英文科技论文的写作

撰写英文科技论文的目的，是为了参与国际间学术交流，如在英文期刊杂志上发表或在国际学术会议上宣读自己的科技论文，让同行了解和分享你的学术成果。

（一）论文体例

国际标准化组织（International Organization for Standardization）、美国国家标准化协会（American National Standards Institute）和英国标准协会（British Standards Institute）等国际组织都对科技论文的写作体例（stylistic rules）做出了规定，其基本内容如下。

1.对于期刊类科技论文，主要部分包括：

- Title 标题

- Abstract 摘要

- Keywords 关键词，或主题词（Subjects）

- Introduction 引言

- Material and method, equipment and test( experiment) procedure 材料与方法，设备与试验（实验）过程

- Results 结果

- Discussions ( Summary, Conclusions) 讨论（总结，结论）

- Acknowledgments 致谢

- References (Appendix) 参考文献（附录）

2.长篇科技报告由以下几个部分组成

●FRONT 前部，包括

Front cover 封面

Title page 扉页

Letter of transmittal (Forwarding letter)提交报告书

Distribution list分发范围

Preface or foreword序或前言

Acknowledgements 致谢

Abstract 摘要

Table of contents 目录

List of illustration 图表目录

●MAIN TEXT正文，包括

Introduction 引言

Experimental procedure and results with subheadings 实验过程与结果（附子标题）Discussion 讨论

Conclusions结论

Recommendations 建议

●BACK后部，包括

List of references 参考文献

Appendices 附录

Tables 表

Graphics 图

List of abbreviations, signs and symbols 缩写、记号和符号表

Index 索引

Back cover 封底

通常，在Front cover中包括：

-The title 标题

-Contract or job number 合同或任务号

-The author or authors 作者

-Date of issue 完成日期

-Report number and serial number 报告编号和系列编号

-Name of organization responsible for the report 研究单位名称

- A classification notice (confidential, secret, etc) 密级（机密、保密等）。

以上只是对科技论文和报告的框架规定，在实际写作过程中，不一定也不可能完全按照上述框架来编写，允许根据实际情况做出适当调整。

二、标题与署名

在拟定论文标题时应注意以下几点：

（1）恰如其分而又不过于笼统地表现论文的主题和内涵；

（2）单词的选择要规范化，要便于二次文献编制题录、索引、关键词等；

（3）尽量使用名词性短语，字数控制在两行之内。

【例】Bridge Live-Load Models

桥梁活载模型

【例】N ONLINERA A NALYSIS OF S PACE T RUSSES

空间桁架的非线性分析

【例】RELIABILITY ASSESSMENT OF PRESTRESSED CONCRETE BEAMS 预应力混凝土梁的可靠度评估

【例】Bayesian technique for evaluation of material strengths in existing structures 采用贝叶斯技术评估既有结构的材料强度

对标题的书写格式，目前常用的有以下几种：

- 标题主要单词首字母大写

- 标题主要单词首字母大写，其余为小型大写

- 标题文字全部大写

- 标题首单词首字母大写

一般，紧跟在论文标题之后的是论文署名和有关作者的信息，如作者单位、通讯地址（近年来还包括Email地址，个人主页网址）、职称、学衔或会员情况等。按照英语国家的习惯，论文署名时名在前（可缩写），姓在后；但为了便于计算机检索，也有姓在前、名在后的情况（参考文献中的作者姓名排列就是这样）。有关作者的信息有时放在署名之后，有时放在论文第一页的页脚，有时放在论文的末尾，有时还分开编排，这要看论文载体的具体要求而定。

注意，在作者信息以及参考文献内，为节省篇幅，会采用较多的甚至不常见的缩写。如Associate →Assoc

Civil → Civ

Engineering → Engrg

Michigan → MI

Research → Res

Officer → Ofcr

Transportation → Transp

（三）摘要

1. 摘要的要素

（1）目的：研究工作的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。

（2）方法：所用的理论、条件、材料、手段、装备、程序等。

（3）结果：观察、实验的结果、数据，得到的效果、性能等。

（4）讨论：结果的分析、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题、假设、启发、建议、预测等。

2. 撰写的基本要求

（1）摘要中可适当强调研究中的创新、重要之处，但不要使用自我评价性语言，例如：……具有重要意义、可观的推广应用前景、为……提供依据等。摘要应尽量包括论文中的主要论点和重要细节（重要的论证或数据）。

（2）使用简短的句子，用词应为潜在的读者所熟悉。表达要准确、简洁、清楚。注意表达的逻辑性，尽量使用指示性词语表达论文的不同部分（层次）。

（3）时态。叙述研究过程（包括实验、观测、数据处理等）用一般过去时；阐述研究结果、结论、叙述客观事实等用一般现在时，表示该文“报告”、“描述”及“讨论”等意思时也用一般现在时。一般不用完成时、进行时和其他复合时态。

（4）语态。谓语动词尽量使用主动语态，少用被动语态，但在叙述研究过程时可用被动语态使重点突出。

（5）代词。以客观事实作主语，尽量不用人称代词，少用第一、第二人称代词。必要时用动名词作主语。

（6）句型。尽量用简单句来表达，即使有必要使用复合句型，也要尽量使用简单复合句，有些从句可改用分词短语。

（7）删繁就简，能用一个词则不要用词组，能用简单词则不要用复杂词。

（8）可用动词的情况尽量不用其名词形式，避免使用be，have，do等弱动词。

（9）避免使用长系列形容词或名词来堆列修饰名词，可用预置短语分开，或用连字符断开名词词组，作为组合形容词。

（10）文词要朴实无华，不用文学性描述。尽量简化一些措词和重复的单元。

3. 摘要的行文方法

（1）研究目的的表达方法

i)主动句型

This paper discribes/presents/discusses/analyses/reports on/

investigates/examines/deals with/researches into/gives/points out/reviews/…

This paper is concerned with/aimed at/limited to/related to…

The purpose(aim/objective/…)of this paper is to discuss/study/research/…

ii)被动句型

Information regarding(concerning)…is described/presented/discussed

/analyzed/reported/investigated/examined/dealt with/given/pointed out.

