广西梧州市高考地理备考复习专题14：洋流及其对地理环境的影响
广西梧州市高考地理备考复习专题14：洋流及其对地理环境的影响姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共31题；共70分)
1. （2分） (2017高二下·南涧月考) 下图为“世界海陆轮廓图”，读图完成下列各题。
（1）
关于图中①②③④四地的说法，正确的是（）
①处有所在大洲面积最大的湖，属构造湖②处海洋深邃，是板块张裂形成的
③处沼泽广布，与地处高纬、地势低平有关④处森林密布，资源丰富，经济较发达
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
（2）
关于甲、乙两洋流的叙述，正确的是（）
A . 甲的形成与盛行风有关，乙与盛行风无关
B . 甲、乙两洋流的流向无季节变化
C . 甲、乙两洋流附近均有世界著名渔场
D . 甲、乙两洋流的形成均与盛行风有关
2. （2分）(2016·资阳模拟) 黑潮因水色深蓝似黑色而得名。主流经台湾东岸，进入东海，一部分穿过渤海
海峡向渤海流去。结合下图，下列说法正确的是（）
A . 黑潮位于大陆东岸，性质为寒流
B . 黑潮位于大洋东岸，性质为寒流
C . 黑潮分布在中高纬度地区，它的形成只受地形影响
D . 黑潮是北赤道暖流北上的一个分支，属于暖流
3. （2分） (2016高三上·兴宁期中) 读“世界部分地区的洋流模式图”，图中洋流对地理环境影响的叙述，
正确的是（）
A . 洋流①对沿岸温带荒漠的形成有重要影响
B . 洋流③对沿岸热带雨林气候的形成有重要影响
C . 顺洋流④航行，可以从东亚到北美
D . a处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场
4. （2分）读下图“某区域年降水量和年平均等温线图”，下列说法正确的是（）
某区域年降水量和年平均等温线图
A . 影响①地区年平均等温线弯曲的因素是地形
B . 影响①地区年平均等温线弯曲的因素是洋流
C . 图中①②③④四地中太阳能最丰富的是③
D . 图中①②③④四地中太阳能最丰富的是④
5. （2分） (2017高三下·阳高开学考) 冬季当冷空气到达海面时，海面上方的暖湿空气就会上升冷却凝结降雪。在气象上，这种降雪称为“冷流降雪”。烟台平均每年有29天的冷流降雪日，被称为“雪窝子”。2016年1月，受强寒潮影响，渤海海冰冰情发展迅速，辽东湾浮冰范围62海里，渤海湾、莱州湾最大浮冰范围5—15海里，最大冰厚10厘米。读环渤海地区地形等高线图，完成下列问题。
（1）
烟台号称“雪窝子”，其影响因素包括（）
①洋流②大气环流③地形④海陆分布⑤人类活动
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②⑤
D . ③④⑤
（2）
监测渤海及黄海北部海域海冰覆盖面积的现代化手段主要是（）
A . GIS
B . GPS
C . RS
D . 数字地球
6. （2分） (2018高二下·灌南期中) 读东海海区夏季表层水温（单位：℃）分布图（下面左图）和冬季表层水温（单位：℃）分布图（下面右图），完成下列小题。
（1）图中124°E附近海域洋流势力季节变化大最可能是受（）
A . 季风的影响
B . 陆地淡水注入的影响
C . 千岛寒流的影响
D . 海水盐度季节变化的影响
（2）海上作业一般是海上勘探、海上工程建设等工作的统称。东海近海区进行海上作业的最佳季节是（）
A . 春季
B . 春夏季
C . 夏秋季
D . 冬季
7. （2分） (2015高二上·杭州期中) 雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植物的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，是一种生态可持续的雨水控制与雨水利用设施，雨水花园首先直接影响水循环的（）
A . 降水
B . 水汽输送
C . 蒸发
D . 地表径流
8. （2分） (2018高三上·武威期末) 下图为世界某大陆西岸沿海地区示意图，T1、T2为洋流流经海域的等温线。读图回答下面小题。
（1）该大陆及沿岸洋流性质可能为（）
A . 南美洲大陆、寒流
B . 非洲大陆、暖流
C . 北美洲大陆、寒流
D . 澳大利亚大陆、暖流
（2）该海区表层海水大规模离岸而去，影响其流动的主要盛行风是（）
A . 东北信风
B . 盛行西风
C . 东南信风
D . 东南季风
9. （2分）读“某大洋局部图”，若AB线是30°纬线，则太平洋、大西洋、印度洋中对应的丙洋流的名称分别是（）
A . 秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、北大西洋暖流
B . 日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流
C . 千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流
D . 秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流
10. （2分） (2017高二下·宁波期末) 读欧亚大陆部分地区简图，回答下列各题。
（1）造成 M地的年平均温高于N地的主要原因是（）
A . 太阳辐射
B . 海陆位置
C . 洋流
D . 地形
（2）影响P海港建港最主要的不利条件是（）
A . 夏季多受台风影响
B . 冬季冰期长，通航时间短
C . 受洋流影响，逆水航行，航速慢
D . 水域浅，不利于轮船停泊
11. （2分） (2019高二上·会泽月考) 下图为“以极点为中心的半球示意图”，图中箭头表示地球自转方向。读图回答：
（1） a处位于（）
A . 太平洋
B . 亚洲大陆
C . 非洲大陆
D . 印度洋
（2）若箭头表示洋流流动方向，该处洋流是（）
A . 西风漂流
B . 日本暖流
C . 墨西哥湾暖流
D . 北太平洋暖流
12. （2分） (2018高一上·武威期末) 大西洋60°N海区，大洋东岸的海水与大洋西岸的海水相比，东岸海水（）
A . 温度高，盐度高
B . 温度高，盐度低
C . 温度低，盐度高
D . 温度低，盐度低
13. （2分） (2017高二下·南京会考) 读区域局部示意图，回答下列各题。
（1）
图中盛行风①的性质是（）
A . 暖湿
B . 冷湿
C . 热干
D . 冷干
（2）
图中赤道以北海域洋流叙述正确的是（）
A . 顺时针、暖流
B . 逆时针、暖流
C . 顺时针、寒流
D . 逆时针、寒流
14. （4分）读“世界某海区洋流分布示意图”，完成下列各题。
（1）
图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是________和________，它们分别是________风带和________风带推动海水所形成的洋流。
（2）
图中③处附近海域为世界著名的________渔场，它位于________和________交汇处。世界上同属于此种原因而形成的大渔场还有________、________等。
（3）
若有人想利用盛行风和洋流的有利条件，乘帆船航行，从A到B，又返回到A，请在图中用箭头表示出航行方向________，并指出从A到B利用的盛行风名称是________。顺次利用的洋流名称是________。
15. （2分） (2019高一上·华阴期末) 读世界洋流分布局部图，完成下列各题。
（1）关于南半球中低纬度洋流分布规律的叙述，正确的是（）
A . 呈逆时针方向流动
B . 呈顺时针方向流动
C . 大陆东岸为寒流
D . 大洋西岸为寒流
（2）关于洋流对地理环境的影响，说法正确的是（）
