: 1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。 二.复习内容在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上Section A或B的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。 1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

八年级英语教学计划表

八年级英语教学计划表 八年级英语教学计划表1 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发 展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促 进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。 二、教材分析 八年级上册英语共有十个单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目和语法结构,以及需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用,还有SELFCHECK部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵活现,贴近生活实际。

三、学生基本情况分析 学生虽经一年的英语教学,对英语有了一定的领会,但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱,另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习 英语的目的在于交流,有些同学在学习中缺乏小组合作意识,有些不敢开口,或者声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,总的来说,本班的英语具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。 四、目的要求 1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。 3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。

八年级上学期数学教学工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-1903-75 八年级上学期数学教学工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

八年级上学期数学教学工作计划(完 整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终身发展为目标,全面深入贯彻和落实素质教育,构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习方式,关爱学生,平等对待学生,放眼于学生终身能力培养,把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。 通过数学课的教学,使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,合作探究能力,以及分析问题和

解决问题的能力。 二、教材分析 本学期的教学内容共计五章: 第十二章数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识。 第十三章整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算,主要培养和提高学生的运算能力。 第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维、模型的建立为主。 第十五章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实际操作中探索总结规律。 第十六章平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及几类特殊的平行四边形,使学生对几何学有了初步的认识。 三、教学目标落实 通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最

2019—2020学年八年级下学期英语复习计划

八年级下学期英语复习计划 在本学期还有5周时间之际,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果迎接中考,使学生能够取得理想的成绩,对后期教学做出计划。后期复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说,后期的复习工作显得尤为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面我就教学班级的实际情况做出复习计划。 在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关。通过单词竞赛,鼓舞学生的士气,切实把单词掌握好。 (二)过好词组关。我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。 (三)、过好句子关。句子是学习英语的重点。通过这一学期的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,还处于朦胧壮态,因此我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 4、掌握Grammar Focus 里的所有句子。 (四)、过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 (五)、过好检测关。 当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。 (六)、读写综合 1.认真审题:弄清楚该题目究竟要表达什么,吃透要求,选好人称、有提示词,不要漏掉提示词语。 2.语言表达:尽量使用中学课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法,表达要正确。 3.不要跑题:理解脉络,抓住重点。 4.仔细检查:注意时态、语态、人称是否上下文一致,单词是否有单复数的

八年级英语教学计划

生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但不能重蹈覆辙。 -----无名 八年级英语教学计划 学士中学:彭向华一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材简要分析 《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 初二年级共有二个教学班,共有学生人数88 人,通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施五 一、面向全体学生,注重素质教育。 二、以学生为主体,尊重学生个体差异。 三、采用活动途径,倡导体验与参与。 四、开发课程资源,拓展学用渠道。 具体来说:

八年级上学期教学工作计划(最新版)

八年级上学期教学工作计划 (最新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0548

八年级上学期教学工作计划(最新版) 八年级上学期教学工作计划(一) 一、指导思想 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。 从上学年学生期末考试的成绩来看,成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经开始出现两极分化了,对优

生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不一定是教辅参考书,有趣的课外数学读物更好,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自

2017八年级上学期班主任工作计划范文

2017八年级上学期班主任工作计划范文 一、班级基本情况我班共有学生**人,其中男生**人,女生**人。在上学年,通过开家长会,建立家校联系卡,假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持;同时,在日常生活学习中,各位老师舍小家顾大家,将学生利益放在第一位,与学生建立了和谐、信任的师生关系,经过一年的努力,大部分同学已养成了良好的学习习惯。但,由于刚分班,学生思想波动比较大,八年级又是一个逆反心理特强的阶段,班主任工作压力大。 二、班级工作目标 1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,带动全班同学向正确的方向发展,逐步形成团结、友爱、和谐的班风。 2、全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风。; 3、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风; 4、加强体育锻炼,增强学生体质,促进学生健康成长; 5、加强各科之间教学的有效联系,促进学生各科和谐发展。 三、具体措施 1、本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

2、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人首先要在班内召开一次班会,学生提出管理班级的意见。凡是班集体的计划和决定,都和班集体共同讨论,给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异使用观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等各种方法了解学生信息材料,对学生做深入的分析研究,提高教育的针对性,实效性。 4、提高学习的效率,交给学生学习的方法。首先,在了解学情的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。 5、关爱学生,产生情感的共鸣尊重学生,做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。 四、班级主要活动内容:九月份 1、八年级军训,第一周选出班委,召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。 2、家长委员会重建与召开。 3、及时进行班风校纪教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患于未然。十月份 1、庆国庆颂祖国主题班会。