In this paper a new method(approach)of…is introduced(recommended).

（2）研究方法的表达方法

An example of …is analyzed/described/discussed/examined/studied in detail.

Data are displayed in graphs and tables.

Findings（Results）are presented/reported/analyzed/examined/discussed.

A series of experiments were made/carried out on…

Special mention is given here to…

Examples of … demonstrate that…

Statistics confirm…

（3）研究结果表达方法

Facts show that…

Experiment finds that…

Study proves that……

Results show/indicate/reveal/suggest/illustrate/demonstrate/…

Comparison concludes that…

Statistical analysis demonstrates that…

根据摘要内容的不同，可分为以下几种表达方法。

i)说明理论、分析方法或设计方法

The result of this study can be generalized/finalized for…

Acceptable results of design were obtained by the method for…

The results of this study are summarized/summed up as follows/in the following. ii)说明使用数学模型和公式结果

Calculations made with this formulation show that…

An exact expression is obtained and the results are analyzed.

iii)说明实验或其他方面结果

The conclusions were drawn from the test results.

Results for…are found to be close to the experimental data.

The results are illustrated by a specific example.

（4）摘要尾句的表达方法

These results/data/findings/experiments also indicate that……

The findings imply that…

Based on these conclusions…is discussed.

The findings suggest that further research into…is called for (would be worthwhile) （四）正文

正文是科技论文的主体部分，包括引言、材料与方法、结果、讨论、结论。

1.引言

（1）引言撰写的基本要求

i)研究背景的阐述要繁简适度。

ii)在背景介绍和问题的提出中，应引用“最相关”的文献以指引读者。优先引用的文献包括相关研究中经典的、重要的和最具说服力的文献，力戒刻意回避引用最重要的文献，甚至是对作者研究具有“启示性”的文献，或者不恰当地大量引用作者本人的文献。

iii)提出的研究问题包括以下几种形式：①以前的学者尚未研究或处理得不够完善的课题；②过去的研究衍生出有待探讨的新问题；③以前的学者曾提出两个以上互不相容的理论或观点，必须做进一步研究，才能解决这些冲突；④过去的研究很自然可以扩展到新的题目或领域，或以前提出的方法或技术可以改善或扩展到新的应用范围。

iv)采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的发现或贡献，让读者顺着逻辑的演进阅读论文。切忌故意制造悬念，以期望在论文的最后达到高潮，甚至将重要的发现在摘要中也忽略。实际上这种做法往往适得其反，因为读者不一定有耐心阅读冗长的文字，直至坚持到最后的重要部分。

v)解释或定义专门术语或缩写词，以帮助读者阅读与理解。

vi)适当地使用I、We、Our，以明确地指示作者本人的工作，例如：最好使用We conducted this study to determine whether…,而不使用This study was conducted to determine whether…。

vii)叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时，应慎重且留有余地，切忌评价式用语，例如“首次发现、首次提出、达到国际先进水平”，等等。可采用类似如下的表达：To the author’s knowledge…；There is little information available in literature about…；Until recently, there is some lack of knowledge about…；等等。

（2）引言的时态运用

通用的规则是：介绍已有的认识时，使用现在时；叙述本人或他人近期的工作或认识时，使用过去时。

i)研究背景

①介绍一般性资料、现象或普遍事实时，句子的主要动词多使用一般现在时。例如：Acid rain is a serious problem in many areas of Europe.

②引述其他学者过去的研究行为时多采用一般过去时，且常以that从句叙述被引作者的研究结果，而从句中动词的时态因所表达资料的性质而定。

例如：Chen showed(found/reported/noted/suggested/observed/pointed out) that the water boils at 100℃。（从句中的资料为普遍事实，用现在时）

Chen found(reported/suggested/observed) that reducing the amount of oxygen casused the deposition rate to drop sharply(从句中的资料尚未被视作普遍事实，用过去时)

如果that从句中的资料不是很确定的研究结果（如建议、假设等），则主句中的动词应使用suggested、hypothesized之类的臆测动词，从句中则使用may+现在时。例如：

Ross suggested(hypothesized/proposed/argued)that reducing the duration of school vacations may help children to retain more of what they learn in class.

③描述特定研究领域中最近的某种趋势，或者强调某些最近发生的事件对现在的影响时，使用现在完成时。例如：

In recent years, a variety of standards have been proposed in the literature.

ii)存在问题

①如果叙述的是普遍事实，用现在时。例如：

Little is known about X 或Little literature is available on X.

②如果描述过去已开始并持续到现在的趋势或事件，用现在完成时。例如：

Few studies have been done on X 或Little attention has been devoted to X.

iii)研究目的

①用paper，report, thesis, dissertation等表示论文提供资料的行为，重点在于介绍新的技术或方法、分析某个问题或提出某个论证。由于论文提供资料的行为不受时间影响的事实，所以通常使用一般现在时。例如：

The purpose(aim/objective) of this paper is to analyze the effect of X on Y.

This paper presents(reports/describes/discusses) the results of experiments in which X was mixed with Y.

②采用study，research，investigation，experiment等介绍研究活动，重点在于提出某个调查或实验结果。由于句子中所涉及的是已经结束的事情，因而多使用一般过去时。

In this research(study), we investigated the effects of X.