A . 洋流①对欧洲西部气候降温减湿作用明显
B . 洋流②对南美洲西岸气候增温增湿作用明显
C . P处因寒暖流交汇形成世界著名渔场
D . 美国东岸海域污染物不会影响欧洲西岸海域
16. （2分） (2017高三上·黑龙江月考) 我国海南省某游客6月到费尔南迪纳岛旅行，他在朋友圈分享到：与家乡相比，这里甚是凉爽，滨海地带少见林木，但草类茂盛，不时有大雾汹涌而来。下图示意费尔南迪纳岛位置，据此完成下列问题。
（1）该岛滨海地带少见林木的主要原因是（）
A . 盛行上升气流
B . 副热带高压的影响
C . 秘鲁寒流的影响
D . 地势较低
（2）关于该岛的叙述，正确的是（）
A . 四季变化明显
B . 降水量最多的地区位于东南部
C . 沙漠位于中部地区
D . 表面主要由石灰岩覆盖
（3）该游客到此旅行，需要注意（）
A . 防雨
B . 防晒
C . 防寒
D . 防中暑
17. （2分） (2017高三上·邵东月考) 读下面某区域示意图回答下面小题。
（1） 2011年2月甲国部分地区遭受了罕见的雪灾，其中受灾较严重的城市可能有（）
A . ①④
B . ①②
C . ②③
D . ③④
（2）关于乙岛屿的叙述，正确的是（）
A . 虚线框内东南部地势较平坦，西北部地势较陡峻
B . 该岛因火山喷发而形成
C . 自然植被为常绿阔叶林
D . 沿岸可能拥有不冻港
18. （2分） (2018高二上·齐齐哈尔期末) 读“2月份大洋表面海水等温线分布图”，回答下列问题。
（1）①处的渔场是（）
A . 北海渔场
B . 秘鲁渔场
C . 北海道漁场
D . 纽芬兰渔场
（2） A海区比B海区等温线稠密的原因是（）
①有暖流经过②寒暖流交汇③温差大④温差小
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
（3）甲处洋流对沿岸气候的影响主要是（）
①增温②降温③增湿④减湿
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
19. （6分） (2018高一上·黄陵期末) 读“洋流模式图”，回答下列问题。
（1）右图所示的洋流最有可能是左图中的________，按性质分类属于________，对沿岸气候的影响是________。
（2）形成左图中由B流向A洋流的主要动力是________。
（3）从图示来看，世界洋流的分布规律是：中低纬海区形成以________为中心的大洋环流，该洋流系统在北半球呈________方向旋转、南半球呈________方向旋转；北半球________海区形成以副极地海区为中心的大洋环流，南半球40°附近海域形成环球性________。
（4）左图中A、B、C、D四处最有可能形成渔场的是________。
20. （2分） (2018高二下·赣州期末) 南极辐合带（55°S左右）不仅是一条海洋地理界线，也是一条海洋生物学界线．其两侧的海流、水温、盐度厦生物差异大，读环绕南极大陆周围的大洋海水环流剖面示意图，回答下面小题。
（1）据图推断（）
A . ①洋流水温高、盐度高
B . ②洋流来自低纬为暖流
C . ③洋流流向是自西向东
D . ④洋流水温低、盐度高
（2）图示①海域海洋生物丰富，主要原因是（）
A . 寒暖流交汇
B . 河川径流注入
C . 大陆架宽广
D . 阳光充足、光合作用强
21. （2分）读“某大洋副热带和副极地海区的温度曲线图”，完成下面小题。
温度分布由南向北的排列顺序与时间对应正确的是（）
A . ③②①二月
B . ①③②二月
C . ①②③八月
D . ②①③八月
22. （2分）图中甲、乙分别表示两支洋流的海水表面温度分布，其中正确的叙述是（）
A . 甲是南半球暖流
B . 乙是大陆东岸的寒流
C . 甲是自低纬向高纬的暖流
D . 乙是暖流，为赤道逆流
23. （2分） (2017高二下·武汉期中) 读下图，回答下面小題。
（1）
下列地理事项的描述，最符合该岛国客观实际的是（）
A . 7月降水丰富
B . 沿海水深坡陡
C . 沿海气温高于岛屿内部
D . 岛屿中部地势低平，有公路穿过（2）
四地中最适宜建造港口的是（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
（3）
图中岛屿位于（）
A . 暖流东侧
B . 板块消亡边界
C . 常绿硬叶林带
D . 大西洋
24. （2分） (2015高一上·临沭期末) 2006年1月22日，我国《大洋一号》科学考察船经过300天、43230海里的环球航行后顺利返回青岛．右图为这次考察路线示意图，读图回答下题．
（1）关于图中①?④所在国家或地区的叙述中，正确的是（）
A . ①是联系地中海和大西洋重要通道
B . ②所在大洲是人口最多的洲
C . ③所在地区以热带季风气候为主
D . ④附近有世界著名大渔场
（2） 2005年12月，考察船从②启航回国，其中从②?③海区航行时（）
A . 一直顺水航行
B . 以逆水航行为主
C . 顺水航行里程长于逆水航行里程
D . 先逆水后顺水
25. （2分）南美某地，每年有200多天被大雾笼罩。当地的居民制作“捕雾网”收集水资源（如图所示）。完成以下问题。
（1）
该地“每年有200多天被大雾笼罩”原因是（）
A . 临近太平洋，增温增湿
B . 临近亚马孙平原，水汽多
C . 气候炎热，蒸发量大，水汽多
D . 寒流经过，下垫面温度低，水汽凝结
（2）
下列四个地区，最适合这种水资源收集方式的是（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
26. （2分） (2018高二下·定远月考) 读某海域图，图中M、N海域均为世界优良渔场。读图完成下列各题。
（1）有关M、N海域的说法，正确的是（）
A . M海域渔场因寒暖流交汇形成
B . M海域的洋流对沿岸气候起增温增湿作用
C . 夏半年M海域风高浪急
D . 流经N海域的洋流加大了该区与同纬度海域的温差
（2） M海域出现油轮石油泄漏，环保部门为快速获悉并预测油污的扩散方向及速度要采用的地理信息技术（）
①RS②RIS③GPS④数字地球
A . ①③
B . ①②
C . ②③
D . ①④
27. （2分） (2017高二下·南涧月考) 2005年11月18日，执行我国第22次南极科考中山站和南大洋任务的115名队员乘“雪龙”号考察船从A港口出发，沿途经B、C两港口，将于12月18日到达我国南极考察站D。读图回答下列各题。
（1）
在整个航行过程中，下列说法正确的是（）
A . 从A港口到B港口过程中是顺水行船
B . 从B到C的过程中主要是迎风行船
C . 整个行程依次经过亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块
D . 沿途经过的地区都处于雨季
（2）
当该考察船到达C港口时，该地的气候特点是（）
A . 高温多雨
B . 寒冷少雨
C . 炎热少雨
D . 温和多雨
高考地理微专题“风”教学设计
高考地理微专题“风”教学设计 知识目标： 风向的判断方法； 风力的判读； 风的影响。 能力目标: 灵活运用风的知识解决生活、生产中的问题； 提高学生综合分析问题能力。 情感态度价值观： 通过风的知识掌握和运用，让学生体验地理学科的“综合性”特色，培养全面思考问题的能力。 教学设想： 本节知识学生都基本学习过，让学生自己梳理知识链，本节课重点在于知识的整合，系统归纳，提高学生的读取信息能力，综合分析、逻辑推理能力和表达能力。 课型： 专题复习课 【真题展示】 此类题在近五年的各地高考卷中经常出现，属于高频高点，所以把这个点单独摘出进行系统化的梳理与训练，从而提高复习备考的针对性与有效性。 一、风向的判读 （一）、通过等压线图、火山灰厚度等值线图或大气污染物浓度等值线图判读风向 【高考真题一】 （2013全国卷）图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L 为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4，完成9～11题。 9. 图中甲地14日6～9时的风向为 A. 偏东风 B. 偏南风 C. 东北风 D. 西北风 【答案】B （二）、通过风向符号图、指向标、风玫瑰图判读风向 【高考真题二】 1005.0 L 1000.0 图4 N ·甲 997.5 100 0 200km 1000.0 等压线/hPa