2019九年级上册英语复习计划

2019九年级上册英语复习计划 第一阶段课本知识扫描。 这个阶段按单元实行全面复习。但要突出和解决重点和难点。因 为暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书,所以,本 次复习,我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单 元复习。每个单元的单词,词组,和语法都要细细的过。学生记单词,词组,领会语法,然后做相对应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习题。从七年级上册开始一页一页的过。从而过滤出学生 不会做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一部分学生 掉队。争取他们的进步是本次复习成功的关键。我计划:108列出35 名学生必须一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必须做, 人人过。要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点,109列出 15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35 名和26至30名。(找他们谈心,鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不 上课的。五个为一组,选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基 本是大家任务的三分之一。必须过。不会的查书,讨论,询问同学。 想办法解决。看进步。不写作文。 第二阶段是语法专项复习。 按照名词,代词,形容词等等词性以及简单句并列句,复合句等 方面,从语法的角度对英语知识实行回顾复习。使学生对英语知识的 了解有更深刻的理解。在这个阶段,首先通过学生自学《全能中考复 习法》书中的典型例题和分析,了解中考的重点动向。然后做题考查 自己对这个块知识的了解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题 考查,达到全面了解每个知识点的目的。在这个阶段,检查和抽查还 是非常必要的,毕竟学生的自控水平很差,每天的作业又非常多。不 能含糊。 第三阶段是实行中考题型专练。

八年级英语组期末复习计划

八年级英语组期末复习计划 2017-2018学年度第一学期 我们英语教学工作即将进入尾声阶段,马上投入紧张的复习工作,对于我们老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说,为期两周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我们备课组的复习计划。 在复习过程中,我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关:单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。 (二)过好词组关: 我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。(三)过好句子关: 句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 4、掌握Grammar Focus里的所有句子。 (四)过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 (五)过好检测关

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。 二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。 要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。 (六)难点:作文和填词题的训练 三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。 我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。 时间安排: 八年级英语备课组 2018年1月15日

八年级上学期数学教学工作计划

八年级上学期数学教学工作计划 一、指导思想 抓好常规教学,坚持以教学为中心,把质量当根本,正确处理传授知识与培养能力的关系,因材施教,注重培养学生的数学素养,动手操作和探究创新的精神,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学生情况分析 本学期我任八年级()班数学教学,两极分化严重。总体来说,学生学习态度端正踏实,认真好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习,培养学生的学习兴趣和习惯品质,努力提高综合成绩,争取更大的提高。 三、教材分析(本学期的教学内容共计五章) 1.《三角形》 主要介绍了三角形的有关元素和性质以及多边形的相关性质 2、《全等三角形》 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。 3、《轴对称》 立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 4、《整式的乘除与因式分解》 在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。 5.《分式》 主要介绍了分式的定义,性质以及用性质来解决分式的相关运算,利用分式方程解决实际问题。 四、教学目标 通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。认真落实“双思三环六步”教学模式。钻研教材,突破重点、难点,抓住关键,深入了解学生,激发学生积极性,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动有趣,使学生参与到数学活动中来。 五、教学措施 1、营造课堂气氛,改进教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂教学的多样化、生活化和开放化,做好互动,调动学生学习的积极性和求知欲望,为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。 2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下,尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅,指出学生作业中存在的问题,并进行分析、讲解。 3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结,总结成功

八年级英语期中考试复习计划

八年级英语期中考试复习计划 期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变。我们要对以前所学内容Unit1---Unit5进行全面的,认真的复习。 一,复习策略 (一)立足基础 复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。 (二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率. 复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性. (三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性 听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,,提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法,拓宽解题思路. (四)注意复习方式,保持学生积极性. A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容. B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步. C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容,特别是平行班。每个班都得一一认真落实。

二,具体复习内容. (一)课本知识回顾 学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着"温故知新"的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习. A.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应. B.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如:比较级和最高级的构成和用法。. C.同时注意基础词汇,词组,sectionA 2D和grammarfocus句型的过关. (二)按试题类型复习 听力复习 内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题。多练习跟书本5个单元相关话题的小对话。 单项选择 内容为测评和评价试题。切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策. 一定要提醒学生带着语境来答题。 C.阅读类试题 找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法. D.完成对话

八年级英语教学计划范文

八年级英语教学计划范文 八年级英语教学计划范文(一) 新的学期开始了,本学期我担任八年级102班的英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量。 一、指导思想。 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。 二、教材分析 八年级上册英语共有十个单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目和语法结构,以及需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用,还有SELFCHECK部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各

个单元活灵活现,贴近生活实际。 三、学生基本情况分析 学生虽经一年的英语教学,对英语有了一定的领会,但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱,另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些同学在学习中缺乏小组合作意识,有些不敢开口,或者声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,总的来说,本班的英语具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。 四、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。 3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