③由于所涉及的资料“将要”在论文中被提出来，因此有些作者也偏向使用将来时（句子中有purpose, aim, objective等名词时除外）。

④有时作者在引言中还可较谦虚地或者试探性地指出自己研究的价值，其中常用的助动词有may, should, could等。例如：

These findings may be useful to researchers attempting to increase employee productivity.

2.材料与方法

（1）材料与方法撰写的基本要求

i)对材料的描述应清楚、准确。

通常先对材料做概述，然后再详细描述材料的结构、主要成分或重要特性、设备的功能等。

ii)对方法的描述要详略得当、重点突出。

方法即描述研究是如何开展的。通常按研究步骤的时间顺序描述方法，如果没有时间顺序，则按重要性程度描述研究步骤。

iii)力求语法正确、表达简洁且合乎逻辑。

（2）材料与方法的时态与语态运用

i)若描述的内容不受时间影响的事实，采用一般现在时。

ii)若描述的内容为特定的、过去的行为或事件，采用过去时。

iii)材料与方法章节的重点是描述实验进行的步骤及采用的材料，由于所涉及的行为与材料是讨论重点，且读者已知进行该行为和采用该材料的人就是作者，因而一般采用被动语态。但是，如果涉及表达作者的观点或看法，则采用主动语态或不定式结构。

3.结果

结果通常包括结果的介绍、结果的描述、对结果的评论。有些期刊常允许将结果与讨论合并。（1）结果撰写的基本要求

i)对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼。

ii）数据表达可采用文字与图表相结合的形式。

如果数据较多，可采用图表形式来完整、详细地表述，文字部分则用来指出图表中资料的重要特性或趋势，切忌在文字中简单地重复图表中的数据，而忽略叙述其趋势、意义以及相关推论。

iii)文字表达应准确、简洁、清楚。

避免使用冗长的词汇或句子来介绍或解释图表，避免把图表的序号作为段落的主题句，应在句子中指出图表所揭示的结论，并把图表的序号放入括号中。例如：

（劣）Figure 1 shows the relationship between A and B.

（优）A was significantly higher than B at all time points checked (Fig.1).

表达“比较”时，避免使用compared with，应直接指出比较的结果。例如：

（劣）X was significantly increased compared with Y(Fig.1).

（优）X was significantly higer than Y(Fig.1).

（2）结果的时态运用

i)结果的介绍

即指出结果在哪些图表中列出，常用一般现在时。例如：

As Figure 2 shows, the temperature increased rapidly.

ii)重要结果的描述

叙述或总结研究结果的内容是关于过去的事实，常采用过去时。有时也采用现在时描述结果，差别是：使用现在时表示“该结果是在研究过程中所揭示的是普遍事实”；使用过去时表示“这是我们在本次研究中在某些特定情况下所发现的事实”。

iii)对结果的评论或说明

通常使用一般现在时。

4.讨论

讨论的基本内容包括：回顾研究目的、概述重要结果、说明结果或阐述相关推论、研究方法或结果的局限性及相关建议、结果的理论意义或实际应用。通常根据需要可将讨论与结论合并为“Discussion and Conclusion”或“Conclusion”,有些论文则将结果与讨论合并为“Result and Discussion”,其后为“Conclusion”。

（1）讨论撰写的基本要求

i)对结果的解释要重点突出，简洁、清楚。

为了有效地回答所研究的问题，可适当地、简要地回顾研究目的并概括主要结果。

ii)推论要符合逻辑，避免实验数据不足以支持观点和结论。

iii)观点或结论的表述要清楚、明确。

尽可能清楚地指出作者的观点或结论，并解释其支持还是反对已有的认识。此外，要大胆地讨论工作的理论意义和可能的实际应用，清楚地告诉读者该项研究的新颖性和重要之处。

iv)对结果科学意义和实际应用效果的表达要实事求是，适当留有余地，避免使用“for the first time”

等类似的优先权声明。

（2）讨论的时态运用

i)回顾研究目的

通常使用过去时。

ii)概述重要结果

如果作者认为所概述结果的有效性只是针对本次特定的研究，采用过去时；如果具有普遍的意义，采用现在时。

iii)说明结果或阐述相关推论

①说明结果时多采用主从复合句的形式，主句动词多为表示可能性的现在时动词，从句中的动词为现在时表示说明具有普遍性意义，从句中的动词若为过去时则说明结果只适于本次的特定研究。

②阐述由结果得出的推论时，通常使用现在时。

iv)研究方法或结果的局限性及相关建议

①指出研究局限时，采用的时态视句子的内容确定。如果是关于作者已完成的研究事实，采用过去时。如果作者要指出自己的方法、模型或分析的局限，则采用现在时。

②建议新的题目或进一步研究时，常使用现在时，有时在动词前加语态动词would, could或表示更强烈建议的should。

偶尔，作者会提及自己正在进行或拟将进行的相关研究，这时可用现在进行时或将来时，而且最好用第一人称作主语，以便读者了解这是作者自己的行为，而不是在提建议。

v)结果的理论意义或实际应用

表述结果的理论意义或实际应用时，多采用现在时。

5.结论

通常情况下，结论包含在“结果与讨论”或“讨论”中，但也可将“结论”单列。结论的基本内容包括：①作者本人研究的主要认识或论点，其中包括最重要的结果、结果的重要内涵、对结果的说明或认识等。②总结性地阐述本研究结果可能的应用前景、研究的局限性及需要进一步深入的研究方向。结论的时态运用与讨论的时态运用基本相同。