（三）、通过当地的气候类型或所处的风带判读风向 【高考真题三】 （2013四川）读图2，回答3～4题。 3. 图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是 A. 东北风B. 西南风C. 东北风D. 东南风 【答案】3.B （四）、通过沙丘、旗形树冠等地理景观图判读风向 【高考真题四】 (02春季文综卷)读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答7小题。 7．图示地区的盛行风向是 A 、东北 B 、西北 C 、东南 D 、西南 【答案】7.B 二、风力的判读 【高考真题五】 （2013高考新课标二卷）36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M 处发育了规模较小的沙丘群;H 县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。 （2）分析H 县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分) 【答案】（2）冬春季节盛行西北季风（偏北风）；（2分）河谷延伸方向与盛行风向基本一致；（3分）H 县城附近为河谷交汇之地，（形成风口，导致狭管效应）（3分） 0~200米 200~500米 500~1000米 1000~2000米 海洋 河流 例
洋流及其地理意义
. 第10课洋流及其地理意义补充讲义 【考点】：世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。本课主要考查洋流的成因、分布规律及其对地 理环境的影响。 【考情】：这部分内容是高考命题的重点。在高考命题中，出现的频率大，多用图表资料，注重考查解 决实际问题的能力。今后将会以区域图、等温线图等为背景，考查洋流分布及其影响。 【感悟高考】：2016江苏卷19题；2016上海卷13、14题； 2014年全国Ⅱ9题；2013全国Ⅱ9题；2014江苏13题。 【精讲点拨】 考点一：洋流的分类及判断 .判读方法 〖对点练习〗：(2013·江苏地理)图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。读图回答1～2题。 1．图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )A．①B．②C．③D．④ 2．甲处洋流的影响是( ) A．加快途经海轮航速B．形成著名的渔场 C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围 考点二：世界洋流分布规律 ①中低纬度海区： 以为中心的大洋环流方向：北顺南逆，性质：. ②北半球中高纬度海区： 以为中心的大洋环流方向逆时针，性质：. ③南纬40°附近海域：全球性西风漂流，性质为。 ④北印度洋：冬逆夏顺 〖对点练习〗（2016江苏）图9为世界某区域示意图。读图回答3 题。 3.图9中洋流甲(双选) A. 自南向北流 B. 导致流经海域海水等温线向南凸出 C. 使沿岸增温增湿 D. 利于海洋渔场的形成
图9 4.(2014·安徽文综)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流 到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾 藻海，产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲， 首先借助的洋流属于( ) ①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流④暖流 A．①③B．①④C．②③D．②④ 考点三：洋流对地理环境的影响 （2016上海）（七）大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。 5.7月，一艘货船从日本横滨出发，沿图中路线前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、涌升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位置分别是 A.甲、乙、丙 B.甲、丙、丁 C.丁、乙、甲 D.丁、丙、乙
2020届高三地理微专题训练 循环经济
2020届高三地理微专题 循环经济 一、单选题 鱼菜共生系统是高密度水产养殖技术与蔬菜无土栽培技术有机结合的产物,是水产动物和蔬菜之间达到一种和谐的生态平衡关系。数据表明:用1千克鱼食,生产至少50千克蔬菜和0.8千克鱼肉。这种以菜净水、以水养鱼、以鱼种菜的生态循环模式,实现了鱼、水、菜的和谐,逐渐出现于一些大中城市的庭院和街道的暖房中。右图为鱼菜共生系统示意图。据此完成下面小题。 1．鱼菜共生系统中,蔬菜的主要作用是吸收水中( ) A．固体杂质B．二氧化碳C．氮、磷元素D．有害细菌 2．在家庭庭院中建立该系统,主要效益为( ) A．缓解热岛效应B．提供绿色食品C．提高资源利用D．环境绿化美化 3．有人提出,采用普通泡沫浮床,在长江三角洲池塘推广该系统,其面临的问题为( ) A．产品集中上市B．设备投资过大C．能源浪费严重D．劳动力成本增加 1．C氮磷元素是蔬菜的主要营养成分，无土栽培的蔬菜会大量的吸收水中氮磷钾，减少水中的营养物质，净化水质，给鱼留有良好生存环境；蔬菜吸收水中固体杂质、二氧化碳、有害细菌很少，选择C。 2．B缓和热岛效应主要是在城市不是家庭，A错；可以提供没有污染的食品，B对；提高资源利用不是主要考虑的问题，C错；环境绿化美化不是该系统主要目的，D错。 3．A我要大面积发展该系统生产，就会导致产品集中上市，数量大冲击市场；该系统设备简单投资不大，能源消耗少，劳力成本低，不会成为生产问题。选择A。 读日本某地农业循环经济模式图，完成下列小题。
4．图中箭头①、②、③分别表示 A．饲料、燃料、肥料B．饲料、肥料、燃料 C．燃料、饲料、肥料D．燃料、肥料、饲料 5．该农业循环经济模式的优点有 ①维护农业生态平衡②改善农田施肥结构 ③增加农民经济收入④实现污染物零排放 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 4．B本题考查循环农业的特点。读图，①为榨油之后的油渣等，是家畜饲养的良好饲料；家畜粪尿经过堆肥化可形成有机肥料②，施用到油菜、水稻田；食堂废油经过加工之后可以生产生物柴油，作为燃料③用到农机的农业生产中，所以从而实现了物质循环。所以B项正确。 5．A本题考查循环农业的好处。通过发展农业循环经济，减少废弃物的排放，减少农药化肥的使用，可以①维护农业生态平衡，②改善农田施肥结构；变变废为宝，增加农产品种类，③增加农民经济收入，故A项正确。在生物燃料在农机、公交车使用中，仍然有燃烧废气等排出，所以不能实现④污染物零排放。故BCD项错误。 读曹妃甸工业区火电建设项目循环经济产业共生模式总体示意图,回答下列问题。
高考地理复习：自然地理 水循环和洋流专题
