xx小学家长学校委员会章程

xx小学家长学校委员会章程
xx小学家长学校委员会章程

xx小学家长学校委员会章程

(试行稿)

第一章总则

第一条为进一步密切家庭和学校的沟通协作,体现家长充分参与学校发展,提高家庭教育水平,努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系,特设立学校家长委员会,并制订本章程。

第二条本会全称为“xx小学家长学校委员会”。

第三条家长委员会是由本校学生家长代表组成,代表全体家长参与学校民主管理,支持学校发展和建设,协助学校做好教育工作的群众性自治组织,是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

第四条家长委员会宗旨是:坚持家校沟通与合作,发挥家长集体智慧和力量,支持学校教育改革和发展,营造良好教育环境,促进学生健康成长。

第二章组织机构

第五条学校家长委员会由各班推选热心学校教育,有积极社会影响,有一定组织能力,关心学校发展和建设的家长代表组成。

第六条学校家长委员会设主任1名,秘书长1名,委员若干名。每学期另设一名轮值主任,协助主任主持家委会全面工作。贡献突出的历任家委会主任可聘为新一届家委会名誉主任。

第七条学校家长委员会设联络部、宣传部、活动部。每部设部长1人,由副主任兼任,其他委员参加一个部的工作。下设家长义工站,在全校家长中招募义工若干名,站长1名,由家委会委员兼任。

第八条家长委员会委员任期一般为三年,可连任。每学年随学生毕业和新生入学进行一次补充调整。学生毕业、转学等离校的学生家长,其家长代表、委员会委员身份自然终止。家长委员会主任子女在其任期内离校时,需提前两周提出辞呈,由副主任或秘书长代任,主持日常工作。

第三章职责

第九条学校家长委员会职责:

一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、办学目标等方面的情况

介绍,为学校的发展献计献策。

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度,就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

三、发挥全体家长的优势和特长,与学校紧密协作,在改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面,积极为学校和学生办实事、办好事,切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难,为学校的发展创造良好环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施,协助学校、班级开展家庭教育工作;动员所有家长,积极学习教育知识;动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训,增进家长对学校、班级工作的理解和支持,促进家庭教育与学校教育协调一致。

五、尊重教师劳动,在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责,大力宣传教师教书育人的先进事迹,宣传学生家长尊师重教典型事例,宣传品学兼优的学生和先进班集体。

六、促进社会教育,支持和帮助学生的校外实践活动,为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

第十条家长委员会委员职责:

一、学习、宣传党的教育方针,关心、爱护青少年健康成长。

二、了解学校教育教学工作现状,提出积极建议。

三、收集家长及社会意见,做好沟通与解释工作,积极协调家长之间、社会部门与学校之间的关系。

四、主动为学校的公益建设和事业发展提供力所能及的帮助和支持。

五、积极参加家长委员会或学校组织的会议和活动,不无故缺席。认真完成委员会布置的工作,为学校发展作出积极贡献。

第十一条各部的职责:

一、宣传部:构建学校与家长、社会的沟通平台,办好一份刊物,向家长、社会宣传新的教育理念和家长委员会的工作和成果,协助学校宣传教师的先进事迹,宣传学生家长典型事迹,参与优秀学生优秀家长的评选,提升学校的社会美誉度和知名度。

二、联络部:协助主任筹备组织各种类型会议的召开,落实时间、地点、参加人员,并主持现场活动。建立家长资源库,努力挖掘并充分运用家长资源支持学校发展。

三、活动部:利用社会资源,协助开展开展教师或学生社会实践与考察活动。组织家长委员会或全体家长学习或联谊活动,设计相关内容。协助做好家长义工站工作。

第四章权利和义务

第十二条家长委员会的权利:

一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划。

二、对学校教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议。

三、作为其他家长的代言人,对学校工作及教职员工给予监督和评议。

第十三条家长委员会的义务:

一、收集其他家长意见和建议,促进家校之间相互了解和交流,并向学校反馈。

二、参加学校组织的有关活动,主动支持学校的建设和事业发展。

三、帮助全体家长提高家庭教育水平。

第五章工作制度

第十四条家长委员会应协助学校(行政组、班级)完善“家长开放日”制度,为家长体验学校(行政组、班级)管理、课堂教学、文化建设和重大教育活动创造机会,形成融汇家校共同智慧的教育会商机制。