（五）致谢

致谢的基本内容包括：

1.感谢任何个人或机构在技术上的帮助，其中包括提供仪器、设备或相关实验材料，协助实验工作，

提供有益的启发、建议、指导、审阅，承担某些辅助性工作，等等。

2.感谢外部的基金帮助，如资助、协议或奖学金，有时还需附注资助项目号、合同书编号等。

致谢撰写的基本要求：

1.致谢的内容应尽量具体、恰如其分。

致谢的对象应是对论文工作有直接和实质性帮助、贡献的个人或机构，因此致谢中应尽量指出相应对象的具体帮助与贡献。

2.用词要恰当。

致谢的开始就用We thank，不要使用We wish to thank, We would like to thank, The authors thank 等。

（六）参考文献

选择参考文献的基本原则：

1．所选用文献的主题必须与论文密切相关，可适量引用高水平的综述性论文，以概括一系列的相关文献。

2.必须是亲自阅读过的，若为间接引用（即转引某篇论文的引文），则需要提及是从哪篇文献中转引的。

3.尽可能引用已公开出版，而且最好是便于查找的文献，即同等条件下应优先引用著名期刊上发表的论文。

4.尽量避免引用非公开出版物，私人通信的注引方式应遵照拟投稿期刊的习惯或相关规定处理。

5.优先引用最新发表的同等重要的论文。

6.一般不引用专利和普通书籍（如大学本科生教材等）。

7.避免过多地、特别是不必要地引用作者本人的文献。

8.确保文献各著录项（作者姓名，论文题目，期刊或专著名，期刊的年、卷、期或专著的出版年、出版地、出版社、起止页码等）正确无误。

科技英语论文实用写作学习心得 (5000字)

科技英语论文写作学习心得作为一名刚刚步入科研工作的学生，深切的感触到，科研的进步在于科研工作之间交流，讨论，阅读。而面对全球众多的科研工作者来说，本领域学者之间的交流，最多的形式不过于是以文字形式进行传播的科研文章，各个国家学者的文章是大家相互学习的最有效的途径。那么面对不同种族，不同语言，文字的科研工作者来说，要想让更多的相关领域的人们读到自己的文章，对自己的研究成果进行审阅。他们就需要用一种大家都可以看的懂的文字来将自己的文章展现在相关的科研平台上以供大家的查看和检索。英语作为世界各国人们交流的一种流通语言，同样可以用来作为科研领域学术文章流通的工具。那么如何写好一篇英文的科技论文，如何让那些非英语为母语和以英语为母语国家的科研人员可以读懂你的文章，不会对你所达的内容产生歧义，以达到科研学术结论供大家参考的目的，这其中的方式与技巧，必然与我们平常的英语写作形式，写作以及口语表达习惯有着很大的区别。每一个科研学者都需要自己去阅读和学习，英文科技论文当中大家定性的相关规定与方法，从而了解到其他的科研学者是通过什么样的写作模式将自己的科研成果通过英文的方式让更多的人看到，了解并去传播的。通过对研究生阶段的这门科技英语论文写作课程的学习，让我认识到虽然自己已经经历过从中学到大学的十多年的英文学习，对英文这门语言来说也算是有课一定的掌握，但面对科技论文的写作时发现其有着自己的一套详细而又独特的写作方法，面对这种新颖的写作特点，既觉得新奇有感觉到了有点难受，特别是当面对最后的大作业中文文献翻译成英文时候，深深的感受到其翻译中给我带来的艰难。在课堂上，老师生动，幽默而又不失严厉的教学模式，对学生高标准，严要求，本着对学生负责的态度通过与学生互动对每一个知识点进行讲解，之后又通过在课堂上及时的实战练习，将学过的知识点直接进行应用练习，让学生很快就可以掌握其翻译要领，这样有条有理的教学方法，必然是一个有着多年教学经验的老教师才可以展现出来的风采。教学内容上老师较多将在学术文章中可能遇到的情况进行了举例讲解，如面对实验方法，实验设备，实验数据的分析和结果等语法表达，以及对一篇文章所要具有的结构，主题，除此之外，文章开头的背景，研究课题的意义，目的，价值，研究方法的描写，其中在英语论文的书写中多使用到的语法，时态等都通过不同例句进行分析和学生一起学习。其中的每一个知识点对以后遇到的可能的写作都有着很实用的价值。教学中的每一个环节老师都主动和大家交流互动，引导大家的思维开放，用自己积累的方式与单词将一句话表达清楚，整个过成让人心情愉悦，轻松。其次，课堂上还着重讲解了在引用文章，引用他人的结论时可能出现的问题及技巧，如何通过时态的不同和使用将不同的内容引用的合理，其中的有些规定在科技文章的写作中如果要想表达的准确，明了还是很有必要的，而这个在自己私下的阅读和练习中是很难以注意到的。在用词造句上，口语与书面语的差别，和使用方法也同样通过例句的分析比较传授给学生，让我深刻的感受到书面语言的正式，严谨。在句型上通过对一段长句的划分析，每一个单词的词性和多意的理解，进行揣摩构造，表达出自己想要讲述的内容，并在课堂上老师多次带领学生一起对一整篇已经在科学杂志期刊上发表过的文章进行现场导读讲解，使学生可以完全跟进老师自己的阅读习惯和模式，以达到将自己的英文方面的技能的到传授的目的。在课堂的结束阶段，老师又对以往大家在英文科技论文写作中经常遇到的各种问题与错误进行了总结和指导，让我对今后使用英文对科研类文章的撰写有了更大的信心。总的来说，科技英文论文写作这门课程是一门非常实用的课程，是每一个科研人员都应该学习并拥有的一项必要技能，这门课程对新入学的研究生，即将进入研究岗位的大四学生等都是有着及其重要的教学意义，希望今后将会有更多的接触科研的学生在这个课堂上受益。