第二章第5讲水循环和洋流 一、选择题 下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，回答1～2题。 1．关于两次径流过程，说法正确的是() A．第6年的流量峰值大 B．第1年的流速峰值小 C．第6年的河流含沙量大 D．第1年的河流径流量大 2．导致图示径流差异的关键环节是() A．蒸发B．下渗 C．蒸腾D．地下径流 解析：第1题，森林火灾使森林面积减少，植被对地表径流的阻挡作用减弱，下渗量减少，地表径流增加，使河流流量峰值增大且峰值时间提前，随着时间的推移，植被有所增加，河流径流量开始减少，故D项正确。第2题，导致图中两次径流差异的主要原因是植被覆盖率，植被覆盖率主要影响下渗和地表径流环节。 答案：1.D 2.B 下图区域陆地地势平坦，右图为左图中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图，回答3～4 题。 3．图示地区()
A．此时降水较多B．受信风控制 C．沿岸暖流经过D．地处北半球 4．图中的河流() A．流量季节变化较小B．秋冬发生凌汛 C．此时接受湖泊补给D．西北流向东南 解析：第3题，依据气温判读的“高高低低”规律，图中最冷月等温线必然向低纬度凸出，则此图所示区域位于南半球30°以南的大陆西岸，属于地中海气候，地中海气候的冬季降水较多，故A项正确。第4题，图中显示河流的甲、乙两处之间有一湖泊，湖泊对下游的水量有调节作用，下游水量季节变化较小，则乙位于湖泊的下游，故河流由甲流向乙，即由西北流向东南。该区域位于地中海气候区，故河流流量季节变化较大，因河流无结冰期，故不会发生凌汛。此时为冬季，降水多，河流补给湖泊。 答案：3.A 4.D 下图为世界局部地区示意图。①、②表示所在海区的洋流，虚线为波斯湾至欧洲西部石油运输线中的一段。读图，回答5～6题。 5．下列关于①、②洋流的叙述，正确的是() A．从性质来看，①、②洋流均为寒流 B．从成因看，①、②洋流均为风海流 C．①洋流对撒哈拉沙漠的形成有影响 D．②洋流常年使沿岸地区增温增湿 6．当①、②洋流流向一致时，行驶在该段航线上的油轮(往欧洲方向)总体上 () A．顺风顺水 B．先顺风顺水，后逆风逆水
高考地理微专题训练——冰泡湖
高考微专题训练——冰泡湖 在全球仅有那么4-5个著名冰泡湖。如加拿大的亚伯拉罕湖，俄罗斯的贝尔加湖。而这一奇特景象在地大物博的中国，已知的就有2个，一个就是被报道的漠河观音山景区的莲花湖。还有一个在新疆赛里木湖。什么是冰泡湖.冬季里死去的水草释放的沼气不停地涌向湖面，湖面结冰后将这些气泡形成的空腔保留了下来，随着气温越来越低，这些冰冻气泡就不断地堆积在如镜面般清澈的冰层里，宛如镶嵌在通透湛蓝宝石里的一朵朵马蹄莲，神奇壮观。 注：区域小尺度专练有选择题和综合题练习，题后备有参考答案详解。均围绕冰泡湖湖小切口小尺度专门训练，符合新课标高考理念。 第I卷（选择题) 一、单选题 （2019·安徽合肥一中高三月考）被誉为“大西洋最后一滴眼泪”的赛里木湖是著名的“冰泡湖”。
冬季里死去的水草释放的沼气不停地涌向湖面,湖面结冰后将这些气泡形成的空腔保留了下来,随着气温越来越低,这些冰冻气泡就不断地堆积在如镜面般清澈的冰层里,形成冰泡湖奇观。 读赛里木湖冰泡景观示意图,完成下面小题。 1．利于赛里木湖冰泡形成的天气条件是( ) A．准静止锋徘徊不前B．快行冷锋过境 C．沙尘暴天气的袭来D．锋面气旋控制 2．推测冬季将积雪吹离赛里木湖的大风多为( ) A．偏西风B．偏东风C．偏北风D．偏南风 3．青藏地区的湖泊难以形成大规模冰泡景观的主要原因是( ) A．湖泊生物量低B．盐度高封冻慢 C．湖水浅冰层薄D．湖水透明度低 【答案】 1．B 2．A 3．A 【解析】 【分析】 1．根据材料可知，冰泡形成的一个重要的条件是气温的急剧降低，由此推断能够使冬季赛里木湖区气温急剧降低的天气条件是快行冷锋的过境，从高纬度地区移来的冷气团迅速控制该地区，使气温迅速降低到0°C 以下，上升气泡形成冰泡，故B正确。 2．根据赛里木湖被誉为大西洋最后一滴眼泪，推断该地冬季应当受西风的影响，即偏西风的影响，故A正确。 3．青藏高原春夏季的气温要低很多，不利于植物的生长，湖泊的生物量很低，没有了丰富的腐殖质，也就少了气体的来源，难以形成大规模的冰泡景观，故A正确。 （2019·湖北沙市中学高三月考）“冰泡湖”是作为大自然送给人类的严冬礼物，最基本的形成条件：一是湖底腐殖质丰富，能分解形成甲烷等气体；二是湖泊当地气温急速降到冰点以下。中国科学院某
高考地理考点专项训练：洋流及其对地理环境的影响-精选学习文档
洋流及其对地理环境的影响 下图为三个海区洋流分布示意图，读图回答下列问题。 1．图示洋流中 A．①为暖流 B．②为寒流 C．③位于北半球 D．④位于南半球 2．图示洋流对地理环境的影响是 A．①洋流北部有大渔场 B．②洋流有降温或减湿作用 C．③洋流加大同纬度不同海区温差 D．④洋流加大沿岸地区降水量 【答案】 1．C 2．C 【解析】1．图中50度有大面积的陆地，所以是北半球中高纬的海区洋流，根据分布规律是呈逆时针方向流动，环流东部为暖流，西部为寒流，故①是寒流，A错。图中根据23．5°，得出是中低纬度海区，方向是顺时针，所以是北半球的洋流循环。根据分布规律北半球中低纬海区洋流呈顺时针方向，环流东部为寒流，西部为暖流。所以②是暖流（增温增湿），③是寒流，B错、C对。图中④洋流位于大陆西岸，又是中低纬度海区，根据④的箭头得出是顺时针运动的洋流，所以是北半球的，D错。故选C。 2．①的南部会有暖流和它交汇，形成渔场，A错。②是暖流，起到增温增湿作用，B 错。③是寒流，而同纬度大陆东岸为暖流，所以会加大不同海区温差，C对。图中④洋流位于大陆西岸，又是中低纬度海区，根据④的箭头得出是顺时针运动的洋流，为寒流，对沿岸地区降温减湿作用，D错。故选C。 读某国局部等高线地形图和甲、乙两城市气候资料图,回答下列问题。 3．乙城市纬度较低,但其气温却低于纬度较高的甲城市,形成这种差异的主要因素是A．海陆位置 B．地势高低 C．洋流影响 D．城市规模 4．甲城市降水丰富,其形成原因有 ①常年受赤道低气压带控制,多对流雨②沿岸暖流经过,增温增湿③位于东南信风的迎风坡,多地形雨④海拔低,气温高,上升气流旺盛 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】
【高考地理】：2020高考地理微专题：传统文化和地理实践力详解
【高考地理】：2020高考地理微专题：传统文化与地理实践力 传统文化与地理实践力 一、选择题（共44分） 灯笼，是一种中国传统的工艺品。古代灯笼是用天然竹子、油纸或绫绢、粘胶经过工匠多道工序精心制作而成。浙江省杭州市的西兴村是一个有着数百余年灯笼制作历史的“灯笼村”。过去，村里无论男女老幼都会做灯笼，编制的灯笼在当地销售紧俏。如今，大部分村民放弃了这一传统手工艺，全村仅剩七八家灯笼作坊，灯笼制作技术正面临失传和逐渐衰落的境地。下图为古代灯笼作坊图。据此回答1～3题。 1．杭州市西兴村历史上制作灯笼的有利自然条件是 A．优越的海陆位置 B．温暖的气候条件 C．丰富的竹材资源 D．广阔的消费市场 2．历史上我国劳动人民制作的灯笼，其主要作用是 A．指示风向 B．照明引路 C．驱兽捕虫 D．农田分界 3．浙江杭州西兴灯笼逐步衰退的主要原因是 A．京杭大运河淤积 B．电灯泡的发明 C．消费市场的萎缩 D．劳动力的老龄化 贵州石桥皮纸是采用传统全手工生产方式的非物质文化遗产，以特有植物为原料，生产的皮纸具有纸质洁白、柔韧性强、纤维长、耐拉力、纸面平整、光泽度好、吸水性强、保存时间长等优点。石桥皮纸生产工艺复杂，技艺传承主要靠口头传授，耗时长，要求严。近年来，石桥皮纸深受广大书画爱好者的喜爱。下图为贵州石桥皮纸作坊场景图。据此完成4～6题。