第十五条家长委员会应根据工作需要,与学校(行政组、班级)建立联席会议制度,就家长、学生、社会等反映的有关问题进行沟通、协商和解决,形成家校联合议事机制。

第十六条家长委员会应积极发挥家长的专业优势和资源优势,为学校开展教育教学和管理工作提供支持,建立“家长义工”服务制度。

第十七条家长委员会应积极建立家校危机应急处置制度,主动邀请家委会代表参与家校冲突调处,形成和谐互信的危机调处机制。

第十八条家长委员会应在学校支持下探索建立驻校办公制度,鼓励家委会代表轮流驻校办公,形成深度参与的家委会监督机制。

第十九条家长委员会应协助学校建立家长委员会考核奖励制度,定期表彰家委

会工作先进集体和个人,形成家委会工作长效激励机制。

第六章附则

第二十条本章程发至全体家长委员会委员。

第二十一条在学校设立家长委员会办公地点,学校德育处为学校与家长委员会联络部门,为家长委员会提供必要的服务。

第二十二条本章程经由学校家长委员会全体会议和学校行政会议讨论通过后生效。在实施过程中根据实际情况进行修改和补充。

第二十三条本章程由青萍小学家长委员会负责解释。

家长学校章程制度及守则

家长学校教师工作职责 一、热爱家教事业,遵循教育原则,按教学规律办事,尽心尽责做好工作。 二、刻苦钻研业务,认真学习教育理论,掌握并努力做到精通家教专业知识。 三、认真制订教学计划,认真备课,精心组织教学,根据教学内容的特点,学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段,使学员学有所获。 四、认真做好家访与辅导工作,虚心听取学员意见,确保受教育率、出勤率在95%以上。 五、认真总结经验,不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。

家长学校档案管理制度 1、各项活动都要建立相应的资料,注意收集,整理和保存。 2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册,宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。 3、家长学校资料要单独立卷。 家长学校教育教学管理制度

一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态,及时将信息传输给每位家长。 二、认真钻研教材,特别是《教育学》、《心理学》方面的知识,向家长传授,使之有所提高。 三、及时了解家长们的思想及心理反应,加强交流、谈心。 四、定期对教师和家长进行考核。 五、授课形式:专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学,力求教学形式多样,内容丰富,使每位家长都有不同层次的收获。 六、学校领导经常进入课堂听课,指导老师的课堂教学,掌握学生的学习情况,教师之间相互听课,取长补短。 教师备课制度 1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质

教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。 2、备课时应有针对性,可行性,有完整的备课记录。 3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。 5、备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课效果评价等项目。 6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础,接受能力以及家庭教育中的实际情况,认真写好教案。 7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要时可写出教学的重点、难点及关键。 8、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。 9、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望。 家长学校学期课时制度 第一条家长学校要保证充足的教学时间,每学期开课至少

家长学校各种管理制度

家长学校资料管理制度 一.资料管理人员负责学校家长委员会的资料全面管理。 二.收集、记录、保管与家长委员会有关的各种文字资料。 三.要定期、不定期地收集家长们对学校教育的意见或建议,整理后交学校领导参考。 四.对家长学校委员会有关资料进行分类、整理,逐一装入档案。 五.完成学校家长委员会安排的其它任务。 六.参与学校家长活动的计划与召集,实行“学籍卡、学员成绩册”的管理方法。

中心小学家长学校工作会议制度 1.家长学校委员成员按规定时间到会。 2.开会时每个成员都要积极发言。 3.发言时要围绕家长党校规定的内容各自发表意见。 4.每个成员要把各自平时了解的情况在委员会议上提出,征求集体的意见。 5.在家长委员会议上,每个成员的发言都要以大局为重,不能出自私心。 6.每次家长委员会会议都要解决一些实际问题,以便家长学校办得更好,使家长教育工作不断深入发 展。

家长学校学员测评制度 1.家长学校学员每次参加培训后有作业。 2.学员每期参加学习后,应如实做好试卷。 3.每学期期末对学员进行一次全面考查测试。 4.将家长学校的学员成绩列为主办学校年度考核项目

考勤制度 一?所有参加学习的学员必须严格遵守学习的考勤制度做到不迟到、不早退、按时参加学习。 二?对每次参加学习的主讲教师及学员,严格覆行签到制。 三?对参加学习的学员,学校每学期结束时进行一次评比,实行表彰制,鼓励学员积极参加,对主讲教师学校严格覆行考勤制度,对那些事业心不强、故意离开的教师一经发现,学校要通报批评,并且当年不得评为先进教师。