如何撰写科技论文英文摘要

如何撰写科技论文英文摘要罗志忠陈晶王丹娜【关键词】英文摘要；医学论文；写作英文摘要(abstract)是现代科技论文中必不可少的内容。不仅参加国际学术会议、向国际学术刊物投稿要写英文摘要．国内级别较高的学术期刊也要求附上英文摘要。由于大多数目际检索系统只收录论文的英文摘要部分，或其数据库中只有英文摘要部分免费提供，因此，清楚表达论文的主要内容，提高英文摘要的书写质量显得格外重要。 1 英文摘要的类型与基本内容 1．1英文摘要的类型：根据内容的不同，摘要主要有以下四种。 1．1．1 报道性摘要(informative abstract)：也称信息型摘要或资料性摘要。一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结沦，在有限的字数内向读者提供尽可能多的信息。通常，这种摘要可部分地取代阅读全文，学术性期刊多选用报道性摘要。 1．1．2指示性摘要(indicative abstract)：也称为说明性摘要、描述性摘要(desctriptive a bstract)或论点摘要(topic abstract)。它指明了一次文献的论题及取得的成果的性质和水平，使读者对该研究的主要内容有一个轮廓性的了解，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等。 1．1．3 报道-指示性摘要(informative—indicativeabstract)：以报道性摘要的形式表述一次文献中信息价值较高的部分．以指示性摘要的形式表述其余部分。 1．1．4结构式摘要：1980年代出现了另一种摘要文体，即“结构式摘要”(structured ab stract)，它是报道性摘要的结构化表达，强调论文摘要应含有较多的信息量。结构式摘要与传统摘要的差别在于，前者便于读者了解论文的内容，行文中用醒目的字体(黑体、全部大写或斜体等)直接标出目的、方法、结果和结论等标题。 1．2摘要的基本内容：无论哪种摘要，内容一般都包括：①目的(objectives，purposes)：包括研究背景、范围、内容、要解决的问题及解决这一问题的重要性和意义；②方法(meth ods and materials)：包括材料、手段和过程；③结果与简短讨沦(results and discussions)：包括数据与分析；④结论(conclusions)：主要结论，研究的价值和意义等。 2英文摘要的撰写 2．1摘要书写的一般技巧：英文摘要的撰写应遵循ABC原则，即准确(accuracy)、简练(brevity)，清晰(clarity)。为确保摘要的“独立性”(stand on its own)或“自明性”(self-containe d)．撰写中应遵循以下规则：(1)摘要的目的部分不要与文题重复，一些作者在阐述研究目

科技论文写作英语写作

Research Reports for Business and Technical Writing Wayne Losano A surprising amount of one's time as a student and professional is spent reporting the results of one's research projects for presentation to teachers, managers, and clients. Indeed, without basic research skills and the ability to present research results clearly and completely, an individual will encounter many obstacles in school and on the job. The need for some research-writing ability is felt nearly equally by college students in all fields, engineering and science as well as business and the humanities. Graduate study often makes great demands on the student's research-writing skills, and most professions continue the demand; education, advertising and marketing, economics and accounting, science and engineering, psychology, anthropology, the arts, and agriculture may all require regular reporting of research data. ELEMENTS OF THE RESEARCH PAPER The standard research report, regardless of the field or the intended reader, contains four major sections. These sections may be broken down into a variety of subsections, and they may be arranged in a

【免费下载】中英文科技论文写作教程

中英文科技论文写作教程标题一、英文文章标题（Title）的结构： 1.完整句子作为题目，这是一种常见的结构，尤其在报刊中常用： Fuzhou Strives for Better Exports （由于是题目，在句尾不能用句号） 2.名词+动词不定式结构：这种结构表示将来，因在题目中一般不用will或shall The Chinese Communist Party to Hold Its 18th Congress 3.名词或名词短语+过去分词。这种结构常用于报道已做过的事情. Capital International Airport Enlarged. 北京国际机场扩建 4.现代分词短语结构。 Visiting a Friend on a Snowy Night 5.介绍短语结构 In Memory of …. 6.名词或名词短语+介词短语结构 Home for the Sailors 7.以动词原形开始的短语结构，这种结构常用于带有号召性的题目中。 Server the People 8.名词或名词短语结构，例如 A small Green City 二、注意题目字母的大小写问题 1. 题目中除介词、冠词、和连接词的字母全部小写外，其它的词的第一个字母要大写（介词和冠词在题目开头时第一个字母也要大写） My Family and Myself 2.题目中全部字母大写，这种形式大多用于书籍封面上的题目，例如：上海简介 A BRIEF INTRODUCTION TO SHANGHAI 3.题目第一个词的第一个字母大写外，其它字母一律小写，但遇到专门名词时，该词的第一个字母仍须大写，现在报纸上的题目大都采用这种形式，主要是便于排版。中国体操选手夺得七枚金牌 Chinese gymnasts sweep away seven gold medals 三．在英语文章题目中，冠词常可省略，例如美国总统在西方 U.S. President in West 四、英文文题的一般性原则 *文题应准确而清晰反映文章的内容和重点。就根据情况，不一定要逐字译出题目中常有的“谈谈”，“浅析”，“初探”，“试论”，“我见”等字样。例如：浅谈高等院校的短跑训练 Dash Training in Colleges and Universities 英文文题应尽量避免像“on the ”,“report on ”,“regarding”,“use of”,“research on ”,“a study of ”，“studies on…”，“investigation of …”，“relationship between …and …”，之

学术论文英文题目和摘要的撰写方法

学术论文英文题目和摘要的撰写方法 1、题名的结构英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(noun phrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义;且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。 2、题名的字数题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;英国数学会要求题名不超过12个词。总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。 3、中英文题名的一致性同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 4、题名中的冠词科技论文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。 5、题名中的大小写题名字母的大小写有以下3种格式：全部字母大写;每个词的首字母大写，但3