4．石桥皮纸深受书画爱好者喜欢主要是因为 A．价格低廉 B．品质优越 C．知名度高 D．文化底蕴深厚 5．石桥皮纸保护传承面临的首要问题主要是 A．核心技术面临失传 B．产品销售市场狭小 C．生产加工技艺落后 D．品牌宣传力度不够 6．目前石桥造纸产业发展急需解决的问题是 A．扩大材料来源，降低生产成本 B．借助网络平台，加大宣传力度 C．加强技艺创新，完善产品体系 D．拓宽营销渠道，打开国际市场 某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。据此完成7～8题。
洋流对地理环境的影响(优质课教学设计)
有道是世事洞明皆学问，人情练达即文章。而作为地理老师，我要告诉大家，生活处处是美丽，事无巨细皆地理。我们今天这节地理课呢，就秉承读万卷书行万里路的古训，一起来一次环球游学,一起在世界的各个角落里发现地理的魅力。我们的游学计划有四个目的地，台北、日本北海道、美国旧金山、以及赤道附近的科隆群岛，记住，我们一定是从台北出发，最终要回到台北，可不要中途走丢咯。请同学们分组讨论，民主决定这次游学的路线问题，并将你们认为的最佳路线画在你们的航海地图上，你们将有三分钟的时间完成你们的航海路线图。 生：（讨论并回答） 师：好，时间到，我看同学们的航海路线图都已经画得差不多了，有没有哪组同学愿意出来分享本组设计的路线图的？ 生：（画图说明） 师：你为什么这样选择呢？ 生：（回答老师适时补充纠正） 师：非常好，这组同学认为洋流的流向会对航行的速度产生影响，顺着洋流走有利于提高速度，而逆着洋流则会减慢速度，所以选择的路线一直是顺着洋流的，那同学们同意这组同学的设计吗？ 同意的举手 啊，全票通过，看来出发之前大家已经达成共识了，洋流对航行速度的影响顺流有利于加快速度，逆流则会减慢速度，同学们在大风天气骑过自行车吗？ 顺风骑的时候感觉怎么样？逆风呢？ 那洋流对船速的影响是不是也一样呢？我们来回顾一段历史：当年哥伦布从欧洲出发，横跨大西洋，最终达到北美洲，他的船队走了两次，分别走了两条路线，同学们来看，哪一次走的路程要短一些？那么应该是哪次花的时间要少些呢？第一次？第二次？事实上，哥伦布的船队第一次横渡大西洋路程更短一些，花了37天的时间，第二次路程要长一些，却只花了20天，这是为什么呢？ 哥伦布第一次是逆着洋流的，逆着北大西洋暖流，速度要慢一些，第二次是顺着洋流的，顺着加那利寒流和墨西哥湾暖流，速度就要快一些。哥伦布用他的事迹经历告诉了我们选择顺着洋流安游学进程是正确的. 那么，我们出发吧。 （二）新课教学 情景一： 从台北出发，很快我们到达了本次游学的第一站：日本北海道，在这里，一下船同学们最想吃什么？ 品尝了美味的生鱼片，看到了发达的渔业生产，原来这里就是举世闻名的北海道渔场，位列世界四大渔场之一 师：大家请看世界四大渔场，他们分别是北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场和秘鲁渔场。从分布位置来看，有一个渔场是比较特殊的。 秘鲁渔场，它怎么特殊了呢？ 哦，只有它位于南半球，其余的都位于北半球，那么我们就先来看看北半球的渔场，为什么这三个地方会形成大鱼场呢？这三大渔场除了都位于北半球之外，还有什么共同点？ 生：（回答） 师：位于寒暖流的交汇处，我们来看，北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流的交汇处，北海
高考地理微专题训练 秦岭
高考地理微专题训练秦岭 一、单选题 读秦岭山区某地附近等高线地形图（下图），完成下列小题。 1．若图中两条河流的支流可能会相连，则流量显著增大的地点是（） A．①B．① C．①D．① 2．唐代诗人岑参在《登总持阁》中写道“槛外低秦岭，窗中小渭川”。图中最可能欣赏到诗中景观的是（） A．甲B．乙 C．丙D．丁 3．甲地某人在北京时间5:40看到日出，该日最可能处在（） A．3月份B．6月份 C．9月份D．12月份 1．B 河流源头有着溯源侵蚀的能力，会切穿山脊，导致与附近的河流相连，产生河流袭夺现象。地势更低的河流夺取海拔稍高的河段，带来部分河段改向。观察等高线图及图示区域河流可能袭夺相连处，推知①处河流流量可能会增大。故本题正确答案为B。 2．A 诗句“槛外低秦岭，窗中小渭川。”意思是凭靠栏杆，看那秦岭低矮；站在窗边，看那渭水细小。只有甲地是四地中海拔最高的点，且站在甲地向北看才能看到渭河水。乙地海拔不及甲处高，丙丁位于太白山南侧，受图中太白山峰的阻挡看不到北侧渭水。故本题正确答案为A。 3．B 北京时间5：40日出，秦岭主峰经度约107°E地方时约5点日出，算出昼长约14小时，且甲地海拔高，日出早，日落晚，甲地昼长大于12小时且接近昼长最长，6月可能性最大。故本题正确答案为B。 秦岭是我国重要的地理分界线，秦岭主峰太白山海拔3767米.某学校高一年级研究性学习小组的同学
从南麓开始攀登山峰，进行生态考察。下图为秦岭地区地形剖面图与年降水量曲线图。据此回答下列小题。 4．秦岭地区年降水量最多的地方海拔位于（） A．1500～2000米之间B．2000～2500米之间 C．2500～3000米之间D．3000米以上 5．秦岭南麓的自然带是（） A．亚热带常绿阔叶林带B．温带落叶阔叶林带 C．温带针阔混交林带D．亚热带常绿硬叶林带 6．渭河平原的形成原因是（） A．水平挤压形成褶皱，背斜被侵蚀而成 B．流水侵蚀、搬运而成 C．水平挤压形成褶皱，向斜向下弯曲而成 D．秦岭北侧岩体下陷，渭河携带泥沙沉积而成 4．C 先在年降水量线（图中虚线）上找出降水量最多的点，然后作垂线落在地形剖面线上（图中的实线），两者的交点为降水最多的地点。最后从交点向左作横坐标的平行线，与纵坐标的交点为海拔高度，可读出海拔高度为2500～3000米之间可，C正确，ABD错误。故选C。 5．A 秦岭是我国亚热带季风气候与温带季风气候的分界线，秦岭南麓为亚热带季风气候，自然带为亚热带常绿阔叶林带，A正确。温带落叶阔叶林带的气候类型为温带季风气候或温带海洋性气候，B错误。温带针阔混交林带的气候类型为温带季风气候，C错误。亚热带常绿硬叶林带的气候类型为地中海气候，D错误。故选A。 6．D 渭河平原是内外力共同作用形成的，是断层下降的一侧，是秦岭北侧岩体下陷，渭河携带泥沙沉积而成，D正确，ABC错误。故选D。
完整word版《洋流及其地理意义》鲁教版教学设计.docx
教学课题：《洋流及其地理意义》 设计： 课时： 1课时 教材（教材版本、章节、对教材内容的理解分析）： 课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。这 是鲁教版地理必修1第二单元从地球圈层看地理环境第三节水圈和水循环的第三目，简要介绍了洋流的概念及按水温不同所进行的分类，知识窗介绍了洋流的成因。洋 流的分布规律及其地理意义是本节的重点，教材结合大气运动、地转偏向力等知 识详述了洋流的分布规律。对这部分知识教材还提供了“活动”题加以巩固，并 引导学生读图 2-3-6和图 2-3-7加深理解。最后教材从对沿岸地区气候的影响；对海 洋生物分布（渔场）的影响；以及洋流对环境污染的影响等方面方面，介绍了洋流 的地理意义。 教学目标： 1、知识与能力： ①理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。 ②学会运用课文中相关图形解释并掌握世界洋流分布规律，培养其理论联系实 际的能力。 2、过程与方法： ①通过创设问题情境，让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象；使其在自主学习的过程中主动参与，去发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。 ②通过自主探究和案例教学，进一步培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力及自学能力； 3、情感态度与价值观： 通过学习，培养学生的合作精神。 教学方法： ①、以传统教学法与多媒体教学法等教学手段相结合，引导学生分析绘制出 简图解释洋流的成因来突破重点。 ②、采用自主讨论法、图表导学法，进行分组活动，通过讨论完成并突破本 节课的难点。 教学思路： 将课堂教学原则上分为三大块：预习反馈、精讲探究、当堂检测。总的体现 师生互动教学的原则。