学员考核制度 1.每位学员要树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。 2.自学参加学校开办的家长学校学习,主和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的稳定性。 3.家庭教育重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女的社会公德习惯,增强子女的法律意识和社会责任感。 4.引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。 5.要举止文明,情趣健康,言行一致,敬业进取,各方面为子女做榜样。 6.保持家庭和睦,创建民主平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。 7.学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。 8、爱护、关心、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益,促进子女身心健康发展。 9.遵守家长学校学员守则,在各项活动中出勤率达到90%以上,听讲认真,每次测试成绩在85 分以上。

家长学校管理制度

家长学校管理制度 为了积极推进家长学校建设,不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法,迅速提高家长学校教学水平,特制定以下管理制度。 一、加强对家长学校的组织领导,由教导处负责日常事务工作,具体制定教学 工作计划,落实有关管理工作人员,组织开展有关指导工作,同时,认真总结家长学校工作经验。 二、宣传党和国家的教育方针,系统传授家庭教育科学知识,帮助家长优化家 庭教育环境,改进教育方法,促进家庭精神文明建设,同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。 三、抓好家长学校师资队伍建设,聘请有教育理论与实践经验人员,担任学校 家长学校专职教师,同时聘请教子有方家长担任兼职教师,改善和提高家长学校授课教育教学效果。 四、重视家庭教育指导教材建设,根据家长的实际需要,按照家庭教育理念和 研究成果,编制好体现时代性、科学性和实用性教材,同时收集、整理部分资料供家长学习之用。 五、加强对家长学校的组织管理,建立听课制度、做到每次活动有安排有记录,同时做好意见和建议的反馈工作,以提高教育教学质量。 六、组织以班级为单位的咨询活动,开展对学生的个别辅导工作,按照不同年 龄班级的家长,由班主任或任课教师进行针对性指导,以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。 七、帮助家长总结家庭教育工作经验,组织教子有方家长进行经验交流,同时,做好优秀学生、优秀家长的评比工作,以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会 和家教咨询服务等形式。 九、注意和积累有关文件,各种计划,总结、重大活动记录,学校档案、整理归档。 家长学校管理制度 杨官寨小学 2010.2 家长学校管理制度 杨官寨小学 2011.2 优秀家长评选表彰制度 为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本 评选表彰制度。 优秀家长须具备以下条件方可参加评选: 1、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象; 2、家长上课时带着家长课程教材、学习用品; 3、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题; 4、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识

初中学校章程

孝义市第十二中学章程 序言 孝义市第十二中学始建于1973年,原名为下堡初级中学校,是一所公办农村初中。2013年暑期,在市委、市政府“均衡学校发展,优化教师结构”的理念下,将原“下堡初中,南阳初中,杜村村中”三所初中合并成立了孝义市第十二中学,在原下堡初中原址上投资1000余万元对学校进行了整体改建,扩建,使学校在硬件建设和教师分布上都得到了很大改善,现教育服务对象为下堡镇、南阳乡、杜村乡三个乡镇范围内的适龄少年。学校现有12个教学班,在校学生530人,教职工79人,其中教师76人,专任教师68人,中学高级教师5人,中学一级教师29人。学校占地面积19722平方米,建筑面积14000平方米。拥有藏书2.7万余册、微机室一个,实验室三个,实验仪器和艺体器材全部达国家一类标准,各类功能室齐全。教师队伍爱岗敬业、素质良好,平均年龄36岁,达本科学历的占89.8%。 近年来,在传承优良办学传统的过程中,以“孝心”、“求真”为校园文化建设的灵魂,强调教育教学:要以“德”为首,倡导师生求真务实,追求真理,掌握规律;要严谨扎实,时时处处重实际、说实话、务实事、求实效;大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。通过广大师生的努力,学校教育教学成绩有了显著进步:2010年通过“双百示范校”验收、2012年在校园特色文化建设中被北京师范大学确立为“实验基地