个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写;题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。 6、题名中的缩略词语已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题名中，否则不要轻易使用。二、作者与作者单位的英译 1、作者中国人名按汉语拼音拼写 2、单位单位名称要写全(由小到大)，并附地址和邮政编码，确保联系方便。三、英文摘要 1、英文摘要的时态英文摘要时态的运用以简练为佳。 (1)一般现在时：用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等;涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般现在时。 (2)一般过去时：用于叙述过去某一时刻的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自

英文科技论文写作模板

Research on Trigonometric Leveling Freedu School of Geodesy and Geomatics, Wuhan University,Wuhan430079,China E-mail:1111111111@https://www.360docs.net/doc/a58087793.html, Abstract —As the total station trigonometric leveling can survey without the restrictions oftopography. So, we can use it to survey the third &fourth order level survey in some special areas.In this article, we propose a new total station measuring method from combining the defect of traditional measurementmethods. The advantages of this method is that it can improve the precision without measuring height of device and prism, and it canreplace the third and fourth level of measurement under certain conditions. This method can greatly improve efficiency and shortenthe project duration in the construction survey ． Keywords- trigonometric leveling ；total station ；error analysis I. I NTRODUCTION Engineering construction often relates to height measurement. Thetraditional measurement methods are leveling surveying andtrigonometry trigonometric leveling. Although the two methods have their own characteristics, but there are shortcomings.With the widespread use of the Total Station and using the track rod with the total station method to measure the elevation of the increasingly popular, traditional trigonometric leveling method has shown its limitations.After a long journey, a new trigonometric leveling method has been summed up.This approach combines the advantages of two traditional approaches to further improve the accuracy of the trigonometric leveling and tosurvey faster. This article systematically expounds the principle of traditional trigonometric leveling methods and the new methods, compares their advantages and disadvantages, and analyses the main errors and measurement accuracy in the process of trigonometric leveling. II. P RINCIPLE OF T RADITIONAL T RIGONOMETRIC L EVELING AND THE N EW M ETHOD The basic formula of the traditional trigonometric leveling: tan B A H H D i t α=++- (1) where A H is the elevation of a known point, B H is the elevation of the unknown point, D is the horizontal distance between the two points, αis the vertical angle when observe from point A to point B,i is instrument height, t is the height of the prism. For traditional methods, total station must be set up in the known elevation point. At the same time, you must measure out the height ofboth the instrument and the prism if you want to measure the elevation of the unknown points. If we can measure the elevation of the measured point while set point of total station arbitrarily like leveling surveying, instead of set it on a known elevation point, and do not measure out instrument and prism,speed of measurement will be faster. As shown in the figure 1, assuming that the elevation of the point A is known, the elevation of the point B is unknown, here we measurethe elevation of other points by total station. Figure 1. Diagram for trigonometric leveling Firstly, seen by trigonometric leveling principle: (tan )B A H H D i t α=-+- (2) where i, t is unknown, but one thing is sure that once the instrument set, value of i will remain unchanged.At the same time choose tracking lever as a reflecting prism, assume that the value of t is also fixed. Seen from formula (2), tan B A H i t H D W α+-=-= (3) By formula (3),the value of W will remain unchanged in any station. And while both A H and tan D αare known, it is possible to calculate the value of W . Operation of this new method is as follows: Shown in Figure 2, elevation of point A is known, elevation of point B is unknown, and the instrument is set up at point C between A and B. The instruments sight point A to get the reading 1V . That 1V =1D 1tan α, and calculate the value of W, W = A H +1D 1tan α. At this time related constants such as elevation of station, instrument height and prism height can beof any value, not necessary to set before measuring. And then set elevation of point Cto W , set the instrument height and prism height to 0. Then elevation of point C is known. Finally sight the target point B and measured its elevation, that is 22tan B H W D α=+ (4) Therefore, using the new method, elevation of point B is 1122tan tan B A H H D D αα=-+ (5)

写好英语科技论文的诀窍(周耀旗)