高三地理二轮微专题——“沙丘”
高三地理二轮微专题——“沙丘” 一、单项选择题 读下图回答问题： 1、该沙丘地貌分布图最不可能在（） A.塔里木盆地 B.内蒙古高原 C.鄂尔多斯高原（黄河以南，黄土高原以北） D.柴达木盆地 2、A点的绝对海拔高度可能是（） A.1340m、1330m B.1320m、1350m C.1320m、1330m D.1350m、1340m 3、该地区的主导风向（） A.西南风 B.西北风 C.东南风 D.东北风 答案：1、D 2、A 3、B 读下图回答问题： 1、该地区的盛行的风向是（） A东北风 B西北风 C东南风 D西南风 2、我国哪一类地区最可能有此种地形分布的是（） A云贵高原 B黄淮平原 C珠江三角洲 D塔里木盆地 3、我国此种地形分布区的气候类型最有可能是（） A温带海洋性气候 B温带季风气候 C温带大陆性气候 D热带沙漠气候
答案：1、B 2、D 3、C （2002年北京春招卷）图中等高线表示一种风力堆积的地表形态，读图回答1~3题： 1、图示地区的盛行风向是（） A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 2、Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）（） A、40＜H＜41 B、49＜H＜50 C、59＜H＜60 D、60＜H＜61 3、该类地形在我国可能广泛分布的地区是（） A、东北地区 B、东南地区 C、西北地区 D西南地区 答案：1、B 2、C 3、C （2013年，福建文综，9～10题）图4为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成9～10题。 图4 9.该沙丘位于 A. 冲积扇 B. 洪积平原 C. 三角洲 D. 河漫滩 【答案】D 10. 正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④
2021届高考地理二轮复习 微专题20 农业区位 练习作业
微专题20 农业区位 练习作业 (2020·山东青岛模拟)芒果为阳性物种，对气温适应性广，但生殖生长对气象条件要求比较严格。芒果一般在11～12月花芽分化，12月～次年2月开花，开花期对光照的要求较高，充足的光照条件有利于开花授粉。湿度适宜度指数更能反映芒果单产的丰歉情况，开花期间天气干燥对芒果丰产较为有利。下图示意昌江芒果开花期气象适宜度。据此完成1、2题。 1．昌江芒果开花期内，最为干燥的时间是() A．12月中旬B．1月中旬 C．2月下旬D．3月下旬 2．昌江新品种芒果开花期在12月中旬及以前，或2月中旬及以后，可以大概率避开() A．低温天气B．温暖天气 C．干燥天气D．潮湿天气 (2020·海南模拟)原产于新疆的哈密瓜，如今在海南已采用大棚种植方式开始了规模化生产。2020年初，海南哈密瓜大面积滞销，当地政府通过出资补助收购商，加大电商营销力度等方式，使滞销问题得以缓解。据此完成3、4题。3．海南采用大棚种植方式，生产哈密瓜的主要目的是() A．保温B．防风雨 C．保水D．增大温差 4．此次海南哈密瓜滞销得以缓解，关键在于当地政府() A．解决了土地供应B．提高了产品品质
C．打通了产销链条D．降低了运输费用 (2020·北京西城模拟)2020年3月26日，四川省青川县“白叶一号”白茶进入实验采收阶段。自2018年起，浙江省安吉县在充分考虑了地形、气候、土壤等适宜茶叶生长的自然条件后，选择向青川县捐赠茶苗540万株，建成绿色有机茶叶生产基地，茶叶后期加工、销售由浙江省茶叶集团负责。读图，完成5、6题。 5．青川县种植茶叶的有利自然条件是() A．地势平坦开阔B．气温年较差大 C．春季降水丰沛D．土壤呈微酸性 6．为让“扶贫茶”真正成为“致富茶”，安吉县的工作重点是() A．改良茶叶品种B．落实销售渠道 C．持续提供资金D．提高机械化水平 (2020·山东潍坊模拟)地处东非高原的肯尼亚是世界最大的红茶出口国，其茶树种植历史始于20世纪初，由英国殖民者从国外引入。早期种植规模较小，直至新的耐旱品种引种后，茶叶的商业化种植规模迅速扩大。肯尼亚现有约500万人从事茶叶生产，多数茶叶的采摘都是由人工完成，采摘后立即送往工厂。茶树种植区和茶叶加工区分布一致，加工后的红茶通过东部沿海城市蒙巴萨销往世界各地。据此完成7、8题。 7．影响肯尼亚早期红茶种植规模的主导因素是() A．气候B．地形 C．交通D．市场 8．肯尼亚茶树种植区和茶叶加工区分布一致的主要目的是() A．降低营销成本B．节省运输费用 C．提高茶叶品质D．减少工资投入
洋流及其地理意义教案
公开课教案 洋流及其地理意义
2005年11月16日 洋流及其地理意义 教学目标: 1、理解洋流的形成以及对地理环境的影响。 2、学会运用有关图表解释、应用世界洋流的分布规律。 3、通过学习洋流对自然环境的影响，认识地理要素之间的相互制约、相互影响的辩证关系。教学重点、难点： 1、洋流的分布规律 2、洋流对地理环境的影响 课标要求： 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 教学方法： 多媒体演示探究法讲解法 教学过程： 组织教学 导入新课 大海是很令人神往的，一想到大海，我们会想到大海“海纳百川”的胸怀、“波澜壮阔”的气势……海水在不停地运动，海水运动表现出多种形式。 〔课件演示〕波浪、潮汐图片 归纳总结：海水运动的形式主要有：波浪、潮汐、洋流三种。我们今天来学习海水运动的主要形式洋流。由此导入新课。 〔课件展示〕课标要求 提出问题：什么是洋流？根据水温情况，洋流可分为哪两种类型？ 学生自学课本第一、二自然段回答。 〔课件演示〕归纳总结寒、暖流。 〔承转〕洋流是怎样形成的？ 〔课件演示〕风海流的成因。展示图片：气压带风带和洋流模式图。讲解洋流模式图的形成。 〔板书〕洋流成因：风海流、密度流、补偿流。 〔课件演示〕洋流模式形成过程 〔板书〕（归纳总结）洋流分布规律
1、以副热带为中心的大洋环流——中低纬度 北半球南半球 2、以副极地为中心的大洋环流——北半球中高纬度 3、南半球的西风漂流 风海流寒流 4、北印度洋的季风洋流 夏季冬季 〔课件展示〕世界洋流分布图。学生利用图2—3—7落实需要记忆的洋流名称。 〔课堂练习〕 1、下图为某海区大洋环流示意图，该环流是： A：北印度洋海区夏季季风洋流 B：北半球以副热带为中心的大洋环流 C：北半球以副极地为中心的大洋环流 D：南半球以副热带为中心的大洋环流 2、某洋流位于东半球大陆东侧的中低、纬海区，按顺时针方向流动，该洋流是： A：日本暖流 B：东澳大利亚暖流 C：巴西暖流 D：秘鲁寒流 3、1月份，自波斯湾到日本横滨的油轮在航行途中将会： A：一路顺流 B：一路逆流 C：先顺流后逆流 D：先逆流后顺流 〔承转〕洋流对地理环境的意义有哪些? 〔课件演示〕寒、暖流对气候的影响；对海洋生物的影响；对航运的影响；对海洋污染的影响。 〔板书〕（归纳总结）洋流的地理意义 气候海洋生物航运海洋污染 〔小结〕本节重点是洋流分布规律、洋流地理意义。 〔课堂练习〕 1、下列洋流中，对西欧温带海洋性气候的形成有显著影响的是： A：墨西哥湾暖流 B：北太平洋暖流 C：北大西洋暖流 D：阿拉斯加暖流 2、读图完成下列要求： ⑴如果此图是太平洋，写出洋流名称： ①② ③ ⑵如果此图是大西洋，写出洋流名称： ④是，③是。