八年级上学期工作计划3篇

八年级上学期工作计划3篇 导读:本文是关于八年级上学期工作计划3篇,希望能帮助到您! 一、班级基本情况 我班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。在上学年,通过开家长会,建立家校联系卡,假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持;同时,在日常生活学习中,各位老师舍小家顾大家,将学生利益放在第一位,与学生建立了和谐、信任的师生关系,经过一年的努力,大部分同学已养成了良好的学习习惯。但,由于刚分班,学生思想波动比较大,八年级又是一个逆反心理特强的阶段,班主任工作压力大。 二、班级工作目标 1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,带动全班同学向正确的方向发展,逐步形成团结、友爱、和谐的班风。 2、全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风。; 3、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风; 4、加强体育锻炼,增强学生体质,促进学生健康成长; 5、加强各科之间教学的有效联系,促进学生各科和谐发展。 三、具体措施 1、本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,

让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 2、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人 首先要在班内召开一次班会,学生提出管理班级的意见。凡是班集体的计划和决定,都和班集体共同讨论,给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异 使用观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等各种方法了解学生信息材料,对学生做深入的分析研究,提高教育的针对性,实效性。 4、提高学习的效率,交给学生学习的方法。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。 5、关爱学生,产生情感的共鸣 尊重学生,做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。 四、班级主要活动内容: 九月份 1、八年级军训,第一周选出班委,召开班委会议,明确具体分工,使

人教版八年级英语复习计划

人教版八年级英语复习计划 导语】学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励…… 祝你学习进步!人教版八年级英语复习计划篇一 一、合理分配时间,坚持学习决不放松 学习贵在坚持,我们不需要每天花大量的时间去学习它(事实上这是不可能的),但是每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语,读一、二篇短文,巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心,不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多,容易做,就会放松英语课的学习。时间长了,困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。 二、改进学习方法,争取做到事半功倍 有些同学每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会,但是把它们放到一个语境中去记,那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩大知识面。 有人认为练习做得越多越好,这也是一种误解。正确的方法是:根据所学的知识点,选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外,应该将每次练习时出现的错误记下来,通过复习,然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问,结果问题越积越多,丧失了学好的信心。要

初中英语总复习计划

初中英语总复习计划 导语:一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是学生们一生中最重要的,最关键的阶段,因此提高他们的成绩关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语成绩。 一、研读考纲,设立目标 备课组所有教师认真研读了《新课程标准》、《无锡市中考考试说明》以及近3年来的中考正副试卷,以便突出重点,把握走向,对中考考什么做到“心中有数”,对中考复习时说什么也能“有的放矢”。复习中,我们牢牢把握中考要求及考试范围,挑选题目时能做到“舍得”,舍弃繁索的题目,舍弃与中考要求不符的,不拿来就用,不打题海战,努力做到精讲精练,练到讲透。 二、周密计划,占得先机 本学期时间紧,任务重,初三总复习工作千头万绪,尤其是目前这一阶段,听力口语,第一轮立足教材的课本复习,词汇手册等。事先周密计划显得尤为重要。 正如我们学校的办学理念:平凡中追求卓越,创造同伴成长的新教育。我们备课组内,乃至南长区内在教研员王黎平的带领下,时常同伴互助协作,共享教学资源,交流复习计划,如同一个大家庭。初三伊始,我们备课组就早已统一教学思想,制定了周密的复习计划,教学活动立足学生,奉

行“先行一步”的原则。 关于听力口语的准备,我们就先走了这样的第一步。听力口语是打响中考的第一枪,也是必须要漂亮打好的一仗。为此而进行的准备牵扯了我们初三英语老师大量的精力,考虑到上半学期的新课教学任务相对较为轻松,我们从《XX年江苏省初中英语听力口语自动化纲要》中,挑选了与新课单元话题相关的朗读语篇与话题简述,印发给每位学生,通过这种方式,既提前解决了部分口语内容,缓解了下半学期的口语压力,又减轻了学生背诵的负担,达到了双赢的效果。XX年是牛津英语新老教材交替过渡的一年,口语纲要内容变化也较大,增减比较多,朗读短文第1,18,26篇属于新增内容,话题简述部分的话题3 Do it yourself对于目前的学生困难最大,因为相关的话题他们没有学过,是新教材8A U4的内容, 大量的生词, 陌生的词组,背诵难度很大。面对重重困难, 我们备课组发挥集体的力量, 做了周密的计划,分以下四个节点进行: 第一阶段,梳理文章。寒假前带领学生过一遍所有朗诵和背诵文章,让他们对语篇及话题内容有所熟悉。播放录音,学生跟读,教师适当辅导,小至爆破、连读、声调、断句都不放过。同时话题简述中文版本也印发给每个学生方便他们背诵。 第二阶段,自我检查。寒假期间,我们制定了每天口语