校”,2013年获孝义市首批“课堂教学改革实验示范校”称号,2014年3月成为“十二五语文教师专业发展实验基地校”。近几年学校的教育教学水平和办学水平在市局评估中逐年提升 第一章总则 第一条适应义务教育学校标准化管理要求,全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量,依法治校,规范办学。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等其他有关教育法律、法规,结合学校实际,制定本章程。 第二条校的名称、性质、校址和网址。 学校名称:孝义市第十二中学,简称:孝义十二中。 学校性质:全日制公办农村初级中学。 学校校址:孝义市下堡镇下堡村。 第三条学校由孝义市人民政府举办,直属孝义市教育局,具有独立法人地位。 第二章办学宗旨和学校文化 第四条办学指导思想: 面对现实,正确定位;抓住机遇,谋求发展;尚孝立德,育人为本。 第五条培养目标:乐观自信健康有特长 乐学会学沟通能表达 自理合作诚信懂责任

家长学校“三位一体”制度汇编

学校、社会、家庭“三位一体”教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,制订“三结合”教育工作制度。 1、成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长学校,并推选一名家长为校级家长学校成员,组成两级家长学校。 2、学校每学期邀请校级家长学校成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。 3、学校定期组织家长开放日、开放课,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。 4、班级家长学校定期召开会议,商讨学校教育教学工作。 5、开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。 6、请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。 7、建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。 家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合,制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长学校及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲1~2个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访,了解学生在家各方面的表现情况,认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动,邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结。 家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受县关工委的监督,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。 2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。 3、制定教学计划,协调各项工作,保障教学工作顺利进行。 4、督促、检查教育教学活动。 5、成立家长委员会,按《章程》发挥全体委员的作用。 6、负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

家长学校管理制度

驻马店市第***中学家长文明学校管理制度 为全面提高家长文明学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长文明学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长文明学校的有关要求,结合本校的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长文明学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长文明学校座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长文明学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 家长文明学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长文明学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长文明学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长文明学校校务委员会会议,研究家长文明学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长文明学校各项工作,确定家长文明学校目标,制定家长文明学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

中心初中家长委员会与家长学校建设材料汇编

家长委员会和家长学校建设 材料汇编 镇中心初中

目录 中心初中家长委员会章程3 第一条目的3 第二条宗旨3 第三条条件4 第四条组成4 第五条权利5 第六条义务5 第七条工作展开6 中心初中学家长委员会工作制度6 中心初中家长委员会工作计划8 中心初中家长学校章程11 第一章总则11 第二章组织领导和管理制度12 第三章教案13 第四章考核与评估15 中心初中家长学校各项管理制度17 中心初中家长学校评先奖励制度17 中心初中家长学校备课制度17 中心初中家长学校考勤制度18

中心初中优秀家长评比条件18 中心初中家庭教育积极分子评比条件19 中心初中合格家长评比条件19 中心初中关于稳定家长学校专职教师队伍管理方法20 中心初中家长学校管理制度20 中心初中家长学校聘请专(兼)职教师制度21 中心初中学家长学校领导小组22 中心初中家长学校工作计划23 中心初中家长学校教案计划25 中心初中家长委员会章程 第一条目的 为了指导家庭教育民间经常化、具体化,同时,增强学校工作的透明度,沟通学校与社会间的相互了解,确保教育的自律和公正,加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合,便于家长对学校工作的监督,帮助学生求学所遇到的困难,特成立本会。 第二条宗旨 遵循教育规律,通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系,营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络,拓展育人的多种渠道,建立多元教育体系。委员会的宗旨是促进学生成长为新世纪的高素质国际型人才。

1、了解和关心教育,懂得一定的教育规律,具有认真负责的工作态度,关心学校,能为学校的教育教案和日常管理提出意见和建议。 2、具有良好的行为表率形象,有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。 3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。 4、能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。 第四条组成 1、家长委员会成员由在学校学生中关心孩子成长,热心教育,热心支持学校工作的家长组成。 2、家长委员会成员由学校提出建议,班主任老师、年级组推举产生,由学校发给聘书。 3、家长委员会原则上由每班级一名委员组成。 4、家长委员会原则上设正、副主任委员、秘书长若干名,由学校提出建议名单,交委员会讨论通过。 5、委员会须聘请一位学校教师负责各委员之间,委员会与学校之间的联络组织工作。 6、家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。