写好英语科技论文的诀窍：主动迎合读者期望，预先回答专家可能质疑周耀旗印地安那大学信息学院印地安那大学医学院计算生物学和生物信息中心以此文献给母校中国科技大学五十周年校庆前言我的第一篇英语科技论文写作是把在科大的学士毕业论文翻译成英文。当我一九九零年从纽约州立大学博士毕业时，发表了20多篇英语论文。但是，我对怎样写高质量科技论文的理解仍旧处于初级阶段，仅知道尽量减少语法错误。之所以如此，是因为大多数时间我都欣然接受我的博士指导老师Dr. George Stell和Dr. Harold Friedman的修改，而不知道为什么要那样改，也没有主动去问。这种情况一直持续到我去北卡州立大学做博士后。我的博士后指导老师Dr. Carol Hall建议我到邻近的杜克大学去参加一个为期两天的写作短训班。这堂由Gopen教授主办的短训班真使我茅塞顿开。第一次，我知道了读者在阅读中有他们的期望，要想写好科技论文，最有效的方法是要迎合他们的期望。这堂写作课帮我成功地完成了我的第一个博士后基金申请，有机会进入哈佛大学Dr. Martin Karplus组。在哈佛大学的五年期间，在Karplus教授的指导下，我认识到一篇好的论文需要从深度广度进行里里外外自我审查。目前，我自己当了教授，有了自己的科研组，也常常审稿。我觉得有必要让我的博士生和博士后学好写作。我不认为我自己是写作专家。我的论文也常常因为这样或那样的原因被退稿。但是我认为和大家共享我对写作的理解和我写作的经验教训，也许大家会少走一些我走过的弯路。由于多年未用中文写作，请大家多多指正。来信请寄：yqzhou@https://www.360docs.net/doc/a58087793.html,。欢迎访问我的网站：https://www.360docs.net/doc/a58087793.html,。导言通常来讲，研究生和博士后从他的导师那儿得到研究方向。经过多次反复试验，得到一些好的结果。接下来他们需要对得到的数据进行总结和分析，写成论文。一篇精写的论文更容易被高档杂志接受。而写得不好的论文很可能被退稿。论文的数量和质量是学生和导师事业发展的敲门砖。不成文，便成仁，是学术生涯的写照。很多学生以为当结果到手的时候研究就结束了。他们写的草稿，常常把原始数据放在一起，没有对方法和数据进行详细分析，没有对当今论文的评述。事实上，写作是研究不可分割的一部分。此刻是弄懂方法的成功与失败，寻找结果的解释及其隐含的意义，以及与其他相关研究进行比较的时候。我们为什么需要在写作上如此认真努力？原因很简单。一个研究结果只有在被别人使用时才有意义。而想被别人使用，文章必须能引起其他科学家的兴趣，而且得保证其他人能看懂并可以重复和再现你的结果。只有可以被理解的研究才会被重复，也只有可以被再现的工作才能导致别人的引用和跟踪。而你的论文被引用的数量常常用来衡量研究的影响力。从某种角度看，写作就象是把你的工作成果推销给其他的科学家。为了更好的推销，科学论文必须满足它独特的顾客：由聪明能干的科学家组成的尖端读者。它必须能先说服（通常也是竞争对手的）同行们，因为他们的评审是文章在发表前的第一道关口。同时，它也必须满足一般读者的要求。为了达到这个目标，我们首先要理解他们需要什么？读者需要什么你的文章的潜在读者可能有刚进入这领域的新手，大学生和研究生，也有专家（潜在审稿人)，他们对你的领

sci、science等英文科技论文写作方法---国外专家详细指导

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科技论文英文摘要的写作技巧

科技论文英文摘要的写作技巧 1 英文摘要撰写的一般技巧由于大多数检索系统只收录论文的摘要部分或其数据库中只有摘要部分免费提供，并且有些读者只阅读摘要而不读全文或常根据摘要来判断是否需要阅读全文，因此摘要的清楚表达十分重要。为确保摘要的“独立性”(stand on its own)或“自明性”(self-contained)，撰写中应遵循以下规则：（1）为确保简洁而充分地表述论文的IMRD (Introduction, Methods, Results and Discussio n)结构的写作模式，可适当强调研究中的创新、重要之处(但不要使用评价性语言)；尽量包括论文中的主要论点和重要细节（重要的论证或数据）。（2）使用简短的句子，表达要准确、简洁、清楚；注意表述的逻辑性，尽量使用指示性的词语来表达论文的不同部分（层次），如使用“We found that…”表示结果；使用“We suggest t hat…”表示讨论结果的含义等。（3）应尽量避免引用文献、图表，用词应为潜在的读者所熟悉。若无法回避使用引文，应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内；如确有需要（如避免多次重复较长的术语）使用非同行熟知的缩写，应在缩写符号第一次出现时给出其全称。（4）为方便检索系统转录，应尽量避免使用化学结构式、数学表达式、角标和希腊文等特殊符号。（5）查询拟投稿期刊的读者须知，以了解其对摘要的字数和形式的要求。如果是结构式摘要，应了解其分为几段，使用何种标识、时态，是否使用缩写或简写，等等。 2 摘要写作的时态摘要写作时所采用的时态应因情况而定，力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循以下原则：（1）介绍背景资料时，如果句子的内容为不受时间影响的普遍事实，应使用现在式；如果句子的内容是对某种研究趋势的概述，则使用现在完成式。例如： The authors review risk and protective factors for drug abuse, assess a number of approa ches for drug abuse prevention potential with high-risk groups, and make recommendations for research and practice. [Psychological Bulletin, 1992, 112 (1): 64-105] Previous research has confirmed four dimensions of temperament: …. [Archives of Gener al Psychiatry, 1993, 50 (12): 975-990] （2）在叙述研究目的或主要研究活动时，如果采用“论文导向”，多使用现在式（如：This paper presents…）; 如果采用“研究导向”，则使用过去式（如：This study investigated…）。This article summarizes research on self-initiated and professionally facilitated change of addict ive behaviors using the key transtheoretical constructs of stages and processes of change. [Ame rican Psychologist, 1992, 47 (9): 1102-1114]