“世界洋流及其地理意义”测试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．关于海水运动的叙述，正确的是（） A．风浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式 B．海啸是风浪强烈发展的一种形式，给人类带来了巨大能量 C．潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性涨落现象 D．早晨的海水上涨称为潮，晚上的海水下落称为汐 2．下列有关洋流的叙述，正确的是（） A．由南向北流的洋流是暖流B．由北向南流的洋流是寒流 C．寒流水温一定低于暖流水温D．暖流水温不一定高于寒流水温 3.海洋水体运动的主要动力是（） A.大陆轮廓和岛屿的分布 B.海水温度与密度分布不均 C.地球自转偏向力 D.盛行风 4.下图2中能正确表示南半球中低纬度海区大洋环流模式的是（） 图2 5.暖流流经的海区与同纬度的其它海区相比（）
A.盐度、温度偏低，水温、气温偏高 B.盐度、温度、湿度、气温均偏低 C.盐度、温度偏高，湿度、气温偏低 D.盐度、水温、湿度、气温均偏高 6.读洋流模式图，①②③④四个海域中有世界著名 渔场分布的是（） A.① B.② C.③ D.④ 读右图，并完成7～9题。 7.a图示海域属于（） A．太平洋 B．大西洋C．印度洋D．北冰洋 8.洋流L属于（） A．自南向北流的暖流B．自南向北流的寒流C．自北向南流的暖流D．自北向南流的寒流 9.下列城市的气候受该洋流影响最大的是（） A．圣保罗B．利马C．布宜诺斯艾利斯D．悉尼 右图为某区域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风。读图完成10～12题。
10．流经a处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是 （） 11．a、b、c、d四处的洋流和海水性质是（） A．a处为暖流，盐度最高B．b处为寒流，温度最低C．c处为寒流，盐度最低D．d处为暖流，温度最高 12．若此图为太平洋局部海域，则a洋流的名称为（） A．墨西哥湾暖流B．千岛寒流 C．日本暖流D．东澳大利亚暖流 读大陆和海洋分布模式图，据此完成13～15题。 图5
2019届高三地理微专题：三角洲的形成
微专题:三角洲的形成 1.阅读图文资料，回答 亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流，流域内热带雨林广布，河口地带地壳沉降，涌潮明显，常形成1.5～2.44米高的大潮。下图为亚马孙河流域示意图。
分析亚马孙河河口没有形成明显三角洲的原因。（10分） 2.阅读图文资料，回答 材料一：恒河三角洲是世界上最大的三角洲，由恒河和布拉马普特拉河冲积而成，大部分位于孟加拉国，小部分位于印度。这里人口稠密、农业发达，是南亚地区重要的经济中心之一。下图为恒河三角洲的位置及孟加拉国地形、水系分布示意图。 材料二：下面两幅为恒河三角洲某民居在不同季节景观图。
（1）分析恒河三角洲成为世界上最大的三角洲的原因。 （2）在全球变暖的背景下，你认为恒河三角洲的面积将会扩大还是缩小？说明理由。（3）简述恒河三角洲农业发达的自然原因。 （4）结合自然环境特征，推测该房屋采用“吊脚式”建筑的原因。 1．河流侵蚀地貌 河流侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段或河流的不同时期，河流侵蚀方式不同，地貌也不同，如下图所示：
2．河流堆积地貌 季节性的洪水或河流流出谷口，水流速度放慢， 河流搬运物质堆积下来， 形成多个洪积扇或冲积扇，最后连接形成洪积—冲积平原。地貌特点： 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘，堆积物质由粗到细 凹岸侵蚀，凸岸堆积，形成河漫滩，河流改道，废弃的河漫滩，连接成 河漫滩平原。地貌特点：地势平坦、宽广 河流携带的泥沙，在河口堆积形成三角洲，若干个河口三角洲连成三角 洲平原。地貌特点：多呈三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶 点向海洋方向呈放射状 提示 洪积扇发育于干旱、半干旱地区的山前，冲积扇发育于湿润、半湿润地区的山前。 1、亚马孙河口地带位于地壳沉降区域（2分）；流域内（降水季 节分配均匀，）植被覆盖高，（水土流失较少，）河流含沙量小（2分）；加上河流流经广阔的平原地区，泥沙中途沉积，河口输沙量小（2分）；河口地带潮汐作用强，泥沙不易沉积（2分）；有暖流流经，泥沙被大量带走，沉积作用弱。（2分） 2、（1）由恒河和布拉马普特拉河两条大河冲积而成，泥沙数量多；热带季风气候，降水多，河流流量大，带来泥沙多；地势低平，流速缓慢，泥沙易沉积；孟加拉湾海潮势力强，海水对河水顶托能力强。 （2）扩大：全球变暖，河流上游（青藏高原）冰川融化，河流流量增大，带来泥沙增多；全球变暖，蒸发量加大，降水增多，河流流量增大，带来泥沙增多；全球变暖，农业热量条件增加，人们为了扩大耕地面积毁林开荒，水土流失加剧，带来泥沙增多。[来源:学。科。网] 缩小：全球变暖，蒸发加大，降水减少，河流流量减小，带来泥沙减少；全球变暖，植被生长旺盛，水土流失减弱，带来泥沙减少；全球变暖，海平面上升，淹没部分三角洲。
洋流对地理环境的影响教案
洋流对地理环境的影响教案 1、课程标准的相关要求（1）运用地图，说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上，利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。（2）初步学会通过对各种景观、图表的分析，来判断洋流对地理环境的具体影响、造成的问题及可采取的措施，以培养学生正确获取和判断地理信息的能力和学科素养。 2、教材分析本节课为人教版地理必修 （一）第三章第二节“海水运动”的第二课时第二部分，教材概括了洋流对地理环境和人类的影响，然后分段讲了暖流和寒流的定义及其对气候的影响，对海洋生物分布（渔场）分布的影响，对航海的影响及对海洋污染的影响。其中对前两个方面的讲述较多，是本节的重点内容。这些内容综合体现了个自然地理要素相互联系、相互制约、相互影响的辩证关系。至于近年来人们越来越熟悉的“厄尔尼诺”现象，则以阅读材料的形式出现。教材给出了关于厄尔尼诺的一篇文章，让学生阅读，初步了解厄尔尼诺现象是怎么一回事，教材设计的意图在于培养学生的自主学习能力。 3、学情分析从学生情况来看，我校高一学生的地理基础知识相当薄弱，知识面较窄，且部分学生的空间想象力较差；但高一学生正处于成长阶段，好奇心强，探究欲旺盛，学习兴趣浓厚，
已有一定的知识储备和分析概括能力；且经过一段时间的地理学习能力的训练，大部分学生的读图能力已有所加强。另外，随着现代信息技术的发展与普及，他们对现实生活中的方方面面已有较多的关注。 4、学习目标（1）通过案例分析，引导学生运用相关知识解释洋流对地理环境及人类活动的影响。（2）培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力。 5、评价任务任务一：针对目标一，设计四个问题：1、北大西洋暖流与西北欧气候产生影响有那些？2、纽芬兰渔场、北海渔场、北海道渔场及秘鲁渔场的形成与洋流有什么关系？3、1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，共花了37天的时间；1493年哥伦布第二次去美洲20天时间就顺利到达。4、洋流对海洋污染物的影响怎样？任务二：针对目标二，设计两个问题及活动：1、北极圈内气候寒冷，（俄罗斯的摩尔曼斯克港）为什么会出现终年不冻港？2、我国古代郑和下西洋，为什么总是选择冬季出发，夏季返回？ 6、教学反思本节课的教学设计突出表现在两个方面----小组讨论和自主习。从课堂中的小组合作探究过程来看，由于设计的问题针对性较强，既能紧扣教材中的阅读材料使学生能得出相应的结论，且难易适中、符合学生的思维方式。因此，学习小组讨论热烈，课堂气氛活跃,通过讨论基本上能利用所学知识解析地理现象，而且小组的交流,使那些个性相对内向或学习能力相对较弱