家长学校各项制度

01、家长学校管理制度 02、家长学校考核制度 03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度 04、家长培训制度 05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度 06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度 07、家长学校教师备课制度 08、任课教师工作制度08+家长学校教师考核制度 09、家长学校学习制度 10、家长学校学员考核制度 11、家长学校家访制度 12、家长学校信息反馈制度 13、家长学校监督、检查、反馈制度 14、家长学校优秀学员评比制度 15、优秀学员的评比条件 16、家长学校学员结业考核制度 17、家长学校考核奖惩制度 18、学校、社会、家庭三结合教育制度 19、家长接待日制度 20、家长开放日制度 21、家长校访制度 01、家长学校管理制度 为进一步发挥家长学校的育人作用,全面实施素质教育,形成育人制度化、规范化,指导家长为学生身心健康发展创造良好的育人环境,特制定本制度。 1、成立由家长学校领导小组,成立家长委员会,加强对家长学校的领导。 2、每学期都要制定家长学校工作计划,并纳入学校德育工作计划之中。

3、邀请有关专家,有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师,丰富家长育人知识,让家长学习先进的教育理论,掌握家庭教育新的有效的方法。 4、学校根据学生或家长的具体情况(如学生的年龄特征、特殊家庭子女、后进生、家长教育思想落后、教育方法简单等)确定家长学校的教学内容。 5、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。每年对“教子有方”的学生家长进行表彰奖励,并记录档案。 6、家长学校工作每年有计划、有总结,并纳入学校考核评估之中,及时总结家长学校育人工作的规律、经验,促进家长育人工作的规范化、科学化。 02、家长学校考核制度 1、要求学员按时上、下课,不迟到、不早退,上课时间不擅自离开课堂,外出先请假。 2、学员因病、因事不能按要求上课,要向班主任请假。 3、各班要建立考勤簿,每次上课要由家长亲笔签到,学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况。 4、学员上课时间不得闲聊,尽量做好听课笔记,做到酒后不进课堂,不在教室内吸烟, 不接听手机、举止端庄、语言文明。 5、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动。 6、教师要认真备课、上课,批改作业,要认真钻研教材,要努力提高家教水平,班主任 要管理好班级。 7、对经考试成绩不合格的,家长学校要组织个别培训,直到考试合格。 根据以上条款,家长学校每年对班级学员和家庭教育工作者进行一次考核,通过考核 评选优秀家长学校、优秀学员、优秀学习型家庭、家庭教育优秀工作者等。 03、学员登记制度及守则 1、凡本校学生家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。 2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。 3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。 4、爱护校内公物,不得损坏校内物品。 5、上课认真听讲,积极参加校内各项教学活动。 03+、家长学校档案管理制度 1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。

家长学校工作制度

家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教

育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。

职业中专家长学校章程

职业中专家长学校章程 第一章总则 第一条:依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律、法规,制定本章程。 第二条:充分整合学校资源、社区资源、家长资源,深入实施素质教育,促进学生健康成长。 第三条:加强“家校”互动和家庭教育知识的培训工作,着力构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区。 第二章家长学校名称、性质、机构设置 第四条:名称:新田县职业中专家长学校 第五条:家长学校是在新田县职业中专领导下,以学校德育工作为主导的,旨在沟通“家校”联系、增强教育合力的业余学校。 第六条:学校成立家长学校校委会 校长:黄新华,副校长:刘五元、刘兴喜、夏晨龙、陈小安、秘书长:周茂华,成员:各处室主任 第七条:在家长学校校委会下设分支机构是家长委员会。一、家长委员会由各班级1或2名家长代表组成,共计25—40名家长代表组成。 二、家长委员会常委会机构 主任:黄新华,常务副主任:刘五元、刘兴喜、夏晨龙、陈小安、周茂华,副主任:各处室主任,委员:各班级家长委

员。 第八条:家长委员会下设教育教学工作组、校外联络工作组和家长QQ群及空间网页管理小组。 一、教育教学组组长:盘九兵、郑亚平,组员:陆才善、冯运文、张春艳、李萍琳、唐甲彪、陆志红及各班班主任 二、校外联络站工作组组长:刘五元,副组长:陈勇军,组员:危小勇、陈学、谢赐莉、胡建雄 三、家长QQ群及空间网页管理小组,组长:唐斌,副组长:王日发、邝雪 第三章机构产生、职责、管理制度 第九条:家长委员会产生办法 一、班级家长委员会成员由家长自愿申报或班主任推荐,各班拟定候选人,经学校行政研究,征求个人的意见后确定,学校颁发聘书。各班产生1或2名班级家长委员会成员,共计不超过40名。 二、学校家长委员会常务机构成员由学校家长委员会委员在全校进行竞选演说,经教师代表、学生代表、家长代表投票产生,共5名。学校家长委员会常务机构成员的产生实行差额选举。 三、学校家长委员会常务委员主任1名,常务主任5名,副主任8名,负责各委员之间、家委会与学校之间的联络及教育教学活动的组织工作。