八年级下英语教学计划

2016-2017年第二学期八年级下册英语教学计划 一.指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。突出学生主体,尊重个体差异,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、本学期英语教学的总目标 根据新课标的要求,八年级学生必须有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段,说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三.教材分析 新人教版《英语》八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有:情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分,这两个部分分别提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的词汇量和阅读量。 本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语,语法知识点:情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。

八年级上学期班务工作计划.doc

八年级上学期班务工作计划 我导语:告别酷热的暑假,我们进入金风送爽的秋天,也迎来了新的学期。为了更好地完成本学期的班级工作,特制定以下班务计划: 一、指导思想: 以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促进良好学风的形成和学生全面健康发展。 二、班级情况分析: xx班现有学生52人,其中女生27人,男生25人。初二年班级学生会出现两级分化的趋势。比如有的学生会出现情绪不稳定,纪律散漫,学习目的不明确,学习的自觉性差,有的还有厌学情绪。根据这些情况,本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培养得力的班干部,树立模范,组织管理好班级的工作。

三、八年级上学期工作目标: 1、树立优良班风,学生日常行为规范。 2、提高学生综合能力和实践能力,促使学生早日自强自立。 3、学生心理健康,活泼向上。 四、八年级上学期具体措施: 1、充分发挥班会课的教育主阵地作用,在班级中开展行为规范教育、心理健康教育、自强自立教育、文明礼貌教育、读书教育、爱国主义教育等,让学生明礼,并结合班级实际,尽量让每一项活动做到有计划,有内容,有效果。 2、结合学校一日常规和小学生日常行为规范,进一步规范学生的日常行为,做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查,督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比,选出先进,树立典型,给予表扬、奖励。 3、进一步渗透德育工作,对学生进行道德和情感熏陶,让学生知道如何做人,如何学习,如何生活,懂得感恩。结合每个学生的家庭实际,提出相应的要求,给每个学生布置相应的社会实践作业,并作好记载、总结,让活动收到实际效果。 4、开展读书、学习活动,做好培优补差工作,激发后进生的学习兴趣,发展学生特长,力争期末及格率达100%,优秀率达60%。 5、深入学生中去,和学生交心谈心,做学生的好朋友,

八年级英语复习计划_共10篇

★八年级英语复习计划_共10 篇 范文一:八年级英语组复习计划八年级英语组复习计划 一.我们在早读课时,做好每单元知识点的复习和总结,梳理每 一单元的重难点。 ①强化黑体字单词。 ②书后的词组。 ③语法焦点。 ④每个单元的课题就是本单元的知识点,重点。 ⑤背会每个单元sectionA2d。强化每单元的重点。 二.我们要分单元复习知识重点及难点。从后面单元往前复习。 逐个梳理。尤其是每单元的recycling. 三.我们要做好分题型复习。 从听力到完型,单选到阅读,从情景交际到词汇,还有作文。 1.听力复习要从周报上节选。 2.我们学科组每人做好专项训练的出题任务。 3.阅读sectionB 的阅读篇目,复习老师所讲的重点,做过的笔记 4.写5 篇作文。作文书写要带领学生去写,给学生一个大的框架,学写作文。 四.做好综合复习试卷,共 3 套。八年级英语组复习计划 一.我们在早读课时,做好每单元知识点的复习和总结,梳理每 一单元的重难点。 ①强化黑体字单词。 ②书后的词组。 ③语法焦点。 ④每个单元的课题就是本单元的知识点,重点。 ⑤背会每个单元sectionA2d。强化每单元的重点。 二.我们要分单元复习知识重点及难点。从后面单元往前复习。 逐个梳理。尤其是每单元的recycling. 三.我们要做好分题型复习。 从听力到完型,单选到阅读,从情景交际到词汇,还有作文。 1.听力复习要从周报上节选。 2.我们学科组每人做好专项训练的出题任务。

3.阅读sectionB 的阅读篇目,复习老师所讲的重点,做过的笔记 4.写5 篇作文。作文书写要带领学生去写,给学生一个大的框架,学写作文。 四.做好综合复习试卷,共 3 套。 范文二:八年级英语复习计划八年级英语复习计划 2013-11-30 本学期的教学已接近尾声,复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此,我们八年级英语教师决定在复习过程中进度一致,重点题练习讲解提前定好;避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发,做到因材施教,有的放矢。现制定具体复 习计划如下: 一、复习内容 在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元 内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上SectionA 或B 的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10 分钟时间检查作业内容,不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着重要时态(现在完成时、现 在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感 叹句、提建议)来进行。 1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运 用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 1 2 3

相关文档
最新文档