英文科技论文写作

英文科技论文写作一篇好文章分享撰写英文科技论文的第一步就是推敲结构。最简单有效的方法即采用IMRaD形式(Introduction，Materials and Methods，Results，and Discussion)，这是英文科技论文最通用的一种结构方式。 IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题： Introduction（引言）：研究的是什么问题？ Materials and Methods（材料和方法）：怎样研究这个问题？ Results（结果）：发现了什么? Discussion（讨论）：这些发现意味着什么? 按照这个结构整体规划论文，有一个方法值得借鉴，即剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”。首先在一张大纸上（A3或A4纸，横放）写下文章题目（事先定好题目很重要），然后根据IMRaD的结构确定基本的段落主题，把他们写在不同的方框内。你可以记录任何你脑海中闪现的可以包括在该部分的内容，诸如段落标题、图表、需要进一步阐述的观点等等，把它们写在方框附近的圈内，并用箭头标示它们的所属方框。画概念图的阶段也是自由思考的阶段，在此过程中不必拘泥于细节。哪些东西需要包括进文章？还需要做哪些工作，是找到某文献的原文，还是补画一张图表，或者需要再查找某个参考文献？当你发现自己需要再加进一个段落时就在概念图中添加一个新框。如果你发现原来的顺序需作调整，那就用箭头标示新的顺序。绘制概念图的过程看似儿童游戏，但其意义重大，它可以给你自由思考的空间，并通过图示的方式记录你思维发展的过程。这便是写论文的第一步：从整体考虑文章结构，思考各种组织文章的方法，准备好所需的资料，随时记录出现的新想法。采用这个方法，不论正式下笔时是从哪一部分写起，都能够能做到大局不乱。英文科技论文的基本格式包括： Title-论文题目 Author(s)-作者姓名 Affiliation(s) and address(es)-联系方式 Abstract-摘要 Keywords-关键词 Body-正文 Acknowledgements-致谢，可空缺 References-参考文献 Appendix-附录，可空缺 Resume-作者简介，视刊物而定其中正文为论文的主体部分，分为若干章节。一篇完整的科技论文的正文部分由以下内容构成： Introduction-引言/概述 Materials and Methods-材料和方法 Results-结果 Discussion-讨论 Conclusions-结论/总结下面对科技论文主要构成部分的写法和注意事项进行详细介绍。 1．Title（论文题目）由于只有少数人研读整篇论文，多数人只是浏览原始杂志或者文摘、索引的论文题目。

英语科技论文写作

英语科技论文写作目录第一章概论 (2) 1.1 英语科技论文的主要结构组成 (2) 1.2 英语科技论文的分类及特点 (3) 1.3 英语科技论文的文体特点 (4) 第二章英语科技论文语言表达的规范与技巧 (8) 2.1 如何使表达准确 (8) 2.2 如何使语义连贯 (9) 2.3 英语科技论文常用句型结构 (12) 第三章英语科技论文的结构组成 (14) 3.1 标题 (16) 3.2 作者和联系方式 (17) 3.3 摘要 (17) 3.4 关键词 (18) 3.5 引言 (18) 3.6 论文主体 (21) 3.7 结论 (26) 3.8 附录 (28) 3.9 致谢 (28) 3.10 参考文献 (29) 第四章摘要的撰写 (30) 4.1 摘要的种类和特点 (30) 4.2 摘要的内容和结构 (31) 第五章最新科技信息的获取 (37) 第六章科技论文的发表 (39) 6.1 投稿过程的工作 (39) 6.2 评审过程的工作 (40) 6.3 出版过程的工作 (41)

第一章概论科技论文是科学研究成果的一种展示，是作者以论文的形式向外界公布自己的科学研究成果。科技论文的撰写与发表是科学研究中一项极其重要、不可马虎的工作，对于非英语母语的作者，如何用英文准确、清晰地表达研究内容和获得的成果，如何使论文顺利发表，成为必须面对的问题。本课程详细介绍论文写作与发表过程中的一系列具体工作，以期对大家今后的写作提供一些有益的帮助。 1.1 英语科技论文的主要结构组成英语科技论文的整体组织结构和语言风格规范尤为重要，和建造楼房一样，写一篇论文也需要一份蓝图。英文科技论文蓝图最常见的是所谓IMRAD结构，即：◇Introduction ◇Methods ◇Results and Discussions IMRAD结构的论文简单、清晰、明了并且逻辑性强，因而这一结构被近代学者广泛采用。这种结构的论文，首先阐述研究的课题和研究的目的，有了清楚的定义以后，再描述研究的方法、试验手段和材料，最后对结果和结论进行详细讨论。作者的任务就是将上述信息，根据IMRAD蓝图介绍给读者。除了文章的结构以外，语言的使用也是非常重要的因素。科技英语与通常的文学语言有明显的不同，它的特点在于客观、直叙、简练、准确，所叙述的过程具有很强的可操作性。它有三个重要原则： ◇ABC原则：Accuracy（准确）、 Brevity（简洁）、 Clarity（清晰）◇The Three C’s 原则：Correct（正确）、 Concise（简洁）、 Clear （清楚）文学和艺术都有很大的娱乐性，目的是为了愉悦（entertain）读者。所以文艺作品使用很多的形容词、副词及很多没有清楚定义的词。他们喜欢用enormous、immense、tremendous、huge、large来形容大，用tiny、small、little、petit、light来形容小。政客（politician）也一样，他们不用准确的语言，他们喜欢用acceptable、reasonable、satisfying来形容结果，也常用一些不确定、模棱两可的词perhaps、maybe来评论事情。这种风格、这些词汇在科技论文里是不能使用的。科技论文需要的是清楚、准确、尽可能量化的表达方式。对于我们来说，第一步需要写出语法上正确的句子（Correct Sentences），不少人写出的英语句子，使用中国式英语表达方式，词法或语法不通，称为Chinglish（Chinese English）。投到国外杂志的科技论文常常被退回来修改，国外

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Research Reports for Business and Technical Writing Wayne Losano A surprising amount of one's time as a student and professional is spent reporting the results of one's research projects for presentation to teachers, managers, and clients. Indeed, without basic research skills and the ability to present research results clearly and completely, an individual will encounter many obstacles in school and on the job. The need for some research-writing ability is felt nearly equally by college students in all fields, engineering and science as well as business and the humanities. Graduate study often makes great demands on the student's re-search-writing skills, and most professions continue the demand; educa-tion, advertising and marketing, economics and accounting, science and engineering, psychology, anthropology, the arts, and agriculture may all require regular reporting of research data. ELEMENTS OF THE RESEARCH PAPER The standard research report, regardless of the field or the intended reader, contains four major sections. These sections may be broken down into a variety of subsections, and they may be arranged in a variety of ways, but they regularly make up the core of the report.