家长学校制度汇编

学校、社会、家庭三结合教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,制订“三结合”教育工作制度。 1、成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长学校,并推选一名家长为校级家长学校成员,组成两级家长学校。 2、学校每学期邀请校级家长学校成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。 3、学校定期组织家长开放日、开放课,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。 4、班级家长学校定期召开会议,商讨学校教育教学工作。 5、开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。 6、请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。 7、建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。 家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合,制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长学校及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲1~2个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访,了解学生在家各方面的表现情况,认真做好家访记录。 七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动,邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结。

家长学校各项制度

乌兰哈达家长学校各项制度 家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长生理、心理特征,掌握科学的教育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。 家长学校校长 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。

家长学校实施方案

家长学校实施方案 一、指导思想 以中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指针,认真贯彻《铜陵市关于进一步加强和改进家长学校的实施方案》,以基础教育改革为契机,以推动家长“走进新课程与子女同行”为重点,办好家长学校。 二、工作目标 1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。 3、推动学习性家庭建设,提高家庭文明水平,为儿童的健康成长创造良好的环境。 | 三、主要工作及措施 (一)、健全家长学校组织机构 1、成立家长学校校务委员会: 主任:彭江淮 副主任:徐心意高炜程胜来 成员:崔贤武胡胜保崔应虎苏日虎程纳新缪兴智 2、设立家长委员会: 主任委员:王成才 { 副主任委员:胡智锋万建国 委员:唐军谢世友胡小宏高家满洪方春

刘学松汪和平胡联合 教员:学校优秀教师;聘请有关家教专家;教子有方的有经验的家长。四、具体要求与措施 (一)加强组织领导,做到四个落实 1、组织落实:健全组织机构,建立家长学校校务委员会,聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。 2、时间落实:家长学校上课学习时间,一般每学期安排1-2次,从一年级到六年级都安排,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 · 3、教员落实:家长学校聘请学校教育,教学及管理经验丰富的教师担任教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。 4、教学内容落实:根据《小学生家长读本》内容按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。 (二)健全制度,规范管理 1、制订工作职责,明确工作义务 学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。①制订《家长学校校长工作职责》;②制订《家长学校副校长工作职责》;③制订《家长学校教员工作职责》;④制定《家长学校工作常规》。 2、建立各项制度,实现制度管理 ①建立考勤制度。制订《顺安中心小学家长学校家长上课签到表》和《顺安中心小学家长学校家长上课制度》; ②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况; ^

全国幸福学校共同体章程

全国幸福学校共同体章程 第一章总则 第一条本会名称为“全国幸福学校共同体”(英文译名为National Community of Happy Schools)。 第二条“全国幸福学校共同体”是中国教育报刊社·人民教育家研究院联合浙江师范大学教师教育学院、北京市第十九中学、江苏省淮安市实验小学教育集团等学校及相关专家,为响应国家建成“小康社会”目标、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)精神,在普通中小学和中职学校实施幸福教育、创建幸福学校的非营利性社会组织。 第三条“全国幸福学校共同体”的宗旨是以教育“三个面向”、党和国家的教育方针和《教育规划纲要》精神为指导,以“学生幸福成长,教师幸福工作,学校科学发展,促进师生、学校、家庭、社会共同幸福”为目标,通过开展学术研究和实践活动,引导师生发现幸福、学习幸福、创造幸福、传递幸福。在帮助学生幸福成长的同时,让教师为成就事业而幸福,让家长为孩子的成才而幸福,从而促进和谐社会的构建。 第四条本会接受业务主管单位中国教育报刊社·人民教育家研究院的业务指导和监督。 第五条本会的住所在北京市。理事会办公地点设在中国教育报刊社·人民教育家研究院,秘书处和学术委员会办公地点设在北京市第十九中学。 第二章组织管理 第六条“全国幸福学校共同体”的最高组织形式是会员代表大会。代表大会的职权是: 1.制定和修改章程; 2.审议通过理事会的工作报告、财务报告和具体实施方案; 3.决定“全国幸福学校共同体”阶段事业拓展事宜; 4.选举和罢免理事; 5.决定终止等相关事宜。 第七条会员代表大会须由2/3及以上代表的会员代表出席方能召开,其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。