高考地理微专题训练——长白山
高考地理微专题训练——长白山 一、单选题 在全球气候变暖的背景下，我国长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成完成下列各题。 1．在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本有关的指标是（） ①大气温度①积雪厚度①降水量①植被覆盖度 A．①①①① B．①①① C．①①① D．①①① 2．气候变暖但冻害加剧的原因可能是（） A．蒸腾加剧B．低温更低C．太阳辐射减弱D．降雪期推后 1．C 在高山苔原带，大气的温度随海拔升高而降低，所以与海拔有关。坡度大积雪厚度小，坡度小，积雪的厚度大，与坡度有关，与海拔无关。降水量随海拔的升高先增后减，故有关。坡度大小影响土层薄厚，海拔高低影响气温，土层和温度都会影响植被的生长，与海拔有关。故选择C。 2．D 气候变暖，一方面，降雪的条件不易形成，使得雪期推后。另一方面，由于温度较高，积雪不易存留堆积，积雪冬季覆盖时间变短，矮小灌木裸露，缺少积雪的覆盖，加上强劲的风力，使得冻害加剧，故D正确。 林木的高大树干和稠密枝叶，是空气流动的障碍。某科研小组采用自动观测系统对长白山阔叶红松林（平均树高26m）内不同高度冬季风速的日变化进行了长期的观测，图示意林内不同高度风速的日垂直变化统计结果。据此完成下面小题。 3．观测区域森林对风速的阻挡作用最明显的位置，大致位于（） A．2.5m B．8m C．26m D．32m
4．导致同一高度一天内不同时间风速差异的因素主要是（） A．枝叶密度B．树干直径 C．空气湿度D．地面温度 5．推测该林区夏季不同高度、不同时间风速变化的特点是（） A．2.5米处风速仍然比较稳定B．树冠层以上风速增幅明显加大 C．0时随高度上升风速会减小D．14时风速随高度上升变化不大 3．A 图中显示，绝大部分时间段，观测区域内海拔越低，风速越小，说明森林对风速的阻挡作用在近地面最明显，所以本题正确答案为A。 4．D 同一高度一天内不同时间枝叶密度不会发生变化，所以肯定不是导致风速差异的主要因素。故A 错误。同一高度一天内不同时间树干直径也不会发生变化，所以肯定不是导致风速差异的主要因素。故B错误。空气湿度与风速的关系不大，故C错误。形成风的直接原因是水平气压梯度力，气压的差异主要由冷热不均所导致的空气垂直运动引起，所以同一高度一天内不同时间地面温度的不同，最可能是导致风速差异的因素。故D正确。本题正确答案为D。 5．A 图中显示，冬季2.5米处风速比较稳定，夏季风力更小，风速也会比较稳定，故A正确。因为当地为“阔叶红松林”，可知夏季树叶比冬季多，树冠层对夏季风的阻挡作用较大，所以树冠层以上风速增幅可能会较大；但是夏季风力比冬季风小很多，树冠层以上风速增幅不一定会明显加大。故B错误。在树冠层以上，没有树木的阻挡，随高度上升风速依然会增大。故C错误。14时是一天中气温最高的时刻，空气的对流运动旺盛，受其影响，形成的热力环流也比较强，风速会比较大。在有树木的高度范围内，受树木的影响，风速较小，在没有树木的高度范围内，风速会比其他时间段要大，所以此时风速随高度上升变化可能会比较大。故D错误。本题正确答案为A。 长白山北坡自然带垂直变化明显，分布有环北极地带的苔原带，为与高纬度的苔原带相区别，将长白山苔原带命名为山地苔原带。长白山及以北大部分地区在第四纪冰期内时常被冰盖和冰川所覆盖。下图为长白山北坡自然带分布图。读图完成下面小题。
洋流对地理环境的影响
洋流对地理环境的影响 我们学历史都知道哥伦布发现了美洲大陆，但是我们不知道的是他在发现美洲大陆的过程中也遇到了挫折，他第一次去美洲时，像西直接横渡大西洋，经过37天，发现了美洲新大陆。第二次去，绕了一个大圈，是顺着西班牙和北非西海岸南下，接近赤道时才向西横渡大西洋，却只花了20天。哥伦布第二次去美洲时，绕了一个大圈，时间却比第一次少用了17天，这究竟是怎么回事呢？这就要得益于洋流的影响了，那么洋流除了对航行有影响外，对我们的地理环境还有什么样的影响呢，今天我们就来学习新课内容，洋流对地理环境的影响。 全球大洋环流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义，所以洋流对气候有很大的影响，在气候的学习中我们也知道洋流是影响气候形成的一个因素。那么洋流究竟对气候有什么样的影响呢？我们先来看这一张图片，这是位于大西洋两岸的两个地方，一个位于大西洋东岸的挪威的港口城市卑尔根，另外一个是大西洋西岸北美洲的拉布拉多半岛，它们都是位于北纬60度附近，但是两地的景观植被却有很大的区别，大洋西岸的拉布拉多半岛呈现荒凉的苔原景观，而大洋东岸的挪威却是茂盛的森林景观，同纬度的挪威的港口城市卑尔根，人口稠密，是挪威的第二大城市，也是西海岸最大最美的港都。为什么两地的纬度相近而景观却有这么大的区别呢？因为两岸的洋流不同，那么流过北大西洋东岸和西岸的洋流分别是什么洋流？流过大洋东岸的一支洋流是北大西洋暖流，它是世界上最大的暖流之一。它从高纬流向低纬，温度较高，暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部，使得北纬50—70度之间的大西洋东岸最冷月均温比西岸高16~20摄氏度。由于暖流的影响，在北极圈之内出现了像摩尔曼斯克这样的终年不冻港。暖流温度较高，容纳的水汽含量较大，因此暖流控制的海区，成为大气温暖的下垫面，加之蒸发较强强烈，空气不甚稳定，因此降水量较多，挪威的卑尔根因降水丰富而成为挪威的雨城。所以暖流对气候的影响是增温增湿。 寒流对气候有怎样的影响呢？外面先来看世界的自然带分布图，注意观察荒漠带主要分布在那些地方？并思考：世界上有这样一些地方，尽管靠近海洋，却沙漠广布，你能说出这些地方分布有什么规律吗？仔细观察，这些地区附近海域的洋流有什么特点？洋流跟这些地区沙漠的形成有关系吗？ 这些荒漠都分布在寒流流经的地区，温度比较低，气流以下沉为主，下沉气流本来就比较干燥，在加上处于冷下垫面的上的空气特别稳定，水汽得不到相应的补充，水汽得不到相应的补充，所以空气的湿度比较小，天气冷而干燥，陆地上的沙漠一直延伸到海边，甚至使这些海区内的岛屿也成了沙漠。所以说寒流对气候的影响是降温减湿。受秘鲁寒流降温减湿的影响，南美洲3—30形成了南北延伸最长、最靠近赤道的热带沙漠，在这个位置，原本应该有着三种气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候。 洋流对海洋航运也有影响。哥伦布两次到达美洲的时间长短不一样就是途径的洋流不一样，第一次是从欧洲出发从南部走到达美洲，逆着北大西洋暖流，花费时间较长。第二次从欧洲出发从南部走到达美洲，顺着加那利寒流和北赤道暖流，速度快，所用时间少。此后，欧洲人就经常利用这条航线去美洲。 一般来说，轮船顺流航行较快，节省能源；逆流航行则较慢，耗费能源。洋流对海上航行有利得影响的同时，也会有不利的影响。洋流携带的冰山对海上航行造成威胁，也许我们都知道泰坦尼克号沉没的事件，它沉没的原因是遭遇冰山，泰坦尼克号是从英国到美国的轮船，但是在横渡大西洋时不幸遭遇冰山沉没，它大致沉没的位置是北纬41度，西经49度，但是事实上北纬40度附近会不会形成冰川呢？冰川只是存在高纬高寒地区，北纬40度附加还处在中低纬地区，那为什么这个地方会有冰川存在呢？据考证，这块冰川是来自于格陵兰岛，