幼儿园家长学校工作制度

幼儿园家长学校工作制度 一、成立由园长、家长代表及教师代表组成的家委会, 每年一届,全面落实工作计划,确保优质高效。 二、由分管领导制定园务年度家长工作计划,并做好 总结。 三、开展向家长进行家教调查,了解家庭教育最新动 态。 四、设立家长开放日,每学期最后一周,加强家园沟通 与协作。 五、重视家长家教宣传教育,举办不同范围的家长讲 座。 六、每年组织一次全园性的大型家教咨询活动,两次 亲子一日活动。 七、设立彩色显示屏与家园联系栏,及时有效地向家 长公布本园教育教学与活动开展信息,宣传育儿 知识分享成功经验。 八、定期请膳食委员会的家长代表来园观摩、商议幼儿的伙食搭配情况,使幼儿的饮食搭配更科学。

幼儿园家长学校教师备课制度 一、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。 二、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础, 接受能力以及家庭教育中的实际情况,认真写好教案。 三、备课时应有针对性,可行性,备课内容要详细,具有一 定的系统性,内容选择要恰当。 四、备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课 效果评价等项目。 五、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要 时可写出教学的重点、难点及关键。 六、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。 七、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身 的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望。 八、先备课后上课,做好充分准备,以防盲目施教。

幼儿园优秀家长评选表彰制度 为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本评选表彰制度。优秀家长须具备以下条件方可参加评选: 一、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象。 二、家长上课时带着家长课程教材、学习用品,认真 听课。 三、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系 班主任老师解决孩子的问题。 四、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程 有自己的认识。 五、学习后能主动运用所学知识对孩子进行教育并取 得显著效果。 六、每学年每班评选两名优秀家长,发放证书,并聘 为学校家长委员会成员。

靖边九小家长学校章程

靖边九小家长学校章程 第一章总则 第一条:全面推进素质教育,培养“四有”新人,依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神,制定本章程。 第二条:家长学校是在学校党总支领导下普及家庭教育知识,指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校,是学校办学的重要组成部分。 第三条:家长学校的基本任务是提高家长素质,协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。 第二章领导与管理 第四条:成立“靖边县第九小学家长学校委员会”,由学校行政领导、教师代表、家长代表、外聘人员等组成。 第五条:家长学校实行制度化与规范化管理,做到“八有”:有牌子、有家长学校组织网络,有家长委员会、有家长学校工作计划,有教师队伍,有讲授内容,有总结,有资料汇编整理。 第六条:根据教学计划和教材内容,挑选素质优良人员(含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师,努力提高教学质量。 第七条:鼓励家长参加家长学校的学习并予以登记;参加者必须遵守纪律,积极主动学习,不断提高自身素质。 第八条:家长学校正常运转所需教育经费,由学校在办学经费中按比例支出。 第三章教学

第九条:家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习儿童心理学,青少年身心特点与发展规律,家庭教育学,心理健康教育知识以及有关法规文章;学习学校颁发的《家长行为规范要求》、《家教导报》等,并运用所学知识指导家教实践。 第十条:家长学校教育要注意层次性,内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任,形成良好的认知结构,提高家长的理论水平与实践能力,家长学校每学期分级上课(讲座)1-2次。 第十一条:充分利用现代教育技术,形式多样生动活泼地搞好课内教学。 第四章考核和奖励 第十二条:对参加学习的家长,每学期考核一次,考核包括观察家长教育子女是否有成效,即子女的在校表现与进步情况,对于成绩优秀的家长,学年完后,根据家长的学习情况评选合格家长。 第十三条:每学年表彰优秀家长一次。优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生。评选条件是教子有方,子女在校学习期间操行优等,学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。评选名额占参加学习家长总数的5%。优秀家长由年级评选,学校审核表彰并备案。 第五章附则 第十四条:家长学校的日常事务由家长学校委员会委托德育处具体负责操作。 第十五条:本章程自2013年9月起实行。

家长学校各项管理制度

向阳小学家长学校各项管理制度 一、家长学校各项管理职责 (一)、向阳小学家长学校校长职责 1、负责全校家长学校的组织安排工作,指导督促各年级家长学校的工作。 2、认真贯彻执行上级有关文件精神,提高家长学校管理水平,使家庭教育真正规范化、制度化。 3、制定全校家长学校活动计划,并保证按计划开展工作。 4、聘任各年级家长学校负责人及教员,并负责对教员进行考核。 5、负责协调家长学校与学校有关部门关系,为家长学校正常工作创造良好的环境。 6、保证家长学校办学经费到位,并做好经费专款专用。 7、负责年级优秀家长学校、优秀教员、优秀学员的评比工作。 (二)、向阳小学家长学校教务主管的职责 1、协助校长制定并实施家长学校教育教学计划,定期分析研究学校教育教学工作情况,探究家长学校教育的规律。 2、组织管理教学工作,掌握各年级、班级教师执行教学计划情况,加强对任课教师工作情况的指导和检查,及时交换意见,提高教育质量。 3、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动,负责论文、优秀教学案例评比,不断总结推广好经验。 4、负责日常教务工作,领导和组织有关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作,制定教学工作评估制度、优秀家长考核登记制

度、档案管理制度。 5、加强教师队伍建设,定期召开任课教师会议,开展家长咨询活动,配合家庭、社会共同教育学生。 6、及时向校长反馈教学情况,听取校长的改进意见,并及时改进落实。 7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结,组织教师总结教学经验。 (三)、向阳小学家长学校班主任职责 1、全面负责本班级的家庭教育指导工作。 2、明确本班家庭教育指导工作的目标,做好家长的思想工作。 3、开展家访,深入了解和研究家长的思想和学习情况。 4、认真组织学生家长按时到校参加家庭教育相关内容的学习,做好每次学习的本班考勤工作,及时做好缺勤家长的思想工作,督促其以后及时参加相关学习,确保较高的出勤率。 5、做好家长学校的考试组织和阅卷、计分工作。 7、负责本班的“优秀家长”、“优秀家长作业”、“家教成功案例”等的评选工作,并推荐参加校级评选。 8、向教务室及时反馈家长在校学习情况;把家长的意见和合理化建议及时向教导主任反映。 9、整理和保管班级学员的有关资料。 (四)、向阳小学家长学校教师的职责 1、家长学校任课教师一般由本班班主任、副班主任和聘请其他教师、专家

幼儿园家长学校章程

幼儿园家长学校章程 第一章总则 第一条为全面推进素质教育,培养具有“六自”(自尊、自爱、自理、自护、自强、自律)精神的社会主义小公民,依据《全国家长学校工作指导意见》的精神,制定本章程。 第二条家长学校是在党组织领导下普及家庭教育知识、指导家长改进家教方法、提高家教能力的学校,是我园办学的重要组成部分。第三条家长学校的基本任务是提高家长素质,协同幼儿园、社会培养聪慧乐群、活泼健康的高素质幼儿。 第二章领导与管理 第四条家长学校领导班子为“开心幼儿园家长学校委员会”,由幼儿园行政、教师代表、家长代表、等组成。 第五条家长学校实行制度化与规范化管理,做到有牌子、有领导班子、有教材(教案)等。 第六条根据教学计划和教材,挑选素质优良人员(本园教师)担任家长学校教师,努力提高教学质量。 第七条遵循“自主自愿”的原则,鼓励家长参加家长学校的学习并予以登记;参加者必须遵守纪律,积极主动学习,不断提高自身素质。第八条家长学校正常运转所需教育经费,由幼儿园在办学经费中按比例支出。 第三章教学 第九条家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习

儿童心理学,少年儿童身心特点与发展规律,家庭教育学,教育知识以及有关法规文章;学习幼儿园颁发的《家长行为规范要求》等,并运用所学知识指导家教实践。 第十条家长学校教育要注意层次性,内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任,形成良好的认知结构,提高家长的理论水平与实践能力,家长学校每学期分级上课(讲座)2—3次。 第十一条充分利用现代教育技术,形式多样、生动活泼地搞好课内教学。 第四章考核和奖励 第十二条对参加学习的家长,每学期考核一次,考核包括观察家长教育子女是否有成效,即子女的在园表现与进步情况。 第十三条每学年表彰优秀家长一次。优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生,评选条件是教子有方,子女在园期间品德优秀,幼儿素质优良或进步较大。评选名额占参加学习家长总数的15%。优秀家长由各年龄部评选,幼儿园审核表彰并备案。 第五章附则 第十四条家长学校的日常事务由家长学校委员会委托幼儿园办公室具体负责操作。

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